上海第二工业大学范文第1篇

上 海 交 通 大 学 医 学 院

Shanghai Jiao Tong University School of Medicine

外国自费留学生入学申请表

篇二：上海第二医科大学

上海第二医科大学

教 案

上海第二医科大学

教 案

篇三：上海第二医科大学卫生技术学院

上海交通大学医学院附属卫生学校教 学 日 历

护理专业T140103班2014至2015学年 第一学期 课程 正常人体结构

本学期总学时

72 ，其中理论课 48 ，实验课 24 ; 主讲教师高云峰

系部主任(签章)

教研室主任(签章)

教务科主任 (签章)

上海第二工业大学范文第2篇

【上海交通大学排名】上海交通大学特色专业-上海交通大学录取分数

线

上海交通大学是我国历史最悠久的高等学府之一，是教育部直属、教育部与上海市共建的全国重点大学，是国家"七五”"八五"重点建设和“211工程”、“985工程”的首批建设高校。经过百余年的不懈努力，上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名大学，并正在向世界一流大学稳步迈进。19世纪末，甲午战败，民族危难。盛宣怀先生和一批有识之士秉持“自强首在储才，储才必先兴学”的信念，在上海创办了交通大学的前身南洋公学。建校伊始，学校即坚持“求实学，务实业”的宗旨，以培养“一等人才”为目标，精勤进取，笃行不倦，在20世纪

二、三十年代已成为国内著名的高等学府，被誉为“东方的MIT”。抗战时期，广大师生历尽艰难，内迁重庆，坚持办学，不少学生投笔从戎，浴血沙场。解放前夕，广大师生积极投身民主革命，学校被誉为“民主堡垒”。新中国成立初期，为配合国家经济建设的需要，学校调整出一批优势院系、学科，支持国内兄弟院校的发展;五十年代中期，学校响应国家建设大西北的号召，历经西迁、两地办学、独立办学等变迁，为构建新中国的高等教育体系，促进社会主义建设做出了重要贡献。

六、七十年代，学校先后归属国防科工委和原六机部领导，积极投身国防科研和国防人才培养，为“两弹一星”和国防现代化做出了巨大贡献。改革开放特别是直属教育部领导以来，学校以“敢为天下先”的精神，大胆推进改革：率先组成教授代表团访问美国，率先实行校内管理体制改革，率先接受海外友人巨资捐赠等，有力地推动了学校的教学科研改革。1984年，邓小平同志亲切接见了学校主要领导和师生代表，对上海交通大学的改革给予了充分肯定。在国家和上海市的大力支持下，学校以“上水平、创一流”为目标，以学科建设为龙头，先后恢复和兴建了理科、管理学科、生命学科、法学和人文学科，1999年原上海农学院并入，2005年与原上海第二医科大学强强合并。至此，学校完成了综合性大学的学科布局。近年来，通过国家“211工程”和“985工程”的建设，学校高层次人才日渐汇聚，科研实力快速提升，实现了向研究型大学的转变。与此同时，学校通过与美国密西根大学等世界一流大学的合作办学，实施国际化战略取得重要突破。1985年开始闵行校区建设，历经20年，已基本建设

成设施完善，环境优美的现代化大学校园，并完成了办学重心向闵行校区的转移。通过这一系列的改革和建设，学校的各项办学指标大幅度上升，实现了跨越式发展，整体实力显著增强，为建设世界一流大学奠定了坚实的基础。交通大学始终把人才培养作为办学的根本任务。一百多年来，学校为国家和社会培养了20余万各类优秀人才，包括一批杰出的政治家、科学家、社会活动家、实业家、工程技术专家和医学专家，如江泽民、陆定

一、丁关根、汪道涵、钱学森、吴文俊、张光斗、邹韬奋、黄炎培、邵力子、蔡锷、王安、陈敏章、陈竺等。在中国科学院、中国工程院院士中，有200余位交大校友;在国家23位“两弹一星”功臣中，有6位交大校友。交大毕业生创造了中国近现代发展史上的诸多“第一”：中国最早的内燃机、最早的电机、最早的中文打字机等。新中国第一艘万吨轮、第一艘核潜艇、第一艘气垫船、第一艘水翼艇、自主设计的第一代战斗机、第一枚运载火箭、第一颗人造卫星、第一例心脏二尖瓣分离术、第一例成功移植同种原位肝手术、第一例成功抢救大面积烧伤病人手术等，都凝聚着交大师生和校友的心血智慧。改革开放以来，一批年轻的校友已在世界各地、各行各业崭露头角。学校现有21个学院/直属系(另有成人教育学院、网络教育学院、技术学院和国际教育学院)，全日制本科生19596人，全日制硕士研究生9173人，博士研究生4629人;有专任教师2978名，其中教授722名;中国科学院院士15名，中国工程院院士18名，“长江学者”特聘教授和讲座教授51名，国家杰出青年基金获得者46名，国家重点基础研究发展规划(973计划)首席科学家11名。学校现有一级学科博士点22个，二级学科博士点143个，覆盖理、工、医、管、法、经、农、文等8个学科门类;一级学科硕士点41个，二级学科硕士点232个，涵盖全部12个学科门类;49个国家重点学科点，9个一级学科国家重点学科，19个上海市重点学科;1个国家实验室(筹)，6个国家重点实验室，1个国防重点实验室和1个国防重点学科实验室，13个部门重点实验室，21个上海市重点实验室，4个国家工程研究中心，3个教育部工程研究中心，1个上海市工程技术中心，2个国家“863”高技术网点开放实验室。2005年申请发明专利1049项，发表国际国内论文13381篇，其中，SCI收录论文2169篇，EI收录论文2951篇;2006年科研经费达11.84亿元。2004～2006年，获得国家级科技奖15项，其中作为第一完成单位获得9项。学

校现有本科专业65个，涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、农学、医学和管理学等8个学科门类的36个二级类;拥有工科物理、工科数学和电工电子等3个国家工科基础课程教学基地，生命科学和集成电路等2个国家人才培养基地和教育部大学生文化素质教育基地;有国家级实验教学示范中心1个，上海市实验教学示范中心3个;有国家级教学名师奖获得者5人，上海市教学名师奖获得者23人;有国家级精品课程22门，上海市精品课程78门;2001年和2005年，作为第一完成单位，共获得国家级教学成果奖20项、上海市教学成果奖97项。2003～2006年，共有544人次的本科生获得国际级各类奖励48项、国家级各类奖励165项。上海交通大学深厚的办学传统，奋发图强的发展历程，特别是改革开放以来取得的巨大成就，为国内外所瞩目。这所百年学府正乘风扬帆，朝着“综合性、研究型、国际化”的

世界一流大学目标奋进。

上海第二工业大学范文第3篇

上海开放大学本科(专科起点)软件工程(信息服务)专业

《软件测试》课程教学大纲

(2014年2月审定)

第一部分 课程的性质、目的与任务

一、 课程的性质、目的与任务

本课程是专业必修课，课程4学分，课程学时数64(含实验学时20)。

课程主要介绍与软件测试相关的概念、方法与工具。内容涉及测试基本概念、测试过程模型与策略、基本测试技术(黑盒测试与白盒测试技术)、分阶段的测试方法(单元测试、集成测试、系统测试、验收测试)、面向对象测试方法、专用应用系统的测试、测试工具的使用等。

通过本课程的学习，使学生了解软件测试的现状与挑战，理解软件测试的基本概念与测试流程，同时基本掌握测试用例设计、测试工具的使用等技术。

二、 先修后续课程

先修课程：软件工程、Java程序设计 后续课程：无

第二部分 教学内容与要求

第一章 软件测试基础知识(4学时)

一、教学要求

1. 掌握软件测试的含义 2. 掌握终止软件测试的因素

3. 掌握软件测试的分类(按照不同维度如何划分软件测试的类型) 4. 理解软件质量的含义以及软件质量保证与软件测试的区别 5. 理解软件测试学科的发展历史以及现阶段存在的问题 6. 理解软件测试的原则

7. 了解软件测试的必要性和目的

二、教学要点

1. 软件测试的基本概念 2. 软件测试的原则 3. 软件测试的分类

三、教学重点和难点

1. 软件测试的含义及分类 第二章 软件测试过程模型与标准(2学时)

一、教学要求

1. 掌握V、W、H、X软件测试过程模型的特征，以及各自的优缺点 2. 理解软件测试标准(以ISO/IEC 29119为主)的内容以及实施方式 3. 理解软件测试规范 4. 理解TMap测试体系

上海开放大学《软件测试》课程教学大纲

5. 了解软件测试过程改进模型(TMM、TPI、CTP、STEP)的实际用途，以及各种测试改进模型的内容。

二、教学要点

1. V、W、H、X软件测试模型 2. 软件测试标准与规范

三、教学重点和难点

1. V、W、H、X模型的特征与优缺点 第三章 静态测试技术(2学时)

一、教学要求

1. 掌握代码走查的含义与过程

2. 理解静态测试的原则，静态测试的方法分类 3. 理解代码检查与技术评审的含义与基本内容

4. 了解静态测试的含义，静态测试技术与动态测试技术的区别

二、教学要点

1. 静态测试技术的基本概念 2. 代码走查的含义与过程 3. 正式技术评审的概念

三、教学重点和难点

1. 代码走查的含义与过程

第四章 黑盒测试方法(8学时)

一、教学要求

1. 掌握黑盒测试的基本概念

2. 掌握等价类划分法、边界值分析法、因果图法、基于判定表等黑盒测试方法 3. 理解错误推测法、基于场景的测试、正交实验法等黑盒测试方法 4. 了解黑盒测试方法的选择策略

二、教学要点

1. 黑盒测试基本概念 2. 等价类划分法 3. 边界值分析法 4. 因果图法 5. 判定表法

三、教学重点和难点

重点：

1. 等价类划分法、边界值分析法、以及这两种方法的结合 2. 因果图法、判定表法 难点：

1. 使用各种测试方法设计黑盒测试用例 第五章 白盒测试方法(8学时)

一、教学要求

1. 掌握白盒测试的基本概念

2. 掌握逻辑覆盖、基本路径覆盖白盒测试方法

3. 理解其他白盒测试方法(循环测试、数据流测试、变异测试、域测试、Z路径覆盖)

上海开放大学《软件测试》课程教学大纲

的内容及其对逻辑覆盖测试的补充 4. 了解白盒测试方法的选择策略

二、教学要点

1. 白盒测试基本概念 2. 逻辑覆盖测试 3. 基本路径测试

4. 开源白盒测试工具的使用方法

三、教学重点和难点

重点：

1. 逻辑覆盖测试的各种覆盖准则的含义及测试用例设计方法

2. 基本路径的概念、程序环路复杂度的计算方法以及基本路径测试用例设计方法 难点：

1. 使用各种测试方法设计白盒测试用例 2. 使用工具执行测试用例 第六章 单元测试(4学时)

一、教学要求

1. 掌握单元测试的基本概念

2. 掌握使用使用xUnit测试框架进行单元测试的基本过程 3. 掌握JUnit、JMock工具的基本使用方法

二、教学要点

1. 单元测试基本概念、目标与任务

2. 驱动程序与桩程序的概念以及构造方法 3. xUnit测试框架 4. Junit及其使用方法

三、教学重点和难点

1. 使用Junit与Jmock搭建单元测试环境 2. 编写、执行单元测试用例

第七章 集成测试(4学时)

一、教学要求

1. 掌握集成测试的基本概念 2. 掌握集成测试的方法与策略 3. 理解回归测试的目的与过程 4. 了解持续集成的基本概念

二、教学要点

1. 集成测试的概念、测试环境与基本过程 2. 集成测试的策略及各自的优缺点

三、教学重点和难点

1. 集成测试的不同策略(大爆炸、自顶向下、自底向上、三明治集成) 第八章 系统测试(2学时)

一、教学要求

1. 掌握系统测试的基本概念

2. 掌握功能测试、性能测试、容量测试、负载测试的概念

上海开放大学《软件测试》课程教学大纲

3. 掌握性能测试的基本方法

4. 理解系统测试的测试环境以及测试对象

二、教学要点

1. 系统测试的基本概念、测试环境与基本过程 2. 功能测试

3. 性能测试、压力测试、容量测试以及负载测试 4. 系统测试工具

三、教学重点和难点

1. 负载测试的策略

2. 性能测试、压力测试与容量测试的目标、相同点与不同点

3. 性能测试工具(JMeter)的测试用例设计、执行脚本录制与执行测试用例 第九章 验收测试方法(2学时)

一、教学要求

1. 掌握验收测试的基本概念与类型 2. 掌握α测试与β测试的基本概念

3. 了解验收测试的必要性，验收测试的标准

二、教学要点

1. 验收测试的基本概念与类型 2. α测试与β测试

三、教学重点和难点

1. α测试与β测试的基本概念、相同点与不同点

第十章 面向对象测试(4学时)

一、教学要求

1. 掌握面向对象测试的基本概念

2. 掌握面向对象的测试模型以及面向对象测试的分类 3. 掌握面向对象的单元测试、集成测试、系统测试方法 4. 理解面向对象测试的模型与过程

5. 了解基于缺陷、基于类层次划分、基于类行为模型的面向对象测试方法的概念

二、教学要点

1. 面向对象的单元测试方法 2. 面向对象的集成测试方法 3. 面向对象的系统测试方法

三、教学重点和难点

1. 面向对象测试中一般类的不同类型(非模态类、单模态类、准模态类、模态类的概念)

2. 针对一般类的单元测试方法

3. 针对特殊类(抽象类、泛型类)的单元测试方法与原则 第十一章 专用应用系统测试(2学时)

一、教学要求

1. 掌握数据库测试的测试目标与测试过程 2. 掌握Web应用系统测试的实施过程

3. 理解GUI测试的基本概念、测试原则与测试内容

上海开放大学《软件测试》课程教学大纲

二、教学要点

1. 数据库测试

2. Web应用系统测试 3. GUI测试

三、教学重点和难点

1. Web应用系统的功能性与性能测试 2. 数据库的功能性与性能测试 3. 数据库测试的典型场景

第十二章 软件测试管理(2学时)

一、教学要求

1. 掌握测试缺陷管理的基本概念，缺陷程度的划分，软件缺陷的度量方式

2. 理解测试配置管理的基本概念、目标、角色与实施步骤，常用的配置管理工具及其能力

3. 了解测试计划的制定、测试工作量的估算方法，测试团队的组织模式与原则，测试过程监控的实施方式，测试文档的类型及各自应包含的内容

二、教学要点

1. 缺陷管理 2. 测试配置管理

三、教学重点和难点

1. 缺陷管理的基本概念 2. 测试配置管理的基本概念

第三部分 课程实践

本课程实践教学环节由四个课程实验组成，共计20学时，具体包括： 实验

一、白盒测试与黑盒测试用例设计(8学时)

要求：给定待测软件的需求描述和程序流程，利用等价类划分、边界值分析、因果图、判定表等方法设计黑盒测试用例，利用语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定条件覆盖、条件组合覆盖等方法设计白盒测试用例，并撰写测试用例设计文档。

实验

二、Java程序单元测试(4学时)

要求：掌握利用Junit和Jmock进行Java程序单元测试的基本过程和基本方法。

实验

三、Web应用系统功能测试(4学时)

要求：使用开源Web功能测试工具MaxQ对给定Web应用系统进行功能测试。

实验

四、Web应用系统性能测试(4学时)

上海第二工业大学范文第4篇

有关考研的起步，我一直在对身边的人强调早准备者得主动。可总有一些人优柔寡断，畏首畏尾，让人备感无奈。考研是一项十分浩大的工程，何况你要面对的是上海占尽地理和经济优势的财经院校。只有厚积薄发，方能有足够实力挥斥方遒;投机取巧的心态，期盼以最后的冲刺冲出奇迹的人，多半以“出师未捷身先死”而告终。

诚然，起步阶段，有着太多的阻力。譬如实习与复习的冲突，保研与考研的矛盾，感情与学业的冲撞，自信的不足，信息的匮乏这些都是要谨慎考虑的。对于实习，我持支持态度，但切记不能太过投入，我讲的投入，不是工作上的投入，而是一些人明明想考研，却深陷于实习单位无法自拔，以致耽误了不少宝贵时光。对于这部分同学，我有必要提醒你们务必要想清楚自己到底想要什么?务必要想清楚自己的考研是否出于本心?倘若你的考研誓言只是为家人或朋友的刺激而做出的权宜之策，抑或是为室友或同学的闻鸡起舞所感染而暂行的追风之举，那么我劝你尽早收手，干你真正想去干的事，否则结果必定鸡飞蛋打，两相耽误。我理解的最可悲的人，不是穷困的人，不是孤独的人，而是不能去干自己真正想去干的事的人。人这一辈子何其短暂，倘若连自己想去干的事都不能去干，那么你还能如何奢求自己开心呢? 感情与学业的冲突客观存在，就看你怎样去面对。考研论坛上有个名为“考研了，你将如何处理自己的女友”，我极其鄙视，倘若一次考研就足以改写一段感情的命运，我倒鼓励俩人早分为好。感情倘若果真是考研的障碍，那么很大程度上是因为，此人心里“感情是考研障碍”的固有成见。换句俗话说，也就是“怕啥有啥”。跳出这个固有成见，努力在协调两者时间安排的同时从自己身上找原因，并争取对方的理解抑或谅解，相信这两者的冲突，将会化为一股取之不尽用之不竭的动力，更好地促进你的进步。考研时间虽短，但却足以改写一个人的命运，两人倘若真正相爱，就应该鼓励对方踏好这一步，为以后的幸福生活奠基。 自信这个问题是极其重要的。很多人对我抱怨自己的自信不足，怕日后考不上陷于被动。我的建议很简单，就是真正扎下心去做事，天天列计划，日日做总结。每天早上做到自习室的第一件事，就是列计划，分上午下午晚上把自己当天要完成的任务列个明细，每完成一项，在计划薄上将其划掉，晚上下自习时，翻开计划薄，看看自己今天的任务是否悉数完成，既而做总结，以为明天借鉴。不要小瞧了这个貌似简单的过程，它其中大有学问，试想，每项任务完成后的小勾，对自己，就是一种无声的肯定，日积月累，这种平日琐碎的自我肯定会汇集成一种大自信，而后者，将在以后的大战中，成为你最强大的一门秘密武器，助你于万军丛中径取上将首级。 须知，自信不是别人赐予的，而是自己争取的。

下面浅谈一下备考上财的经济学的相关信息及所走过程，希望对大家有所帮助。

一、专业选择

我觉得在专业和学校的选择上，如果我们能尽早的确定下来，如果我们能够尽早的知道我们想要什么，也就是我们对未来有比较清晰的规划，那么我们可以少走写弯路。在选专业的时候，我们最好考虑一下以下因素：自己喜欢什么专业，也就是自己未来愿意从事什么职业;你自己是喜欢某种挑战性的生活还是喜欢一种轻松简单的生活;自己是否喜欢某个地方，中国太大了，并不是每个地方都适合你。

二、上海财经大学初试科目与指定教材(大部分专业和方向)。

考试科目：经济学

指定教材：

1、《微观经济学：现代观点》范里安，上海三联书店和上海人民出版社

2、《宏观经济学：现代观点》巴罗，格致出版社、上海三联书店和上海人民出版社

3、《宏观经济学》曼昆(Mankiw)，中国人民大学出版社

三、关于经济学学习准备过程

我相信每位考研的人都看过不少考研文章，学习成功者的优点，见贤思齐，少走弯路，提高效益，节省时间。在此，主要谈谈经济学的学习过程，其他科目只谈感受，相信其他研友的学习方法值得我们学习。

我感觉数学是一门逻辑性相当强的学科，重的是数学原理、数学方法和数学思维，只有我们清楚它的整个体系以及体系内的各个组成部分我们才能做到心中有数，选好课

本，夯实基础，啃熟且理解真题，高分应该不难，做题只是理解这些原理，思维的工具，而不是它的一个目的，当我们把原理方法掌握了，做大部分题目就不会说特别难了。英语这部分，我不需多说，我的英语基础好一些，六级647，我把历年考研真题做了5遍，认真反复分析考研英语的特点(跟六级可以说风格迥异)，每做完一遍都有不同的收获，也就这样，我英语成绩还算理想。如果对于英语基础差一点的同学，至少词汇要突破5500，阅读必须要到一定的量。政治，因为政治考试受政策和实事影响较大，所以多说也没有多大参考意义。我当初是在九月份开始的，先把整体通看一遍，最后再参加所谓的冲刺班。当然上面写的都是从我自身的角度来看的，不同的人有不同的复习时间安排，也有不同的复习方法，不同的参考书目的选择。大家可以根据自己的学习情况自己安排。

我想重点谈谈在学习专业课时的情况，我的专业课学习之路可以简单的概括为：熟透课本+夯实基础+啃透真题+名师点津

首先，必须要选择好教材，有的同学是跨专业考，建议先看看高鸿业的初级微观经济学，对知识框架大致的掌握，了解基本的公式和定理;曼昆的宏观经济学易懂，可以直接开始复习。如是学过宏微观经济学的同学，那就很好。直接开始复习上财指定的教材了。范里安的《微观经济学：现代观点》和曼昆的《宏观经济学》，可以说至少认真的看了四遍。第一遍是整体的把握，也可以说是很认真的基础阶段，通看全部知识点，包括附录。从整体上把握知识框架，抓住重点，练习课后习题(简单的就可以直接略过)，巩固知识，判别掌握程度。范的书在开始学习时不容易懂，一定要静心而突破难点;指定教材的课后习题很重要，有时候还有大题的真影，包括章节的扩展部分。所以看书一定要认真，理解，求懂。在基础扎实的前提下就可以完全的建高楼了。在看第二第三遍的时候，完全是提升自己了，不断总结完善自己的笔记，此时你千万不要浮躁，感觉书也看得很熟悉了，做习题也感觉良好。NO，此时，我又认真的看了一遍，但感觉快，应该是前几遍认真踏实的原因，效果也很好，一看习题思路就浮现在大脑里，我还是按照严格的步骤认真的写出来。当然真题，这个很重要，不仅可以检验你的做题速度和对时间的把握，而且可以测你的水平和对知识的掌握。认真的做几遍真题我觉得很重要(05年后的比较重要)。

其次，谈谈复习过程中用到的资料了，必须要肯定的是教材的习题，这很重要;特别是曼昆《宏观经济学》习题详解，感觉这习题与财大的出题题型、风格、难度很近，值得推荐;还有就是真题，一边看教材，一边看了近5年的真题，把握复习的重点和方向，避免自己走弯路。还有就是同学们说的辅导班了(专业方面)，我没有参加，我个人觉得，时间和进度，都不是自己把握，那样很被动。当然，有的同学可能适用，但自己一定要先把基础打好，因为面授老师所面对的是共性而非你个性，如基础不牢固，效果肯定会大打折扣。最后说说所谓的名师指点了，其实也是一份资料了，当初拜托同学给我找了一份资料，有上财本科生的讲义、上财经典习题总结以及配套的参考资料，为高分添了色彩。开始的时候，我听同学说考研论坛上很多资料，全是免费的，我想这应该是好事，但我也知道天下没有免费的午餐，果然，收搜就知道多而不全，真正的好东西，是很少的。就像美国那么发达强大而不会告诉你，他的核武器所在地一样。

四、简述复试

上海财经大学的复试非常的公正，公平，这点不是吹的。就简单的说说面试环节了。面试问的问题也不是很难，英语也问得比较简单，一般只要自信和沉着，一个完美的表现就会展现在老师们面前。所以，暗箱操作可能性你认为还存在吗?!一般名次都没有太大的变化，表现好的能提前几名，表现差的也就退后几名。对于笔试，我相信能来参加复试的同学肯定没有多大的难度，我们当初也是按指定的两本教材出题，财务会计考的是资产负责表债务法调整所得税的问题，管理会计是一个综合法本量利分析等方面的问题。呵呵，这个相信你肯定也会吧。到以后的复试，题目的变换是肯定的，不管是我们学院还是其它学院和专业，我想只要按照学校指定的要求来，相信你是能胜券在握的。

五、自己关于考研的一些体会。

1、考研很难，但是不是想象中的那么难;考研很辛苦，但是不是想象中的那么辛苦。

2、一定要有个计划，知道自己在干什么，也要知道自己什么时候该干什么。

3、讲究策略，把握方法。每年考高分的同学不少，但有的同学却数学上栽跟头，有的英语不过线，有的在专业课不能很好把握高分的关键题目――计算分析题。

4、每个人都有自己的方法，有些人拼时间，有些人拼效率，关键是看自己。

5、考研一定要劳逸结合。我们基本上每个周五晚上时间都是movie night。

6、一定要坚持，胜利是属于坚持到最后的人。

7、最好能找个研友，约束下自己，不能让自己太放肆，想学就学，不想学就马上走人。我们三剑客都考上了。

最后，考研的过程中，我们最好还是能有一个团队，就是有人能够每天一起上自习，一起复习，交流，鼓励。考研的时候孤军奋战是不好的，那样太累了。

总之，以一颗平常心去看待考研，踏踏实实的去准备。那么我们一定会得到我们想要的结果的。即使我们没有得到想要的结果，但至少我们会有所作为有所收获。

需要专业课资料可以找我，也可以给各位学弟学妹提供咨询和“辅导”。但正如有同学“说”的那样，明年考试离现在会过去一年，我的“辅导”估计会不恰当。所以，我也仅仅能在力所能及的范围内去做点。

这是考取上海财经大学财务管理研究生的信息分享博客，大家去看看，希望有帮助：http://blog.sina.com.cn/shcjdxcwgl

资料更新动态一并在这个博客中说明

我的联系方式:

QQ: 1364530917

上海第二工业大学范文第5篇

“申请考核制”、“硕博连读”选拔工作实施办法

自动化学院 2014.11.5

根据校发【2014】18号《北京科技大学关于深化研究生教育改革的意见》、校研发【2014】15号《北京科技大学硕博连读研究生招生与培养工作暂行规定》，现在开始对2015年入学的博士研究生进行“申请考核制”、“硕博连读”选拔工作，办法如下。

一、原则及组织

1.选拔工作原则

选拔内容：以科学素质、研究潜能为核心，全面综合考察。 客观评价：专业基础、外语水平、综合素质成绩量化。 选拔过程：政策透明，程序、结果公开，监督机制健全。 2.选拔工作领导组 组

长：孙长银

组

员：尹怡欣、胡广大、张朝晖、李

擎、陈

旭、景

鹏 3. 选拔工作专家组

由领导组牵头，在学院内遴选责任心强、学术水平高、经验丰富、作风过硬、来自不同梯队博士生导师，组成不少于五人的专家组，申报导师也应该参加。

专家组成员应该遵循亲属回避原则。

二、名额及导师

1.计划录取名额

本次申请考核制、硕博连读选拔录取考生名额为6人。

2015年计划录取博士研究生总额为14人。其中，含本博连读在内的各类推荐录取名额占65%，公开招考预留名额占35%。

2.招收“申请考核制”博士研究生的导师

今年招收“申请考核制”博士研究生的导师限定为特岗和A1岗：孙长银、尹怡欣、肖文栋、李晓理、陈为胜等5位教授。

3.招收“硕博连读”博士研究生的导师 所有博士生导师。

三、考生需提交的材料及初审

1.提交材料

①《2015年报考北京科技大学博士学位研究生登记表》、硕博连读考生须同时提交《北京科技大学硕博连读申请表》;

②最后学位证书复印件，应届生须提供学生证复印件(应届生入学前补交学位证书复印件); ③身份证复印件;

④报考学科专业领域内的教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐书两份; ⑤考生本人签名的科研经历简介(参与科研、发表论文、出版专著、获奖等情况); ⑥科研计划及自我评价;

⑦硕士课程成绩单原件(“申请考核制”考生另须提供报考条件中要求的英语考试成绩证明)、硕士学位论文和评议书(应届生提供硕士论文开题报告);

至少具有下列任何一项英语考试的成绩证明：TOEFL、GRE、WSK(PETS 5)、雅思、国家英语六级考试、国家英语专业考试;未提供外语成绩证明的考生，需在事

先提出参加学院组织的英语笔试。在笔试中，基本外语占40%，专业外语占60%，总分100分。获得60分以上者视为通过，方能参加后续考核。

2.材料审核

选拔工作领导组、所报导师负责审查考生的申请材料，包括往届考生的学位论文(含评议书)，应届考生的学位论文草稿、开题报告、中期报告，一二年级考生的入学成绩、课程成绩、阶段报告;各类考生的学术经历、成果、奖励、自我评价、专家推荐意见等。

作为初步审查，要给出评价意见。审查合格者方能进入专家组考核。 3.初选名单公示

经审查材料合格的考生，填写《2015年攻读博士研究生报考资料审查表》，确定进入复试并将考生名单报研究生院办公室备案;同时，在自动化学院网站主页公示(内容包括：考生姓名、报考导师姓名、材料审核结果、考试时间和地点等)，公示期不少于5个工作日。

四、专家组考核

由专家组采用综合面试的方式进行，对考生素质和潜能进行量化评价，总分300分。

1.外语水平考核

英语面试内容包括基础外语交流、专业外语表达，总分100分。基本外语交流与应用占40%，专业外语占60%。

对于报名材料中未提供外语成绩证明的考生需在面试前加试笔试，由学科专家组按照基本外语交流与应用占50%，专业外语占50%的比例命题，分值100分，60分以上视为通过，允许参加后续考核。

2.专业能力考核

专家组提前准备一定数量的综合试题，由考生抽签回答，面试时间不少于30分钟。总分100分。

3.综合能力考核

以汇报及回答提问形式进行，总分100分。

考生以PPT演示的形式向专家组进行15分钟左右的汇报，内容包括自我介绍、教育背景、科研经历、研究成果、对拟从事研究领域的了解和看法、未来研究设想等。专家组结合汇报内容提问，并结合考生学术交流能力、研究潜质、创新精神和创新能力等给出综合评定意见及成绩。

同时，专家组还应考察考生的心理素质、思想政治素质和品德。

五、拟录取工作

由选拔工作领导组结合考生材料初审意见、专家组评价意见和成绩，从高分到低分排序依次录取，按照 “择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则进行录取工作。拟录取结果报送研究生院。

六、考核监督及复议

为确保选拔过程的公平公正、为考生提供申诉渠道，设立选拔工作监督组，由陈旭(行政副院长)、景鹏(党委副书记)负责。凡对选拔工作有异议的考生可向监督组提出申诉，经监督组和选拔工作领导组复议后给出答复。

监督电话：62332805,62333284。

七、体检工作

体检由学校统一安排，地点为校医院，具体时间另行通知.

八、材料邮寄地址及联系人

北京科技大学自动化学院

机电信息楼504A 100083 联系人：冯竹娟

电话：62334123 (注:只接收考生本人递送、顺丰或EMS邮政速递)

本办法由北京科技大学自动化学院负责解释。

自动化学院

上海第二工业大学范文第6篇

从题型及分值上来看，本次试卷分为单项选择题、填空题、简答题、作文四部分，总分100分。其中单选题20分，填空题15分，简答题25分，作文40分。 单选和填空题考核的是语言文学知识，以识记为主。例如“《史记》一书得整理编订者是?”、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开使用的修辞手法是?”、“唐宋八大家指的是?”简答题考核的是作品阅读和分析能力，以理解和辨识为主。例如“重点分析《先妣事略》的中心思想及情感内容。”、“简述《论语》对后世的影响”、“分析韩寒作品的艺术风格”。 作文题考核的是应用文写作基础知识，本教材在第

七、第八两单元着重编写了应用文写作的内容，实用性极强，因此在写作考试部分设置了两道应用文写作题，例如“求职信”、“慰问信”、“活动通知”、“工作计划”，主要考点是应用文写作格式、内容的完整性和严谨性。 从本次考试结果来看，学生对于基础知识得掌握程度较好，但部分学生存在概念混淆、张冠李戴的问题，出错点集中在“戏剧《雷雨》的作者(曹禺)”、“泰戈尔是哪国作家(印度)”、“唐宋八大家指的是(韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩)”几道题中。

简答题部分，学生对于各知识点都有所掌握，但个别存在理解不全面及审题不清的问题，比如在作答“简述先秦文学的艺术特点”一题时，部分同学答成了作品风格，而在“简述《先妣事略》的情感内容及中心思想”时漏答了中心思想。

写作题部分，主要考查应用文写作格式的严谨和内容的完整，从内容来看，整体效果较好，能按照题目要求认真详实作答，个别学生会在文中出现真实学校及本人名称。从格式来看，仍有部分学生出现错误，比如标题居中，称谓顶格，“此致敬礼”的格式，落款、时间的正确书写等。