陕西中考历史真题范文-盘古文库

陕西中考历史真题范文

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来源：盘古文库

作者：漫步者

2025-09-19

陕西中考历史真题范文第1篇

一、选择题(注：难度系数越大，表示试题越简单)

1、数的四大概念及有理数中的简单运算：相反数、绝对值、倍数、数轴(有序排列、数轴上表示数的大小)(难度系数0.95)

2、对简单几何体的认识，补角、邻补角、余角角度计算(难度系数0.90)

3、单项式及运算、不等式及基本性质、字母表示数、等式的基本性质(难度系数0.88)

4、简单几何图形、有线与直线的位置关系，线与线形成的角的关系(难度系数0.86)

5、平均数、众数、中位数(难度系数0.85)

6、不等式(组0的解(解集)求法，数轴表示,、不等式的正整数解(难度系数0.82)

7、三角形的边角关系，特殊线段(中线、高线、角平分线、中位线)(难度系数0.80)

8、正比例函数或方程建模(难度系数0.80)

9、特殊四边形与三角形的关系(难度系数0.75)

10、二次函数： ①解析式 ②图像 ③性质--对称性、增成性 ④平移轴对称变换(难度系数0.65)

二、填空题(注：难度系数越大，表示试题越简单)

11、无理数概念和运算的认识(难度系数0.9)

12、特殊三角形及正多边形的认识(难度系数0.85)

13、多项式恒等变形(化简、因式分解)及分式性质的理解和掌握(难度系数0.82)

14、科学计算器、正数的平方、开方(两位数以上的数)一个锐角正弦、余弦、正切的计算。平移、旋转、轴对称、中心对称、所产生的性质求其度量关系(难度系数0.8)

15、反比例函数的表达式、图像、性质(对称性、增减性、坐标轴的关系、几何定义等)(难度系数0.75)

16、主要考查学生对一个圆的认识(①特殊线段;②特殊角;③圆内特殊三角形、四边形)。(难度系数0.65)

三、解答题(9小题)(注：难度系数越大，表示试题越简单) 17题5分：主要考察学生对代数式中多项式与分式的恒等变形(化简求值)能力或对分式方程的理解及解法(难度系数0.70) 18题6分：主要考查学生对两个三角形何时可以全等及全等后具有什么性质、载体是两个有关联的三角形成一个四边形(难度系数0.85) 19题7分，主要考查学生运用统计图来处理数据，并通过图来反映事物变换趋势的意义;(难度系数0.80)(直方图、扇形图、折线图三种图形)

20题8分，主要考查学生灵活运用锐角三角函数的概念来解决现实生活中，用Rt△建模的实际问题，并通过解Rt△，而使问题得以解决的能力;(高度、宽度、深度;某一个几何图形的参数或面积等)

(难度系数0.65)

21题8分，主要考查一次函数：①对一次函数的认识(解析式、图像);②实际问题中运用函数、方程、不等式思想建立关于与一次函数相关的模型;③会用待定系数法确定未知参数从而解决实际问题

(难度系数0.65)

22题8分，主要考查学生运用数学相关知识解决事件发生的概率： ① 摸球事件(球的个数不超过6个，不同品种不能超过2种)，随机一次摸两个，只摸一次，求某两个出现的概率或某一个出现的概率，若一次只摸一个(摸完要求放回再摸第二次)摸的次数不超过两次。 ② 转盘实验(转盘不多于两个，每个转盘上的数字不多于6个，且要求各随机转一次)

③ 其他游戏：1)纸牌，牌不超过6长;2)其他游戏，牵扯的事件的均等元素不超过6个。

23题8分，主要考查圆与直线间的相依关系，同时渗透考查学生运用全等、相似、锐角三角函数等工具解决图形中各元素间的关系及一些计量关系，其中所牵扯的直线条数不超过三条(圆外线)，圆不多

于一个(难度系数0.55)

24题10分，主要考查学生进一步对二次函数的认识及二次函数与直线、三角形、四边形间的相依关系，同时综合考查学生运用一元二次方程，三角函数，两个三角形相似、全等及抽对称、中心对称、平移等知识处理和解决问题的能力。(难度系数0.50)

25题12分，主要通过组合的几何图形作为载体，综合考查学生运用所学的知识进行数学抽象、数学推理、数学建模的能力、通常是以或可能存在的事实进行探索研究。(设想：①使学生能够充分运用几何演绎进行推理，代数演绎进行合理运算，解析演绎进行数学建模;②图形简单、美观、图形的元素间关系清晰、建模有难度;③以探究式设问(总体以提问题或探究)难度与去年持平(难度系数0.40)

二、第三轮复习(六月)2-3周形式：“模拟训练，查缺补漏”

目的：突破中考分数的非知识角度的障碍 ①研究历年中考真题，选择含金量高的模拟题

选择梯度设计合理，立足中考又稍高于中考难度的模拟题来做。可以精选全国各地市中考数学真题中与陕西省相近的试题进行练习。 ②调整学生的心理状态

考试的成绩绝不仅仅取决于对知识点的掌握，在真正的考场上，心理状态和心理素质会带来很大的影响，所以在模拟训练时，一定要严格按照正式中考的时间以及相关要求来训练。第三轮复习应注意: (1)通过做模拟题进行查缺补漏

中考要求掌握的知识点众多，在经过前两轮的复习后，最后需要用做模拟题的方式来检查是否有遗漏生疏的知识点。时间的安排，题量的多少，知识点的多次覆盖，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要与中考题保持一致。 (2)克服不良的考试习惯

中考考题都有相应的评分规则，要按照评分规则去优化答题思路和步骤，必须避免因为“审题不仔细，凭印象答题以及答题不规范”等原因造成的失分。 (3)总结适当的应试技巧

陕西中考历史真题范文第2篇

材料一太祖(曹操)运筹演谋，鞭挞宇内，揽中、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各国其器，矫情任算，不念旧恶，终能总防皇机，克洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。 (西晋)陈寿：《三国志》

材料二当时只有蜀先主可与有为耳。曹操自是贼，既不可从，孙权又是两间底人，只有先主名分正，故(诸葛亮)只得从之。 (南宋)朱熹：《朱子语类》

材料三公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡献的，不仅有而且大，对于民族的发展和文化的发展是有贡献的，不仅有而且大。在我看来，曹操在这些方面的贡献，比起他同时代的人物来是最大的。例如诸葛亮是应该肯定的人物，但他所凭措的西蜀，在当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规模比起曹操来要小得多。然而诸葛亮却被后人神化，而曹操被后人魔鬼化了。这是不公平的。《郭沫若全集》

解析：本题考查获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，答案来源于材料，注意答题项和答题方式即可，运用历史的、辩证的观点和方法分析历史问题。

(1)根据材料

一、二，概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。(9分)

答：态度：陈寿：尊曹;朱熹：贬曹。原因：陈寿：西晋尊曹魏为正统;曹操确有历史功绩。朱熹：曹操窃国，名分不正;有违“三纲五常”。

(2)根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。(6分)

答：标准：对人民、民族和文化发展的历史贡献。指导思想：历史唯物主义(唯物史观)。方法：比较的方法;辩证分析的方法。 (新课标卷)46.(15分)20世纪的战争与和平材料

远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣，法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美、中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美(按照国名英文字母先后)为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发现，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。 1946年5月2日正式开庭的前一天，庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美、中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。第二天，远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》

解析：本题考查获取和解读信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力，以材料提供新情境，对探究性学习进行考查。概括背景时从战争形势、美国、日本多角度思考;第二问分析原因，要把中国放在世界大背景中考虑;评价时注

意答题方式是简要评价。

(1)根据材料并结合所学知识，概括指出远东国际军事法庭建立的背景;说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。(8分)

背景：日本法西斯侵略战争失败;美国等盟国对日本实行占领与管制;开始非军事化、民主化改革。理由：最重要国际组织的既成事实;国际惯例;法庭所在国最高军事当局首领同意。

(2)说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。(7分)

原因：中国为战胜国，在国际反法西斯战争中贡献巨大;中国未受到应有的尊重;中国法官代表民族利益。评价：抗争关系到中国的地位、荣誉和尊严。 (新课标卷)45.(15分)近代社会的民主思想与实践

材料一政治自由并不是愿意做什么就做什么在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情自由是做法律所许可的一切事情的权利;如是一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。 [法]孟德斯鸠：《论法的精神》(1748年)

材料二当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时，不管人们把这个权威称做人民还是国王，或者称做民主政府还是贵族政府，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说，这是给暴政种下了种子，而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。在思想上我倾向民主制度自由、法制、尊重权利，对这些我极端热爱但我并不热爱民主我无比崇尚的是自由，这便是真相。摘编自[法]托克维尔《论美国的民主》(1835年)等

解析：本题考查获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，解题时第一问以材料为依托，关键是把握答题方式是概括指出;第二问除依据材料外，还考查调动和运用知识的能力，多角度思考民主观形成的原因。

(1)根据材料

一、二，概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点。(9分) 答：孟德斯鸠：政治自由是有限度的;自由与法律的内在联系(在法律框架内做应该做的事)。托克维尔：无限制的权力即暴政(多数人的暴政);反对暴政和绝对权威;崇尚自由;倾向民主制，但并不热爱民主。

(2)根据材料

一、二并结合所学知识，说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因。(6 答：两人所处的时代不同;立场不同;孟德斯鸠是启蒙思想家，针对法国专制制度及时弊;托克维尔的观点是对法国大革命的反思，受美国民主的影响。 (新课标卷)44.(15分)历史上重大改革回眸

材料一乾元元年(758)，盐铁铸钱使第五琦初变盐法，就山海井灶近利之地，置盐院。游民业盐者为亭户，免杂徭。盗者论以法。及琦为诸州榷盐铁使，尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十。《新唐书》

材料二刘委改革榷盐法，调整官营与私商、盐户的关系。在产盐乡“固旧监置吏”，收亭户之盐，转卖给商人经销。其余州县不设盐官，在较远州县设置“常平盐”，“官收厚利而人不知贵”。刘晏改革是以官商分利代替官方专利.促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，“天下之赋，盐利过半”。摘编自白寿彝总主编《中国通史》

解析：本题主要考查获取和解读信息的能力，答题关键是注意答题方式的字眼“指出”，答题内容是意义。

(1)根据材料

一、二，指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。(8分)

不同之处：第五琦：官营专卖，官府专利：强行加价。刘晏：官督民产商销，官商分利;设常平盐。

(2)根据材料二，说明刘晏改革榷盐法的意义。(7分)

促进盐业发展;增加政府财政收入;利商，便民;有助于社会稳定。

(新课标卷)30.19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是

A.中国留学日本人数增多

B.中国在甲午战争中战败

C.日本明治维新成效显著

D.日本先于中国接触西学

解析：此题体现19世纪中20世纪初“日本新词”的变化，由来自中国到影响中国，这时期起决定作用的是日本自身的发展并为亚洲邻国提供启迪和经验。考查在比较中得认识，描述和阐释事物的能力。故选C。

(新课标卷)29.图四是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了

A.英国国际地位下降

B.英美关系亲近友好

C.英国承认美国独立

D.英国愿与美国和解

解析：此题考查获取和解读图片信息的能力。时间限定语是1782年，北美独立战争期间。漫画体现英国要与“美利坚”是拥抱着的母女关系，英国愿与美利坚和解。故答案是D。

(四川卷)21.二战时，罗斯福表示：“我不想让美国在战后承担重建法国、意大利和巴尔干各国的重组。这应该是英国的责任，因为英国在其中的利益远比我们要大。”他的意思是

A.美国将放弃在欧洲的利益

B.法意等国应自主完成重建

C.欧洲各国应共同维护和平

D.国家利益应与责任相联系【答案】：D 【解析】：准确理解题中所述“这应该是英国的责任，因为英国在其中的利益远比我们要大”。

(四川卷)20.1914年秋，当欧洲卷入战争之际，英国外交大臣格雷说：“灯光正在整个欧洲熄灭。”由此推断，格雷认为战争将导致

A.欧洲电力系统瘫痪

B.欧洲中心地位丧失

C.社会主义制度建立

D.资本主义制度崩溃【答案】：B 【解析】：题中“灯光”是指欧洲国家的综合国力及在国际格局中的影响力。

(上海历史卷)22.“英国不想为捷克牺牲一兵一卒，英国同意任何合理的解决办法，只要不用武力。”下列哪一事件体现了这一主张?

A.《慕尼黑协定》的签署

B.《凡尔赛和约》的签订

C.《四国条约》的签订

D.《大西洋宪章》的发布

解析：A。此题考察第5分册第30课绥靖政策与“集体安全”的失败内容，英法推行绥靖政策，祸水东引，在1938年通过《慕尼黑协定》，允许德国吞并捷克斯洛伐克的苏台德区，体现了大国政治。

(上海历史卷)19.若为右侧漫画的标记处补上文字说明,应写上文字说明，应写上

A. 克里米亚

B. 凡尔登

C.列克星敦

D.萨拉热窝

解析：D。此题考察一战前的重要事件，记导火线萨拉热窝事件。

(上海历史卷)16. 基于“大凡国之强弱系于人民之贫富，人民之贫富系于财产之多寡”的认识，明治政府开始

A. 实行地税改革

B.开化社会文明

C. 引进欧美科技

D.鼓励工商贸易

解析：D。此题考察第4分册第17课明治维新的具体内容，在经济上鼓励工商，嘉奖贸易。材料并不是新材料，学生在日常的练习中多次使用过这一材料。 (浙江卷)39.(26分)美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读材料，回答问题。

材料一众议院有弹劾(违法失职的总统、副总统和高级文官)的全权。参议院有审讯一切弹劾案的全权。凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议应经总统批准。经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约;总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时任命之摘自《美利坚合众国宪法》

材料二美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是参议院拒不批准《凡尔赛和约》。结果，美国没有加入国联。《普通高中课程标准实验教科书••20世纪的战争与和平》

材料三国会授权罗斯福进行大规模的干预及调节，但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政间则展开激烈的争吵。法官们先后宣布新政的几个主

要法令违宪，予以废止。据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等改编

(1)指出美国宪法三权分立制的理论思想主张出自哪本著作，并请概括该理论思想的主要内容。(7分)

(2)根据上述材料，并结合所学知识，分别概述美国“三权”在实践中是如何被限制的。(9分)

(3)根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。(10分)

【解析】考查美国联邦宪法的制定与运行，第一问联邦宪法的思想基础，第二问联邦政府三权分立的具体运作方式，第三问评价联邦政府的三权分立，结合材料二，不仅从正面评价，还要从反面谈其问题。【答案】(1)《论法的精神》。政治民主及人民自由的保证是权力分立。一个国家的权力分为立法权、行政权、和司法权。三者互相独立而又互相监督(或：三权制约与平衡)。(2)立法权：国会分为众议院和参议院;国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权;最高法院可以“违宪”的名义，废止已通过的立法。行政权：总统缔结条约须经参议院同意;总统任命官员须经参议院同意;国会对总统有弹劾权;总统连任不得超过两届。司法权：最高法院法官由总统任命，参议院批准。(3)可避免滥用职权(避免独裁或绝对权力的出现)，在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实基础。但是，有时也会出现三权扯皮，甚至相互否决，导致效率低下，影响统治集团意志的有效贯彻。

(浙江卷)23.第二次世界大战后，局部战争纷繁复杂。下列各项中，属于图9所示战争影响的是

A.以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地

B.美苏两国走上中东角逐场前台

C.叙利亚收复戈兰高地部分地区

D.“石油武器”的运用成为引发西方新经济危机重要因素

答案：B 首先判断此图为第二次中东战争示意图，然后分析战争的影响. 色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地是第一次中东战争的影响，排除A项。叙利亚收复戈兰高地部分地区是第四次中东战争的影响。第二次中东战争，消弱了英法的国际地位，英法在中东的影响一落千丈，美苏两国走上中东角逐场前台。

(浙江卷)20.下列是孙中山在革命进程中的言论，其先后顺序是 ①自今日始，吾等之非清朝人矣 ②驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府 ③使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国造二十万里铁道 ④顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。南与北如一丘之貉

A.①②③④

B.①④③②

C.②①③④

D.②③①④

解析：C ①推翻清朝统治后的言论 ②是兴中会的革命纲领 ③袁世凯窃取革命果实后，孙中山任铁道部部长的言论 ④北洋军阀统治时期的言论。

(重庆卷)23.“我有一个梦想，梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的日子能够和昔日奴隶主的儿子，兄弟般地平起平坐，共叙兄弟情谊。”这种诉求主要反映了20世纪60年代的美国

A.种族歧视严重

B.阶级矛盾尖锐

C.贫富差距加大

D.社会暴力泛滥

解析：C “我有一个梦想”是著名黑人运动领袖马丁•路德•金的著名演讲，反对种族歧视。

(重庆卷)21.今年是国际劳动妇女节设立100周年，第二国际左派领袖蔡特金做出了杰出贡献。与其同一派别的人物是

A.伯恩施坦

B.季米特洛夫

C.考茨基

D.罗沙•卢森堡解析：D 第二国际左派的杰出女领导人罗沙•卢森堡。

(安徽卷)20.19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是

A.废除了封建领主土地所有制

B.整顿财政金融以改善私人投资环境

C.建立“样板”企业供私人企业效仿

D将大量的国营企业转让给私人

解析：D 本题关键在于读懂材料，本题主要考查明治维新殖产兴业政策，国营企业转让私人，发挥企业的自主独立的积极性。

(安徽卷)19.列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革

A.为资本主义发展扫清了障碍

B.确立了资产阶级代议制

C.促进了俄国的近代化

D.阻止了革命在俄国的发生

解析：C 本题考点有两个，一是近代化的概念，二是对课本知识的掌握。近代化包括经济，政治和思想。材料从经济和政治两个方面来说明改革促进了俄国的近代化，B,D不符合史实。A仅仅是从经济一个角度来说。 (福建卷)C.[选修4中外历史人物评说] 阅读下列材料，回答问题。

材料一事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充分关心人。你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。摘自甘地《圣雄箴言录》

材料二 1928年，(印度国大党领导人之一)尼赫鲁在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价，将它不足之处过于夸大了。” 摘自马克垚《西方文明史》材料三虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境等问题联系了起来。摘自[意】詹尼•索弗里《甘地与印度》

(1)据材料一，概括甘地的经济思想。(6分)

(2)据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。(9分) 【解析】逐条归纳，难度不大。

【答案】提倡土布经济;反对剥削，抵制西方工业文魄;保持印度的乡村经济;鼓励人们互相帮助与合作

【解析】从正反两方面评价，多层次评价。

【答案】进步性：甘地的经济思想址其非暴力思想的重要组成部分;朽利于抵抗英国的经济侵略;有利于缓和社会矛盾;有利于增强民族自尊心和自信心;对后来的世界和平主义运动、环境保护运动等产生了深远的影响局限性：对西方工业文明的认识具有片面性;建设印度社会的构想没有顺应时代的潮流。 (福建卷)B.[选修2近代社会的民主思想与实践】

阅读下列材料，回答问题。

材料一然则苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家!非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。夫吾国言新法数十年，而效不睹者何也?则于新民之道未有留意焉者也。若以今日之民德、民智、民力，吾知虽有贤君相，而亦无以善其后也。摘自粱启超《论新民为今日中国第一急务》

材料二许多人以为中国不适用民主政府，因为人民知识程度太低。我不信有这话，人民是民国的主人。他只要能指定出一个目标来，象(像))坐汽车的一般。至于如何做去，自有有技能的各种专门人才在。所以，人民知识程度虽低.只要说得出“要到那里”一句话来，就无害于民主政治。摘自《孙中山文集•关于民主政治》

(1) 据材料

一、二，分别概括梁启超、孙中山关于国民素质与实现民主政治关系的主张。(6分)(2)

(2)梁启超与孙中山的上述观点本质上对立吗?结合所学知识说明理由。(9分) 【答案】梁启超认为提高回民素质是当务之急，先培养“新民”，珥建立民主政治;孙中山认为国民素质低下无碍实行民主政治.可以先建立民主政治，保障民权。【答案】不对立。理由：两者都代表民族资产阶级的利益;都是为了实现民主政治，推动社会变革，顺应时代发展潮流。 (福建卷)A.【选修1历史上重大改革回眸】

阅读下列材料，回答问题。

材料一《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。一夫关中土沃物丰帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类。其心必异。戎狄志态.不与华同戎晋不杂。并得其所，上含往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，别绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。摘自[西晋]江统《徙戎论)

材料二自晋宋以来。视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷阜。摘自[北魏]杨衔之《洛阳伽蓝记》材料三北朝的强盛来自体制的力量变替的“胡化”和“汉化”扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》

(1) 据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。(6分) (2) (2)据上述材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。谈谈你对当时民族关系的认识。(9分)

【解析】此题考查提取信息知识的调用能力。

【答案】主张：灾夏有别，少数民族应远离中原。理由：儒家的传统观念;夷夏风俗习性不同;可以减轻对中原的危害。

【评析】此题考查提取信息知识的调用能力。第一问侧重考查基础知识的掌握;第二问是对情感态度价值观的考查

【答案】作用：促进洛阳的繁荣;推动北方社会经济文化发展;促进民族融合;奠定隋唐国家统一的基础认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素;汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涟;避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。 (山东卷)35.(10分)【历史20世纪的战争与和平】图16为1950～1980年美国军费开支变化图。

阅读材料，回答问题。

(1)导致A阶段军费上升的主要历史事件是什么?B阶段军费下降的主要原因有哪些?(6分)

(2)中美关系在A、B两个阶段分别具有怎样的特点?(4分) 答案：(1)主要事件：朝鲜战争。原因：70年代经济危机，国力下降;实行全球战略收缩。(2)A阶段：美国遏制和孤立中国，中美对抗。 B阶段：中美逐渐结束对抗，走向缓和。(若有不同表述，言之有理即可得分。) 解析：此题比较简单。第(1)问从美国1950～1980年军费开支变化图可以看出，在A阶段时间是在1950～1953年之间，这属于朝鲜战争时期。B阶段是出于70年代中期，这一阶段由于美国陷入经济滞涨时期，经济发展缓慢导致军费开支

下降;第(2)结合教材知识和图示提供的时间不难知道，A阶段中美关系呈现出的特点是新中国刚刚建立，美国企图扼杀新中国于摇篮里，中美处于对抗状态;B阶段中美关系走向缓和，逐步走向正常化。 (山东卷)34.(10分)【历史一近代社会的民主思想与实践】

阅读材料，回答问题。生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。夫曰共举之，则且必可共废之。谭嗣同《仁学》

(1)材料认为“民”与“君”是什么关系?这种思想与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似?(6分)(2)结合所学知识，说明这种思想在辛亥革命中是如何得到体现的。(4分) 答案：(1)关系：“君”由“民”选举产生;“民”可废除“君”。(若概括答出“主权在民”也可得分。)思想家：卢梭。(2)体现：推翻君主专制统治，建立资产阶级共和国。(答出“三民主义”或“民权主义”亦可);颁布《中华民国临时约法》。解析：第(1)问从材料中“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君”可知“君”由“民”选举产生;“夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。夫曰共举之，则且必可共废之。”可以看出“民”同样可以废“君”;这实际上是法国启蒙思想家卢梭“主权在民”的思想;第(2)问“主权在民”的思想在辛亥革命中体现为推翻君主专制统治，建立了中华民国。

(山东卷)33.(10分)【历史历史上重大改革回眸】

阅读材料，回答问题。

材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。王安石《本朝百年无事札子》材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。王安石《上仁宗皇帝言事书》

(1)据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。(4分) (2)材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的?(6分) 答案：(1)弊端：人才选拔重诗赋记诵。官吏作用重科名资历。(2)教育思想：注重实用。措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可得分。)解析：本题旨在考查王安石变法的背景和措施。第(1)问通过材料一中“以诗赋记诵求天下之士”可以看出北宋的科举考试重诗赋记诵;“以科名资历叙朝廷之位”可以看出官吏的作用重科名资历;第(2)问“苟不可以为天下国家之用，则不教也”可以看出王安石改革中注重实用为主，改革措施根据教材知识作答，较为简单。

(全国卷1)22.下图是第二次世界大战中一次战事的发生地。这一事件

A.改变了大战发生后美国的“中立”政策

B.标志着盟国在太平洋战场战略转折完成

C.证明制空权转移到反法西斯盟国一边

D.导致了反法西斯力量实现更大规模联合【答案】D

【解析】根据图片可看出是中途岛海战，故选D (江苏卷)D【世界文化遗产荟萃】(1O分)

江苏历史悠久，文化遗产丰富多彩，独特多样。对这些文化遗产的探寻，不仅可以认识历史风貌，还能受到传统文化的熏陶。

材料一明孝陵新创了方城、明楼和享殿等建筑，改方坟为圆丘，称“宝顶”，从而形成自己的风格。明孝陵的主体建筑坐落在钟山之阳，从御河桥起至宝城顶，包括文武方门、中门、孝陵殿、石桥、方城、明楼等，排列在南北中轴线上，庄严、方正、均衡、协调，符合封建君权神权的思想要求。徐吉军《中国丧葬史》

材料二昆剧原称昆腔，又称昆曲，发源于元朝末年的昆山地区，至今已有六百多年的历史。它在明朝中叶经过戏曲音乐家魏良辅革新后，以苏州为大本营传播到全国各地，形成了南昆、北昆、湘昆、永昆、滇昆、川昆、晋昆和京昆等流派支脉，是中国现存最古老的、具有悠久艺术传统的戏曲形态，被推崇为“近代百戏之祖”。吴新雷《为“百戏之祖”立典》

请回答：(1)据材料一和所学知识，指出明孝陵的布局特色。并分析明孝陵在中国帝王陵寝史上的突出地位。(3分)

(2)据材料二和所学知识，概述昆曲的独特文化价值。分析清中叶以来昆曲走向衰落的原因。(3分)

(3)从上述材料中遗产的文化特征看，指出它们所属遗产的类别。结合江苏两处文化遗产，谈谈保护文化遗产有何社会价值?(4分)

D答案要点：(10分)(1)前朝后寝;地面建筑严格安置于中轴线。地位：规范明清两朝的帝陵风格。(2)价值：昆曲再现古典戏曲原貌，百戏源于昆曲。原因：昆曲创作脱离舞台实际;新戏曲(花部)贴近百姓生活冲击昆曲。(3)类别：明孝陵属于物质文化遗产;昆曲属于口头非物质文化遗产。价值：文化遗产是创新文明、吸取借鉴的宝贵资源;还是促进经济、文化交流的重要载体。 (江苏卷)C【探索历史的奥秘】(10分)

甲骨文的发现以及对安阳殷墟的考古发掘，证明了商王朝的存在。这给了中国学者以极大的鼓舞，他们希望能从考古学上寻找夏王朝的文化遗存。

材料一如果你对尧舜的盛世给予过多的颂赞，好吧，拿出你的证据来。如果你论及公元前3000年大禹在工程上的伟绩，证据也得拿出来。我们得先记住，在这种怀疑的精神之下，单纯的文字记载已不复被认为是有效的佐证了。中国著名考古学家李济(1955年)

材料二二里头遗址平面示意图

请回答：(1)结合材料一和所学知识，指出探索夏王朝文明所面临的困境。并分析探秘夏王朝文明遗址有哪些可行性条件?(5分)(2)据材料二，概括二里头遗址表现出的文明特点。(2分)(3)联系材料一与材料二，结合所学知识，概述探寻夏王朝遗址学术领域有着怎样的定论和争论?对二里头遗址奥秘进一步科学解读，需要继续使用什么方法?(3分) C答案要点：(10分)(1)困境：文字记载少;遗存片段而零散。条件：疑古思辨的推动;学者对夏朝遗存位置的预测;借鉴新的史学方法(传说材料与考古实物相印证，借用西方现代科学方法)。(2)特点：文化遗存丰富(遗迹、遗物和墓葬等);有一定经济、政治管理水平。(3)定论：二里头遗址用事实证明了夏朝的真实存在。争论：二里头遗址与夏文明的时期、范围是否完全吻合等。方法：考古成果与文献资料相互印证。 (江苏卷)B【中外历史人物评说】(10分)

材料一东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮(聚集)，可资中国之润。数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。 [清]施琅《靖海纪事》

材料二自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。《明清史料丁编》

材料三兹地方初定，蠲(免除)三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。 [清]施琅《靖海纪事》

请回答：(1)据材料

一、二，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。(4分)

(2)据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。(6分)

B答案要点：(10分)(1)政治：维护国家统一;威慑海外诸国。经济：增加国家财政收入。军事：保证沿海诸省安全。(2)措施：设置地方行政机构;驻军;免除税役。作用：人口、耕地增加;贸易繁荣;社会安定。 (江苏卷)A【历史上重大改革回眸】(10分)

材料一早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以

及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。俄罗斯人!你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。《结束克里米亚战争的宣言(1856年3月19日)》

材料二然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。 [英]艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》

请回答：(1)就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。(5分)

(2)为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措?它产生了哪些积极作用?并指出这一举措的局限性。(5分)

陕西中考历史真题范文第3篇

第Ⅰ卷选择题(每小题2分)

13.战国时期，墨子提出的思想主张是( )B A.“为政以德” B.“兼爱”“非攻” C.“无为而治” D.“法治”

14.统一多民族国家的巩固和发展，啊中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。下列各项均体现上述观点，其中发生于明清时期的史实是(

①忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，进一步加强了对全国的统治 ②戚继光消灭倭寇、郑成功收复台湾、雅克萨之战的胜利，捍卫了国家主权与民族利益

③清政府设置驻藏大臣，进一步密切了西藏与内地的联系，加强了中央对西藏的管辖

④乾隆帝时期平定大小和卓叛乱，巩固了祖国西北边疆

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

15.下列对我国1950～1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是( )A A.其主要目的是将土地收归国有

B.土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度 C.土地改革使三亿多农民分到了土地

D.它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展

16.某校九年级(1)班小利同学，对所学1929～1933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳整理，形成了以下看法。你认为正确的是( )D ①这场危机具有时间长、范围广、破坏性强等特点 ②它导致俄国爆发了十月革命

③经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机 ④经济危机的后果之一，是法西斯势力趁机抬头 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 传统文化与现代科技的结合，是不断推动人类社会向前发展的重要方式。回答17～18题。

17.随着电脑汉字输入法的广泛应用，汉字书写正与我们渐行渐远。汉字不仅是传情达意的工具，更是在联结和维系中华民族等方面，具有不可替代的重要地位和作用。下列图片所示书法精品，均是汉字重要地位和作用的具体表现，其中属于临摹“书圣”王羲之《兰亭序》的是( )B

A. B. C.

18.北京奥运会开幕式，以高科技手段，向世界阐述了中华文明的演进和人类文明的交融，它所应用的现代科技核心成果是( )C A.航天技术 B.生物工程技术 C.电子计算机技术 D.电灯照明技术

第Ⅱ卷非选择题

19.(8分)阅读材料，回答问题。材料一材料二

请回答： (1)材料一所示文明成果，是古巴比伦王国制定的 (1分)

(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第①小题计分)

①依据材料二(A)所示信息，简述秦朝行政系统的基本特点及历史影响。(3分)

②材料二(B)所述，“最早考试制度”指什么制度?这种制度有何历史影响?(3分)

材料三《权利法案》的颁布，打开了通向议会君主制的大门。从此之后，离开议会的财政支持，国王寸步难行;“国王依靠自己生活”的原则终于成为陈迹，“国王依靠议会生活”的新时代开始了。

(3)材料三所述，“国王依靠议会生活’的新时代开始了”含义指什么?(2分)

(4)综合上述材料，结合你的回答，谈谈我们应如何正确对待这些文明成果。(2分)

19.(1)《汉谟拉比法典》;

(2)①特点：中央集权;(1分)影响：加强了封建统治;巩固了国家统一;为后世历代统治者所沿用。(答出一点即可)(2分)

②制度：科举制度;(1分)影响：有利于选拔人才;扩大了统治基础;促进了教育文化事业的发展;为后世所沿用等。(答出一点即可)(2分) (3)含义：王权受到了限制，实行了君主立宪制，资产阶级统治开始了。 (4)态度：尊重这些文明成果;对中华民族所创造的文明成果，要继承精华，并加以弘扬;对世界其他地区和民族所创造的文明成果，要学习、借鉴、吸收;对这些文明成果的精华，要在传承的基础上，进行创新，推动人类社会的发展。(符合题意，观点正确，言之有理，均可得分)(答出一点即可) 20.(6分)阅读材料，回答问题。

材料一 “14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。材料二 19世纪中期，俄国仍是一个落后的封建农奴制国家，处于危机之中，沙皇亚历山大二世深感，“与其等农民自下而上解放自己，不如自上而下来解放农民”。随后，他颁布法令，开始了改革。请回答：

(1)依据上述材料，结合所学知识，简要指出世界近代史上欧美社会发展的主要趋势。(1分)

(2)材料一所述，“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”指什么?材料二反映了俄国历史上的什么改革?(2分)这两个重大事件分别对法、俄两国产生了怎样的积极影响?(2分)

(3)通过对上述问题的思考，请你谈谈对法、俄两国能够跻身世界强国之林的认识。(1分)

20.(1)主要趋势：资本主义的产生、发展。

(2)重大事件：法国大革命或法国资产阶级革命;俄国农奴制改革或俄国1861年改革。积极影响：法国：摧毁了法国的封建专制制度，对世界历史发展产生了重大影响。俄国：走上了发展资本主义道路。

(3)认识：顺应历史潮流，抓住历史机遇;只有不断变革、创新，才能推动社会向前发展等。(符合题意，观点正确，言之有理，均可得分)(答出一点即可) 21.(14分)某校八年级(2)班小华同学，在学习中国现代史的过程中，看到一段文字：“历史事实证明：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能实现民富国强”。为寻找历史事实依据，印证上述结论，他和同学们以“探寻中国救亡图存、富民强国之路”为主题，通过网络等手段搜集到以下治疗，设计出相关问题，请你与他们一起进行探究。【屈辱与探索】

材料一鸦片战争成为中国历史的一块界碑。一系列不平等条约，记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。近代前期，为挽救民族危机，无数志士仁人不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。 (1)材料一所述，“鸦片战争成为中国历史的一块界碑”含义指什么?(2分) (2)材料一所述，“维新之路”“共和之路”分别指什么?(2分)概括“维新之路”“共和之路”没有完成反帝反封建的历史使命的共同原因。(2分) 【抉择与奋斗】

材料二 1921年，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新。1027年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，应将重心转向农村，积聚革命力量，发展壮大自己，经过艰难抉择，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，不能感带领全国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。 (3)材料而所述，“正确革命道路”指什么道路?(1分)在这条正确革命道路指引下，中国共产党在长期艰苦卓绝斗争中经历了哪些重大事件?(两例即可)(2分) 【发展与富强】

材料三 1956年，我国基本建立了社会主义制度。之后，经过艰辛求索，中国共产党代理人民实现了历史性的伟大转折，开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上最壮丽的篇章。

(4)材料三所述，“历史性的伟大转折”指什么?(1分)“走向民富国强的道路”指什么道路?(1分)请列举1978～2001年我国在外交领域取得的重大成就。(一例即可) 【收获与拓展】

(5)通过对以上问题的探究，同学们对上述结论有了更深刻的理解，同时还懂得了一个道理，请你写出这个道理。(2分)

21.(1)含义：中国近代史的开端，或中国开始沦为半殖民地半封建社会。 (2)戊戌变法或百日维新;辛亥革命。共同原因：资产阶级的软弱性、妥协性;封建势力和帝国主义过于强大;没有依靠人民群众;脱离中国国情等。(符合题意，观点正确，言之有理，均可得分)(答出两点即可)

陕西中考历史真题范文第4篇

1.(2分)《史记》记载：“武王封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是(

) A.武王伐纣 B.西周分封制 C.春秋争霸 D.战国七雄

2.(2分)使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想的历史事件是(

) A.秦始皇焚书坑儒

B.汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术” C.隋唐创立科举制

D.清朝统治者大兴“文字狱”

3.(2分)下列对明清时期历史阶段特征的总结中，最为准确的一项是(

) A.统一国家的建立 B.繁荣与开放的社会 C.经济重心的南移

D.统一多民族国家的巩固和社会的危机

4.(2分)刘新成、刘北成主编《世界史•近代卷》中说：“1840﹣1842年，天朝大国被英国一支数千人的海军舰队接连挫败。中国的落后和西方的先递最终在战场上见了分晓。”该材料描述的是(

)

A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午战争 D.八国联军侵华战争

5.(2分)1957年我国生产钢535万吨，原煤1.3亿吨，粮食1.95亿吨。社会总产值平均每年增长11.3%，工农业产值平均每年增长11.1%，农业为4.5%，工业为18%(其中轻工业12.9%，重工业25.4%)。我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。这些成就的取得主要得益于(

) A.土地改革的基本完成 B.三大改造的基本完成 C.第一个五年计划的实施 D.“大跃进”和人民公社化运动的开展

6.(2分)习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“马克思给我们留下的最有价值，最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论”。这一理论就是(

) A.人文主义 B.马克思主义 C.理性主义 D.列宁主义

7.(2分)“新政不但对摆脱大萧条危机起了最直接的作用，而且开创了国家干预经济新模式。”这里的“新政”是指(

) A.战时共产主义政策 B.苏俄新经济政策 C.斯大林模式 D.罗斯福新政

8.(2分)这场战役是人类战争史上最为惨烈的战役之一，成为第二次世界大战的重要转折点。这场战役是(

)

A.凡尔登战役 B.莫斯科保卫战 C.斯大林格勒战役 D.中途岛海战

二、读图题(共8分)

9.(8分)道路自信就是要进一步坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚定不移地捍卫中国特色社会主义。阅读下列图片(注：国家领袖照片、地图均摘自国家审定通过的教科书)，回答问题。

请回答： (1)图1人物探索在中国走什么样的道路?他的探索失败说明了什么? (2)依据图2，以毛泽东为代表的中国共产党人探索出的中国革命道路是什么? (3)图3反映的历史事件是什么?由图2到图3说明了什么?

(4)从图4所示会议开始，中国共产党领导全国人民走上了一条什么样的发展道路?

三、材料解析题(共8分)

10.(8分)改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“废井田，开阡陌”是中国土地史上的重大变革，就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。

﹣﹣2014年6月4日《大众日报》

材料二：“农民在获得人身解放时得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，在赎地时，农民必须先付赎金的20﹣25%，其余的75﹣80%由政府从国库拨款垫付给地主，农民在以后的四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。赎地费大大高出了当时的实际地价。”

﹣﹣摘编自周一良、吴于廑《世界通史•近代部分》

材料三：在指导思想上推行多元化，苏联共产党不再把马克思列宁主义作为党的指导，政治上推行多党制和议会政治，经济上推行私有化从根本上改变当时苏联的社会主义的经济基础。回答：

(1)进行材料一中大变革改革家是谁?材料反映的是哪项改革的内容? (2)材料二描述的是哪一改革?改革对该国发展产生了哪些积极影响? (3)料三反映的是苏联的哪次改革?改革导致了怎样的结果?

四、简答题(共8分)

11.(8分)人类历史上曾经发表过一系列宣言，签署过诸多重要条约，对国家政治生活和世界格局产生过深远影响。据此，回答下列问题： (1)法国资产阶级革命中颁布的纲领性文件是什么?

(2)美国废除黑人奴隶制度，使美国南北在政治体制上实现统一的法律文献是什么? (3)第一次世界大战后形成了“凡尔赛﹣华盛顿体系”，确定这一体系的两个重要条约分别是什么?

(4)第二次世界大战后形成了两极格局，构成这一格局的两个条约组织分别是什么?

参考答案

一、选择题(在每题给出的四个选项中，只有一項是符合题目要求的.每小题2分，共16分.)

1.(2分)《史记》记载：“武王封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是(

) A.武王伐纣 B.西周分封制 C.春秋争霸 D.战国七雄

【分析】本题以《史记》记载为依托，考查分封制。注意掌握相关基础知识。

【解答】据“武王封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”并结合所学知识可知，这反映的是西周分封制。西周初期，为巩固周朝的统治，西周实行分封制，周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把某地的土地和臣民授予宗亲和功臣，封他们为诸侯，建立诸侯国，称为“授民授疆土”。故选：B。

【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握西周分封制的目的、内容和作用。

2.(2分)使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想的历史事件是(

) A.秦始皇焚书坑儒

B.汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”

C.隋唐创立科举制D.清朝统治者大兴“文字狱”

【分析】本题以使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想为依托，考查汉武帝推进大一统的措施的知识点。注意掌握相关基础知识。【解答】为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想。B符合题意。故选：B。

【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统的措施的相关历史史实。

3.(2分)下列对明清时期历史阶段特征的总结中，最为准确的一项是(

) A.统一国家的建立 B.繁荣与开放的社会 C.经济重心的南移

D.统一多民族国家的巩固和社会的危机

【分析】本题考查明清时期历史阶段特征。注意掌握相关基础知识。

【解答】在继承前代的基础上，明清时期在政治、经济等各方面都有长足的进步，统一多民族国家得到了巩固，但君权的强化日益显出封建社会的腐朽，同时清朝实行闭关锁国政策，导致了中国的落后，这时出现了外国对中国的不断入侵，中国逐渐出现了危机。所以这一时期的特点是统一多民族国家的巩固和社会的危机。D符合题意。故选：D。

【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握明清时期历史阶段特征的相关史实。

)

A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午战争 D.八国联军侵华战争

【分析】本题考查鸦片战争，知道1840﹣1842年英国发动鸦片战争侵略我国，清政府战败。【解答】据题干“1840﹣1842年，天朝大国被英国一支数千人的海军舰队接连挫败”并结合所学知识可知，1840﹣1842年英国发动鸦片战争侵略我国，清政府战败。故材料描述的是鸦片战争。故选：A。

【点评】本题考查鸦片战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

) A.土地改革的基本完成 B.三大改造的基本完成 C.第一个五年计划的实施

D.“大跃进”和人民公社化运动的开展

【分析】本题考查第一个五年计划的相关知识点。1953年到1957年实施一五计划，重点发展重工业，一五计划取得的成就，是我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

【解答】据所学知，从1953年开始，我国实施了第一个五年计划，当时的任务是集中力量发展重工业，兴建、施工了一万多个项目，形成了东北工业基地，从此我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。据“我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进”可知，这些成就的取得主要得益于第一个五年计划的实施。故选：C。

【点评】本题主要考查一五计划的相关知识。考查学生识记历史知识的能力。

) A.人文主义 B.马克思主义 C.理性主义 D.列宁主义

【分析】本题以习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话为切入点，考查马克思主义的相关知识。

【解答】习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“马克思给我们留下的最有价值，最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论”。这一理论就是马克思主义。1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。故选：B。

【点评】注意识记马克思主义诞生的标志及意义。

7.(2分)“新政不但对摆脱大萧条危机起了最直接的作用，而且开创了国家干预经济新模式。”这里的“新政”是指(

) A.战时共产主义政策 B.苏俄新经济政策 C.斯大林模式 D.罗斯福新政【分析】本题以“新政不但对摆脱大萧条危机起了最直接的作用，而且开创了国家干预经济新模式。”为依托，考查罗斯福新政的知识点。注意掌握相关基础知识。

【解答】“新政不但对摆脱大萧条危机起了最直接的作用，而且开创了国家干预经济新模式。”这里的“新政”是指罗斯福新政。1929年﹣1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度。为挽救经济危机，罗斯福就任美国总统后实行了新政。新政的主要特点是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，罗斯福新政改变了过去资本主义发展自由放任的政策，由国家对经济进行干预和指导，使得美国逐渐摆脱了经济危机造成的冲击开创了资本主义国家对经济干预的先河，美国经济缓慢恢复过来。故选：D。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握罗斯福新政的背景、中心措施、特点以及影响和启示。

8.(2分)这场战役是人类战争史上最为惨烈的战役之一，成为第二次世界大战的重要转折点。这场战役是(

)

A.凡尔登战役 B.莫斯科保卫战 C.斯大林格勒战役 D.中途岛海战

【分析】本题以这场战役是人类战争史上最为惨烈的战役之一，成为第二次世界大战的重要转折点为依托，考查第二次世界大战的知识点。注意掌握相关基础知识。

【解答】根据所学知识可知，斯大林格勒战役是人类战争史上最为惨烈的战役之一，成为第二次世界大战的重要转折点。1942年7月，德军开始集中力量进攻斯大林格勒。举世闻名的斯大林格勒会战由此开始。1943年2月，斯大林格勒会战以苏军的胜利宣告结束。从此，苏军开始了全线反攻。这次战役是第二次世界大战中的关键性战役，极大地消耗了德军的有生力量，斯大林格勒战役不仅是苏德战场根本转折的开始，而且是第二次世界大战的重要转折点。故选：C。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第二次世界大战重大事件以及影响。

二、读图题(共8分)

请回答：

(1)图1人物探索在中国走什么样的道路?他的探索失败说明了什么? (2)依据图2，以毛泽东为代表的中国共产党人探索出的中国革命道路是什么? (3)图3反映的历史事件是什么?由图2到图3说明了什么?

(4)从图4所示会议开始，中国共产党领导全国人民走上了一条什么样的发展道路? 【分析】本题综合考查了孙中山、毛泽东和邓小平对中国社会发展所做的突出贡献，注意全面分析相关图片材料，灵活运用相关史实。

【解答】(1)图1人物是孙中山，他探索在中国走资产阶级民主共和道路(资本主义道路);他的探索失败说明在半殖民地半封建的中国，资产阶级民主共和道路行不通(走资本主义道路行不通)。

(2)依据图2中井冈山革命根据地，以毛泽东为代表的中国共产党人探索出的中国革命道路是农村包围城市，武装夺取政权的道路(或工农武装割据)。

(3)图3反映的历史事件是开国大典;由图2到图3说明了农村包围城市，武装夺取政权的道路是正确的，是符合中国国情的革命道路。(大意正确即可酌情给分)

(4)从图4所示会议开始，中国共产党领导全国人民走上了一条建设有中国特色的社会主义道路。故答案为：

(1)道路：资产阶级民主共和道路(资本主义道路);说明：在半殖民地半封建的中国，资产阶级民主共和道路行不通(走资本主义道路行不通)。

(2)革命道路：农村包围城市，武装夺取政权的道路(或工农武装割据)。(3)事件：开国大典;说明：农村包围城市，武装夺取政权的道路是正确的，是符合中国国情的革命道路。(大意正确即可酌情给分)

(4)建设有中国特色的社会主义道路。

【点评】图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案。

三、材料解析题(共8分)

10.(8分)改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“废井田，开阡陌”是中国土地史上的重大变革，就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。

﹣﹣2014年6月4日《大众日报》

﹣﹣摘编自周一良、吴于廑《世界通史•近代部分》

【分析】本题以改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终为切入点，以三则材料为依托，综合考查商鞅变法、俄国1861年改革、戈尔巴乔夫改革和苏联解体，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。

【解答】(1)据材料“废井田，开阡陌’是中国土地史上的重大变革，就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制”并结合所学知识可知，材料一是对商鞅变法的描述，商鞅变法中大变革改革家是商鞅，材料反映的是商鞅变法承认土地私有。战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法，商鞅变法规定国家承认土地私有，允许自由买卖，有利于封建土地制度的形成，从而废除了奴隶社会的土地国有制，确立了封建土地私有制，确立了封建制度，改变了社会性质，这对后世的封建土地制度影响最为深远。

(2)据材料“农民在获得人身解放时得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，在赎地时，农民必须先付赎金的20﹣25%，其余的75﹣80%由政府从国库拨款垫付给地主，农民在以后的四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。赎地费大大高出了当时的实际地价”并结合所学知识可知，材料二描述的是俄国1861年改革;1861年农奴制改革废除了农奴制，促进了俄国资本主义的发展，是俄国历史上的重大转折点。

(3)据材料“在指导思想上推行多元化，苏联共产党不再把马克思列宁主义作为党的指导，政治上推行多党制和议会政治，经济上推行私有化从根本上改变当时苏联的社会主义的经济基础”并结合所学知识可知，材料三反映的是苏联的戈尔巴乔夫改革;戈尔巴乔夫改革的失败直接导致了苏联的解体。故答案为：

(1)改革家：商鞅。内容：承认土地私有。

(2)改革：1861年农奴制改革(俄国废除农奴制改革);影响：促进了俄国资本主义的发展，是俄国历史上的重大转折点。

(3)改革：戈尔巴乔夫改革;结果：导致苏联解体。

【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握商鞅变法、俄国1861年改革、戈尔巴乔夫改革和苏联解体的相关史实。

四、简答题(共8分)

(4)第二次世界大战后形成了两极格局，构成这一格局的两个条约组织分别是什么? 【分析】本题主要考查法国资产阶级革命、美国南北战争、凡尔赛﹣华盛顿体系、北大西洋公约组织、华沙条约组织的相关史实。掌握相关史实即可作答。

【解答】(1)法国资产阶级革命中颁布的纲领性文件是《人权宣言》。1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。

(2)美国废除黑人奴隶制度，使美国南北在政治体制上实现统一的法律文献是《解放黑人奴隶宣言》。美国南北战争期间，由于准备不足和缺乏优秀将领，北方军队在战争初期接连失利，为扭转局势，林肯在1862年9月颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，这使北方获得雄厚的兵源，迅速扭转了战局。1865年南北战争以北方胜利告终，美国的统一得到维护。

(3)第一次世界大战后形成了“凡尔赛﹣华盛顿体系”，确定这一体系的两个重要条约分别是《凡尔赛和约》、《九国公约》。1919年1月，协约国集团在巴黎召开巴黎和会。同战败国德国签订《凡尔赛和约》1919﹣1920年，协约国分别同德国的盟国签订了一系列和约，同《凡尔赛和约》一起构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。1921﹣1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡、中国召开华盛顿会议，签订《九国公约》等条约。宣称尊重中国的主权和独立及领土和行政的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。通过这两次国际会议，列强建立了“凡尔赛﹣华盛顿体系”。 (4)第二次世界大战后形成了两极格局，构成这一格局的两个条约组织分别是北大西洋公约组织、华沙条约组织。第二次世界大战结束后，美国推行了“遏制”社会主义国家的冷战政策，美苏战时同盟关系逐渐破裂，1949年以美国为主导的北约军事集团建立，加剧了“冷战”的程度;1955年以苏联为首的华约军事集团建立。从此，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局正式形成。故答案为：

(1)文件：《人权宣言》。 (2)文献：《解放黑人奴隶宣言》。 (3)条约：《凡尔赛和约》、《九国公约》。 (4)组织：北大西洋公约组织、华沙条约组织。

陕西中考历史真题范文第5篇

社会主义道路的探索

第3课社会主义制度的建立

1、(2009•山东日照) 1956年1月，上海市副市长兴奋地宣告：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了!这一伟大胜利是我们人民的胜利。”他如此激动是因为上海完成了( )A A.工商业改造 B.人民公社化 C.“一五”计划 D.土地改革答案：A

2、(2009•山东威海)第一个五年计划期间，我国形成了以什么为中心的东北工业基地?( ) A.大庆 B.沈阳 C.鞍山钢铁公司 D.长春答案：C

3、(2009•山西)我国进入社会主义初级阶段的标志是( ) A.中华人民共和国宣告成立 B.土地改革的完成 C.中华人民共和国宪法的制定 D.三大改造的基本完成答案：D

4、(2009•江西)某班开展以“一场最深刻的社会变革(1953～1956)”为主题的课堂讨论。据此判断，他们讨论的是( )

A.解放西藏 B.土地改革 C.三大改造 D.一五计划答案：C

5、(2009•武汉)继列宁领导十月革命进行社会主义实践之后，中国共产党也展开了社会主义的探索活动。20世纪中期，我国建立起了社会主义的基本制度，其标志是( ) A.西藏和平解放

答案：C

6、(2009•陕西)下列对我国1950～1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是( ) A.其主要目的是将土地收归国有

B.土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度 C.土地改革使三亿多农民分到了土地

D.它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展答案：A

B.土地改革基本完成

C.三大改造基本完成

7、(2009•湖北黄石)某校历史兴趣小组的同学准备举办“第一个五年计划成果展示会”，他们准备的以下图片资料，不适合采用的是( ) A.鞍山大型轧钢厂 B.核潜艇待命出发 C.长春一汽生产第一批解放牌汽车 D.武汉长江大桥建成通车答案：B

8、(2009•山西太原)我国制定第一部社会主义类型宪法的会议是( ) A.1949年第一届中国人民政治协商会议 B.1954年第一届全国人民代表大会 C.1978年中国共产党十一届三中全会 D.1992年中国共产党第十四次全国代表大会答案：B

9、(2009•广东揭阳)与1954年《中人民共和国宪法》无关的是( ) A.由一届人大会议通过 B.规定以一国两制来解决香港问题 C.规定我国的政治制度 D.规定各民族一律平等答案：B

10、(2009•汕头)建国初期，毛泽东指出：“现在我们能做什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”这说明当时我国必须( )

A.大力发展交通运输业 B.加速实现手工业合作化 C.逐步改造资本主义工商业 D.优先发展重工业答案：D

11、(2009•湖北咸宁)1954年9月召开的制定了我国第一部社会主义类型宪法的会议是( ) A.中共七届二中全会 B.第一届中国人民政治协商会议 C.第一届全国人民代表大会 D.中国共产党第八次全国代表大会答案：C

12、(2009•山东泰安)下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况，这种情况最早应出现于( )

A.1949年

答案：D B.1952年

C.1953年

D.1956年

13、(2009•烟台B卷)我国初步建立起社会主义制度，进入社会主义初级阶段的标志是( ) A.人民共和国的成立 B.三大改造的完成 C.第一部宪法的颁布 D.一五计划的完成答案：B

14、(2009•广西玉林)观察下面我国粮食人均变化图，其中促使1949年至1957年粮食人均产量提高的主要原因是( )

A.土地所有制改革完成 B.对外开放扩大 C. 农村产业结构调整 D.大跃进答案：A

第4课 “大跃进”和人民公社化运动

1、(2009•四川绵阳)下表是1957年和1960年农业生产情况对比表项目 1957年 1960年下降(%) 粮食(亿公斤) 1950.5 1435 棉花(万担) 油料(万担) 3280 7542

2126 3405

26.4 35.2 54.9

43.6 生猪存栏数(万头) 14590 8227 分析上表数据变化的情况，结合所学知识，你认为中国农业生产发生重大变化的主要原因是( )

A.抗美援朝战争对中国经济的影响 B.“大跃进”和人民公社化运动的影响 C.家庭联产承包责任制的推行 D.“文化大革命”的影响答案：B

2、(2009•山东威海)中国共产党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误是( ) A.第一个五年计划的实行 B.中共八大的召开

C.“大跃进”和人民公社化运动 D.1961年春，全面调整国民经济答案：C

3、(2009•湖北荆州)《人民日报》元旦社论折射出时代的风貌，1958年《人民日报》元旦社论中可能出现的主要词汇是( )

A.真理标准、拨乱反正、经济建设 B.一五计划、三大改造、公私合营 C.联产承包、深圳特区、和平统一 D.鼓足干劲、力争上游、多快好省答案：D

4、(2009•山东滨州)“1984年，根据中央的决定，全市撤销人民公社、生产大队及生产队，建立乡政府和村民委员会。”(摘自《滨州历史》)请问人民公社的开始建立是在( ) A.新中国成立初期 B.第一个五年计划时期 C.大跃进运动中 D.文化大革命时期答案：C

5、(2009•山东泰安)下列中国共产党对中国革命和建设的探索不正确的是( ) A.建立农村革命根据地

C.人民公社化运动

答案：C

6、(2009•宁夏)王斌同学在讨论中引用了下列材料：“人有多大胆，地有多大产”。“粮食亩产十万斤，一颗白菜重250斤，一个萝卜重千斤”等。他联系所学知识，分析得出“这是大跃进’和人民公社化运动时出现的浮夸风现象”的判断，并进而得出“大跃进’和人民公社化运动是我国探索建设社会主义道路中的一次严重失误”是结论。你对王斌同学学习方法和学习效果的评价是( )

A.引用真实的材料、联系所学知识、分析形成正确的判断、得出正确结论 B.引用真实的材料、联系所学知识、分析与形成的判断不一致、得出的结论错误 C.引用材料不存在、无依据发表评论、形成的判断错误、得出的结论错误 D.引用材料有力论证了所形成的正确判断、但得出的结论错误答案：A

7、(2009•烟台B卷)新中国在20世纪五六十年代的农业经济发展状况，出现图中B点到C点这一变化的主要原因是( )

A.经济建设没有计划性 B.自然灾害迅速蔓延 C.“左”倾错误严重泛滥 D.“文革”扩展到经济领域答案：C

8、(2009•福建惠安)20世纪中期，四川有一首歌谣：“稻米赶黄豆，黄豆像地瓜;芝麻赛玉米，玉米有人大;花生像山芋，山芋超冬瓜。”这首歌谣最早出现在( ) A.“大跃进”时期 C.土地改革时期

答案：A

B.“文化大革命”时期

B.实施“一五”计划 D.中共“八大”

D.“一五”计划时期

第5课艰苦创业的民族脊梁

1、(2009•河南)在1964年的一份报纸上刊登了一个报道，里面包含了这样的信息：兰考、治沙、党的好干部。请你判断他是下列人物中的( )

A.邓稼先 B.王进喜 C.雷锋 D.焦裕禄答案：D

2、(2009•烟台)下面改编的这段歌谣来自于互联网：东北有个杨靖宇，其别名叫“忠良将”;东北有个张学良，其别名叫兵谏蒋;东北有个王进喜，其别名叫“铁脊梁”;东北有个杨利伟，其别名叫“震宇航”。有关这四位人物及业绩的搭配不正确的是( ) A.杨靖宇著名的抗日将领 B.张学良发动了西安事变 C.王进喜优秀的县委书记 D.杨利伟中国进入太空第一人 答案：C

3、(2009•湖北孝感)在社会主义建设道路的探索时期，涌现出被誉为“铁人”的石油工人王进喜，解放军的好战士雷锋，党的好干部焦裕禄。他们的先进事迹突出地体现了什么样的时代精神?( )

A.艰苦创业，无私奉献 B.立党为公，执政为民 C.与时俱进，改革创新 D.坚持科学，崇尚民主答案：A

4、(2009•湖北荆门)歌曲是流动的历史，记录着时代的变迁。下列歌词出现在社会主义道路探索时期的是( ) A.“没有共产党就没有新中国” C.“学习雷锋好榜样” 答案：C

5、(2009•达州)下列先进人物中，不属于探索建设社会主义道路时期的是( ) A.孔繁森 B.雷锋 C .王进喜 D.焦裕禄答案：A

第6课十年“文化大革命”的内乱

1、(2009•苏州)在特定的历史阶段，口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上了时代的烙印。下列口号、标语出现在文化大革命时期(1966～1976年)的是( )

B.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江” D.“大刀向鬼子们的头上砍去” A.停止内战，一致对外 B.人有多大胆，地有多大产 C.一切以阶级斗争为纲 D.两手都要抓，两手都要硬答案：C

2、(2009•广东揭阳)十年“文革“的十年是指( )

A.1949～1959年 B.1953～1963年 C.1956～1966年 D.1966～1976年答案：D

3、(2009•湖南娄底)“农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。”中国共产党历来重视“三农”问题。下列哪一项不属于党和政府为解决“三农”问题而采取的措施( ) A.19501952年的土地改革

C.19661976年的文化大革命

答案：C

4、(2009•广东)建国后，民主法制曾一度遭到巨大破坏，这主要发生在( )D A.解放初期 B.三大改造时期 C.大跃进时期 D.文化大革命时期答案：D

5、(2009•达州)某校八年学生王星在百度搜索中输入关键字“文化大革命(重大事件)”，下列信息他不可能查询到的是( )

A.九一三事件 B.四五运动

C.八一三事变 D.共和国历史上最大的冤案答案：C

陕西中考历史真题范文第6篇

1、《朱子语类》云:“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，若可行,门下又下尚书省,尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是( )

A.体现三省分权制

B.完善中央监察机制

C.减少行政决策失误 D.分散相权加强皇权

2、照片是“看得见”的历史。图7和图8记录了新中国两次重大的外交活动，它们所体现的共同原则是( )

A.睦邻友好 B. 战略结盟

C. 另起炉灶 D.求同存异

3、从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的( ) A.适用于所有罗马人的法律 B.调整国内民族关系的法律

C.调整公民内部关系的法律 D.调整罗马人与外来人关系的法律

4、《法国政治制度史》写道：“l871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽”。对此解读准确的应包括( )

①“巴黎公社”是民族矛盾和阶级矛盾激化的产物

②“劳动群众”建立了世界上最早的社会主义政权

③“政治代表”是指公社委员

④“新政治制度”是指无产阶级专政的制度 A、①④ B、②③

C、①②③ D、①③④

5、1961年，为寻求稳定和平的发展道路，不结盟运动兴起。这一运动( ) A.标志着区域合作进入新阶段 B.推动国际政治力量向多极化方向转化 C.动摇了美苏的霸权地位 D.促进了世界政治、经济一体化

6、《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几篇新闻评论，其标题分别是：“莫斯科：是巨大的机会吗?”、“西方的援助应当使苏联实行改造而非改革”、“大学对俄国如何走向资本主义观点不一”。由此推断，该时期是( )

A.赫鲁晓夫执政时期 B.勃列日涅夫执政时期

C.戈尔巴乔夫执政时期 D.普京执政时期

7、古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是(

)

A.平民开展暴力斗争

B.代表平民利益的领袖不断改革

C.平民中不再有债权

D.平民中新兴工商业者力量壮大

8、《大公报》载文说：“几千年来，中国人所怀抱的观念是天下’，是家族’，近代西方的民族意识和国家观念，始终没有打入我们老百姓的骨髓里(今天)我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性，这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕”，该文发表的历史背景是(

)

1 A.甲午战争爆发

B. 中华民国建立

C. 抗日战争爆发

D. 中华人民共和国成立

9、柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”;西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“奉制之得亦明亦”。下列哪种说法最符合材料原意(

) A.郡县制与秦末农民战争没有关系 B.七国之乱因汉初分封而爆发 C.郡县制有利于中央集权统治

D.郡县制取代分封制是历史的必然

10、图3是辛亥革命时期的漫画《葫芦尚未捺下，瓢儿又起来了》，它表明(

) A.清朝统治面临崩溃 B.保路风潮已被镇压 C.武昌起义即将爆发 D.革命派的实力强大

11、图4是一幅近代战争示意图，与此对应的时代主题是(

) A. “民国荣光，锦绣河山普照” B. “努力国民革命，齐奋斗” C. “共赴国难”

D. “将革命进行到底”

12、2001年上海合作组织成立，坚持“互信、互利、平等、协作、

尊重多样文明、谋求共同发展”的”上海精神。它与欧盟的主要区别在于(

) A、促进了地区经济政治一体化 B、构建了一个地区国家安全共同体 C、加强了区域性经济合作

D、顺应了和平与发展的时代潮流

13、在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是( ) A. 宗法制 B. 郡县制 C.君主专制 D. 中央集权制

14、唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失;宋代谏官由皇帝选

拔，主要评议宰相是非。这说明( )

A. 唐代君主的权力不受制约 B. 唐代以谏官削弱宰相的权力 C. 宋代谏官向宰相和皇帝负责

D. 宋代君主专制的程度高于唐代

15、“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓民国共和’则取得从来未有之名义而已。

至其宴质如何，都非所问。”这说明( )

A. 辛亥革命具有坚实的群众基础

B. 新文化运动具有历史必要性 C. 国民革命结束了君主专制制度 D. 君主立宪制得到民众的普遍支持

16、1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果联合派’(属于君主派)获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国( )

A. 政治局面错综复杂 B. 无产阶级建立了共和政体

C. “联合派”能带来社会安定 D. 共和派已获得政治上的绝对优势

17、1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时( ) A. 美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域 B. 美国霸主地位动摇.急需打开苏联市场

2 C. 苏联轻工业发达，不需要进口这些器具 D. 经济文化交流没有改变两国意识形态的对立

18、中国古代王朝更替的方式不尽相同。其中，在农民战争基础上创建的王朝是( ) A.秦朝 B.隋朝 C.宋朝

D.明朝

19、唐代确立三省六部制，三省长官均号称宰相，共同承担政务,其主要目的是( ) A.提高行政效率

B.强化君主集权

C.分割宰相权力

D.利于集思广益

20、1792年《美利坚合众国宪法》第十条修正案规定：“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权利，由各州或其人民保留之。”该宪法修正寨确立的新体制是( )

A.代议制

B.分权制 C.共和制 D.联邦制

21、恩格斯在评论某次战争时指出：“如果我们将当时所缔结的各项条约比较一下，就不得不承认这样一件一目了然的事实：这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利。”恩格斯所评论的战争是指( )

A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午战争 D.八国联军侵华战争

22、孙中山曾提及，1895年广州起义失败时，“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道”;到1900年惠州起义失败，“则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士且多为吾人扼腕叹惜”。人们对革命党人态度发生变化的主要原因是( ) A.维新变法运动失败

B.对清政府失去信心 C.义和团运动的兴起

D.革命党人势力壮大

23、从1870年到1940年，法兰西第三共和国一共更换了108届内阁，每届内阁平均存在时间约为8个月。造成内阁频繁变动的原因在于( )

A.内阁对议会没有形成权力制衡 B.总统职权不完全受宪法制约

C.两大政党轮流组阁 D.立法与行政权力合一

24、各种区域性国际组织的主要职能虽有差别，但也有一些共同之处。美洲国家组织、欧洲经济共同体和上海合作组织职能的共同之处是( )

A.促进社会与文化交流 B.推动区域一体化进程 C.对抗特定的国家集团 D.加强成员国军事合作

25、美国历史学家沃尔夫拉弗贝在20世纪70年代说：“一部美国外交史，冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章。”可以为这一论点提供依据的首选历史事件是( )

A.柏林危机 B.古巴导弹危机 C.越南战争 D.中东战争

26、1987年，台湾民众发起返乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。传单写道：“难道我们没有父母?而我们的父母是生是死不得而知。我们只要求：生’则让我们回去奉上一杯茶;死’则让我们回去献上一炷香。”这一潮流促成了( )

A.两岸隔绝状态的打破 B.“九二共识”的达成 C.“和平统一”口号的提出 D.海峡两岸“三通”的开展

27、美国总统在《致蒋介石并转重庆人民的信函》中说：“为向中国人民尤其重庆市民对于联合国家作战努力之伟大贡献表示敬意起见，兹特附呈纪念状一帧。贵国人民对于侵略者之坚强抵抗，已为贵国之友人树立楷模。”此信反映的史实发生在( ) A.国共第一次合作期间 B.国共十年对峙期间 C.国共第二次合作期间 D.国共全面内战期间

28、历史学家吴于廑说，世界历史的内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”;杰弗里巴勒克拉夫认为：“现在世界上某个地区发生的事件不再可能像过去那样对其他地区不发生影响，20世纪的历史名副其实是全世界的历史。”上述两位历史学家对于世界历史的解释突出反映了( )

A.进化史观 B.文明史观 C.整体史观 D.现代化史观

29、“元起朔方，固已崇尚释教(佛教)，及得西域，世祖以其地广而险远，思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。"这里的“官"隶属于(

) A.宣政院

B.中书省 C.理藩院 D.行中书省

30、1 949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主党派和无党派人士，在63名中央人民政府委员中，民主党派和无党派人士为30人。对上述内容理解正确的是(

) A.该届中央人民政府由全国人民代表大会选举产生 B.体现了中国共产党领导下的多党合作制 C.从此确立了“长期共存、互相监督”的方针 D.标志着新中国根本政治制度的确立

31、安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命"的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是(

)

A.以和平方式过渡政权 B.完善王位继承制度 C.深受欧洲大陆王室影响 D.议会权力高于王权

32、美国历史学家杰里本特利指出：当1 945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界"的主要原因是(

) A.战后欧洲力图重建其中心地位 B.亚非拉民族解放斗争掀起高潮

C.战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争 D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧

33、在遭到中国军队打击之后，侵华日军某部在一份报告中称：“其上级干部多为经验丰富干练之士，其统率才能十分高超，尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运用，必须瞩目。”上述评论所指的战役应是( )

A.太原会战 B.平型关战役

C.百团大战 D.武汉战役

34、1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。l989年中苏关系正常化后，两国未再签订类似条约。这主要是因为( ) A.双方的战争威胁消失 B.苏联的政治经济改革 C.世界多极化趋势加强 D.中国奉行不结盟政策

35、宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出(

) A.宰相职权范围扩大 B.专制皇权达到顶峰 C.君权对相权的制约 D.中央对地方控制加强

36、图5为一位同学的课堂笔记，记录

了对某一历史事件的不同评价。据此，

推断他学习的内容是(

)

A.太平天国运动

B.义和团运动 C.辛亥革命

D.北伐战争

37、《中共八七会议告全体党员书》指出：“我们的党公开承认并纠正错误，不含混不隐瞒，这并不是示弱，而正是证明中国共产主义运动的力量。”这里谈到“错误”主要是指中国共产党( ) A.放弃了对革命武装的领导权 B. 采取了“左”倾冒险主义方针 C.放弃了民族革命战线领导权 D. 排斥了毛泽东的正确领导

38、1949年后，中国积极主动地融入世界。将下列重大外交事件按时间先后排列，正确的是(

)