梦想绝不是梦范文（精选4篇）

梦想绝不是梦 第1篇

俞敏洪的英语课(1985年9月27日)

不过我们班的英语老师实在不怎么样,他叫俞敏洪,年龄没多大,瘦高瘦高的,普通话还没有我的标准,一副江浙口音。他上课时枯燥得很,脸上没什么表情,犹如他刻板的西服下面那条硬邦邦的牛仔裤。至于英文水平也高明不到哪里,估计刚毕业也没多久。他好像不太喜欢我,估计看出我心里的想法。看来我还是不太会掩饰自己的态度,以后要加倍小心。

但也真不怪我,他的口语发音也带着浓厚的方言味,比我妈妈差远了。

他的课汉语多,英语少,而且讲着讲着就开始大谈题外话。一开始是忆苦思甜,大谈他过去的悲惨故事,什么在乡下条件如何艰苦,为了上北大英语系考过两次高考之类。其实我不也是小地方出来的,国际法专业也要求达到外语语种的门槛,所以他有什么好吹牛的。不过他的优点是不照本宣科,也不要求我们全勤。他的一个观点我非常赞同,就是上学不如自学,于是好多人真的不来上课,但自学的人并没有因此而多起来。他还经常教我们背诵些原版的诗文,在课堂上放英语歌曲,这几天刚学会一首River of No Return,中文翻译是《大江东去》。

…………

皇甫江先生日记里的俞敏洪先生与我们眼中的被誉为当下中国青年大学生和创业者的“心灵导师”“精神领袖”的俞敏洪仿佛有着天壤之别。

但是,我想这篇日记应该是皇甫江先生当年非常真实的感受,他让我们认识到了一个真实的俞敏洪,一个在事业起步阶段任何人都完全有可能超越的俞敏洪。

当我们今日总是仰望新东方的辉煌时,请别忘记他的创始人,最初也是一个普通人。只不过,俞敏洪对于古龙先生“梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离”思考得更加透彻,行动得更加坚决吧!

梦想不是梦作文 第2篇

未来，你一定对未来充满了憧憬，神秘而又美好，但是你对未来不仅仅是充满憧憬，更多的是迷茫

你不知道未来到底会发生什么事情，迷茫，畏惧，你无法想象未来的模样，你害怕，害怕未来会永远成为未来，你看不到未来，它太过遥远，对于你来说。

可是，你若有了梦想，就会勇敢的去走向未来，就会有了希望，就会有了人生的方向。

没有方向，你便像一只无头的苍蝇，到处乱撞，可就是找不到正确的道路，它缺少方向。而你，需要方向，需要一个正确的方向。梦想，是什么，它不是梦，它也不是你随时随地随便想出来的，有坚强的意志，有坚定的信念，你才能有梦想。

梦想，即使它是梦，那你也不能让它永远成为梦，你需要让它变成现实，成为你真实的一部分。

如果你的梦想成为了现实，那你的人生便有了价值。同样，在走向成功的道路上，你需要梦想，它如一座灯塔，照亮你的道路，亦照亮你的心灵。

学者的梦想　绝不是空谈 第3篇

Wu Shenggen regards himself as a peasant, as he, like every peasant, desires a piece of “land” of his own and plants there whole-heartedly, dreaming a good harvest.

大学时期学习工商管理专业的邬盛根，现任安徽大学新闻传播学院广告学系主任、副教授、硕士生导师，中广协学术委员会委员。在邬老师看来，自己与广告的结缘其实从学习工商管理的课程时便已开始。“工商管理专业中有一块很重要的支撑课程是市场营销学，而广告是营销学研究范畴中的一部分，广告它最终就是为了促销，这就跟营销销售有关系。早在1993年只是开设一门广告学课程，是为工商管理专业和市场营销教学服务的，当时为了了解广告业，还特别去了安徽一家大型广告企业做兼职，又参加了北广院的广告学高校师资进修，就是这样去从事了广告学教学，一直到今天”，邬老师告诉记者。从此，他便注定了与广告的不解之缘。

广告学学科建设：追求独立性是每个学者的梦想与追求

中国广告风云变幻30年，从1979年发展到今天，国内的学者也在不断的总结适合中国的广告理论。广告学作为国内各高等院校中最为年轻的一个学科，但是其发展速度却是各高等院校中最为迅猛的一个专业。为了探索广告学教育的规律，促进广告学专业的健康发展，邬老师将自己的部分学术研究方向定位在了广告学学科独立性方向，专注于广告学学科教学体系建设和学术规范的研究。教育部的学科规范把广告学划拨在了传播学的下边，归在新闻与传播一个大类里。广告学作为一门应用性很强的学科，在全国高校中也有归属于经济、营销、艺术等专业教学体系中的情况，庞杂的教学归属使得广告学专业学科的学术规范的重视程度受到冲击，这就带来了广告学原创学术知识理论的缺乏，也使得广告学无法摆脱对于营销学传播学的学术依附。这样下去，广告学专业教育与研究必然会失去和广告业界的对话权，失去学界对于广告市场的存在价值，高校不能是仅仅向社会输出一批批学生就完事了。学界、政界、业界三足鼎立的状态才是社会经济可持续和谐发展的良好境界。

“独立性是学者的一种追求，学者的追求和社会的需求保持一定距离也是应该的，可这种追求能不能走下去最终还是要看社会经济的现实需求。”身上带有浓厚学者气质的邬老师并未久久沉浸于带有理想主义色彩的情怀之中。也许是学习过经济学的经历让邬老师在广告学学术研究的过程中始终不忘正视市场的需求。

安徽广告业现状：广告服务业追赶客户的脚步

“近年来，安徽卫视在节目推广方面不断创新，在增强品牌意识和宣传意识方面也下足了功夫，在省级上星卫视收视率各个指标的排名中一再创造佳绩。”邬老师说，安徽卫视是安徽省众多媒体的杰出代表。

安徽的整个媒体大环境不断改善，随之而来的是广告投放量的持续增长。但在邬老师眼中，安徽的整个广告氛围和广告营业额在全国来讲还不是很理想，只是个别比较突出。“另外一个反映广告现状的指标是经济的发展，很多4A公司并没有在安徽落户”，邬老师如是说。

当本地的广告服务事业还没有发展到全国，而客户已经走向全国了，那么就没办法为他们服务，广告企业应该要有发展的眼光而不能只是满足于现实的广告作业。邬老师指出：“安徽也有很多较强的品牌，比如说奇瑞、美菱、美的等，他们的销售市场是在全国，它的服务就遍布全国。安徽也有很多广告公司的发展视野是全国性的，拓展客户，甚至在外地注册发展，成长的势头也不错，比如说金鹃、嘉宝、新方舟等广告企业。”

广告业发展瓶颈：有序的前提就是要有层次和对等

“作为一个行业发展来讲，最可怕的就是大家的竞争和服务水平都处在比较低的层次上”，在谈到目前广告业发展最大的瓶颈这个问题上，邬老师对现在的广告市场大环境指出，“在这个市场上三方力量失衡，大广告主、大媒体、小广告企业的状况就使得广告服务体系和服务价格都比较凌乱，失衡而微妙的关系成为广告服务竞争混乱无序的症结所在。”

如何改善这种尴尬的现状，邬老师认为日本的经验我们可以借鉴。“在去了日本交流学习之后，我最为深刻的感觉就是政府和企业都应该可以在这里有所作为，共同维护好广告业的发展环境。”在和日本电通的创意总监镜明先生交流时，邬老师明确地意识到，东西方广告主与广告公司之间地位的差别。在国外广告业发展的黄金时期就是广告主与广告公司是站在同一个平台进行对话，而在国内广告公司与广告主之间是不成对等关系的。在力量的博弈中广告公司大都是弱势群体，然后就带来了收费的弱势，成长的弱势，加速的不对等，这样一来，广告公司大都寻求低成本运作，也不可能或是不愿意向广告主提供好的服务。广告主的强势最终使他无法获得核心的优质的服务，而广告公司的无序竞争又造成了大环境的混乱，由此必然会形成一个恶性循环——广告主永远大于广告公司，广告公司的成长受到影响，而广告主又对广告公司的服务不满意，广告主的广告没有达到预期效果，最终导致的是资源配置无法合理化。归结到底，受伤害的是双方，牺牲的是整个行业。

广告人才培养目标：对市场敏感是前提

究竟广告行业需要的是什么样的人才？作为广告人才的培育者和教育者的邬老师给出了这样的答案：这个行业真正需要的是能够帮助消费者解决各个层面问题的人，既需要智慧型的，也需要操作型的。我们的广告企业，一直以为他们服务了解的对象是广告主，这是一种误解和错位，广告主之所以需要广告企业是因为广告企业更懂消费者，更懂与消费者沟通。广告企业应该成为整个社会信息经济信息的交汇中心，这是根本，而不是你和广告主的关系。

广告企业都讲缺人才，但你要知道你是缺什么样的人才。在高校从事教育事业二十余年的邬老师根据自己的从教经验总结了一些对于广告人才培养非常实用的规律：“兴趣教学、操守教育、魅力教育、方法教育、职场教育。强调广告教育不是读读书、动动手，而是学生已有兴趣的二次开发。广告教育中多一些实践并不是知会目的，不能因广告的实务性而忽视了教育的本质：自我教育能力的培养。这就要求广告教育不仅需要培养优秀人才，更需要培养能够聚拢统合优秀人才的人。广告教育不仅是培养“问题的解决者”，更重要的是“机会的发现者”，广告人才只有学会关心人、关心社会、关心周遭，你才有可能让自己的创意触及人心。高校的广告教育需要培养广告人才这种广告职业空气感、责任感、使命感。近年来学校培养出来硕士、博士越来越多，但市场上真的需要吗？不要给大家这样一个误导——学历层次越来越高，这就是智慧，这就是人才——不是这样，要看人才需求在哪里、是什么。”

邬老师依托安徽大学新闻传播学院“2+2”的教学模式和深厚扎实的新闻传播类教学优势课程资源的基础，强化和引导广告系专业的课程设置和教学管理的市场意识，将学习工商管理和教授工商管理课程的经验成功地植入了广告学的专业教育上，他很重视也很清楚这一点，这样做会让他的学生对市场敏感，对企业了解。

“广告并不是只要求你最后有能力去做一个非常有意思的创意东西，比如说广告作品就可以了，之前你要认识到这个社会、市场消费者的信息风向交汇在哪里，企业在营销活动中的困难是什么，你如果再有把这些困难转化成机会的敏感和敏锐，那么你才是合格的”，邬老师这样教育自己的学生。

学者，都有自己的学术梦想。对于广告学教学和研究，他从来没有停止过前进的脚步，他不是一个人在战斗，他还带领着广告学系的师生们去一同追求广告的梦想。邬老师自喻是一个农民，有着农耕时代的意识，就像农民一样置田劳作，要有自己的土地并且对这片土地饱含着深厚的情怀，守望收获。

我的梦想不是梦 第4篇

梦是一种美好，织梦是一种幸福，追梦是一种成长。甜蜜的开始。

至于未来，没有人知道将要发生什么。我不想把自己的理想公诸于世，因为那样会给别人太多的机会来施给我压力，我不愿意生活在充斥着竞争与压力的世界里。

未来，我没有资格对它谈论太多。但我至少知道我的未来不是梦；理想，我没有意图给它加上一个“必须达到的目标”的头衔，但至少我知道我的理想很美好„„

既然选择了远方，就只顾风雨兼程。不要向后看，不要后悔，抬起头，就可以看到太阳。

现在，我要把握每一个瞬间，投入到追梦的过程中。但是，我要的，并不是一成不变的苦读，而是快乐、充实的求知、做人。每一刻，都有下一秒的天空。

努力，让自己更优秀！

我是一只小小鸟，想要飞呀飞不高，我沉睡，我梦想：拥有了一双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望。睡梦中我睁开了眼睛，眨眨眼，看看天空，星星依旧那样闪亮，夜是那样的寂静。哦！原来是一场梦。我怅惘，我追求，我深信我的未来不是梦，我认真过的每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。

告别昨天，我开始寻找我的梦想，早晨的六点时刻，我正式的出发，开始了我的旅途。一路上我充满好奇，很想知

道往前的路会是怎么样？我在想：前面也许是一条浅浅的小

河，是一望无际的草原，是充满神奇的殿堂，是无人知晓的北大荒，我向往着。时间悄悄的从我的身边走过，连太阳婆

婆也不愿打扰我，也躲去休息了，天渐渐的沉默了，我心有

些害怕起来，走着走着，我碰到了大树爷爷，他用他那慈祥的手拦住了我，大树爷爷告诉我天已经黑了，他有些寂寞，想让我陪他聊天，后来我想大树爷爷可能知道哪里藏有隐形的翅膀，于是我就决定留下来顺便问问他，好有个去向。大

树爷爷告诉我，顺着这条路继续向前走，他还说花儿姐姐会

告诉我。第二天我早早的起来，告别了大树爷爷，寻找我的梦想。我一直向前走，后来在我休息的地方碰到了花儿姐姐，我高兴的赶紧迎上去，问她去那儿的路，姐姐告诉我，前面

有一家栈，这家客栈50年了，他很熟悉这儿周围的路，他

也许会祝你一臂之力，于是就招引蝴蝶妹妹给我带路。一路

上我心有些怀疑，不知道前面那家客栈又会说些什么，我有

些失望了，但是我相信我的格言：不要轻易言弃，否则对不

住自己。于是我带着二分之一的信心继续向前走。果真这儿

有一家客栈，这里十分荒芜，周边没有花没有草，只看见这

里有一个老板在柜台上精心的算着什么，我有些害怕，心情

很沉重，我咬紧牙，迎上去小心翼翼的和他讲话，他看到我笑了点头让我坐下，好像是特意在等我似的。于是我询问他

哪里藏有这样的翅膀他毫不犹豫的回答了我，好想是上天派

他告诉我一样。我迫不及待的寻找，啊！真的吗？我不敢相

信自己的眼睛，于是上前走了两步，我不由的叫了起来：我成功了，成功了。于是赶紧穿上这双隐形的翅膀，在蔚蓝的天空中飞翔。这里就是神话中嫦娥居住的地方吗？

我是一只小小鸟，我要飞得更高更高。

“我的未来不是梦，我认真过的每一分钟。我的未来不

是梦，我的心跟着希望在动”张雨生的歌也这样写道。是呀

有梦就有未来。梦让我走向成熟，梦让我飞翔。努力吧，相

信你的努力会给你带来成功。无论山多高，海多深，你都要

飞过，我相信你，支持你，让我们对着山谷大声呐喊吧——

我的未来不是梦。

不渴望拥有光环彩带的呼唤，也不在乎艰难困苦中的劳累与

血汗。“我知道，我的未来不是梦，我会珍惜每一分钟„„”——题记

人生就像是一段跑道，如果你不时时刻刻向前冲，那么你永

远都会落人一截，如果你不坚持不懈地跑而半途而废。那么，领

奖台上的胜利者永远都不可能是你。

现在的我，已经不是从前那个从未尝试过失败，获取一些小

小的成功就沾沾自喜的我了，现在的我，是能赢得起，输得起。

赢得成功也要虚心低头，知识的尽头是美好的未来。无论你多么的成功，但是“山外有山，人外有人。” 总有一个人，他会超

越你，比你懂得多。

那一次的经历让我如梦初醒，重新认识了自己。那是我刚上初一不久的时候，在一次班上数学测试，自以为很优秀的我一定会考及格，然而事实却不然。在和同学们竞争中，我却在班上栽跟头了——我没及格，我从来没有考过不及格过。我觉得自己输得很惨，顿时，我束手无策，表面上装坚强，其实，我的心在流泪，不，那是在流血！我无论如何也想不通，曾经我读小学的时候还代表去区里参加奥数比赛，虽然还差一点点就可以抱个奖回来，但大家都没有怪我，老师夸我，同学羡慕我，爸爸妈妈表扬我，我高兴，我禁不住跑到大海上大喊，想让全世界的人分享我的喜悦。然而今天，我居然在52人的一个班级中都不能争取到及格，这怎能不让我痛心？我在心底无数次地问自己，为什么我会连进入60分的权力都没有？难道说是我的实力不如他们？我在反复思考„„

如今，我找到了答案，我不得不否认，我的确不如同学们。那是因为我在学习上花的时间没有他们多，是我流的汗水不及他们。从这以后，我每一刻都在想，想要超过他们，我就得刻苦，我坚信：失败乃成功之母，只有经历失败的人，才能够真正的体会到成功的快乐。是呀，我的竞争对手数不胜数，只有我流的汗水比他们多，我才能够与他们相比，甚至名列前几名。于是，我得努力学习，才能取得更好的成绩。前几十名，但这不是我的梦，如今我在追寻更高的梦„„

我执著，我努力，我奋斗，只要我全力以赴地去追寻我心中的梦，我就能实现自己远大的理想.我相信：命运对任何人都是公平的，都给予了我们聪明的脑袋，只要我勤奋刻苦，我就一定能实现我金色的梦想，我的未来不是梦！