领导风格的研究思路（精选6篇）
领导风格的研究思路 第1篇
领导风格相关问题研究
【摘要】由于环境的瞬息万变，使得任何领导型态不一定是永远正确的，因此领导风格带来的效能必须决定于情势的变化，视具体环境和条件的不同选择不同的领导风格。成功的领导风格是相对的，其只是相对于它所对应的相反的管理风格而言。但是，管理者可以通过不断的学习来提高自身管理能力，形成自己独特的管理风格，从而实现组织的目标。
【关键词】领导；风格；员工
领导风格是指管理者指引组织目标的方向,发挥其影响力,激发并引导成员同心协力,从而达成组织目标的行为。风格在《辞海》中的解释是风神与格调,就是人的行事态度、作风格调、行为模式、行事框架。领导风格一般指习惯化的领导方式所表现出的特点,是在长期的个人经历、领导实践中逐步形成的,并在领导实践中自觉或不自觉地稳定地起作用,具有较强的个性化色彩。人们对领导风格的分类研究开始于上世纪五六十年代,那时分类角度单一,只重点研究某一种或某几种领导风格,缺乏综合性、多角度分类研究。进入90年代,国外采用了更全面的分类方法,主要根据四个因素进行分类:一是领导者对周围世界的感知判断方式;二是领导者对需要满足、才干发挥的感觉理解方式;三是领导者处理冲突的方式;四是领导者对权力的理解和运用方式。
一、领导风格相关理论
1、转换型领导
Burns（1978)
指出，组织变革的过程中，领导者藉由提出更高的理想及价值，企图唤起组织内成员的自觉，转变组织原有的价值观念、人际关系、组织文化与行为模式，以促成改革。Bass（1985)
进一步认为，那些真正能够带动革新，培养员工成为领袖，而且能推动组织变更的领导者就称为转换型领导者。就转换型领导的内部构面而言，Bass
＆
Avolio（1993)
将其区分为理想化的影响力、个别化的关怀、精神上的鼓励、才智的启发四个构面。其中，理想化的影响力是指领导者具有远见、决断力，而成为员工信任崇拜的理想对象，并且愿意接受其领导而完成组织目标;
个别化的关怀是指领导者尊重员工的独特性，并给予个别的关怀与需求，使员工深受重视而愿意付出;
精神上的鼓励是指领导者激发员工强烈的工作动机，鼓励员工追求挑战，并通过真诚的交流与互信尊重，来使员工积极承诺达成使命;
才智的启发是指领导者鼓励员工增进知识，培养员工多元思考能力，激发员工创造力及解决问题能力。
2、交易型领导
Robert
＆
Angelo（1995)
将先前的领导理论，如特质论、行为论、情境理论都归类为交易型领导，认为此类的领导者着重于领导者与下属间的人际互动，而领导者的行为被看作是维持与下属间互动品质的行为表现。领导者可运用权力奖励激励下属，当下属表现未能达到绩效结果时立即予以指正。就交易型领导的内部构面而言，Bass
＆
Avolio（1993)
将其分为权宜的奖赏、例外的管理两个构面。其中，权宜的奖赏是指领导者与员工之间的“正向增强”交互作用，对于有良好绩效的员工给予奖赏，并表扬其成效;
例外的管理又分为积极的例外管理与消极的例外管理，积极的例外管理是指领导者主动管理员工的表现行为，一有错误发生，及时采取修正措施;
而消极的例外管理是指当员工工作出现问题或发生错误时，才被动介入。
3、转换型领导与交易型领导的比较
Burns（1978)
认为，转换型领导和交易型领导之间的区别在于领导与下属相互提供事物的差异。交易型领导侧重于短期的、合适的资源交换，而转换型领导侧重于提供愿景，并关注高水平的内在需要。转换型领导与交易型领导的关系，就两者的关系而言，Bass（1985)
指出，这两种领导风格不互相排斥，转换型领导应该建立在交易型领导的基础上，吴文华、赵行斌（2010)
则认为，一个领导可以同时兼具转换型领导和交易型领导的特点，所不同的是该领导者是转换型领导的特点多一些还是交易型领导的特点多一些。
二、成功的领导风格
1、合作型风格
如果说强制型领导要求“按我的要求做”，权威型领导鼓励“跟我来做”的话，合作型领导提倡“员工先行”。这种领导风格关注的是周围的员工，它更重视个人及其情感，而不是任务和目标。合作型领导努力使员工心情舒畅，并在员工之间创造和谐的气氛，能给予员工以最合适的方式去工作的自由，这都有助于灵活组织风格的形成。
2、民主型风格
民主型风格的领导通过花费时间听取员工的意见和建议从而建立起信任、尊敬和忠诚。通过让员工在影响自己的个人目标及工作方式的决策中发表意见，从而提升组织的灵活性和责任感。员工处于一个民主的系统中
他们在决定自己的目标及衡量成功的标准方面享有发言权，并能清楚地了解什么是可以实现的什么是不能的。
3、教练型风格
这种风格在改善工作氛围及企业绩效方面有显著的正面作用。教练型风格的领导能帮助雇员发现自己的能力和自身的弱点，并能将它们与员工个人的职业发展联系在一起。教练型领导鼓励雇员建立长期发展目标，并帮助他们制定实现目标的计划
他们在雇员应扮演的角色及实现目标的方法方面与雇员达成一致，并给予大量的指导和反馈。
三、对管理的启示
1、关注员工需要，帮助员工成长
变革型领导风格优于交易型领导风格在于变革型领导更加地关注员工内在的需要，提供员工在成长中的支持，通过表达愿景而不是奖惩来激励员工，从而使员工为团队和组织的利益而超越个人利益。对于员工来说，付出努力从而获得相应的报酬是理所应当的事情，不会过多的承担角色以外的行为。但是，若是领导者能加强与员工的沟通，关注员工的需要，帮助员工成长，则员工必然会对领导者和组织产生信任感，更能激发员工关系绩效的产生。
2、赋予员工自主性，鼓励创新和革新
随着知识和技术的不断发展，员工的素质越来越高，必定不会满意于对领导者的一味服从。而作为领导者，应该给予员工自主的空间，鼓励员工对工作中的问题进行独立思考，发挥其主观能动性，激发员工的工作热情和创新性思维，从而提升工作效率和组织绩效。
3、重视员工关系绩效
关系绩效是构成企业的心理背景重要因素。它能减少部门间的摩擦，降低内部的消耗，并能对矛盾进行协调。有研究显示，关系绩效对整体绩效的贡献与任务绩效相当，甚至对整体绩效的预测能力还超过了任务绩效。因此，领导者应对关系绩效要给予足够的重视，这样才能使企业绩效健康稳定的提升。
结论：
每位主管人员都希望自己的下属有较强的工作能力和良好的工作业绩,然而主管本人的领导才能又将如何对员工的业绩状况产生影响呢?员工只有在受到足够激励的情况下才会竭尽全力把工作做好。主管人员的一项主要职责就是激发下属的工作积极性,使整个部门或业务单位形成一个高效运转的团队,而这个团队的领导者必须懂得领导的艺术,正确运用领导过程中应遵循的基本原则。上司的关注和充分信任往往能明显改善下属的工作状况,此时下属所表现出的不仅仅是工作能力的提高,更重要的是对工作产生了激情。员工开始精神饱满地迎接每一个工作日,能够心平气和地对待繁琐的日常工作。
领导风格的研究思路 第2篇
(1)抓住老师的思路
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。
④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。
⑥利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
(2)适应不同老师的教课风格
不同的老师有不同的教课风格，有的口若悬河，有的语言幽默，有的逻辑严密，有的提问很有启发性学生面对几位有不同授课风格的老师，有些自己适应，喜欢;有些自己可能不适应，不喜欢。遇到自己最初不适应、不喜欢的老师，千万不要没完没了地埋怨、指责，那只能破坏自己的情绪，使那一学科越来越糟。反过来，千方百计适应老师，既能提高学习成绩，又能增强自己容人的能力。
日本教育专家多湖辉先生少年时代适应老师的办法也许能给中学生许多启示。他说：“我在少年时代是一个无法无天的捣蛋鬼，学习时恶作剧的对象竟然还敢选到老师头上，其中之一就是挑老师的错误。但是这样恶作剧却生出了意外的副产品。第一是想挑老师的错误，就非得认真、聚精会神地听课不可。二是想质问老师，就要事先有相当的准备及预习功课。这样，竟获得了不曾预期的结果，对于功课竟然热衷起来了。”
(3)不要挑剔老师
个别学生对老师的挑剔比较多，认为老师讲课表情不好、动作不准、姿态不美、水平不高等等。对老师的挑剔，不但极大地影响着学生的求知欲望，更重要的是影响着学生对知识的接受与吸收，使学生常常因此而偏科。中学生的知识主要是从老师身上获取，老师是辅助学生学习成功的重要外因。自己不努力，老师的水平再高，也只能“燃烧”老师，而照不亮自己;自己努力，听水平较差的老师讲课也能有收获。来自：学习方法网
扬琴现代音乐风格创作思路研究 第3篇
一、扬琴现代音乐创作的主要特征研究
(一) 题材广泛, 内容丰富多样。扬琴现代音乐创作中具有十分广泛的内容和题材, 为现代扬琴音乐的创作和发展打下了坚实的基础。在现代扬琴音乐创作的时候, 作曲者善于从地域文化发展中提取文化元素, 根据地域特征的不同来进行有效的创新和创作, 从根本上实现扬琴现代音乐的发展。比如以江南为题材的《江南好》、西北题材《黄土情》, 西南题材的《竹林涌翠》等;同时, 在扬琴现代音乐创作中, 少数民族题材也非常多, 比如彝族题材的《欢乐的火把节》、土家族《土家摆手舞曲》、藏族《拉萨行》等。由此可以看出, 我国现代扬琴音乐创作本身题材的多样性和丰富性。
(二) 思想性较强, 技法丰富。对于扬琴现代音乐这种艺术形式来说, 思想性是其重要的特征, 这在一定程度上增加了其情感效果, 在根本上保证了现代扬琴音乐风格的多样性。扬琴作品中既有反映民俗民风的作品, 也有描绘自然风光的作品, 同时还有表达社会现象或从传统优秀文学作品中提取素材的扬琴音乐作品。在不同的扬琴现代音乐作品中, 创作者都会使用不同的表现技法, 最大限度地彰显现代扬琴音乐创作内容和精神核心, 不断提升作品的表现力。
(三) 实现了传统与时代的结合。在现代扬琴作品不断创作过程中, 通过实现传统与时代的结合, 最大限度地实现了扬琴音乐作品与时代的融合。不少创作者往往需要在原有传统创作方式的基础上, 来适时地加入一些时代元素, 或者通过改变一些曲式结构及手法, 不断地保证扬琴作品的创新性和时代性。特别是在流行元素日益发展的今天, 将之成功运用到现代音乐创作中去, 对于不断提升扬琴音乐的艺术魅力有着十分重要的意义, 具体作品有《天山诗画》《蜀巷》等。
二、新时期如何实现有效的扬琴现代音乐创作
(一) 善于提炼多维的扬琴文化元素。在新时期, 要想实现有效的扬琴现代音乐创作, 就必须善于提炼多维的扬琴文化元素, 为扬琴的音乐创作提供丰富有效的素材, 更好地推进作品创新。在实践中, 应善于从传统文化内容、独特的地域文化、民族文化、流行文化等多方面来提取有价值的文化元素, 融汇到现代扬琴创作中去, 只有这样, 才能够让时代精神与扬琴现代艺术得到更加完美的整合, 为时代扬琴现代音乐发展开辟新的路径。
(二) 重点培养扬琴音乐创作人才。重点培养扬琴音乐创作人才, 是实现扬琴现代音乐创作与发展的关键所在。在这种情况之下, 必须要从社会、高校、民间等诸多方面进行有效地指导, 从而来从根本上增进创作型人才的培养和出现。第一, 在社会上成立扬琴相关的协会组织, 积极召开各类的文化活动, 从而不断地提升扬琴音乐创作的顺利实现。第二, 在高校音乐专业教育中开辟相关的扬琴音乐创作专业或课程, 引导学生掌握创作的要领和方法, 从而不断地提升扬琴创作有效性。第三, 大力挖掘民间艺术家, 形成民间组织, 号召他们将毕生之所学进行汇总和整理, 并对后续的年轻创作者进行有效的指导和鼓励, 从而不断加速扬琴音乐专业创作人才的培养。
(三) 与时俱进, 注重思想的传达。在新时期要想实现扬琴现代音乐风格的创新与创作, 就必须要与时俱进, 注重思想的传达, 提升扬琴音乐作品的情感表达效果。第一, 应该秉承与时代融合的思想主张, 结合目前流行的社会文化和精神文化, 并将其成功地融合到扬琴现代创作之中去, 最大限度地保证作品与时代的有机融合, 使之具备广阔的发展空间。第二, 注重思想和情感的传达, 是扬琴音乐创作的关键所在。将情感和思想通过作品内容呈现出来, 保证思想性和深刻性, 实现现代扬琴艺术的发展。
(四) 不断实现乐器、技法的革新。对于扬琴音乐创作来说, 不断实现乐器和技法的革新非常重要, 它关系到现代扬琴音乐发展的生命力。具体来说, 应该通过乐器种类的创新、技法改革来实现, 在秉承我国传统演奏技法的基础之上, 借鉴西洋乐器演奏方法, 从而实现表现方式的多样化, 不断地促进扬琴演奏的进步。同时, 还要善于借鉴古筝、琵琶等乐器的使用技巧, 巧妙地植入扬琴演奏中, 从根本上提升扬琴音乐创作的有效性, 推动扬琴艺术更好地发展, 不断实现扬琴在新时期的传承。
参考文献
[1]黎胜元.现代扬琴作品的创作[J].人民音乐, 1998, (05) :14-18.
[2]戚梅.建国以来扬琴演奏技法及创作的发展[J].枣庄学院学报, 2005, (03) :101-105.
领导风格的研究思路 第4篇
关键词：社会角色 双性化 领导风格 双性化管理
一、性别角色的概念以及相关理论研究
（一）性别角色的概念
性别角色，指的是社会学中根据性别而定的一种行为及思维模式，一种必须遵守的社会规范和他人期望所要求的男女两性的行为模式。
（二）早期性别角色理论
20世纪70年代以前， 人际心理学对男女角色及其人格特质均持两极化的观点，即一个人不可能既是男性化的又是女性化的。基于早期性别角色理论的刻板印象的作用，人们对男性、女性的性格能力等方面形成固定的看法，从而影响了男性女性对于性别的认知。
在思维定式的影响下，许多男性普遍认为女性在工作上存在一系列的弱点：女性不能像男性那样投入工作，不够坚强，决策能力较差，过于被动等。在上述传统观念引导下，人们认为领导就应该具有“独立、喜欢分析、敢于竞争、果断、自主、坚强”的特点，而女性通常表现为“温文尔雅、善解人意、具同情心、感情用事、敏感、依赖、易情绪化”，这一点是与领导者风格背道而驰的。
（三）桑德拉·贝姆的“双性化”概念
20世纪70年代以后，许多心理学者对两极化的性别角色观点提出质疑，认为社会中虽然大多数的男女都是性别化者（即男性化、女性化的心理特质与个人的生理性别相一致）， 但是性倒错（即男性化、女性化的心理特质与个人的生理性别相反） 和两性化（ 兼具男性化与女性化的心理特质） 的人也有大量的实例存在。
美国心理学家桑德拉·贝姆引人“双性化”的概念，他认为男性特征和女性特征是相对独立的特质，因此双性化个体没有严格的性别角色概念的限制，能够更加灵活、更有效地对各种情境作出反应，且独立性强、自信心高，适应最好的是同时具备男性特征和女性特征的人。
“双性化”人格的提出是对传统的两极性的男性化和女性化观点的革命和批判，展示了一种完善的人格模式。双性化不等于“中性化”，人格双性化人格作为一种综合性的人格类型，是一种兼有传统意义上男女两性人格优点和长处的人格类型，比起传统的性别类型化人格有着绝对的优势，有利于个体潜能的充分发挥。
二、不同社会性别类型的领导风格实例验证
基于桑德拉·贝姆的“双性化”概念，管理学家鲍威尔和巴特菲尔德经过大量统计实证
为“完美的管理人格”确定了内涵：一位优秀的管理者应该具备双性化的特点”，即男性力量与魄力和母性同情与细腻的完美结合。
北京行为科学学会秘书长、首都经贸大学工商管理学院教授赵慧军在2011年对不同社会性别类型的领导风格进行了实例验证，计算量表构成如下图所示：
统计调查结果显示，在多种领导者行为中，某些女性特质更具核心地位。而在变革型领导的“德行垂范”行为中具有显著意义的也包括上述3个女性特质，以及2个男性特质——理性强势、独立自主。
经过查阅一些资料，经计算得到下属实际感知的上级性别角色类型比例见表2和表3：
从表2中我们可以看出，在下属实际感知类别中，优秀组中双性化的领导个体占了大多数，男性化个体略优于女性化个体；而在非优秀组中，无分化个体占了绝大多数；在表3中，双性化个体都表现出了明显的优秀性；无分化个体则表现出了相对的弱势。
另外不难发现，优秀组和非优秀组无论在男性气质还是女性气质上都存在差异，这一点从优秀领导中较高比例的双性化类型者也可得到证明。
再者，两种性别气质基本不存在性别差异。从调查数据的结果来看，在企业管理者中性别角色与其生理性别基本无关。
与传统的性别观念和性别认同相比，今天的领导者无论男女拥有越来越多的双性化特征。直到今天，我们还是期望和鼓励男性具有更高的果断、主动、强悍，鼓励女性热情、友好、温柔体贴。
三、性别视角下的领导者的领导风格
（一）女性性别角色的变迁
根据社会角色理论，女性性别角色的要求和领导角色的要求往往有冲突。人们通常认为女性应该具有细心、温柔、体贴等“关系型”和“被动性”强的特质，同时又通常相信一个领导必须具备刚强、果断、自信等“自主型”和“主动性”强的特质。
因此，在刻板印象的作用下，人们所期待的女性性别角色和典型的领导角色之间的不一致会导致两种偏见：第一，对于女性领导潜力的偏见。第二，对于女性实际领导力的偏见。
（二）两性领导风格比较
美国管理学家斯蒂芬·罗宾斯认为，相对于男性，女性更倾向于采用民主型和参与型的领导风格，较少采用专制型或指导型的风格。在以男性为主导的工作中，女性领导者更为民主的倾向减弱了，部分原因可能是因为群体规范和男性角色的刻板印象大大超过
女性领导者放弃了她的本质风格而以更为专制的风格采取行动。斯蒂芬·罗宾斯认为，简单的“女性领导风格更好”是不恰当的，性别因素在领导中提供了一种行为倾向更为恰当。
四、领导者风格理论在实际工作中的应用
（一）双性化管理
双性化人格作为一种综合性的人格类型，对于女性领导而言是一种比较理想的人格模型。相关调查结果显示：女性特质比男性特质对变革型领导风格正向影响更大；另外，男性化特质越强，领导的家长式权威风格就越强。
（二）女性特质在变革型领导中的优势
变革型领导以及交易型领导中的权变奖励因素包含了一些和女性性别角色要求中关心、支持和体贴等相一致的行为。变革型领导中的个别指导行为如发展和指导员工，关心他们的个人需要是特别有代表性的“关系型”行为。
变革型领导风格之所以可能适合女性领导，不仅因为它至少有某些方面相对是“关系型”的，而且因为这些“关系型”行为可能有助于女性领导解决她们所面临的比男性领导缺乏权威性和合理性的问题。变革型领导为女性发挥领导力提供了特别合适的方法。它们对男女领导都有效，但女性领导表现出这些风格可能会尤其重要。
参考文献：
[1]赵慧军《对领导者性别角色的调查研究》[J].首都经济贸易大学学报2009年第六期
[2]孙春艳《“她时代”的“她管理”》[J]中外管理.2012年3月
柳传志的领导风格 第5篇
中和型领导的风格介于进攻与防御型领导之间，在他们身上既有进攻的一面，也有防御的一面；进攻中有防御，防御中有进攻。
我们以柳传志为案例对中和领导的风格特征做一个讨论和分析
柳传志，1944年4月29日出生于江苏镇江，1966年毕业于西北电讯工程学院（现西安电子科技大学）。1984年11月1日柳传志带领11个人以20万元起家创办了联想公司。20年后的2004年，联想以6.5亿美元现金、6亿美元的公司股票，收购了IBM全球个人计算机业务，成为年产值超400亿元的国际化公司。2011年11月2日联想集团宣布柳传志卸任董事会主席，担任联想集团名誉董事长。柳传志在国内记者的笔下被描述成“中国信息产业的教父”，在美国《时代》杂志“全球25位最有影响力的商界领袖”排名中，名列第十四位。
柳传志有柔弱的一面，但也有强硬的一面。适应并采取现实的策略 顺应现实的环境
适应现实的环境并采取实用主义的态度是柳传志的显著特征。他清楚在什么样的情境下应当采取什么样的策略和方法，他不会轻易地让自己陷入危险的境地，同时他又不会轻易地放弃冒险的机会。在这一点上，他的表现既像是一个防御型的领导，应“低头”处则“低头”。同时又像是一个进攻型领导，在处理危机问题上，敢于“出手”时则“出手”。
在适应环境方面，柳传志具有很强的实用主义倾向。他喜欢说的话是：“你得知道自个儿是谁”“既要做成事，又要保护好自己”。并以此来告诫自己和自己的下属，要认识和适应现实的环境。这方面很像一个防御型的领导而不是一个中和型的领导，并表现出防御领导“妥协”的一面。
当年联想在香港开业的时候，柳传志考虑到在香港开公司大多要请风水先生占卦，柳传志并不是迷信神灵之人，但却心甘情愿入乡随俗。柳传志觉得“桌子的高度特别别扭”，也不敢违背算命先生的指点，一一照办，柳传志这样做就是顺应现实的情境，使他本人以及他的公司容易被当地人所认同和接受，为公司业务的发展创造一个非常良好的环境。
有一次物价局的官员认为联想的汉卡定价过高，牟取暴利，要罚款100万元。当时柳传志属下的人一片激愤，声称要召开记者招待会，让媒体给评评理。柳传志怒斥他的下属：“你们想干什么？”并说：“你得知道自个儿是谁！”那一天他几次念叨这句话。最后，柳传志通过托人求情、私下拜访、请人吃饭等方式平息了这场**。物价局也做出了让步改为罚款40万元。经历过这件事以后，他经常用这句话来教导自己的员工，一定要认清自己在现实中所处的位置，知道自己有多大的本事和能耐，做自己能够做的事。
柳传志承认在实现的环境下，他并不刻意把自己当做一个完美道德的化身，像请客送礼。溜须拍马这样的事情他自己都干过。这是柳传志让人叹服的地方，他能够行走在“合法”与“非法”之间，打着各种各样的“擦边球”，却毫发未损。以今天的观点来看，柳传志的有些做法是不能接受的，即使是在当时，如果换另外一个人像他这样做也恐怕早就“倒下去”好几次了。但是他却硬是做了，而且做成功了，这就非常值得我们去思考。
从这里，我们可以看到，柳传志并没有什么英雄式的举动，而是表现出了一种非常实际，有时甚至是顺应退让的态势，这非常像是一个防御型领导的表现。这充分表现了柳传志非常强的适应能力和应对危机的能力，在需要妥协的时候能够很灵活地做出妥协和让步。这一点是进攻型领导做不到的。
关键时刻绝不手软 用冷酷的同理心管理员工，既重感情，又重现实，既尊重员工个人，又重视他们的工作。公司的制度规则他努力维护，不管是谁，他规定班子子女不得进入公司，防止产生宗派。将不合格的人果断请出去。柳传志有柔弱的一面，但也有强硬的一面。我们可以从柳传志在处理与倪光南的冲突问题上发现，在对待大是大非问题上，在处理你死我活的问题上，他更像是一个进攻型的领导而不是一个中和型的领导，并表现出进攻型领导“固执”“强硬”的一面。
我们也可以从他处理“孙宏斌问题”上的一系列做法感受到这一点。
1989年孙宏斌通过快速建立13个独资的分公司迅速扩大了营业额达2400万元。相比那些元老们，孙宏斌表现的相当出色。当时柳传志对孙宏斌给予了肯定和赞赏，明显地站在年轻人的一边。
会议上柳传志指责了孙宏斌“以自我为中心”的错误思想。但更多的是赞扬孙宏斌“有相当的组织能力，能够充分发挥属下的积极性”，1990年４月４日，柳传志决定将孙宏斌调出企业部，并勒令孙宏斌“低姿态进入”，“不许成立新的单位或带人进去。”决定一宣布，冲突立刻爆发。在公司历史上称之为“芍园发难”。当时柳传志气愤的说了一句话，“你们要知道，联想的老板是谁。” 4月7日下午，柳传志再次集合企业部人员宣布新决定，宣布开除在“芍园发难”中表现突出的两人。
4月9日早上继续开会，柳传志没有允许孙宏斌为自己辩解，在宣布“停职反省”的决定之后，当即被带出公司，来到京城北郊东北旺联想生产基地的一座公寓楼中，在至少两个人的监视下失去自由。
５月28日孙宏斌被警方羁押，6月5日被逮捕收监。1991年7月10日海淀区法院公开审理此案，13个月后，最终以“挪用公款”罪名，判刑期５年。
在处理孙宏斌的问题上，柳传志表现出了果断、强硬的一面，丝毫不手软。在柳传志的心中，维护联想的统一，维护自己的权威是最重要的，任何来自这方面的挑战都是不能允许的，必须予以坚决的反击。
柳传志的心里，妥协和退让是有条件的，大的方向和原则是不允许改变和受到挑战的，是需要采取强硬的手段来进行捍卫的。这一点很像进攻型领导，是防御型领导做不到的。
室内设计思路、风格与个性 第6篇
无论建筑还是室内，无论绘画还是音乐，凡文学与艺术的作品，总是有风格的。所谓风格，乃是形式的抽象。我们可以说住宅形式、酒店形式、办公楼形式，但住宅形式又有其风格之不同，有的明快，有的温馨，有的强调时代感，有的有文脉性。风格也表现出作者的个性。
音乐也是如此，如贝多芬的第三交响曲，雄伟壮丽，他的第五交响曲，则悲壮动人，第六交响曲则流丽婀娜。但就更深一层的风格或个性来说，却都是贝多芬的气质，有“言志”之美。我国现代音乐家刘炽，他的作品《我的祖国》和《祖国颂》，前者抒情，后者壮阔；但若更深一层的风格或个性来说，也都属刘炽的气质。这就是风格，艺术家到达一定的境界，他的作品就会有这种效果。但人们能够品味出来，也须具有一定的素养。
建筑和室内设计作为作品，对风格的关注是很重要的。对风格的评述，不一定是优劣，而是在于风格之间的区别，探究其特征之所在。例如文学，《水浒传》与《红楼梦》，不能说孰优孰劣，只能说两者有不同的风格、个性。前者大刀阔斧，后者温馨文秀，不同的作家有不同的风格。如现代建筑，密斯·凡·德·罗的作品，往往从“净化”出发，少就是多，简洁中求精美；赖特的作品，则在造型和空间处理中见韵味，在环境中追求有机整体性。这两位建筑大师，几乎每一件作品都贯彻着这种风格，也可以说是他们的个性。
风格从何而来？这个问题可谓一言难尽。但回答这个问题没有更多的实际意义，倒是研究作者的创作思路是很有价值的。什么叫“思路”？思路与思维形态有关。英国哲学家休谟（1711－1776）认为，人的思维有两大类：一类是逻辑思维，抽象的、结构性的；另一类是形象思维，形象的、感觉的。（后来生理科学研究认为，大脑的左右两半球，一半为逻辑思维，另一半为形象思维）作为艺术文化的创作，显然属形象思维。建筑和室内设计（创作）当然以形象思维为主，但与绘画、小说、音乐等相比，却有更多的逻辑思维成分，因为建筑和室内设计含有功能性和科学技术性，因此也并不是纯形象思维。
形象思维对于作品的创作来说，不是收敛、归纳式的，而是发散、联想式的。先举两个例子：
有9个点，整齐地排成三行三列，要求用连续的直线，只许3折，把九个点全部穿过。用常规的思维形式显然是行不通的，必须“出格”才能成功，如上图。
用四根筷子（不许折断），能否搭出一个“田”字？同样需换一种思维，将筷子的端部（事先设定要用一头圆一头方的筷子）合成一个“田”字，如图。这时“田”字内的空间变成了实的筷端；相反筷的边沿却换成了“田”字的实线。这是更深一层的思路了。
设计师在创作过程中，就要运用这种形象思维方式。当然室内设计还应当顾及许多条件：功能的、结构的、材料的以及时代性、室内语义的等等。
室内语义，这是一种专业所特有的设计思路。例如有些初涉者不懂得材料的特定意义，因此做出来的形象好像纸糊成的，虚假的；或者空间缺乏均衡感等等。当然，室内语义，也和建筑语义一样，是个难以说得清楚的词，不过你可以在应用（设计）中学，边做边体会，慢慢会理解的，这就是“悟”。
室内设计思路须从功能、技术出发，但如果作为一个作品，仅仅用这些要素进行创作是不够的，这些只能视之为基础性的（但是又是必不可少的）要素，还应当上升到对风格和个性的追求。当然初涉者会难以把握这一层次，但不着急，在设计过程中自然能把握的。
风格总是表现性的。表现什么？表现对时代、思潮的见解，表现作者的思想、情态和艺术倾向。例如居室中的客厅，往往是居室所有空间中最值得表现的地方，这里是家庭中的公共空间、共享空间。因此，这里也最能体现出设计者的风格和设计思想。在这里，可以看出设计者对“家庭”的理解，人际关系的理解，以及对时代的理解等等。通过这里的一门一窗，一墙一柱，地板、天花、过道、楼梯，以及各种材料、色泽、灯光配置、家具等等许多的“语素”，表述出作者的创作思路和艺术风格、个性。每个设计者都有自己作品的个性，如何理解个性，用室内设计自身的语义难以说清，还是回到音乐，回到贝多芬或刘炽的作品，相互比较，也许能有所领悟，这就叫“比兴”。
风格总是表现性的。风格与功能、技术等要素没有什么关系。说得更确切些，风格是在功能、技术等实现的基础上表现出来。例如茶座，是在满足人们喝茶（功能和技术）的基础上，追求一种以“茶”为主题的空间形态。这里的“茶”，就是风格所追求的“表现”。中国的茶文化，包括种茶、采茶、制茶、包装、水质、沏茶、茶道、茶具、茶室空间及关于茶的故事等等综合而成。要做出茶室的风格、个性，设计者须从这些文化内涵（当然还应当包括当代的时代理念和当代茶文化理念）中寻找，表现出自己的作品风格和个性。
如上所说，美国建筑师赖特的作品，很有自己的个性。他的作品的风格和个性，就在于对形的表现，以他自己的话说：“我喜欢抓住一个想法，戏弄之，直至最后成为一个诗意的环境。”（引自《建筑师》五，219页）。他的作品在理念上是表述他的“有机建筑论”，但在形式上、直观的形象上，则表现出自己的作品个性，造型多变而统一，具有节奏感和韵律感。他的代表作流水别墅，就其形象来说则是：不同方向、不同材质，但同一要素，有机地结合（上下、前后几个块体的组合）。他的另一个代表作———纽约的古根海姆美术馆也同样，圆的、方的、高的、低的，前面的、后面的，但也有同一要素（母题）贯串起来，有机地结合成一个整体，或者叫和谐。
其实室内设计作品也同样具有这种个性之美。如芬兰科学中心（见《室内设计与装修》2001－5，24－29页），从个性来说则是强调对未来的探索的表达，反映在空间形态上，其个性（风格）就表现在空间的莫测乃至消失。人似乎置身于茫茫宇宙，令人产生更多想象的余地。当然我们不太清楚这位作者的其他作品。如果把他的几个作品放在一起，也许更能领悟他的风格和个性。
又如德国卡尔斯鲁厄的国家艺术和多媒体设计研究中心（ZKM）和卡尔斯鲁厄综合大学（HFG）设计学院，改建旧厂房作为研究机构和学院，不说改建工程上的事，只就其中所展现出来的风格和个性，其实也是很有意义的。这些工业建筑表现出二十世纪德国工业时代的魅力，所以作为文化积淀，改造后的建筑形态，从其风格和个性来说，近乎斯提尔派（Style），其中多用粗黑线和简洁强烈的色块，令人联想起画家蒙特里安（1872－1944）的作品（实例见《室内设计与装修》2001－6，62－65页）。这就符合原来建筑当时的建筑思潮。从这些空间的风格和个性来说，虽然我们不知道作者本来的风格和个性如何，但至少在这一作品中给我们如此的理解。反过来说，这一作品出于改建、利用，因此作品本身的个性反映了当时当地的原型。这也可以理解作者的设计思想，当然也可以说这就是作品本身的风格和个性。
我们对室内设计风格和个性的研究还是很不够的，而只有对设计风格和个性作深入的研究，才能进一步提高室内设计的水准。当今是多元性的时代，风格和个性特别显得突出，有研究的必要。风格和个性看来比较抽象，但仔细想来也并非不可捉摸，例如室内色彩，有的喜欢强烈的色块，有的喜欢淡雅，用线脚纹饰。又例如有的喜欢在照明、光和色方面有更多的表现；有的喜欢作更多的细部装饰；有的则喜欢用简洁的建筑本身的构件来表现。不论是居住空间、办公空间、餐饮空间等等，风格和个性总是如此。
风格和个性还有更深层的内涵，须我们去研究、发掘。设计师也要创作出具有鲜明风格和个性的作品，让我们喜闻乐见。
风格和个性，也使我们联想到我们的一些媒体，如《室内设计与装修》、《现代装饰》等专业杂志，能否对作品的风格和个性方面进一步关注、多作评论呢？如今，对建筑和室内作品的评论局面还没有完全打开，我们没有专门的评论家。笔者以为室内设计作品的评论局面甚至比建筑评论还不景气。关于建筑和室内作品的评论，在一些发达国家，不但有专门的评论家，而且其地位高于设计师。这个局面如何打开？还须靠我们自己。专业性杂志关注评论也许责无旁贷。能否在这些杂志上开个专栏，对古今中外各种室内形态都可以评论，尤其更须重视现代的作品。
诚然，在这些杂志上也有许多文章，但多为对作品的介绍。其中也有评论性的文章，但多为虚浮性的，如评述某个办公楼的室内设计，说它如何在“简约”中有“诗意”，但读者很难解读其中的“诗意”表现在何处，故未免玄谈。有的文章，对在室内添加一些植物之类，就说成是“生态环境”。殊不知“生态”如何理解，没有作更进一步的分析阐释。又如有的评述某餐厅，说它用“结构要素”来表达“主题”。文章中说是用矩形空间的“理性”来表达，也令人费解。对建筑和室内作品的评论，提高理论水准也是当务之急。
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建筑与时代：
人们都把希腊神庙、罗马巴西里卡和中世纪教堂看作是那个时代的产物，而不认为是哪个建筑师个人的创造。谁会去究问建造这些建筑物的建筑师呢？那些一时走运的创作者个人到底有多大作用呢？这样的创造物本身性质就不是可以与任何个人联系在一起的。它们完全是自己所处时代的反映。它们的真正意义就在于它们是自己所处时代的象征。
建筑是以其空间形式来反映时代精神的。
关于建筑本质的问题具有头等重要的意义。必须搞清楚，一切建筑都是与自己所处时代密不可的，并且它们只有通过它们当代的形式，也只有通过它们自身所处时代的建筑语汇，才能具有表现力，自古以来毫无例外。
凡是企图在现代建筑中去搬用过去建筑形式的，都无指望取得成功。就连最优秀的艺术上的天才要这样做也是注定要失败的。我们已经一而再、再而三地见到一些有天分的建筑师一旦在创作上落后于时代就落得个垮台的下场。尽管他们有天分，但终究不过是一些无识之士，要知道，如果他们坚持错误的道路，那他们的热情又有什么用呢？这就是基本之点。向后看的就不能有所前进；生活在过去之中，就不可能走向未来。
我们时代的基本趋向就是追求现实的生活。神秘主义者所追求的东西已成历史陈迹了。我们已经更进一步地认识了现实生活，因此我们也不再去建造教堂了。浪漫主义者的大胆豪举，对我们也没有什么意义了。我们只感到他们创造的形式空虚。我们的时代不是激情的时代，我们珍视理智和现实主义更超乎突发的热情。
我们必须满足我们时代的人们现实主义和功能主义的要求。只有这样，我们的建筑物才能体现我们时代的内在力量。只有蠢人才会认为我们的时代是缺乏力量的。
我们现在正在忙于解决公共性的问题。个人正在逐渐失去巨人般的作用，这种个人的前途和命运不再是我们所关心的事了。各个领域中所取得的成就都是没有个人特色的，在大多数情况下其创造者都是不知名的。这里表现了我们这个时代有一种作品不署名的总趋向。一些工程就是很好的例子。巨大的水坝、宏大的工业设施和大型桥梁的建设，都被认为是理所当然的事，人们并未铭记创造它们的工程师的名字。它们预示着技术进展的未来。
如果把古罗马沉重的水道桥与现代轻巧得象蛛网般的钢架相比，或把厚重的拱顶与薄壁的钢筋混凝土结构相比，我们就能看出，我们时代的建筑在形式和表现手法上与过去的建筑有多么悬殊的区别。现代的工业化施工方法是促进了这种发展。
否认现代的建筑物是实用性的营造，这是毫无意义的。但是，只有撇开浪漫主义的观念，我们就能看到，古希腊人在石造建筑上的创造和古罗马人用砖和混凝土所进行的营造，以及中世纪教堂的营造，都是工程技术的大胆成果。毫无疑问，最初的几座哥特式建筑物，在它们的罗马风式样的同类的建筑中间，必定好象是一些不速之客。
