旁观者作文评讲范文第1篇
[高考模拟题] 俗话说：“当局者迷，旁观者清。”但细观对弈的全过程，我们还能发现：对弈的过程，开心一般是属于旁观者的，而当局考一般难得有半点清闲;对弈的结果，之于旁观者，不过是看戏收场一般的惬意，而对于当局者，则关乎喜忧大事;最要紧的是，一旦开局，当局者便难以轻易脱身，而旁观者，则去留随意。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 [审题指导]
“旁观者清”是一个成语，也作“当局者迷，旁观者清”。旁观者，局外人;迷，分辨不清，失去辨别力;清：清楚。当事人往往因为对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂，旁边观看的人由于冷静，客观却看得很清楚。
这道题目的类型属于成语正反命题类作文，在成语类命题作文的基础上加上一个可供选择的反向命题，使考生有了选择立意的自由。该作文题型其实是1991年高考全国卷作文“近墨者黑”/“近墨者未必黑”辩论题目的变型： [思路点拨]
先说“旁观者清”。世界上的许多事情，大到国家政治、经济、军事等问题的决断，小到个人事业、爱情的取舍，往往都存在着“当局者迷，旁观者清”的事例。
三国时代的徐庶有大学问，排兵部阵，三十六计，滚瓜烂熟，听水镜先生之劝，投了刘备，但徐庶是个孝子，看见一封假信说母亲去了曹营，就非去曹营救母不可。徐母责怪儿子连这么点小伎俩都看不透，为儿子的弃明投暗而自尽。对此，“旁观者”山野闲人水镜先生则一眼看透。
曾有心理学家做这么一个实验：给一些参加实验的人呈现一张图片的一部分，让被测试者描述这张图片的内容。这部分图片上有一名穿着运动服的男子在路上跑步，于是，被试们说这是一个人在锻炼身体;这时，心理学家呈现了图片的另一部分，只见那名男子前面还有一名女子一脸惊恐地跑，被测试者们立刻断定这是一个流氓在追一个姑娘;最后，心理学家给被试看了图片的全部，被试才发现图片上这两人身后还有一只老虎在追，这才是这两人要跑的原因。
当人们作为旁观者面对一件事的时候，往往只看到一个片断便从主观上根据自己的经验下推论。这当然对我们认识某一事物有所帮助，但是，如果一个人只根据这一个片断，便自以为得到充分的证据证明自己的推论是正确的，那就失之武断了。
[优秀习作]
旁观者清
“当局者迷，旁观者清”，本是一句精妙的棋语，却也渗入了生活中的认知特点，可以引导我们跳出生活的棋局，以清醒的头脑换位思考，从而透过现象看到本质，体味出人间真情，摒除不良习惯，保留一颗纯洁的心灵。
做一个旁观者，能清楚地理解父母之爱。一些青少年被父母百般呵护，却“当局者迷”，不理解他们的爱，而旁观，或许更能使他们领会父母之爱的细微和伟大。我以前常常会抱怨父母的唠叨，然而室友总会羡慕我的幸福。天冷，父母提醒我添加衣服，并不辞劳苦地跑来学校为我铺上一层又一层的棉絮，我不在意，以为是他们的责任;头晕，父母心急而担忧，为我买药买水果送牛奶，说牛奶和水果多吃对大脑有好处，我不感动，以为是他们的义务。室友轻轻的一句“你爸爸妈妈真好”，让我顿悟了他们的辛劳，他们崇高无私的爱。或许我们因为作为幸福的“当局者”，“身在福中不知福”，所以变得迟钝，变得麻木，变得冷漠。作一个旁观者，可以促使我们用清醒的大脑和敏锐的心去捕捉人间真情，体味人间真情，回报人间真情。
做一个旁观者，能清晰地认识自身错误。习惯，总会让人不由自主地犯错误，而作为“当局者”却难以感知和认识。在旅游景点巴黎圣母院，有一句“请保持安静”的中文提示;在珍珠港景区，出现了专门给中国人看的“垃圾桶在此”的提示;在泰国皇宫，亦用中文写着“请便后冲水”。很多人会因此愤慨，但仍会不由自主地继续在公共场合高声大嗓，乱丢乱扔，方便后不冲便池。作一个旁观者，以他人的心情看待自己的错误，你是否会感到其行之可恶，是否会觉得这是中国人的耻辱?处于局中，总是无法意识到事情的严重性;跳出局来，旁观自己的错误，才更能警醒自己，深刻铭记，从而彻底改正。做一个旁观者，可以帮助我们用清醒的认识敲碎恶习的桎梏。
做一个旁观者，能理智地调整人生方向。世人汲汲皆为何?采菊东篱，悠望南山，如此生活岂不惬意?何必淹没于喧嚣尘世，让浊流玷污了自身?渊明深陷污浊官场，却能以旁观者身份审视处境，不为五斗米折腰，毅然辞官，坚守心灵一方净土，怀抱千百年来文人的梦想，保留了最纯净的心灵家园。如今，做一个旁观者，需要我们从混浊的社会风气中跳出来，以清醒的头脑认识不良的风气，从而将其毒素从心中屏除，以纯净的心灵拒绝不良风气的污染，超世独立。
跳出人生的棋局，以旁观者的眼光审视自己，或许能更清楚的了解他人，了解自身，了解环境，更正自己的观念，调整自己的行为，从而达到自己理想的境界，诚然，旁观者清。
[现场批阅]这篇说理散文紧密结合现实生活，从沟通亲情、反省错误和调整人生方向三个方面说明了“旁观者清”的道理，其中写自己原来对父母之爱的迟钝麻木冷漠，后来因为“旁观者”同学的话而顿悟的事例很有生活气息
评分：25+24+9=58分
做一个“旁观者”
“当局者迷，旁观者清”。身处混乱的局势当中，很容易被纷乱的事弄得不知所措，而在一旁旁观的人则往往能弄清事情的真实情况。做一个能通观全局的旁观者，才能在这迷乱的局势中取得胜利。
所谓旁观者并不是就在局势之外，远远望之的人，而是要能像旁观者一般了解全局，掌控局势。因为人生不可能永远徘徊于这迷乱的局势之外，只有把握全局，才能成功。
做一个旁观者，可以准确把握局势。微软总裁比尔盖茨，在创业之前在哈佛念大学，但他酷爱计算机的程序设计，并在大学期间开发出了新型的软件。此时的他并没有被眼前的局势所迷乱，而是在从旁观者的角度仔细分析局势后，毅然退学，创办自己的公司，终于取得巨大成功。股神巴菲特开始时经过统筹的分析，决定买一家频临倒闭、股价极低的报社的股票，并且不断追加投资，所有人都认为他是疯子，但当他通过这一投资掘到人生第一桶金后，所有人都对他刮目相看。他们的成功都是能从旁观者的角度，对事情有统筹的掌握，依靠着对纷乱局势的把握而取得惊人的成就。可见，成功，就要拥有旁观者一样对局势准确地把握。
做一个旁观者，可以拥有良好的心态。古时有个人棋下得很好，几乎是没有对手，他与普通人下棋，以小利做赌注，每盘都能取胜。而当他以很多钱做赌注时，则会十分紧张，胜少败多。正是由于缺乏旁观者的淡然的心态，所以当以很多钱做赌注时就不能够气定神闲、冷静分析、掌控全局了。可见，成功除了旁观者一般的对局势的把握，还要有旁观者的心态，将胜负看淡一些，反而能发挥出色，获得胜利。
当局者迷，旁观者清。无论身处何种局势当中，都要像一个旁观者，将胜败看淡，去留随意，享受其中的惬意，而不是一心算计，只要成功。就像有人买彩票中了大奖，不是去好好利用，而是沉迷其中去买更多的彩票，妄想中更多的奖，最后却落得两手空空。要学会保持一颗旁观者的心态，去享受纷乱局势中的一丝惬意。
旁观者作文评讲范文第2篇
【文题回放】阅读下面的文字，按要求作文。
我们每个人，都应当带着一个背包踏上人生的漫漫长路。一路上，我们可以往背包中装一些东西，让它充实起来;我们也可以倒掉一些东西，让自己走得轻松。
阅读上述材料，联系自己的生活实际，以“人生的背包”为题，写一篇800字左右的文章，谈谈你的感悟，文体不限。
一、审题
1、由题目可知，这是一篇提供材料、限定范围的命题作文。整个题目由材料语+要求语组成。
2、题目“人生的背包”作为偏正结构短语，“背包”是写作的内容，而“人生”则是写作的范围和重点。“背包”本是很生活中很平常的物品，但文题中的“背包”被赋予了深刻的不平凡意义!因其必须与“人生”联系在一起，放到人生意义的角度来理解，拓深拓宽思路。
3、由材料可知，人生路上，伴随我们的背包，我们为了充实它可以装进东西，也可以为了轻松而倒出东西，因此，我们写作的时候不能脱离材料而单纯写一个什么样子的背包，或者背包是什么，而要具体告诉读者，背包里装进什么东西，或者倒出什么东西，这样文章写起来内容就相对集中，不至于泛泛而谈。所谓的“东西”可以是形象可感的物品，也可以是抽象的道德伦理等。
二、立意
(一)从背包里应该装什么东西的角度切入
具体阐述所应该装进背包里的东西，并且这些东西都是具有正面影响，能够使一个人的人生更加完美充实的。
(二)从背包里应该倒出什么东西的角度切入
这些必须从背包里倒出来的东西是对人生有不良影响的，阻碍到人生前程的东西，只有倒干净以后，人生一路走来才会变得越来越轻松。
(三)从背包里应该装进什么东西同时必须倒出什么东西的角度切入
人生本崎岖复杂，漫漫长路上，会遇到各种各样的事情，同样，伴随自己的背包也可能会为了装进一样东西而同时却要倒出另一种东西才可以腾出空间容纳，因此，只有“装”和“倒”两种行为配合默契才可以达到最佳的效果，即这样的人生最惬意。
掘，就不难写出一篇较成功的考场作文了。
三、本次月考学生写作主要存在问题
1、不理材料：误写成“取舍”或“选择”， 人生要背许许多多的背包，背包就是责任，爱心，压力
2、泛泛而谈，并不具体指出应放进什么或拿出什么;
3、偷换概念：我的脑袋就像一个背包，我要充实它。
4、内容与主题完全背离，生搬硬套;
5、题目是“人生的背包”，有个别同学写成“上学的背包”;
6、内容零散，逻辑混乱：开头“要放进责任”，中间“放入梦想”，结尾“把高考放进背包”;
7、文体不清：议论开头+我的故事(记叙文);
8、时间不够不懂尽快结尾完篇;
9、偏题：全篇几乎都写责任有什么作用，最后才点“我要把责任装入背包”(这种点题太过牵强);
10、举例不扣题：要把诚信放入背包，诚信能陈水扁就是一个被金钱蒙蔽双眼的人，他丧失诚信，受到法律制裁;
12、表述不明：不断提“我要装/仍一些东西，让背包更充实/轻松”，然后大谈充实/轻松的背包让我走得如何，而“一些东西”具体是什么，完全不提;
【佳作欣赏】
人生的背包高一(1)班 林泰霖
人的一生，恍如一场旅行，我们每个人，都应该背着一个背包踏上人生的长路。
一路上，我们总在不断地充实自己，不断失去可以让我们在人生路上走得更加顺利的东西，那么，这几样东西你的背包里有了吗?
你的背包里有“孝”吗?
“百姓孝为先。”父母的养育之恩可谓天下间最大的恩情，母亲十月怀胎，忍受分娩的痛苦，给予我们生命;父亲工作不辞辛苦，将我们抚养成人，常言“滴水之恩涌泉相报”，如此“三春晖”一样的恩情，“寸草心”岂能不报。轻轻拾起“孝”放进人生的背包里。
你的背包里有“仁”吗?
“人人亲其亲，长其长，而天下太平。”仁爱身边的人，尊老爱幼，为不幸的人捐献出自己的爱心，赠人玫瑰，手有余香。只要每个人都可以用爱心对待身边每一个人，那么你我的人生也就能被爱包围。轻轻拾起“仁”放进人生的背包里。
你的背包里有“忠”吗?
忠诚于自己的国家，忠诚于自己的家庭，忠诚于身边的朋友，忠诚于自我。在每次面临诱惑，我不知道我们会否忠诚于我们改忠诚的东西，但我们应该明白，选择了不忠，留下的只会是一声声骂名。轻轻拾起“忠”放进人生的背包里。
你的背包里有“礼”吗?
从小父母、老师就教我们见到熟人要问好，要懂礼貌。然而，真正的礼仪，就是这样的一句问候吗?其实，真正的礼应该是发自内心的对长辈的尊进，发自内心的爱戴，懂得谦让他人，方为礼道。轻轻拾起“礼”放进你人生的背包里。
人生的背包中，最容易被遗忘的莫过于“信”。人们总是在礼仪面前，出卖了诚信，而失去诚信的下场，便是害人害己。你丢掉诚信了吗?那请你赶快把它拾起来，放进背包里。
当我们拥有孝、忠、仁、礼、信，人生的旅途便可以一路顺风了，它们犹如帆船中的帆，助你人生旅途一帆风顺。
(点评：本文内容丰富充实，同时能娴熟引用名言名句，显示了作者较深厚的文学修养。)
人生的背包高一(4)班周家欣
带上人生的背包，扔掉没用的包袱，一路披荆斩棘，一路昂扬高歌，一路潇洒惬意!
题记
不知何时，曾在电视上看到一句话：“生活就是生下来，活下去。”于是，从人呱呱坠地那一刻起，就注定了他要背上“活下去”的背包，走上漫漫人生路。
但是，这个看似不大而又容量无限大的背包该装些什么东西在里面，才能使我们在这条人生旅途中轻松快乐，畅通无阻呢?这得从“活下去”开始探讨。
有的人，为了活下去，不择手段，心狠手辣，无视他人的生命，做出种种离经叛道，毫无道德的事情。“小悦悦”事件，曾使我悲愤不已，义愤填膺。一个娇小无助的孩童，就那样可怜地躺在路中央，倒在血泊中，向周围的人们伸出小手请求援助。然而，那些看到这种情景的人，居然无人肯伸出援助之手。他们的人生背包中装的是冷漠、自私、无情，是毫无社会道德可言的垃圾，都是垃圾!还有“三鹿”奶粉事件，那些无良商人为了自己的利益，不惜拿婴儿的生命安全来开玩笑。他们的背包是如此的沉重以致他们走得步履维艰，担惊受怕，但最后还是逃不过法律的制裁。
有的人，为了活下去，脚踏实地，踏踏实实走好人生的每一步，没有投机取巧，也没有见利忘义。他们的背包里往往装的是善良、真诚、正直、勇敢、坚强这些都是人世间不可多得的美好东西，把这些珍贵美好的东西轻轻地放在背包里，保护好，运用好，就能一路欢歌笑语，获得他人的信任和尊重，带给他人阳光般的温暖和甘霖般的滋润，这样的人生旅途才是最充实，最有意义，最能征服世界的一次旅行。
还有的人，虽然是折翼的天使，然而他们把坚强的意志和顽强的毅力，还有一颗勇于战胜挫折的心都装进背包，通过努力，他们照样能触及那梦想的天堂的圣光。《中国达人秀》冠军刘伟便是那个在天堂的路上跌跌撞撞，最终敲开天堂大门的断臂天使。他说：“要么赶紧死去，要么精彩地活着。”是呀，倘若我们的背包里装的都是垃圾、废物，那就快点把它倒掉，让自己走得轻松。再往背包里装上一些有用的东西，轰轰烈烈地活下去。
背上人生的背包，我要：
带着善良上路，一路温暖惬意;带着真诚上路，一路欢歌笑语;带着正直上路，一路潇洒无比;带着勇敢上路，一路畅通无阻;带着坚强上路，一路披荆斩棘
(点评：本文能紧扣中心，论述精辟，例子充实，语言凝练，实为一篇考场佳作!)
人生的背包高一(8)班 陈质芬
在人生的漫漫长路上，我们都带着一个背包在前进，一路上，便将收获到的、体验到的都无一例外地装入了背包。肩上的背包越来越重，何不打开背包，把该留下的都留下，把无益的都倒掉呢?
装入忠诚，倒掉虚伪吧!秦桧因为贪图一时的利益，把虚伪装入了他的人生背包中，背叛了人民、背叛了国家，设计陷害忠良岳飞，他最终只能永远地跪在岳飞的墓前，永生永世地忏悔。而岳飞把忠诚装入了他的人生背包，虽离开了人世却收到了人民的敬仰和尊敬，他的故事流传至今。秦桧往人生背包中装入的虚伪使他受到世人的唾骂，岳飞装入的忠诚让她的人生变得不平凡。在人生的背包中装入忠诚吧，它让我们的背包变得充实，使人生旅途变得多姿多彩，平凡的我们会活出精彩。
装入信义，倒掉逃避吧!还记得那天下着茫茫大雪，孙水林却坚持顶着寒风大雪，带着妻子儿女们一起去给为他辛勤劳作的工人们发工资。不幸的是，他们遇难了。但是工人的工资却如期(通过弟弟孙东林的手)发到他们手中。他(?)，便是信义的化身，人民的榜样。孙东林，一个平平凡凡的人往他的人生背包中装入了信义，倒掉了逃避，虽与世长辞，他的事迹却震撼着每一个人的心。往背包中装一样东西，一个叫“信义”的情感，让它充实起来，为人生又增添一丝色彩，倒掉逃避，让我们变得更勇敢，让自己走得更潇洒、更轻松。
装入勤劳，倒掉懒散吧!我总爱下课时看着窗外，那一片片绿总会带给了一丝丝生意，又掉头看见教室里埋头苦干的同学，不禁感慨，这是高一的最后一个学期了，我们丢掉了稚气和懒散，为梦想而努力、奋斗者。一次次的考试验证了我们的撑过。懒散，智慧让我们停滞不前，甚至远远落后于别人的脚步。勤劳，我们收获了只是，撒种了希望。往人生的背包中装入勤劳，倒掉懒散吧!让我们一路上收获得更多。
人生的背包，往里面装入适合自己的东西，让它变得充实，让自己走得轻松，人生的漫漫长路才会走得精彩，不平凡!
(点评：本文结构整齐，能在每个观点里同时展开正反面论证，甚好!)
人生的背包高一(14)班吴湛斌
“放手，豁出所有，彼此更自由，放手”这是一首歌。可是又有多少人能像歌词里唱的那样洒脱。人生是一个漫长的旅程，过程你所背负的是什么?
而有的人，背上了自己，走出了狭小的空间，找到了更广阔的天地;有的人，背上了他人，无论前路如何艰辛，从不说过要放弃;有的人，背上了国家，即使成功的几率渺茫，总要揣着一颗强大的心去尝试。
著名全球的小提琴家美岛莉，娇小的身躯却拥有着强大的内心世界以及不凡的音乐创造;《不屈的天使》的作者赵晨飞，瘫痪的女孩子用仅能自如活动的下巴和鼻尖在键盘上敲打出了有血有泪的文字;苹果公司的创始人之一的乔布斯用一样的味道不一样的苹果撼动了全球的电子商业品牌。
是美岛莉年仅3岁时就背上了自己，给了自己一个提琴梦;是赵晨飞即使身体条件不允许也另辟小道，给了自己一个作家梦;是乔布斯不断创新，背上了自己的思维缔造了一个苹果帝国。
他们背上了自己，向更远的地方走去。
一位名叫白芳礼的老人用自己还残有的力量脚蹬三轮车只为给更多没有钱上学的孩子一个读书的机会;一位名叫李丽的洗脚妹即使自己工作是如此的卑微也不忘一心资助贫困孩子学业;一位名叫李东林的人即便自己家人已经遇难不幸也不顾一切要将工地工人的工资在过年前给他们送去。
是因为他们背上了别人，所以更有责任，所以感动全中国。
唐朝时的玄奘，背负了取佛经的重任，几经艰辛;著名的鲁迅先生，背负了救国人落后的思想的责任，转医学文;尊敬的周恩来总理，背负了新中国的期望，夜以继日地工作，不畏一切。
是因为他们背上了国家，所以才有了今时今日的中国。
自由、自己、他人、国家请任取一项装进你人生的背包中，无论遇到什么风浪，都不要放下他们，因为这份信念，你有了梦想，有了责任，有了放下，有了未来的路。
(点评：本文能从大量考生作文中脱颖而出，在于作者看待问题的高度与深度，能从平凡的例子看出深刻的哲理，显其大气!)
人生的背包高一(2)班梁瑞卿
我的背包，装满了回忆
清浅的斜阳勾勒出斯人的轮廓，自然而柔和的过渡色渐渐淹没远方的孤木，这个时代，我背着那个装满回忆的背包，头也不回地走了有多久?我不能让思想格式化，缓缓打开那背包，让回忆冲击我的思想，引领着我走向更远。
那个背包依稀记载着童年时的多啦A梦，小时候的我，也和大雄一样做着美丽的梦，梦想中的那片天空，总是挂满彩虹，可是大雄的愿望会实现，而我的不能，因为它有多啦A梦，那时候的我多想在每次睡到自然醒时上帝会赐给我一个多啦B梦，而我也会在日记里写下自己的梦想：我要当老师、科学家、医生。那时候我也告诉自己，多啦A梦是自己，只有自己才能满足自己的愿望，于是以此为动力努力学习，多少年来，我背着这些回忆走了多远，正是有了童年的这些回忆，我才会不停追求。
转眼间，童年过去了，于是那个叫回忆的背包要装进更多的东西，小时候那些很遥远的想法转为实在的梦想：我要考上理想的高中，我要上好的大学。我用汗水不停地追求着，尽管那些回忆中有过汗水，有过泪水，有过欢笑与悲伤，但我始终无怨无悔，因为它们是我不停前进的驱动力，没有这些回忆，我的思想会是一片空白，因为这些回忆是我真实而无悔有过梦想和追求的证明，正是有了这些回忆，我才会不断前进。
我会让回忆伸出无数的触角去相抱这个喧闹繁杂的世界，哪怕那些回忆有伤痕，哪怕那些回忆有疼痛，它们会时时告诉我，追求美丽的心应永远不放弃，寄情白马秋风塞上也好，偏爱杏花村江南也好，有了那些回忆，我不会去说什么红尘滚滚，悲什么物欲横流，叹什么世事沧桑，怨什么人情冷暖，因为它们总能在我最彷徨无助的时候，为我撑起我世界的另一边天，它们是我存在于这个世界最好的支柱，就算我的世界有黑暗的一面，但有了那些回忆，我想，黑暗尽管再黑暗，但也会是光明的反衬，我不懂历史，所以我会试着放下历史，但我绝不会放下属于我的那些回忆，我热衷于那些回忆的美好，偏爱它们给我的一切，让我在人生路上不会寂寞，有了它们，我会走得更远更远。
转身离开，把回忆放在那个叫左心室的地方，让它们时时陪伴着我，我的思想才不会停止，追求美丽的心永不会放弃，前面的路还很长，我会带着那些回忆，攀上人生的最高峰。
(点评：作为一篇散文，形散而神聚，中心突出，背包里具体的“回忆”娓娓道来，语言凄美，情深意切，打动读者。)
附：高考作文评分标准
一、基础等级(25+25)
1.内容(25分)：
1、题意(切实、符合、偏离)
2、中心(突出、明确、不明)
3、内容(充实、单
薄、空洞)
4、感情(真挚、真实、虚假)
2.表达(25分)：
1、文体(符合、基本符合、不符)
2、结构(严谨、完整、混乱)
3、语言(流畅、通顺、不通有语病)
4、字体(工整、清楚、潦草)
二、发展等级(10分)： 深刻，丰富，有文采，有创意。
三、注意：一等(5041)二等(4031) 三等(3021) 四等(200)
1、基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。
2、发展等级评分不求全面，以一点突出按等评分。
3、题目不合要求扣2分，每3个错别字扣1分，扣足5分为止;每少50字扣一分，少于500字多评三等或以下。
4、抄袭之作，基础等级在四等之内评分，发展等级不给分。
旁观者作文评讲范文第3篇
一、 回顾作文题目
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。
有人说，这是歌咏春天的美好品格; 有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界;
有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境; 有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为; 还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界
请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。
二、学会审题
1.“这是歌咏春天的美好品格”，重点应该是“品格”，
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”
“和风渐染、润物无声”， “化作春泥更护花”
引申出人间的各种真情
大音希声、大象无形，天道无言，大爱无言。(着眼于大) 无言的爱(情感道德篇着眼于小)
2.恬淡也是一种美德、一种气度、一种境界等; “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”“静水流深” 静水流深，从字面上看来，这个成语是对大海、江河、湖泊等水自然现象的描述。简单的说来就是我们看到的水平面，常常给人以平静的的感觉，可这水底下的世界谁也不知有多深?底下有多少东
1 西?或许还真是一片碧绿静水，或许急流向前，或许有许多旋涡，或也许还是一个暗流涌动的世界。在我们所处的这样一个未知世界里，一切都不能知晓。很多情况下，人们是用这个简单的成语来描述一个人的内心世界。
静水：象征着为人处世不张扬，态度柔和;
流深：意味着胸中自有万千丘壑，真的是很有想法、很有内容。 静水流深的真正含义恰可比喻为做人的态度：洞察一切却不被矛盾束缚，不被欲望捆绑，这样就能拥有和谐的生命，拥有长久的快乐，拥有真正的自由。
静水流深，一个平常极为少用的成语，极富内含。想到对外而露着的静水下的另一片世界，谁也不知有多少的劲流在涌动，狂澜。
中国人讲修身，大凡是成功者，都有着丰富的内心世界，“宰相肚里能撑船”“大肚能容天下难容之事”，这是一种修养，一种气度。这些人，往往能在喜悦中沉静中思考，在失败中从容面对，很少言表于脸上，一句“不以物喜，不以已悲”把这种中国人的思想推到了至高的境界。中国人了不起，能让这么一个自然现象去禅释心灵深处那些轻易不能到达的境界，表达得又是如此的酣畅，淋漓尽致。静，就是生命的完满，水，就是生命的本源;流，就是生命的体现;深，就是生命的蕴藉。
题目：《静水流深》
开头：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，不是细雨无力，亦非闲花太轻，这是力量的另一种展现;不是细雨寂寞，亦非闲花颓
2 废，这是一种淡定的心境。就如同静水流深，每个人都应该有一颗淡定的心。
结尾：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，让我们常怀一颗淡定的心，在安静中孕育力量。
静水流深。
3. 有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境; 面对寂寞需要一种超然的心态，需要忍耐与执著等; 注意：此立意重在后面的面对寂寞的态度上。
4. 默默无语并非无所作为，多一些默默奉献，少一些哗众取宠等;5.追求功利导致社会的浮躁，缺少淡定，做人将会失衡等。
立意及失误举例
1.恬淡人生、恬淡无价、恬淡做人、恬淡的生活、恬淡是宝、心怀恬淡、细雨闲花淡人生、真水无香、静水流深
2.无声的父爱，淡淡的爱无疆的情，沉默，爱、花落无声 3.在那里默默付出、做事低调不等于成就低、默默奉献、幕后的英雄、润物细无声、无声非无为、无声无形的力量
4.写寂寞者，立意肤浅。纯写寂寞，没有写出寂寞之后应该如何，面对寂寞，人们应该怎么做。
满分作文赏析
1、雨润万物，馨香满天
3 初春时节，绵绵的细雨纷纷扬扬地散落人间，飘零的花瓣也悄然地零落成泥。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。(引题，引材料，这是材料作文必须要有的，也是防止大家跑题的，防止改卷老师扣不引材料这项的分数的。)这一切真的归于沉寂了吗?(议题，议论评价材料，引出自己的观点。)君不见细雨过后滋润万物，一片生机盎然;君不见闲花飘零馨香满天，化作春泥更护花。(提出本文的中心。)
(文章开头要做到，引题、议题、亮明观点。)
时间的巨轮隆隆辗过，在历史的厚重中留下了一行行车辙。(此句点明要写历史中的人和事。)我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨，滋润万物;(此句点明下文要写的事情类别。)又于那浸润清香的泥土上看到一行娇小的脚印，记录有人穿着秀美的花鞋从这里走过。(此句点明下文要写另外一件事的类别。)(试想，作者为何写两件事，两个方面?扣材料，扣“细雨”，扣“闲花”)
(联题，本段展开想象，承上启下，过渡到自己平时储备的作文素材中，展开写作。)
(事例一)
你“少时陈力希公侯，许国不复为身谋” (此句是柳宗元的诗句，从小发奋图强希望建功立业，以身许国从未想过谋取个人谋福。)，然而“永贞革新”的失败使你身败名裂，辘辘南行的车轮辗碎了你峨冠博带的梦。
然而，岭南的瘴疫并不能将你击倒，你化身那绵绵的细雨(此句必不可少联材料，联上文)，尽自己微薄之力造福永州百姓。你打了
4 井，办了学，放了奴婢，在这片蛮荒之地赢造出一片绮丽的风景。(此句紧扣本文的中心“馨香满天”，此处是神扣)
你以一带罪之身，化身为绵绵细雨，无声无息地滋润着岭南万物。在你身后是一个但求无愧于心的灵魂，是祖国边陲的一抹绿意，细雨湿衣看不见，浸润万物显芳华。 (为了不被误判，再一次明扣中心，保证万无一失。聪明啊)
(事例二)
“一纸诏书，汉匈和亲”，令多少后宫佳丽听此凋朱颜，只有你柔弱而美丽的昭君，毅然担起了保家卫国的重担。
别长安，出潼关，江南再难见。站在明月初升的祁连山上，你无怨无悔地将抱着琵琶的如花身影投向大漠，许下誓言：愿保汉匈百年好，直至“独留青冢向黄昏“。
你将韶华容颜，化身为飘零的花瓣，散落于大漠沙尘中，以宽容的大爱庇护着天下苍生，在你身后是一片手足和睦，国泰民安，是大漠中一曲旷远的胡笳音，闲花落地听无声，化作春泥更护花。
世间成物便是在这种循环往复中生生不息，繁衍万代。片言居要，百意烛照。细雨虽然渺小而无形，但它在滋润万物的过程中被吸引，得到了永生;繁花在落地之后虽淡去了雍容华贵，但却在化作春涨更护花的奉献中得到了重生。
愿生命的大河生生不息，愿人生的鲜花长开不败。 (总结点题，并升华主题)
2、沉默的父爱
5 6岁。
操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步父亲的脚步声依旧坚定。
16岁。
礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步父亲的脚步声依旧坚定。
昨天。
校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，
6 没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。 我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱我很感激它。
3、细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是
寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读起这句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱?不然怎的浸湿了整件衣裳?当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈?不然怎的铺满了整条幽径?然而它们却是“看不见”“听无声”。
每个人都在心灵深处有一处花冢，埋藏那些滂沱凄美却不为外人
7 道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。
纳兰是寂寞的。他的好友曾叹：“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知?”无疑，他是相国公子，御前侍卫，人人歆羡。然而，在他的内心深处，却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”，只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，任是将自己打得全身冰冷，也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。
李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中，长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子们，往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤是南唐灭亡之后，家国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的，但却不是无形的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上，将其化为“一江春水”，化为“流水落花春去也，天上人间”。《人间词话》中有批语：“词至李后主，遂变伶工之词为士大夫之词。”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但却开启了词的新时代。
陆游在沈园写下“红酥手，黄縢酒”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人”时，将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手书下“白头宫女在，闲坐话玄宗。”道出了那红墙深院里，一个个寂寞灵魂的心声。诗人手中那根红线，另一端系着笔。巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花，变得铿锵有力，永不磨灭。
8 其实，还有一些人的寂寞，甚至不止于文学上的作用。林则徐被贬伊犁，他的寂寞岂是常人能及，但他却高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”造福了一方百姓。韩愈被发配潮州，爱女死于途中。他的寂寞悲叹却化为了治国的动力，他在那个边远小城兴教育，修水利，受到所有百姓的拥戴，那潮州的山水竟尽姓了韩。
他们的细雨不止于沾湿了衣裳，更落在了厚重的土地，滋润了一方水土;他们的闲花也不止于铺满路面，更深嵌土地，“化作春泥更护花。”他们的红线那端，是苍生百姓!他们将寂寞化为动力，去“为天地立心，为生民立命”。
一个人的寂寞可以被印在书上，刻在碑上，这寂寞是美丽的，是供人欣赏的。但没有哪一座碑可以永恒过山水，韩愈的故事告诉我们，那些英雄的寂寞是奉献，我们应该恭敬地去仰望。
天道无言
大海汹涌，潮起潮落，云卷云舒，日出日落，纵然仰望苍穹，高声呼啸，万籁星辰，夫子云：天何言哉? (天道)
生命之道，大道至简，大智无声，方自成博大，自现精华。人，匆忙而过，有谁读得懂自然空然无求的境界? (人道)
也许东坡读懂了。
于是，天地间突兀出这样的身影，手把竹杖，在云深水影里，一人，孑然于宦海之外，用心做着自己的烹调。与己乐，与民乐，与山水乐。顾盼间，感悟于天地，颂明月诗，歌窈窕章，何其自由无碍!
9 所以，开始懂得了东坡，懂得了那远离喧华的恬淡，甚至进而感知“闲花落地听无声”，多么潇洒，何等无求
东来抒啸，采菊而见南山，陶渊明不也如此;还有那梅妻鹤子之主，采药童子之师;难道不都是超然物外的达者吗?
漫漫红尘外，飘飘天地间，隐者无求，遁乎山水之中，自悟一种清凉，自守一份安逸。
这或许就是昔人爱惜文字，却总爱赞颂隐士的原因吧! 可是，终止于一个隐士，真正就像那闲花了吗?又真正领悟了大自然无言的真谛吗?
贤者爱出世，却不知怀出世之心入世。
千百年前，孔圣人不够旷达吗?然而，他不结束生命于山林，而羽化于三千弟子之间。这或许才是真正的闲花，无声而落，落在现实的泥土里，再化香泥，以滋养万代。如今，站立于他高大的身影前，他智慧的眉宇，不就是天道无言之气吗?这便是自然之道，他不是执著讨好什么，也无需刻意回避什么，他是如山不动，照观宇宙的沉稳无息。
佛云：万花丛中过，片叶不沾身。胸怀空空，却留有万花出香。难怪老庄不知是蝶化人，还是人化蝶，笑对万物，原来，他已经与万类和合，体悟了天地本无所有，却又含蕴一切的物我真相。
难忘怪他的妻子去世，老庄鼓盆而歌。那不正是高唱闲花无声落地，回归自然的圣歌吗?
细雨湿衣不见，闲花落地无声，来自于自然，归于自然。
10 人也应该与自然相映，花开时，烂漫春天，留香百世，花落时，无声无息，安详长眠。这不就是自然，是天道，是至高的真理吗?
人来与万物共生，生于自然，长于自然，归于自然。天道无言，人道亦无所求。不求一切，更不求逃避一切。
简简单单，平平淡淡，真真切切，与日月合光，与天地同德!
细雨未必看不见，闲花未必听无声
人，活在世上，不仅仅为了每天的三餐饭，也不仅仅为了铜臭，而是为了灵魂的永存。
皑皑白雪，你是否已迷失了归途的方向;浓密的森林，你是否已看不清灿烂的天空。忘记自己的细微，忘掉自己的渺小，在雪地中奔跑，拨开森林的迷雾，你的身影将会变得高大，你的人生也定会精彩。
“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏贵妃研墨，力士脱靴的后果，不畏玄宗的赐金放还。虽有昭昭明月之德，日月齐辉之才，终化为泡影，他是长安的细雨，他是朝庭的闲花，他空有满腔的抱负却无计可施，但在这样的情况下，他仍高歌“高能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。他把对朝庭的失望，对自己的希望化作了人类不朽的诗篇，这滴春雨，这片闲花，化作无数的雨滴，无数的鲜花，落进千家万户，洒遍中华大地。
胸纳幽兰，神容主若。他，一个不爱仕途，但爱美人，不爱富贵但爱超然的翩翩公子，虽出身显赫却博古通今，虽是奴才却不甘做奴才。他叫纳兰容若，与康熙相伴了31年的臣子。在他的生命中，他
11 的主子驱使了他的一切，雪藏了他的才华。他只能做康熙的陪衬，做君王身边的细雨闲花，但即使如此，仍然没有人能漠视他的才华，他把幽怨化作了一支笔，书写了“人生若只如初见”的凄婉情怀。他忧郁而终，短短31载，弹指一挥间，却创作出人间最动人的诗词。这滴细雨，这片闲花，发出炫目的光，震撼你我的心灵。
萧红，近代最伟大的女作家，却饱受了人世间的一切悲苦亲人逝世，家族歧视，爱人背叛，恩师离去，穷困潦倒在这样的情况下，她把人间的悲苦都化作了笔下灵动的文字，随着呼兰河水，汨汨流去。她是家庭的细雨，爱人的闲花。就是这滴细雨，这片闲花，给中国文坛注入了清泉，注入了活力。
他们曾是社会中最不起眼的小人物，却也在历史上留下了高大的背影。他们拥有不同的人生，不同的经历，却共同昭示了一个道理细雨未必看不见，闲花未必听无声。
相信自己在皑皑白雪中终会找到归途的方向，在森林中终会看到明媚的阳光，虽然我们在宇宙中微小的如细雨闲花，但只要努力，不同命运低头，终有一天我们的灵魂会照亮未来。
旁观者作文评讲范文第4篇
【写人】
她将头仰着，看着天花板，颤颤地把手伸了出去，脸上满是像黄继光堵枪口时那种慷慨
就义的神情：“来吧!”护士取下包装，在她细嫩的手上扎了下去。一秒、两秒，怎么没动
静?呀，护士一紧张，扎歪了。她低下头来看着护士，看得出来她眼睛中有泪光在闪烁，泪
到腺口又被止住了，她强忍着，尽量将笑刻在瞳孔中，一副无碍的样子：“没事，护士阿姨，重来好了。”相比之下，她的母亲倒是有些不镇定，但在医生的劝说下，护士终于得到第二
次机会。这一次，她并没有仰起头，而是充满信任地看着护士，目光柔软而坚定。尽管她的
睫毛止不住地颤抖，泪水也在眼眶中打转，却透着股明媚。阳光从玻璃外投射进来，将她的
双眸染上七彩的光芒，让在场的人都为之动容。
《那曾感动我的双眸》
奶奶便微笑着弯下身来，刮一下我的鼻子，边说着“淘气鬼”边拿出水盆，略显蹒跚地
望河边走去，我欢呼雀跃，忙紧追而上。来到河边，一汪碧水，波光粼粼，如同洒上金丝的
绿绸带，在阳光下柔柔地飘动。奶奶一只手扶着地面，身子向前微微佝偻，另一只手拿着水
盆向远处舀去，几条很小的鱼便灵动于水中，那漾开的一朵涟漪中，奶奶的笑容幸福地绽放
着，在阳光下越发灿烂。《阳光灿烂的日子》
我一看，是爷爷!他只穿了一件短袖，可那泥土般肤色的手臂上却处处布满汗水，在
阳光下显得耀眼。他左手摁在翻耙上，右手撑着腰，微微喘促着，在那皮肤已然松弛的脸上，却挂着阳光般灿烂的笑容。我这才注意到他的背后，整个院子里铺满了小麦，黄灿灿的，就像向日葵一样，正迎着阳光绽放出最美丽的笑靥。我在朦胧中，依稀闻到了麦香，听到麦
子晒干的裂壳声了。《阳光灿烂的日子》
语文老师没有带什么教学用具，只有一只小巧的音乐盒。“她又要让我们写作文了，
唉!”老师轻轻打开音乐盒，调了一下，音乐便泻了出来。仿佛是在蓝色的多瑙河畔，倾听
舟人的吟唱;仿佛是在平湖，欣赏微妙的波澜变化。每个人都微阖着眼，似乎在捕捉什么。老师则端坐在讲台上，没有了往日的威严，倒像是一个孩童，回到了她的童稚时期。她凝视
《阳光灿烂的日子》
我跟爷爷说枣叶芽儿是好茶，爷爷沉重地摇了摇头，紧接着沉默不语。一日，我偷了一
包爷爷的茶给你，你板着脸，那一道道皱纹占据了核桃似的干瘪的脸显得格外严肃，你用那
瘦得像废木柴的手紧紧地抓着我，走到爷爷跟前，你像爷爷道不是并把那包茶给了爷爷，课
业爷爷却轻轻地抚摸着我的
头，然后把那包茶硬塞到你的手上。你有些不好意思，便拿着那包茶深深地看了我一眼走了。你走后爷爷长长地叹了一口气，像镰刀，深深地割着我的心。
《阳光灿烂的日子》
您如期站在那神圣的讲台旁，却恍惚间成为峨冠博带的学者，秀口一吐，久而弥香。您
挥舞着手臂，激昂地诉说着过往：动情时微抿起双唇，默默点着头，手虚无地指向空中;喜
悦时，笑意怒放，明眸似雪，眼角的皱纹堆叠在一起，欢愉地转身，粉笔飞扬，写下一串龙
飞凤舞的大字。那是昭君出塞的
着音乐盒，阳光像根根金线穿过她的发丝，宛然成了位来自上天的安琪儿。
悲怆，那是最后一课的怅惘;那是虎踞龙蟠的欣喜，那是斗酒百篇的痴狂。您就像是一本厚
《我在老师的引领下》
父亲倚在门口，从头上密密的树叶间隙中探出来的几束阳光映在他的身上。他在抽烟，
猛吸一口，贪婪地闭上了眼睛，享受着刺激味觉和嗅觉的快感。随后他轻吐云雾，烟雾就一圈一圈缭绕在头顶上。夏天的时光就像顽皮的小孩子从你眼前掠过。父亲人仍掉手中的香
烟，旋转着用脚踩了踩，默默地注视着我良久，他开口了：“为何不出去走走，把自己关在
自己的世界里。
《那时花开》
空气里弥散着柿子的甜腻馨香，让人垂涎欲滴。她拉开灯，在昏黄的灯光下喘着粗气。
我翻个身子假装入睡。她狐疑地盯着我，轻轻叹了口气，继而坐在桌旁开始缝补衣裳。我半
睁开眼睛，看她手里拿着针线，将线头对准针孔，好半天也没穿进去。又用口水蘸了线头，
瞄了半天才勉强穿好。然后她拿起前几日我摔跤跌破的那件衣服，开始细致地缝补。一针穿
进去，再一针穿过来，针脚细密整齐。一会儿，她突发奇想，竟然在破洞处绣上了几朵浅色
《那时花开》
你一个人坐在床前，望着窗外碧蓝的天空发呆。我轻轻走近，将玉兰花举到你面前。
你转过头，浅浅的笑了。我问你为什么不早些告诉我，你抿着嘴不回答，静静地将玉兰花别到乌黑的发丝间。阳光透过窗户，玉兰花显得更见圆润而有光泽，你长长垂下的睫毛投射
下一抹阴影。你忽然问我你像不像天使。我低着头，紧紧捏着乳白色的被单，一句话也说不
出口。你就是我生命中的天使，有着美丽微笑的天使，但我不愿你飞走，我要你留下，多一
秒也好。
《那时花开》
旁边那个平常疯疯癫癫的女孩，正凝神端详着手中的画，不再焦躁不安，眼睛中一汪清
水，此刻就像优雅的蒙娜丽莎;左边这个活泼好动的小胖墩，现在也规规矩矩地坐在小凳子
上，一脸严肃的表情，此时好象碰到了什么问题，左瞧瞧，右瞧瞧，瞬间好象又是明白了，
拍了拍脑袋，，低头奋笔疾书、埋头苦干。其实也不能叫苦，当看到自己辛辛苦苦完成的作
品，那是怎样的享受啊!只有自己才知道啊。不经意抬头，老师微笑着，半闭着眼，一脸惬厚的辞典，满载着渊博的知识，引领我博观而约取，厚积而薄发。的花儿，一簇簇赫然在目。缓慢地，郑重地绣着，那神态俨然一个从容镇定的指挥官。意的看着我们，那一脸的满足也许，我们也是老师眼中的风景!
《最爱这样的风景》
刚触碰到奶奶的手掌，带着粗糙，却依然是那么温暖。奶奶搓着我的手，用她那粗糙的
带有老茧的手掌传递着温暖，我低头看向那手掌，沟壑纵横的掌纹印下深浅不一的痕迹，老
茧吞噬了往日的细腻，傲慢地昂头不语，指甲不再光滑，乌黑又坚硬，手掌也不再柔嫩，只
是黯淡无光。饱经沧桑的背后掩藏了多少不为人知的辛酸历程，却无半点怨言，此刻正把掌心的温度慢慢传递，脸上却依旧挂着慈祥的笑容。
《那曾感动我的手掌》
【记事】
“嘶嘶”粗糙的大手娴熟的裁好一叠叠纸张，平展地铺放开，认真地用剪刀剔去外边的
残须，小心翼翼地叠放成厚厚的一打。穿针引线，轻轻咬断白线，外婆将针头在头发上摩挲
了几下，套上铁箍，一针针缝制着厚厚的一打纸。针好像困了，有时极不愿意动弹，想卡在
纸张里小憩一会儿，外婆却也不忙，把针头顶在铁箍上，一使劲儿，针就无奈地逃了出来，
来来回回地反复几次，那各个作业本上余下的线条不一的纸张就被订成了厚厚的一打草稿
本。外婆轻轻碾平卷起的边边角角，欣然一笑。《那时花开》
“来杯咖啡吗?”营业员一手搭在案前，一手拿着记账的笔，灵活地转动着;那涂上了
浓厚唇彩的嘴唇不住地动着，大概在嚼口香糖。姑娘看着女服务员那仍盯着账本的眼睛，想
等她抬起头来，见女服务员仍没有抬头的意思，才认真地对服务员说：“你好!请问，你们
这里需要勤杂工吗?我想”她的声音不很响亮，但不存在半点犹豫。
女服务员终于抬起了头，带着研究似的目光打量着她，眼睛半眯着，像白天里打盹的猫。
她轻蔑地笑笑，嘴角勾起一条弧，向满怀希冀的姑娘摇了摇头，似乎很得意的样子。姑娘的
眼神渐渐黯淡下来、我本以为她会颓然离开，只是未曾料到，她脸上的乌云又渐渐散去，终
于又阳光灿烂。她认真地做了一个深呼吸，然后释然一笑，向服务员深深鞠了一躬，轻轻道
声“谢谢”，挺直身躯，充满自信地向外走去，浅笑，依旧。
《她触动了我》
他示意小男孩躺到藤椅上，轻轻地捋起小男孩的裤腿，关切的神色溢满了面容。小男孩的腿上面有大大小小的靑斑。他的面容突然严肃了起来，摊开纱布取出一支泛着银白色的
针。他用左手按住袖口，右臂慢慢下垂，眼睛睁得大大的，鼻子上冒出细汗，就在针尖即将
接触到皮肤的一刹那，拇指与食指匀速搓起了银针，如同蜻蜓点水般，银针缓缓将脑袋探入
了皮肤中，没有一丝血滴冒出。他又找来一张扑克套在银针上端，此时的他神情才舒展轻松
了许多，如同完成一次伟大的任务。
《他触动了我》
她半爬半滚地、磕磕绊绊地爬到了马路中央。几次有汽车焦急的鸣笛，司机行人的咒骂，
她却视而不见，听而不闻，只是在马路的中央迅速的抓了把什么东西，便又“爬”了回来。等到她折回墙角，我才发现，那是一串掉在地上、甚至被人踩了几脚的豆干。她如同稀世
的宝贝似的、小心的拿着。可是出乎我意料的是，她没有立即吃掉，而是拍了拍身旁一个大
大的“棉布包”，那厚厚的棉布包下，竟
然钻出了一个小小的脑袋她是位母亲啊!那小孩飞快的接过举在面前的豆干，大口大口
《他触动了我》
回到院子里，成堆成堆的稻子被半透明的塑料薄膜包裹得紧紧的，风一吹冻得瑟瑟发抖;
角落的鸡棚里，小鸡围成一团，商量着晚饭吃什么。你坐在石阶上剥下葵花籽儿，夕阳悄悄
地为你披上一件金色纱衣。那些黑白外衣包裹的葵籽儿内有一颗白白嫩嫩，香香脆脆的果仁，
想到这儿我不禁咽了咽口水，这时，你在我的鼻梁上轻轻刮过，含笑道，嘴馋!葵花籽儿晒
干了，便被你一股脑儿倒时锅里。灶膛里的豆萁随着划起火柴的青烟熊熊燃起，红彤彤的火
舌忽忽地舔着锅底，你不慌不忙地卷起衣袖炒起来。与常人不同的是你的左手有劲儿，用左
手执铲，右手手背背着腰，灵活在左手在锅上跳起了
的吃了起来。她心满意足的看着，但我却分明看见她咽了咽唾液。
一支优雅的舞，每个动作样样到位丝毫不含糊。一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来，又飘飘缈缈
地弥漫而去，一时间天地间只剩下瓜子香。
《我最爱这样的风景》
那是一只小蜘蛛，一丁点儿大。浑身散发着黑黝黝的光泽，它正抱成团，栖息在一根细
不可见的丝上，我不禁伸出手指，轻轻碰了碰那根细丝。细丝振荡起来，上下摇摆着，似乎
在宣泄对我的不满，那只小蜘蛛动了动，熟练地在细丝上爬着。它突然停住，我好奇地瞪大了眼睛，而小蜘蛛却直直地坠落了下去，我慌忙想要伸手去接，却在阳光的折射下看到那闪着细细银光的丝线，又悄悄缩回了手。它安全降落在一片阔大的叶子上，几只脚揉搓一阵，
《那曾感动我的蜘蛛》
只见，它们互相追逐着，嬉戏着。一会儿在空中来个优美的180度弧线，一会儿却在飞翔中来一个华丽的360度华尔兹转身，我看着不禁入了迷。过了片刻，这两家伙似乎累了，落在两幢教学楼之间的松柏树上歇着。那密密丛丛的枝叶，两个小身影在停驻。其中一个似乎很是调皮，蹦蹦跳跳的不肯停息。这情景，多像我在家时，常常绕父亲膝下撒娇受疼爱的情景啊!片刻后，慵懒的阳光照了过去。那香樟树翠绿的叶子与小麻雀油亮的羽毛上闪烁着熠熠光辉相映成趣，顿时让人心生一股温暖之感，我不禁眯了眼陶醉其中。
等我再次把目光投向那两只小麻雀时，却发现它们紧紧地相偎在一起。那只体型稍大的麻雀正用力地挤着身旁的小麻雀，仿佛要把自己全身的热量传递给小麻雀，而小麻雀则用自己黑不溜秋的眼睛深情地注视着大麻雀。
《那曾感动我的精灵》那细丝的一头就固定在了叶子上，然后它又匆匆爬上去，向其它的叶子“飞”去。晨雾微凉，不减你我的激情;旭日初升，更添校园活力。东方的天际，被清新的雾气浸染如宣纸，那巨大的红灯笼又点染出一片赤色，边缘如沸腾般颤着，漫溯着，正如我们的心情，洋溢出青春特有的朝气，弥漫着小号般的激越气氛。那映天的红光，呼应着开幕式表演队的红扇，一时间天地大同，热血沸腾。队形变换着，如木棉花开般壮丽，如大风漫卷红
《阳光灿烂的日子》
夺目的阳光穿过玻璃照亮了厨房，也照亮妈妈红彤彤的双颊。我一本正经地站在锅旁，腰上系着妈妈宽大的围裙，一手拿着铲子，一手拿着菜篮，等待着妈妈的一声令下。阳光在油锅里翻滚着，窗外的那棵高大的梧桐树在灶台上投下一个浓郁的树荫。“倒!”我等待已久的那个字终于从妈妈紧闭的双唇间蹦出。我颤颤抖抖地将碧绿的青菜倒入锅中，拌着金黄的阳光，轻手轻脚地翻动着青菜。妈妈紧张地盯着锅中的油花，“噼啪，噼啪”清脆的菜梗在热气中炸开;“叮咚，叮咚”细细的水流从碗沿边流过。我撩动着铁铲，淡淡的清香渐渐弥散在整个厨房之中。“出锅啦!”我兴高采烈地夹了一块送到妈妈嘴边，心“扑通，扑通”的跳着，一丝笑容从妈妈的眉间散开。《阳光灿烂的日子》
旁观者作文评讲范文第5篇
一、 回顾作文题目
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。
有人说，这是歌咏春天的美好品格; 有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界;
有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境; 有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为; 还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界
请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。
二、学会审题
1.“这是歌咏春天的美好品格”，重点应该是“品格”，
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”
“和风渐染、润物无声”， “化作春泥更护花”
引申出人间的各种真情
大音希声、大象无形，天道无言，大爱无言。(着眼于大) 无言的爱(情感道德篇着眼于小)
2.恬淡也是一种美德、一种气度、一种境界等; “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”“静水流深” 静水流深，从字面上看来，这个成语是对大海、江河、湖泊等水自然现象的描述。简单的说来就是我们看到的水平面，常常给人以平静的的感觉，可这水底下的世界谁也不知有多深?底下有多少东
1 西?或许还真是一片碧绿静水，或许急流向前，或许有许多旋涡，或也许还是一个暗流涌动的世界。在我们所处的这样一个未知世界里，一切都不能知晓。很多情况下，人们是用这个简单的成语来描述一个人的内心世界。
静水：象征着为人处世不张扬，态度柔和;
流深：意味着胸中自有万千丘壑，真的是很有想法、很有内容。 静水流深的真正含义恰可比喻为做人的态度：洞察一切却不被矛盾束缚，不被欲望捆绑，这样就能拥有和谐的生命，拥有长久的快乐，拥有真正的自由。
静水流深，一个平常极为少用的成语，极富内含。想到对外而露着的静水下的另一片世界，谁也不知有多少的劲流在涌动，狂澜。
中国人讲修身，大凡是成功者，都有着丰富的内心世界，“宰相肚里能撑船”“大肚能容天下难容之事”，这是一种修养，一种气度。这些人，往往能在喜悦中沉静中思考，在失败中从容面对，很少言表于脸上，一句“不以物喜，不以已悲”把这种中国人的思想推到了至高的境界。中国人了不起，能让这么一个自然现象去禅释心灵深处那些轻易不能到达的境界，表达得又是如此的酣畅，淋漓尽致。静，就是生命的完满，水，就是生命的本源;流，就是生命的体现;深，就是生命的蕴藉。
题目：《静水流深》
开头：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，不是细雨无力，亦非闲花太轻，这是力量的另一种展现;不是细雨寂寞，亦非闲花颓
2 废，这是一种淡定的心境。就如同静水流深，每个人都应该有一颗淡定的心。
结尾：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，让我们常怀一颗淡定的心，在安静中孕育力量。
静水流深。
3. 有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境; 面对寂寞需要一种超然的心态，需要忍耐与执著等; 注意：此立意重在后面的面对寂寞的态度上。
4. 默默无语并非无所作为，多一些默默奉献，少一些哗众取宠等;5.追求功利导致社会的浮躁，缺少淡定，做人将会失衡等。
立意及失误举例
1.恬淡人生、恬淡无价、恬淡做人、恬淡的生活、恬淡是宝、心怀恬淡、细雨闲花淡人生、真水无香、静水流深
2.无声的父爱，淡淡的爱无疆的情，沉默，爱、花落无声 3.在那里默默付出、做事低调不等于成就低、默默奉献、幕后的英雄、润物细无声、无声非无为、无声无形的力量
4.写寂寞者，立意肤浅。纯写寂寞，没有写出寂寞之后应该如何，面对寂寞，人们应该怎么做。
满分作文赏析
1、雨润万物，馨香满天
3 初春时节，绵绵的细雨纷纷扬扬地散落人间，飘零的花瓣也悄然地零落成泥。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。(引题，引材料，这是材料作文必须要有的，也是防止大家跑题的，防止改卷老师扣不引材料这项的分数的。)这一切真的归于沉寂了吗?(议题，议论评价材料，引出自己的观点。)君不见细雨过后滋润万物，一片生机盎然;君不见闲花飘零馨香满天，化作春泥更护花。(提出本文的中心。)
(文章开头要做到，引题、议题、亮明观点。)
时间的巨轮隆隆辗过，在历史的厚重中留下了一行行车辙。(此句点明要写历史中的人和事。)我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨，滋润万物;(此句点明下文要写的事情类别。)又于那浸润清香的泥土上看到一行娇小的脚印，记录有人穿着秀美的花鞋从这里走过。(此句点明下文要写另外一件事的类别。)(试想，作者为何写两件事，两个方面?扣材料，扣“细雨”，扣“闲花”)
(联题，本段展开想象，承上启下，过渡到自己平时储备的作文素材中，展开写作。)
(事例一)
你“少时陈力希公侯，许国不复为身谋” (此句是柳宗元的诗句，从小发奋图强希望建功立业，以身许国从未想过谋取个人谋福。)，然而“永贞革新”的失败使你身败名裂，辘辘南行的车轮辗碎了你峨冠博带的梦。
然而，岭南的瘴疫并不能将你击倒，你化身那绵绵的细雨(此句必不可少联材料，联上文)，尽自己微薄之力造福永州百姓。你打了
4 井，办了学，放了奴婢，在这片蛮荒之地赢造出一片绮丽的风景。(此句紧扣本文的中心“馨香满天”，此处是神扣)
你以一带罪之身，化身为绵绵细雨，无声无息地滋润着岭南万物。在你身后是一个但求无愧于心的灵魂，是祖国边陲的一抹绿意，细雨湿衣看不见，浸润万物显芳华。 (为了不被误判，再一次明扣中心，保证万无一失。聪明啊)
(事例二)
“一纸诏书，汉匈和亲”，令多少后宫佳丽听此凋朱颜，只有你柔弱而美丽的昭君，毅然担起了保家卫国的重担。
别长安，出潼关，江南再难见。站在明月初升的祁连山上，你无怨无悔地将抱着琵琶的如花身影投向大漠，许下誓言：愿保汉匈百年好，直至“独留青冢向黄昏“。
你将韶华容颜，化身为飘零的花瓣，散落于大漠沙尘中，以宽容的大爱庇护着天下苍生，在你身后是一片手足和睦，国泰民安，是大漠中一曲旷远的胡笳音，闲花落地听无声，化作春泥更护花。
世间成物便是在这种循环往复中生生不息，繁衍万代。片言居要，百意烛照。细雨虽然渺小而无形，但它在滋润万物的过程中被吸引，得到了永生;繁花在落地之后虽淡去了雍容华贵，但却在化作春涨更护花的奉献中得到了重生。
愿生命的大河生生不息，愿人生的鲜花长开不败。 (总结点题，并升华主题)
2、沉默的父爱
5 6岁。
操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步父亲的脚步声依旧坚定。
16岁。
礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步父亲的脚步声依旧坚定。
昨天。
校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，
6 没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。 我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱我很感激它。
3、细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是
寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读起这句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱?不然怎的浸湿了整件衣裳?当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈?不然怎的铺满了整条幽径?然而它们却是“看不见”“听无声”。
每个人都在心灵深处有一处花冢，埋藏那些滂沱凄美却不为外人
7 道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。
纳兰是寂寞的。他的好友曾叹：“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知?”无疑，他是相国公子，御前侍卫，人人歆羡。然而，在他的内心深处，却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”，只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，任是将自己打得全身冰冷，也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。
李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中，长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子们，往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤是南唐灭亡之后，家国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的，但却不是无形的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上，将其化为“一江春水”，化为“流水落花春去也，天上人间”。《人间词话》中有批语：“词至李后主，遂变伶工之词为士大夫之词。”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但却开启了词的新时代。
陆游在沈园写下“红酥手，黄縢酒”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人”时，将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手书下“白头宫女在，闲坐话玄宗。”道出了那红墙深院里，一个个寂寞灵魂的心声。诗人手中那根红线，另一端系着笔。巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花，变得铿锵有力，永不磨灭。
8 其实，还有一些人的寂寞，甚至不止于文学上的作用。林则徐被贬伊犁，他的寂寞岂是常人能及，但他却高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”造福了一方百姓。韩愈被发配潮州，爱女死于途中。他的寂寞悲叹却化为了治国的动力，他在那个边远小城兴教育，修水利，受到所有百姓的拥戴，那潮州的山水竟尽姓了韩。
他们的细雨不止于沾湿了衣裳，更落在了厚重的土地，滋润了一方水土;他们的闲花也不止于铺满路面，更深嵌土地，“化作春泥更护花。”他们的红线那端，是苍生百姓!他们将寂寞化为动力，去“为天地立心，为生民立命”。
一个人的寂寞可以被印在书上，刻在碑上，这寂寞是美丽的，是供人欣赏的。但没有哪一座碑可以永恒过山水，韩愈的故事告诉我们，那些英雄的寂寞是奉献，我们应该恭敬地去仰望。
天道无言
大海汹涌，潮起潮落，云卷云舒，日出日落，纵然仰望苍穹，高声呼啸，万籁星辰，夫子云：天何言哉? (天道)
生命之道，大道至简，大智无声，方自成博大，自现精华。人，匆忙而过，有谁读得懂自然空然无求的境界? (人道)
也许东坡读懂了。
于是，天地间突兀出这样的身影，手把竹杖，在云深水影里，一人，孑然于宦海之外，用心做着自己的烹调。与己乐，与民乐，与山水乐。顾盼间，感悟于天地，颂明月诗，歌窈窕章，何其自由无碍!
9 所以，开始懂得了东坡，懂得了那远离喧华的恬淡，甚至进而感知“闲花落地听无声”，多么潇洒，何等无求
东来抒啸，采菊而见南山，陶渊明不也如此;还有那梅妻鹤子之主，采药童子之师;难道不都是超然物外的达者吗?
漫漫红尘外，飘飘天地间，隐者无求，遁乎山水之中，自悟一种清凉，自守一份安逸。
这或许就是昔人爱惜文字，却总爱赞颂隐士的原因吧! 可是，终止于一个隐士，真正就像那闲花了吗?又真正领悟了大自然无言的真谛吗?
贤者爱出世，却不知怀出世之心入世。
千百年前，孔圣人不够旷达吗?然而，他不结束生命于山林，而羽化于三千弟子之间。这或许才是真正的闲花，无声而落，落在现实的泥土里，再化香泥，以滋养万代。如今，站立于他高大的身影前，他智慧的眉宇，不就是天道无言之气吗?这便是自然之道，他不是执著讨好什么，也无需刻意回避什么，他是如山不动，照观宇宙的沉稳无息。
佛云：万花丛中过，片叶不沾身。胸怀空空，却留有万花出香。难怪老庄不知是蝶化人，还是人化蝶，笑对万物，原来，他已经与万类和合，体悟了天地本无所有，却又含蕴一切的物我真相。
难忘怪他的妻子去世，老庄鼓盆而歌。那不正是高唱闲花无声落地，回归自然的圣歌吗?
细雨湿衣不见，闲花落地无声，来自于自然，归于自然。
10 人也应该与自然相映，花开时，烂漫春天，留香百世，花落时，无声无息，安详长眠。这不就是自然，是天道，是至高的真理吗?
人来与万物共生，生于自然，长于自然，归于自然。天道无言，人道亦无所求。不求一切，更不求逃避一切。
简简单单，平平淡淡，真真切切，与日月合光，与天地同德!
细雨未必看不见，闲花未必听无声
人，活在世上，不仅仅为了每天的三餐饭，也不仅仅为了铜臭，而是为了灵魂的永存。
皑皑白雪，你是否已迷失了归途的方向;浓密的森林，你是否已看不清灿烂的天空。忘记自己的细微，忘掉自己的渺小，在雪地中奔跑，拨开森林的迷雾，你的身影将会变得高大，你的人生也定会精彩。
“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏贵妃研墨，力士脱靴的后果，不畏玄宗的赐金放还。虽有昭昭明月之德，日月齐辉之才，终化为泡影，他是长安的细雨，他是朝庭的闲花，他空有满腔的抱负却无计可施，但在这样的情况下，他仍高歌“高能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。他把对朝庭的失望，对自己的希望化作了人类不朽的诗篇，这滴春雨，这片闲花，化作无数的雨滴，无数的鲜花，落进千家万户，洒遍中华大地。
胸纳幽兰，神容主若。他，一个不爱仕途，但爱美人，不爱富贵但爱超然的翩翩公子，虽出身显赫却博古通今，虽是奴才却不甘做奴才。他叫纳兰容若，与康熙相伴了31年的臣子。在他的生命中，他
11 的主子驱使了他的一切，雪藏了他的才华。他只能做康熙的陪衬，做君王身边的细雨闲花，但即使如此，仍然没有人能漠视他的才华，他把幽怨化作了一支笔，书写了“人生若只如初见”的凄婉情怀。他忧郁而终，短短31载，弹指一挥间，却创作出人间最动人的诗词。这滴细雨，这片闲花，发出炫目的光，震撼你我的心灵。
萧红，近代最伟大的女作家，却饱受了人世间的一切悲苦亲人逝世，家族歧视，爱人背叛，恩师离去，穷困潦倒在这样的情况下，她把人间的悲苦都化作了笔下灵动的文字，随着呼兰河水，汨汨流去。她是家庭的细雨，爱人的闲花。就是这滴细雨，这片闲花，给中国文坛注入了清泉，注入了活力。
他们曾是社会中最不起眼的小人物，却也在历史上留下了高大的背影。他们拥有不同的人生，不同的经历，却共同昭示了一个道理细雨未必看不见，闲花未必听无声。
相信自己在皑皑白雪中终会找到归途的方向，在森林中终会看到明媚的阳光，虽然我们在宇宙中微小的如细雨闲花，但只要努力，不同命运低头，终有一天我们的灵魂会照亮未来。
旁观者作文评讲范文第6篇
阅读下面的材料，按要求作文。
标签，贴在或系在物品上，标明品名、用途、价格等的纸片。随着市场经济的发展和商品的激烈竞争，标签已成为公平交易、商品竞争的一种重要形式。(《现代汉语词典》)
严格地说：标签是用来标志您的目标的分类或内容，像是您给您的目标确定的关键字词，便于您自己和他人查找和定位自己目标的工具。(《百度名片》)
请以‚标签‛为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：(1)立意自定;(2)角度自选;(3)除诗歌外，文体自选。 【题意理解】
1.关于两则材料
第一则材料分为两部分，前一部分是《现代汉语词典》对标签的传统解释。指出‚标签‛是贴在或系在物品上，标明品名、用途、价格等的纸片。第二部分则是对‚标签‛意义的一种阐发，标签成了商品竞争的一种重要形式。这实际上揭示了标签在商品竞争中的重要作用。
第二则材料来源于《百度名片》，从更广的范围内，阐述了‚标签‛的现代作用，不仅可以标志商品、物品，还可以标志虚拟的路径，甚至可以标志人生的目标等。它可以帮助你定位自己的目标，这样方便你或他人查找和定位。这则材料丰富了‚标签‛的内涵。
2.关于‚标签‛
标签在生活中随处可见，大到商场的商品名录，小到案头的物品摆放。不仅如此，社会人生中也常有标签出现。标签是有内容的，可多可少;标签是有价值的，可优可劣;它是某个东西的标志，本质上属于形式，这样就有形式与内容是否相符的角度。
3.关于切题
标签是内容的一种外化，作文写了标签，并点明它所标志的内容，用给予评价，判为切题。它可以从正反两方面入题，可以写标签它代表了一种价值操守，写自己的追求与坚守;也可以写标签没有标志性，不要被标签迷惑。所写内容完全不涉及标签，或写到标签而没有点到标签内容的，判为不切题。
4.审题立意失误举例
‚标签‛不等于‚目标‛，‚标签‛是个名词性概念，‚贴标签‛多少带着点贬义。有些学生写‚指责的标签‛‚冷漠的标签‛‚贴上自信的标签，我们敢于追求理想与信念‛‚我们要找回善良的标签‛‚钱学森回国后，被贴上爱国’的标签‛‚赢得人们赞美’的标签‛等，扣题写作上相当牵强;至于写‚撕掉了母亲不爱我’的标签‛‚爸爸在我心中早已被贴下标签严厉与关爱并重‛‚苏轼的标签上印着豁达、开朗‛等，于情理上也不是很顺。 【评阅随想】
应试作文，切题永远是第一位的。对于题目中关键词的内涵，一定要有通透而准确的理解。审题时眼光要准而狠，直抵本质，切中要害。‚标签‛的真正内涵是什么呢?正如上文所说，标签‚本质上属于形式‛、‚是内容的一种外化‛，标签属于形式层面的事物，标志内容的一种存在。如果在构思时，能将‚标签‛作为与内容之‚实‛相对应的‚名‛来理解，算是至切题旨。在审题构思时，寻找关键词的上位概念，或将其与对立概念进行比较，不失为有效的方法。
我们期待看到大气、厚实的应试佳作。本次考试就文体而言，写记叙文居多，鲜有看到大气厚实、富有底蕴的议论性佳作。不少记叙文取材庸俗，格局不大，鲜有亮点，易造成视觉疲劳。即便
- 1异，仿佛全中国有无数个丽江。可是，丽江是独一无二的啊!她的音容，她的倩影，怎么会与南方的小家碧玉与北方的大家闺秀模糊了呢?是人们把她一层层剥去，又穿上看似光鲜亮丽的衣物，最后贴上标签中国制造。
当我们给她们贴上标签时，有没有想到在那里生活了数百年的居民。她们所生、所长、所死的地方已经面目全非。她们找不到家在哪儿了啊!他们心中的丽江，依旧是哪个温婉清新的小城，眼前这个充满商业气息的地方怎么能让他们产生归属感呢?
商品被贴上了标签，丽江被贴上了标签，古城们被贴上了标签。而这个标签就是金钱。被钱包裹的城市，纵使有诱人的外表，咬开一看，却都是烂到底里的渣滓。人们的眼中真的只剩下金钱了吗?不顾生态的破坏，老城的气息，只想着钱要多多益善了啊!纵然，古城需要遵循商业规律，可是当操控一切的变成了商业，古城也将不复存在。
如果有一天，我们将古城们贴上标签，打包出售。你认为，古城们还剩下几斤，还值多少呢?
2.标签
有时他人赋予你的论断只是附着在表面的一张标签而已，随手可撕。只有你的行为真切诠释了你内心的德与善，才会成为一张隐形的标签，永驻人心。
从小我即领悟了这个道理。
奶奶家在一个旧厂区，单元楼每家每户都有一个漆着绿色的铁门,门上头有个钉子,有的住户挂上了‚文明家庭‛的标牌,有的什么也没挂。
奶奶对门邻居家的门口就挂了一个，而奶奶家却没有。我很疑惑，总是围着奶奶问：‚为什么我们门前没有这个呢?难道我们不文明吗?‛奶奶也总是不放下手里的活计，继续穿针引线，笑呵呵地答道：‚这有啥的?不过是一张标签罢了。对面的奶奶是栋长，理应挂的。‛看着奶奶气定神闲的样子，仿佛胸有成竹。
后来，我渐渐懂得了奶奶的泰然自若。
爷爷很喜欢和菊花茶，所以就在房头的一小片地上种了菊花。菊花开的时候，我就提着篮子和爷爷到房头去采，爷爷边采还边帮我抓蚱蜢，让我猜绿的还是黄的。每次我们提着两大篮子满满的花乘兴而归，祖孙二人其乐融融。
到了家，爷爷还不停歇，他将采回来的花都铺晒在阳台的地上，满满一地淡淡的黄，反衬着傍晚日落的光辉，随微风泛出清新可人的香气，叫人不陶醉其中也难。
转而我又疑惑了，‚爷爷，爷爷，这么多花，根本泡不完呀!‛只见爷爷呷了一口自己泡的茶，摆手道：‚不用愁，街坊四邻这么多人呢，每家一袋恐怕还嫌不够呢!‛我一想，还真是，何不让大家都品尝下我们家的茶呢?欣喜不自觉从心里溢出。
每一季分批可以采到好多篮菊花，我和妹妹总是在最后时刻充当‚好人‛，提着一袋袋菊花走亲访友，乐此不疲。有时还带上一两条奶奶灌的香肠，让我俩觉得这可真是个光荣的差使。
过不了多久，绝对会听见人盛赞爷爷种的菊花茶，称道奶奶做的香肠。走在路上，都觉得很幸福。
至此，我已看见了贴在我们身上的那张隐形的标签。它比门口那张铁牌更富光泽，更显珍贵。 别太计较那些没意义的评价了，只有真实的善美才是你的标签，才能像自家的菊花茶一样，袭人以郁香，衣我以华裳。
