母爱在细节中范文（精选12篇）

母爱在细节中 第1篇

母爱在细节中

小时候的我特别爱吃鱼。一天清晨，我大声对妈妈喊道：“我要吃鱼，我要吃鱼!”妈妈走过来轻轻地对我说：“乖，中午给你做鱼吃好吗?”我不禁笑得咧开了嘴。妈妈是个守信的人，答应过我的事情绝不会食言。这不，还不到中午，妈妈就在厨房里忙碌起来。当一条热气腾腾的鱼被妈妈端上饭桌时，我便迫不及待地拿起筷子与之搏斗。但身高有限，五岁的我只能站在高高桌子边干着急。妈妈笑眯眯地把我抱在她的腿上，用筷子夹了一大块鱼肉放在我碗里，小心翼翼的把鱼刺挑出来，用嘴吹了吹才放进我的嘴里。这时我看见妈妈的`手上有一道伤痕，还不时有血珠渗出。“妈妈，你的手。”妈妈低头看了一眼，然后把手随便在衣服上一抹，对我说：“没事，你快吃吧。”听见妈妈说没事，我也就放心了，又大快朵颐起来。

秋公的脸说变就变，刚才还晴空万里，这会儿却已经沉下脸来。虽说一时半会还不会下雨，但这气氛令人压抑得难受。我怀着“必死”之心往家走去，手里紧紧攥着一张鲜红刺眼的试卷。回到家，妈妈好像已经知道了什么似的，把我书包接过去，说：“没关系，下次努力就好。”我感觉惭愧极了，眼泪没忍住竟夺眶而出。晚上，昏黄的台灯一直亮着，我起来一看，妈妈正坐在我低矮的写字台上，一遍又一遍翻着我那张不堪入眼的试卷，还不时批批改改。母亲沐浴在那昏黄的灯光里，只见那昏黄变成了金黄，继而又变成了太阳般夺目的光彩，一直照进我的心里。

不知过了多久，我躺在床上睡不着，心中充满了对妈妈的愧疚。突然我听到了一阵轻轻的脚步声，我赶紧闭上眼睛。妈妈从门缝中探出头来，小心翼翼地把门打开，轻轻地走到床边。“这孩子怎么睡觉也不老实。”说罢，给我轻轻盖上被子，在床边坐了一会后转身离开了。我睁开眼一看，只见妈妈踮起脚尖，用轻得不能再轻的步伐走出了我的卧室。

第二天早晨，我对妈妈说：“妈妈，我的坏毛病终于改掉了，今天早上我醒来，被子好好盖在我身上呢!”一边说我一边观察妈妈的脸色。“哦，是吗?”妈妈努力摆出一张严肃的面孔，但仍掩饰不了那微微翘起的眉眼里隐含的笑意。我忍不住笑了起来，说：“我都知道了，谢谢您!”妈妈把我紧紧抱在怀里，滴下一滴幸福的眼泪。

你看!母亲是那样容易满足，只是一句简单的谢谢就足够她感动好几天。但更多的时候，我们连这样一句简单的谢谢都不肯施舍给母亲，因为日常细节里的母爱都被我们视为理所应当，母亲对我们关怀的话语都被我们一句“好烦”给半路拦回去，以至于我们无法正确认识母爱和感受母爱。

那个被你唤做母亲的人虽然一直默默地为你付出着，但她也认为这是一些小事不足挂齿，于是便习惯了我么对她们辛苦付出的漠视。但是，我们是人，我们有一颗火热赤诚的心，良知不允许我们继续心安理得地享受母亲为我们精心打点好的一切，我们应以一颗同样真诚的心去回报母亲。

母爱是伟大而永恒的。天下母亲都有一颗善良的心，一份伟大的情。天底下的子女呢?我们不也应该有一颗感恩的心，去献给那可亲的母亲吗?

母爱在细节中 第2篇

——从《秋天的怀念》字里行间悟情

师宗县五龙中心学校：余云贵

爱是无形的，需要用心灵去感受；爱是永恒的，使人终生难忘；爱是伟大的，给人无穷的力量。爱就蕴含在一个个平凡的细节之中„„《秋天的怀念》这篇课文写一位伟大、无私的母亲在自己重病缠身的情况下，竭力掩饰自己的病情，精心照顾下肢瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去，最后儿子终于读懂了母亲，重扬起了生活的信心，勇敢坚强地活了下去。全文虽然没有一个“爱”字，但是字里行间皆蕴含着浓浓的母爱，怎样引导学生感悟其中的母爱呢？笔者认为在教学时可以从以下六个细节悟情。

一、聚焦“躲”字，感受理解的母爱

文中第一自然段有这样几句话：“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意我的动静。”这几行文字写作者看着天上无拘无束、自由快乐的大雁，听到收音机里甜美的歌声，想想自己瘫痪的双腿，对比之下十分伤心，脾气变得暴怒无常，因此摔东西宣泄自己的情绪。而每逢此时，母亲就会悄悄地躲起来，偷看我的动静。要感悟这几行文字蕴含的爱，“躲”字是不容忽视的。母亲为什么要“躲”而不走过去制止呢？显然母亲知道儿子因病而烦燥，想让儿子尽情地宣泄，以便让儿子的心情好一些。这位母亲是非常的理解儿子，泰戈尔曾说：“理解是爱的别名，没有理解就没有真正的爱。”母亲知道儿子心里十分痛苦，不想让儿子本就绝望的心再添乱，因此“躲”起来，但是又不忍心置之不理，于是“躲”着偷看，多么复杂的内心啊！一个“躲”字承载着一份沉甸甸的母爱。

二、聚焦“挡”字，感受呵护的母爱

文中第三自然段有这么几句话：“那天，我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘刷刷拉拉’地飘落。母亲进来了，挡在窗前。”简洁的几句话，却浸满着浓浓的爱。一片片树叶落下，就意味着树叶的生命到了尽头。儿子看到树叶飘落的情景，他会认为自己的生命也像树叶一样短暂，心里一定会感到凄凉、悲怆，甚至于绝望。作为一个母亲，她当然不希望自己的孩子触景伤情，因此，走进屋时，看到瘫痪的儿子望着窗外的树叶发呆，她第一反应便自然地站在窗前用身体挡住了窗外飘落的树叶，母亲这一个简单“挡”的动作是想挡住了儿子的绝望，想挡住儿子郁闷、烦燥的思绪，想让儿子看到希望，“挡”出了一个母亲爱的深沉，这位母亲是多么小心翼翼地呵护自己的孩子啊！一个“挡”字包含着一缕浓浓的母爱。

三、聚焦“笑”字，感受宽容的母爱

文中写母亲第二次央求儿子，要推儿子去北海看菊花，儿子答应了，母亲十分高兴，于是让儿子准备，但儿子的回答却是：“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”，从儿子的回答上看出，儿子嫌弃母亲烦，态度十分不好，而此时，母亲反而笑了。母亲没有因为儿子发脾气而愤怒，而用“笑”来缓和儿子的情绪。从“笑”字我们可以看出只要儿子能快乐，再怎么发脾气母亲都不在乎。“笑”的背后是一种忍耐、一种宽容，一位母亲的宽广胸襟！一个“笑”字传递出来的是一种宽容的母爱。

四、聚焦问号（？），感受平等的母爱

文中第三自然段写北海的菊花开了，母亲要推着儿子去看看，以便让儿子心情愉快些。母亲惟悴的脸现出央求般的神色，此处有一个对话很值得解读（儿子：“什么时候？”，母亲：“你要是愿意，就明天？”），教学这里时，千万不能忽视第二个简单的问号（？），叶圣陶说：“一字未宜忽，语语悟其神。”的确，读书有时还得“嚼文咀字”，哪怕一个标点也别放过。儿子问母亲什么时候去看北海的菊花，母亲的回答是“你要是愿意，就明天？”此处的问号(？)可以看出母亲又反过来征求儿子的意见，问号（？）可以理解为明天好吗？明天妥当不？显然母亲是用一种试探、商量、平等的语气跟儿子交谈此事，丝毫没有强制之意。这里问号（？）蕴含的是一种小心翼翼的母爱，尊重的母爱、平等的母爱。

五、聚焦“花死”，感受无私的母爱

文中写道：“母亲喜欢花，可自从我双腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”养花是母亲的兴趣爱好，可是自从我双腿瘫痪后，为了能细心的照顾“我”的生活，精心呵护我受伤的心灵，让我从悲伤中走出来，母亲放弃了自己的喜好，把精力都转移到我身上，母亲的“花死”了是因为母亲的精力转移了。聚焦这里，我们感受到这是一位多么无私的母亲！

六、聚焦“临终”前，感受无尽的母爱

文中第六自然段写母亲病情十分危急，邻居的小伙子背着我去看她时，她已经昏迷了，别人告诉我，母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿„„”母亲奄奄一息，嘴里念叨的全是儿子、女儿的事，对子女的爱从就没有停止、没有间歇过，母亲对子女的爱一直到生命的尽头，甚至更远更远，聚焦母亲临终前，我们感受到母爱是永远的牵挂，母爱是无尽的爱！

母爱在细节中 第3篇

一、上勾下连, 整体感知

高年级学生初学一篇文章, 首先需要通读全篇, 了解大意。从整体入手, 抓住文章的主脉、关键词句, 粗略地把握作者的思想感情。这对下一步“精读”, 分析文章的主旨, 将起到关键的导向作用。

上课伊始, 在《烛光里的妈妈》这首优美旋律歌曲的渲染下, 引出了本文课题:秋天的怀念。继而, 让学生默读全文思考:课文主要写什么?文中什么打动了你?母亲是个怎样的人?以上问题既培养了学生整体把握课文的能力, 又为下一个环节的教学铺设了一条入情之路。

二、再读深究, 接受爱的洗礼

这篇“秋天的怀念”, 表面上看, 语言平实, 朴素通俗, 但寻常细节中显真情, 反复咀嚼, 意味深长。作者陈述了母亲为他所做的一件件小事, 母亲一个小小的动作、一句朴实的话语、一个细微的神情, 这些不起眼的细节都涌动着母亲的爱。如何引导学生向文本的最深处潜游, 让学生目透纸背读出文字中包含的意思, 掀起心灵的波澜, 这就需要教师精心设计, 精妙点拨。这个过程看似在咬文嚼字, 实质上是让学生在读中品, 品言语之美;品中读, 读细节之情。让学生在品味文本语言的过程中一步步走进史铁生丰富的精神世界, 把学生引向对母爱内涵的深层诠释。

例如:1.母亲就悄悄地躲出去, 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂, 她又悄悄地进来, 眼边红红的, 看着我。

母亲为什么要悄悄地躲出去, 是怕砸在自己身上吗?显然不是, 她知道儿子难受, 就让他发泄一下吧。 (母爱是宽容, 是理解) 为什么又在“偷偷地听着我的动静”? (母爱是惦念, 是担忧) 她生怕儿子发泄过了头, 她可以冲进来阻止。为什么眼边红红的?她为什么流泪?为儿子的命运?为自己的无奈?为未来的生活?也许都有。引导学生层一层地体会作者浸透在文本中的思想感情, 一波一波地把情感升华, 咀嚼其中的爱, 感人至深。

2. 母亲喜欢花儿, 可自从我的腿瘫痪后, 她侍弄的那些花都死了。 (母爱是忘我)

3. 她也笑了, 坐在我身边, 絮絮叨叨地说着:

“看完菊花, 咱们就去仿膳’, 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫, 跑着, 一脚踩扁一个” (母爱是一个个平凡的动作, 一句句唠叨的话语)

三、情感升华, 激发共鸣

课文最后一个自然段是作者“悟人生之道”。这一部分主要透过对菊花的描写来领悟母亲“好好儿活”的意义, 明白生命的真谛。首先让学生重点读“赞美菊花”的这段话, 再让学生思考:母亲坚持让“我”看菊花的目的是什么?学生经过讨论得出答案:母亲是想鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神, 重新扬起生活的风帆。接着, 再让学生思考:母亲临终前未说完的话是什么话?这问题难不倒学生, 学生们不约而同回答:就是希望兄妹俩好好儿活。最后, 再引导学生进一步探究:这个“好好儿活”是怎样的活?这个问题对于学生而言, 既有开放性又有利于学生的自主探究。学生通过讨论、交流懂得“好好儿活”既是母亲临终前的殷切嘱托, 又是作者对生命存在意义的思索, 更是对我们所有活在世上之人的告诫。

由傲霜的秋菊可以想到人, 想到人在身处逆境时不能丧失对生活的信心, 想到我们每个人应该拥有的人生态度, 不管学生怎么回答, 只要能感悟到生命的真谛, 就是值得称赞的。

四、延伸拓展, 语言训练

学生透彻理解课文后, 深沉的母爱叩击着学生的心弦, 在此基础上, 巧妙地以“情”激“情”, 让学生自由表达内心的感受, 谈谈自己的母亲。学生在真情实感自然流露的同时, 不仅锻炼了口语表达能力, 而且文道也得到了统一。

捕捉细节，咀嚼母爱 第4篇

一、上勾下连，整体感知

高年级学生初学一篇文章，首先需要通读全篇，了解大意。从整体入手，抓住文章的主脉、关键词句，粗略地把握作者的思想感情。这对下一步“精读”，分析文章的主旨，将起到关键的导向作用。

上课伊始，在《烛光里的妈妈》这首优美旋律歌曲的渲染下，引出了本文课题：秋天的怀念。继而，让学生默读全文思考：课文主要写什么？文中什么打动了你？母亲是个怎样的人？以上问题既培养了学生整体把握课文的能力，又为下一个环节的教学铺设了一条入情之路。

二、再读深究，接受爱的洗礼

这篇“秋天的怀念”，表面上看，语言平实，朴素通俗，但寻常细节中显真情，反复咀嚼，意味深长。作者陈述了母亲为他所做的一件件小事，母亲一个小小的动作、一句朴实的话语、一个细微的神情，这些不起眼的细节都涌动着母亲的爱。如何引导学生向文本的最深处潜游，让学生目透纸背读出文字中包含的意思，掀起心灵的波澜，这就需要教师精心设计，精妙点拨。这个过程看似在咬文嚼字，实质上是让学生在读中品，品言语之美；品中读，读细节之情。让学生在品味文本语言的过程中一步步走进史铁生丰富的精神世界，把学生引向对母爱内涵的深层诠释。

例如：1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

母亲为什么要悄悄地躲出去，是怕砸在自己身上吗？显然不是，她知道儿子难受，就让他发泄一下吧。（母爱是宽容，是理解）为什么又在“偷偷地听着我的动静”？（母爱是惦念，是担忧）她生怕儿子发泄过了头，她可以冲进来阻止。为什么眼边红红的？她为什么流泪？为儿子的命运？为自己的无奈？为未来的生活？也许都有。引导学生—层一层地体会作者浸透在文本中的思想感情，一波一波地把情感升华，咀嚼其中的爱，感人至深。

2.母亲喜欢花儿，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。（母爱是忘我）

3.她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”（母爱是一个个平凡的动作，一句句唠叨的话语）

三、情感升华，激发共鸣

课文最后一个自然段是作者“悟人生之道”。这一部分主要透过对菊花的描写来领悟母亲“好好儿活”的意义，明白生命的真谛。首先让学生重点读“赞美菊花”的这段话，再让学生思考：母亲坚持让“我”看菊花的目的是什么？学生经过讨论得出答案：母亲是想鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。接着，再让学生思考：母亲临终前未说完的话是什么话？这问题难不倒学生，学生们不约而同回答：就是希望兄妹俩好好儿活。最后，再引导学生进一步探究：这个“好好儿活”是怎样的活？这个问题对于学生而言，既有开放性又有利于学生的自主探究。学生通过讨论、交流懂得“好好儿活”既是母亲临终前的殷切嘱托，又是作者对生命存在意义的思索，更是对我们所有活在世上之人的告诫。

由傲霜的秋菊可以想到人，想到人在身处逆境时不能丧失对生活的信心，想到我们每个人应该拥有的人生态度，不管学生怎么回答，只要能感悟到生命的真谛，就是值得称赞的。

四、延伸拓展，语言训练

学生透彻理解课文后，深沉的母爱叩击着学生的心弦，在此基础上，巧妙地以“情”激“情”，让学生自由表达内心的感受，谈谈自己的母亲。学生在真情实感自然流露的同时，不仅锻炼了口语表达能力，而且文道也得到了统一。

结尾引进史铁生怀念母亲的有关文摘，推荐课后阅读。引导学生由教学文本走向课外读物，把学生引向更丰富、更广阔的情感天地。

母爱的细节作文 第5篇

题记

自从我出生那天起，母爱就将我包围。

中午11：45

“我回来啦!”我一边关上门，一边说。望了望家中，只有我与妈妈。我放下书包，脱下了外衣，想好好凉快一番，懒洋洋地坐在沙发上。桌子上腾着一小缕热气的口杯引起了我的注意，我拿起口杯，将开水一饮而尽：嗯，不冷不热。一杯下肚，滋润了我干裂的嘴唇，滋润了我干燥的喉咙，母爱也滋润了我的心田。

中午11：50

喝罢水，妈妈从厨房走了出来，递给我一个削好的苹果，望着这个又大又圆的苹果，我开始狼吞虎咽。妈妈看着我吃的样子，会心地笑了，又轻轻地拍了拍我的背，轻声说：“吃慢点儿，别噎着。”我也笑了。苹果甘甜的果汁涌入我的肚子，有如母爱源源不断地涌向我。

中午12：10

匆匆吃过午饭，拿起毛巾胡乱地抹了一下嘴，随便地收拾一下书包这，就是我在中午考试前的特写。12：15就要开考了，由于时间的压力，我一下子飞奔出了房间，把脚套入鞋子，只能用十万火急来形容了。这时妈妈不紧不慢地递给了我一杯酸奶，为了节省时间，妈妈俯下身子为我系鞋带。天空中的太阳炽热地炙烤着大地，而母爱却帮我带来丝丝凉意。骄阳照在地板，光亮的地板将光撒在这个一尘不染的家，撒在了妈妈的双手，撒在了妈妈的目光中。在妈妈的目光中，我看见一种东西，它的名字叫母爱。

母爱的细节作文 第6篇

多少次，我早上醒来，睡眼惺忪地看她沾满面粉的手娴熟地活着面，脸颊上不时有细密的汗珠涌现。她却全然不顾，依然专注地做着饭。见我醒来，她淡淡地说：“赶快起来吃饭了。”说着，两手胡乱地在围裙上抹了抹，转身为我倒好了水。然后又去厨房忙开了。我看着她忙忙碌碌的身影，心中不禁涌现出无言的感动。

母亲分享着我的快乐忧伤。放学回家，我总会眉飞色舞地跟她讲述学校里发生的事。她总是静静地听我说话，忽而眉头微微皱起，忽而嘴角轻轻上扬，好似一副绝美的画作。

母亲用心记住我的喜好。每当家里吃鱼时，她总会眯着眼，一根一根把鱼刺挑出来，然后夹到我的碗里，轻轻皱起眉毛说：“我不爱吃鱼肉，你多吃点。”我不喜欢吃青菜，她便想着法儿让我吃。每当我耍赖不吃时，她便呵斥我说：“不行!多吃青菜对你身体有好处!”说着，便把我夹出来的青菜再夹回到我的碗里。

母亲时时牵挂着我的冷暖。每天上学出门前，母亲总是往我的包里放各样的零食，生怕我饿着。“下午放学早些回来，路上小心，过马路别总低着头不知道看路”母亲的叮咛总是回响在我的耳畔。

高尔基说：“世界上一切的光荣和骄傲，都来自母亲。”如果说我在成长路上取得了些许成绩，也都是母亲的功劳。在我前行的路上，每一步都有母亲的脚印。说到这儿，我想起了冰心的诗：

小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱。

然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。

小细节，大母爱作文 第7篇

父母的爱像无边无际的大海，父母的爱也像一望无际的大草原，他们用深情陪伴着我们在我们的身边，守护着我们。

有一次，妈妈送我来学校的时候，我忽然发现自己的`校牌没带，我就不停地念叨：“惨了，这下可怎么办啊?”妈妈发现我没带校牌，就问我说“宝贝，你的校牌呢?”我的心怦怦直跳，我想骗妈妈但又不敢，于是，我就实话实说：“校牌忘带了。”“你为什么不早点告诉我呀，我回去帮你拿吧。”说完，妈妈骑着电动车，以最快的速度赶回家。望着妈妈急匆匆的背影，眼泪直在我眼里打转。

几分钟过去了，妈妈终于骑着电动车出现在我的眼前。妈妈骑着车来到了我身边，说：“宝贝，给，这是你的校牌。”我拿到校牌后，感激地说：“妈妈，谢谢您!”“不用谢，做父母的本就该付出一切，好让自己的儿子或女儿长大成人。”听了妈妈的这番话，我的泪水忍不住流了下来。我对妈妈鞠了一个躬，转身就走进了学校。

母爱细节描写的作文 第8篇

第一次过生日，我感受到了母爱是多么的伟大，为了生下我，母亲这天要忍受多少痛苦，流下了多少汗，多少血，忍受了多少的痛苦，才把我生下我是无法想象的，妈妈是剖腹产，这不是更痛苦吗，还要在肚子上缝线。每当我看到妈妈肚子上的疤痕，觉得母亲真的很伟大，这一切的一切是为了我，当我诞生了的时候，当我哇哇大哭的时候，这是我最幸福的时刻。

我相信，这个时候不管母亲流了多少血，多少汗，当听到我的哭声的时候，自己的一切努力不算什么，也感到无比福。小时候的事情我差不多。忘记了，只不过还模糊记着几件事，有的还是妈妈告诉我的，有一次妈妈在给我织毛衣，我坐在床上看电视，可能是看到一个狠心的母亲抛弃孩子的事吧我跑到另一个房间放声大哭了起来。妈妈一听到我哭急急忙忙的跑过来满脸疑惑问我：“怎么哭了?”我哭哭啼啼的说：“妈妈，你以后是不是不要我了，把我卖给别人。”妈妈这才松了一口气，又笑了笑，帮我擦干眼泪说：“怎么会不要你了呢?听完了这番话，我紧紧地搂住了妈妈，妈妈去哪我去哪，不离不弃。

妈妈从小教我做家务，我从五岁很独立，会自己洗澡，叠衣服，做家务了。

有一次，过春节回老家，在火车上上的人摩肩接踵，连一个座位也没有，我跟妈妈只好很无奈地站着，妈妈怕我站不稳背着我，妈妈的背很宽大也很温暖，很有安全感。渐渐地我睡着了，当我醒来的时候我几乎不敢呼吸，因为我看到妈妈趴在座位后背上睡，我生怕我的呼吸声会吵醒妈妈。看看已经累的满头大汗的妈妈，真是心疼。现在我会做作业直到很晚，但妈妈还是会等到我写完之后再睡。

母爱细节描写的片段 第9篇

1、这一种无私的感情，寄托了多少对儿女的爱，沐浴了多少对儿女的情，这一种浓浓的爱，这一种浓浓的情事永远不会改变的。虽然刚出生时，我们的那根连接母体的脐带已经被剪断，可是，与母亲精神上的血缘关系却终生难以割断。所谓“剪不断的脐带，割不断的母爱”！就是如此……

2、我上小学的那年，母亲让我参加了羽毛球队的训练。由于功课繁重就渐渐地和母亲的感情变淡了，甚至有时候还给母亲添乱，可是母亲却从来没有一句怨言，还是默默地为我操心，担忧。每当我取得一点成绩时，总能听到母亲的鼓励。生活中遇到挫折时，母亲总是耐心的疏导我克服困难。母亲把全部的心血倾注在我的身上。

3、从前有一个人环游世界去寻找世界上最美的东西，到后来终于知道“家”才是最美好的东西。现在的人不惜重金厚礼，千方百计地想去收集名家的图画，但是他们可曾想到过，世界上最美丽的画像竟然就在每一个人自己的家中。也许你的母亲外貌平平，但是她所焕发出来的光辉，却足以使世界的所有名画黯然失色

4、每当遇到困难的时候，妈妈总是形影不离地陪伴着我。记得有一次，由于吃了不干净的东西，我生病了，一整夜又是发烧，又是拉肚子。妈妈非常着急，她一会儿帮我量体温，一会儿帮我拿药。第二天早晨，我睁开眼睛看到的是她眼睛里充满了血丝和一脸疲惫的样子。我知道，她已经一夜没合眼了。可她仍然面带微笑地对我说：“可好点了？”听着妈妈的话，我的心里酸溜溜的。

5、记得有一次，我发烧，可急坏母亲，半夜背着我去村子里的卫生室，由于农村的卫生室晚上根本没有医生值班，母亲就背着我走了十里来路去镇卫生院。镇里的卫生院也无人值班，急得母亲都哭了，迷迷糊糊的我却不知道安慰母亲。这样的生活事例太多了，举不胜举，生活让我们所有天底下的子女都经历或感受着母爱的伟大与无私。

6、母亲是一个典型的农村妇女。没有上过学，除认识自己的名字外大字不识，但她却是一本无字的书，一本永远读不完的书，无私的母爱像一股清泉在儿女们心中绵延流淌。母亲40多岁开始守寡，一直和我们相依为命，用人世间最博大、最无私的母爱默默践行着自己朴素的承诺：孩子是她身上掉下的肉，她失去了丈夫不能再失去孩子，再苦再难也要把孩子培养成人。

7、母爱也象征着溺落，虽然说袒护也是一种爱，但美曰爱，实则是害。但爱得最高境界就是敢于直言不讳地指出对方的错误，原谅错误是美，但支持错误是丑！忠言虽然逆耳，但能如一面镜子省察自己的错误！站在高远处看，袒护是一种不负责的爱！

8、母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当你远行时，母爱是声声的呜咽；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼；当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉；当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。

9、在温和的春天，母亲让你像小草一样茁壮成长；在赤日炎炎的夏日，母爱让你不再炎热。当秋风吹过田野，丰收的果实成熟时，母亲笑了，甜美的笑了，在她的笑容里，又有谁知道，这笑容的背后有多少沧桑和汗水呀！一年四季，点点滴滴，我们都生活在母爱的巢中。

10、一天，我和妈妈去买鸡蛋煎饼，当我们正等饼出炉时，听见一个细小的声音在说：“快吃，凉了就不好了。”我转头一看，地上蹲着母子两人，母亲抱着一个大饭碗，里面是纯白面条，一点儿菜都没有，而儿子却津津有味地啃着一个大鸡腿，母亲的衣服很脏，裤子已经分辨不出是什么颜色的了。这时，在我心里油然升起一种崇敬之情，这就是母爱，是超越一切物质，甚至超越生命的爱。

11、梦中，看到母亲光滑的额头上竟添了几缕皱纹，乌黑的头发变得苍白，平时笔直的腰杆变得弯曲。我害怕了，难道这是苍老向母亲走来了吗 我的心一沉，鼻子酸酸的，两行泪已忍不住从脸颊上滑落下来。梦醒时分，我擦去眼角的泪珠，我悔恨……

12、妈妈同时还是我的“铁杆”支持者。每当我取得好成绩的时候，妈妈总是在远处高高地竖起大拇指，为我祝福；每当我失败的时候，妈妈总是鼓励我继续努力。让我记忆最深刻的就是2007年参加全省古筝大赛的时候，我们一起去的三个好朋友，她们的成绩都比我好。当我得知比赛结果时，心里难受极了，眼泪也忍不住流了下来。妈妈轻轻地擦干了我的眼泪，把我拉到一边，小声地对我说：“比赛结果并不重要，重要的是这次我们有勇气参加了，而且看到了其他同学的优点，也发现了自己的不足，回家后我们还需要继续努力，下次再和她们比一比，好不好？”

13、母亲是一个极其平常的农家妇女，没有惊天动地的伟业，然而，她用无私的母爱浇灌儿女健康成长。母亲身上展示的言而有信，自强自立，仁爱宽厚，深明大义等优良品质，如同一盏明灯，照亮了我的人生之路。母亲不仅给了我生命，而且给了我一切。多少年来，在我悲伤时，母亲是慰藉；在我沮丧时，母亲是希望；在我软弱时，母亲是力量。我始终牢记母亲的教诲，告诫自己“不管做什么，先把人做好。”

14、我知道背是一直都很暖和的。所以我就摸了摸妈妈的手，妈妈的手通红，手好像麻木了，摸着非常的刺骨。顿时我的眼泪不由自主的流淌出来。留下懒得是爱，是温暖。眼泪打湿了妈妈的衣服。眼泪好像一条小河，一直源源不断地流着。妈妈的身子被寒风一抖一抖的，看得出妈妈很想放开我，为自己取取暖，也很想有人为她遮风挡雨，给她一点温暖。但妈妈没有这么做，而是一次又一次的为我遮住风挡住雨。

15、记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次有一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我。随清晨露水滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的一刹那，母爱就降临到我身上。看着母亲那忙碌的身影，多想说声：妈妈，您辛苦了。但始终未能叫出来，也许您期待的也并不只是那只言片语，您更希望的是我努力取得的成功吧！

16、母亲虽然没有文化，但明事理，大事小事分得很清，特别是在培养孩子上不惜一切代价。记得初中毕业那年，一天放学回家，我硬生生地对母亲说，不想上高中了，要自己养活自己。正在剪鞋样的母亲深感意外，但还是平静地对我说：你的心事妈懂，可是家里再难，妈再没本事，也要保证你读完高中。当时我14岁，自认为已经长大，根本听不进母亲的话，火气冲天地扔了一句坚决不上学的狠话。母亲本想吓唬我一下，谁知情急之中，把手中的小剪刀意外扔出了手。小剪刀的一头正好扎中了我的大腿根部。为了达到辍学目的，我硬着头皮，忍着剧痛，要挟母亲答应。母亲的情绪一下子失去了控制，她边哭边说，“没有文化不会有出息”，“不读高中怎样向你故去的父亲交待，万万不能让母亲后悔一世啊”。母亲的话像一根针扎在我的心尖上，那份伤心远远甚于肉体之痛。我把小剪刀取出来后，母亲像做错了事的孩子一样颤抖着为我包扎伤口。止住了血，母亲一把搂住我，嚎啕大哭。母亲的眼泪打湿了我的衣裳，我和母亲紧紧地拥抱在一起，很久很久。我的左腿上至今还清晰地留着一道疤痕，它成了母亲望子成才的见证和催我奋进的动力。可以说，我们的几个弟兄都没有辜负母亲的良苦用心。

17、今天中午，我体验了母亲洗衣服的艰辛。不禁想到了孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，报得三春晖”的名句。不错，只有切身经历过的道理，才能深刻地领会其中的深意，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵；未经殊死搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设；未经磨难成长的孩子，永远只是父母手中的风筝......18、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。唐代诗人孟郊，历经坎坷，穷困愁苦，而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的时候，掩不住脸上的笑容，按不住心中的喜悦，抖落衣冠上层累的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外迎接母亲。芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，处处洋溢着儿子不尽的思念。母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，在孟郊笔下，就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》，诚挚深切，传诵千年。

19、母爱的表现形式多种多样，盖个被；一句亲切的问候；一个关心的眼神等细微动作都是出自爱！爱是理解与支持，信任与体贴。爱更是自私与奉献的拉锯，金钱与真诚的角逐，袒护与坦诚的碰撞。

20、成长中那些不同的经历，折射出相同的关爱。普通人的故事里，母爱是一样的伟大。本书中所精选的一个个温暖心灵的亲情故事，是每个人对父爱母爱的深情回忆。你能感受浓浓的亲情、对父母的深深谢意、对父母的愧疚，或者有太多来不及说的话……为你成长付出代价的是，父母悄悄变白的黑发和日益苍老的面庞。不是每个人都有幸及时听到他们安慰和鼓励的话，不是每个人都能时时有他们陪在身边。不要让还未实现的报答成为遗憾。

21、那时，我生了病，是严重感冒，我穿着棉衣，盖着被，躺在床上，还放了一个暖腰宝在身上，可是我还是像在南极的水里一样冷，妈妈在厨房给我做姜汤，我面黄肌瘦，仿佛要死了一样，还恶心想吐。这时，我看到妈妈还给我做了一碗粥，粥里放了妈妈珍藏已久的莲子，妈妈拿汤和粥走过来，我看到妈妈焦急的样子，我更加难受了，只见妈妈用勺子盛了一些汤，耐心地喂我，妈妈还轻声地安慰我，在妈妈的精心照顾下，寒冷马上减轻了一大半，妈妈陪着我，我渐渐睡着了，我在梦中想着妈妈经常教我的诗--《游子吟》。

母爱细节描写的作文 第10篇

让我们从呱呱坠地的小孩，成长为一名健康、有知识的青少年，如果把父母比作春雨;这我们是阳光下的小草，父母用甘甜的雨露滋养着我们;如果把父母比作太阳，这我们是阳光下健壮的少年，父母用温暖的阳光，把我们照耀;如果把父母比作清风，这我们是娇嫩的花朵，父母用清风吹走我们的烦恼，带给我们无尽的快乐。总之，父母对我们的爱是无穷无尽，用金钱也买不来的。

我清楚地记得：有一次，我因着凉感冒了，令爸妈很着急，二话不说便带着我去医院打针，输液的时候，给我买好吃的东西，回到家里妈妈给我做了一桌丰盛的饭菜，我津津有味地吃着这丰盛的饭菜，之后便甜甜地进入了梦乡，到第二天早上我起床时，感觉好了许多，我知道我的身体能这么快恢复，是因为爸爸、妈妈无微不至地照顾。

记得还有一次，妈妈看见我的衣服旧了一些，妈妈上街时，便给我买了衣服跟裤子，我这时觉得自己很幸福，我知道妈妈给我买衣服的钱，是她每天起早贪黑地干活，省吃俭用才积攒下来的，妈妈积攒下来的钱不是留给自己，而是给我买衣服，我不禁落泪了，我还想说什么，但什么也不出来了，妈妈对我说：“只要你好好读书，你要什么我会买给你。”听了妈妈的话，我下定决心要好好学习!

母爱细节描写的经典片段 第11篇

2、记得有一次，我发烧，可急坏母亲，半夜背着我去村子里的卫生室，由于农村的卫生室晚上根本没有医生值班，母亲就背着我走了十里来路去镇卫生院。镇里的卫生院也无人值班，急得母亲都哭了，迷迷糊糊的我却不知道安慰母亲。这样的生活事例太多了，举不胜举，生活让我们所有天底下的子女都经历或感受着母爱的伟大与无私。

3、今天中午，我体验了母亲洗衣服的艰辛。不禁想到了孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，报得三春晖”的名句。不错，只有切身经历过的道理，才能深刻地领会其中的深意，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵;未经殊死搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设;未经磨难成长的孩子，永远只是父母手中的风筝

4、妈妈同时还是我的“铁杆”支持者。每当我取得好成绩的时候，妈妈总是在远处高高地竖起大拇指，为我祝福;每当我失败的时候，妈妈总是鼓励我继续努力。让我记忆最深刻的就是20xx年参加全省古筝大赛的时候，我们一起去的三个好朋友，她们的成绩都比我好。当我得知比赛结果时，心里难受极了，眼泪也忍不住流了下来。妈妈轻轻地擦干了我的眼泪，把我拉到一边，小声地对我说：“比赛结果并不重要，重要的是这次我们有勇气参加了，而且看到了其他同学的优点，也发现了自己的不足，回家后我们还需要继续努力，下次再和她们比一比，好不好?”

5、母亲是一个典型的农村妇女。没有上过学，除认识自己的名字外大字不识，但她却是一本无字的书，一本永远读不完的书，无私的母爱像一股清泉在儿女们心中绵延流淌。母亲40多岁开始守寡，一直和我们相依为命，用人世间最博大、最无私的母爱默默践行着自己朴素的承诺：孩子是她身上掉下的肉，她失去了丈夫不能再失去孩子，再苦再难也要把孩子培养成人。

6、母亲今年三十多岁，对我格外关心和疼爱，记得我小时候体弱多病，一年365天，有一半的时间都是在医院度过的，整天打针吃药，虽说这样但我整天连一口饭也不吃。母亲看在眼里急在心上，无奈之下妈妈决定为我熬粥，总之喝点粥总比一口饭不吃强吧。母亲每天精选优良大米细心地将挑拣出来用水淘上几遍，再倒入堡汤的锅中耐心的坐在旁边调制火候。煮熟后倒入碗中再将几粒莲子与葡萄干放在碗里，一阵清香扑鼻而来，颗颗大米丰厚饱满。开始我感到十分新鲜，还吃上几口索性把玩也砸了。但母亲并没有抱怨依然为我熬粥我也常常耍小性子，不明白母亲的苦心。

7、母爱也象征着溺落，虽然说袒护也是一种爱，但美曰爱，实则是害。但爱得最高境界就是敢于直言不讳地指出对方的错误，原谅错误是美，但支持错误是丑!忠言虽然逆耳，但能如一面镜子省察自己的错误!站在高远处看，袒护是一种不负责的爱!

8、梦中，看到母亲光滑的额头上竟添了几缕皱纹，乌黑的头发变得苍白，平时笔直的腰杆变得弯曲。我害怕了，难道这是苍老向母亲走来了吗?我的心一沉，鼻子酸酸的，两行泪已忍不住从脸颊上滑落下来。梦醒时分，我擦去眼角的泪珠，我悔恨

9、每当遇到困难的时候，妈妈总是形影不离地陪伴着我。记得有一次，由于吃了不干净的东西，我生病了，一整夜又是发烧，又是拉肚子。妈妈非常着急，她一会儿帮我量体温，一会儿帮我拿药。第二天早晨，我睁开眼睛看到的是她眼睛里充满了血丝和一脸疲惫的样子。我知道，她已经一夜没合眼了。可她仍然面带微笑地对我说：“可好点了?”听着妈妈的话，我的心里酸溜溜的。

写母爱细节描写的片段满分 第12篇

2.我知道背是一直都很暖和的。所以我就摸了摸妈妈的手，妈妈的手通红，手好像麻木了，摸着非常的刺骨。顿时我的眼泪不由自主的流淌出来。留下懒得是爱，是温暖。眼泪打湿了妈妈的衣服。眼泪好像一条小河，一直源源不断地流着。妈妈的身子被寒风一抖一抖的，看得出妈妈很想放开我，为自己取取暖，也很想有人为她遮风挡雨，给她一点温暖。但妈妈没有这么做，而是一次又一次的为我遮住风挡住雨。

3.今天中午，我体验了母亲洗衣服的艰辛。不禁想到了孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，报得三春晖”的名句。不错，只有切身经历过的道理，才能深刻地领会其中的深意，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵;未经殊死搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设;未经磨难成长的孩子，永远只是父母手中的风筝

4.从前有一个人环游世界去寻找世界上最美的东西，到后来终于知道“家”才是最美好的东西。现在的人不惜重金厚礼，千方百计地想去收集名家的图画，但是他们可曾想到过，世界上最美丽的画像竟然就在每一个人自己的家中。也许你的母亲外貌平平，但是她所焕发出来的光辉，却足以使世界的所有名画黯然失色

5.梦中，看到母亲光滑的额头上竟添了几缕皱纹，乌黑的头发变得苍白，平时笔直的腰杆变得弯曲。我害怕了，难道这是苍老向母亲走来了吗 我的心一沉，鼻子酸酸的，两行泪已忍不住从脸颊上滑落下来。梦醒时分，我擦去眼角的泪珠，我悔恨……

6.母亲虽然没有文化，但明事理，大事小事分得很清，特别是在培养孩子上不惜一切代价。记得初中毕业那年，一天放学回家，我硬生生地对母亲说，不想上高中了，要自己养活自己。正在剪鞋样的母亲深感意外，但还是平静地对我说：你的心事妈懂，可是家里再难，妈再没本事，也要保证你读完高中。当时我..岁，自认为已经长大，根本听不进母亲的话，火气冲天地扔了一句坚决不上学的狠话。母亲本想吓唬我一下，谁知情急之中，把手中的小剪刀意外扔出了手。小剪刀的一头正好扎中了我的大腿根部。为了达到辍学目的，我硬着头皮，忍着剧痛，要挟母亲答应。母亲的情绪一下子失去了控制，她边哭边说，“没有文化不会有出息”，“不读高中怎样向你故去的父亲交待，万万不能让母亲后悔一世啊”。母亲的话像一根针扎在我的心尖上，那份伤心远远甚于肉体之痛。我把小剪刀取出来后，母亲像做错了事的孩子一样颤抖着为我包扎伤口。止住了血，母亲一把搂住我，嚎啕大哭。母亲的眼泪打湿了我的衣裳，我和母亲紧紧地拥抱在一起，很久很久。我的左腿上至今还清晰地留着一道疤痕，它成了母亲望子成才的见证和催我奋进的动力。可以说，我们的几个弟兄都没有辜负母亲的良苦用心。

7.在温和的春天，母亲让你像小草一样茁壮成长;在赤日炎炎的夏日，母爱让你不再炎热。当秋风吹过田野，丰收的果实成熟时，母亲笑了，甜美的笑了，在她的笑容里，又有谁知道，这笑容的背后有多少沧桑和汗水呀!一年四季，点点滴滴，我们都生活在母爱的巢中。

8.母亲是一个典型的农村妇女。没有上过学，除认识自己的名字外大字不识，但她却是一本无字的书，一本永远读不完的书，无私的母爱像一股清泉在儿女们心中绵延流淌。母亲..多岁开始守寡，一直和我们相依为命，用人世间最博大、最无私的母爱默默践行着自己朴素的承诺：孩子是她身上掉下的肉，她失去了丈夫不能再失去孩子，再苦再难也要把孩子培养成人。

9.那时，我生了病，是严重感冒，我穿着棉衣，盖着被，躺在床上，还放了一个暖腰宝在身上，可是我还是像在南极的水里一样冷，妈妈在厨房给我做姜汤，我面黄肌瘦，仿佛要死了一样，还恶心想吐。这时，我看到妈妈还给我做了一碗粥，粥里放了妈妈珍藏已久的莲子，妈妈拿汤和粥走过来，我看到妈妈焦急的样子，我更加难受了，只见妈妈用勺子盛了一些汤，耐心地喂我，妈妈还轻声地安慰我，在妈妈的精心照顾下，寒冷马上减轻了一大半，妈妈陪着我，我渐渐睡着了，我在梦中想着妈妈经常教我的诗——《游子吟》。

10.记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次有一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我。随清晨露水滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的一刹那，母爱就降临到我身上。看着母亲那忙碌的身影，多想说声：妈妈，您辛苦了。但始终未能叫出来，也许您期待的也并不只是那只言片语，您更希望的是我努力取得的成功吧!

11.记得有一次，我发烧，可急坏母亲，半夜背着我去村子里的卫生室，由于农村的卫生室晚上根本没有医生值班，母亲就背着我走了十里来路去镇卫生院。镇里的卫生院也无人值班，急得母亲都哭了，迷迷糊糊的我却不知道安慰母亲。这样的生活事例太多了，举不胜举，生活让我们所有天底下的子女都经历或感受着母爱的伟大与无私。

12.成长中那些不同的经历，折射出相同的关爱。普通人的故事里，母爱是一样的伟大。本书中所精选的一个个温暖心灵的亲情故事，是每个人对父爱母爱的深情回忆。你能感受浓浓的亲情、对父母的深深谢意、对父母的愧疚，或者有太多来不及说的话……为你成长付出代价的是，父母悄悄变白的黑发和日益苍老的面庞。不是每个人都有幸及时听到他们安慰和鼓励的话，不是每个人都能时时有他们陪在身边。不要让还未实现的报答成为遗憾。

13.“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。唐代诗人孟郊，历经坎坷，穷困愁苦，而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的时候，掩不住脸上的笑容，按不住心中的喜悦，抖落衣冠上层累的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外迎接母亲。芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，处处洋溢着儿子不尽的思念。母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，在孟郊笔下，就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》，诚挚深切，传诵千年。

14.记得有一次，我发烧，可急坏母亲，半夜背着我去村子里的卫生室，由于农村的卫生室晚上根本没有医生值班，母亲就背着我走了十里来路去镇卫生院。镇里的卫生院也无人值班，急得母亲都哭了，迷迷糊糊的我却不知道安慰母亲。这样的生活事例太多了，举不胜举，生活让我们所有天底下的子女都经历或感受着母爱的伟大与无私。

15.这一种无私的感情，寄托了多少对儿女的爱，沐浴了多少对儿女的情，这一种浓浓的爱，这一种浓浓的情事永远不会改变的。虽然刚出生时，我们的那根连接母体的脐带已经被剪断，可是，与母亲精神上的血缘关系却终生难以割断。所谓“剪不断的脐带，割不断的母爱”!就是如此……

16.母亲今年三十多岁，对我格外关心和疼爱，记得我小时候体弱多病，一年...天，有一半的时间都是在医院度过的，整天打针吃药，虽说这样但我整天连一口饭也不吃。母亲看在眼里急在心上，无奈之下妈妈决定为我熬粥，总之喝点粥总比一口饭不吃强吧。母亲每天精选优良大米细心地将挑拣出来用水淘上几遍，再倒入堡汤的锅中耐心的坐在旁边调制火候。煮熟后倒入碗中再将几粒莲子与葡萄干放在碗里，一阵清香扑鼻而来，颗颗大米丰厚饱满。开始我感到十分新鲜，还吃上几口索性把玩也砸了。但母亲并没有抱怨依然为我熬粥我也常常耍小性子，不明白母亲的苦心。

17. 母亲虽然没有文化，但明事理，大事小事分得很清，特别是在培养孩子上不惜一切代价。记得初中毕业那年，一天放学回家，我硬生生地对母亲说，不想上高中了，要自己养活自己。正在剪鞋样的母亲深感意外，但还是平静地对我说：你的心事妈懂，可是家里再难，妈再没本事，也要保证你读完高中。当时我..岁，自认为已经长大，根本听不进母亲的话，火气冲天地扔了一句坚决不上学的狠话。母亲本想吓唬我一下，谁知情急之中，把手中的小剪刀意外扔出了手。小剪刀的一头正好扎中了我的大腿根部。为了达到辍学目的，我硬着头皮，忍着剧痛，要挟母亲答应。母亲的情绪一下子失去了控制，她边哭边说，“没有文化不会有出息”，“不读高中怎样向你故去的父亲交待，万万不能让母亲后悔一世啊”。母亲的话像一根针扎在我的心尖上，那份伤心远远甚于肉体之痛。我把小剪刀取出来后，母亲像做错了事的孩子一样颤抖着为我包扎伤口。止住了血，母亲一把搂住我，嚎啕大哭。母亲的眼泪打湿了我的衣裳，我和母亲紧紧地拥抱在一起，很久很久。我的左腿上至今还清晰地留着一道疤痕，它成了母亲望子成才的见证和催我奋进的动力。可以说，我们的几个弟兄都没有辜负母亲的良苦用心。

18.我知道背是一直都很暖和的。所以我就摸了摸妈妈的手，妈妈的手通红，手好像麻木了，摸着非常的刺骨。顿时我的眼泪不由自主的流淌出来。留下懒得是爱，是温暖。眼泪打湿了妈妈的衣服。眼泪好像一条小河，一直源源不断地流着。妈妈的身子被寒风一抖一抖的，看得出妈妈很想放开我，为自己取取暖，也很想有人为她遮风挡雨，给她一点温暖。但妈妈没有这么做，而是一次又一次的为我遮住风挡住雨。

19.我上小学的那年，母亲让我参加了羽毛球队的训练。由于功课繁重就渐渐地和母亲的感情变淡了，甚至有时候还给母亲添乱，可是母亲却从来没有一句怨言，还是默默地为我操心，担忧。每当我取得一点成绩时，总能听到母亲的鼓励。生活中遇到挫折时，母亲总是耐心的疏导我克服困难。母亲把全部的心血倾注在我的身上。