旅游签证在校证明（精选6篇）

旅游签证在校证明 第1篇

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在校证明

兹证明张三性别：男，护照号码：G60300108，出生日期:1998年10月10日。该生于2008 年9月入学，现在六年级年一班就读。特此证明！

证明人：某某（签名）电话：010-00000000 学校（盖章）北京市第一中学 地址：长安街1号 日期:2013年

On-Study Certificate

This is to certify that ZHANG SAN, male, born on OCT 10, 1998, has been studying full-time in our school since SEP.2008.He/She is now in Class 1, Grade 6.It is Hereby Certified.Referee：(signature)Tel：

School（Seal）Add: Date:

旅游签证在校证明 第2篇

兹证明：学生##现就读于##大学四年制本科。自9月至今，该生在我校##学院##系##专业学习。如成绩合格将于7月取得毕业证书。我校是被中华人民共和国教育部认可的全日制高等学校。

##大学教务处

年月日

旅游签证在校证明 第3篇

一、研究对象和方法

(一) 调查对象

本次研究以镇江市两所高校 (江苏科技大学、江苏大学) 的2006-2009级4个年级的学生为对象, 受访的大学生男女比例基本持平。

(二) 调查方法和内容

调查采用访谈、问卷调查的方法。对镇江市两大高校在校大学生进行随机抽样调查, 获取了第一手资料。调查过程中, 首先对参与调查的同学进行培训, 然后通过这些学生将问卷发放到学生手中。问卷内容涉及镇江大学生出游动机、出游地点和时间, 出游偏好、出游次数、旅游的交道工具、出游同伴等。在调查问卷发放的同时, 调查同学对一些细节问题与被调查者进行面谈沟通, 使调查结果更加完善。这次调查共发放问卷550份, 回收问卷542份, 回收率为98.54%。其中有效问卷498份, 问卷有效率90.55%, 符合预定要求, 可进行数据处理。

二、调查结果与分析

(一) 旅游态度调查结果分析

调查显示, 在498份有效问卷中, 92.77%的大学生表示“提倡, 可以丰富大学生活, 增广见闻”, 而只有6.27%的大学生表示“一般, 大学生旅游可有可无”, 仅有0.6%的大学生表示“不提倡, 大学生旅游影响学习, 增加经济负担”, 可见大学生对旅游的热情很高, 兴趣很大。一定程度上也证明了大学生旅游市场的确具有广阔的前景。

(二) 旅游动机和偏好调查结果分析

从旅游者对旅游目的地的偏好方面进行分析, 分析结果显示:在校大学生对旅游目的地类型的偏好方面, 感兴趣的出游主题排名依次为:自然景观 (34%) 、历史遗迹 (28.5%) 、民族风情 (20.3%) 和野外探险 (11.5%) 、主题体验、体育健身和其他的总共仅占5.7%, 由此可见自然旅游资源、文化传统对大学生的吸引力是最大, 其次为野外探险, 这也表明大学生追求刺激的心理特点。由此可见, 自然旅游资源在大学生旅游产品的设计、开发中应占有重要地位。

在旅游的动机方面, 47%的大学生选择了“释放压力”, “集体活动”和“情侣出游”则分别占34.1%和12.9%。这可以看出大学生以释放压力为主要旅游动因, 同时大学生出游多以结伴为主, 群体共性的旅游需求对大学生旅游的促进更大。

(三) 旅游方式调查结果分析

调查显示, 在旅游空间的选择上, 44.18%的学生表示选择的出游线路为“省内游”, 30.12%的学生选择“市内及周边游”, 24.7%的学生选择“省周边游”, 而选择“出国游”与“跨省游”的仅为1%;在出游天数的统计上, 选择“2-3天”和“4-5天”的占了81.33%;在出行方式上, 50.6%的学生选择“朋友/家人结伴出游”, 选择“学校组织集体出游”占33.73%, 而“个人出游”仅占15.67%。说明, 随着空间距离的增大。选择远距离游的逐渐减少。经济在很大程度上决定了大学生群体空间行为的基本格局。

(四) 旅游消费调查结果分析

学生旅游消费行为与月生活费的差异有着很大的关系。调查显示, 绝大多数的被调查者每月的平均生活开销集中在“500-1000元”这个区间, 对于“可以接受的单次出游费用”的调查, 45.18%的被调查者选择了“200-500元”, 31.93%的被调查者选择了“500-800”元, 选择“200元以下”、“800-1500元”、“1500元以上”的分别为7.83%、11.04%和4.02%, 这表明, 消费还处于中档偏低水平, 自由支配金额不足, 他们更倾向集体出游, 这样既能节省一部分花销又达到了旅游与交际的双重目的。

(五) 旅游市场调查结果分析

在出游频率上, 37.95%的被调查者一年出游频率为1-3次, 32.53%为“少于1次”, 28.71%为“4-5次”, 仅有0.8%的被调查者一年的出游频率大于5次;而影响出游的因素, 则集中在“闲暇时间不够” (47.39%) 和“资金不足” (42.97%) 上;在问及是否了解旅行社针对大学生开发的旅游活动时, 93.98%的被调查者表示“不了解”, 这表明旅行社至少在大学生旅游市场营销宣传上做得还不够好;大学生在旅行社的选择方面, 最关心的3个问题则分别是“价格”、“安全性”和“线路设计”;从调查结果来看, “网络”和“朋友推荐”则是大学生获得旅游信息的最主要渠道。

三、对策与建议

由以上调查分析的结果, 基本可以描述出镇江在校大学生旅游行为的基本特征:大学生都比较喜欢旅游, 对出游有较强烈的欲望;大学生旅游的主要目的在于释放压力;大学生旅游由于受到经济因素的制约, 普遍倾向于选择短距离的本地游和省内游等。大学生喜欢选旅游作为一种新的生活方式, 近年来逐渐被大学生所接受。大学生接受了高等教育, 其思考方式较之其他群体更加理性, 旅游在释放压力、放松心情的同时也能满足大学生们的求知欲望, 学校和家长一般也不会加以过多干涉, 大学生们可以更加自主地开展旅游活动。因此, 大学生旅游市场尤其是镇江市在校大学生旅游市场有着巨大的开发潜力。但是, 从调查结果来看还有许多问题困绕着大学生旅游市场的开拓。

(一) 镇江市大学生旅游市场存在的问题

1. 大学生旅游需求及消费行为的复杂性与特殊性, 使得镇江旅游企业很难提供合适的旅游产品。

尽管大学生有着一定的消费能力, 但其消费水平并不高, 因此, 按照传统的旅行社经营方式来经营大学生旅游市场, 很可能会导致旅行社利益的损失, 这也导致了大学生旅游市场被许多旅行社所忽视。

2. 镇江旅游企业营销手段欠佳, 大学生对旅游产品了解不足。

再加上镇江旅游企业和大学生之间缺乏信息交流, 使得大学生难以获得旅游企业关于学生出游的最新信息, 大学生对旅游的需求难以传达给旅游企业, 使得旅行社很难设计出适合大学生的旅游线路产品。

3. 学校和相关政府部门在政策上对大学生旅游市场的倾斜不够, 一定程度上阻碍了学生的出游。

(二) 对策

1. 旅游企业应实行多渠道的营销策略。

加强旅游业整体形象宣传, 让大学生深入了解旅游业。镇江旅游企业各部门可抓住时机在大学生中做一些软广告, 如采取专题讲座的形式, 利用多媒体技术将旅游的线路、景点等活动内容制成形、声、色并茂的动画纪录片或课件, 形象地展现给大学生, 并将具体的销售、服务内容介绍给大学生;也可与高校学生社团组织举办一些有意义的活动, 如导游大赛、演讲大赛等, 这样既能丰富大学生的课余生活, 又可以使旅游产品深入人心;还可以用奖励旅游的形式在大学里开展各种形式的助学活动, 既可树立旅行社的良好形象, 也有助于口碑传播;同时应当利用网络尤其是当下时兴的SNS网站进行产品的推广, 这样更能树立旅游企业在大学生中的形象, 让营销策略成效更显著。

2. 针对学生进行旅游线路设计。

镇江旅游企业针对大学生开辟旅游专线, 开发适合大学生层次和兴趣的旅游产品。大学生旅游作为旅游业细分市场的一部分, 是以提高旅游服务业的文化内涵与培育旅游认知思想为诉求目标的。旅游企业为大学生开发旅游产品, 要针对大学生特殊的行为特征及其爱好, 推出经济实惠的“超常规”旅游产品组合。从调查中可以看出, 镇江市在校大学生更加青睐价格低廉、耗时较短的短途游, 出游方式偏向于自助以及结伴出游。因此旅游企业可开发相对低廉的以观光为主的短途自助线路, 如休闲、观光为主的市区、郊区一日游, 特别是春天踏青之时节, 利用周末组织学生开展春游、野炊活动;另外可以和其他学校合作, 开展各种形式的修学旅行等。

3. 政策引导。

从制约大学生旅游的客观因素出发, 制定切实可行的优惠政策, 引导信誉好、有长远发展考虑的镇江旅游企业参与到大学生旅游市场的开发和经营中来;另外, 高校可以与旅游企业建立起一定的合作关系, 在给予学生奖励的形式除金钱或物品等物质形式外, 还可以以奖励旅游的形式来进行。这样既扩大了旅游企业的知名度, 又能使学生得到比物质奖励更有意义的精神奖励。

四、结论

本次调查通过对镇江市大学生旅游行为的分析, 初步对镇江市大学生旅游市场的状况有了大致的了解, 对旅游企业深入开发大学生旅游市场有着重要意义。当然本次调查还存在许多不足之处, , 因为研究的对象仅限于镇江市在校大学生, 那么地区之间, 在校大学生的旅游行为之间是否有差别呢?由于没有调查, 无法精确地进行对比。

摘要：在校大学生是整个旅游市场中重要而独立的组成部分, 已日益成为旅游市场不容忽视的生力军, 是旅游客源的一个重要细分市场, 具有极大的开发前景。从旅游态度、旅游动机和偏好、旅游方式、旅游消费等方面进行分析, 分析结果显示:自然旅游资源在大学生旅游产品的设计、开发中应占有重要地位。大学生都比较喜欢旅游, 对出游有较强烈的欲望;大学生旅游的主要目的在于释放压力;大学生旅游由于受到经济因素的制约, 普遍倾向于选择短距离的本地游和省内游等。旅游企业应实行多渠道的营销策略, 要针对大学生特殊的行为特征及其爱好, 推出经济实惠的“超常规”旅游产品组合。

关键词：大学生,旅游行为,调查分析

参考文献

[1]杨瑞, 白凯.大学生旅游动机的因子分析—以西安市大学生为例[J].宝鸡文理学院学报 (自然科学版) , 2007, 27 (1)

[2]张维梅, 姚健.湘潭市在校大学生旅游行为及市场开发[J].研究市场论坛, 2009 (4)

赴美个人旅游签证攻略 第4篇

在哪里申请美国签证

根据美国大使馆的要求，中国居民应该在其长期居住地所属领区的美国使领馆申请美国签证，这与户口所在地是不同的概念。举例来说，如果你长期居住在北京领事辖区，你应该在美国驻北京大使馆申请签证，即使你的户口所在地在北京领区之外。

美国使领馆国内（内地）领区分布

北京大使馆：北京、天津、甘肃、河北、河南、湖北、湖南、内蒙古、江西、宁夏、山东、陕西、山西、青海、新疆

成都总领馆：重庆、贵州、四川、西藏、云南

广州总领馆：福建、广东、广西、海南

上海总领馆：安徽、江苏、上海、浙江

沈阳总领馆：黑龙江、吉林、辽宁

尽管领事馆原则上规定申请人需在常住地申请，但是考虑到个别领区覆盖人口更多，会造成预约排队等候期过长。因为美国使领馆也推出一个协调机制，对于申请非移民类签证的申请者，除了可以选择在其居住的领区申请非移民签证以外，还可以在其余4家办事机构中，选择另一上月面谈预约平均等候时间较短的一家申请签证。举例来说，如果你居住在上海领区（包括：上海市、安徽省、江苏省和浙江省），你可以选择等待并在上海领馆申请（尽管等候的时间相对较长），也可以在另一等候时间较短的使领馆申请。但是，如果你居住在等候时间相对短的成都，那么你不能选择在等候时间较长的上海申请。

这个等候时间的排名，是动态更新的，你可以在美国大使馆的网页上看到相关的数据（http://chinese.usembassy-china.org.cn/niv_info2.html），但需要提醒的是，该网页上更新的数据并不代表最终结果，当你致电预约中心预约时，工作人员会告诉你当时的最新排名，并向你提供可选择的对象。不过总的来说，这一措施还是有助于减少所有申请人的平均排队等候时间，而从成本的考虑，尽管需要额外支付前往其他领区的交通费用，但在大多数情况下仍然会比通过签证代理公司办理加急申请要便宜。

签证从一张电话卡开始

无论是哪种签证，通常都需经历这些程序：支付签证申请费——预约签证面谈时间——签证面谈当天（过安检、领号牌、提交资料、留取指纹、与签证官面谈）——获得签证。

除了外交护照的持有人以及美国政府规定的少数免费类别签证之外，大多数类型的签证申请者都必须要提前缴清签证费用，缴纳的地点是在中信银行。记得要保留好缴费收据，因为在预约时呼叫中心的话务员会要求你提供单据号码，核实你的缴费信息。

致电预约中心之前，你还需要购买美领馆指定的电话卡。购卡有两种渠道，一是从中信银行购买，还有一种是直接从美领馆的网站上购买。通常由于大多数人都需要到中信银行缴纳签证费用，所以一站购齐即可。无论是哪种形式购买，你都有两种选择，一种是通话12分钟花费54元人民币，或通话8分钟花费36元人民币。对于大多数人来说，8分钟的通话时间其实足够用了。但如果是首次办理签证的申请者，或者考虑到口音、年龄、反应能力以及一些意外情况，12分钟的通话时间有时都不太够用。特别需要提醒的是，尽管只有在预约中心的话务员接通后才开始计费，但是网友的实践证明，如果你因为等得不耐烦而主动挂断电话，是会扣掉1分钟的，所以请千万保持足够的耐心，要知道这才只是刚刚开始而已。卡上剩余的通话时间可以下次继续使用，或者转让给其他人。

另外，关于预约电话有些事项要提前做好准备。预约中心所有的接线员发音都标准清晰，但速度很快，要做好思想准备。对于接线员会询问并需要确认的内容包括：签证费收据的编号、申请人的全名（中文和汉语拼音）、护照号码、身份证号码、旅行目的（申请签证种类），居住地，是否曾经被拒签过……等都应该提前做好准备，以节约通话时间。

填写DS-160表格

目前，美国签证申请的申请表只能在网上填写，而且从2010年3月30日开始，所有的申请表合并成一张DS-160，以前使用的DS156157158统统取消。至于获得表格的地址很容易找到，每个使领馆的官方网页上都会有很明显的标识，按图索骥即可（上海的DS-160入口在这里：http://shanghai-ch.usembassy-china.org.cn/new-online-application.html ）。

这一系统升级对于申请者还是有些好处的。一方面，照片不再是贴在申请表上，而是直接上传符合要求的数码照片，而且如果你上传一张照片，如果照片不合格，系统会分析可能造成照片不合格的原因，便于你及时修改。另外，旧版的DS-156是自动选择部分关键信息让填写人保存，以便下一次调用，而新版的DS-160则可以让填写人将所有填写的信息保存到自己的电脑上，以便下一次调用。在调用信息的时候，你必须回答两个安全测试问题，只有回答与上次填写的表格里的信息一致时，你才能够调用。而且只要是在英文的状态下，不论大写还是小写，表格中呈现的永远都是大写。

需要注意的是：新版的DS-160若在填写信息的时候，20分钟内没有任何操作，那么所有的已经填写信息将会全部丢失。这一点看起来似乎很不人性化，但是，换一个角度来看，系统这样做，也是为了保障你的隐私，而你则需要注意及时保存你已经录入的信息。

准备合适的证明材料

除了DS-160表格之外，美国使领馆规定的签证材料还有以下几种：1、于6个月内拍摄的2英寸x2英寸（51毫米x51毫米）正方形白色背景的彩色正面照一张。请用透明胶带将你的照片贴在护照封面上。2、申请费收据。需要将收据用胶水或胶条粘贴在确认页的下半页上。3、有效护照。护照有效期必须比你计划在美停留时间至少长出6个月。4、含有以前赴美签证的护照，包括已失效的护照。5、支持性文件。

除了明确要求的文件之外，最后一类支持性文件是很多申请人比较迷惑的地方。所以经常看到一些申请人带着满满一大叠各种资料前往面签，其实完全没有必要。根据美国法例，所有申请前往美国的外国人都被默认视作拥有移民倾向，而你提供材料的目的是为了推翻这一预设，所以你所有的准备都应该围绕这一目的。

总体而言，出示经济、社会、家庭或其他方面对申请者具有约束力的文件，才能帮助申请者说服签证官，证明其在美国短暂停留后有意返回中国。由于个人情况的不同，申请人应出示的证据也各不相同。下列文件可以帮助签证官评估你是否有意返回中国：户口本、身份证、雇佣证明、能客观反映你每月收入的工资单、上有正常规律的存取记录的存折等。其中后两者还能起到证明你有能力完成赴美旅游的财力。很多人都会选择提供存款证明单，这其实是一个误解，对于签证官来说，存款证明只能证明你的融资能力，而不是消费能力，相比较而言后者才更有说服力。

最后，特别要提醒申请者的是，去美国旅游签证只是一道基本的门槛，最终能否入境还要看你能不能通过美国当局设在美国海关的检查。经常有人会告诉你，签证申请很容易，但是到了美国的机场之后会遭遇细致和长时间的检查。因此，申请签证的材料，建议从中选择一些重要的内容，随身携带，即便遭遇超规格的检查，也能帮助你快速通关。

签证费用

非移民签证种类及费用：

无须从美国开始申请的签证种类，如B1/B2（旅游、商务），学生（F1）或交流访问人员（J1）： 40美元（人民币938元）；

须从美国首先申请的签证如H（工作）、L（公司内调遣）、O（特殊才能）、P（演艺人员）、Q（文化交流）及R（宗教工作者）： 150美元 （人民币1005元）；

签证在校证明中英 第5篇

兹证明×××，男(女)，出生于××××年××月××日, 身份证号：××××××××××××××××××， 系我校××××专业××××级四年制本科学生，其学号为：×××××××××××，于二零零九年九月起至今在我校就读。在正常情况下，该生将在二零一三年七月毕业。如果符合《中华人民共和国学位授予条例》的规定，将被授予管理学学士(经济学学士)学位。

广东外语外贸大学财经学院

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签证在校证明中英 第6篇

During the internship students work seriously, do not encounter in their work place, can take to ask the older generation experienced, good at thinking, able to infer other things from one fact. The proposals put forward by others, you can listen to. In time, overtime work overtime to complete the task. Can be in the school and flexible application of knowledge to specific work, the quality and quantity to complete the task. At the same time, the company strictly abide by the rules and regulations. Practice time, obey the arrangement of clinical practice, practice to complete the task. Respect the practice unit personnel, and can live together in peace together with colleagues, work with staff in the performance of students to be sure. Practice certificate format.

Hereby certify that.

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