如何申请硕士学位范文第1篇
本人自20 年9月开始就读于 专业，于20 年修读完所有的课程。
本人在就读期间，在思想政治素养等方面严格要求自己，并且获得了党组织的认可，成为一名中共党员。在学术操守方面，本人谨遵导师及校院领导教诲，刻苦钻研，坚持走自主创新路线。在校期间，发表学术论文一篇，发表在省一级期刊中。
本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。
本人在就读期间所有的修读课程的成绩均已合格。在导师 教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并且通过论文答辩。
本人已完成学位授予要求，现提出申请体育硕士学位。
硕士学位申请人签名：
20 年 5 月 30 日
学位申请报告是记录申请者申请硕士学位过程的重要材料。获得学位后，学位申请书和答辩材料都要归入本人人事档案和学校档案馆存档，因此院系、硕士学位申请者必需认真、如实、准确地填写和(或)签名、加盖公章。
一、封面(申请人填写)
1.申请者姓名
中国籍申请人，请填写身份证上的姓名。
对于非中国籍或非华裔的外国留学生，本栏请填写本人在读期间所使用的汉字姓名(要与本人研究生证上姓名一致)，同时还应标明护照上本人法定姓名的拉丁字母拼写形式，如留学生约翰史密斯，本栏应填写为“约翰史密斯John Smith”;田中太郎，应填写为“田中太郎Taroh Tanaka”。
2.身份证号码
填写18位的身份证号码。
现役军人填写军官证号码，并在号码后加括号注明“军官证”;外国留学生，填写护照号码(如持马来西亚护照的留学生，填写“马来西亚EF2100345(护照)”;港澳台学生，填写“港澳居民来往内地通行证”、“台湾居民来往大陆通行证”号码或护照号码、当地身份证号码(并用括号注明证件名称)。
3.“所在院系”
院和系都必须填写，且都必须填写全称。比如：物理系为“理工学院物理学系”;同时，申请书作为入档的材料，名称必须准确、详细，因此院系名称不能写简称，如中文系应为“人文社会科学学院中国语言文学系”。
院系名称过长时应尽量控制字体大小。不清楚院系全称的，请咨询本院系老师或查询学校主页4.指导教师
填写导师的姓名和职称(如: 王学仁教授, 张小山副教授)。
5.专业
“专业”即二级学科，必须填写规范的全称。如“科学社会主义与国际共产主义运动”专业，不可简写为“科社与国际共运”;也不可断章取义的填写专业，如“中国古代文学”专业写成“古典文学”或“古代文学”，“课程与教学论”，写成“语文教学论”、“物理教学论”，是不对的;另外，有些专业由原来的两个专业合在一起的，如“概率论与数理统计”、“发展与教育心理学”、“比较文学与世界文学”、“生物化学与分子生物学”，在填写专业时切勿写成“概率论”、“发展心理学”、“比较文学”、“生物化学”，应填写现在专业的全称。
“专业”和“研究方向”是不同的，切不可把方向当作专业。如“明清史”，是方向，其专业应该是“中国古代史”;“李代数”是方向，其专业是“基础数学”。
专业的规范名称，可查询研究生入学时的录取通知书。若在学期间，经研究生院同意转专业的，应按转专业后的新专业填写。同时，也可咨询院系研究生秘书、查看《研究生手册》或查询学位办网站
6.申请学位学科门类
我国的学位是按专业所归属的学科门类授予的。其关系结构是：“学科门类”“一级学科”“二级学科(专业)”。如物理化学专业，其所归属的一级学科是化学，化学所归属的学科门类是理学，因此物理化学专业研究生被授予的是理学学位，在“申请学位学科门类”栏填写“理学”;体育人文社会学专业，其所归属的一级学科是体育学，体育学归属的学科门类是教育学，因此体育人文社会学专业同学被授予的是教育学学位，在“申请学位学科门类”栏填写“体育学”。
我校可以授予学位的学科门类有九个：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学。专业所归属的学科门类，请查看《研究生手册》或学位办网站 ，切勿张冠李戴，错填学科门类。
特别注意的是，我校的基础心理学、教育技术学、微电子与固体电子学、环境科学、教育经济与管理是跨学科门类授予，请以上专业的学位申请人务必明确自己申请学位的学科门类。
7.申请日期
指通过课程审核和科研成果审核后领取学位申请书进入论文答辩程序的时间。
二、主体
(一)申请人填写部分(第14页)
1、政治面貌
2、出生日期
以本人身份证(护照、军官证、港澳台通行证)和户籍上的出生日期为准，不可填写其他任何日期。
3、已获学位
指本人读研究生之前已经获得的学位，一般为本科毕业、学士学位。学士学位也是按学科门类授予，因此还要把学科门类加上，如不确定务请查看本人学士学位证书
本栏应填写“文学学士”、“理学学士”、“管理学学士”等。只有本科学历没有学士学位的，或只有大专学历没有学士学位的，则本栏填“无”。若入学前已经取得其他学科的硕士学位的，则应如实填写。
4、照片要求
第一页的右上角必须粘贴申请者本人一寸免冠近期照片。
5、最后学历
指本人研究生入学前的学历。一般为本科学历，本栏填写取得本科学历的时间、就读的本科学校和专业，如“本科，XX年，上海大学，汉语言文学专业”。学历为大专学历的，则填写如“大专，XX年，上海旅游高等专科学校，旅游管理专业”。少数同学研究生入学前已经获得过其他专业研究生学历的，也应如实填写，如“硕士研究生，XX年，河南大学，政治经济学专业”。
留学生或者在海外、港澳台地区就读过的，则应在学校名称前加国家或地区名称。
6、所申请硕士专业
与封面“专业”要求相同。“研究方向”按本人撰写的学位论文的研究方向填写。
7、学位课程学分
指本人按培养计划已经修过的学位课程学分总数;“已修课程总学分”指在学期间所修习的所有课程的总学分(含学位课程学分)。
8.院系(成绩管理部门)公章
由院系的研究生秘书加盖本院系的公章(或成绩专用公章)，切勿缺少。
9.海外研修情况
在学期间如有海外研修经历，请写明研修所在的国家、学校、院系，修习的主要内容，时间。没有请填“无”。
10、掌握何种外语，程度如何
填写掌握的语种和熟悉程度(一般、熟悉、优秀)，取得的有关证书，参加外语考试的成绩等。
11.在学期间参加过哪些科学研究工作，有无著作、论文、报告、译著(已经发表的请注明刊物和时间)，取得的科研、学术成果奖励情况
请勿填写和要求无关的内容。
12.学位论文情况
论文关键词请填3-5个;论文内容的简介篇幅不要超出本页范围。
(二)导师填写部分(第5页)
第5页“论文指导教师对申请者的推荐意见”
由导师本人填写并签名。如果导师不填写本页，则申请者不能进行论文的评阅和答辩。导师如果是校外兼职导师，应在“院系”栏中注明校外所属单位名称(例如:王吾教授为新疆师范大学的教师，是我校生命科学学院的兼职导师，在“院系”一栏应填：“生命科学学院/新疆师范大学兼职导师”)
(三)申请者所在院系主管领导或研究生秘书填写部分(第
6、8页)
第6页“申请者所在院系推荐意见”
其中 “申请者所在院系基层(教研室、研究室或指导小组)意见”由教研室或研究室或指导小组的负责人填写推荐意见，最后签名。“申请者所在院系意见”由院系的院长(系、所长)或主管研究生工作的副职领导签署意见及签名，最后加盖公章。
第8页“学位评定分委员会审核意见”
需在申请者论文答辩通过并经学位评定分委员会会议审核通过后，由分委员会负责人或指定的研究生秘书填写，最后由分委员会主席签名和加盖分委员会公章(分委员会公章由分委员会所在院系公章代)。注意：落款的年月日不可缺少。
注意：学位评定委员会由于个别委员无法出席会议但是委托了其他委员投票。这种情况下，同意票、不同意票、弃权票数的总和要大于出席成员人数。
(四)答辩秘书填写部分(第7页)
如何申请硕士学位范文第2篇
一、单项选择题(每小题1.5分，共30分)1.B 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.A 9.D 10.B 11.C 12.C 13.D 14.D 15.D 16.B 17.C 18.A 19.D 20.B
1.人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是( )。 A.《论语》 B.《学记》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》
2.第一个从理论上系统论述班级授课制的教育家是( )。 A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.斯宾塞
3.着眼于训练心理官能，偏重发展智力的教育理论是( )。 A.传统教育理论 B.形式教育理论 C.实质教育理论 D.现代教育理论 4.“教学有法，而无定法”这句话所说明的教师劳动特点是( )。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.广延性
5.前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指( )。 A.言行一致原则 B.教育影响的一致性和连贯性原则 C.理论联系实际原则 D.集体教育原则 6.西周时期诸侯所设大学称为( )。 A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.太学
7.宋代教育家朱熹的主要著作是( )。 A.《大学》 B.《道德经》 C.《四书章句集注》 D.《春秋繁露》
8.中国1922年颁布的新学制的特点是( )。 A.仿效美国的单轨制 B.仿效日本的双轨制 C.仿效苏联的混合学制 D.仿效德国的双轨制
9.美国在19世纪30年代掀起了一场公立学校运动，其倡导者是( )。 A.科南特 B.杜威
C.克伯屈 D.贺拉斯曼
10.倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是( )。 A.赫尔巴特 B.凯兴斯坦纳 C.福禄培尔 D.费希特
教育学试卷 第 2 页 共 5 页
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11.个体的思维已具有一定的弹性，可以逆转，同时获得长度、体积、重量和面积等方面 的守恒。该个体所处的认知发展阶段是( )。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
12.最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是( )。 A.托尔曼 B.苛勒 C.桑代克 D.华生
13.莫雷诺首创的用于测量学生的人际关系的方法称为( )。 A.行为评定法 B.心理测验法 C.自我报告法 D.社会测量法
14.观察者因看到榜样受到强化而间接受到的强化称为( )。 A.一级强化 B.自我强化 C.部分强化 D.替代强化 15.教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对教师产生反感。这一现 象称为( )。
A.晕轮效应 B.安慰剂效应 C.德西效应 D.微波效应
16.教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的( )。 A.外在效度 B.内在效度 C.可靠程度 D.可推广的程度
17.观察研究的取样记录法分为时间取样法、事件取样法和( )。 A.典型取样法 B.随机取样法 C.活动取样法 D.内容取样法
18.好的研究假设必须具备的基本特点是科学性、可检测性、表达的明确性和( )。 A.推测性 B.可操作性 C.合理性 D.可推广性 19.时间序列设计属于( )。 A.前实验设计 B.真实实验设计 C.等组实验设计 D.准实验设计
20.测量量表的种类分为称名量表、顺序量表、等距量表和( )。 A.选择量表 B.比率量表 C.五级量表 D.时间量表 2
二、名词解释(每小题3分，共12分) 1.课程标准 2.三舍法 3.陈述性知识 4.结构型问卷
三、简答题(每小题7分，共28分) 1.简述学校教育的特点。
2.简述孔子关于教育目的的思想。 3.简述皮亚杰的品德发展阶段理论。 4.简述教育研究选题的过程与方法。
四、论述题(每小题10分，任选3小题作答，共30分;如4小题均答，以前3小题为准) 1.试联系实际论述如何培养学生集体。
2.试述终身教育思想的主要代表人物与基本主张。
3.请分析下列案例中张大同老师遇到了什么问题?可能的原因是什么?学校与教师本人 应采取哪些应对策略?
张大同是某市高级中学的数学教师，男，37岁，中教一级职称，已婚，并有一对双胞胎女儿，妻子因病在家休息已有3年，他个人的工资是全家的生活来源。张老师22 岁大学专科毕业后一直在该校任教，至今已有 15 年了，因教学任务重，一直没有机会进修学习。刚参加工作时，张老师工作非常认真，曾多次被学校评为优秀教师和优秀班主任。近几年，该校从外省市调进了多名名校毕业的高级职称的数学教师。与这些老师相比，张老师的工作成绩略显逊色，他所教班级的成绩也低于其他班级。因此，他开始对自己的教学工作感到厌烦，工作热情大为降低，觉得教学工作枯燥乏味。特别是，当他知道自己所教班级的一些学生联名给学校领导写信要换数学老师时，他更是觉得郁闷。因此，他想到了调离该校，甚至想改行，不当教师。 4.为调查“小学教师专业知识发展状况”，一位研究者设计的问卷中有下面的问题。请 你按照设计问卷问题的要求，对这几个问题进行分析，必要之处提出改进建议。(1)校本课程开发的主体是( )。
①学校教师 ②课程专家 ③学生 ④学生家长 教育学试卷 第 4 页 共 5 页
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(2)记忆分为意义记忆和机械记忆，教学中应提倡意义记忆，下面属于机械记忆的是 ( )。
①通过“山巅一寺一壶酒”记住3.14159 ②通过多次朗读记住一个英文单词 ③通过阅读成语故事记住成语
④把拼音“q”联想成气球，记住它的读音 (3)课程可以分为( )，新课程改革在小学阶段( )。
①综合课程和分科课程/以综合课程为主②学校课程和校本课程/以学校课程为主 ③综合课程和分科课程/分科课程与综合课程相结合 ④学校课程和校本课程/学校课程为主，校本课程补充 教育学试卷 第 5 页 共 5 页
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2010年同等学力人员申请硕士学位 学科综合水平全国统一考试 教育学试题参考答案及评分标准
一、单项选择题(每小题1.5分) 1.B 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.A 9.D 10.B 11.C 12.C 13.D 14.D 15.D 16.B 17.C 18.A 19.D 20.B
二、名词解释(每小题3分)
1.课程标准是根据课程计划，以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导文件，它 规定学科的教材范围、教材体系、教学进度和教学法上的基本要求。
2.宋代王安石变法时创立的太学改革措施，即在太学分立外舍、内舍、上舍三个等级， 制定系统的升补法。
3.陈述性知识是关于事物及其关系的知识，或关于“是什么”的知识，包括事实、规则、 事件、态度等，是一种相对静态的知识，通常以命题和命题网络来表征。
4.结构型问卷也叫封闭式问卷，其问题的形式包括：是否式、选择式、评判式和划记试。
三、简答题(每小题7分) 1.答案要点：
(1)学校教育职能的专门性; (2)学校教育作用的主导性; (3)学校教育组织的严密性; (4)学校教育内容的全面性; (5)学校教育活动的有效性; (6)学校教育形式的稳定性。
评分说明：每个要点1分，共6分;适当发挥1分。 2.孔子主张“仕而优则学，学而优则仕”，(2 分)意思是从政之人应该是受过教育，有余力的话继续学习，学习的人有余力的话应该得到一定官职，因而把学习与做官紧密 联系起来。(3分)教育就是要培养治国安民的贤能之士。(2分) 教育学试卷标准答案 第 1 页 共 3 页
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3.(1)自我中心阶段(2-5 岁)，规则对儿童没有约束力，儿童按照想象去执行规则， 把外在环境看作是自我的延伸，不能将自身与周围环境区分。(1分) (2)权威阶段(6-8 岁)，即他律阶段，儿童的道德判断受外部的价值标准支配和制 约，服从和遵守成人的或规则的要求就是正确的行为，否则就是错误的行为。(2分)(3)可逆阶段(910岁)，即自律阶段，儿童不简单地服从权威，也不机械遵守规则，
他们开始认识到规则是由人们根据相互之间协商而制订的，可按照人们的愿望加以改变的。(2分)
(4)公正阶段(1112 岁)，儿童不再只是判断是非、单纯的准则关系，而是一种处 于关心人、同情人的真正的道德关系，公正观念开始形成。(2分)4.教育研究选题的过程与方法：
(1)要有明确、相对稳定的研究方向;(1分)(2)要善于对问题进行分解;(1分) (3)要善于转换问题的提法，并使问题形成系列;(2分)(4)要对选定的课题进行论证。(1分)
阐述清楚并有一定合理的解释加2分
四、论述题(每小题10分) 1.答案要点及评分标准：
(1)提出共同的、确当的奋斗目标;(2分)(2)选拔和培养班干部;(1分) (3)培养正确的集体舆论;(1分) (4)组织多样的教育活动。(1分) 联系实际论述35分。
2.终身教育思想的主要代表人物是法国教育家朗格郎。
终身教育强调教育是贯穿人的整个一生及人的发展各个阶段的持续不断的过程;终身教育的主要任务是养成学习习惯和继续学习所需的各种能力;各国应根据自己的具体情况提出终身教育的模式。
答对主要代表人物给2分;答出基本主张的要点给6分，对要点作适当论述给2分。 教育学试卷标准答案 第 2 页 共 3 页
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3.(1)张大同老师遇到的问题是产生了工作倦怠。(2分)
(2)教师的工作倦怠是指教师对自己工作感到厌烦、枯燥、缺乏工作热情和积极性的 心理倾向。(1分) (3)可能的原因：
第一，来自家庭的经济压力。(1分) 第二，来自自身的学历与职称的压力。(1分)第三，来自学生的不信任的压力。(1分) (4)应对策略：
第一，从学校方面看，要提供进修学习、职称晋升的机会;加强教师的教学经验 交流，达到共同提高的目的;多关心教师的生活等。(2分)
第二，从教师自身看，加强自身的学习提高;主动与同行交流;掌握一定的心理 调节方法等。(2分) 4.回答要点
设计问卷问题基本要求：(1)明确问题的范围;(2)问题的内容符合课题研究目的和假设的需要;(3)问题数量适度;(4)问题的文字表达简明扼要，通俗易懂，易于回答;(5)一般一个问题只含一个疑问;(6)问题的分类清楚、层次分明、合乎逻辑;(7)注意问题中隐含的心理因素，问题不应具有暗示倾向性。(回答 1 个 1 分，最多3分) 问题1，设计合理，符合问卷问题的要求。(2分) 问题2，问题表述繁琐，题干应改为“(2)下面属于机械识记的是( )”。(2分)问题3，表述不合适，一个问题中有多个疑问，应改为：
(3)课程可以分为综合课程和分科课程。新课程改革在小学阶段( )。 ①以综合课程为主 ②以分科课程为主
如何申请硕士学位范文第3篇
尊敬的教育局领导：
XX市第二中学地处个旧、开远、蒙自交界处，位于开蒙高速公路中的羊街乡镇上。
我校在你们的关心和大力支持下，各方面的工作都取得了一定的成绩。但是，目前全国各地外人进入校园伤害师生案件发生频繁。我校又地处交通要道，外来流动人口较多，人员复杂。加上当地是一个少数民族杂居的地方，民族与民族之间、村子和村子之间经常发生打架斗殴事件。师生的安全问题受到了威胁。目前我校校园安全面临的最大问题是：
(一)安保人员非专业化。我校的安保人员主要是由工人构成。在安保上缺少专业保安的敏锐目光、胆识和能力。
(二)安保人员年龄偏大。我校安保人员由张全(组长)、普家元(门卫)、王永为(门卫)、马朝(宿舍管理员)和杨琼(宿舍管理员)。其中负责门卫工作的三名安保人员最小年龄已经超过了50岁，最大的有58岁，对于安保工作力不从心。
为确保师生的安全，教学秩序的正常，需要教育局领导为我校配备一名专职的保安来加强我校的安保工作。恳请您们及上级有关部门帮助解决，共同维护好我校的校园安全。
此致
敬礼
申请人：
20xx年x月x日
安保申请书篇二：保安主管申请书
尊敬的公司领导：
光阴似箭，不知不觉中在熊谷物业这个温馨的大家庭里度过了x个春秋，因为幸福所以不知不觉，因为这个集体让我有努力拼搏的精神所以幸福??在这幸福的工作时间里，首先感谢公司给我们提供了学习和发展的工作平台，尤其是在安全主管的工作岗位上更让我受益匪浅，自己从工作中积累到了很多宝贵的工作经验。在这x年的工作、学习和生活中公司让我无不感受到家一般的温暖，公司各级领导无微不至的关怀、教导，使我不断的成长进步，特别是在部门经理及助理的言传身教下，我的各方面素质都有了明显提升。
在工作方面我能够认真贯彻公司领导的指示精神，严格按照公司的规章制度办事，坚决执行和落实公司的质量管理体系is09000，认认真真的完成每一项领导交办的工作任务。作为一名安全主管自己也感受到了所肩负的责任，首先是对公司负责的责任、其次是对自己负责的责任，不仅要带领所属员工维护好当值时大厦的安全秩序，更要以身作则模范带头。在自己做好的情况下，还要培养下属员工服务水平的不断提升，在日常工作中我时常与员工谈心交流，把公司对他们的关心传达给他们，以此了解他们的工作思想、生活思想，然后对症下药提高他们的服务水平和处理各类突发事件的能力，督促他们加强服务意识、安全意识和责任感。并利用业余时间积极组织员工学习公司的各项规章制度，业务知识，从而提高他们的工作能力。
在学习方面自己深感这方面的的不足，所以我利用业余时间加强文化课程的学习，现已经取得物业管理系专科文凭。将所学到的知识在工作中灵活运用，公司领导一直提倡我们多学习，作为一名安全主管，在平时工作中处理问题时，尤其是一些突发事件更会感到自己文化及经验的欠缺。自己也深刻清楚自身的不足，并有针对性的加强锻炼，工作中处理问题时不断积累经验教训，使自己的综合能力得到提高。随着时间的推移，经验的不断积累，对管理方法也有了一定的掌握。
在以往的工作中本人的工作经验、管理能力都有了很大的提升，但工作中还存在很多不足，但我一定会在以后的工作中不断努力学习和提高。自己也有信心在以后的工作中能严格要求自己加强学习，不断完善自己，提高自身的综合能力，积累经验，对领导在工作中提出的问题虚心受教、改正。努力把工作做的更好，在此本人诚恳向公司领导提出续聘申请，望公司领导批准!
此致
敬礼
申请人：
20xx年x月x日
安保申请书篇三：
尊敬的公司领导：
您好!
我叫xxxx，于xxxx年xx月xx日进入公司，根据公司的需要，在物业部保安担任保安主管一职，负责外判保安公司驻场保安员的现场管理工作。本人在工作中积极主动学习公司相关的制度、规范、手册;熟悉本岗位岗位职责;掌握园区保安岗位的分布;完善驻场保安管理;配合相关部门完成上级下达的各项工作任务。现根据实际工作按照熟悉、调整、完善、运行四个阶段做一下汇总：
第一阶段：熟悉阶段
首先、学习公司员工手册、企业文化;
其次、了解公司对保安主管岗位所期盼的标准及相关要求;
第三、了解近阶段保安队的工作重点;
第四、了解物业部保安工作流程;
第五、了解二装现场的管理及相关要求;
第六、掌握物业部保安制定的相关管理方案、手册;
第七、掌握园区现有保安岗位的分布;
第八、掌握园区整体结构及分布，对园区及周边环境做了
初步了解;
第二阶段：调整阶段
首先、根据现阶段保安在值岗期间存在的问题，会同保安主任、保安队长共同商榷解决方案。
其次、对保安队现有的保安员进行了业务考评，根据考评结果同外判保安公司协调人员的调配，已达到我部对驻场保安员的值岗标准。
第三、为了培养保安员的相互提示意识，制定报岗制度及要求，并跟进保安队的实际实施情况，根据实施的结果随时进行了相关的调整。
第四、根据园区的现状，对园区保安的巡更路线进行了适当的调整，并根据调整方案，跟进落实情况，以便及时发现不足及时改进。
第五、对保安员佩戴对讲通讯设备的标准及文明值岗标准进行相关调整，并在工作中不断完善。
第三阶段：完善阶段
首先、将保安队的工作日志及培训学习进行了更新调整，并确定了相关的执行标准。其次、根据原有保安队的运行资料，完善《保安运行手册》，并跟进各岗保安员的落实情况，做到了问题随时发现、随时解决。
第三、确定园区各岗的岗责权限、岗位分布、巡更路线等工作。
第四阶段：运行阶段
“运行阶段”介于现阶段保安队的管理在基本模式化的条件下的实施状况，根据实施结果，随时对保安队的管理实施更新，以便将保安队的管理走在物业管理前列，达到“想业主之所想、及业主之所急”的服务意识。
在四个阶段的运行过程中，本人参与了部门针对重大节假日安全管理方案的制定、成保现场的管理、业户的不满投诉跟进、二装施工现场管理的调整、施工车辆出入园区流程的整改、宅间路非机动车辆(含电瓶车、摩托车)的骑行标准的制定及团队意识的体现(北京雨雪天气时的积雪清扫工作)等。
在进入部门的这段时间，由于本人一丝不苟认真对待工作的态度及任劳任怨的工作方式，深深打动了本部门的同事，从而获得了本部门领导和同事的认同。当然，在工作中我同样也看到了自身的一些不足，在部门领导及同事的帮助下，逐渐的趋于完善，为更好的完成本岗位工作奠定了良好的基础。从而让我觉得“沟通”是老师，“自闭”是深渊的道理。
总之，在这半年的工作中，我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重要的，有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。公司给了我这样一个发挥的舞台，我就要珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全力。在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。
此致
敬礼
申请人：
如何申请硕士学位范文第4篇
本人声明所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行研究工作所取得的成果。除已特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含任何他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了明确的说明。
学校导师签名: ___________
年
月
日
企业导师签名: ___________
年
月
日
作 者 签 名：___________
年
月
如何申请硕士学位范文第5篇
一、封面(申请人填写)
1.申请者姓名
中国籍申请人，请填写身份证上的姓名。
对于非中国籍或非华裔的外国留学生，本栏请填写本人在读期间所使用的汉字姓名(要与本人研究生证上姓名一致)，同时还应标明护照上本人法定姓名的拉丁字母拼写形式，如留学生约翰史密斯，本栏应填写为“约翰史密斯John Smith”;田中太郎，应填写为“田中太郎Taroh Tanaka”。
2.身份证号码
填写18位的身份证号码。
现役军人填写军官证号码，并在号码后加括号注明“军官证”;外国留学生，填写护照号码(如持马来西亚护照的留学生，填写“马来西亚EF2100345(护照)”;港澳台学生，填写“港澳居民来往内地通行证”、“台湾居民来往大陆通行证”号码或护照号码、当地身份证号码(并用括号注明证件名称)。
3.“所在院系”
院和系都必须填写，且都必须填写全称。比如：物理系为“理工学院物理学系”;同时，申请书作为入档的材料，名称必须准确、详细，因此院系名称不能写简称，如中文系应为“人文社会科学学院中国语言文学系”。
院系名称过长时应尽量控制字体大小。不清楚院系全称的，请咨询本院系老师或查询学校主页4.指导教师
填写导师的姓名和职称(如: 王学仁教授, 张小山副教授)。
5.专业
“专业”即二级学科，必须填写规范的全称。如“科学社会主义与国际共产主义运动”专业，不可简写为“科社与国际共运”;也不可断章取义的填写专业，如“中国古代文学”专业写成“古典文学”或“古代文学”，“课程与教学论”，写成“语文教学论”、“物理教学论”，是不对的;另外，有些专业由原来的两个专业合在一起的，如“概率论与数理统计”、“发展与教育心理学”、“比较文学与世界文学”、“生物化学与分子生物学”，在填写专业时切勿写成“概率论”、“发展心理学”、“比较文学”、“生物化学”，应填写现在专业的全称。
“专业”和“研究方向”是不同的，切不可把方向当作专业。如“明清史”，是方向，其专业应该是“中国古代史”;“李代数”是方向，其专业是“基础数学”。
专业的规范名称，可查询研究生入学时的录取通知书。若在学期间，经研究生院同意转专业的，应按转专业后的新专业填写。同时，也可咨询院系研究生秘书、查看《研究生手册》或查询学位办网站
6.申请学位学科门类
我国的学位是按专业所归属的学科门类授予的。其关系结构是：“学科门类”“一级学科”“二级学科(专业)”。如物理化学专业，其所归属的一级学科是化学，化学所归属的学科门类是理学，因此物理化学专业研究生被授予的是理学学位，在“申请学位学科门类”栏填写“理学”;体育人文社会学专业，其所归属的一级学科是体育学，体育学归属的学科门类是教育学，因此体育人文社会学专业同学被授予的是教育学学位，在“申请学位学科门类”栏填写“体育学”。
我校可以授予学位的学科门类有九个：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学。专业所归属的学科门类，请查看《研究生手册》或学位办网站 ，切勿张冠李戴，错填学科门类。
特别注意的是，我校的基础心理学、教育技术学、微电子与固体电子学、环境科学、教育经济与管理是跨学科门类授予，请以上专业的学位申请人务必明确自己申请学位的学科门类。
7.申请日期
指通过课程审核和科研成果审核后领取学位申请书进入论文答辩程序的时间。
二、主体
(一)申请人填写部分(第14页)
1、政治面貌
2、出生日期
以本人身份证(护照、军官证、港澳台通行证)和户籍上的出生日期为准，不可填写其他任何日期。
3、已获学位
指本人读研究生之前已经获得的学位，一般为本科毕业、学士学位。学士学位也是按学科门类授予，因此还要把学科门类加上，如不确定务请查看本人学士学位证书
本栏应填写“文学学士”、“理学学士”、“管理学学士”等。只有本科学历没有学士学位的，或只有大专学历没有学士学位的，则本栏填“无”。若入学前已经取得其他学科的硕士学位的，则应如实填写。
4、照片要求
第一页的右上角必须粘贴申请者本人一寸免冠近期照片。
5、最后学历
指本人研究生入学前的学历。一般为本科学历，本栏填写取得本科学历的时间、就读的本科学校和专业，如“本科，2006年，上海大学，汉语言文学专业”。学历为大专学历的，则填写如“大专，2004年，上海旅游高等专科学校，旅游管理专业”。少数同学研究生入学前已经获得过其他专业研究生学历的，也应如实填写，如“硕士研究生，2005年，河南大学，政治经济学专业”。
留学生或者在海外、港澳台地区就读过的，则应在学校名称前加国家或地区名称。
6、所申请硕士专业
与封面“专业”要求相同。“研究方向”按本人撰写的学位论文的研究方向填写。
7、学位课程学分
指本人按培养计划已经修过的学位课程学分总数;“已修课程总学分”指在学期间所修习的所有课程的总学分(含学位课程学分)。
8.院系(成绩管理部门)公章
由院系的研究生秘书加盖本院系的公章(或成绩专用公章)，切勿缺少。
9.海外研修情况
在学期间如有海外研修经历，请写明研修所在的国家、学校、院系，修习的主要内容，时间。没有请填“无”。
10、掌握何种外语，程度如何
填写掌握的语种和熟悉程度(一般、熟悉、优秀)，取得的有关证书，参加外语考试的成绩等。
11.在学期间参加过哪些科学研究工作，有无著作、论文、报告、译著(已经发表的请注明刊物和时间)，取得的科研、学术成果奖励情况
请勿填写和要求无关的内容。
12.学位论文情况
论文关键词请填3-5个;论文内容的简介篇幅不要超出本页范围。
(二)导师填写部分(第5页)
第5页“论文指导教师对申请者的推荐意见”
由导师本人填写并签名。如果导师不填写本页，则申请者不能进行论文的评阅和答辩。导师如果是校外兼职导师，应在“院系”栏中注明校外所属单位名称(例如:王吾教授为新疆师范大学的教师，是我校生命科学学院的兼职导师，在“院系”一栏应填：“生命科学学院/新疆师范大学兼职导师”)
(三)申请者所在院系主管领导或研究生秘书填写部分(第
6、8页)
第6页“申请者所在院系推荐意见”
其中 “申请者所在院系基层(教研室、研究室或指导小组)意见”由教研室或研究室或指导小组的负责人填写推荐意见，最后签名。“申请者所在院系意见”由院系的院长(系、所长)或主管研究生工作的副职领导签署意见及签名，最后加盖公章。
第8页“学位评定分委员会审核意见”
需在申请者论文答辩通过并经学位评定分委员会会议审核通过后，由分委员会负责人或指定的研究生秘书填写，最后由分委员会主席签名和加盖分委员会公章(分委员会公章由分委员会所在院系公章代)。注意：落款的年月日不可缺少。
注意：学位评定委员会由于个别委员无法出席会议但是委托了其他委员投票。这种情况下，同意票、不同意票、弃权票数的总和要大于出席成员人数。
(四)答辩秘书填写部分(第7页)
如何申请硕士学位范文第6篇
关于2012级全日制专业学位硕士研究生学位论文答辩申请
的补充规定
根据学校有关规定，我校专业学位硕士研究生实行2至4年的弹性学制，并实行学位论文盲审制。为保证专业学位硕士研究生培养质量，在征集研究生代表意见的基础上，结合我院实际情况，经学院学术委员会提议、院行政例会审核，特制定本补充规定。
1、申请2年毕业答辩(满4个学期但未满6学期)的研究生必须满足如下条件：
(1)、按培养方案规定，修满所在专业要求的课程学分。 (2)、按要求完成培养方案规定的必修环节，获得相应学分。 (3)、指导教师认为学位论文质量已达到要求。
(4)、申请人如果在校期间以湖南大学名义并且以第一作者(或本人为第二作者，导师为第一作者)在研究生院规定的权威期刊、或EI收录的学术期刊(不含会议论文)上发表与学位论文相关的学术论文至少1篇，或获得发明专利1项(排名前二)，可申请学位论文送盲审，盲审合格后可申请答辩。
(5)、对于满足上述条件(1)-(3)但不满足条件(4)，申请人在指导教师同意下申请论文送审的，学院将于4月中下旬组织约10人左右的专家评审组，采用无记名投票方式集中对学位论文进行预评审。通过预评审(获得三分之二以上票数)的学位论文有资格进入正式盲审阶段(即学位论文送校外专家进行双盲评审)，盲审合格后方可申请答辩。未通过学院预评审的学位论文，申请人在本年度不得再次申请论文答辩。
2、对于在读期满3年申请毕业答辩的专业学位硕士研究生必须满足如下条件： (1)、按培养方案规定，修满所在专业要求的课程学分。 (2)、按要求完成培养方案规定的必修环节，获得相应学分。 (3)、指导教师认为学位论文质量已达到要求。
(4)、学院将根据学校要求组织学位论文双盲评审，盲审合格后可申请答辩。
(5)、如果申请人达到《湖南大学关于博士、硕士学位申请人员发表论文的规定》(湖大研字【2012】23号)文件中对学术型硕士发表论文要求，其学位论文可免盲审。
3、本规定仅适用于2012级全日制专业学位研究生。
湖南大学电气与信息工程学院
