南关小学教育局群众路线教育方案（精选6篇）

南关小学教育局群众路线教育方案 第1篇

南关小学党支部

深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

为确保我校党的群众路线教育实践活动稳步有序开展，根据《民勤县深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《中共民勤县教育局委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的安排意见》，结合我校工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

深入开展党的群众路线教育实践活动，要以党的十八大和十八届二中、三中全会精神为指导，认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，贯彻落实省第十二次党代会和省委十二届六次全委扩大会议、市第三次党代会和市委三届六次全委扩大会议、县第十三次党代会和县委十三届三次全委扩大会议精神。紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，深入贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对铺张浪费条例》和省、市、县委“双十条”规定。突出作风建设，贯彻整风精神，坚持严管干部、善待群众，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚持反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决教育领域人民群众反响强烈的突出问题，着力推进教育的均衡发展，着力提高教育质量，着力提高做好新形势下服务基层、服务师生的能力，保持与广大师生、干部群众的密切联系，推动教育事业科学发展，办好人民满意教育。

二、主要环节和方法步骤

教育实践活动从2014年2月份开始，5月底结束。紧紧围绕“六个一”主题活动的开展，坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育、整改落实、建章立制贯彻始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。着力抓好以下三个环节的工作：

（一）学习教育、听取意见（2月27日至3月20日）。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众及师生意见。领导班子成员要走在前、作表率，带头学习研讨、带头调查研究、带头听取意见，充分发挥示范带动作用。

1.及时动员部署。学校在2月26日召开教育实践活动工作会议后，结合实际研究制定实施方案，并报局党委督导组审核把关，在2月28日召开全校教师大会进行动员部署。动员大会结束后，在参会人员中开展民主评议，主要内容为：对校领导班子和领导班子成员作风方面情况进行总体评价；领导班子和领导班子成员“四风”方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见和建议。评议表上交教育局党委督导组汇总。

2.加强理论学习。要把深入学习贯穿始终，创新学习方法，丰富学习内容，深化学习效果。要充分利用双休日和晚间组织集中学习、专题讨论。结合实际制定学习计划，采取集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合、“走出去”与“请进来”相结合等方式，以集体学习为主，全面系统学、结合实践学，切实坚定理想信念，真正做到与党中央在思想上高度一致、政治上同心同德、行动上协调统一，避免放任自流、走过场。

重点组织好领导班子学习和党员干部集中学习，集中学习时间确保不少于7天。扎实开展6项集中学习，即集中学习中国特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统、历代中央领导关于群众路线和作风建设方面的经典论述，认真学习党章和党内规章制度；集中学习党的十八届三中全会、总书记系列重要讲话、省第十二次党代会、省委十二届六次全委扩大会和市第三次党代会、市委三届六次全委扩大会、全市领导干部警示教育大会以及县第十三次党代会、县委十三届三次全委扩大会精神；集中学习中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》《党政机关国内公务接待管理规定》和省市县委“双十条”规定；集中学习教育实践活动开展以来中央、省委、市委、县委和各级领导机关、领导干部率先垂范、真抓实干的好做法、好经验；集中学习中央和省委、市委、县委开展党的群众路线教育实践活动有关文件和领导讲话精神；集中学习《论群众路线重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》《各地联系服务群众经验做法选编》和《损害群众利益典型案例剖析》读本。要确保规定的学习时间和学习内容得到落实，突出学习重点，务求取得实效，增强思想自觉和行动自觉。

3.开展“六个一”活动。即学校党支部书记为全校教师开展一次专题宣讲，学校党支部书记或党员副校长讲一次党课，邀请理论工作者做一次辅导讲座，请教育战线上的先进典型作一次报告，开展一次反对“四风”警示教育, 开展一次县情教育，引导党员、干部补精神之钙、铸思想之魂。

4.组织专题讨论。围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”主题，以“办好

人民满意的教育”为目标，聚集反对“四风”，组织党员干部开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，进一步明确贯彻党的群众路线的具体标准、具体要求，进一步树立全心全意为人民服务的宗旨意识，履行好工作职责，依靠广大人民群众、依靠广大教职员工发展好教育事业。

5.广泛征求意见。坚持开门搞活动，通过深入师生之中调查研究、座谈讨论、设置意见箱、发放征求意见表、问卷调查等形式，多渠道、多层次，把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，广泛听取各方面群众意见，特别要重视听取广大师生的意见。教育实践活动中，班子成员要带头调研、带头征求意见，班子成员要深入师生广泛征求意见建议，认真开展调研，自己动手撰写调研报告。由学校党的群众路线教育实践活动领导小组研究制定征求意见具体方案，从各自分管工作出发，合理确定征求意见的范围、对象和方式方法，为师生讲真话、讲实话创造条件，防止出现只唱赞歌、只讲好话、听不到真实意见建议的现象。要重视师生及群众提出的意见，重视平时工作中了解和发现的问题，防止相互征求意见流于形式，防止重复征求意见建议。集中征求意见工作在3月中旬前完成。对征求到的意见建议，按照班子和个人分门别类梳理汇总，及时呈送督导组。

（二）查摆问题、开展批评（3月20日至4月20日）。要把查摆问题贯穿教育实践活动始终，重点围绕落实为民务实清廉要求，通过师生群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆“四风”方面

存在的问题，深入进行党性分析和自我剖析，以整风精神开展批评和自我批评。领导班子成员要对照师生及群众提出的意见建议，带头查摆问题，认真撰写对照检查材料，深入开展谈心谈话，高质量开好专题民主生活会。

1.开展对照检查。领导班子成员要根据征求反馈到的意见建议以及班子、个人的思想和工作实际，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，深入开展“四查四看”活动，通过“查思想认识，看是否树牢群众观点、站牢群众立场；查工作作风，看是否深入一线、贴近师生；查方式方法，看是否为师生接受、真正受师生欢迎；查发展成效，看是否解决突出问题、推动科学发展”，逐一查找“四风”方面的突出问题，深入进行党性分析和思想剖析，把问题找准找实。要始终聚焦“四风”不偏离，不能以工作问题代替作风问题，不能以班子问题代替个人问题，不能以笼统问题代替具体问题。对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》《党政机关国内公务接待管理规定》以及有关规定进行检查。

2.开展谈心活动。要在充分听取、认真梳理师生意见的基础上，集中开展谈心谈话活动，学校党支部书记与班子成员、班子成员之间、班子成员与教师开展谈心交心，该提醒的提醒，该批评的批评，并征求对自己的意见，为批评和自我批评奠定良好基础。

3.撰写对照检查材料。学校领导班子成员要撰写对照检查材料。主要负责同志亲自主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见；班子成员自己动手撰写个人对照检查材料。对照检查材料一般应包括四个部分，一是作风基本情况，包括个人执行中央八项规定和省委、市委、县委“双十条”规定等一系列规定、转变作风的简要情况；二是存在的主要问题，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，并对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、办公用房和住房、家属子女从业等情况作出说明；三是原因分析，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律等方面剖析根源；四是努力方向和改进措施。重点放在后三个方面。材料要紧扣主题，开门见山，既要联系工作实际，又要触及思想灵魂，正视矛盾问题，讲真话、讲实话；对干部群众所提“四风”方面的意见，要正面逐项回应，并提出实实在在的整改措施。一些不便在对照检查材料中写明的问题，可另写专题材料。

党组织主要负责同志要审阅本班子成员的对照检查材料。对照检查材料联系实际不够、问题找得不准、剖析不深不透、整改方向模糊和措施不明确的，要在规定时限内认真修改或重新撰写。

4.召开民主生活会。学校领导班子要召开专题民主生活会，并制定民主生活会专项方案，专题民主生活会时间不少于2天。会上，党组织主要负责同志要带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，为其他党员干部作出表率；各班子成员既要开展深刻的自我批评，也要开展诚恳的相互批评，既要揭短亮丑、动真碰硬、直面问题，又要实事求是、出以公心，不发泄私愤、不搞无原则纠纷，达到“团结——批评——团结”的目的。会后，学校党支部形成民主生活会专项报告，经督导组审定后报教育实践活动领导小组办公室。

5.召开专题组织生活会。学校党支部要认真开展党支部成员对照检查

和民主评议党员工作，针对存在的问题提出改进措施和办法。每个党员都要积极参加党支部召开的专题组织生活会，紧密联系自己的思想和工作实际，对照为民务实清廉要求，认真开展批评和自我批评。每个党员领导干部都要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。专题组织生活会，将邀请学生代表和家长代表参加。

（三）整改落实、建章立制（4月20日至5月底）。重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题，进行集中治理。

1.坚持即知即改。对中央和省委、市委、县委明确指出、群众反映强烈、本学校表现突出的问题，要一开始就改起来，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改、立行立改、早改真改。一时解决不了的问题，要向全体师生和相关群众说明情况，创造条件进行整改；对于一些深层次问题，要注意从源头上加以解决。领导班子成员要率先开展即知即改，特别是对师生和群众反映强烈的突出问题，要认真进行整改，让群众及时看到教育实践活动的效果。

2.集中推进整改。学校领导班子成员要针对师生提出的意见建议、自己查找出的缺点不足，紧紧围绕改进作风要求，认真制定整改方案，明确任务书、时间表和责任人；领导班子成员要制定个人整改措施。整改方案要报督导组审核把关后实施。整改工作实行校长负责制，做到及时整改、逐项落实。实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，请师生评价和监督。

3.开展专项整治。对照整改方案，围绕反对“四风”，集中时间和精力，开展作风建设专项整治。紧扣为民务实清廉要求，在反对形式主义方面，推行“短实新”文风会风，严格控制会议规格、规模和数量，规范各类文件简报，避免空话、套话、虚话，力戒以会议落实会议、以文件落实文件。强化师德师风建设，坚决落实师德一票否决制，切实改进工作作风，以优良教风促学风，解决育人意识淡薄、治学不严、弄虚作假、心浮气躁、学用脱节、不求实效等问题。在反对官僚主义方面，进一步强化服务理念，坚持以教师为本位、以学生为主体，着重解决脱离师生、脱离实际、不负责任，对师生利益不关心、不维护、不作为，敷衍塞责、推诿扯皮、效率低下等问题。在反对享乐主义方面，进一步规范公务接待，严禁超标准用餐住宿；坚持办公用房向教学、科研一线倾斜，严禁违规占用公房，严禁超标配置办公室。在反对奢靡之风方面，要进一步加强“三公经费”使用审核，坚决制止铺张浪费、贪图享受、大手大脚行为；加强办公经费管理，节水、节电、节约使用办公用品。结合教育实际，还要突出抓好学校办学行为和教师从教行为不规范等问题的专项整治。

学校领导班子成员要带头深入教学一线，注重倾听师生员工意见，提高调查研究、科学决策、民主决策能力。中层干部要注重直面困难，克服避重就轻、回避矛盾的倾向，提高解决问题、化解矛盾的能力。党员领导干部要注重顺应师生员工意愿，回应师生员工呼声，提高宣传群众、组织群众能力。

4.严格正风肃纪。坚持严字当头，坚决查处发生在师生身边的不正之

风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。要加强领导班子建设，严格教育管理干部，对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对师生意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整。对发现的重大违纪违法问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。对长期不起作用甚至起负面作用的党员，进行严肃教育，不合格的要给予组织处理。

5.抓好制度建设。坚持把制度建设贯穿始终，对贯彻党的群众路线的已有制度进行梳理，经实践检验行之有效、师生员工认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善；要研究出台一些加强作风建设的新制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化长效化，以优良党风带校风促教风学风。

6.总结评议。根据教育实践活动进展情况，党支部与督导组沟通协商后，适时召开教育实践活动总结大会，对活动进行全面总结。要采取适当方式组织干部群众、师生及家长对开展教育实践活动情况以及领导班子、领导干部个人进行民主评议，真正使改进作风的成效让群众感受到、看得见、说了算。教育实践活动总结报告要及时上报教育实践活动领导小组办公室。

三、组织领导

（一）落实领导责任。学校党支部是抓好教育实践活动的责任主体，务必高度重视、认真负责，把活动摆上重要议事日程。主要领导同志要承担起第一责任人的责任，深入一线、靠前指挥，吃透政策原则，把握进度节奏，解决突出问题，特别是对需要侧重解决的问题，做到心中有数；对可能出现的复杂情况，进行分析预判，提出有效的预防和解决对策。

(二)强化舆论宣传。要广泛宣传中央和省委、市委、县委精神，通过新闻报道、典型宣传、工作综述、专题专访等多种形式，充分反映教育实践活动的进展和成效。创新宣传形式和载体，重视发挥新兴媒体作用，加强正面宣传和舆论引导，同时曝光反面典型，发挥舆论监督作用，为教育实践活动营造良好氛围。结合深入开展先锋引领行动和县委确定的“六个一”主题活动，选树一批作风优良的先进典型，示范引领全校教师学先进、转作风、树形象。开展活动的部署安排、进度情况、特色做法及工作成效等，要及时报送教育局教育实践活动领导小组办公室。

(三)坚持统筹兼顾。要把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八届三中全会和中央一系列重要会议、省委、市委、县委重要会议精神结合起来，与做好当前改革发展稳定各项工作紧密结合起来，与完成各项工作任务紧密结合起来，摆布好时间和精力，切实做到两手抓、两不误、两促进，使整个教育实践活动衔接紧密、协调推进，扎实有序开展。

南关小学

2014年2月27日

南关小学教育局群众路线教育方案 第2篇

一，需要解决的问题

经过前期自查，广泛征求在职教师、学生、家长、退休教师的意见，目前还存在下列需要整改的问题：

（一）在思想上要进一步统一认识。学校领导和教师思想上不够重视学习，认为教师学那些没有什么用，把自己的事做好就行了，大有以下代学的思想，没有把学习摆到重要位置，学习深度有所欠缺，学习方法有待创新。部分教师还存在精神状态不佳，责任心不强，不交学习资料，或者互相抄袭。

（二）工作优质高效还有欠缺。虽然我们的教师能够高标准，严要求，参与“高效课堂”模式的教学，但缺乏创新意识，因学习不深入，没有新教育理念，基本上用的是老教法，不敢打破原来框架，为了分数而教书，求稳怕难，碰到新问题、新情况凭经验考虑问题多，过程中难以到达高质高效。

（三）团结协作不够到位。我校教师的大局意识不够强，全校一盘棋的观念淡薄，满足于分内工作，对其他工作关心少，缺少沟通和配合，集体智慧和合理效能没有得到充分发挥，认为领导没有分配的事就不做。

（四）校园文化建设相对滞后。校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设三个方面，对于我们农村学生来说，应该很好开展，可以补充学生见得少，听的少的空白，良好的校园育人环境给他们温馨、舒适的学习和生活状态。我们学校有设备，有条件，就是没有利用这些资源，主要原因是缺少专业人员，学校领导要从学校的发展方面思考，解决这些问题。

（五）学生学习氛围不浓厚。学习风气是指学生集体在学习过程中表现出来的学习态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习、生活习惯，卫生习惯、行为习惯等方面的习惯。除了几节课的时间，平时很少看到学生学习，这些都与我们老师的培养，引导有关系。

二、总体工作目的以党的十八届三中全会为指导，以解决“四风”为重点，根据我校实际，针对学校管理、师资情况，学校的发展，努力办好人们满意的教育，服务于当地经济的发展。

三、具体整改措施

（一）强化理论学习，提高理论素质

根据学区的要求，继续坚持学校教师集体学习与个人学习相结合的制度，做好学习笔记，把“我要学”的自觉性和“要我学”统一起来，注重理论联系实际，学以致用。正确处理好学习和教学两者关系。

（二）加强领导班子建设。

加强班子成员的政治理论学习，提高班子成员整体的政治觉悟和思想素质。召开民主生活会，开展批评与自我批评，剖析思想，统一认识，增强班子的凝聚力，真正做到在其位，谋其政，行其事。学校领导要多研究教学工作。多听课，与教职工交流、研讨。与教职工打成一片，倾听教师呼声，有利于教育教学工作的开展。

南关小学教育局群众路线教育方案 第3篇

践行党的群众路线,切实改进作风,必须攻坚克难抓大事解难事。

不谋全局者,不足以谋一域。作为一名单位主要领导干部,能谋大事、善谋大事、会干大事、成就大事,是素质、能力和作风的具体体现。当前,阳泉二监(固庄煤矿)正处于转型发展的关键时期,改革、发展、稳定面临许多新情况、新问题、新挑战。安全稳定是第一要事,监企发展是最大难事。必须始终把确保安全稳定、推动科学发展作为解决一切问题的基础,把保障和改善民生作为全部工作的出发点和落脚点,团结带领全监民警职工,紧紧围绕创建平安监狱、推进转型发展两件大事,牢固树立全局观念,切实增强履职尽责的自觉性、主动性和紧迫感,在确保监狱安全稳定和民警职工生产安全、生活安全、环境安全的前提下,立足当前,着眼长远,顺应大势,抓住机遇,破解推进监企发展这一最大难事,进一步保障和改善民生。要围绕发展的重大问题,一个一个理清思路,一项一项狠抓落实。要加强学习和调研,用心想事、用智谋事、用力干事,提高把握和运用发展规律的能力,增强战略思维能力和工作驾驭能力,从全局高度分析、观察和处理各类问题。特别是对于一些事关基础和长远的难点、棘手问题,事关作风和形象的问题,更要勇于担当,主动作为,既拿出解决问题的思路和办法,又以踏石留印、抓铁有痕的劲头攻坚克难、狠抓落实;既要讲宏观,又要讲微观,讲具体,并且亲自践行,做出示范,扑下身子,亲力亲为,充满信心啃掉思想解放不足、发展条件不足、进取精神不足、保障机制不足、利益固化等“硬骨头”,以难点问题的有效突破打开工作新局面。

践行党的群众路线,切实改进作风,必须全力以赴强管理抓落实。

再好的政策措施,不落实也只是一纸空文;再好的工作办法,不见成效到头也是一场空。强管理、抓落实,首先要坚决摒弃“等、靠、推、拖”“不愿管、不敢管”的不良思想,采用科学管理模式,遵循改作风、保安全、谋生存、求发展的目标理念,坚持知行合一,以只争朝夕、时不我待的精神状态,把承担的每项任务落实到具体行动上、落实到每个人头上、落实到规定时限上,积极主动抓工作,创造性地开展工作,不遗余力地完成任务。要善于把握工作性质,认清事情的本末、轻重、缓急,对各项工作分类排序,优先处理好最重要、最紧急的事务。处理问题一定要抓主要矛盾,抓矛盾的主要方面,只有把关键性的问题处理好了,才能保证整体工作的稳步推进。要从职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,敢于面对群众,敢于面对现状,敢于面对问题,实实在在地为职工群众排忧解难。要关注细节、把握细节,坚持从大处着眼,从小处抓起,哪个环节管理薄弱,哪里容易出问题,哪些人需要多督促,必须心中有数。既要关注工作进度,又要抓好督促,避免各行其事。要拿出更多的时间和精力到基层去,到一线去,到条件较差和情况复杂的地方去,察实情,办实事,求实效,把群众工作做深做细做实。要多一点辩证法,增强工作的计划性和科学性,充分运用“四全”管理、精细化管理、绩效考核等行之有效的工作方法,把握好工作节奏。要讲究工作方式,注意科学运筹,做到忙而有序、忙而有效。看准了的事情要雷厉风行、一抓到底,部署了的工作要加强督促检查,敢于动真碰硬,把每件事情抓紧抓好,抓出成效。

践行党的群众路线,切实改进作风,必须下真功夫抓好班子带好队伍。

“政治路线确定之后,干部就是决定因素”;“做好中国的事情,关键在党,关键在人”。各级领导班子和民警职工队伍是监狱工作的基石。领导干部不是靠个人单打独斗就能搞好一个单位的,而是要靠整个班子的团结协作,靠民警职工队伍的共同努力。只有充分调动各方面的积极性,把全监民警职工紧密地团结在一起,拧成一股绳,整个单位才能充满生机活力、富有战斗力,各项工作才能锐意进取,创新发展。抓好班子、带好队伍,首先必须以更高的标准要求自己,自觉做到“政治上靠得住,工作上有本事,作风上过得硬”,努力做到有正气、有大气、有才气、有朝气。要以身作则、率先垂范,发挥好示范作用,带动班子成员和党员民警职工队伍的作风转变。要加强对各级领导和民警职工的管理、教育和监督,健全完善内部监督制约机制,“把权力关进制度的笼子”,严格约束、规范各级领导和民警职工的行为。当前,民警职工队伍思想多元,少数同志个人利益至上,价值观、人生观发生错位。要高度重视思想政治工作,善于作深入细致的宣传思想工作,及时了解掌握民警职工的思想动态,积极采取针对性的措施,校正不正确的思想认识,理顺民警职工的思想情绪,解决他们的实际困难,把民警职工紧密地团结起来,充分地动员起来,有效地组织起来,齐心协力,攻坚克难,圆满完成保安全、保稳定、保民生、促发展各项工作任务,推动全监整体工作持续稳步健康发展。

践行党的群众路线,切实改进作风,必须时时处处抓自律讲廉洁。

群众路线教育 第4篇

一、群众路线教育是爱和善的体现

哲学包括真、善、美、知、情、意等各个领域。在对善这一定义上，亚里士多德对广义的善除了帮助，互助等等包括技能之高超都算。

在西方，柏拉图是最早对爱与美进行哲学思考的哲学家。人因为有爱，所以在世界万物中成为最高贵、最善良的。爱使人发现了美，給人们带来了秩序、欢乐和希望。

一个人死后能让人记多久，共产党人焦裕禄在兰考偏远的葡萄架村治理了三害，带领大家栽种了梧桐树，防风固沙，他高大而消瘦的身体在过度的劳累中积劳成疾，严重的肝病慢慢吞噬着焦裕禄的生命，焦裕禄将自己的青春和生命献给了兰考，焦裕禄谱就的一曲共产党人之歌打动了无数人的心，焦裕禄和他的梧桐树永远的埋在了一起。

我认为，爱就是在不妨碍别人的基础上不求回报的付出。爱在于心，善在于行;爱是主观，善是客观;爱是出发，善是结果。我国涌现出的这些践行群众路线的好榜样正是这样，正是他们的爱和善的行动，忘我的工作，在自己平凡的岗位上做出了不平凡的事情，为群众谋福利，为老百姓带来了实惠，做出了功在当代利在千秋的丰功伟绩。

善良，善意，大善，是先于你“对谁善”而存在的。你先是一个善良的人，然后你对别人善良有善意。所有的一切都是基于爱而产生，如果没有对不会有善意的行为，就不会有群众得到的实惠，爱和善的付出就是去经历、去求证、去完满更深层次的爱，让更多多的人受益。

二、群众路线教育中的伦理责任

伦理责任是指从政者必须具备务实的态度，为自己言论行为的后果承担责任。它不同于政治责任，伦理责任是道德的范畴，不具有强制性才，而政治责任是一种法律规定，具有强制性。伦理责任和政治责任意识紧密相关，政治责任意识是人们从政治的高度，对自己本职工作热爱和负责的精神，是人们干好本职工作的前提和动力。一个人只要热爱本职工作，只要对本职工作尽心尽责，就会产生政治责任意识，即强烈的政治责任感。“基层党组织的责任不仅仅是管理与服务，更重要的是付出真情，爱吾爱，以及人之老幼，那么我们的党才能更加强大”，这是80后年轻党员的真挚信仰，为所爱的家人辛勤劳作，她就是现任上海友谊路街道宝山八村居民区党总支书记苏莉，强烈的责任感使她时刻不忘党为人民服务的宗旨，以群众为基础扎根在基层。杨善洲到大亮山办林场、搞绿化，解决了几个村吃水难的问题，解决了人民群众的路、电，使群众生活逐步提高，将政府奖给自己的十万元绿化奖金捐献给当地宝山一中，作为助学金杨善洲向大亮山倾注的是一名老共产党员的心血。这些无不证明作为一名优秀共产党员所具有的高度的政治责任感和强烈的伦理责任，以及他们不求回报，甘愿付出的工作态度。

三、群众路线教育中体现的自制

自制，即自制力，自我控制力、自我约束力。苏格拉底将自制归结为德尔斐神庙上的“认识你自己”。柏拉图认为“自制就是自我认识”。亚里士多德更是特别强调自制、强调自制的作用。他甚至将自制看做是健全的心灵对快乐的控制。在现实生活中真正了解自制的含义，并掌握大量正确的知识，做出了合乎德性的选择行为之后，有的人能将好的选择贯穿行为当中，使之合乎德性。反之，有些人在实际行为中，却不能将好的选择贯穿到底，逐渐偏离了德性，走向恶行。

践行群众路线是自制的重要体现，群众路线使行为合乎德性合乎伦理，抑恶扬善，在困难面前选择付出，一个人能否最终获得成功往往不是由他的能力决定，而是由自制来推动的。因此，在培养一个人足够多的正确知识并教给他们正确运用的同时，培养他们的自制力对推动他们取得最后的成功作用是至关重要的。

结束语

永远年轻的焦裕禄、人民群众永远离不开的好干部沈浩、情注大亮山的杨善洲、基层党支部书记苏莉、奉献自己，富了百姓的王伯祥、当代农村干部的杰出代表吴仁宝等等。

南关小学教育局群众路线教育方案 第5篇

为深入贯彻落实根据《庐江县ⅩⅩ关于在教育系统开展群众路线教育活实践动的通知》精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，紧紧围绕教育局今年的工作目标和我校的实际情况，坚持“边学边改”、边查边改”、边整边改”、边评边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使我校党员干部不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。

二、目标任务

按照县委“强化宗旨意识、改进工作作风、纯洁干部队伍”的实践载体，结合我校实际，我们确定“强化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，努力办人民满意的学校”为载体。以党员干部和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，以办人民满意的学校为目标，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养，同时努力改善办学条件，加强校园文化建设，结合双高双普工作的目标任务要求，为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境，让家长放心，社会满意。通过这次活动力争达到“三深入三树立”即深入推进革命传统和形势政策教育，树立党员教职工的为民服务宗旨意识；深入师生走访调研解决问题，树立为民排忧解难的公仆意识；深入开展帮扶活动，树立教育行业的良好形象。

三、参加对象：华荣小学全体教职工

四、时间安排及工作步骤

活动从2014年2月1日开始，到6月30日结束，大体分五个阶段：

（一）集中学习：（2月）

1、制定方案。结合实际，研究制定教育实践活动实施方案和活动载体，成立领导机构，明确活动要求。组织**学校群众路线教育实践活动启动仪式。

2、广泛动员。召开班子成员会、党员教师会，传达文件精神，认真组织活动开展。同时，充分利用标语、广播、宣传栏、板报、校园网络等多种形式，广泛宣传，营造氛围，提高党员教师参与活动的积极性。

3、学习研讨。采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进行深入系统地学习。重点学习党的十八大会议精神；学习新形势下师德师风建设的主要内容。

在深入学习的基础上，广泛开展研讨，具体做到“六个一”：支部开展一次集中学习讨论活动；领导干部紧扣“以人为本、办人民满意学校”，讲一次廉政党课；开展一次正反典型教育活动；组织党员教师围绕“如何贯彻服务师生群众，提高教师素质，转变教风学风，增强公仆意识、服务意识和责任意识，推动教育持续均衡发展”等问题，开展一次讨论；每个党员教师撰写一篇心得体会；组织一次群众路线理论教育知识竞答、演讲辩论活动。

（二）查准问题:（3月）

1、以师德教育月活动为契机通过学生问卷调查和家政问卷调查，通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析。及时发现我校教师在师德方面存在的问题。

2、对我校留守儿童进行造册统计，并对留守儿童进行家访，了解留守儿童家庭基本情况和影响留守儿童学习的因素。

（三）整改落实:（5月）

1、对于在学生调查发现中的问题，全体校委会成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。对于在社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会召开了专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。

2、组建家长委员会，由家长委员会针对学校教育和家庭教育的突出问题，提出宝贵意见、促进学校师德师风建设、减轻小学生课业负担、化解家校矛盾等工作。对家长委员会成员实行每周一天的家长开放日，让家长随时能走进学校进入班级了解学校教学和管理，监督学校工作。通过告家长书的形式向“小饭桌”学生家长反馈不合格“小饭桌”信息，由家长委员会引导家长履行监护人责任，正确选择孩子午放学监护方式。

3、开展“党员教师与留守儿童一对一爱心帮扶”活动。对留守

儿童实施一对一结对帮扶，为他们提供学习生活、情感交流、心理辅导、经济扶助等方面的关怀和帮助，让留守儿童留守不孤单，在全社会的关爱下健康成长，共享和谐社会。

（四）成效测评：（6月）

1、广泛征求意见。通过召开座谈会、印发意见表、设置意见箱等方式，广泛征求党员群众和社会各界对本学校开展教育实践主题活动的意见和建议。征求到的意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。各党员干部要对照群众提出的意见和建议，紧密联系本单位和本人的思想、工作实际，深刻分析形成问题的主客观原因，并形成分析检查报告，明确今后努力的方向和具体措施。

2、走访调研。以新一轮“大家访”活动为抓手，组织党员教师深入基层开展“下基层、访民情、解民忧、办实事”专题调研。有组织、有针对性的深入学生家庭、教职工中走访。通过入户走访、个别座谈、听取汇报等多种形式，准确掌握群众、教职工、学生的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题、努力帮扶解决，详细记录，并汇总形成调研报告，力求消除民怨，解决问题。

3、充分发挥家长委员会的组织作用，组织一次有家长委员会牵头的家长会。通过家长会，听实话、重实情，力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情，从而改进作风，与群众拉近距离，搭建群众建言献策的新平台。

（五）总结提高阶段:（7月）

1、认真自查总结。针对群众、教职工、学生反映比较集中的意

见和查找出来的突出问题，以分析检查报告为依据，制定领导班子整改方案。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，把整改措施目标化、具体化、责任化，做到“四明确一承诺”，即：明确落实整改的项目、明确整改落实的目标、方式和时限要求、明确整改落实的具体措施，明确分管领导、具体责任人。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，并做出公开承诺，接受监督。

2、严格考核验收。集中解决群众、教职工、学生反映强烈的突出问题，查处损害群众、教职工、学生切身利益的典型案件。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。突出问题整改落实情况并以适当形式公开，接受干部群众监督。领导班子成员要带头深入基层，每人联系包抓班级，牵头解决一个难点问题、协调处理一件矛盾纠纷、为困难 群众、教职工办一件好事实事。一般党员教师开展结对帮扶活动，帮扶的对象可以是帮扶留守儿童，也可以是本单位学校的困难职工、困难学生。力所能及地多做有益于人民群众、促进社会和谐的工作，让人民群众更多地享受到党和政府的温暖及改革开放的成果。

3、健全机制。认真总结主题教育中创造的好做法，好经验，结合新形势下群众工作的新情况、新特点，积极创新学校管理方式，建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制，实现群众工作的制度化、规范化、科学化、常态化。加大党务公开、政务公开、校务公开力度，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权；

完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制，进一步密切党群干群教群关系；要针对主题教育中发现的倾向性问题和薄弱环节，研究制定进一步强化监督管理的有效措施，从制度上堵塞漏洞，构建正确坚持群众观点、群众路线和群众立场的长效机制。

五、组织机构：

六、有关要求

1、全体党员干部要高度重视并积极投入到群众观点、群众立场、群众路线主题教育之中，积极带头学习，推动活动不断向纵深发展。

2、强化学习提高。要通过集体学习、个人自学等各种形式和途径，全面学习和领会规定学习的篇目，通过学习，领会精神，武装思想，指导工作。

3、深入师生群众，搞好调研活动。在认真调研的基础上，校级领导每人完成一篇调研报告。

南关小学教育局群众路线教育方案 第6篇

根据阳泉市矿区党的群众路线教育实践活动领导小组下发的阳矿群组发[2014]16号等相关文件要求，针对学校领导班子查摆出的“四风”问题和广大师生员工提出的意见建议，为把整改工作落到实处，确保教育实践活动取得实效，特制定如下整改方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神及总书记一系列重要讲话精神为指导，以“坚持群众路线，转变工作作风，凝聚师生力量，促进学校发展”为主题，以解决学校领导班子和党员干部遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定、“四风”方面存在的突出问题为重点，以开展专项治理为抓手，以建章立制为保障，以推动学校事业科学发展为目的，切实加强学校领导班子自身建设，提高服务师生的能力和水平，不断增强学校在人才培养、科学研究、服务社会等方面的实力。

二、整改措施

（一）进一步牢固树立科学的政绩观，强力解决形式主义方面存在的突出问题

1、学校领导班子要始终把教职工政治思想教育工作作为首要任务，不仅要重视教学成绩，更要重视师德师风建设的现象，两手抓两手都要硬。

2、工作中，领导干部说要多，亲力亲为也要多，努力在改善学校办学条件和解决教职工困难方面下功夫。今后学校在硬件建设方面以及解决老区教职工的食宿待遇、接送车情况要做到能够事事过问、事事关心，不能以忙为借口推脱。

3、切实扭转重业务轻学习的观念，高度重视，大力加强政治理论学习，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，指导实践、推动工作，切实解决学用脱节的问题。修定和落实班子成员日常学习制度，交流学习心得，密切联系实际。开展对做好本职工作的政策法规和知识技能的培训和学习，使学习成果真正转化为推动工作加快发展的动力。

4、工作中注重实际效果，精简文件、会议，领导深入实际，关注教职工的工作状态，从工作实际出发解决工作问题，开展工作勇于开拓，提高工作效果。

5、工作中，要重视平时的过程管理，不给群众增加额外负担。改掉过去检查时，按照检查内容恶补资料的坏习惯，真正提高工作成果。

6、及时纠正端正政绩观。学校工作要从整体规划，引深校园文化深刻内涵；日常工作从部署到结果都要一如既往的抓起来，落实要有实际措施，效果检查。

7、学校有工会之家、各种锻炼器材，硬件设施齐备，有开展文体活动的良好条件，今后要制定相关的锻炼办法和相关活动制度，保证活动时间，教师身心健康。

8、积极发挥职代会的作用，在实际工作中，重视发挥教职工的积极性，提高学校的民主管理程度。

（二）进一步牢固树立正确的权力观，强力解决官僚主义方面存在的突出问题

1、积极深入基层，广泛联系群众，善于听取基层真正的声音与诉求，听取师生的意见和建议，多与教学一线师生员工、学生家长、面对面的沟通交流。听取意见要广泛、全面、完整，掌握实情，能够完全把师生创造性的经验反映出来。虚心听取别人的意见，听到不同的声音要克服急躁情绪，虚心接受别人的建议，“有则改之无则加勉”。

2、领导班子工作中要敢于创新性的开展工作，对分管工作要主动，干劲十足。

3、领导干部在实际工作中，要注意用自身强烈的工作激情和热情感染同事，态度拒绝严肃冷漠，提高亲和力，对同志们要有耐心和热情。

4、在实际工作中，与同事有分歧时，要及时认真开展批评与自我批评，共同把学校的工作做好。

5、加强班子成员、各部门之间的协调沟通工作。在执行文件，开展工作过程中，形成教育合力，形成强有力的领导集体，为工作的顺利开展铺平道路。

6、创造性地开展工作，要在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面多下功夫，主动落实，积极研究解决实际问题，增强改革创新意识创造性开展工作。

7、善于学习总结经验，创新性的开展教育教学工作，形成鲜明的办学特色和校园文化品牌形象。

8、高度重视学校宣传工作，加大对宣传工作的投入；教育教学工作方面，要加强与区内外名校交流，更好地学习先进学校的办学经验。

（三）进一步牢固树立正确的人生观世界观，强力解决享乐主义方面存在的突出问题

1、在改善学校的办学条件，为全体师生提供良好的教学环境方面要积极努力，消除等靠心理，有条件要积极解决，没有条件要创造条件解决，为学校发展要积极争取到上级更多更好的支持。

2、学校领导要经常性的深入一线听课、参加教研活动，严格要求自己按照教育局相关要求开展听课教研活动，了解教育教学情况，根据教育教学实际情况实际问题解决好教育教学中存在的困难，指导教育教学工作，和老师们同甘共苦。

3、树立艰苦奋斗意识，勇于改变现状，在教学成绩单方面已取得的成绩永不满足，善于全面的，从学生的全面发展，以及教育本身的角度思考开展工作，与时俱进、敢闯敢试、不怕困难、开拓创新。

4、在工作中，坚持原则，对事不对人，不怕得罪人，特别是在处理关系到每位教师切身利益时要一碗水端平，做到公平公正公开。在学校师德师风建设和教育教学管理方面要有实际措施。

（四）进一步牢固树立社会主义核心价值观，强力解决奢靡之风方面存在的突出问题

1、进一步加大党风廉政建设工作力度，强化党员领导干部廉洁自律意识，更加自觉抵御剥削阶级思想和腐朽生活方式的侵蚀，提高思想境界；更加严格地遵守廉洁自律各项规定，发挥班子在廉政建设和作风建设中的表率带头作用。

2、进一步构筑遵规守纪防线，继续深入查找制度漏洞和自身陋习，摒弃“小节无害”的思想；更加主动和坚决抵制公车私用和超标准超规格接待，不折不扣地深入落实好中央的八项规定和上级公司的有关要求。

3、进一步牢固树立勤俭节约思想，大力宣传节约光荣、浪费可耻的观念，明确细化标准、规范审批程序，严格经费把关，坚决堵塞漏洞。继续大力推行无纸化办公，减少纸质材料印制和会议成本。

三、整改要求

（一）统一思想，提高认识。

整改落实是党的群众路线教育实践活动能否取得实效的关键环节，对于师生反映的问题，只有整改到位，工作才能达到预期效果。各责任人对于职责范围内的问题，要不等不靠，立即着手解决；对暂时不能解决的，要及时向师生做出合理解释，并创造条件积极协调解决。

（二）加强调研，落实整改。

针对整改事项，明确整改落实的目标、方式和时限要求，学校将逐一进行跟踪，确保整改事项按时落实到位。

在整改事项落实过程中，注意听取师生意见，确保整改落实工作成为转变干部作风、密切联系群众的纽带，成为推动工作落实、汇聚发展合力的过程。

（三）及时沟通，灵通信息。

对整改落实事项，要加强沟通与衔接，做到各司其职、各负其责，要认真分析整改事项办理过程中存在的问题，采取针对性措施，确保按时完成整改事项的办理工作。

（四）强化督促，确保实效。