让小学生开口说英语范文第1篇

1 沟通情感, 自我师范, 展示魅力, 让学生想开口说英语

古语有云“亲其师, 信其道”, 作为英语教师要对教学充满激情, 平时善于与学生交流, 要坚持用英语组织教学, 使课堂成为一个小小的英语世界, 努力通过现实生活中的具体的实物以及恰当的表情动作, 由浅人深、循循善诱, 用英语导入、英语提问、英语表达各种教学活动, 力求用丰富的表情、幽默的语言去创造一种和谐的交际氛围, 激发学生愉快的情感, 展示英语教师的个人魅力, 让学生产生崇拜之情, 拥有积极向上、欢乐愉快的情绪, 从而在潜移默化中促进学生想开口说英语的欲望。

2 营造气氛, 及时鼓励, 增强自信, 让学生敢开口说英语

学生想说而不敢说英语的情况还是常见的, 英语教师必须致力于构建民主、宽松、和谐的课堂气氛。良好的课堂气氛容易使学生淡化紧张、焦虑等不良情绪, 引发积极学习动机, 迅速处于最佳的学习状态。通过反思, 笔者认为初中学生不太愿意开口说英语的内在原因错综复杂, 有害怕出错的、有担心受到嘲笑的、有性格内向的、有基础较差的、有发育缺陷的等等, 既有来自生理, 也有来自心理的。但是内在的因素如果有科学的外在因素加以刺激转化就可以慢慢得到扭转。因此教师要勤于研究, 掌握学生的真实情况, 懂得“对症下药”, 善于根据学生不同类型, 采取不同策略, 该关爱要关爱, 该降低要求的要舍得放手, 总之要深谙及时肯定和鼓励的艺术, 要不吝啬赞扬的话语, 如:“Very good!”“Wonderful!”“Excellent!”“You're really clever!”等等这些都能让学生告别胆怯, 增强学生的自信心, 敢于开口说英语。

3 注重新颖, 打破常规, 培养兴趣, 让学生乐于开口说英语

一切伟大的成功都来源于兴趣, 激发学生学习的兴趣, 使学生更有兴趣、更有活力、更有自信、更有朝气地开口说英语是英语教师的基本功。要想让学生对开口说英语产生并保持兴趣, 我们教师要勤于思考, 善于创新, 注重新颖, 打破常规, 不能每节课都采用相同的方式, 长期使用也会让学生产生倦怠。要充分利精心设计教学过程, 无论是导入还是结束都不能轻易处理, 要善于利用音乐、美术、朗读、游戏、表演等各种形式组织好课堂活动。如:在学习初中英语“Sports”时, 笔者先邀请了3~4位学生走上讲台, 让他们每人看纸条上的一个短语,

如:play basketball, play football, run very fast, swim in the

river..., 接着让他们分别表演这些动作。如果看了他们表演后, 学生们能说出这些短语则说明他们表演得很成功;如不能, 则鼓励他们再作改进, 然后问另外一些学生Which sports do you like best?这样持之以恒, 将英语课上得别有风味, 使学生兴趣盎然, 乐于开口说英语。

4 创设情境, 追求简洁, 彰显主动, 让学生能开口说英语

新课程倡导教师应该是一个策划者、组织者, 好的英语教师应该为学生创造更多用英语进行交际的情境, 并要努力创造简洁的情境, 在有限的课堂时间内大大地提高学生说英语的机会。能让学生说的笔者坚决不说, 学生会说的笔者坚决不说, 比如学习目标展示后可以让学生自己阅读, 根据目标要求先自学, 然后加强小组的合作交流, 对于课本中的好多对话训练完全都可以由学生主动寻找合作对象, 努力尝试。另外, 对于课堂上的不懂的问题也可以让学生模仿老师去提问, 如此, 让学生从说简单的口语做起, 都积极主动能开口说英语。

5 统筹计划, 搭建平台, 强化实践, 让学生会开口说英语

加强学生的口语训练, 是英语教学的基本要求, 是未来学生发展的需要。英语教师如果轻视或者放弃口语训练是有悖于现代科学理念的, 也是极其愚蠢的行为。作为英语教师, 笔者制定了口语训练计划, 既有初中三年的长期规划, 也有每个学年的阶段计划, 还有每学期、每个月的短期计划;其次多管齐下, 搭建平台, 让学生尽可能的有参与说英语的实践中。通过课堂内外, 采取形式多样的活动安排, 如每天利用课堂前五分钟搞个英语小演讲, 低年级从轮流自我介绍开始, 到介绍家庭、朋友等, 中年级采取值日汇报、天气预报等形式, 高年级让学生组织时事播报、畅谈理想等;课堂外积极设立“英语角”, 让学生自由大胆说英语, 成立“双语广播中心”, 让学生争当小小主持人, 创办英语小报, 让学生都做小编辑。如此强化学生开口说英语的实践, 持之以恒, 日久天长, 学生自然会开口说英语。

罗马不是一日建成的, 要想让学生都能开口说英语亦非一日之功。但是只要我们英语教师, 坚持心中的教学理想, 永不言弃, 学生开口说英语的能力一定会有所突破。

摘要：初中英语教学到底让教什么, 让学生学什么, 这一直是我们英语教育工作者关注的热点话题, 我们教出来的学生无法开口说英语, 甚至连大学生也不能和外国人进行简单的交流, 为此, 作为一名初中的英语教学工作者, 都必须反思。本文对培养初中学生开口说英语的策略进行了探讨。

让小学生开口说英语范文第2篇

“打工皇帝”唐骏浙大说成功 2010-05-12

被称为日薪 50 万、转会费 10 亿的“打工皇帝” 、中国第一职业经理人唐骏，昨晚到 浙江大学给学生们讲自己的成功经验和人生感悟。这次他是受浙大学生们的邀请，以个 人名义演讲。浙大党委学工部、勤工助学与创业实践指导中心聘请唐骏做学生们的创业 导师。 他演讲的主题是：我的成功可以复制 我的成功可以复制。 我的成功可以复制 昨天傍晚 5 点不到， 安排演讲的报告厅外就陆续有学生过来等候。 晚上 6 点半， 450 个座位的报告厅来了 600 多人，演讲临时推迟了 10 分钟维持秩序。 浙大的同学，你们真的很有品位 这是我第一次来到浙江大学，特别感动。浙大，是我梦想的大学，曾经。场

社会以后，你可能发现所有的 都没有机会了，做任何一件事情一点机会都没有。做汽车有人做汽车了，做飞机有人做 飞机了，连卖茶叶蛋都没有机会了，但是你富于想象，想象别人没有想象的东西，这是 给我们创业带来的机会。无论是创业还是在未来职业发展中，一定给自己机会，千万不 要告诉自己不行。 成功需要准备 创业的成功，我们需要什么?也就是你准备好了吗?我经常为大学生做指导老师， 我说你准备好了吗?你连一点点都没有准备好的话，你怎么可能创业呢?我们的创业需 要资金、需要水平、需要管理等等，这一切都需要准备，你打一个无准备的仗怎么可能 成功呢! 当年我哥哥告诉我，未来研究生一定是很好的出路，你要考研究生，有人给我指方 向，大学四年的时候要考研究生，我记住这一点。从那一天开始我就开始学习考研究生 的几门功课，你想想看我花了三年半学了五门功课。有的学生等研究生招生简章出来后， 他才来选择专业，才来准备考试，他花了三个月的时间和我花了三年半的时间，他能考 得过我吗?我这个普普通通的大学生，当年考研究生的时候居然考到了学校的第一名， 我没有更多的秘诀在里面，我只能说我比别人准备得更好。 今天创业需要我们真正意义上的杀手锏，有可能是技术发明，或者是商业模式，或 者是你有资金，这些都叫杀手锏，再也不是社会的资源。我创业过，比如卡拉 OK 评分 机，我通过它赚到我的第一桶金。在我的定义中，别人没有想到的你想到了就是创新; 人家想到了没有去做，你去做了也是创新;别人做到了，你比他做得更好，也是创新; 别人已经做得很好了，你换一种方式做，更是创新。 我要拍一部职场励志片 保证你笑 30 次哭 2 次 我现在还在创业，我们刚刚在上海成立一家影业公司，拍电影。我在拍一部电影叫 《你行我素》 ，题目是什么意思，我也不知道，这是电影的名字，已经拿到了中国广电总 局的准拍证。

我为什么要拍?我希望通过电影媒介告诉我们年轻人你们在职场当中怎么去励志、 怎么去成功，这是中国第一部真正意义上的职场励志片，讲的是一个年轻人一无所有从 农村来到北京，从北京临时工开始做起最后做到一个外企的高管成为亿万身家的高管， 他的职场奋斗经历很感人，这里面夹杂着很多情感，为什么夹杂?为了满足你们这些人 的需求。 (学生们一阵爆笑) 因为这个电影本身完全是职场励志奋斗的片子，而且是真正意义上的，我希望把它 做成商业大片，让别人都去看。我给自己定义的是什么?看完这部电影，我希望电影场 上能笑三十次

次，看完一部电影，你觉得一部电影笑三十次很难吗，很难。中国很多成功 的贺岁片我数了一下，最多笑 17 次我给自己定位要笑 30 次。这还不够，光笑稍微轻浮 了一点，我希望看完我的电影要哭两次。不是小姑娘流眼泪，这些眼泪不值钱，我要的 是真正有社会阅历的男人们看完要流眼泪，有的时候是流在内心深处的眼泪，我已经设 计了六个流眼泪的场景。 我未来的商业模式，一定又是我做律师事务所的商业模式，什么商业模式，不好看 不付费，好看了以后再付费。我相信你会去的，就冲着这条你也会去的。到时候你说不 好看怎么办，你放心我唐骏做得出来的。以后有一个记分器在里面，笑一次就会记一下， 如果笑了三十次你还觉得不好看，我觉得你有问题。如果你笑了 29 次离开，可以退票， 你舍不得啊，你不会。所以这就是我未来的商业模式。 当然还有很多明星大腕，我邀请我的商业朋友，你们最熟悉的像俞敏洪这样的人， 三个月前我和他在一起，我说敏洪，我要拍电影你要客串。他说挺简单的，你就让我客 串一个第三者在床上被人抓住的那种。是原话原说，你不信可以去问。你想像老俞这样 的脸可以在电影上出现，我们这样不出现浪费。 改变你的性格 大学四年中，了解一些未来职场中学习方法也好、勤奋也好，更要培养一个良好的 性格。 很多人都问性格可以改变吗?本性是不可以改变的， 但性格可以改变， 就像我自己， 我在大学里没有一个人喜欢我，绝对是一个弱势群体，我班上 30 多个同学，除了两个我 非常喜欢的同学，没有一个人喜欢我。很多同学会有同样的问题，你可能会愤青，这些 没有档次，那些没有品位。我在大学里面任何一个什么三好学生学生会干部班干部，没 有一个轮到我的，你们在座的同学可能会说我不在乎，我告诉你，在乎了也没有用，因

为我也在乎过。 现在我们同学也聚会，前天我有一个同学给我打了一个电话，非常非常好的同学， 我问那个时候你是怎么看待唐骏的?那个时候的同学，大家都非常坦然， (他说)那个时 候你让我喜欢都很难。 所以大学里面，我建议你们什么?周围的同学也好老师也好，对你没那么认同的时 候，你不要责怪周围的人，问题一定在你这里，问题一定在你性格这方面，在大学哪怕 最后半年的时间里也要做一件事，去改变你的性格，因为当你踏上社会你会发现改变性 格很难，大学是可以改变你性格的地方，一旦踏上社会就定格了。 在职场上，我做领导，我提拔谁? 第一，我提拔能干的;第二，我提拔我喜欢的。两个必须加在一起，光能干不够， 光喜欢也

不行，所以这两个加起来，你在企业、社会上一定得到提拔。你拥有一个好性 格，没有一个人不喜欢你，你性格善良、乐观、厚道、乐于帮助他人，积极向上，你拥 有这些还有谁不喜欢你呢!谁都会喜欢你，在大学里要培养这样的性格，怎么做?“唐 氏性格改造法” ，我告诉你，我就是这么做的。因为我大学里的同学现在都很喜欢我，我 可以告诉你我自信到什么程度，他不喜欢我是他有问题。 你努力让你自己喜欢你周围的每一个人，你同宿舍的人，你同班的人，而且是发自 内心的喜欢。有的人说这个太难了，我们待了那么久，我真的是越看他越讨厌，我告诉 你一个方法，放大他的优点，无限放大他的优点，你说他没有优点怎么办?实在没有优 点，就是这个人走路姿势还不错，你总能找到一个让你感觉到不同的地方，你无限放大 这个点，通过这个点你去喜欢他。你喜欢他，你愿意和他接近、和他交流。你发现你会 包容人，你变得善良了，你变得大气了，变得正直了，变得阳光了。你和陌生人交往的 时候，你首先会用这种方式去对待他，你对陌生人笑的时候，他也会对你笑。 未来职场，拥有一个良好的性格，会非常成功的。就像谈恋爱一样，女孩子喜欢什 么样的男孩子，真的以为他喜欢愤青，那是没办法才会喜欢你的，如果有两个，一定会 喜欢正直、向上、阳光、乐观、厚道、大气的男生。 唐骏履历表 1990 年，赴美攻读博士，并先后创立了三家小公司。 1994 年，收到美国微软公司的邀请，从三家公司的老总转变成月收入几千美元的 技术员。9 个月后，因工作出色，被提升为微软中国区总裁。

在微软工作了近 10 年，辞职加盟盛大网络。比尔盖茨在挽留他失败后，临时召 开董事会，决定授予唐骏微软公司终身荣誉总裁的称号。 2007 年 4 月 6 日，帮助盛大完成上市融资、收购新浪、免费运营三大战役后，再 次宣布卸任盛大总裁。 2008 年 4 月 15 日，新华都集团用 10 亿元的转会费聘请唐骏。 从此，凭借两次高调跳槽，唐骏以中国最成功的职业经理人身份，到各地高校做讲 座，向大学生传授“打工经验” 。在大学生中，可能有人没听说过唐骏，但他的“唐氏四 大发明”大家肯定用到过：大头贴、卡拉 OK 评分系统、婚姻配对软件、WindowsXP 中 文系统。 大头贴这个专利，据说当时被他以 50 万美金卖给了一家日本公司，现在这家公司 已经上市，在中国几乎所有的正版大头贴机器都是这家公司生产的。卡拉 OK 打分机， 以 8 万美金卖给了韩国一家生产卡拉 OK 机的公司，让其销量猛增，这家公司就是现在 的三星。 唐骏说，他是懂电