社区志愿服务日记范文第1篇
今天组织部送我到村里，村委给于我的第一观感是破败不堪，村委办公楼在建中，一间近于发霉的木架结构房立于一片狼藉中，没有正规的办公室、没有电视，没有电话(坐机)。村委驻地有十余户人家，其间贯穿着一条古老的青石板路，这条路正是徐霞客游记中零碎提到的茶马古道。支部书记与村主任一人兼任。
该村有14个小组，3199人，年人均纯收入1326元，主要经济收入为外出劳务。
体会：这是一个经济社会发展较为落后的村落，依希可见的古文明里透着强烈的剽悍的民风。
村情民意日记
召开村委班子会，讨论有关新农村建设规划。支书在发言中与我谈及：“现在农村工作难做，中央政策放得太宽，应收紧。农民很不听话，无法用文明的方式领导，需用强硬的方式领导才有效。”
思考：基层干部普遍认为中央政策太过开放，干部领导能力不断削弱。经过几天的观察，有关于支书说的“需用强硬方式领导才有效”的道理，确实客观存在。这到底是精英阶层说的“民族劣根性”还是人民群众普遍受教育程度不高的体现呢?!村支书系对越作战老兵，工作作风粗暴，但在村民眼里威性极高，很多人都听他的话。这种现象需要我们进行深层次的思考。
村情民意日记
今天一口气走了5个村民小组，座谈了9位村民。问及中央对农村政策的评价，他们几乎不假思索的说“国家对农民的政策，世界上没有比这更好的，闲着不劳动，每年每亩地都能得到近百元的补助，土地承包面积多的人家，每年可领上千元钱。”问及对地方政府评价时，很多村民不假思索的说“那些都是吃喝乱造(遭踏钱)的，四川地震他们街上摆捐款箱，碍于面子我们好多人都捐了，但我们认为，那些钱不会到四川”。
体会：农民对中央的评价极高(笔者走访过很多农民，不止是这个村的。)，特别是对温总理评价近乎于感激。反观地方政府，农民的言词里透着的不是批评，而是鄙视。作为地方干部，我为此脸红、难过。
村情民意日记
长假没法休息。今天由我组织召开在建村委办公楼缺口资金自筹问题的会议。该建筑今年8月开工，当时我还没到村里任指导员，工程从设计到施工，由镇政府安排。县里对此工程拔款8万元，但工程投资预算高达20.5万元，从中缺口12万余元需村委自行解决。现在，由于没有钱，工程到了60%左右，承建方便停工了。
会议没有任何结果，村里除了指望我向上级组织协调资金以外没有其它办法。
思考：前些年，媒体相继暴光一些乡镇政府负债惊人，负债主因是接待费开支。我看未必，负债中还有一个大项，即基础建设工程款的拖欠。小平同志说“思想再开放些，步子再大些”指的并不是这种工程建设上的大胆恶性超支，把政府责任转嫁于企业法人(包工头)身上或农民工身上。古人说，有多大锅下多
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土地承包法的内容，在这一个多小时的知识传授时间里，村民们始终在认真地听，课堂程序井然，因为讲课的内容和他们的切身利益息息相关。 新农村建设工作主要依靠农民群众的力量，农民群众的整体素质提高了，新农村建设才会有希望，在今后的工作中，我要加强涉农政策、知识的学习，不断提高自身的农村工作能力和水平，通过各种形式宣传好党和国家的惠农政策。让农民群众深入了解党和国家的政策，积极投身新农村建设工作。
科学合理种植，促乡村经济发展
我市推进新农村建设指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以人为本，统筹城乡社会发展，按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村寨整洁、管理民主”的要求，我作为一名科技工作者和指导员的双重身份，实施农民增收、农业科技入户、扶贫攻坚和农村人才培养是我们作为驻村工作者刻不容缓的职责，今天，我本着这个原则来到跳坝河村委会苦竹林村小组举办了一期橡胶生产管理技术培训班，苦竹林村地处勐养镇的偏僻山区，全村共有11户58人，劳力33人。
近年来，在政府的支持和帮助下全村橡胶发展较快，因不具备丰富的生产知识，栽培、管理和割胶技术落后，加之有的胶农不顾气候寒冷与否进行不合理种植橡胶，造成了不该有的损失，村民们这样只顾眼前利益，不顾长远利益的生产方式，严重影响着我镇民营橡胶的健康发展。 为此，我参照云南省农垦总局《橡胶栽培技术堆积实施细则》，结合农村实际，对胶苗、病虫害防治等整个过程可能遇到的一些问题，以问答的方式进行培训，并整理出一份《勐养镇民营橡胶栽培生产技术管理准则》发放到每一个农户家，通过这次培训使他们在橡胶种植管理、病虫害防治等方面有较大的提高。
村情民意日记
为了加强村民对党的十七大精神和党的各项惠农政策的了解，使村民对社会主义新农村建设的认识更加深入，村“两委”班子和驻村指导员共同研究后，认为不少村民思想观念跟不上当前改革大潮，不适应社会主义新农村建设的要求，必须把提高村民素质作为首要任务来抓。针对这一实际，今年4月以来，村委会组织广大村民开展大学习活动。一方面通过召开村民代表会、群众骨干动员会，深入110余户农民家中、地头，向他们讲解党的十七大精神、新时期党的方针、政策和有关法律、法规，讲解有关社会主义新农村建设的任务、目标和重大意义，使他们深刻认识到建设社会主义新农村是党的一项“德政工程”，最终受益的是广大农民，这在很大程度上激发了村民积极投身新农村建设的热情;另一方面组织村民收看中央电视七台播放的《乡村大世界》和《致富经》等栏目。许多村民纷纷反映中央电视七台播放的节目，使他们学到了许多农业科学技术，给他们带来了一些致富信息，扩大了眼界，为搞好生产提供了有利条件。通过近2个月的村民大学习活动，受教育农民达2000多人，占人口总数的90%以上，极大地激发了抢抓机遇、建设新农村的信心和勇气。
社区志愿服务日记范文第2篇
作者：王辅贤
文章来源：中国社会工作网
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随着科学技术的进步、经济的发展，人们的生活水平得到改善，人口死亡率下降，平均寿命延长，老年人口数量在增加。目前，全世界60岁以上老年人口已近6亿，预计到2050年将增加到20亿。有关预测表明，1950年-2025年跨世纪的75年中，世界老年人口以年均2.4%的速度递增。而我国从1990年以后以年均3%的速度递增。至1999年10月，我国60岁以上的老年人口已占总人口的10%，中国已进入老年型社会是不争的事实。我国目前的老年人口近1.3亿，占世界老年人口总量的20%以上。预计到2050年，我国老年人口将达到2.8亿，占总人口的18.64%。因此，我国人口的老龄化具有速度快、绝对数量大以及是在经济不太发达的条件下进入老年型社会的等鲜明的特点。老年人口已经成为一个有其特殊需求的庞大群体。老年人有哪些特殊需求?根据我国的国情，怎样开展社区养老助老服务来满足老年人的需求?这是本文研究的中心所在。
一、老年人的需求分析
总的来说，老年人的需求具有多样性，既有生理性的，又有社会性的;既有物质的，又有精神的。美国著名的人本主义心理学家马斯洛把人的各种需求归纳为五个层次，这就是生理需求、安全需求、尊重需求、归属与爱的需求和自我实现的需求。老年人也有这五个层次的需求，根据老年心理的特殊性，对其需求应作具体的分析。
第一，生理需求。这是一切需求中最基本、最优先的一种需要。它包括人对食物、水、空气、衣服、排泄及性的需要等，如果这一类需要不能得到满足，人类将无法生存下去。老年人也有这些基本的需要，以满足其生存，但老年人的生理需要有其特殊之处。在食物方面，老年人更注重保健，对饮水和空气环境的需求也更讲求洁净、新鲜、卫生;在服装方面，老年人需求与自己年龄相符的服饰，讲求宽松、轻便、保暖、透气和适用;由于其身体机能的衰退，老年人更需要方便、舒适、无障碍的卫生间;老年人对性的需求虽已不象中青年那样强烈，但依然是一种本能的需求。
第二，安全需求。在人们的生理需要相对满足后，就会产生保护自己的肉体和精神，使之不受威胁、免于伤害、保证安全的欲求。如防御生理损伤、疾病，预防外来的袭击、掠夺、盗窃，避免战乱、失业的危害，以及在丧失劳动力之后希望得到依靠，等等。老年人的安全需要较之其他人群更为迫切，尤为集中在医、住和行这样三个方面。在医疗康复保健方面，老年人希望老有所医、老有所乐、健康长寿。一旦生病，希望能及时得到治疗，能就近看病和看好病;还希望生病期间身边有人护理和照顾;另外就是希望有人指导他们加强平时的健康保健，使其不生病或少生病。老年人的居室要求稍宽敞一些，以便于行走和活动，室内要求通风、干燥、透光;内部设施要便于老年人使用和行动，比如卫生间要有扶手和坐便器之类，楼道要安装栏杆和扶手，以防其摔倒;居住楼层不宜太高，以便于老年人进出和下楼活动。老年人出行的安全尤其重要，一般需要有人伴护，以防途中摔倒或犯病，公共场所和交通工具也需设老人专座或老人通道，保障老年人出行的安全。
第三，归属与爱的需求。一个人在社会生活中，他总希望在友谊、情爱、关心等各方面与他人交流，希望得到他人或社会群体的接纳和重视。如交结朋友、互通情感，追求爱情、亲情，参加各种社会团体及其活动，等等。老年人的这些需求也是强烈的。首先，他们需要家庭的温暖，子女的孝顺，享受天伦之乐;其次，老年人也需要参与社会活动，渴望与邻里、亲朋好友的接触和交流，害怕孤寂;还有，老年人也有爱情需求，特别是一些丧偶老人，希望能有一个伴侣与之相濡以沫，共度晚年。
第四，尊重需求。一个人在社会上总希望自己有稳定、牢固、强于他人的社会地位，需要自尊和得到他人的尊重。老年人特别爱面子，自尊心强，特别需要别人对他的尊重，对于他人对自己的态度尤为敏感。这种尊重需求往往也会延伸为老年人注重自己在知识和修养方面的提高，对自身形体、衣着装扮的关注等等。
第五，自我实现的需求。人们希望实现自己的理想和抱负，充分发挥个人的聪明才智和潜在能力，取得一定的成就，对社会有较大的贡献。老人年也希望为社会做一些力所能及的事情，充分发挥自己的潜能和余热，实现自身的价值或未完成的心愿，也从中体验到成功的喜忧和满足感。
面对滚滚而至的银发浪潮，根据对老年需求的分析，我们不仅要提供解决供养、医疗等问题的经济保障，更需要提供大量的日常生活照料和帮助。在这种情况下，借鉴世界上一些福利型国家和地区的经验，结合我国的国情，开展和加强社区养老助老服务，满足老年群体的多方面需求，已经成为当务之急。
《中国人民共和国老年人权益保障法》中明确规定，“发展社区服务，逐步建立适应老年人需要的生活服务、文化体育活动、疾病护理与康复等服务设施和网点”。这不仅从根本上明确了我国老年人权益保障的主要问题，而且也为开展和加强我国社区养老助老服务提供了充分的法律依据。
二、社区养老助老服务的主要取向
社区养老助老服务，内容涉及方方面面，而且这方面的理论研究、制度建设、社会实践也得经历初创、发展并逐步完善的过程。开展社区养老助老服务，首先应立足现实，在充分考虑愿望与效果统一的前提下进行。既不能盲目超前搞理想化的大而全模式，又不能以困难多等为由畏手畏脚。必须坚持量力而行的原则，不搞形式主义，而又实实在在地为老年朋友解决实际需求。从当前经济和社会发展水平来看，我国社区养老助老服务的重点取向是如下几个方面：
(一)举办社区养老院、敬老院、托老所、老人公寓、老人新村等社会福利机构。这是满足社区内老年人生理和安全需求的一个重要方面， 也是养老助老服务的重要内容。在这些福利机构内部，可以根据老年人对居住条件的不同需求，设计不同层次的住房和生活设施;老年人也可以根据自己的经济状况和家人的不同需求，或进养老院或住老年新村，或当寓翁或做托老。
(二)设立社区老年购物中心和服务中心。使老年人根据自己的特点和需要，能够方便地买到合适的食品、衣物及各种日用品，保证老年人的晚年生活需求。
(三)开设老人餐桌、老人食堂、家政服务中心。许多老年人特别是单身老人和体弱多病的老人，不愿为买菜做饭、料理家务、打扫卫生花费很多时间，希望能有适合老年特点的食堂、餐馆;能在家政服务中心请到家政服务人员帮自己料理日常的清洁卫生和日常生活。
(四)建立社区老年医疗保健机构。为方便老年人就诊和康复保健的需要，应本着小病不出社区，健康保健日常化的原则，在社区内开设老年门诊、家庭病床、保健中心或兴建老人医院、老年康复保健站等，以减轻老年人在病中挤车、排队、耽误治疗和日常健康保健无人指导的压力，有利于老年人的身心健康。
(五)建立社区老年活动中心。老人们在经济有了保障的同时，更渴望丰富的文化娱乐活动，以增进生活的情趣，扩大社交的范围，使精神生活得到充实。因此，可根据实际情况，建立形式多样的老年文化娱乐中心，让他们在这里看电视、听音乐、打扑克、下象棋、读书看报、吹拉弹唱，开展多种文化娱乐活动以丰富他们的生活，增加他们的乐趣，使他们的晚年生活幸福快乐。同时，还可以建立老年体育活动中心，开展各种适宜老年人的体育活动，通过体育锻炼，促进他们的身体健康，有助于老年人延年益寿。这些文娱体育活动，也将增加老年人的社会联系，扩大社交范围，陶冶思想情操，满足老年人归宿与爱的需要。
(六)设立老年婚介所。伴随社会家庭小型化趋势，鳏寡老人日益增多，老年人求偶需求也会增加。设立社区老年婚姻介绍所，帮助鳏寡、孤独、离异的老人求得生活伴侣，互相照顾、互相关心、安度晚年，也应是社区养老助老服务不可缺少的内容。
(七)开办社区老年学校。可以利用广播、电视、网络、函授等多种方式，也可采取集中授课的方式开办老年书画班、音乐班、舞蹈班、电脑班等，以满足老年人求知、自尊的需求。
(八)设立老年人才市场。老年群体是一个蕴含着极大开发价值的人才资源群体，尤其是离退休的老干部、老科技工作者，是国家的宝贵财富。设立社区老年人才市场，就是为了使老年人中的各类人才通过人才市场找到发挥余热的场所，以自己的优势再就业，继续奉献，参与社会发展，体现老年价值。这样既为社会发展做出了新的贡献，又满足了老年人自我价值实现的需要。
(九)开展老人法律援助、庇护服务。老年人有许多问题需要得到法律的援助和支持，时有的家庭、财产、邻里等关系也需要有咨询、调解的地方。开展社区老人法律援助、咨询、调解、庇护等服务活动，帮助老年人解决诸如丧偶、离异后的再婚问题;无子女及亲人瞻养问题;老年人受虐待问题;家庭财产分割问题等等，维护和保障老年人权益，使其安度晚年。
针对老年人的诸多需求所作出的以上取向，设想未必面面俱到。随着养老保险制度的改革，离退休人员由“单位人”变为“社会人”的步伐的加快，会产生许多新的需求，这将对社区养老助老服务与管理工作提出更多更高的要求。
三、社区养老助老服务的现状及存在的问题
我们为养老助老服务提出了上述取向，目前我国社区中的老人实际享受服务的现状如何呢?有资料表明：托老所，18.9%的老人需要,仅有0.5%的老人得到服务;保健指导,36.8%的老人需要,仅有9.3%的老人得到服务;家庭病床,42.5%的老人需要,仅有14.8%的老人得到服务;定期体检,57.8%的老人需要,仅有7.6%的老人得到服务;应急服务,45.1%的老人需要,仅有0.7%的老人得到服务。由此可见,社区养老助老服务与老年人的迫切需求相距太远。归纳起来，主要存在如下问题：
(一)观念认识不到位。面对我国人口老龄化的挑战，我们的一些职能部门和社区管理与服务部门对开展和加强社区养老助老服务的重要性和迫切性认识不足，观念落后。没有把社区养老助老服务事业提高到反映一个社会文明进步水平和提高人民生活质量、保持社会稳定的高度来认识，服务意识差。
(二)政策法规不健全。前面曾经提到，我国是在经济不太发达的条件下进入老龄型社会的。当前我国正处于经济体制转轨的过程中，由于物质基础比较薄弱，许多地方需要承担“扶贫”与“养老助老”双重任务，使传统的养老方式和养老观念，敬老助老的传统美德受到一定的冲击，老年人的合法权益在一些地方得不到保障;部分人道德水准较低，养老助老意识淡化，不尽瞻养义务，打骂、侮辱甚至虐待、遗弃、残害老年人的现象时有发生;加之我国已有大量的独生子女家庭的养老困难和健康上最脆弱的老年群体压力，对老年人的生活照料和精神慰籍还不尽如人意。这些问题急需大力发展社区养老助老服务，用法律来调整有关社会关系，把一些道德规范上升为法律规范。
(三)基础设施差，硬件设备和服务水平跟不上需要：
1、老年医疗保健匮乏，医疗费用高，有病不能医、不敢医。随着医疗费用的逐年增加，而医疗保险又相对滞后，使许多退休职工看病成了一个大问题，迫切需要有一个老年人自己的医疗保健机构。
2、老年人购物困难，合适的商品不仅数量少，而且品种单一。虽然国家千方百计扩大内需，拉动消费，大小商场林立，商品门类繁多、档次各异，但适合老年人的生活用品、服饰、食品等却难以购买。这显然是社区养老助老的一个薄弱环节。
3、老年文化体育设施缺乏，老年人没有地方玩耍，精神没有寄托。目前，适合青少年的文化娱乐体育设施及各种活动，内容丰富，精彩纷呈，而适合老年人的则较少，致使老年人生活枯燥乏味。
4、现有的养老设施使用率相当低。主要原因一方面是收费偏高，老年人难以承受;另一方面是现有养老机构的设施条件和管理服务水平难以令人满意。
(四)专业工作人员缺乏，志愿者队伍不足。人力资源是推动一个事业发展的基本因素。目前活跃在养老助老服务中的大部分是一些仅凭人道主义和经验而工作的人，没有接受过相关的专业教育或有关老年服务知识的培训。这不仅影响了养老助老服务的质量，而且也制约了养老事业的发展。根据发达国家和地区的经验，社区养老助老服务工作除了专业工作人员之外，还应有相应的志愿者服务队伍作为支撑，组成诸如“老年服务小组”、“送温暖小组”、“孤老残疾保护网络”等志愿组织。他们所提供的救助和服务是无偿的和非盈利性质的。但目前我国社区中的志愿者服务队伍普遍不足，有的社区还根本没有形成志愿者组织，也就谈不上具有志愿者队伍。没有社区公众的广泛支持与参与，社区养老助老服务工作肯定是搞不好的。
四、开展和加强社区养老助老服务的对策与建议
社区养老助老服务是具有中国特色的社会保障制度的重要组成部分，也是社会主义精神文明建设的重要内容。它涉及社会生活的方方面面和千家万户，是一项意义重大、影响深远、惠及众多老年人的社会系统工程。要使这一工程建设好，应充分发挥政府、社区组织和社区公众的支持力量。综观国内外社区养老助老服务的实践，无不充分考虑社区老年人口的特殊需求。结合老年学的有关理论，针对社区养老助老的取向、现状和存在的问题，对发展和加强我国社区养老助老服务事业提出以下对策和建议：
(一)充分认识发展和加强社区养老助老服务工作的重要性和迫切性。社区养老助老服务是迎接人口老龄化挑战，满足老年人需要和促进老龄工作可持续发展的一项战略措施。在发展过程中，要强化政府的主导作用，加强理论研究，加大宣传力度和资金投入，制定优先优惠政策，鼓励发展。同时，要规范管理，明确职责，努力提高服务水平和服务质量。
(二)社区养老助老服务必须走社会化的道路。
1、服务主体社会化。即服务机构、服务设施的社会化。
2、服务客体社会化。也就是服务对象既突出重点又要面向社会全体老年人，增大服务的受益面。
3、资金筹措社会化。改革资金来源的单一渠道，多渠道筹措资金，采取财政拨款、社会集资、有奖募捐、各方捐助、街道和居委会出资等方式解决社区养老助老服务资金问题。
4、服务队伍社会化。建立一支由专职人员、兼职人员和志愿者组成的服务队伍。以专职人员为主体，兼职人员为辅助，青年志愿者为基础，形成庞大的服务队伍;充分动员社区公众和年轻型的老年人参与自愿助老服务;增强老年人的自助能力和代际间的互助意识。
5、服务管理社会化。社区养老助老服务是一个广泛而复杂的社会工作过程，仅靠民政部门一家是难以运筹的，它要解决场地、占道、治安、卫生、办照、免税等诸多具体问题，需要各部门的支持与参与。
(三) 社区养老助老服务必须走产业化的道路。社区养老助老服务不能等同于慈善事业，而是具有中国特色社会保障体系内不可缺少的一项重要内容。必须在政府的扶持下纳入社会发展的总体规划积极发展，走产业化道路，逐步形成自我服务、自我管理、自我积累和自我发展的动力机制。
(四) 社区养老助老服务必须走专业化的道路。社区养老助老服务是一项长期的具有丰富内涵的工作，要把它作为一个专业来研究和发展;要从专业院校(如社会工作职业院校)选用相应专业(如社区服务与管理、养老服务、社区康复技术、家政与社区服务等)的大中专毕业生，充实社区养老助老服务专业工作人员队伍;还应分批选送在职工作人员到有关高校或培训机构学习老年服务知识和技能;国家有关职能部门要制定老年服务职业资格标准，实行劳动准入制度，提高专业工作者队伍的质量和服务水平。通过以上专业化措施，为社区养老助老服务的发展提供最基本的人才保障。
社区志愿服务日记范文第3篇
第一天
吉首大学“星源”暑期三下乡的第一天行程不是很赶，而适应环境的这一天让我们在吃了很多苦头的同时感受颇深。
前期充分的准备以及同学们的踩点，我们队员大致对此次活动的开展目的、方式、各自的分工和对xx完小的情况有了大致的了解。
在学校开展完启动仪式后，我们都怀着一颗激动、好奇、憧憬的心坐上了开往目的地的的汽车上。有趣的游戏、真实的唱声、趣味猜谜，一路欢歌、一路笑语让我们一些晕车的女生都忘记了晕车。
在坑坑洼洼的十八弯山路加上现代的水泥大道上经过2个小时左右的车程，我们到达了距离xx乡最近的山江镇上。在这个风景幽美的旅游胜地山江苗寨的大街上，队员们下车捡垃圾，用实际行动呼吁当地的老百姓注重环保、共建美好家园。
到达xx完小，下车看到那么多双好奇、探究、清澈的眼睛，我感到自己真的要融入到这群小朋友中，真正的支教之行就要开始了。整理好自己的行李后，部分人热火朝天的准备中餐，部分人耐心的和小朋友们进行沟通。
和那些小朋友聊天，初步了解他们的文化水平和基本家庭情况。让我感触最深的是孩子们脏脏的衣服、脏脏的手脚和被泥土掩盖的脏脏的稚嫩的脸庞。xx乡水资源不是很充分，加上这个地方的地理位置比较偏僻，家庭收入不足，大部分的父母都到外面的城市打工。让这群可爱的孩子成了“留守儿童”，成了在年迈的爷爷奶奶抚养下的爱粘人也很调皮很闹心的小孩。
后来我们跟着挑水的男生带着这群小孩到挑水的泉水边帮小孩子们洗了洗，看到那些干净的带着微笑的脸，和专门为我采的野花、送给我的描红画，我真的很心酸、很感动。原来他们只是需要别人一丁点的关心和爱，原来他们比我们都要懂事。
到了学校后。我和几个女老师帮他们修剪指甲，扎头发。那些因为没有好好打理甚至一个星期才洗一次而纠结在一起的头发让我们这些老师很小心很小心的梳着，生怕弄疼了她们，同时也让我们的心很纠结。暖暖的说女孩子应该注意自己爱漂亮一点，暖暖的告诉他们不要在地上、树上、篮球杆上乱爬，暖暖的告诉他们要及时剪指甲。他们应该感受到了我们的暖暖吧!后面被一个小丫头拖过去，硬是要帮我和其他几个女老师扎头发，我微笑着答应了。虽然不得不承认在小女孩的细心儿执着地梳理下，我的头皮真的很痛，内心很忐忑，但感觉到那份诚挚的回报、那份执着的坚持，我怎能不感动啊。后来为我们拍摄得李超学长说，在我们帮小女孩扎头发的时候，一个小女孩都快要哭了。他说，也许是从来没有除了家人外的其他人为他们做过这些吧。是啊，这些对我们来说只是一件小事，但对孩子们的心灵成长却是一件大事啊!
明天正式上课，xx完小的小朋友们，你们是否也和张老师一样期待着明天的精彩了
7.17
她的名字叫做吴秋香，7岁，和所有二年级的小女孩一样，有着一张羞涩而充满好奇的可爱笑脸。她那美美的酒窝，让我们这些支教老师第一次见到就会忍不住喜欢。人如其名，那个昨天刚刚见面时穿着一件看不出白色的白色校服、站在小树下淡淡微笑的小女孩就如一阵深秋袭来的清香，让人无法忽视她的存在。
今天上课第一天上课，我很开心在我们班看到了那个乖乖的身影。乖乖地坐着，乖乖地听老师讲课，乖乖地做课堂笔记，如果不是在这里，她真的像一个小公主般的存在。
左右两边那两个紧紧贴着她坐着“听课”的小男生，他们叫吴秋阳(5岁)和吴东阳(3.5岁)。听课二字打上引号，是因为他们还太小了，小到听不懂普通话，小到只会用苗语交流。让我明白秋香不是小公主，她更是一个姐姐。是的，她是一个十分合格的姐姐，在课堂上认真学习外还会尽心照顾年幼的弟弟，在休息时还会背着3岁半的小弟玩，在和老师玩篮球时还不忘用苗语招呼弟弟一起玩。
笑容虽然美丽，但不可能永远保持啊!晚饭后，我和其他两个队员去这里唯一的水井打水洗澡时，又看到了秋香。她还是这样淡淡地笑着坐在水井的台上，我们叫她下来和我们一起玩，她没有动。后来我们准备走时，她下来了，手里端着装有那白校服的脸盆和装着洗衣粉的“营养快线”瓶子。她走到了我身边，我似条件反射般舀了一大勺泉水在她的脸盆了，然后站在后面看着她在那用力的搓着。
7岁的小女孩在那洗着一件看上去脏脏的、似乎怎么洗也洗不干净的白衣服，黑黑的小手用力地搓着，似在搓着我的快要流泪的心。那一刻我想走上前去帮她洗洗，但我的心告诉我不能这样做，因为我只可能帮她洗一次，只有一个用15天带给孩子们知识和快乐的过客，以后她还需自己独自面对。
后来还是忍不住上前去，拿我大大的手掌握住那小小的手掌，告诉她应该怎样洗才可以把衣服洗的更干净。还是那谈谈的微笑、浅浅的酒窝，此刻在我眼里变成了催泪“弹”。
打完水走了，我们几个老师还是忍不住频频回头看水井边那个洗衣的弱小身影。
秋香，那个乖乖的公主，那个乖乖的姐姐。你是我在任何时候都忍不住想闻到到一抹清香。
7.18
一个爸爸，两个奶奶
今天终于可以下乡去看看孩子们真正的生活环境，看看村子里的生活情景，看看这美丽的苗寨了。心情有点激动，在一个小朋友的带领下，我们绕近路走了大概40多分钟到达了他口中的“中茶村”，实际上的“上茶村”。我和戴鹏高、曾维林、吴笃喜一组人在村子里找=招小学生，鼓励他们到xx完小而上学。在短短不到2个小时的家访中，我们招到了9名原意来上学的小孩，在交谈过程中，我对“一个爸爸和两个奶奶”印象十分深刻。
讲苗语的奶奶
在村子里兜兜转转了好久终于看到一个小女孩，她后面跟着弯着腰、背着背篓的奶奶。向孩子说明了来意后，她给奶奶翻译说希望她能到学校上学。祖孙二人用苗语交流着，奶奶和善的眼神和不无困惑的表情，我第一次体会到语言不通的无奈。后来，小女孩说她不想去，看着小女孩和奶奶远走的背影，我沉默了。
杭州回来的爸爸
在热闹的狂吠中似乎听到孩子的声音，我们抱着试试的心情走进了这个看上去“普通”的家庭，然而，男主人那口标准的普通话却让震到了我。家中有大大小小8个小孩在玩，奶奶、爸爸、妈妈和姑姑在一边耐心地带着他们玩。
爸爸招呼我们坐下之后，简单的介绍了他们的家庭。原来这一家子前两天才刚从杭州回来，他在杭州打工，把家中3个小孩都带到了杭州，他的儿子在杭州幼儿园上学一学期2500学费，下半年女儿也要上学了，他觉得开销太大，所以决定放弃在大都市的生活，回到家乡。我问他“为什么不自己打工，把孩子放到家里给家中老人带呢?”他说：他们老了，再没有精力带孩子了;再者，老人没有能力关心孩子的教育，觉得还是自己呆在孩子身边，他们会更开心些，也能学到更多知识。 “希不希望孩子将来上大学?”爸爸笑了笑说，“上不上大学要看孩子自己的兴趣和天赋，我的要求不高，只要孩子们能够平安健康快乐地过好每一天就很好了。”
之后，爸爸听完我们的来意，他说明天会带着还在过来报道。
在我们临走之前，我们邀请他们照一个全家福。爷爷在外干活被叫了回来，爷爷马上去家里换了一件新衣服出来一起照相。镜头下，那相亲相爱的一家子那温馨的笑脸温暖了我的眼睛。
讲普通话的奶奶
在我们准备回家的路上，两个吃着冰棍的小女孩迎面走来。我们走上前去，问她们想不想上学，妹妹很想，姐姐有点犹豫。这是一个奶奶从上面房子里面走出来，一口流利的普通话问着我们的来意，听过我们的解释，奶奶说家里还有一个男孩，也想去上学，我们当然乐意。但读初一的姐姐还是不想去上课，奶奶就在那很开明的开导她。我们又说我们的学习是免费的，奶奶就苗语凶她，似乎是说“要交钱的课都要去上，免费为什么不去?”最后奶奶向我们承诺三个孩子明天都后来上课。
渐渐西下的夕阳下，我们踏上了回校的路程。虽然走了很远的山路很辛苦，但心情却很愉悦。看着孩子们求知和家长们期待的眼神，觉得这些小小的辛苦亦是轻松。
7.19
洗头 一件简单的小事
很久以前，和很多人一样，我认为在夏天每天都洗澡洗头是很平常的事情。来到这里，才知道还有这样一群孩子没有水，没有爸爸妈妈在身边照顾，只能几天甚至一周洗一次澡、一次头。
从第一天看到xx小女孩们那脏脏乱乱几乎已经纠缠粘到一起的头发，从帮她们整理头发、编辫子，就在想能不能帮她们洗一次头发。终于今天得以实现。
上完最后一节体育课，所有的女老师拿出自己的脸盆，男老师提来用“热得快”烧的热水，备好洗发水、毛巾和香皂。和小朋友都聚到了学校唯一的水龙头前开始了我们的洗头之“旅”。
女老师温柔地给小班的小女生洗脸、洗头发、洗手，脚脏脏的小孩子还帮她们洗了洗黑黑的小脚。一时间，孩子们的欢笑声，老师提醒他们闭着眼睛的细声，叫小朋友排队梳头发的声音交织在一起，在整个学校荡漾，谱写了一曲美丽的乐章。
就这样一盆盆黑水泼了出去，一张张干净而可爱的脸出来了，还挂着开心的笑容。
渐渐地，天快黑了。正准备不洗头了，送中茶村的几个小班孩子回家时，一个小男孩跑到我面前，怯怯地说他也想洗头，我又打来一盆水给他洗了头。于是不少小男孩加入了洗头的行列。
看到孩子们在洗头时或沉默或欢愉的表情，感觉到他们已经接受了我们。洗头，对很多人来说，这是一件小事，一件简单的小事。但对这群可爱但缺少关爱的孩子们却是一件大事，一件非凡的大事。
“关注留守儿童”，不只是一句话，不只是上几堂简单的语文或数学课。更重要的是能真正关爱孩子，把他们都当做自己的亲人，用实际行动表示关心，温暖他们的心灵，并教会他们用一颗感恩的心来回报社会的关心。
洗头，这是一件“简单”的小事
7.20
回家的路，不长
放学了，距离学校比较远的、我们从中茶村招来上课的几个孩子要回家了。这三个孩子来自同一家，最大的6岁，最小的只有4岁。他们早上是由爸爸或妈妈带到学校来的，但家长要做农活，我们支教老师就决定放学后送这些家里离学校远的、年纪比较小的孩子回家。
因为我和吴笃喜熟悉中茶村的路程，今天就由我们送中茶村的孩子回家。一个家就住在学校旁边的小男孩看到我们老师走了，也要跟我们一起。就这样，两个老师带着四个孩子踏上了回家的路。
我牵着小女孩吴洁的手，而另外的三个男孩子很皮的往前冲着。一路上，我们问他们今天上了些什么内容、老师讲的听不听得懂、还想学习什么知识?孩子们精力似乎很旺盛，开心的回答着我们的问题，开心的蹦蹦跳跳地往前跑。于是一条要走
四、五十分钟的山路就这样开心的走完了。
路程中一个镜头特别让我们老师感动，那个xx小学边的小男生中茶村的两个小男孩以前根本不认识，但就这样一路相处，他们竟然就三人搭着肩和谐地相处着。小孩子的友谊真的好纯洁、好质朴啊，只要是一起走的同伴，哪怕连名字都不知道，也可以成为好朋友。
送小朋友到家后，直到让家长看到孩子，我们才往回走。因为昨天我们送孩子回家晚了些，爸爸急着赶到学校来接孩子，我就告诉小朋友回家后第一件就是要爸爸妈妈爷爷奶奶知道他们回家了，不要让家长担心，孩子们都乖乖地点头。看到家长们那么感谢的表情，我们都不好意思。
回家的时候，我们带着小孩走近路，这是一条穿插在苗寨的小路，路比较窄，还有一些上上下下的路。这条路可以省十来分钟，但对于年纪小的孩子还是有蛮多危险的，所以不得不选择那条远远的大路。后来，吴笃喜笑着说自己的脚底都磨了两个洞了，不得不穿着拖鞋走路。但他带孩子回家时眼中的开心和安心却在告诉我，路长一点，脚痛一点，孩子们能“高高兴兴上学，平平安安回家”就足够了。
回家的路上，因为有学到的新知识，因为有同学的陪伴，因为有老师的陪伴。这条路并不长
7.
21孩子，睡吧!
第四节课下课，很多孩子回家吃饭了。我就呆在我们小班的教室里，和一些这两天来的、我不怎么熟悉的孩子聊天。看着自己从中茶招生来的小女孩吴雄英一直粘在我身边，我就把小小的她抱着坐在腿上，和其他孩子聊起了天。
几分钟过了，发现怀里的孩子没了动静，低头一看，她竟然睡着了，可爱的小脸蛋上还带着点点微笑，我就这样抱着她摇着。不久后，下面传来“吃饭咯”的声音，可怀中的孩子正在熟睡。看着女孩那安静的、舒适的睡颜，不忍心叫醒她，也没想着要叫醒她。于是就跟上来叫我吃饭的伙伴说：给我留些就好!
就这样，时间一分一秒的过去了，错过了吃午饭的时间。后来，我们的大厨吴笃喜过来了，笑着说：我们两开个小灶单独炒个蛋炒饭。我抱着雄英走下教室，走到厨房。雄英还是没“醒”，但她紧紧地把腿夹着我。她醒了，只是想我抱着她，只是不想下来。
抱着她看着锅中的饭已经熟了，我叫了好几声她的名字，可她还是没“醒 ”。吴笃喜也看出雄英醒了，要我把她放在地上。我把雄英往地上一放，她就这样软软的往下掉。不得不再次抱起孩子，端着饭到教室里，就这样抱着她吃着饭。
饭也吃完了，下午的课也开始了，雄英还是没起来。我也没打算去上课，就这样一直抱着她。我知道，孩子一定是想妈妈了，想念妈妈的怀抱了。因为孩子的妈妈在浙江打工，一年才回来一次。今天我的抱抱让她想到了妈妈温暖的怀抱，她那么渴望着那一丝我可以给予的关爱，我又怎么可以撒手呢?
后来，一个小男孩打羽毛球时，不小心把球打到了雄英的脸上。应该是有点重，孩子一下子就醒了，开始哇哇的大哭起来。我一个劲地哄着她，可孩子还是不停地哭。不得已，又把孩子抱到了二楼办公室。或许是看到了其他老师，或许是地球仪这个“玩具”吸引了她的注意，终于哭声停止了。
到最后一节游戏课上课，我带着这个害羞的小女孩和其他的小朋友一起玩游戏;到上完课，送她和其它几个中茶村的孩子回家，雄英就这样一直牵着我的手，生怕我走开。直到我们的手心被汗水打湿，还是不肯放开。
吴雄英，你害羞、你可爱、你好学、你有礼貌。在本该躺在妈妈怀中甜甜的睡觉的年纪，妈妈不在身边，你还是这么的乖巧懂事，你还是这么的惹人疼爱。你那么安心的躺在老师的怀里，你困了吗?还是你太想念妈妈了?不管怎样，老师在的这些日子，当你困了，或是想妈妈的时候，都可以在老师怀中好好休息一下。
有老师在，孩子，安心的睡吧!
7.2
2 一节语文课
很小的时候，特别喜欢那首歌《长大后我就成了你》。想当一名老师，但从没想过自己会教语文课，更没有想过会教一群410岁年纪不等的小学生学习语文。
所有人都着说小学生语文有什么难教的，我开始也认为不就是一群小萝卜头嘛，有什么难的啊。教了4节语文，我知道了其中的不易。
当我来着备课本走让讲台的时，那群眼神里充满渴望的孩子在下面叽叽喳喳地问我“老师，今天语文课教什么啊?”“老师，可不可以下节上美术课啊?”我不得不大声叫这些兴奋的孩子安静下来，对于不听话的孩子，一个个点名叫他们坐好。好一阵子整个教室才基本安静下来。
今天语文课上的是造句，我先给他们讲了从字到词再到句子的演变，并让小孩子们一一举例。吴俊斌这个聪明着但调皮着小男孩，一直大声的叫着要回答问题，没的喊他就一直在下面瞎叫。接下来讲了句子的重要以及怎样造句。
后来要小朋友自己造句，先用“如果”。吴俊斌这个小顽皮又要表现自己了“如果明天我生病了，就可以不来上课。”一个很乖巧的小女孩隆雨说“如果奶奶不去打工，我会很开心。”后来又有好多孩子抢着回答。如果接着我要孩子们用“十分”造句。吴俊斌马上反应过来，“老师，十分就是非常非常非常非常的意思，对不对?”“是啊，吴俊斌好聪明啊，那有哪个小朋友可以用十分造句不?”沉默了一下会，吴文艺答了一句“我考试考了十分”，马上在教室的老师以一个个都笑了。“老师，十分不是这个十分。”“老师，如果爸爸妈妈能回家，我会十分高兴。”“嗯，回答的很好。课依旧在孩子们的吵闹声中，在老师们的高高嗓门下继续着
小班的有些孩子虽然很闹腾，但他们只是渴望得到老师或是的关注和关心。还有很多孩子真的很听话，不管身旁的同学有多吵，他们还是可以静心认真的学习。即使很多时候，一天下来只学到几个字，只学到一首只会哼哼却不懂歌词的歌。但这样他们很开心，很满足了。
身为小班的班主任，有时侯也会因为他们的调皮捣蛋而头疼，但一觉醒来，还是会一如既往的希望看到孩子们那纯真的、渴求只是的眼神。想想自己读小学的时候，老师们也该为我们这些顽皮的小孩费了不少心血吧!有些孩子在写自己的心愿时写到“我希望当老师，长大后可以教小孩子。”
长大后我就成了你，这不仅仅是一首歌，更是一种精神的传承。
7.2
3 爸爸妈妈,我恨你
一个女孩的心语
吴龙琴，9岁，一个长相很普通的、二年级的苗族女孩。
她和所有农村女孩一样，在第一次见到我们这些支教老师时，很害羞地躲在一边。上语文课的时候，我要她回答问题，她不敢站起来回答，把答案写在了纸上，让我去看，再念给同学们听。下课了，也会像其他孩子一样缠着我们老师玩。
也许，她最显眼的、最让我们记住的该是那与年纪不相符的身高，还有懂事中透着淡淡忧伤的眼神。
每天，她都会把自己所有的笔，包括水芯笔、铅笔、画笔。然后乖乖地坐在教室第一排认真听课。因为和吴龙琴接触的比较多，也大概了解到一些这孩子的家庭状况。父母都在浙江打工，一年回家一次;有两个弟弟，托别人照顾;家庭条件并不宽裕，没有零花钱用。
一次课间，我和吴龙琴聊天。
我问她，“想不想爸爸妈妈回家啊?”
吴龙琴：“不想，因为爸爸妈妈很坏，对我不好。”
“爸爸妈妈在外面很辛苦的赚钱供你们上学，告诉老师，他们哪里不好了?”
“他们经常骂我打我。弟弟不见了，妈妈就怪我没看好，就要打我。早上一起床，妈妈就要我去扫地。反正讨厌他们。”
“那你答应老师，在家懂事点，爷爷奶奶干些小事，在学校里听老师的话，好好读书，好吗?”
“可是老师我已经很乖了，可爸爸妈妈还是不喜欢我。”
“那我们龙琴就再努力一点好吗?”
吴龙琴不做声的跑开了。
今天，语文课的主题是“我的梦想。”我把事先剪的彩纸发到没一个孩子手中，告诉孩子们，把自己的梦想和想对爸爸妈妈说的话写在纸上，不会写的举手叫老师教。
二十分钟后，不少孩子把纸条交到了我手中。吴龙琴拿着她的彩纸也来了，还笑嘻嘻地对我说“老师，先不要看哦。”“好的，老师答应你，现在不看。”
又过了五分钟，很多孩子自己写或老师帮助下完成了任务。和多孩子跑到面前翻着看别人的梦想，翻着翻着，我看到了吴龙琴的梦想：“爸爸妈妈，我恨你们。你们不要回来。”我一下子惊呆了，在大部分孩子都写着“爸爸妈妈我想你们”的心愿时，一个不满10岁的孩子竟然会写着恨自己的父母。
我把吴龙琴喊了过来，“龙琴，你怎么会说恨自己的爸爸妈妈呢?”“他们不好，我就是恨他们。”吴龙琴还是笑嘻嘻地像什么也没发生样的回答道。“爸爸妈妈做错了，没有好好的关心龙琴是他们的不对。但他们也一定是爱你的，你这样说，他们一定会很伤心的。不要说恨爸爸妈妈，好吗?”沉默。然后再我还来不及反应，她已经把那张写着“愿望“的纸撕碎了。
“龙琴，那老师问你，你还有其他的愿望没?你还想对爷爷耐你说什么呢?你再写一张给老师看，好不?”“那我写好后，再给我10张，好不好?”“恩，你先写了再说。”于是，她拿着彩纸，走到一旁，开始继续写。
不到两分钟，吴龙琴又来了。递给我彩纸，上面写着：“我的梦想是：想当老师。我要爷爷奶奶长生不老。我想对爷爷奶奶说：你们辛苦了。”然后问我要10张彩纸，因为彩纸不够，还有很多孩子没写，我就和她商量只给5张。她坚持要10张，我说纸不够，给5张。她不说话了，就这样走开了。
因为身边围坐着很多小孩子，我没有追上去。等忙完后，看到彩纸有多，就拿出10张放到吴龙琴的抽屉里，并写了一张纸说明我的决定。
可后来她把给我的信交给另一个老师拿给我，当看到“张老师，你是一个不讲信用的老师。我恨你，我不会打电话给你。”时，我真的很伤心。并不仅仅是因为对我说的这些话，更重要的是一个年仅十岁的孩子尽然这么轻易说出“恨”字。
晚上，我送鱼井村的孩子回家。下着雨的日子回家似乎特别长。终于快回到学校了。又看到了吴龙琴和另一个孩子。问她们下雨为何不回家，原来龙琴知道我去鱼井村，跟着去找我，可一直没追上，只好在学校边等我。看来孩子已经原谅我了，我送了龙琴回家，路上试着说服她改变对爸爸妈妈的看法，但却是徒劳。孩子还是那么坚持地告诉我她恨着自己的父母。
这里的孩子80%多都是留守儿童，父母基本上一年回家一次，有的甚至几年都不回家。他们对父母的概念十分模糊，有的对父母的样子都不清楚。一些父母甚至在难得的与孩子们相处的时光里都没有好好尽好父母的职责。
疏远的亲情、冷淡的关注让一个10岁不到的孩子就如此轻易的说“恨”。何其心碎啊!
也许吴龙琴只是这冰山一角，真如我们支教队员说的“每一个留守儿童多多少少有点心理问题。”“每一个留守儿童都有一个令人心碎的故事。”
对于这群可爱又可怜的孩子，希望父母亲人、学校、社会各界能给予更多的关注，更多的关爱。
爸爸妈妈，我恨你!
爸爸妈妈，我爱你!
7.2
4老师,不哭
又到了放学回家的时间了，昨天答应了鱼井村的小朋友今天送他们回家。于是加上胡文芳、彭云波还有七八个小朋友，我们一支大队伍顶着热辣辣的太阳，一路欢笑、一路耍闹着奔向了鱼井村。
今天小班的吴芸芸同学没有来上课，我们老师决定去她家里看看。
到了芸芸家门口，性格豪爽的龙羽就忍不住大声的和芸芸奶奶交流起来，翻译后得知，芸芸到河边洗澡洗衣服去了。我们一大群人在芸芸奶奶的热情邀请下进了芸芸家大门，开始和奶奶和芸芸的堂哥交流，并派了两个小女孩去河边找芸芸。
没一会，芸芸回家了。穿着一条可爱的裙子，湿答答的头发散乱的披在肩上，还背着一个与她年纪很不相符的背篓，后来回学校，胡，文芳说，那个背篓，她提着还觉得有些吃力。看到老师来到家中，芸芸显得特别开心，一个劲地招呼我们去家中坐坐。我笑着问芸芸，为什么没去上学?看着晒着得稻谷和艾叶，她说：“今天家里有点忙，要在家帮奶奶干活。”
进了芸芸家，这是一个与其它苗寨土房子没有差异的老房子。没有精美的装潢，没有现代的家具。我和胡文芳陪着这一群女孩子聊天，彭云波陪芸芸堂哥聊天。看着芸芸红彤彤的脸蛋和湿湿的头发，要她拿来梳子，一边给她梳理，一边听她讲自己的家庭。
芸芸的妈妈在她3岁时就去世了，爸爸和两个伯伯和几个堂哥在浙江打工，家中只有爷爷奶奶、芸芸和一个堂哥。爷爷心脏肿大，每年要到长沙治疗，医疗费近万。堂哥已经16岁了，在他小的时候被疯狗咬了，神智有点不清，现在辍学在家，可是不会干农活，还经常打芸芸和邻居小朋友。说这些的时候芸芸还比较镇定。
但后来她把家中的照片框拿来给老师看，指着一张她周岁时的照片，开心的介绍她的爸爸、妈妈和自己。
“芸芸想不想爸爸啊?”
“想。”
“爸爸多久没回家了?”
“去年、前年没回家，今年也不会会来过年。”
“那爸爸打电话回家了吗?”
“没有，好久没打了?爸爸手机丢了，爸爸不理芸芸了。”
“爸爸怎么会不理芸芸了?他一定也向芸芸想爸爸一样想芸芸的。只要芸芸在家乖乖听爷爷奶奶的话，在学校好好学习，爸爸虽然看不见但也会很开心的。”
“可是妈妈去世了，爸爸也不在芸芸身边，芸芸好想他们啊!”
说着说着芸芸的声音已经哽咽了，眼框也有点红红的。旁边的小孩子们看到芸芸很伤心，马上说：“芸芸，没关系的。我关心们爸爸妈妈也不在家啊，但他们一直都在关心我们啊。”
看着那张唯一的、充满温馨的全家福，听着芸芸哽咽的诉说，听着孩子们那超越年纪的安慰，我和胡文芳的眼眶也红了。当芸芸说到很喜欢、很感谢我们老师时，我们的眼泪再也忍不住了，就这任它们静静的流淌。为芸芸的可怜的身世、为芸芸的聪明懂事、为芸芸的乐观坚强。
孩子们看到我们的眼泪，焦急的说到“老师，不哭。”“老师，芸芸没事的。”“老师，不哭。”
擦干掉下的眼泪，“好，老师不哭，你们都很乖。老师问你们在学校都学了什么歌，我们一起唱，好吗?”
“好。”欢快的回答声顿时响起。
于是，《春天在哪里》《鲁冰花》《感恩的心》等歌曲冲散了感伤，冲散了眼泪。接下来，芸芸还单独给我们唱了两首儿歌，讲了一个《白兔公主》的故事。听着芸芸讲故事时眼中的坚强与微笑，我的心像被手揪住了般疼痛。眼泪又不争气的悄悄流了下来。故事讲完了，虽没听清整个故事，但心已经被感动和佩服充满了。
“老师，老师，我还会唱《相亲相爱的一家人》。”芸芸的话匣子又打开了。
“那我们一起唱，好吗?”
“好啊，老师，我们还会手语。”
“我喜欢一回家”我和胡文芳一边唱着忘词的歌一变学笨拙的学着孩子们的动作。
“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人”终于眼泪又“不争气”的流了下来，带着开心、带着感动、带着温馨，我们一起唱完了这首歌。
“小朋友，你们唱的好好啊!那以后我们就是一家人咯!”
“好!”
“如果你们想爸爸妈妈了，就可以找同学或是老师倾诉或者大哭。我们难过时，一定不要一个人忍着，这样很难受的。芸芸是这样，其他小朋友也一样啊。爸爸妈妈不在身边，我们身边还有其他家人啊，我们是相亲相爱的一家人，我们以后要互相帮助、互相照顾，好不好?”
“好。”没有半丝犹豫。
老师不哭。孩子，你们也不要哭。
成长的路上，父母不在你们身边，这是一件遗憾、心痛的事，但还有许多其他的“家人”在关注、关心、关爱着你们。相信在许多有形或无形的目光注视下，你们一定可以健康开心、乐观坚强的成长的。
7.2
5我不是宝贝
“雄英宝贝，过来，给老师看看你的手洗干净没?”
“我不是宝贝。”
“你是宝贝啊!吴雄英小朋友既聪明又懂事，爸爸妈妈一定很喜欢你。对不对啊?”
“我不知道，我不是宝贝。”
“老师，宝贝是什么啊?“
“宝贝啊，就是最喜欢的、最想去保护的人啊!“
“那老师问你，你是不是爸爸妈妈的宝贝啊?“
“我不知道。“
“恩，爸爸妈妈在外面那么辛苦的大哥赚钱，就是为了让小朋友在家好好学习，有好一点的生活条件。他们是不是很爱你啊?“
“我不知道，他们又不说。“
“哦!爸爸妈妈不说啊!那老师知道爸爸妈妈一定很疼你们的。他们虽然每年只回家一次，但回家了都会给你们买新衣服、新玩具、新作业本，陪你们一起玩，是不是啊?“
“是。“
“那雄英是爸爸妈妈的宝贝，是不是啊?“
“是。”
“那下次爸爸妈妈回家了，我们就告诉他们“我是爸爸妈妈的宝贝。”好不好啊?“
“好。”
“恩，真乖!雄英也是老师宝贝哦。”
“呵呵”
7.26
老师，你当她们的妈妈吧
就快到了离开xx完小的日子了，小班的孩子似乎感觉到了离别的气息。几个平时比较乖巧听话的孩子突然闹腾了，一个劲的要我带着他们玩。
中午快吃面了，我还被几个小宝贝缠着，就没有去厨房帮忙给孩子们分面。今天龙天雪不知怎么了，不肯去排队吃面。眼看绝大部分孩子都吃完了，我就带着天雪去厨房拿来一碗面。可不论我怎么哄，她都不肯吃面，也不说话。
后来她终于说话了，原来她想吃方便面了。摸摸口袋里的两元钱，我带着天雪和龙羽走向去小卖部的路上，后面还有两个小女孩跟过来了。这时中班的那个调皮王廖南飞(小名：龙冰棒)端着一碗快吃完的面赶了上来，对着我大叫：“老师，你对那些女孩子那么好，你就当她们的妈妈吧!”我无奈的笑了笑，“好啊，她们都这么乖，这么听话。我愿意当她们的妈妈啊。不过，廖南飞，你这样急切黏着老师跑，是不是想当我的儿子啊。”一向调皮捣蛋的他突然不说话了。“好了，龙冰棒。老师要去小卖店了。你一起去不?”他还是没说话，只是依旧端着那只剩汤水的碗，迈开步子跟上了我们。
到了小卖店，我招呼他们想吃什么的自己拿，不过一人只拿一元钱的。不久，孩子们都乖乖地挑好了自己想吃的东西。我看着老板，尴尬地笑笑，“老板，不好意思。今天没带这么多钱出来。等下给你送钱来吧。”“没事，没事的。”老板善解人意地笑着说。
就这样，一大群人带着开心的笑容浩浩荡荡的走上了回学校的路。我的“儿子”当仁不让的跑在第一个，我笑着朝着他的背影大声叫道：“冰棒，你吃了老师的东西，可就是我的儿子咯。以后要乖乖听老师的话哦。”他继续奋斗着手中的冰棒。
从小父母不在身边，对亲情的渴望是我们这些旁观者无法感受得到的。我不可能成为他们的“妈妈”，只是希望自己那微弱的关爱，能给孩子们的心灵带去丝丝温暖，更希望孩子自己的父母能抽出多点时间关爱他们。其实，孩子们的要求并不高，只要父母陪陪就足够了。
老师，你当她们的妈妈吧!这个听上去有点荒诞滑稽的请求，让我有几分尴尬，但更多的是对这些孩子的心疼、怜爱。孩子们，成长路上，有这么多人关心着你们，继续加油啊!
7.27
一场最真实最质朴的文艺汇演
由于近几天大家的工作都很繁忙，今天的重头戏文艺汇演暨总结大会的筹备工作在上午举行完体育比赛后才开始。在队长的带领及全体团队成员的讨论下，将大批人马分好组，并开始行动。
我和李杨军是汇演的主持人。虽然以前也主持过不少的活动，但面对这场3个小时左右就要举办、材料方面还一无所知的汇演，我还是有些紧张。匆匆忙忙地拿来电脑，希望从网上找到些许灵感，但发现主持词还是得根据情况自己写。硬着头皮，连午饭都没顾上吃，终于将主持词写好了。而李杨军也将这次在xx完小举办的各类比赛的获奖名单及各班优秀学生名单弄好了。教室布置等其他方面也准备就绪了。
2:40左右，吉首大学星源暑期三下乡2011暑假三下乡文艺汇演暨表彰大会正式开始。我怀着激动的心情与李杨军一起踏上了讲台，开始着这场最赶时间、最真实的文艺汇演。
首先是罗老师和张泡的讲话。接着是文艺汇演，有独歌、合唱跳舞、太极、笛子、双节棍、演讲、手语表演等10个节目。吴艳珍的演讲《学会承担责任，让父母放心》真切感人，吴聘婷的演讲《书是我最好的朋友》文笔隽秀;吴新芝那跑调的清唱《笔记》让我看到了一个坚强而勇敢的女生;李超老师的太极、戴鹏高老师的双节棍、黄冕堂的笛声让我们感受到传统文化的魅力;小班的歌舞《娃哈哈》充满可爱与天真的气息;大班的健美操洋溢着青春的活力;大中班的手语家歌唱《相亲相爱的一家人》和《感恩的心》让人感动;全体志愿者的合唱《朋友，别哭》唱出了我们的不舍与留恋。
接着的颁奖典礼更是让我看到了许多幸福开心的笑脸。最后的环节是放飞梦想，计划是中午再发给每个孩子纸笔将自己的愿望写好，放到气球里，然后一起到操场放飞。但中午工作没准备到位，我们就商量将会场的气球每个孩子发一个，在给他们笔记载自己的梦想。
写好了梦想，带着一群孩子来到操场。告诉他们等会一起将气球跑向空中，等气球落地了就一起踩破气球，这样我们的愿望就可以实现。孩子们很相信一起倒计时，一起抛气球，一起踩破气球。一时间，孩子们开心的叫声，气球的爆破声荡漾在整个校园。
接着是主持人一个简单的收尾和总结。至此，文艺汇演和表彰大会圆满结束。
虽然我们的准备不是很充分，虽然我们的场地设备不是很优良，虽然没有太多的外界关注力量这次活动。但在我们所有志愿者的团结合作，在所有小朋友的积极配合下，我们的活动圆满举办了。这场简单的汇演却反映了最真实的自己、最质朴的感情。
7.28
回家
到了启程回家的时候了，大家都早早的起来，收拾好自己的行李，打扫好学校的卫生。本准备早上孩子们还未到学校就“偷偷的”回吉首，但今天恰逢山江镇赶集，街道十分拥挤，车子开不过去。我们只好在学校等到下午回吉首，而之前讨论的集体xx之行也只好作罢。
车子没来，但却等来了许多送我们的孩子们。我一向讨厌或者说害怕这种眼泪汪汪的离别场景，远远的躲着，不去看孩子们哭红的眼眶，不去听孩子们哽咽的祝福。可还是会忍不住在脑海中放映着那些或懂事或调皮或安静的学生的身影。
下午4：00车子在我们的期盼中终于到了学校，拿上行囊，带着不舍，和孩子们挥手告别。回家的路似乎比来的时候要短，没有了来的路上的欣喜与激情，不知道是疲惫还是不舍，或是二者都有吧，我们一个个安静的坐着。
社区志愿服务日记范文第4篇
大家好!
感谢中央文明办、社区志愿服务全国联络总站给我这样一个机会，向大家汇报我们社区依托总站开展志愿服务工作的情况。下面我先简要介绍一下我们社区的基本情况。
江苏省xx市新区xx街道xx社区总人口约xx人，其中注册志愿者达xx人。加入社区志愿服务全国联络总站以来，我们在总站的支持和全国兄弟社区的帮助下，组建了xx多支志愿者服务队，围绕文明社区建设、绿色社区创建、市民素质工程、环境保护、扶贫帮困等方面开展了形式多样的志愿服务，每年服务居民近万人次，推动了社区三个文明建设。社区先后荣获全国文化先进社区、全国青年文明社区、全国五四红旗团支部标兵、全国巾帼文明岗等国家级荣誉。
去年，我们结合总站关于开展“关爱空巢老人志愿服务活动”和“文明单位与社区结对共建”活动的建议，组织社区党员志愿者与社区18对空巢老人和xx名困难党员结成对子，协调江苏省、xx市文明单位新区地税局和海力士-恒忆半导体(xx)有限公司与社区困难家庭、困难学生结成对子。志愿者们定期地去看望他们，帮助老人打扫卫生，陪残疾孩子聊天，给他们唱歌，嘘寒问暖，句句问候如同明媚的春光照进困难群体的心里，让他们感受到了一份特殊的亲情。
社区志愿服务日记范文第5篇
一、每年重阳节除表彰先进还要把社区老模范、老革命、老干部代表上台就座，还要给高龄老人献花和慰问病员，关爱老年人，每年重阳节社区赞助资金一万多元给老年人办寿席餐宴。社区组织文艺队伍给老年人表演文艺节目，除文艺队还有老年人上台参加表演，使老年人高兴愉快度过自己的节日，我们社区党支部和居委会确有关爱老年人之心，敬老年人之情。
二、老年人会员生病由社区组建的以老体为主体的老年服务队进行慰问看望，安慰早日恢复健康，对病故老人进行送葬礼。中秋、春节、重阳节，对高龄老人和会员老干部个别送去礼金、白糖、汤圆粉等进行祝福、问候，他们的共同一句话：感谢共产党，感谢社区领导，感谢组织上的关怀等语言。
三、我们社区组建了老干部学习小组，由老协牵头提议，由党支部居委会批准，我们社区在2008年12月28成立了社
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区级离职退下来的老干部，从1950年至2008年12月28日年满60周岁的老同志组织起来，制订了规章学习制度(每两个月学习一次)，在组织上由支部副书记任组长，组织委员和社区主任组成老干部领导小组，下设社区老干部学习小组，老协会长授领导小组托派，任社区老干部学习服务小组组长，老协委员为成员，组织学习党的方针、政策，党的路线教育。健身、娱乐、外出观光、旅游，登门慰问老弱病残，了解老同志需求，向社区领导反映求之解决，老同志在学习小组的指导下，发挥了老干部余热。在社区征地拆迁安置工作中处处带头，协助干部完成各级工作受到好评，老干部在社区的关怀爱戴，通过学习还增加了知识，树立了友谊。如：我们的老干部生病住院，除小组的慰问外，其他老同志个个到医院看望，送去慰问金和慰问品，病故去世了的老同志，同志们都去送葬礼，和去世的同志进行遗体告别仪式，受到了家属和亲友好评，同时也得到群众的称赞。
四、XX社区除关心老年人的学习，还关爱老年人的健康生活。
1、在2000年元月组建了文艺宣传队;
2、在2004年4月2日组建了XX老年自行车骑游队，骑出了团结，骑出了友情，制订了自律公约，组织健全。队员生病、住院，队长慰问，队员病故送葬礼，外出观光旅游等活动。社区领导到骑游队经常祝福大家安全骑游，在这十年来，没有发生过重大事故，由于领导的关爱，使老年人骑得开心。
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五、在2014年5月组建了门球队，有队员19人(两个队)，给队员购置了运动器材，还建有三个组，一是长寿工程健康讲座组，二是老干部学习服务组，三是太极拳剑组。老年人积极参加文体活动，锻炼身体，高兴愉快度过晚年。还建有老年人服务队，为全社区老年人服务。
六、社区两委关爱老年人。除以上还有非常关心老年人的各种文艺活动，提高老年人对党真诚的热爱和心情的快乐，组织唱红歌。如在2014年庆“七一”时，文艺队伍在庆祝会上给全体党员、干部表演了舞蹈，共祝“中国梦”，受到大家的称赞和好评。社区文艺宣传队在2013年在XX街工委组织的为实现伟大的“中国梦”文艺汇演，我社区文艺宣传队名列前茅。还有社区党总支居委会在2014年被评为XX街道办关爱老年人先进党总支、居委会，老协工作在党总支和居委会的领导和关怀下，在上级老协的指导下曾也多次被评为先进集体。
七、关爱老年人。学习阵地方便，社区厉来都很关爱老年人，在2001年社区在8队租用了社员土地0.9亩，修建了老协活动室，设备上有文艺活动赛，唱歌、跳舞，有棋牌、茶座，还有厨房、厕所、保管室、水塔等设施。在2006年8队土地征用，我们的活动室撤了，目前老协学习在社区会议室，办公在调解室，我们社区党总支和居委会对老年人确有关爱之心，敬老之情，关爱老年人、尊重老年人，不怕艰难险阻，为老年人着想。现投资大约200多万元正在修建社区活动中心和老年
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人服务中心，为老年人着想，增加收入，为老年人活动创造优美的场所。我们社区领导不愧是关心、关爱、尊老敬老的好干部哦!
八、XX老协在社区党总支和居委会的领导和关怀下，发挥老协一班人认真贯彻全国老龄工作方针政策和省、市、区、街道两办文件精神，学习“老年人权益保障法”，坚持科学发展观，为逐步实现“老有所养，老有所医，老有所为，老有所学，老有所乐”的工作目标，为老年人服好务，发挥全体老协干部的作用，在全社区宣传尊老、敬老、爱老活动。又通过每年整组的评选先进来促进全社区尊老、敬老、爱老活动，比如：前评选出的好媳妇6组佟学文，公公吴桂华瘫痪在床，媳妇佟学文精心照料，给老人端屎接尿，洗衣洗澡，拿药递汤，非常耐心，终于把公公的病逐步好了起来。把老人扶起走，进行锻炼，在好媳妇的精心照料下，现老人能生活自理了。还有八组的招上门的孙女婿郭兴全，因父母双亡，他与爱人陈冬梅商量承担了父母承担的责任，把老奶奶供养起来，隔代供养是很不简单的一件事，通过精心照料，给老奶奶洗衣浆裳，拿药递汤，扶着老奶奶走，用自己打工的钱买补品、水果给老奶奶吃，把老奶奶一直精心照料到106岁，送了终，受到了广大群众的好评和称赞。还有九队的好媳妇刘智涛，因婆婆生病，常在北京打工的刘智涛得知婆婆病了，放弃了在北京打工的机会，马上赶回老家照料自己的婆婆长达五年之久，药费耗资20余万元，没有与其
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姊妹分摊。通过细心照料，加之丈夫病故，真是雪上加霜，在这么困难的日子里，把90多岁的婆婆当成了自己的亲生母亲一样耐心照料，这是很不容易的事情，受到了广大群众的好评，也受到表彰。通过宣传、表彰，现我们社区不断涌现出了一大批的好媳妇、好儿子、好女婿、好干部等，目前我社区初步形成了尊老、敬老、爱老的新面貌。
XX老协
社区志愿服务日记范文第6篇
地质学院
勘查技术与工程11级1班
杨琛龙 201101171234
社区服务实践报告
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。胡锦涛主席曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，点点滴滴折射人自身的形象素质，通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。
这次活动为美化XX，我进行了为期10天的义务劳动，包括拖地、扫地、擦窗等。每当每天的清洁工作完成的时候，我都会轻轻松一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累,但我仍然坚持，因为我知道这是我第一次社会实践，给自己一个锻炼的机会。后来主任安排我整理文件打字打印文件，这些事对我来说很简单，很快就完成了任务，所以我在居委会有很多的空闲时间。我就利用这些多余时间与居委会叔叔阿姨攀谈，询问他们一些有关社区情况以及社区卫生服务状况，我每天都很认真的完成主任安排给我的工作任务。通过实践,我发现居委会成员个个都很有责任感，做事情都很认真,每当有居名来居委会办事的时候,他们都很热情的接待和处理事情。
此次社会实践让我深深的体会到什么事都不是口上说的那样轻松，没有实践没有发言权这一道理我终于体会到了，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。没有汗水的付出，怎有干露的回报。
这次劳动并不是很难，但让我知道了父母的辛苦，可怜天下父母心，付出的却不为儿女理解，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。让我明白了劳动人民的光荣的，三百六十行，行行出状元。那我知道在工作的岗位只有自己努力了才能得到回报。我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。
想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。
通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。一方面，我锻炼了自己的能力，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，在实践中成长;另一方面，我为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我回到学校后更加应该要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
地质学院
勘查技术与工程11级1班
杨琛龙
