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牛津面试经验范文

来源：开心麻花

作者：开心麻花

2025-09-19

牛津面试经验范文（精选8篇）

牛津面试经验第1篇

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虽然牛津、剑桥面试题过于古怪，但没有人会因此放弃进入牛津、剑桥学习的机会，外人看这两所大学的招生过程依然神秘，不过大多数老师还是提一些能够评估考生潜力的好问题，而有些考官老是问同样的问题，有时还会令人难堪。比如2003年牛津的一名女数学老师问女考生：“你有很多荷尔蒙吗-”

日前英国多所公立中学抱怨说，牛津、剑桥的主考官在新生面试时对他们的考生态度非常粗鲁、自负。这是校长协会和女子中学联合会共同对温彻斯特、罗丁、伊顿等地460所公立中学的一万名考生面试情况展开调查后发现的。

据报，两所高校的考官采取了恐吓、蔑视的态度，目的是吓退考生。一些考官则用其他方法来动摇考生的自信心，比如一名考官面试还未结束，就躺在沙发上假装睡着了。有的考生被迫等上数小时甚至一天才能轮上面试，期间没人通知他们要等多久。

牛津大学则认为，他们录取新生一向是公平竞争、择优录取，无论学生在什么样的中学读书，家庭背景如何，口音怎样，都一视同仁。他们甚至还在不遗余力地说服公立中学学生报考他们的大学。

牛津面试经验第2篇

牛津大学也公布了一些面试题。来看看你能不能回答出来吧。

2016年

牛津大学面试问什么？

1、“什么让小说或戏剧充满政治色彩？”（现代语言专业）

2、“英国四分之一的死亡事件是因为癌症，但在菲律宾，这一比例只有十分之一。造成这一差异的原因是什么？”（医学专业）

3、“什么是责备一个人？”（哲学、政治或经济学专业）

4、“设想有架梯子靠着一面垂直墙壁，梯子中间的脚踏板被漆上颜色，若是梯子倒向地面，这条踏板会在空中划出什么形状？”（数学专业）

5、“一个大型实验结果显示，双胞胎中的哥哥或姐姐在智商测验中的成绩总会好于他们的弟弟或妹妹，这是为什么？”（实验心理学专业）

2015年

1、J·K·罗琳在《哈利·波特》系列小说大获成功后写了一本给成人看的书。你觉得给儿童写作与给成人写作有哪些区别？（英语文学专业）

2、为何你会觉得一名英国学生可能对《加冕街》这部电视剧一直演了50年这件事感兴趣？（英语文学专业）

3、你最想采访历史上哪个人或哪种人？原因何在？（历史专业）4、7名海盗分100枚金币，由最资深的海盗提议分配方案，如果一半或更多海盗同意这个方案就执行，如果不到一半同意就把提出方案的海盗扔到海里，剩下的人按这种方式接着分，问这个最资深海盗会提议怎么分？（计算机科学专业）

5、如果我去拜访你生活的地区，我会对什么感兴趣？（地理专业）

6、如果把车停在双黄线上判死刑，并因此无人这样停车，那么这是条公正和有效的法律吗？（法律专业）

7、为何锻炼时心率加快？（医学专业）

8、诗歌应该难懂吗？（现代语言专业）

9、什么是语言？（现代语言专业）

10、为何多种动物长条纹？（生物学专业）

面试很吓人？问题太古怪？

牛津招生老师：

就是学术讨论，大多没标准答案

据英国媒体报道，一位牛津大学负责面试的老师说，因为外界总是把牛津大学的面试传得神乎其神，所以学校决定放出一些问题，让大家了解一下牛津的面试机制。“我们这么做是为了掀开入学面试过程笼罩的神秘面纱。”

1、出题绝非为了难住考生

“关于牛津大学的面试题，之前外界有很多传闻，但我们的开放式题目并不是为了捉弄人，那些问题是为了激发学生与面试官之间的讨论，观察考生对新思想的反应或者是否能提出有趣的论点。”一位招生老师这样说。

另一位负责英语专业面试的考官也表示，“我们不是为了难住考生，所以没必要猜测考官接下来要问什么，更没必要提前准备好答案。开放式问题是为了激起讨论，可以有很多发散思维的方向。”

2、看重思考过程，而非具体答案

针对今年公布的5道面试例题，牛津大学负责招生的老师说，除了数学题外，其他问题都没有标准答案。“面试官不会考察你死记硬背记住的知识，而是希望候选人展示他真正的能力与潜力。”

“我们希望看到候选人的思考过程，而不是得出具体的答案。面试问题会从熟悉的领域开始，然后拓展到课本以外的广泛领域，”招生老师表示，“看看他们如何应对新的知识和思想，如何运用自己的知识，如何在遇到新问题时发挥他们的才智，让智慧的光芒闪耀。”而那道数学题的答案则是：会形成一个“以墙壁与地面相交点为圆心的四分之一圆”。

3、面试采取学术对话的形式

“牛津大学的入学面试是组织严密的，每个主题都有具体的选择标准。面试官和考生采取学术对话的形式选定他们讨论的主题。”牛津一位老师表示，面试其实没那么复杂，就是学生和具体专业的老师见面，然后来一场“学术交流”。

4、面试只是考察的一部分

去年牛津大学公布面试题时，招生老师麦克·尼科尔森表示，“本科入学面试只是其中的一部分，牛津将通过一系列措施非常严格的甄选过程来评估你的学术能力和潜力，至少有两个面试。”

“希望这些例题对考生入学面试准备有所帮助。它也可以让候选人提前了解牛津大学的氛围，因为入学后，这样的面试过程在学习任何一门课程时都会遇到。”

面试题敢不敢更奇葩

在英国求职，说不定就碰上这些问题

以下是英国《每日邮报》“女性”专栏总结的十大奇葩面试题：

1、伦敦有几个红绿灯？

2、你如何插入蝙蝠侠与超人之间的打斗？

3、你能用这张纸干什么？

4、如果我们把你缩成铅笔大小，然后把你放入搅拌机，你打算如何出来？

5、你的大脑是什么颜色的？

6、你如何看待花园精灵？

7、你叫得出七个小矮人的名字吗？

8、你愿当哪种水果？

9、如果你的人生是一则新闻，你觉得标题是什么？

10、给我讲个故事？

从事人力资源管理的彭尼·德瓦尔克说，这类问题让考官得以一窥面试者的思维方式，考察他们如何应对压力。

那如何应对呢？猎头公司任职的蕾切尔·斯托克韦尔建议，面试者提前做些功课，了解面试中的各种怪题；如果不理解某道题，可以要求考官详细说明；可以紧张，但别过度紧张，避免只回答“是”或“不是”；不要往最坏了想，要对自己有信心。

■相关连接

去英国学什么“钱途”光明？

出国留学，谁都想读个性价比高的专业，毕业后能尽快收回“成本”。英国《星期日泰晤士报》上个月公布英国大学毕业生起薪排行榜。

位于排行榜首位的是伦敦帝国理工学院地质学系，毕业生起薪为73267英镑（约合63.4万元人民币），第二名为伦敦政治经济学院法学系，起薪为68933英镑，第三名为伦敦帝国理工学院计算机科学系，起薪比第二名略低1000英镑。

此外，利兹三一大学商科、剑桥大学计算机系以及经济学系、伦敦帝国理工学院电气及电子工程系、牛津大学商科以及计算机系、德蒙福特大学计算机系都是进入排行榜前十位的专业。

牛津面试的外语教学启迪第3篇

猛一提及牛津大学, 人们一般都会有高山仰止般的感觉, 认为那里是一般人无法企及的神秘殿堂;同样对于牛津面试题目, 人们一开始也会觉得它一定很高深, 认为与普通智商的人毫无关联。事实上, 看了最近公布的牛津面试题目, 我们的感觉如同牛津考试委员会的有关人士所言那样“我们的面试无非是评估申请者的学习能力和潜力, 考察他们如何有机的运用他们所已掌握的知识, 如何遇到新问题时发挥最近的才智, 让学生的智慧放射出光芒”、“面试题目绝不是拿高深难测、刁钻的古怪问题来作弄人。我们给出的题目往往真的不需要专业知识, 也没有要求有所谓”对“与”错“的绝对答案。目的在于激发考生与考官来交流, 一次观察学生对于知识的反应, 了解统考生能否提出切合实际的、新颖的观点。”总之, 牛津面试很朴实、务实, 很耐人寻味。

2 牛津面试的个案剖析

面试机构:牛津大学罗斯曼斯菲尔德学院

面试者:新入学申请者

面试题目:为什么说阅读《暮光之城》能使英语专业的学生受益匪浅?

题目设计思路探析:之所以选择该书, 是因为它最近才出版, 并且相当畅销;同时, 它没有进入一般学府的必读目录, 而又为广大学子所追捧。基于这个具有综合性的个性特征, 通过这个问题既能了解学子选择读物的能力, 也能考察他们在独立状态下的思考能力和定位。好的学生应该能够独立分析他们所阅读的书籍, 给出他们认为合理的观点和评述, 而不是看了社会上的评论后鹦鹉学舌。独立性对任何人都十分关键, 只有如此, 我们才能解读学生如何来分析作品人物、情节、时间、冲突和高潮等相关内容, 了解他们在不受社会价值暗示的原声状态下的本我、自主的、独立的评判能力和见解。从而真正还原语言最基本的功能:交际功能。

启示:牛津大学重视语言类学生的独立学习能力和思考能力的养成, 而并不看重机械般的不加理解地纯粹记忆。对于人文学科, 他们绝不轻易给出对与错的、带有极端自我价值色彩的答案, 更不提倡死板教育模式;相反, 他们更看好学生思辨能力的培养和积极汲取知识能力的培养。

3 应用能力和人文关怀精神齐驱

牛津大学在给生物科学系的申请者们面试时用了“如果要拯救热带雨林和珊瑚礁之中的一种, 你会选择哪一个呢?”不妨设想中国应试教育机制下的学生可能的回答和表现:我们连热带雨林和珊瑚礁在哪里都不知道, 更无从了解哪一个和我们有直接的利益关系。其实牛津大学的题目就是让学生运用常识回答问题, 绝不需要专业知识。考官希望学生能够对当前话题做出必要的推理、判断, 让学生将自己内心的真实想法说出来, 同时不要求有最佳答案, 也没有最终方案。这个题目旨在引导学生认识社会和我们生存的环境, 使学生明白我们每一个人都是这个大环境中的一员, 我们有必要来关注周围环境的变化。其实题目中的两者都很重要, 没有必要从自我的利益观出发来厚此薄彼, 我们必须建立积极的人文关怀情节来看待我们与各种环境的关系。

4 牛津面试的启示

牛津面试还从专业角度考察了申请者们的反应和表现。例如, 考官向地理学系的考生发问“如果我要到你所在的地区旅游, 你能给我推荐什么?”, 问法学系的考生“不告自取”他人车子的含义是什么?, 问工程学专业的学子“如何合理的设计一座大坝”等问题。纵观牛津面试的题目, 不难发现题目的共同特点是充分让学生开动脑筋, 独立的、不受干涉的将自己已掌握的知识积极地运用并发挥出来, 展开合理的、务实的推理和判断。同时, 发问点也旨在引导学生和考官建立积极的沟通, 引导学生树立人与环境互相依存的人文伦理观, 发挥学生的思辨能力和想象力, 绝不让学生做知识的暂时存储器。让知识服务育人, 才是学习的基本初衷。

5 结语

牛津面试不神秘, 也不高高在上;相反它很朴实、务实, 与大家的生活息息相关。我们之所以觉得它神秘莫测, 是因为我们的教育机制使我们远离了知识学习的初衷和原始本真, 这也许是牛津面试带给我们最大的启发。它告诉我们:学习过程其实是一个个快乐而灵动的参与过程, 它绝不是枯燥的考试和僵化的分数, 而是从中感受到世界的美好与快乐。

牛津面试已经打破了传统意义上的学习界限。它所看重的是对学生独立、积极、健全的人格和认知能力的培养。作为语言类的学生, 大家更不应该死读书, 而应该运用所学的知识来辩证、客观地看待世界, 通过学习不断提高个人的综合素质。

参考文献

[1]R.Phillipson.语言领域的帝国主义[J].上海外语教育版社, 2000.

[2]陈建民.语言社会文化新探[M].上海教育出版社, 1989.

[3]大不列颠百科年鉴[M].2010 (V12) .

“牛津”、“剑桥”面试锦囊第4篇

“秘笈”除建议考生在面试时面带微笑､回答问题要三思等一些面试常识外,还告诫考生,如果有在紧张时容易左摇右摆､到处乱抓的习惯,那就请不要佩戴任何“叮叮当当”､“闪闪发亮”或是“摇摇晃晃”的饰物,因为这样会分散面试人员的注意力,甚至惹来反感｡考生面试时可以穿着尽量使自己看起来自然醒目的便服,切忌以搔首弄姿等动作来吸引别人的注意｡

“秘笈”还列举了一些刁钻的面试题目供考生参考｡书中表示,考官并非要故意刁难考生,而是要测试他们的思考能力,因此,考生必须要有面对奇怪问题的心理准备｡例如,报考人文科学的考生也许会被问到:“美国总统布什和猴子有什么共同之处?”这其实是进化论题目,与政治无关｡

此外,“牛津申请”还提供课程,面授选校及面试技巧,收费达数百英镑,声称成功率达46%｡不过“剑桥”却劝告考生,与其花费大量金钱去上这些所谓的课程,倒不如观看校方提供的免费DVD作为面试准备｡

(周艳编译自《星期日泰晤士报》)

刁钻面试问题:

•你会如何界定秃头?(“牛津”心理学)

•为什么植物没长脑袋?(“剑桥”兽医科学)

•欧洲歌唱大赛能否算是现存的民族主义的活例子?(“牛津”历史及政治学)

•你像照相机那样看我吗?(“剑桥”艺术历史学)

•假如全人类从地球上消失,那么基督还会再临吗?(“剑桥”神学)

•精于说谎话的人会是个好律师吗?(“剑桥”法律)

英国剑桥牛津入学面试稀奇古怪第5篇

英国剑桥牛津入学面试稀奇古怪

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一项入学申请情况调查结果。根据调查情况，学院不同，“古怪”试题各异。

在牛津大学，申请生物科学院的学生，要向考官谈论对一块树皮的感想;申请哲学、政治和经济学院的学生，则得告诉考官自我感觉是否够“酷”以及原因，

在剑桥大学，医学系考官会想知道，学生看待一个人“死亡”的标准是什么;哲学、政治和经济学院考官则要问学生心中一把茶壶的货币价值。

这种古怪问题还包括，比如“牛体内水分为世界水分总量的百分之多少?”、“首相托尼・布莱尔最喜欢的19世纪政治家是谁?”

名为“申请牛津剑桥”的组织对近1200名学生进行的调查显示，这两所名校入学面试题之难早就出名。

这一组织成员杰西卡・埃尔瑟姆说，由于成绩优秀的学生太多，学校不得不靠面试把关，选出尖子中的尖子。但她说，面试题如今已“古怪到声名不佳”。

牛津面试经验第6篇

几百年来牛津大学候选人一直很苦恼，因为他们只能凭一些传闻和小道消息来准备大学面试。因为历来市面上找不到任何可以用来参考的面试题资料，可以打打小抄的只有江湖中流传着的热心同学的“回忆版”试题，所以每年被传闻中刁钻的面试题“挡在牛津门外”的中国学生不在少数。于是乎，“牛津面试题”一直是只可远观不可亵玩的存在，也更勾起了万千学子对这所最高端学府的无限向往。

但是，最近这个老古董终于开窍了，开始走暖心路线，顿时让众多交焦头烂额忙着准备的留学生直呼：不！可！能！吧，这还是我那高冷范儿的dream school吗？

近日，世界最著名的高校之一——牛津大学发布了一组面试试题，在学术界掀起热潮。美国全国广播公司财经频道(CNBC)称，如果学生有幸获得梦寐以求的面试机会，他们得知道不能指望在教科书中轻易找到答案。

校方称，此次公布面世问题并非为了吸引申请者，而是为了消除谣言和神秘感。

牛津大学的招生办公室主任解释说，面试是候选人展示思想、能力和潜力的机会，而不是背诵那些你已经知道的东西。它是导师和候选人之间的学术对话，类似于牛津大学学生每周都会参加的专题报告。因此，别把标准答案想得太复杂，或假设题目有什么隐藏的含义，能够自圆其说即可。

“我们知道关于牛津面试有很多神话，所以希望让学生看到尽可能多的真实信息。”她告诉BBC，“每一个导师问的问题都是有目的的，目的是评估学生如何思考及如何应对陌生的信息和理念。我们对刁难和淘汰学生不感兴趣。”

英国《卫报》报道称，好在牛津大学这次不仅公布了面试问题，还提供了答案，让学生得以了解考官提问的目的以及期待什么样的答案。。。终于开窍了有木有！

那今年牛津到底考了什么题?学生又该如何回答才能获得阅人无数的面试官的青睐呢? 1

经济管理类：你认为银行家是否值得那么高的收入?政府是否应该限制他们的收入?

和大多数私营企业一样，银行的员工获得的工资是劳动力市场竞争的结果，银行家收入高是因为他们非常熟练且拥有罕见的天赋。在这种情况下，很难看到政府干预的理由。

另一个角度是，为什么同样的人才在银行比在其他行业赚得更多?在这种情况下，政府应当采取措施，使市场竞争更加激烈。

在出题者经济学教授布莱恩·贝尔看来，一个好的面试者应该从收入经济学的角度来回答这个问题，而不是单纯从社会学上分析是否公平。毕竟，对于像牛津这样的顶尖高校，它的毕业生要比同龄人在整个一生中多赚40万英镑(约合人民币393万元)，牛津并不认为人们怨恨财富。

宗教学：对《圣经》进行考古证明或否定是否可能?

《圣经》是多部作品的集成，经历过几个世纪的写作和传播，学术研究意味着必须仔细研究里面的故事来自何时何地，以及撰写它们的目的是什么。因此，这个问题其实并没有标准答案。

面试官艾莉森·萨尔韦森告诉英国《每日电讯报》，学生应该认识到，考古依赖于古代建筑遗迹、工具等非文学来源，但不同类型的证据都需要非常小心的解释，单纯地说“《圣经》写道”或“考古证明”都太简单了。

实验心理学：100个人往一把壶里各放一英镑，每人选择0~100中的一个数字，奖品属于选择的数字最接近平均数2/3的人。你会选择哪个数字?为什么?

解决方案其实就是递归算法。如果其他人都选择100，那么66或67的赢面最大，但这种情况几乎不可能发生。因此，人们通常选择50的2/3，即33，这在直观上似乎可能性更大。如果我有充分的理由选择33，那么其他人也会这么做，在这种情况下我应该选择33的2/3。

心理学教授尼克·杨出此题的目的在于，学生从心理学角度考虑人们的行为和选择的理由，思考究竟哪种做法更加合理。

生物学：为什么一些栖息地的生物多样性高于其他地区?

面试官欧·刘易斯说，这个问题的目的是让人们思考不同栖息地的性质及其有什么异同之处。最好的答案是试图解释为什么某个栖息地允许各种各样的植物和动物共生共存。

5艺术史：你见过这幅画吗?

遇到这个题目考生需要警惕了，这其实是个“陷阱”。考官杰拉尔丁·约翰逊告诉《独立报》，正确答案是“没有”，他希望看到从来没学过艺术史的学生如何理解一幅全新的作品，如它的描述对象、尺寸、创作目的，以及如何判断它的创作年代和作者。

此外，牛津大学的面试题还有很多。如果我要去你居住的地方旅行，我会对什么感兴趣?假设在双黄线上停车会被判处死刑，因此没有人再这样做了，那这项法律能算得上是公正有效吗?为什么人在锻炼时心率增加?语言是什么?为什么瓢虫和草莓都是红色的?对人类来说“正常”是什么? 6文学类：JK·罗琳刚出版了一本给成人写的书但没有像《哈利?波特》那样成功，你认为给成人写的书和给儿童写的有什么不同?

就算没看过JK·罗琳的书也能回答这个问题。其实面试官最想知道的是面试者在读什么书，是否读得很深入，是否能辩证地思考。面试官的判断是基于面试者了解熟悉的东西，而不是面试者闻所未闻的，所以他会选择问有关罗琳的书而不是莎士比亚的作品。

当然，还有工程和生物医学的面试题也很棘手，但是校方并没有多做解答，只能靠同学们自己意会了~~~

工程：

生物医学：

申请材料学的学生可能被提问“热气球要被加热到什么程度才能把大象带上天空”，但他们其实并不需要给出精准的科学答案，导师只是希望从中了解学生的思考方式和基础知识。

对于申请修读音乐的学生，牛津大学的面试官可能问他们“如果你要发明一个新的乐器，它的声音会是什么样的”，他们期待学生描述制作乐器的器材和手法，以及他们对于声音本身的理解。

牛津面试经验第7篇

学生的基本情况：

学生姓名：周同学

所在院校：北京某重点大学

学生成绩：GPA3.6/TOEFL 110/GMAT 750

特殊背景：3个和申请相关的实习，3个国际实习及志愿者经历，1篇发表论文

录取院校：牛津大学 Oxford University

院校排名：2

录取专业：金融经济 Financial Economics

录取学位：MSC

道破砂锅问到底——专家张雪宁老师全程解析：

合作前期之咨询定位

初次和小周同学沟通留学申请的时候，觉得这个孩子特别nice,而且也特别漂亮。性情上特别温和。但是总是隐隐约约感觉小周的话语中有所保留，对自身背景并没有过多地提起，而是不断地询问一些专业相关的问题。质疑似乎是她的强项，每次说到一个问题的时候她总会深思一些，然后说出一些她认为理所当然的结论。

通过谈论的不断深入，慢慢地学生对我的专业度以及金东方团队也放松了警惕。当专业的咨询团队文书老师杨孟老师从文书写作角度帮助学生分析了自身存在的优劣势、申请老师缪小芳老师从材料准备上告知学生一定要准备好齐全的材料，而我以及金东方总负责人张伟用老师则从专业和学校的角度分析了学生竞争优劣势。

不过，经过前期沟通，小周下定决心和我们合作，并且，小周的爸爸妈妈也从东北赶来一并考察。说实话，是真金真的不怕火练哈！

合作中期之选校定位

有着强烈名校情结的小周对MIT、colombia、Duke等美国顶级院校绝对滴痴迷，这个不仅仅是因为小周从小到大的成绩一直名列前茅，更多的是家人的期待。

但是，对于中介老师来讲，这却是一件让人吃苦头的差事。一则不能定位太低，学生会失去信心；二来也不能定位太高，需要综合判断学生的全硬件背景。在经历了和后期申请团队合作的头脑风暴后，大致学校和专业方向的定位，我已经了然于心。

学生的优势在于几段于申请相关的经历：ERNST & YOUNG、CHINA DEVELOPMENT BANK，另外学生本人也经历了几次海外实践背景，分别为：RISE PROGRAM IN PAKISTAN、GLOBAL ENTREPRENEURSHIP TRAINING PROGRAMS(GET)。学生的学术背景体现在自身也发表过核心期刊，所以这些优势足矣申请美国顶级名校。不过，说来也是很遗憾，在定校阶段，学生的GT成绩也属于一般水平，虽然也一直在刷分数，但是谁又能为未知的分数来定校呢?

基于比较尴尬的现状，团队在学校定位上也是分了3 tier。三所冲刺类院校，三所是适中类院校，另外两所为保底类院校。

合作后期之等待offer

等待offer的阶段其实是更为艰辛的，学生的未来一切都是未知，自然学生心理负担严重、担心害怕情绪也是有的。作为学生的“班主任”。自然我需要不断地引导和鼓励学生。

我记得那时候小周学校有一个和CUHK合作的关于房地产项目的一个合作，她怕自己一所院校都没有录取，所以想让老师帮助写好CUHK项目的本网助申请，在文书写好后的递交之际，wustl答应给学生面试的机会，所以，希望也就随之而来。接下俩几个月的时间，多伦多大学的MMPA也给小周撒下了橄榄枝。这不单单是因为学生这边GT成绩有了一个全新的分数，更重要的是，申请老师不断地去陶瓷询问关于教授的录取情况。给学生多加一份儿希望。