某学校禁烟工作实施方案-盘古文库

某学校禁烟工作实施方案

来源：开心麻花

作者：开心麻花

2025-09-19

某学校禁烟工作实施方案（精选16篇）

某学校禁烟工作实施方案第1篇

**********学校禁烟工作实施方案

为深入贯彻落实《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》要求（教基一函„2014‟1号）（以下简称《通知》），按照云南省教育厅、卫生厅关于印发《云南省创建无烟学校实施细则》（试行）的通知（云教体„2012‟33号）要求，为加强我校禁烟工作，结合我校实际，保障学生及教职工的身体健康，不断拓展健康教育的内涵，努力营造文明良好的校园氛围，现制定学校禁烟工作实施方案如下：

一、指导思想

大力开展禁烟活动，共建无烟校园。通过多种形式，积极宣传吸烟的危害性，提高广大师生禁烟的自觉性，促进学校文明建设，优化校园人文环境，进一步提升学校对外形象。

二、具体实施

（一）成立机构，加强领导

1.成立学校禁烟工作领导小组

组长：

副组长：

小组成员：

2.学校禁烟监督志愿者

教师：

学生：

3.具体职责

（1）学校禁烟工作领导小组全面负责校园禁烟工作。

（2）学校禁烟工作领导小组成员负责全体师生禁烟的宣传、落实、监督和管理工作。

（3）学校禁烟监督志愿者负责校园禁烟工作的监督、巡查和记录工作。

（二）组织学习、营造氛围

通过全体教职工大会、校内各级会议、班主任会议、中队会，组织全校师生学习贯彻《通知》。张贴宣传海报、禁烟标识，公示监管电话、悬挂宣传横幅，组织学生开展禁烟教育活动，组织力量对学校各办公室进行收缴烟具活动，努力营造浓厚的宣传氛围。

（三）加强宣传、自觉抵制

通过黑板报、橱窗、电子屏幕、广播、校园网等多种形式进行禁烟宣传，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高学生的禁烟知识，使学生进一步认识烟草危害，培养学生自觉抵制吸烟的良好习惯，增强自我保健意识和能力，远离烟草。通过教育宣传，让更多的人知道学校禁烟，共同为学生创造优美舒适的学习环境。

（四）家校互动、形成网络

学校在净化校园环境的同时，将禁烟活动延伸到家庭社

区，通过入校宣传、随成绩单寄达、家校联系短信等方式，向家长宣传《通知》及吸烟的危害，通报学校禁烟进程，号召家长以身作则、携手禁烟，共同为学生创造优美舒适的学习、生活环境，关注学生的健康成长。

（五）明确责任、落实监督

校长是禁烟工作第一责任人，教研室、处室负责人是本部门禁烟工作的直接责任人，负有对本部门教职工进行宣传和劝导禁烟的责任，全体教职工应主动执行禁烟制度，在校园内自觉禁烟。学校实行常态管理与随机抽查相结合的禁烟管理办法，禁烟工作领导小组加强对学校禁烟的执行情况进行检查，发现问题及时教育并做好记录。

学校禁烟监督电话：

意见箱：

三、奖惩措施

（一）学生吸烟，由所在班级班主任严肃批评教育，学生处按《**********学校学生违纪处理办法》的规定从严从重处理，所在中队不得参评优秀中队。

（二）在校园公开场合吸烟的教职工，由所在处室部门负责劝诫，情况严重者，在全校通报批评。

（三）按照“谁主管谁负责”的原则，各班主任负责本班学生和教师的禁烟工作，各处室主任负责本部门教职工的禁烟工作。

（四）积极开展禁烟工作的评先活动，对在禁烟工作中表现优异的集体和个人给予表彰。

本方案自2014年4月1日起实施。

**********学校

2014年

**********学校禁烟工作制度

一、学校禁烟工作领导小组负责学校的禁烟工作，保证禁烟制度的落实，并将禁烟工作纳入学校工作计划。

二、根据教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知(教基一函[2014]1号)的规定：凡进入中小学、中职学校、幼儿园，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。**********学校区域内的所有场所禁止吸烟。

三、做好禁烟宣传，全体师生员工都有义务对外来人员及时进行提醒和劝阻，不向来宾敬烟。

四、学校醒目处设立禁烟标志，行政楼、教学楼、会议室、食堂、宿舍、操场等一切公共场所均张贴无烟标志。

五、充分利用各级学校会议、中队会、黑板报、橱窗、广播、网络等各种形式，开展吸烟有害健康的宣传教育活动。

六、按照“谁主管谁负责”的原则，各办公室设立负责人负责本办公室的禁烟工作；各处室主任负责本部门的禁烟工作；外来人员的禁烟工作，由负责接待的有关部门和教师负责，进行逐级管理，责任到人。

七、在禁烟区吸烟者，或目睹本校教职工或来访客人在校内吸烟，听之任之，不加劝阻，相关人员将受到通报批评。

八、成立禁烟监督志愿者组织，做好禁烟监督工作，实施定期或不定期检查，凡发现吸烟者或有烟蒂的办公室，一

律通报批评，并及时做好记录。

九、校园内不设置吸烟点，不摆放烟具。

十、校园内禁止出售烟草制品。

学校禁烟工作是学校工作中的一项重要内容，它事关学校形象和学生、教职工的身心健康，特别是教职工的行为对学生的影响不可估量。在此，学校希望全体教职工严格做好禁烟工作，争做禁烟表率。

本制度自4月1日起执行。

**********学校

2014年3月5日

某学校禁烟工作实施方案第2篇

2014年禁烟工作实施方案

为营造我校教书育人的清新校园环境，努力为广大师生营造一个无烟、清洁、健康的和谐校园。根据教育部下发《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》文件精神，结合我校实际情况，现就校内禁烟有关事项安排如下：

一、学校禁烟工作领导小组

组长：张习勇

副组长：张波王雪

组员：李国俊王琼玲张帆杨进

监督员：许明珍王会章

二、禁烟规章制度

1、学校禁烟领导小组负责学校的禁烟工作，保证禁烟制度的落实，并将禁烟工作纳入学校工作计划。

2、任何人、任何时间、任何地点禁止在本校任何区域内吸烟。

3、学校醒目处设立禁烟标志，办公室、会议室、走廊、实验室、图书馆、操场等公共场所均张贴无烟标志，并禁止摆放烟具。

4、针对我单位的外来宾客进行禁烟条例的宣传。对来访人员，每一位教职工都有责任和义务，不向来宾敬烟、劝阻其在学校吸烟，制止其不文明行为。外来人员的禁烟工作，由负责接待的有关教师负责，进行逐级管理，责任到人。对于不听劝阻在校吸烟的外来人员，请其立即离开校园。

5、成立禁烟志愿者组织，倡导全校师生在校外的公共场所做好控烟禁烟的宣传表率，树立良好的师生形象。

6、充分利用体育健康教育课、黑板报、广播等各种形式，开展吸烟有害健康的宣传教育活动。

7、按照“谁主管谁负责”的原则，各室负责人负责本室的禁烟工作，各教研组长负责本组的禁烟工作。

8、禁烟奖惩制度将于年终师德师风奖挂钩。在校内任何区域吸烟者，首次批评教育并扣师德师风考核2分，再次违反扣师德师风考核5分并通报全校。第三次违反并教育无效者，取消本年度评优推先资格，并扣除本年度师德师风考核分。对严重违反学校禁烟规定的，在年终考核时予以降低考核等第。

9、学校服务性岗位人员（保安及食堂从业人员等）在校内任何区域吸烟者，首次批评教育并扣当月工资20元，再次违反扣当月工资50元并通报全校。第三次违反并教育无效者，与其聘用单位联系进行调换。

9、禁烟工作领导小组实施定期或不定期检查，对所有公共场所吸烟现象进行监督。凡发现吸烟者或有烟蒂的办公室，严格按照奖惩标准执行。

学校禁烟工作是学校工作中的一项重要内容，它事关学校形象和学生、教职工的身心健康。在此，学校希望全体教职工严格做好禁烟工作，争做禁烟表率。

本方案从2014年3月1日起实施。

织金县牛场小学

某学校连廊设计方案分析第3篇

1.1 结构概况

北京市海淀区树村学校工程为钢筋混凝土框架-剪力墙结构,地上5层,地下2层,平面呈S形(图1)。

由于建筑立面造型要求,在主立面一侧需要布置装饰连廊。连廊顶标高25.200m,最大跨度20m。连廊无屋面及围护结构,后期装饰为涂料,使用荷载很小。连廊采用钢框架体系,根据现场实际情况仅能布置4根钢柱钢梁一端置于主楼上,一端悬挑与另一侧主楼挑梁脱开(图2)。

1.2 设防标准

根据GB 50011-2010《建筑抗震设计规范》确定抗震设防烈度为8度(0.2g),Ⅱ类场地,工程抗震设防类别为丙类,钢框架抗震等级三级。根据GB 50009-2012《建筑荷载设计规范》取值,基本风压为0.45kN/m2,基本雪压为0.4kN/m2,基本温度最低为-13°,最高36°。根据GB 50135-2006《高耸结构设计规范》确定华北覆冰厚度取10mm,风荷载体型系数取1.3。

2 支座方案确定

2.1 方案对比

连廊置于钢筋混凝土主楼的一侧,需要进行对比分析确定支座形式。一般采用的支座形式分为可滑动或不可滑动两种。采用可滑动支座结构受力明确,主楼对连廊的影响小,但结构设计及构造比较困难,而且此种支座要预留大震滑移距离以防止塌落。采用非滑动支座,主楼对连廊的影响大,但支座构造简单明确,且不会出现塌落问题。

利用PMSAP软件,设置双向可滑动通用支座与仅铰接支座对比,观察连廊的周期、位移、内力等主要指标如表1-3所示。

2.2 分析及结果

分析上述对比表可知,设置滑动支座时周期成分简单,但小震时x向地震最大位移到达157mm,底层柱弯矩与铰接支座增大233%。设置铰接支座后,出现主楼牵连廊情况,但内力、位移均大幅减小,最终选择非滑动铰接支座。

3 温度应力计算

由于此钢结构连廊为露天结构。规定合龙温度在10℃±2℃时,根据GB 50009-2012《建筑荷载设计规范》得到均匀受热情况,Tmin=-25℃,Tmax=28℃,并参考ISO TR9492中相关内容得[6],非均匀受热情况下主立面西向,表面深色增加值5℃。Tmin1=25℃,Tmin2=20℃,Tmax1=28℃,Tmax2=33℃。根据以上条件,试算对比了考虑和不考虑温度应力两种情况(表4)。钢材对温度较为敏感,温度工况下内力较大不能忽略。

4 其他相关计算

4.1 防震缝宽度计算

连廊另一侧与混凝土挑梁间设置防震缝,缝宽如果仅按抗震规范6.1.4,在强烈地震下仍有碰撞的可能。参考IBC2003[1]的大震下弹塑性水平位移计算规则,最终给出缝宽为440mm。

4.2 覆冰荷载计算

按GB 50135-2006《高耸结构设计规范》4.3条外露较轻型的结构应计算覆冰荷载。针对本工程特点,主要覆冰区域为25.2m处钢梁,具体计算如下。

非圆截面构件单位表面面积上的覆冰荷载qa(kN/m2)可按式(1)计算:

式中:华北覆冰厚度b=10mm,离地高度为25.65m;

式中梁宽为400mm,得:

考虑此荷载值较小,覆冰荷载按活载输入至模型中。

5 结论

(1)在较大地震烈度地区,连廊应优先采用非滑动支座,防止滑脱塌落,改善本身受力情况。

(2)由于钢结构特点,连廊温度应力不应忽略。

(3)防震缝宽度等设计,当国内无明确指定时可参考相关外国成熟规范设计。

(4)计算地震作用时应区分钢筋混凝土主楼与钢连廊的阻尼比。只有按不同材料单元计算阻尼矩阵,才能正确计算主楼与连廊的各牵连震动。

(5)在计算上应采用具有广义协调的有限元分析软件进行设计,软件应能在无具体楼层概念时正确计算,并具有自动计算无维护结构时挡风系数的功能。

摘要：北京市海淀区树村学校建筑立面新颖,要求结构布置装饰性连廊。通过介绍连廊结构自身特点以及针对这些特点采取的应对措施,并对结构进行双向滑动支座和简支支座进行对比分析,在考虑升降温度作用下,各指标均达到规范要求。最后总结了此类结构设计特点。

关键词：连廊,PMSAP,双向滑动支座,温度应力

参考文献

[1]李国胜.多高层钢筋混凝土结构设计中疑难问题的处理及算理[M].北京:中国建筑工业出版社,2011.

[2]GB 50135—2006,高耸结构设计规范[S].

[3]GB5001 1—2010,建筑抗震设计规范[S].

[4]JGJ3—2010,高层建筑混凝土结构技术规程[S].

[5]GB50223—2008,建筑工程抗震设防分类标准[S].

[6]GB50009—2012,建筑荷载设计规范[S].

[7]中国建筑科学研究院.复杂多高层建筑结构分析与设计软件(广义协调墙元模型)用户手册[M].北京:中国建筑科学研究院,2015.

某学校禁烟工作实施方案第4篇

为营造我校教书育人的清新校园环境，努力为广大师生营造一个无烟、清洁、健康的和谐校园。根据教育部下发《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》文件精神，结合我校实际情况，现就我校禁烟有关事项安排如下：

一、组织机构

组长：黄忠禹

副组长：杨少帅、黄仁炳

组员：周松、杨文虎、张建、陶峰、黄勇、熊敏、林选波监督员：黄仁炳、吴丹、张建、二、具体措施

1、全体教师应统一思想，提高认识，切实的把此项工作摆在重要位置。

2、全体老师、工人任何时间、任何地点禁止在校园内任何区域吸烟。

3、针对我校的外来宾客进行禁烟宣传。对来访人员，每一位教职工都有责任和义务，不向来宾敬烟、劝阻其在学校吸烟，制止其不文明行为。对于不听劝阻在校吸烟的外来人员，请其立即离开校园。

4、成立禁烟志愿者组织，倡导全校师生在校外的公共场所做好控烟禁烟的宣传表率，树立良好的师生形象。

5、充分利用体育健康教育课、黑板报、广播、网络等各种形式，开展吸烟有害健康的宣传教育活动。

6、禁烟奖惩制度将于年终师德师风奖挂钩。在校内任何区域吸烟者，首次批评教育并扣人民币20元，再次违反扣50元并通报全校。第三次违反并教育无效者，取消本年度评优推先资格。对严重违反学校禁烟规定的，在年终考核时予以降低考核等级。

9、学校服务性岗位人员（基建施工、维保、保洁、保安及食堂从业人员等）在校内任何区域吸烟者，首次批评教育并扣当月工资20元，再次违反扣当月工资50元并通报全校。第三次违反并教育无效者，与其聘用单位联系进行调换。

9、学校实施定期或不定期检查，对所有公共场所吸烟现象进行监督。凡发

现吸烟者或有烟蒂的办公室，严格按照奖惩标准执行。

10、学校小卖部不得销售香烟，若有违反，除通报批评外，发现一次罚款2000元，并追究有关管理人的责任。

学校禁烟工作是学校工作中的一项重要内容，它事关学校形象和学生、教职工的身心健康。在此，学校希望全体教职工严格做好禁烟工作，争做禁烟表率，本方案从2014年3月15日起实施。

晏明中学

某学校禁烟工作实施方案第5篇

一、学校禁烟工作领导小组

组长：朱庄利

副组长：纪勇

组员：孙新华、朱岩、谷可岩

监督员：朱本刚、逯化明

二、禁烟规章制度

1、学校禁烟领导小组负责学校的禁烟工作，保证禁烟制度的落实，并将禁烟工作纳入学校工作计划。

2、任何人、任何时间、任何地点禁止在本校任何区域内吸烟。

3、学校醒目处设立禁烟标志，办公室、会议室、走廊、实验室、图书室、操场等公共场所均张贴无烟标志，并禁止摆放烟具。

4、针对我单位的外来宾客进行禁烟条例的宣传。对来访人员，每一位教职工都有责任和义务，不向来宾敬烟、劝阻其在学校吸烟，制止其不文明行为。外来人员的禁烟工作，由负责接待的有关部门和教师负责，进行逐级管理，责任到人。对于不听劝阻在校吸烟的外来人员，请其立即离开校园。

5、成立禁烟志愿者组织，倡导全校师生在校外的公共场所做好控烟禁烟的宣传表率，树立良好的师生形象。

6、充分利用体育健康教育课、黑板报、广播、网络等各种形式，开展吸烟有害健康的宣传教育活动。

7、按照“谁主管谁负责”的原则，各处室负责人负责本处室的禁烟工作，各办公室主任负责本办公室的禁烟工作。

8、禁烟奖惩制度将于教师师德师风量化挂钩。在校内任何区域吸烟者，首次批评教育并扣量化分2分，再次违反扣量化分5分并通报全校。第三次违反

并教育无效者，取消本年度评优推先资格，师德考核直接定为不合格。对严重违反学校禁烟规定的，上报上级主管部门，按相关规定处罚。

9、禁烟工作领导小组实施定期或不定期检查，对所有公共场所吸烟现象进行监督。凡发现吸烟者或有烟蒂的办公室，严格按照奖惩标准执行。

本方案从2014年2月27日起实施。

张庄完小

某学校禁烟工作实施方案第6篇

方案

为全面落实《2015年惠农区创建国家卫生城市工作》，进一步做好学校禁烟控烟工作，特制定学校禁烟控烟工作方案：

1.成立尾闸中学禁烟控烟领导小组组长:朱新华

副组长：常学峰、杨威

成员：毛春林、王丽琴、闫新平、景文刚联络员：邱新高

2、制定控烟禁烟制度，纳入考核机制，把控烟工作与学生德育工作和师德师风建设工作结合起来，并纳入到安全校园和创建精神文明单位的重点工作之中。

3、进一步做好控烟的宣传教育工作，提高知晓率。进一步广泛开展控烟专题教育中，充分利用广播、宣传栏、宣传横幅、公告栏和健康教育课等多种形式，组织开展多种形式的控烟宣传教育活动，使广大师生知晓烟草烟雾的危害，掌握必要的控烟知识和技能，自觉遵守学校禁烟的规定，形成全员参与营造无烟校园的良好氛围。假期内要求中小学生做到不吸烟和不到吸烟环境中去的同时，在家长、长辈圈内进行“吸烟有害健康”和控烟条例的宣传。以每年“5·31”世界无烟日为契机，大力开展控烟活动。

4、对照要求开展自查，查找工作不足，及时进行整改。要落实好控烟标识的张贴工作在校门口醒目处设置材质坚固、适合户外张贴的禁烟标志，并落实维护责任人，以随时检查更新；在校内法定禁烟区域醒目处设置（张贴）与环境相适宜的禁烟标志，不得设置烟灰缸等与吸烟有关的器具。

5、继续成立完善一支控烟志愿者队伍，经常对抽烟行为进行劝阻。根据《禁烟条例》规定，在学校内要全面开展劝阻工作，做到校内禁止吸烟。

6、禁烟管理制度。

（1）学校在内部管理制度中增加禁（控）烟相关条款，以对本单位人员加强管理，对违反制度有吸烟行为的人员采取有效措施阻止其吸烟或者劝其离开该场所；

（2）以内部管理制度的禁（控）烟条款规范本单位师生员工的相关行为，每位师生均有责任对本单位禁止吸烟区域内的吸烟行为进行劝阻；

（3）学校建立一支禁烟检查督导队，加强学校内部巡视和督导检查。

惠农区尾闸中学

某境外高速公路项目管理工作方案第7篇

本高速公路项目为贯彻贯穿非洲的达喀尔-阿比让-拉各斯沿海公路的一段, 起点位于Abidjan Alwaba a port bouet, 终点位于Grand Bassam Moossou Bridge。路线由三段公路组成, 路段一为城市段, 路段二为城际新建段, 路段三为城际加固段。项目所在地区地质状况不良, 热带气候, 年降水量较多, 每年10月至次年4月为干旱季节。

2 目标与职责

本高速公路工程项目管理目标是强化现场管理, 增强工程质量、进度、安全、计量管理过程的规范性、可控性。

项目管理方受中国工程总承包方项目部领导, 主要负责路段二、路段一及路段三的现场管理, 准确掌握施工动态, 及时汇报并纠正施工过程中的问题。

3 现场质量管理

3.1 基本程序

以下是项目管理方对工程进行质量管理的基本程序。

3.1.1 工程自检

施工方自检人员按照批准的工艺流程和工序检查程序, 在每道工序完工后首先进行自检, 填写质检类表格, 自检合格后, 提交《工程报验单》, 自检报告应附有关的测量、质检、试验资料支持, 申报中国工程总承包方、项目管理方及外方监理进行检查验收。

3.1.2 工序报验

项目管理方在施工方的自检同时对每道工序进行检查验收并签认《工程报验单》, 对不合格的工序指示施工方进行缺陷修补或返工, 前道工序未经检查验收, 后道工序不得进行。

3.1.3 工程检验认可

当组成一个工程的单位工程、分部或分项工程完工后, 施工方的自检人员应再进行一次系统的自检, 汇总各道工序的检查记录及测量和抽样试验的结果, 提出工程检验认可申请。自检资料不全的工程检验认可申请, 项目管理方拒绝验收。

3.1.4 中间计量

对经过项目管理方检验认可的分部工程、分项工程及检验批, 方可进行计量。完工项目的交工资料不全或整理工作未完, 不予以计量。

3.2 试验与检验

单项 (单位、分部或分项) 工程开工前, 必须由项目管理方参与施工方共同进行有关的试验与检验, 以决定用于工程的材料、施工工艺、配合比等。

(1) 对施工方的自检试验, 项目管理方应与施工方共同对拟试验的项目进行现场取样以保证所取试样具有代表性, 并对施工方的试验进行旁站; (2) 随时检查现场材料, 发现问题及时责令施工方进行试验并进行有效监督, 以确保用于工程中的材料符合要求; (3) 对施工方施工控制试验进行监督, 确保每一道工序的质量控制指标符合相关规范、规程的要求; (4) 对成品半成品的质量检验进行监督, 确保工程质量达到相关规范、规程所要求的标准; (5) 对于垫层、底基层和基础的CBR、压实度、无侧限抗压强度, 对于沥青面层的砼马歇尔稳定度及沥青抽提试验等主控项目, 项目管理方对试验过程进行记录, 并报中国工程总承包方项目部。

4 现场进度管理

进度管理主要措施包括审查施工方进度资料、进度跟踪及进度纠偏。

4.1 审查进度资料

在进度控制的计划管理中, 项目管理方应着重检查施工方的下列工作: (1) 认真分析施工进度计划的合理性、可靠性及控制要点; (2) 日进度计划是否与总体施工进度计划相符, 若施工环境、外界干扰影响进度计划, 应及时汇报中国工程总承包方项目部; (3) 施工方所配备的机械设备的品种和型号, 是否满足施工进度需要;施工设备的技术状况是否良好;维修保养措施是否落实; (4) 施工方配备的管理人员、技术人员、试验人员、测量人员、机械设备驾驶人员、劳工, 能否保证工程的按计划进行; (5) 施工便道、电力接入、场地硬化能否按照进度计划完成; (6) 土源、砂场、水泥、沥青等材料供应源是否落实, 库存材料数量能否满足工程需要; (7) 水稳站、沥拌站的组建情况。

4.2 进度跟踪及纠偏

项目管理方必须每天详细了解施工进度, 如果项目管理方发现施工方的施工现场组织安排、施工顺序或人力、设备的投入与进度计划有较大不一致, 工程实际进度滞后于进度计划时, 督促承包人采取措施, 调整施工计划, 加快工程进度, 要求承包人递交经修订过的施工计划。并将每日、每周的实际进度、进度偏差及原因分析汇总上报中国工程总承包方项目部。

5 现场安全管理

项目管理方在旁站、巡视过程中应监督承包人按专项安全施工方案组织施工, 若发现承包人违规作业时, 应当场制止。对危险性较大的工程作业等要定期巡视检查, 如发现安全事故隐患, 应立即命令承包人整改, 情况严重的应当场制止并汇报中国工程总承包方项目部。

本项目施工过程中, 主要有以下危险源:现场围挡、封闭管理、现场防火、安全帽安全带及个人防护用品使用情况、施工用电、起重吊装、施工机械、场内车辆驾驶、沟渠维护等。对于这些危险源, 项目管理方的检查原则是:日必查、查必严、违必纠。

6 施工计量

计量由项目管理方组织实施, 垫层填方、标高测量等关键性计量必须事先通知中国工程总承包方项目部及外方监理。项目管理方重视现场计量工作, 检验批完工后, 及时组织质量验收与计量, 每次计量必须有外方人员参加, 做到严格按程序办事, 及时签认, 手续完备、资料齐全, 并有监督和复查机制。

7 记录与报告

7.1 记录原则

(1) 项目管理方应认真记录, 做好对各分部、分项及检验批工程检验和结果记录, 妥善保存检验记录及照片。 (2) 项目管理方应掌握承包人每日、每周工作计划, 以便进行管理工作。 (3) 项目管理方应认真记录管理日志, 作为现场质量、进度、安全及计量控制的重要依据。 (4) 项目管理方应对承包人完成每一批工程后进行检验, 检验合格并予以签认后, 承包人方能进行下道工序施工。

7.2 记录内容

本项目管理日志、管理周报包括如下内容: (1) 工程进度, 依据工程整体进度, 管理每个主要工程的实际进度和计划进度。主要分项工程包括路基处理、垫层第一层、垫层第二层、底基层、基层、面层等。 (2) 工程质量, 就现场各个工程分项的材料、机械、人员配备实际情况结合工程质量的检验、测量结果作综合评价。 (3) 安全文明施工, 项目管理方将每次巡视、检查、旁站中, 发现的涉及安全文明施工的情况、存在的问题、项目管理方的指令及承包人处理的措施和结果及时记入台账。 (4) 工程计量, 对已完并通过检验的工程, 严格按照清单、图纸、规范等依据进行计量。 (5) 发现的问题及处理, 对现场施工过程中发现的问题及时处理, 并及时上报中国工程总承包方项目部。

摘要：本高速公路项目为贯彻贯穿非洲的达喀尔-阿比让-拉各斯沿海公路的一段, 项目所在地区地质状况不良, 土基多淤泥及腐殖土。项目管理方为强化现场管理, 增强工程质量、进度、安全、计量管理过程的规范性、可控性, 着重从现场质量管理、进度管理、安全管理、施工计量、记录与报告等方面入手, 明确项目管理工作方案, 建立有效的现场管控机制。

关键词：境外,高速公路,项目管理,工程总承包,工作方案

参考文献

[1]陈汝彬.境外项目监督管理急需创新[J].北京:中国石化, 2010.

[2]贾毅.境外桩基工程的施工实践[J].河北:中国煤炭地质, 2008.

[3]郑其兵.火力发电工程项目境外总承包风险管理[J].北京:建筑经济, 2011.

[4]鞠其凤.海外水电市场项目投资研究[D].四川:四川大学硕士论文, 2005.

[5]吕东军.浅谈海外水泥工程总承包项目的物流管理[J].四川:新世纪水泥导报, 2012.

学校禁烟实施方案第8篇

为加强我校控烟禁烟工作，消除和减少烟草烟雾危害，保障学生及教职工的身体健康，不断拓展健康教育的内涵，努力营造无烟、健康、环保的良好氛围，结合我校实际，特制定本方案。一.禁烟工作领导小组组长：饶小雯副组长：魏鹏飞朱庆锋

成员：谢宝华李瑞雪林燕黄机灵伍卓怡各年级组长、班主任

各工作小组成员要紧密配合积极开展禁烟工作，定期召开工作小组会议，安排布置禁止吸烟活动的检查和落实工作，及时对工作中出现的问题进行整改。对严重违反禁烟规定的，由禁烟工作领导小组进行处罚。

二.禁烟工作的教育宣传。禁烟工作的宣传由教导处具体负责。

1.加强宣传，创造良好的禁烟氛围。为了提高全校师生对吸烟有害健康的认识，首先组织教师认真学习上级文件精神，利用班团会活动时间组织学生认真学习“守则”“规范”，向学生讲明烟草危害性、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等禁烟行为。通过学习，提高学生对禁烟的认识，人人参与禁烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的禁烟氛围。

2.在学校醒目位置设立禁烟标志，办健康教育专栏，利用黑板报、校园网站宣传禁烟法规，通报吸烟状况，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。

3.建立学校、家庭、社会三结合的禁烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将禁烟活动逐步延伸到家庭、社会。召开家长会，向家长宣传吸烟的危害，要求家长不当着孩子的面吸烟，及早戒烟，教育学生不吸烟，卡住学生买烟经济来源。通过宣传，让更多的人知道学校是禁烟学校，共同为学生创造优美舒适的学习环境，关心学生的健康成长。

三.积极创建无烟学校

1．校园内（包括建筑物内，操场等室外区域）无人吸烟，校园内无烟蒂、无吸烟者。

2．校园内重点区域，如大门、教学楼、行政楼、实验室、会议室、教师办公室、图书阅览室、楼道、卫生间等有醒目的禁烟标识。

3．校园内不设置吸烟点，不摆放烟具。

4.不给客人敬烟，客人递烟婉言谢绝并劝客人不要吸烟。四.吸烟处罚措施

1.严禁学生在校内任何地方吸烟，若发现学生吸烟一次者，在班上进行严肃批评教育并扣除班主任过程评价考核成绩10分，给予吸烟学生记大过处分。

2.凡有吸烟行为的学生，该班级不能评为优秀班集体，班主任不能评为优秀班主任。

3.凡有吸烟行为的学生，不能评为三好学生，不能享受各种经济资助。4.按照“谁主管谁负责”的原则，各处室主任负责本处室的禁烟工作，各教研组组长负责本教研组教师的禁烟工作。

5．若发现教职工吸烟一次，批评教育并处罚20元；吸烟两次，批评教育并处罚50元；吸烟三次者，全校通报批评并处罚100元，年内不能评优。

6．教职工办公室内若发现吸烟现象，在全校通报，本处室或教研组不能评优。五.监督检查

1.工会、值周带班领导负责各处室及教师办公室的检查。德育处、团委和督导教师负责各教学楼内的检查及校园环境的检查。

2.对检查出学生吸烟的由学生禁烟工作小组处理，教职工吸烟的由教职工禁烟工作小组处理，并报值周督察领导。

3.检查分定期检查、随机检查、日常督查，对不遵守禁烟规定的办公室及相关人员提出劝阻，并认真作好记录。

梅江区鸿都小学

学校禁烟活动方案第9篇

20__年5月31日是世界卫生组织发起的第__个世界无烟日，主题是“____”，口号是“_____”。

据介绍，中国疾病预防控制中心20__年的调查表明，我国医务人员吸烟状况令人堪忧，参与劝阻戒烟更为薄弱。在某些地区医生吸烟率高达55%，正确掌握吸烟危害知识的医生不足50%，掌握戒烟技巧和提供戒烟服务的医生为数不多。卫生工作者是人类健康的维护者，其职责是开展预防与医疗工作，倡导人们摒弃不良的卫生行为，采取健康的生活方式，提高和享有生命质量。因此，卫生工作者应当在控制烟草危害工作中发挥作用，做出表率，承担劝阻吸烟者戒烟的责任和义务。

并作为精神文明建设的重点内容。学校应把控烟纳入学校工作计划，制定控制吸烟的规章、制度，有考核、有奖惩。单位内各公共场所有明显的禁烟标志，有专(兼)职人员负责管理和监督控烟工作。组织开展健康教育活动，宣传吸烟有害健康知识，有条件的地方可开设戒烟门诊、戒烟热线，推广行之有效的戒烟方法。办公楼要率先成为无烟楼，教师要做控烟的表率，不在公共场所吸烟和敬烟，主动戒烟，劝阻吸烟，积极宣传吸烟有害健康的知识与法规。

学校禁烟工作计划第10篇

一、指导思想

为进一步落实《xxxx市教育委员会中国教育工会xxxx市委员会关于进一步做好xxxx年寒假期间学校禁烟控烟工作的通知》精神，巩固我校禁烟工作的成果，使学校成为良好的教书育人的场所，制定我校控烟工作计划。

二、主要工作

xxxx学我校控烟禁烟工作取得了可喜的成绩，教师戒烟志愿者、学生控烟戒烟活动小组，开展了多次的控烟戒烟宣传活动，现在全面戒烟(包括在校外)的教职工人数在增加，学生们进一步深刻意识到为了健康要远离烟草，学

校公务接待和家长会等活动，都能及时的对来访者说明校内戒烟并杜绝了吸烟情况。在检查中共发现4人次吸烟，并给予了绩效奖励工资处罚和连带责任人的处罚，在全校引起了深刻的反响，极大地推动了控烟禁烟工作，为在校内彻底杜绝吸烟情况，本学期的主要工作是

1、完善校内控烟禁烟工作网络机构

2、组织控烟禁烟工作小组开展检查活动

3、开展多种形式的控烟禁烟工作宣传活动

4、完善控烟禁烟工作的软硬件建设工作

三、具体工作

1、进一步完善控烟禁烟工作网络机构

明确目标，加强领导，控烟领导小组加强检查和督导，形成人人参与的有效机制，本学期行政会进一步落实控烟禁烟工作，各部门不定期的汇报控烟禁

烟工作落实情况和整改办法，所有行政都有义务监督控烟禁烟工作执行情况，校务办、工会、德育处、卫生室要认真履行职责并纳入对部门工作考核内容之一。

2、组织控烟禁烟工作小组开展检查活动

深化控烟活动，控烟禁烟工作小组要积极组织控烟禁烟工作自愿者开展多种形式的活动，如控烟禁烟沙龙，参与控烟禁烟宣传活动等。组织学生控烟禁烟团队开展活动，参与控烟禁烟宣传活动和监督活动。对违反规定者记入师德考核和学期工作考核中，并记入对年级组评优工作中，同时在绩效工资考核中予以罚款。

3、开展多种形式的控烟禁烟工作宣传活动

广泛开展吸烟有害健康的宣传教育，在办公室、会议室、校门、走廊等处醒目位置设立“禁止吸烟”“举报电话”等标志，随时提醒教职工、学生和外来

客人禁止吸烟。教工大会、学校集会、班队会、橱窗、校园网站等都要围绕戒烟方法，吸烟对自己和他人造成的身体危害，做好宣传活动。本学期计划在第五周以禁烟教育为主题作国旗下的讲话，第十一周以绿色学校教育为主题作校会讲话。在“”世界无烟日开展开展吸烟有害健康沙龙活动，学校网站要建立宣传网页。使创建文明单位、无烟校园成为师生的自觉行动。

4、完善控烟禁烟工作的软硬件建设工作

某学校禁烟工作实施方案第11篇

一、农村学校教学工作面临的现实困难

1.编制偏紧 ,学科矛盾结构突出。小规模学校仅有几个或者十几个学生,只能有一至两名教师,年级却不止一个,教师只能采用复式教学,由于教学科目多,教师数量少,课程难以开足开齐,只能以识字和数学教学为主。教师数量不足,素质不高,骨干教师队伍不稳定,教研活动难以有效开展,工作应付性强,本校创新活动开展较少。

2.学历偏低 ,年龄结构不合理。小规模学校教师年龄大多在50岁以上, 且多数为民办教师转正和代课教师,这些教师教学观念陈旧,在实施课堂教学的过程中,仍然沿用传统教学方式,难以适应课程改革要求。

3.学校分散偏远 ,教师队伍不稳定。由于城镇寄宿制学校的建设,教学点大多地处偏远山区,交通不便,很多教师工作不安心,教师只能以本村年龄偏大的教师为主。

4.教学质量下滑 ,群众满意度不高。教学点学生少,教学氛围不浓,教师备课、上课、作业批改等随意性大, 加上师资力量单薄,队伍不稳定,教学质量不高或者下滑,造成学生严重流转等现象。

二、开展农村学校教育教学工作的应对措施

1.加强教师队伍建设 , 提高农村教育发展的软实力。一是解决教师住宿,留住教师的“心”。住宿问题几乎是农村教师和新招聘教师共同的“痛”,建议加大教师宿舍建设力度,以解决教师的实际困难,留住教师的心。二是强化教师培训,提升教师的“能”。要继续采取有效措施,多形式、多途径加强对义务教育阶段的教师,尤其是骨干教师的培养。应每年拨出专项经费, 用于薄弱学校的师资培训,为他们提供出去学习、进修的机会;同时,要加快教师“校本”培养、培训模式的构建,积极探索“立足学校,以新课程改革为主线,融学习、探索、教学于一体”的在职教师“校本”培训模式 ,进一步提高师资队伍的师德修养和专业化水平。三是适当政策倾斜,解决教师的“困”。在引进、调配、培训、职称待遇等方面制订倾斜政策,以尽快提高薄弱学校的师资水平。重点学科,如英语、计算机、音、体、美、心理健康、综合实践等学科教师配备,应重点向农村中小学校倾斜。四是建立流动机制,促进教师的“活”。在师资引进方面,应优先满足薄弱学校的需求;在教师调配上,应实现县内资源共享,鼓励优秀教师轮流到薄弱学校任教,通过他们的示范作用和经验交流,带动薄弱学校教师整体水平的提高;还可以通过城区中小学与农村中小学结对子的方式,选派优秀教师到农村中小学定期任教,并将此作为重点学校教师晋升职称的重要条件之一。

2.加大帮扶力度 ,缩小校际间的差距。要在确保教育资源不流失的前提下, 进一步合理配置和整合教育资源,科学、合理地规划与调整好学校的布局, 把义务教育提高到新的均衡发展水平,以优质教育吸引学生,减少学生流失。同时,由于小规模学校人数少,办公、取暖经费存在困难, 要加大薄弱学校的经费投入。教育部门要帮助和指导学校开展教学研究和教育科研,使薄弱学校在“硬件”条件得到改善的基础上,“软件”水平有质的飞跃。针对小规模学校教研活动匮乏、学生活动单一的现象, 该县实行中心校辐射和完全小学包片制度。要求依托中心小学开展学区教研活动,辐射带动小规模学校,大型文体活动完全小学辐射教学点, 丰富教学点师生的校园生活。

学校禁烟工作总结第12篇

长期以来，我校领导一直高度重视保护环境和环境教育的工作，坚持把保护环境和环境教育列到学校的日常工作中，学校于14年2月开始提出并长期坚持校园禁烟，全体师生在学校范围内不得吸烟，工会负责监督工作，现将学校禁烟工作小结如下：

一、指导思想明确

积极倡导学校文明之风，树立良好的学校形象，改善学校环境，增强全社会卫生意识，为促进社会精神文明建设作贡献。

二、任务措施落实

1、坚持禁烟工作领导小组工作制度，定期讨论研究检查工作开展情况和执行情况。开学以来，学校加强、调整了校创建国家卫生城市的领导小组，把创建工作摆上学校的议事日程的同时，进一步严明禁烟工作领导小组工作制度。根据控烟禁烟工作存在的问题及一些薄弱环节，进一步明确各职能部门的职责，特别加强了检查督促这一环节，以便能及时发现问题，解决问题；强调了各职能部门既分工又合作，特别是合作，注意相互的沟通、相互的支持，有问题协同解决。这样，使学校创建工作、健康教育工作、控烟禁烟工作运行顺畅、指挥得当，保证了工作顺利开展。

2、大张旗鼓地宣传发动，通过以“吸烟有害健康”为主题的宣传活动，及悬挂“无烟学校、禁止吸烟”的标识牌，统一思想，在全

乡校长会，行政会及教师会，并利用黑板报等宣传工具，明确要求，落实措施。使每位老师、每个学生真正认识到吸烟的危害，提高他们不吸烟的自觉性。

3、坚持制订执行的切合实际、行之有效的禁烟制度。由工会、办公室每月定期检查并及时进行了通报。真正落实了校园无烟民、无烟头、无烟具。坚持在公共场所醒目处张贴禁烟告示，提醒全校师生和外来人员自觉禁烟。

在今后的工作中我们会更加努力，认真查找不足之处，克服薄弱环节，使我们学校创建工作和健康工作迈上新台阶，为全面提高学生素质，我们要更加努力营造良好的学风、校风，创造一个文明、优美的校园环境，为我校文明学校建设添砖加瓦！

白鹅中心小学

学校禁烟工作制度第13篇

为贯彻实施《转发教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》和《东华中心小学禁烟工作制度》，净化校园环境，保障师生健康，配合健康教育促进学校争创活动，创建无烟学校、绿色无污染学校，学校特制订如下禁烟工作制度，1．学校控烟领导小组负责学校控烟工作，保障控烟制度的落实，并将控烟工作纳入学校常规工作。

2、学校的教室、功能室、图书室、教师办公室、幼儿园各活动室等公共场所禁止吸烟。

3、校园内实行24小时全日制禁烟，任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟。

4、校园内设置醒目的禁烟警示标志；并张贴“吸烟有害健康”、“禁止吸烟”等警示牌。

5．学校通过学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识，让学生力所能及地规劝自己家长戒烟、禁烟，积极参与社会的控烟活动。

6．按照“谁主管谁负责”的原则，各教室上课人负责本教室及教职工的禁烟工作。外来人员的禁烟工作，由负责接待的部门与教师负责，进行逐级管理，责任到人。

三、控烟奖惩办法

1．不遵守学校控烟制度的教师，不能参加学校各级各类先进及荣誉称号的评选。

2．教职工被学校禁烟领导小组人检查组发现在校园内吸烟室以外的地方吸烟，发现一起查处一起并与绩效考核挂钩，发现一次扣200元。

3．目睹本校教职工或来校客人在校园吸烟的，但不加劝阻，相关人员将受到通报批评，情节严重的将受到处罚。

四、禁烟监督、执行小组

1．学校控烟领导小组。组长：谢思训组员：全体教职工。

2．学校教导处、加强控烟工作宣传、健康教育。

3．学校各班主任负责日常工作检查，教职工加强日常监督。

某学校开学返校学生管理工作方案第14篇

为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件防控工作要求，积极应对突发公共卫生事件，做好学生返校工作，切实保障学生平安返校和校园稳定安全，根据要求，结合学校实际，特制定本方案。

一、总体目标

全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。

二、组织领导

成立学生返校工作领导小组，全面负责学生返校期间的预防、管控、科普宣传、监管协调、掌控及及时报告、应急处置等工作。

组

长：xxx

副组长：xxx、xxx、xxx

成员：学校分管学生工作负责人

领导小组下设办公室，设在学生工作部，学生工部部长兼任办公室主任，负责统筹协调学生开学返校工作。

三、主要职责不措施全面做好开学准备、宣传不科普教育、和突发情况(事件)处置等工作。

(一)开学前全员排查分类处置

1.学生工作部负责开学前排查统计。未接学校通知不得返校。学校全面通过班级QQ、微信群等各种渠道向学生和家长宣传普及防治知识和防控要求，收集有无从外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息，由学生工作部汇总，做好开学准备。从

外地返回、与外地人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的同学在家自主隔离14日后方可报到。

2.学校做好返校学生信息统计，学生工作部做好食宿安排。

3.后勤处负责在建设留观室，完成对校园尤其是教学楼、图书馆、食堂、宿舍、办公等重要场所的消杀任务。积极采购物资，配发洗手液一瓶。负责安排及送诊车辆。

(二)报到时全员检查妥善安排

1.安全保卫处负责在学生进校门时测量体温。车辆进入校园进行消毒处理。原则上禁止校外人员进入校园，确需进入的，实行严格实名登记，并测量体温，一旦发现，实行倒查制，及时将接触人员送留观室观察。

2.及时了解学生情况，对外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的同学送留观室观察。

(三)报到后全程防控及时处置

1.坚持对学生晨测，体温异常戒呈现有发烧、干咳、乏力等症状的同学安排到留观室进一步观察。

2.学生工作部对进入留观室戒进行隔离治疗的同学，每天通过电话网络进行谈心谈话和心理疏导。

3.期间，各部门不丼行不必要的学生集会和大型活动。

4.安全保卫处负责做好防控期间的安全工作。

四、工作要求

1.提高政治站位，把确保学生平安返校，保障校园教学生活

秩序当作当前最重要的工作来抓。

某学校禁烟工作实施方案第15篇

近年来, 江苏某重点职业学校实施了具有“时代气息、生态环境、文化内涵、职教特色”的校园文化建设。该校期望通过校园精神文化渗透来提升德育管理的科学化水平, 把富有魅力与激情、具备熏陶与激励作用的学校文化细化为全校师生的共同价值观。校园精神文化建设作为校园文化建设的核心内容, 是校园文化的最高层次, 是被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态, 是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。该校的具体做法:

一、设计校园精神文化载体, 营造浓厚的环境文化氛围

在校园文化的构建中, 学校十分注重硬件文化的建设, 包括校园环境、校舍建筑、人文景观、活动场所、图书资料等等。一个优美、洁静、富有人文气息的校园, 能陶冶人的情操, 对学生良好品德的养成起着潜移默化的作用。

漫步在校园, 学校崇德楼大厅有校训文化墙, 崇德广场建有激励石, 尚能楼各楼层墙壁上贴有企业文化, 学前教育部楼道回廊有学生艺术作品文化墙, 有宣传学校毕业生和职教之星的创业文化, 有弘扬专业技能教师的新时代工匠文化。教学楼长廓建有师生美术个性作品文化长廊及木雕根雕作品陈列室, 班级中有个性专业理论文化, 各实习实训室有专业技能文化和管理文化。

二、立足道德教育, 强化队伍建设, 丰富师生精神文化

学校以行为规范教育为载体, 深化全方位管理。实行德育系列教育活动, 就是将养成教育的基本内容组合成学生便于记忆的“多德教育”, 即上课讲“课德”、集会讲“会德”、穿衣讲“衣德”、仪表讲“仪德”、说话讲“口德”、就寝讲“寝德”、上网讲“网德”、安全讲“安德”、用餐讲“餐德”、走路讲“行德”。这些学生日常行为养成教育, 学生践行成本不大, 可持续性强。

礼仪教育作为学校的特色教育, 进入校园时时能听到“××好”的问候, 和谐校园成为师生共同的话题, 学校启动了班主任培训计划, 加强了班主任队伍建设:年轻班主任进行师徒结对;邀请市名优班主任作讲座;每月进行班主任案例分析, 通过活动增加了班主任的管理能力, 促进了师生、生生关系的和谐。本学期我们学前教育专业还启动了学长引导工程, 邀请综合素质优秀的高二学生担当新生班的学长, 出任新生班班主任助理, 学长不仅关心新生的学习生活, 也参与了班级管理等工作。

三、注重内涵文化渗透, 孕育中职德育特色

学校结合就业指导和生涯规划指导, 让学生把“遵守规程”与“遵纪守法”对应起来, 把“流水生产”与“团队合作”对应起来, 把“完成工序”与“履行义务”对应起来, 把“工资报酬”与“劳动光荣”对应起来, 引导学生在职业技能的不断实践中, 一点一滴地养成良好的职业习惯, 进而形成良好的职业道德。学校还倡导富有个性的班级文化建设和寝室文化建设, 开展“小班级、大管理”, 推进“订单班”企业文化的全面渗透。企业文化中渗透的管理理念、管理哲学可以被我们的班级管理所借鉴, 企业文化的内容、形式使得它成为学校德育模式革新与探索的一个新载体。企业文化的耳濡目染与熏陶, 也为学生走上社会成为企业人、社会人做好了思想与精神准备。

同时, 学校正在将校园中传统文化、创业文化、工匠文化、专业文化、师生个性文化等编撰成校本教材, 并在课堂教学、主题班会、知识竞赛、社团活动等方面进行全面渗透, 从而将学校文化逐步内化为全体师生特有的精神, 打造学校师生具有“崇德尚能”学校精神的鲜明特质。

校园精神文化是在学校长期发展过程中形成的自己独特的精神传统与作风, 这种传统与作风通过教学和学生各类活动逐渐渗透到师生思想和心灵中, 从而引导师生的理想信念、价值观、思维方式发生转变, 可见校园精神文化是长期积淀的结果, 需要我们将其形成制度来传承与延续。我们将继续积极探索提高中职学校德育的能力与绩效的途径和方法, 为学生的成长和高素质技能型人才的培养撑起一片蓝天!

关键词：校园精神文化,道德教育,队伍建设

参考文献