明德有爱初中作文-盘古文库

明德有爱初中作文

来源：火烈鸟

作者：开心麻花

2025-09-19

明德有爱初中作文（精选13篇）

明德有爱初中作文第1篇

爱是大海，包容小溪;爱是太阳，普照大地;爱是雨露，滋润万物;爱是宇宙，有说不出的道理，数不清的秘密。

回忆自己的过去，从出生的那一刻起，上帝就为我选择好了天使，她将照顾我，抚育我，教育我，她将在我生病时为我守候，她在我悲伤时带来快乐，她将在我失败时带来安慰，她将在我成功时为我祝贺。她将会每日早起为我做饭，愿我健康成长，她将会每晚晚睡把我等待，看我放下书包，她默默无闻地做着这一切，不需要报酬。这一切都源于母爱，源于母爱的伟大、母爱的纯洁，这一切都源于母亲，源于母亲的神圣、母亲的无私，这一切因为有爱。

回忆自己的过去，他在我生命中扮演着重要的角色，我不敢想象，没有他的日子我将怎样生活下去，他给予我关爱、宽容与帮助，并不索求什么，只要我快乐，我幸福，他就欣喜，就会快乐，他会与我一起分享成功的喜悦，他会跟我共享失败与挫折，他会和我分享快乐的甜蜜，他会与我分享悲伤的哀愁，有时他是“笨笨”的，有时他是聪明的，有时他会像孩子一样与我挣这争那，有时他会像老人一样给我讲述古老的，他有个神圣的职责父亲，上帝把他赐予给我，伴随着我，这一切都源于父爱的宽厚，父爱的神秘，这一切因为有爱。

回忆自己的过去，有欢乐，有悲伤，有感动，有感恩，看见别人大笑，我也会笑，看到别人难过，我也会有丝丝悲哀，看到动人画面，我也会感动，看到杨柳吐芽，我会感恩，这一切因为有爱。

世界因为有爱，充满温馨，社会因为有爱，充满和谐，家庭因为有爱，充满笑语，因为有爱

明德有爱初中作文第2篇

美，多么秀丽的一个字。就像我们身边的美景，含苞的花朵是美的，坚毅的草儿是美的，挺秀的树木是美的可，真正的“美丽”不在那些华贵的外表，而在于人们的内心。

逐渐步入秋天，秋风萧瑟，常常吹得路人瑟瑟发一抖。可是，一件在常人眼里看起来十分平常的事情，就像一股暖流，温暖了我的心房。

记得那是台风刚过的几天，秋高气爽，我带着愉悦的心情，骑着自行车，在一条条小道间穿梭。啊，不好，前面有一个垃圾堆！我捏着鼻子，飞快的从那边穿过。对面走来几位漂亮的女生，在我眼里，似乎有光圈包围着她们，她们的仪表真是让人赏心悦目。突然有一个小娃娃轻轻抓住了一个女生的腿，那个女生的眼神里马上露出嫌弃和厌恶。她甩掉了那个孩子的手臂，拿出纸巾用力的`擦起自己的裤子，嘴里还不停的念念叨叨：“哪来的野孩子，都把我新买的裤子弄脏了！”她周围的女生也毫不示弱的瞪着那个孩子。之后便骂骂咧咧的走了，边走还一边丢着纸巾。那一刻，在我眼里，那些女生仿佛不再那么美丽，她们的心地让我感到厌恶。那个孩子眉头一皱，嘴巴紧锁，突然“哇”的一声哭了出来。我怕惹是生非，便远远的站在那儿观望，没有走上前去。路人们似乎都习以为常，一个个从那个孩子身旁掠过，没有多问，更没有多看。我不禁为那个孩子着急，那个孩子一定很委屈吧，他的父母又在哪儿呢？会不会有人帮助他呢？

就像划过天际的一道闪电，一个和我年龄相仿的女孩如天使般降临。她慢慢搀起那个孩子，拍了拍他身上的灰尘。嘴巴开开合合的运作着，因为距离较远，我没仔细听清那女孩说了些什么。不过还真神了，那个孩子马上就不哭了，那个女孩牵起小孩的手，向马路对面走去。我也推着车子，一路小跑的跟上前去。他们走了一小段路，经过一个商店，女孩走了进去，出来后，手里变戏法似的出现了一个糖果。孩子的眼睛笑成了一条缝，开心的跟着女孩往前走。他们在一个小屋前停下，孩子飞快地奔进去，一眨眼的时间，孩子的父母走了出来，激动地向女孩点头示意。那时候，我看见，女孩的眼睛笑成了一轮弯弯的明月。我推着自行车，漫步在回家的路上。我想了许多：和女孩比起来，那些漂亮的女生是多么渺小，就像一粒沙尘。而那个女孩又是多么伟大，多么值得我学习。女孩的行为，就像一股温暖的泉水，融化了我的心房。真正的美丽，就是女孩的那种一精一神啊！刚刚我算是“与美同行”吧！

这件事情，让我在落叶纷飞的秋季，寻找到了春天的一温一暖，仿佛女孩走过的路上，都开满了一朵朵绚丽多姿的“心灵之花”。

明德有爱初中作文第3篇

一、用爱心感化他们, 以真诚和信任感动他们

古人云:“亲其师而信其道。”要想改变他们, 必须想方设法接近他们, 多关心他们, 使他们逐步消除对学习的恐惧和与老师、同学之间的隔阂, 激发他们进行自我竞争的动机。为了更好地走进他们的世界, 我也尝试过一些方法。例如, 经常利用课余时间和他们呆在一起, 首先谈一些他们比较感性趣的话题:电脑、体育、游戏等等。当取得信任, 再加上适当的引导, 学生都会很主动地谈到他们在学习上遇到的困惑, 有时显得特别无助, 往往这时候我才会跟他们分析要害。让他们认为我不是一个只会高高在上的老师, 而是一个可以信任的大哥哥。因此在日后的交流中, 我真诚地告诉他们, 其实他们学习成绩差并不是学不好, 只是方法不当而已, 只要改掉原来不好的学习方法, 拟订一份科学的学习方法, 一定能提高成绩的。然后帮他们指出原来学习方法不足之处, 鼓励他们要多问, 然后请一些科任老师和学习成绩较好的同学平时多给予一定帮助和指导。这样一来, 这几位同学都感到身边每一个人都在关心和期待着他们的进步。

二、用放大镜发现他们的优点, 促使他们扬长避短

俗话说:“尺有所短, 寸有所长”。每个人都有优点, 只是或多或少的问题, 大人也希望受到关注和表扬, 何况小孩呢。表扬比批评效果更好, 能激发学生的兴趣, 让每个学生得到尊重, 建立信心。

当你与后进生接触很多, 感情较深时, 你会发现他们身上也有许多闪光点。以前你没察觉到, 那是因为你缺少发现。后进生虽然有很多不足之处, 但再差的学生也总有某方面的优势, 或是体育, 或是美术, 或是音乐, 等等。此时班主任要善于发现学生的长处, 发掘其身上的潜能, 充分肯定, 别吝惜“好话”, 这样更能够使后进生重找回自我, 获取战胜困难的更大勇气和信心。

三、理解信任, 激励进取, 用心灵感化他们

矫正后进生的厌学心理, 必须激励后进生树立远大理想。课上, 我激励学生以科学家为榜样, 讲科学家执着追求真理的故事;讲述科学与人类社会的极为密切的关系;讲述科学知识在祖国现代化建设中的地位和作用。课下与他们交朋友, 谈理想, 谈向往, 以振兴中华为已任, 唤醒他们学好知识的内部动因, 激发他们学习的兴趣, 使他们认识到自己的责任和建设祖国的使命是紧密地结合在一起的。从而提高了他们学习的自觉性。

每个孩子都有自尊的需要。当别人不理解不信任他时, 他的自尊心就会受到伤害, 自身的主动性与积极性就会受到严重的打击。保护孩子的自尊, 鼓励其上进, 应从对孩子的理解与信任做起, 特别是那些自信心很弱的后进生, 他们更需要理解信任, 更需要爱的温暖。面对大多数学生我经常采用的方法是通过周记的交流发现他们的喜、怒、哀、乐, 其实孩子的心是清纯的, 老师一个期望的眼神, 一个赞许的微笑、一个鼓舞的手势, 一句关心的话语, 胜过千叮万嘱。

四、爱心浇灌, 在互帮互助中求共进

教师的责任心、事业心衍生出对学生的爱心, 教学中要有一腔热情, 不歧视后进生。教师在学生中不仅要注意自身形象, 为人师表, 而且要注意对后进生实施情感方面的教育。对后进生的缺点、错误不能一味地指责或当众训斥, 应该肯定后进生的某些方面的优点, 鼓励他们微小的进步。从生活上关心他们, 在活动和劳动中接近他们, 和他们做知心朋友, 鼓励他们在学习中取得成功。教师要注意加强对后进生的辅导, 督促后进生认真完成作业。对后进生要放低要求, 从低起点开始, 循序渐进, 谆谆诱导, 让他们品尝到成功的喜悦, 促进他们逐步提高。

后进生的进步过程是曲折上升的, 这一过程中充满了反复。教师不管怎样关心学生的学习, 毕竟不可能总在其身边随时辅导, 及时纠正。因此为了能使后进生真正达到进步的目的, 学生间的帮助是不可缺少的。因此, 我在座位编排调动时, 总把较差的学生安排与较好的学生坐在一起。教师不能看到某某老毛病又犯了, 又丢三落四了, 认为其无可救药, 罢手不管了, 这样做往往会前功尽弃。后进生想一下子改掉自己的缺点是不可能的, 其必须有一个自我战胜的过程。班主任要有乐观的态度和反复抓、抓反复的思想准备。“十年树木, 百年树人”。许多学生在品行、学习、个性心理锻炼中, 时冷时热, 一次或几次考试的失败, 就心灰意冷, 有的学生昨天才受教育, 今又犯错误, 这些都是学生成长中不可避免的反复或倒退。班主任要正确引导, 允许学生犯错误, 让他们在失败中崛起, 在曲折中走向成熟。教师应既要看到后进生的进步, 也要正确看待后进生的反复现象, 不断给他们敲响警钟, 不断鼓舞他们进行自我竞争、自我挑战, 在反反复复的过程之中把后进生引上前进之路。

五、创设条件, 在学习中体验成功

后进生有了学习的兴趣, 教师应不失时机地使兴趣强化, 这就需要让学生积极参与教学, 发现问题, 提出问题, 达到解决问题的目的。整个教学过程, 让学生积极动脑思考, 动眼观察、动口表述, 分组研讨, 多给他们表现自己创设成功的机会。这样极大地调动了后进生学习的积极性、主动性, 增强了他们自己学习、实际制作, 应用知识解决实际问题的能力。

目前在各种奖励中, “三好学生”、“优秀班干部”等只有少数表现突出、学习成绩优异的同学受此殊荣, 一般的后进生、“差生”只能“望奖兴叹”, 很少受到奖励。如何奖励后进生, 激发他们的上进心呢?在实际工作中, 我有意识地设立多种单项奖, 故意降低一些项目的标准使得差生也有争取奖励的机会, 重新燃起希望的火花, 产生跃跃欲试的努力愿望。同时, 我还有目的地发扬后进生的特长和“闪光点”, 树立他们的自信心, 激发起自我教育的积极性, 自觉地克服自身的缺点和错误, 朝着好的方向转化, 逐渐使“闪光点”变成“闪光面”, 使后进生赶上来甚至变成优秀生。

实践证明:针对后进生的兴趣、爱好、特长和心态特点, 多方位多渠道地创设条件, 形成良好的成长氛围, 给后进生更多的“表现”机会, 使他们自身潜在的才能得到充分发挥, 使他们获得成功, 帮助后进生认识自我, 培养他们的自尊心, 这只是转化后进生工作迈出的第一步, 关键是老师要积极创设参与机会, 扩大活动范围, 让他们得到自我表现的机会, 以期获得成功的欢乐, 体验胜利的欣慰, 消除自卑感, 增强自信心。

六、因材施教, 分层教学, 激发兴趣与信心

加强直观性教学, 充分吸引学生的注意力, 并且运用艺术性的教学语言, 以顺口溜、故事等引导后进生进入积极思维状态;引发学生的兴趣、好奇心, 研究导入新课的方法和手段, 努力探究教学方法, 提高教学艺术水平。另一方面, 教学中贯彻“因材施教”的原则, 对后进生进行分层分组, 加强辅导。开展组与组之间竞争。平时布置作业、考查区别对待, 做到合理定标。

通过教学实践, 我深深体会到只有激发后进生的学习兴趣, 培养他们学习的自觉性和毅力, 树立学习必胜的信心, 努力指导学法, 对后进生多激励, 从要他学变为他要学, 面向全体学生实施素质教育, 才能全面提高教学质量, 培养更多的21世纪需要的人才。

摘要：面向全体、全面发展、生动活泼是当前教改的主要任务, 研究和转化后进生, 是全面贯彻党的教育方针, 全面提高学生素质的重要课题, 要把更多的爱献给学习中的后进生。

初中作文题目精选因为有爱第4篇

为有爱

爱是什么？爱是我们美好生活中一个美丽的音符，爱是历史长河中荡涤起的朵朵浪花，爱是幸福的源泉，关于地震的作文600字。世界因为有爱，才使得人们的生活变得五彩缤纷，才使得人们沐浴在幸福的爱河其乐融融。

2010年4月14日青海省玉树县发生7。1级地震，灾难又一次降临，一座美丽的城市在倾刻之间化为废墟，10多万间房屋在一瞬间倒塌，数以万计的生命在灾难中挣扎。

再也没有这样朴实的话让我们感动。“兄弟姐妹们，你们所遭受的灾难也是我们的灾难，你们所遭受的痛苦也是我们的痛苦，你们失去的亲人也是我们的亲人。请大家放心，我们一定会安排好解决好你们的生活。”这是温总理冒着余震的危险亲临现场时对灾区老百姓的一席话。“救人要紧，只要有一线希望，就要付出的努力。”爱，在那一刻绽放：危难时刻，敬爱的温总理为灾区人民送去了最坚强的福音。

地震发生后，社会各界纷纷伸出援助之手，成都市无偿献血点献血的人们排起了长龙，四川的的哥们自发组织车队亲赴灾区自愿无偿承担救灾运输任务，南京8岁的孩子将自己积攒的压岁钱慷慨奉献，为灾区捐款。各种救灾物资从祖国甚至世界各地蜂拥而至。爱，在那一刻绽放：地震无情人有情，仁爱情怀可歌可泣，人间大爱感动天地。

再也没有这样的瞬间让我们流泪了。刚到达玉树的消防特勤中队长许军出现高原反应，人们劝他先休息，他却说：“我是来救人的，不是来拖累人的。”随即便投入了一线救灾中。克服了高原反应，连续战斗了两个多小时，他依然坚持着。“大队长，发现了生命的迹象。”话音刚落，许军便倒在废墟中晕过去了。爱，在那一刻绽放：在强烈的高原反应下，仍然争分夺秒，永不放弃。

没有了工具，武警战士们就徒手在废墟中挖刨，奇迹般营救了一个又一个生命。忍受着恶劣天气的煎熬，只靠方便面与矿泉水充饥，但是他们带着对生命的关爱和自己的责任，靠着顽强的毅力，艰苦工作，连续作战，很多同志连续几天都没有休息过。爱，在那一刻绽放：面对困难，永不低头，面对挑战，永不认输。

地震无情人间有爱初中作文第5篇

那是一个令我终生难忘的一天，5月12日2点28分，四川汶川发生了8.0级的大地震，当然我也经历了大地震，此时此刻，生命高于一切，也只有在如此毁灭性的大灾大难面前，我们才能这般深刻地体味到生命的宝贵。

地震后的几天，余震不停，雨也下不停，而抗震英雄们也一刻不停，大家在废墟上奔波着，谁都没有停下过。****在抗震救灾现场说道：“任何困难都难不到英雄的中国人们。”是啊，中国是一个团结的大家庭，正所谓：“一方有难，八方支援。”大家的爱心汇聚在一起成为一片海洋，给灾区人民送来了温暖。

地震后到处都可以看到，运往灾区的.物资源源不断；募捐箱旁的人们慷慨解囊；献血车后排起了长队。一点很小的善心，乘以13亿，就会汇成爱的海洋。再大的困难，除以13亿，就是四个大字：众志成城！在那片不知何时会发生意外的废墟上，党员们冒着生命危险，日以继夜地忙碌着。生命，在那时刻是最珍贵的。每当传来又有生命的迹象，我们是如此的兴奋，从未有过为生命喝彩的激动。我们为那些在黑暗中坚持不懈的人鼓掌，为社会上在艰难时刻奉献出爱心的人民鼓掌，更为那些不顾自身安危在紧要关头辛苦作战的党员们鼓掌该接受掌声的人太多太多，我们有说不清的感激。我们能做的，只能为在抗震救灾第一线奋斗的英雄们默默地祈祷，相信一切都会过去的。

地震摧毁了人们的家园，我就读的学校也变成了危房，就在同学们最需要帮助的时候，党让我们有了新校园，这一笔特殊党费就像是雪中送炭，全校师生都特别感激党。现在的新校园很漂亮，设备很齐全，校园里不时地回荡着琅琅的读书声，学校举办了很多感党的活动，还发出了“感党在心，感恩在行。”的口号。

地震无情，人间有爱。3年后的今天回忆起的抗震救灾英雄事迹，我还是记忆犹新，那一行行泪水见证了中华人民的团结友爱，那些英勇牺牲的英雄们走了，但他们的精神会永驻人间。患难过后见真情，风雨过后是彩虹，让我们携起手来，大灾大难我们一起面对，有了大家的帮助相信明天会更加美好！

成长的路上有爱初中作文第6篇

成长路上有父母的爱，相信对每一个人来说，父母在自己心目中的地位永远都是至高无上的，因为父母生育了我们、养育了我们，当我们每一次犯下错误时，父母都会及时的纠正我们的错误，让我们的身心得以健康的成长，所以，当我们取得优异的成绩，看到父母脸上那颇为欣慰的笑容时，自己的心里也会感到十分的高兴。

成长路上有同学之间的爱，当你在考试之中铅笔断了，一筹莫展时，你身边的同学都会伸出援助的手，递给你一只铅笔或者一个”转笔车”。在你被人欺负时，你的同学也会挺身而出，给别人讲道理，或者去告诉老师，让老师来解决。

成长路上有老师对学生的爱，当学生感觉到身体不适时，老师都会放下手头的事，在第一时间把学生送到医务室检查。学习上，老师为了让学生取得更好的成绩，还会不辞劳苦的加班加点给学生补课。

初中因为有爱作文600字第7篇

两三岁的我有一个很大的缺点不爱吃饭。为此，父母一天要为我做九顿饭，鱼香肉丝、鸡蛋西红柿、手撕包菜等特色美食也尽在其中，可我这个“小皇帝”却一概不吃，即便是饿了，也一声不吭。于是，父母为我到各大医院去寻方求药，开什么消化液、营养液，还为我到各处门诊寻求偏方，可连一丁点效果都没有。无奈之下，又为我割皮、挑肉、看舌头，却仍不见效。见此情形的爷爷也着急上火，三天吃不下饭喝不下水。终于在上一年级时，在一个民间土方的治疗下，我慢慢的有了食欲。

有了长辈的关爱，我的童年得以健康成长。

小学五年级时，我和朋友们玩着“你追我赶大逃亡”的游戏，谁知，一不小心，我撞倒了一位老师的儿子，心想这下完了，肯定要挨老师的批评。开班会时，老师却丝毫没有提及这件事情，我带着疑惑望向老师，正巧，撞上了老师的目光，老师那了然于心的神情仿佛告诉我：没关系，这也不完全是你的错，下次小心就是了。

有了老师的关爱，我的自尊得到了维护。

刚刚踏入初一的大门，面对这陌生的环境，陌生的同学，一时间，我感到无所适从。一次晚自习时，我旧病复发，双腿发麻、疼痛难忍。我眉头紧锁，额角渗出密密的一层汗珠。这时，周围同学发现了我的异样，目光纷纷投向我，七嘴八舌地问道：“乔潇，你怎么了?生病了吗?”“我们送你回宿舍吧。”“还是到校医务室看一下吧。”看着同学们关切而着急的目光，我读懂了他们的关爱。

明德有爱初中作文第8篇

“看成绩啦，看成绩啦，刚发的成绩表，快来看呀!”随着班长的一声大叫，同学们一涌而上，都想看看这学期成果如何。

“哇!李倩倩，你怎么是第一名啊!你太棒了吧!”赵然冲我大叫道。

“真的呀!你好棒啊!”另一个同学也赞美道，于是同学纷纷议论起来，我走过去，

明德初中标准化建设缺失情况第9篇

一、组织领导（无缺失）

二、布局设置

学校建筑布局情况：校门未建，围墙基本完毕，旗杆旗台未建。

三、基本建设

体育活动用地达标情况：300米环形跑道未建成。球类、器械数量少，篮球场6个，篮球架只有四个，排球场无。

四、装备配置

专用教育设备达标情况：音乐、美术、体育、卫生设备达不到国家统一标准。

现代教育设备达标情况：计算机教室学生机30台，达不到人手一台标准。学生计算机的生机比达不到国家标准,缺143台。

生均图书达标情况：按照25册/生标准，我校生均图书约14册。校园安全设备配备情况：校园内有监控设备，但学校周边没有。

五、师资队伍

教辅人员配备情况：校医兼职聘请，专职心理辅导教师没有，由教师兼职。

六、教育教学（无缺失）

七、学校管理（无缺失）

初中有爱相伴记叙文第10篇

宾馆就在火车站附近，离比赛场地宁波市青少年宫也蛮近的。第二天，洗漱完毕，迅速来到宾馆旁的自助餐厅内，爸爸妈妈让我点些自己爱吃的食品，把肚子填饱，以保证一天的精神饱满。

到了比赛场地，兴奋而紧张的我，面对一切都很好奇，恨不得把少年宫一切新奇的地方都看个够，也让我这双眼睛饱饱眼福嘛!可不能如愿以偿，我不是来参观的呀妈妈和爸爸一人一只手牵着我来到一间间琴房门口，打开门，里面有人在练琴，连续几次都是如此，爸爸妈妈心急如焚，东奔西窜，敲敲这儿的门，看看那儿的窗，终于找到了一间。打开琴盖，妈妈就立刻拿出谱子，让我一遍又一遍地练，还不时地提醒我这儿应轻点儿，那儿应慢点儿，看那专注的样子，俨然是一个钢琴老师了。过了一会儿，又摸摸我的手，口里念着：“手冷可弹不流畅噢!”妈妈一把将我的手拉进她的怀抱，不停地反复地搓着，还不时地说：“搓面团喽，搓面团喽”这可把我给逗笑了，气氛一下子轻松了不少

不知不觉，比赛时间到了。爸爸妈妈笑眯眯地拍拍的我肩对我说：“重在参与，当作一次尝试好了，别紧张!”我身上的压力顿时减轻了不少，一身轻松地奔向考场。

傍晚，比赛成绩终于出来了，我参加的两个组别都幸运地进了决赛，我兴奋无比，爸爸妈妈也情不自禁地和我共同分享着这份快乐。

明德有爱初中作文第11篇

仓市明德初中-第一学期教科室工作计划

一、指导思想遵照学校本学期的工作思路，探索富有本校特色的教科研规律，进一步深化教科研改革，扎实开展新教育实验，坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，服务教师，科学管理，努力使学校成为师生共同健康成长的学习型社会，努力提高教师教科研水平，营造更优良的学校教科研氛围。二、工作要点依据学校“十一五规划”，结合学校实际和学校发展要求，教科室确定如下重点工作： 1、全力做好我校“十五”立项课题的结题工作和“十一五“的课题申报工作。教科研成果是一所学校重要的亮点。本学期，教科室将以十五”立项课题结题及“十一五“的课题申报为契机，通过月报制及每月集中交流等形式加大对各级各类课题的管理和指导的`力度，切实加强对各级各类课题的终期检查和结题指导工作，帮助各课题组进一步深化研究，形成成果。同时，大力鼓励并指导广大教师，尤其是骨干教师积极申报“十一五“的课题，并为课题申报成功创造条件。 2、编辑《明初教科研》，为教师提供展示教科研阶段性成果的平台。本学期，与教导处等部门通力合作，编辑学校教科研刊物《明初教科研》，为教师的教育教学论文、随笔、案例、听课反思、培训心得，提供展示和交流的平台，逐步形成教科研氛围。同时，与教导处合作，把各学科论文、案例的投稿和参赛工作落实到教研组，让教学与教研同行，通过以教研组为单位的同伴互助，努力提升全体教师尤其是骨干教学和青年教师的教科研意识与能力。 3、加强师资培训，全力推进新教育实验，促进老师的专业发展。本学期，教科室将组织教师学习《我的新教育之梦》等专业书籍，通过沙龙、讲座、解说比赛等形式，提高教师对新教育实验的认识，提高教师的专业水平。以新教育实验为抓手，为开创良好的教科研局面努力。同时，教科室将一如继往，搞好骨干老师培训和新教师培训，在师资队伍建设上下功夫、要实效。 4、努力组织教师论文比赛及组织教师参加各级各类论文案例评比，以比赛促反思。本学期，教科室将与教导处联合举行校内的论文、课件等评比，督促教师平时积极撰写论文，制作课件，反思教学;教科室将努力组织每一次论文比赛，把具体参赛论文指标落实到各个教研组，督促骨干教师和新教师的专业成长。・太仓市教育科学“十五”规划课题成果鉴定书.. ・太仓市中学体育师资现状调查与分析|体育教师.. ・太仓市骨干教师学年度考核细则(试行修订稿).. ・太仓市中小学(幼儿园)骨干教师”评选管理办.. ・太仓市璜泾镇王秀小学(幼儿园)骨干教师评.. ・太仓市科技计划项目任务书|科技局科协论文发.. ・太仓沙溪实验中学教师论文题目目录・太仓市教育科学“十一五”规划课题|太仓教师.. ・太仓市-获奖论文目录・太仓市教育局招聘高中教研员简章

明德作文400字第12篇

和池是同学们的休息娱乐场所，有些人有事没事就爱往那里跑。和池边的那些石头，有的平整光滑，有的凹凸不平，我们每次走过和池的时候，总是 “不走寻常路”。好端端的桥不走，偏要去走那些石头，这都已经快成为了同学们的一种习惯了。和池里的那些小蝌蚪，一群一群的游来游去，好不生动可爱。这个和池的和，是非常和谐的和吧?

小学部的教室和教师办公室都在源和堂。每天早晨，教室里总会传来琅琅的读书声“：大学之道，在明明德。。”等到下课，源和堂一瞬间就热闹起来了，走廊里充满了脚步声和嬉闹声。时不时会传出一两“老师好!”原来源和堂的和，是充满生气的和呀!

和亭同和池一样，也是供同学们娱乐的地方。这座四角亭稳稳地矗立在和池旁;如同一个忠心的骑士守护着老国王一般。和亭的顶是绿色的，四根圆柱子呈水红色，让人一看就会想起凉爽的晨风来。站在和亭里，即使并没有风吹过来，也能感觉到丝丝凉意。同样和亭的和，也是柔和的和啊。