庙沟门第二小学工作报告（精选7篇）

庙沟门第二小学工作报告 第1篇

庙沟门第二小学2013-2014学第二学期

学校工作自查报告

本学期我校工作以科学发展观为指导思想，认真学习十八大精神，本着“追求和谐，享受快乐”的办学理念，倡导“团结、务实、创新”的学校精神，稳步推进学校均衡教育创建的各项工作，扎扎实实抓好校园文化建设。确立“诵中华经典，做文明少年”、“读有品位的书，做有根基的人”为主题的书香校园创建活动，并有效的开展了“三个一”读书活动；坚持“课外访万家”重塑师德形象，坚持“课内比教学”，狠抓常规，规范发展，提高质量；认真贯彻落实府谷县教育局、庙沟门学区提出的教育工作主要任务，有效地开展了师生春季运动会、校园文化艺术节、学生行为习惯养成教育的展示活动和期中考试暨家校交流大会。增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、抓好两支队伍建设。

（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。

1、抓好班子思想建设。学校的领导班子成员时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私，廉洁从教。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。经过全体教师共同努力，赢得当地老百姓和全体家长的普遍认可，彻底改变当地群众对我校教育教学的看法，当地村民因学生学业成绩有了较大的提升，为感激学校领导治校有方、全体教师的辛勤培育，自发定制一面“美德扬彻全镇，关爱桃李学子”的锦旗赠予我校。这样高的赞誉，对我们后期的工作也是一种鞭策。

2、领导干部能集中主要精力，深入“课内比教学，课外访万家”的第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。坚持“三挂钩”（校委会成员挂钩一个教研组、一个年级、一个科目），积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

（二）在课程改革实践中自我完善，提高教师素质

1、加强师德建设，树立师表形象。结合四月师德教育月开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流、及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。根据教师工作实际，建立了师德档案，详细记录了教师师德学习情况、参加师德活动情况。具体包括：个人信息、师德师风承诺、师德学习计划、师德学习记录及体会、师德自查报告及整改措施、师德案例或论文、参与师德活动记录、师德表现调查结果和师德考核登记表，全方位准确反映教师的师德状况，并在学区内推广使用。

2、深化课程改革，强化校本研修。本学期我校已形成学校——教导处——教研组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家做专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。开学不久在我校的倡导下，三道沟学校、庙沟门中心小学与我校举行了为期一天的“教育手牵手，课改心连心”校际交流活动。三所学校的四位老师在庙沟门中心小学与我校展示各具特色的课堂教学，让所有观课的教师受益匪浅，为打造高效课堂积累宝贵的经验。在构建高效课堂教学研讨会上，各校领导就如何实施高效教学、大力推进课堂教学改革，发表了各自的看法，为每位教师实施课改工作提供了思路。

3、扎实开展“教育技能大比武”活动。以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个小专题或一课、一个练习，每人在组内上一节研究课，再组织教师评一节课。要求青年教师开学初根据自身特点制定好特长培养计划，刻苦训练。学期结束，组织青年教师才艺汇报，掌握一套技能。本学期的大比武活动，我校涌现出王娜、王翠丽、李翠英、孙耀飞、等一批优秀教师。

4、青年教师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟。带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于8节，并制定出培训目标、计划和具体实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。扎实开展“两学一读”活动，让教师在学习中不断成长。学校根据教师现状和年轻人不好学的特点，专门为每位教师设计了“学习课程标准”档案、“学习教材”档案，具体要求怎么学，学什么，并用自己的话概述，不断书写心得体会和个案分析，真正促进了教师学习。

二、狠抓德育工作

（一）德育有特色，校园文化氛围逐步形成。

1、德育网络完善。召开了家长会，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，充分调动了家长的作用。中期考试后，我校及时召开家长会。在家长会上，为了让广大家长全面了解学校设施设备、教育教学工作的开展情况，学校特安排六年级学生引导家长参观了各个功能部室，并就使用情况向各位家长做了详细介绍。随后，以校、以班召开了家长会。

2、学生个人习惯良好。学校工作以德育为首，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理成长规律，培养了学生良好的个人习惯。本学期结合我校学生实际，专门安排了一次住校生内务整理培训活动。活动有方案，由校长任组长，校委会成员任指导老师，亲自示范，给学生教会了床铺整理、被褥叠放、洗漱用具摆放等本领。既让学生学会了整理内务，又让学生感受到良好的生活习惯养成的重要性。经过这次培训活动，使住校生宿舍面貌有了新的变化，为学生营造了舒适的住宿环境。

3、树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。（1）、开展丰富多彩的少队活动，对学生进行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、诚信教育、感恩教育、安全教育、艰苦奋斗教育、爱国主义教育。

（2）、坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。

（3）、班级阵地规范，教室美化，表、册、簿规范上墙，名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新颖，育人氛围积极向上。

4、学校掀起了“诵中华经典，做文明少年”的读经典活动。“做文明少年”是目的，“诵中华经典”是载体，背《三字经》是抓手。通过活动，既营造了浓厚的书香校园氛围，又培养了学生的行为习惯。本学期学校充分利用校园广播室，开设配乐朗读栏目，以《弟子规》、《三字经》、《道德经》为内容，每天播放，并组织学生集体跟随朗读，为学生营造了良好的学习氛围，收到了预期效果。

（二）、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。

1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。

2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典——诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。深入开展各项实践活动。依托学校集体组织和班队会活动，先后系统的开展了入学专题教育、感恩教育、思想教育、文明礼仪教育、法制教育、安全教育、养成教育、艰苦奋斗教育系列活动。每次活动都有方案、有组织，主题明确、内容具体、形式多样、活动气氛浓厚、赋予教育意义，效果明显。

3、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处。

4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象。在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。

5、加强安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。根据学校实际，建立健全安全工作台帐，教室、重点部室实行日巡查制度，发现隐患，及时整改，开学至今无一例安全事故发生。

6、发挥隐性课程的育人功能。发挥校园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书馆、广播室等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。在操场东、南围墙上精心布置的“弘扬民族精神”的文化墙，伟人励志、常识宣传、科幻运动图案，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的作用。

三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展。

本学期，我校坚持以教学工作为重心，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师绩效量化考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，推进学校“高效教学”特色发展。

（一）做好教师实绩考核工作，大力促进教师专业水平发展。

1、紧密围绕教师绩效量化考核工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。为了让教师在课堂教学中发挥出色，学校各教研组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校课改工作的顺利推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。根据“榆林市教育局五个常规要求”，结合我校现状，学校专门研究出台了《庙沟门第二小学常规工作实施细则》，具体到各年级、各学科、各知识段，如何教学、如何组织课堂教学、如何备课、如何布置作业、布置作业的分量、批改作业的要求都有明确规定，为教师常规工作提出明确的要求。

2、各组加强了教研活动、随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开学初，学校认真研究制定了学校教研活动计划，落实了教研活动的时间、地点、责任人，保障了教研活动的正常开展。让教科研活动在阳光下发展，各组教师结合教研课题研究计划，每周定期开展教研活动。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识，体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。

3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求。在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在教学设计上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详案，所有教师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各位教师基本上能把握好教学进度，大力推行现代化教学手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。

4、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并积极组织学生参加校内各项比赛。学校自筹资金聘请了庙沟门第二幼儿园两位舞蹈老师，弥补了我校专业教师短缺的困难。通过六个兴趣小组活动的开展，促进了学生广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。文科组：我们开展了现场作文比赛、书信通讯赛、校内征文竞赛、朗诵比赛等；理科组：组织学生参加数学单项知识竞赛；英语组：举行了英语单词过关、英语书写比赛；综合组还开展了文明礼仪、艰苦奋斗手抄报展评、书法比赛、绘画比赛等。

（二）扎实开展课题科研，着力推进课程改革

1、为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义。加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。

2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主。通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。

3、以课题研究入手，努力推进课程改革，学校以省十二五规划课题《小学生学习兴趣培养的方法与途径》研究为主，学校教研组还承担了2个县级教研课题研究。部分老师还申报了微格课题进行研究。

4、教师科研论文水平大幅提高，校内进行了论文评比，其中有8篇论文立意新颖，观点鲜明，已上送省级刊物等待发表。其中王慧众、张瑞、徐占珍三同志撰写的论文在省级刊物《中学时代》上发表。

（三）狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导教学模式。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前备课；提倡写教学反思，分为课前反思，课后反思。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改5次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。

（四）狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，为创建绿色学校而奠定基础。

在本学期开学初，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏草坪现象时有发生。学校要求班主任在班会，科任老师在思想品德课向学生进行教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校园、爱护环境的风气。

四、狠抓制度建设，坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围。

1、充分发挥校委会职能，完善制度建设。常规管理、教师评价、学生评价、教学质量评价制度，更加合理、科学，更具操作性，提高了制度的执行力，形成了制度化引领学校发展的良好氛围。

2、强化了过程管理。坚持了 “隔周检查” 和学校“例会”相结合，并及时地将检查结果公开，及时地对问题进行整改。

3、落实了校务公开制度。一是财务公开。实行了开支及时通报，事情共同商议。二是制度公开。公开学校管理制度做到制度上墙。三是校务公开。重大及关系教师利益事情，由校委会或全体教师会协商解决。

五、安全卫生制度健全，安全无空档，确保了责任事故为“ 0”。33人、具体责任人、直接责任人的职责。同时，层层签订安全责任书，即学校与班主任签，班主任与学生及学生家长签。

（二）细节抓起，事事不漏。一是坚持了每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然。二是加强了学生安全演练，预防事故发生。三是学校对安全工作要求具体，注重了细节。四是落实了《晨午检制度》、《缺勤病因追查制度》等。五是实行了24小时值班制消除真空时间。

（三）加强学校卫生及防控工作。一是学校公共厕所、教室、定期消毒、灭蚊蝇。二是落实《卫生防疫制度》，开展了知识宣传，下发了家长一封信。三是积极配合当地卫生部门完成了学生免疫和预防工作。四是做好流感的宣传防控工作，做好记录、消毒、上报工作。

由于教师安全意识到位，措施有力，处理得当，我校安全责任事故为“0”，学生能高高兴兴上学，平平安安回家。

回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显现。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有一定差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发掘教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。

庙沟门第二小学

2014.6.20

庙沟门第二小学工作报告 第2篇

---庙沟门第二小学半期工作自查报告

本学期在府谷县教育局与庙沟门学区的正确领导下，我校以全面推进素质教育为根本，以规范常规工作为抓手，以提高教育教学质量为宗旨，以学生全面发展为目标，以深入推进课堂教学改革为动力，以提高师资队伍专业水平为保障，高举质量大旗，结合上级有关文件精神，认真开展各项工作，如履薄冰。现将半学期所做工作汇报如下：

一、行风建设

1、政风行风建设情况。我校全体教师严格遵守中央“八项规定”和县委“十项规定”。在工作中，用八项规定的教育活动精神来严格要求自己，建立正确的教师观，建立正确的职业道德观，建立正确的学生观，耐心引导帮助学生走上成才之路。学校根据教师年轻化这一现象，重点从严禁嫁娶大操大办抓起，与教师签订了协议。每位教师自行承诺、自觉遵循纪委有关文件精神和教育局相关纪律要求，至今无一例出现大操大办现象，收到很好的效果。

2、学校现有教职工19人，郝耀借调到教育局办公室工作；高彦平到第四小学影子培训长达2年，至今未归；其余同志都能坚守工作岗位，未出现“吃空饷”现象。

3、各项管理制度的制定和修订情况。开学初组织全校教师认真讨论和修订了《庙沟门第二小学教师绩效量化考核制度》、《庙沟门第二小学班主任工作考核制度》、《庙沟门第二小学后勤人员考核制度》、《庙沟门第二小学教师请假制度》、《庙沟门第二小学住校生管理制度》、《庙沟门第二小学常规工作管理制度》。要求各处室教研组对照制度，认真贯彻落实，收到良好效果。

二、常规管理

1、我校关于上级各类文件都是本着及时学习，认真贯彻落实的态度去对待，做到有文必学，并要求全体教师认真学习领悟，必要时及时制定实施方案，组织相关人员贯彻落实，将各项举措做好会议记录。

2、根据上级有关要求，我校开齐开足课时。制定校本教材《弟子规》，并利用每天中午阳光体育活动前的15分钟去诵读学习。学生在老师的引读过程中集体吟诵，既领略了经典内容，又创设了校园读书氛围。

3、教学常规管理、检查、评价。我校开学初至今在校内组织了三次全面彻底的常规工作检查，每次检查都有具体检查安排，常规工作检查登记赋分表，检查完后将存在的问题及时进行具体问题、具体人员通报，具体做到反馈及时、点人点事点现象。根据工作需要将我校的表格式教案变更为庙沟门第二小学“2 3 6”教学模式下的导学案。

4、素质教育。我校组织开设了“远通乐器”艺术社团、“绳彩飞扬”体育社团、“疯狂”英语社团、“动脑科学”科技社团、“水墨年华”美术社团、“快乐跳跳跳”舞蹈艺术社团、“书风印象”书法社团、“中华”经典（诗文）诵读社团、“弈缘棋艺”社团、“创新”思维社团这门类不同的十个社团，每位学生在周五可以参加两项社团活动。学校研究制定出台了《庙沟门第二小学素质教育实施方案》、《艺体教学考核办法》、《社团活动考核制度》，将考核结果分别纳入教师绩效量化考核，为素质教育的整体推进提供了制度保障。既提高了活动的质量，又规范了指导教师们的教学行为。各个社团都制定了活动实施方案，学校统一制作活动记录表、活动考勤表，指导老师每节课都认真作好记录。活动过程中将社团内举办的活动剪影收集起来存档，并给表现突出的同学颁发奖状以示鼓励。我校认真贯彻实施上级文件中提到的“2211”项目，各班在开学初就设计好本班班干部轮流安排表，并严格执行。本学期第八周我校组织开展了经典诵读大赛。大赛中学生呈现出积极向上，生机勃勃的活力。参赛内容都体现了强烈的爱国主义情怀。本次大赛评选出一、二、三等奖获得者6名，优秀指导教师奖2名，赛后即给予表彰奖励。

5、处室工作和班级建设情况。各处室在开学初制定了确实可行的工作计划，就计划中所列举的各项工作得到有效落实，各班积极配合少队部开展工作。开学初学校制定出台了班级文化建设实施方案，从整体上对各班文化建设确定了基调，规划出不同年级不同的主题。要求各班制定本班文化建设方案，开学第二周各班就迅速办出了各具特色的班级文化墙，并说明本班的设计理念，学校组织人员进行了检查评比，并将评比结果列入班主任考核之中。

6、帮困助学一对一活动情况。教导处出台了《庙沟门第二小学帮困助学一对一活动实施方案》，同时统一制出学困生帮扶记录表，并要求科任教师在帮扶的过程中认真记录学生的起色、收到的成效、辅导的方法。

7、“2 3 6”教学模式。“2 3 6”教学模式是学习借鉴太谷县24字教学模式基础上，根据我校师生及教学实际而确立的。将课堂分为六环节：预习汇报 生成问题；自主学习质疑交流；重点问题 展示解决；拓展训练 提高能力；提升意义 畅谈收获；课堂检测 知识应用。将课型分为新知识探究课，复习课，习作课，实践课，活动课这六种课型，并根据师生实际情况，分别研究制定了六种课型在“2 3 6”模式下施教的具体指导意见。

8、学校以构建高效课堂为宗旨，创建合作探究团队，形成积极向上，互帮互助，勤于思考，勇于实践，敢于展示，乐于表现的学习小组。以4人为一组，遵从组内异质，组间同质，整体差异最小化为原则。经全体教师多次讨论研究决定：每组由4人组成，根据学生的实际情况，将不同层次的学生组合到同一学习小组，在组合过程中充分考虑学生的个性差异、性别差异、学科成绩。力争达到小组与小组之间不论学科成绩还是整体成绩差距最小化，让小组之间站在同一起跑线上。

9、采取“请进来 走出去”的办法，提高教师课改实效，有力推进了课堂教学改革。中期考试后，我校主动邀请了明德小学不同科目的3名教师来我校展示了他们的课改成果，体现了高效课堂的落实情况。12月13日—14日，我校选派校长、主管教学的副校长前往榆林市参加全国三大课改名校洋思中学、杜郎口中学、太谷侯城中学、优质课堂、现场展示、有效教学模式观摩活动。返校后及时在校内展开二次培训。

10、我校本学期参加培训较多，校内二次培训及时，培训材料充分既有讲稿，又有课件。我校组织9名教师代表参加了教育局组织的太谷县教研室张四保主任“深化课改突破瓶颈 构建优质素养课堂”培训。教师代表返校后也及时进行校内二次培训；先后组织文科、理科教师共计17人参加榆林市教育学会组织的全国课改名校教学观摩活动。

11、在五四青年节当天和庙沟门第二幼儿园共同举办了青年教师即兴演讲比赛。本次活动对我校教师口语表达能力进行检测，既是给善于演讲的教师创设了一个展现的平台，又是给口拙教师一个学习锻炼的机会，对教师的专业发展起到了很好的推动作用。

12、经我校多次申请申报，已被教育局同意申报全国校园足球特色学校。我校成立了校园足球训练领导小组，由校长担任组长，各班主任、体育老师为成员，为发展校园足球事业奠定了坚实的基础。

13、学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。一学期来，总务处在学校的直接领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结全体师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。食堂食品卫生达标，灶务管理得当，食品留样符合标准，账目清晰，发票凭证正规合理，营养餐管理有方。

三、德育工作。学校将德育置于首位，组织网络健全，制度落实，基地有特色，计划、措施到位，课题研究注重实效，德育效果好。建立了校长、教导主任、少先队辅导员、优秀班主任组成的德育领导小组，做到有计划地开展法制、心理辅导等宣传教育。建立了班主任德育考核制度，档案齐全，资源丰实，效果良好。

1、我校重视学生的“八大习惯”养成教育。我校积极探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效教育途径和方法培养小学生良好行为习惯。学生的习惯不是一朝一夕就能养成，为此我校建立了长效评比机制，做到每周一小结，每月一通报。经过前半学期的努力，我校学生违反学校纪律的现象少了，打架斗殴的现象不见了，学生见到老师和领导主动问好的多了，在教室和楼道内追逐打闹的情况也很少发生了，能经常看到学生们自觉读书，记笔记，校园里到处都洋溢着书香的氛围。

2、我校在开学初分别制定了《庙沟门第二小学创建文明校园实施方案》、《校园文化建设实施方案》，并出台各方案的评比细则、自查表，定期进行自查、评比、整改、规范。

3、本学期家校交流情况。在召开家长会前制定了家校交流实施方案。方案中安排了校园开放日的相关内容，规划出家长参观校园的线路图、确立了负责指导和介绍各功能部室的学生，指定了在校影响较大，并得到社会广泛认可的教师作“如何实施家教工作”专题报告，周密安排家教工作突出的家长代表发言，并对期中考试获奖学生进行表彰奖励。随后组织家长到各班交流，各班主任向家长们下发问卷，就我校教育教学开展情况满意度进行调查，会后及时收回并以班安排专人进行汇总，并认真研讨反映出的问题，及时制定了整改措施。会上免费向与会的各位家长赠送《弟子规》教程一册、光盘一件，赢得了一片广泛的叫好声。

四、教育信息化及功能不是使用情况

1、结合学校实际制定了教育信息化三年发展规划，认真排查现有设施设备，结合本期教育教学任务制定出台《庙沟门第二小学教育信息化建设实施方案》。

2、建造了教育资源库。将教学课件、导学案、练习题、作业题、测试卷、习作成果等全部收集在内，为今后教育教学活动的开展提供一手资料。

3、部室管理。一是部室各类台账齐全，使用登记记录清楚，设备摆放合理。二是实验开出率达100%，三至六年级科学老师提醒学生在每次实验后按时完成实验报告单，上交后及时批改。

五、安全维稳

1、安全制度健全，建立安全领导小组。开学初制定出台了校园安全管理台账，系统列出安全管理制度22种，实行周统计月汇总的办法，认真排查安全隐患，教室、重点部室实行日巡查的办法，其余设施设备等实行周排查。适时召开冬季安全教育主题班会、交通安全教育主题班会。校园内安全标语张贴，上下楼梯温馨提示，处处彰显着安全的教育氛围。

2、校方与班主任、班主任与学生及学生家长签订安全责任书。各班还对学生上下学出行方式进行全面细致的摸底调查，确保学生在校、往返学校的安全。

3、隐患排查。我校为各班。各个部室设计了安全隐患“日巡查”登记簿，要求各班主任、各部室管理人员及时进行安全隐患大排查，发现问题及时整改。

4、半学期全校师生没出现任何安全事故。

六、存在的问题

1、学校操场尾留塑化工程得不到解决，篮球场、羽毛球场、排球场仍然得不到正常使用。施工器械与材料堆放在校园内存在安全隐患。

2、专业教师严重缺乏，只是一体教学止步不前。在活动过程中，教师以百倍的热情投入到教学中，但活动收不到预期效果，心有余而力不足。

3、教育均衡纸上谈兵，薄弱学校改善进程缓慢。我校多数教师使用自己带来的笔记本电脑，学校仅有3台计算机为办公所用。22台计算机很难满足260名学生学习所需，而学区内其他闲置计算机和后勤人员使用计算机为数不少。

半学期以来，在全校师生的共同努力下圆满完成了各项工作，虽然取的了一定成绩，但也存在不少问题。今后我们定当全力以赴，将庙沟门第二小学创办的更加辉煌。

庙沟门第二小学

庙沟门第二小学工作报告 第3篇

6月11日中午，共青团陕西省委书记李豫琦在商洛市委常委、组织部长周德喜，团市委书记曹艳萍，山阳县委书记李吉斌、副书记李旭光，团县委书记徐晓静，县教体局副局长杨长军等领导的陪同下莅临山阳县城区第二小学调研指导少先队基层组织建设和少先队工作的开展情况。

调研组一行实地查看了少先队活动阵地和相关部室，翻阅了活动资料，现场观摩了学校五（3）中队由薛玲老师执教的中队活动课《我和诚信有约》，李豫琦在检查时亲切地和少先队员进行交谈，了解习近平总书记六一前夕在北京朝阳区民族小学参加活动时的重要讲话是否知晓，大队辅导员胡花莉汇报了近期学校少先队工作的开展情况，书记还详细了解了省、市委7号文件贯彻落实情况和工作中存在的困难，对发现的问题和整改建议进行了现场反馈，就进一步做好今后工作提出了要求。他强调，要继续深入抓好7号文件的贯彻落实，从阵地建设，少先队活动课以及辅导员队伍建设和辅导员的培训力度等方面入手，着力解决少先队工作发展的突出問题，努力开创少先队工作新格局。

山阳城区第二小学校长刘长源表示，感谢领导对二小的关怀和厚爱，今后，我校一定会认真贯彻落实习总书记六一节的讲话精神，以各级领导对我校少先队工作的关心指导为动力，引导少年儿童从小培育并积极践行社会主义核心价值观，记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助，做立志向、有梦想、爱劳动、爱祖国的新时期好少年。

庙沟门第二小学工作报告 第4篇

男：敬爱的老师们，女：亲爱的同学们，合：大家下午好！

男：秋风送爽，瓜果飘香，彩旗飘扬，姹紫嫣红。女：今天，我们庙沟门第二小学的全体师生欢聚一堂。

因为我们即将满怀喜悦地迎来了我校的队列队形广播体操比赛。

男：瞧，我们的同学们神采奕奕，朝气蓬勃。

首先请

年级入场，请

年级 做准备

女：请

年级入场，请

年级 做准备

男：请

年级入场，请

年级 做准备

女：请

年级入场，请

年级做准备

男：请

年级入场，请

年级做准备

女：请

年级入场。

男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，全部班级已经表演完毕。下面请王校长讲话。掌声欢迎！

女：经过评委们公平公正的打分，最紧张的时刻到来了！下面请张海荣老师宣布获奖班级！优秀指挥奖

男：请 徐老师为他们颁奖！

陕西省宝鸡高新第二小学 第5篇

陕西省宝鸡高新第二小学是一所充满活力和希望的学校。学校成立于2011年，位于炎帝故里、青铜器之乡，南依秦岭、北邻渭水。学校现有34个教学班，学生2358人，教职员工98人。2013年，学校全面建成数字化校园网络系统，实现了班班信息化、数字化和网络化的教学模式。学校立足“集美育人”的目标打造校本课程，现已形成德育课程、艺体课程、社会实践课程三大类40多门校本课程。学校开设了以少先队活动课、道德讲堂、家长课堂、自主课堂、经典诵读、志愿者队伍为主的德育主课程；开设了以舞蹈、绘画、手工、书法、合唱、管乐、打击乐、乒乓球、篮球、足球、柔力球、游泳、体操、定向运动、拓展运动为主的艺体课程；开设了以摄影队、小记者队、小主持人队、假日小队、追梦大舞台、校园电视台为主的社会实践课程。丰富多彩的特色课程是载体，更是平台。学校应邀参加宝鸡电视台春晚节目录制工作，参与了陕西省第十五届运动会开幕式体操表演等大型活动，参加了中国柔力球公开赛并获得一等奖的好成绩。孩子们在活动中展示了自我，提升了素质，有效地促进了学校特色化发展进程。

学校依托周秦文化的厚重积淀，把传承石鼓文化和德育教育有效结合，坚持继承和创新，提出了 “集美至道”的办学精神，以“成就校园、成全童年”为办学目标，遵循“修身心游戏、求幸福学问”的校训，形成了“凝神、随性、立心”的校风、“生动导理”的教风和“身行求证”的学风。办学三年来，学校被陕西省教育厅艺术教育委员会授予“艺术教育特色学校”称号，被宝鸡市授予“卫生先进单位”“语言文字规范化学校”“平安校园”“绿色校园”“园林式校园”“高效课堂五星级苗子校”“省级卫生先进单位”称号。

相信，今天学校给予孩子的，明天他们将会给予世界，温暖当下，拥抱未来！

葫芦岛市建昌县第二小学 第6篇

一个寒冷的冬夜，我放学回家的路上，碰到了一个衣着破烂不堪、赤着脚走路的小女孩。

“你是？”我上前问。

小女孩又黄又瘦的脸上露出畏惧的神情：“请问，你……你是要买火柴吗？”

“买火柴？”我一惊，她不会是卖火柴的小女孩吧，她不是生活在书里吗？怎么让我碰到了？我还想问点什么，可见到冻得瑟瑟发抖的她，也不忍再问下去了。心想，管它是做梦还是现实，我得先救救她，不能让故事里的悲剧再演。“走吧，跟我走，我们回家。”

回到家，妈妈给她找了暖和干净的衣服，做了一桌子好吃的。她吃饱了，穿暖了，我们还没来得及多问，她就在我的小床上睡着了。

第二天，爸爸跑到社区和派出所询问，看有没有走丢的孩子，可是一无所获。但是，人们都很关心这个女孩，纷纷跑到家里送钱送物。民警叔叔问女孩要不要跟他走，给她找个新家，女孩拉着我的衣角，渴望地望着我们一家人。

最终，你差不多也想到了，这个连自己是谁都不知道的卖火柴的小女孩有了一个新名字，还有了一个新家，那就是我们家。她还有了新的学校，新的朋友。“卖火柴的小女孩”快乐地生活在我们身边……

死党“竹叶青” 杨云芳

梳着齐眉蘑菇头，一双水汪汪、滴溜溜的大眼睛，下面一张樱桃小口，简直貌若天仙，她就是我的死党——李竹青。如果你觉得她的名字不好叫，可以叫她外号——竹叶青，不过这通常是我的专属权利。

还要告诉大家一个秘密，别看她活泼开朗，风趣幽默，可她竟然是个怕兔子的女孩哦。记得上个星期，我和她一起去同学小慧家，因为小慧家养了几只小动物，我们俩准备去参观一下。一到小慧家，小慧就打开笼子，抱起一只兔子向我们介绍：“这只是公的，叫‘白白’，可老实呢，你们摸摸。”我胆大，冲锋在前。我轻轻地抱起兔子，慢慢地抚摸它那细腻的绒毛。那毛的感觉，用三字形容：滑、柔、白。接下来，该“竹叶青”体会这美好的感觉。我把兔子递给她，她大叫着，手不停地做出拒绝的姿势并向后退，边退边说：“我不要，让它离我远点儿，我怕，妈妈呀，救我。”我听后哈哈大笑。我还想逗逗她，抱着兔子向“竹叶青”冲去，吓得她连声叫“救命”，还摔了个大跟头。

小慧又带我们去看鸡。大公鸡来势汹汹，我有点害怕，谁知“竹叶青”却很喜欢，主动要求要给鸡喂食。那倒不算什么，她居然敢试探着去摸。奇怪的是，鸡竟然也很听话，乖乖等着她摸。我对“竹叶青”说：“没想到你竟然不怕鸡。”“竹叶青”乐呵呵地作起诗来：“今天到了同学家，看见小兔和小鸡。不知我是为什么，看见小兔就想跑。不知又是为什么，看见小鸡就想抱。也许这是天生的，小兔就是我天敌，小鸡是我吉祥物。"

我喜欢和她在一起享受美好的时光。

校园风景线 任泉蕾

我们学校位于建昌镇北，黑山脚下，大凌河畔，是个依山傍水的好地方。我的学校哪都很漂亮，但是我认为最漂亮的要数山上小院的小花园了，它是我们学校一道亮丽的风景线。

春天，春姑娘迈着轻盈的步子来到小花园。这时，小花园里枯黄的草打起了精神，换上了绿衣裳，伴着春风跳起了欢快的舞蹈。黄色的太阳菊十分耀眼，它的花瓣一层一层的。一只燕子从小花园上空飞过，叽叽喳喳地叫着，好像在提醒同学们：一年之计在于春。

夏天，夏娃娃连蹦带跳地来到人间。太阳公公尽情地释放它的光芒，小花园里的花儿们争奇斗艳：有花中之王牡丹，娇贵艳丽的郁金香，姹紫嫣红的月季……它们像高空的彩虹一样绚烂。在许许多多的花中，我最喜欢一种无名的花，它一团团一簇簇，红的似火，耀眼夺目。把它的花瓣摘下来一吸，就能吸到甜滋滋的花蜜，那感觉像喝了一杯甘露。

秋天，秋姐姐像个淑女一艘慢悠悠地走来。树木都脱下了夏装，换上了秋装。树上的叶子落下来时，犹如五色的蝴蝶在空中翩翩起舞。花园里的花朵全都凋谢了，只有一些五颜六色的菊花不畏严寒，自然地舒展着她那俏丽的花瓣，装点着小花园。

冬天，冬哥哥带着雪花妹妹来到人间。纷纷扬扬的雪花从天而降，为小花园披上了厚厚的银装。这时，所有的花儿都凋谢了，树木也换掉了冬装，盖上了一层厚厚的雪被。只有那四季常青的松树生机盎然，像英勇的钢铁战士一样耸立在风雪之中，保卫着小花园。站在远处看小花园，就像在欣赏一幅画卷。

小花园一年四季从不单调，使我们对它深深地着迷。

广西省柳州市柳邕路第二小学 第7篇

柳邕路第二小学坐落在柳邕路东二巷67号老虎冲银仔山下。学校依山而傍，绿树成荫，充满浓郁的书法育人气息，是柳南区授牌的“书法育人”特色校，是全国书法教育百强学校。

学校建于1946年，经过近70年的文化积淀，逐渐形成了以“服务教师、服务学生、服务家长、服务社会，为教师和学生构建一个具有浓厚幸福感、成就感的文化氛围，为孩子幸福人生奠基”为办学思想，以“一手好字，相伴一生”为校训，以“诲人不倦，精益求精”为教风，以“学而不厌，见贤思齐”为学风，以“规规矩矩写字，堂堂正正做人，让学生健康快乐成长”为办学目标的文化氛围浓厚、书香墨香宜人的花园式学校。

学校占地面积6034平方米，拥有教学班18个，学生1100人。在职教师43人，其中小中高级教师1人，本科学历26人，大专学历15人，大专以上学历占教师总人数96%，学历100%达标。高素质的师资队伍有力地推动了学校教育教学工作有序、高效地开展。

学校以“写字教学”作为特色教育，引领师生继承和发扬中华民族五千年优秀文化传统，开辟出素质教育培养新路。学校成功举办了由柳州市教育局、市教科所组织的全市小学写字教学经验交流现场会。学校特色教育课题《创建写字教学特色学校》荣获柳州市第九届教育科研成果评比一等奖;近年来，学生有150余人次在各类书法比赛中获奖，学校多次荣获柳州市书法大赛的“优秀组织奖”。

在发展书法特色的同时，学校强调科研兴校，语文组的课题《诵读经典诗文，提高学生人文素养和语文素养》荣获了国家级一等奖;数学组的课题《小学数学课堂教学中情境创设实效性的实践与探索》荣获广西十一五规划重点课题二等奖。学校先后荣获了“全国传统美德教育实验课题优秀实验学校”“中华经典诵读优秀学校”“全国书法教育百强学校”等荣誉称号。

未来还远，前路正长。柳邕二小全体师生还将孜孜不倦，用辛勤的汗水和卓越的智慧—— “磨破铁砚写春秋”！“一手好字，相伴一生”！