三年学校发展规划范文第1篇
学校本着“团结、进取、求实、创新”的精神，以“一切为了学生发展”为办学理念，以“质量立校、育人为本”为办学宗旨，始终全面贯彻落实党的教育方针，不断提高依法治校水平，规范办学行为，重视师德师风建设，推行民主管理制度，形成“全员参与，团结协作，推进素质教育”、“齐心协力，扎实工作，提高办学质量”的教育特色。以县级示范性学校为新的起点，以“建设有特色、文化内涵深厚、适合学生发展为发展目标的乡村名校”为工作重点，明确方向，统一思想，计划用三年的时间努力把我校建设成为一所具有区域影响力的现代化学校。为此，对学校的办学做出如下规划：
第一部分： 学校办学现状分析
一、学校基本情况
新野县五星镇第一中心小学是于2000年在五星村小的基础上创建的，后受其空间位置的限制，严重制约了学校的发展壮大。2007年在各级部门领导的协调下，学校最终迁址到原五星镇高级中学院内。经近几年的不断改造完善，现今的五星镇第一中心小学位置适中，交通便利，环境幽静、景色宜人，乃教书育人之佳境。
学校现有11个教学班，在校学生600余人。根据规划学校将在三年时间发展为18班规模，在校生人数将达到900余人。我校现有教师33人，学历合格率100%，其中，本科学历人数占85%以上。
学校占地20380平方米，建筑面积9000余平方米，拥有一栋标准化的教学楼;一座全封闭的学生住宿楼和一座高标准的办公楼;功能齐全的少年宫活动室，为学生的个性发展提供了广阔的空间。在条件装备方面，图书、仪器等配备均达到一类标准。校园文化精雕细刻，匠心独运，彰显特色，为师生学习和生活创设了一流的环境和发展空间。
二、学校发展优势
1、学校管理规范化。
在科学发展观的指导下，学校依法治校，以德立校，实行校长负责制，充分发挥党支部的监督作用和工会组织的民主管理职能，结合奖励性绩效工资，学校制定了一套健全的教育教学评价制度。在“统一领导、全程管理、分部负责、分权赋职”的管理机制下，重视纵横层次的协调性，强化室、组、班级的全局意识，全员意识、民主意识，明确干部岗位职责已基本形成学校的组织文化和团队精神，能体现科学和人文相融合的现代管理走向。
2、师资队伍建设专业化
学校一直重视教师政治学习和师德教育，强化校本培训，已逐步形成一个师德水平较高、业务和科研能力较强的教职工群体，并有一批在县内有较高知名度的优秀教师、骨干教师、教坛中坚，为学校的可持续发展奠定了基础。
3、文体活动多样化
学校以学生发展为本，为学生全面发展、特长发展创造条件，搭建广阔舞台，校园运动会、广播操、篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、呼啦圈比赛、跳绳比赛、书法、绘画、写作、朗诵、演讲等等学生活动，激发了学生的创造力，形成浓郁的校园文化氛围，取得了良好的成果。
4、考风学风教风优良化
学校要求师生以“要为成功找方法，不以失败找理由”为座右铭，坚持“优良的校风塑造人”的思想，狠抓考风、学风、教风教育，狠抓各类常规的落实，使一个明志向、守纪律、勤学习、勇进取的优良学风和乐奉献的教风初步形成。
三、目前面临的挑战
1、教师队伍结构有待于进一步优化。
(1)、从教师队伍的年龄结构来看，年龄结构较合理，教师职业倦怠现象有所显露，专任教师对教学常规管理和自身专业化发展认同感不强，加大了学校教学常规管理的难度，一定程度上也制约了教学质量的提高。
(2)、教师的知识结构过于单一。
(3)、班主任队伍建设不够系统，班主任的工作能力、管理水平存在较大的差异。具有时代性的优秀班主任急需培养，以适应学生多元化发展需要。
2、校园文化有待于加强。
(1)学校精神文化。良好的学校精神，不仅能够凝聚人心，激发师生潜在的活力，形成一种强大的文化效应，而且影响着学校成员的价值取向、人格塑造、学习品质、道德情操和行为习惯。学校精神最终必将形成学校的个性，它决定了一所学校的办学活力、发展态势。我校精神概括地说就是：坚定正确的办学方向、乐学勤教的作风、自学自理的能力，用事业心、责任心、耐心、爱心换取学生的自信心。这种精神有待于形成与发展。
(2)校园环境文化。做好校园净化、绿化、美化 “三化”建设工作，要加强校园“书香”文化建设、校园体育文化建设，让墙壁会说话，小草会唱歌，使学生在浓厚的校园文化氛围里熏陶，从而提高学生情操。
3、学生养成教育不够。学生来源多样，基本素质和成长环境差异较大，提高教学质量和提升学生整体素质有一定的难度。
4、学校硬件设施不够。由于资金问题，学校寝室钢床破旧，高低不齐;没有标准化餐厅，学生就餐困难;教师住宿简陋，师生没有办法洗浴等。
第二部分： 学校的发展目标和思路
发展思路：以精细化管理为切入口，以教师专业化培养为着力点，以生活化德育为新亮点，以生态课堂构建为增长点，以和谐促发展，以质量铸品牌。
办学特色： 以生活化德育教会学生做人。 办学理念：一切为了学生的发展。
办学目标： 将五星一小建设成为一所县级先进学校。 培养目标： 把学生培养成为身心健康，学会做人，学会感恩，学会学习，学会审美，学会健体，并且能主动发展、自我完善的小学生。 校训： 拼搏、进取、和谐、阳光
校风： 大爱、责任、习礼、行善 教风： 勤业、精业、敬业 乐业 学风： 勤学、好学、善学、乐学 第三部分：工作目标与实施途径
一、学校管理工作
1、指导思想：
以科学发展观和学校的办学思想为指导，以“一切为了学生发展”为办学理念，以加快学生、教师、学校和谐发展为根本宗旨，深入推进教育教学方法的改革创新，全面推进素质教育，探索建立有效的教学管理机制，进一步提高教育质量和办学效益，使五星一小的教育教学发展与社会和经济发展的需要相适应。以学校教育教学改革为主攻方向，唱响“科研促教，科研强师，科研兴校”的主旋律，切实推进学校科研工作，优化教育教学策略，推动学校的可持续发展。
2、工作目标：
根据学校实际，将人本思想渗透于学校管理的全过程，发挥民主管理，凝聚集体智慧，完善学校各项管理制度，促进学校和谐自主发展，实现学校三年总体规划。
3、具体措施：
(1)加强学校领导班子建设，打造优秀的管理团队
加强学校中层干部队伍建设。提高管理人员的水平，加强与教师的交流与沟通，扩大管理的影响力;树立服务意识，注重学习培训，强化责任考核，不断提高管理队伍的整体素质，努力使班子人员人人成为教育的能手，协调的好手，管理的高手。
(2)进一步加快学校管理的法制化进程。
努力探索和建设现代学校制度，增强法制观念，严格执行上级的各项规定，规范收费，深入推进校务公开，完善教代会机制，实行人事制度合同化改革，优化校园氛围。
(3) 全面修订完善学校各项管理制度。
充分发挥党支部、工会组织的职能，发挥教职工代表的智慧，全面修订完善学校各项管理制度，努力使制度条例修订完善的过程成为统一认识、凝聚人心的过程，使各项制度条例能切实保障学校规范有序运转、有效引领促进教师的发展。制订《学校管理手册》、《党员干部廉政制度》、《教师道德行为要求》、《教师量化考评方案》、《班主任工作量化考核方案》、《学校食堂管理制度》等。
(4)深入开展师德学习，塑造师德高尚的教师队伍。
进一步加强教师职业道德教育，引导全体教师进一步加强自身修养，立足于忠诚党的教育事业、办人民满意教育的高度，增强责任感和使命感，教书育人，以身示范，从小事入手，从小处着眼，推进教师精神家园建设，优化师生关系、教师与学生家长关系，推进和谐校园建设，以和谐促发展，以质量铸品牌。引领全体教师严格依法治教、依法从教，规范职业行为。强化师德考核，对师德考核不合格者，在职称晋升、评优评先等方面实行“一票否决”。加强班主任队伍的专业培训，推进专业化建设，打造一流的班主任队伍。 (5)实行网络化管理。
在学校原有网络的基础上，把教学管理、人事管理、德育管理、财务管理、校产管理以及学生档案管理，通过网络信息化轨道，提高管理效能，实现无纸化办公。
4、推进计划
2013.9----2014.8：制订学校三年发展规划，制订奖励性绩效工资的管理制度;加强师德学习和德育经验交流、问题探讨;寝室实行标准化管理。
2014.9----2015.8：修订三年发展规划程序，加强师德学习，制定校本学科评价制度、加强质量监控力度，全面修订完善学校各项管理制度;努力筹措资金，改善办学条件。
2015.9----2016.8：加强师德学习，打造校园文化多样化、制度化、规范化;启动制订第二个三年发展规划;完善校园基础设施建设;改善师生居住、生活环境。
二、德育工作
1、工作目标：
(1)培养明理守纪、个性突出的优秀学生。 (2)建设整洁舒适、温馨快乐的和谐校园。 (3)打造师德高尚、与时俱进的班主任队伍。 (4)铸就乐观进取、团结奉献的“三小”精神。
2、具体措施：
(1)加强校园常规管理，创造良好育人环境 完善“文明班级评比”、“常规五项竞赛”等各种常规管理途径，有效强化学生日常行为习惯的养成。继续重视班容班貌建设，开展净化、绿化、美化“三化”合格班、示范班考核工作，倡导班级建设美好学习家园。进一步完善《卫生值周班制度》，充分发挥学生教育学生的功效，提高学生自我教育、自我管理的能力。校园常规管理的加强，必然会促使学生行为规范有进步，道德素质有提高，校风学风更完善，校园秩序更良好。
(2)开展各项教育活动，塑造学生优良素质
以“素质教育示范学校”为契机，从利于学生终身发展的角度出发，积极创设各种德育活动平台，进一步加强爱国主义、民族精神、集体主义、法制安全、生命安全教育、绿色环保等主题教育，做到主题教育系列化，定主题、定时间、定人员，切实提高主题教育的计划性、规范化、实效性，切实加强学生思想道德建设。努力贴近生活、贴近学生实际，倡导“生活化”德育，探索德育教育新形式，有效塑造学生“明理守纪”的优良素质。实施学生综合素质考核制度，加强德育量化考核力度，激励学生提高综合素质。
(3)创设各项文体活动，增强校园文化氛围
大力开展校园文化活动，充分为学生搭建各种施展才华的舞台，培养学生健康文明的兴趣爱好，创建和谐温馨的校园文化氛围。每学年的第一学期举办师生联谊会、运动会、元旦汇演等大型活动，第二学期举办运动会、演讲比赛，丰富校园生活，展示学生风采，提高文化品位。另外，开展阳光体育活动，改革课间操方式，尝试实行舞美课间操加跑操的大课间锻炼制度，积极开展课外活动，指导每位学生拥有1-2项体育特长或爱好等，提升学生综合素质和实践能力，为选择健康生活方式打下良好基础。
(4)精心构建德育阵地，积极推进社会实践
我校将延续传统，充分发挥德育阵地的教育功能，推进素质教育，鼓励“走出校园、融入社会”，重视实践体验、情感提升，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高德育工作的实效性。
(5)重视学生心理健康，建立学生心理档案
随着学生各类心理问题的增多，学校急需加强心理健康辅导。我校将陆续安排所有班主任参加心理学教育培训，扩充心理咨询教师阵容，争取心理咨询教师更趋专业化，使心理健康教育工作更有实效性。通过班会课系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。加强与心理学会的联系，确保心理课程的正常开设与上课实效。实行德育导师制，各班班主任和任课教师共同关注行为或心理较为特殊的学生，要求导师与结对学生经常谈心，摸清学生的思想动态，更好地预防偶发事件的发生，积极引导学生健康成长。心理咨询室正常开放，尤其要重视离异家庭、特困家庭学生、留守儿童的教育，建立帮教档案。
(6)加强德育研究与学习，抓好班主任队伍建设
利用教师例会或班主任工作会议经常性地组织德育学习，学习相关法律法规和教育科学理论，了解德育动态，激发班主任对新形势、新问题的思考，不断更新观念，提高自身理论水平，推动学校德育工作。加强对班主任工作的指导、检查、考核，执行《班主任工作考核条例》，实行月度考核和学期考核制度，每月考核班主任量化工作并全校公布，每学期评选出优秀班主任，给予精神以及物质奖励。发挥德育领导小组核心作用，每学期召开德育工作研讨会，及时总结并推广班主任工作好经验，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断促进德育目标的实现。通过学习与交流，更新班主任工作思路，探索新时期班主任工作方法，推进科学治班、民主治班，促进学生素质的整体提高。班主任每学年都要撰写有一篇有一定质量的德育论文或班主任工作案例。
(7)完善“三位一体”教育网络，形成有效教育合力 加强学校与家庭联系，通过致家长的公开信、校讯通、微信、电话通知等多种途径和家长沟通，帮助家长树立正确的教育理念，提高对素质教育的认识水平，抵制社会环境对学生的不良影响。每学年举行一次全体学生家长会。拓宽学校与社会联系渠道，在原有校外辅导员、法制副校长的基础上，利用各种社会资源，开展警校共建、家校共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校和文明城市建设。充分发挥家庭、社会的育人功能，形成有效的德育合力，共同开展德育活动，做到课内课外结合，校内校外结合，形成多层次、多方位的教育网络。
三、教学工作
1、工作目标： 通过全校师生三年的共同努力，学校形成一套完整的适合自身发展的教学管理制度;以教师专业化培养为着力点，打造具有与时俱进的学习型教师群体;以生态课堂构建为增长点，深化新课程改革，使教育教学质量保持在同一类型学校前列水平。
(1)完善管理制度：通过对教师的行为规范、常规管理、检查考核等内容为制度的制定和完善提供依据，做到职责分明、分层把关、民主管理，规范学校课堂教学。
(2)学习型教师群体的培养：针对教师年龄结构不合理、知识结构过于单一的现状，加强教师对教学常规管理和专业发展的认同感，提升教师专业化水平，培养具有“一专多能型”教学能力的教师，以适应时代发展的需要。
(3)学生培养目标：会合作、勤学习、成绩好，并能养成较好的学习习惯，各门学科优良率逐年提高。
2、具体措施： (1)加强教学常规管理
①聚焦课堂教学。狠抓课堂教学主阵地这一中心，面向全体学生，促进学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力，形成新型的教育观、学生观、人才观和质量观。
加大对教师的常规考核，使教师对于常规养成习惯，形成自觉，为提高课堂效率作充分前提。以听课评课为杠杆，学会对课堂教学由整体到细节及它们之间的关系的理性思考，将先进的教育理念体现为先进的教育行为。 第11 / 15页
加大多媒体使用率，通过网络信息与课堂整合，拓展学习内容，激发学生兴趣，以信息技术为平台，探索网络环境下的探究式学习模式，拓展学生的视野。
②强化过程管理。认真制定课堂教学评价标准，规范课堂教学常规要求，建立教师、学生的互评机制，调动教师教的积极性和学生学的积极性。制定“四认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生)工作评价标准，促进教学常规的养成，促进教学全过程的规范运作，进一步落实常规检查，加大日常检查力度，做到定期检查与平时检查相结合、抽查与普查相结合、自查与互查相结合。
(2)狠抓教学科研质量
①建立科研网络系统。建立学校、教研组、教师三级组织领导系统。学校成立由校长担任组长，分管校长担任副组长，组员由在学校教育、教学和科研领域内具有一定威望及研究成果的教师组成的科研领导小组。坚持教科研与教研组工作、班主任工作以及师资队伍建设相结合原则，各学科教研组是学校科研网络的常设基层组织，在教研组长的带领下开展工作，成立课题研究小组。
②强化教科研管理。教育科研管理的科学化、规范化是提高教科研效益的保证。为保证教科研工作的落实，学校制定一系列科研管理制度，如《教科研奖励条例》、《教师职称评定条例》等，使教科研工作的各项措施落实到位。建立教科研激励和保障机制，积极鼓励和支持教师参加各种形式的学习和培训，将教师参加教科研活动的表现 和成果，作为教师考核、评优晋级等的重要因素，并与奖励性绩效工资挂钩。
③积极鼓励教师参加各类培训。将省市培训和校本培训有机结合，并列入学校教师继续教育计划。坚持重点项目培训和教师分类培训相结合的策略，将教师的科研培训纳入到学校基础性实践课程培训，引导教师加强教育理论学习，加强研究方法指导，定期开设专题讲座或举办科研研讨活动。每学年每位老师至少上一节公开课，上交一篇案例、教学反思或论文，每学期听课20节以上，校级领导每学期听课40节以上。
④加强中青年教师的队伍的建设。在中青年教师中开展“五个一”活动，即每学年读一本教育理论书籍，写一篇有质量的教育教学论文，上一堂研讨课，交流一个典型的教育教学案例，进行一次教育教学反思。想尽一切办法，为中青年教师学习搭建平台，鼓励他们参加进修学习，组织他们外出教研活动，邀请专家诊断、引领，努力提高中青年教师教学能力，使他们在未来的发展中发挥中坚作用。在未来的三年中，学校力争培养2-3名市级骨干教师，5-7名县级骨干教师。
⑤开展课题研究提高学校教育教学质量。开展课题研究是教师个人成长的必然要求，教科室强化课题研究的过程管理，建立严格的立项审批、过程管理、结题鉴定和成果奖励制度，指导各课题组的申报、立项、论证、研究等工作，对课题研究进行跟踪调查。力争三年之内完成2个课题，并能对教育教学工作产生积极的影响。
第13 / 15页 (3)进行新课程和教学改革。落实地方课程和教育活动，通过努力，开发并编制具有学校特色的校本课程。推进课堂课改教学模式的研究，探索以师生间的有效互动，促进课堂教学的教法研究，包括师生互动教师认真地教与学生愉快地学之间的互相促进，教师研究性地教与学生研究性地学之间的互相促进;生生互动每一位学生的独立思考与生生间的智慧碰撞，每一位学生的主动发展与生生间的优势互补;自我互动以独特的感受解读独特的文本，以独特的方法解决独特的问题。以自我互动为基础，以生生互动为关键，以师生提高为目的，逐步形成生态课堂教学。
3、推进计划
2013.9----2014.8：落实地方课程教育活动，探索探究“生态课堂”教学模式;具有70%以上专任教师能运用信息技术手段进行教学;确定学科教育教学问题，开展课题研究，培养骨干教师1-2名。
2014.9----2015.8：开展尝试“生态课堂”教学模式,开发编辑校本课程;80%专任教师能够运用信息技术手段进行教学;完善教师素质发展评价制度，培养骨干教师1-3名。
2015.9----2016.8：组织展示“生态课堂”活动，并做到辐射作用;100%专任教师能够运用信息技术手段进行教学;高级教师达20%,"一专多能"教师达10%;培养骨干教师3-5名。优秀论文展示交流，课题研究有阶段性成果，力争课题获奖。
四、后勤管理与保障
1、工作目标 第14 / 15页
树立以人为本的思想，不断提高后勤人员的服务意识和业务素质，牢固全心全意为师生服务的观念。健全后勤管理制度，合理配置资源，提高教育经费的使用效益，为学校目标发展的实现提供物质保障。
2、具体措施
(1)实行每月一次后勤工作人员学习制度，使全体工作人员遵纪守法，诚信待人，不断提高管理能力和服务意识。
(2)建立健全后勤管理工作制度，如《学校财务管理制度》、《学校财产管理制度》、《学校内保安工作制度》、《食堂管理制度》等。
(3)严格执行上级收费标准，做到公正、公开，科学合理有程序地使用经费，坚决执行政府采购计划。
(4)严格上班制度，实行岗位负责制，对后勤人员和行政人员进行点名制度，无故影响学校工作的要追究个人责任。奖惩分明，工作成绩与绩效工资挂钩。
(5)制定后勤人员工作岗位责任制度。要求分工明确、责任到人、互相协作、共同提高。
(6)每学期结束对各部门实物进行检查、核对、登记，严格报废制度。
三年学校发展规划范文第2篇
为进一步深入学习和实践科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建特色校园。结合国家教育发展目标及省、地、县教育发展要求，根据学校办学现状，特拟定学校三年发展规划。
一、指导思想
以“落实科学发展观”、“加强精细管理，构建和谐教育”的重要思想为指针;以全面贯彻国家教育政策及方针，全面实施素质教育、深化课程改革为契机;以树特色、创品牌为核心。实施外树形象、内抓质量工程，力争人民完小在今后五年内健康、有序地发展，不断提升学校的办学品位，以高度的责任心与使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。提高学校的知名度。
二、学校现状分析
(一)学校发展历程
西固城乡中心小学在各级领导的重视下，于2007年重建，现占地面积45亩，教育教学设施基本满足需要，现有专任教师19人，后勤人员2人，学生251人。
(二)学校发展的有利因素
1、教育教学设施、校园环境等得到了根本性的改善。
2、教师队伍得到有效整合，保障各教学计划的落实与教育教学质量的稳步提高。
3、教师队伍具有踏实工作，团结互助的优良传统。
(三)学校发展的不利因素
1、学校文化积淀不够丰厚，尚未形成明显的办学特色;校风、教风、学风有待加强。
2、师资队伍整体素质仍需提高。年轻教师知识能力强，但缺乏教育教学经验,教师的教学基本功欠缺系统的训练。
3、内部管理有待规范。体现在管理制度的欠缺，“家长式”的管理成分较大。
4、生源总体素质不高。表现在学前教育滞后，学校教学质量相对低下，难吸引优质的生源。
5、个别家长对子女的学习不够重视，家庭的学习氛围、环境差。
6、德育环境越来越严峻，直接影响学生的思想道德。
二、学校发展目标
(一)、学校发展理念系统
办学理念：创建和谐校园，奠基幸福人生
管理理念：人文关怀、民主参与、文化引领
校训：知书达礼学有所长
校风：合作奉献务实
教风：严谨互助创新
学风：勤学好问乐学创新
(二)、总体发展目标
努力办成一所具有鲜明“书香”特色的品牌农村小学。
1、总目标的界定
“书香”特色：营造浓厚的读书氛围，提升师生素养，提高审美情趣与人文底蕴。
品牌农村小学：有浓厚书香特色，环境优美，声誉较好的农村小学。
2、阶段性目标
第一阶段(2014年)
完善实验室、师生阅览室、等硬件建设，校园文化建设能体现“书香”味。改革内部管理机制，提升管理水平，做好教师专业发展规划，优化教师队伍，提高教师的科研意识，书香校园初见成效。进一步强化学风、教风和校风，使学校各方面工作在原有的基础上迈进一大步。
第二阶段(2015年)
完善功能室等硬件建设。书香校园建设富有成效。教师队伍进一步优化，教育教学科研成果初见成效，教师本科以上学历达50%以上。学生个性、能力、特长培养收效显著。
3、第三阶段(2016年)
学校管理科学高效，校园和谐民主，书香特色鲜明，阅读已成为师生的习惯，师生的自主学习能力有明显提高。在市、县取得一定的教育教学科研成果，享有良好的声誉。
(三)培养目标
教师的培养目标：德高、博学、艺精、体健
学生的培养目标：知书达礼学有所长
(四)开展各项活动，促进学生素质全面发展
1、积极参加上级有关部门组织的各项活动：小学生经典诗文诵读比赛、小学生英语比赛、小学生英语口语大赛等，在大赛中，提高学生的能力，培养全面的素质，提升学校的知名度。
2、根据学校工作安排，认真组织学生参加学校的主要活动：组织开展爱国主义教育、经典诗文诵读系列活动，丰富学生的学习生活，让学生在学校搭建的平台上自由发展，快乐成长。
3、各年级根据学校工作安排、年级特点举行年级内小型竞赛活动。
(五)改进作风建设，增强领导班子工作活力
落实教育工作会议精神，学校领导干部要进一步解放思想，不能有“守、等、靠”的思想，要不断创新思维，学校教育才有希望;同时要进一步增强责任心，讲党性、重品行。
学校领导班子成员要牢固树立全局观念和整体观念。学校是一个整体，在自己分管的工作中，一定要从学校发展大局出发，胸怀全局，
统筹规划。要大力协同、密切配合上一级领导布置的工作，更要创新性地开展各种有利于教师发展、学生发展、学校发展的教育教学活动。
每个领导人员要对自己有这样的要求：主动一点，先行一点，多做一点，全局一点，让民一点。
(六)创建“平安校园”，探索长期有效工作机制
三年学校发展规划范文第3篇
(20132015)
为了全面贯彻党的教育方针，践行科学发展观，结合校情，科学论证，明确学校战略定位与选择，带领全体教职工大力开展教育创新，稳步实施素质教育，促进学校教育教学质量稳定持续提高，特制定学校三年发展规划如下：
一、基本情况
华胥镇初级中学，始建于一九八七年，学校位于华胥镇油坊街。北依羲母陵，南眺白鹿塬，地处蓝田县通往西安市的咽喉要道，可谓钟灵毓秀、人杰地灵。现有19个教学班，110名教职工，专任教师91名，876名学生。学校占地面积30949平方米，建筑面积8707平方米，人均占地面积32.01平方米，生均建筑面积9.94平方米。学校建有图书室、仪器室、会议室、卫生室、微机室、体育器材室、档案室、团队部等专用部室，达到义务教育段农村中学Ⅱ类标准。
近年来，学校领导班子以团结、求真、务实的工作作风，全面贯彻党的教育方针，全面树立“以质量求生存、以创新谋发展”的质量观; “追求创新、确保一流”的发展观;“注重发展、开发潜能”的育人观。大胆实施新课程改革，全面实施素质教育，努力开创学校工作新局面，迅速将学校打造成蓝田县一流中学。学校教学质量在短期内逐年快速攀升，学校中考成绩连年位居全县前列，每年都被县教育局评为“教学管理先进学校”、“教学成绩优异学校”。受到社会各界的广泛肯定与赞扬。
1 存在问题：
1、学校硬件设施不足。部分材房急需改造，部室建设落后，主要表现为理化生实验室为危房，不能正常使用，图书仪器配备不足，学生用微机需及时更新，教师用机严重不足。
2、师资配备不合理，体、音、美、微机等科目教师急缺，影响教育教学质量提高。
3、学校周边环境复杂，为学生管理带来较多不便。
4、教师队伍素质有待提高。主要表现为学习氛围不够浓厚，科研意识不强。学习型、科研型教师缺乏，制约教师队伍良性发展。
二、总体目标
创建高质量、精内涵、有特色的一流名校。
三、分类目标
(一)学校管理目标
总目标：不断探索促进学校可持续发展的有效管理模式
1.实现学校管理的“三化”，即：人文化、制度化、科学化。三者有机结合，相得益彰，有效运行。不断探索科学化管理的有效途径，遵循管理规律，切实推动学校各项管理工作再上新台阶。
2.完善制度建设。在原有各项规章制度的基础上，结合实际工作中不断发现管理漏洞，逐一完善各项制度建设，以硬性的规章制度和软性的协调统筹相结合，有效提高各部门工作效益，为营造和谐校园提供保障。
3.实行分层管理。积极创新学校管理制度，建立“分级管理，分
2 部负责”的新型学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。
(二)领导干部队伍建设目标
总目标：以有利于学校发展为出发点，建设一支爱管理、懂管理、能管理、勤管理的干部队伍。
1、加强领导干部理论学习，不断更新管理理念，提高管理水平，创建学习型的管理队伍。
2、不断加强领导干部思想道德修养，提高自我管理、自我约束的能力，创建能力强、作风硬的管理队伍。
3、依法管理，正确行使管理干部的职责与权力。创建服从意识强、层级意识明、民主意识重、协作意识高的管理队伍。
(三)教育质量目标
总目标：推动学校教育教学质量逐年稳步提高。
1、中考目标：中考全县位次在原有基础上得到提升，达成县教育局的质量指标要求。
2、学生总体发展目标：实现学生德、智、体、美、劳全面发展，提高学生综合素质，培养新时代合格公民，促进学生健康成长。
(四)特色建设目标
总目标：创新教学管理特色，改进教育教学模式。
1、明确职责，实行分级管理责任制，切实发挥各级各部门作用，提高管理效益。
2、创新评价模式，日常教学过程监督评价与教学效果评估相结合，提高教师工作积极性。
3、重视人才培养与选拔，继续推进“教育论坛”、“名师工程”运行，培养教学精英与学科带头人。
(五)教师培养目标
总目标：强化校本教研，促进教研与教学的有机统一，全面提高教师水平，打造高素质的教师队伍。
1.强化教师科研意识，不断加强教师校本研修，建设学习型教师团队，不断提高教师水平。
2.塑造良好师德形象。帮助每一位教师确立服务意识，倡导“爱心教育”，杜绝体罚和变相体罚，努力成为学生喜欢、家长满意的教师。
3.以课堂教学为主阵地，推进教学与教研的有机结合，组织教师课后及时进行反思、总结，形成自己独有的教学理念，达到教研与教学相互促进的目的。
(六)思想道德建设目标
总目标：与教育方针有机结合，培养独立自强、明礼诚信、道德优良、全面发展的新时代合格中学生。
1.从日常生活入手，加强学生的良好行为习惯的培养，教育学生文明守纪、尊重他人，养成一系列良好的行为习惯。
2.注重德育工作方式的创新，改善全体教师的德育理念，将课堂教学作为德育的主要载体，全面开展德育工作。
3.有目的地开展教育教学工作，有特色地开展德育活动，将德育渗透到教育教学的点滴之中。同时注重其他德育载体的有效创建，
4 通过更多样化的形式和途径，达到育人的目的。
(七)后勤服务目标
总目标：全力为师生工作与学习创造优质环境，为全体师生提供人文关怀，为学校发展保驾护航。
1、不断增强后勤人员的服务意识，全身心为一线教学人员提供优质服务。
2、积极争取资金，确保综合楼建设项目尽快上马，解决紧缺的问题。
3、优化校园环境，为师生提供优雅的工作学习氛围。
4、科学管理和使用各类教学设备，及时进行各项维修工作，为教育教学工作服务。
(八)大学区建设目标
总目标：切实发挥学区长学校统筹协调作用，科学整合和有效利用学区内教育资源，充分发挥成员学校之间的优势互补作用，促进共同发展。
1、有目的地开展学区内交流活动，提高大学区办学效益。
2、组织学区内教师培训与相互学习，提高教师整体素质。
3、开展学区内联考联评活动，提高教育教学质量。
四、具体措施
(一)注重科学管理，完善管理机制，推动学校持续发展
1.营造校园民主和谐的氛围，增强每一位师生的归属感。通过政治学习，教师代表大会，号召广大教职工为学校发展建言献策，积
5 极为广大教职工参政议政搭建平台，以此来凝聚人心，增强战斗力。
2.完善教师代表大会制度，确保每学期一次的教师代表大会召开，广泛听取师生员工的意见和建议，并妥善处理。
3.坚持以人为本，关注每一位教师的特长爱好，让他们在校园建设和发展过程中发挥长处，体现价值。
(二)加强教师培训，营造进取氛围，打造学习型校园
1.积极培养校级学科带头人、教学能手、教坛新秀。在短期内各学科培养出市、县级学科带头人、骨干教师、教学能手。不断为教学工作注入活力，广泛调动广大教师的工作积极性。
2.拓展对外交流渠道，以大学区建设为契机，选送教师外出培训学习。与各兄弟学校建立长效交流机制，互相切磋沟通。每学期不定期邀请专家名师来校讲学，及时补充新的教学信息、接触新的教育理念。
3.注重教师自我规划。每一位教师对自己的职业生涯认真进行规划，自定奋斗目标，明确努力方向。
4.加强专业培训。利用校内资源，积极为教师提供各类培训，包括信息技术、专业技能、教育教学艺术等。
5.关注对口培养。根据每位教师特长，有针对性地进行培养，使之成为某个领域的专家，从而更好地为学生发展和学校发展发挥更大的作用，作出更大的贡献。
6、关注教师专业技能的提高，提供条件指导教师学习各种现代化教学手段的操作技能，使90%以上的教师在三年内基本掌握现代化
6 教育技术，学会使用电子备课、多媒体上课和网络教研。
(三)细化德育工作，营造良好氛围，建设和谐文明校园
1.加强班主任队伍建设。以经验交流、教育论坛和主题班会评比为手段，组织班主任定期学习班级管理经验、交流班主任工作心得，提高班级管理水平。
2.不断丰富活动内容。德育活动主题化、系列化、常规化，让活动深入学生心田，让学生在活动中陶冶情操，提高素养。
3、重视学生行为习惯的养成，形成良好的学风、班风、校风。
4、完善校园文化建设体系，形成具有传统文化气息的校园氛围。
5、发挥家长委员会作用，完善社区、学校、家庭三位一体的教育网络。
6、完善留守儿童的管理工作，建立留守儿童之家，关爱留守儿童。
(四)加强教学常规管理，不断提高教学质量。
1、以学生素质、能力培养为目标，完善教学质量评价体系。加强质量监控，实施质量过程性管理，实现学科教学的最优化，重视学生学习习惯培养，将学生的学习习惯、学科能力展示情况、文体活动参与情况与学业评价相结合，切实把提高学生综合素养的有效性落到实处。
2、引入竞争激励机制，激发教师潜能。继续推行目标责任制，实行推门听、评课制度，开展学生评教活动，形成客观、公正、激励性强的教师评价机制。
3、继续改善教师电子备课的条件并建设学校课件库，鼓励教师充分利用现代教育技术，提高课堂教学水平。积极创造条件，提高多媒体教室的利用率。
4、突出办学特色，力争英语、数学、物理、化学等学科能在各类竞赛中获奖。确保毕业班学生学业水平考试合格率稳中有升，重点中学录取率逐年提高，在全县内形成一定的社会影响力。
(五)加强教科研工作，营造研究氛围，打造智慧型校园
1.完善课题研究制度。定期召开课题例会，举办课题交流活动，努力营造科研氛围。
2.加强教师理论学习。扩大阅读量，吸收新鲜理论，丰厚理论底蕴。
3.加强学习反思。定期发送有价值的理论书籍，督促教师阅读学习。，记录思考所得。撰写反思随笔，定期汇编成册。
4、以“课堂教学的有效性研究”为主题，依托教师个体的智慧和教研组的集体智慧，不断提升教师教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力。
5、开展以“构建高效课堂”为主题的教学研究，建立新的教学评价标准，营造师生民主、和谐的课堂教学氛围。
(六)加强后勤管理，营造服务氛围，打造服务型校园
1.组织学习，强化后勤人员服务意识。加强团队建设，关心职工生活，构建和谐氛围，增强凝聚力，努力培养后勤人员的服务意识、效率意识和务实精神、奉献精神、创新精神。
2、继续抓好校产管理与维护工作，提升后勤工作的档次。进一步加大硬件投入，改善教育教学设施，改善教职工的工作生活环境。修缮西三楼楼顶及自行车车棚，对净水设备进行维护，在教学楼、教工宿舍楼安装应急灯，利用假期修缮教室桌凳、墙壁刷白，进一步改进校园广播及监控设施，争取资金对微机房电脑进行更新换代、新建争取综合楼、教工宿舍楼项目。
4、加强财务管理，坚持财务公开制度，为学校开源节流聚好财。
5、加强校园文化环境建设，努力打造书香校园。投入资金美化校园、更换宣传牌、争取对操场进行硬化。
五、工作保障
1.物质保障。争取县教育局的支持，确保学校设施不断完善。在资金和人力上确保学校发展过程中的需求，每年增加投入用于学校建设，把我校建成一所充满活力的现代化校园。
2.组织保障。切实加强行政班子建设、团支部建设，打造团结协作、敬业奉献、廉洁奉公、高效运作的管理团队，使之成为富有战斗力的师生表率队伍。
3.制度保障。建立健全各项规章制度，努力使制度成为一种文化，影响和约束师生的日常行为。建立合理的奖惩体系，做到“多劳多酬，优劳优酬”，使之成为促进教师努力工作的催化剂。
华胥镇初级中学
2013年8月
三年学校发展规划范文第4篇
一、工作目标
坚持“育人为本，德育为先”，贯彻“德育无痕”、“生活德育”理念，实施“重体验、善激励、促情感、求自律”的特色德育模式，把德育内容融入学生日常生活，渗透于教育教学，贯穿于学校、家庭和社会教育的各方面，全员、全程、全方位育人。
加强德育队伍建设，建立健全各项机制，丰富德育活动，创新德育途径，探索规范化、课程化、体系化的校本德育，强化行为习惯的养成教育，进行涵养精神的人文教育，全面提升学生素质，培养学生健全人格，打造平安校园、绿色校园、文明校园，特色校园。
二、具体措施：
1、健全全员、全程、全方位育人机制，推进帮辅教育和德育渗透工作，努力实现全员参与，人人育人;健全制度，时时育人;加强管理，事事育人;优化环境，处处育人;探索实践校企共育、校社(区)共建、家校共管、警校共建的“四位一体“育人模式。
2、组建德育课题研究实践小组，围绕德育工作中出现的热点、难点问题，确定科研课题，积极解决工作中实际问题，并将经验成果推广运用到实际工作中。
3、推进班主任专业化建设，完善《班主任手册》，开发校本培训课程，以德育随笔(案例探究)、心理辅导和班会组织为抓手，引导督促强化班主任专业能力。(实现三个掌握：
1、掌握班级教育的智慧和方法。②掌握各类的班会组织技能;③掌握一定的心理辅导手段。锻造形成一只专业素养高，业务能力强，年龄梯次合理的班主任队伍，并力争推出23名有影响力的专家型班主任。)
4、修订《学生手册》，完善德育学分和素质评价机制，深入进行卫生、秩序、仪表、纪律等文明习惯的养成教育，强化检查评比，严格精细管理，促进优良校风。
5、加强学生干部队伍建设，完善学生干部管理体制，开发并实施学生干部培养课程，增强“三自”效能。
6、持续打造礼仪教育特色。编订我校特色礼仪教育读本，举办“礼仪示范班”的评选表彰活动，推广普及礼仪操，设立礼仪示范岗，提升值周管理水平。刚柔相济，由外而内，促使学生形成“四雅”(气质典雅、谈吐文雅、举止优雅、品位高雅)品质。
7、注重校本德育建设。结合我校学生实际，组织优秀专业教师，以礼仪、青春期教育为突破口，辅以国学、价值观、心理等内容，构建“德馨堂”校本德育课程。规范班会形式内容，统一组织实施，形成我校特有的班会实施模式。
三年学校发展规划范文第5篇
一、指导思想和总体目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以为群众服务为宗旨，以勤政、务实、廉洁、高效为主题，强化管理，提高效益，内强素质，外树形象，争取用2年时间建设成为“政府需要、群众信赖、社会赞誉”的省级文明单位。
二、工作标准和内容
1、领导班子坚强有力。自觉用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑、指导工作，坚定不移地与党中央保持高度一致。坚持党的基本路线，思想解放，作风 踏实，有改革创新意识。遵守廉政制度，严格执行人口计生现行政策和法律法规，严于律己，不徇私情，团结协作有凝聚力，遵守组织原则，按规定召开民主生活会 和坚持中心组学习制度。重视精神文明建设，做到组织、制度、活动、经费“四落实”，创建文明单位工作做到有目标、有计划、有要求、有措施。
2、综合效益显著增强。全面或超额完成区委、区政府和市人口计生下达的业务指标和各项工作任务，努力创造工作实绩，在本地区同行业中名列前茅。文明单位建 设符合上级要求，办公设施完善优美，严格执行安全、卫生管理制度，单位内部整洁有效的工作生活秩序井然。重视环境的绿化、净化、美化工作，绿化工作达到上 级绿化先进标准。单位治安状况良好，安全措施落实，模范执行计划生育政策，无违反计划生育现象。
3、职工素质全面提高。思想政治工作内容充实，教育经常，阵地健全，富有成效。职工的理想、责任、业务、纪律等教育培训计划落实。积极开展评比文明职工、文明科室活动，评比文明职工、文明科室活动面达100%。
4、内部管理科学有效。建立严格的内部管理体系，把职业道德各项要求细化为业务工作的具体管理制度。创建文明单位的台帐规范，建立严格的考核和奖惩制度， 激励先进，鞭策落后，形成有效的监督机制。健全内外部监督制约机制，聘请社会行风监督员，定期开展活动。同时设立行风廉政意见箱或意见簿，公布监督电话， 接受社会各方面的投诉、举报并及时进行处理，处理率达100%，
群众、社会和舆论监督真正做到便捷、可行、有效。全体人员严格执行行风廉政制度，无违反行 风廉政规定的事件发生，行风建设在本地区名列前茅。
5、服务工作规范有序。坚持全心全意为人民服务的宗旨。健全完善以服务计划生育对象为宗旨的优质服务标准和考核体系，直接接受群众监督，严格执行工作程序 和工作标准，做到服务管理规范化、服务过程程序化。服务人员仪容仪表整洁、端庄、大方，能体现行业特色和文明服务的要求。服务时要使用文明用语和普通话， 坚持微笑服务、效率服务。按照“五个一”要求去做，即：接好每一个电话、说好每一句话、办好每一件事、接待好每一位来访对象、做好每一天工作，树立好人口 计生工作人员的新形象。
6、工作质量优良高效。全系统执法、管理、服务工作符合上级有关部门的考评标准。全系统服务环境、服务手段、服务态度、服务效率等在全市、全区各行业中处于领先水平，群众和社会满意。
三、工作思路和任务
在广泛深入宣传、全员动员发动的基础上，明确目标、落实任务。通过认真的宣传教育，使“勤政、务实、廉洁、高效”的创建口号深入人心，形成良好的社会舆论 氛围;抓好优质服务，在全系统逐步形成爱岗敬业、服务优质、奉献社会的良好职业道德风尚;提高队伍素质，建设一支素质较高、作风过硬的“四有”人口计生工 作队伍，树立一批先进典型，弘扬正气;扎实抓好窗口单位建设，深入开展创文明单位、建文明队伍、做文明职工系列活动，使创建文明行业工作落到实处。具体的 工作思路就是“一二三四五”的工作思路。“一”就是围绕一个主题。紧紧围绕“勤政、务实、廉洁、高效”的这个主题，积极开展创建文明单位活动。“二”就是 明确“两个目标”。一是明确创建工作目标;二是明确文明单位考核目标。“三”就是突出“三个重点”。一是突出开展争当文明干部职工活动;二是突出开展创建 文明单位活动;三是突出开展建设文明机关活动。“四”就是采取“四条措施”。一是抓宣传发动;二是抓典型示范;三是抓督促检查考核;四是抓组织领导。 “五”就是做好“五项工作”，一是抓好思想道德建设;二是抓好文明行业创建工作;三是抓好创建工作措施的落实;四是抓好建立健全各项规章制度;五是抓好精 神文明建设的宣传工作。
四、保证措施
1、领导重视，机构落实。要把创建文明单位工作放在全面工作的突出位置，主要领导亲自抓，分管领导全力抓，领导班子共同抓。党政一把手、班子各成员、机关各股室一起上，各负其责，齐心协力，联手齐动，形成合力。在工作中真正做到“组织、思想、制度”三落实。
2、加强建设，提高素质
加强职工的政治思想教育，以培养“四有”职工为目标，大力加强社会主义思想道德教育。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬集体主义、爱国主义、艰 苦创业精神，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范。积极组织职工学习时事政治、法律法规和党的方针政策，特别是人口 计生法律法规的学习。通过多种形式的学习教育，增强职工的敬业精神，形成积极进取的精神风貌和文明团结的良好风尚。加强领导班子建设，提高党组织的行政能 力。组织引导党员干部认真学习掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，把握科学发展观精髓，在“真学、真懂、真信、真用”上有新提高，掌握理论武器和客观 规律，建立健全民主科学的议事、决策机制，落实好集体领导下的个人分工负责制，充分发挥好个人在集体决策中的智慧和作用。狠抓“四好”班子创建活动，按照 创建“四好班子”的要求，认真制定规划，完善各项规章制度，把“靠什么立党，为谁执政”作为领导干部的行为准则。
3、加大宣传，保证投入。加大创建文明行业活动的宣传，即通过讲清讲透创建工作的意义，进一步增强全体干部职工创建工作的自觉性和紧迫性，统一思想，凝聚人心，鼓舞干劲，振奋精神，营造浓烈的创建氛围。
4、健全机制，加强监督。要逐步健全和完善创建文明单位活动的运行机制，使创建文明单位活动规范化、制度化;要制订创建文明单位活动规划和年度实施意见， 签订目标责任状，形成包括组织协调机制、制度保障机制、检查考核机制在内的创建文明单位活动运行机制。要加强对创建文明单位活动的检查督促，保证创建活动 的持续、健康发展。
5、强化教育，为创建提供保障。要结合创建形势、任务和部门实际，深入进行职工思想政治教育，组织干部职工认真学习邓小平理论和党的各项路线、方针、政 策，统一思想，要引导职工把树远大目标、学模范人物和做好本职工作结合起来，不断提高职业道德水平，并组织对已经颁布的民政法律、法规的学习、宣传、教育 与培训，提高依法行政、依法管理的水平。
三年学校发展规划范文第6篇
一、指导思想和总体目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以为群众服务为宗旨，以勤政、务实、廉洁、高效为主题，强化管理，提高效益，内强素质，外树形象，争取用2年时间建设成为“政府需要、群众信赖、社会赞誉”的省级文明单位。
二、工作标准和内容
1、领导班子坚强有力。自觉用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑、指导工作，坚定不移地与党中央保持高度一致。坚持党的基本路线，思想解放，作风 踏实，有改革创新意识。遵守廉政制度，严格执行人口计生现行政策和法律法规，严于律己，不徇私情，团结协作有凝聚力，遵守组织原则，按规定召开民主生活会 和坚持中心组学习制度。重视精神文明建设，做到组织、制度、活动、经费“四落实”，创建文明单位工作做到有目标、有计划、有要求、有措施。
2、综合效益显著增强。全面或超额完成区委、区政府和市人口计生下达的业务指标和各项工作任务，努力创造工作实绩，在本地区同行业中名列前茅。文明单位建 设符合上级要求，办公设施完善优美，严格执行安全、卫生管理制度，单位内部整洁有效的工作生活秩序井然。重视环境的绿化、净化、美化工作，绿化工作达到上 级绿化先进标准。单位治安状况良好，安全措施落实，模范执行计划生育政策，无违反计划生育现象。
3、职工素质全面提高。思想政治工作内容充实，教育经常，阵地健全，富有成效。职工的理想、责任、业务、纪律等教育培训计划落实。积极开展评比文明职工、文明科室活动，评比文明职工、文明科室活动面达100%。
4、内部管理科学有效。建立严格的内部管理体系，把职业道德各项要求细化为业务工作的具体管理制度。创建文明单位的台帐规范，建立严格的考核和奖惩制度， 激励先进，鞭策落后，形成有效的监督机制。健全内外部监督制约机制，聘请社会行风监督员，定期开展活动。同时设立行风廉政意见箱或意见簿，公布监督电话， 接受社会各方面的投诉、举报并及时进行处理，处理率达100%，
群众、社会和舆论监督真正做到便捷、可行、有效。全体人员严格执行行风廉政制度，无违反行 风廉政规定的事件发生，行风建设在本地区名列前茅。
5、服务工作规范有序。坚持全心全意为人民服务的宗旨。健全完善以服务计划生育对象为宗旨的优质服务标准和考核体系，直接接受群众监督，严格执行工作程序 和工作标准，做到服务管理规范化、服务过程程序化。服务人员仪容仪表整洁、端庄、大方，能体现行业特色和文明服务的要求。服务时要使用文明用语和普通话， 坚持微笑服务、效率服务。按照“五个一”要求去做，即：接好每一个电话、说好每一句话、办好每一件事、接待好每一位来访对象、做好每一天工作，树立好人口 计生工作人员的新形象。
6、工作质量优良高效。全系统执法、管理、服务工作符合上级有关部门的考评标准。全系统服务环境、服务手段、服务态度、服务效率等在全市、全区各行业中处于领先水平，群众和社会满意。
三、工作思路和任务
在广泛深入宣传、全员动员发动的基础上，明确目标、落实任务。通过认真的宣传教育，使“勤政、务实、廉洁、高效”的创建口号深入人心，形成良好的社会舆论 氛围;抓好优质服务，在全系统逐步形成爱岗敬业、服务优质、奉献社会的良好职业道德风尚;提高队伍素质，建设一支素质较高、作风过硬的“四有”人口计生工 作队伍，树立一批先进典型，弘扬正气;扎实抓好窗口单位建设，深入开展创文明单位、建文明队伍、做文明职工系列活动，使创建文明行业工作落到实处。具体的 工作思路就是“一二三四五”的工作思路。“一”就是围绕一个主题。紧紧围绕“勤政、务实、廉洁、高效”的这个主题，积极开展创建文明单位活动。“二”就是 明确“两个目标”。一是明确创建工作目标;二是明确文明单位考核目标。“三”就是突出“三个重点”。一是突出开展争当文明干部职工活动;二是突出开展创建 文明单位活动;三是突出开展建设文明机关活动。“四”就是采取“四条措施”。一是抓宣传发动;二是抓典型示范;三是抓督促检查考核;四是抓组织领导。 “五”就是做好“五项工作”，一是抓好思想道德建设;二是抓好文明行业创建工作;三是抓好创建工作措施的落实;四是抓好建立健全各项规章制度;五是抓好精 神文明建设的宣传工作。
四、保证措施
1、领导重视，机构落实。要把创建文明单位工作放在全面工作的突出位置，主要领导亲自抓，分管领导全力抓，领导班子共同抓。党政一把手、班子各成员、机关各股室一起上，各负其责，齐心协力，联手齐动，形成合力。在工作中真正做到“组织、思想、制度”三落实。
2、加强建设，提高素质
加强职工的政治思想教育，以培养“四有”职工为目标，大力加强社会主义思想道德教育。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬集体主义、爱国主义、艰 苦创业精神，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范。积极组织职工学习时事政治、法律法规和党的方针政策，特别是人口 计生法律法规的学习。通过多种形式的学习教育，增强职工的敬业精神，形成积极进取的精神风貌和文明团结的良好风尚。加强领导班子建设，提高党组织的行政能 力。组织引导党员干部认真学习掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，把握科学发展观精髓，在“真学、真懂、真信、真用”上有新提高，掌握理论武器和客观 规律，建立健全民主科学的议事、决策机制，落实好集体领导下的个人分工负责制，充分发挥好个人在集体决策中的智慧和作用。狠抓“四好”班子创建活动，按照 创建“四好班子”的要求，认真制定规划，完善各项规章制度，把“靠什么立党，为谁执政”作为领导干部的行为准则。
3、加大宣传，保证投入。加大创建文明行业活动的宣传，即通过讲清讲透创建工作的意义，进一步增强全体干部职工创建工作的自觉性和紧迫性，统一思想，凝聚人心，鼓舞干劲，振奋精神，营造浓烈的创建氛围。
4、健全机制，加强监督。要逐步健全和完善创建文明单位活动的运行机制，使创建文明单位活动规范化、制度化;要制订创建文明单位活动规划和年度实施意见， 签订目标责任状，形成包括组织协调机制、制度保障机制、检查考核机制在内的创建文明单位活动运行机制。要加强对创建文明单位活动的检查督促，保证创建活动 的持续、健康发展。
5、强化教育，为创建提供保障。要结合创建形势、任务和部门实际，深入进行职工思想政治教育，组织干部职工认真学习邓小平理论和党的各项路线、方针、政 策，统一思想，要引导职工把树远大目标、学模范人物和做好本职工作结合起来，不断提高职业道德水平，并组织对已经颁布的民政法律、法规的学习、宣传、教育 与培训，提高依法行政、依法管理的水平。
