农村供电所安全管理之我见（精选9篇）

农村供电所安全管理之我见 第1篇

农村供电安全管理之我见

在建设社会主义新农村的浪潮中，作为电网末梢的管理单位农村供电所，正承担着“先行官”的重要使命。那么在新的农电管理体制下，如何搞好农村供电所安全管理，让农民“安全用电、用好电、多用电”？对此，我认为可以从以下几个方面入手。

一、强化管理抓安全

农村供电所是县级供电公司与农电班组联系的纽带，紧紧抓住这个纽带，供电所的安全管理工作才能变被动为主动，从而有效地提升农电安全管理水平。

本人认为，在安全管理中，一是应建立农村安全管理体系，安全管理目标、规划和措施，自上而下，层层分解、层层落实；台区与台区，线路与线路、配电设施与配电设施之间，均要开展不同形式、不同层次但目的相同的安全生产竞赛活动，形成若干层面的安全操作平台；运用网络化技术，创建安全生产信息监控系统，实现对各级管理人员上岗行为、责任追究和事故隐患整改情况24小时动态监控。

二是要坚持开展农村供电所安全性评价活动，对安全隐患和不安全因素的诊断方法做到心中有数，关口前移、超前控制，把事故隐患消灭在萌芽状态。对安全生产中的主要问题和危险点，如农电工的责任事故等，要及时开展定性和定量分析，提出防范和控制措施。坚持在“节日”、“春季”、“三夏”、“秋季”、“冬季”进行安全大检查，与月抽查、季考核相结合，对查出的问题，填写“设备缺陷消缺通知书”，责令限期解决，并按照“安全目标管理责任制”

和“奖惩办法”兑现奖惩。

三是在农村配电台区管理方面，要做到配电台区总保护器的安装率和投运率100%，用户家用触电保护器安装投运率达到100%，详细建立了保护器投运记录，每月进行不定期抽查，确保三级技术保护网的良好运行。根据农电体制改革后农村用电安全管理的需要，坚持与农村用户签订《安全用电合同书》，明确产权分界点，维护职责和责任范围，使农民群众安全用电的自觉性得到提高，确保了农村安全用电。还可推广变事后抢修为事前预防的超前农村服务措施，使农村安全管理制度更加科学规范。

二、强化教育促安全

为了避免抓安全工作“停在嘴上、写在纸上、挂在墙上”，在具体工作中，供电所一要做到“三个围绕”、抓住“四个重点”（三个围绕“即围绕安全生产实际抓培训，围绕落实”电力安全生产规程“抓培训，围绕安全事故案例抓培训；”四个重点“即把提高全员安全意识作为重点，把反习惯性违章作为重点，把消除事故隐患作为重点，把提高农电工业务技术素质作为重点）。采用定期举办各类人员培训班、以会代训等形式强化安全教育；对安全意识薄弱的个别人超前进行预防性教育，从而使不同岗位的员工树立起操作”零违章“、安全”零事故“的理念。同时还要利用板报、标语、宣传栏等工具广泛宣传安全生产的重要性，强化农电工对安全管理的认同，营造”以人为本“的安全文化氛围。

二是农电管理人员还要利用当前农村开展的”四五“普法教育活动，重点向群众宣传《电力法》、《电力设施保护条例》、《安全生产》等有关法律、法规，使农民群众学法、懂法、用法，增强安全生产、安全用电意识，提高遵章守纪、依法用电、安全用电的自觉性。三是对农电工采取情感投入和亲情

教育法促进安全管理。各供电所可以设立员工”全家福“，把每一个家庭对亲人的安全企盼和祝福写在上面；可以采取为农电工送警句、召开安全恳谈会，使农电工在情感交流中受到安全教育；开展员工家属”安全共保“活动也是安全管理的有力措施。四是不断加大对农电工的安全教育与培训。从正反两方面开展安全教育，让农电安全管理的实施者养成自觉遵循安全生产规章的习惯，并制定切实可行的规章制度，对农电管理人员进行培训和现场操作规范培训，逐步养成农村电工规范化操作的习惯，以达到减少安全事故的目的。

三、强化监督保安全

要提高农电安全管理水平，加强监督网络建设是相当重要的。农村安全监督网络可分为三个层次：一是农村重大电力施工现场农电所专职安全管理人员必须到位，进行现场安全监督；二是不定期派人到不同的村组配电台区和对低压线路运行情况进行安全相互督察；三是针对各类活动中查出的事故隐患落实情况，开展检查过后”回头看“、”整改落实督察“活动，确立了任何时候都不能放松安全、任何地方都不能忽视安全、任何事情都不能冲击安全、任何人都有责任搞好安全的”四个任何“安全工作准则。针对这三个层次，我认为首先要建立以农村安全生产责任制为核心的安全规章制度，强化农电员工的安全责任意识；落实安全责任制，做到压力可分解，责任可追踪；健全安全监察体系，安全监察工作的重点放在村组基层，从上到下对安全工作实施全过程监督。其次要建立起以围剿”三违“为主要职能的监督管理体系。除严格遵守《电力生产安全工作规程》及《电力安全生产奖惩规定》等法规外，还应结合农村安全工作实际，制定出《各级人员安全职责》、《安全生产管理细则》、《安全生产奖惩实施办法》、《对习惯性违章现象的处罚规定》，使安全

工作做到了有章可循，违章必究。在安全生产组织制度、技术措施、防范措施上狠抓落实。还要根据”两措计划"，经常检查落实情况，严格要求，班组一线在生产施工时首先落实安全措施，在有安全保证下实施作业；明确安全责任，加强对施工现场的管理，有效地保证工程质量、工艺和施工安全。

农村供电所安全管理工作是一项只有起点而没有终点的工作，每一位农电管理人员都应该义无返顾地担负起农村安全生产的责任，筑牢农电安全的坚强防线

农村供电所安全管理之我见 第2篇

关键词：农村小学、班级管理

摘要：小学是学生形成良好习惯的关键时期，而班级组织管理是学生形成良好习惯的基础。良好的班风、学风、行为习惯的形成，与教师的班级管理是分不开的，要管理好一个班级应做到：教师在学生中树立威性，制定严格的班级管理制度，培养小干部，对学生的行为做到奖惩分明，教给学生家长教育孩子的方法。

良好的班级管理是班集体形成优良的班风、学风的保证，是提高课堂教学质量的关键，是学生形成良好行为习惯的前提。在农村，学生家长文化素质普遍偏低，加之现在学生父母外出打工较多，许多学生和爷爷、奶奶一起生活，爷爷奶奶往往只重视了孩子衣食而忽视了对孩子的教育。因此在校加强对学生组织管理，强化学生的是非观念是非常必要的。我在与农村学生家长接触交谈中了解到：现在的孩子最听老师的话，在家里家长叫他们做事很难，可在学校里，老师叫他们做事，他们可积极了，家长给自己的孩子讲解作业时，孩子常会说，老师不是这样讲的。可见老师在学生心中的地位是非常高的，我们就要充分利用教师这点先天优势来做好学生的组织管理。下面我就农村小学班级管理谈谈几点肤浅的认识。

一、教师在学生中树立威性。

我校有个别班级上课纪律差，教师在上面讲学生在下面做自己的事，有时安排学生劳动结果教师一走学生也就走了，结果教室里乱七八糟，不堪入目，教师工作还算认真，但就是学生不听教师的。因此教师在学生中树立威性是做好班级管理的关键。教师要在学生中树立威性应从以下几点做起。

1、我们接任何一个新班时，教师与学生说话要严肃，上课不能让学生乱接话，对不听话的学生处理要狠，处理学生要及时，最好能做到杀鸡吓猴。在长期工作中，我发现任何一个学生接触到新教师往往表现也很乖巧的，但他们说话做事往往具有试探性，一旦学习过程中说话或做事试探教师，教师处理不及时，就会给以后的教学管理带来很大的障碍，即使纠正过来也要费很大力气。因此教师新上任时，教师就应明确告诉学生在学校哪些能做，哪些不能做，上课那些不能做，犯了应怎样处理，让学生尽早做到心理有数。学生一旦犯错时，教师处理要公正，做到学生口服心服。同时教师要多关心学生的学习和生活，帮助学生解决一些力所能及的事，取得学生的信任，建立良好的师生关系。

2、教师应不断提高教学业务水平，让学生从心理佩服自己的老师是一名好教师。教师与学生接触最多的时间是课堂，教师教学技能强与否，知识渊博与否，时间长了学生心里是最清楚的。教师应不断学习不断提高自己的教学技能，使自己上的课能吸引学生。

3、教师要学会与学生勾通。教师每接手每一个班，教师应尽快了解每个学生的家庭情况，个性特点，便于教师在今后学生管理中采用合理方法教育学生，尽量避免与学生发生矛盾，便于教师指导家长教育学生。学生犯错时，教师要通过与学生交谈了解学生的思想情况，对他们错误的想法要及时矫正。

二、认真制定班级管理制度。

没有规矩不成方圆。三字经中也有这样的句子：苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。意思是：如果幼儿小的时候不给孩子良好的教育，那么他的性情便会受到不好的影响而有所改变。教育的方法，最重要的是有恒心和专心致志地教育孩子。学生在学校除了学习知识外，更重要的是学习做人的规矩，形成好习惯。教师在接到新班级时，教师应及了解学生实际情况制定切合班级实际的班级管理制度，并形成文组织学生学习，并在学习过程中不断补充完善。学生违反班规应严格按制度来处理，并做到制度面前人人平等，长期坚持下去。

三、培养小干部。

在我们学校，我发现许多班级的小干部建立起来了，却没有发挥应有的作用。要减轻教师管理学生的担子，教师应在教学管理过程中，培养小干部，教给小干部管理方法，要敢于放担子给小干部，让人他们代表教师来执行制度。如学习小组长要认真检查学生的书写，作业是否完成应及时向教师汇报。劳动委员要把每天劳动情况，劳动质量向班主任汇报等。教师也应帮助小干部在学生中树立威性。每周班会课，应让小干部在会上总结上周自己做了哪些工作，哪些工作做好了，哪些工作做得不好及改正措施。在评价小干部时，教师应首先要肯定小干部的工作，对做得突出的给予适当奖励，激发每个小干部的工作热情，同时对于工作不负责的小干部也要及时更换。

四、对学生的行为奖惩分明。

班级管理过程中，教师应充分利用奖励和惩罚这两把尺子来应对学生在校的表现。我认为只有奖励而没有惩罚的教育是不完整的教育。通过奖励让全班学生主动地学习这种行为，从而形成更多具有优良品质的人。而通过惩罚除了教育犯错学生外，它还是一面教材，还能对其他学生起到警告教育作用。如我校去年学校在全校集会上多次讲：要珍爱生命，严禁学生私自下河游泳，然而没过多久，我班几个学生却利用中午吃午饭时间私自下河洗澡，被班上一名女生发现来给我汇报。我当着全校学生表扬了给我汇报的学生，并奖励该生一盒水彩笔，而对私自下河洗澡的学生进行了每人打手1鞭子的惩罚，并让下河洗澡的学生当着全校的面进行口头检讨，下来及时与家长联系配合教育。又如学生发现在学校乱丢垃圾向教师汇报，教师查实后便可获得一本作业本的奖励，而丢垃圾的学生将受到一个星期捡操场垃圾的处罚。从此就再也没有学生下河洗澡了，没有人乱丢垃圾了，就连有学生到河边玩都会有学生来汇报。我们通过对学生的奖惩主要是让学生懂得明辨明非，规范学生的行为，为将来做一个遵纪守法的好公民奠定基础。

五、教给学生家长教育孩子教育方法。

农村学生的家长，素质偏低，他们不懂得如何教育自己的孩子。教师应针对学生特点教给学生家长一些教育孩子的方法。如每天要督促孩子做作业，让自己的孩子做一些力所能及的事，教育自己孩子自己能做的事自己做，教育孩子要有孝心。不能当着自己的孩子面吵架，要求孩子做到的自己首先做到，多让自己的孩子看一些课外书等等。同时教师应把自己的电话告诉每个学生家长，好让学生家长教育孩子需要教师帮助时能及时得到教师的帮助，同时也能让学生家长及时了解自己的孩子在校学习情况。为了帮助家长教育孩子，每班每期应召开两次家长会，开学一次，期中一次，开家长会教师和学生家长主要交流学生在家在校的表现及对策，让学生家长之间交流教育孩子的方法，从而提高家长教育孩子的方法和技巧。同时我校还每期请乡上关公委的老干部来我校来给学生家长上课。通过这些活动，学生家长从中能得到一定的启发。

班级组织管理是一门学文，需要我们全体教师教学中不断地总结，不断地探索，不断地学习，最终形成自己的管理模式从而提高班级管理效率。

供电企业电网调度安全管理之我见 第3篇

供电企业的性质决定了安全在企业中的重要基础地位, 加强企业安全文化建设是供电企业做好安全工作的内在要求。努力构建以“人人想要安全, 人人有能力安全, 人人做到安全”为核心的安全文化体系, 是实现平安供电、和谐供电的重要保证。

1.1 提高安全教育的针对性。

坚持每周组织调度人员开展周安全学习活动, 认真组织学习上级部门关于安全生产工作的精神, 学习相关安全简报及事故快报, 有针对性地开展典型案例分析、讨论, 做到举一反三, 吸取教训。对因故不能参加安全学习的调度员, 要利用休息时间进行补课, 使安全教育不留死角, 切实推进安全文化建设, 提高安全教育的针对性。

1.2 提高安全教育的实效性。

电网调度的安全性和可靠性取决于调度员的安全技术水平和安全文化理念, 安全文化理念的确立除单位的组织教育外, 还来自家庭潜移默化的影响。因此, 要根据调度员的具体情况组织家庭走访和开展以“安全和谐, 关爱生命”为主题的家属座谈会, 畅谈安全工作的重要性, 进行必要的安全警示教育, 使安全文化走进员工家庭, 争取员工家属对企业安全工作的支持, 促进调度员珍爱生命、关爱他人、关爱家庭、关爱企业, 实现“要我安全”向“我要安全, 我能安全”的转变。

2 落实安全规章制度, 规范调度员的安全管理行为

安全生产制度是开展安全工作的标尺和准绳, 是企业和员工在生产实践中用鲜血和生命得出的经验总结, 任何违反制度的行为都是对生命、财产的亵渎, 都是与科学发展观、与建设和谐社会格格不入的。因此, 要按照安全性评价的要求, 把落实安全管理制度作为做好安全工作的落脚点和归宿点。

2.1 结合电网调度的实际情况, 每年定期对

调度中心的相关安全生产规章制度进行梳理、修订、完善, 以增强制度的针对性和操作性。针对调度员的岗位特点, 与每位调度员签订相应的《安全生产责任书》和《安全生产个人承诺书》, 使每位调度员都能明确自己岗位的安全职责, 将安全生产责任落实到每一位调度员, 做到安全生产责任的压力传递。不断规范调度管理, 认真开展县级供电企业调度业务规范化标准建设。

2.2 安全工作只有起点没有终点, 无论是领

导干部还是普通调度员, 都要把夯实安全管理工作基础作为一项长期的任务, 时时刻刻绷紧安全生产这根弦。坚持定期举行安全生产分析会对调度中心的安全生产状况进行分析、总结, 对安全生产和管理工作中的薄弱环节及突出问题进行认真研究, 制定切实可行的解决措施。坚决杜绝麻痹大意和侥幸心理, 树立做好安全工作的自觉意识和责任意识科学态度。

2.3 强化监督检查, 把安全管理制度落到实处。

监督检查是做好安全工作的必要手段, 没有规范的监督检查, 安全管理制度的全面落实就难易实现, 开展安全工作的针对性和实效性就会打折扣。在实际工作中, 要用定期与突击检查相结合、普查与抽查相结合、自查与互查相结合等多种方式, 经常性地开展安全生产大检查活动。

2.4 严格执行《云南电网公司调度操作指令

票实施细则》, 操作指令票严格执行“三审”制度, 副值调度员自审, 正值调度员二审, 值班负责人三审。在停复电操作前, 调度班长再次对所有涉及操作的指令票进行检查。如果有大型操作或涉及多个变电站的停复电操作时, 主任、副主任、调度班长和安全员都严格按到位标准到位进行监护。每月定期对调度操作指令票、检修申请票进行检查分析, 认真做好调度录音的监听, 对检查中发现的问题及时提出整改要求, 制定整改措施, 落实责任人, 使调度操作管理更加规范和科学。

3 创新安全培训模式, 提升调度员的实际操作水平

随着电力企业技术水平的不断提高和新设备、新工艺的广泛应用, 对调度员安全技术素质的要求也越来越高, 现有的传统安全技术培训模式已不能适应电力系统科技进步的发展要求。因而, 积极探索和创新调度员安全技术培训的形式和方法, 是提升调度员实际操作水平的首要任务。

3.1 提高培训的质量和效果。

由于调度中心或公司其他部门的专业技术管理人员在公司某项工程建设时, 常常比较早地介入或参与该工程的前期工作, 对该工程的相关设备和技术比较了解, 有的还会有比较深入的研究, 甚至成为这一领域的技术权威。调度中心可以根据不同时期的培训要求, 请这些专业技术人员作为兼职老师对相关调度人员进行培训, 从而提高培训的质量和效果。

3.2 采用“请进来走出去”的培训方式。

“请进来”就是请外面的专家来讲课, 特别是新设备投运后, 可以请相关的专业技术人员来讲解新设备的性能、技术参数及相关技术要点, 帮助调度员掌握新知识及新设备的运用。“走出去”就是针对某项课题将调度员送到相关的院校、科研单位进行培训, 以提升调度员的安全技术水平。

3.3 设立科技论坛。

通过科技论坛, 介绍新设备、新技术在电力调度系统中的运用, 帮助调度员掌握和提高专业技术水平和相关实用技能, 开阔眼界, 提升调度员的判断和决策能力。调度员也可以借助科技论坛, 请大家一起讨论实际工作中遇到的问题, 通过集思广益, 找出解决问题的合理答案。这样做可提高全体调度员的专业技术水平, 打造出高素质的调度员队伍。

4 建立风险管理机制, 提高调度员的事故处理能力

4.1 强化岗位风险管理。

不同性质的岗位, 其安全风险也不尽相同, 要根据调度员的岗位性质, 认真分析其所存在的安全风险, 切实开展安全风险评估, 并根据其岗位可能产生的风险制定相应的防范措施。同时, 再组织大家认真学习、讨论, 加深认识的基础上, 签订《岗位安全责任书》, 做到居安思危, 不断提高调度员的安全风险防范意识。

4.2 认真制定事故预案。

制定事故预案是防止事故扩大和减少事故损害的一项有力措施, 也是增强事故应变能力的一种手段。在日常的安全管理活动中, 要针对电网运行实际情况 (如:迎峰度夏、特殊时期保供电、雷雨季节等) , 制定出变电站全站失压等典型事故的处理预案, 把一些可能发生的、发生后有较大影响的事故处理过程, 通过事故预想形成书面材料。事故预案应做到适用、周详、可操作。当电网因设备、线路检修, 运行方式发生变化时, 调度部门要及时下发《电网风险防范通知单》, 对各个相关单位进行风险提示, 各相关单位、班组要根据运行方式的变化, 针对现场工作实际制定好相应的防范措施, 做到有备无患。

4.3 提高反事故演练的真实性。

对事故预案要组织调度运行人员认真学习、分析和深刻领会, 并进行现场演练。只有通过不断的演练, 才能使书面的预案转化成调度员处置事故的自觉行为。演练的环境要做到贴近真实的事故现场, 演练的内容应根据电网实际运行情况而定, 通过反事故演习, 训练调度员对事故的分析、判断、处理能力及配合情况, 不断提高调度员驾驭电网的能力。随着电力通信的发展, 可应用“视频技术”进行调度系统反事故演习, 利用先进的通信技术和视频图像技术, 使新系统集音频、视频和数据于一体, 以代替传统调度电话进行事故处理演习的方式。使调度员对自己调度的系统有更全面的了解, 提高了处理网故障的能力。

5 结束语

供电企业电网调度安全管理的切入点和落脚点, 主要是从增强调度员的安全责任意识出发, 正确规范调度员的安全管理行为, 提升调度员的实际操作水平, 提高调度员的事故处理能力等几个方面加强供电企业电网调度安全管理。

摘要：供电企业电网调度安全管理是一项系统工程, 要始终坚持“安全第一, 预防为主, 综合治理”的方针, 不断学习先进的管理理念, 坚持以人为本的原则, 总结经验教训, 创新管理手段, 积极探索供电企业电网调度安全管理, 不断提升电网调度安全管理水平。

关键词：供电企业,安全管理,事故处理

参考文献

[1]陈昭.浅谈电网调度班组的安全管理.水利电力机械, 2005, 27 (5) .

[2]董纪军.浅谈如何加强电网的统一调度和安全管理.中小企业管理与科技, 2010, (3) .

农村供电所安全管理之我见 第4篇

关键词：配电线路；管理；安全与保护

中图分类号：TM73 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）33-0159-02

1 概 述

随着各行各业的不断发展，电力行业的得到了长足的进步。但是在配电线路的运行中，还是会出现故障与安全问题，进而引发相关的安全事故，对人们的生命安全产生威胁，也影响到了相关行业的利益。因此，如果我们想要采取措施来降低配电线路中的运行故障，相关的安全管理措施就显得尤其关键，因为供电所的安全管理直接跟配电线路运行的稳定性相关联。供电所必须要对安全管理措施引起足够的重视，这样才能够确保配电线路运行中不出现安全问题。

2 配电线路

配电线路是直接跟用户想联系的线路，其电压比较低，通常指的是10 kV高压线路与380 V低压线路。配电线路电压范围在3.6 kV～40.5 kV，称之为高压配电线路；配电电压低于1 kV、频率低于1 000 Hz、直流低于1 500 V，称之为低压配电线路。配电线路跟我们的生活联系非常密切，因此，在对配电线路设计过程中要坚持安全、稳定的准则。要尽可能实现线路的优化，降低线路，确保电能的优质供给。

3 配电所配电线路管理中存在的问题

3.1 配电设备的落后

现如今的配电线路没有办法满足城市发展的要求，配电线路正处在不断发展当中，但是还是有很多的配电设备处在过期使用的状况，这些旧设备因为使用年限太长，所以比较落后，对于社会发展持续增加的电能需求是没有办法满足的。与此同时，对于所供应的电能质量也没有办法确保，存在非常大的安全威胁。这重点表现在传统配电线路中利用的绝缘材料，因为在使用过程当中对其性能影响的因素比较多，因此非常容易产生绝缘性能降低的状况，甚至引发漏电，进而引起人身与财产的双重威胁。

3.2 管理制度的问题

现如今，许多配电所已经意识到了管理制度与管理队伍在配电线路安全管理当中的关键程度，因此很多配电所已经编制了比较完备的管理制度而且配置了相关的管理人员来执行。然而这些制度还是存在比较多的缺陷。重点是由于上级领导忽略了落实管理制度的问题。即使具备了相关的管理制度，但是因为管理人员的专业素养与职工的态度，也会对配电线路的安全管理工作产生影响。在配电线路的维护当中发现问题却没有措施来处理的时候，就一定会引起供电设备没有办法持续供电的状况，这样不但会影响人们的日常生活，还会对各行业的效益产生很大的影响。

3.3 接地故障

在接地故障当中最常见的就是单相接地引起的故障，即线路断开之后与树枝、潮湿地面或者直接跟一些金属物质连接，进而发生单相接地。配电线路如果在安装过程中就没有固定好，在外界环境的干扰下，也非常容易产生单相接地的故障。配电线路作为电力传输的载体，需要穿过众多的树木与建筑，如果不对周围环境进行清理，外界环境的影响将会引起严重的接地故障，尤其是会导致变电站的母线电流激增，如果没有尽快断电并开展维修，电压互感器与线路中的供电设备都会被损坏，然后引起大规模的停电。配电线路在产生单相接地的时候会产生很大的谐振电压把绝缘子击穿然后引起安全事故，强化故障排除与维修工作显得尤其关键。

4 配电所线路管理的安全与保护措施

4.1 引入先进技术和设备

供电所可以引入国内外先进的设备检修与安全保护技术，这样能够尽早查到产生故障的线路，进而将维修时间缩短。对于那些投入使用年限长、落后陈旧配电线路的设备与材料要及时替换，确保配电线路的正常运行，避免出现安全问题。

4.2 培训工作人员

配电检修的工作人员的专业技术与职业素养可以在很大程度上决定检修工作能够顺畅开展。为了保证检修工作可以顺利进行下去，就应该不定期对供电所的有关作业人员开展教育培训，保证他们可以更加全面熟练的掌握配电设备经常产生的问题、解决办法以及配电线路的原理构成。此外，要努力提升工作人员对于安全管理的重视度，让他们意识到安全管理工作在配电线路维护过程中的重要程度。这样才能够更好的进行配电线路的安全管理工作，防止因为工作人员操作失误而引起安全事故。

4.3 规范巡视内容

在开展配电线路维护工作过程中，应该同时开展相关的巡视工作。高效的巡视不但可以确保配电线路的维护工作顺畅进行，还能够防止因为工作人员的懈怠，进而提升工作效率。在巡视过程当中应该结合国家有关的制度开展记录，不但要包含设备自身存在的隐患，还要包含线路防护区中的变化情况，实现防患于未然。在发觉安全隐患时，需要立刻采取合理的措施，防止事扩大，这样也能够更快的让配电设备投入使用。

4.4 创建运检管理系统与设备信息库

供电所应该创建专门应对配电线路开展运检管理的部门，充实工作人员，进而更好的发挥信息技术在排查配电线路故障当中的优势。管理人员与管理部门需要正确识别配电线路在正常运行状态与出现故障状态的区别，严格结合方案开展安全管理与检修工作，对过去的故障数据开展整合与分析，科学合理的制定相应的解决措施，注意经常产生变压器故障、短路故障以及接地故障信息的整体收集与处理，然后经过分析与整合得出的结果具有非常大的参考价值。要对配电设备创建独立的信息档案库，配电线路当中不断增加新设备，计算机技术与信息技术的高度结合使得配电线路的安全管理与保护工作难度增加、复杂程度升高，多角度创建与改进设备详尽信息的档案库，给配电设备的安全管理与故障排除以及日常检修带来基础依据，可以让安全管理与保护工作事半功倍。

4.5 开展配电自动化建设

配电自动化改造能够在很大程度上提升配电线路维护工作的效率，而且降低工作人员的工作压力，让工作人员能够有充足的时间开展更为重要的安全管理工作。但是要开展配电的自动化建设，首先要精准度的了解配网建设的实际情况，利用配网的自动化建设来改进相关的标准与计划。与此同时，还需要配备相关的安全管理机制，而且要实时监视配电线路的工作过程，如果产生了问题就要尽早发出警告，让工作人员可以及时开展维修与保护工作，进而降低排除故障与停电的时间。在配电线路太长的时候，需要分段进行监视，保证工作人员可以在第一时间发现问题然后采取措施。这样能够在提升配电线路安全管理与保护工作效率的同时，还能提升电力用户的满意度，让安全管理工作得到充足的重视。

5 结 语

综上所述，供电所配电线路的安全管理与保护工作还存在较多的问题，想要确保供电的顺利进行、保证人身安全，就一定要具备一个科学合理的方案规划，制定出确保配电线路安全运行的管理办法，把配电线路的管理落到实处，规范好有关管理人员的行为，严格把控好配电线路的安全工作，提升电力用户的安全意识，加强宣传的力度，让配电线路实现责任化管理，制定出相关的管理政策，做到有法可依，违法必究，进而确保配电线路的安全运行，给人们提供更加优质的电能，提升经济效益。

参考文献：

[1] 艾谵.10 kV配电线路存在的问题及对策[J].北京电力高等专科学校学 报，2009，（10）.

[2] 叶子升.如何加强建筑电气工程施工中的质量控制与安全管理[J].房 地产导刊，2014（12）.

[3] 丁燕红.配电线路常见故障及原因与运检管理分析[J].科技创新，2015

农村小学安全管理之我见 第5篇

作者

农村小学安全管理之我见

摘要：农村小学生受到伤害的现象时有发生,给社会稳定和农村小学生的身心健康造成了一定的影响,加强农村小学生的安全教育工作,保障农村小学生人身财产安全,促进农村小学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们班主任面前的一个突出问题，刻不容缓。

中央政法委书记***指出，社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子的安全。前教育部部长周济也说：“安全工作是学校工作中的重中之重，安全重于泰山，安全高于一切。”而小学生由于安全意识和安全防范能力不强,往往受到来自更多方面的事故伤害。其中农村小学生特别是留守儿童受到交通、溺水、拐卖、人身侵害、意外事件等事故伤害的现象时有发生,给社会稳定和农村小学生的身心健康造成了一定的影响,加强农村小学生的安全教育工作,保障农村小学生人身财产安全,促进农村小学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们班主任面前的一个突出问题，刻不容缓。如何切实做好班级的安全工作?根据我多年的从教经验,下面谈谈我的几点看法：

第一,新学期伊始,我们就要培养学生的安全意识物质决定意识，而意识又反作用于物质。学生有了安全方面的意识，那么对于学生自身的安全会起到一个事半功倍的效果。小学生的安全意识比较薄弱,自我安全意识不强。我们应该把加强安全教育、预防地震、进行疏散演练等列入工作计划,真抓实练,不流于形式。安全逃生自救技能会伴随孩子一生,让他们在新学期一开始始就有这种意识,让他们懂得:除了为正义不得已而献身外,任何时候我们都必须珍爱生命!

第二实施天天工程 安全教育常抓不懈

安全教育是一项天天工程。小学生是祖国的未来，要提高他们的每一分钟安全生活质量，就要把安全教育渗透到班级每天的各项管理中。渗透到教育教学活动中的每时每刻。2005年10月25日四川巴中市通江县某小学晚自习下课时发生拥挤踩踏，造成8死17伤。这些血的教训不得不警醒我们对安全的教育必须实施“天天、刻刻”工程。

第三,通过安全告知制度,提高学生自我保护意识班主任的告知可分为四个方面:一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项;体育运动中某些项目的危险性,练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造,施工场所或临时搭建的设施,校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有

关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等,都要及时与家长联系、沟通。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务,可积极有效地预防安全事故的发生。

第四,通过创设情境、利用生活中的小事等提高学生的自我保护能力

学生一遇到问题就去找老师,找家长,这是学生缺乏自我保护能力的一个表现。针对这一点,班级里可以开展一些活动,提倡大家自己能解决的小伤小问题自己解决,同时通过老师教,让学生掌握一些简单包扎方法。创设一些情境,教给学生当遇上突发状况该怎么处理,让学生学习自我保护的方法。如某个冬天,个别调皮的学生在班里烧纸取暖,搞得教室里烟雾很浓,我就趋势利用这个情境对学生进行了着火自救演练。同时要告诉学生,遭遇意处险情与伤害时,需要冷静,要学会运用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服时,当然要勇敢地同其博斗;没有能力将其制服时,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已,也要对可能出现的情况进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法利益。这对学生沉着应对突发事故,提高自我保护能力很有成效。

第五“加强安全教育，共建和谐校园”为主题的安全教育活动

①开展一次以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的板报比赛活动；②开展一次“强化安全管理，共建和谐校园”学生安全教育主题班会；③开展一次以看安全知识光碟为主要内容的宣传教育活动；④开展一次以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题，以交通、消防、健康等为主要内容的安全知识讲座及技能演练；⑤开展一次以“安全宣传教育，共建和谐校园”为主要内容的征文比赛：⑥开展一次以“强化安全管理，共建和谐校园”为主要内容的演讲比赛。

第六关注心理健康，减少安全事故。

现如今，心理健康越来越受到人们的关注。频频发生的由于心理不健康引起的安全事件，不得不再次向我们敲响警钟。有人说现在儿童越来越早熟，我认为这是种非常片面的说法。什么叫早熟？早熟的定义是什么？虽然如今由于小学生的生活好了，身体发育超前，但这就是所谓的早熟吗？ 当今儿童存在的种种不健康心理，诸如性格懦弱、依赖性和嫉妒心强、自私、逆反、情绪焦虑等，都属于不成熟不健康的表现。现在的小学生的逞强心理、逆反心理特别强烈。有的学生明知自己能力已到极限，再坚持下去可能要出危险，可为了逞能，他们“明知山有虎，偏向虎山行”；甚至有不少学生喜欢与老师、家长对着干，你说开煤气洗澡不能长时

间关窗，我偏要试试；你说食品过期不能吃，我偏要尝尝；你说马路上不要捞着肩膀骑车，我偏要这样；良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，有一个健康的心理，在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。因此，作为孩子指明灯的我们要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。

学生安全无小事，班级安全是关键。安全事故常常发生在意料之外，安全防范却在我们的预防之中。安全工作应该从点滴抓起，从小事抓起。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识,才能构建和谐学校、和谐社会。我深信：只要班主任们心脑共用，眼耳同行，手脚齐动，时时处处讲安全，真真实实抓安全，一定能把学校建成稳定、和谐、平安的校园。

农村小学学校管理之我见 第6篇

茶平中学校吴屯小学叶章德

学校管理是校长管理能力的体现，也是校长管理艺术和管理水平的体现。就目前来说，党的惠民政策和对“三农”重视，给农村带来了勃勃的生机，也给农村小学带来了长足发展的机遇，同时农村小学也面临着新的挑战。结合农村小学的现状，谈谈如何管理好一所农村小学。

一、坚持依法治校，树立“以人为本”的思想

1、坚持依法治校，让学校管理有章可循，有制度可查，规范办学行为。“干部是人民的公仆”，领导的工作就是服务的工作，要真心实意地把教职工当作学校的主人，有事要多与教师商量，听取民意，以便正确决策。充分发挥民主管理的作用，凡是学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案，规章制度，教职工奖惩办法等，都须全体教职工讨论通过。发扬民主，激发教职工主人翁意识，有利于校长将学校的良好意图转化为教职工的意愿，在学校管理过程中形成强大的凝聚力和战斗力。

2、以人为本，塑造团队精神。师资队伍建设是办学永恒的主题，学校应该成为师资队伍成长的基地、水平提高的摇蓝，校长最大的贡献就是带出一支好的教师队伍。作为农村小学的一名校长，要十分重视教师队伍建设，针对不同年龄阶段的教师，要提出不同要求。如备课，对新参加工作的教师，要求备课重在规范，对中年教师则要求有

1新意，在教学改革上下功夫，对有经验的老教师则重在总结经验，整理形成教学理论。抓住青年教师的培养，实际上就是抓住了学校的未来，抓住了教育的未来，为使青年教师尽快成熟起来，成为学校的骨干，只有我们在学校管理中坚持以教师为本，在教育教学中坚持以学生为本，依法治校、民主管理，学校工作才能沿着健康的方向发展。

二、校长的治校之魂—办学思想

前苏联教育家苏霍姆林斯基有这样一句话：“对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”一个校长，如果没有自己独特的教育思想，其行为往往受一些零碎的、直觉的办学思想所支配，就不可能形成具有创造性的决策，只有具有独特办学思想的校长，才能深刻认识掌握办学规律、探索办学艺术，才能做到有主见，有新招，并善于围绕自己的办学思想，发掘和利用学校优势，执着地探索和实践素质教育思想。可以说，每一所学校的成功之路，都是校长独特思想的体现。

三、公正、公开、民主是治校的法宝

凡办得好的学校，校长对全体教职工的一切权利都是公正、公开又民主的，绝无私心杂念。

公正，即公平正直，没有偏私。全体教职工在校的一言一行，在教学活动中的教学效果，利弊得失，校长应给予充分如实的褒贬。该批评则批评，该奖励则奖励，不能徇私枉法，该奖不奖，该罚不罚，甚至本末倒置，任意干越轨的事情。

公开，即不加隐蔽，面对大家。学校办学效益的高低，生源好坏，皆与全体教师息息相关，只有办事公开，才能取得广大教师的认可和支持，才能使教育向好的积极的方面发展。而要取得认可和支持必须毫不隐瞒地把一切事务公开。如学校经济收支，各种类型的奖励和晋级晋职，应根据客观条件符合实际情况，谁该得就给谁。让人消除猜疑，从而吐真言办实事，发挥各自的真才实干。

民主，指全体教职工对校内事务有自由发表意见或参与讨论的机会和权利。有的校长，对学校的规章制度的制定，奖惩办法的实施，常常我行我素，一人说了算。所制订的条条款款，不管有无管理，一但提出，行也得行，不行也得行。教师们满腹怨言，也只能积压在胸。

四、学校工作中心是教学，生存依托于教学质量

实施素质教育，并不是不要质量，而是对质量提出了更高的要求。学校工作要切切实实以教学为中心。无论从时间上还是空间上，课堂教学都是学校育人工作中一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。课堂教学犹如一日之餐，正餐要吃好，不能只靠零食补。因此，农村小学校长在学校管理中要排除干扰，咬定青山，自始至终突出教学工作的中心地位。课堂教学要规范，坚决反对课堂教学的随意性，形式化，例如：有的教师在课堂上想说什么就说什么，漫无边际，使教学抓不住教材重难点。要求教师平时课堂教学要有新意，不要总是老一套。在课堂教学上，要重视激发学生学习兴趣，积极推进研究性学习，建立新型的教、学关系和师生关系，大力倡导学生主动参与，自主探究，引导学生彼此相互讨论交流，重视合

3作方式的学习。为抓好课堂教学主渠道，提高教学授课水平和教学效率，我们对教学常规检查、质量检测、校本研究、骨干及新课改负责教师的培养、各种教学教研活动及竞赛活动等常规性的内容进行有效实施。

五、建立与外界联系的网络，努力办好学校

办好一所学校涉及社会、家庭、经费、设备等诸多因素。还需要多方面的配合和协调。由于学校主要是执行上级教育主管部门的指示，与外界的交流特别少。在当今飞速发展的教育形势下，学校应该是一个开放系统，校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果，要不断与外界交流信息特别要从兄弟学校中借鉴成功的改革经验。加强与上级领导的联系，取得上级政府、教育行政部门更多的支持和指导。为了更好地实现学校的教育和培养目标，校长必须明确家、校合作的重要性并要与家长建立一种亲切、友好的关系。并能为家长提供相应的学校教育资源，组织家长学习家教理论知识，支持并鼓励家长积极参与学校的各项活动。适时家访，定期召开家长会或家长座谈会，争取家长的支持和配合。使各项活动在时间上保持连续性，在效果上相互强化和促进。

农村道路交通管理之我见 第7篇

作者：蓬溪大队 文章来源：本站原创 点击数：73 更新时间：2010-3-23

——蓬溪大队柏超

随着社会主义新农村建设不断深入，农民群众生产生活条件逐步改善和提高，各种机动车如低速载货车、摩托车、三轮车“走”进寻常百姓家。机动车拥有量的增加，在给人们生产生活带来方便的同时，也给人民群众的生命财产安全带来隐患，更使得农村道路交通安全管理面临严峻的考验。2010年03月15日，省厅王光辉副厅长在我市射洪县调研时也强调，要加强农村交通安全管理，特别是摩托车的管理。从我县辖区发生的道路交通事故总量看，涉及农村道路交通事故呈多发、上升趋势。结合我县农村道路交通管理现状，浅谈一下自己的看法。

一、存在的具体问题

其一是交通设施不完善。近年来，农村道路基础设施发生了巨大变化，实现了村村通公路。但与与日俱增的机动车数量相比还是难成正比。我县的农村道路大都是由水泥、碎石、土路构成，农村道路狭窄，没有正规、标准的交通标志、标线，交通信号灯在农村更是不可能看到，路面上人行道、非机动车道、机动车道没有也不可能明确划分，极易引发道路交通事故。

其二是缺乏安全管理机制。农村有相当一部分机动车没有按规定办理牌照，给车辆上保险和进行年检更无从谈起，特别是近几年摩托车以其轻便、快捷、经济的特点深受广大农民朋友的青睐，作为代步交通工具的摩托车在给农村居民出行带来极大便利的同时也给道路交通安全埋下严重隐患。更为严重地是相当一部分驾驶人没有驾驶执照。从这看出在管理方面存在相当大的漏洞。

其三是人们法律意识淡薄。由于农民群众文化水平较低，对于道路交通安全宣传的接受能力参差不齐，大多数交通参与者缺乏相应的法律意识。尽管我县交通管理部门常年不断开展宣传教育工作，但接受教育面仍然偏低，人们对基本的交通规则知之甚少，相当部分群众根本就不知道还有一部《道路交通安全法》，也有人认为违反《交通法》不算犯什么法。这以快速发展的道路交通工作极不相符。

其四是交通管理存在盲区。由于我县交通管理部门警力不足、任务繁重，对幅员广阔的农村地区在管理上鞭长莫及，形成道路交通管理的死角盲区。

二、引发的社会问题

农村低速载货车、摩托车不仅在安全管理上存在诸多问题，所引发的社会问题更不容回避。结合往年的交通事故统计表明，在农村，部分机动车没有办理牌照，没有购买保险，发生道路交通事故后，造成人员伤亡、财产损失的，事故善后处理很难开展，当事人之间的矛盾很难化解，受损方经济赔偿很难落实，常常引发社会问题。另外，少数无牌无证车辆，肇事后逃逸，增加了侦破难度。尽管交警使出浑身解数，费了九牛二虎之力，也难于使受害者的合法权益得到及时合理的保障。这些问题的存在，不利于蓬溪和谐警民关系建设，有损于整个和谐社会建设。

三、整治对策

面对日趋严峻的农村道路交通管理工作，交通管理部门必须针对农村道路、车辆及驾驶人的实际情况，采取科学合理行之有效地办法加强管理。我个人有如下几点建议：

一是完善交通基础设施。要积极主动地与当地政府和相关部门进行沟通、协调，尽最大可能对农村道路的交通设施进行完善，对车流、人流相对密集的路段进行合理规划，标明各种交通标志。例如：在临水路面增加波形防护栏；在急弯道增设警示标志、减速带；在“T”型路口设置“T”型标志。

二是要加强人、车安全管理。要千方百计开展便民服务，及时为购车农民办理牌照、保险手续，对农民驾驶人考证提供帮助和方便，从源头杜绝安全隐患，同时要加强农村路面的管控。特别对于摩托车更应该严格管理，首先，进一步加强日常管理。建立起大队、中队的摩托车交通安全管理的责任人制度。大队落实专人联系、协调辖区的摩托车交通安全管理，与辖区农镇、村建立联系，摸清底数、形成网络。并建立每月、每季的摩托车的预警工作、情报信息工作和事故的分析制度，分析摩托车事故情况，研究对策。协调各农镇党委、政府，引起当地党委、政府重视农村道路交通安全工作，逐步完善交通安全委员会工作机制，及时研究解决农村道路交通安全管理工作存在的问题，切实把道路管理工作触角延伸至村、组、户，直至每个交通参与者和每一辆摩托车。逐步形成“政府总揽、交警主管、部门参与、群众配合”的农村道路交通安全管理新机制。

三是加强农村道路交通安全宣传力度。结合道路交通宣传“五进”工作的开展，充分发挥“安全村”、“安全校”的作用，充分利用广播、电视、报刊、互联网以及手机短信、户外传媒等，采取形式多样的宣传手段，有针对性地对农民进行宣传教育，以提高他们的法律意识，增强他们的安全意识。

四是倡导文明交通行为。在农村地区，积极倡导文明交通行动更显必要，要通过各种机会在群众中实施文明交通计划，切实增强农民群众的法制交通、文明交通、安全交通意识和自我防范意识，极力倡导农民朋友“关爱生命，文明出行”，全力提升农村群众交通文明素质，进而提高遵守《道路交通安全法》的自觉性，保障道路交通安全。

编辑：蓬溪大队

审批：杨加蓉

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上一篇文章： 浅析农村道路交通安全管理

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农村供电所安全管理之我见 第8篇

供电企业应立足十八届三中全会提出的全面深化改革的形势, 在企业的规模不断向外拓展的情况, 企业内部的改革势在必行。财务集约化管理是加快迈向现代化企业的重要标志, 适应当前的经济体制改革。因此, 供电企业财务集约化管理有利于“精管理, 创效益”, 以“六统一”和“五集中”为主线, 规范了经营管理和经济效益为目标的财务管理体制。结合供电企业财务管理的特点, 借鉴国际先进企业财务管理成功经验, 确实改革完善财务集约化的管理水平, 有利于增强企业核心竞争力, 有利于解决和控制公司资源, 优化资源配置模式, 有利于财务管理走向集约、信息、标准、精益的系统化建设, 提高资金使用效率和效益。实现建立财务集约化运作的管理方法。在新时期背景下, 是防范财务风险重大举措, 也是构成供电企业未来发展的重要依据。因此, 推行财务集约化管理, 应结合企业财务管理的实际, 运用现代化信息技术的网络, 集中实时流程业务、标准核算、集中资金、预算模型的监控, 创新供电企业财务集约化管理体制, 促进企业经济效益良性发展。

1 财务集约化管理的意义

现代企业集团借助信息化手段, 实行企业财务集权, 统一对人事、物资、财务、经营等管理配置, 强化风险管控能力。财务集约化管理提倡节俭成本, 约束资金运作方式, 高效财务管理的价值取向的目的。要达到集约化管理, 必须对下属的分公司、分机构, 把所有生产经营的资金 (包括现金、存款、还有外汇及潜在的资金) 大部分集中到供电企业, 实施集约化管理, 由供电企业统一管理、调度、运作。以财务集约化管理为核心, 统一核算、预算的运作方式, 管控资金、资产的风险方面显著增强。为企业赢得可持续竞争力的优势。供电企业财务集约化管理核心的意义, 体现在:

(1) 监督职能:财务集约化管理实行先执行, 事后检查的管理模式, 实现供电企业政企财三权分立, 减少独揽权力的弊端, 简化审批手续, 事后检查监督得到加强, 有效地查漏补缺, 提高了办事效率。

(2) 管控风险:下属的分公司、分机构, 等单位生产预算经过集约化管理核算, 财务集约化管理统一调度、运作, 控制财务工作中的核算环节, 使资金优化配置, 规避风险。

(3) 业务流程化:供电企业整个业务过程中, 重组整合企业价值链、供应链管理业务流程, 制定各项 (财务、采购、销售、仓储) 核心业务流程, 设置跨单位业务流程, 以便实施流程管理提供管理平台, 更重要要为不同生产提供优质的服务。

2 借助信息化的平台, 实行财务集约化管理的必要性

2.1 优化资金运行效率

实行财务集约化管理可以借助现代信息、网络通讯、财务管理软件构成系统管理, 进行联网运行通过计算机的庞大数据处理功能, 为供电企业的财务集约化管理提供保障, 从而大幅度提高成本预算和企业整体经营管理水平。建立较完善的财务集约化内部网络, 推行电算化核算, 利用互联网的财务处理软件, 技术上为推行财务集约化管理提供了可行性。实行有效的财务集约化管理, 优化资金运行效率的效率, 就必须建立健全预算管理体系, 包括对预算组织、编制和控制, 评估和分析业绩。实行财务集约化管理, 要求各个部门、上下层单位之间, 互相协调, 密切配合, 可以做到数据共享, 录入一点, 共享多点。在预算管理体系中, 组织、编制得到完善, 并能实现有效全面分析、下达、考核和控制一体化。使预算管理体系更加系统化、规范化。财务管理信息系统有效利用财务信息资源, 提高资金运行效率, 优化资金运行效率。

2.2 实行财务集约化管理的必要性

伴随企业全面深化改革的形势, 供电企业需要谋生存, 求发展。由于企业的发展不断的的拓展, 管理层次和跨度难度增大。财务管理也伴随环境变化而变化, 确保企业资产、资金的安全, 必然选择财务集约化管理。体现了集权管理的理念, 在企业范围内, 有效地迅速控制全部的资源, 经过决策者的深思远虑, 把有限的资源, 系统合理优化配置。具有在很大的程度优化资源, 体现财务集约化管理的必要性:

(1) 重难点突出:企业资源能够集中投入重要战略价值的项目, 在市场竞争保持优势, 对竞争取胜有决定性作用, 集中资源突破资金链的不足, 以绝对优势击败竞争对手, 确保企业的发展需求。

(2) 规避分散的风险:由于供电企业具有的分散、多层财务组织管理, 过于分散的资金, 下属单位具有灵活资源, 同时也增加了财务风险和成本, 很大程度制约资源效率。约束了供电企业的规模优势。

(3) 实行管理、调度、运作一体化:集权控制是有机协调各成员单位的关系, 体现企业对下属单位的直接控制和调度, 统一资源集约化管理。面对新新时期的背景, 电力行业格局的特点, 针对供电的前景发展方向, 实行财务集约化管理以适应可持续发展战略要求, 因此, 实行财务集约化管理是十分必要的。

2.3 财务集约化管理的范围

财务集约化管理的范围的覆盖包括整个供电企业, 职责包括管理制度 (岗位制度、岗位分工制度) 、财务部门、业务部门 (物资采购、产品生产、市场销售) 、工作人员, 可见职责除了财务部门和财务人员外, 还是各个部门的职责范围, 是全体员工的共同职责。财务集约化管理需要从各个部门包括下属单位展开, 具体范围如图1所示。

3 深化财务集约化应用的思考

3.1 转变传统的财务管理, 树立财务集约化管理理念

供电企业的决策者应该更新观念, 着眼企业的未来发展, 确实把财务集约化管理落实在实处。部门、下属单位应重在观念转变, 这样才能目标一致、协调配合做好财务集约化管理。财务集约化管理工作具有复杂性、多样性, 涉及企业管理的诸多环节, 工作范围涵盖了所有部门和单位的业务领域, 因此, 统一思想和行动, 认真组织学习, 领会财务集约化管理的重要性, 对内容和精神实质深入理解, 准确把握财务集约化管理的方向, 确保行动协调, 有效推进工作的进展。由于财务集约化管理的新业务, 是以前没有经历过, 缺乏实践成型经验的检验, 应坚持结合企业的特点, 因地制宜, 实事求是, 稳步推进的工作方法。切勿盲目冒进, 强调边实践边总结, 在实践寻找思路和方法。推进过程中, 面临困难和问题。应直面问题和矛盾, 及时认真研究, 准确把握化解问题和矛盾的能力。通过实践进一步总结的经验和方法, 利用群体智慧, 集思广益, 完善财务集约化管理。

3.2 跳出传统财务思维, 财务人员要发挥主观能动作用

财务集约化管理新形势下, 作为主管的财务部门人员应跳出传统财务思维模式, 向管理型发展, 着眼于企业未来发展的前景。沿着集约化和可持续发展的思路, 把握整体效益优化。因此, 必须脱开研究专业框架的问题, 应该熟悉外部环境的影响变化, 对财务人员提出的挑战, 对此抓住“大财务、善运作、促协调、巧调动、服务企业”的理念。结合十八届三中全会提出的全面深化改革的形势, 科学合理提供财务保障对策, 及时跟踪反馈实施进度计划情况, 协调好各专业部门, 深化财务集约化管理应用体制的稳步推进。确实学习财务集约化管理, 研究政策、预算、整合信息、管控风险等, 突出重点工作, 把握难点的尺寸, 贯穿“六统一”和“五集中”体系, 使财务集约化管理起了前导和引领作用。

3.3 信息共享, 完善一体化信息平台

实现财务与业务融合一体, 是财务集约化管理的最最终目的。现代信息化起着关键作用。实现财务与业务信息化的前提, 是实现企业范围协同和高效利用信息内集成、共享, 在整个过程, 信息集成是基础, 起了至关重要的作用。财务与业务信息集成的工作应:

(1) 流程设计原则:流程设计按照统一高效的原则, 全面梳理原有的财务业务流程, 并加以细化优化。明确职责分工, 前端业务操作要规范模式, 统一信息和流程等的标准。保证实时财务业务数据交互。

(2) 健全一体化信息平台:加快完善各类前端业务, 并自动传递信息的财务系统, 完善凭证自动生成的功能, 使集成业务的全部会计凭证, 能够纳入业务处理环节, 及时反馈至业务前端, 不折不扣落实制定的信息、集成规范传人信息系统中, 使财务集约化管理按标准流程运行, 无障碍流转上下财务管理的前端业务信息到财务信息。

3.4 着重培养复合型财务人才, 健全机制

财务集约化管理的应用, 面临着挑战, 新型的财务人才培养势在必行。有现代化复合型财务人才, 才能确保实施财务集约化工作质量。对此加大财务人员的培养, 引进优秀人才是至关重要。通过吸收借鉴先进财务集约化管理, 探索实践经验, 吸收同行业的培训经验, 摸索有效的培训机制, 提高财务人员岗位工作能力。增强全员信息化意识, 建立“四步一体”的 (选拔、培训、考核、使用的一体化) 机制, 开拓财务集约化发展新的思路。

4 结束语

供电企业财务集约化管理是适合全面深化改革的需要, 随着业务的不断拓展, 现代信息技术广泛应用, 实行内部财务集约化管理是必然选择。做好财务集约化管理工作, 就必须降低成本增加效益, 全面推行财务管理“六统一”、“五集中”, 确实提高财务信息化水平, 夯实财务管理基础, 紧紧围绕企业发展战略, 为供电企业持续、快速、健康发展提供保障, 确保资金的运行效率, 开创财务集约化管理新局面。

参考文献

[1]温庆海.浅析公司财务集约化管理——以电网公司为例[J].商业经济, 2011, 6.

[2]鲍雪华.探讨财务集约化管理对资金运行效率的影响[J].财经论坛, 2013, 5.

农村小学管理之我见 第9篇

一、实施科学的人文管理

学校管理首先应由权力模式逐渐向合作模式转型。校长要做到了解教师，尊重教师，关心教师，相信教师，真正情为教师所系，心为教师所操，用情感激发教师的工作热情。

1.校长要关心其他领导班子成员，一要关心他们的工作，让他们有权可用，有事可干。二要关心他们的生活，让他们感受温暖，以愉悦的心情展开工作。三要尊重他们的意见，在学校重大问题的决策中，校长要听取他们的观点，与他们协商后再做出决定。校长要善于团结领导班子成员，这样才能充分发挥每个领导成员的积极性，搞好各自的工作。

2.校长要关心每一位教师，不但要关心教师的工作而且要关心教师的生活。校长首先是学校工作的领导者，作为领导者自然要关心教师的工作，使每位教师都能发挥其特长。同时，在生活中校长也是教师的朋友，作为朋友自然又要关心教师们的生活。只有这样，教师们才能贴近校长，在工作中才能更加卖力肯干。

二、科学管理要以人为本

学校的所有干部，教职工都是校长的管理对象，而又都是管理决策的实施者，立足并发展他们的能力与作用，发挥每一个人的特长，这就是以人为本的思想核心。

1.严于律己，起到表率作用。校长的权威来自于自律，而不是来自于权力。我校是一所农村学校，规模比较小，师生数量也比较少，但不能因小而放松管理，特别是校长的自身管理更要严于教师和其他中层领导，只有这样，才能有说服力，才能起到表率作用，才能带动广大师生实现教育目标，创出最佳教学效益，提高教学质量。

2.以诚待人。尊重别人是以诚待人的重要表现。经常和班子成员及教师谈心，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和优点，也实事求是地指出他们不足，这样他们也会愿意说出自己的心里话，天长日久，也就增进了相互间的了解，工作中的配合也会更加默契。

3.培养教师学习的主动性。实施素质教育首先要提高教师素质。教师素质的提高，直接关系到教育教学质量的提高。作为教师不仅要有较高的业务水平，还要有较强的思想素养，这是一个合格教师必备的两手。

（1）提高教师的思想道德素质，加强师德师风建设

教师教育学生，不仅仅用自己的知识，更重要的是用自己良好的修养以及行为习惯。为此，学校要狠抓师德师风建设，号召全体教师修正自身言行，履行师德规范。久而久之，在整个校园形就会形成师爱生、生敬师的和谐氛围。

（2）加强教师的教育素养，提高业务水平

只管教书，不搞科研的不是好老师，只有善于总结经验，不断探索的老师，才是符合时代要求的新型的好老师。因此，学校应积极鼓励教师从事科研活动，帮助教师解决教学中的实际问题，这样既可以提高教师的自身素质，又可以促进教育教学质量的提高。

三、增强管理效果，要切实提高校长的自身素质

1.校长工作要达到一定的高度。要有较高的立意和出发点，有明确的指导思想和目标。学校要办出特色，教师要有专长，学生要有个性。校长要自觉地坚持正确的，改正错误的，排除不利的，抵制消极的，努力实现学校工作的良性发展。

2.校长工作应达到的广度。就是要将学校置于社会大环境之中，要在大好形势下发展好小形势，创造好小环境。这就要求校长要放眼全局，要独立思索、细心发现，要刻苦好学，更要具有厚实的理论基础和良好的品格。

3.校长工作应有的深度。就是要求校长从自己的实际出发，将人心凝聚起来，将力量组织起来，从而不断优化学校管理。校长要重视奉献，潜心于事业，奋发向上，而校长的这种奉献精神，必然也会成为激发师生员工工作热情的巨大动力，从而将学校工作不断引向深入。

4.校长工作应有的力度。校长要深入分析研究本校的具体情况，找出符合本地本校实际发展策略。校长要公正廉洁，要团结务实，要求真务实，带头实干，率先垂范。只说不做，无补于事;少说多做，才会产生影响力。廉洁、实干，这是人民的心声，也是时代的呼唤。

四、全面落实教学的中心地位

无论从时间上还是空间上看，课堂教学都是学校育人工作中一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。课堂教学犹如一日之餐，实施素质教育，正餐要吃好。因此，校长在学校管理中要自始至终，突出教学工作的中心地位。在课堂教学上，要重视激发学生学习兴趣，积极推进研究性学习，建立新型的教学关系和师生关系，大力倡导学生主动参与，自主探究，引导学生彼此相互讨论交流，重视合作方式的学习。

校长要勇于“沉”下去，走近教师，走近学生，走进课堂，走进教材。要经常深入到教学第一线听课、评课，指导性评课必须一课一评，要有指导性意见，经常翻阅教师的备课和学生的作业，在备课上提倡将自己的教育教学思想与自身的知识经验以及学生实际相结合，经常召开不同形式的师生座谈会，利用适当场合与教师个别谈话，了解教师的教学情况和学生的学习情况，特别要倾听教师对教学管理的意见或建议以及学生对教学工作的意见和要求。

有人说：一个好校长就是一所好学校。由此可见，校长对学校是具有很大影响力的。时代呼唤教育，时代期待着教育。教育的成败决定着国运的兴衰，教育的竞争也可以说是综合国力的竞争。所以，每一位教育工作者和管理者，都要负担起教育管理的重大责任，为中国教育的振兴贡献自己的一分力量。而作为校长则必须不断提高自身的素质，提升自己的人格，只有这样，才能适应各种复杂情况，使管理收到更好的效果。