弱视生美术教学论文范文第1篇
摘 要 “综合·探索”作为一个全新的学习领域，提供了美术各学习领域之间、美术与其它学科、美术与现实社会等方面的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。如何正确实施“综合·探索”领域的教学，使聋校的美术教育快步跟上时代的步伐，对我们聋校的美术教师而言，是一个新的挑战。结合自己的实践经验，我认为可从以下几个方面进行尝试。
【关键词】美术；学习领域
“综合·探索”作为一个全新的学习领域，提供了美术各学习领域之间、美术与其它学科、美术与现实社会等方面的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。如何正确实施“综合·探索”领域的教学，使聋校的美术教育快步跟上时代的步伐，对我们聋校的美术教师而言，是一个新的挑战。结合自己的实践经验，我认为可从以下几个方面进行尝试。
1 乡土文化与美术教育的综合
乡土美术容易为聋生和家长接受，也有助于聋生乡土观念的养成以及乡土文化的继承和发展。
1.1 美术教育与农村实际生活相联系
我们的聋生大部分来自农村， 农村的生活丰富多彩，每当节日到来，淳朴的农民都会进行一些欢庆节目，如演社戏、舞龙灯、跳花鼓等；农闲时，经济头脑活络的人拿来一些串珠、编织等手工加工作业，大伙儿凑在一起劳动工作；农忙时大家忙着收割播种，干得热火朝天。这些都是聋生所喜闻乐见的，只要引导得当，他们完全有能力将这些劳动情景转换成美丽的画面。
1.2 地方民间工艺融入到美术教育中。
在全面倡导素质教育的今天，更应让聋生们了解和接触地方民间艺术，激发聋生对民间艺术的兴趣，提高聋生的艺术鉴赏力和民族自豪感。
我们本地的民间工艺有非常有名的南通蓝印花布、民间床雕、民间面塑，启东的民间版画、民间木雕石雕艺术和民间喜笺、风筝等，我们可以经过筛选后引用到美术课中来。
1.3 地方自然景观的利用。
农村广阔的田野就是最好的美术课堂，一年四季，景色变化无穷，素材取之不尽，用之不竭。应该让聋生通过郊游、写生，亲近大自然，感受大自然的美丽，理解人与自然环境之间的关系，学会保护生态环境，珍惜生命物种。
各地的名胜景观是典型的乡土材料，如我们家乡的南通狼山、江海风情园、张謇故居等，都是对学生进行美术教育、爱家乡教育的现成好素材。
1.4 与传统文化相结合
如调查本地传统节日的起源或传说，根据节日的特征，用各种材料、多种形式创作和制作相关的美术作品。例如，在中秋节来临时，围绕\"中秋佳节话团圆\"这一主题进行一系列活动。
2 艺术创作素材的综合。
聋校在开展美术课教学时讲究勤俭节约，为尽量减少经费的支出，可以充分利用免费的资源。
2.1 直接利用农作物进行创作
如利用五谷杂粮进行粮食粘贴画的制作；利用一些坚果和果壳进行工艺制作；采用麦秸儿进行编织；在蔬菜瓜果上作雕刻等等。
2.2 利用废旧材料进行综合探究活动
收集和利用生活中的废旧材料，设计并制作出有创意的装饰品或生活用品。例如利用废弃的牛奶盒、烟盒等制作盆景，在舊麻袋上进行十字绣，让它改变又旧又脏的形象，成为一件艺术品。
3 其它学科与美术教育的综合
3.1 在趣味游戏中进行综合探究性的活动
撕纸拼贴是聋生比较喜欢的一项美术游戏，原教材中就有撕纸拼贴的内容。撕纸拼贴课要求学生用纸撕出各种所需的形状拼贴成所选定的对象。其实，我们还可以来个逆向思维，要求学生收集好撕纸课的纸屑，在第二课时再对纸屑的色彩和已有的形状进行联想，可拼贴、可添画成有趣的画面，学生反而兴趣更浓。这种游戏活动，对于发展聋生的形象记忆、联想和创造性思维能力十分有益。
3.2 教材内容的拓展和延伸
以新理念看待旧教材，在教学过程中妥当处理并利用好现有教材。旧教材中有不少内容能引起学生的浓厚兴趣和操作欲望，值得进一步的开发。如兴趣小组的《卷纸小老鼠》一课，目的是让学生在制作小老鼠的过程中学会做圆锥体，我在上完这一课时，在此基础上引导学生利用圆锥体制作其它小动物，如公鸡、刺猬、狐狸等。后来我又要求学生想一想还能做成什么，结果学生做出了尖鼻子、尖帽子、尖塔以及圆锥状的纸塑人物等。如此层层递进，既巩固了学生的制作技艺又激发了他们对立体造型艺术的兴趣，更重要的是让学生能充分享受美术课的无穷乐趣。
3.3 与其它学科相互渗透，营造开放的学习环境。
3.3.1 结合语文教学，让学生为课文配插图，为日记、作文、诗歌、童谣等配画。
其中听故事画连环画特别受欢迎，教师可挑选一些通俗易懂的小故事让学生画。因为每人的艺术积累经验不同，又没有参考范画的影响，学生会对同一故事运用不同的表现手法，想象力和表现力可发挥得淋漓尽致。
3.3.2 结合常识的美术活动
我们学校门厅的两边摆放着两棵铁树。有一次，我对学生说这节课想要写生铁树，马上有同学问：“什么是铁树？”我带学生来到门厅铁树旁，只听一个男同学对旁边的同学说：“这就是铁树，它的下面有铁。”旁边的同学感到疑惑了。于是我给学生设计了三个问题：为什么叫铁树？它的下面是不是真的有铁？为什么会有铁？第二节课，学生带来的资料很多，经过一番交流探讨，大家对铁树的特征和生活习性已相当的了解，写生任务也就完成得特别好。写生需要学生对铁树进行很致细的观察，因此他们发现了树上有不少枯叶和受损伤的地方，对我说这两棵铁树长得不太好，我顺便又布置了管理和拯救铁树的任务。于是大家又忙开了，或请教养过铁树的亲戚长辈，或自查各种资料。如此一系列活动，锻炼了学生的探索能力和解决问题的能力。
3.3.3 结合音乐、舞蹈等科目开展教学活动。
如去年我校艺术节中，美术组学生设计的服装就由舞蹈队的小朋友穿着在舞台上进行展示，实现了美术与音乐的互相融合。
开展美术“综合·探索”领域的教学，其目的就是通过建立在广泛的社会、文化情景中的、以美术为主体并联合其它学科部分内容的学习，引导学生学会在新情景中探究、发现与美术有关的问题，在寻找解决问题方法时，主动地融汇不同学科的内容，使各种知识与技能互相融通，彼此联系，使他们真正获得探究能力和综合解决问题的能力，成为未来社会需要的具有探究精神与创造能力的人才。聋校应重视这一领域的教学，为聋生能更好地适应社会、生存于社会作好准备。
作者单位
江苏省海门市特殊教育学校 江苏省海门市 226100
弱视生美术教学论文范文第2篇
接近专业：文管
主干学科：艺术学、新闻传播学
主要课程：传播学、传媒艺术概论、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等
其他课程：中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。就业方向
可在各级广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作，也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等
业务培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
广播电视编导的就业前景:
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播一体化的趋势中，编导的作用举足轻重。
本专业就业方向包括七个个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。
要想成为一名优秀编导人员，大学期间除学习公共基础课外，还坚持“术业有专攻”的原则，按以后就业意向个人可以学习专业领域的不同课程。
从事电视编辑方向除中文专业课外，主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。
从事音乐编辑方向应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知识与技能，具体讲除学习文艺编导的专业课之外，还要在音乐专业上下功夫，视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。
从事网络艺术方向要有良好的艺术修养和艺术鉴赏能力，主要掌握网络艺术策划、创作、制作、管理等方面的专业知识与技能，主攻网络音视频制作、平面设计、动画制作、网络编辑等内容。
电视台和电视节目制作机构中有许多从事电视新闻节目、电视专题节目、纪录片编导和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持工作的高级专门人才，他们大都是电视编辑方向的毕业生。就业方向
在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。
具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人 ,这样你就能管理一个栏目组了。也有的从事播音主持工作。
总之，编导专业以幕后工作为主。
开设此专业的高校有： 综合类大学：西南大学、河北大学、 临沂大学、北京大学、西北大学、长安大学、内蒙古民族大学、湖南大学、四川大学、重庆大学、辽宁大学、沈阳大学、大连大学、郑州理工、聊城大学、成都理工大学、同济大学、西安外国语大学、重庆文理学院、平顶山学院、信阳师范学院、南昌航空、南京航空、重庆邮电、黄河科技、贵州民族、中原工学院、济南大学、华南农业大学、陕西科技大学 、长春工业大学
师范类大学：北京师范大学、陕西师范大学、河北师范大学、西北师范大学、上海师范大学、重庆师范大学、天津师范大学、西南师范大学、沈阳师范大学、辽宁师范大学、哈尔滨师范大、海南师大、四川师范大学、山东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、长春师范学院、湖南师范大学、黄淮学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、安阳师范学院、周口师范、商丘师范、江西师范大学、九江学院、池州学院、黄山学院、赣南师范学院、宜春师范学院
艺术类大学：中国传媒大学、浙江传媒学院、河北传媒学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、天津音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、复旦大学上海视觉艺术学院;中国传媒南广分院、北师大珠海分校、东北农大成栋学院、成都理工大学广播影视学院、重庆大学美视学院、吉林动画学院、大连艺术学院广播电视编导高考复习的三个阶段
美术学专业
授予学位：文学学士
相近专业：音乐学 作曲与作曲技术理论 音乐表演 绘画 雕塑 美术学 艺术设计学 艺术设计 舞蹈学 舞蹈编导 戏剧学 表演 导演 戏剧影视文学 戏剧影视美术设计 摄影 录音艺术
动画 播音与主持艺术 艺术学 影视学 会展艺术与技术 景观建筑设计 数字媒体艺术
美术高考包括专业考试和文化课考试。只有专业考试和文化课考试均通过一定的分数线，才能被有关高校录取。
美术高考：专业考试的公共科目为素描、速写、色彩，如报考设计类专业，有的地方会增加“构成”。八大美院：中央美术学院 中国美术学院天津美术学院鲁迅美术学院广州美术学院四川美术学院 西安美术学院湖北美术学院 (还有很多大学，在此不一一列举)
相关专业：开设绘画(书法、国画、油画、版画、雕塑、壁画、插画)、雕塑、服装设计、装饰设计(时装设计、染织设计、时尚设计)、视觉传达(平面设计、图像与媒体艺术)、环境艺术设计(室内设计、景观设计)、工业设计(产品设计、珠宝首饰设计)、现代手工艺设计(漆艺、陶艺、纺织品与纤维艺术)建筑、公共艺术设计、数码媒体艺术、动画(动画艺术、动画技术、影视动画、建筑动画、卡通漫画艺术)、游戏艺术、摄影(影视摄影、商业摄影、数字图像艺术)、广告学、美术教育、美术史等美术专业的高等院校：
1、学习美术参加高考的,以后大学有些什么专业?参考：
纯艺类：绘画(中国画人物)，绘画(中国画山水)，绘画(中国画花鸟)，书法学(书法与篆刻)，书法学(书法学与教育)，绘画(油画)，绘画(版画)，雕塑，绘画(综合艺术)，绘画(新媒体)，美术学(史论)，美术教育，美术学(艺术与博物馆学)，考古及文物鉴定
设计类：平面设计，染织设计，服装设计，工业设计，会展设计，艺术设计(色彩设计)，艺术设计学，公共艺术(公共雕塑)(景观装置)(壁画、漆画)，美术学(美术教育)，美术学(艺术鉴赏)，艺术陶瓷设计，艺术设计(玻璃)，
艺术设计(首饰设计)，摄影(摄影艺术)，广播电视编导(影视广告)，动画(插画与漫画)，动画(网络游戏美术)，艺术设计(多媒体网页设计)，建筑学(建筑艺术)，鞋样造型设计，艺术设计(景观设计)，环境艺术设计，公共艺术(城市景观造型艺术)，视觉传达设计，艺术设计(包装设计)，工业设计(工业造型设计)，艺术设计(建筑与环境艺术设计)，艺术设计(展示设计)，舞台美术设计，园林设计，出版印刷设计，室内设计，城市规划设计，家具设计，玩具造型设计，广告设计与制作，汽车外观设计，陈列设计
考试大纲大方向：
1、素描(静物，石膏，人物头像，半身)，
2、色彩(静物，风景，头像)，
3、速写(人物，场景)，
4、设计基础(按各专业设计基础手绘)，
5、命题创作
播音主持
专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才，
身体条件要求：发音器官无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正;身体健康;男生身高一般不低于1.70米;女生身高一般不低于1.60米。
音乐高考是我国高考的一种考试方式，一般由各省自主进行，考生需完成当年高考报名和专业考试报名手续，具体考试时间由各地自行决定，一般在统一高考时间前的半年内进行。任何人只要能参加普通高考，就能参加音乐高考。文化录取分数线大概比普通高考分数线低一半左右。
音乐学专业：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才 相近专业
音乐学 作曲与作曲技术理论 音乐表演 绘画 雕塑 美术学 艺术设计学 艺术设计 舞蹈学 舞蹈编导 戏剧学 表演 导演 戏剧影视文学 戏剧影视美术设计 摄影 录音艺术 动画 播音与主持艺术 艺术学 影视学 会展艺术与技术 景观建筑设计 数字媒体艺术
开设学校
四川文化产业职业学院 四川音乐学院 榆林学院 华中师范大学 黄石理工学院 遵义师范学院 长治学院 西南科技大学 韶关学院 各大音乐院校
舞蹈学专业：
就业趋势
调研结果表明，大中小学校需要舞蹈教师不仅会跳、会教、会创编，有的地区还要兼任音乐课教学任务。为此，以舞蹈技能和师范性相整合、舞蹈与音乐相结合的“双专业”办学模式，是时代发展和学校艺术教育的要求。本专业毕业生现有80%分配在大中小学从事舞蹈艺术教育工作，有18%分配在地市各级文化馆从事群艺工作，并得到了社会的一致好评。
就业领域
可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。
大学主要课程
弱视生美术教学论文范文第3篇
随着艺考的热度逐渐升温，越来越多的高中生开始考虑走艺考的路线以求考取一个理想的高校。艺考培训业也随着这波浪潮逐渐兴起。但很多美术生在复习上缺乏经验和规划，而很多画室在培训考生的过程中也往往套用一个模式而无法做到因人而异。那么，艺考复习到底应该是千篇一律地一刀切还是因考生个人情况而异呢? 这也是经常被考生所忽略的一个问题。
现在，在画室学习期间不能放弃文化课的复习已经是杭州画室界的一个共识了，但不论是每周象征性地上那么一两个小时的文化课还是每天都拿出半天来复习文化课都是不科学的、不能满足不同基础的学生的需要。正确的做法是每个考生应该根据自己的实际情况制定最适合自己的复习规划，并在高三一年严格执行，这样才能在高考之时取得一个不错的成绩。
本文将美术生简单分成几个类型，并为各个类型规划了高三一年的复习安排，以时间为主线为大家整理出一个相对可行的复习方案作为美术生们复习的一个参考。
第一阶段
7、8月份
这个阶段是复习的预热和打基础的阶段，也是高三美术生一年艰苦的冲刺期的开始。
一、文化课与专业课都较好
那么暑假复习的重心应该在专业课上，一般考生会选择画室进行集中培训。另外。在暑假里只要进行简单的文化课复习就可以了，最主要的目的是保持这个程度。每天安排自己适当的背几个单词，数学公式和语文诗词，把政治历史地理的教科书放在画板附近，画画觉得累了就随手拿来翻看几页，熟悉一下学科的知识框架。
二、文化课与专业课都相对一般
如果文化课成绩一般，那么这个暑假的复习应该以文化课为主，提早做准备。因为连续几年来美术生的文化课本科线和录取分数都在上涨，这个趋势在未来几年也会持续下去。
目前杭城一些画室与知名文化课辅导机构合作推出画室文化课，旨在帮助文化课成绩中等的考生提早进入文化课的复习。杭城某知名的画室老师也建议，文化课的复习可以适当穿插其中。该画室的老师强调，专业课的复习一般都要占用学生一天的时间，画画不能有间断，全部按考试的节奏来。如果只学习半天，没有一个很好的连贯性和专注度这会对专业课的复习产生影响。所以画室安排的文化课一般包括每天晚上一到二个小时的强度。如果时间允许，同学们也可以自己每天抽些时间背诵一些单词和公式，这样可以保证专业课复习的情况下，始终维持同学们对文化课的感觉，不至于专业考试之后完全无法找回文化课复习状态。
三、文化课与专业课都较差
如果你的文化课和专业课基础都比较薄弱，那么选择画室进行专业课的集中培训是必不可少的。此外，一些画室会安排文化课的复习，一般是晚上1到2个小时的强度。而这个强度对于文化课基础薄弱的考生来说是不够的。考生应当寻找专门的文化课补习机构在周末等空余时间进行1对1的辅导，增加文化课复习的强度。而如果你的专业课基础不错，文化课薄弱，比如某些因文化课没上线的高复生，那暑假的这段时间应该集中补习文化课，争取赢在起跑线上。正如杭城某最知名的画室老师提倡的：专业优秀但因为文化没过线的高复生，可在10月再进入画室备战联考。
第二阶段：
9、10月份
这个时候是考生开始适应复习的节奏，开始准备冲刺联考的阶段。同样，对于处在不同层次的考生应该根据自身的特点安排复习。
一、专业课与文化课较好 这个阶段已经结束了暑期的画画集训，很多同学会回到自己的高中或者继续在画室培训。对于那些专业课与文化课较好的同学来说，这个阶段主要是复习专业课，可以在周末寻找针对艺术生的辅导机构安排文化课目中较薄弱科目的补习。
二、专业课与文化课中等、两者都较差
对于专业课与文化课都相对中等和较差的考生来说，这个阶段在准备文化课的同时，也应该适当安排文化课的复习。对于这两个层次的考生来说，文化课是不能丢的，始终需要准备，特别是弱项科目一定要补。目前很多画室在画画期间也安排了每天1-2小时的文化课学习，对于文化课程度一般的考生来说这样的复习机会切不可错过，如果跟不上大班复习的节奏推荐采取1对1的形式进行补习，特别是数学英语这类需要长时间打基础的科目则更有必要。
第三阶段：
11、12月份
这一阶段是联考的冲刺阶段，无论对于哪个层次的考生来说，联考才是迫在眉睫的事情。所以毫无疑问，这个阶段应该尽全力冲刺专业课，以期一个让自己满意的联考成绩。但与此同时，文化课不能完全抛在一边，画画累了的时候就背背单词，或者拿过去的文化课笔记或者教科书来调剂温习一下。
第四阶段：联考之后到校考之前
这个时候很多考生比较疑惑的问题就是是否去参加校考。一般来说，如果专业成绩很好，而文化课成绩属于也中上那么就建议去参加校考。或者，专业基础其实不错，但联考发挥不佳，同时又对某一所学校特别热衷，非那所学校不上的，也可以去参加校考拼一把。但无论学生的专业成绩有多好，如果文化课较弱的，甚至连本科过线都有危险，那么应该果断放弃校考完全投入文化课的复习之中。 结束校考与联考之后就必须完全投入到文化课的复习之中，很多艺术生无法圆梦理想院校的因素很大程度上是由于文化课的成绩不够。而无论你是否参加校考，在结束专业课的考试之后就要全身心地投入到复习之后。如果在学校复习跟不上节奏，可以寻找类似高考冲刺营的文化课补习来帮助复习。目前杭城市场上艺术生文化课补习机构层出不穷，但存在着教学质量良莠不齐的问题。学生和家长在选择补习机构的时候应当认真考察多加比较，如果能找到往年在这些机构里学习过的考生咨询情况就更加可信可靠了。
一言以蔽之，在高三最紧张的复习备考中，考生们一定要有自己明晰的思路，分清楚自己的优势劣势，在复习过程中做到有的放矢。唯有如此才能在竞争异常激烈的艺考中脱颖而出。
弱视生美术教学论文范文第4篇
职业在人的一生中占据非常重要的作用，它是个人价值得以体现的途径，是家庭幸福、社会稳定、文明进步的原动力，不管对国家还是个人都有非常重要的指导意义。一个良好的职业生涯规划对一个人的职业及一生都有很重要的意义。这学期在老师的教导下学习了职业生涯规划这门课程，通过老师精彩的讲解及博学多识的课堂内容，走访企业员工，从教学与交流中，受益匪浅，感触颇深，下面谈一下我的心得体会。
利用五一假期，我走访了在企业工作近两年的张哥，交流中，张哥以自己的切身感受与亲身经历，讲解大学生如何选择职业、应聘准备、面试与进入企业后如何更好地工作等等，让我受益很多。
人的一生有很大一部分时间是花费在自己的工作中，工作对人一生的意义重大，职业生涯规划的重要性就不言而喻了。当代大学生毕业后的出路一般都是两条：一是就业、二是继续深造。无论哪条路，都是需要学生在大学期间做好准备与调整，但是有一部分学生对自己的奋斗目标还很模糊或者不明确，往往当意识到自己需要做什么时，已经为时已晚。所谓的“职业生涯规划”，指的是一个人在不同的职业生涯阶段，对自己职业发展的目标、所服务的组织类型、职业的兴趣、追求的职位等的一连串选择和调整的过程。简言之，就是你将来做什么，怎么做，并对此有一个系统的实施措施和规划。
过去我一直很迷茫，在这个竞争激烈的社会中，我究竟是要努力做一个“通才”，还是要努力做一个“专才”呢?虽然媒体长篇累牍报导现在社会需要的是专才、尽管企业高薪招聘优秀技工的新闻层出不穷，但是，就我自己的观察，一个“通才”更有利于社会竞争、更容易赢得别人的尊重和取得更高的社会地位。远的比如我们拥有多领域知识与眼光的 CEO，近的比如我们集管理统筹技能于一身的学生会主席。所以，曾经很长的一段时间，我的目标都是做一个精通多个领域中等水平知识的通才，而不是一个在某一领域有较深造诣的专才。
但是，听了张哥的讲解，我的想法有了颠覆性的改变。我惊叹张哥求职经历的艰辛、坎坷，更钦佩他过硬的心理素质和不屈不挠的奋斗精神，同时也为他的学识广博、妙语连珠而震撼。同时，我也对自己的职业生涯有了更加明确地认识。
第一，我始终认为，心态决定成败。
聊天中，我特别认同张哥的一句话“你在前进路上的困难，是绊脚石还是踏脚石，取决于脚的位置;而脚的位置，取决于你的心态和能力”。诚然，一个积极的心态能让绊脚石变踏脚石、助你一臂之力;而一个消极的心态能让绊脚石永远是绊脚石，无时无刻不阻碍你。
想要有一个好的职业生涯，首先必须摆正自己的心态、明确自己的定位、避免不必要的挣扎。而培养个人良好的心态，不仅仅需要专业知识，更需要主动去涉猎多领域、多层次的文化，吸其精华弃其糟粕，在日积月累中逐渐形成自己正确的人生观和价值观，所谓读千卷书走万里路，只有读书多，才能更好的为日后的职业生涯做铺垫。
第二，我觉得，求学路不一定要规规矩矩、死板地走下去。
按照传统观念，我们的求学之路应该是遵循以下顺序的：幼儿园启蒙教育九年义务教育大学研究生博士，但是，粗略估算，如果按照这个路线一直“深造”下去，读完研究生累计的时间是 22 年。
而张哥的求学与求职过程却很灵活、很符合他个人的实际情况：两年职校药厂工作第一次高考失败第二次靠自学考上大学推销员唐山市龙山药业业务部经理助理。他没有因为除了社会工作就放弃对学业的追求，也没有因为一昧追求高学历而忽视社会实践，他根据自身的实际情况制定了一套行之有效的求职求学方案，并最终取得成功。
第三，确立自己的职业发展目标。当然自己的兴趣、特长应该是第一位的。只有在自己所擅长的，并且所热爱的工作岗位上，才会全身心地投入，发挥自己的火热。同时职业的选择也必须考虑自己的性格，性格文静可适合一些安静，要求认真、细心的工作而性格较开朗的可选择环境比较开放、活动性较强的工作。当然，确立自己的职业发展目标，自己所学专业也是考虑的核心问题，只有学以致用，才有可能使自己在工作中游刃有余。
最后，就是要更加努力地工作学习。职业目标的日渐清晰，使我对自己有了一个更明确的定位，一旦确立了自己的职业目标后，就会朝着这个目标奋进，更积极地学习，不断充实自我，使自己更多地具备职业目标对我要求的知识、能力及综合素质。
在与张哥的攀谈中，我也了解到了社会发展的趋势、开始考虑社会对各类人才的需求，甚至对每个人才所应具备的各项能力的要求。使我的职业规划能更为贴近现实社会的实际需求，具有现实的可能性和可行性。
让我们深刻地理解了职业生涯规划的内涵以及它对于我们未来生活的重大意义，也使我对职业有了进一步地了解，解开了我原来对职业诸多的偏见和迷团。
弱视生美术教学论文范文第5篇
2013届艺术生高考英语复习策略
艺术生由于复习时间有限，文化课基础相对薄弱，因此需要一套抓住基本和重点知识，且效率较高的复习方法，具体建议如下：
一 听力理解
听力题共二十道小题是艺术生拿分的主要题型之一。2010年高考听取信息新题型5道小题预计会采取平稳的过渡方式，但要求平时复习单词时要注意发音和拼写的对应关系，多动笔。建议艺术生每天要听一套真题保持语感，并把《考试说明》上的词汇每天坚持以汉译英和英译汉的形式练习默写，尽可能多地掌握词汇量。
二 单项选择
单选也是艺术生拿分的主要题型，15道单选中，这次东、西、海期末考试动词均为6道，从句均为4道，两项就占据三分之二的题量，所以一定将动词、从句等重要考点提炼意念并形成语感，切忌机械化的死记硬背。
三 完形填空
完型题对艺术生是个挑战，但是也有方法克服词汇量不够的障碍，拿到一定的分数。高考完型命题一般是故事型，看懂大意不难，关键是如何根据情节发展的脉络推断出合情合理的空意，解题思路可参照精华学校网站中断句、替代、绕前法。
四 阅读理解
对于艺术生而言，词汇量是个瓶颈，要想尽量多拿分，必须采取精度和泛读相结合的科学做题方法，通过泛读把握主旨大意，带着题干的关键词通过精读在相应段落锁定细节。解题思路可参照精华学校网站中主旨句关键词定位法。
另外，可把新增词汇及重点词汇编成英汉对译的句子加以记忆效果会更好。参见精华网站“赵志平的主页资料室”中大纲词汇英汉对照3500句。
新增题型补全阅读的关键是去体会和把握上下文的起承转合逻辑关系，找一套补全阅读的题集，如内蒙古大学出版社的《英语新题型专练》，平常保证一定数量的练习即可，高考不会考很艰涩难懂的文章。
五 书面表达
弱视生美术教学论文范文第6篇
1.什么是假发票?
答：假发票分为两类，一类是发票本身就假，属市场上倒卖的非税务机关监制的假发票;二类是发票本身是真，但反映的经济业务是假，属伪造经济业务事实的假发票。
2. 普通发票的防伪措施和真伪鉴别办法有哪些?
答：普通发票的防伪措施因地区而异，其真伪的鉴定由各地鉴定税务机关负责，详情见监制地税务机关公告。现以陕西省普通发票为例，陕西省2010年7月1日开始启用新版普通发票，新版普通发票采用了全新的多重防伪技术，具有防伪功能强、科技含量高、难以仿造的特点，普通消费者可根据防伪标志自行识别发票真伪。
(1)发票联各联票头正中央套印大红色“全国统一发票监制章”，形状为椭圆形，监制章为防伪监制章，采用红色荧光防伪油墨印制，在自然光下呈大红色，在紫光灯下呈橘红色。
(2)发票联正面右上方印有正方形“sxds”图案，图案常温下为淡绿色，图案经50℃以上加热变为淡黄色，变回常温后图案恢复淡绿色。
(3)新版通用机打发票、通用定额发票包含以下防伪特性：①纸面受热达到180℃，会显现紫红色颗粒。②纸张中加入肉眼可见的防伪彩色纤维。③使用荧光灯照射，纸张中部分彩色纤维呈荧光防伪效果。
网络在线通用发票包含以下防伪特性：①纸张背面具有划线显紫红色线条的防伪特征;②纸张具有正蓝反紫红双色的防伪特性，在进行多联复写后，正面显示蓝色字迹，背面则显示痕迹完全相同的紫红色阴文效果;③纸张中加入了肉眼可见的防伪彩色纤维;④使用荧光灯，纸张中部分彩色纤维呈荧光防伪效果。
(4)建筑业统一发票(自开)、销售不动产统一发票(自开)以及网络在线通用发票的发票联、记账联正面印有正方形二维条码防伪图案，包含开票信息，用户可通过短信发送、地税网站查询或12366服务热线查询的方式，识别发票真伪。
普通机打发票和通用定额发票背面附有发票真伪查询方法，一般有三种，一是拨打陕西地税纳税服务热线12366查询;二是登录发票背面提供的网址，进入“发票真伪查询”模块，输入发票代码、发票号码进行查询;三是携带发票联到当地税务机关进行鉴定。
有奖定额专用发票票面上印有“密码”区，消费者可通过地税网站查询模块或者12366服务热线，输入发票代码、号码和刮开后8位密码数字核对，即可辨别真伪。
3.税务机关如何鉴别虚假经济业务?
答：一是篡改发票。发票内容涵盖广，属消耗品或更改商品服务名称不易核查。目前被公认的虚假经济业务开具的发票内容多为“办公用品”、“电脑耗材”、“打印纸”、“烟、酒、茶”等，如在大型商场用于购买代金券，大部分成若干“办公用品”发票开具。有些发票内容涉及“培训费”、“宣传费”、“会议费”、“维修费”、“修理费”、“网络维护费”等事项，且发票金额较大，如酒店餐饮类发票往往被改开为会议费，公费旅游支出篡改为培训费。以上可疑经济业务，可通过延伸审计进行追踪检查。比如对发票存根、发票明细表、购买的实物或办公用品、电脑耗材等实际消耗量进行调查，确定支出事项是否合规、合法。
二是套开发票。分开填写发票存根联、记账联、报账联，报账单位可通过在限定额度内随意填写金额达到多报账的目的。可通过查看发票字迹、填写是否错位、复写痕迹及调查发票存根等方式发现疑点。
三是近似限额发票。比如千元版发票，开具金额可达到999元。此类发票可通过银行查询、实物查证、询问排查等方法确立疑点。
四是号码异常发票。发票号码连号或一事开多张发票且断号。发票号码连号，可能是假发票且属伪造经济业务事项;一项经济业务连开多张发票，断号号码间隔大或者时间长，可作为疑点经济业务。出现上述情况，可通过直接询问和追查发票来源确认是否属于虚假经济业务。
五是异地虚假发票。利用异地发票难以核查作弊。如：异地报刊发票，差旅费中有异地住宿费而无车票等情况，可通过积极函证和银行账户查询法核查。
六是异常情况发票。大致分成三种情况，一是频繁使用同一销售单位开具的各类商业发票。因与开票单位的特殊关系，容易取得发票而频繁使用。二是小商店大发票。由于零售小商店提供商品服务有限，而从零售小商店累计开具高额发票，属异常情况。三是多张餐饮或差旅发票一次报销。多张餐饮及差旅发票间隔时间长，所属不同地域，票据新旧不一等情况，都可以确认为疑点。可通过银行账户查询、询问调查和实地考察取证等方法查实情况。
4.税务机关对使用假发票和出具假发票的单位如何处罚?
答：
(一)对于用票单位的处理情况
1)如果是虚构经济业务，并在成本费用中列支，按照《中华人民共和国税收征收管理法》第六十三条“在账簿中多列支出”认定偷税。
2)如果是真实的经济业务，而取得不符合规定的发票，责令限期换取符合规定的发票。如在规定期限内取得了符合规定的发票，允许其在企业所得税前扣除。没有取得的不允许列支，并按规定补税，加收滞纳金。
上述两项均应按照《发票管理办法》第三十五条责令限期改正，并可以进行处罚。依据《发票管理办法》第三十五条，有行为之一的即可处罚(未按规定领购、取得、开具、使用)。
3)对于多次取得不符合规定的发票的处理，按未按规定取得发票一次性进行处理。
(二)对于开票单位的处理 1)如有证据表明，利用假发票取得的收入没记账的。造成少缴不缴税款后果的可根据《中华人民共和国税收征收管理法》第六十三条认定开票单位的法律责任。
