全国教育数据采集系统范文第1篇

2、进本校年月：如果是平顶山煤矿技工学校和平顶山煤矿职工大学的教职工，请填写：2001-05；如果是平顶山工贸学校的教职工，请填写：2006.09。

3、教职工来源：如果是大学生分配来校的，请从“招聘应届毕业生”中选择；如果是从单位外调入来校的，请从“调入”中选择；如果是接班等的，请从“社会招聘”中选择。

4、教职工类别：请在“校本部教职工”下选择：专任教师、行政人员、教辅人员或工勤人员。

5、签订合同情况：一定选择“劳动合同”。

6、是否“双师型”教师：如果有教务处评审颁发的“双师型”教师证书，请选择“是”； 如果没有，请选择“否”。

7、是否具备职业技能等级证书：如果有技师证，请选择“是”；如果没有，请选择“否”。

8、岗位聘任：

管理岗位：副厅级（四级）；正处级（五级）；副处级（六级）；

正科级（七级）；副科级（八级）；科员（九级）。

专技岗位：教授级（四级）；副教授级（七级）；讲师级（十级）；

助教级（十一级）；员级（十三级）。

工勤岗位：高级技师（一级）；技师（二级）；高级工（三级）； 中级工（四级）；初级工（五级）；一般工人（六级）。

9、专业技术职务聘任：按自己最高职称证填写，聘任时间写职称证评审通过时间的第二年1月；政工职称选择“思想政治工作人员”填写。所有录入人员聘任结束时间不写，聘任单位写“平顶山工业职业技术学院”。 工勤岗位没有职称人员填写“无”。

10、教师资格：有两个以上的都填写。

11、教育教学：只填写2016年下半年，有课的详细填写，没课的填“未任课”。

12、教学科研成果及获奖：只填写2016年1月之后的，有的详细填写，没有的填“无”。

13、入选人才项目：有的详细填写，没有的填“无”。

14、国内培训：只填写2016年1月之后的，有的详细填写，没有的不填。

15、海外研修(访学)：只填写2016年1月之后的，有的详细填写，没有的填“否”。

16、技能及证书：“语言能力”根据自己实际情况填写；“其它技能” 根据自己实际情况填写；证书信息只填写“技师证书”、 “语言证书（普通话等级证书）” 和“计算机等级证书”。

17、联系方式：通讯地址填写“平顶山市水库路3号平顶山工业职业技术学院”，本人的最新手机号码和E-mail。

18、所有数据填写完成后，请点击右上角的“完整性检测”，提示“数据完整”，点击“确定”，说明自己信息已经填写完成，点击右上角的“注销”方可退出。如果自己要备份填写数据，点击右上角的“导出”即可导出Word形式信息。

19、用户如果被锁定后，10分钟会自动解锁，在此期间请勿重复输入账号密码，时间未到将重新锁定10分钟。

20、不详之处，请联系人力资源部宋洋老师（6214）咨询或详读“全国教师管理信息系统教师基础信息指标及指标字典”中高职专科院校部分。

全国教育数据采集系统范文第2篇

数据采集系统(DAS)及事故追忆系统(SOE)

调试报告

批准： 审核： 编写：

陕西盾能电力科技有限公司

2008年12月28日

目 录

1. 设备及系统概述 2. 调试过程 3. 调试质量 4. 评价

5. 存在问题及处理建议

1.系统概述

1.1数据采集系统(包含SOE)简介

数据采集系统(DAS)没有设立专门的机柜，它分布在电子间DCS系统锅炉、汽机SC

1、SC

2、SC

3、SC4站的4个机柜。事件顺序记录系统(SOE)共有224个信号，其中包含14个DAS信号。数据采集及事件顺序记录系统主要完成以下功能：

A. 显示(包括概貌显示、趋势显示、报警显示、操作指导显示等); B. 记录(包括SOE记录等); C. 事故追忆; D. 报表打印;

2. 调试过程

2.1 静态调试

2.1.1 系统功能检查调整。

2.1.2 核实组态图与设计图纸是否一致,不一致的部分已做了相应修改。

2.1.3 I/O通道检查。

在机柜端子口，用信号发生器代替变送器，电阻箱、毫伏源模拟温度信号，开关量信号采取短接方式进行现场信号模拟(有通道校验记录)。

2.1.4 静态参数调整

参照电厂热工定值表对静态参数进行检查调整。

2.1.5 SOE功能检查

在SOE输入端子上，•以先后顺序进行逐点模拟，检查是否记录正确，进行功能检查。 2.2 动态调试

所有I/O信号随各自热力系统投入而投入使用。检查I/O信号，并与系统就地指示仪表对照，确定其准确性。试运中发现的缺陷已及时调整解决(包括流程图修改、量程设置、报警参数设置等)。。

3. 调试质量

3.1 模拟量

包括压力、差压、热电阻、热电偶等。投入率100%，正确率100%。 3.2 开关量

投入率100%，正确率100%。

4. 评语

机组DAS系统测点投入100%，正确率100%。

全国教育数据采集系统范文第3篇

实验五数据库设计

实验名称数据库设计

实验五 数据库设计

一、实验目的

掌握新系统概念模型(E-R图)分析和绘制方法

二、实验设备与仪器

Win2000以上软件操作系统，Visio软件开发环境。

三、实验内容

根据实验二所给定的某高校学生补考管理系统业务背景材料，在整个补考管理业务过程中，涉及的实体有院系、班级、课程、学生、教室，以及相关联系补考。院系涉及到院系编号和院系名称;班级涉及到班级名称、班级人数、所在院系编号;课程涉及到课程编号、课程名称、所在院系编号;学生涉及到学生学号、学生姓名、所在班级;教室涉及到教室编号、补考教室名称、容纳人数;补考涉及到学生学号、课程编号、补考原因、补考成绩、补考日期、补考教室名称。请根据以上文字材料建立该学生补考管理系统E-R图。

四、实验步骤

1、掌握概念模型的作用;

2、掌握新系统概念模型的分析方法;

3、利用Visio绘制新系统的概念模型图(E-R图);(参考例图)

4、学会绘制局部和整体E-R图。

五、实验报告及要求

1、绘制学生补考管理系统的概念模型图(E-R图);要求先绘出局部实体图，再绘制整体实体-联系图;

2、在SQL server上实现该数据库

2、提交本次实验结果的WORD文档(含建立数据库的SQL语句)。 例图：

一、 实验环境

Win2000以上软件操作系统，Visio软件开发环境。

二、 实验目的

掌握新系统概念模型(E-R图)分析和绘制方法

三、 实验内容

根据实验二所给定的某高校学生补考管理系统业务背景材料，在整个补考管理业务过程中，涉及的实体有院系、班级、课程、学生、教室，以及相关联系补考。院系涉及到院系编号和院系名称;班级涉及到班级名称、班级人数、所在院系编号;课程涉及到课程编号、课程名称、所在院系编号;学生涉及到学生学号、学生姓名、所在班级;教室涉及到教室编号、补考教室名称、容纳人数;补考涉及到学生学号、课程编号、补考原因、补考成绩、补考日期、补考教室名称。请根据以上文字材料建立该学生补考管理系统E-R图。

四、 实验步骤

1、掌握概念模型的作用;

2、掌握新系统概念模型的分析方法;

3、利用Visio绘制新系统的概念模型图(E-R图);(参考例图)

4、学会绘制局部和整体E-R图。 E-R总图

E-R局部图

院系_班级

班级院系PK 院系编号院系名称 FK1班级人数所在院系编号PK班级名称 学生_班级

班级PK FK1班级名称班级人数所在院系编号PK FK1学生学号姓名班级名称

补考(学生_课程) 课程PKPK,FK1FK2课程名称院系编号教室编号PK,FK1PK,FK2补考学号课程名称PK FK1学生学号姓名班级名称

课程_教室

课程PKPK,FK1FK2课程名称院系编号教室编号PK 教室教室编号教室名称容纳人数

建库语句

createdatabase补考 use补考

createtable院系 ( 院系编号varhchar(10)primarykey, 院系名称varchar(20) ); createtable班级 (

); createtable学生 (

); createtable课程 (

课程名称varchar(20), 院系编号varchar(10), 教室编号varchar(10), 学号varchar(10)primarykey, 姓名varchar(10), 所在班级varchar 20 notnull, constraintfk1foreignkey所在班级references班级(班级名称) 班级名称varchar(20)primarykey, 班级人数int, 所在院系编号foreignkeyreferences院系(院系编号) constraintpk1primarykey (课程名称,院系编号) ); createtable教室 (

); createtable补考 (

全国教育数据采集系统范文第4篇

(单位试用版)

操

作

手

册

2014年6月

目

录

一、系统概述 ............................................................................................ 1

二、系统运行环境 .................................................................................... 1 2.1最低配置 .............................................................................................. 1 2.2推荐配置 .............................................................................................. 1

三、系统介绍 ............................................................................................ 1 3.1 登陆界面 ............................................................................................. 1 3.2 明细数据采集 ..................................................................................... 3 3.2.1 在职个人信息 .................................................................................. 3 3.2.2 离退休个人信息 .............................................................................. 9 3.3 系统管理 ............................................................................................. 9 3.3.1 单位信息设置 .................................................................................. 9 3.3.2 数据上报 .......................................................................................... 9

四、重要事项说明 .................................................................................... 9

一、系统概述

机关事业单位基础信息采集软件单位版是用于采集、管理、上报机关事业单位人员基础信息的软件。主要包括“明细数据采集”、 “系统管理”二个模块。本文档提供二个模块及其子模块的使用说明。对本软件各模块进行应用，应遵循本文档进行操作。

二、系统运行环境 2.1最低配置

操作系统：windows7 CPU：Intel奔腾4

1.5GHZ 内存：2G 硬盘：20G 2.2推荐配置

操作系统：windows7 CPU：Intel i5

2.0GHZ 内存：4G 硬盘：100G

三、系统介绍 3.1 登陆界面

本软件无需安装，双击软件目录下的BaseDataCollector.exe文件，打开系统，出现如图1所示界面(红色字体为必填项，灰色文本框部分会根据相应数据输入自动生成，下同)：

1

图1 鼠标选中输入框，右侧显示相应填写说明;

单位类型：分为5类，如图2所示，选择适合的选项：

图2 所属行业：对应“单位类型”中的

3、

4、5类，有5种选择，如图3所示：

图3 财政负担比例：根据不同单位类型自动填写默认比例，如实际情况有出入可手工修改;

输入完成以后，点击“单位信息保存”，即可进入主界面，进行后续操作，见图4。

2

图4 页面分为三个部分：

上标题栏分别为 “明细数据采集”、 “系统管理”两个标题，鼠标点击显示子菜单项;

左边两个标题栏对应上方2个标题栏，显示其详细子菜单项，点击相关菜单进入相应页面操作，显示在右侧展示区。

3.2 明细数据采集

此模块主要实现机关事业在职和离退休人员明细信息的采集、管理功能。 3.2.1 在职个人信息

此模块主要实现在编人员的基本信息和工资信息的采集、管理功能。

图5

3.2.1.1 查询

在列表区默认空白，直接点击“查询”，显示所有已录数据;在红色椭圆区域内输入相关参数，可进行精确查询，同时支持模糊查询。 3.2.1.2 新增

点击“新增”，弹出图6所示对话框：

3

图6 鼠标选中录入框，右侧“填写说明”中显示相关信息; 2)个人基本信息：

“身份证号码”填写长度为18位，符合国家身份证号码编码规则，同时兼容15位号码;身份证号码填写后将自动生成性别和出生年月信息，如与实际情况有出入，可进行修改;

“性别”、“民族”、“身份”在下拉列表中选择，也可输入数字，自动显示信息，如图6中“汉族”选项，输入数字1即可显示“1汉族”;

“职务或岗位”选择不同选项时，后面自动列出其他参数设置，如选择“公务员”，列出职务、是否领导职务、级别、档次(见图6);如选择“机关工勤”，则列出技术等级和档次(见图7)。

图7

4

3)工资信息：

“工资应发合计”自动汇总生成，包括基本工资、国家统一津补贴、改革性补贴、其他津贴补贴或奖金，机关单位还包括年终一次性奖金、工作性津贴和生活性津贴，事业单位还包括绩效工资。

4)“是否标准工资”默认选择为“是”，基本工资项目按照国家统一规定的职务或职称工资标准自动生成，不能改动。对于野外、测绘、船员等执行标准工资以外的人员，可选择“否”后，对其基本工资项进行修改。

5)当“职务或岗位”选择“事业专技”时，自动列出“是否提高10%”选项，此项目默认选择为“否”，基本工资项目取值按照职务或职称工资标准自动生成。对于执行基本工资增加10%政策的教师、护士等人员，可选择“是”，基本工资项目按照工资标准的110%自动生成;

6)“特殊岗位津贴”项目填写按照国家统一规定，如公安、审计、信访、纪检、卫生、计生、税务、政法、司法、警衔等，事业单位如环境保护监测津贴、城市下水道工人岗位津贴，教师教龄津贴、中小学班主任津贴等。“特区津贴”项目我区没有，不须填写。凡是属于国家统一津补贴范围内，同时不属于前面几项的，填入“其他津补贴”这一栏。

7) “改革性补贴” 中，“住房公积金”应当填写单位缴纳的部分。 “提租补贴”项我区没有，不填写。“取暖费”如果按月发放的，直接填写;如果是一次性发放的，除以12之后填写。

对于以上没有涵盖的项目，即不属于上述项目的工资内容，都一并填入“其他补贴”中。填报时，应当是全口径的工资。

8)“其他津贴补贴或奖金”中的“本省待遇”、“本市待遇”属预留字段，该字段我区不另行设置，同时要求各盟市不再另行设置，单位不需填报。 3.2.1.3 修改

鼠标选中图5列表需要修改的单位信息项，点击“修改”，弹出同“新增”所示对话框，进行相关信息的修改，操作同“新增”功能的操作;

5

3.2.1.4 删除

鼠标选中图5列表需要删除的个人信息项，点击“删除”，弹出“是否删除当前选择的记录”提示框，点击“是”提示“完成删除”提示框。 3.2.1.5 模板导出

导出数据采集的模板文件，类型为CSV文件，可使用Excel编辑。 3.2.1.6 文件导入

通过在导出的模板(类型为CSV文件)中填写数据后，可进行数据导入。 如果导入不成功，错误信息可在checklog.txt文件中查看(见图8)。

图8 注：首先需要导入单位信息才能导入在职和离退休个人信息。 每次导入不超过5万条数据。

若使用导出模板填写导入数据，则在打开模板时需要使用EXCEL的“获取外部数据”方式打开，否则身份证号码或以0开头的数据都将产生数据读取错误。(office2007操作流程见图9图13)

打开excel，在“数据”中选择“获取外部数据”中的“来自文本”。见图9。

图9 “分隔符号”选择“用分隔字符”，“文件原始格式”选择“简体中文”。见图10。

6

图10 “分隔符号”勾选“逗号”。见图11。

图11 “列数据格式”选择“文本”，选中“数据预览”中所有列。见图12。

7

图12 导入数据显示在“现有工作表”选取范围，可以全选excel单元格，见图13。

图13 生成EXCEL的模板后，就可以进行录入了。建议将要录入的EXCEL模板进一步设置，将每一列都设置成为文本格式。这样能够确保之后的导入更加顺利。模板录入时，出生日期、参加工作时间、退休时间只填年份和月份，例如1998年10月，填作199810。软件中“民族”默认为“汉族”和“少数民族”两项，在使用EXCEL的模板录入时也只能录入这两种，否则会产生导入问题。 编辑完成之后，再另存为CSV格式文件，进行导入。 3.2.1.7 数据导出

导出列表中显示的所有数据，类型为CSV文件，可使用Excel编辑。 3.2.1.8 关闭

8

关闭当前页面。 3.2.2 离退休个人信息

此模块主要实现离退休人员的个人基本信息和退休费等信息的采集、管理功能。

图14 相关操作参考 “在职个人信息明细”模块。

3.3 系统管理

3.3.1 单位信息设置

点击图5左侧“单位信息设置”，弹出同图1所示页面，操作同登陆界面。 注：如该单位已有人员信息，单位信息则不允许修改(经办人和联系电话除外)。 3.3.2 数据上报

图15 选择数据保存路径点击“上报处理”即可生成上报数据文件。

四、重要事项说明

4.1 本软件针对编制内人员进行采集。如需采集编制外人员，可另行复制一份，单独采集。

4.2 对于已经执行警员工资政策的人员，当前版本暂不支持。

4.3 对于一个单位存在不同性质人员的情况，每一类性质的人员按一个单位填报，单位名称相同，组织机构代码最后加“_1”、“_2”等加以区分，单位类型与

9

人员性质相同。

如A单位为全额拨款事业单位，组织机构代码为12345，其中有1人为公务员身份。应按以下办法填报：

增加单位：名称为A(全额)，组织机构代码为12345，单位类型为全额拨款事业单位，人员性质属全额事业单位的在该单位内填报;

增加单位：名称为A(机关)，组织机构代码为12345_1，单位类型为机关单位，人员性质属公务员的在该单位内填报。

4.4 对于一个单位有两种以上编制的情况，按5.3办法处理。

4.5 对于未实行绩效工资的事业单位，除工改保留津贴、特殊岗位津贴、特区津贴、艰苦边远地区津贴之外的其他津补贴和年终一次性奖金合并计入绩效工资，按月待遇填报。

4.6对于现任职务职称与工资待遇不一致的人员，填报与工资待遇相对应的职务职称。

4.7 导入数据时，建议先录入少量数据试验，导入没问题再进行批量导入。将已录入完毕的带有身份证号的文件保存好，做好数据备份，防止由于操作不当引起的数据丢失。

全国教育数据采集系统范文第5篇

测绘 专业 11-1 班 2 组姓名： 黄家虎 学号： 311105010113 日期： 成绩：实习报告四全站仪野外数据采集(平面图)

实习学时数：4学时

一、实习的目的与要求：

练习使用全站仪野外操作

使用全站仪和棱镜进行野外数据采集 下载野外采集数据，并用cass成图软件绘图 在使用过程中应保护好仪器，避免损坏仪器。 按时完成实验任务

二、实习设备：

⑪全站仪一台 ⑫棱镜两台 ⑬标杆一个 ⑭钢卷尺一个

三、实习方法与步骤：

① 在测站点安置全站仪，并对全站仪进行对中﹑整平。 ② 在另一个测站点架设棱镜，并对进行对中﹑整平。 ③ 设置测量参数

④ 在全站仪测量程序功能中建立项目文件名，野外采集的数据全部储存在该文件下 ⑤ 在建立的项目文件中输入测站点名，测站点坐标，高程，仪器高。

⑥ 定向，在全站仪中键入后视点坐标，仪器高。照准后视点棱镜，仪器会显示后视点的坐标和高程，对照准确后进行测量。

⑦ 将棱镜放在标杆上，找到个碎部点，在全站仪中键入标杆和棱镜高，和碎部点编号，仪器显示结果后确认，同时画出草图。 ⑧ 移动棱镜至下一个碎部点，重复照准，测量过程同上，自上一个碎部点起，后续碎部点的编号按流水自动编排，且棱镜高不变，

⑨ 当换到下一个测站点时，在上一个项目文件中重复上述⑤⑧过程。 ⑩ 完成数据采集后，将仪器立即收起，归还仪器并下载数据。

四、实习体会与收获(附打印平面图)：

全国教育数据采集系统范文第6篇

第二步：转入学校点击“学籍异动学校审核”，选择学生，点“审核”，在弹出的界面选择“审核意见”：(同意或者不同意)，然后保存。

第三步：转出学校点击“学籍异动学校审核”，审核转出(同意或者不同意)。

第四步：教育局审核后，学生回到转入学校在校生状态。

温馨提示：

大家要注意到“学籍异动学校审核”处审核转出凡转学，先由转入方提出申请。只有完成了转学的各个环节，学生数据才可以转到转入学校。

(一)同区县的：

转入学校发起转入学校审核转出学校审核教育局审核

(二)不同区县：