母亲节的初二作文650字（精选12篇）

母亲节的初二作文650字 第1篇

打开电视，偶然看到关于母亲节的公益广告，这才恍然大悟。哦，原来今天是母亲节呀—五月的第二个星期天。给妈妈什么礼物好呢？一句祝福太简单；一张贺卡太轻薄；一个小制作太俗。

突然灵机一动，帮妈妈做家务如何，既简单，而又真诚，不过的方法莫过于此。说干就干，我挽起袖子，提起裤腿，拿起那长长地扫把，认认真真，一板一眼的打扫起来。嚯！这么多灰，给我来了个亲密接触，马上变成了灰头土脸，像刚从土堆打完滚回来。得！昨天刚洗的澡算是白洗了。没事，为了让妈妈高兴，我豁出去了。

扫完地，便涮拖把去了。一个不留神，洁白的衣服上留下了幸福的泥点子。呀，怎么这么不小心，刚买的衣服呀这可是，唉！顿时我像霜打了的茄子蔫了。撅起了我的小嘴，歪下了脑袋，怨声载道，刚刚的兴奋劲头一扫而光。可又转念一想，妈妈为了让这个家保持清洁干净，不知弄脏了多少心爱的衣服。这么一想，我又打起精神，整整衣服，拿起拖把有力地拖了起来。看着自己的辛勤劳动成果，我不禁笑了，看着那泥点子，好似它在夸我孝顺，还对我摆了一个甜美的笑脸。

“叮咚叮咚”妈妈回来了。我急忙走到门前，顺顺头发，打开了门，鞠了一个躬，并高兴地说道：“欢迎进入干净，美丽，漂亮的家！祝您母亲节愉快！“抬眼一看，妈妈站在那里不知所措，用惊奇而又感动的眼神看着我，好像在今天才刚刚认识我一样。我上前抱紧了妈妈，给了他一口甜甜的吻。

母亲节的初二作文650字 第2篇

无忧无虑的童年，伴随着渐渐长大的足迹，有人说，小学六年时光，会是人生中最美的遇见了。

还记得那年秋天，我第一次背上书包，穿上了崭新的校服。特意提早出门，只为在上学的路上拍些照片，记录下那一刻的时光，面对镜头留下灿烂的微笑。那时还不曾介意镜头，甚至还相当喜欢。长大后，却不再喜欢拍照，甚至“避之如蛇蝎”，却也相应的丢失了一份率真。

再次走过这条路，发现那个曾经朝夕相处的校园早已变了模样。明明更气派了，我的心中却有些许怅然那拆掉的灰蓝校门，记载着无数不得不早起的苦闷与放学奔往家中的喜悦;那覆盖上砖瓦墙纸的`墙面，还遗留着我们曾倚靠过的气息，它们承载着我们多少关于第一次的遇见的记忆。

也是在这里，遇见了陪伴我们走过六年成长的同伴。没有哪一段学习阶段，会比小学更加漫长了。六年时光，我们近乎朝夕相处，见证着彼此的成长。我们经历了第一次考试，第一次与对方的纠纷，第一次无奈却又不得不在阳光下挥洒汗水，直到第一次有了深刻印象的分别。在最美好的时光，我们遇见了最美好的彼此。

这里，我们遇见了给予我们启蒙的老师。他们或温柔，或严厉，或慈祥，或有些许“冷漠”，但长期的相处，总会让我们偷窥到那一份份良苦用心。还记得毕业考前，我们的淘气令老师大为光火，老师冷着脸说，如果有一个人不及格，毕业典礼就不要请她了。但最后尽管有一个同学没有达到要求，您还是来了，在最后一刻，哭成了泪人儿。感谢在我们思想萌芽时，遇见了您，是您让我们学到了知识，也懂得了感恩，懂得珍惜他人在背后的默默付出。

母亲节的初二作文650字 第3篇

题记

谢谢你带给世界的芬芳，谢谢你告诉我要坚强。

我从未想过“冷处偏佳，别有根芽，不是人间富贵花”的仙人球竟如此美丽。

花开，绽放，带着你的坚强。五颜六色的你凤冠霞帔。

粉红色的花瓣一点点泛白，颜色参差不齐。一层层花瓣，像极了莲花却又胜于莲花，带着那傲人的粉色绽放；橘黄色的花朵别有一番风情，瞧！那橘色格外夺人眼球，两层花瓣像亭亭的舞女的裙，不禁让我想与她携手跳一曲华尔兹；金黄色的花朵更是美丽，不知是哪个巧夺天工的匠人将这璀璨的黄金切割的这样匀称？花瓣还泛着点点金光，像夜空的明星耀眼、夺目。

最美的莫过于淡粉色的。她清新自然而不柔媚，如出水芙蓉，天然去雕饰。她含笑而立，身着绫罗锦缎纱裙，婀娜的身姿娉娉婷婷。纤细的花蕊好似眼睫毛，长长的、密密的，却掩不住那绯红的面颊。

究竟是什么样的力量能铸成这样的光芒？我默然。看着炫丽的花瓣，我陷入深深的沉思。

她本就不是那种生长在温室，待人伺候的富贵之花，她平凡的不能再平凡。但是她坚韧、顽强，一直默默的生长、努力的活着。静候一次花开，惊艳所有曾鄙夷她的人。

人就像仙人球那样，在成长的道路上受过质疑、遭过辱骂、受过痛苦。有些人喜欢衣食无忧，怕苦嫌累，放弃了；而像仙人球那样的人，他们咬牙坚持，他们忍辱负重，一心想着如何战胜困难。最后的结局显而易见。那些放弃了的人，再也没有爬起，被命运踩得越来越低。而那些仙人球般的人，他们扼住命运的脖子，绽放出了最美的自己。

我们就像仙人球一样，平平凡凡又普普通通，没有富贵的出身，也没有傲人的外貌，但我们更要像仙人球一样坚强地走向成功的彼岸，至少不给自己的青春留下遗憾。即使是再微小的星，也要点亮黑暗；再平凡的花也要坚强地绽放！要相信：总有一天我们会像仙人球一样怒放生命的绚丽！

谢谢你，仙人球。谢谢你，告诉我要坚强。

心中的梦想初二作文650字 第4篇

每个人的心中都会有梦想，每个人也都是或曾经是追梦的孩子。但是，总有那么一些人在追梦的途中彷徨，甚至于放弃那五彩的梦。

小时候，我们都是天真的。我们踏着青青河畔草，总以为悠悠天不老。在那放飞着风筝的蓝天下，奔跑着的是我们的`活力与青春。而奔跑的前方，是我们心中的极乐园。那时，我们总认为所有的梦想都会实现，因为我们有一颗坚定执着的心。

稍大一点，我们却有些退缩。纵然这时我们明白了有很多童梦是根本不可能实现的。但面对那些可以实现，只是需要百般磨砺的梦想，我们犹豫着，彷徨着。我们不再追逐蓝天，而是仰望蓝天。我们的活力在一点一点地消逝，阴影也随之在心中弥漫。

再大一点，我们“理智”了，我们满足于现状，不再有“我能行”的坚定执着。我们懂得不让自己吃苦，懂得“放弃”，懂得前路漫漫，而自己却很渺小：也许安守本分更好吧?奇迹不是我们创造的，因为我们不是天才。我们懂得天也是会老的，它也会疲倦。于是我们想休息，觉得人活一生，不能太强求。平平淡淡，这样就好。我们不再仰望蓝天，而此时天也不再是那么的蓝，它也在一天天地变混沌，不再那么神圣。而我们更喜欢为些琐事儿牵肠挂肚，陷入无尽的忧郁之中。

梦想是会散发出光芒的吧?然而在尘世的冲刷下，它也会逐渐黯淡，进而被遗忘，然后又被丢弃在一个阴暗的角落里。

我们不该这样，也不能这样!没有梦想，我们的生活该朝向何方?没有梦想，我们还怎么去那心中的乐土?难道我们要在昏暗的天空下，像只为俗世所累的陀螺一样，漫无目的地一辈子?时不时地被生活抽一鞭子，然后又不停地旋，这样的被动而消极的生活就是我们想要的?

彼岸风景的初二作文650字 第5篇

岁月，好似一条长河。而我们，就是在岁月这条河旁边大堤上行走的过客。风景，就在河的彼岸，不停地变换着。

日光闪耀

“叮叮叮”。电话响起。妈妈慌忙停下手中的活，跑到电话前，拿起听筒。“喂，是某某妈妈吧？我是某某的老师。某某的成绩是”躲在门外偷听的我，听到老师口中报出的那一串数字后，连着紧张了两天，那颗悬着的心“落”了下来。喜悦的泪水，流了下来。这次考试，我进步了。

岁月河的彼岸，太阳光照耀着绿色的.树木。河上的微波，在太阳光的闪耀下，粼粼发光。太阳，闪耀。彼岸，风景美丽。

电闪雷鸣

“你，给我站起来。”老师用那根银色铁棒指着我说。早已被吓得“六神无主”的我颤颤抖抖地站了起来。“为什么数学考试不及格？为什么？”

老师怒目圆睁，手提铁棒冲下讲台，双手揪住我的衣领说。全班的同学，都被老师的气势“震撼”住了，一个个都低下头，不敢正眼看一下老师。我由于害怕，不敢回答老师的问题。

老师见我低头不语，更加“上火”了。“好呀！既然你不想回答，那么，就去抄卷纸吧！”老师用手抓住我的肩膀，将我猛地按到了凳子上。

岁月河，依然如旧。彼岸，树木，已变成了黑色。远处，河上，一团乌黑乌黑的云朵飘了过来。“轰隆”，一声雷响，一道闪电劈了下来。岁月河不在宁静，它开始咆哮，怒吼。电闪，雷鸣。彼岸，风景，荡然无存。

恢复宁静

“加油，快到终点了。”赛场上，我正与其它选手同场竞技。一块大瓷片，不知何时掉落在了赛道内。“嘭，咚，啊！”一阵喊叫声后，我四仰八叉地躺在了地上。第一，已被别人占领。显然，我与冠军再次无缘。

岁月河旁的大堤上，我也摔了一跤。回头看看，树木青葱，林密如毛。可惜，之前跑的太快，彼岸的风景都是一闪而过，并没有在脑海里留下太多印象。岁月河，已从吼叫，咆哮中恢复了原本的宁静。爬起身，在岁月河旁的大堤上，悠悠地漫步，向远方走去。

彼岸。风景，是永远不会变的。岁月河旁的大堤上，不需要你奔跑，而是需要你慢慢走，用心体会。这样，你就会发现美景。因为，跑得快，迟早要摔跟头。

人生的选择初二作文650字 第6篇

选定自己的方向，踏实地走下去。

题记

人生，就是一条路，一条曲折的路，一条没有尽头的路。

小孩的水汪汪的大眼睛，与大人的双眼相比，它更真挚，更有希望，也更纯洁。因为他们没有太多的烦恼，太多的忧愁，只有一些简单的思想。在他们的眼中，未来是快乐的、美好的。而他们又怎会知道，未来的生活只是一个未知数。

人生的路，不可能没有一时的宿店。但是宿店在哪里？依然是一个未知数。

一个四五岁的孩子，他的眼睛有一种美丽的光，因为他把自己对未来更有希望的情感从双眼流露。一个双目失明的老人，尽管白天黑夜对他没有任何地影响，但他的宿店在哪里，他永远记得那是他对自己的`方向的选择，不管怎样，他都会努力用他的方式到达他的宿店。

未来的路一眼望不到边，只有用你的双眼才能改变你的宿店。用自卑的眼睛看自己的路，你只会不停地跌倒和受伤；用自大的眼睛看自己的路，你只会在骄傲时掉入陷阱。但你用真挚的、充满希望的眼睛看自己的路，你会平坦的走下去，虽然会跌倒，但是也会很快愈合，并走向成功。

你的眼睛如何看待你的路？

一直走下去，充满希望地走下去，永远不会停下脚步。

当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。

后记

我的最爱作文初二650字 第7篇

小学时，我感觉语文课沉闷极了。老师只是给课文分段，总结中心思想，填鸭式的教法，让人昏昏欲睡，远不如数学容易有趣。现在完全不一样了。老师上课时，总是鼓励我们大胆地质疑课文，他强调“学贵有疑”，援引了孟子的“尽信书则不如无书”和爱因斯坦的“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，来说明提问的重要性。他还列举了著名语文特级教师李镇西的例子，教我们读课文时要“读出问题”“读出自己”。老师的这种教学方式让我们对课文的理解更清晰、有效。

重质疑精神、重思考方法，此之谓“沉静语文”。此外，他还提倡“书声语文”。每个星期，他都会教我们一篇诗文，古今中外的全有。余光中的《碧潭》《满月下》，海子的《面朝大海，春暖花开》《日记》，于坚的《尚义街六号》《远方的朋友》，罗素的《我为何而生》，爱因斯坦的《我的世界观》都在选择之内。他常跟我们说，仅凭课本是学不好语文的，要扩大阅读面;课本只是语文海洋里的一滴水，你怎么能为这一滴水而放弃了整个语文海洋呢?再说了，课本编得好，它只是晶莹剔透的一滴;编得不好，那就是污浊的一滴。所以，要精选古今中外诗文来增加我们的知识营养。他总是身先士卒，在我们背诵之前，先背诵给我们听。当此之际，我们受了感染，于是都大声读起来了。对古诗文、现当代诗歌、抒情散文，他都强调朗读背诵。在他的课上，经常书声琅琅。

上课时，老师总是把课文编成一个故事讲给我们听，如此幽默、生动的课，总是让人兴趣盎然。不到两年，他教的内容、教的方法，让语文变得生动、有趣起来，从而彻底改变了我对语文的看法。

他，就是我们的语文老师余凤云。

我的最爱作文初二650字 第8篇

第一：自己做土豆饼。

妈妈很少给我做土豆饼吃，我每天都盼着土豆饼的到来。终于有一天我忍不住了，就在妈妈出去的时间里，我悄悄地走进厨房，去做那美味的土豆饼。首先，我照着妈妈的样子来刮土豆，“啊!”我一不小心把手指划了一刀，我马上用纸按着把血止住，心想：这是怎么回事?差一点儿就挂去了一块肉。接着，我慢慢的刮完了土豆，并洗干净了，过了一会儿，一盘美味的土豆饼就做好了。其实，妈妈早已回来了，只是我没发觉，妈妈看到我做完了，就带着微笑进来了，说道：“你真棒!”

这只是第一个，后面还有呢!

第二：梦游吃土豆饼。

一天晚上，我正在睡觉，不知不觉得就开始了梦游：疑?这是什么，我嗅了嗅，原来是土豆饼，接着，我流着口水向土豆饼扑去，只听到“啪”得一声，我摔了一跤，抬头一看，土豆饼正跑向远方，我抓呀抓，总是抓不着，嘿，终于抓到了，我正要张开嘴巴吃一口，牙齿疼得让我尖叫了一声，顿时，我从睡梦中清醒过来。原来，我把一个圆盘当成了土豆饼。迷念土豆饼让我做出了这样一件傻事，弄得一家人捧腹大笑。

我的老师初二650字作文 第9篇

提起笔刚要写的时候，一种莫名的力量涌入我的心头，我的心就像那大海里的浪花，一个接一个地涌进了脑海。顿时，脑海里变成了一片空白，慢慢地浮现出老师的身影。

赵老师是从三年级开始教我们的。记得我第一次见到赵老师的时候，那是我上三年级的第一天。当我迈进教室时，放眼望去，诶呀!眼前乱糟糟、黑压压一片!耳边也乱哄哄的，好像有无数只小麻雀在我耳边叽叽喳喳地叫个不停。再一看，呵，同学们真是五花八门啊!有的蹦蹦跳跳，有的说说笑笑，还有的嬉戏打闹。大家都热火朝天地玩着，交头接耳，你追我赶。“铃”上课了，同学们都各自回到了自己的.座位上，可还是在叽叽喳喳地说着。不知不觉，我们的新老师已经站到了讲台上。咦?我们的新老师怎么是位男老师呢?我好奇地看着他：他身穿运动服，显得非常健壮，好像一棵魁梧的大树，我们就如同大树底下的小花小草;一张四四方方的脸上还戴着一副黑色宽边眼镜，感到他的知识非常渊博。“安静!”老师突然大喊一声，洪亮的声音弥漫了整个教室，“同学们好，我是你们的语文老师。我姓赵，大家以后叫我赵老师就可以了。接下来，我们班的班长就由潘可悦担任。”啊，居然是我?我真不敢相信我的耳朵，难道是我听错了吗?一阵掌声响起，老师把我叫到了讲台上，我的心真是忐忑不安，我行吗光阴似箭催人老，日月如梭赶少年。时间过得可真快呀!我们的大树也变了，变得沧桑而高耸;大树底下的小花小草也变了，他们在大树的呵护下变得茁壮而美丽;老师，您也变了，变得有些苍老了，您的脸上隐隐约约地出现了几道皱纹，我想这是您为我们操劳的标志吧!呵，变了、变了!变得乐于助人，变得关心他人，那就是我们班的同学。老师，是您为我打开了智慧之门;老师，是您为我指引了前进的方向;老师，是您让我懂得了做人的道理;老师，是您让我知道了团结的力量。老师，是您改变了我，让我变得更加自信，更加努力。

生命的高贵初二作文650字 第10篇

伊人曰：生命失去绿意，便是一派寂寞。我想，生命的存在，本身就是绿色希望的延续，纵然寂寞将至，那也只是绿的另一种形式罢了。

曾经，在一灯如画的幽静里，我写下：生命有绿意，绿藤攀沿而上，便有无数的希望点缀其中，那份美丽，只能用花粉来形容。细念之下，我似乎看见绿色的梦的精灵扑打着她如纱的花翅，抚开了心泉的低语，在我的心灵深处植下了一颗微小却有着美丽无数的希望的种子。于是我流着泪微笑，任凭窗外呼啸的风声，因为我知道我重拾了我曾经丢失的梦，那里荡漾着阳光与鲜草的交谈，弥散着嫦娥与桂树千年的企盼。

我想从那一刻起，我生命里所有绿的沉沦，绿的哀伤，绿的幽怨该是一去不复返了，我看见我的指缝甚至都流淌着温暖的绿意。于是我想，我生命中的那份绿意该是何其珍贵，那份生命存在的高贵，该是无语言说的。

我并非是一个甘于寂寞的孩子，一个人的时候，我会不自觉地用自己脆弱的稚意去思索生命，为自己描绘一幅绿意盎然的.画面。也许您不会相信，但我却执着如铁地认为，我抓住了生命的胳膊，我甚至可以感受到她呵着清新而又绿盈盈的薄荷气息将我的手心轻轻放在她暖暖的胸膛。

我相信那绿绿的薄荷气息唤起了我体内绿色种子的呼应，如同浩瀚的大海唤起了深渊中那一份蓝色的启迪，然后抹上一缕不绝的微笑闭上眼，我听到种子努力生长的骄傲呼息声。

也许生命里搀杂着落叶的眼泪，会溅起点点滴滴的惆怅，一声叹息，纠集着孤独与感伤一同摔打着柔韧的绿色精灵。但我相信，生命，她是春天的孩子，那绿色精灵会微笑着化作天籁，然后在翠嫩的草尖上，在盎然的叶片上开成亘古的远远近近，逗起天使的笑容，激起绿色希望无边无际的蔓延。

有关星辰的作文初二650字 第11篇

于是，我爬起来，迈开脚步，打开那扇如水的玻璃窗，小心翼翼地爬向屋顶。

虽说是夏天，可是夜晚还是挺凉的，我不禁打了个寒颤。道路上荒芜人烟，只是一盏不起眼的路灯，为孤独的夜晚照明，灯光下忽隐忽现几只小飞虫。

我坐在那几片凹进去的瓦片上，微风轻轻拂过世间万物，一切与和风轻轻摇摆，发出温柔的沙沙声，远处，不时飘来花花草草的清香。我躺了下来，贪婪地享受夜晚的宁静与安详

我瞪大了眼，望着那璀璨的星辰，它们为夜空照明，给这孤独的夜晚带来了仅有的一线光明。我忽然意识到，每个人都如星辰，想让自己的生活变得璀璨，必须要付出努力，才能在黑暗中，发出令人难已想象的光辉。

黑夜中的星星们，就是夜空中一道风景，它们经历过散落、聚集、寒冷、炎热、寂寞与孤独，还是不管是什么，他们会微笑地看待世界和人生，每一颗星星，就是一个梦，它们怀揣着一个美妙的梦，走向理想的大门。

微风静静掠过，带过一丝丝凉意，耳畔传来一声声蛙鸣，有节奏的响着，月光如白色绒毯般披撒在世间。天上的星辰眨着眼睛，偷窥熟睡中的人类。

每一个星辰就是一个愿望，我想这应该是上帝送给人间最美的礼物。

我闭上双眼，聆听风的旋律，享受着仲夏之夜，沉睡在一个安宁的夜晚。

成长的印记作文650字初二 第12篇

幼儿园时，我们班最好看的女生叫小乐，最勇敢的女生叫晓彤。我们三个人是班里的“铁三角”。那个时候我们三个人中只要有一个人有啥事情其他两个人便会义无反顾地上去帮忙。小乐的个头有点小，所以经常被同学欺负。在小乐被欺负时，只要我们看到了都会出手相助的。

还记得在大班的时候，小乐几个星期都没来上学，于是我和晓彤到办公室找到了班主任，在老师那里我们得知了小乐得了白血病的消息，当时幼小的我们并不知道白血病意味着什么，只知道是一种重病。

等到了星期天的时候，我求妈妈带我去医院看小乐。在医院的走廊上我碰上了我的好朋友晓彤。在她那里知道了小乐的主治医师竟然是晓彤的叔叔。我们手拉手地来到了小乐的病房。以前那么精神，那么好看的小乐去哪里了，在我们眼前的是一个看起来那么憔悴，那么瘦小，而且有点秃头的小女孩。问过小乐以后才知道这个病是要做化疗的，等化疗结束后会慢慢的掉头发。所以……看着憔悴的小乐我们忍不住哭了。

又过了一个星期，我和晓彤再次去医院看了小乐，听小乐的妈妈说，明天她们就要转院了，要到大的医院去看病了，此时的我们已经哭的像个小泪人了。阿姨让我们去跟小乐道别，我们擦掉眼泪走进了病房。小乐在她的枕头下面拿出了三条不同颜色但相同款式的手链。我们三个人一人戴了一条。小乐无力的说:“这是海洋之心，象征着我们的友谊长长久久，我走以后你们要好好的保存。”

那天我们聊了很久，迟迟不愿离去。

过了几个月，我们听说了小乐已经离开了的消息，想到我再也见不到她了，再也不能和她玩了。