培训典型经验国网范文第1篇
(篇一)
为认真贯彻落实习近平总书记关于“把枫桥经验’坚持好、发展好，把党的群众路线坚持好、贯彻好”的重要指示精神，曲靖市公安机关坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面开展 “枫桥式公安派出所”创建工作，以“基础实”赢得“百姓安”，实现“矛盾不上交，平安不出事，服务不缺位”目标。
坚持党建统领，发挥基层党组织战斗堡垒作用。发挥公安民警 90%是党员这个最好的队伍优势，真抓党员教育，严管厚爱队伍，打造“红色所队”，结合派出所实际，创出一所一方案，努力打造出一所一品牌，不断赋予“枫桥经验”曲靖公安内涵。
坚持源头治理，优化多元化治理方法。结合德治、法治、自治，发挥好依托大数据建设、类别案件侦防、乱点整治、群防群治、引入律师制等经验做法，以“枫桥式公安派出所”创建工作的实际成效推动派出所基层基础工作水平大幅提高。
坚持多元化管理，在社会治理上下功夫。提高政治站位，抓住机遇，乘势而上，做好辖区治理多元化工作，在智慧安防上再动脑筋，在推进社会力量参与社会治理上再下功
夫，在德治、法治、自治"三治融合"上再作文章，在派出所警务机制运行上再作完善，形成共治共管的良好局面。
坚持巡逻防控，提升群众安全感。结合当前工作重点，做好保点控面工作，优化巡逻防控机制，提升街面见警率、管事率，紧盯“三个要下来、三个要上来”目标，扎扎实实抓阶梯式提升，为“枫桥式公安派出所”打好平安品牌，以优异成绩迎接新中国成立 70 周年。
(篇二)
**派出所地处**市主城区，辖区实有人口 8 万人，现有民警12 人、辅警 40 余人。近年来，**派出所以“忠诚铸警魂、建功新沂蒙”为指引，坚持以人民为中心、以善治为目标、以预防为基点、以服务为宗旨，大力弘扬沂蒙精神，将专门工作与群众路线有机融合，探索走出了一条符合**城区特色的“枫桥经验”之路，实现了“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意”的目标，被评为全市首批“枫桥式公安派出所”、“全省执法规范化建设示范单位”。
**派出所坚持党建引领新时代“枫桥式公安派出所”创建工作，集中民智，全力做到矛盾不上交，创新群众工作理念和方法，发动群众、组织群众、依靠群众，就地化解社会矛盾和风险，促进社会和谐。党群融合助联动，以街道、社区、党建工作站等基层组织为平台，实行社区警务网格化，在原有的 4 个警务区的基础上，细分为 54 个网格，将基层警务
与基层党务政务、社区事务深度融合，形成“党群同心、党务同担、党警同治”的基层社会治理新模式，切实做到“小事不出网格、大事不出街道、矛盾源头化解”。多元调解促和谐，积极倡导儒家“和为贵”的理念，以本所“全市 110矛盾化解标兵李广营”为示范，建立每周四所长接访制度，打通了“三调联动”;自**年引入驻所律师，不断固化了“警律联调”机制;返聘退休老民警，依托社区警务室，推出了“老王调解室”品牌，切实做到了基层矛盾源头化解。主动搭台听民声，积极对接 8189090 党群服务热线、12345 民生服务热线，线上线下收集矛盾纠纷，第一时间把脉治病，确保矛盾不升级、不激化。今年以来，调处各类矛盾纠纷1200 余起，矛盾纠纷化解率达 98%，未发生一起“民转刑”案件，满意率达到 100%。
科技引领，汇聚民力，全力做到平安不出事，**派出所牢树“警力有限、科技支撑、民力无穷”的理念，将传统警务与智慧警务深度融合，改革强警、科技兴警，全力打造警民联动的“平安共同体”。打防管控精准化，坚持实战导向、警情引领，依托分局合成作战平台，建立了警情“日通报、周研判、月分析”制度，用研判结果科学导防、导侦、促改，对 54 个网格实行“平安、关注、重点、混乱”四色预警、四级管理，多建平安网格，减少关注和重点网格，消灭混乱网格。技防建设全覆盖，推动“智慧社区”、“技防入户”、
“报警灯箱”和医院、学校“治安生态圈”技防设施升级完善，“天网工程”和“雪亮工程”联网应用，年内新增报警灯箱 19 处、监控 200 余路，进一步打通了技防建设“最后100 米”。平安创建积分制，对社区、网格平安创建工作、党员民警日常工作进行积分考核，群众参与平安创建实行积分奖励，采取积分兑换进价超市商品等激励办法，广泛组建红袖巡逻队、红嫂服务队、红色宣传队、红星网格员等群防群治队伍，做到共建共治共享。年内物建治安信息员 200 余名，通过人力情报破案 10 余起。勤务改革实战化，实行 110接处警 AB 组双班运行，不断提升 110 接处警质量，民警李广营被市局聘为 110 接处警教官;围绕高发案时段和高发案区域，构建“特巡警巡面、派出所巡线、社会力量巡块”立体化大巡防格局，实行警种联动、警保联控、警民联防，引领基层警务模式质量变革、效率变革和动力变革。辖区警情连续 3 年持续下降，今年以来办理行政案件 398 起，刑事案件 161 起，行政拘留 132 人，刑事拘留 53 人，逮捕 32 人，起诉 65 人，抓获上网逃犯 12 人，可防性案件下降 52%，36 个网格实现了刑事零发案。8 月 29 日凌晨 4 时许，见义勇为群众、社区巡逻力量、值班民警联手速破一起抢劫案，彰显了该所警民融合的实战效果。
不仅如此，**派出所还坚持民意引领警务，始终把群众满意作为价值追求，积极探索新形势下全方位服务沟通机制，实
施最强服务，创建满意品牌。实施星级服务工程，着眼服务流程再造，纵深落实户籍管理“1+6”服务模式，大力推行上门服务、掌上服务、自助服务等措施，落实“听、查、思、访、改”回访机制，做到服务有温度、管理无感知，牢牢把握住每一件送上门来的满意。今年以来办理户籍业务 8000余人次，受理业务咨询 4200 余人次，满意率达到 100%。在分局组织的警务礼仪技能比武中，取得了优异成绩。年内收到锦旗 23 面，感谢信 30 余封。实施警务前移工程，在人流量较大的城邦广场建成安防体验馆 1 处，接待各界群众、广大师生 2000 余为次;以反电诈宣传为重点，开展“法治纽扣”进社区、进校园、进厂企活动 50 余次，受教育群众8000 余人，开展反电信诈骗宣传活动 100 余次，发放宣传材料 10000 余份，辖区电信诈骗案件发案率下降 65%，多周实现诈骗案件零发案;推行社区微警务，充分利用公众号、微信群开展预警提示、普法教育和安全宣传;依托警务室、雷锋工作站、退役军人服务站，把贴心服务送到群众家门口。实施执法样板工程，以打造“规范警务”品牌为牵引，推进以执法办案、案件管理、物证管理“三位一体”的智能化执法体系建设，落实所内办案“三级把关”制度，建立 4 个值班办案组每月案件抽查评比长效机制，实现了零错案、零有理信访投诉的目标，该所被省厅评定为“执法规范化建设示范单位”。实施能力提升工程，聚焦“四个铁一般”标准，
坚持政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警，全面建设学习型基层所队，积极参加市局和分局组织的政治轮训，3名同志被评为优秀学员;落实从优待警措施，不断完善惠警“六小工程”建设，积极构建和谐警营，维护民警执法权威，不断提升了民警的职业荣誉感和归属感，使全体民警有激情、在状态，不断提升了工作能力和水平。年内有 4 名民警被评为全局“十佳民警”，民警王晓彤被省厅表彰为“优秀社区民警”并记个人三等功。
(篇三)
宋门派出所辖区，背街小巷遍布，居民楼院陈旧，“老开封”特点突出，与新区相比判若两地。和所有此类环境的地域相同，该所社会治安管控不易、矛盾纠纷频发是最突出的问题。
针对这个实际，宋门派出所秉承“警务围着民意转、民警围着百姓转”理念，认真实施“破小案、办小事、解小忧、帮小忙、惠小利”新“五小”工程，建立完善“全方位服务群众、常态化警民沟通、立体化治安防控、深层次警民协作、多元化矛盾调处、精细化科学考核”六大工作机制，取得良好成效。
要实现“警务围着民意转、民警围着百姓转”，就必须时时和群众在一起，及时掌握群众所需、所盼。为此，该所积极开展常态化大走访，每个社区民警每周必须走访 20 户以上的群众，上报走访中了解到的情况，再由所领导随机回访核
实，作为对民警考核的依据，确保民警切实走进群众生活中。大北后街南段、宋都市场南头监控设施的加装等问题，就是听取群众意见后进行及时解决的，使治安状况得到明显改观。
及时化解矛盾纠纷，是减少案件发生、维护一方平安稳定的“源头”治理措施。宋门派出所从“抓早、抓小、抓苗头”入手，一方面通过走访和主动对接办事处，打通派出所与办事处、社区(村)、治安积极分子的日常信息互通渠道，对矛盾纠纷早发现、对当事人的基本情况、利益诉求、矛盾焦点早掌握，便于有针对性地开展调解和疏导工作。一方面对辖区易发生的矛盾纠纷类型进行分析评估、跟踪管理。同时整合资源，着力构建“街道主导、公安主抓、社区联动”的工作格局，形成人民调解、司法调解、行政调解“三调联动”网络。一年来，该所共成功调解各类矛盾纠纷 1000 余起，化解重大纠纷 30 余起，伤害纠纷案件化解率 100%。
弘扬“枫桥经验”不仅要做到多元化化解矛盾、全时空守护平安，还要零距离服务群众。为打造百姓“家门口的派出所”，宋门派出所通过推广户籍业务二维码，开展电话预约、微信咨询、民警送达身份证、短信息提醒领取身份证和居住证等简捷、便民服务，尽量让群众少跑路，跑一次办成事。每个社区民警也都建起至少两个百人以上的和群众互动的微信
群，群众借助该平台可随时联系到辖区民警，直接向民警反映、咨询问题，民警及时答疑解惑。
培训典型经验国网范文第2篇
一、加强组织保障，明确工作职责
今年以来，我镇把加强环境建设工作继续摆上重要的议事日程，做到工作有人抓，成立了以镇党委曾书记为责任人、纪检组长具体牵头主抓，各职能部门、科室具体落实的责任体系，实行分管领导和科室负责人直接负责的工作机制，坚持每月集中研究一次投资环境建设工作。认真深入开展治理投资环境各项工作，形成了全力以赴，上下努力，共同抓好环境建设工作的格局。特别从服务基层、服务“企业”角度出发，细化全年环境建设工作计划和目标，着力打造学习型、服务型、效率型的机关，为迤那镇经济发展、构建和谐社会发挥作用。干部职工牢牢树立“环境就是生产力”、“环境就是竞争力”、“环境就是凝聚力”的理念，严格执行县委、县政府《关于加强投资环境建设的若干规定》和党政机关工作人员纪律要求，增强责任意识，为企业搞好协调服务。今年协助县环境建设办完成了各项工作。
二、加强监督检查，强化规范化服务型机关建设
镇政府各科室认真贯彻“加强环境建设十条禁令”，杜绝执法不严、办事不公、服务意识不强、办事效率不高以及 “吃、拿、卡、
要”等不正之风，切实保证治理环境工作落到实处;同时不断简化办事程序，前瞻性地为群众服好务、办好事。实行群众监督和领导检查相结合，确保各项治理措施落到实处。
(一)做好“首问责任制”，实行“二次终结制”。凡单位、群众所问询的相关工作人员，属于职责范围内应当办理的，立即办理;前置条件不具备、手续不全的，作好解释指导;不属于职责范围的，将办事人员和所办事项及时交接给相关科室及人员，坚决不推诿扯皮或者久拖不决。
(二)及时准确公开政务信息。对政府的机构设置、人员变动、职能职责、工作动态以及相关的法律法规定期不定期在网上发布，方便群众查阅。
(三)严格执行工作绩效考核制度。将地区、县下达的工作目标层层分解下达给机关各科室，严格考核奖惩，年终严格兑现。
(四)设立环境工作督查办公室，加强环境治理工作。为进一步加强本部门作风和行风建设，改善环境建设，，建立了投诉监督机制，积极为群众搞好指导服务、排忧解难，为群众生产发展提供方便、快捷、高质量的服务。
三、以环境建设为抓手，促进规范化服务型机关的建设
(一)狠抓机关内部管理，坚持考勤制度、外出公示制度、亮牌办公制度、学习制度等，发现错误行为及时纠正，杜绝了机关干部上班打游戏等现象，转变了机关作风，提升了工作状态。
(二)积极推行政务公开，制作了商务局政务公开栏，公开局班子分工、科室职责及工作目标、办事原则等，方便了服务对象。
(三)认真落实领导干部廉洁自律规定，着手建立中层干部廉政档案，规范干部从政行为，树立良好的干部形象，全年来全镇干部没有违纪、违规事件发生，切实做到了依法行政，公正执法。
(四)积极改进工作方法，搭建服务平台，切实为群众服好务。经常定期不定期深入群众进行座谈与调查，即时掌握群众在发展中的困难和问题，积极帮助群众想办法、提建议，协调与各职能部门之间的关系，并诚恳听取群众对环境建设的看法和建议，随时了解群众对改善环境的反馈意见，真正做到“帮忙不违规、服务不添乱”受到群众的好评。
四、加强党风政风建设，切实规范党员干部的从政行为
镇政府坚决贯彻落实中央、省、地区和县委、县政府有关加强党风廉政建设的要求和部署，坚持每周一次的学习活动，组织全局干部职工认真学习党风廉政建设有关文件及条规，认真学习贯彻中央、省、地区、县有关会议精神，积极主动开展党风廉政建设和反腐败工作，健全了领导班子内部民主监督制度，积极推行了定期谈话、廉政谈话和诫勉谈话三项制度，增强了全局党员、干部的党风廉政建设的思想认识和廉洁自律的自觉性，进一步规范了干部的从政行为，防止和减少违纪违法案件的发生。认真落实《落实《中共中央纪委关于严格紧止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定规》，以贯彻落实《规定》为契机，进一步健全完善反腐倡廉工作机制，构建新形势下惩治和预防腐败的工作体系，全面深入推进反腐倡廉工作。
五、是领导重视，抓环境建设的能力不断增强。盟委、行署高度重视软环境建设工作，把软环境建设工作列为全盟加快发展的重点工作之一，提出了具体的目标要求。专门成立了环境建设工作领导小组和办事机构。
六、是深入调研，抓环境建设的工作思路进一步明晰。盟里组织相关部门开展了“优质服务进企业”活动，广泛听取了各方面的意见和建议，查找当前我盟经济发展环境方面存在的问题和不足。
七、是健全制度，治理经济发展环境的长效约束机制逐步形成。通过建立行政审批服务中心，推行项目联办制，健全行政审批责任制和责任追究制度，提高办事效率。
八、是典型引路，营造良好的发展环境氛围。重视发挥典型的示范引导作用，及时发现环境建设方面好的典型。通过《简报》、《督查信息》等形式，对一些好经验好做法进行通报，为软环境专项整治工作的顺利开展，营造了良好的舆论氛围。
培训典型经验国网范文第3篇
个人典型事例材料
-- XXX村组员XXX
XXX，男，XXXX年生，中共党员，现任XXXXX科员。2014年被选派到XXXX村开展农村面貌改造提升工作。一年驻村时间飞纵即逝，回顾驻村的日子，兢兢业业，遵章守制，严格按照省、市、县要求，突出“以净为先、以绿为美”的工作理念，尽心竭力办实事，俯下身子抓落实，扎实有序地开展工作，较为圆满地完成了各项目标任务，现将一年来工作汇报如下：
一、认真调查，掌握民情。驻村后，他为了及时掌握第一手资料，摸清XXXXX村的基本情况，掌握矛盾产生的根源，积极和工作组成员采取多种形式开展调查研究：一是“请进来”。分别将村干部和村民小组长请到村委会，召开村两委班子扩大会议，详细听取了党员干部、群众对村班子评价，了解当地民情风俗、经济发展情况、村发展计划、村里急需解决的问题等，使工作组初步掌握了该村的基本情况。二是“走出去”。为进一步了解村民所关心的热点、难点问题，听取群众对发展本村经济的意见和建议，有选择性地重点访问了本村个体老板、种养能手、老党员、困难户等不同层次的村民代表。了解群众真正想什么、盼什么，需要他们解决哪些问题，真实地了解到农民的现状和实情。通过深入的调查摸底，整理出当地存在的一些问题，初步掌握了村情民意，找准工作的着力点和突破口，明晰了今后的工作思路。
二、积极跑办，夯实基础。面对XXXX村基础设施建设较为落后的实际情况，与村“两委”班子协商后，以完善基础设施和改善民生为出发点，踏着科学发展这一节拍，用激情追逐梦想家园，用汗水浇铸幸福坐标。制定饮水安全、道路硬化、垃圾处理、厕所改造等实施计划、积极跑办项目、协调资金、组织施工，狠抓村基础设施建设，提升村容村貌水平，夯实村庄发展“硬件”，极大的促进了该村社会各项事业的繁荣与进步，带动了新农村的快速发展，村庄处处洋溢着一个社会主义新农村的气派。
三、民风改进，生活丰富。为促进乡风文明，丰富村民的文化生活，对村委会办公室、村民活动室、村卫生室、警务室等进行整合，在村部内修建农村幸福院和流浪者收容站，建设综合性服务平台，改善了相关设施，解决村内无文化活动和娱乐场所问题。制定了图书借阅等相关管理制度，科普图书高效流转，实现有限资源的最大化利用，为村民提供了长期的学习、活动之“家”。村民文化意识日益浓厚，建成以和谐文化为主轴，以传统文化、科学文化、道德文化、群众文化和法制文化为覆盖的综合性服务平台。
四、打造特色，提高生活。立足于打造“农村面貌改造提升示范村”的定位，按照“洁、绿、亮、美、畅”的标准，高起点规划、高质量建设、高标准管理，全力构建一个整洁、有序、繁荣、文明、充满生机与活力的新型农村。漫步在辛家庄村，满目青翠，新改造的道路宽阔笔直，路旁民居整洁有序，明亮的路灯流光溢彩，如今的辛家庄村正以其独特的魅力向着社会主义新农村的目标迈进。
培训典型经验国网范文第4篇
一、XX年践行先进性要求，争做“五个一”模范
XX年，我校作为沧州市第一批开展保持共产党员先进性教育活动单位，为全面提高我校共产党员的综合素质，保持共产党员先进性，推动我校各项工作的不断进步，校党委要求全体党员从我做起，从点滴做起，从本职工作做起，深入开展了“践行先进性要求，争做五个一’模范”活动。即共产党员要在日常工作中体现和实践党员先进性，就要从“五个一点”做起，即在工作中努力一点、勤奋一点;作风上务实一点，扎实一点;与同志交往中虚心一点、宽容一点;
在利益面前少取一点、奉献一点;对自己要求的标准再严一点、高一点。全校共产党员要从上述“五个一点”做起，践行先进性要求，争做“五个一”模范。
这次活动以支部为单位，以自我学习、自我教育、自我对照检查、自我批评、整改提高为主要方法，辅以其它形式的学习教育活动。活动分以下三个阶段进行：
第一阶段：学习交流阶段。在认真准备的基础上，将召开动员大会，校党委负责同志做动员讲话，统一全体党员的思想，提高对搞好此次争做“五个一”模范活动必要性和重要性的认识，明确对全校党员和各个基层党支部的具体要求。指定四篇必读文章，即毛泽东的《为人民服务》，邓小平的《发扬五种革命精神》，江泽民的《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》，胡锦涛的《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》，全体共产党员都进行了认真学习、深刻领会文章的精神实质。在认真学习的基础上，组织好各个层次的学习体会交流，党小组交流，支部交流，最后每个总支确定了两名同志参加全校性的大会交流。
第二阶段：整改提高阶段。全体共产党员要紧密结合自己的思想工作实际和“五个一”活动的具体内容，从克服自身不足着手，立足于不断提高自身素质和工作标准，充分体现共产党员的先进性，制定了切实可行的整改措施。
第三阶段：总结表彰阶段。各支部对本支部党员在争做“五个一”模范活动中的表现和实际效果做出书面评价意见，并推选2-3名同志做为全校的“五个一”模范予以表彰。从挖掘典型，树立榜样着手，坚持以鲜活的事迹打动人，以身边的人物带动人。举办了“践行先进性要求，争做五个一’模范”先进事迹报告会，高建平、胡庆文、荣志国三位同志做了生动感人的事迹报告，李风彦同志宣读了《中共沧州市委党校委员会关于向高建平同志学习的决定》，号召全体职工学习高建平同志爱岗敬业、刻苦钻研、乐于奉献、积极进取的精神，学习胡庆文、荣志国同志恪尽职守、任劳任怨、以校为家、默默奉献的精神。在全校形成了学先进、赶先进的热烈氛围，掀起了创建活动的高潮。通过此次活动，在全校上下进一步弘扬了树正气、讲团结、求发展、比奉献、创一流的精神。
二、XX年强化“八个意识”，创建建和谐机关
为贯彻落实十六届六中全会精神，XX年我们开展了以创建和谐机关为目的的“强化八个意识，构建和谐机关”活动。既：强化学习意识，提高全员素质;强化效能意识，确保“一快四通”;强化发展意识，克服“小进即满”;强化服务意识，提升服务水平;强化责任意识，全面履行义务;强化纪律意识，反对自由主义;强化廉洁意识，塑造良好形象;强化人本意识，共建和谐机关。我们从抓学习、强素质、树典
型、建制度着手，针对机关作风建设中的问题进行了集中整改。
1、全员学习，创建“学习型机关”。根据创建活动日读一篇文、月看一本书、年开一门课的要求，制定了全年学习规划和《关于学习〈中共党史〉的安排》，并要求专职教员必须根据自己的研究方向，确定一门新专题。采取自学为主，自学与集中学习相结合的方式，集中学习支部要有记录、有考勤，个人自学要有笔记有总结，并在年底进行党史闭卷考试。组织党员干部深入学习《江泽民文选》、科学发展观、十六届五中、六中全会精神，集中学习胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要讲话，设置标语牌和宣传栏，在《党校论坛》增设专栏展开大讨论，开辟学习园地交流学习心得。省七代会代表崔铁吉同志传达了中共河北省第七次代表大会精神，并进行了分组学习讨论，将会议精神及时贯穿课堂教学。进行了创新能力培训、学习。对新分批配新调入党校的5名年轻教师进行了为期一个月的党的基本知识、政策精神、校情校史的集中学习，并进行了闭卷考试。
2、实行开门办学，优化师资队伍。一是加大教师培训力度。选派严志海等十位年轻骨干教师到中央党校新农村建设专题研究班;选派杜玉先等 位教师到上海进修培训，组织广大教师赴XX韩村河、天津新港开发区曹妃甸开发区、秦皇岛集发生态园、学习考察新农村建设和优化经济环境经
验和做法。组织教管人员到唐山市委党校、迁安市委党校、滦县县委党校进行干部培训、教学管理经验学习交流。二是实行校外教师聘任制度。继续聘请市政协副主席武金琢和任丘市委书记姜东胜等十位同志为党校兼职教授。市委常委、组织部长郑广富同志，市委常委、市临港经济协调发展委员会书记、主任周爱民同志，市人大副主任市委政法委书记宋洪喜同志等市领导相继来党校授课，并邀请任丘市张施村支部书记张书和、献县小屯村党支部书记贾培山等基层工作者来校做专题报告。有效克服了教师实践经验相对不足，拉近了课堂教学与改革开放实践的距离，收到交好的教学效果。三是组织学员到经济发达地区、改革开发、新农村建设的前沿地区实地教学，长见识，开思路。
3、健全党员教育长效机制，保持党员先进性。一是健全机制、强化落实，确保党员教育的经常性。成立党员经常性教育督导组加强对党员经常性教育工作的组织、督导、检查。制定中长期教育规划和计划，利用“三会一课”加强党的知识、政策理论学习，深入开展廉政教育、革命传统教育、社会主义荣辱观教育、公民道德教育。二是拓展内容，增强党员教育的深度、广度。教育内容包括，政治理论、政策形势、理想信念、党风党纪、业务知识等。三是创新形式，增强党员教育的实效性。采取集中学习与自学相结合;特色党建活动与组织生活相结合;典型引导与警示教育相结合;
全面提高与个别帮教相结合。四是在“请进来，走出去”基础上，注重培树自己的典型榜样，今年年底，我们还将举办“三风”建设先进典型表彰会。
4、狠抓制度落实，改进机关作风。我们从学习规章制度入手，进一步增强干部职工模范遵守规章制度自觉性、主动性，将近两年修订的十二项规定办法制度装订成册，作为重点学习内容，并制定了规章制度学习考核办法。修订了教学、科研条例，完善了后勤管理办法，教学效果、科研水平显著提高，后勤管理更趋规范，考勤办法的修订，进一步规范了请销假程序、严格签到、采取不定期查岗，杜绝了带签现象，迟到早退明显减少，基本作到了不空岗、不误事，机关效能明显提高，组织纪律观念显著增强。制定了《党建工作责任制》，将党建工作细化量化，落实到处室支部，分解到个人，落实情况与年终考核挂钩，并根据责任分工定期督导检查，形成了党委抓总支，总支抓支部，层层负责，级级落实的工作机制。着力培养党性强、业务精的党员标兵和业务能手，充分发挥了基层党组织的政治核心和党员的模范带头作用。将“一岗双责”履行情况纳入考核目标。坚持围绕中心抓党建，抓好党建促中心的工作思路，先进处室评选与支部党建工作相结合，先进支部评选与处室职能发挥相结合;先进个人评选既考核业务能力和工作实绩又注重党性修养。着力培养党性强、业务精的党员标兵和业务能手，充分
发挥了基层党组织的政治核心和党员的模范带头作用。从XX年开始，我们就实行了党建工作述职制度。就党建工作责任制落实情况，总支、支部向党委和全体党员述职，党员向支部述职，有效地促进了党建工作责任制的落实。
5、坚持以人为本，促进机关和谐。校党委 牢固树立以人为本的思想理念，坚持把理解人、尊重人、关心人和爱护人做为和谐机关建设工作的重中之重。一是办实事、解难事，改善工作生活环境。办学条件、校园环境极大改观;筹建教师宿舍楼教师住房条件根本改善;对生病、遇有以外事故、困难职工家庭进行及时慰问、救助。二是重沟通、增了解，活跃气愤融洽感情。召开党员座谈会、党外人士恳谈会，党员代表和党外人士代表畅所欲言气愤融洽，对党校工作提出了很好的意见和建议，很多建议被党委采纳，有效地改进了党校工作，也是更好地密切联系群众，听取群众呼声的良好途径;把党建工作与文体娱乐相结合，开展春、冬季运动会、教工学员篮球赛、乒乓球赛，组织七
一、国庆联欢会，活跃了气氛，融洽了感情。三是强素质、长本领，切实实现个人价值。注重年轻教师的培养不断积蓄干部职工自我发展的后劲，鼓励教师进修培训、学历提高，鼓励教师晋升职称，对晋升正教授资格的教师;在选拔使用优秀人才上，为人才成长创造宽松环境，通过公开竞争的方式，严格遵循干部选拔任用程序;为改变“有人没事干，有事没人干”的现象，通
过在岗充电、合理调岗，充分调动大家的积极性、创造性，人尽其才，才尽其用，鼓励支持想干事的，表彰褒奖干成事的，尽最大能力发挥职工潜能实现个人价值。
三、XX年开展“三风”建设教育活动
XX年今年3月15日，在春季开学典礼上，我们提出在全校党员干部中开展 “三风”建设党建活动，即加强学风建设，联系实际，勇于创新;加强作风建设，求真务实，乐于奉献;加强校风建设，团结奋进，争创一流。以 “三风”活动统领全年党建工作，深入开展了系列特色党建活动。
1、“如何做一名合格党校人”大讨论。根据“三风”建设活动方案安排和市委“五查五树”活动的统一部署，我们除完成查摆、整改、终结等规定动作外，为进一步增强干部队伍地发展意识、服务意识、责任意识，改进机关作风，5月份，我们提出“合格党校人”的基本标准即：光明磊落，公道正派;埋头苦干，乐于奉献;勇于创新，积极向上;政治过硬，业务精良。在全校展开了“如何做一名合格党校人”大讨论。由总支牵头，支部组织，以支部为单位，对照“合格党校人”标准展开讨论，查找不足，制定整改措施。以支部为单位，以总支为单位进行总结会议交流。
2、“五查五树”活动。按照市委干部队伍作风集中检查整顿领导小组和市直工委的要求，自5月旬以来，我校扎实开展了“五查五树”活动。即查是否解放思想、与时俱进，
树立强烈的创新意识;查是否恪尽职守、履行职责，树立高度的责任意识;查是否围绕中心、支持发展，树立浓厚的服务意识;查是否廉洁自律、秉公用权，树立坚定的廉政意识。活动中，我们严格执行了规定动作，并结合党校干部队伍的思想工作实际，提出并实施了多项自选动作。制定了九项具体的工作规划，明确了目标要求、完成时限和责任处室、责任人。活动领导小组已四次召开调度会，督导各项工作开展、落实及完成情况，保证了我校“五查五树”活动的深入扎实开展。
3、继续深入开展“创建学习型机关”活动。一是按照《XX年学习计划》安排，今年在全校统一进行了《管理学》、科学发展观、十六届六中全会精神学习;集中学习了胡锦涛同志在中纪委七次全会上的讲话和6.25重要讲话精神;重点进行了学习研讨，并在年底进行《管理学》《“十七大”精神》闭卷考试。二是先后选派12名骨干教师到省委党校和其他高校进修培训，推荐5名年轻教师到基层乡镇挂职锻炼。三是在专职教师中实施了321工程。即每学年教研室主任必须讲授三个专题，副主任两个，一般教师一个。以上活动的开展极大地激发了广大教师研究本职工作、安心教学、潜心科研的热情，形成了良好的学风、教风。
4、大兴调研之风，增强培训实效。一是修改《科研条例》将科研作为硬指标落实到处室个人，定期督导汇报，要
求每位教师根据教学需要结合工作岗位深入调研，撰写调研报告。二是组织教师积极投身沧州经济建设的实践，鼓励教师深入调研。就优化经济环境、新农村建设、基层党组织建设等课题分别到沧州经济技术开发区、运河区小圈村、黄骅白庄、东塑集团等地实地考察，获取一手材料，撰写考察报告，及时反馈考察单位，融入课堂教学。三是办好《党校论坛》，加强理论研究和学术交流，为沧州经济的发展提供学习交流平台。四是创刊《社会经济动态》为各级部门提供政策信息支持。
5、“我为建设沿海经济发展强市做贡献”主题活动。根据市直工委《关于以“我为沧州经济更好更快发展献计出力做贡献”为主题，大力开展争先创优活动的通知》精神，结合党校工作和实际，经校党委研究，决定在全校开展“搞好调研，我为沧州经济更好更快发展献良策;立足教学，我为沧州经济更好更快发展出大力”为主要内容的大讨论活动，为把我市打造全省经济发展的“隆起带”和“新引擎”出力献策，为构建和谐沧州做出应有的贡献。“搞好调研，我为沧州经济更好更快发展献良策”。就是要大兴调查研究之风，倡导广大教师走出书斋，走出学校，亲临经济建设和社会发展第一线，为沧州经济更好更快发展想办法。“立足教学，我为沧州经济更好、更快发展出大力”。就是要充分发挥党校党员干部培训的主阵地作用，倡导广大教师，专心
致力于教学研究，提升自己政治业务素质，站好三尺讲台,为沧州经济更好更快出大力做贡献。通过开展大讨论活动，促使我校的科研和教学活动更直接地与沧州经济发展实际相结合，涌现出了一批高水平的反映沧州经济发展的调研和理论文章及教学精品课。
开展“党建主题年”活动开展三年来，党建工作有效促进校园和谐、推动全面工作的职能作用得到充分发挥。一是各级党的组织责任感和紧迫感明确增强。在认真总结经验，学习典型，查找问题的基础上，作风建设方面取得了实实在在的成效，真正把我校党员干部队伍打造成为一支开拓创新、廉洁高效、求真务实、乐于奉献的过硬群体，为实现我校事业更好更快发展奠定了基础。二是党校各项工作得到认真落实。按照年初确定的工作任务，党校各级党组织进一步营造想事、干事、干成事的氛围，认真抓好各项工作的落实，进一步建立健全各方面的规章制度，加强督导，进一步形成学习制度、遵守制度的良好习惯，认真落实好教学、科研、学习等各方面的一票否决制，让求真务实深入人心，成为行动，结出硕果。克服只求过得去，不求过得好的思想，工作积极性和主动性不断增强。三是形成良好的校风，增进了和谐校园建设。党建工作是推动我校事业不断发展的强大思想动力，是实现我校工作目标的重要保障。三年来，我校以“党建主题年”活动为契机，加强对人际关系的正确引导，
着力消除误解，增进同志情感。初步形成了团结融洽、学风浓厚、廉洁高效、运转有序、务实创新的和谐局面。四是推动了各项工作全面发展。截止11初，XX年举办主体班次22期，培训干部2300余人，完成函授招生3200多人，近几年来均居全省首位。教学的针对性、实效性增强，社会声誉显著提升;出版专著4部，省级以上科研成果 20 多项，科研水平上了新台阶;校园环境、办学条件进一步改善，管理水平服务意识大幅提高。
培训典型经验国网范文第5篇
2011年度执法监察先进经验典型材料
2011年，市国土资源局认真贯彻落实上级有关国土资源监察的会议精神，严格按照局党组制定的“未雨绸缪、提前介入、预防为主、事前防范、露头就打、从严整治”的原则，切实统一思想，周密部署，狠抓落实。针对土地、矿产执法监察工作进行了许多有益的尝试和探索，取得了一定成效。现将典型的经验做法汇报如下：
一、领导重视，成立动态巡查工作小组
实施动态巡查责任制是及时发现并制止国土资源违法行为，解决执法难，降低执法成本，减少经济损失的根本途径。我局始终站在讲政治的高度对待此项工作，认真学习上级文件，深刻领会文件精神，多次召开党组会专题讨论加强土地动态巡查工作，并对原先制定的动态巡查责任制方案重新进行了调整，成立了由主管局长为组长，监察科科长、地矿所所长、建设用地科科长、地政科科长、信访科科长为副组长的领导小组，成员由各城区、中心所长、矿产资源所长组成。办公室设在监察科，负责土地动态执法监察工作的日常运作。
二、明确巡查责任主体和巡查职责
实施动态巡查的主体是我局监察科、各城区所、中心所和地矿所。各城区所、中心所负责对全市违法占地的查处和基本农田保护区的情况进行巡查和监督。地矿所对矿产资源、地质灾害进行查处和检测，抓好矿产资源动态巡查工作。
三、建立动态巡查责任制，健全动态巡查网络
(1)严格执行月报告制度、动态巡查责任追究制度，切实做到了土地动态巡查人员、责任、落实“三到位”。同时，建立健全市、乡、村三级动态巡查网络，将土地动态巡查触角延伸到村街，自上而下形成健全的土地动态巡查队伍，并做到人员、经费、车辆、器材“四到位”。明确一批乡(镇)村国土资源监察信息员和协管员，信息员和协管员积极反馈信息，做好基层动态巡查工作。由我局牵头，组织相关部门和各乡镇办，采取交叉巡查、联合巡查、拉网式巡查、随机抽查等方式，对违法用地情况进行定期巡查，争取做到及时发现、及时制止、及时处理。对违法占地行为建立起由纪检、公安、法院等部门密切合作的联动机制，实行联合办案制度和移交移送制度，保证案件发现一起、查处一起、到位一起，增强土地执法的威慑力和影响力。
(2)划分巡查区域，明确巡查范围。土地监察实行包片责任制，将全市个乡(镇)办分为9个片，由3个城区所和6个中心所负责，实行所长负责制，矿产资源所对全市矿产资源进行管理以及对违法开采矿产资源的行为进行查处。动态巡查实行包片管理原则，包片组是实施动态巡查的主要单位，对所辖行政区域范围的国土资源、测量标志、基本农田保护区标志进行巡查;中心国土所对辖区内的违法占地进行查处，对用地情况进行统计，对基本农田保护区标志进行检查;矿产所对全市非法采砂行为进行查处，同时对地质灾害进行定期预防和巡查。
四、制定定期会审制度，落实社会监督制度
定期会审制度是由局党组组织监察科、用地科、地政科、信访科有关人员每月向局党组汇报一次案件办理情况，每周一由各科、所长参加的例会统一安排一周的工作。对每宗案件责任到人，明确落实时限，对重大案件实行领导包案，下大力解决。我局从全市人大代表、政协委员中选聘了20名国土监督员，对规划审批、农用地转用、土地征用、用地审批、土地登记、违法案件查处等情况进行监督、检查，杜绝了人情案、关系案和个别人说了算等不良现象的发生。力求工作做到公开、公正、透明、规范运行。
五、结合信访工作，创新管理工作模式
做到“两个结合”：一是巡查与信访工作相结合。信访问题越多越频发的地方，就是巡查的重点，处理信访一个点，巡查一个片，在处理信访问题的同时开展巡查，能够收到较好效果。二是巡查与查处违法案件调查相结合。调查一个点，巡查一条线，在深入自然村、违法户进行调查时，凡是经过的地方，有可疑的在建项目，就马上调查落实，达到及时制止违法占地的目的。在此基础上，建立巡查台帐，做好巡查详细记录，规范登记，发现重大情况应及时向动态巡查领导小组汇报。若在巡查中发现的违法行为不在自己辖区的，应及时主动向相关巡查责任单位通报，并协助处理;建立巡查责任制考核体系，将动态巡查责任制纳入年度目标管理考核;建立奖惩机制，对认真履行岗位职责，及时发现、报告、制止违法行为，违法案件明显减少的部门和个人予以奖励。对不认真履行岗位职责，责任区域内发生的国土资源违法案件未能及时发现和制止的，视情
节给予责任人行政处分或通报批评。
六、加强软、硬件建设，畅通违法举报信息渠道
开通12336国土资源违法举报电话。办公室设在信访科，具体负责来信、来访、来电及上级交办的各类国土资源违法案件的线索受理、登记、转办、管理和向举报人反馈受理情况,并做好违法举报台帐的记录工作。畅通了违法举报渠道，有效地扼制了越级上访案件的发生 ，维护了辖区内的安全稳定。
七、加强舆论宣传，营造依法管地用地氛围
我局不断强化土地管理法律、法规和各项政策的宣传力度。在每年的世界地球日、土地日和普法日，都要精心安排宣传内容，采用悬挂标语，出动宣传车，开展知识竞赛、在报纸上开辟专栏等内容趣味化、群众喜闻乐见的形式，搞好土地管法律、法规和政策的宣传。使我市干部群众保护耕地和依法用地的意识得到了提高，增强了法律观念。
通过以上工作，使我局土地管理能力和服务水平有了很大的提高，为推动我市土地管理工作和促进经济社会可持续发展奠定了坚实基础。下一步，我们将继续努力，使我们在今后的工作中取得更大的成绩。
某某国土资源局
培训典型经验国网范文第6篇
德育大纲规定：班级是学校进行德育，实施德育大纲的基层单位。班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。班主任是德育大纲的直接实施者。根据大纲的内容要求，结合本班学生实际情况，有计划地开展教育活动;组织和建设好班集体;做好个别生教育工作;加强班级管理;形成良好的班风;注意发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力;协调本班各科教师的教育工作，密切联系家长，积极争取家长与社会力量的支持配合。下面，把我十几年做班主任的工作简要汇报如下，不当之处敬请领导和同志们批评指正。
一、深入贯彻德育大纲，认真完成大纲所规定的德育任务
有德育大纲(试行稿)颁布之日起，我就认真学习大纲规定的目标，德育的基本内容，以及学生品德的评定。根据初中阶段德育三项目标，八项内容和学生现状，我们采取系列教育。共分三个系列，即传统节日系列，活动系列，班会系列。
1.传统节目系列：如“五四”青年节，“七一”党的生日，“十一”国庆日等，召开《把青春献给祖国》、《党啊!亲爱的妈妈》、《歌唱社会主义祖国》等音乐会、演讲会、诗歌朗诵会以及班级征文活动。“
四、一二”、“
七、七”、“
九、一八”、“一
二、九”、“
八、一五”举行报告会、讲座，祭扫等活动，进行爱国主义、社会主义、集体主义等教育。
2.活动系列：通过参加社会实践活动和公益活动、社会调查等活动，对学生进行劳动观念教育，集体主义教育，培养学生个性心理特征的优良品质和奉献精神。
3.班会系列：每月举行一次主题班会。初一共五个主题班会，即《做班集体的主人》、《自尊自爱，注重仪表》、《自尊自爱，注重仪表》、《真诚友爱礼貌待人》、《遵规守纪，勤奋学习》和《勤劳俭朴，孝敬父母，遵守公德，严于律己》。初二共四个主题班会，有《真诚友爱是一种崇高的道德情感》、《礼貌，是文明行为的重要内容》、《守信守时》和《不侵犯别人的权益》。
通过系列教育，加强了班集体的活力，在学校各项活动中我班均获奖励。
二、建立良好的班级德育环境
整洁、优美、富有教育意义的环境，是形成整体性教育氛围的不可缺少的条件。在良好的学校大环境的基础上，加强了班级德育环境的建设。
1.加强了班级物质形态的德育环境
为了更好地完成德育大纲规定的教育内容，达到大纲规定的德育目标，首先，加强班容班貌建设。班级“三表”装在镜框里悬挂在黑板右侧，左侧一角设有图书角，下有隐形工具箱。教室两侧悬挂着名人名言条幅。后壁上部是班级在各项活动中所得奖状，下中部是活动园地，园地两侧为学生手抄报。始终保持桌面和地面的卫生。课间，学生可以随时看到鼓舞人向上的名人名言。这样的教室环境，陶冶了学生的思想情操，时刻激发着他们积极向上，利于培养良好的品德。其次，班级建立学生图书角，全班动员，每人献五本图书或资料。全班共献书三百多本。把这样书分成故事书和资料书两类。为防止学生在读书领域受到污染，故事书都是经班主任认真审阅，激励人进取的有益学生身心健康的书;资料书有各种学习指导资料，作文指导，科技书目等。开展读书活动，为学生树立了古今中外学习的榜样，开拓了知识视野。
2.建设好班级制度形态的德育环境
班级把《中学生守则》和《中学生日常行为规范》印刷成册发给每一个学生，班级还制定了“教室规则”“班级公约”等。制定班集体规范，共青团规范，班级干部必须身士卒，一切言行必须符合规范。我班设有班长一人，副班长2人，委员有学习，生活、劳动、体育、检查共六人。学习组、扫地组、学雷锋小组共14个，每组设组长副组长各一名。团支部干部5人，团小组长4人，班级干部不兼职，这样班级各阶层干部共四十六人。我分别对班组干部提出要求，进行训练，这样班组干部都能以身作则，事事带头，很快形成一个具有很强吸引力、凝聚力的班集体，在干部的带动下，全班学生都能积极向上，都有强烈的集体荣誉感，有集体的共同目标。班级形成一种和谐、平等、民主的人际关系和良好的集体舆论。从95年到05年，每学年班级桌椅完好率达100%，教室玻璃没有因管理原因被打坏的，班级用品和学生个人东西没有丢失现象。为学校节约支出千余元。
此外，我非常注意指导班级非正规集体即学生之间，由于要好而联系在一起的这分部人的正常关系，让学生之间的友情为班级的集体目标服务，纳入和谐、平等、民主的人际关系中。
3.强化班级精神形态的德育环境
班级精神形态对学生的德育起直接影响的是：班级的传统、班风、班主任的作风等。班风是校风形成的基础，它是班级成员在长期交往中所形成的一种共同心理倾向。班风一经形成，便成为一种约束力，反过来又影响班级每个成员。我注意班级传统的延续和班风的形成与巩固。将班级获得的各种奖励都悬挂在教室的后壁最上方。开辟光荣榜栏目，按各项指标红旗上升的方式进行小组比赛，形成了一个良好的精神形成的德育环境。以95年到05年所带班级的“学雷锋小组”为例，在春夏秋三季每天放学后都有学雷锋小组成员检查班级门窗是否关好，门是否锁牢，班级物品是否放在指定位置，等等。冬天，天天有人主动烧炉子、抬煤、检查火险等。
三、加强个别学生的思想教育
在进行班级德育工作中，既要有统一规划、行动，又要因人制宜开展个别思想教育，使班级每个成员都能跟上集体的脚步。在个别生思想教育方面我是这样做的：
1.满腔热忱，深入细致地做“双差”生工作
每学年开学后，我对全班学生进行观察、了解，掌握第一手材料。在了解中，发现了班级的骨干力量，同时也发现了学习、组织纪律性较差的“双差”生。然而，对那些“双差”生，我首先不歧视他们，同他们亲切交谈。在学习和生活等各方面，满腔热忱地关心和爱护他们，并号召学生，尤其是班级干部，多帮助，多关心这些同学，使后进同学深感集体的温暖，同学的友谊，老师的关怀。
象庄同学，家庭生活及各方面都不错，他在入我班的前一年，已被其它学校录取，由于该生一贯不遵守纪律，学习又比较差，课堂上顶撞老师，在校打架不断，以至于把学生打坏，被学校开除学籍。今年来到我班，对这个学生，我不记前嫌，从来不提他过去的事情。刚入班时，他忐忑不安地观察着周围的一切。我主动接近他，处处关怀他，在同他交谈时，我发现他骄横、傲慢、好胜。于是我便满腔热忱、深入细致地向他讲解打架骂人的害处，告诉他应该如何与同学搞好关系，由于他受社会上坏人的引诱，哥们儿义气比较严重，我便家访，跟他悉心长谈，教他懂得什么是同学真正的友谊，认识如何做才符合中学生的言行规范，根据他的表现，我特别安排了主题班会，题目是《什么是同学间真正的友谊》。会上同学们真诚、热烈的发言，深深打动了他，他哭诉着：以前，他只知道谁不和他好，就打、骂谁。被学校开除后，他想到了自己没好了，准备破罐子破摔，整天和社会上的无业小青年一起混。今年家长逼他上学，他拗不过，准备到校后胡混，然后再被一中开除就算了，他觉得上学没意思。再说象自己这样的人，老师和同学准也不会瞧得起。没想到老师和同学寄予他无限希望和亲切关怀，他流泪了，决心好好学习，向优秀同学学习，争做一名合格的“文明学生”。他的点滴进步，我都及时表扬。此后，他进步很快，打架、骂人的现象逐渐减少了，半学期他没有旷课，迟到的次数也比较少。
再有从同学，他是个留级生，过去，他学习不求上进，和他原班的两名全校出名的淘气包子杨，丁是好伙伴，还曾三结义，从文宝同学家生活富裕，又是独生子，家住一座二层楼，父母均为个体经商者，在家里要星星不敢给月亮，家长大力支持他，是希望他能有出息。可是事与愿违，他非但不学习，还沾染了许多坏习气，许多同学都怕他，(他在校外堵截学生)，家长无可奈何。面对这样一个学生，我真不知道如何是好。家长向学校要求指名要到我班。家长那双乞盼儿子成才的眼睛印在我的脑海里。怎么办?我决心竭尽全力教育他，不辜负人民的重托。
经过一段时间的接触、观察，我发现这个学生很聪明，反应问题比较快。联想能力强。对他的这些优点，我及时发现正确引导，鼓励他和过去的一切不良习气告别，充分发挥自己的长处，把劲用在学习上。我把《明日歌》抄下来送给他，给他讲解，他满不在平地说;“这些我都知道。”事后 ，他仍我行我素，下课急忙往原班级跑，去找他的那两个伙伴。经过家访，征求科任老师的意见加上同学们的反映，我觉得这个学生本质不坏，只是太贪玩，由于家庭条件好，养成了好吃懒做的坏习惯，哥们儿义气较重。我党政军发现他体育方面特别擅长球类：什么篮球、排球、足球、台球等，并且技术较高，还喜欢长跑。抓住这一点，我便在班会上鼓励他，特长发展下去，可能在体育方面有所作为，他听到我的鼓励，非常惊愕，继而低下了头。这是他连想都没敢想的。几天后学校举办篮球比赛，他和体育委员找我建议：原来为了迎接学校组织的篮球比赛，他早就物色了人选，并想好了一个方案。我听了觉得很有道理，就采纳了，并委派他做这次球赛的队长。这更出乎他的意料之外，他高兴极了。他跟同学们说：“这次不拿冠军，决不回班级。”听到同学们的反映，为了防止他胡来，我找到他谈了球赛的意义，重点强调“友谊第一，比赛第二”的比赛风格。他不住地点头，表示竞赛中决不惹事非。在比赛过程中，他因投球踩了对方一名队员的脚，被对方打了一拳却不还手。我微笑着向他点点头，他也笑了。就这样，比赛在友好的气氛中结束了。我班以全校最高分获冠军。同学们都说：“这奖状上有丛文宝一半的汗水。他却不好意思起来。
还有一次，他在喝水时，不慎将班级喝水用的茶缸掉在水泥地上，把儿摔掉了，当时没有谁注意到，他却跑到商店用自己的零花钱买了一个新茶缸，还主动找我检讨自己的过失。我问他为什么要这样做，他红着脸回答：“班级制度规定：损坏公物要赔偿。”看到他的进步，我由衷地感到高兴。家长找我反映他的儿子变了：说话不横了，回家就写作业，自从留级后没有在外惹事让人家找家长。为了防止他骄傲，我找他谈话，在肯定他优点的同时也指出他应努力的方面，还安排一名品学兼优的班级干部从思想到学习等各个方面帮助他，同时联系科任老师对其重点辅导。并针对他的情况，召开了《我为祖国而学习》的主题班级，集体的力量胜过空泛的说教，同学们充满激情的发言，使他的思想得到了净化。明确了学习目的。端正了学习态度，对学习产生了兴趣，学习成绩日益提高，由原来一提学习主头痛到期末统考时在本班排第三名，在本学年级排第六名。同学们无不为之高兴，所有的任课老师投给他赞许的目光。放暑假时，他道德建议“应把班级窗户用铁丝扭上。”正当师生为找不到铁丝而发愁时，他肩背着铁丝手拿着钳子气喘吁吁地跑来了。是他不声不响地回家取来的。他看见讲桌光秃秃的不雅观，便组织几名学生集资买来白的确良布盖在上面。事后我才知道是他带头做的。现在，他已被团组织吸收成为一名中国共产主义青年团员。去年，以较好的成绩考入黑龙江省轻工技校。
以上两名同学的转变，推动了本班“双差”生转化工作的顺利进行。同学们在这两名学生身上看到了希望，觉得事在人为，几名班干部把班级的“双差”生分别包帮，都收到了预期效果。 2.树立榜样带动个别生
做后进生的转化工作，仅凭班主任的空泛说教是不够的，实践认识到：榜样的力量是无穷的。
开学初，我在班级最醒目的地方张挂“向雷锋同志学习”，“社会主义好”“争做赖宁式的好少年”等标语进行宣传教育，激励学生向英雄人物学习，大张旗鼓地鼓励学生成立学雷锋小组，为五保户、困难户送温暖，在光荣榜上挂上十朵小红花，开展了“比一比，谁得奖”的比赛活动。为此，我精心设计了一套“三步式”程序。先是“缅怀英雄的事迹”。让学生通过听老师作报告，讲述雷锋、赖宁等英雄的事迹，或同学之间看资料讲给同学听等形式，使学生受到教育，并写出读后感或听后感;再是“寻找英雄的足迹”。让学生充分发言，寻找本班级的活雷锋、活赖宁。在这个活动中，大多数同学自觉地行动起来了，选出了十佳戴上光荣花，其中就有庄立坤和丛文宝两名同学;最后，是“踏着英雄的足迹前进”。通过这三个密不可分的步骤，把英雄和本班十名优胜者走过的路逐步转变为同学们前进的路，从而带动了“双差”生的转化工作。
3.差生工作反复抓，出现苗头狠狠抓
针对初中学生的年龄特点;为了使后进生彻底和过去决裂，除了课堂加强教育，日常加强管理外，我还经常找他们谈心，了解他们在前进中遇到的困难，并帮助解决，跟学生交朋友，与科任教师联系，随时掌握学生的新动向，把全班后进生编排成队，看谁的反复性大。根据个人情况，每人安排一至两名学生包帮，帮学习，帮纪律，一起游戏，开展了一帮一对红活动。另外，和科任教师联系包教，使后进同学没有和外界不良影响接触的机会。
然而，世上没有绝对的事物。有一次午睡时，庄去厕所，被高年级的差生(曾是他从前的哥们儿)哄骗，跟他们一起抽了几口烟，便悄悄跑回班级。从我身边路过时，我闻到烟味，便叫住他查问原因，开始他不想承认，当时我正忙着批改作业，便随口说：“你就在我旁边站着，只要你抽烟了，就一定会出汗的(时值盛夏)。”他毕竟是个孩子，听我一席话，一紧张，果然满脸流汗，主动承认他只抽了两口。他本来不想抽，那几个人将他：“害怕了，听说你的班主任挺厉害，不敢抽?”“不是男子汉，不够哥们儿。”“人家想入团嘛，哈哈”他为自己免受侮辱，狠狠地抽了两口，全都喷到了对方脸上，以此发汇他的怒气。真相大白后，我首先肯定他开始的做法是好的，但后期的方法不当，不该喷烟雾发泄感情，应该跟对方讲清自己今后的 奋斗目标，取得他们的谅解，然后本着团结的目的，竭力劝阻对方的不正当行为，最后我向他讲了未成年人抽烟的害处。他很受感动，当即表示：“老师，请放心，我今后决不做违反班规、校规的事。”我信任地点点头，拍拍他的肩膀。从此，他真的再没犯错误。入冬后，他主动申请为 班级烧炉子，早来晚走，自己带锯锯木头，用手从煤灰里拣煤渣，从来不嫌累和脏。一冬天教室里暖和如春，受到校领导、任课教师及同学们的好评，期末被评为校级“爱集体标兵”且加入共青团组织。
经过不懈地反复做耐心细致的教育工作，注意方法，尊重学生，做到学生犯了错误不急躁，问题严重不嫌弃，屡教不改为灰心，问题没解决不撒手。当然，我没有坐等学生出现了反复再抓，而是尽力估计到“双差”生转变过程中可能出现的反复，使大部分工作做在前头，防患于未然。
我任班主任期间，在校领导的培养下，现场们的帮助支持下，取得了一定的成绩。班级形成了“有礼、守纪、勤学、奋进”的班风，学生个个进取向上，基本达到了德育的三项目标。例如98届那个班，由于后进生的转化，给班级增添了无限光彩。学校举办的卫生、纪律检查评比流动红旗几乎在我班安了家，同学们倍受鼓舞。在篮球比赛场上，同学们团结一致，共同努力获得比赛冠军。在校举办的体操表演赛中，我班夺魁。在校春运会上同学们奋力拼搏，取得了总分第一的好成绩，并以全校最高分获“精神文明奖。“五四”文艺汇演，“七一”“十一”庆祝节日的活动中，我班均获奖。就连团组织举办的团知识竞赛，同学们也不甘落后，敢与高中学生比高低，选手们终于捧回总分第二名的奖状。
期末将近，我又设了学习竞赛“三奖”优秀奖、进步奖、单科奖。又有十朵小红花挂在了光荣榜上，鼓励同学们去竞争，指导学生制订复习计划，安排合理的作息时间，把作息时间表和复习计划贴在床头，让家人监督，提醒自己。由于同学们的学习劲头高涨，因此，期末统考取得了同学年组总分第一名的好成绩。出席校三好学生四人;地区级三好学生一人，优秀班干部一人;32人加入共青团组织。我班也被评为“模范班级”。
