老鼠历险记范文（精选6篇）

老鼠历险记 第1篇

“老鼠”历险记_小学作文

大家好!我是一只机灵、聪明的小老鼠。我的天敌就是那该死的猫咪，现在，我要去找食物了，上帝保佑，千万别让我碰上那只“Cat“呀!~~~

哈，我一个前弓翻，躲到了椅子后面。嘘~~瞧!懒猫正睡着呢!现在是最好时机。

哇!好香啊，桌子上的那一盘香喷喷的肉正勾着我的.魂呢，一个360度大转弯，我又顺利地钻到了桌脚旁。我瞟了一眼猫，没事，睡着呢。我得想办法上那桌子上才行!对，没错，就这么办!我手脚并用，使出吃奶的劲儿，终于气喘吁吁的爬了上来。看着那盘肉，我垂延三尺，立刻背起肉，打算满载而归

咦?天怎么这么快就暗了?我回头一看，一件意想不到的事发生了，我的行踪被猫发

现了!快跑!来不及了，一切都晚了。此时的我，什么吃的、玩的念头都一扫而光，都飞到了九霄云外。我那精彩的生命，就要被画上个句号了。完了完了，我那后面的路还远着呢，怎么能这么快就想着想着，我晕过去了。

不知过了多久，我醒了。谢天谢地，我没有死呀。我多想回到我那个安乐窝里去呀!

可是，我跑不了了。为什么呢?喔!原来，那猫的主人把我的尾巴插进了电脑的背上，我竟变成鼠标啦!当主人要使用我时，就把手搭在我的身上，用食指和中指轻轻地压我的头。我还有一个铁哥们DD键盘。他对我可好了，经常接我的工作。

我就这样一天一天的帮助主人，不用吃喝拉撒。在网上遨游可以开阔视野，偶尔玩玩游戏，一点也不乏味，不无聊。

所以我渐渐悟出了一个道理：只要帮助别人，那就是快乐自己!

老鼠历险记 第2篇

不久，米瑞就长大了。有一天，母亲对它说:“米瑞，你现在已经长大了，老鼠长大了是要远离家乡，独自起家的，因为这是............”“好嘞!我马上就走。”小老鼠打断了母亲的话，它早就想到外面的世界去看一看了，迫不及待的要出去。

于是它收好行李，告别了父母亲，造了一只快艇就出发了。在船上，小老鼠米瑞白天看山清水秀的风景，晚上又看星群密布的夜空。就这样行了7000多千米，到达了一座名叫快乐岛的小岛，于是它打算在这里住下来。

上岸时，它看见有三个大小不同的洞，上面写着欢迎来到快乐岛，它就跳了进去。过了一会儿，它出来了，发现这有许多小老鼠，小狗，小猪，小兔.......大家热情的欢迎它们的岛上的这个新成员。

不久老鼠米瑞就加入了鼠群，一天当它们出洞很远时，一只大肥猫突然扑了上来。刚好抓住了米瑞，幸亏被其它老鼠抢救回来了。它们马上跳进了出入洞里，猫也跟着跳了进去。

老鼠们跳进米瑞的快艇，飞似的逃走了。不久它们到了老鼠岛，不料才住了三天猫又跟上来了。鼠群们马上拉开毛线把猫绊倒了，可是几分钟后猫又醒了。这时老鼠们早已逃得一干二净，猫试图往米瑞的洞里喷水，然后把洞门关上。里面的米瑞知道它出去的话所有老鼠都要遭殃，所以它就这样溺水身亡。

老鼠历险记 第3篇

一、拟人化的手法———老鼠靠吃人生存, 就如同战争吞噬人的生命一样

《老鼠夜晚也睡觉》这篇小说描述了战争的毁灭性后果, 它的中心是战争中的受害者。它展现了战争中人们的苦难, 对生的渴望和人与人之间的关怀, 同时也隐晦地写出了战争中两代人之间的冲突。小说标题中的“老鼠”这一意象具有象征意义。老鼠靠吃人生存, 正如同战争以吞噬人的生命为发展条件一样。“老鼠夜晚也睡觉”这一标题意为老鼠的活动时间是有限的, 它影射了战争的摧毁力量也是有限的。有些东西是战争夺不去的, 比如人与人之间的关怀和对生的希望。

文章淡化了故事发生的具体历史社会背景和时间地点, 也没有凸显人物的个性特征, 而是将两个主角作为两代人的典型来描写。废墟上的窗户、瓦砾等被拟人化, 以此来表现尚未被战争完全摧毁的城市中的一线生机。

二、简短的语言特征反映了战争的残酷

文章一开头对小男孩的描写就体现了其提心吊胆的心理状态, 这是战争给他内心留下的持久阴影, 让他对世上的任何事物心存戒备。

小说情节以对话的形式展开, 叙述成分较少, 叙述者退居次要地位。这种表现手法与戏剧十分相似, 可以从中窥见博歇尔特做话剧演员和导演的经验。小说的语言简洁, 用词简单, 这种语言特征反应了战争对世界的摧毁:不仅是建筑被毁、生命被毁, 连语言也被毁灭殆尽。作者只能以最简单的词语和句子重建语言体系, 就像从平地开始重建房屋一样。战后的生活也是最简单的, 恶劣的生存环境让人们没有条件产生更复杂的感情。同样被摧毁的还有文学创作, 在这样残酷的现实中文学创作几乎全都是围绕着战争和废墟展开。

简单的对话透露出人物的内心活动, 尤其是男孩的心理转变。他一开始对陌生人完全不信任, 但随着陌生人对他表示友好, 并答应送给他一只家兔, 他放松了警惕, 说出了他一直保守的秘密。在诱导男孩说出秘密的过程中, 陌生人利用了小孩子的心理, 先是激将, 后来又转移话题, 但男孩却在他临走时主动说出了在废墟上看守的原因。实际上男孩虽然想保守秘密, 但他弟弟的死这个秘密对于他来说过于沉重, 他也渴望有人分担。战争让年幼的孩子过早地承担了责任, 它不仅残酷地夺取了一些人的生命, 也给幸存者的心灵造成巨大的创伤。它夺走了孩子们的童年, 强迫他们面对血腥的事实, 逼迫他们以成年人的眼光看待世界。从九岁的小男孩吸烟这一细节就可以看出, 在战争的摧残下孩子们是怎样过早地成熟。

文章中有许多画面和语言的对比。开头毫无生机、灰暗的画面在结尾变成了一幅充满希望的、暖色调的画面。一开始人物之间由于缺乏信任, 对话内容是简短的词语和破碎的句子片段, 而后来随着信任的加深逐渐变为完整的、较长的、带有感情的句子。通过这一过程, 男孩从一个废墟和死亡的世界回到了一个生命和希望的世界。

作者在文中婉转地批判了学校的教育方式。教师说的话虽然被学生视作权威, 但对他们摆脱战争的影响毫无用处。战争中有很多教师激发学生的斗志, 把他们送上前线, 却从未告诉他们如何应对战场上的各种突发事件, 以致很多人由于缺乏经验而白白丧命。作者将对这种教育方式的憎恨隐藏在了小说中。

三、废墟中的希望

尽管整篇小说的篇幅很短, 但作者却花了大量笔墨描写陌生人那两条弯曲的腿。很有可能这两条弯曲的腿是战争中受伤的结果或先天的残疾, 它们暗示着这位陌生人也曾受过巨大的打击, 也曾面临绝望, 但他又找回了希望, 并企图把这种生的希望传递给男孩。从他的两腿之间射过来的阳光就是希望的象征, 文章结尾的绿色也象征着希望, 它代表了坚不可摧的顽强生命。博歇尔特的一生短促而充满坎坷, 他曾被送上苏联前线, 四次被捕入狱。由于患有肝病, 最后只能在病榻上写作, 希望对于他本人来说也一直是重要的支撑力量。

这篇小说与许多战后文学作品有共同的出发点:人由于痛苦的战争经历而惘然若失, 与世隔绝。但在这部作品的结尾, 两个人之间有了相互的理解和信任。然而, 作者仅仅用一幅希望的画面暗示了乐观的结局, 却并没有明朗地写出来。也就是说, 陌生人的关怀让男孩一定程度上又回到了童年, 但结尾的不确定性也给读者留下了悬念, 不知道他是否会兑现诺言。是否相信一个乐观的结局取决于读者本人对世界的认识。

文中的“陌生人”具有两面性, 从正面解读, 他是希望的传播者;从反面解读, 他是一个说谎者。陌生人欺骗男孩的目的在于帮助他走出战争的阴影。在战后文学中经常会有这样的呼吁:为了重建家园, 为了开始新的生活, 必须摆脱过去的创伤, 必须将过去遗忘。但这种遗忘是带有罪孽的:男孩重新过上正常生活是以他的弟弟被老鼠啃食为代价的。

从文中的一些细节还可以看出, 很有可能连家兔都是陌生人捏造出来的, 也就是说他从一开始就在说谎。篓子里装的是家兔饲料, 这只是男孩的主观愿望。男孩因为看守而不能离开, 而陌生人正是利用了这一点来欺骗他。陌生人代表了要对战争负责的一代人, 而男孩则代表了在战争中出生和成长的无辜的一代人。上一代人没有勇气承认自己的罪行, 于是便以欺骗下一代人为代价帮助他们走出战争的阴影。表面上看他们是在安慰下一代人, 但实际上他们是在安慰自己, 以减轻自己的罪恶感。从某种意义上说年轻的一代还没有完全被战争毁掉, 因为他们还有信任、还有希望, 但上一代人的欺骗再一次摧毁了他们, 并让他们在遗忘中背负了本不该有的罪孽。

二战后德国的“废墟文学”, 反映了战后产生的废墟, 不仅存在于城市乡村中, 更存在于人的理想和意思形态中, 不仅仅是断壁残垣, 更是苦闷彷徨和空虚迷茫。废墟文学所反映的是废墟中赤裸裸的战争死亡、毁灭和苦求生存。《老鼠夜晚也睡觉》正是通过废墟中的老鼠展现了战争带给人们的伤痕。

摘要：沃尔夫冈·博歇尔特是德国废墟文学的代表作家, 短篇小说《老鼠夜晚也睡觉》是他的重要作品之一。它通过描述小男孩于尔根和陌生人的对话, 展现了战争带给人们的灾难。

关键词：废墟文学,战争,老鼠,废墟

参考文献

[1].Borchert, Wolfgang.Das Gesamtwerk A.Reinbek:Rowohlt.2007:255-258.

小老鼠历险记 第4篇

一天晚饭后，小老鼠去河边散步，看见几个小朋友正在“嘿呦嘿呦”地划船，偶尔还互相甩着水玩。不一会儿，河面上传来愉快的嬉笑声。小老鼠简直看得呆了，心想：我也去弄条小船玩玩多好。

小老鼠边走边想着怎样才能拥有属于自己的小船，一不小心，一头撞在了一堵“墙”上。“哎呦喂！”小老鼠揉着小脑袋疼得叫出了声。它愤愤地抬头，看到半个被掏空的西瓜皮。小老鼠眼珠子咕噜一转：嘿，正好给我做小船。

小老鼠小心翼翼地把西瓜皮推进河里，自己立刻跳了进去。坐在船里，小老鼠伸出细细的前爪划啊划，一直划到太阳落山，小老鼠的肚子也已经饿得咕咕叫了。小老鼠在它的“小船里”转了半天，也没找着可以充饥的食物。小老鼠想：我就啃点西瓜皮吧！不一会儿，最上面的一圈被它啃光了。小鱼看见了，着急地说：“别啃了，别啃了，再啃，你就掉下去了。”小老鼠好像没听见一样，继续啃。

就这样，西瓜皮被小老鼠啃出了个洞。河水一下子从洞里涌进，小老鼠急得直跺脚。没多久，船翻了，小老鼠咕咚一声掉进了河里。小老鼠拼命挣扎，但身子却不听指挥，慢慢地往下沉。“救命——救命啊——”小老鼠急急地呼救。

小鱼听见了，连忙把小老鼠推到岸边。小老鼠气喘吁吁地说：“谢……谢……你，救了我……我以后再也不玩船了。”

浙江省绍兴市越城区亭山小学二（1）班

指导教师：殷菊娥

老鼠历险记 第5篇

公路旁住着一只可爱的还又调皮的老鼠，他白天呼呼睡大觉，夜里就在收割后的庄稼地里寻找些吃的东西带回家贮藏起来。这样日子倒也过得平静而幸福。

这天，公路上停着一辆汽车，老鼠可高兴了。因为这公路上车辆如流，可是，老鼠住的地方前不着村后不着店，很少有车在这儿停下来。老鼠想：这车里定有好吃的。它边想边往车上爬，钻到车厢里一看，嗬，还真有好东西--一堆米。老鼠乐得顾不上多想，钻进米堆就大吃起来。突然，老鼠感到了车的震动，“坏了，车开了，我下不了车了！这是去哪儿？下车都来不及了。”但它又一想：“我还没坐过车呢，索性坐上车到城市里看看，开开洋荤。”汽车跑了好一会儿，终于进了城。司机准备搬米时，正好看见了这只可怜的老鼠，他举起棒子要狠狠地打这可怜的老鼠，可是老鼠却一下子窜出了车厢。

小老鼠历险记 第6篇

三年六班张磊

以前在很古老的森林里住着老鼠一家和黄鼠狼一家，因为黄鼠狼是食肉性动物，但是森林里的动物都很凶猛，所以只能靠吃老鼠为生，而老鼠很弱小，而且怕黄鼠狼的独门招数，这可把老鼠国王难为坏了，这可怎么办呀？终于有一天，老国王想出了一个好办法，他把老鼠们叫到了一起，对大家说“我的臣民们，我有一件很重要的事情要说出出来，那关系到我们的生命，就是让一位老鼠去找一种叫防毒面具的东西。”大家又是说又是商量，最后，推荐小老鼠派克去，于是派克就上路了。

派克走呀走，来到一个叫快乐城的地方，派克刚进去，就大笑起来，原来是一位老巫师在快乐城里下了诅咒，老巫师正在王宫里呢。派克决心要帮助快乐城度过难关，就进入了王宫，到了王宫，它趁士兵不注意的时候，悄悄的溜了进去，没想到，这个老巫师心太黑了，居然连一只小老鼠都不放过，设计了这么多机关，它的机关是重力下垂，就是用一块大石头往下砸，可是这个机关难不倒派克，它一下子过去了，它到了老巫师的房间里，老巫师正在睡觉，派克就偷偷拿了一把小刀，杀死了巫师，并拿了一个防毒面具，就走了，因为老鼠国有复制机，就复制了很多个防毒面具，每个老鼠发一个，他们又去攻打黄鼠狼国，这次，老鼠们胜利了。