美好生活劳动创造读后感（精选16篇）
美好生活劳动创造读后感 第1篇
劳动，让人的生命更加富有意义，使我们每个人都有机会创造属于自己的美好生活。恩格斯说过：劳动创造了人类。当我读完《美好生活劳动创造》这本书后，我彻底明白了劳动的意义。
早在远古时期，智人学会了用火驱赶猛兽后，制作了石矛、石斧和弓箭捕猎生物，人类进入了石器时代。有了族群意识后，他们开始种植农作物，驯服野生动物，学会了建房子和制作生活用品总而言之，人类文明的起源离不开劳动与创造，而人类文明终将成为夜空中最耀眼的那颗星。
中华民族几千年来的沧桑巨变里，中国劳动者一直为了民族的繁荣和昌盛奋斗，匠心精神更是在每位劳动者心中永存。杂交水稻之父袁隆平在中国进入粮食危机时，与他的团队连续奋战，任劳任怨，努力研究杂交水稻，攻克了诸多技术难关，成功解决了人类吃不饱饭这一世界性难题。
劳动可以使人得到情感的升华，让我们的灵魂得到洗礼。在家中，闲瑕时我会帮妈妈干劳动。虽然拖地很累，我也没有因害怕而不去做，反而更加卖力。每次我都会很认真地拖每一块地板，无论是客厅、餐厅、卧室还是桌椅底下的地板，只要发现脏了，我都会拿来拖把，用心去做这一件小事。家里的地板经常被我拖得一尘不染、光可鉴人。我虽然不像铁人王进喜和杂交水稻之父袁隆平一样有名，但我也热爱劳动，想通过自己的双手，创造更美好的生活。
建筑工人建设城市、环卫工人维护环境，让我们生活的地方保持干净、整洁。而我的劳动就是努力学习，向着自己心中的目标进发，不断努力实现自己渴望的美好生活。
在劳动中，我们能树立自己的目标，让人生不再迷茫，在失败中找到成功的秘诀，在拼搏中不断成长劳动其实就是在成功中收获喜悦，在失败中吸取教训，克服一个又一个困难，创造一个幸福圆满的人生。
美好生活劳动创造读后感 第2篇
在这本书中，最让我印象深刻的是袁隆平的故事。
在1953年，袁隆平目睹人们饿死的情形时，心中很难受。于是，他想提高粮食产量，让大家吃饱饭。于是他开始研究怎样提高粮食产量。他直到一次遇见了一位去挑产量高农田稻种的农民。这让袁隆平受到启发，他决定要改良品种。一次袁隆平发现了杂交水稻，他可高兴了，决定从事“水稻雄性不育试验”。他历尽千辛万苦，和各种阻挠，终于完成了试验。
袁隆平至此让人民免于饥荒之苦，他也成为“杂交水稻之父”。
袁隆平非常努力。他一年跑三个位置，因为水稻可以种三季。当外国一位学者预计达到16亿时的中国人口会让全世界粮食短缺，可袁隆平却说：“我不仅能解决中国人的温饱问题，还能解决全世界的温饱问题。”他没有失信，他做到了。
这让我感受到劳动的伟大。没有劳动，美好生活就是空想，美好生活，劳动创造。记得有一次，我在树上看到一个大大的红苹果，我便想去摘，我一开始不想爬树，后来我为了吃到它，还是爬上树摘到了苹果，我内心非常自豪。
劳动能创造什么?有劳动就有美好生活。袁隆平用劳动解决人民的温饱;潘建伟用劳动创造量子卫星;南仁东用劳动建成“天眼”劳动是劳动者们的宝藏，因为劳动在他们手里能创造一切。
袁隆平的精神是我们学习的典范，我们要将这一点运用到生活中去，我们一定要具备坚持不懈的品质。只有这样，才能做好一件事，切忌半途而废。要像袁隆平一样，用持之以恒的心做好每一件事。
用劳动创造壮美 第3篇
又一个五月穿过漫漫严冬走来, 我们欣喜地迎来新的劳动节。新时代, 劳动被赋予了新的意义。劳动, 带给我们幸福和满足, 给与我们力量和光芒, 劳动创造壮美。舂暧蔬菜香得之于农民的汗水, 广厦安居建之于工人的双手;清晨朗朗的读书声受之于教师的辛劳……平凡而伟大的工作让我们在每天的劳动中找到自己的存在感, 当我们在匆匆前行的脚步中抬头, 你会感觉那些日复一曰的劳动让我们的生活充实而光荣。我们在劳动中创造生活, 我们在劳动中实现梦想。因为劳动, 一个家庭和一个国度充满了健康和向上的力量;因为劳动, 每个日子和每片土地都布满了春天的花朵。劳动创造了世界, 劳动创造着历史。我们的心情常常为这样的场景潮湿着:大雪后深夜里铲雪车驶过的声音、清晨修枝的花匠、深夜编辑部办公室里未眠的灯光、事故紧急处理热线里温暖的语音、插秧时弯曲的背影……劳动代表着奉献, 劳动代表着创造。无论是工业文明的挺进还是社会学系统的分工, 无论运用的是决胜千里之外的脑力还是横刀立马的体力, 不同的劳动和相同的汗水构成一个和谐的礼邦。不同的劳动, 一样的汗水。每一种不同的劳动其实代表的是对同一种方向的努力和对未来日子的希翼。正如价值论所说的那样:贡献不取决于大小, 而在于贡献本身。法国哲学家爱尔维修说:“劳动是一面镜子, 能映照出人的高尚与卑微;热爱劳动者高尚, 轻视劳动者卑微。”辛勤劳动的人, 不论是体力劳动还是脑力劳动, 不论他是从事什么工作的, 都是有价值的, 都是社会不可或缺的, 也是值得大家敬重的。或许你是一名普通工人, 或许你是一位普通教师, 或许你是一名艺术家、科学家, 只要奉献了对社会有益的劳动, 每一个普通人都将赢得社会旳尊重。时代的每一次跨越和进步, 无不是辛勤劳动之所赐予, 无不凝结着广大劳动者的心血和汗水。正是一代代勤劳智慧中国人民的奉献与创造, 才使中国日益强大地挺立于世界东方, 才使中华民族阔步走向伟大复兴。马卡连柯说过:“劳动永远是人类生活的基础, 是创造人类文化幸福的基础。”所有的劳动者都值得尊敬和歌唱。劳动中的每一个细节都是生命行进中一朵斑斓的浪花。如果我们的城市是一座苍郁芬芳的大山, 那么所有的劳动者就是大山组成部分中一匹匹坚实的肋骨。在劳动中体验动力, 迎面走来的是金黄的稻穗、镰刀和铁锤的交响……劳动会成为每一个人生命中的最快乐的水源, 它在每一天带着你流动和向前飞, 并让我们时时对生活泪流满面而又充满敬意。这是五月的天空, 彩霞和清风总是关爱这座城市的上空, 我们想起母亲打扫和烹饪的身影;我们听见黎明前窗户下清扫大街时发出的美丽沙沙声;我们看见一群脱下军装的战士, 正在用握枪的手去握一握泥土……五月是个有使命感的季节。走向五月, 旧的迟疑与沉疴已经愈结, 新的沉重而庄严的担子已搁落肩头。劳动者, 这是我们共同拥有的名字, 劳动让我们美丽, 我们为劳动骄傲。向劳动者致敬!为我们自己, 也为这个时代!
劳动创造美好人生 第4篇
一、忽视劳动教育的原因分析
造成上述局面的原因是多种多样的。社会层面，受传统的“万般皆下品，唯有读书高”的观念影响以及改革开放以来不健康非主流的思想的侵袭，人们贪图安逸享受，就业以“白领”而骄傲，以“蓝领”而自卑；学校层面，众所周知，由于片面追求升学质量，劳动课或者实践课程基本被考试学科占用，名存实亡；家庭层面，家长（包括隔代亲）“护犊”情深，不愿小孩受苦，凡事包揽包干，关心的是孩子的学习成绩，灌输的是“只要学习好，就能考取好大学，找到好工作，过上好日子”的思想。
二、阐明劳动的意义所在
高尔基说：“我知道什么叫劳动，它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉！”
要重视孩子的劳动教育，家长们不仅要自己转变观念，同时也要向孩子说明劳动的重要性。
从大的方面来说，劳动创造了人类，劳动成就了社会的发展。习总书记说过，人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。国家复兴民族振兴的责任要求祖国的下一代有良好的劳动态度和劳动技能。
从个体发展来说，劳动可以促进孩子的全面综合发展。孩子通过劳动能早日养成劳动习惯，提高劳动技能，有利于将来的就业；通过劳动促进手脑的协调发展，既增强体质，又发育智力；通过劳动能促进意志品质的培养，提高抗挫折能力，使心理更加稳定，有利于健全人格；通过劳动促进良好道德养成，如勤俭节约、艰苦奋斗、脚踏实地等品质，有利于思想境界的提高；通过劳动促进孩子文化成绩的提升。劳动可以激发一定兴趣，可以激发孩子的创新意识，激发孩子去了解相关的知识，变“要我学”为“我要学”。因此劳动奠定了孩子可持续发展的基础。
三、家庭劳动教育的操作点
1.培养孩子基本的自理能力
小的时候，尽早培养孩子自己穿衣、穿袜、洗脸、刷牙的能力，父母做家务的时候让孩子看着，让孩子体会到父母的辛劳，也可以让孩子做递递抹布、倒倒垃圾等力所能及的劳动；大一点，要灌输进行自我服务的劳动思想，树立“自己的事自己来做，不要给别人添麻烦”的劳动观念，洗洗自己的手帕、袜子、衣服等，学会整理自己的卧室；再大一点，可以教会孩子做饭，帮父母打扫卫生，收拾屋子，清洗厕所，替父母分担家务。
在这个过程中，家长千万要注意，不能把“劳动做家务”作为处罚性措施，错误地把劳动教育当作“劳动改造”，使孩子鄙视、厌恶劳动。对孩子要进行耐心的技术指导，多鼓励少批评，要从小事做起，点点滴滴地积累，要加强督促检查。
2.培养孩子的专门劳动技能
家长们可以根据自己家庭的客观实际，利用家庭现有特长进行专业性培养。如有的父母烹饪手艺好，可以加强孩子厨艺的培养；有的父母喜欢种花养草，可以培养孩子的园艺，还有诸如手工编织、绣花、电器修理等等。农村的父母，还可以劈出专门的自留地给孩子种植。
在这一环节，家长们要注意的是安全，有些劳动技能的培养带有一定的安全风险，一定要注意做好防范。要根据孩子的兴趣爱好适当地引导。要把劳动技能和孩子的学习联系起来，引导孩子用所学知识解决问题，或者主动学习文化知识去解决问题。
3.拓展孩子的劳动教育
鼓励孩子走进社会进行劳动的教育。在一些欧美国家，中学生打工是普遍现象，家长也普遍支持：“孩子打工挣钱，家长都不反对，甚至还鼓励，不仅可节约一些开支，更重要的是可以从小培养孩子的自立意识。让孩子知道钱必须用劳动去换取。”家长可以动员孩子参加公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等。可以结合职业规划参加职业体验活动。
家长要注意的是不能“喧宾夺主”，这个时候孩子的劳动以体验为主，不可以把挣钱作为目标。参加的公益活动、志愿者活动或职业体验，要选择正规的单位和企业，要根据孩子的体质安排劳动的时间和强度，做好劳动防护，确保孩子健康。
当然帮助孩子树立正确的劳动观念、劳动态度、劳动情感和劳动技能不只是家长的事，学校、社会都有责任，目前国家已经认识到劳动教育的缺失所带来的严重后果，因此出台了《关于加强中小学劳动教育的意见》，我们相信，在各方面力量的支持下，劳动光荣会成为孩子的价值观，孩子们会为我们撑起更美好的明天。
《美好生活劳动创造》读后感 第5篇
在这个特殊的五一劳动节里，我阅读了《美好生活 劳动创造》，这本书给我很大的启发:“春种一粒粟，秋收万颗子”。劳动，是一种美好品质，它让我们拥有幸福生活;劳动，是一种可贵的精神，不畏艰难、坚持不懈都是用来赞美它的;劳动，是国泰民安的源头，让我们先从自我做起，努力奋斗，不负青春!
20xx年初，港珠澳大桥开始建设。管延安由一名普通的钳工变成了港珠澳大桥建设的主人公，他的任务艰巨，可他坚持不懈，螺丝拧了拆，拆了拧，他并不觉得枯燥。日复一日，年复一年，管延安还练就了左右手拧螺丝误差不超过1毫米的高精准水平。正是因为这些建设者们当年的努力，才有今天汽车在港珠澳大桥上川流不息!只要热爱劳动，坚持不懈，任何困难都能迎刃而解。在生活中，我们要认真对待每一件事情，追求的.不是优秀，而是精益求精，不是为了劳动而劳动，而是劳动让自己变得更优秀。坚持不懈是劳动中的一部分，这让我想起了一个成语：铁杵成针。是呀，困难就是一根铁杵，但只要我们不断磨炼，不断钻研，它也能变成像针一样的小事。在遇到挫折时，我们还要学会不畏艰难，勇敢面对困难，想方设法去解决它，不要退缩，只要肯钻研，多动脑，我们一定会战胜困难!
20xx年6月，徐芑南接到了一个任务：设计建造7000米载人深海潜水器。虽然当时徐芑南已退休6年，身体也不好，但他毫不犹豫地挑起了这副重担。徐芑南带领着科研队伍渡过了一个又一个难关。终于，“蛟龙号”下潜度达到7062米，让我们感到骄傲!而中国载人深潜每前进一步都有徐芑南的贡献!这个事例让我体会到：无论任何事情，只要我们竭尽所能，必有收获;相反，如果半途而废，则一无所成。这让我想起了高尔基的一句名言：“我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源头”。为了目标而奋斗，为了成功而努力!
美好生活劳动创造读后感 第6篇
中华民族是一个热爱劳动的民族。千百年来，人们用辛勤的劳动创造了辉煌的历史文明，积累了大量的物质财富和精神财富。热爱劳动是做人、立身、安家、兴邦的根本。劳动让新时代的我们相信，只要有梦想，有行动，一切美好的东西都能创造出来!
古人很早就告诉我们关于劳动的道理，我们也学过很多关于劳动的诗歌和名言。如《悯农》中的“锄禾日当午，汗滴禾下土”，《归园田居》中的“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，卢梭的“劳动是社会中每个人不可避免的义务”，马克思的“做劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂”，如此等等。这些诗歌和名言，无不告诉我们一个道理：幸福生活是劳动创造出来的，劳动最光荣!
这使我想起了一次有意义的劳动。去年暑假的一天，我和姐姐到街上发传单。任务是发500张传单，就可领50元的工钱。一开始效率很高，但很快慢下来了。从城南走到城北，腿都软了，才发了300张。我开始懒散了，产生了厌烦情绪。这时姐姐走了过来，鼓励我说：“加油，加油!坚持就是胜利!”听了这句话，我精神为之振奋，努力坚持着把传单发完，最后我们共领取了100元工资。这可是我俩的劳动成果啊，我挣到了自己人生中的第一桶金!我俩商量着用：到米粉店每人吃一碗米粉(每碗8元)，除掉来回车费(共8元)，其余的钱(76元)买书看。通过这次劳动体验，我享受到了劳动的快乐。
书本上的知识和具体劳动实践，让我懂得了许多：劳动是光荣的，劳动可以磨炼人的意志，也可以锻炼自己，使自己能感受到劳动的快乐。
美好生活劳动创造读后感 第7篇
劳动是生命的源泉，劳动是生活的使者，劳动是人生的灯塔，是路上的照明灯。任何成就都是劳动创造的，任何的成功都是靠劳动获得的。马克思曾言：劳动创造世界。只有劳动，我们才会有美好的生活。每一份劳动都像大海里的一朵激扬的浪花，看似微不足道，实则举重若轻，推动着历史的巨轮在社会的汪洋大海上不断前进。
劳动不仅仅是义务，权利，还是一种锻炼，一种美德，一种美好的品质，一件有意义的事情。中华民族是一个勤于劳动，善于用劳动去创造的民族。
在城市，一幢幢高楼像被春雨滋润后的笋芽儿似的拔地而起，一块块土地被母亲一样孕育出果实，一条条大路像藤蔓一般向四处蔓延，构成了条条大路通罗马的景象这些都是通过劳动创作出来的。而随着社会不断的发展，人们的生活水平不断的提高，对一部分人来说劳动似乎渐渐变成了丢脸，可耻的事情。随着家政公司越来越多，人们都不再自己动手去做家务，甚至忘记了辛勤劳动后那种充实的感觉。什么是劳动?劳动就是一切有劳动能力的公民的光荣职责，并非是可耻的。劳动过后得来的甜是苦尽甘来，是我们用自己的劳动换取的，是具有非凡意义的活动。
在农村，农名伯伯拿着禾苗，弯着腰，低着头，把禾苗插进土里，再站起，不断地机械般重复这个动作，时而站直，捶捶酸痛的.腰，再不懈地投入到劳动中。田野里的水还很凉，天也不暖，在凉风阵阵，或者飘着细雨的朦胧春天里，他们劳动的身影是那样的鲜活，那样美丽民以食为天，农民的劳动使我们有了生活最基本的粮食。他们劳动时流过的汗泪，浇灌着禾苗的成长。我期待着她们在秋天时金灿灿的容颜，来回报农民伯伯们的劳动，也期待着农民伯伯们”稻花香里说丰年，听取蛙声一片“的场景。
生活中不止有农民在劳动着，还有林林种种的人们同样在劳动着，比如清洁工，早出晚归，使我们的城市能够干干净净;比如深夜里还在工作着的医生，救死扶伤;比如雪地里依旧尽职尽能的交警，不顾严寒，为出行的人们带来安全每一个劳动者都值得我们尊敬，致敬劳动者。
幸福生活，劳动创造 第8篇
这个美丽的季节，有点像是一个人的中学时代。
五月连接着春天和夏天，中学时代，则是孩童和成人的分界点。
中学时代，也是栽种梦想的时代。
马丁·路德·金的梦想是“民主、自由、平等”；莱特兄弟的梦想是飞翔；鲁迅先生的梦想是“改变他们的精神”；诗人海子的梦想是“做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界”……
亲爱的同学，你的梦想是什么？
梦想没有高低，职业不分贵贱。
但是，无论将来我们选择什么样的职业，辛勤劳动，是实现梦想的唯一途径。
尊重每一个人的梦想，尊重劳动。
我们的幸福生活，要靠劳动创造。
2013年夏天，杭州《都市快报》年轻的摄影记者陈中秋冒着酷暑，寻找各行各业的普通劳动者：下水道养护工、足浴按摩师、女救生员、社区卫生站医生、舞蹈老师、服装设计师、月嫂……他拍下的一组名为《身边的劳动者》的照片，获得了全国大奖。
彭向伟，毕业于河北科技大学。几年前，他辞去石家庄一家大型公司高管职位，通过考试，成为湖北省保康县黄龙沟村的大学生村官。栽桑，养蚕，喂养山鸡……他带领村民致富奔小康。
杭州城东的秋涛路上，有一处“柜族”聚集地。三十多个集装箱放置在一片废墟上，里面住着来自祖国各地的外来务工者。“虽然住在集装箱里，但是凭自己力气干活，很踏实。”他们说。
每天下午三四点钟，在武汉市任家路中学的操场上、走廊里，你总能看见一批穿着校服的“保洁员”。学生们这是在上一节叫作“劳动周”的课。这堂课一开就是15年。
“疯狂”的实验
前不久，英国兰开夏郡的13岁学生杰米·爱德华兹在学校实验室里成功完成了一项核聚变实验。
美国少年泰勒·威尔逊14岁时建立了一个小型的核反应堆。杰米觉得很酷，也决定一展身手。
经过一番努力，校长答应给杰米3000英镑资金。于是，在实验室的辐射控制区里，杰米成功地将两个氢原子结合成较重原子核氦，同时释放出巨大能量。“当杰米提出这件事时，我有点惊呆了，我不得不说有点紧张。但他向我保证不会炸毁学校。”校长里根先生说。你对此事有何看法？
@夕竹：我们国家不是没有天才，我们的天才很会考试，很会比赛，可讽刺的是，他们常常连最基本的动手能力、生活自理能力都没有。这样的天才，对我们的国家、我们的社会又有什么用呢？
@夏日的微风：其实就在我们的身边，很多孩子都像杰米一样，超有想法的，只不过这些想法常常被当作“胡思乱想”。不得不为这位英明的校长点赞呀！我特别想说，我们有的是想象力，有的是好奇心，能不能给我们更多机会去尝试，去“犯错误”呢？
@tear翔：好震撼呀，先伸出大拇指点个赞！我小学时候科学成绩很不好，却是班里第一个用显微镜找出微生物的哦，这让我一直对实验室以及一系列的实验器材有十足好感。现在上了初中还是偶尔会有想去实验室大展身手的冲动。不过老师说初三才会有更多的机会做化学实验，对此我很期待哪。少年的梦想永远都无上限！
@雨吓出了紫鼠：说实话，我都不知道在讲什么，核聚变啥的……觉得自己好失败啊，果然是科学素养还不够高哈。
“也会有焦虑的时候，但是我觉得，如果让十年前的我来评价现在的自己，她大概不会觉得我背叛和背离，我没有成为让自己讨厌的人。这就够了。”青年作家， 刚满25周岁的《新周刊》副主编蒋方舟这样评价自己过去的十年。
“愚蠢！我们真正该做的是把空气变干净。”英国装置艺术家霍普制造出了一辆“会呼吸的车”，部件包含一部发电机组，一个变压器，一条消毒管，一个呼吸面具。当很多人建议他把这辆自行车改进一番、投入量产时，他有些愤懑地说。
[特殊的礼物]
最近，《中学生天地》主编小助理、杭州文澜中学女生吴宛谕收到了一份特殊的礼物——来自英国剑桥大学图书馆的一张捐赠证书。在去年的赴英游学过程中，吴宛谕把自己写的四本书（《百馆游》《小脚丫寻根》《名篇伴我成长》和《向祖国妈妈敬礼》）送给了对方。“很高兴，我成了中英民间文化交流使者中的一员。”吴宛谕说。
[“我们和你在一起”]
广东东莞实验中学男生冯明健在自己18岁生日的第二天，被确诊患上急性白血病，必须接受痛苦的化疗。班上的男生们纷纷剪成了类似光头的“板寸”，表示要与小冯同学并肩对抗病魔。
[说出你的故事]
美好生活 劳动创造 第9篇
美好生活 劳动创造1“家是最小国，国是千万家。”读完《美好生活，劳动来创造》，我想到了20xx年7月1日上海做为全国标杆城市率先实施的垃圾分类，并且列入了《生活垃圾管理条例》中，生活中所产生的各种垃圾和我们每一个人息息相关，在家里，学校里，商场里……处处都会产生垃圾，垃圾对环境的污染促使我们刻不容缓，爱劳动从垃圾分类开始。
有一次，妈妈又买了一杯经常爱喝的珍珠奶茶，但又是只喝一半怕长胖不喝了，这可麻烦啦，不能像原来一样直接扔进垃圾桶，剩下来的杯子里还有珍珠和奶茶，怎么办呢？！这可难不倒我，我灵机一动，把液体顺着吸管倒入厕所洗水池，然后把珍珠倒入湿垃圾，最后把纸杯和吸管一并投入了可回收垃圾，妈妈在一旁目睹了全过程，很是感叹我的细心和执行力，给我一个大大的赞，实在太开心啦！
又有一次，我和弟弟下楼丢垃圾，我负责比较重的湿垃圾，弟弟拎干垃圾，由于弟弟一边走一边甩来甩去，走到一半意外发生了——垃圾袋竟然被甩破了，垃圾散落了一地。我以为弟弟会哭，结果很出乎我的意外。弟弟用手开始捡散落一地的垃圾，一点儿也不嫌脏，于是我也赶紧帮忙起来，直到将地上捡得干干净净。路过的爷爷奶奶都在夸我们懂事呢！
看我们周围，也有很多同学只重视学习，忽视了劳动的重要性。其实劳动本身就是一种知识，是一种生存的技能。我们学习的目的就是为了劳动，创造更加美好的生活。著名教育家陶行知爷爷说过”人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”就是告诉我们，人不但要有智慧，更要靠双手去创造。在家里要帮助父母做力所能及的事，在学校要主动搞好班级卫生和形象，这都是对我们很好的锻炼。
当我一遍又一遍地读着《美好生活，劳动创造》的时候，更明白了劳动创造更美好的生活。
爱生活，爱劳动，爱创造，让我们从垃圾分类开始吧！
美好生活 劳动创造2家务，这两个字对于大家来说并不陌生，再平凡不过了，甚至于我们的妈妈、奶奶每天都在周而复始做着，而且还乐此不彼。小时候，有一天我好奇地问奶奶：这个地又不脏，你为什么却要天天拖呀？奶奶继续着她手上的动作并没有停，然后笑呵呵地回答我：虽然你看着并不脏，但等到你觉得脏的时候是不是就已经积了很厚的灰尘呢，等到那个时候你不觉得很不舒服吗？如果家里来了客人是不是让客人也感觉很不好呢？我似懂非懂地看着奶奶手里的拖把说：那也用不着每天拖呀？奶奶还是用她一贯笑呵呵的语调回答我：我每天的劳动能带给你们一个干净整洁的居住环境，看你们住得舒服我就很开心。算了，你们还小，不懂得劳动的快乐！我听了奶奶的话，嘟着小嘴小声地嘀咕：你快乐却不教教我，我当然不懂了！这个时候妈妈在旁边听见了，说：是呀，我们乐琪长大了，可以给奶奶分担了，来！这里有一块抹布，你拿它把桌子擦擦干净吧！好勒，我兴高采烈地接过妈妈飞过来的抹布认真地擦着。过了一会儿，咔嚓开门声响起，爸爸回来了。我马上屁颠屁颠地跑到爸爸跟前：爸爸你快看，我在劳动呢！爸爸摸了摸我的头，一把抱起我，高兴地说：真棒，我们家乐琪会帮家里干活了！原来是真的，得到了大家的夸奖，我很开心，劳动真的可以使人快乐！
这是我第一次接触到劳动使人快乐的涵义。
记得我从尼山小学转到特殊教育学校这个大家庭开学的那一天，妈妈一早就把我从床上挖了起来告诉我，今天新学校开学要带上抹布学校大扫除。我兴奋地来到新学校，哇！同学们都来的好早呀！大家分工明确，有的在扫地，有的在摆桌椅，有的在擦玻璃窗，有的在擦桌椅等等。同学们干得热火朝天，妈妈们也没闲着一起劳动着，看着大家脸上都洋溢着快乐的笑容，你就会明白劳动真的使我们快乐！
卢俊说：劳动是社会每个人不可避免的义务，因为人的生活离不开劳动，没有劳动就没有正常人的生活。我觉得劳动虽然是我们的义务，但也是我们快乐的源泉！
美好生活 劳动创造3高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。”劳动还能是欢乐和美好的源泉？对于这种观点，我一直是怀疑的，直到经历了那件事——
那是临近期末的一个周五，傍晚临放学时，老师突然走进教室说要期末考试了，得把教室卫生打扫得比平时干净整洁，并出乎意外地让同学们把书包、抽屉的杂物就地处理，当天值日生负责清理干净。
这下，同学们都忙不迭地清理自己的书包和抽屉，时不时地发出搞怪的欢呼声，而我们几个值日生却闷闷不乐——今天的劳动量也太大了吧？那得干到猴年马月呀！之前扫地，完全应付式的，随便一扫，让教室卫生表面看着整洁就行。这次，看来是在劫难逃了！
同学们整理好书包和抽屉陆续离开了，我们几个值日生望着一片狼藉的教室，看着垃圾成山的犄角旮旯，直冒冷汗，叫苦不迭。有的开始呼天喊地，有的敲桌子踢椅子抗议，我也是垂头丧气的。
然而，一切的发泄都无济于事，任务还是摆在那儿。我们几个只能无精打采地拿起工具，默默地打扫卫生。很快，有人便打起退堂鼓，偷懒窝工；有些人跟着起哄，干脆一动不动，还怨声载道。大家干得心不甘情不愿的。
幸好，还有责任心的驱动，大家坚持了下来，而且，越做越有动力，不知不觉地，那片狼藉被我们征服了，教室已窗明几净。
看着纤尘不染的教室，我们的自豪感油然而生，想象着第二天老师同学走进焕然一新的教室，可能现出的惊讶神情，我们几个会心地相视而笑。
是的，劳动是辛苦的，可有付出就会有收获！辛苦过后，当你在品味劳动果实时，你一定会发出最由衷的赞叹：劳动最美！那些“苦与累”的搪塞、“没有时间”的借口、“科技发展，AI代劳”的托词，都不应该是我们面对劳动的正确态度。作为新时代的少年，作为未来的主人，我们要勤于劳动，勇于付出。
习总书记曾说，人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。我们确信，美好生活是劳动创造的，有付出必有收获！
美好生活 劳动创造4劳动是什么？小到我们自我，大到整个国家，都因为劳动而变得完美，此刻的生活都是靠双手创造出来的，靠劳动人民创造出来的，劳动是人类走向礼貌的最重要的一部分，有了劳动才有今日的完美生活。
以前的我总觉得劳动是一件很累的事，但经过那件事后，我才觉得劳动虽然很累，但依然值得。
因为我住在乡下，垃圾随处可见，整天听着苍蝇在耳边唱交响曲，臭味也随处飘散在空中。
村里的人，也忍受不了，但又没有时间去打扫，久而久之，垃圾就堆积成的一座小山。而我每一天上学的时候都要经过那里。因为很臭，所以我都是屏着气过去的，但依然闻得到。有一次我在学校打扫卫生，我脑海中产生了一个想法，我偷偷地召集我的一些小伙伴，想问他们要不要和我一齐清理那些垃圾。但他们都认为太臭了，不想和我一齐去。可我一人也不能搬得动那么多垃圾呀，所以这个想法就破灭了。
好在没过多久，村里的委员会，就把那些垃圾清理了，但臭味依然还在，并且还残留了一些垃圾，这回那个想法又浮此刻我脑海，于是我再一次召集我的小伙伴。我说：“这回的垃圾没有那么多了吧，我们只需要买一些空气清新剂，再把剩下的垃圾捡完就能够了。”他们也不再推脱，拿着自我的一些零花钱去小商铺买了一些便宜的清新剂，但也挺好用的，于是剩下的人就开始清理垃圾。
虽然只残留了一些垃圾，但也不少，于是，我们拿着袋子，拿着钳子开始寻找垃圾。我们从南边清理到北边，东边清理到西边。一路上我们汗流浃背，但我们依然在努力地寻找垃圾。最终在太阳公公下山前，把垃圾清理干净了，再喷上一些清新剂。啊，太好了，以后上学最终不要闻到臭味道了。
这次清理垃圾虽然很累，但我们依然很高兴，因为我们靠着自我的努力劳动，让我们的家园变的完美，让我们的生活也变得完美。
美好生活 劳动创造5“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”在宋代诗人范成大的笔下，一家人日出而作，日入而息，各有各的劳动，遵循着生命最本真的运作方式，享受着最平实的农家幸福。
“夙兴夜寐，扫洒庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统。可在现实生活中，不尊重劳动的现象比比皆是，“昼出耘田，夜间纺麻”，正成为逐渐消退的农业文化。曾经，我听到过同学说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”难道我们的学习目的只有增长知识、提升技能了吗？君不知，“德智体美劳”是对人素质定位的基本准则，劳动是人全面发展过程中不可缺少的部分，所以，我呼吁：同学们，热爱劳动吧，莫做跛脚少年！
还记得那位13岁便以高分进入大学，17岁又考取中科院硕博连读，人称“神童”、“天才”的严永明吗？但你们不知道的是，21岁时，他因生活不能自理，被中科院劝退，众人哗然！严永明可称为学习上的“天才”、生活中的“弱智”，从小到大，他所有学习之外的事务都由母亲代劳，甚至在他读大学时，母亲直接搬到学生宿舍照料其起居，而在中科院学习期间，他会在大冬天穿着凉拖在闲逛，只因母亲没有及时告知他要换鞋。这样的“巨婴”不可不称之为教育的失败品！劳动从来不是低人一等的事，相反，自食其力、自力更生、自给自足，一直都是为人称赞的美好品质。所以，同学们，自己的事情自己干，别期望有什么“终身保姆”，更别寄希望于什么人工智能，抛却了劳动，你还可以称之为“全面发展的人”吗？
一代名将曾国藩曾就如何评价一个家族的兴败表示过自己的看法，他认为其中之一便是“看子孙有没有做家务，因为勤劳、劳动的习惯影响一个人一辈子。”其实，劳动不仅是一种习惯，更是一种生活态度，“家勤则兴，人勤则俭，永不贫贱”。
“人生在勤，不索何获？”劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。同学们，热爱劳动，勤于生活吧，努力让自己的生命稳步前进、全面发展，不做跛脚少年！
美好生活 劳动创造6“幸福在哪里呀，幸福在哪里，幸福在那辛勤的劳动里……”这是谁在快乐的歌唱?是的，是我在干活之后的心声。
我的妈妈是工地上的一名工人。今天，我决定和妈妈一起去工地“体验生活”。到了大楼的上面，我就开始和妈妈一起干起活来。我们干的是撬大梁的工作。平常的时候，妈妈一个人干非常费劲，这次我来刚好帮了她的大忙。根据妈妈的吩咐，我风一般的找了个又粗又长的钢筋，足足有十千克，再找一个方木，钢筋放在方木上，插进大梁里，再运用杠杆原理往上一坐，将这一吨重的大梁硬生生的撬了起来。正应对了一句话:只要给我一个支点，我就能撬起整个地球。然后妈妈垫石块，很快就垫好了一道几十米长的大梁。就这样再接再励，我们合作的非常顺利。可是还真挺累呢!干完干一道，我就要使出吃奶的力气抬起工具转移阵地，按照妈妈的说法，我就像块大石头一样压下去。不过，我还可以借这工具当跷跷板玩。我在这头一压，那边就起来，这边一松，那边就下去。也算是苦中作乐吧!
终于，大梁撬完了，休息一会儿后，我又要垫板筋。干这活，要学会跳”芭蕾舞，”不能踩在钢筋上，要脚尖着地。就这样，我蹲下身踮着脚，像蝴蝶一样翩翩起舞，感觉脚尖隐隐酸痛，想想妈妈那胖胖的身子每天要几个小时的舞蹈，我感觉心里一阵酸痛。终于在我们的努力下，干好了二三百平米大的地方!
垫好了，我觉得身体好像要散架一般，正应了那句话：腰酸背痛腿抽筋。而妈妈一个劲地夸我干得仔细又认真，我心里自豪极了，不由的唱起来快乐的歌，但转脸看到妈妈黝黑的面孔，我感动的说：“妈妈您辛苦了，我爱您!”
美好生活 劳动创造7“人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”这句话是著名教育家陶行知爷爷说的，意在告诉我们：人不但要有智慧，还要靠双手去劳动，生活才能变得更加美好。
从古至今，人们劳动创造的结晶无处不在。美国的莱特兄弟在追赶风筝时想到了可以让人飞起来的事物——飞机，并潜心研发；中国的劳动人民在生活中发明了火药、造纸术、活字印刷和指南针；英国的爱迪生通过不懈努力，在无数次试验后研制出电灯……所有这些都是靠人们的辛勤劳动换取的成果，不仅给人们的幸福生活做出了很大的贡献，而且还促进了人类社会的进步和发展。
我们现在所吃的营养又可口的蔬菜，离不开农民伯伯勤劳双手的劳作；我们现在所处的干净整洁的生活环境，离不开清洁工人辛勤汗水的挥洒；我们现在所住的漂亮舒适的房子，离不开建筑工人和装修工人不分昼夜辛苦的付出。
作为社会的一分子，热爱劳动，创造美好生活，从我做起。我是个爱学习，爱劳动，乐于助人的人。在家经常帮助妈妈做家务，收拾房间，自己能做的事情自己做。妈妈说，一个人不仅要努力读书，还要努力生活，而劳动是最美的生活！
另外，我还参加了很多社会实践活动，充实自己的课余生活。
曾经，我和其他小志愿者们一起争做卫生小天使，到蔚斗社区图书馆打扫卫生和整理图书：你擦玻璃，我擦书柜，他擦地板……大家都干得热火朝天，十分卖力。看着焕然一新的图书馆，一种满足感油然而生。
垃圾分一分，北仑美十分。为了响应这个号召，我和其他小志愿者们积极争做垃圾分类宣传小天使，我们一起外出捡垃圾，并参加社区活动做好垃圾分类上门宣传工作，不仅保持了路面的.干净整洁，又增加了大家垃圾分类的意识，为创造美好的生活环境献出自己的一份力。在活动中，我们一个个都兴致勃勃，没有一个喊累。
小区是我家，卫生靠大家。我是我们小区的“小黄帽”，每次小区需要义务劳动，清洁卫生时，总能看到我们“小红帽”和“小黄帽”的身影。拔杂草、捡垃圾、扫楼道、擦扶手，大家都乐此不疲。当最后看到自己的“杰作”时，内心充满着无比的自豪！
劳动使人聪慧，劳动给人快乐。它让人们变得崇高、伟大。“民生在勤，勤则不匮”，让我们撸起袖子加油干，一起用劳动创造美好的明天吧！
美好生活 劳动创造8我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的——（高尔基）。
老师也教导我们说：“劳动能创造美好的生活”，我觉得我家养花的经历，就是对这个问题很好的说明。
今年春天的时候，我家搬进了新房子，但是环顾四周，我发现家里缺少了绿色植物的点缀，于是我提出要在家里种一些花花草草来装点我们的房子，让我们的家园更加的温馨和美丽。
爸、妈欣然同意，很支持我的决定。说干就干，妈妈马上网购了一批花盆和种子，而我和爸爸两个男子汉就负责干粗活重活啦！爸爸开车载着我直冲郊外，到了郊外的田野，我们取出花盆、小锄头、铲子，我们取土种花。春日的阳光，虽然没有夏日的毒辣，但是我和爸爸还是在挥汗如雨的劳动，我们挖土，装土，装车，然后回家，把装满土的花盆全部搬到六楼家里。整个过程，我和爸爸爬楼都爬得腿打颤，虽然我们很累，很辛苦，但的是我们脸上始终洋溢着幸福的笑容，因为，这是在建设我们的家园啊！
回家以后，爸爸教我在花盆里挖坑，播种，浇水，然后在种子上面盖上一层薄薄的土壤，然后我们把花盆搬到阳台上，爸爸说，只要种子在温暖、湿润的环境里，它就容易生根、发芽。果然，十多天以后花盆里都长出了黄绿的幼苗，我别提有多高兴了，因为，这是我们的劳动成果啊！
时光过得真快呀！转眼我都上四年级了，家里的花花草草，经过爸爸的悉心指导，在我的精心照顾之下，都是长得绿油油的，生机勃勃，大家快来看呀——这是发财树，这是绿萝，这是芦荟，这是虎皮兰，这是滴水观音花，这是富贵竹，这是万年青，这是紫萝兰……
看着家里的这一片花红草绿，我很开心，这些都是我们汗水的结晶呀，这些都是我们的劳动成果呀，这些都是我们创造美好生活的一部分呀！花草，它们装饰了我的家园；而劳动，让我的生活充满了色彩，它就像一个美丽的梦！
美好生活 劳动创造9劳动，是人类走向文明的最重要的一部分，有了劳动才有了我们现今的美好生活。而劳动，既需要脑力劳动者，也需要体力劳动者，这些人都是有贡献意义的。
从古至今，不计其数的体力劳动者为中华文明做出了巨大的贡献。如巨龙一般，盘卧在中华大地的长城，拥有着气势磅礴的气息；流水淙淙的京杭大运河，凸显着中华文明的历史韵味；华丽优美的颐和园，尽显中华文化的包容并兼之色彩。而这些古老的建筑与文化遗产，无不是体力劳动者，用他们的十年如一日的艰苦卓绝换来的历史文明的结晶。由此可见，体力劳动者的意义之重大。
但在历史的长河之中，也不乏有着智力超群的脑力劳动者。他们用他们的智慧与实践，创造出了惊人的历史文化遗产。譬如李冰父子创造的都江堰，不但为水利工程作出了一份贡献，还为后世留下了平安幸福；又如举世闻名的赵州桥，创设它的劳动者用他无数个夜晚的思索，使赵州桥能沿用1400多年仍能屹立而不倒。倘若没有这些脑力劳动者，可能就不会有后世的安康与安定，那么在中华文明乃至世界文明都会缺少几颗璀璨的明珠。
而作为现今新青年的我们，应当都要为之。“赖其力者生，不赖其力者不生”，热爱劳动是做人、立身。安家、兴邦的根本。正是因为依靠劳动，我们人类生产和积累了大量的物质财富和精神财富，支撑起了个人、家庭和国家的发展成长。
习总书记曾说过：“全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。”我们应当有劳动最光荣，劳动最伟大，劳动最美丽，劳动最崇高，并且创造出美好的明天！
美好生活 劳动创造10劳动创造了人类悠久且辉煌的历史文化。举世闻名的万里长城，金碧辉煌的故宫和奇妙的金宇塔都一一彰显着古代劳动者的勤劳与智慧。青藏高原上驶向拉萨的天路又何尝不是当代劳动者创造的奇迹？无论在现代还是古代，劳动者一直在劳动，创造一次又次的奇迹。
从曾经的一无所有、一丝不挂的原始时期到现在万物俱有，已懂得穿衣遮羞的现代社会；从曾经的白墙红瓦房到现在的高楼大厦，从曾经的吃不饱、睡不好、穿不暖的窘迫到现在吃的好、睡的香、穿的靓这么大的差异和飞跃都是靠劳动人民的辛勤劳动而创造得到的，因为劳动，人们走向了一条通往幸福的道路。
在新的时代，劳动又让我们深刻的认识到：只要努力劳动，一切皆有可能。草王坝是贵州遵义中的一个小村庄那里被群山环绕，没有水可以流到那里，为了水，村里书记黄大发用三十六年时间，带领全村人员开山凿渠。为修成水渠，黄大发自己去学习水利技术。没有学问的他，就只靠一本新华自典，一个字一个字地去学。学成后，他翻山越岭，带着最简单的测绘工具，独自开展勘察，测绘，定桩定点，规划水渠线路等前期准备工作，他自己任指挥长，又当技术员，带领300多名群众苦干苦战，用双手触头钢针，硬生生在黄沙漫天的大山上开凿水渠。靠这样，黄大发带领乡亲们经过两年多的努力，克服重重困难，与天斗，与地搏，付出了常人难以想象的辛劳，终于修成了这一条天渠，这就是劳动创造的传奇。
“人有两件宝：双手和大脑，一切靠劳动；生活才美好，这是我国著名教育家陶行知对劳动的生动解说。只要努力劳动，美好的生活一定会来到我们身边！
所以趁此时年少，赶紧努力劳动吧！少年的膀，应承担起草长莺飞的希望。这样，你就一定会收获一个无悔的青春！
美好生活 劳动创造11劳动能为我们的生活创造很多东西，我们的美好生活即是由劳动创作。
我们每天生活的环境，我们要用我们劳动的双手来保持其整洁。当一个人的居住环境变得更好了，每天看着干净整洁的家，心情也必定会很好。劳动会给我们带来一份好心情，让我们的每一天都充满着微笑。
生活中适当的劳动确实能够让我们的内心产生一种充实感，因为我们用劳动换来了我们应得的果实。就像，农民们用劳动的双手在春天里种下菜苗，等到瓜果成熟的季节一到，他们就有相应的收获。香甜的瓜果滋润了生活，当他们捧着通过自己劳作收获的果实的时候，他们的脸上会绽开最灿烂的笑容，当瓜果的香甜在他们的嘴里铺开的时候，那一瞬间他们感受到了快乐，一种收获的快乐。
美好生活劳动创造，我们所要追求的生活，这些都是需要用我们双手的劳动去创造的。也只有当我们努力的去追求我们生活的时候，我们才会格外的珍惜我们所追求来的生活。美好的生活需要我们用双手的劳动去追求，也需要我们珍惜。
每个人都有每个人的生活方式，尽管我们追求的生活不同，但是我们每个人的心里都有对美好生活构画着一张蓝图。如果我们想要朝着我们内心里美好的生活出发，那么我们就要学会不怕辛苦与劳累，用我们的努力，用我们的双手去创造出我们美好的生活来。
劳动是最光荣的，尤其是用自己的劳动创造出来的美好生活，这样的生活会让许多的人抱以羡慕。当我们找准我们所期待的美好生活的时候，也请我们学会用劳动去追求，创造。我们一定要明白，美好生活劳动创造。
美好生活 劳动创造12马克思说过：“劳动创造世界。”的确如此。四年级时我参加了学农活动，尤其是那次挖小土豆的经历，让我深刻感受到了劳动带来的快乐;四下学期我参加的夏令营挖野菜活动，更是让我体会到了“人生在勤，不索何获”……这次超长假期，我做了自己的拿手菜，深刻明白了“临渊羡鱼，不如退而结网”。
“出锅啦，出锅啦!”我从锅里一铲一铲盛出菜来，忍不住夹上一口——自己做的菜就是香。
这是阳光明媚的早晨，太阳把最温和的一束光射进厨房。虽然全国人民为了疫情防控，都呆在家里，我可不能游手好闲啊。我练了一周拿手菜，今天要给妈妈露一手了。
想想我第一次切胡萝卜，直接拿起菜刀，“唰唰唰”，妈妈慌忙阻止：“可怜的胡萝卜，再被你砍下去，只能剖心了。用旁边的削皮刀。”怪不得厨房刀具大大小小这么多，原来各司其职。现在我可是削皮高手了，薄薄一层打掉，胡萝卜丝毫没有伤筋动骨。然后发挥我的极大耐心，把胡萝卜切成薄片。哎呀，炒菜不难，刀工太费时间了，好歹我没把手指伤了。
西兰花先用手掰好，大块的用菜刀中间剖开。身为十字花科中的抗癌明星，西兰花操作中要避免营养流失。妈妈秘方来了，那就是锅里倒入一定量的水烧开，滴几滴色拉油，然后把洗切好的西兰花入水焯一下，变成亮绿的颜色就赶紧捞出。食材备好了，然后是调味料。干燥的炒锅里倒上适量的山茶油，取一小把花椒炸一下，然后把变色的花椒用铲子去掉，这就是自制花椒油。“砰刺”热热的花椒油里加入切好的蒜片、胡萝卜片，加入西兰花瓣，翻炒。炒菜要用中火，不然胡萝卜会焦给你看，西兰花会变“黄脸婆”——一道拿手菜出锅啦!
大家在家隔离久了，容易烦闷焦虑，我却在这一周里受益匪浅—不仅学习上有了进步，更重要的是真正学会了一项生存技能。那一刻，我真正感受到了美丽生活是劳动创作出来的。
美好生活 劳动创造13小时候，妈妈告诉我，勤劳才能致富。特别是那个《两棵摇钱树》的故事，给我留下了深刻的印象。
学习了__提出来的社会主义荣辱观，“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，更让我认识到劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。无论是农民的“锄禾日当午”，还是工人在机器旁的穿梭忙碌；无论是医生在手术台前的聚精会神，还是老师在讲台旁的娓娓而谈，都是劳动，都是创造，都是奉献，都值得我们致以深深的敬意。
殷顺民35年如一日，无怨无悔做一辈子荣军护理的“老黄牛”；陈立虎干一行，爱一行，专一行，创新一行，终于成为了一个了不起的焊接能手；风雨守塔人叶中央用43年的孤独，43年的坚守，43年的牺牲，照亮了人们的心灵航道……他们都用无私的奉献精神诠释着对“劳动”最深沉的理解。我时刻都在为自己有这样的同胞而振奋，而自豪，并深受鼓舞。
再看我们身边，清洁工人每天把街道打扫得干干净净，邮递员准时把当天的报纸送到我们手中，夜巡人员用一个个不眠之夜换来千家万户的的安心生活……有谁不是在用辛勤的劳动创造着幸福美好的生活呢？
可惜的是，叶大难免枯枝，国大必有败类。无论是中央台的“新闻调查”，还是浙江教育频道的“走进今天”，对这类事件都时有报道。每当看到那些好逸恶劳的人，我总会哀其不幸，怒其不争；看到那些无私奉献的动人事迹，我总会热血沸腾，深以为荣。
新闻对黑暗的批露，对善事的表彰，更让我深深地明白了做人的道理，让我更坚定了人生努力的方向。
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，说得真好！但我想再加一句：一生之计在于劳动。宋庆龄说过：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。”一分耕耘，一分收获，让我们知荣明耻，为创造美好的生活而劳动吧，为建设更强大的祖国而努力奋斗吧！
美好生活 劳动创造14现代美好的生活，发达的科技，美味的口粮。在这个时代里，你是否想过，现如今的成就，是靠什么来的呢？是靠坚持不懈的努力？是靠先祖的智慧结晶？是靠我们伟大的壮丽祖国？不不不，归根到底，就是劳动，是用劳动去创造出来的；是用劳动开拓出来的；是靠那一双双勤劳勤恳的双手，一点点地一点点地去开拓、创造出来的。
可能会有人疑惑，怎么会是劳动呢？那么那些书籍呢？那些书籍上的一笔一字，那些点点滴滴的优美文字呢？那也是靠劳动创造的吗？我的回答是：当然，怎么不是。文字是怎么来的？是人类一代又一代的不懈与智慧凝结出来的。那他们为何会明白这些知识，又怎会创造这些文字？是他们去发现，找到灵感，简直可以说是天马行空、凭空想象。再用双手去寻找，去尝试，发现新世界。而这过程中，不就是要用双手去劳动吗？有了思想，却没有付出实际行动，到头来就只能是纸上谈兵。你看看那些成功人士，不就都是依靠这双手去劳动，才有了成果，也就才有了收获吗？也就只有劳动，才能把空话变成现实，拥有成就。
在现代，劳动也必不可少。想想看，我们生活的舒适，衣着口粮，科技带来的方便……你有没用细心发现，这些背后，是有人辛辛苦苦地付出；是有人不唠不怨地流汗；是有人不闻不问地为我们的生活所关心。你是否有想过，这些美好的生活，是人类靠什么创造的？就是劳动。我们口中的食物，是农民顶着炎炎烈阳从地上收获来的。我们的衣服，是织布工在工厂里夜以继日一针一线得来的。我们享受科技方便的同时，是科学家呕心沥血地贡献的。只有劳动，才会有付出，付出了，才有收获和成果，也就会有未来。生活就像是一颗小树苗，那劳动就是肥料，你施肥越多，那树就长地越好、越壮，直到成为参天大树。你施肥越少，那树就衰弱、经不起风风雨雨，最后只落得个枯枝败叶。你想要美好生活，就去好好工作，好好付出，好好劳动，才能像大树那样，愈长愈高。
美好生活 劳动创造15劳动是什么？小到我们自己，大到整个国家，都因为劳动而变得美好，现在的生活都是靠双手创造出来的，靠劳动人民创造出来的，劳动是人类走向文明的最重要的一部分，有了劳动才有今天的美好生活。
以前的我总觉得劳动是一件很累的事，但经过那件事后，我才觉得劳动虽然很累，但依然值得。
因为我住在乡下，垃圾随处可见，整天听着苍蝇在耳边唱交响曲，臭味也随处飘散在空中。
村里的人，也忍受不了，但又没有时间去打扫，久而久之，垃圾就堆积成的一座小山。而我每天上学的时候都要经过那里。因为很臭，所以我都是屏着气过去的，但依然闻得到。有一次我在学校打扫卫生，我脑海中产生了一个想法，我偷偷地召集我的一些小伙伴，想问他们要不要和我一起清理那些垃圾。但他们都认为太臭了，不想和我一起去。可我一人也不能搬得动那么多垃圾呀，所以这个想法就破灭了。
好在没过多久，村里的委员会，就把那些垃圾清理了，但臭味依然还在，而且还残留了一些垃圾，这回那个想法又浮现在我脑海，于是我再一次召集我的小伙伴。我说：“这回的垃圾没有那么多了吧，我们只需要买一些空气清新剂，再把剩下的垃圾捡完就可以了。”他们也不再推脱，拿着自己的一些零花钱去小商铺买了一些便宜的清新剂，但也挺好用的，于是剩下的人就开始清理垃圾。
虽然只残留了一些垃圾，但也不少，于是，我们拿着袋子，拿着钳子开始寻找垃圾。我们从南边清理到北边，东边清理到西边。一路上我们汗流浃背，但我们依然在努力地寻找垃圾。终于在太阳公公下山前，把垃圾清理干净了，再喷上一些清新剂。啊，太好了，以后上学终于不要闻到臭味道了。
美好生活劳动创造读后感 第10篇
今天劳动者的节日，劳动创造财富，创造价值，创造了我们现在的美好生活。
劳动带来了美，带来了干净的街道，带来了整洁的环境，带来了香甜可口的瓜果粮食。
劳动带来了高楼大厦，带来了温馨周到的服务，带来了社会的安全和谐。
劳动者是最美丽的人。
在老家的父母，实实在在的农村人，一辈子几乎没有走出过农村，他们在那里生活了大半辈子。在农村这个朴素的地方靠种地为生，一年四季轮回，都要和土地打交道。
春天里，田地里总有着绿油油的麦田，还有些金灿灿的菜籽花，还有几棵果树开着花。
清明前后，种瓜种豆。在良好的时节，种下那些充满希望的种子，经过辛勤的培育，待秋天到来时收获沉甸甸的果实。
父母在家忙惯了，每天都闲不住，总要找点事做。虽然现在是麦苗发育的时节，也要时刻照顾，浇水打药除病害。天气不热的时候还要去除草，松土。
随着时间的流逝，看着麦子慢慢地抽穗灌浆，变得饱满，他们也会露出欣慰的微笑。这是一年的辛勤付出换来的，来之不易，我们那本来就缺水，所以有时候也是看天吃饭，遇到长期不下雨干旱的时候，还要抽水浇地，随着水位下降的越来越低，抽水也变得越来越困难了。水的问题，也制约着农村的快速发展啊!
农村的空气还是比较清新的，晚上比较安静，早上偶尔还能听到鸟叫的声音，推开窗子懒懒的阳光照进来，暖暖的。所有有时间就回去家里住几天，给沉寂的家带来一些活力。
而日出劳作，日落而息的生活习惯却一直在延续。
劳动创造更加美好的生活，节日快乐!
作者：俺是村里的小兵
美好生活劳动创造作文 第11篇
在我们的生活中，我们身边还有无数平平凡凡的普通人，他们都默默地坚守在自我的岗位上，勤勤恳恳，任劳任怨。有一心扑在教育事业上，把自我的一生献给学生们的辛勤园丁—教师，白天他们给我们上课，晚上很晚回家，还要给我们批改作业；有一年四季不怕风吹雨打，不怕严寒酷暑的人民卫士—警察，他们保家卫国，不惜牺牲自我的生命；有起早贪黑，不怕脏不怕累的城市美容师—清洁工，早晨，天刚蒙蒙亮，就会看到清洁工在马路上打扫，天亮了，一条干净的马路呈此刻我们的眼前；有救死扶伤、不知疲倦的医生，还有守卫在祖国边疆的解放军等等。他们的心中仅有一个信念，那就是为了祖国和人民，甘愿做一粒小小的石子，甘愿做一棵小草，任凭风吹雨打，傲然挺立在祖国苍茫的大地上。
因为社会分工的不一样，人们的职业类型各异，工人、农民、教师、公务员、打字员、清洁工、服务员……社会需要各种各样的劳动者，每一种职业就像一架大的机器上一个个的零件，每一个都很重要，缺一不可。每一位劳动者就像一个个音符，都很悦耳，都很值得尊重。
劳动创造英雄 第12篇
美好生活劳动创造作文 第13篇
当时我正在为自行车犯愁，我想让妈妈去商店给我买一辆属于我自己的自行车，但妈妈告诉我应当自食其力，她希望我能独立组装自行车。我以为这是一件很简单的事，之前爷爷组装时不就很轻松吗!起初，我一点儿也不担心，但是很快我就转变了想法。
看着面前妈妈买来的自行车零件，堆得像一座“高高”的小山，我心想这次一定要越过这座小山，完成我的组装任务。没过一会儿，我发现了一个问题——螺丝怎么越拧越松?那时，我还是第一次组装，不知道原来是自己把螺丝拧反了。观察了好一会，终于发现了问题，我赶紧调转方向，这才把第一颗螺丝拧进去了。我的心里有些激动，也有些不安，不知道后面又会遇到什么困难。
不出所料，问题来了。包装袋里有一个小部件不知道哪去了，我在说明书下面找，在桌子凳子底下找，在我能想到的任何地方寻找，可是一无所获。我着急地询问妈妈，她只说要我自己耐心地寻找，关注细节。就在我急切地想要追问妈妈时，我的腿突然一阵痛。仔细一看，原来这个小部件是被我压在腿下面了啊。连续解决两个问题，我不得不有些“飘飘然”了，觉得什么问题都不在话下!
可是我马上又被“泼冷水”了。我做到第十几步后，突然发现一个问题：我做的怎么和说明书上的不一样?这令我十分焦急，我又认认真真地重新阅读了说明书。“是不是装反了呢?”我开始有些怀疑。果然!原来是有一步装反了!哎，真是不仔细啊，我赶紧拆卸下来，重新组装。经过我的重新组装，现在和说明书看起来一模一样!我真是十分激动，这也让我吸取了教训，在接下去的组装过程中，我变得更仔细了。
大半天过去了，马上就要进行到最后一步。没想到，我却还是遇到了问题。我做到倒数第二步时，发现有些部件没装上去。我又仔细看起了说明书，猜想自己可能跳过了某一步，可是我怎么都找不到是哪一步出错了呢?我又开始发愁了，想了好一会，我还是决定请教家里的组装大师爷爷，爷爷告诉我应该如何观察、如何推理……最终，我完成了整个自行车的组装，虽然一波三折，我费了不少功夫，但是当看到一辆崭新的自行车停放在我面前时，当我想起之前的种种努力时，我的内心是抑制不住的喜悦和激动。
美好生活劳动创造作文 第14篇
小时候，我总是追着妈妈的屁股后面问“妈妈，为什么你做的好吃的这么好吃啊？”那会儿的妈妈从来都只是笑着对我，不告诉我为什么。等我长大一点，我不需问，也能够看明白，妈妈做的好吃的，之所以那么好吃，纯粹是因为妈妈爱劳动爱创造，为了做出好吃的东西，她能够晚上十二点突然想起了一个美食的做法，便跑去厨房里开始烹饪。有这样的劳动创造精神在，妈妈做的好吃的，能不好吃吗？
本来我是一个异常懒惰的孩子，总是享受着“衣来伸手饭来张口”的溺爱生活，之后一次爸爸妈妈的“故意”不在家，硬生生改变了我的懒惰状态。那一次，爸爸妈妈突然就说他们要出远门几天，家里冰箱里已经有他们为我准备好的新鲜食材了，只需要我查找菜谱学着做就行。当时的我，是脑子发懵的。然而比起去外面吃不太干净，或者去亲戚家蹭饭来说，我更愿意自我动手丰衣足食一些。于是，我自我在家照顾了自我几天。从做饭到洗碗，从洗衣到晾衣，从扫地到拖地，因为没有爸爸妈妈的帮忙，我忽然什么都会了。虽然那一切都不如爸爸妈妈做得好，但我却在其中懂得了“完美生活是由劳动创造得来的”。
劳动创造美好生活征文 第15篇
我们终于迎来了五一劳动节这个值得祝贺的节日，令我意义深重。这一天，我们一家人去了标致的三门峡公园游玩。一路上，那些唱着歌儿的小鸟，那芬芳的花香，嫩绿的小草，翩翩起舞的蝴蝶，蓝蓝的天空和波光粼粼的湖水以及姿态优美的白天鹅像磁铁般深深地吸引住了游客的目光，令游客们赞叹不已。
我们一家人却非常特殊，每个人手里都拿一个塑料袋，一边看着标致的景色，一边捡拾着周围的垃圾。妈妈意味深长的奉告我;“今天是五一劳动节，我们每个人都应该劳动，而这次劳动非常特殊，要捡拾垃圾，使我们共同的家园更美好。”妈妈这句话深深地激动了我，于是，我低下头努力捡拾垃圾，在这历程中我不断的鼓励自己，鼓励自己要捡拾更多的垃圾。我心里一直在想：“今天是五一劳动节，我们更应该努力劳动，应该美化环境，绿化地球，使我们共同的家园更加洁净。
劳动是荣耀的，劳动是幸福的，劳动可以创造美。同时，劳动也是辛勤的，但是历程却是快乐的，收获更是幸福的。这一天，让我学会潦攀劳动，也体会到潦攀劳动的快乐，更加证实了一句话：幸福就在有益于仁攀类的劳动中。
劳动创造美 第16篇
在讲《落花生》这一课时，有孩子疑惑：“为什么花生要挖呢？用刀来割不可以吗？”原来，很多孩子并不知道花生的果实是长在土里的。
在现今城市里的独生子女居多的家庭中，往往出现过度保护和溺爱子女的现象。很多孩子缺少生活认知，对农作物更是知之甚少，不懂得粮食的来之不易，所以，在江西省赣州市南康区第五小学的校园里，总能看见队员把整个的包子或只咬了一口的面包等扔进垃圾桶里，不珍惜粮食。尽管学校多次开展“节约粮食”的主题教育活动，但收效甚微。
学校的少先队活动是否能带领队员们体验一下农民的生活呢？或许队员们亲身实践体验了粮食、蔬菜是如何经过播种、浇水、施肥、捉虫等辛勤的耕耘才有收获的.就不会如此轻易的浪费粮食了。
时逢学校扩建，南康区第五小学的校园内尚有一块没有浇筑水泥的空地。少先队大队部便建议学校在这块空地上建立一个“劳动创造美”综合实践教育基地，组织开展以“实践体验成长”为主线的劳动实践活动。2007年10月，一个以“有效整合教学资源，全面提高队员综合素质”为宗旨，借助区域优势，充分利用学校资源的“劳动创造美”综合实践教育基地诞生了。
搭建平台——劳动实践创造美
“劳动创造美”综合实践教育基地设有学习园、花卉园、苗圃园、蔬菜园等园地，每学期分年级组织队员开展综合实践学习活动。基地里各个园地被分配到各个年级，一、二年级学习园，三、四年级蔬菜园，五年级花卉园，六年级苗圃园，一学期一轮换。学校大队部定期进行成果评比，组织劳动技能大赛，以期培养队员的创新精神、科学意识、探究能力、实践能力。
2008年5月，学校以基地活动为研究内容，开展了“农村小学开发利用劳动实践资源，提高队员综合素质的行动研究”省级课题研究。该课题于2009年11月顺利结题，研究成果已开发成校本课程，并得以深入推广应用。
注重实践——增长见识提素质
“学会学习，终身发展”是学校组织开展综合实践活动的出发点和落脚点。辅导员老师以每一次劳动实践为契机，引导队员在活动中发现问题，鼓励指导队员通过查资料、深入调查等途径，采用小组合作、同伴交流等方式尝试解决问题，使队员的质疑能力、探究能力、创新意识得到了提高。辅导员老师还组织队员亲身体验松土、种植、浇水、施肥等劳动实践过程，在实践中运用知识、检验知识、发展知识。每学期学校会对队员的劳动成果，例如种的花和菜、写的文章、画的画进行评比，种的菜让队员们带回家里和家人共同品尝，绘画作品和文章进行展览。队员们通过参与劳动，收获劳动成果，不仅增长了见识，还掌握了一些基本的劳动技能，体验了劳动的艰辛，领悟了“劳动创造美”的真正内涵。
早上，在校门口，再也看不到队员们浪费粮食了，偶尔见到有人浪费粮食，队员们会主动前去制止，说“粮食都是用汗水换来的，是极为珍贵的，不能随意糟蹋。”队员还会给人家讲他扔的粮食是怎么种的，种的过程要注意些什么，要多长时间才能收获。因为经历过，付出过，所以，队员们倍感珍贵。
有机整合——打造学习大课堂
学校引导队员们将劳动综合实践与语文、数学、科学等学科联系起来，进行有机的整合，提高队员综合应用知识的能力。
一是实践中应用数学知识。一块地里，要种多少株植物才合适呢？在自主确定“买多少菜种”这个问题时，辅导员老师会先让队员查找资料、组织讨论，经过讨论和查资料，队员明确了要先知道土地的面积，还要明白这种菜的株距，然后用土地面积除以菜的株距就能算出大约要买多少菜种，要多少钱。这样，队员们在实践活动中就用上了“单价乘数量等于总价”、“土地总面积除以每株植物占地面积等于植物总棵数”、“土地长度除以株距等每行株数”等数学知识，实现了数学与实践活动有机结合。
二是实践中提升语文素养。每次实践活动之后，通过让队员收集与蔬菜、瓜果、劳动相关的格言、诗词，把实践感受写成日记、编成劳动歌谣等形式，以及深入开展“田园诗人”、“乡野文学家”筹评选活动，深化队员的情感体验，提高队员的写作能力，实现了综合实践活动与语文学习的有效结合。
三是实践中获得科普知识。“带着问题，走进实践，收获成长”是“劳动创造美”综合实践活动的宗旨。深入有效的实践活动，让队员们懂得了土壤的分类、菜苗长高的小窍门。诸如此类的知识不胜枚举，把队员带进了科普的世界，探索的乐园。
如今，“劳动创造美”综合实践教育基地成为了学校一道亮丽的风景线。“劳动创造美”综合实践教育活动，搭建了一个让队员参与劳动实践的平台，提高了队员的综合素质，促进了学校的内涵发展，得到了广大家长的充分认可和社会各界的一致好评。在2011年5月的江西省教育工作督导评估中，还得到了江西省检查组的高度评价。先后接待了20多所兄弟学校近200名教师来校参观学习。以基地活动为基础拍摄的节目《特色靓校展新姿》在第八届中国中小学校园电视奖评选活动中还被评为优秀节目类金奖。
