男生女生作文范文（精选19篇）
男生女生作文 第1篇
其实，我一直很纳闷，为何班里男生总是比女生多？我们班里就多了十几个。男生多点儿也不是坏事，这样学校里“娇贵”的年轻女老师就不愁没有人“使唤”了。
有了男生，操场就不会孤零零地站着发呆；有了男生，体育室里的球儿们就不会在柜子里呆个十年八年；有了男生，教室里就不会死一般的冷静；有了男生，健身器材就不会永远是老样子。男生，总是在你最烦恼的时候气得你掉眼泪，而且做错了事老师叫他说对不起，他便说：“我的字典里没有这三个字。”气得老师火冒三丈。一次，男生群体上体育课不守纪律，老师叫我们跑圈圈，我们个个满头大汗，腰酸背痛腿抽筋，个个倒在地上，女生们哈哈大笑，我们个个对女生恨之入骨，真是哑巴吃黄连有苦说不出呀！
女生就不一样了，比我们男生复杂得多，老师对他们一忍再忍，这也许是老天定的，天就是要男人来撑的。女生看起来文文弱弱，可举止文雅要比男生复杂得多。女生爱漂亮，女生爱打扮，女生爱听歌，女生爱聊天，女生爱吃零食女生喜欢的东西太多太多，可为不计其数。当然，女生也有少数：“英豪”，专爱挑衅，使战争爆发，不过是少数。就是那次体育课会来，个个火冒三丈，对女生横眉冷对千夫指，说从此一刀两断，没想到，她们利用我们擦肩而过的时候使出了杀手锏――一哭二闹三上吊，泪水像水龙头一样哗哗地流着，男生最怕这一招，只好道歉，可心有不服，只好往肚子里咽。
在男生眼里的女生，斯文，爱哭，娇气，不可理喻，在女生眼中的男生蛮横，无耻，霸气，充满暴力。
唉！男生女生，是对立还是友好呢？我愿天能给我一个正确的答案。
男生女生作文 第2篇
“男孩要被女孩欺负?男孩成了弱势群体?”看了这则报道，我简直不敢相信自己的眼睛，这岂不是在侮辱我们男孩?我们班的男生可是个个“身怀绝技”，不信?你看，大力士朱景轩、运动健将吕鸿基、机灵鬼孔润琪、“小商人”楼晟宇、“科学家”魏安东在我们班，论人数，男生占绝对优势;论官职，两个大队委全是男生;论学习成绩，男生也遥遥领先，我们男生就是比女生强。平时排队的时候，我会感到一点点丢脸，因为许多女生长得比我们高壮，可是等我们发育了，个个都会超过她们，这只是
体育课上，男女生进行篮球对决。女生全体动员，扬言要给男生一个下马威，
男生女生作文 第3篇
一、提高男生作文成绩, 端正字迹是开始
高考作文评分标准中, 其中有一项说明是“卷面不整洁 (大量涂划, 字迹潦草、难以辨认等) 酌情扣13分”。男生的性格往往大大咧咧, 在书写过程中追求速度, 所以翻开男生班级的试卷, 卷面大部分不够整洁, 字大大小小, 大的出了框, 小的如芝麻绿豆, 让老师难以辨认, 再好的作文内容, 老师看不清楚, 那么作文得分可想而知。而女生生性细致, 女生的卷面大部分清楚整洁, 给人一目了然之感。所以在卷面整洁得分上, 男生明显劣于女生。
为此, 刚接男生班级, 我就要求男孩们准备两本作文本, 一本用来写作, 一本用来练字。练字的时候, 我并不要求男孩买专门的练字本, 就用作文本来练字。考卷上的作文格子和我们作文本上的格子大小一样, 在作文格子里的长期的写字习惯养成以后, 考试作文中写起字来也会得心应手。另外, 练字的时候不求多, 如果一下子练得太多, 男孩子就会产生逆反心理, 这样得不偿失, 一星期只要练两页, 开始练字时, 甚至可以不用字帖, 只求工整、整洁。当然, 对于写字本来就端正的男孩, 要求他们照字帖练字, 把字写得美观、漂亮。这样, 一学期下来, 学生的卷面就会有明显的改观, 由模糊不清、潦草马虎而变得清爽整洁, 这是提高男孩作文成绩的基础。
二、提高男生作文成绩, 激发兴趣是关键
男女生由于性别上的差异, 决定了他们思维习惯上的差异, 通常男生的逻辑思维、抽象思维能力比女生强, 而女生的形象思维、语言表达能力较强, 所以男女生的兴趣点也不一样。男生普遍对数学、电子、制图等科目较感兴趣, 而对语文、英语等科目缺乏兴趣, 女生则相反, 这个现象在普通高中同一个班级中也存在。
职业中学因为班级男女生构成上的差异, 这个现象就更为明显了。曾对07机电和财会班学生做过这样的调查, 设计了一些调查题:如“你喜欢语文吗? (喜欢、较喜欢、不喜欢) ”“你是不是常常觉得作文无话可说?”“你平时会记日记吗?”“你常常阅读课外书吗?”通过调查, 不难发现男生班级整体对语文尤其对作文的学习兴趣要远远低于女生班级。兴趣是最好的老师, 所以激发男生的作文兴趣尤为重要。
(一) 改变命题方式。
目前学校作文训练和考试中的相关内容和题材在一定程度上偏离了男孩的选择, 男孩喜欢探索、冒险、刺激, 偏好科普、军事、体育等题材, 但这些在课堂上往往很少作为作文教学题材。所以对老师布置的常规作文话题, 男孩们常常觉得老套、无聊、无话可说。
针对这一现象, 为了让男孩们觉得有话可说, 我在高一第一学期的作文教学中, 让出一定的篇目让男孩们自由命题, 具体做法是这样的:第一二篇作文, 完全自由命题, 可以想写什么就写什么, 初步了解男孩们的作文水平及兴趣点;然后尝试着以小组命题的方式, 让每个小组讨论后各出一题, 最后定下四个题目, 在这中间任选题目写作。教师不命题, 由学生自主命题, 更切合学生的生活, 题目都是男孩感兴趣的话题, 作文中自然便有话可说。还记得男孩们出过这样的题目《假如我有一扇“任意门”》《我喜欢的作家金庸》《我想有辆跑车》《篮球, 我的最爱》等, 这些题目一出来, 便得到了男孩们的认同, 兴趣极高, 最后写出来的文章洋洋洒洒, 鲜活而富有生气。
由于命题权相当一部分交给了学生, 同学们的主观能动性得到了广泛调动, 写作题材丰富多彩, 男孩们对什么感兴趣就写什么, 可以谈理想, 可以谈动画, 也可说说男孩喜欢的汽车、武侠就觉得作文课不再无聊, 这样的命题方式可以极大地提高男孩们的作文兴趣。
(二) 作文点评, 增强自信。
辛辛苦苦写好一篇作文, 如果看不到老师的评语, 得不到老师的认同, 则对于男孩们的作文积极性是极大的打击。初中时候, 男女生在同一个班级, 男生的作文整体水平大多不如女生, 所以男生的作文往往不属于语文老师眼中的宝贝, 得到的老师评语也往往简之又简。
其实, 男孩的好胜心和自尊心要比女孩来得更强烈, 他们表面上看似乎不在乎, 但每次发下作文簿时, 从男孩们翻开本子的急切的神情中, 看到男孩们其实也很在乎老师怎么看自己的作文。
基于这一点, 为了激发男孩们写作文的积极性, 我坚持每篇作文必写评语, 每个评语中必写一个优点。其实只要你善于发现, 男孩们的作文再差也总是有优点的。也许他的文词并不优美, 但是思路清晰, 结构严谨;也许全文平淡, 但有几个美词佳句;也许全文结构显得有些凌乱, 但是题材独到新颖除此以外, 语文老师还可以利用作文评语与学生进行心灵的沟通, 评语中老师中肯的表扬与鼓励, 对男孩观点的认同, 都是男孩作文的动力。当拿到作文本的时候, 每个男孩都觉得老师在时刻关注我的作文, 从而产生“我的作文中也有好的地方”“我也能写好作文”的自信。
不仅如此, 男生班级中作文讲评也是激发男孩作文兴趣的重要一环。作文课上, 男孩作文中的优秀之处, 我会在全班同学面前放大它。有时我会深情地朗读某个同学作文中的几句话, 有时我会举出同学们作文中的一个鲜活的例子表扬的时候一定要点出学生的名字。当老师点到男孩的名字, 说出他作文中的优点时, 对好面子的男孩来说, 是莫大的肯定与鼓舞。如此一来, 有的男孩不仅不怕作文, 甚至会想上作文课, 因为他想急于看到老师对他的评价, 听到老师点评他的文章。
教育家黄家灿在谈到表扬与批评的关系时说:“人们都爱听表扬, 批评也是学生所需要的, 但是只是批评而吝于表扬会使学生丧失自尊心, 教育就会失去应有的威力。”我想, 作文点评中的表扬, 的确有如此威力。
三、提高男生作文成绩, 阅读积累功不可没
兴趣有了, 就要开始训练作文的遣词造句。让学生自由命题, 虽然有话可说, 但很多男孩由于初中时候没有打
WENJIAOZILIAO
好语言基础, 作文中仍出现语句不通, 或者平铺直叙, 或者用词干瘪, 缺少美词佳句。语言的锤炼除靠老师讲评和多加练习外, 更多的则是靠学生阅读的积累, 没有“厚积”哪来“薄发”。
调查发现男孩与女孩作文差别的另一个原因就在于阅读积累。男孩的心理特点决定男孩多爱看漫画、冒险、恐怖等读物, 多注重故事的情节, 而女孩看书则偏爱情感类的美文, 且看书时细致认真而且善于模仿, 这也是造成作文差异的一个因素所在。
明白了这一点, 对于男孩的阅读积累, 我们何不投其所好?既然男孩们有感兴趣的内容, 那就让他们看他们感兴趣的, 关键在于如何引导, 如何利用好他们的兴趣点。我在男生班级中就曾经开展过这样的一些活动。
首先利用班级男生喜爱体育的特点, 我把家里所订的《扬子晚报》的体育版, 带到班级的读书角里来, 鼓励同学们利用课间看自己所喜欢的体育内容。报纸上的新闻报道除了结构处理得很好外, 标题的新颖、语言的流畅、重点的突出等都在无形中可以成为同学们学习的榜样, 况且有些体育内容, 也是将来话题作文中的好题材, 这样切合男孩的特点, 一举可以有几得。
在班级中再举行体育新闻大比拼的活动, 让男孩们说说自己看到的体育事件, 并用流畅的语言做简短的评价。这样的口语训练, 都是男孩们喜欢的内容, 他们不至于无话可说, 同时因为要全班同学面前做交流, 男孩好面子, 一定会好好准备, 口语表达流畅无误, 也在无形中为男孩们的语言表达打下了良好的基础。
另外, 每次课的前五分钟, 我让男孩们准备自己感兴趣的小文章, 在全班同学面前朗读交流, 并指导他们说说推荐这篇文章的理由。因为要找一篇对大家都有帮助的保质保量的小文章, 男孩们也会主动阅读几篇文章加以比较, 这样促使他们扩大阅读量, 并在比较中学习所读文章的优点。同时用来交流的这些小文章, 不仅成为该生的积累素材, 而且成为全班同学的积累材料。这样的活动从高一坚持到高二结束, 同学们的阅读积累明显增加, 作文中材料充实了, 语言通顺了, 我想这些活动也是功不可没的。
“教无定法, 贵在得法”, 对于男生班级的作文教学, 我想只要老师肯切合男生的特点尝试, 寻找适合男孩生理心理的教学方法, 提高男生班级的作文水平, 缩小男女生班级的语文成绩差距, 则并不是不可实现的。
孔子有言:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”, 兴趣是最好的老师, 男孩对作文有了兴趣, 愿意写了, 教师再在阅读积累、遣词造句、审题立意等方面多加指导, 到了高三的时候, 作文一定不会是男孩头疼的问题了。2010年高考中, 机电班的语文平均分与财会班的平均分从入校时的10分之多, 缩小到了2分, 也许这正是这些尝试所取得的效果。
摘要：职业中学对口单招受不同专业影响, 各班级男女生比例存在极大差异。如机电、机械类专业, 几乎清一色男生, 而旅游、财会类专业则多为女生。班级学生不同的性别构成, 出现了语文成绩上的明显差异, 男生班级的语文成绩明显弱于女生班级, 男女生班级在作文水平上的差异尤其明显。作为男生班级的语文教师有必要从男生与女生不同的生理心理等方面探讨原因, 从而因势利导、因材施教, 采取相应的教学手段, 提高对口单招高考中男生班级的语文成绩。
男生女生作文 第4篇
男生女生作文 第5篇
为什么书名要叫《男生女生大作战》呢?因为这本书主要内容是讲班主任司马老师被分流---也就是开除。男生女生们为了让敬爱的司马老师重返学校，敢说敢做，男女同学大PK，比的是谁能先让司马老师回来。
这里面的人物名字可真是太搞笑了：经常做出一些其他同学不会做的事情的白天同学;力大无穷，看见打架跃跃欲试的牛猛;班里的“小土豆”、“大富翁”----周鑫鑫;有机智聪明的花朵班长;还有“大喇叭”倪蔚蔚;胆小如鼠的杨柔;当然少不了主要人物：班主任--司马老师。
不愧是开心学校，他们真是天不怕，地不怕呀!一开始男生想：“校长是学校的一把手，只要校长让司马回来，司马老师就能回来。可是司马老师已经被分流了。校长也没法让她回来，只有教育局长”
晚上，白天让老爷冒充教育局长给校长打电话，但还是被校长的火眼金睛识破了
最后他们费尽千辛万苦，让司马老师回归“祖国”，连校长都忍不住感叹：“如今的孩子，敢说敢做，为了目标勇敢地尝试，真是令人佩服呀!”
男生女生作文 第6篇
人人都说“男生女生不一样”，的确如此，男生女生在对许多事情的态度上的确不一样，这使得男生女生各有许多优势和劣势。
比如说在胆量方面，男生就占优势了。也许是因为男生比较“野”吧，男生的胆子实在有些大，什么事都干得出来。记得在三年级的时候，有一天上课，教室里有只大蜘蛛，老师让我们不管它，可是那蜘蛛爬来爬去，突然掉了下来，掉在一张课桌上，附近的女生立即发出高分贝的尖叫，甚至有几个女生站到了课桌外，这时，几个男生立即冲上去，三下五除二就把蜘蛛踩成了“肉泥。”。这充分证明男生的胆子很大，但是有些同学把胆子用错了地方，比如不遵守纪律，破坏公物，甚至是吸烟等不良行为，这些都是不好的。 又比如说在学习的细心方面，男生就处于劣势了。男生做什么事也都草草了事，一般都不检查，而女生呢，做什么事都是三思而行，做作业恨不得连一加一也要用计算器检查。因此，女生的成绩一般是中上。其实，男生只要在学习上加点耐心，细心，成绩绝不比女生差。只是男生都比较贪玩，又是被动地学习，把学习当成是枯燥无味的，既没时间又没兴趣，成绩当然比较差。 再说说性格方面，男生性格大胆，调皮，活泼，较害怕文科，喜欢时尚，一般喜欢黑，白，灰等颜色，一般都比女生随便，较不爱打扮，但喜欢装酷，喜欢羽毛球，篮球，足球等需要体力的运动，而女生性格胆小，文静，较害怕理科，喜欢漂亮衣物头饰等，喜欢红，黄等鲜艳的衣物，爱面子，爱美到极点，视别人说她不漂亮为耻，一般不喜欢运动。
男生女生作文 第7篇
“男孩要被女孩欺负？男孩成了弱势群体？”看了这则报道，我简直不敢相信自己的眼睛，这岂不是在侮辱我们男孩？我们班的男生可是个个“身怀绝技”，不信？你看，大力士朱景轩、运动健将吕鸿基、机灵鬼孔润琪、“小商人”楼晟宇、“科学家”魏安东在我们班，论人数，男生占绝对优势；论官职，两个大队委全是男生；论学习成绩，男生也遥遥领先，我们男生就是比女生强。平时排队的时候，我会感到一点点丢脸，因为许多女生长得比我们高壮，可是等我们发育了，个个都会超过她们，这只是
体育课上，男女生进行篮球对决。女生全体动员，扬言要给男生一个下马威，
青春风铃——男生女生的健康交往 第8篇
青春期是人体生长发育的第二个高峰期, 除了生理上发生明显的变化, 心理上也会发生巨大的变化。这个时期的青少年会产生想与异性交往的渴求, 但又故意表现出疏远异性的现象。这样一种矛盾心理常常导致青春期的青少年对异性交往产生许多困惑。因此, 引导青春期的青少年学会和异性同学健康交往尤为重要。初中一年级的学生正处于这一特殊阶段, 现根据他们的心理特点设计本节心理健康活动课, 以引导他们正确认识异性交往, 学会和异性同学健康交往。
【教学目的】
1.认识异性交往对中学生的重要意义。
2.形成健康的异性交往观, 端正交往动机。
3.掌握与异性交往的原则与技巧, 并能够运用这些原则技巧去解决一些常见问题, 学会与异性同学健康交往。
【教学重点、难点】
引导学生把握异性交往的度, 并学会如何与异性友好相处。
【教学对象】
初一年级学生。
【教学形式】
观看录像、分组讨论、游戏体验、创设情境、讲解。
【教学过程】
一、主题导入
师:同学们, 你们喜欢看动画片吗?下面就给你们播放一个很有意思的小短片, 请欣赏。 (视频内容:你过了三八线吗?———青春期的交往困惑)
教师引导学生思考讨论:短片中的葱头仔和葡萄妹妹真的相互讨厌吗?你们与异性同学之间是否也发生过类似的事情?为什么他们明明想和对方交朋友, 却故意表现出水火不容的样子?青春期的男生女生应该如何交往?
二、七嘴八舌议交往
1. 请学生分组讨论:
异性同学之间正常交往的好处。以小组为单位进行讨论, 每组推荐一名记录员把组员的想法写在一张纸上。
2.
引导学生分享。
3. 教师小结:男女生正常交往的好处。
(1) 智力上取长补短。男生在逻辑推理、空间想象方面有优势, 女生则擅长语言表达、感性思维。
(2) 有利于情感交流。女生的情感比较细腻温和, 富于同情心, 情感中富有使人宁静的力量;男生情感外露、粗犷、富于冒险性。
(3) 个性不断完善。
(4) 活动中的激励效应。“男女搭配, 干活不累”———异性效应。
(5) 增进心理健康。正常的异性交往, 能使人更好地把握情感, 消除对异性的恐惧和好奇感。
三、把握好异性交往的“度”
1. 游戏活动———“开心吹气球”。
规则:每人一个气球, 比比谁吹的气球大。每人只能有一次机会。
2. 引导学生思考:
怎么样才能让气球又大又不至于吹爆? (掌握好“度”, 太用力会使气球变成碎片, 用力不足, 气球不会变大。)
在具体的日常交往中, 我们该怎样做呢?
(1) 要坦然大方地与异性交往。
(2) 要注意保持一定的人际距离, 不宜与某一异性同学频繁接触。要尽量避免勾肩搭背、嬉笑打闹、你推我搡之类的事情, 以免引起别人误会, 招致不必要的议论。尽量保持群体交往。
(3) 相互尊重, 文明用语。
(4) 相互关心, 合作互助。
(5) 注意自尊自爱, 但也不要故作清高, 或有意冷淡别人。
四、材料分析
请学生根据以上所学思考下面的交往方式是否恰当。 (在此环节中, 教师抛出问题, 鼓励学生思考, 并大胆说出自己的想法, 教师进行恰当引导。)
A.小敏是一个品学兼优的学生, 但她很少和男生交往, 在她看来, 男女生应该规规矩矩, 彼此不相来往, 否则就是“不正经”。 (问题:你们觉得小敏的想法恰当吗?为什么?)
B.和小敏恰好相反, 小丽特别爱和男生在一起玩。她跟男生称兄道弟, 打打闹闹, 勾肩搭背。老师和同学提醒她注意影响, 小丽特别不耐烦:“我们是哥儿们, 这有什么啊?” (问题:你们对小丽的行为和交往方式有什么看法?)
C.小刚和班里的一个女生很要好, 但他很少跟班里其他的女生交往。他们经常在一起学习、活动, 有时候也相约一起吃饭, 大家都开他们玩笑, 说他俩谈恋爱。对此小刚很苦恼。 (问题:为什么大家都开他们俩的玩笑?小刚应该怎么办?)
D.涛涛是个很外向的男生, 他也愿意跟女生交往, 但总是喜欢开一些过火的玩笑, 例如扯女生的头发, 用假动物吓女生。 (问题:你们愿意和这样的男生交往吗?为什么?)
教师小结:男女生之间的正常交往, 要大方、自然。只要把握好异性交往的“尺度”, 不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵, 相互尊重, 彼此关爱, 就一定能享受一份美好的同窗情谊。
五、出谋划策
幻灯片出示材料:
女生佳佳正在上晚自己, 后面的同学传过来一张小纸条, 她打开一看, 上面写着:“我真的喜欢上你了, 心里总想着你, 想你的可爱, 想你的美丽, 想你笑时的甜蜜。喜欢一个人是很难开口的, 但是我还是鼓起勇气给你写了这封信。———刘伟”
1. 让学生讨论:你们觉得佳佳应该怎么做?
教师鼓励学生发言, 并引导他们思考每一种处理方式可能产生的影响, 采用恰当的处理方式。
2. 教师作配乐朗诵
世间万物各有时节, 过早地成熟, 就会过早地凋谢。
我们既然是在春天, 就不要去做秋天的事。
不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。
不, 它能承受的只是拿书的力量。
我脆弱的心灵载不动你的款款深情, 驶向海洋。
我不想让自己的小船过早地搁浅, 所以, 请收回你热烈的目光。
请原谅我的沉默, 丢失我并不等于失去一切。
如果真的如此不幸, 只能说你还太幼稚。
把我连同你青春的心事一块儿, 尘封进那粉红色的记忆吧。
那时, 你会发觉阳光依然灿烂, 所有的日子依旧美好!
六、归纳总结
鼓励学生发言, 教师总结。
男生女生的战争 第9篇
情况一：男生们没事儿找打。有某些极度无聊的男生故意没事儿找事儿地招惹女生们，招数如下：第一种方法就是打某个女生一下，然后以迅雷不及掩耳之势跑得老远，等待着女生的“追捕”。曾经总被男生们欺负的女生们当然咽不下这口气，自然得冲上去发泄一下。结果呢？男生们当然是搞得“全军覆没”啦！还有一种方法是拿走女生的东西，激起女生心中的愤怒，结果与前一种方法大致相同。这可就是男生们自讨没趣找打了！
情况二：女生们脾气太暴躁。挑起事端的不仅仅是男生，女生们也会成为肇事者呢！倘若是在某个女生心情极度烦躁之时，迎面走来一个她平时的死对头，就算这个男生此时并没有招惹他，也会变成这个女生的出气筒。男生的反应通常是逃跑，而女生则是扑上去“痛下杀手”，暴打一顿，然后当做什么事儿都没发生，拍拍手，扭头就走。
以上几类事件频繁发生，导致男生们看见女生只好绕道而行，被女生“追杀”时也只好大呼“我错了！”“再也不敢了！”“饶命啊！”，但却不敢还手。哎，男生们怎么都变得懦弱、胆小、没有男子汉的气概了呢？
男生女生作文600字 第10篇
一踏进教室，每天都能看见令人快乐的人和事，正是因为每天都处在快乐开心中，才让我有了学习的动力和冲劲，还有了对班级的依恋和难舍。
别看我们女生整天和男生打闹，水火不容的样子，其实，在关键时刻还是很团结的，也会互相鼓励。
就像前几天的体育测试，女生八百米跑的时候，男生在旁边说尽了风凉话，可其中也隐含着一些鼓励。当我坚持不下来的时候，班长和几个男生都让我不要放弃，坚持跑下去。
那一瞬间，我觉得男生们还算是有一点良心，特别是班长平常就是一个不正经的人，没有想到他们的话竟让我觉得“坚持就是胜利”，并真的跑了下来。
同样我们女生也会知恩图报，在他们一千米的时候，非要留下来为他们加油，学校领导拿扣分也没有吓唬住我们。
等了好久，终于轮到我们班男生了。
“班长，加油!”一开始我们就喊了起来，后来大家也不自觉地为男生加油。我们当时只觉得我们的鼓励应该可以成为他们的动力的。
当跑在最前面陈哲快被超的时候，我们一个劲地呐喊，当他在我们这边，听到加油声后，竟加速了。
最揪心的就是班长了，看他摇摇晃晃的样子，真替他捏了一把汗，真怕他倒下;还有刘鸣武难看的脸色，大家很担心，变得不安起来了。
大家不停地为他们加油，他们也算争气，最后都坚持了下来，跑完了全程。
跑完后，班长就地睡了，任我们如何使劲叫唤，他就是不起来。看到他癞皮狗的样子，想到他艰难跑步的画面，我也是醉了!
这就是我们班男生与女生的友谊，而这种力量是很强大的。
男生女生作文600字 第11篇
这真是个开天辟地而又激动人心的做法，很快在全班得到了一致赞同。这节课是第一次尝试。同学们个个专心致志，仿佛对胜利志在必得。老师讲课时，全班同学注意力高度集中。原本窃窃私语的声音也消失不见，课堂顿时变得庄严而安静。忽然，老师抛出一个问题。谁答对就加分。刹时，教室里小手林立，同学们争着想被叫到。老师格外欣喜，叫了一位女生回答。她似乎太紧张而说错了答案，机会转让给了男生。原本跃跃欲试的男生们更加兴奋了，把手举得高过头顶，争先恐后地想抢着回答问题。果不其然，被叫到的同学很流利地说出了正确答案，率先为男生争夺一分。一节课上，男生与女生的对抗激烈地进行着。大家个个士气高涨，丝毫不放过任何一个问题。连原先不举手发言的同学居然也踊跃举手。此时的教室，早已俨然成变成了一个斗智斗勇的“舌战场”。
下午的课堂，同学们的激情依旧不减。可就在回答问题的过程中，有一位同学实在受不了桌洞里“陶泥”的诱惑，做起了小动作，被老师逮个正着。原本遥遥领先的男生队被无情地扣掉了五分。大家怒目圆睁，原本羞愧的他更加自责，面红耳赤，坐立不安，发誓下次再也不开小差了。
男生女生作文350字 第12篇
农村稍逊的学校女孩多，男孩多在教育条件较好的学校
在大多数家长的心里存在明显的重男轻女思想
而在农村稍逊学校里也有一个奇怪的现象
女生普遍优于男生，男生多是被责罚的对象
上课认真听讲的是女生，笔记整洁详细的是女生
考试年级第一的是女生，作文被拿出来展示的`是女生
就连暗暗互相较劲的都是女生，自然表扬对象也是女生
男生成绩垫底，上课打瞌睡，笔记龙飞凤舞，甚至是书本洁白
就喜欢惹是生非，在班级后面凑堆聊哪个女生最漂亮
现在到底是教育让农村学校男生自甘堕落
还是重男轻女思想逼着女生硬要比男生强
但不管怎样，男生女生都需要我们长辈及学校的平等呵护
每一个个体都有他存在的价值，只是展现的领域不同罢了
男生眼中的女生 第13篇
她们有“大无畏精神”, 有这种精神的女生也是太多了。比如我班的班长刘柳就是这种精神的创始人, 而且她已经到了出神入化的地步啦!有时我们男生跟女生开个玩笑, 可能开过了头, 女生便呼啦一下全拥上去, 武力解决。陈雨林深受其害, 我们经常听到他的惨叫。啊, 好恐怖!
在人多势众的情况下, “勇斗男生”这是我班女生“大无畏精神”表现的一个方面;可在寡不敌众的情况下, 她们就装出一副可怜相, 先让你猖狂, 等老师一来, 哈哈, 你就有好果子吃了一个男子汉竟然欺负一个弱小女子!当然我们少不了挨一顿批。
要说起女生的优点, 也许就是成绩好点吧, 有时她们也会发扬互助精神。我们男生上课有时忍不住开个小差什么的, 作业当然就不会做了, 不得不屈尊去问她们, 有的女生会爽快地教你, 有的女生却特别小气, 还要讲条件, 唉!有什么办法, 谁叫我们有求于人呢。
现在我们为了给自己留条后路, 几乎不再欺负女生了, 可没想到她们越来越猖狂, 一点儿小事就动手。有时我真想豁出去和她们过过招, 可又不敢。唉, 算了算了, 好男不跟女斗, 放她们一马。
男生女生不一样 第14篇
“啊?”不少女生惊叫起来。
男生们则探着脑袋往教室门口张望，看大狼狗会不会进来。
讲台下的刘莲面色开始泛白，害怕地说：“郝爷爷，咱们把门关上再上课吧?”
“关上，关上。”好几个女生附和道。
品德与社会老师姓郝，跟“好”是一个读音。他是个温和的爷爷，大伙儿不管他叫郝老师，而管他叫郝爷爷。郝爷爷真的很好，和蔼可亲、胸怀宽广，很受同学们尊重。
“为什么关门呢?”郝老师老顽童一般地侧着脑袋说，“开着门上课，空气新鲜，也亮堂。”
“可是我怕……”刘莲紧张得不行，“我怕……”
一些女生开始不安地望着门口，蜷缩起身体，显然是真的怕狗。
“关门!”女生叫道。
“不要关门!”男生嚷道。
大家吵得不可开交。这时，郝老师笑眯眯地晃晃肩膀，说：“其实呀，外面根本就没有大狼狗，我只是做个试验而已。”
女生们大大地松了口气。
“刚刚的试验证明，男生女生不一样——男生怕狗的少，女生怕狗的多。”
郝老师说着，在黑板上写下课题：男生女生不一样。
“男生女生有很多差别。”郝老师说，“现在我给你们一分钟时间，好好地观察观察对方，看看差别在哪儿。”
他这么一说，班上的男生与女生就开始互相观察起来。
在这之前，男生没有认真观察过女生，女生也没有仔细观察过男生。
盛小林没有同桌，他不观察前面的女生，也不转过去看后面的女生，而是看斜前方与他隔着一条过道的刘莲。望着刘莲，他想起跟她做同桌的快乐日子。那时候他有什么地方不懂，刘莲总是柔声细语地教他；他上课走神，刘莲每次都轻轻地用胳膊戳他；他忘带钢笔了，刘莲会把最喜欢的一支钢笔借给他；他回答错了问题大家笑话他，刘莲却从不笑话他；甚至有一次他的鞋带散了，刘莲看见了还不声不响地为他系上。
想到这儿，盛小林有些感动，鼻子酸酸的。
“好了，下面我们开始交流。”郝老师笑吟吟地说，“同学们前后左右自由交流吧!男生说说观察到的女生跟自己有什么不同，女生说说观察到的男生跟自己有什么不同。”
教室里立刻就热闹起来，每个人都叽叽喳喳的，跟傍晚榕树林里的鸟儿似的。
“南初西，我发现你的打扮跟我们男生太不一样，你把自己当布娃娃。”曹北大慢条斯理地先说开了，“有你这样的Ⅱ马?长裤外面套裙子，难看死了!”
“你懂什么?这叫时髦!”南初西振振有词，“你看看你们男生，成天穿得灰不溜秋的，跟泥土、石头没什么两样，一点儿都不好看。”
曹北大低头看了看自己的衣服和裤子，还真是灰土土的。
“还有啊，你们男生的眼睛怎么就这么小呢?”南初西接着说，“你是男生里面眼睛最小的一个吧?你走在路上能看得见天吗?是不是只能看见很窄很窄的一小块?”
曹北大说：“小眼睛一般视力更好，你的大眼晴不实用。”
“大眼睛怎么会不实用?”南初西说，“既漂亮又看得远，嫉妒吧，你!”
两个人几乎要吵起来。
“我知道女生和男生的区别了!”陈强对徐清华说，“女生的嘴唇比男生薄，所以能说会道。”
“我发现男生的脸皮比女生厚!”徐清华说，“比如公苏鲁，他的脸皮有三尺厚。不过，你是个例外，我注意到你的脸皮很薄，我都能看清楚你脸上的血管，其实你应该当女生才对。”
“谁说我脸皮厚?”公苏鲁转过来，“我每天都洗脸的，怎么会厚?”
“可是，我的脸皮真的很薄吗?”陈强的脸红了，“要是真能看见我脸上的血管，那我是不是很难看?我真的应该当女生吗?”
说着他的脸更红了。
“我从你脸上不仅能看到血管，还能看见血管里的血液在流动。”公苏鲁说，“而且，你那么爱哭，真的像女生!”
陈强的眼睛里泪光闪闪，快要哭出来了。
徐清华火速掏出小本子，一本正经地记上：
星期二，品德与社会课，公苏鲁惹哭陈强，不思悔改(本周第二次，总计第二十次)!
“喂!”公苏鲁叫道，“是你先说看得见陈强脸上的血管，还说他应该当女生，是你弄哭了他，不是我!”
陈强哭得更伤心了。
郝老师示意大家安静，说道：“你们不要光看到对方的短处，男生和女生都有自己的长处。现在我请你们说说对方的优点，男生说女生的优点，女生讲男生的优点。”
破天荒的，盛小林第一个举手。
“我觉得，女生比男生说话温柔，也更细心。”盛小林说着，瞟了一眼刘莲。
女生们激动得鼓掌。
刘莲站起来说：“男生劳动的时候比女生力气大。比如盛小林，他摆的课桌椅横竖一溜齐。”
男生们开始鼓掌，大家纷纷挖掘起对方的优点来。
“男生比女生宽容。”
“女生比男生勤奋。”
“男生数学题做得快。”
“女生英語说得溜。”
“男生足球踢得好。”
“女生跳舞特别棒。”
郝老师满意地点点头：“男生女生虽然不一样，但各有各的优势。男女生友好相处，具有智力互偿、个性互补的作用。你们看，女生的花裙子、男生的足球鞋同在一片绿地上的画面多么美丽啊!”
《神秘之门》答案：
男生女生作文500字 第15篇
男生女生作文500字
现在，没有几个人的友情是纯洁无暇的了。有的友情已经被金钱、利益、容貌代替。有些人曾问我：为什么有些女人和女的关系不怎么好，和男的关系好呢?是啊，这个问题，的确应该好好思考一下。在你难过时，真正的朋友会借给你肩膀劝你不要哭泣，哭坏了身子自己疼。虚伪的`朋友在你难过时，假惺惺的跑过来问你怎样，背地里做着伤害你的事。你在他身后捅了他一刀，把刀塞在我手里，自己跑过去问他疼不疼，亲爱的朋友，你真善良。当你难过时，受到别人的伤害时，他会义无反顾的跑过去问他怎么回事，让让你受伤的人向你道歉，这样的朋友值得。当他被别人误会时，会拿你当挡箭牌，有时事情还是你的错。有些女人，他不是不想和女人做朋友，而是他们的心真的累了，不想再去勾心斗角，而他们在和男的打闹时他知道会遭受许许多多的白眼，但是他并没有理会，因为最起码和那群男的们在一起时没有勾心斗角，没有尔虞我诈，他们真心的感到快乐。
没有办法这就是男生和女生的区别，也并不是所有的女生都是坏的;也并非所有的男生都是好的。女生的细心，男生的大度也确实有令双方都应该敬佩的的地方，我们不能过分的依赖男生，也不能过分的依赖女生，因为他们毕竟不是一个性格，我亲爱的朋友，如果你认为，自己的男人缘好女人缘不好;女人缘好男人缘不好，你应该好好地反省你自己而不是把自己责任丢到别人身上。因为你不能“己所不欲，勿施于人”亲爱的朋友你应该好好地反省自己
男生女生作文400字 第16篇
“第一轮，抢答，”老师说：“‘杞人’后面是什么？”“我”“叫我”……几个同学喊着，“周杜鑫”，他站了起来，紧张地答道：“‘杞人’后面是‘忧天’。”“对了，”“耶！”男生的欢呼声在教室里回荡……后来，女生也答对了几道题目。
“第二轮，说出人名，猜成语，男女双方各七道题，女生先答。”老师说：“请听题，荆轲是哪个成语里的人物。”过了一会儿，“有没有人回答？没有，过。”这样，七题过去了，女生们连一道题也未答出来。我们男生在下边小声讨论，“太简单了，全会答。”终于到了我们，虽然有点难，但都被我们一一解答。
男生女生作文400字 第17篇
最近，我们班又开展了一次男生女生大作战。今天中午吃过饭以后，何平坐在教室里看书，而詹谨辰从何平身边走过时，非要捉弄一下何平。于是，他就用自己的玩具小刀戳何平，何平顿时就火冒三丈，用她的“女高音”，对着詹谨辰大叫道：“詹谨辰，你要再敢戳我试试瞧！”詹谨辰也不甘示弱，说：“我就戳你！看你能把我怎么样！”还拿走了何平的文具。何平更生气了，立刻跑到詹谨辰桌前，一把拿起詹谨辰的桌布，跑到窗边，踩着徐建的桌子，威胁詹谨辰：“詹谨辰，你要是不把我的文具还给我，我就把你的桌布扔下去！”这时，桌子的主人徐建回来了，看见何平踩着他的桌子和书本，怒气冲冲地脱口就骂：“何平，你这个不要脸的，快给我下来！”何平本来就不高兴，听见徐建骂他就更愤怒了。而旁边的邬健翔还一直不停地拨弄何平的头发，她忍受不了了，打开窗户，把他的桌布从三楼扔了下去。詹谨辰也被激怒了，直冲楼下去告诉徐老师了，何平一个人回到座位上生气去了。
其实，我认为，这件事情他们两个都有错。詹谨辰错在于他故意欺负何平，如果他不欺负何平，何平至于把他的桌布扔下去吗？而何平本来是没有错的，可是她把詹谨辰的桌布扔下去，也是不对的，何平应该大度一点，如果实在不行就去告老师就是了，可你也不能把人家的东西扔了啊。其实，只要他们各退一步，不就海阔天空了吗？有一句名言叫“忍一时风平浪静；退一步海阔天空”，男女生之间应该和平相处，人以和为贵。
男生女生作文 第18篇
一、“拿来主义”, 大胆创新
中山中专一直以来都重视女生教育, 2011年2月, 中山中专市级课题《关于培养中职高素质女生》开题, 并开展全校性规模空前的女生素质选修课, 女生们在业余时间选修相应的课程, 以提高自身素质。笔者担任课题组成员, 立足财经专业科开展课题的调查研究, 调查发现:以课程说教的方式不受学生欢迎, 90后的女生更希望拥有自我展示的舞台。创新女生教育势在必行, 在财经科领导的带领下, 本人组织了全科德育人员积极商讨, 借鉴各大高校利用三八节做女生节的做法, 尝试在中职学校开展“女生节”暨“十佳女生”评比活动, 旨在培养“内秀、坚强、自立, 多才”的新型女性。财经科作为试点运行, “女生节”顿时成为了中山中专新的德育亮点。
二、策划活动, 精心准备
为了调动女生们的积极性, 财经专业科提前印发了宣传海报和活动方案, 专门召开班主任会议, 务必将宣传资料发放到各班, 2011年3月9日, 第一届女生节在学校小舞台举行了隆重的开幕仪式。以后每届女生节都从3月份开始, 6月底结束。校长们、科长们等领导和财经科全体教师参加了开幕仪式, 彭太瑞科长致开幕词, 从各班限选3名女生共60人参加了首场比赛———插花比赛。到场的老师们担任了插花比赛的评委。女生们都认真修剪摆弄, 朵朵鲜花在她们的手上神奇绽放, 组合成美态各异的插花作品。很多女生运用了他们在女生素质课学过的插花技巧, 一盆盆灵动雀跃的鲜花展示在学校行政楼大堂, 吸引了众多学生围观, 财经科女生节打响了第一炮。
第一届女生节的项目还有刀工比赛、书法比赛和才艺比赛等, 每场比赛都吸引了大批同学前来观看, 尤其是才艺展示, 女生们有的弹古筝, 有的唱歌, 有的进行手工艺制作, 有的朗诵, 有的跳舞, 女生们都在发挥自己最好才艺。财经科还请来了专业的评委老师, 选出每一小项比赛的优胜者。第一届女生节在班主任们的大力支持下顺利开展了, 学校还专门在科技节闭幕式中为女生节“十佳女生”举行了颁奖仪式, 财经科还精心编排了斗牛舞和扇子舞, 为女生节的颁奖增添了动感节拍, 2010商品2班张××, 2009金融1杨×、2009财会2冯××勇夺十佳女生前三名。女生节还分别设立了“活力女生”“人气女生”“才艺女生”等多个单项奖项。
三、总结经验, 越战越勇
第一届女生节隆重的颁奖仪式在女生们心中留下了美好的印象, 财经科女生节活动开始在全校有点知名度了, 女生们都引以为豪。为把女生节做得更好, 财经科召开多次研讨会议, 总结第一届活动的得与失。考虑到第一届女生节女生才艺环节时间太短, 刀工比赛难度较大, 于是第二届女生节活动就增加了“唱响青春———歌唱比赛”“厨艺比赛”、手工作品展示和形象设计比赛, 尽可能从多方面展示女生的才艺, 学校领导和老师们给予了不少的意见和建议, 增加的项目更吸引女生参加, 尤其是厨艺比赛, 很多女生之前苦于没有机会展示, 财经科利用了学校烹饪社———“美女厨房”的场地, 女生们一字排开, 穿上统一的围裙, 切菜, 打火, 上油, 炒菜, 上菜样样都很利索, 并花尽心思做好盘子装饰, 每一碟菜里都饱含了女生们的创意和用心;第二届女生节颁奖典礼上, 财经科女生们跳起了活力十足的健美操开场, 十佳女生身穿彩色雪纺裙, 仿佛人间仙子下凡, 惊艳美丽, 一首《想唱就唱》掀起全场高潮。2010旅游1班谭××同学、2011酒店1蒋××同学、2010旅游2冯××荣获冠亚季军。
2013年的第三届女生节, 在保留第二届主要活动的基础上, 又增加了“家乡美”乡土介绍、“诗配画”比赛、健美操比赛等。特别是插花比赛, 获奖的作品还参选了广东省3.28社团展示现场会, 获得了省内专家老师的一致好评。
本届最抢眼的是健美操比赛, 在朱家良校长的大力倡议下, 财经科掀起了健美运动的热潮, 每个班都动起来了, 班主任们都认真组织女生练习健美操, 业余时间, 整个校园都看到女生们跳起热力四射的健美操, 大家都养成了爱锻炼的好习惯。财经科是第一个举行初赛的专业科, 认真地选拔了两支队伍参加学校的总决赛, 财经梦之队和星之队分别获得了第四名最佳表现力奖和第五名最佳动作完成奖。本次十佳女生女生评选增加了“健美女生”这一奖项。
值得一提的还有形象设计比赛。比赛中, 女生们积极去参考服装专业的时装秀, 并结合自己的身材和个性特点选取服装, 学到不少服装搭配的知识。舞台上, 女生们跨出训练已久的猫步时, 全场掌声雷动。有的以职业装展示自己干练的一面;有的以晚装系列, 展示娇羞妩媚的一面;有的以休闲装展示青春活力;有的以夸张的造型展示搞怪的一面;有的以传统旗袍展示女生姣好的身段;在展示服装的同时, 女生们还大胆地, 有创意地介绍自己, 令全场气氛高涨。
同样, 2013届女生节收获了满意的硕果, 大大激励了更多女生参与, 施展了自己的才华。财经科女生的精神面貌更积极向上, 勇于进取。
男生女生向前跑 第19篇
主持人——柳眉儿
有时候，青春不是一场说走就走的旅行，而是一条不得不跑、不跳也得跳的跑道——这样说是不是少了许多率真的诗意？
肖程是一个很讨人厌的家伙，从记事起我们就相看两相厌，却打着闹着哭着一路都是同班同学。虽然现在已经是初中毕业前的最后一个学期了，我依然觉得这家伙实在太可恶了！
比如说，此刻，我正在气喘吁吁地跳着，手臂已经酸到不行，腿也沉重得像两个大沙袋，心脏砰砰直响仿佛走投无路要冲破耳膜跳出来，可是肖程一边看着秒表一边漫不经心地说：“还有20秒，19秒，18秒，加快速度，哎？毛圆儿你怎么停了？我在这个时候起码跳到100了！10、9、8、7，快点儿啊！3、2、1！时间到！不能再跳了，最后一个不算啊——”他冲过来看了看跳绳上的数字，冷静地宣布，“124，不，应该是123，后边30秒太垃圾了！”
我恶狠狠地瞪了他一眼，夺过秒表，把绳子往他身上一扔，没好气道：“说了别叫我毛圆儿！五十步笑一百步，小人行径！”
没错，肖程的跳绳成绩在150个左右，就比我多20几个，照样是不及格嘛！当然这个不是重点，重点是为什么我一定要跟他结成“体育达标互助小组”啊！就因为老师觉着我俩都是“微胖界”的“落后分子”？都说了我是“婴儿肥”，跟那个“讨厌鬼”有本质上的区别好吗？！
“讨厌鬼”住我家楼下，因为差不多时间出生，他妈和我妈碰到一起简直有说不完的育儿经，还一起加入了某个“妈妈团”并成为骨干成员！她们总是约好一起逛街，一起出去玩，所以我们两家现存的亲子相册中有60%以上的照片都是一模一样的，最可气的是我和肖程一瘦一胖两个“小P孩”还经常穿着疑似情侣装的衣服，谁能告诉我这到底是为什么！当然这个也不是重点，重点是“一瘦一胖”啊！“一瘦一胖”啊，亲们！说起这个真叫人悲愤得想撞豆腐！当年的我是个体型苗条的小淑女，身轻如燕，貌美如花，咳咳，看起来当然不如旁边的小胖墩结实，于是我那萌萌哒的妈妈焦虑了，虚心向肖妈妈学习喂养经验，结果我就……所以，我是看肖程一千个讨厌、一万个不顺眼！
然而有时候造化弄人，越是讨厌，越是甩不开有木有？从小，因为家长之间的亲密关系，我们一起被送上学一起被接回家；等到上初中了，为了相互照应、确保安全，我们依然被要求一起上学一起放学，甚至一起写作业，美其名曰“相互监督，相互促进”！就连老师也爱把我俩排在同一个值日小组或者表演小组，所以同学们都觉得我和肖程要好得不行！也许肖程自己也这么觉得吧——有这么一个发小跟他同甘共苦，同病相怜……所以每次同学聚会什么的，他负责买饮料的时候，给其他女同学拿的都是“中杯”，到我这儿就是和他一样的“大杯”，还对我挤挤眼睛，一副心照不宣的样子，把我气得够呛！
当我发现将近一半儿的青春时光都要被这个家伙拖累的时候，我决定反抗了，再也不能继续下去了！思前想后，我找了一个再正当不过的理由：“老妈，我决定以后跟肖程拉开一点儿距离！你和肖程妈妈也别老约着两家一起出去玩儿了！”
“啊？为什么啊？你们吵架了？”老妈一边在厨房忙活，一边不以为然地说，“十几年的交情了，我和你程阿姨不是‘闺蜜’也是‘妈妈蜜’，简直‘情投意合’，你俩“小P孩”闹什么别扭？在我们这都不是事儿！”
“还情投意合呢！你就不怕我和肖程情投意合呀？要是老师找你谈话，说我俩早恋，咋办？一定影响学习，还是不要走太近了吧？”我试探着说。
“早恋？你和肖程？哈哈哈哈……”妈妈好像听到什么不得了的笑话一样，“就你们两个小胖墩，还早恋呢……哈哈哈，你们老师这样说了吗？我去跟她说去，哈哈哈……”
我简直出离愤怒了！什么叫“两个小胖墩”？“小胖墩”就连早恋的权利都没有了吗？！我就要去早恋！就要去——不对！我绝不承认我是“小胖墩”！我就是“婴儿肥”！气死我了，看着妈妈夸张的笑脸，我一头扎进房间，看书去！
“哎，毛圆儿，别跑啊！我刚试做成功的‘早恋牌’寿司，你把这一盘给你程阿姨送去——”妈妈的声音一直追过来，我觉得头发都要气得竖起来了，赶紧把房门关上，狠狠地朝地上跺了几脚，然后像泄了气的皮球一样倒在床上：出师不利，我怎么摊上这么个妈妈，别人家的妈妈不都是防火防盗防早恋吗！我想象了一下，如果用同样的理由去跟班主任王老师说，让她不要把我和肖程放在同一个“体育达标互助小组”了，也许王老师的笑声比妈妈的更夸张也说不定啊！真是上天无路入地无门……一通气闷之后，我还得到小区广场跟那位甩不掉的橡皮糖接头，见鬼的达标，见鬼的小组！
星期六的下午，是我们这个“微胖二人组”训练跑步的时间，肖程1000米，我跑800米。这个不用单独计时，反正我俩最好的成绩就是勉强能跑完全程，目前的最大目标是跑进合格拿满分。而且，老师也鼓励我俩一起跑，这样能相互加油！说实话，我能想象得出那是怎样一个“感人”的画面：两个肉乎乎的小同学，一边喘着粗气，一边奋力地往前跑（其实也不怎么快），大汗淋漓，身上多余的脂肪随着凌乱的脚步一颠一颠儿的……哦买噶！这画面太“美”我不敢看……说实话，要是跟别人在一起，出于“淑女”的自尊心我就不好意思跑了，可是和肖程？完全没啥面子上的顾虑！
“嘿！毛圆儿！”肖程在前边一边跑，一边看手腕上的表，迎着风大喊，“现在整整过去3分钟，你还有24秒，我还有40秒！这次我们绝对有希望能达标！坚持住啊！”
“说了、别、叫、我、毛圆儿！”我上气不接下气地说，一边加紧了脚步，试图忘记发干的嗓子和越来越无力的腿！40米、30米、20米，越来越近了——哎呦！脚下一绊，我摔倒了！我想赶紧爬起来，可是脚腕很痛，腿上的劲一松，怎么也爬不起来，看着近在眼前的终点线，我一急，就没出息地掉泪了！
估计肖程听见后面没声音了，就赶紧停下往我这里跑，问：“毛、毛圆儿！怎、么、样？摔破了没？”
我吸了吸鼻子，赶紧阻止他：“我没事儿，你继续跑，指不定这次能跑合格了！”
“哭了？不会摔断腿了吧？”肖程还是跑过来，嘴里就没一句好话！
“怎么会！”我故意大声说着，赶紧把眼泪擦擦，“你才摔断腿呢！”
“行行行，我大人不记小人过——不对！我好男不跟女斗！”嘿，平常毒舌的讨厌鬼这次居然没有接着刺我一句！“还能走不？要不我背你回家吧！”说着，就要把我往背上拉，我一时惊讶得愣住了，还没来得及反抗，就听到一句：“唉，真要减肥了，居然背不动，我还是老老实实扶你吧！”
“你！你！我——”我一口气闷在心里，赶紧把之前准备小小感动一下的心思收起来！
“啊！我是说我自己哈！不是说你，绝对不是！”他挠挠头，“从今天跑步的情况来看，我觉得下次我们应该能合格了，呵呵呵，呵呵！”
我没好气地翻了个白眼，这么拙劣的转移话题的手段，别以为我不知道！算了，看在你扶我回家的份儿上，这次就不跟你计较了！再有下次，一定把你从“达标小组”踢出去！
