六年级名人名言（精选9篇）
六年级名人名言 第1篇
1) 水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
2) 树不修，长不直;人不学，没知识。
3) 临渊羡鱼，不如退而结网;扬汤止沸，不如釜底抽薪。
4) 知彼知己，百战不殆;不知彼而知己，一胜一负;不知彼不知己，每战必殆。《孙子》
5) 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。培根
6) 粮食补身体，书籍丰富智慧。
7) 为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。《三字经》
8) 使心用心，反害自身。
9) 君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。
10) 谦虚是学习的朋友
11) 户枢不蠹，流水不腐。
12) 昔促尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。――《三字经》
13) 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。顾宪成
14) 知过不难改过难，言善不难行善难。
15) 造烛求明，读书求理。
16) 贪图小利，难成大事。
17) 人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。巴金
18) 我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。高尔基
19) 早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被吃!
20) 搞科学研究，不能使用’大概’’也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。竺可桢
六年级名人名言 第2篇
一、名句
1、一日无书，百事荒芜。——陈寿
2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
3、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹
6、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
7、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
8、有志者，事竟成。——《后汉书》
9、天行健，君子以自强不息。——《周易》
10、有志不在年高，无志空长百岁。——《传家宝》
11、莫等闲，白了少年头，空悲切！——《满江红》
12、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》
13、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》
14、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
15、不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
16、轻诺必寡信。——《老子》
17、民无信不立。——《论语》
18、不精不诚，不能动人。——《庄子》
19、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——《礼记》 20、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。——《袁氏世范》
二、歇后语
1、八仙过海——各显神通
2、孙悟空大闹天宫——慌了神
3、韩信点兵——多多益善
4、张飞穿针——粗中有细
5、包公断案——铁面无私
6、姜太公钓鱼——愿者上钩
7、刘关张桃园三结义——生死之交
8、孔明借东风——巧用天时
9、关公赴会——单刀直入
10、徐庶进曹颖——一言不发
11、孙猴子的脸——说变就变
12、梁山伯的军师——无用
13、外甥打灯笼——照旧（舅）
14、孔夫子搬家——净是输（书）
15、小葱拌豆腐——一清（青）二白
16、上鞋不用锥子——针（真）好
17、四月的冰河——开动（冻）了
18、隔着窗户吹喇叭——鸣（名）声在外
19、水滴石穿——非一日之功 20、早开的红梅——一枝独秀
三、对联
1、上联：雾锁山头山锁雾
下联：天连水尾水连天
2、上联：绿水本无忧因风皱面
下联：青山原不老为雪白头
3、上联：山山水水处处明明秀秀
下联：晴晴雨雨时时好好奇奇
4、上联：重重叠叠山
下联：曲曲环环路
5、上联：地满红花红满地
下联：天连碧水碧连天
6、上联：一夜五更，半夜二更有半
下联：三秋九月，中秋八月之中
7、上联：绿绿水水，处处莺莺燕燕
下联：花花草草，年年暮暮朝朝
四、格言、谚语
1、日落胭脂红，无雨必有风。
2、夜里星光名，明朝仍天晴。
3、今夜露水重，明天太阳红。
4、有雨山戴帽，无雨山没腰。
5、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
6、清明前后，种瓜点豆。
7、朝霞不出门，晚霞行千里。
8、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
9、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
10、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
11、春雾雨，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
12、花要叶扶，人要人帮。
13、赠人玫瑰，手有余香。
14、帮助别人的人，也会得到别人的帮助。
15、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
16、世上无难事，只怕有心人。
17、欲要看究竟，处处细留心。
18、虚心万事能成，自满十事九空。
19、滴水能把石穿透，万事功到自然成。20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
21、绳在细处断，冰在薄处裂。
22、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
23、莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
24、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
25、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
26、江山易改，本性难移。
27、若要人不知，除非己莫为。
28、路遥知马力，日久见人心。
站在六年级 第3篇
六年级, 学习任务变得更加繁重。学习的时间短了, 需要掌握的内容多了, 面对的功课重了。开学时老师就教导我们“黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟”, 让我们振奋精神, 把握时间, 好好学习, 天天向上。身边的同学也一副忙忙碌碌、争分夺秒的状态, 让我们大家都加入了紧张学习的行列。今天的努力是为了明天的收获, 所以我愿意加倍努力, 挥汗如雨, 取得好的学习成绩。
六年级, 意味着我将结束小学的学业, 与熟识的小伙伴们各奔东西;意味着我将去初中, 学习新的知识, 认识新的朋友;意味着我将面对更复杂的事物, 见识到更广阔的世界。所以它对于我来说, 既是一个结束, 也是一个开始。对于未来, 我总是憧憬着, 未知的明天那是散发着诱人气息的赛跑。有人说:“成长是一种痛, 尝过了苦楚才能苦尽甘来。成长是一种蜕变, 经历了磨难才能破茧而出。”但我却希望成长, 每个小孩子总是希望快点长大, 长大了就可以做自己喜欢做的事。
“书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟。”学习的日子是辛苦的, 但这辛苦却是带着快乐而到来。在学习的路上, 可能没有掌声喝彩, 只有自己给自己加油;可能不会一帆风顺, 只能自己勇敢坦然地面对;可能跌倒也没有援助之手, 只能自己鼓励自己, 自己坚持。但我不会迷惘, 更不会退缩, 因为我要的是这份问心无愧、要的是这份从容的快乐。
六年过去, 我将翻开人生新的一页, 我在努力着, 我也在期待着
六年级名人名言 第4篇
班级：________ 姓名：________ 成绩：________
一、积累、理解与运用。（50分）
1.看拼音写字词。（6分）
（1）每当微风zhà（ ）起，空气中荡yànɡ（ ）着醉人的芳香，几乎把整个庭院xūn（ ）透了。
（2）zhàn（ ）开的花ruǐ（ ）像yīnɡ（ ）儿的脸蛋那般柔美，似雕zhuó（ ）的玉石那样透明。
（3）面对纷飞的大雪，深处山谷的我也能够化险为yí（ ），这不，骑上扫zhǒu（ ）我便飞过了长满松、柏、zhè（ ）等树木的山坡，来到了麦lǒnɡ（ ）上……羡慕我会魔法？哈哈，我也只不过是做了个梦bà（ ）了。
2.把加点字的正确读音用“√”画出来。（4分）
衬托（chèn chènɡ） 参差（cān cī cēn cī cān chā）
模糊（mó mú） 吾家（wú wǔ） 褪色（tuì tuǐ）
坚贞（zhēnɡ zhēn） 魁梧（kuái kuí） 帐篷（pénɡ pén）
3.根据课文，填字组成四字词语，再选择合适的词语填入句子中。（6分）
（ ）（ ）不息 花影（ ）（ ）
（ ）风（ ）起 （ ）气（ ）透
（1）企业要想获得持续发展长盛不衰的力量,就必须建设一种能保障企业_________的企业文化。
（2）_________,贝壳流苏在相互的摩挲中,传出轻柔的风铃声。
4.成语四季“风”（按照四季和一年来景物的不同特点，填写成语，组成歌词，读一读）。（3分）
阳春 ，盛夏 ，深秋 ，隆冬 ，山川 ，四季 。
5.把下面句子补充完整。（2分）
（1）天游峰的九百多级石阶，险极了，就像________________________。
（2）_____________________________，但是他的精神还是那么饱满。
6.将画线的部分换成课文中的描写，想一想文中这样描写好在哪里？（3分）
（1）盛开着的广玉兰，洁白而又可爱。
盛开着的广玉兰， 。
（2）在一墙之隔的大门内，夹竹桃一朵花败了，又开出一朵。
在一墙之隔的大门内， ，夹竹桃一朵花败了，又开出一
朵儿 ， 。
7.仿写句子。（4分）
（1）我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
，更 。
（2）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
，无不 。
8.积累句子。（4分）
（1）请你写一句关于“机会”的名言。
___________________________________________________________
（2）李贺《马诗》中的比喻句：_____________________________________
9.根据课文内容，灵活正确地填空。（16分）
（1）《天游峰的扫路人》通过对扫路人的外貌、神态、语言、动作的描写，展现了一位________________________________________的老人形象。（1分）
（2）《最大的麦穗》最后一自然段中有两个“最大的”，第一个指__________________
__________________；第二个指__________________________。（2分）
（3）就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。(《山谷中的谜底》)
★从“反复地积”，想象出__________；从“反复地弯”，体会出雪松承受的__________和在承受的同时__________的策略；从“反复地落”，体会到__________的成功；从“反复地弹”，感受到雪松__________的精神。（2.5分）
（4）第六单元的两篇课文对植物的描写形象、优美，让人难忘：五、六月份是广玉兰花盛开的季节，它的叶丛 ，花朵是那样的 ，花瓣充满 感，显得那样 ， 的绿叶终年不败，始终透着 ，透着 ；《夹竹桃》的作者季羡林的家中一年四季有10多种花儿轮流开放，然而，作者却对 地开着的夹竹桃情有独钟，在深秋的清冷里，既看不出 ，也看不出 ，花朵开得有韧性，花香也是 地袭满整个院子。（5.5分）
（5）明代诗人 在所写的《石灰吟》中发出了 ， 的内心表白；元代画家、诗人 则在《墨梅》一诗中写出了 ， 的高尚诗句。这些都表明了我国古代一些知识分子在顺境中不安享乐，不失志向，勇于斗争，保持高洁的思想情操。学习这些，我想到了成语 。（5分）
10.口语交际。（2分）
你支持下面正方的观点还是反方的观点？并写出理由。
正方：家长应该经常陪同孩子完成家庭作业。
反方：家长不应该经常陪同孩子完成家庭作业。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
二、阅读感悟。（20分）
（一）夹竹桃（片段） （9分）
我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
1.月光下的夹竹桃的_____________引起了“我”的许多幻想，先后幻想到了_________、_____________和_____________。（4分）
nlc202309040856
2. _____________和_____________是月光下夹竹桃影子的特点。（2分）
3.“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”句子中的“袭”换成“飘”或“传”好不好？请简要说明理由。（3分）
___________________________________________________________________
（二）丁香花（11分）
搬家后，发现新住地周围有很多植物，窗前有一棵说不出名字的树，叶子很漂亮，有点薄，阳光透进屋子的时候，叶片呈现出一种像碧玉那样透亮的美丽颜色。树下有很多花草，有些认识，有些完全叫不出名字。中午，太阳照在她们的身上，蒸腾（蒸发）出清新的草香和花香味道。
这让我想起了我很小的时候家门口的那个小花圃，那些凤仙花、芍药、丁香花、鸡冠花，还有两棵冬青树上的那些瓜藤，那些亲切的回忆。其实，我以前并不知道那种小喇叭一样的花就是丁香，我一直都管她叫粉籽花，因为她会结出一颗颗的小籽，里面是白色的粉粉，所以我们院里的小孩儿都叫她粉籽花。直到大学学到《雨巷》，那个丁香一样结着愁怨的姑娘让我颇感兴趣，还有那句著名的南唐中主李璟的词句:“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”。在那之后我才了解到粉籽花就是丁香。记得我当时最爱把丁香花下面的籽往下拉出来，上面连着一根须儿，看起来就像耳环一样，非常漂亮。我那时很臭美，常常戴着这种自制的花朵耳环跑来颠去的，童年的时光就在风里呼啦啦地飞（吹走）了。
现在在我居住的楼下也有很多的丁香，在一大丛的绿叶和茎枝之间，娇娇嫩嫩地冒出一朵朵嫩黄的、白的、紫红的花儿，静静地在路边绽放着。花的朵儿不大，几乎没有什么让人过鼻不忘的香味（难道丁香就是因此得名的吗？），可是那种静默的可爱的姿态却让人喜欢。每次从那些丁香面前走过，我都会不由自主地微笑。看到这些花儿在这样的角落里都能努力地生存和绽放，我就有一种暖暖的力量从身体中涌动出来。花不会说话，但是花有花的内心独白，当风起时，她有无言的叹息，有无言的吟唱，有无言的愤怒，还有无言的欢乐。摇曳多姿而又静默无言，妩媚可爱而又独立倔强，我爱这迷人的丁香花。
1.小时候，作者将丁香花叫做 ，那是因为
。作者怎样玩这种花儿的？
。作者以为“丁香”这名字的来由是
。（3分）
2.文中有两处描写丁香花的句子，请画出来，读一读。其中，第一处主要描写了丁香花的 ，第二处主要描写了外丁香花的 。（2分）
3.短文中加点的词语为什么不能用括号里的词语替换，说说你的理解？（3分）
蒸腾（蒸发） 飞（吹走）了
4.结合短文，说说作者暖暖的力量来自于哪里？为什么？（2分）
5.搜集戴望舒的《雨巷》，读一读，诗中把 比做了丁香。（1分）
三、习作表达。（30分）
生活是快乐的，成长过程的生活更是充满了快乐。从你出生到现在已经过了十三个春秋了，其间的快乐铺就了成长的道路。敞开记忆的闸门，在零零碎碎的回忆中，能捕捉住的清晰镜头，有很多是快乐时的欢呼雀跃吧？请围绕“成长的快乐”这一话题写一篇习作，题目自拟，不少于400字（另附稿纸）。
（陈锡银 供稿）
名言警句(小学六年级) 第5篇
一、关于读书
1、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
2、书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
3、爱书吧，它是你知识的源泉。——高尔基
4、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。——歌德
5、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
二、关于观察
1、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
2、一切推理都必须从观察与实践中得来。——伽利略
3、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
4、细节在于观察，成功在于积累。——爱默生
三、关于“机遇”
1、许多人对待机会，一如孩童在海滩上那样，他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。——托马斯·莫尔
2、机遇只垂青那些懂得怎样追求他的人。——查理·艮科尔
3、机会是每个人都有的，但许多不知道他们已经碰到它。——达尔文
4、机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎克
四、《论语》中孔子的精辟语句：
1、敏而好学，不耻下问。
2、学而时习之，不亦说乎？
3、人无远虑，必有近忧。
4、已所不欲，勿施于人。
5、三人行，必有我师焉。
6、温故而知新，可以为师矣。
7、学而不思则罔，思而不学则殆。
8、知之为知之，不知为不知，是知（智）也。
五、关于坚持（滴水穿石）有志者，事竟成。
——范晔 2 天下无难事，只怕有心人。只要功夫深，铁杵磨成针。—— 中国谚语 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
六、赞美教师
1、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯
2、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
3、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
4、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
七、关于合作的名言警句
1、人心齐，泰山移。
2、独脚难行，孤掌难鸣。
3、水涨船高，柴多火旺。
4、三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
5、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
6、一花独放不是春，万紫千红春满园。燕雀安知鸿鹄之志哉！—— 陈涉
八、关于理想
1、志当存高远。—— 诸葛亮
2、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。—— 李白
3、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。—— 李清照
4、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉
5、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
九、关于感恩
1、谁言寸草心，报得三春晖。
2、滴水之恩当涌泉相报。
3、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女
4、知恩图报，善莫大焉。
5、投之以桃，报之以李。
九、古诗归类 春天：
1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
孟浩然
《春晓》
2．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
白居易
《忆江南》 3．好雨知时节，当春乃发生。
杜 甫
《春夜喜雨》
4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁
《游园不值》 5．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
宋 祁
《玉楼春》 6．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
朱熹
《春 日》 7．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
贺知章
《咏柳》
夏天：
1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里
《小池》
2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杨万里 《晓出净慈寺送林子方》
3、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
赵师秀
《有约》
秋天：
1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜 牧
《山行》 2．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
刘禹锡
《望洞庭》
3、一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。
苏 轼
《赠刘景文》
4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
杜 甫
《登高》
5、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（唐 白居易）
冬天：
1、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐 柳宗元
2、日暮苍山远，天寒白屋贫。
刘长卿
《逢雪宿芙蓉山主人》
3、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
岑参
《白雪歌送武判官归京》
4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
高适
《别董大》
节日：
1、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
王安石
《元 日》
2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
杜 牧
《清 明》
3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
王 维
《九月九日忆山东兄弟》
B、学问、成才：
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿
《劝 学》
2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
陆 游 《冬夜读书示字聿》
3、问渠那得清如许,为有源头活水来。
朱 熹
《观书有感》
4、十年磨一剑。
贾 岛
《剑 客》
5、好书不厌百回读,熟读深思子自知。
苏 轼
《送安惊落第诗》
6、读书破万卷,下笔如有神。
杜 甫
《奉赠韦左丞丈二十二韵》
7、汝果欲学诗,工夫在诗外。
陆 游
《示子聿》
8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
孔子
《论 语》
C、惜时类：
1、少壮不努力，老大徒伤悲。
汉乐府
《长歌行》
2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
王贞白
《白鹿洞二首》
3、莫等闲,白了少年头,空悲切。
岳飞
《满江红》
4、盛年不重来,一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
陶渊明
《杂 诗》
D、送别、友情：
1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王 维
《送元二使安西》
2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高 适
《别董大》
3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李 白
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
4、海内存知己，天涯若比邻。
王 勃
《送杜少府之任蜀州》
5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李 白
《赠汪伦》
6、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
王昌龄
《芙蓉楼送辛渐》
7、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
白居易
《琵琶行》
8、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
元 稹
《离思五首》
9、长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。李叔同 《送别》
E、爱国忧民：
1、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
王昌龄
《出塞》
2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天祥
《过零丁洋》
3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲淹
《岳阳楼记》
4、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
杜 牧
《泊秦淮》
5、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆 游
《示 儿》
6、捐躯赴国难，视死忽如归。
曹 植
《白马篇》
7、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
屈 原
《离骚》
8、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
陆游
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
9、生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋 李清照）、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（唐 王翰）
F、乡思离情：
1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王 维
《九月九日忆山东兄弟》
2、举头望明月，低头思故乡。
李 白
《静夜思》
3、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
贺知章
《回乡偶书》
4、海上生明月，天涯共此时。
张九龄
《望月怀远》
5、露从今夜白,月是故乡明。
杜 甫
《月夜忆舍弟》
6、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
王 建 《十五日夜望月寄杜郎中》
7、谁言寸草心,报得三春晖。
孟 郊
《游子吟》
8、近乡情更怯,不敢问来人。
宋之问
《度大庾岭》
G、事理哲理：
1、欲穷千里目,更上一层楼。
王之焕
《登鹳雀楼》
2、人事有代谢,往事成古今。
孟浩然
《与诸子登岘山》
3、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
刘希夷
《代悲白头翁》
4、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
刘禹锡
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
5、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
罗 隐
《蜂》
6、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
王安石
《登飞来峰》
7、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
苏 轼
《题西林壁》
8、不是一番梅彻骨,怎得梅花扑鼻香。
高 明
《琵琶记》
9、近水楼台先得月,向阳花木易为春。
苏 麟
《断句》
H、心情底片：
悲愁：
1、死去原知万事空，但悲不见九州同。
陆 游
《示 儿》
2、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
李 白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
3、问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。李 煜
《虞美人》
4、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
王之焕
《凉州词》
高兴：
1、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
杜 甫
《闻官军收河南河北》
2、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
李 白
《早发白帝城》
3、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
孟 郊
《登科后》
I、江山多娇：
1、明月松间照，清泉石上流。
王 维
《山居秋暝》
2、天苍苍, 野茫茫，风吹草低见牛羊。
北朝民歌
《敕勒歌》
3、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
杜 牧
《江南村》
4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
陆 游
《游山西村》
5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天
李 白
《望庐山瀑布》
6、两岸青山相对出，孤帆一片日边来
李 白
《望天门山》
7、会当凌绝顶，一览众山小。
杜 甫
《望岳》
8、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
苏 轼
《饮湖上初晴后雨》
9、大漠孤烟直，长河落日圆。
王 维
《使至塞上》
10、采菊东篱下，悠然见南山。
陶渊明
《田园田居》
描写长江的诗句
1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
描写黄河的诗句
1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
2、白日依山尽，黄河入海流；
3、黄河之水天上来，奔流到海不复回。
描写梅花的诗句
1、一树寒梅白玉条，迥临树咱傍溪桥。——《时梅》（唐·张渭）
2、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——《雪梅》（宋·卢梅坡）
3、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。——《白梅》（元·王冕）
4、墙角数枝梅，凌寒独自开。——《梅花》（宋.王安石)
托物言志的诗句
1、大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。——《青松》陈毅
2、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。《竹石》郑板桥
3、何当金络脑，快走踏清秋。——《马诗》李贺
描写读书的诗句
1、古人读书无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——《冬夜读书示子》宋 陆游
2、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。——《观书有感》朱熹
3、读书破万卷，下笔如有神。——唐杜甫
4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》唐 颜真卿
如梦令·昨夜雨疏风骤 ·李清照
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！
赞美老师的诗句
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、随风潜入夜，润物细无声。
3、山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
童趣、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.(清 高鼎)2、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.(宋 杨万里)3、意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.(清 袁枚)4、小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端。（唐 李白）
山水田园风光
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（唐 李白）
2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（唐 杜甫）
3、返景入深林，复照青苔上。（唐 王维）
边塞风光
1葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（唐王翰）2 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（唐 王昌龄）3 大漠沙如雪，燕山月似钩。（唐 李贺）
讽喻类 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（唐 杜甫）2 遍身罗绮者，不是养蚕人。（唐 张俞）
六年级语文古诗名言 第6篇
六年级上册名言警句
1．为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。爱父母，意深长。
能让梨，小孔融。手足谊，记心中。
孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。
2．人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
3．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
4．台上一分钟，台下千日功。
5．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
6．每逢佳节倍思亲，有朋自远方来，不亦乐乎。
7．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8．拳不离手，曲不离口。
9．少壮不努力，老大徒伤悲。
10．长安一片月，万户捣衣声。．
11．空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
12．近种篱边菊，秋天未著花。
13．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
14．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
15．魏吴争斗决雌雄，赤壁楼船一扫空。烈火初张照云海，周郎曾此破曹公。
六年级下册名言警句
1．有令即行 有禁即止
2．道德行为凭自律 文明规范贵坚持
3．须养成处处好风正气 方配做泱泱大国公民
4.修身治国生死无惧 敬业奉公宠辱不惊
5.车走直马走斜必依规矩 绿灯行红灯止才成方圆
6.崇尚文明充实精神生活 升华公德熏陶思想感情
7.人的天职在勇于探索真理(【波兰】哥白尼）
8.探索真理比占有真理更为可贵(【美国】爱因斯坦)
9.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不悬给懒汉。(华罗庚)
10.一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。李大钊
11.青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。【苏联】高尔基 12.寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。【英国】王尔德 13.青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。【法国】萧伯纳
六年级古诗词
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。己亥杂诗龚自珍 浩荡离愁白日斜，呤鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。赋得古原草送别（唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。青松
陈毅
大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。夏日绝句
李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
赠汪伦
李白
苏教版六年级上册习作六名人 第7篇
他这个可不是“走后门”得来的，而且靠着勤奋努力得来的。
周小时侯可勤奋呢，有一天，周随陈妈妈到一个路途遥远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上的风尘劳累，年幼的周已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，可他仍然要坚持练完100个大字再休息。陈妈妈心疼道：“明天再写吧。”周连忙说：“当天的事当天得做完!”便连忙把头埋在凉水里，一下子把“瞌睡虫”赶跑了，头脑也清醒多了。当100个字写完时，陈妈妈一把夺过笔：“这下行了吧，快睡觉。”周仔细看完墨汁未干的100个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，这两个字写歪了。”说着又把那两个字写了几遍，直到满意为止。
小学六年级教学心得 第8篇
一、和往年一样,对毕业班我们学校已做了全面而有效的部署
1.学校已建立了由校领导直接负责、上下同心提效率的月考模式。每月考试,从没有落下。
2.学校创造了以“团结其他相关学科教师,调动一切积极因素”的大环境,使年级与班级、班与班、教师与教师之间的各项工作得到有效的协调和配合。
3.健全了毕业班教育教学工作的表彰激励制度。学校提供专项资金保障毕业班各项工作的顺利开展,从而使毕业班教育教学激励机制不断得到完善。
二、教学中,我注重课堂复习,提高教学效率
如何在后期教学工作中帮助学生实现小学六年知识由量到质的飞跃?我坚持“全、严、实、精、活”五个基本要求:全:全面关心学生,面向全体学生、全面育人、全程育人。严:有严谨的科学态度,对自己、对学生要严格的要求。实:从实际出发,踏踏实实,讲求实效。精:工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言精练清晰,板书精简扼要。活:讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。而这五个要求具体实践在教学中可分为:
(一)分类指导,查漏补缺
小学知识循序渐进,各知识间联系密切。在复习时,要抓住知识的内在联系,有的放矢地对学生进行分类指导,通过知识的串联性和连接点,将学生复习前零散无序、认识模糊的概念及题解纵横沟通,形成整体感知。
(二)讲练结合,开阔思维
讲和练是复习课不可缺少的内容,教师要精讲,学生要多练。在具体的教学过程中,我一直抓好以下三个环节:(1)有的放矢———点要害。复习课最忌讳的是题海战术,使学生不堪重负。因此,教师首先必须钻进题海,即使是“旧”题也要“新”做,花大量的时间和精力,针对学生实际,精心制订教学计划,挑选典型性练习,为精讲、精练、高效、减负打下基础。(2)分类讲解———找缺陷。在平时的教学中,我们可以要求每个学生都建立自己的错题集。所以找缺陷时就可以围绕错题集来复习。然后再综合练习,及时发现问题,有针对性地击破那些障碍,那样才会真正使学生体会到“学习中有快乐,复习中有技巧”的哲理,从而达到事半功倍的效果!
(三)分层教学,因材施教
由于学生学习基础参差不齐,为了提高合格率、平均分等指标,让更多的学生考出好成绩,我采取了如下措施:(1)抓后进生。做好后进生的转化工作,指导他们改进学习方法。(2)抓优生。加大训练,引导他们自学,及时解答他们的疑难问题,让他们向高层次发展。(3)抓中间生。一类是临界及格,另一类是临界优生,针对这两类学生科任教师要集中精力抓好,对他们要做到三优先:课堂优先提问,作业优先批改,课外优先辅导。五跟踪:思想跟踪,课堂跟踪,作业跟踪,测试跟踪,学法跟踪。
三、平时工作中,我注重德育工作,提高学生心理素质
在新时期的教育教学背景下,在课堂教学中,教师不仅要关注学生的学习成绩,更要注重对学生德育的渗透,以提高学生的心理素质。小学生面临着各种考试,而要让学生在考试中取得良好的成绩,不仅需要学生具有较高的学习能力,还要学生具有较强的心理素质,使其在紧张的考试氛围中仍然能够发挥自己的真实水平。现在的小学生都是父母的掌上明珠,他们的抗压能力较差,甚至有些学生在平时的练习中做错了题,他们就会十分低落,对学习失去兴趣,造成学生的学习效率下降。因此,我们要在平时的交流中积极地鼓励学生,增强学生的自信,使其勇于面对困难,并通过自己的努力战胜困难。另外,我觉得教师还要让学生认识到,考试仅仅是一场竞争,也是学生人生中必经的一段旅途,学生不必将其视为压力,从而消除学生的紧张与焦虑感,增强学生的信心,使其以良好的心态参加考试。同时,我还时常利用多媒体为学生播放一些振奋人心的小视频或是播放一段舒缓的轻音乐,让学生在紧张之余得到身心放松,消除心理障碍。对于压力很大的学生,我则会经常找他们谈心,引导学生认清自己,并对自己有准确的定位,从而减轻学生的压力,使其从容面对考试。
总之,提高小学毕业班成绩的方法各有千秋,可以说是“仁者见仁,智者见智”。积跬步以至千里,要想真正找到一条战无不胜的捷径,这需要我们在具体的教学实践中,不断地去实践、总结、提高。因此,在后期的教学、复习过程中,我会认真地向各位有经验的老师学习。毕业考试刚刚结束,大家都在期盼成绩出来的时刻,我相信今年我校小学毕业成绩一定会有新的突破。
参考文献
[1]刘继军.小学生自我教育的探索[D].内蒙古师范大学,2010.
六年级名人名言 第9篇
班级姓名 成绩
江苏省靖江市实验学校刘银娣
卷首语：同学们，这里是蓝天，你可以展翅飞翔；这里是大海，你可以尽情遨游。让我们在这里放飞希望，拥抱成功！
一、积累运用。（40分）
1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（8分）
yí pōxuē kuí
化险为（ ）（ ）有成就 瘦（ ）夺（ ）
péng船(）（ ）松 zhēn坚（ ） （）察
2．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（2分 ）
莫（）一是 （）夷所思 迷途知（）白（）过隙
3．一词多义。（2分）
却：人间只要有爱,死神也望而却步。 _____________
夏天到了，天气却一点儿也不热。_____________
4．根据要求写成语。（4分）
(1)与“深思熟虑”结构相同：________、________、________、_______
(2)写“水滴石穿”的近义词或反义词：
____________、 _____________、 _____________、______________
5．句子好美，我会接着写。（4分）
⑴生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_______________，演奏着高低不同的乐章；生活是一本书，______________________________；_______________， _____________________________。
⑵大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；，那是启示我们 。
6．关联词语填空。（2分）
⑴（ ）麦地里有一穗是最大的，（）弟子们未必能碰到它。
⑵在人生路上，（ ）错失了良机，我们（ ）不应叹息。
7．写出破折号的用法。（2分）
⑴天游峰——武夷山第一險峰。（ ）
⑵在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹林中传来。（ ）
8．下面三条广告分别对应哪个内容，动手连一连。(3分)
①心有多大，舞台就有多大。A天气预报广告
②分享阳光，分担风雨。B义务献血公益广告
③我不认识你，但我谢谢你。C频道广告
9.小小辩论会。 (4分)
同学们在欣赏广告词时，突然发现有的广告套用了成语。于是，大家便动手收集起这类广告词来。
默默无蚊（闻）衣衣（依依）不舍骑（其）乐无穷美（每）时美（每）刻
对于这类广告，同学们褒贬不一，老师决定组织一次辩论赛。
你支持正方还是反方呢？请把你的理由说出来。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10.按课文内容填空。(9分)
⑴ “九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰____________的特点，更衬托出扫路人_________________的精神。
⑵有时弯曲不是___________________，而是 __________________。请写一句关于把握机会的名言名句：________________________________________。
⑶《墨梅》和《竹石》都采用______________的手法，表达作者高洁的志趣和情怀。郑板桥在《竹石》一诗中也用同样手法借竹子喻理，“千磨万击还坚劲，______________________”，含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操。
⑷《马诗》中“____________________，___________________”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。
二、阅读欣赏。(30分)
（一）《山谷中的谜底》节选
1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的（shēn zī）________ 。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了（shēng jī）________ 。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。
1． 在文中拼音处写上恰当的词。(2分)
2． 按要求写词。(4分)
⑴和“依旧”意思相近的词： _______________________
⑵和“立即”意思相近的词： _______________________
3． 概括这段文字的主要内容: _______________________________。（2分）
4． 山谷中的“谜”是指____________________________________。（2分）
5． 根据你对课文的理解，补充完成下面的填空，并回答问题。（2分+3分）
（1）用文中的句子简洁而又完整地叙述东坡大雪和雪松的较量： _____________________________。
（2）两个旅行者这样分析观察到的现象，从而揭开了谜底：因为柘、柏、女贞这类树_________________________，所以这类树在东坡都绝迹了。因为西坡雪小，所以柘、柏、女贞这类树______________________。因为雪松的枝丫__________________，所以它___________________ ； 不管东坡____________，雪松都_______________，所以东坡就________________。
（二）
在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”
1．读文章，给文章加个合适的题目，并填在横线上。 （1分）
2．读文章，联系上下文理解下列的词语。选择其中一个词语造句。
(1)足以(2)径直(3)置之不理（2分）
3．儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是( )，第二个反应是( )。而得到父亲的回应是( )，儿子最后的办法是( )。（4分）
4．读完文章，你的疑惑是 。反复读后，你对这个疑惑的理解是 （4分）
5．如果你也发生这种情况，你会怎么做？你的父亲或其他大人会怎么做？（4分）
三、作文天地。 （30分）
根据开头，自己命题，编一个童话故事。
路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树……
参考答案：
一、
1.夷、颇、削、魁、篷、蓬、贞、侦
2.衷、匪、迷、驹
3．后退可是（表示转折）
4．（1）深情厚义情投意合胡思乱想 奇思妙想
（2）坚持不懈锲而不舍 半途而废持之以恒
6．A虽然 但是B 即使也
7．（1）解释说明（2）声音延长
8、①--C②--A ③--B
9． 正方：我认为，这样的广告词改得非常巧妙，像“默默无蚊”“騎乐无穷”，就幽默含蓄地向人们暗示这种产品的类别和特点，在轻松一笑中牢牢记住了这种产品。
反方：我方不敢认同这种做法。只将成语换了个字，就能取得那么好的效果？也不能唯利是图吧？现在整个社会都在提倡写规范字，说规范话。如果刚学成语的小朋友看了，就会对成语形成错误印象、错误理解，这可能会影响他们一生呢！
10⑴高、险，自强不息、自信、豁达开朗⑵屈服和毁灭，为了生存和更好的发展。弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。
⑶托物言志，任尔东西南北风⑷ 何当金络脑，快走踏清秋
二、（一）
1．身姿生机
2．（1）依然仍旧（2） 立刻 马上
3．两个旅行者揭开了山谷中奇异景色的谜底。
4．山谷西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。
5．（1）雪不断地下，雪松不断地反弹。
（2）很容易被雪压断 能保存下来 富有弹性 保持着苍翠挺拔的身姿 还是西坡 完好无损只剩下雪松了
（二）
1.沉默的父爱2.略
3.求助、哭泣、沉默、自己想办法。
4.父亲为什么不救儿子。没有经历过,永远不能独立,不能长大,不能独当一面,不能在失败面前再次站起来。
