培优训练1修改范文第1篇

郑

亮

为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教学质量，根据学生的实际情况，围绕学校下达中考目标，在今后的教学过程中，要认真备课、上课、批改作业。同时还要加大课外培优措施，特制定培优补差计划，用高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争在2012年中招取得好成绩，让学校放心。

第一步、制订中考目标。

针对学生现状，先核定学生层次，再加强培优补差的力度，以缩小优、中、差之间的差距，扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，更好发挥优势，弥补劣势，才能最终达到目标。

第二步、教学基本思路。

1.认真学习大纲，掌握各知识点的教学要求;要研究教材，做到驾驭教材。

2、要仔细备课。各课题做到备大纲、备教材、备学生。如备系统知识复习课时要做到如下几点：第一，复习概念，采用“比较”法，比较概念的“形”，复习名称相近，相似或易混淆的概念;比较概念的“域”，复习应用条件和范围不同的同类概念;比较概念的“同”，复习“内涵”或“外延”存在一定关系的概念;比较概念的“异”，复习不同类的概念。第二，复习元素化合物知识时，善于抓住核心。即：物质的性质决定存在、制法、检验和用途。认真抓住对比，如：H

2、C、CO既有相似性，又有一定的差异性;注意抓住规律，知识分散、零碎，但却包含着许多规律，只要注意分析，挖掘和总结，就能掌握这些潜在的规律，如酸碱盐和氧化物的反应规律。第三，化学计算的过程要规范，在方法的选择、格式的规范，运算的准确及有效数字的运算法则等方面，严格要求学生，在严密的计算中培养学生严谨的科学态度。第四，实验教学要做到在理解掌握中关注运用，并把实验教学的重点转移到以基本操作技能训练和基本实验方案设计的能力培养上来。第五，对课本上的有关知识要适当记忆。

3、要精编习题。习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引起学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。进行习题教学时，选择题以概念，理论为主，适当充实元素化合物知识和化学实验方面题;填空

题以元素化合物知识为主，适当增加概念理论方面的题;实验题以基本操作、物质的鉴别鉴定、重要的演示实验和学生实验、综合实验(组合装量图)为主，化学计算以化学式和化学反应方程式计算为主。

4、要讲究教法。认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握;上习题课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。

5、要注意课程标准的一些新提法和近几年全国各地中考试题改革的新特点。例如：注意贴近学生的生活，联系社会实际;要通过学生的实践来“评价学生的探究能力和情感态度与价值观”;试题的设计要在“注意考核学生解决实际问题的能力”上下大功夫;在突出学科特点、加大化学实验考查的力度的同时，改革化学实验笔试的考核方法。

第三步、采取有效措施。

(一)思想方面的培优。

在教学过程中，利用课余时间，通过与学生接触，了解学生的思想、心态，随时掌握学生的思想动态，做学生的知心朋友，具体做法如下：

走进学生的生活，到学生宿舍里与学生生活、交谈、了解学生的生活习惯与生活作风、言谈举止。让学生能与老师谈心、说真心话。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

(二)文化方面的培优。 利用课余时间，以及班上的自习课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导，从而使每个“苗子”都得到全方面的提高，最终实现“一高”，即提高优秀率、完成县教育局下达的中考指标的教学目标。具体方法如下：

1.每周日第二节晚自习课进行教学内容、学习方法、应试技巧、心态调整、学科协调等几方面的辅导。

2.每周三第二节晚自习课到教室里接受学生的提问，帮助学生解决存在的问题。

3.每周进行一次测试“周考”，每月进行一次“月考”，建立学生学习档案。

(三)有效培优补差措施。

1、订出教学计划，订出奋斗目标，对学生进行分层教学，为分三层，因材施教。第一层(学习优秀层)的同学，要求其按照订出的目标，力争在每此考试中取得优异的成绩;第二层(中层)的同学，

以在下次考试中取得好成绩为目标，激励他们一心一意投入到学习中来。第三层(学习稍差)的学生，在学习、思想存在问题的学生，则提出各方面具体的要求，希望他们在短时期转变。

2、培优补差过程必须优化备课。功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。在培优补差中注意三点：

(1)、个别突破。针对个别偏科情况严重的学生，采取"强科"让"弱科"的办法把"强科"稍微缓下来，改上较差的"弱科"，通过对其进行培优补差，单兵训练，提高总分。这需要各科任教师配合，班主任协调，共同提高本班学生总体成绩。

(2)、见缝插针。充分利用课间休息时间，有针对性地找一两个培优学生，解决他们一两个学习上，思想上的问题，再利用课余时间，如每天晚餐后一段时间、自习课，对不同素质学生，进行分类分批培优(按照班上所订培优补差计划)。

(3)、让学生尽早接触中考题型。从本学期就开始编辑、整理往年各省市的中考试卷让学生训练，基本每周三晚自习进行一次测试“周考”，每月底进行一次“月考”，重视检测：单元测验、月底测试题，要切合学生实际，起到检查所学知识的作用，并能为教学提供反馈信息，及时调整教学方法和手段。每次考试都要认真批改评阅，建立学生错题档案，以此作为培优补差的依据。有针对性的短期效益训练，可以弥补化学学习和复习上的随意性和盲目性。根据考试情况进行个体分析：哪些知识丢分，哪些知识得分，以及丢分的原因，需要怎样解决，从而采取相应的措施进行辅导，来全面的提高个体的综合能力。

3、针对学生素质、根据实际情况具体安排以下培优内容：⑴. 身边的化学物质;⑵. 物质构成的奥秘;⑶. 物质的变化和性质;⑷. 化学与社会发展;⑸.科学探究(实验操作);⑹.检验题;⑺.推断题;⑻.鉴别题;⑼.计算技能;⑽.物质制备;⑾. 物质的分离提纯(除杂);⑿.“STS”典型例题解析;⒀.探究、开放性各类题型：①选择题;②填空题;③简答题;④实验题;⑤计算题。选编各类典型习题，都制作好电子课件，便于学生调阅。

第四步、选好第一手资料。

选用试题：收集近几年各地中考化学试题，进行精编。

培优训练1修改范文第2篇

提高优等生的自觉，自主学习能力，巩固中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让学困生在老师的帮助下，逐步提高学习成绩，形成较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落实到实处，发掘并培养一批语文尖子，协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养。

二. 目标：

在这个学期的培优补差活动中，培优对象能够按照计划提高读.说.写的综合能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师补差工作。学困生能够按照老师的要求去做，成绩有一定提高。

三. 内容：

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力，推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定指导，以便在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的知识让他们掌握，写话至少能写得出，可以先让他们摘抄，仿写，后独立完成。保证每个差生都有话可说，有文可写，训练学生口头表达能力，尝试说，敢于说，进而争取善于说。

四. 主要措施及时间分配：

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8. 课外辅导，利用课余时间。周一，周三培优，周二，周四，周五补差。 采用一优生带一差生的一帮一行动。 请优生介绍学习经验，差生加以学习。 课上创造机会，用优生思维方法来影响差生。 对差生采取攻城为下，攻心为上策略，让优等生够一够能摘到果子。 充分了解差生现行学习方法，给予正确引导。 重视中等成绩的学生，保持其稳定和继续提高。 必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

五. 培优补差名单：

培优对象：李帅李金栋屈海悦吕建赫吕姚

补差对象：赵州王凯迪李俊史成硕杨家庆石宇佳卢新宇

培优训练1修改范文第3篇

1、 他不是个坏学生。(改成肯定句)

答案：他是个好学生。

2、 在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。(改成双重否定句) 答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。

3、 观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句)

答案：目光投向运动员。

4、 师长命令我团进攻敌人右翼。(把句子分成两句话)

答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。

5、 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句)

答案：他睡熟了。

6、天空中的星星一闪一闪的。(改成拟人句)

答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。

7、 桂花开了，很远的地方就能闻到香味。(改成夸张句)

答案：桂花开了，十里飘香。

8、 邱少云一动不动地趴在火堆里。(改成比喻句) 答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。

9、 他们夺下了父亲的手枪。(改成把字句和被字句)

答案：他们把父亲的手枪夺下了。

父亲的手枪被他们夺下了。

10、一个人是不能离开集体的。(改成反问句)

答案：一个人怎能离开集体呢?

11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”(改成间接引语) 答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。

12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢?(改成陈述句和双重否定句) 答案：听到这个消息，我们激动万分。 听到这个消息，我们不能不激动万分。

13、漓江的水很清。(改成感叹句)

答案：漓江的水真清啊!

14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。(修改病句)

答案：校园里开满了五颜六色的花。

15、春天的景色我觉得十分美丽。(修改病句)

答案：我觉得春天的景色十分美丽。

16、漫山遍野响起了激动人心的口令。(修改病句) 答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。

17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。(修改病句) 答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。

18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。(修改病句)

答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。

19、《养花》的作者是老舍写的。(修改病句)

答案：《养花》的作者是老舍。 20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。(修改病句) 答案：丽丽和明明是好朋友，他们每天一起上学。

21、我知道自己错了，心情很繁重。(修改病句)

答案：我知道自己错了，心情很沉重。

22、听了这个故事，受到了很大教育。(修改病句)

答案：听了这个故事，我受到了很大教育。

23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。(修改病句) 答案：尽管小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。

24、我(是)来工作的，(不是)来休息的。(填关联词语)

25、现在的老百姓(之所以)能过上这么好的生活，(是因为)党的改革开放政策好。

26、(只有)不怕困难的恶人，(才)能攀登科学高峰。

27、(即使)困难再大，我们(也)要按时完成任务。

28、(如果)明天天气好，我们全家(就)去游览杜甫草堂。

29、(不管)石块有多重，小草(都)要从下面钻出来。 30、(无论)走到天涯海角，我(都)不会忘记自己的祖国。

31、我们的教室(既)宽敞，(又)明亮。

32、(如果)说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，(那么)这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人。

33、我不是穿着尼龙裙子吗?(改成肯定句)

答案：我穿着尼龙裙子。

34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句) 答案：图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识全书》。

35、听了老师的教诲，受到了深刻的教育。(修改病句)

答案：听了老师的教诲，我收到了深刻的教育。

36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。(修改病句)

答案：《老师领进门》的作者是刘绍棠。

37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。(用关联词连成一句话) 答案：(因为)王老师会鼓励学生，(所以)我很佩服他。

38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。(用关联词语连成一句话) 答案：(因为)居里夫人一生取得了伟大的科学成就，(所以)她获得了很多荣誉。

39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。(用关联词语连成一句话) 答案：他(既)给我们念动听的儿歌，(又)给我们读有趣的故事。

40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成?(改为陈述句) 答案：你们根据错误的信息得出错误的答案，不应该得分。

41、怀特先生不理会我们的心情。(改为反问句) 答案：难道怀特先生理会我们的心情吗?

42、用下面的词语组成两句意思不同的话。 话

怀特先生

说的

对

不

完全 答案：(1)、怀特先生说的话不完全对。 (2)怀特先生说的话完全不对。

43、(只有)不断发问，不断解决疑问，(才)会最后把“?”号拉直变成“!”，找到真理。

44、关于放射性的发现，居里夫人并不是第一个。(修改病句) 答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人。

45、这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。(修改病句) 答案：这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。

46、玛丽.居里不但埋头苦干，所以取得了成功。(修改病句) 答案：玛丽.居里因为埋头苦干，所以取得了成功。

47、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?(改成陈述句) 答案：他在破船里拾到许多钱，但钱孤岛上没有用。

48、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。(用关联词语连成一句话) 答案：鲁滨孙(如果)想活下去，(就)得想办法。

49、在大年夜里，谁能买她的火柴呢?(改成陈述句) 答案：在大年夜里，谁也不能买她的火柴。 50、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧!”(改成转述句) 答案：小女孩说，奶奶，请把她带走吧。

51、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语连成一句话) 答案：小女孩(只有)死了，(才)能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。

52、村上死了的人，开个追悼会。(修改病句) 答案：村上的人死了，开个追悼会。

53、我们已经能够完成一项工作。(修改病句) 答案：我们已经完成一项工作。

54、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。(修改病句) 答案：中国共产党和革命军队的根本宗旨是为人民服务。

55、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。(改变语序，不改变意思) 答案：我又在天安门前璀璨的华灯下，想起这位亲爱的战友来。

56、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习”。(改成转述句) 答案：郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光底下学习。

57、维吾尔牧人还喜欢爱吃沙土里烧出的“库乃其”(修改病句) 答案：维吾尔牧人喜欢吃沙土里烧出的“库乃其”。

58、听到如此热烈激昂的歌唱，不由得惊奇进而肃然起敬了。(修改病句) 答案：听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。

59、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改成陈述句) 答案：舞蹈演员的手指常作兰花状。

60、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?(改成陈述句) 答案：懒人不知道有几棵树会枯萎。

61、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句) 答案：红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。 6

2、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿。”(改为间接引语) 答案：这位很胖、很美的女老师轻轻地说道，她希望你是她女儿。 6

3、老师介绍了许多张海迪的事迹。(修改病句) 答案：老师介绍了张海迪的许多事迹。

64、我刚回走路，就在小床上“演戏”模仿母亲。(修改病句) 答案：我刚回走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。

65、我们讨论并听取了温家宝总理所作的政府工作报告。(修改病句) 答案：我们听取并讨论了温家宝总理的政府工作报告。 6

6、我走在回家的路上，一个人。(修改病句) 答案：我一个人走在回家的路上。 6

7、他看着满地入神的菊花。(修改病句) 答案：他入神的看着满地菊花。 6

8、我已经养成可爱动脑筋。(修改病句) 答案：我已经养成了爱动脑筋的好习惯。 6

9、看了精彩的表演，兴奋不已。(修改病句) 答案：看了精彩的表演，我兴奋不已。

我看了精彩的表演，兴奋不已。

70、旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。(修改病句) 答案：旧社会，劳动人民过着吃不饱、穿不暖的生活。 7

1、《穷人》是一篇很感人。(修改病句) 答案：《穷人》是一篇很感人的文章。 7

2、千佛山是济南三大名胜。(修改病句)

答案：千佛山是济南三大名胜之一。 7

3、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。(修改病句) 答案：压缩了的空气，不仅能承受巨大的重量，而且有许多奇妙的用处。 7

4、因为小刀很锋利，所以划不开那坚固的玻璃。(修改病句) 答案：虽然小刀很锋利，但是划不开那坚固的玻璃。 7

5、抄写单词时，如果马虎抄写十遍，就仔细抄写一遍。(修改病句) 答案：抄写单词时，与其马虎抄写十遍，不如仔细抄写一遍。 7

6、他因为跑得快，所以跑得相当轻松。(修改病句) 答案：他不但跑得快，而且跑得相当轻松。

77、种树人认为，因为每天定时浇水，树苗的根所以无法深入地下。(修改病句) 答案：种树人认为，如果每天定时浇水，树苗的根就无法深入地下。 7

8、他仔细地浏览了今天的报纸。(修改病句) 答案：他大概地浏览了今天的报纸。 7

9、没有烧开的开水，喝了容易生病。(修改病句) 答案：没有烧开的水，喝了容易生病。

80、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。(修改病句) 答案：他把不好的学习习惯彻底改掉了。 8

1、我肯定小明昨天可能没写作业。(修改病句) 答案：我猜测小明昨天可能没写作业。

82、下课了，同学们争先恐后地陆续走出教室。(修改病句) 答案：下课了，同学们争先恐后地走出教室。 8

3、我一定要改正不好的缺点。(修改病句)答案：我一定要改正缺点。 8

4、那个房间非常宽敞得很。(修改病句)答案：那个房间非常宽敞。 8

5、上课铃响了，热闹的教室里顿时立刻安静下来了。(修改病句) 答案上课铃响了，热闹的教室里立刻安静下来了。 8

6、大家的眼睛都目不转睛地注视着屏幕。(修改病句) 答案：大家都目不转睛地注视着屏幕。

87、老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。(修改病句) 答案：老师慈母般的关怀，我终身难忘。 8

8、“六一”节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。(修改病句) 答案：“六一”节那天，我怀着兴奋的心情，迈着轻松的步伐来到学校。 8

9、多读书可以丰富和提高我们的知识。(修改病句)

答案：多读书可以丰富我们的知识，提高我们的阅读能力和理解能力。 90、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句) 答案：大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和听到了孩子们欢乐的歌声。 9

1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。(修改病句) 答案：昨天值日生把教室打扫得干干净净。

92、王老师被评为“市优秀班主任”的光荣称号。(修改病句) 答案：王老师被评为“市优秀班主任”。 9

3、老师经常鼓舞我们要好好学习。(修改病句) 答案：老师经常鼓励我们要好好学习。

94、在夏令营里，大家都热烈地帮助他，令他终身难忘。(修改病句) 答案：在夏令营里，大家都热情地帮助他，令他终身难忘。 9

5、校长办事很武断，从不犹犹豫豫的。(修改病句) 答案：校长办事很果断，从不犹犹豫豫的。 9

6、“六一”联欢会上，我们展开了丰富多彩的节目。(修改病句) 答案：“六一”联欢会上，我们表演了丰富多彩的节目。 9

7、在公共场所，我们要维持清洁。(修改病句) 答案：在公共场所，我们要保持清洁。 9

8、露珠在荷叶上闪光。(改为比喻句) 答案：(1)露珠宛若璀璨的宝石般在荷叶上闪光。 (2)水银般的露珠在荷叶上闪光。 9

9、清清的河水美丽极了。(改为比喻句)

答案：清清的河水像一面光洁的镜子美丽极了。 100、枯黄的树叶飘落下来。(改为比喻句)

答案：枯黄的树叶犹如翩翩起舞的金色蝴蝶从树上飘落下来。 10

1、柳枝随风飘舞。(改为比喻句)

答案：长长的柳枝好似仙女手中的彩带一样随风飘舞。 10

2、小鱼在荷叶下游。(改为拟人句)

答案：自由自在而又快乐的小鱼在荷叶下嬉戏玩耍。 10

3、天上的星星亮闪闪的。(改为拟人句)

答案：天上的星星悄悄地眨着漂亮的眼睛，亮闪闪的。 10

4、溪水哗哗地流着。(改为拟人句) 答案：溪水唱着欢快的歌哗哗地流着。 10

5、学校的教育质量不断地进步。(修改病句) 答案：学校的教育质量不断地提高。 10

6、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”(改为转述句) 答案：蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗? 10

7、1998年是居里夫人和她的丈夫发现钋一百周年。(修改病句) 答案：1998年是居里夫人和她的丈夫发现镭一百周年。

10

8、关于放射的发现，居里夫人是第一人，但她也不是关键的一人。(修改病句) 答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。 10

9、洞内岔路横生，很复杂。(改为比喻句)答案：洞内岔路横生，很复杂，像个迷宫一样。

110、汤姆的冒险心一刻也没有消失过。(改为反问句)答案：难道汤姆的冒险心消失过一刻吗? 1

11、修改下面一段话：

从钱，有一个人名教鲁兵孙，是个法国人。她喜欢行海和冒险，因为她到过很多世界上的地方。无论碰到许多危险，她也不害怕，她争坚强啊。(注意错别字，关联词语、语序、标点符号的修改)

答案：从前，有一个人名叫鲁滨孙，是个英国人。他喜欢航海和冒险，因此他到过世界上很多的地方。尽管碰到许多危险，他也不害怕，他真坚强啊! 1

12、火焰温暖明亮。(改为疑问句)

答案：火焰温暖明亮吗? 113：火焰温暖明亮。(改为感叹句)

答案：火焰多么温暖明亮啊! 1

14、火焰温暖明亮。(改为反问句)

答案：难道火焰不温暖明亮吗? 1

15、我们的祖国的土地宽广美丽。(改为感叹句)

答案：我们的祖国的土地多么宽广美丽啊! 1

16、提起维吾尔族，我们眼前就会浮现呈现出他们载歌载舞的景象。(修改病句) 答案：(1)提起维吾尔族，我们眼前就会浮现出他们载歌载舞的景象。 (2)提起维吾尔族，我们眼前就会呈现出他们载歌载舞的景象。 1

17、人们常被姑娘们婀娜多姿的笑容，俊俏的舞姿赞叹不已。(修改病句) 答案：人们常被姑娘们婀娜多姿的舞姿、俊俏的笑容赞叹不已。 1

18、和田维吾尔族人珍惜热爱土地的程度令人惊叹。(修改病句)答案：和田维吾尔族人热爱土地的程度令人惊叹。 1

19、天空有一轮明月。(改为比喻句)

答案：天空有一轮圆盘似的明月。 120、这件事你知道。(改为双重否定句)

答案：这件事你不可能不知道。 1

21、毕业班的同学即将就要告别母校了。(修改病句)答案：毕业班的同学就要告别母校了。 1

22、他提高了辩别事非得能力。(修改病句)答案：他提高了辨别是非的能力。 1

23、种树人的一翻话，使我非长敢动，(修改病句)答案：种树人的一番话，使我非常感动。 1

24、这遍小说在读者的头恼中流下了生刻的引响。(修改病句)答案：这篇小说在读者的头脑中留下了深刻的影响。 1

25、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(改为反问句)答案：没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢? 1

26、要想活下去，就得想办法。(改为双重否定句) 答案：要想活下去，就不得不想办法。 1

27、过了一个钟头，怀着甜蜜的希望睡熟了。(修改病句)答案：过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。 1

28、温总理仔细地咨询玉树灾区人民的生活情况。(修改病句)答案：温总理仔细的询问玉树灾区人民的生活情况。 1

29、总理站起来对我说，他要去休息了。(改为直接引语)答案：总理站起来对我说：“我要去休息了。” 130、尽管没有太阳，地球上还是不会有植物和动物。(修改病句)答案：如果没有太阳，地球上就不会有植物和动物。 1

31、所以，来的时候总会带几株树苗来补种。(修改病句)答案：所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 1

32、你做得对。我们一定要向你学习。(用关联词语连成一句话)答案：因为你做得对，所以我们一定要向你学习。 1

33、五月的黄山是一年中最美丽的时候。(修改病句)答案：五月的黄山在一年中是最美的。 1

34、妈妈的话像春风一样温和着他的心。(修改病句)答案：妈妈的话像春风一样温暖着他的心。 1

35、小林对姥姥说：“他上学走了。”(修改病句) 答案：小林对姥姥说：“我上学走了。 1

36、小明和小兵商量好,中午他叫他一起去上学。(修改病句 答案：小明和小兵商量好，中午小明去叫小兵一起上学。 1

37、“这是我的妻子。”父亲指着母亲说。(改为第三人称转述) 答案：那是他的妻子，父亲指着母亲说。 1

38、小姑娘眨着大眼睛对年轻人说她是法国人，但她爱中国。(改为第一人称) 答案：小姑娘眨着大眼睛对年轻人说：“我是法国人，但我爱中国。” 1

39、树林里有许许多多数不清的小鸟。(修改病句)

答案：树林里有许多小鸟。 140、他们在晚会上表演了很多精致的节目。(修改病句)答案：他们在晚会上表演了很多精彩的节目。 1

41、我们必须诚实的习惯。(修改病句)

答案：我们必须养成诚实的习惯。 1

42、随地扔纸屑是一种破坏环境的行动。(修改病句)

答案：随地扔纸屑是一种破坏环境的行为。 1

43、游览了泰山，激动地说：“大自然真伟大啊!”(修改病句)答案：游览了泰山，我激动地说：“大自然真伟大啊!” 1

44、平静的海面上，一只小船迎着狂风巨浪向岸边驶来。(修改病句) 答案：(1)平静的海面上，一只小船向岸边驶来。 (2)海面上，一只小船迎着狂风巨浪向岸边驶来。 1

45、虽然今天下大雪，所以大家还是按时来上学了。(修改病句)答案：虽然今天下大雪，但是大家还是按时来上学了。 1

46、六年前的一个晚上，我感动到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。(修改病句) 答案：六年前的一个晚上，我感受到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。 1

47、如果不依靠群众，一个人假使能力再强，也干不了多少事情。(修改病句) 答案：如果不依靠群众，一个人即使能力再强，也干不了多少事情。 1

48、万老师真好，见到我们总是嘻嘻哈哈的。(修改病句) 答案：万老师真好，见到我们总是面带微笑的。 1

49、这真是一场令人振奋的拼搏啊!(改为陈述句)

答案：这是一场令人振奋的拼搏。 150、天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句) 答案：天真冷呀，孩子们穿着棉衣、戴着手套在街上燃放鞭炮。 1

51、欣赏完那场音乐会，心里很激动。(修改病句)

答案：欣赏完那场音乐会，我心里很激动。 1

培优训练1修改范文第4篇

化学用语简单介绍

化学用语是化学学习的专门语言，它包括了元素符号、化学式和化学方程式。

一、元素符号：用来表示元素的符号。国际上规定是用这种元素的拉丁文名称的第一个大写字母表示。如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，则在后面加上一个小写字母来区别。

练习：写出下列元素的符号：

钴：铜：钙：氯：锰：镁：金：银：氖：钠：

二、化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。 注意：

①、只有纯净物才有化学式，混合物没有;

②、一种纯净物只有一个化学式。

1、化学式的读法：

2、化学式的写法：

(1)单质的化学式的写法：

练习：写出下列单质的化学式：

氧气：氮气：氯气：氢气：铜：铁：水银： 金刚石：硫：红磷：硅：氖气：氦气：

(2)化合物的化学式写法：

按照化合物的组成和性质可以分为：氧化物、酸、碱、盐四类。

氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。(某元素+氧元素) 酸：由H+和酸根离子组成的化合物。(H++酸根)

碱：由金属离子和氢氧根离子组成的化合物。(金属离子+OH-) 盐：由金属离子和酸根离子组成的化合物。

练习：写出下列物质的化学式：

二氧化碳：二氧化硫：一氧化碳：五氧化二磷

水：四氧化三铁：氧化汞：氧化镁：二氧化氮： 硫酸：硝酸：碳酸：磷酸：盐酸(氢氯酸)氢氧化钠：氢氧化钙：氢氧化铜：氢氧化铁：氢氧化亚铁：氢氧化镁：氢氧化钾：

培优训练1修改范文第5篇

1.下列各句没有语病、句意明确的一项是()

A.想起它，就像想起旅途的旅伴，想起战场的战友，心里充满着深切的怀念。

B.介绍菲律宾的一种权威著作。

C.中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。

D.二十一世纪需要一大批德才兼备的知识分子去建设祖国。

2.下列句子没有语病的一项是()

A.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

B.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

C.宜兴市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给宜城添抹绿”大型爱心志愿活动，得

到了市民很多的响应。

D.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，

对外努力建设和平繁荣的美好世界。

3.下列各句没有语病、句意明确的一项是()

A.据现代医学研究表明，蜂蜜含滋补血液的铁、铜、叶酸等物质，易被人体吸收。

B.车辆在低温条件下，首先遇到的是发动机起动困难问题。其主要原因是润滑油粘度大，汽油雾

化不良，蓄电池工作效能降低等原因造成的。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

D.爱因斯坦拿大额支票当书签，并且拒绝担任以色列国的第一任总统，这些都不妨碍他成为过去

一百年里最伟大的人。

4.下列句子没有语病的一项是()

A.我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。

B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的干手观音。

C.如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。

D.然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

5.下列句子没有语病的一项是()

A.6月5号“世界环保日”这天，市电视台记者采访了我校林森同学，并祝贺他荣获“环保小天

使”。

B.中国科学院生物工程研究所成功使用并研制出了甲型H1N1流感疫苗。

C.通过科学发展观的学习活动，使我市经济发展有了合理的变化。

D.学生语文能力能否提高，很大程度上决定于是否进行了大量的课外阅读。

6.下列各句中没有语病的一项是()

A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

B.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效

载体。

C.灯月交映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人心旷神怡。

D.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。

7.下列句子中没有语病的一项是()

A.今年省教育厅继续开展农村教师素质提升，培训人数超过一万。

B.今年，高港区将造林目标重点转向村庄绿化，推进新农村建设。

C.记者在调查地方政府治污不力的问题时，当地官员横加干涉，其根本原因是滥用公权在作怪。

D.温总理在亲笔回信中指出，学校要为学生服务农业、参与社会实践、深入农村搭建更多的平台。

8.下列句子没有语病的一项是()

A.为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费的决定。

B.不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

C.北京市将努力提高生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

D.通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。

9.下列语句语意明确、简洁流畅的一句是()

A.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。

B.李老师看到学生非常高兴，把他们领到办公室去了。

C.尊敬老师的学生，会得到人们的好评。

D.那位戴博士帽，留短胡须的男老师就是我们的学生科长。

10.下列各句中没有语病、句意明确的一项是()

A.不要以为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。

B.今年伦敦20国峰会，与会领导人就当前的国际金融危机问题广泛交换了意见，最终达成一

致共识。

C.你这封信中，有一句话写重了，应该删去。

D.人力资源社会保障部和财政部日前联合发出通知，要求2009年全国所有城市都要开展城镇

居民基本医疗保险。

11.下列句子没有语病的一项是()

A.每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

B.这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。

C.关于这件事情的具体详情以后再告诉你。

D.这次班会，使大家提高了学习的积极性。

12.下面各句中，没有语病的一项是()

A.福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。

B.近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。

C.通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

D.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

13.下列各句没有语病，句意明确的一项是()

A.刚才来的几个演员，他们会不会表演?

B.通州化工厂把源源不断的化肥运往全国各地。

C.考试能否取得优良成绩，取决于平时的努力学习。

D.许多父母溺爱孩子，这对孩子的成长是十分有害的。

14.语意明确，没有语病的一句是()

A.一天天长大的我终于明白了：我很爱我妈妈，但是我的妈妈更爱我。

B.这篇新作出自善于描写天津一带民俗风情的贾平凹是位敢于创新的作家。

C.比赛精彩纷呈，可这位世界著名的古巴女球星还是走了，所有球迷都万分遗憾。

D.泰州的水都是原野裁剪的涓流，水依田垛而绕，田垛多变，水也曲折;河床多长水草而又多生

鱼虾，水也温情透底。

15.下列各句没有语病，句意明确的一项是()

A.我尽管不知道这件事，但是他知道这件事。

B.那些孩子很机灵，他们对家长的期望是非常清楚的。

C.增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。

D.全省各地表示要以胡锦涛同志考察江苏讲话精神为指导，更自觉地落实和树立科学发展观。

16.下列句子有语病的一项是()

A.温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。

B.通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。

C.具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。

D.食品安全是人们身体健康的保证。

17.下列句子没有语病的一句是()

A.社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

B.学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。

C.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

D.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

18.下列句子没有语病的一项是()

A.政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。

B.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。

C.能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。

D.在第49 届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。

19. 下列各句中没有语病的一项是() ....

A.十七大描绘的宏伟蓝图，为今后发展指明了前进方向，为改革与社会发展增添了新的强大动力。

B.伴随今年铁路的第六次大提速，使我国进入了“高铁”时代。

C.学生写作文切忌不要胡编乱造。

D.北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。

20.下面各句中没有语病的一项是() ....

A.看到赵本山表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。

B.坚决打击非法销售、制作烟花爆竹的违法行为，切实维持人民群众生命财产安全。

C.自然保护区的工作人员，不仅严格履行自身职能，而且把能否帮助当地居民发展生产视为己任。

D.汶川地震灾区救援人员的感人事迹，使每一个中国人都深受鼓舞。

21.下面句子没有语病的一项是()

A.北京市将努力提高生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

B.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

D.为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费的决定。

22.选出没有语病的一句()

A.一个成熟的政府懂得信息公开的重要性，更懂得如何科学、理性地处理、看待疫情。

B.暴发猪流感比禽流感更令人担忧，这是因为猪流感更容易在人与人之间进行传播的缘故。

C.国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化和未来发展

的重要出路。

D.**不断在西方制造反华杂音，无非是为争取西方势力的支持，但他不顾客观事实的指责将越

来越不得人心。

23.下面句子没有语病的一项是() ..

A.赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。

B.中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。

C.北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。

D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。

24.选出下语句中句意明确、没有语病的一句()

A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

B.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

D.这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。

25.下列句子中没有语病、句意明确的一项是()

A.5月12日，四川汶川地区发生8级强烈地震，许多青年萌发了为灾区排忧解难、争当志愿者。

B.“祥云”火炬长72厘米，重985克，红银对比的色彩，蕴含醒目的视觉效果，是具有代表性的

中国符号文化。

C.初中阶段的各种综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。

D.谁也不能否认贯彻落实科学发展观不是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。

26.下列句子中没有语病的一句是()

A.同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。

B.通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。

C.中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

D.科学发展到今天，谁还会否认地球是绕着太阳运行的呢?

27.选择下列无语病的一项() ...

A.“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。

B.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

C.北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

D.你全部没有把事情弄明白，就说这全是我一个人的错。

28.下列各句中，没有语病的一项是()

A.良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。

B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。

C.通过这次灾后重建 ，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

培优训练1修改范文第6篇

病句

1.上星期去植树了。

[分析]没有主语

[修改1]我们全班上星期去植树了 [修改2]上星期我们全班去植树了.

2.今天，全体三年级一班同学看了电影。

[分析]用词颠倒

[修改]今天，三年级一班全体同学看了电影

3.他的看法是对的，正确的。

[分析]用词重复(两个词或两个以上词义相同才能称用词重复)

[修改1]他的看法是对的 [修改2]他的看法是正确的

4.同学们坐在宽广的阅览室里看书。

[分析]用词不当

[修改]同学们坐在宽敞的阅览室里看书

1、成分残缺

(1)滥用介词造成主语残缺

☆通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。

去掉“通过”，让“学习”作主语;去掉“使”，让“水平”作主语

☆从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。

去掉“从中”

(2)谓语残缺

☆最近又发动了全面的质量大检查行动，要在这个行动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

在“建立”前加上“完成”

☆旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。

在“吃”前加“过着”，或去掉“的生活”，“吃不饱、穿不暖”作谓语

☆全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似的涌现出来。

把“全校师生”拿掉。

(3)宾语残缺

☆校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动。

在“运动”后加上“的问题”

☆我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

在“集体化”后加上“的道路”

(4)必要的修饰语残缺

☆要想取得优异成绩，必须付出劳动。

在“劳动”前加上“艰苦而有效的”

☆在这次全校乒乓球单打比赛中，张强和李丽夺得了男女冠军。

在“夺得”前加上“分别”

(5)关联词语残缺

☆新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝。

在“体形”前加上“而且”

☆这次学术会，时间并不长，收获很大。

加上“虽然但是”

☆即使你讲得再好，我们(也)不听。

☆(即使)家大业大，也要节省不必要的开支和浪费。

2、成分赘余

(1)主语多余

☆老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。

去掉“风格”

(2)谓语多余

☆上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。

去掉“进行”

☆篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

去掉“打”

(3)宾语多余

☆我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史记》的编写。

去掉“的编写”

☆今天，我到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。

去掉“的地方”

(4)定语多余

☆全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。

去掉“当前”

(5)状语多余

☆雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。

去掉“可以”

☆我在心里由衷地感谢这些人。

去掉“在心里”

☆漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子

去掉“到处”

(6)补语多余

☆为了精简字数，不得不略加修改一些。

去掉“一些”

(7)可有可无

☆不知不觉就走了十里路左右的距离。

去掉“的距离”

☆父亲逝世离现在已整整九年了。

去掉“离现在”

(8)误用“的”字

☆出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。

去掉“的”，改为“物价下跌”

☆由于历代**和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭到毁灭。

加上“的”，改为“历代的**”;去掉“的”，改为“气候潮湿”

3.语序不当

(1)成分次序不当

(2)分局次序不当

(3)次序不当

病句搭配不当

搭配不当：

1、主谓搭配不当

2、动宾搭配不当

3、修饰语与中心语搭配不当

4、一面与两面搭配不当

5、关联词语搭配不当

1、主谓搭配不当

主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。

☆它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

将“的发电量”改为“发的电”

☆沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。

去掉“沙沙的浪声”

☆青年学生(时期)是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心和严格要求。

在“学生”后加上“时期”

☆摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。

去掉“的问题了”

☆秋天的北京是最美的季节。

把“秋天的北京”改为“北京的秋天”

☆在哈尔滨、沈阳两地举办的日本电影周(上映的)以及在我国其它省市陆续上映的五部日本影片，是这几年来日本影片中具有独特风格和民族特色的作品。

在“电影周”后加“上映的”

2、动宾搭配不当

动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的 宾 语与动词不搭配。

☆如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。

“违反”改为“干扰”

☆苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔柯察金的英雄事迹。

“事迹”改为“形象”

☆同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。

去掉“注视和”

☆最近，济南推行文明服务用语和服务忌语，此举受到了广大市民的欢迎。

去掉“和服务忌语”

☆你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。

去掉“录音和”

☆解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。

去掉“的安全”

3、修饰语与中心语搭配不当

(1)定语与中心语搭配不当

☆自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。

去掉“聪明”

(2)状语与中心语搭配不当

☆我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

把“严肃”改为“认真”或“谨慎”

☆某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。

去掉“新技术、新工艺”

(3)补语与中心语搭配不当

☆同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

去掉“整整齐齐”

4、一面与两面搭配不当

☆做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。

在句首加“能否”，或改成“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。

☆艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

把“温暖”改为“冷暖”

5、关联词语搭配不当

☆只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。

把“就”改为“才”

☆想象不但对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。

把“不但”改为“不仅”

☆既然你来了，我也该走了。

把“也”改为“就”

病句语序不当

1、定语位置不当

2、状语位置不当

3、多项定语次序不当

4、多项状语次序不当

5、虚词位置不当

6、主客颠倒

7、复句内语序不当

定语位置不当

1.定语和中心语的位置颠倒

☆我国棉花的生产，长期不能自给。

把“棉花的生产”改为“生产的棉花”

2.把定语放在状语的位置上

☆广大青年表现出无比的进行改革的热情。

将“无比的”调至“热情”前

3.两个定语先后语序不当

☆这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。

将“几千年前”调至“文物”前，并在“前”后加“的”

状语位置不当

1.把状语放在定语的位置上

☆老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。

将“充分的”调至“发挥”前

2.两个状语前后位置颠倒

☆我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。

将“顺利地”与“按照高老头画的那张简图”位置对调

☆李强把张卓不放在眼里。

把“不”调至“把张卓”前

多项定语次序不当 范围+数量+动性+形性+名性+中心词

多项定语的一般顺序：

1.表领属性的或时间处所的

2.指称或数量的短语

3.动词或动词性短语

4.形容词或形容词短语

5.名词或名词短语

6.带“的”的短语放在不带“的”的定语前面

☆国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球 女 教练

领属性 数量 动词性短语 形容词 名词

多项状语次序不当

多项状语的一般次序：

1.表目的或原因的介宾短语

2.表时间或处所的

3.表范围的

4.表情态或程度的

5.表对象的介宾短语

☆许多老师//昨天 在休息室里 都 热情地 同他 交谈

时间 处所 范围 情态 对象

☆第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

关于这起震惊国际体坛的事件，世界各大报纸都作了详细报道。

虚词位置不当

1.副词“不”的位置不当

☆我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。

“把”字句否定副词应该放在“把”字前面

☆如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。

把“不”放在“趁”前面

2.关联词语位置不当：复句中的分句主语一致时，主语应在全句之首;主语不一致时，关联词语应在主语前边。

☆不但她好好学习，而且还帮助其它同学。

把“她”放在“不但”前面

☆他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

把“如果”放在“他”前面

主客颠倒

☆在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

应该是“我和报纸的接触”

☆数学对于我不感兴趣。

“我对于数学”

关于：组成的介词结构作状语时，只能用在句子开头(在句中作定语);

对于：组成的介词结构作状语时，用于句首句中都可以。

复句内顺序不当

☆春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

应“树技摇曳着，发出沙沙的响声，树影晃动起来。” 扩句：

我们走过来。

----------------- (我慢慢地向他走过来。) 远方有一条彩虹。 -------------

(看那远方有一条美丽的彩虹)

体育健儿取得了成绩。---------------(体育健儿刘翔取得了很好的成绩)

列车奔驰。------------------------(列车在山谷中奔驰) 小蜜蜂飞来飞去。-------------------(一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。) 浪花跳跃--------------------------(美丽的浪花在海上跳跃) 黑熊表演节目----------------------(笨手笨脚的黑熊正在表演) 鲜花盛开了。----------------------(五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。)

小华做操。------------------------(小华在操场上认真地做操) 星星眨眼。------------------------(夜空中的星星在眨眼对我说晚安)

小蝌蚪游着。----------------------(可爱的小蝌蚪在湖里游着) 小燕子休息 。----------------------(伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.) 奶奶打水 ，------------------------(奶奶在水井边用水桶打水)。 天气热 ----------------------------(夏天的天气热得像个蒸笼) 钱塘江罩着雾 -----------------------(宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。)

小松树跳 ---------------------------(活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。)

小鹿欣赏影子 -----------------------(小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子) 草地盛开鲜花 ------------------------(绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。)

太阳高高挂天空 ----------------------(夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空) 我怀念朋友 --------------------------(我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。) 缩句：

伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。--------(小燕子休息)

奶奶在水井边用水桶打水。--------------------(奶奶打水) 夏天的天气热得像个蒸笼。--------------------(天气热) 宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。-------------(钱塘江罩着雾)

活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。---------------(小松树跳) 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。------------(小鹿欣赏影子)

绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。---------(草地盛开鲜花)

夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。--------(太阳高高挂天空)

拟人句

1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.

3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

4.花儿在风中笑弯了腰.

5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.

6.向日葵不断地面向太阳公公做运动.

7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...

8.春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。

9.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。

10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

12.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

15.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

16.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。

19.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.

20.绿油油的草被风吹弯了腰.

22.油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。

23.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

26.落叶随着风高低起舞。

27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

32.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。

34.鸣蝉在树叶里长吟。

35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

37.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

38.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

39.月亮一露面，满天的星星惊散了。

40.在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

41.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧!

42.蜡炬成灰泪始干。

43.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

44.女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

45.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

46.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

47.花儿随风舞蹈。