鸣沙山记趣-五年级-说明文（精选14篇）
鸣沙山记趣-五年级-说明文 第1篇
今天，妈妈告诉我下午我们去做木头工艺品，我满怀期待地去了木头工艺品的地方。一进去，哇!看到了各种各样用木头做成的工艺品，有勺子，音响，台灯，小板凳，桌子还有柜子。我和妈妈看了很久很久，我们决定做小狗形状的台灯。首先，阿姨给了我一些木头的板子，分别有小狗的身子，耳朵，头，脖子，四条腿和尾巴，阿姨说：“先拿出狗的头和脖子，看!小狗的头下面有一个细小的洞。” 我答应道：“是的。”阿姨又说：“你先把这个洞磨成可以正好脖子这个洞的形状。” 我开始用磨刀来磨洞了，我磨呀磨，前面磨得都很顺利，可是到了后面，那两个短的地方我怎么磨都没磨平。于是，我去问老师，老师说：“把磨刀往下拿一点，只用磨刀前面的尖尖来慢慢磨，你要有耐心哦。”我终于明白了，又回到工作台磨洞了，“终于磨完了!”我大声叫道，老师也高兴地过来说：“很棒哦，你接下来，再用砂纸把小狗的耳朵磨成圆弧形。”我连连答应后，又继续开始工作了。我先用铅笔在那块板上画了一个圆弧形的耳朵，磨呀磨，也终于磨出了圆弧形。最后两部步是上油和组装，上油其实很简单，把用棕榈油把木板全部刷一遍，然后我开始组装，我把一个个的螺丝给上在小孔里面，小狗台灯终于露出它俊俏的模样。
我回到家里，把小狗台灯放在床头，这样，我每天都会看见它了。
鸣沙山记趣-五年级-说明文 第2篇
五年级说明文1
电脑，其实是计算机的俗称，我想大家都不陌生吧，现在我就来介绍一下它。
计算机，是一种能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备，由硬件和软件所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。常见的形式有台式计算机、笔记本计算机、大型计算机等，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。
世界上第一台电脑在1946年2月14日问世。它由17468个电子管、6万个电阻器、一万个电容器、6千个开关和其它一些零件组成。它重达30吨，占地170平方米，耗电量150千瓦，造价48万美元。
而现在的电脑就轻便多了，所谓的笔记本电脑、掌上电脑，效率高、耗费资源又少。以前的电脑就像是笨重的大狗熊，身体大、智商低；现在的电脑就像是小松鼠，又小又灵活。
电脑的用处太多了，可以学习、看电子书刊、看电影、玩单机游戏。而我最想的是把它连在互联网上，用处就更多了。比如：当你有不懂的问题时，可以去电脑上搜索一下，电脑会显示最好的答案。当你无聊想找人聊天时，你可以到QQ里找朋友、同学聊天。当你想给在远方的亲人写封信时，你只要创一个邮箱，写封信发过去，只要对方也接通互联网，几秒钟就能收到，并可以马上给你回信。
电脑是个好东西，但长期使用对人体是有害的，希望以后能发明更少辐射的电脑。
五年级说明文2
在我家厨房的墙边，有一台大大的“海尔”牌电冰箱。它很高，是银灰色的。冰箱的正门上贴了一张画，画得的是一对海尔兄弟。你瞧，淘气的海尔哥哥拉着正在吃雪糕的弟弟，一起向远方眺望。
我家的冰箱共分两层，上面的是保鲜层，下面是冷冻层。打开冰箱的上门，就可以看到里面分成了三格，下面的一格是一个可以活动的抽屉。在这里面可以储存一些水果，蔬菜。一，二格可以存放一些剩下的饭菜。冰箱门的内侧还有专门用来放鸡蛋的凹槽。还有存放饮料的护栏。存取饮食十分的方便。打开下层的门，里面就是冷冻室了，也有三个活动的抽屉，冷冻的效果非常的好，像腊肉，咸鱼，腌鸡，烤鸭什么的，都能够保存好几个月呢。没过几天妈妈就买些鱼肉放在里面，这样我们就可以随时吃到可口的美味。我经常买些冰激凌，雪糕放在下层的冷冻室里，和妹妹一起想吃就拿出来吃。
这就是我家得力的助手——“海尔”牌电冰箱。
五年级说明文3
小狗是一种可爱的小动物，乖巧，通人性，很讨人喜欢。狗的叫声响亮，不大不小，而是中气十足。它们的颜色丰富，有灵敏的器官。狗的生性灵活，如果你仔细观察了，就会觉得非常有趣。
狗毛的颜色以黑、黄、白为主。黑的紧守家门，凶猛无比。黄的漂泊流浪、自由自在，无忧无虑。而白的却温顺可爱，纯洁活泼，言听计从，适合居住在楼房里的人伺养。
狗有灵敏的器官。它的耳朵就像一个接收器一样灵敏，不管你在方圆100米内的任何一个地方叫它，它都能朝你所在的方向奔来。狗的嗅觉也很了不起，即使你把它丢在离家很远的地方，它也能找到你。像犬寻找主人的例子已经数不胜数。美国就有一对候妇曾经把自己最心爱的牧羊犬丢失了，但半年后，这条丢失的牧羊犬却靠着自己灵敏的嗅觉和四条了不起的小腿伤痕累累地出现在了主人面前。
睡眠是恢复体力，保持健康必不挎筚的休息方式。狗每天都需要14到15小时地睡眠，它们不是一次就睡足，而是分成几段。狗的智力大约是人的四分之一，如果经过良好的训练ガ它们将会非常优秀。
听了我的介绍你们是不是觉得狗是非常可爱、了不起的小动物呢?既然我们成为了它的主人，就应该尽自己的努力去照顾它们。
五年级说明文4
大家好，我是苹果。我在水果王国里可有名了，因为我营养价值非常高，还有许多的作用呢！
我的外表是红色的，还有黄色和绿色的，我是植物的果实。我穿着一件红色的外套，里面穿了一件白色的夹克，我只有一根头发，那就是头上的那个把，漂亮吧！虽然我身上有一些细小的白色的点，但是摸起来还是很光滑。
我的营养成分可高着呢！每百克的我就含有果糖6。5～11。2克，蛋白质0。2克，脂肪0。1克，还有人类最需要的维生素、钙等，有助于人类的生长！
我的功能与作用非常之多！我可以降低血压。如得了高血压的人，平时要多吃我们苹果，这样，发病的几率就会大大的.降低。我可以强化骨骼。要多吃我们苹果，这样，可以有利于钙的吸收和利用，防治骨质疏松。癌症是我们都知道的一种治都治不好的病，我们苹果里有一种高效抗氧化剂，这种氧化剂可是癌症的克星，吃我们苹果就可以预防癌症哦！
吃我们苹果也是有讲究的，俗话说：“早上吃的是金苹果，中午吃的是银苹果，晚上吃的是铜苹果。”所以说苹果最好早上吃。午饭前半小时，饭后半小时，吃苹果也是有益人体健康的。
我告诉你们一个小贴士。苹果不可与胡萝卜同食，易产生不好的症状。苹果如果与牛奶同食，可清凉解渴，生津去热。如果与鱼肉搭配，可让营养更丰富，口味更佳。如果与洋葱同食，可保护人类的心脏
许多人吃我们苹果都喜欢去皮，其实苹果皮营养也挺高的，吃苹果皮也可以增加维生素，对人体有益。还可以预防疾病，使发病率降低。
听了我们苹果的自述，你一定对苹果又了解了不少吧！
五年级说明文5
仙人掌是一种草本植物。它的叶子厚厚的，椭圆形的，就像一个个小手掌。墨绿色的叶子上还有又细又长的刺，很尖的，你可千万不要被他刺到了哦。仙人掌的生命力非常顽强。听爸爸说，把仙人掌的一片叶子折下来，把折过的一头小心翼翼地放进泥土里，用不了几天，就会生根长大。为了证明仙人掌顽强的生命力和爸爸的话，我折了一片最大的叶子种在另一个花盆里，几天后，叶子果然成活了，慢慢的还从头上长出一片小叶子来。
仙人掌还很耐旱。据说叶子上长长的小刺，就是为了减少水分的蒸发。记得夏天的时候，有一次我们一家人出去了一个多礼拜，回家看到阳台的花儿都变得无精打采，有的还弯下了腰。唯独仙人掌还精神饱满的笔直地站着，好像对其他花儿说：“同伴们，打起精神来，坚持就是胜利!”
仙人掌还是一台天然的空气净化器。能净化家里的各种有害气体，释放出氧气，让我在家里每天都能呼吸到新鲜的空气。而仙人掌向人们的要求非常少，只要一捧泥土，一束阳光，它就能顽强的生存下去。仙人掌既比不上美丽淡雅的凤仙花，也比不上高贵水灵的水仙花，然而它在我的眼里它总是那么的顽强，所以它也是高贵的。
五年级说明文6
传说中有一种飞越森林的无脚鸟，因为没有脚，它必须不停地飞，累了的时候也只能在风中休息。无脚的鸟一辈子只能落地一次，那就是死的时候。人的爱情也就像无脚鸟一样，虽然可以爱很多次，但却只有一个人让你爱得最深。
头发剪了，可以再留长，心枯萎了，没有水可以再滋润它，你的出现却让我重新被感动，好久都不曾有过这样一种感觉了。
这么久我第一次如些深刻地感觉到一个人的存在，习惯想着你入睡，也同样习惯半夜惊醒后第一个想到的人是你。虽然没有一日不见如隔三秋的感觉，却也会为你牵肠挂肚。躺在你的怀里，睡中还带着笑意，多么希望时间就在些刻停止。其实这只不过是在自我安慰罢了，我怎么可能不在乎天长地久呢？说天长地久有点夸张，我也不要那么久，只要一辈子就够了，我用我的全部来爱你，关心你，我不知道自己还能做什么。
看着这个生命中挚爱着的，最重要的一个男人，你的一切一切，都深深载入了我的生命，心底里最深最柔软的地方，我要珍藏一生。我知道，离开你以后，我将失去爱的能力，今后岁月中的一切与爱有关的痛苦与欢乐，我越来越深刻地体会到我是如此地爱你，甚至超过我生命的负荷。
咸咸的液体流到嘴里，是从眼睛里流出来的，有沙漠的味道。
等——漫无边际。
盼——看不到结果。
梦——虚无飘渺。
五年级说明文7
鲸是一种生活在海洋中用肺呼吸的最大哺乳动物，它们一共分为两类：一类是须鲸没有牙齿的鲸；另一类是齿鲸有牙齿的鲸。不少人以为鲸是鱼类，管它叫鲸鱼，后来经科学考证鲸不是鱼类，鲸用肺呼吸。它的祖先生活在陆地，跟牛羊它们一样。然来它们的环境发生了变化，它们的前脚渐渐变成鳍，后肢完全蜕化，又生活在海中，然而它们用肺呼吸，头上有鼻孔，水从鼻孔喷出来形成一股水柱，像花园中的喷泉一样。须鲸的水柱是直的，又细又高；而齿鲸的水柱是斜的，又细又短。
鲸是胎生，而且是哺乳动物，鱼也有胎生然而不是靠母乳喂养。最小的鲸有1米多长，最大的有30多米长。他们的寿命很长，有的能活到100多岁。从陆地到海洋和鲸的进化史告诉我们“世间在变”。
五年级说明文8
童年，总有一些开心的事。这些东西深深的印在我的脑海里，我无法摆脱。
你想听一些关于我童年的有趣故事吗？来，去蘑菇亭，慢慢给你带路。
我记得我只上中班的时候。偶尔看到一个小孩在吃荧光棒。这让我很贪心。可以说是“口水流下三千尺”。回到家，突发奇想，找了个荧光棒和剪刀，趁妈妈睡觉的时候把它剪开，尝尝荧光棒的味道。
哈哈，我妈终于睡着了。我蹑手蹑脚地走出房间，拿出剪刀剪开它们，砰！啊，盖子掉了。我心想：美食终于来了。
我使劲吸，呸！简直要了我的命。这是什么鬼东西？为什么这么差？我冲进浴室疯狂漱口。。。咻，幸好什么都没发生。
转念一想，光棍上有棒棒糖吗？没错，我就是这么个猪脑，怎么没想到呢？我真傻，还在那里吸荧光液。
“我不想，我不想，不想长大。长大了就没有童话了……”童年真美好！但是现在我上五年级了，回忆起童年，我会发现小时候的我是那么的天真、活泼、稚气。我想留在童年，因为美好的回忆太多，错过的东西太多。
五年级说明文9
相信大家都吃过橙子，因为它是市面上很常见的水果。今天就让我来说说我所知道的橙子吧！
它身上长着一个小洞像豆子一样大。它的身上穿着一件黄色的衣服。一掰它就很硬。它像一个圆圆的皮球。
吃的时候，要用刀把它切开。切成四瓣，拿一块像吃西瓜的一样，味道又酸又甜，好吃极了。吃完后，它的皮像艘小船。
五年级说明文10
最近去了一趟外婆家，中午，我被“任命”去买一个马铃薯。临走前老妈千叮咛万嘱咐，一定要买个没有芽的马铃薯。我答应着，心里却想着：哼，别从门缝里瞧人把人看扁了。我可没有白白读了那些书。
进了超市，一阵凉风扑面而来，我立马钻进了蔬菜区，准备尽快找到，还不是想早点回去嘛？可是进了菜区，我仔仔细细地绕了一周，竟然连“马”字的影子也没有看到。不对呀，超市应该有的，我喃喃自语，再一瞧，眼前闪过两个字——“土豆”。土豆？好熟悉。再走过去一看，棕色的皮，坑坑洼洼的面，是马铃薯？不像，马铃薯有其他的名称？好像也不对。我不死心，又了几圈，还是没有，只好无功而返。
到了外婆家门下，我按了几下门铃，传出老妈的声音，问我买到了没有。我只好说找不到，让她过来买。可是她让我去问服务生，我只好又踏进了超市。
又进了蔬菜区，我不放心似的又绕了几圈，才去问了一个阿姨。她听后，回答道：“马铃薯呀，在那边。”我顺着她所指的方向看去，嗯？那不是放土豆的地方吗？我有些疑惑，又不好去问，只好走过去，那里像马铃薯的也只有这土豆了。被迫无奈，我走到柜前开始挑选。“要没芽的。”我念叨着，把一个土豆放在掌心里抚摸着，确实，这土豆的上方有一点绿，像是要发芽的土豆。刚才怎么没发现？挑了一阵，我找到一个在我看来符合要求的土豆，把它放在了袋子中，带着一丝侥幸的心理到了过秆处，或许印上去的是马铃薯。没想到印上的还是“大土豆”。我彻底失望了，出了超市，我感到有些冷。
上了外婆家，打开门，老妈像是把我当作将军一样迎回来。取过我手中的东西，我有些忐忑不安。只见老妈皱着眉头看了一阵，先是平静地对外婆说了些什么，外婆一听，竟哈哈大笑起来。她们都在笑，就剩下我不知所措的站在那儿。最后才听到一句：“他们把马铃薯写成土豆了！”我这才恍然大悟。
唉，看来我还真是白读了那些书呀！
五年级说明文11
早上，我像往常一样走进学校大门，但今天的天气是灰色的。远处的微风并不让人感到凉爽。抬头一看，操场上的树随风摇摆。天气让人感觉很闷。会下雨吗？
铃响时，教室里传来学生大声朗读的声音。随着读书声，我听到窗外有轻微的嘀嗒声。透过窗户看，真的下雨了。天空中的乌云似乎离我们更近了，对面的教学楼看不清楚。雨下得很大。
下课后，我的朋友来到操场。操场上有无数的小水池。雨滴如珍珠般落入池中，溅起鱼尾、鱼鳞般的涟漪。形成了一簇簇绝对美丽的无色花朵，它们瞬间悄悄地离开了我的眼前
雨越下越大，我和朋友在雨中玩耍。我面前仿佛形成了一个巨大的珠帘。站在操场上，我看不到对面的教学楼、旗杆和树木。
同学们，看着我，我看着你们，你们的衣服都湿了。就这样，下了一整天的雨。
放学后，雨停了，校园里的空气变得格外清新，树叶变得干净，教学楼变得刚刚洗过。太阳从云层中露出微笑，明天又是一个阳光灿烂的日子。
五年级说明文12
水果是生活中必不可少的营养品。有人喜欢香甜诱人的草莓;有人喜欢小巧玲珑的樱桃;有人喜欢晶莹剔透的石榴......而我,最喜欢的是清甜滋润的消暑佳品_-----西瓜。 西瓜的外形十分精美,它的大小跟足球差不多大。普通的西瓜的直径一般在35厘米左右,高度一般在25~30厘米左右。它有着翠绿的外衣,上面镶嵌着一条条深绿色的纹线.。它还有一条短短的尾巴。西瓜的果肉是火红色的,国之清爽甘甜,实在是让人口水直流啊! 西瓜不仅外形美观,而且它的功效和营养价值还是很大的。西瓜堪称“瓜中之王”,它不含脂肪和胆固醇，含有大量葡萄糖，苹果酸，果糖，蛋白氨基酸，番茄素及丰富的维生素B等物质，是一种营养，安全的食品。还有，西瓜性寒，味甘，具有清热解暑，生津止渴，利尿除烦的功效。主要治胸膈气壅，满闷不适，小便不利，口鼻生疮，暑热，中暑，解酒毒症等。 虽然西瓜很好吃，但也有一些注意事项：1,感冒患者，糖尿病患者，肾功能不全者，口腔溃疡患者,拉肚子的人不宜吃西瓜。2, 饭前饭后不宜吃西瓜。3,西瓜冰镇不可以超过3个小时。 读完这篇文章，你应该垂涎三尺了吧？那赶快买来吃吧！
五年级说明文13
我是一个喜欢自由的人，所以我想有一间万能小屋。
你可别小看我的小屋，它可是高科技的结晶。这一间小屋名堂多着呢。你看到这小屋，可能会大吃一惊。因为这里面没有一件家具，可你注意到了墙上那几个键了吗？那里可以解答小屋里没有家具的谜。请仔细一看，上面有厨房，卧室，卫生间，浴室，阳台，更衣室，书房……你只要按下其中的一个键，书房，这间小屋就会变成一个书房，每一个地方都有一两个佣人，它们只听我的命令，没有思想，因为他们全是机器人，每个地方都有重重机关。由于地方太多，我今天就将书房和浴室介绍给你。
书房看上去非常简单，就一副桌椅，中间有一个大抽屉，打开抽屉一看你可能会看傻了眼，因为里面全是按键，如书橱、电脑、复读机、笔……你只要按一下电脑就会出现，再按一下电脑，电脑就会消失。你如果背痛，只要在椅子底下按一下，椅子就会帮你按摩。
接下来我们去看看浴室。这浴室有个大浴缸，佣人可以放好水，脱下衣服就可以洗了，你一定会问：“沐浴露在哪？”我可以告诉你它在墙里，非常神秘吧？！
我想在不久的将来，一定会有这样的房子。
五年级说明文14
中国是动物资源十分丰富的国家。动物种类繁多，共计有无脊椎动物约17万种，鱼类约2400种，两栖爬行类约500种，鸟类1186种，哺乳类430种。其中包括数量众多的资源动物，可分为食用动物、药用动物、工业用动物、珍贵特产动物、实验动物、害虫害兽天敌动物，观赏动物和其他作用资源动物等类别。
食用动物资源指可供人类食用的动物资源。中国食用动物资源可分为水产动物、食用鸟类、哺乳动物三类。水产动物中以鱼类为最大的类群，中国约有鱼类2400多种，其中海洋鱼类约占3/5，其余为淡水鱼类年的中国水产品总产量为1218万吨，列世界第3位。食用鸟类包括各种野鸭、雁、野生雉鸡类、斑鸠等，年产曾达吨。哺乳动物中以有蹄类哺乳动物为最重要的肉用动物，全国每年可猎得5万多吨。此外还有20余种的海洋哺乳动物。
中国是使用动物入药最多的国家，药用动物资源丰富。共计有可入药的各种无脊椎动物约170种，鱼类90余种，爬行类也有数十种，哺乳类约70种，中国的麝香产量名列世界首位。
工业用动物资源可分为制裘及制革工业用动物、香料工业动物、鲸脂类动物、紫胶和白蜡类动物、羽绒与装饰品动物五类。中国约有120种裘皮兽，年产量在万张；世界四大动物名香（麝香、灵猫香、龙涎香及河狸香）在中国均有出产，其中龙涎香和河狸香产量较少，麝香多用于制药，灵猫香的产量基本可以自给自足；鲸脂是重要的工业原料，中国共有鲸类14种，如江豚、抹香鲸、座头鲸、长须鲸等，均可出产鲸脂；产于中国云南、西藏和台湾的紫胶虫可生产紫胶，年产紫胶原胶达4000吨。产于四川、贵州和云南的白蜡虫能分泌白蜡；天鹅及野鸭绒质轻柔软，保温性能好，可加工成绒衣绒被，具有很高的经济价值，中国是世界羽绒生产大国；各种飞禽的羽翎、尾羽等，还可以制成精美的装饰品和工艺品。
珍贵特产动物指具有重要经济价值或学术价值的特产动物种类。中国共有大熊猫、金丝猴、白暨豚、鸳鸯、褐马鸡、扬子鳄、大鲵等珍贵特产动物数十种。
中国的实验用动物种类很多，主要有小白鼠、大白鼠、家兔、猕猴、眼虫、变形虫、草履虫、中国鲎等，被广泛使用在医疗、医学研究活动中。
观赏动物资源包括鸟类中的各种鹤类、天鹅、红腹锦鸡、绿孔雀、绯胸鹦鹉、犀鸟、鹭类、相思鸟、画眉、黄鹂等种类。哺乳类中包括各种猿、猴、鹿类、熊、虎、豹、云豹、大熊猫、小熊猫、象等。此外还包括有一些濒临灭绝的物种。
中国的害虫害兽的天敌动物资源众多，包括有食虫昆虫，害虫寄生蜂；各种青蛙和蟾蜍；食鼠的蛇类；食虫鸟类和猫头鹰类；食虫蝙蝠和许多中小型食肉兽。这些动物在森林或农田生态系统中有着不可估量的积极作用。
此外，中国还拥有许多其它用途的动物资源，许多媒介昆虫在生命活动中给一些靠虫媒授粉的作物带来丰产。原生动物如眼虫，可作为有机污染的指示动物；不少低等动物在净化水质、保护环境方面也有重要作用。多种浮游动物、底栖动物是经济鱼类的铒料。多种食用价值不高的海洋动物可以用来加工成禽畜饲料。
近年来，中国政府逐渐意识到动物资源在自然环境和国家经济的重要作用，制定了一系列法律法规以保护国家动物资源，拯救濒危物种，严厉打击非法偷猎行为，并加大宣传力度，在社会上树立起保护动物的良好风气。
五年级说明文15
玫瑰花虽然没有“花王”之称，然而，它却以纯结、美丽和顽强的生命力让人为之陶醉。
玫瑰原产我国，栽培历史已久。既是优良的花灌木，又是重要的香料物。
落叶直立丛生灌木，茎枝灰褐色，密生刚毛与倒刺，羽状复叶，小叶5-9，椭圆形至椭圆状倒卵形，钝锯齿，质厚，有皱纹，上面亮绿色，下面灰绿色，被柔毛或刺毛，叶柄及叶轴疏生小皮刺及腺毛。托叶大部与叶柄连合，具细锯齿。花单生或3-6朵集生，花径6-8厘米，花芳香，密被茸毛及刺毛，花瓣紫红或白色，单瓣或重瓣。蔷薇果扁球形，红色，尊片宿存。花期5-9月，果期9一10月。
现在玫瑰花的种类多达一百多种，有白玫瑰花、红玫瑰花、蓝玫瑰花、粉红玫瑰花、淡粉红玫瑰花、黄玫瑰花、双色玫瑰花等等，其实大部份的玫瑰花都是利用几种常见的玫瑰花去改良、研发而成的新品种玫瑰花。
鸣沙山记趣-五年级-说明文 第3篇
一、知“文路”——遵循说明性文章文体特点
说明性文章就是作者用通俗易懂的语言,向读者介绍某一科学知识及其应用的文章,一般以通俗的形式说明它的形态、特征、性质、意义、成因及其功能和作用等。它的主要目的是让更多的人知道、 了解和应用某项科学知识《。新型玻璃》一文即体现了这些特点。
从内容上看,课文介绍了“夹丝网防盗玻璃”“夹丝玻璃”“变色玻璃”“吸热玻璃”“吃音玻璃”这五种新型玻璃的特点和作用。
从形式上看,课文结构清晰,层次分明。前5个自然段依次介绍了五种新型玻璃,在介绍时都是先讲特点,再讲用途。段落之间过渡自然,富于变化。 如,第2自然段用“另一种‘夹丝玻璃’不是用来防盗的”这句话来转折,起到承上启下的作用。第6自然段总结全文。
从写作手法上看,作者用词准确,表达生动,分别运用了不同的说明方法,清楚地交代了这五种新型玻璃的特点与作用。如介绍“夹丝网防盗玻璃” 时,作者举了窃贼划玻璃被抓的事例,自然地引出说明对象的特点是自动报警,作用是防盗。再如介绍“夹丝玻璃”的坚硬时,作者用了一个描写人物的词语——“安然无恙”,形象生动地写出了“夹丝玻璃”的特征。作者还把变色玻璃比作“自动窗帘”, 把噪音比作来无影去无踪的“隐身人”。说到“吃音玻璃”时,作者又运用了拟人的手法,把它说成是 “消除噪音的能手”,并通过具体例子和数字来说明,使人清楚明白,印象深刻。
阅读本文,就是要引领学生欣赏这些写作特点,感悟其精妙,学习作者准确用词、形象表达的写作方法。
二、循“编路”——把握课标要求、编者意图
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对第三学段说明性文章的教学提出了这样的要求“:阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。”而《新型玻璃》所在的第三单元“单元导语”对学习目标又作了这样的提示“:在生活中,我们常常会读到说明性文章。这些文章,不论是讲清楚植物的形态特征,还是说明白动物的生活习性,不论是介绍新产品的使用方法,还是解释自然现象的形成原因,都要使用一些说明的方法。学习本组的说明性文章,要抓住课文的要点,了解基本的说明方法, 并试着加以运用。”从中,我们可以发现编者选编本组课文的意图是:
1. 让学生通过各种方式,理清课文的主要内容。
2. 通过反复读文,了解说明性文章写作的基本方法。
3. 让学生尝试着将课文中的说明方法加以运用。
《新型玻璃》的“课后练习”将这些要求具体化了“:(1)默读课文,想一想课文介绍了几种新型玻璃,它们有什么特点和作用。小组合作设计一个表格,把它们的特点和作用填在表格里。(2)举例说一说,作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法。 (3)请你试着做一回小发明家,把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。”
从这三道题中,我们可以提炼出本课的教学目标:
1. 了解五种新型玻璃的特点和作用,自主设计表格进行梳理。
2. 欣赏课文有特色的说明方法,体会其精妙并学习运用。
三、明“学路”——把握学生的学习起点
从认知心理学视角看,当新的经验改变了学习者现有的心理结构时,学习就发生了。为了让学生在课堂上真正地“学习”,教学目标必须确定在“新的经验”的范围,而且必须是能让学生现有的心理结构发生改变的“新的经验”。因此,在确定目标之前,应认真进行“学情摸底”,找准教学的起点,这是提高课堂教学效率、促进学生发展的关键。
(一)根据课标、教材,确定逻辑起点,编写学案
通过分析文本特点,学习课标,解读教材,笔者将《新型玻璃》一课的教学目标确定如下:
1. 通过自读课文,认识“嫌、恙”等5个生字,会写“盗、夹”等8个生字。借助词典、结合语境,理解 “急促、报警、盗窃、藕断丝连”等词语。
2.通读全文,了解五种新型玻璃的特点和作用,自主设计表格进行梳理。
3.欣赏课文有特色的说明方法,体会其精妙并学习运用。
由此,笔者编写了这一课的学案。
(二)依托学案,了解实际起点,确定合适目标
笔者请全班35名学生自学课文20分钟,并完成学案的第1、2两题。下面是每一道题的答题情况及学情诊断。
【第1题 】
答题情况:
说明:
(1)学生认为最难读、最难理解的词语是“藕断丝连”。
(2)通过自学,学生基本能理解的词语有“嫌疑”“盗窃”“安然无恙”这三个。
(3)很多学生对“分贝”一词的理解不到位,需要再进行讲解。
学情诊断:
五年级的学生已经能够借助工具书 , 凭借以往的生活经验或联系上下文理解部分词语的意思。所以,在确定本课字词教学目标时,像“嫌疑、安然无恙、急促、盗窃”等学生基本能理解正确的词语,教师不需要再讲解,只要求读正确即可;学生只知道 “分贝”和声音有关,但由于平时没有接触过,所以不清楚这是一个声音单位,需要教师讲解“;藕断丝连”一词学生能通过查字典知道字面意思,但不会联系上下文理解实际意义,所以这个词可以引导学生结合课文中夹丝玻璃的实例去理解。
【第2题】
A. 表格设计情况:
第一种:人数22人
第二种:人数11人
学情诊断:
从表格设计情况来看,五年级学生已经能自己设计表格,出现错误的两名同学是因为没有看清题意。教学中,教师只要稍作提醒即可。
B. 玻璃名称填写情况:
说明:
(1)其中有3位学生错了两个,把“夹丝网防盗玻璃”写成了“报警玻璃”,把“变色玻璃”写成了“自动窗帘”。
(2)错一个的那位学生把“夹丝网防盗玻璃” 漏写了。
学情诊断:
填写玻璃名称的难度不大,教师只需引导学生通过比较“夹丝网防盗玻璃”和“报警玻璃”以及“变色玻璃”和“自动窗帘”哪一个表述更为科学、准确, 从而得出正确答案。
C. 玻璃特点和作用填写情况:
学情诊断:
大部分学生容易把特点和作用搞混或不会用自己的语言组织文字。如“变色玻璃”这一栏,学生在文中找不出合适的语言,不会区分特点和作用。 另外,表格填写得不够简洁,十分啰唆,如“吸热玻璃”的特点,学生会把一长串的句子都抄下来,缺少抓关键词的能力。在教学中,教师应该把指导点落实在这里。
(三)课中观察,发现问题,随时调整目标
学案中的第3、4题是在课中达成前两个目标后完成的。因而,这两个目标的调整就放在了课内。这里,以第3题为例,谈如何在课中发现问题,调整目标。
第一步:让学生自己借助表格,尝试以某一种新型玻璃的口吻进行自我介绍。(教师巡视,发现问题)
第二步:小组合作,向其他组员介绍,组员间相互帮助学习。(教师巡视,继续发现问题)
第三步:小组推荐一名学生上台介绍,其他学生评价。
巡视时,发现学生在介绍时能说清五种玻璃的特点和作用,但表达时存在以下两个问题:一是人称的转换经常忘记。二是很少运用作者有特点的说明方法。
因此,在全班展示前,笔者要求学生着重从以下两点进行评价:
1.是否以“新型玻璃的口吻”进行自我介绍。
2.是否运用了举例子、打比方、列数字等文中所出现的说明方法。
通过这样的调整,这一环节的目标得到了较好的落实。
综上所述,笔者将《新型玻璃》的教学目标最终确定如下:
1. 通过自读课文,认识“嫌、恙”等5个生字,会写“盗、夹”等8个生字,会读“嫌疑、藕断丝连”等词语。通过查找资料,理解“分贝”。联系上下文理解 “藕断丝连”。
2. 通读全文,了解五种新型玻璃的特点和作用,自主设计表格 , 用简洁、概括的语言进行梳理,重点指导“变色玻璃”“吸热玻璃”的特点和作用的概括。
五年级说明文 第4篇
是的，没错，她是卖菜的，出乎我的意料。
“要什么看看”我刚想问她些什么，女孩便先开口了，不知为何，我看见她，心中便涌出一种说不出的感慨：她，一头油腻腻的微卷的短发，一身黑红相间的羽绒服，衣袖上脏地发亮，胸前更是不堪入目，看着不由让人心讨恶，在她神手翻弄她的菜示意我她的菜有多好多好时，我的心一酸，我看见了她那略显稚嫩的双手被冻地厉害，通红通红的部分都已烂开，我全然不顾地对我介绍她的“菜”，我只是呆呆地看着她的手和脸，站着。 “走啊!”妈妈的一句话唤醒了’我。“妈妈，妈妈!”我叫住了妈妈，“我要吃菠菜，多买点，多买点。”听见我这话，小女孩立马抓起两把菜要往早已准备好的袋中，还一边不停夸自己的菜，一边怂恿我多称点，妈妈却看着我淡淡地说：“你不是不喜欢吃菠菜吗?”不管妈妈的阻挠，我还是叫她称下了一大袋，临走时，那女孩还往袋里多塞了一些菜，“拜拜，”慢走，再来哦，我们转身离去，她又开始招呼顾客卖菜卖菜。
在菜场转弯处，我情不自禁又转头看了看她，此时，心中有说不出的感动和敬佩。
五年级说明文 第5篇
在周六时我和我妈做了一件近乎不可能的事，我们把冰箱搬来了，还有一张桌子和两把椅子，我们批发部的老板借了一部电动三轮车，其难开程度好比骑上了一匹烈马，时而听话时而不动，我妈把车开到三岔路口时突然不动了，前面和后面的车不断鸣笛，我们没办法只好下车推到一边在想办法。然后我坐上了驾驶座，转动油门车子开动了，可开了还不到20米车就停了反复这样，过了一会我终于找到了解决的办法只要用脚顶住油门，车就能不间断的前进了就这样我们把车开回了家。回到家把车停在大门口一边充电我们一边想办法，怎么才能把冰箱弄上去。最终我们决定用蛮力使劲抬上去。最后还是给我们抬上去了。就这样我们大摇大摆开着车装着冰箱回窑厂去了。
五年级说明文 第6篇
龙王正在举行活动，看到女娃在这里游泳很不高兴，就对女娃说：“是谁给你的胆子，让你到这里游泳?我要惩罚你!”就施法让海水淹没了她。女娃的灵魂很生气，立誓要报仇雪恨，同时不让自以为是的龙王和东海的海水淹没其他的生命，就化为了一只精卫鸟。这只精卫鸟的形状像乌鸦，头上有美丽的花纹，白色的嘴，红色的脚，还长着五彩的翅膀和长长的尾巴。
精卫鸟每天都去衔西山上的小树枝和小石块，把它们丢向东海，就这样来来回回，一天要往返几十次。
炎帝看他的小女儿一直没有回来，很是着急，就做了一次占卜。当他知道自己的小女儿已经去世并化为精卫鸟时，心中万分悲痛，就下令全国三年内不许捕捉鸟类。
有一天，精卫来到宫殿里找她的父亲炎帝，炎帝非常高兴。精卫和父亲住了一晚，就说：“我要回去了。”炎帝问：“为什么?难道你不想多呆一会儿吗?”精卫回答：“我想啊，但是我要去填东海，不让它再夺走其他人的生命。”炎帝很高兴女儿能说出这样气势雄伟的话来，就说了声：“去吧!孩子!”说完，精卫就双翅一展，飞走了。
一次东海龙王看到精卫在往海里扔树枝，就问：“精卫，你在做什么?为什么要把树枝到海里?”精卫回答：“因为我要把你的东海给填平!”龙王嘲笑到：“就凭你，怎么填的平我的东海?”精卫没有回答，只是继续默默地干着。心里想：我一定能填平东海。
《幼时记趣》中的“物外之趣” 第7篇
在观察仔细的基础上, 童心使“我”产生奇特的想象, 想象奇特了, “物外之趣”自现。作者幼时具有“张目对日, 明察秋毫”的能力, 并且养成了“见藐小微物, 必细察其纹理”的习惯, 在观察时做到了“昂首观之, 项为之强”, “定睛细视”, “出神”。可以说, 观察促进了想象, 观察越仔细, 想象就越奇特, 正因为如此, 飞舞的蚊群似“群鹤舞空”, 蚊群冲烟飞鸣如“鹤唳云端”, 丛草当作了森林, 虫蚁变作了野兽, 土砾成为了丘谷, 这些奇特的想象, 是一幅幅令人心驰神往的图画, 展现着无穷的美感、无限的野趣;但它更是童心的集中体现。是的, 儿童的天性, 就是在一虫一草上寻找到发现;童心, 就是在一物一事中释放出创造力。当儿童以他真实的目光去接触这个真实的世界, 总是习惯以自己的生活积累和“思维逻辑”来改造这个世界, 创造这个世界, 并赋予这个“世界”以个性的解释。荒唐也罢, 新奇也罢, 儿童正是在获取这个结果的过程中取得心灵的满足, 得到发现的快乐。从这个意义上说, 这里的每一个奇特的想象里都装载着一颗神往自然的童心, 每一个新奇的想象都是这颗神往之心得到满足后的一种表现。所以, “物外之趣”就是想象之趣, 就是童心得到满足而获得的乐趣。
童心是一团朴素的感情, 当它获得满足时, “物外之趣”自得。惩罚强暴, 同情弱小, 似乎是人生来俱有的感情, 这种感情表现在儿童身上尤为明显。两虫相斗, 癞蛤蟆“拔山倒树而来”, 显然, 两虫实在是足以使人同情的弱者、无辜者, 对两虫而言, “庞然大物”的癞蛤蟆可谓是强暴, “舌一吐而两虫尽为所吞”, 在孩子的眼里, 它的行为实属以大欺小、以强凌弱, 甚至是“十恶不赦”之举, 该当受罚, 于是“捉蛤蟆, 鞭数十, 驱之别院”, “我”俨然成为替天行道、惩罚强暴的“侠义之士”, “我”把自己演绎成了一位“英雄”。试想, 有哪种心情比得上此时的畅快与满足?显然, 满足了心灵深处的感情, 那种乐趣就是发自肺腑的, 也是令人容易与之产生共鸣的。
五年级说明文 第8篇
周五下午，一个男孩和一个女孩回家了。当他们有说有笑的时候，他们无意中看到路边一个不显眼的垃圾桶。里面垃圾好像不多，但是周围垃圾很多。女孩看到后，立刻跑过去把垃圾桶周围的垃圾放回垃圾桶。男孩想:今天我收拾垃圾，以后肯定有人把垃圾扔到垃圾桶旁边。我该怎么办?
明白了。只是用文字来提醒人!男孩想了想，立刻拿出纸笔，在纸上写下了“文明只有一步之遥”的字样，贴在垃圾桶的侧面。
其实这只是漫画家吴的一部漫画作品。但在现实生活中，这样的情况并不少见。现在，人们不敢靠近垃圾桶，因为它太脏太臭了。扔垃圾的时候只扔两三米的距离，有时候不扔进去就忽略了。道德只是一个简单的是非问题，但是很难实践。我们应该从小培养良好的习惯，为绿化城市做出贡献。
五年级说明文 第9篇
我姥姥的家是村子里的房屋，那里的河清流见底。渴了，就蹲在小河边饮一口水。可是，在城市里，那些小河臭臭的，经过河的时候还要捂住鼻子。科技显然已经破坏了这如梦一般的美好生活。当工业污水被人类排进了小河时，请问，从前那个清澈的小河去哪儿了?当汽车排出的废气冲上蔚蓝的天空时，有谁想过，那些鸟儿又该去何地寻找属于它们的蓝天白云?罪魁祸首仍是我们。人类的生存需要科技，但是一切的利用都要顺从我们的地球妈妈。我们要节约身边的一滴水，一张纸，一度电
相信每个小区的垃圾桶最起码会分为两类吧：“不可回收垃圾”与“可回收垃圾”。但是实际上，没有多少人是按照这上面的指示扔垃圾的。我们小区里的人基本上是按照指示扔垃圾的，因为这样还可以给我们的清洁员带来方便呢!
想必大家都知道鲨鱼的数量渐渐下降的事情吧。而造成这一切的又是谁呢?还不是我们!高档餐厅里面的鱼翅汤就是用鲨鱼的背鳍制成的。而那些被割去了背鳍的鲨鱼就会因为割去了背鳍而失去了平衡力，沉到海里最终饿死。让我们行动起来，从身边的一点一滴做起，保护我们的家园。
五年级说明文 第10篇
花生由粗糙的皮(麻屋子)薄薄的花生衣(红帐子)以及里面那个圆滚滚的花生仁(白胖子)组成。
花生皮十分粗糙，上面有许多小眼眼，长得十分不好看，不过，你可不要以貌取“花生”，花生皮是上好的肥料，把花生皮剥下，放在土里发酵，过不了几天，就能变成上好的肥料，花生皮也是上好的动物饲料，喂猪鸡鸭，它们会长得膘肥体壮的，并且也很快乐。花生皮不单是肥料、饲料，还是上好的燃料，听妈妈说，把花生皮晒干，火苗一碰上它，便会高兴得一蹦三尺高。
花生衣看起来很不起眼，可是你是否知道，它是一种药材呢。把花生衣放在温水里，等上二十到三十分钟，就会变成一种微红色的液体，味道虽然有些苦，但常喝能起到健胃的功效。
花生仁就像一个圆滚滚的大胖子似的。花生仁的用途可大了，不但可以直接使用，而且可以炸出各种香喷喷的油，花生仁里的含油量极高，平均一千克花生，就能压榨出130克油，在植物里仅次于月见草!
多吃花生还可以补血，使脸蛋红扑扑的，原来花生油这么大的功效啊。
五年级说明文 第11篇
小黑顾名思义，就是一只全身黑的小狗小黑是一只贪吃的小狗，每天都要喝奶粉像一个还没断奶的小婴儿，而且它每天都要吃饼干像是一位饼干忠实的粉丝，小黑有一个坏毛病就是大小便的时侯会跑来我的房间里大小便，应小黑是一只贪吃的小狗，每天都要喝奶粉像一个还没断奶的小婴儿，而且它每天都要吃饼干像是一位饼干忠实的粉丝，小黑有一个坏毛病就是大小便的时侯会跑来我的房间里大小便，应为这事我没少被老妈骂。。。。。。
记得有一次小黑在我睡觉时突然跑到我的床上，把我吓的半死不活，我一脚把它踢下床，它“嗷嗷。。。”叫后便跑了，我睡醒了之后给小黑准备了早餐，可是小黑却不见了，我一下子心急了许多，想它是不是跑到外面去了，可是家里的门却没有开过的痕迹，我便在家中开始了大搜捕，可是却找不到它。。。。。忽然“汪。。汪。。”的声音又传到我耳边原来是小黑，我高兴极了，刚才我在寻找时忘记了找小黑最爱去的地方。。。，我真是健忘呀。
五年级说明文 第12篇
由此，普通话出现了。普通话是我国各族各地人民的共同语言，她抑扬顿挫，宛转悠扬，是世界上最优美的语言。有了它，人们可以从容不迫地进行交流，再也不会因为语言不通造成麻烦了。
有人认为说不说普通话都无所谓，这样认为真是大错特错。如果一个国家没有一种普遍使用的标准语，那么这个国家就会变成一盘散沙。相互之间“鸡同鸭讲”，无法沟通，心与心的距离就会越来越远。普通话为我们创造了一个发展的空间，一种交流的工具，一个美好未来。
普通话作为我们的标准语言需要推广，同样，对于博大精深的汉字，我们也需要用字的规范，需要推广标准字。
走在大街上，看着琳琅满目的商店招牌，时不时会看到一些错别字，它们是那样的碍眼。比如“福”字的部首写成了衣字旁，“吉”字就写成了上面是土字，这真是误导我们小朋友啊!大街上随处可见随意乱改的成语，什么“百衣百顺”“骑乐无穷”“随心所浴”
真让人苦笑不得。这种故意的不规范真是糟蹋了我们的语言文字，缺乏对汉字的起码尊重。
五年级说明文 第13篇
自从看了一则关于十二生肖的歌谣，我对十二生肖就产生了兴趣，还收集了一些关于十二生肖的传说，爸爸知道了，就拿出自己小时候的集邮册给我看，爸爸翻到15页：“哇，十二生肖的邮票!”我惊奇地大叫起来。“这张鼠的邮票非常珍贵，我初中的时候，大家觉得鼠的邮票很漂亮，都到邮局购买，因为人太多，把邮局的玻璃窗都挤破了。”爸爸还告诉我：“生肖邮票第一张发行的不是鼠而是猴。”“为什么?”我追问道。“因为生肖邮票是在1980年开始发行的，那一年正好是猴年，所以人们就先发行猴的邮票。”爸爸耐心地解释。
我属虎，我妈妈也属虎，所以我要来介绍虎的邮票，这只老虎两眼瞪得像灯笼一样大，张着血盆大口，露出了尖锐的牙齿，身子往前扑，尾巴翘得老高，样子挺威武，我爸爸属猪，当然要介绍猪的邮票了，小猪身上有个桃子，它好像被桃子的香味吸引住了，伸长脖子回头望，鼻子东闻闻，西嗅嗅，我奶奶属鼠，当然少不了介绍鼠邮票了。两只蒲扇一样的大耳朵，几缕八字胡向外翘开，两只小爪子缩在胸前，远看像一只袋鼠，生肖邮票上的小动物真是栩栩如生。
每张生肖邮票只有方寸大小，都是以剪纸的形式来表现，我和家人一起常常用放大镜欣赏它们，真是一件很有意思的事情。
五年级说明文 第14篇
千户苗寨依西江边陡峭的山坡而建，由远望去，只见连绵的黑灰色瓦片，错落有致，别具一格，很是壮观。在品尝的各种美食中，最值得一提的是本地鼎鼎有名的特色美食：贵州凯里酸汤鱼。
来到千户苗寨，我们一行人直奔酸汤鱼而去。为了学做鱼手艺，我们围着老板一边询问一边观察。只见老板将黄里透红的当地锂鱼先去鳞后洗净全身和鱼腮，但不去腮。接着开肠破肚取出苦胆，但肠肚原封不动，肚子里的血也不冲洗。弄好后直接将整条鱼放入当地的冷山泉水中开煮，接着倒入用米汤等发酵而成的苗家秘制酸汤、大蒜、姜片、香草、小米辣，待水涨后煮10分钟，放入西红柿再煮20分钟，撒上葱花，一锅香气扑鼻的酸汤鱼就抬到我们的餐桌上。我眼疾手快，迫不及待地凑了上去，用汤勺晃开汤表面的佐料，只见汤红通通的，鱼肉白嫩嫩的，使我馋涎欲滴，巴不得先尝为快。但我还是强忍着口水，先舀了一碗红汤递给同学的幽默老爸。他先闻了再品，摇头晃脑，半天才竖起大拇指，说了二个字“极品”。接着大家纷纷来品尝，我也舀了一碗，汤酸中回甜，肉鲜中带嫩。最后，老板告诉我们很多做酸汤鱼的秘诀：鱼是稻田里的原生态鲤鱼，用酸汤煮，鱼味重、鲜、香;香草有天然的清香味，西红柿有提鲜、调色的作用。
