美丽的风景为话题作文（精选14篇）

美丽的风景为话题作文 第1篇

我一直在想，最美的风景到底是什么呢?风景如果别人一听，那肯定就是一些花花草草，一些比较起眼的地方，或者充满着故事的名胜古迹。

暑假期间，中午在我姥姥家，当我每次中午出去回来的时候，我都会看见一些老人散落坐在街边上。他们一般都坐得特别靠里，所以不妨碍路人行走。我走过他们旁边，我每经过一次我都在想“他们坐在那里在干嘛呢?坐在那里很好玩吗?”在这个年代不管男女老少，肯定都会坐在电视机前，抱着手机，一直在那里坐着不会无聊吗?

其实我经过他们的时间很短暂，短到其实就只有两三秒的时间，可就是这两三秒，就足以让我浮想联翩，我和他们相遇也大概有一个月了，我有一天实在是抑制不住我的好奇心，因为从我第一次从那走开始就有一个奶奶，一直在那，每次我经过她都会看我两眼。不知道为什么我和她有一种莫名的熟悉感，我那天问她：“奶奶，你为什么总是中午坐在这，也不和别人说话。”她看了我两眼说：“孩子，我见过你，你每天中午都会来着对吧?我为什么在这?我丈夫去世很久了，我的孩子都去上班了，忙”她说完之后，沉默了许久，我还是没有很想明白。奶奶笑了笑：“孩子，你还小或许你也可以中午的时候，在这看看。”

第二天，我去那里了，我带上口罩，戴上帽子，我本以为会很热，可夏天的风在中午很奇妙，就像微风，但微风吹过脸庞，又很凉快。我看着路上的行人，看着他们路过，慢慢的不知道为什么，我突然想起一句话“目之所及、皆是回忆，心之所想、皆是过往，眼之所看、皆是遗憾，耳之所闻、皆是呢喃，口之所述、皆是人生。”那些无忧无虑的老人都在家做着他们计划中的事，而那些坐在路边发呆的老人是在回忆着以前的点点滴滴。

本以为在那坐着是煎熬，可谁曾想过坐在那却是故事的回想。岁月的累积最美的风景。

美丽的风景为话题作文 第2篇

千辛万苦走出实验楼时，一片炫丽晃疼了我的眼睛。等眼睛适应了到明亮，发现那炫丽正是校园的灯景。

路灯的光是柔和的橙色，脉脉含情地凝视着眼前的小道与青草，眼波荡漾。远处，霓虹给夜幕披上了彩色的纱裙：红色，热情似心中不灭的火焰；蓝色，沉静似心田不息的清泉；绿色，新鲜似年华中最美的青春。

一转身，又是一片灯景，那是一片最常见的灯的色彩：白。我不知如何描绘那白色，只知道它的出现让别处都失去了色彩，因为那是教学楼的灯光，教室的灯光。在那白色的灯光下，有思维的火花和知识的碰撞。

那派灯光就那么静静地玉立在校园里，一时我不知如何形容那栋建筑了。他可以是一位历经岁月与饱经风雨的老人：时间流逝，并没有削弱他令人沉静的魅力；他端庄稳重、大气磅礴，有让人心悸的睿智气魄。他也可以是一个英姿飒爽的少年：青春年少，饱含着跃跃欲试的活力和睥睨天下的傲气；他在跌跌撞撞中成长，只待某天仰天一啸，大抒万丈豪情。

这是我从那楼中看到的，也是我从那一个少年身上看到的。他们抱着书，慢慢朝那片灯火走去，轻轻地走去。那些伟大的理想毕竟离他们有一段距离，把握好现在才是最好的选择。少年们好像都不约而同地多看了教学楼几眼，都被那美景深深吸引了。

虫鸣声不断从树间传来，桂花树散发着醉人的芳香，楼道上同学们的身影也隐现在花木扶苏之间。静若处子的教学楼恬静地立在夜幕下，几颗星衬着这暗香疏影，衬着这一派和谐。这里有美丽的风景，最美的风景。

同学们加快了脚步，奔向教室，不时谈论着刚才的实验。不知若干年前，一中的学长们是否也走过这条路，是否也醉于这片景。而他们闪耀的光辉点缀了这里，吸引了我们。他们增添了一中的底蕴，给了我们来到这儿的骄傲与自豪，现在这骄傲由我们继承，这自豪由我们续写。

“你觉不觉得这景色很美？”我问身旁的同学。“觉得啊，不过这里还像一个地方，一

个没有硝烟的战场！”说完，她的目光更坚定了，像是这黑夜中的又一盏灯火。

我知道，她也接下了这骄傲与自豪。

细节探究——语文课堂的美丽风景 第3篇

一、巧抓细节, 推敲语言, 成就阅读之美

当我们阅读一段优美的文字时, 经常发现那一个个看似平淡的语言符号, 但并不是静止的表述, 它们在文本的大家庭中起着重要的点缀甚至是决定性的作用, 犹如一颗颗镶嵌在文本主题王冠上的珍珠, 闪着耀眼的光芒, 我们在一个个语言符号的阅读中就可以把语感演绎得淋漓尽致。如教学朱自清《匆匆》第四自然段, 其中这一段中有三个语气助词“罢、啊、呢”。如果去掉这三个语气词, 通过学生自己品读, 会怎样?

我们可能习惯在朗读本句中, 侧重于对“如轻烟、如薄雾、赤裸裸、白白”这些词语的强调, 因为这些词语直接描写时光飞逝, 作者对时光流逝的惋惜与无奈, 但是这些词语对整个句子结构和语气而言, 就不能起到直接的作用。一个小小的语气词, 朱自清先生正是恰到好处地起到了画龙点睛的作用。此时抓住这细小的语言符号, 拨动学生的情感, 把朗读与理解有机融合在一起, 让学生品出滋味, 读出个性。

二、捕捉细节, 发现“疑点”, 让课堂流淌生成之美

课堂教学的对象是一个个鲜活的生命, 整个教学进程中, 随时都可能出现教师预料不到的情况和问题, 这就需要教师具有一双“发现”的慧眼, 及时捕捉课堂细节, 生成别样的精彩。关注细节就是让“疑问”或“问题”成为学生学习的切入点, 成为促进有效生成的动力源。

学贵有疑, 小疑则小进, 大疑则大进。在学习文本的过程中, 由于学生的年龄、阅历、能力等原因, 对文本中的有些地方存在“疑点”。老师要善于抓住学生的疑点, 生成为宝贵的教学细节。

如教学《一夜的工作》, 对文章的结尾处, 你只看到总理一夜的工作怎么敢断定而且如此大胆地告诉全世界总理的每一个夜晚都是这样工作的?如此质疑, 看似简单, 但这样的质疑无形中将矛盾的一面展示在学生面前, 激发了学生质疑的兴趣, 这样设疑激趣使学生在不知不觉中深化对课文的理解, 学生的思维闸门一下子就打开了, 收到了“一石激起千层浪”的效果, 不仅活跃了课堂气氛, 而且培养了学生的创造性思维能力, 激发了学生的质疑兴趣。此时, 周总理伟大的形象在学生心中烙下了深深的印痕。灵动的智慧和人文的光辉盈溢于课堂。

三、挖掘细节, 让课堂奏响和谐之美

课堂教学既是知识与能力相互交叉、渗透与融合的过程, 也是精神与生命共同发展、成长的过程。在这个过程中, 时时闪烁跳跃着一个个鲜活的细节。在课程内涵处填补“空白点”。教材引入的大部分作品都是名家经典, 很多作品中都留有空白, 或含蓄, 或简练, 给学生的思维留下了想象、延伸的空间, 让学生依据潜伏信息去想象创造, 达到了意境深远、妙趣横生的艺术境界, 这就是空白艺术的精妙之处。学这样的文章时, 教师可以找准这些“空白”, 让学生把写得简练的地方写具体, 把写得含蓄的地方补充出来, 把隐性的因素显性地展示出来。我们要注意挖掘教材的潜在资源, 使其成为课程的生长点, 并且成为教师培养学生进行发散性思维、创造性思维的最佳时机。

如在教学《燕子专列》这篇课文时找准空白点, 学生想象贝蒂在救助燕子时一整天遇到什么困难, 是怎么克服的?学生展开想象的翅膀, 想象当时环境及贝蒂的语言、神态、动作、心理, 真切感受她对待燕子的忘我真情, 一个有爱心、不怕困难的小贝蒂形象豁然呈现在大家面前。感悟层面由浅入深, 以具体语言为载体, 唤醒学生的生命感触, 使语文的“工具性”和“人文性”在学生的想象中、语言的表达中得到落实, 实现了语言与精神的同构共生。

“民心河堤”为丰顺增添美丽风景 第4篇

县城区榕江北河左岸汶水桥至罗湖桥段堤路工程属于老城区段，兴建于上世纪90年代，总长1.56公里。由于当年工程建设标准偏低，现在大部分堤段不同程度地出现裂缝、堤身变形、人行道下沉等严重安全隐患，特别是2012年以来，损坏愈加严重，当地群众反映强烈。

对该堤段存在的安全隐患，该县新一届县委、县政府主要领导高度重视，为此召开现场会和专题工作会议，邀请省、市专家进行技术论证，在县财政极其困难的情况下，毅然决定予以实施全部拆除重建。该工程列入县委、县政府2013年度实施的重点民心工程之一，委托省水电设计院进行设计，粤源监理公司进行监理，总长1.56公里，概算总投资4245万元。工程于2013年3月1日动工，于2014年4月30日全面完工。

该工程采取堤路结合、防洪和景观结合的模式，还建设了市政景观项目建设，在堤顶内、外设置宽4米的人行步道并种植绿化花、草和布置路灯等，堤顶中间布置宽9米的混凝土道路，成为市民休闲散步的好去处。

有关美丽的风景话题作文600字 第5篇

父母唠叨

每当放学回家，父母总在家中忙前忙后，没有空闲的时间。好不容易有空闲的时间了，还要唠叨我一回。由于临近期末考试了，更多的唠叨传入我的耳中，我却不在意，当成“耳旁风”。有一次我发现父母的头上又多了不少的白头发，这是，我才意识到父母为了我们的这个家和我付出了很多。从那时，我不是把那些听得耳朵能生茧的唠叨当成“耳旁风”而是当成激励我向前的动力，这是最美丽的风景。

同学劝戒

自从担任学生会的主席以来，自己和其他的学生会的同学发生了许多不应该发生或不愉快的事件，从而使我们之间的友谊结晶产生裂缝。往往在这时，总是有一位同学在背后开导我，劝诫我，让我放松、减轻压力，他曾经说过：“不要太放在心上，这些事事不可避免的。”就是这些简单的话语，让我不再放在心上。这是最美丽的风景。

老师教育

自从上初中以来，我的班主任以及各科的任课老师不是关心我，叮嘱我，有时着急时，对我便是加倍叮嘱。有时的一个小错误，就能迎来班主任的小绝招之一“半边天”或其他任课老师“暴风雨”。这对我的教育，同时也是鞭策我向前的动力。这是最美丽的风景。

世界上风景无奇多，关爱风景经常在。在世界上无数的美景的诞生中，另一番优美的风景也正在酝酿着它的芳香，风景自然好，好的风景自然会引人入胜。

美丽风景话题初中作文 第6篇

“六月天，娃娃脸”真不假，刚才还晴空万里，这会儿就已经大雨滂沱了。我正从学校赶回家，阵雨来了，我向四周望了望，找了一家商铺的棚前躲雨。

正当我理了理微湿的头发时，忽然望见隔着马路对面的那条街上有个人在挣扎。我定睛一看，原来是个乞丐。那是个残疾乞丐，他的腿好像是萎缩的。他面前的搪瓷碗此刻已装满了水，他用来移动的东西好像突然坏了，他此刻正不断的摆弄，焦急不安。身上脏兮兮而又褴褛的衣衫早已湿透，分不清是泪水还是雨水的液体顺着他饱经风霜的面颊流下，他是一个老人，骨瘦如柴的老人。

我看到这一切，心里很是不忍，但是我没有伞，没有雨衣，没法帮助她。我甚至想到他淋了这场大雨后会怎样，生病，然后没钱买药，一段时间后痛苦地死去?我知道，我想的很夸张，但是也不排除这种可能啊!我只好继续用担忧同情的眼光看着他。他如此无助。

我的视线里又闯进一个和我同校的女孩，她在用手顶着校服狼狈的奔跑着。她跑到离那个老人不远的地方，速度慢了下来，显然，她看见了那个可怜的老人。她站在那里凝视着老人，低着头的老人似乎察觉到她的目光，迎着倾盆大雨艰难的抬起头。他们对望了几秒后，女孩迅速拿起了自己的校服不由分说的挡在老人的头顶上方。她自己不到几秒浑身就都湿透了，凌乱的发丝粘在脸颊上，身上像灌了铅一样重。老人继续望她，用感激的目光。两人不约而同的微笑。如果将这一画面定格，那肯定是一道最美的风景，这个弯着腰用校服为这位乞丐老人挡雨的女孩，一定是最美的女孩。因为这道风景洋溢着浓浓的温情与关爱，是再大的滂沱大雨也冲刷不了的啊!

看到这，我的脸烧得通红，慢慢低下了头

美丽风景600字话题作文 第7篇

刺耳的铃声打断了数学老师的滔滔不绝，抬首，漆黑早已在天际无声的漫开，将窗外几窗晕黄衬得那般醒目，紧紧跟随的，是明昧不清与视线窄小。

几时北风起，将斑驳的树影掺杂着柔和的灯光来回拉扯。一片葳蕤中，将人们驱进钢筋水泥的庇护下，却又同时候着不同的他们的相同的目标孩子。

随着自己的身影在灯光下由大到小，再由小到大，几番轮回。目光左右游弋，在千百张脸中寻着她。心中想到，也正是前几日看到了十分奇异的一幕，遂让她日后便在屋子里面等我，我自会到约定好了的地方去找她，也省得让她再忍受这无形有质的伤害寒冷的风。然却又看到了那奇异的场景，只得在一番争吵后使她应了。

但却因为这几年的经验，无法相信。

事实上的确是无法相信，一路走来，看到了无数家长躲在玻璃或墙的空隙间的期盼的眼神，却不曾看到她，而很快，就又要到那熟悉的地方了，心中一阵不满，却也浮上些许暖意，意识到又要看到那奇异的风景了。

一阵风走过，似乎预示着什么的开始，将手藏进口袋中。

近了，寒风中轻轻扬起的发丝，脸上一脸凝重，头向那模糊的地方努力张望，双眼紧眯，眉头紧锁，嘴在有规律的张开与闭合，僾然是在喃喃自语，实际上却是在与周遭的家长们聊天，仿佛是对他人的不敬，实际上却是对其他家长的尊敬。一手插在口袋中，另一手却握着雨伞，紧贴在衣服上。整整一排的家长，寒风将他们吹得那么温暖，与那些水泥或者玻璃后面的家长形成了鲜明的对比。光将他们的影子扯得很长，很长。

没有“所谓”暖流流遍全身，有的，方不过是一个挡住寒风的身影与最美的风景。

看着一排做着奇异动作的“爱”我想，这才是最美的风景。

最美丽风景话题初中作文 第8篇

最美的风景是一个回眸，这样的风景那一天。是一个下雨的日子，我打着伞走在回家的路上，不经意间，一个回眸，却令我感触颇深，路口坐着一个男人，他穿着破旧的T恤衫，顶着一把破烂的雨伞，在他的旁边有一个大的七八岁的女孩正在熟睡，身上披着一件外套，那个男人细心地撑着伞，不让雨水落在女孩身上，我呆呆的站立了很久，望着这美丽的风景。

最美的风景是一个微小的动作。又是一个下雨天，爷爷奶奶携手去买菜，对于这生活了二十几年的老夫妇来说，他们已经看过世间红尘，目送他们离开后，我正想走回屋，却发现爷爷的手稍微偏了一下，伞偏向了奶奶那里，那一个小小的动作，在不言中表达了爷爷对奶奶的爱。回家之后，我清楚地看到爷爷在肩上全部都湿了，奶奶有没有发现我不知道，至少在我看来，奶奶已经发现了。

最美的风景是目送时流下的一滴泪水。那时候我年仅六岁，对于父母的依赖还很强，我至今记得他们第一次送我去夏令营的时候，流下的眼泪。我拉着行李箱和同学聊着天儿，虽然依赖心理很强，却也没有哭着闹着要父母陪，而我为了表现自己，打了个招呼就扎进朋友圈里了。登上飞机时，我偷偷的从窗户往外看，无意中看见妈妈流下眼泪，我的心颤动了一下，把头缩了回去，那一滴眼泪却深深的烙在我的心里，至今没有忘记。

关于美丽风景600字话题作文 第9篇

风景，有着多元化的词义。山花烂漫，万紫千红，小桥流水是物质层面的风景;天马行空，神游天外，奇妙玄幻的梦幻风景;平平淡淡，点点滴滴，但寓意深刻的也是风景，风景并不只在相机中，而在脑海里，神思定格的一瞬间，风景即现，无处不在。

风景，在潺潺溪水里，在飞流的直瀑上，在日出的一瞬间，在海水的碧波中。定格住即是永恒，永远都不会消逝。因此，风景伴随着人生，净化着人的心灵，不可或缺的价值无可估量，可以说，风景充满在整个世界里。

即使风景无处不在，也不是人人都可以感受的。

感受风景是不简单的。人们的价值观不同，思想主义不同，看到的风景也不同。曾有俩企业家，来到一带平原上，一个看到的是满眼荒芜，另一个看到的却是大片风景，结果后者在此投资取得巨大成功。由此可见需要学会欣赏风景，品味风景，这就需要敏锐的洞察力，超然物外的思考方式了。比如一棵树，平常人只看到仅仅的平淡无奇的一棵树，稍聪慧点的人看到了树的细小地方，树叶，枝干，形态，而真正的智者看到的却是树的存在长短价值，蕴含的深层意义，由此，就造就了文学家思想家和历代诗人。只要多思考一个层面，稍稍提高一点自己的思想层次，风景中也存在着风景，

其中的韵意是只可意会不可言传也思索不完的。正如《诗经》中的诗歌，多是比兴拟物，以实物为题抒发感情，古人都知道风景之韵，现代人又很难体会吗?不难。现代人是沉浸在网络虚拟世界中了，高负荷的学习工作带来的劳累让人们很少有时间思考，品味风景了。即使这样，我们也要合理分配时间，闲暇之余，凭栏眺望，合目沉思，浸入风景中，这也可以消除疲惫，净化灵魂，提升心灵境界的。有些人认为什么心灵境界不存在，非也，就存在于对风景的品味，不单单是融情于景，而是人与美景的灵魂交融，心灵境界的潜移默化的提升的。

在人生的黄金大道上，所遇风景层出不穷。人们即使用心品读也不见得会从中受益的，风景也同样存在着双面性，也许有人在眼前的风景处陶醉，痴迷，过深则会失去人生目标和前进方向。简单的`驻足也许会让你错失良机，后悔一生，甚至误入歧途，偏离航线，堕入黑暗的深渊，埋没在不停息的历史长河里。因此，对自身的把握很重要。提高辨别是非的能力，把握好瞬即逝的机遇，正确看待每一方风景，

无论是美妙的还是平淡的，其存在必有其存在之价值，做出最好的判断并相信自己的选择，融入那方风景，并提升心灵境界，了解格物的意义，使完美的灵魂随风景般永恒。

风景为话题的作文 第10篇

熟悉的地方也有风景。但为什么人们却都熟视无睹呢?羡慕得不到的，是人之本性;相反所拥有的耐性很快用完，兴趣没了就不再在手。正如《围城》中所说的：外面的人想冲进去，里面的人想突围出来。

看当今社会，围城心态处处可见;没结婚的人想结婚，结了婚的人想离婚，为什么呢?因为没结婚的人是憧憬婚后生活的人，他们认为可以在婚后生活找到一丝的归属感，然而却失去了自由，被婚姻的枷锁束缚着，他们自以为过上有婚姻保证的爱情生活就等于给美好的爱情加上了保鲜期，结局却往往聪明反被聪明误。因为他们忘记了生活的准则实实在在。

同时没有工作的人想工作，工作着的人想辞去工作的也屡见不鲜。前者憧憬拥有工作的人，后者是感到没有得到自己预期工作的人。《围城》的意思是说：人的欲望是无穷的，欲望就是城，满足自己的欲望就是进城，而出城即是满足自己的欲望，因为最初的欲望对他已无吸引。

人们享受着都市的繁华本是一种幸福，为什么不好好珍惜身边的美而偏要去景区来寻找美呢。一沙一世界，一花一天堂。美存在于心上。也许熟悉的地方并不是缺少美丽的风景而是缺少一双发现美的眼睛。

老舍熟悉北平，北平也一直存在于他的心上，所以他稍一挥手，北平的一点一滴便被他融入笔尖，绘于纸上。“我不能爱上海和天津，因为我心中有个北平。”于是无论那泛着清香的大碗茶，优雅清幽的四合院，还是那充满京味儿的方言都成了老舍心中一道道美丽的风景线。他熟悉北平，但更懂得发现北平之美。

回看上海，一些年轻人永远只看到巴黎铁塔的耸高不凡，华盛顿生活的时尚华贵，却看不到浦江夜游的浪漫，小桥流水的纯朴。常看到外地游者在外滩拍摄，在南京路留影，目睹东方明珠的风采。难道我们的身边缺少美吗?

心头若装了风景，何处无风景呢?熟悉的地方有的是风景，不在天涯，不在海角，只在身边，也许一转身便能看到。

风景为话题的作文 第11篇

在我居住的小区的门口，每天都有一对外来务工的夫妇带着他们的一儿一女，他们每天都在门口呆上一天，以收些小区内居民的破烂为生，下雨天就躲在门厅的走廊里，这样日复一日，在我印象中已经有好几年了。有几次爸爸要卖旧物品，请夫妇中的一人到楼上来，我对爸爸的这种行为有时是很反感的，尤其是在夏天，每每暑假时我在客厅里吃着西瓜，吹着空调，欣赏电视节目时就能听到爸爸与收破烂的人谈价格的声音，还有搬东西时的噪音，在这时我总是忍无可忍地喊一声：“烦死了”。

有时，暑假外出归来，我会看到那个女子带着她的两个孩子大汗淋漓地坐在炽热的地上无所事事，这时我会无奈地想他们好倒霉，好可怜啊，然后迅速地走过。有时小区的保安繁忙，院子里的车却又一辆接着一辆地开回来，那对夫妇会放下手中的事，耐心地帮开车人指向倒车，有时我会想：他们真爱多管闲事，不是有保安吗?而忽略了他们的一片好心。因为我是从不愿与他们交谈的。

记得有一次看到那个男子对他的妻子说，他花几十元钱从别人手中买了一台旧的VCD播放机却不能用，他的话语流露出惋惜与心疼，但我看了在心里默想：这都什么年代了还有谁用这个，真是老土，不了解行情。就在上周，我出门上课时由于外边下雨，我多走了几步，他们的孩子也在走廊里躲雨，我看到其中的一个小女孩用惶恐的眼神举着双手看着我，但我却不由加快脚步，生怕她的手弄脏了我的新裙子。前几天，学校要求我们选科，我因为兴趣毫不犹豫地选了史、政。再想老师说选科关系到两年后自己的升学专业。自己长了这么大一直在父母的庇护下成长，除了在学校学习，其他几乎什么也不会。想到两年后自己也许要离开父母独自生活，就有一种恐惧感涌上心头。那对夫妇虽然每天只能靠收破烂为生，他们的子女也许接受不了高等的教育，但他们至少是自食其力，没有违法犯罪造成社会的负担，而我却说不定只能依靠父母才能有一条出路，那我又有什么资格看不起他们呢?

风景为话题的作文 第12篇

但是，这些都不是我眼中如意的风景。

那次，我悄然邂逅了那最动人的风景。

那是一个傍晚，妈妈开车送我回家。伴着昏暗的晚景，我们来到了一个十字路口，车窗封闭，车内温暖，让我感受不到外界的寒冷。

红灯亮起，车子也渐渐停下，这时，一辆摩托车在我们的车旁止住。路灯依旧是亮着，可这突如其来的车，挡住了一点亮光。我抬头望去，看到的却是这样的画面：那是一辆瘦弱的车，说它瘦弱，是因为其上竟坐下了四个人!前排是戴着红色安全帽的男人，估摸四十来岁吧，穿着略显臃肿的肥袄，眼睛坚定地看着前方，排在最后的是一个质朴的女人，我似乎能从她的脸上找寻出一丝往日的清秀，但看得出，时光的消磨让她的面容受尽了罪，雀斑、眼纹、油腻的头发，这一切都叫我有些不忍直视，而她的眸子，却透出了明晰的温暖，落在中间的两个孩子身上。

被紧紧搂住的，是中间的两个孩子。一个是略矮于女人的女孩，另一个还小，大概只有两岁。我回过神来，手脚都在被车里的暖气烘捂着，这时，我的目光完全被那个两岁的孩子吸引住了。

那是一个怎样可爱的孩子啊，他眯着眼睛，好像已经进入了梦乡。精巧的鼻子下粉嘟嘟的小嘴半撅着，随着呼吸的起伏呼出一口又一口的白气。

那飘忽的白气，又让我反应过来，现在是冬天啊!我又望见了他脸颊上通红的斑块。顿时，我有了几分感动。那由路灯的光和黑寒的夜形成的背景，让我再一次沉浸其中，这是怎样的一家人啊，这又是怎样的一幅风景啊!

我感慨着，也想让妈妈看看这温情的一幕，我转过头来，看到却是另一幅画面，是妈妈的侧脸。熟悉的不能再熟悉了，这往日看惯的脸竟变了许多。我没有发出声，仔细地端详着这风景，比起昔时的光彩照人，黯淡、斑驳的皮肤再透不出往日的润泽，干枯的头发也再比不上从前的柔顺

我坐定了身子，在心里无数次地比量这两幅别样的风景，愉悦的幸福之感便敲开了我的心扉，随着时间的发酵一股又一股地涌出

风景为话题的作文 第13篇

我坐在轮船里，心中此起彼落，随着波浪上下不平。刚走上轮船时，周围一片寂静，不见了滚动的波浪，也不见了那圈圈涟漪，只有灿烂的阳光照在每个人脸上。

刚开始走的时候，水面寂静一会，马上就像一颗行走的炸弹一样向前而进。波浪也被“炸”开了花，变成了白色浪花，海是那样湛蓝，看不到海底深处，能看见的只有一望无际的大海和辽阔无垠的天空。

刚上船时，一个小朋友曾问过我：“哪个是天，哪个是海呀?”我笑着回答：“上边是天，下边是海”。可这时，连我也犹豫了。天的尽头，还是天，海的尽头还是海。

我终于懂了，为什么说“黄河之水天上来”了。原来海和天尽头的那条线是一道分界线。种种鸟类、鱼类都不受拘束的想上哪里就到哪里。几只海鸥从天空上划过一条美丽的弘线，好象在一尘不染的蓝天添上了生机的墨点。云朵自由自在地在“飞翔”着，我想“她”并不孤单，因为她与阳光和海鸥相伴

湛蓝色的天空渐渐暗淡起来，阳光把所有“能量”释放给了我们，渐渐衰节下去，没有阳光的水面颜色更加深了些，无数人都站在甲板上等待夕阳，船内可以用“万人空巷”这个词表示，海鸥渐渐疏散开来。

蓝天变得红了些，像染上了鲜血似的，幕色降临，天上的“绵花”渐渐得没有了，太阳变得鲜红无比，好象把最后的“能量”十倍的释放给我们，幕色照在每个人的笑脸上。

虽然海离着我还有数米的距离，可我觉得海象一股热泉，慢慢地流进我的心房。我的心情十分激动，不断向着大海大喊，好象把前世所有的悲伤和伤感全都喊了出去。当我低头时，我惊奇地发现“另一个世界”大海的夕阳比天上的还红。很快，夕阳就被“黑暗”遮住了，直到天边的最后一缕红霞被黑暗吞没了，除了水里的白雾还在飘着。我到了黑暗的世界。

很快，我看到一丝光线，不是千丝万缕的光线，我俯看远方，只见不可计数的轮船和我们这船擦肩耐这，上面写着“中国海运一号、中国海运二号”，这一刻，我感到我拥有着一个强大的祖国中国!祖国创造了一切，可谁创造这样雄伟壮丽的大海和变色的天空呢?

我不知道，大海不知道，天空也不知道，太阳也不知道这次的海霞令我终生难忘。

风景为话题的作文 第14篇

童年的那一天，我拾起一片树叶，将它捧在手中，侧目细视，它的脉络是那么地复杂又是那么地简单。它复杂地如同人生的道路，需要一步步摸索着前进，它又简单地如白纸般纯洁，毫无杂质是它的所有。看着那一片脉络清晰的树叶，我想到了许多，许多

我似乎觉得世间万物都要比人幸福，而这片树叶也包含其中。它在土中生长，又回到了土地的怀抱，不正应了那句话：“落叶归根”吗?其实，有些人同它相比要悲惨的多，那些人凭借一股敬业精神和勇气走完了他们的一生，却又得到了什么?

也许，它们什么也没得到，却比得到多了一份收获，一份满足。

直到我已长大，每每回想童年的美好时光，都充满无尽的惋惜，但是，我愿意做一名充满敬业精神的勇气的人，跟那冬天的寒没一同经风历雪，共度人生风雨季。我已懂得，人只有一次又一次地超越自我，才能达到成功的至高点。

步入初中的我逐渐认识到岁月的流转，昼夜的轮回，晴朗的夜空会给人以无限遐想，那些静谧，那些孤独与烦杂交织在一起，使人引发万千思绪。宁静的小屋射出几缕柔和的光线，与那繁星密布的天空相比，更静谧，更孤独，也更能发人深省。

时针与分针不停地交错着，伴随着滴滴答答的响声，我们逐渐进入甜美的梦乡，而那，将是一幅更美的画面，画中的人将不再拥有白天的喧闹与纷争，更增添了一丝安静的气氛直到有一天，树叶枯萎了，心中的梦与景也随着那魂牵梦绕的充满哲理的人生消逝了。伴随着人生当中每时每刻的到来，都会使人浮想联翩，沙漠中，回过头，沙漠上印刻的足迹也许是你一生的路;山林中，扬起头，那翠绿的颜色遮住了你的视线，使你感到一阵阵的凉爽;小溪边，俯着身子蹲下来，那潺潺的流水抚摸着你的脸庞这些该是多么令人向往的一幅幅画面啊!

可惜，我不曾拥有过，但我的的确确看见过，那是存留在我记忆深处永不改变的画面。

回忆的画面，纪录的语言，都应该是你所要把握的一处处亮丽的风景线，不能把握的，能永记在心头，也已经足够了，足够了