美化校园环境作文（精选18篇）

美化校园环境作文 第1篇

有滋有味，如歌一般的生活为我们的学生提供了丰富的写作素材。许多考生以校园生活或家庭生活作为作文素材，其中也出现一些优秀作文，例如《岁月如歌》、《那一次，我尝到了泪流满面的滋味》等等。

而另外一些考场优秀作文则擅长刻画内心世界，巧妙传达出情感的律动，这样的文章因其“以我之笔，写我心声”而更具一份感染力。例如《用心灵歌唱――给表妹的一封信》一文，一位小表姐对表妹终于走出丧父之痛肯打开心扉歌唱一事，表达出由衷的高兴，她亲切地鼓励表妹“用心灵歌唱吧!那些悲伤，那些苦痛，如同佛链上的佛珠子，一颗颗串起构成了我们的岁月”。诗意的语言排比而下，如歌如诉，是在劝慰表妹，更是在咏唱自己的心曲。

又如《那一次，我尝到了幸福与痛苦的滋味》的小作者将花季“美丽而缥缈”的情感过程刻画得细腻感人，而后又将自己对花季的感悟表达得深刻而不乏诗意：“梦醒时分，敞开心灵，坦然地接受阳光”

美化校园环境作文 第2篇

秋天来了，树叶正在飘落，但是松树仍然那样挺立着。我们学校种的柳树、杏树和柿树的叶子一片一片地掉下来，鹅往南飞。

在劳动委员会的领导下，每个学生都在认真扫地。组长看到了一些脏地方，让一两个学生到这里来打扫。他们中的一些人拿着大扫帚，另一些人拿着小扫帚，他们正忙着挥舞手中的扫帚。很快，我们校园的地面变得更加干净整洁。

干净的校园充满活力。这些学生不把垃圾扔在地上，不剥纸屑，也不破坏我们的环境。我们建议你一看到垃圾就捡起来。在课堂上，学生做手工作业，剪纸不会被扔在地上，保护我们的环境，等等。，以便学生们能养成良好的习惯。

美化校园环境彰显人文关怀 第3篇

校园环境是指在校园内影响师生生活、学习和发展的各种自然因素和社会因素的总和。本文所指的环境是特指学校的建筑群、运动场地、校园环境以及人文景观等校园文化物质形态。人文关怀是指以关怀人、尊重人为主旨的思想体系。校园环境建设中的人文关怀, 就是指在校园环境的规划、设计和实施过程中都要坚持以人为本的理念, 理顺人与环境的关系, 确立人的主体性, 充分体现对人的尊重、关心、理解, 通过优美的校园环境体现人们的生活情趣和人生追求。

二、校园环境建设中注重人文关怀的现实意义

校园环境要坚持以人为本, 在校园环境建设中, 我们要以校园环境为依托, 以满足人的物质和精神需要为出发点和归宿。目前很多学校的校园规划和设计存在局限, 过分追求宏伟、高大的景观形象, 却忽视了人对环境的多层次需求。绿化急功近利, 多以草坪为主;建筑物的造型以新异奇特为美, 破坏了环境的整体和谐。这与人文关怀的精神背道而驰。因此校园环境建设中注重人文关怀是校园环境建设的必然要求, 对校园环境建设具有一定的现实意义。

1. 满足师生学习生活的需要是校园环境最基本的职能。

校园环境是师生从事教学活动的物质载体。满足以学生为主体、教师为主导的教学活动和师生生活等物质需要是校园环境的基本职能。校园环境是因人的需要而建设的, 是为人服务的。因此校园环境建设理所当然要体现人文关怀, 以方便、舒适、安全为最基本的要求。结构、功能合理的物质空间环境有利于激发人们学习和交流的愿望。

2. 育人是校园环境的又一职能。

好的环境就是一本立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。有利于学生从中汲取精神营养, 帮助学生养成良好的行为习惯, 陶冶情操, 提高审美能力和思想道德素养, 形成良好的道德风尚。学校环境对人的影响在本质上是一种润物细无声的“无声教育”, 是一种“隐性教育”。环境要达到教育的目的, 就要尊重师生在环境中的主体地位, 使师生在环境中充分体会到环境对人的关怀, 使人对环境产生依恋和认同, 在思想上产生共鸣, 进而影响和改变自己的思想和观念。在校园环境中注重人文关怀, 才能发挥环境寓教于景、润物无声的作用, 对人产生潜移默化的影响。

3. 校园环境是师生休闲娱乐的重要场地。

校园是一个高雅的文化场所, 也是师生休闲娱乐的地方, 因此创设一个温馨舒适的学习、生活环境十分重要, 师生可以在紧张的教学之余, “借山光以悦人性, 假湖水以静心情”。在优美的环境中享受美好生活, 接受美的熏陶, 净化心灵, 融洽人际关系。校园环境要满足师生休闲娱乐的需要, 实现人与环境的和谐相处。营造绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境和充满人文精神的校园文化, 离不开人文关怀。

三、校园环境建设的着力点

要把校园建筑的作用由注重满足人的生活、生存等基本需要, 提高到满足人的情感寄托和追求生活的诗情画意的更高层次上来。校园环境规划和建设要一方面体现传承历史、展现学校特色、反映时代风貌、表现学校的文化特点, 另一方面要注重人文关怀, 因为学校是学习的场所, 其主体是教师和学生。

1. 满足学生的好奇心和求知欲的需要。

如校园中常常见到的一些绿色植物上悬挂的标识牌, 牌面标注植物名称特征, 可以使学生认识植物, 了解植物, 研究植物。

2. 满足学生追求美的需要, 发挥校园环境的审美功能。

建造一些具有艺术价值或象征意义的经典景观。布置的景点、造型要力求精美, 以形悦心;校园建筑要与校园环境相融合, 体现美观与实用的有机统一;植物分布、绿地布局要讲求自然美、协调美。

3. 满足学生自我教育的需要。

校园的建筑、雕塑、草坪是一个个文化符号, 它传达着教育者的理念, 蕴含着学校的精神, 给人以美的享受、理性的启迪。精心打造人文景观、名人雕塑等, 不仅是对校园的美化, 更是一种潜移默化的教育。在美观、优雅和充满文化内涵的环境中学习生活, 可以潜移默化地影响学生的思想品质、道德情感和道德行为。

4. 满足学生多层次的需要。

人们对环境的需求是多方面的, 在空间设置上, 应满足师生在不同时间和不同场合的需要。人们既需要高大宏伟的建筑以展示人类的智慧和理想, 也需要幽静、舒心的环境, 给学生一个想象的空间;人们既需要方便快捷的人流通道, 以满足快节奏学习生活的需要, 也需要曲折迂回的小径, 以满足课余时间散步休闲的需求。

和谐校园从美化环境做起 第4篇

通过缠绕花草、张贴名人格言、喷涂蓝天白云三种方式就可以美化校园下水管道，为校园增添绿色活力，营造积极向上、和谐美观的校园文化氛围。

美化材料：

回收到的塑料花草、喷涂材料、回力胶等。

美化行动开始啦！

准备阶段：

1.组织学校“环保小天使”全体同学共30人参加并展开“为美化校园下水管道出谋划策”行动；

2.组织学校大队委成员评选优秀的意见和建议，择优采用；

3.回收装饰下水管道的材料，如塑料花草、回力胶、油漆等；

4.征集名人格言，选出同学们最喜爱的50句名人格言；

5.准备装饰管道用的工具，如人字梯、铁丝、铁钳、手套、口罩等。

实施阶段：

1.根据教学楼的风格和实际使用情况，确定下水管道的装饰主题：

A幢教学楼以低年级班级为主，以缠绕具有绿色生机的塑料花草为装饰主题；

B幢教学楼以中高年级班级为主，以张贴具有品德教育意义的名人格言为装饰主题；

C幢综合楼以多功能场室为主，以彩色喷涂蓝天白云的艺术氛围为装饰主题。

2.为下水管道统一喷涂三种浅色调的底色，营造整齐和谐的效果。

3.在科学老师和美术老师的共同指导下分工合作、齐心协力美化校园下水管道。

4.组织全校师生评选“我最喜爱的校园下水管道”。

总结阶段：充分利用闲置、废弃的材料来美化校园下水管道，这不但激发了同学们的无限创意，而且打造了一个更加和谐、宜居的校园环境。

指导教师：黄俊彬

清洁校园美化环境作文 第5篇

我们来到食堂的花坛边，发现花坛里到处都是垃圾。有的静静地躺在里面，用树枝掩盖着身体，仿佛不想让人知道它的存在，有的完全暴露在花坛外面，好像在享受着雨水的滋润，有的垃圾聚集在一起，好像在开家庭会议。

看到这么多垃圾被同学们丢在各个角落里，我们的斗志完全被激起了!!像冲锋的战士一样向哪一个个垃圾跑去，有塑料袋的同学，把捡来的垃圾快速地放进 塑料袋，没有拿塑料袋的同学，把捡好的垃圾放进有垃圾袋的同学那里，虽然垃圾被雨淋后又湿又脏，但大家都不怕脏不怕累，配合的十分默契，工作效率十分之 高，不到一个小时，学校的花坛里的垃圾就差不多被捡光了。虽然有着刺骨的寒风，但同学们的脸上都涨得通红通红得，可依然努力工作。一个半小时以后，学雷 锋，做好事，创造绿色校园差不多结束了，我看着整洁的校园，还有同学们开心的笑容，一种莫名的快乐油然而生，嘴角都掠过了一丝小小的微笑。

清洁校园美化环境作文 第6篇

今天陈老师布置给我们一项任务，让我们采访一位为校园打扫的奶奶。

中午，一下课我就赶紧去找采访的对象，找了好久终于在走廊上，发现一位正在忙着打扫卫生的奶奶，我赶忙采访了她。经过采访，我才知道，全校只有九个打扫卫生的奶奶。奶奶一边跟我讲话，一边还不忘手中的工作。奶奶还告诉我：“她们早上7点就要上班，下午要等校园打扫干净才能离开。”这时我惭愧地低下了头，要是我们每个人，都不扔垃圾，我们的打扫卫生奶奶，少受点苦，校园也会变得更干净美丽。

回到教室，我决定再也不扔垃圾了，我要变成一个爱干净的小男孩。

清洁校园美化环境作文 第7篇

大家都知道我们的校园为什么非常干净整洁吗?是因为我们学校里有一些不怕吃苦的爷爷奶奶，他们每天7点就要到我们的校园，每天都要工作8个小时才下班。每天都要把我们这整座教学楼打扫了一遍又一遍

每一次打扫好，又被一些小朋友弄脏了，被保洁员奶奶看到后又打扫了一遍，她每天都要打扫两三遍才行，这些打扫卫生的奶奶不管是烈日还是大寒，都在打扫我们校园的卫生。

我希望大家不要乱扔垃圾扔废纸，保护我们美丽的校园。

美化校园景观 优化育人环境 第8篇

学生周围的环境应当对他们有所诱导、有所启示, 学校教育要竭力使学生所看到的一切都能启发他去联系自己、学校及同学。

校园景观包括学校内的各种建筑, 空间绿化区等, 任何建筑都具有审美特征, 学校建筑也必然从审美的角度出发, 对各种建筑物要巧妙地布局, 同时考虑到它们的造型、颜色及内外装饰。校园中的自然景观也应加以合理设计和精心修饰。花草、树木不仅可以成为教师和学生的观赏对象, 而且能够从整体上衬托教学场所的自然和谐性, 并改善建筑景观的不足。任何学校对校园内已经形成的自然景观都要加以保护, 不要轻易毁掉, 更作他用。绿化是建立良好自然景观的最有效手段, 它不仅可以改善教学环境中的自然景观, 而且能净化空气, 不同的花木所散发的香味也会给师生带来积极的影响。

建设校园景观应考虑以下几个因素。

一、合理性

任何事物都应该是合理的, 具有合理的事物才是美的。因此, 学校必须根据教学目标、学校管理和学校教育的需要设计和整建标准化、合理化、规范化、理想化的校园景观。

二、情景性

对校园景观的美化, 要具有形象性和情感性, 在设计或整建时, 可以采取“模拟”“拟人”等方法进行, 模仿能给事物带来审美性。

学校是学生学习的场所, 景观所体现的某种情景性应符合学生身心发展的特点, 切不可从教师的角度出发整建, 也不能单纯从现代建筑学的角度出发, 而应从学生的角度出发, 从教学角度出发, 以期能够引起学生愉悦的情绪和良好的精神状态。

三、高效性

校园景观的高效率取决于两个方面的精心设计和安排, 在“硬件”方面, 如学校的各种建筑、设备、道路、花圃等要根据教育教学的需要和特点进行设计和建设;在“软件”方面, 对“软件”的分布、美化、使用也应根据教育教学的需要进行设计、安排和调整充实。对教室、实验室、图书管、阅览室、训练场馆、纪念雕像等主要教育教学场所和景观的建设, 更须精心规划、精心选择、精心制作、精心维护, 充分提高景观的利用率。

四、功能性

美化校园景观的目的是最大可能地发挥校园景观的教育教学功能, 我们应从教育教学的目的出发, 通过整体美化, 使之“便于使用”。首先, 校园景观的美化具有导向功能, 不仅可以通过景观的布置和设计表现出来, 引导学生的努力方向, 还能表现在学校的传统、风格、发展上, 进而引导全体师生的努力。其次, 校园景观的美化具有约束功能。在优美的校园景观中, 文明的、道德的、健康的行为和思想可得到赞扬和倡导。再次, 校园景观的美化还具有暗示功能, 即通过环境的内容、形式、风格、主导意向、情趣、氛围等多种因素对学生的心理产生直接或间接影响, 并使学生愉快地接受这种影响的潜在作用。教育环境和学校管理环境的性质和水平高低, 决定着校园景观的暗示功能的性质优劣和发挥程度的大小, 优良的校园环境对学生良好品德、兴趣、情感的形成起到积极的作用。因此, 提高校园环境的管理水平, 也是充分发挥校园景观的暗示作用, 防止和克服不良环境所产生的消极作用的一个重要因素。

五、实践性

校园景观的美化, 一方面取决于学校管理者的计划和安排, 另一方面取决于全校师生员工的参与和实践。这是由校园环境的重要特征所决定的, 这就是它的群众性、广泛性和实践性。校园景观的美化和管理, 需要学校的每个成员集体付出努力和代价, 要发动师生, 特别是放手让学生设计, 自己布置, 自己美化卫生区、景观管理区, 让学生在参与中受到教育, 得到锻炼, 达到美化景观的最终目的。

六、完备性

学校作为教学场所, 各种用房的组成及其配备, 房屋内的设计等, 都应尽可能满足教学和生活的需要。

美化和整建校舍力求集中完备, 房屋间除保持应有的防火和隔音等必要作用外, 要尽量紧凑, 力求节约占地面积, 并注意提高房屋建筑使用面积的比例。

以上探讨了校园景美化最基本的方面, 下面我们就校园景观美化中的一项重要内容——校园绿化进行阐述。

长期以来, 在校园绿化建设中存在着一种简单的认识, 认为绿化就是种树, 这是一种误解。绿化本身要求学校要区别不同地段的不同功能, 分别研究确定在哪个具体位置适合种植哪种树, 以及种植多少等。我省夏季炎热, 所以, 沿校干道两旁应种植阔叶乔木, 以形成林荫道;在不同功能小区之间宜种植灌木, 以划分空间, 起到隔离作用;在杂务小院前种植乔木和灌木, 形成绿色帷幕, 可以遮挡视线;在实验室外种植树木可以防止风沙;在适当位置种植观赏性树种, 可以增加校园的审美气氛。如果不加区分, 不加选择地任意种树就很难使绿化工作发挥其辅助作用。

除了注意绿化树种、场地的选择外, 绿化的层次性也应特别注意, 即有高层绿化, 又有中层绿化, 也有低层绿化。高中层绿化植株都超过人的水平视线高度, 能较多地遮挡人的视线;而低层绿化的高度则在人的水平视线以下, 遮挡视线的作用较小, 人的视线可越过绿化层次而伸向远方。因此, 学校要根据不同地段或区域的需要安排适宜的绿化层次, 校园绿化通常要考虑到以下几点:

在道路两侧种植道树, 形成绿荫道;在建筑物旁种植花草树木, 以衬托建筑物;在成片的空地上种植花草树木, 形成绿化区, 绿化带, 使绿化区具有情趣和吸引力。绿化布局要富有变化, 避免呆板, 使得消忧解愁的人感受到大自然永无止境的更新生气。

用《环境保护法》美化环境 第9篇

关键词：环境保护人民组织；环境保护；环境政策；环境法律

当代中国的环境保护法是中国保护环境资源、防治环境污染和环境破坏的重要力量。研究、掌握环境保护的现状、性质、特点、作用和发展规律，制定适当的环境保护的政策和法律，对于发挥环境保护法的积极作用，促进社会、经济和环境的可持续发展，具有重要的现实意义和历史意义。

一、环境保护发展的一般情况

中国的环境保护性活动，绝大多数由政府直接支持、赞助、组织和发动，主要是各种形式的环境保护宣传教育活动，如环境保护宣传月活动、环境日活动；也有少数由部分公民自发形成的反污染活动和环境保护义务活动，但这些活动一般规模较少、声势不大。

在中国，按照标准的人民环境保护法虽然很少，但近几年已屡有所闻。例如，辽宁师范大学学生，生物系团委书记许岩于1985年发起成立了“爱鸟协会”，这个协会以“传、带、帮”的形式一级一级地流传至今。从总体上看，目前我国环境保护组织的现状是起步晚、数量少、作用小、影响微、活动范围窄 难以满足环境保护事业和市场经济发展的需要。

二、环境保护组织的作用和影响

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和法制建设的健全，政府的职能正在发生相应的转变，总的改革方向是切实改变环境、目前我国有关部门已越来越认识到环境保护的重要性。在世界性的环保潮流中，普通老百姓的环保意识逐渐觉醒，各种环保团体、学生社团以及各类组织的与环境有关的科学考察、环保活动如雨后春笋纷纷涌现，环保组织的出现，是中国的一件新鲜事、一件好事、大势所趋，国务院环境保护委员会主任宋键已经充分肯定“自然之友”等环境保护的作用，他在题为“依法保护环境，实现可持续发展”的讲话中指出：“自然之友”等环保群众团体，在宣传环境保护、唤起公众环境意识、提倡环境社会公德方面，起了很好的作用 。在环境与发展事务中，社会团体的作用是重要的和不可替代的。

三、环境保护法形成保护环境的社会基础和群众力量，其活动有利于环境保护事业发展

环境保护法的种类繁多、功能多样，它们从科学技术、文化教育、体育卫生、道德法律、宗教信仰、民族风俗等各个方面，从事环境资源保护活动，开展各种环境服务和环境公益活动，将有力地促进环境保护事业的发展。环境保护可以根据群众的反映、需要和環境状况，及时、经常地采取植树造林、清洁大扫除、收集废物、专家咨询、捐款、环境保护巡逻等各种群众性的环境保护活动，开展和推动环境保护工作。

环境保护群众运动和环境保护法是一种发动群众、宣传群众、教育群众、组织群众、动员群众保护环境的好形式和有效途径。这都可以提高全民的环境保护意识，影响、教育、动员大众参与环境保护，起到很好的环境保护宣传教育作用。

四、制定政策、采取措施，建立健全环境保护群众组织参与环境与发展管理的机制和

建立和发展环境保护群众组织，目的是为了更好地发动和依靠群众搞好环境保护、促进可持续发展。为此，必须建立健全如下几个方面的机制和程序：一，环境保护群众参加制定有关环境与发展问题的法律、法规、政策、计划、方案和战略的机制和程序。二 环境保护群众参加环境管理的机制和程序。在环境监理、环境影响评价、环境目标责任制、城市环境综合整治定量考核、环境标志等环境管理活动中，应该规定环境保护群众参加的环节和程序。三，鼓励、支持新闻、出版、科技、文化、艺术、体育等环境保护群众从事有益于社会的环境宣传教育活动。

五、结论

人们在经过漫长的奋斗历程后，在改造自然环境方面取得了辉煌的业绩，于此同时，生态环境与环境迫害，对人类的生存和发展已构成了威胁，环境保护问题不仅仅是单一的环境污染问题，所以，我们首先必须改变当代人的环境保护意识，要确保人与自然地和谐，也是人类文明得以延续的保证。

参考文献：

[1]百度文库资料.

美化环境作文 第10篇

早晨，一群少先队员爬到山上正在种树呢!不一会儿就种了很多小树苗。小树苗一天一天地长大，后来树上住着许多小鸟。每天早上，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在相互告诉大家早上来了，该起床了，又是一个好天气，大家快起来捉虫吧!

中午，那么炎热，可还是有小朋友主动把地上的垃圾放入垃圾桶里，地上的垃圾一点一点地变少。

让我们一起行动起来吧!让我们的世界没有一点环境污染。我们不能乱踩花草树木，我们每一个生物都有生命。我们给大地一片绿色，大地会还人间一阵芳香。

我们的衣、食、住、行无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、湖海、草原都有是我们人类赖以生存的基本条件，我们人类应该清醒了，破坏自然环境，就等于自毁家园，造成饥饿。我们每一个人都要行动起来，保护生存环境。

美化校园环境的作文450字 第11篇

学校以前是没有停车位的，同学们的车都在外面晒，但是学校现在建了车棚，而且又大又宽敞，泥地铺上了水泥，干净利落，也比以前干净多了，同学们的车也不像以前杂乱无章的乱停乱放，整齐有序的摆放在一起。

车棚主体呈“y”形，整体是白色的，全部都是白色的，有一种时尚的感觉。

学校给车棚的划分明确，一个班级一块地盘儿，车棚上方贴有各个班级的班级名称，更是车棚能有序摆放。

学校车棚前的小花园也不赖。

长长的一个长方形空地被划分出来，开垦过后被种上绿化树，还有小型的绿化植物，并在他们中间开辟出一条弯曲的小路，带绿化树种上后，学校里的工人们还用长条石围在周围，还给小路上，圆形空地上，铺了瓷砖，并在小路旁的泥土上铺了草，一卷卷草铺在上面，简直是锦上添花!

不仅是车棚前有小花园，还有一座小花园，坐落在教学楼与综合楼之间，形状设计与之前的相差不多，但在那周围的空地上都铺上了青草，没有过多的设计，只有简单几棵树，但阳光一洒上去，却另有一番趣味。

清新淡雅，浓浓书香，又有数颗桂花树的助威，这些新添的建筑是学校充满了生机与活力。

美化校园环境的作文450字 第12篇

课间休息时，我们可在花坛边赏花，可以望着绿叶遐想。闻着花草香，我们的心情就会特别舒爽，这样就放松了紧张的心情，减轻了上课时的压力。

我们的课余生活也会变得五彩缤纷、趣味横生。课余时间，我们可以轻松地锻炼身体，使我们的身体变得强壮起来;在舒适的环境愉快地上课，人的精神会越来越好，优美的校园环境，犹如美丽的花朵一样，它让我们心旷神怡、赏心悦目。

爱护校园环境，我们应该做到以下几点：

1、不要在校园内乱丢垃圾，发现垃圾，伸伸手，弯弯腰，及时捡起来丢进垃圾桶。

2、发现身边有破坏环境的行为发生，应该及时提醒和规劝。

3、不随地吐痰，不摘花，不踩草，不在树杆上乱划。

工业厂区环境绿化美化设计 第13篇

关键词：工业厂区,环境,绿化美化

引言

随着经济的发展, 我国工业企业迅速增长, 环境正面临着严峻的考验, 目前, 我国城市工业用地占城市总用地的比例一般为15%~25%;而设有大中型工业项目的中小工矿城市, 其比例可高达25%~30%。如此高的比例不得不让我们担心城市环境的污染是否会得到改善。

同时, 国家对厂区绿地率也有严格的要求, 按照建设部颁布的《城市绿化规划建设指标的规定》, 一般工矿企业的绿地率不低于20%;产生有害气体及污染工厂的绿地率不低于30%, 并根据国家标准设立不少于50m的防护林带。因此, 工业厂区环境绿化美化也是改善城市环境的重要途径之一。

1 工业厂区环境绿化美化发展现状

国内外实践表明, 用绿化消除和减少工业生产过程中所产生的有害气体、粉尘和噪声对环境的污染, 改善生产和生活条件, 具有良好的效果, 并日益受到人们的重视。特别是十几年以来, 我国新建企业已把厂区绿化作为体现企业文化的重要工作内容之一, 老企业因地制宜、见缝插针进行绿化, 为消除污染、提高环境质量、改善生产和生活条件取得了明显的效果, 成为企业文明生产的标志之一。

2 工业厂区环境现状存在的问题及解决办法

工业厂区环境现状存在的问题及解决办法主要表现在以下几个方面:

2.1 厂前区绿化:

一般厂前区绿化单一, 没有特点, 不能充分展示企业形象。然而厂前区作为一个企业行政、办公、研发的区域, 是企业的核心地带, 在进行绿化设计时要注意展示企业的形象, 设计风格要大气, 尽量做到企业文化与绿化环境的统一。因此对此区域的绿化也是整个厂区绿化的重中之重。此区域的布置首先要考虑到企业大门口的交通、门前广场大小以及门庭建筑造型等情况, 既要方便车辆和职工上下班通行, 又要同建筑造型相协调, 还要保证绿化的质量和档次。在空间上最好使用通透性较强的围墙将市政道路与厂区环境相分离;在企业入口处要设计企业的标志性建筑;厂门到办公室门口的道路两边尽量选用生长快、冠大阴浓的遮荫树, 最好再配有草坪、灌木丛等;大门周边的绿化要与大门的建筑风格保持一致, 门前广场中间可布置花坛或花台, 但要注意高度, 不能遮挡车辆和行人的视线。围墙绿化设计要充分体现防火、防风、抗污染和减弱噪音的功能, 并与周围的景观协调一致。

2.2 生产区绿化:

一般生产区周边绿化不能很好地起到调节职工情绪、净化空气、减噪、防火防灾的功效。然而生产区是工业厂区绿化的重要区域, 一个绿化美的厂区能给企业员工带来愉快、带来希望, 激发员工们对美好生活的向往, 提高劳动生产率。通过对厂区绿化的设计、花草的布置, 可以大大提升和改观企业的形象及品牌。在空间上, 绿色植物以千姿百态的外形改善建筑物的平直、架空管线交叉等的单调, 使人心旷神怡, 这些都是美的因素。为了给职工一个安静的工作空间我们在高噪声源车间周围布置减噪力强的乔、灌木, 并应形成复层混交林地。为了职工的安全我们也应做到防火防灾, 在具有易燃、易爆的生产、贮藏及装卸设施附近宜中只能减弱爆炸气浪和阻挡火势向外蔓延、枝叶茂密。含水分大、防爆及防火效果好的大乔木及灌木, 不得种植含油脂较多的树种。例如珊瑚树即使枝叶全部烧焦也不会发生火焰。绿化布置还应保证消防通道的宽度和净空高度, 并应有利于消防扑救。

2.3 生活区绿化:

大多数工业厂区只注重厂前区、生产区周围的绿化, 往往忽略了生活区的绿化。然而生活区是职工的主要生活空间。生活区通常包括职工宿舍、职工食堂、活动中心周边的绿化区域, 这些区域可配以树形优美的常绿乔、灌木, 并适当点缀花草, 也可用花墙、绿篱、绿廊分隔空间。设计时可充分利用现有的自然条件, 因地制宜, 并配以假山、人工湖、喷泉等。职工在休闲、娱乐的同时, 还能欣赏园中的美景。这样也能给职工一种家的温馨。

2.4 道路绿化:

大多数工业厂区对道路绿化的原则就是在路两侧种一排行道树即可, 这样种植既不美观也没有起到绿化美化的作用。通过近十几年的实践, 已逐步引起人们的重视, 在主干路两侧布置不同植物组成多层次的绿化带, 以灵活变化的手法使干道的绿化更加丰富多彩, 为美化厂容增辉。一般在主干道两侧采用花卉、草坪、乔灌木合理搭配的方式, 既增强遮阴效果, 又显得开阔与整齐。道路与建筑物之间的绿化, 就要保证室内的采光, 能够起到减弱噪音的作用。如果厂区内部有的道路较窄, 可以选择道路一旁绿化的方式;如果道路较宽, 那么也可以把车行道和人行道分开设计。工业厂区的景观绿化要在普通绿化的基础上, 重点美化, 要做好养护管理工作, 保证职工身体健康的同时, 提高企业知名度。

3 工业厂区设计案例分析

结合工程实际分析问题:

3.1 根据以上设计要点的指导, 结合工程的设计实践对某地区一铁矿工业厂区绿化设计进行分析。

本方案是一改造工程, 与原有厂区分为一二期工程, 厂区周边以山体为主, 还有一个排土场, 厂区环境十分恶劣。原厂区绿化美化布置得少, 大部分都是硬化, 因此此次设计重点是, 做到绿化美化厂区的效果外还要处理好新建建筑与周边环境的关系, 营造一个与周边环境既和谐又具有自身特色的厂区。见局部图。

3.2 根据厂区的特点及选矿生产工艺流程要求, 选矿厂由生产区、机修与仓储区及生活福利区等功能分区组成。对环境可能产生污染影响的主要有:

3.2.1 大气污染控制措施

选矿:矿石在破碎、筛分干选、磨矿仓等过程中也产生不同浓度的粉尘。设计对各产尘点均拟采取抑尘、除尘措施。主要措施有:密闭产尘点, 设置除尘喷嘴实施水力除尘,

道路:由运输等产生的路面扬尘, 采取定时洒水等措施抑尘等。

3.2.2 噪声污染控制措施

在选作业设备运转过程中, 将产生不同程度的噪声, 噪声强度90 d B (A) ~103 d B (A) 。设计首先尽量采用低噪声设备;其次对高噪声设备室内布置, 加装消声减振设施等。

3.2.3 排土场所造成的污染。

为了治理排土场所造成的污染我们要进行土地复垦, 本着谁破坏, 谁治理的原则。对用完的排土场、废弃的道路实施综合治理。填平排土场的低洼地段, 然后用推土机平整排土场表面, 在已平整好的排土场表面, 覆盖一层厚度为0.5~1.0m的表土。覆土后的坡度不大于1%, 以免地面径流冲刷表土。复垦工作应本着因地制宜, 宜农则农、宜林则林, 通过复垦稳定土壤, 防止水土流失和减少尘埃, 改善区域环境。

3.2.4 为了改善劳动环境, 为职工提供一个良好、舒适的工作空间, 在场地周围、道路边缘栽植行道树;

化验室周围须保持清洁的空气, 并要减少外墙的日照辐射受热面积和减少灰尘对化验室的影响, 因此四周应尽可能的绿化, 在西晒方向栽植高大的成排乔木;设在场地内的煤堆、灰堆等地方应种一些树木遮蔽之, 易减少灰尘的飞扬。重点美化的设施在办公室前, 食堂周围栽植观赏性的植物, 汽车库附近的停车场边缘栽植阔叶树以减少日光对车辆的辐射。

4 总结

工业厂区绿化相对于城市绿化有其独特的地方, 必须针对企业生产特点和环境保护要求兼顾美化厂容进行布置。作为设计人员, 应不断提高设计水平, 树立“以人为本可持续发展”的环境建设思想, 研究厂区绿化的特殊性, 掌握先进的绿化设计观点, 运用新的绿化设计手法, 根据厂区规划结构形式, 采取集中与分散、重点与一般, 点、线、面相结合, 使厂区绿化既与城市绿化系统相协调, 又能自成体系。

参考文献

[1]苏雪痕.植物造景, 1996

[2]王先杰, 刘英杰.企业绿化设计要点.北方园艺, 1998

改善民生 抓好建设 美化环境 第14篇

四家乡青山村党支部书记陈中印说道：“我现今的一切都是国家给予的，作为一名党员，作为村中的书记，我有这个责任，也有这个义务，为村民干实事，让村民过得舒坦。并且我也一直把这些想法作为我谋事情的出发点，只有所做的事情得到了村民的认可，才能算得上真正的为村民们谋取利益。莲花山生态旅游度假区的开发还是很成功的，目前人均收入已达到7600元，我们下一步的工作计划将放到绿色规划设计中。”对于示范村、对于长春莲花山生态旅游度假区的开发，市委、市政府部门都相当重视，他们不仅给予长春莲花生态旅游度假区这个项目相应的扶持，还解决了失地农民的就业和社会保障等问题，真正做到以人民利益为出发点，以改善民生问题为最终职责。

陈书记还说：“为了新农村的建设，为了让村子的面貌从旧换新，他们要着重的考虑到三个问题。第一个问题就是要抓好开发方面的建设，第二个是着重改善民生问题，最后一个则是在改善环境、美化环境的同时要保护好生态平衡，减少对环境的污染与破坏。”对于莲花山生态旅游度假区发展的前景，领导们总会与民众们进行分享与探讨，进而让民众了解到建设莲花山生态旅游度假区的重大意义，只有这样，才会在建设的过程中与民众一心，把发展中的需求贯彻到底。

现今对长春莲花山生态旅游度假区的道路建设已经动工一段时期了。这次道路的建设会为以后的发展谋取更多的利益，因为道路在建成后会与机场、市中心、以及吉林等交通要道联系在一起。除此之外，农村合作医疗参保率已达到100%，可以说为村民谋取致富路，不仅是政府部门的动力，而且也是政府部门的工作目标。

美化校园400字作文：校园一角 第15篇

美化

清晨，我沐浴着柔和的

这就是我们学校的花圃，它美化了学校的环境，使学校添加了无限的生机!

保护环境,美化家园作文 第16篇

特别是荷花池，我更是喜欢。当时里面的水很干净，有点碧绿色，每当荷花开放的季节，就更美了。只见荷叶紧紧地挨着，像一个个碧绿的大圆盘，又像一个个撑开的小雨伞。在荷叶与荷叶之间露出一个个小莲蓬，很像一个个歪着头的小话筒，青蛙好像在对着话筒“呱呱”的唱着歌，蜻蜓和蝴蝶听到这歌声，在那透着芳香的粉红和白色的荷花上跳起舞来，水中的鱼儿欢快地游来游去，池边的柳树和假山倒映在水中，简直就是一幅美丽迷人的画面。真可惜，这一切都不存在了。想想现在的花园和以前的花园，心里有点难过。这个花园光靠老爷爷一人是不行的，即使老爷爷的手再灵巧，大家不去珍惜不去爱护，在美的花园也会变得不美了。

我想：我们的国家在不断地发生着变化，都在尽自己的力量把祖国的每一片土地装点得更加美丽，让人们愉快地生活在蓝天、白云、绿树、和鲜花之中。我们也应该为保护地球净化环境出力，为了这个美好的愿望，让我们大家一齐行动起来，保护环境，美化家园，从现在做起，从身边做起，让我们的地球变成一个水清天净、鸟语花香的大花园。

高二年级美化校园保护环境的作文 第17篇

全校少先队员们：

为了争创小学生日常行为规范学校，美化我们的校园环境，树立起文明爱美的好风尚，我建议全校少先队员开展“美化校园”的活动。

一、爱护花草。爱护校园的花草树木，做到不摘一朵花，不采一片叶，不攀爬树木。

二、捐献花盆。每个中队捐购买十个花盆，花盆颜色相同，大小一致，并在盆里栽活一种花，然后送给学校，放置在公共场所。

三、保护环境。在学校任何一个地方，都要注意保持清洁卫生，做到不乱丢，不乱吐，不乱倒。不管是谁，看到果皮、落叶、纸屑都应主动捡起来，放入果皮箱或垃圾池里。

四、一周一扫。环境卫生，空气清新，重在维持和保持，天天打扫，空气反而不好。我建议把过去每天打扫改为一周一次大扫除。大队部每周检查评比一次，看哪个班保持卫生时间卫生最长，从此来提高同学们爱护环境、讲究卫生的自觉性。

少先队员们，让我们团结一致，在严格遵守小学生日常行为规范的同时，还要做到以上几条，为使我校成为一所清洁卫生、美丽舒适的花园式学校，为我校早日成为“小学生日常行为规范示范学校”而努力吧!

《范文2》

当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这与大自然极不和谐。为什么会这样呢?这意味着什么?这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的`地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听!

所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园!

亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢?

我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画;在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。看到这些现象你的感受会怎样呢?在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗?

保护环境，绿化校园，应该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，不使用一次性能卫生筷，不乱丢垃圾，不乱倒剩饭，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪等等，都是我们每个人都做得到的环保行为。当你见到废纸、食品袋等废弃物时，你弯一弯腰就可以做件好事了。当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个学生应有的素质呢?

对环境整治与美化的规划探讨 第18篇

关键词：旅游度假区,环境,整治,规划

黄金海岸位于秦皇岛滨海区域西段,拥有极富特色的海岸资源,是西部滨海空间最具潜力和开发价值的地段,也是整个秦皇岛市沿海最重要的生态涵养区域。随着西部滨海地带在秦皇岛地区的地位和作用不断提升,黄金海岸所在区域再次成为开发和建设的热点。

1 基本情况

黄金海岸开发建设自改革开放初期(1985年)建在林海之间,经过了20年的发展建设,现已形成一定规模的旅游度假区,配套了水、电、路、通讯等基础设施。黄金海岸因得天独厚的自然景观享誉国内外,吸引了国内外大批投资商投资置业,现已建成休疗、宾馆、饭店240余家,建筑面积91万m2,已形成吃、住、玩、购物、娱乐一条龙的旅游服务体系。黄金海岸整个旅游度假区突出的问题很多,表现在如下几方面:1)海岸环境氛围、周边建筑水平不能适应黄金海岸未来的发展定位。2)度假区的旅游配套服务设施不足,配套基础设施投入小、不健全,环卫设施和静态交通设施缺乏,许多设施已经陈旧和损坏。3)道路绿化、美化不够,行道树缺损、绿化带不连贯。4)沿海沙滩浴场多处地段有卫生死角,配套设施陈旧和数量不足,公共空间缺乏设计亮点。5)对沙丘和林场保护力度不够,致使沙量和林地面积逐年减少。

2 整治范围

旅游度假区的环境整治作为“扮靓秦皇岛”的十大提升工程之一,实施环境整治首先选择最能展现滨海特色的沙滩治理美化和存在问题较多的一经路的沿街环境为切入点,拓展至沿海沙滩浴场的整治。在做好整体规划的基础上,逐步由沿海向内陆推进实施,促使整个旅游度假区的综合环境水平有很大提升,突出黄金海岸小组团和大项目的布局风格,体现旅游度假区依偎在林海之间的生态景观和特色风貌。

一经路:

长度:北起五纬路,南至南环路,道路沿线长度约3 000 m。

进深:沿一经路西到可视范围内的主体建筑界面,东至海岸线。

沙滩:小黄河(界河)以南一经路至海岸线之间沙滩。

3 现状问题

3.1 一经路

1)道路:由于沿海道路紧贴沙滩建设,路面狭窄,加上停车设施缺乏,旅游旺季经常造成交通拥挤,人流、车流混杂。2)建筑:沿路西侧建筑物新老混杂,建筑立面效果反差很大,建筑风格难以协调统一。一些建筑立面有破损或年久失新,亟待清洗或粉饰一新。3)设施:公共设施和基础设施极度缺乏并损坏现象严重。4)节点:缺乏特色开敞空间。一经路与一纬路交汇处的海岸广场规模小,档次低,缺乏设计元素,没有特色。5)亮化:沿街各疗养院和商铺缺乏亮化或亮化标准低。

3.2 沙滩浴场

1)建筑、构筑物:沙滩内还有建筑物及构筑物零星分布,不美观,也不实用,有些建筑已经破损,影响观瞻。2)设施:海上运动项目的配套设施简陋,沿海侧公厕、冲淋设施、更衣室等必备配套服务设施布局不够,样式陈旧,卫生条件较差。一些游艇随意占用沙滩,没有固定区域。滨海一侧不应引入大面积的公共停车场地和商业设施,影响黄金海岸自然生态的景观特色。沿海一侧高架广告与滨海生态景观特色不符。3)绿化:沙滩侧的沿路绿化水平低,沙丘植被覆盖率低,防风固沙效果不明显。

4 整治方案

4.1 一经路

1)道路整治:

有条件区段适当拓宽路面,确保暑期交通流畅。在距一经路较近地段(与一纬、二纬、三纬、四纬、五纬等交汇路口附近)或拆除压占道路红线的建筑、构筑物,布置停车场地,对一经路暑期车流高峰进行分解和疏散。

2)建筑立面整治:

对沿路建筑逐个筛选、区别对待,针对每个建筑提出相应的整治措施。对于违章建筑、临时建筑、压占道路红线的建筑和构筑物,均予以拆除。整改建筑可概括为以下三种:整治措施——清洗立面、更换外饰面材料、局部或整体改造立面。一经路西侧临街建筑涉及约40个建设单位和个人,除了少数新建建筑保留以外,大多数建筑均需要整治立面,措施以清洗和粉饰为主,同时规范立面附属物(牌匾和广告、室外挂机和遮阳棚)和围墙,对可视范围内的建筑做景观上的协调处理(美化或粉饰)。以建筑所属部门为具体整治对象,通过编号对沿街建筑提出整治要求(见图1)。

3)绿化—美化—亮化:

对道路绿化带进行树种补植,修剪乔木,增加灌木,要更新树种,增加绿化层次,并适当考虑色彩的搭配,使其“树有型,草有色”,逐步形成乔、灌、草相结合的立体绿化效果。沿路西侧围墙改造为透视墙,尽量保持院落沿路通透,增加院内绿化植被补植,其院内附属绿地也要草、花、木结合,高低错落,分布有序,造型别致(见图2)。

对重要地段(路海对景处和视线通廊)增加一些绿化节点和街头休闲小游园,增设亭、台、桌、椅、凳、花簇、小品、雕塑等景观要素。在一经路与二纬路交叉口以南的沿海一侧增加绿化带,置换土壤,丰富绿化景观。

增加建筑轮廓灯、各类射灯、地灯和背景灯饰以及绿化节点、公共空间的夜景灯,打造一经路更现代、更时尚的夜景。

4)规范店面:

所有对外经营的宾馆、饭店、疗养院、商店、超市等商业服务设施和旅游度假设施均要求规范店面招牌,要求一店一牌,统一高度及风格,严禁出户经营。大型宾馆疗养院的牌匾可结合夜景灯饰设置在建筑顶部。

5)完善设施:

充分利用道路交叉口周边的可利用地,安排布置停车场,停车场宜铺砌草坪砖,或结合树木间距设置停车位,逐渐减少沙滩一侧的停车量。沿海一侧人行道上要增设供行人休息的椅凳;各交叉口要统一规范,重新设计布置指示路牌。

4.2 沙滩

1)景观节点:一经路与一纬路交汇处的重要景观节点(小广场)适当扩大规模,提高档次。采用石材和草坪砖相间作为停车场硬化铺砌,增加绿化和亮化,在其他地段新增设4处绿化节点,整段沙滩共形成5处富有变化的景观节点,展现黄金海岸独具魅力的滨海景观。铺设沿海观光木栈道,加宽沙滩侧主要活动空间区段的绿化带,重新布置造型别致的花坛,也可结合供人休憩桌凳统一布置。2)沙滩浴场:通过滤沙的方式,清理隐藏在沙滩中的各种垃圾。确保沙滩对面及周边停车位增多的情况下减少沙滩内的停车设施,还原沙滩原貌。现有停车设施全部改为生态停车,更换铺砖,配以绿化,结合配建旅游服务设施保留部分商业功能,严禁开敞露天经营和随意摆摊设点。3)更新设施:更新各种浴场设施,增设公厕、淋浴设施、更衣室等必备设施,合理布局,样式统一(见图3)。

5 结语

依托本次规划的整治行动使得黄金海岸旅游度假区旧貌换新颜,特别是沿海侧的沿街建筑和沙滩浴场与周边绿林在蓝天大海的映衬下更加和谐有序。随着黄金海岸度假区的环境整治由重点路段和区域向周边推进,其海岸资源利用、环境质量和景观风貌也将逐步与黄金海岸旅游度假区未来的发展定位和布局理念更加贴合:郊野特色、组团布局、生态宜居。黄金海岸旅游度假区的建设将更加注重建筑布局、风格、高度、体量和整体环境风貌特色,力争打造成为秦皇岛西部的郊野型滨海旅游休闲度假胜地。

参考文献

[1]齐康.城市环境规划设计与方法[M].北京:中国建筑工业出版社,1997.

[2]刘滨谊.城市道路景观规划设计[M].南京:东南大学出版社,2002.