南师附小六上期末试卷（精选6篇）
南师附小六上期末试卷 第1篇
苏教版上期末复习卷
南师附小六年级语文期末调研试卷
整理者：中央门校区 苏丹
一、看拼音写词语。（10分）
pái huái xiàn mù bēi wēi xiū rǔ()()()()cuĭ huĭ bào yuàn lěng kù qīng miâ()()()()shùn xī wàn biàn hún qiān mâng rào()()
二、给带点的字选择正确的读音，用——标出。（3分）
屋脊．（jí jǐ）倾．注（qǐng qīng）惴．惴不安（zhuì chuài）
脸颊．（jiá xiá）刁难．（nàn nán）悄．然无声（qiāo qiǎo）
三、在括号里用“√”标出正确的汉字。（6分）
他的工（作 做）很勤(垦 肯 恳）,也能密切（联 连）系群众，就是（皮气（暴 爆）（燥 躁）了一点儿。
四、在下面括号里填上带有“风”字的词语。（8分）
（）化雨（）习习（）凛冽（）送爽
（）怒号（）骤雨（）劲草（）细雨
五、判断下面说法是否正确。（4分）
1.“战国编钟走出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。2.“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。（3.“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。4.《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静——闹——静“的完整的腰鼓表演过程。
六、根据课文及自己的理解完成填空。（15分）
脾 牌）））））
（（（苏教版上期末复习卷
1.饱览了桂林山水的___________,长江黄河的___________,我禁不住赞叹：我们爱你，中国—－我们爱你，_____________的安塞腰鼓，___________的内蒙草原！(2分)2.每当读到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话时，我就会想起鲁迅所说的一句名言：________________________________________________________________.（1分）3.那里的天空比别处的____________,空气是那么__________,天空是那么_________,使我总想____________,表示我_____________,从这句话可以体会出草原天的特点________________.(3分)4.詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关_________________,他采用了___________________;而八达岭隧道因为__________________________________,所以他采用了_______________.5.本学期我们认识了_____________的巴金，______________的林肯，___________，____________的詹天佑和____________的__________,其中我最敬佩的人是__________,因为____________________________________________________.(7分)
七、阅读理解。（24分）
（一）阅读课文片段，完成练习。（10分）
1955年10月1日清晨，（）的太平洋上，一艘巨轮正（）驶往香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他矿大的前额。眺望着（）的远方，他（），已经在海上航行15天了。想到前方就是自己（）的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！
（1）根据课文内容在括号里填上合适的词语。（5分）
（2）由于钱学森的杰出贡献，他被誉为“____________________”，我国还有一位科学家邓稼先被誉为“_________________.”(2分)（3）按时间先后顺序，这段话应放在课文____________,把它放在文章开头是一种_________写法，这样写是为________________________________________.(3分)
（二）阅读短文，完成指定练习。（14分）
穿透灵魂的微笑
非洲一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。
苏教版上期末复习卷
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神 可以夺去人的生命，永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、用“”划去括号内不合适的词。（2分）
2、在“ ”处填上合适的关联词。（1分）
3、联系上下文理解下列词语：（4分）
一筹莫展：
固若金汤：
4、“V”字形代表，“庄严而又悲惨的一幕”是指
（2分）
5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请结合实际说说你的理解。（3分）
苏教版上期末复习卷
八、习作。（30分）
在生活中我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要„„请以《我懂得了______________》为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理，字数不少于500字。
南师附小六上期末试卷 第2篇
南京师范大学附属小学始名“三江师范学堂附属小学”，1902年由当时的两江总督张之洞创办，一直具有依托著名大学办学，积极开展教育教学实验的传统，是对中国现代初等教育具有历史性意义的一所学校。以下小编为大家整理了南师附小学区划分的.相关内容，希望对大家有所帮助！
南师附小叠山路校区地段划分：
1、叠山路156号——192号双号2、苏圃路225号——363号单号3、戴家路02号——104号双号4、花园角路5、经堂路
审核时间：
1、8月20日(1)上午8:00——11:00办理叠山路、苏圃路段内新生材料审核(2)下午2:00——4:00办理戴家路段内新生材料审核2、8月21日(1)上午8:00——11:00办理花园角路段内新生材料审核(2)下午2:00——4:00办理经堂路段内新生材料审核
南师附小玉泉岛校区地段划分：
1、碧海云天
7、白金瀚小区
2、天水怡景花园
8、湖景花园
3、湖东家园
9、恒茂湖滨
4、怡湖花园
10、太华山庄
5、青山湖电力小区
11、秀泊经典
6、玉泉岛小区
12、青湖村村民子女
审核时间：
1、8月20日
(1)上午8:00——11:00办理碧海云天、天水怡景花园、湖东家园段内新生材料审核
(2)下午2:00——4:00办理怡湖花园、青山湖电力小区、玉泉岛小区段内新生材料审核2、8月21日
(1)上午8:00——11:00办理白金瀚、湖景花园、恒茂湖滨、太华山庄段内新生材料审核
(2)下午2:00——4:00办理秀泊经典、青湖村村民子女段内新生材料审核
南师附小红谷滩校区地段划分：
1、万达星城
2、红谷春天
3、江信国际花园
4、鹿璟名居
5、滨江豪园
6、洪城时代广场
7、普瑞花园
8、商城世纪村
9、银燕名园
10、海航白金汇
11、汇龙铭都
12、雅颂居
审核时间：
1、8月20日
(1)上午8:00——11:00办理万达段内新生材料审核。
(2)下午2:00——4:00办理鹿璟名居、滨江豪园、洪城时代广场段内新生材料审核。
2、8月21日
(1)上午8:00——11:00办理红谷春天、江信国际花园、普瑞花园、雅颂居段内新生材料审核。
(2)下午2:00——4:00办理海航白金汇、汇龙铭都、商城世纪村、银燕名园段内新生材料审核。
南师附小香溢花城校区地段划分：
1、五联村委会
2、涂黄村委会
3、罗万村委会
4、星辉村委会
5、香溢花城
6、中大湖景
7、御湖国际
8、中大青山湖东园
9、万科青山湖
10、保利百合花园
11、银企服务小区
12、中鼎珑园小区
审核时间：
1、8月20日
(1)上午8:00——11:00办理五联村委会、涂黄村委会、罗万村委会、星辉村委会段内新生材料审核
(2)下午2:00——4:00办理香溢花城、银企服务小区段内新生材料审核。
2、8月21日
(1)上午8:00——11:00办理中大湖景、御湖国际、中大青山湖东园段内新生材料审核
(2)下午2:00——4:00办理万科青山湖、中鼎珑园小区、保利百合花园段内新生材料审核
南师附小高新校区地段划分：
1、紫东嘉园
2、力高滨湖
3、千禧同业
4、赣电开元
5、联发君悦湖
6、辉煌家园
7、路通沁园
8、丹桂苑
9、保利金香槟
10、科学院宿舍
11、保利香槟
12、南塘家园(南塘村户籍)
13、绿都温莎城堡
审核时间：
8月20日
上午8:00——11:00办理紫东嘉园、力高滨湖、千禧同业、赣电开元段内新生材料审核
下午2:00——4:00办理联发君悦湖、辉煌家园、路通沁园段内新生材料审核
8月21日
上午8:00——11:00办理丹桂苑、保利金香槟、科学院宿舍段内新生材料审核
下午2:00——4:00办理保利香槟、南塘家园(南塘村户籍)、绿都温莎城堡段内新生材料审核
南师附小九龙湖校区地段划分：
九龙湖校区地段范围龙兴大街以北至祥云大道以南，九龙大道以东至赣南大道以西合围区域。
审核时间：
1、8月20日上午8:00——11:00下午2:00——4:002、8月21日上午8:00——11:00下午2:00——4:00
南师附小新龙校区地段划分：
祥云大道以南、西站大街以北、婺源路以东、九龙大道以西合围区域。
祥云大道以南、沪昆铁路线以北、枫生高速以东至婺源路以西的合围区域。绿地学府公馆在红谷滩新区新龙学校暂时过渡。
审核时间：
1、8月20日上午8:00——11:00
祥云大道以南、西站大街以北、婺源路以东至圭峰大道以西的合围区域。
2、8月20日下午2:00——4:00
祥云大道以南、九江街以北、圭峰大道以东、九龙大道以西合围区域。
3、8月21日上午8:00——11:00
九江街以南、西站大街以北、圭峰大道以东至九龙大道以西的合围区域。
4、8月21日下午2:00——4:00
祥云大道以南、沪昆铁路线以北、枫生高速以东至婺源路以西的合围区域以及绿地学府公馆。
南师附小腾龙校区地段划分：
西站大街以南，上饶大街以北，婺源大道以东、九龙大道以西合围区域。
龙兴大街以南至北龙潘街以北，九龙大道以东至赣江南大道以西合围区;上饶街以南至鹰潭街以北，婺源路以东至九龙大道以西合围区;沪昆铁路线以南至抚州大街以北，枫生高速以东至婺源路以西合围区;龙兴大街以南至抚州大街以北，杨岐山大道以东至枫生高速以西合围区;青花九龙、九龙阳光。
审核时间：
南师附小学习心得 第3篇
到川大附小的第一天，我们有幸参加了由学生主持的《我爱春天 文明伴我行》主题升旗仪式。最感动的还是当国歌奏响后，无论孩子们正在做着什么，都是立刻停下来，朝国旗立正敬队礼。升旗仪式也一改陈旧的方式，由两个班级承担主题节目的演出。接下来徐校长就亲自带着我们熟悉了校园环境。以“儿童、学习、生活”为主题全面构建的学校文化环境。校园内“求真、从善、尚美、学活”校训浮雕柱，“徒步川大”和“七十二行”生活实践课程的巨幅烙铁画，都生动逼真地展现儿童的学习生活。聆听自然之声的艺术大厅、充满“儿童味、生活味、文化味”的三味书屋、古朴雅
致的博弈栏、生机盎然的百合农场让童心、童真、童趣在返璞归真的校园里自由生长。
春天里优质师资
川大附小的教师们是一批业务精赞且基本功扎实的`团队。
就如我的跟岗老师赵老师，赵老师是名二年级的英语教师。她的课堂不仅灵活而且学生积极性高。赵老师一手漂亮的粉笔字、一口流利的英语口语、很多能调动学生兴趣的英语活动，让我也感受到了学英语的乐趣。另外一位李老师的课堂上，有位学生没有及时做笔记，李老师只是说了句：“你那么爱惜自己的书，那我帮你收了哟!”伍老师的课堂也是让我获益匪浅。首先作为一名二年级的语文教师，伍老师的语言是很有亲和力的，抑扬顿挫。整堂课都能一直听到伍老师对孩子们的加油、鼓励，“乖乖，你很努力，我很喜欢”“XXX,跟上我们哟”“宝贝，你的感情真到位，都超过伍老师了”。我不禁在思考教师专业成长的重要性，相信学习，什么时候都不晚。
春天里快乐英语
3月22日下午，川大附小举行了
“Oral English Talent Competition”20英语口语能力大赛。前期，四至六年级在各年级英语老师的组织下开展了班级、年级竞争，最终十四名选手走上了校级比赛的平台。
我有幸全程参与本次活动的同时还担任了活动的评委。比赛模仿成都市历届小学生英语口语比赛形式，十四名选手一一通过“自我介绍故事创编自由问答”三个环节展示口语能力、综合素养。三至六年级学校英语社团的学生观摩了比赛。
通过班级、年级、校级比赛的开展，尤其是校级比赛的仪式感，增强了学生的参与感，增强了选手的荣誉感，营造了良好的英语学习的氛围，达成了“不为参赛而参赛，广泛卷入快乐学习”的活动初衷。
春天里活力课堂
川大附小的常态课都是非常的高效、充满活力的课堂。课堂上能够经常感受到教师们高超的教育教学技巧以及从学生出发的教育教学理念。老师们善于用故事、活动、激励等方式激发学生的主动性。小组合作也营造了一个轻松、自主的学习环境，提高了学生创造思维的能力。
春天里生命在于运动
看到川大附小的作息时间和班级课表不禁会感叹孩子们的运动时间是多么充裕、运动项目是多么丰富。每天第一节课后就是长达四十分钟的快乐大课间，每周都有年段体锻课。运动项目有队列队形、广播操、自编操、长跑、接力、球类、社团、花样跳绳等等。最重要的是川大附小的孩子们
一直在微雨天坚持运动。大雨天也不会在教室里偷懒，体育教师的自编操配上有节奏感的音乐，录成视频，学生在教室里也可以锻炼。可想而知孩子们的身体是有多棒啊! 春天里教研魅力
3月22日我有幸参加了由川大附小徐校长带领的英语组教研活动。本次教研活动的内容主要是依据二年级英语教师潘老师的课为主线，探讨二英语学习的重点、方法等。首先潘老师的课以听为切入点，英语教师以年级为单位探讨对这堂课的质疑、建议、分享好的做法。十分钟后，各年级派代表来分析潘老师的课。课堂层次分明，目标明确，操练环节从不会到会，语音教学体现明显，如果能完善活动设计会更好。徐校长的经验分享更让我获益匪浅。1、听的能力培养，从兴趣、策略方法入手。2、课堂主线突出，但是需要优化活动。二年级的英语课可以考虑小组合作，增加学生的关注度及活动的参与度。3、各年级组根据自己的实际情况制作适合的English Garden作业设计，及相应的口语过关方案。教研是相互学习的过程，更是一种思维的碰撞，这更利于教师们的专业成长。
春天里天性般成长
梦想在行动中成长个性在生活中张扬。川大附小把教育从儿童出发的办学理念贯穿到了孩子们的学习中、生活中。在川大附小的孩子们不仅学会了学习、更学会了做人、
做大写的人。可以从寓意丰富的校徽、校歌中看出来。可以从每周一的升旗仪式看出来，当国歌奏响后，无论孩子们正在做着什么，都是立刻停下来，朝国旗立正敬队礼。可以从铃声听出来，代替传统的叮叮叮叮的是优雅的音乐。可以从微雨天坚持体育锻炼的孩子们看出来。可以从特色十足的管弦乐队看出来。可以从校园里绿树成荫，鲜花盛开，书香四溢中看出来。可以从精心设计的博弈栏看出来。可以从可以从孩子们简单的上课问好看出来：“坐如钟、站如松、老师您好、同学你好”。可以从教师课堂上精巧的教学设计中看出来。可以从教师和孩子们的融洽相处看出来。可以从课堂上孩子们天马行空的回答中看出来。可以从口语比赛中孩子们精彩的表现中看出来。就是从那么小的点滴里就可以看到在川大附小，学校将孩子们看作一朵百合花，根据他们成长的阶段，精心培育，静待花开。
小学语文六上期末综合试卷参考 第4篇
yíng rào shān hǘ páng bó juān kè
()()()()
hē hǜ qiǎng bǎo hào hàn fā jiāo
()()()()
二、词语接龙。(10分)
1.海阔天空一空空荡荡一_______ 一___________
2.名副其实一_______一 ________一__________
三、说说下列引号的作用。(9分)
1.“张星”与张钰哲发现的“中华星”一同闪烁在夜空。()
2.许海峰夺得了中国奥运史上的首枚金牌，实现了“零”的突破。()
3.她学习成绩优异，乐于助人，年年被评为“三好学生”。()
四、选择恰当的关联词填空。(8分)
因为……所以……虽然……但是……如果……就…… 既……又……
1.()坐在马鞍上，你()可以俯视那清澈的水底。
2.()他贫困潦倒，无人赏识，()他很孤独。
3.在我成长的过程中，()有精心呵护我自信心的母亲，()有严格要求我的父亲。
4.它()浑身是刺，貌不惊人，()它的坚忍顽强和默默奉献的精神是一种独特的美丽。
五、从文中找出与下列句子前后照应的句子。(6分)
1.我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。
____________________________________________________________________
2.我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。那是我儿时的乐园。
____________________________________________________________________
六、动手实践。(5分)
对自己所居住的环境作一次调查。请写出调查结果并提几点建议。
___________________________________________________________________________
七、阅读大舞台。(24分)
赞美崇高
2000年12月17日，在英国的曼彻斯特城，英格兰超级足球联赛第18轮的一场比赛在埃弗顿队与西汉姆联队之间进行。比赛只剩下最后一分钟时，场上的比分仍然是1：1。这时，埃弗顿队的守门员杰拉德在扑球时扭伤了膝盖，球被传给了潜伏在禁区的西汉姆联队球员迪卡尼奥。球场上原本沸腾的气氛顿时静了下来，所有的人都在等待。迪卡尼奥离球门只有12米左右，无需任何技术，只需要一点点力量，就可以把球从容打进没有了守门员的大门。那么西汉姆联队就将以2：1获胜。在积分榜上，他们因此可以增加两分，而埃弗顿队之前已经连败两轮，这个球一进，就将是苦涩的“三连败”。
在几万双现场球迷的目光注视下，不，如果算上电视前的观众，应该是在数十万双眼睛的注视下，迪卡尼奥把球稳稳抱到怀中……
掌声，全场雷鸣般的掌声，如潮水滚动的掌声，把赞美之情献给了放弃打门的迪卡尼奥。或者说，掌声是献给迪卡尼奥所体现出来的崇高的体育精神，公正、争平之外，还有友谊、健康!
1.读下面的两个句子，你认为哪一句写得好?并说明理由。
(1)迪卡尼奥离球门只有12米左右，无需任何技术，只需要一点点力量，就可以把球从容打进没有了守门员的大门。
(2)迪卡尼奥离球门大约12米，只需要一点点力量，就可以把球踢进大门。
________________________________________________________________________________________________________________________
2.西汉姆联队球员迪卡尼奥在决出胜负的关键时刻，把球稳稳地抱在怀中，他当时心里可能是怎样想的?
_________________________________________________________________________________________________________________________
3.为什么全场响起雷鸣般的、如潮水般滚动的掌声?
____________________________________________________________________________________________________
八、习作百花园。(30分)
题目：我的新发现
要求：要写清楚发现的过程，结构清晰，表达明确。
参考答案:
三、1.特指 2.强调 3.特指
四、1.如果……就…… 2.因为……所以……
六上期末试卷典型题易错题分析 第5篇
纵观这所有期末试卷，都是分成三大部分。第一部分是基础知识积累与运用；第二部分是阅读积累与运用；第三部分是作文积累与运用。其中第二部分为一篇课内阅读和一篇课外阅读；第三部分包括一篇小练笔和一篇习作。
一、典型题。
（一）基础知识部分。
1、看拼音写汉字。（必不可少）
2、用“——”线划出句子中的错别字并改正或用“——”线划出加点字的正确读音。
3、出示四组词语并给加点字注音，让选出读音完全正确的或出示四组词语，选出没有错别字的一项。
4、把四字词语补充完整，并选择适当的词语填入句中。
5、补充诗句或名言警句：
①一般是给上句补充下句或给下句补上句。
②给一个适合的语境，填名言警句或诗句。如：班主任老师教育我们要做诚实守信的学生，我不由想起古人告诫我们：——————
生活有时需要善意的谎言，但讲诚信才是最重要的，请你自己创编一句关于诚信的句子，用来引导自己做一个讲诚信的人。
6、按要求写句子。①反问句与陈述句互换。②扩句与缩句。（缩句居多）③修改病句。
④转述句。
⑤仿写句子。
⑥用关联词连成一句话。
7、我会连。
作者与相对应的诗句相连。例：龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩
白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦 辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片 李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花
8、《伯牙绝弦》中的句子翻译或选择句子停顿正确的一组。例：翻译句子：伯牙谓再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。例：读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一组句子是（）
A、伯牙/所念，钟子期/必/得之。B、子期死，伯牙/谓世/再无知音。C、伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。D、峨峨兮/若泰山/。
（二）阅读积累与运用。
1、课内：《老人与海鸥》、《最后一头战象》、《只有一个地球》、《我的伯父鲁迅先生》、《詹天佑》。
2、课外：《时光老人与流浪汉》、《一包葵花籽》、《有钱难买幼时贫》、《折断的鱼竿》。
（三）习作。
1、小练笔。给个观点，自己判断并写出理由。（80至100字）例如：有人说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不要撒谎。你认为这种观点对吗？请联系生活实际，谈谈你的观点。
2、习作。自拟题目或半命题居多。（写人、写事的多）
二、易错题。
1用“——”线划出句子中的错别字并改正或用“——”线划出加点字的正确读音。
2、出示四组词语并给加点字注音，让选出读音完全正确的或出示四组词语，选出没有错别字的一项。
3、把四字词语补充完整，并选择适当的词语填入句中。
4、古诗词情景填空。
5、按要求写句子。
缩句、转述句、仿写句子失分多。
6、《伯牙绝弦》中的句子翻译或选择句子停顿正确的一组。
南师附小六上期末试卷 第6篇
（2007-2008学年上期）
本学期综合实践活动紧密围绕学校教育教学工作，进一步落实综合实践活动课程的实施，逐步走向常态化。同时扎实有效开展“五个一”教研活动，提升指导老师实施能力，推广课题实验经验：“力求整合、加强实践、突出研究、注重过程、体现开放”。使我校的综合实践活动逐步进入了“常态化”。现将本学期的主要工作小结如下：
1、加强教研学习，提高实施水平
综合实践活动是一门新学科，要上好综合实践活动课，必须加强学习，不断更新教育理念，充分认识开设综合实践活动的课程意义，同时明确综合实践活动的课程目标及实施和操作方法。
本学期的教研活动主要有学习《综合实践活动指南》及有关文章，收看优秀案例光盘、听课说课评课、活动实施经验介绍、综合实践活动“说课”专题讲座等，让老师们能较好地把握综合实践活动过程中的一些技能，不断提高适应综合实践活动的指导和实施水平。
同时为进一步提高教研的实效性，我们将教研与教学示范相结合，分别推出了一节综合实践活动展示课和组内研讨课；在四、六年段也开展了组内汇报交流课（不定课型）；此外还选送了一节综合实践活动评比课参加全省综合实践活动研讨交流。通过一学期来的教研与课程实施，每位指导老师开展的主题活动都在两个以上，编写的论文和案例共计27篇。其中荣获全省一等奖的论文和案例共计有四篇；获全省二等奖的一篇。另一节评比课荣获全省一等奖。
2、深化活动内容，增强专业素质
本学期重点探讨了综合实践活动该如何“说课”。说课是衡量教师专业理论与专业素质的一项重要标准，为帮助老师们尽快掌握综合实践活动说课技能，以增加专业素质，过好说课关。我们邀请南平实小德育处主任杨邦清老师，为担任综合实践活动的教师和青年教师作综合实践活动的说课讲座。
杨老师以“身边的噪音”为案例，从说活动主题的产生、说活动目标的确定，说活动的步骤与方法，说活动的过程，说活动的反思五个方面给我们展示了一个成功的开题课说课案例，并且充分借助多媒体这一直观手段，结合课件的演示，配上到位的表述，将说课达到了生动、直观、形象的效果。让老师们耳目一新，倍受启发。
3、“五个一”成果精益求精
本学期开展的“五个一”活动，即期初一份活动计划，期末一份活动案例，一堂汇报课，一篇评课稿，一部分学生活动成果的相关资料，各班级均按要求上缴了以上材料，材料的装订情况也比往年更加工整、美观。
一学期来，综合实践活动虽取得了些许的成绩，但是在开展活动的过程中仍存在各种问题：
如：有的学生没真正的投入到活动中，有的学生搜集的资料较少，还有的学生没有保存好一手资料，造成资料的丢失。有个别小组活动时不积极等等，还有：在上综合实践活动课时，由于考虑学生的安全因素，我们在走出校园实地调查，走入社会进行活动的还比较少，外出活动时间上难以得到保证。
我们还要继续加强和争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对活动有价值的校内外资源，为学生开展活动提供良好的条件。
综合实践活动组
