期中检测卷a范文第1篇

一、填空。

(共5题;共5分)

1.

(1分)0、2、5组成最大的三位数是_______。

2.

(1分)在横线上填上“>”“<”或“=”。

千克_______900克

3元5角8分_______4.23元

米_______75厘米

2小时_______200分钟

_______

2平方分米_______3平方米

3.

(1分)填一填.

(1)14

_______个十，　_______个一.

(2)11

_______个十，　_______个一.

4.

(1分)小明坐在第4行，小红坐在第3行，小明在小红的_______面。黑板在小明的_______面，日光灯在小明的_______面，讲台在小明的_______面。

5.

(1分)52中，十位上是_______，表示_______个_______;个位上是_______，表示_______个_______。

二、算一算。

(共1题;共1分)

6.

(1分)算一算

14-5=

46-9=

14-9=

90+5=

15-7=

54-4=

11-9=

13-6=

12-6=

16-8=

9+30=

11-8=

14-7=

17-9=

4+80=

12-4=

15-8=

12-3=

三、比一比。

(共1题;共1分)

7.

(1分)比一比

6角_______60分

4元3角_______3元4角

5角5分_______5元

1元5角_______10元5角

1元_______10角

10元_______10角

四、计算。

(共1题;共1分)

8.

(1分)判断。(下面的计算对吗?把错的改正过来)

(1)

改正：

(2)

改正：

(3)

改正：

(4)

改正：

(5)

改正：

五、列式计算。

(共5题;共5分)

9.

(1分)公共汽车上有48人，到站后下车8人，车上还有多少人?

10.

(1分)一架风车12元，一只风筝25元，买一架风车和一只风筝共需要多少钱?

11.

(1分)王老师已经批改好了20本作业本，还有15本没有批，你知道王老师班上有多少名同学吗?

12.

(1分)洋洋用10元钱买了一把卷笔刀，营业员阿姨找还他5元，买这把卷笔刀花了多少钱?

13.

(1分)小明的妈妈给他买了17个苹果，小明一口气吃了3个，那么还剩下多少个苹果?

参考答案

一、填空。

(共5题;共5分)

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

4-1、

5-1、

二、算一算。

(共1题;共1分)

6-1、

三、比一比。

(共1题;共1分)

7-1、

四、计算。

(共1题;共1分)

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

五、列式计算。

(共5题;共5分)

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

期中检测卷a范文第2篇

2、 香炉生紫烟，遥看瀑布 。飞流 ,疑是银河落 。

3、《我是什么》中的“我”是 ,能变成 、 、 还有 。

七、课内阅读我最棒。(12 分) 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了( )，葡萄一大串一大串地挂在( )底下，有( )的、 ( )的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。要是这时候你到 葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1.在括号里填上适当的词。(5 分) 2.这段话第( )句写葡萄颜色多，第( )句写老乡热 情好客。(4 分) 3.葡萄枝叶长得怎么样?用“ ”画出来。(3 分) 八、读一读，完成练习。(9 分) 云 房 子 刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上 了。

一群小鸟飞过来，叽叽喳喳，喳喳叽叽，它们说：“哇，这么多白云! 我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横 着，有的像花儿那样美美地开着，有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有 一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。

忽然，呼啦啦吹来了一阵风。咦?云房子变小了，云房子不见了。云房 子哪儿去了? 没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一 片水汪汪的蓝天。

1.短文共有 个自然段。第 自然段写天空。(2 分) 2.照样子写词语。(3 分) 水汪汪 3.文中哪些词表示了鸟的叫声?圈出来。(2 分) 4.文中的云房子像什么?用“ ”画出来。(2 分) 九、写一写。(15 分) 在与爸爸妈妈的交往过程中，你一定有许多心里话想对他们说。请把 你的心里话写在下面吧。

参考答案 一、海洋 深处 关闭 事情 黄河 闪光 歌声 桂花 二、哥哥 圆形 灯光 合上 唱歌 花园 打人 给你 三、1、座 艘 片 丛 群 把 块 畦 条 2、穿 披 迎 称 做 捉 四、亻 4 F fen 一份 宀 7 K kuan 宽度 辶 6 J ji 足迹 五、(1)妈妈一边唱歌一边跳舞。

(2)敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。

六、1、白日依山尽 千里目 一层楼 2、日照 挂前川 直下三千尺 九天 3、水 云 雨 冰雹 雪花 七、1、秋季 绿叶 红 白 五光十色 2、3 4 3、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

八、1、4 4 2、亮晶晶 红通通 白花花 3、叽叽喳喳 喳喳叽叽 4、有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着，有很高的大楼房， 有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。

期中检测卷a范文第3篇

认真审题，细心计算。(30分)

1.直接写得数。(每题1分，共8分)

16=

12÷=

24=

0.5÷=

÷=

÷=

-=

6=

2.化简比并求比值。(每题1分，共4分)

0.75∶

∶0.6

72∶48

时∶15分

3.计算下列各题，能简算的要简算。(每题3分，共12分)

36

28

÷

÷+

4.解方程。(每题2分，共6分)

x÷=18

x-x=42

8x-=

二、

用心思考，正确填写。(每空1分，共24分)

1.

m2=(　　)dm2　　　时=(　　)分　　　m3=(　　　)dm3

2.4.5的倒数是(　　)，(　　)和3互为倒数。

3.在里填上“>”“<”或“=”。

÷

÷5

÷

÷

÷

4.=18∶(　　)=(　　)∶20==(　　)÷40

5.48的是(　　　)，(　　　)的是12，(　　　)t比16

t多，64

km比(　　　)km少。

6.

m∶6

dm的比值是(　　　)，化成最简整数比是(　　)∶(　　)。

7.一根彩带长10

m，用去它的后，又用去

m，还剩下(　　　)m。

8.《清明上河图》是上海世博会中国馆的“镇馆之宝”，原画卷的长约是525

cm，宽和长的比约是1∶21，宽约是(　　　　)cm。

三、

反复比较，慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共10分)

1.一个数的是84，这个数的是(　　)。

A.144

B.120

C.

D.49

2.一个书包，降价12元后，现在的售价比原来降低了。这个书包原价是多少元?列式正确的是(　　)。

A.12÷

B.12

C.12÷+12

D.12÷-12

3.如果甲数比乙数多，那么乙数与甲数的比是(　　)。

A.1∶5

B.4∶5

C.5∶6

D.6∶5

4.一件商品涨价后，又降价，现价与原价相比，(　　)。

A.现价贵

B.原价贵

C.价格相同

D.无法确定

5.一堆煤有

t，第一天运走

t，第二天运走总数的，两次共运走多少吨?正确的算式是(　　)。

A.+

B.

C.

D.+

6.两根一样长的绳子，第一根截去，第二根截后剩下

m，两根截去的相比较，(　　)。

A.第一根长

B.第二根长

C.一样长

D.无法比较

7.图书馆在学校西偏南35°方向上，则学校在图书馆(　　)方向上。

A.西偏南65°

B.南偏东35°

C.东偏北35°

D.东偏北65°

8.1

m3的水结成冰，体积比水增加，这块冰再融化成水，体积减小(　　)。

A.

B.

C.

D.

9.A=B÷=C÷，且A、B、C都不为0，这三个数按从大到小的顺序排列是(　　)。

A.C>A>B

B.A>C>B

C.A>B>C

D.B>C>A

10.一本连环画96页，宇轩第一天看了全书的，第二天看了全书的，宇轩第三天应该从第(　　)页看起。

A.60

B.61

C.36

D.59

四、

看清要求，动手操作。(每题3分，共6分)

在下面的图中标出熊猫馆和猴山的位置。

1.熊猫馆在动物园大门东偏北30°方向上，距离是400

m。

2.猴山在动物园大门西偏南40°方向上，距离是300

m。

五、

活用知识，解决问题。(每题6分，共30分)

1.只列式不计算。

(1)据不完全统计，某市2016年家用小汽车的拥有量是2.4万辆，2017年比2016年增加了，2017年该市家用小汽车的拥有量是多少万辆?

(2)实验小学有160名女教师，比男教师多，实验小学有多少名男教师?

(3)2017年十一黄金周，某火车站共发送列车708列，比2016年的少12列，2016年十一黄金周共发送列车多少列?

2.学校保管室存放了7200本语文和数学作业本，其中数学作业本是语文作业本的。

(1)语文作业本有多少本?

(2)再运来多少本数学作业本，语文作业本与数学作业本的数量比是1∶1?

3.加工一批零件，甲单独做6天完成，乙单独做9天完成。如果甲、乙两人合做2天后，甲单独做，那么还需要几天才能完成?

4.芳芳利用空余时间折一些千纸鹤，第一天折了这些千纸鹤的，第二天折了70个，这时已折的千纸鹤与剩下的千纸鹤的比是3∶5，芳芳一共要折多少个千纸鹤?

5.甲、乙两车同时从A、B两地出发，相向而行，甲车每小时行80

km，与乙车的速度比为4∶5，2小时后两车共行了全程的，A、B两地相距多少千米?

答案

一、1.10　30　14　　　　　5

2.2∶3　　1∶2　　3∶2　　16∶5

3.

36

=36+36-36

=9+6-4=11

28

=(27+1)

=27+1

=26+=26

÷

=÷

=

=

÷+

=+=

=1=

4.x=25　x=252　x=

二、1.80　25　1600　2.

3.<　<　=　<　>　=

4.15　24　30　48　5.40　15　20　80

6.　2　3　7.5　8.25

三、1.B　2.A　3.C　4.B　5.D　6.D　7.C　8.A

9.A　10.B

四、略

五、1.(1)2.4

(2)160÷

(3)(708+12)÷

2.(1)7200÷=4000(本)

(2)7200-4000=3200(本)　4000-3200=800(本)

3.÷=(天)

4.70÷=400(个)

期中检测卷a范文第4篇

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

一、选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分.每小题只有一个正确选项)

1.如图，在数轴上有M，N，P，Q四点，其中某一点表示无理数，这个点是(　　)

A.M

B.N

C.P

D.Q

2.若点P在第二象限，且点P到x轴的距离为3，到y轴的距离为2，则点P的坐标为(　　)

A.(-3，2)

B.(-2，3)

C.(3，-2)

D.(2，-3)

3.下列说法不正确的是(　　)

A.的平方根是±

B.-5是25的一个平方根

C.0.9的算术平方根是0.3

D.=-3

4.如图，直线a，b被直线c所截，下列条件中，不能判断直线a，b平行的是(　　)

A.∠2=∠3

B.∠1=∠4

C.∠1+∠3=180°

D.∠1+∠4=180°

第4题图　　第5题图

5.如图，直线AB∥CD，∠C=44°，∠E为直角，则∠1等于(　　)

A.132°

B.134°

C.136°

D.138°

6.已知点E(x0，y0)，F(x2，y2)，点M(x1，y1)是线段EF的中点，则x1=，y1=.在平面直角坐标系中有三个点A(1，-1)，B(-1，-1)，C(0，1)，点P(0，2)关于A的对称点为P1(即P，A，P1三点共线，且PA=P1A)，P1关于B的对称点为P2，P2关于C的对称点为P3，按此规律继续以A，B，C为对称点重复前面的操作，依次得到P4，P5，P6，，则点P2015的坐标是(　　)

A.(0，0)

B.(0，2)

C.(2，-4)

D.(-4，2)

二、填空题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

7.在平面直角坐标系中，把点A(2，3)向左平移一个单位得到点A′，则点A′的坐标为________.

8.一个数的立方根是4，这个数的平方根是________.

9.如图，直线a，b被直线c所截，且a∥b.若∠1=120°，则∠2的度数为________°.

第9题图第10题图

10.如图所示的围棋盘放在某个平面直角坐标系内，白棋②的坐标为(-8，-5)，白棋④的坐标为(-7，-9)，那么黑棋①的坐标应该是________.

11.用“*”表示一种新运算：对于任意正实数a，b，都有a*b=+a.例如4*9=+4=7，那么15*196=________.

12.已知，在同一平面内，∠ABC=40°，AD∥BC，∠BAD的平分线交直线BC于点E，那么∠AEB的度数为__________.

三、(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

13.(1)计算：-+-(-1)2017;

(2)求满足条件的x值：(x-1)2=9.

14.如图，点D在射线AE上，AB∥CD，∠CDE=140°，求∠A的度数.

15.已知A(a-3，a2-4)，求a的值及点A的坐标.

(1)当点A在x轴上;

(2)当点A在y轴上.

16.如图是一个汉字“互”字，其中，AB∥CD，∠1=∠2，∠MGH=∠MEF.求证：∠MEF=∠GHN.

17.在如图所示的网格中，每个小正方形的边长都为1.

(1)试作出直角坐标系，使点A的坐标为(2，-1);

(2)在(1)中建立的直角坐标系中描出点B(3，4)，C(0，1)，并求三角形ABC的面积.

四、(本大题共3小题，每小题8分，共24分)

18.已知x-2的平方根是±2，=3，求x2+y2的平方根.

19.如图，已知∠1=∠2，∠BAC=20°，∠ACF=80°.

(1)求∠2的度数;

(2)FC与AD平行吗?为什么?

(3)根据以上结论，你能确定∠ADB与∠FCB的大小关系吗?请说明理由.

20.请根据如图所示的对话内容回答下列问题.

(1)求该魔方的棱长;

(2)求该长方体纸盒的长.

五、(本大题共2小题，每小题9分，共18分)

21.如图，①∠D=∠B;②∠1=∠2;③∠3=∠4;④∠B+∠2+∠4=180°;⑤∠B+∠1+∠3=180°.

(1)指出上述各项中哪一项能作为题设来说明∠E=∠F;

(2)选出其中的一项加以说明.

22.如图，已知点A(-1，2)，B(3，2)，C(1，-2).

(1)求证：AB∥x轴;

(2)求△ABC的面积;

(3)若在y轴上有一点P，使S△ABP=S△ABC，求点P的坐标.

六、(本大题共12分)

23.如图①，在平面直角坐标系中，A(a，0)，C(b，2)，且满足(a+2)2+=0，过C作CB⊥x轴于B.

(1)求三角形ABC的面积;

(2)如图②，若过B作BD∥AC交y轴于D，且AE，DE分别平分∠CAB，∠ODB，求∠AED的度数;

(3)在y轴上是否存在点P，使得三角形ACP和三角形ABC的面积相等?若存在，求出P点的坐标;若不存在，请说明理由.

参考答案与解析

1.C　2.B　3.C　4.D　5.B

6.A　解析：设P1(x，y)，∵点A(1，-1)，点P(0，2)关于A的对称点为P1，由题意可得=1，=-1，∴x=2，y=-4，∴点P1的坐标为(2，-4).同理可得P2(-4，2)，P3(4，0)，P4(-2，-2)，P5(0，0)，P6(0，2)，P7(2，-4)，，∴每6个点循环一次.∵2015÷6=3355，∴点P2015的坐标与点P5相同，是(0，0).故选A.

7.(1，3)　8.±8　9.60　10.(-4，-8)

11.29　12.70°或20°

13.解：(1)原式=-4-+1=-3.(3分)

(2)开方得x-1=3或x-1=-3，解得x=4或x=-2.(6分)

14.解：∵∠CDE=140°，∴∠CDA=180°-∠CDE=40°.(3分)∵AB∥CD，∴∠A=∠CDA=40°.(6分)

15.解：(1)∵A在x轴上，∴a2-4=0，即a=±2，(2分)∴a-3=-1或-5，∴点A的坐标为(-1，0)或(-5，0).(3分)

(2)∵A在y轴上，∴a-3=0，即a=3，(5分)∴a2-4=5，∴点A的坐标为(0，5).(6分)

16.证明：如图，延长ME交CD于点P.∵AB∥CD，∴∠1=∠3.∵∠1=∠2，∴∠2=∠3，∴ME∥HN，(3分)∴∠MGH=∠GHN.∵∠MGH=∠MEF，∴∠MEF=∠GHN.(6分)

17.解：(1)直角坐标系如图所示.(2分)

(2)点B，C如图所示.(4分)

S三角形ABC=35-33-22-51=15--2-=6.(6分)

18.解：∵x-2的平方根是±2，=3，∴x-2=4，2x+y+7=27，(4分)∴x=6，y=8，∴x2+y2=36+64=100，(7分)∴x2+y2的平方根是±10.(8分)

19.解：(1)∵∠1=∠2，∠BAC=20°，∠1+∠2+∠BAC=180°，∴∠2=80°.(2分)

(2)FC∥AD.(3分)理由如下：∵∠2=∠ACF=80°，∴FC∥AD.(5分)

(3)∠ADB=∠FCB.(6分)理由如下：由(2)可知FC∥AD，∴∠ADB=∠FCB.(8分)

20.解：(1)设魔方的棱长为xcm，由题意可得x3=216，解得x=6.(3分)

答：该魔方的棱长为6cm.(4分)

(2)设该长方体纸盒的长为ycm，由题意可得6y2=600，解得y=10.(7分)

答：该长方体纸盒的长为10cm.(8分)

21.解：(1)②∠1=∠2(2分)和⑤∠B+∠1+∠3=180°.(4分)

(2)选∠1=∠2加以说明.(5分)∵∠1=∠2，∴AD∥CB(内错角相等，两直线平行)，(7分)∴∠E=∠F(两直线平行，内错角相等).(9分)

22.(1)证明：∵A(-1，2)，B(3，2)，∴A，B的纵坐标相同，∴AB∥x轴.(3分)

(2)解：如图，过点C作CD⊥AB，垂足为D.∵A(-1，2)，B(3，2)，C(1，-2)，∴AB=1+3=4，CD=2+2=4，∴S△ABC=ABCD=44=8.(6分)

(3)解：设AB与y轴交于点E，则点E的坐标为(0，2).∵S△ABP=S△ABC，∴PE=CD=2，∴点P的坐标为(0，4)或(0，0).(9分)

23.解：(1)∵(a+2)2+=0，∴a+2=0，b-2=0，(1分)∴a=-2，b=2，∴A(-2，0)，C(2，2).∵CB⊥AB，∴B(2，0)，∴AB=4，CB=2，则S三角形ABC=42=4.(3分)

(2)如图甲，过E作EF∥AC.∵CB⊥x轴，∴CB∥y轴，∠CBA=90°，∴∠ODB=∠6.又∵BD∥AC，∴∠CAB=∠5，∴∠CAB+∠ODB=∠5+∠6=180°-∠CBA=90°.(5分)∵BD∥AC，∴BD∥AC∥EF，∴∠1=∠3，∠2=∠4.∵AE，DE分别平分∠CAB，∠ODB，∴∠3=∠CAB，∠4=∠ODB，∴∠AED=∠1+∠2=∠3+∠4=(∠CAB+∠ODB)=45°.(7分)

期中检测卷a范文第5篇

时间：60分钟　满分：100分

参考答案：

期中检测卷

一、声母：d　z　sh　t　r　ɡ

韵母：u　ɑo　er　ie　üe　ui　enɡ

整体认读音节：zi　yi　yuɑn　ye　wu

二、jué　ü

ān　q

ǘn　nüè　u

ān　l

ún　ù　ch

ūn　l

üè

三、ún

i　iàn

uà　l

sh　ǒng

uè　ǎi

iú　ú

ié　ái

ēng　ǎn

ing

四、可是　开口　女儿　东西　三月　儿子　耳目　头上

五、1.大　天

2.二　十

3.了　日

4.花

六、七、外　东　上　南　正　大

八、1.座　个　只　匹　张　条

2.示例：大大　高高　白白

3.示例：日子　今天是一个好日子。

九、1.了　2.子　3.目　4.木

十、十一、示例：1.小学生　2.看书　3.干净　漂亮

十二、1.4

2.B(√)

3.B

十三、1.放风筝

期中检测卷a范文第6篇

一、选择题(本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的4个选项中只有一项是符合题目要求的)。

1、最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士•奈史密斯博士于1892年制定了(

) 比赛规则。

A、15条;

B、14条;

C、13条;

D、16条。

2、男子篮球于(

)奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目。

A、1948年第十四届; B、1952年第十五届;C、1936年第十一届; D、1940年第十二届。

3、在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的(

)。

A、直观性原则; B、从实际出发原则;C、循渐进原则; D、巩固提高性原则。

4、篮球教学中成绩考核的目的在于(

)学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。

A、检查教师的教学效果; B、合理地准确地评价; C、提高教学质量; D、加强课堂控制。

5、单手或双手反弹传球的击地点应在距离(

)的地方。

A、接球人三分之一; B、接球人一米左右;C、接球人四分之三; D、接球人三分之二。

6、防守无球队员的选位一般应站在(

)位置上。 A、站在对手与球篮之间的有利; B、站在对手与球篮之间;

C、站在对手与篮之间远离球的一侧; D、站在对手与篮之间偏向有球一侧。

7、当进攻队员掩护时，防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步，让同伴及时从自己和掩护队员之间过去，以便继续防住各自的对手，此配合是(

)。

A、挤过配合;

B、绕过配合;

C、穿过配合;

D、交换防守配合。

8、制止快攻发动的关健是(

)。

A、积极拼抢前场篮板球; B、防守快下队员;C、堵截快攻第一传和接应; D、控制对方的推进和少防多。

9、战术基础配合是(

)有目的、有组织、协调行动的方法。

A、两人之间;

B、四人之间;

C、四五人之间;

D、两三人之间。

10、快攻战术的三攻二配合中，防守队员平行站位时进攻应用(

)。

A、从两边线快速运球切入上篮; B、遇到防守时快速跳起远投。

C、快速传递超越防守到篮下攻击; D、从两个防守中间的中路运球突破，然后根据防守的堵位情况分球攻击。

二、填空题(本大题共10个小题，共30空，每空1分，共30分)。

11、国际业余篮球联合会于 年成立，成员国从最初的 个国家发展到现在的 多个国家。

12、现代篮球运动仍然是向 、 、 、 相结合的方向发展。

13、1954年至1955年，我国篮球界展开了有关篮球战术问题的讨论，确认了 和 是贯彻 、 、 的指导思想和提高我国篮运动水平的有效途径。

14、篮球技术教学步骤是 ; ; 提高技术的运用能力。

15、在篮球战术教学中，示范、讲解局部战术配合的方法和用途时，应包括 、

、 和运用时机等。

16、从一个传球过程来分析，是由 、 和 三者所组成的。

17、投篮的用力是以准备姿势开始，用下肢 ，腰腹用力 ， 手臂 伸直，手腕前屈或翻转，手指拨球全身 用力将 球投出。

18、篮球战术分为 与 和 三大部分。

19、篮球进攻战术是指在篮球竞赛中，进攻队员 和全体队员 的组织形式与方法。

20、篮球运动竞赛工作主要内容包括 、 、编排方法和名次的评定方法。

三、名词解释(本大题共5个小题，每小题2分，共10分)。

21、篮球教学：

22、篮球组合技术：

23、篮球比赛中的攻守转换：

24、策应配合：

25、合法的防守位置：

四、简答题(本大题共3个小题，每小题10分，共同30分)

26、简述在篮球教学中如何贯彻循序渐进和适量性原则。

27、简述中学篮球训练中应注意那些问题。

28、简述编制篮球教学进度有那些基本要求。

五、论述题(本大题共1题，共20分)

29、详述篮球战术的教学方法。 课程理论考试试卷答案(A) (参考答案及评分标准)

一、 选择题：(共10题，每题1分，共10分)。

1、 C;

2、C;

3、C;

4、B;

5、D;

6、D;

7、C;

8、C;

9、D;

10、D

二、填空题：(共10题，30个空，每空1分，共30分)。

11、1932，

8，

190

12、高超技巧，高速度，高空优势，激烈对抗

13、快攻战术，紧逼盯人，积极主动快速

14、掌握技术动作，掌握技术动作组合，在攻守对抗条件下

15、配合的位置，移动路线，配合时间

16、传球动作方法，球的飞行路线，球传到的位置

17、蹬地发力，向上伸展，向前上方，综合协调

18、进攻，防守，攻守转换

19、个人技术的合理运用，相互间协调配合 20、竞赛的组织工作，竞赛制度的确定

三、名词解释：(共5题，每题2分，共10分)

21、篮球教学是在明确教育目的的情况下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动;是在教师指导下，学生掌握篮球运动知识、运动技术和技能，增强体质、培养品德、促进身心全面发展的教育过程。

22、篮球组合技术是指两个以上单个技术动作有机衔接、巧妙结合所形成的各种特殊的技术群的总称。

23、攻守转换是竞赛中双方对控制球权得与失的瞬息变化。失去球的队会奋力想尽办法夺回控球权，它是篮球竞赛争夺的焦点。

24、策应配合是指处在内线的队员背对或侧对球篮接球后，以他为枢纽，通过多种传球方式与其他队员的空切、绕切相结合，借以摆脱防守，创造各种进攻机会的一种配合方法。

25、合法的防守位置是防守队员面对对手，双脚以正常的跨立姿势着地即是采取了合法的防守位置。两脚间的距离一般与身高成比例，不得采取不正常的跨立姿势。

四、简答题：(共3题，每题10分，共30分)

26、篮球教学中贯彻循序渐进和适量性原则应为：

(1)安排教学内容要有系统性。要根据教学大纲、教材内容的体系进行教学，安排好教学进度和课时计划。要注意从易到难，由简到繁，从小到大，从无对抗到有对抗，循序渐进。 (2)根据动作技能形成的规律安排教学，注意动作技能形成的生理、心理机制。从认知定向阶段、巩固提高阶段到熟练程度阶段，都要按照技能形成的阶段性特点及其规律来组织教学 。因此，要注意教学的环节和层次，注意学生的认知特点，并通过示范、讲解和练习。体会和掌握动作要领，形成正确的动作技能。

(3)要根据教学任务、学生特点、教材性质及其相关因素，合理安排运动负荷，

使运动负荷的安排既有宏观控制的有序性，又有个别调整的针对性;既符合学生的个体特点，也符合全体学生的特点。

27、中学篮球训练中应注意以下几个问题：

(1)中学篮球训练要注意教学与训练相结合。这是中学基础训练的特点决定的。要避免“少年训练成人化”的不科学的作法;要强调学习和掌握正确的技术动作方法，循序渐进，学练结合，打好基础，着重质量，逐步提高。

(2)要注意训练的手段和方法多样化。要根据训练任务，有选择地灵活地运用运动训练的各种方法，提高训练的艺术性，使训练效果显著，学生想练、要练、争着练。

(3)要注意身体、技术、战术训练与思想教育、作风和意识培养紧密结合，不要“单打一”。每个时期、每个阶段、每次课要有侧重点，但要处理好全面与重点的关系，避免训练的盲目性。

28、编制篮球教学进度的基本要求有如下三条：

(1)教学进度的编制要遵循教学规律和教学原则，它与完成大纲任务的质量有着密切的关系，是教师业务能力和学术水平的体现。教学进度不是教材的内容简单分配，应力求科学性、合理性、可操作性。

(2)教师应认真研究和掌握篮球运动的基本规律，正确处理攻与守的矛盾。在制定教学进度时，既要考虑攻守技术与战术本身纵向的系统性，又要考虑它们之间的横向联系。因此，对内容的安排，既要主次分明，又要把新授内容和复习内容结合起来，把技术与战术结合起来，把攻与守和培养教学能力结合起来。

(3)篮球基本理论知识、基本 技术与战术和基本技能是篮球教学的重点内容，在编制教学进度时应把它们放在突出的位置上，给予足够的时数，反复出现，确保重点内容的掌握和提高。

五、论述题：(1题，共20分)

29、为完成篮球战术的教学任务，篮球战术的教学方法具体如下： (1)建立战术概念，掌握战术方法。

a、建立完整的战术概念，要了解战术体系、基本特点、战术运用目的以及攻守战术之间的矛盾关系。教师首先要对全队进攻或防守战术的落位队形、移动的基本路线、主要配合方法、顺序、时间、队员的职责和同伴的协同行动以及变化规律进行讲解和演示，使学生对所学战术的组织形式和方法有一个基本的了解和认识，建立完整的战术概念。在讲解和演示时，可配合使用小黑板、图示、沙盘、录像等进行直观教学，然后再进行试做练习。试做时，可让学生在假设攻守的情况下，实际体会战术阵形、位置分工、移动路线和配合方法，启发学生的思维，注意培养战术意识。

b、掌握局部战术配合方法，根据教材内容和教学要求，进行讲解分析，重点练习战术中的主要配合，并注意配合之间的衔接和变化。练习时，可在假 设攻守的条件下，掌握基础配合方法，使用立柱或其他标志物，假设对手 的位置，按配合方法有序地进行练习。然后，可在消极攻守的条件下，学会掌握配合时机，同伴的协调活动变化。采用二攻二守，三攻三守的半场或小半场、左右侧或内外线的练习方法，掌握局部的配合方法，进而在积极攻守对抗的条件下进练习，提高运用配合的能力。

c、掌握全队战术方法，全队战术方法的练习是在掌握局部战术配合的基础上进行的，可按照全队战术的队形布阵，以局部战术配合为基础，从消极对抗到积极对抗进行练习，熟悉全队战术的配合方法，明确局部与整体关系，逐步提高全队配合的质量。 (2)提高攻守转换和战术综合运用的能力。

篮球战术的教学中，在掌握两个或两个以上全队攻守战术方法的基础上，应结合攻守转换进行各种战术组合练习，掌握攻守节奏，提高攻守转换和战术综合运用能力。

在练习中，当进攻结束时，无论对方抢到篮板球或掷界外球，应立即封堵与退守，落位后调整防守阵式，迅速转入全场与半场防守;当防守结束时，获球后应立即反击，首先组织快攻，如快攻受阻，即落位组织阵地进攻，进行选位攻击。组织这些练习时，可以先从二攻二守，三攻三守，四攻四守等战术组合练习开始，再进行全队攻防转换的练习。在练习中， 教师可按照竞赛规则或采取某种信号刺激，培养学生攻守转换的意识和提高攻守转换的速度。 (3提高战术运用和应变能力。

篮球战术教学中，应课内外结合，通过教学竞赛或课外篮球竞赛，让学生在竞赛实践中进一步掌握战术方法，根据竞赛对象情况，选择和运用战术 方法。教师应进行具体指导，提出要求，并布置作业，让学生拟订战术方案， 并注意赛后的总结，分析成功或失败的原因。在拟订方案过程中，要理论联系实际，学用结合，培养战术意识，提高战术的综合运用和应变能力。

篮球课程理论考试试卷(B )

一、选择题

1、国际业余篮球联合会于(

)成立。

A、1930年; B、1932年;

C、1935年;

D、1934年。

2、女子篮球于(

)奥运会上将女子篮球列入正式比赛项目。

A、1972年第二十届; B、1980年第二十二届;C、1976年第二十一届; D、1984年第二十三届。

3、在篮球技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法。篮球技术教学中经常采用(

)。

A、正面示范;

B、侧面示范;

C、背面示范;

D、镜面示范。

4、篮球运动员所需要的力量主要是爆发性的(

)。

A、静力性力量;

B、动力性力量; C、绝对力量;

D、快速力量。

5、滑步移动时，异侧脚向移动方向蹬地跨出，转移和控制身体重心，以便衔接奔跑或滑步动作，这个动作方法应是(

)。

A、攻击步;

B、侧滑步;

C、后撒步;

D、交叉步。

6、原地单手肩上投篮时，球离手的一刹那间应是(

)。

A、食指用力拨球; B、中指用力拨球; C、中指、食指用力拨球; D、五指同时拨球。

7、防守持球队员的选位一般应站在(

)位置上。对手离篮远则离对手远些，离篮近则近些。

A、对手与篮之间远离球的一侧;

B、对手与球篮之间的有利;

C、对手与球篮之间偏向有球一侧的; D、站在对手与球篮之间。

8、当进攻队员进行掩护而即将到位时，防掩护的队员主动贴近对手，让同伴从自已(

);继续防住各自的对手。

A、身前绕过; B、身后绕过; C、体侧绕过

D、侧身绕过。

9、决定快攻成败的关键是(

)。

A、快攻的意识; B、快攻结束阶段;C、发动与接应; D、快攻的推进。

10、战术基础配合是(

)有目的、有组织、协调行动的方法。

A、两人之间; B、四人之间; C、四五人之间; D、两三人之间。

二、填空题(本大题共10个小题，共30空，每空1分，共30分)。

11、参加篮球运动可以提高运动员 、 、 、 、等全面身体素质的发展，提高内脏器官的功能。

12、1981年在杭州召开了全国篮球训练工作会议，会上进一步提出了以小打大 、 以快制胜、以巧打大的我国篮球训练指导思想和 、 、 、 的技战术指导思想。

13、在移动的教学与训练中，必须抓住提高 和 这个关键问题，才能提高脚步动作的突然性和灵活性。

14、防守时必须积极主动，认真负责，把 、 、 、 ，以及抢、打、断球技术结合起来，加以合理运用。

15、快攻最能体现篮球运动的 的特点，它对培养篮球运动员 的作风，对发展全面、熟练、快速、准确的技术，都起着重要的促进作用。

16、人盯人防守战术的优点是以

、

、

;便于发挥队员的防守积极性和提高责任感。

17、篮球战术教学步骤是

;

;

。

18、身体训练的目的是为了增进篮球运动员的身体健康、

、发展

。

19、篮球竞赛中违例是

的行为，罚则是

。 20、篮球竞赛中循环制包括

、

、

三种方法。

三、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)。

21、投篮：

22、篮球防守技术：

23、篮球进攻战术：

24、课外篮球活动：

25、篮球比赛中的犯规：

四、简答题(本大题共3个小题，每小题10分，共30分)。

26、简述在篮球教学中如何贯彻少而精与实效性原则。

27、简述中学篮球教学的目的任务。

28、简述课外篮球活动的特点。

五、论述题(本大题共1题，共20分)。

29、详述篮球教学大纲。

课程理论考试试卷答案(B) (参考答案及评分标准)

一、选择题：(本题共10题，每题1分，共10分)

1、 B;

2、C;

3、B;

4、D;

5、D;

6、C;

7、B;

8、B;

9、B;

10、D

二、填空题：(本题共25个空，每空1分，共25分)

11、快速，灵活，全面，准确

12、控制身体重心的平衡，变化

13、防守姿势，位置站法，脚步移动，手臂动作

14、快速灵活全面准确，积极主动勇猛顽强

15、盯人为主，分工明确，针对性强

16、先局部，再整体，最后在对抗中进行

17、提高身体机能，运动素质

18、违反规则，该队失去控球权

19、单循环，双循环，分组循环

三、名词解释：(本题共4小题，每题5分，共20分)

20、篮球防守技术是队员在防守中，为了阻挠和破坏对手的进攻，达到夺球反攻的目的所采用的各种专门动作方法的总称。

21、篮球进攻战术是指在篮球竞赛中，进攻队员个人技术的合理运用和全体队员相互间协调配合的组织形式和方法。

22、课外篮球活动是指在完成篮球课堂教学任务外，有目的、有组织地在学生中开展篮球活动。

23、篮球比赛中的犯规是违反规则的行为，含有身体接触和不道德的举止。

四、简答题：(共3题，每题15分，共45分)

24、篮球教学中贯彻少而精与实效性原则在于抓住主要矛盾，解决重点与难点的教学，组织教法尽量简单易行，提高教学的艺术性，讲求实效，达到既掌握知识技能，又增强体质，提高能力的效果。因此在篮球教学中要注意以下三点：

(1)抓好基本功及主要技术的教学，突出教材重点。篮球技术的手法、步法及其基本技术是篮球运动的基础。要求掌握娴熟，在此基础上提高运用技术动作的能力。

(2)以练为主，精讲多练。讲解要简明扼要，让学生多练习，达到掌握技能，增强体质的目的。

(3)设置教学目标，明确教学重点，讲求教学效果。每次课、每个单元、每个学期，都要有明确的教学要求，有具体达到的教学目标。教学过程中要重视技术关键，解决教学难点，对教学要不断进行检查与评价，改进教学方法，提高教学效果。

25、中学篮球教学的目的是通过篮球教学增强学生体质，促进身心的全面发展，为实现教育的总目标，培养德、智、体、美全面发展的现代化建设人才服务。其主要的任务是： (1)发展学生跑、跳、投等基本活动能力，和灵敏、速度、耐力等身体素质以及动作的准确性和协调性，增强体质，促进身心发展。

(2)掌握篮球运动的基本知识技能和简单的战术方法，了解篮球比赛的简单规则，初步学会打篮球，并运用篮球的手段和方法，培养自觉锻炼身体的习惯和自我锻炼的能力。 (3)通过教学，教育学生树立群体意识，培养勇敢顽强、机智果断胜不骄、败不 馁的优良品质和遵纪守法、团结合作的集体主义精神。

26、课外篮球活动的特点表现为：

(1)兴趣浓厚，课外篮球活动时间是由学生自由支配，因此在这样的时间内开展篮球活动，学生是否参加，完全取决于学生的篮球基础、学生的愿望和爱好。学生一旦确定参加，便会对篮球运动产生浓厚的兴趣，从而自觉的进行活动和练习。这是课外篮球活动的一个显著特点。

(2)目标明确，课外篮球活动的这个特点是同第一个特点相联系的。由于学生参加课外篮球活动是自己选择的，有深厚的兴趣，都有明确的目标。有的学生想借助增强体质;有的学生想通过活动，提高篮球专项水平。因此课外篮球活动能充分发挥学生的特长，解决学生对篮球技术水平提高的特殊需要。