快乐家庭之旅范文（精选5篇）

快乐家庭之旅 第1篇

自从我担任七(5)班班主任以来，我用课余时间，走访了班上所有学生的家庭，有的学生家庭我是多次拜访。其中印象最深的是到学生刘志东家去家访。

刘志东可是我们班出了名的雷人学生。他不仅成绩差，而且自私、以自我为中心、脾气暴躁、满口粗话，常暴力攻击同学，同学对他敬而远之。我常被他雷得焦头烂额，茫然不知所措。

我记得第一次到他家去家访是晚上六点多钟的时候。当时，他们一家人正为他做作业的事闹得不愉快。不过我的到来让他们停止了争吵，一家人热情地接待了我。孩子的爸爸也是个爽快直率的人，开门见山就谈孩子缺点，孩子成了现在这个样子，他真有点恨铁不成钢。他坦然承认：跟孩子讲道理孩子不听时会采取粗暴的行为，用威胁性的语言厉声斥责，甚至动手打。而孩子的妈妈刚好与他形成鲜明的对比：对孩子无原则地宠爱甚至到了溺爱的程度，对于孩子的要求她会无条件地满足。所以孩子对她有过分的依恋，但只会对妈妈提要求而把妈妈的叮咛当耳边风。

从他们的谈话中，我听出刘志东的家庭常因为对他的教育问题而发生不愉快。当爸爸批评孩子或者要纠正孩子的某个行为时，妈妈会在旁边责怪爸爸说话没水平，教育方式太严厉太粗暴，最终引发一场家庭纠纷，夫妻俩吵得不可开交。吵完后就是无休止的冷战，爸爸干脆不理孩子，而妈妈更加宠爱孩子了。最让我不可思议的是孩子十二岁了，已经上初中了，至今还是跟妈妈同床睡。“你不陪我睡，我就不睡觉。”这句话就是刘志东时时祭出的法宝。

听了他们的话，我深深地感叹：孩子关系着家庭的幸福和睦。良好的家庭教育对孩子的行为习惯养成和品德的熏陶有着非常重要的作用。孩子长期生活在一个教育不一致、关系不和谐的家庭里，身心能健康吗?同样的道理，一个家庭里的孩子身心不健康，那做父母的能不操碎了心吗?这样的家庭是幸福的家庭吗?我突然有一种自责平时对他的了解太少了：在学校时，当我拿他无可奈何，认为他“朽木不可雕也”时，从没想到孩子走到这一步是有原因的。

可我只是一个老师，跟家长是合作者，不是裁判员。所以在教育孩子的问题上不是判爸爸妈妈谁对谁错。因为他们的目的都是为了教育好孩子，都是爱孩子，都想望子成龙。爱孩子、望子成龙本身就没错，只是他们不明白自己对孩子的爱已经对孩子造成伤害。严厉要求、态度粗暴对孩子的身心健康是一种伤害，而百般溺爱对孩子的身心健康成长也不利。他们接受我去家访，面对孩子的问题直言不讳，坦然面对，当然是希望我能帮助他们，与他们一起教育好孩子。

我们谈话的气氛还是比较融洽的。我首先安慰他们：“孩子的行为习惯确实不是很好，经常惹事生非、耍无赖;但也有一些值得肯定的地方，比如他的篮球乒乓打得不错，有时候也听老师讲道理，遵守约定啊孩子现在还小，可塑性还强，你们千万别对他失去信心。”爷爷附和道：“是啊，是啊，从现在开始，一点一点的注意还来得及。”

我又接着说：“教育孩子确实不容易，一个孩子的成长你们不知付出了多心血和汗水。你们都很重视孩子的教育，都爱孩子。在孩子成长的道路上也正需要父母理智的爱相伴。”他们都赞同地点着头。“既然你们都是为了孩子着想的，今后多沟通、多交流。爸爸脾气暴躁，妈妈性格温柔，你们两个刚好互补，在教育孩子时是很好搭配的一对。妈妈看到爸爸教育孩子的态度粗暴，理智一点，可以拉拉爸爸的衣角或者给个眼神提醒，两个互相配合就避免发生家庭矛盾了。如果当着孩子的面指责的话，会引起孩子跟爸爸的敌对，同时把孩子的错误转移到爸爸身上。”他们全神贯注地听着。“爸爸和妈妈双方，不管哪一方不对，都需要冷静，用巧妙的方法阻止。孩子行为习惯的问题多引导，以正面教育为主。恨铁不成钢，可钢铁是炼出来的不是恨出来的，对吧。所以孩子出现问题时首先帮助他找出问题，一种方法不行那就换一种方法，总能找到适合孩子的教育方法。”不知是我说得有道理还是我诚恳的态度感动了家长，家长连连致谢。

临走时我给他们提了建议：利用孩子对妈妈的感情依赖，妈妈可以引导孩子看课外书，开展亲子共读一本书。如《感动中学生的100个故事》、《小故事大道理》、《爱的教育》等，用书中蕴含的道理来启迪孩子心灵。孩子喜欢篮球、乒乓球、中国象棋，爸爸多陪孩子打打篮球、打打乒乓球，下下象棋，交流感情，那亲子关系不是更和谐了吗?

在刘志东家的第一次家访接近两个半小时，我感觉有点累，可想想家长对我工作的全力支持，在谈话中流露出的信任，给了我莫大的信心和力量。一周后，我接到了刘志东爸爸打来的电话，说他们按照我说的改变了对孩子的教育方式，孩子在家各方面都有明显的改变。我在班上细细观察刘志东，也觉察得到了他的进步。于是，我趁热打铁，多次到刘志东家家访，与家长沟通交流。看到刘志东一天天在进步，我和刘志东的父母都感到由衷的高兴。

快乐的明光之旅 第2篇

第二天一早，我和好朋友一起去参观银岭生态农业园，真让我大开眼界。我一直生活在城市，从没有看过那样一望无际的西瓜地，碧绿碧绿的瓜蔓，趴在沙地上，瓜蔓上都是可爱的小西瓜，还没有成熟。有的像我踢的足球，圆溜溜的；有的像一个绿色的毛线球，上面还有一层密密的绒毛，用手轻轻摸感觉好舒服；有的小得可怜，只有我的小手指那么大呢！沿着西瓜地往前走，就是梨树林，树上结满了绿色的梨子，让人“口水直下三千尺”。导游说可以摘，我便迫不及待地尝了一个，酸得让人发抖，无法下咽，原来还没熟，真是“中看不中吃”呀！

来到梨树林附近，还有几只天鹅在池塘里引吭高歌，似乎在欢迎我们，不过这几只天鹅不像书上说的洁白高雅，而是毛色发黄，真奇怪！

不知不觉，我们来到了一大片金银花种植地，只觉得芳香扑鼻，沁人心脾。金银花有金黄的，似金；有雪白的，似银。听说金银花绽开花蕾时，洁白无瑕，可几小时后便开始发黄。我想，这就是金银花名字的由来吧！

我的快乐语文之旅 第3篇

26年前我选择了任教“灵动的,足以解释人生”的语文学科,在这漫长的教学实践与追求中,点点滴滴连缀成一幅苦乐参半的画卷,在“去来的中间”深深体会到作为一名语文教师应负的责任和无穷的乐趣。

在同事眼里,我可能是有着许多头衔的校长,在学生们看来,我是在课堂里,与他们同悲同喜的可爱的语文老师。可在我自己的眼中,我不过是一只刚刚学会飞翔的“笨笨鸟”,远未达到成功的境界,如果要说取得了一些成绩的话,那可得要归功于那最普通的两个字:勤奋。

清晨,静静地校园内,起身铃唤醒了熟睡的我,来不及揉揉惺松的睡眼,忙碌的一天又开始了。

办公室内,改完了大作改小作,批完了试卷批练习,又是个别辅导,又是促膝谈心,又是查资料,又是做课件,还得常常家访,忙得“不亦乐乎”!

课堂上,用粉笔描绘出世间琳琅万物的精彩;用黑板诉说历史的沧桑变幻;用抑扬顿挫的声音展现出人间的悲欢离合;用黑板擦拭去愚昧、尘埃露出心灵的亮色。三尺讲台,便是我钟爱的“沙场”,面对一双双渴求知识的眼睛,觉得自己有“指点江山,激扬文字”的气势,又有“会当凌绝顶,一览众山小”的自豪,更有上下五千年纵横九万里的潇洒。然而更多的感觉却是倍感自己肩上责任的重大和误人子弟的彷徨。

晚上,点上一盏亮灯,沏上一杯白开水,在一方书我对语的空间,把星星融入了教案,用红勾勾吊起了希望的朝阳,思考着如何导入,如何研读文本,如何拓展延伸,虽身未动,却自感心中有芸芸众生,心底的波澜千万重,不知不觉已是月挂中天,每每如此,我总喜欢走到屋外,舒活一下筋骨,振臂欲呼,似有“决胜千里之外”,只在“运筹帷幄之中”的感觉。兴奋之余冷静思考还真的庆幸今生与师有缘。我相信,只要用朴实的勤奋和无言的沉默宣战功利和浮躁,用无怨无悔,始终如一的坚持涂绘教育的真实和真实的教育,你就能够及时登上新的台阶,在更高的层次上得到提升。勤奋不仅是某个阶段、某件事情上的努力,而是要紧紧抓住每一次机会,用语文学习的方式生活。

我一直觉得老师是一个播种快乐的职业。虽然常有疲惫感,即便偶觉烦恼,但在孩子们花朵般的笑脸中,我甘愿“花落为泥碾作尘”,用勤奋体验人生澎湃的激情,用诚心聆听教学动听的旋律,用快乐捕捉成长美丽的瞬间,用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论灿烂,还是阴霾,在教育教学之路上,我快乐着并幸福着。我觉得:

语文老师应教给孩子们运用语言的能力。语文教学的“根基”是语言教学;语文教学的“源头”是语言教学!语文教学一旦忽视了它,冷落了它,将会“失魂落魄”,无“根”可寻!文质兼美作品的语言,是具有生命灵性的,它有声,有色,有味,有情感,有厚度、力度与质感,是应该细心地去体味,沉吟,把玩,并从中感受到一种语言的趣味的。

语文老师要引导学生 关注生活,思考人生,学以致用。语文应该教给学生获取写作素材与语言的途径。在阅读教学中加强写的训练,在经典处进行仿写;在意犹未尽处续写;充分利用课文插图等资源进行引写;在凝练处扩写等等。

语文教师要发展学生思维,尊重其独特心理体验。语文老师在授课过程中,鼓励学生通过读、思、画、悟等方法,读出自己体会的情感,这样就能既加深了对课文的理解,又发散了学生思维,锻炼了学生的口头表达能力、语言运用的能力。

作为快乐的语文人,我常会思考这样一个问题:如何将新课程理念真正变成课堂教学行为?或许,一千个语文教师会有一千种观点;或许,昨天、今天和明天,我们都会有不同的理解。其实,在我平时的语文教学实践中,就在有意或无意间做着属于自己的诠释和演绎。我想,无论如何,“快乐学语文、轻松教语文”理应成为广大师生的一种追求。

一、给学生一千个快乐 的理由。语文教师应当强调培养兴趣,拓展延伸;强调自主学习,主动学习;强调动静结合,师生互动;强调多奖少罚,习惯养成;强调重学法指导轻作业负担。让每一位学生享受学习的快乐,是新课程的一个最基本的理念。《论语》云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”语文课堂就应该成为学生快乐生活的一部分。学习并快乐着。享受语文、享受课堂、享受读书,这应成为我们师生共同的信念,并矢志不渝。

1.激发情趣。兴趣是入门的先导,热情是不竭的动力。语文教学的艺术,不在于传授知识的多少,而在于激励唤醒。充满情趣的课堂从别致新颖的导入开始。导入新课是组织语文教学的第一步,好的导入能先声夺人,扣人心弦,能激发学生的兴趣和旺盛求知欲,营造良好的学习氛围。充满情趣的课堂因灵活运用多样的教学手段而异彩纷呈。寓语文课堂教学于乐,方法有很多,教师应根据学生的年龄特点、已有水平、认知能力等因素抓住学生思维热点、焦点,不断创设富有创意的新颖的问题情境以及设置引人入胜的悬念,让学生身临其境。从学生喜闻乐见的实景、实物、实事、实情入手,采用猜谜、讲故事、演讲、辩论等形式,创设生动有趣、新颖别致的情景,引导学生在教师创设的问题情境中不断进行探究活动,学生在自我体验中,产生心理体验。把经典带进课堂,把艺术带进课堂,把真情带进课堂。

2.不断鼓励。激励性语言犹如催人奋进的号角,能鼓舞人心、增强自信。要想让学生具有学习的信心,我觉得教师要做到“三容”。

容“错”。由于学生的个性、学习基础、生活环境等等原因,导致学生间有着很大的差异,不同的学生对问题有不同的看法,对文字有不同的理解,势必会发生“错误”。因此,教师要尊重孩子的个性,尊重学生的选择和意见,多宽容孩子的“错”,要对孩子多理解、多鼓励、多支持、多容忍、多欣赏,要营造鼓励创造的氛围。在孩子的学习过程中,教师应始终是参与者和点拨者,而不是裁判者,不要否定孩子的探索过程,不要经常简单地对孩子说“不”或“错”。

容“奇”。在学习中,孩子常常会有许多新奇的想法,此时,教师要及时鼓励、肯定,而不应该鄙视那些看起来似乎荒谬怪诞的观点。因为这种奇、这种怪,往往是创新思维的火花。倘若教师自身因循守旧,固步自封,而不能容“奇”的话,则会埋没孩子的创新潜能。例如,学生课堂上的“插嘴”往往是学生积极思考,参与课堂活动的结果,是急中生出的“智”。我们在教学中,应当给予高度关注。对他们不经意中提出的许多创造性问题,尽可能地给予接纳。

容“异”。语文文本本身就是作家对生活的感悟,语文教学中文本的解读应当是学生个性化的行为,正如人们常说的“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应该让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,让创造性思维蓄势而发。因此在语文教学中,教师要鼓励学生奇思妙想,在“求异”中思维,激发学生大胆想、大胆说,不限制、不规定、不统一,使学生真正进入“创造”的世界。在这样的环境中,在学生眼里,溪水会奏乐,风儿会抚慰,鲜花会微笑,落叶会留恋高枝就不足为奇了。

3. 宽容赏识 。赏识能 使人快活,赏识能使人心智开启,赏识能使人灵感涌动。赏识学生,就要相信学生,尊重学生,理解学生,善待学生;赏识学生,就要蹲下来看学生,细心捕捉他们身上的闪光点;赏识学生,就要宽容学生,实践证明,只有宽容,才有创造。荀子主张“君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂”,佛家也有云:“精明者,不使人无所容。”所以,教师学会宽容赏识,学生就会生动活泼,就会充满激情,就会富有创造力。

作为教师,也要正视学生身上的缺点错误,要有一颗宽容之心来对待他们,犯不着总是那样的嫉恶如仇、穷追猛打,不把他批驳得体无完肤就誓不罢休。其实,学生有缺点和错误是难免的,毛主席不是说过吗:一个人一辈子不犯错误是不可能的。更何况错误本身就是一种重要的“履历性”教育资源。当然,严格而不严厉,宽容而不纵容,全凭教师根据学生的实际把握教育艺术的“度”。宽容是一种温柔的力量,它可以穿透人的心灵,让人有意外的收获!

二、还你一个轻松的课堂。轻松的课堂是真实的课堂,它强调教学环节起承转合的舒展开放,张弛有度;强调课堂导入的境有心声的情境创设;强调教学内容的言为心声,语言的幽默,面带微笑,双眸发光,分散难点,贴近实际,贴近生活,贴近经验;强调教学方法的随风潜入夜,润物细无声;强调教学过程的不显山露水,闲适自由。

轻松的课堂要有生成性;轻松的课堂是常态性的,有待完善的;轻松的课堂是师生平等对话共同努力的教学过程;轻松的课堂要让学生的学习是有意义的;轻松的课堂是有效率的;轻松的课堂是真正回归语文,体现了浓浓的“语文味的”。

三、送你一个自由的天空。语文课堂应引导学生学会自主地学习,做学习的主人。让学生自己“站立起来”,少一点依赖性,多一点独立性。在语文学习中,自习应该是培养学生自主学习的重要途径,自习的习惯养成了,课前预习和课后复习做好了,学习的效率就会大大提高。语文教师要引导学生学会实事求是地制定学习目标,制订学习进度和计划。会思考,不盲从,依靠自己的劳动和智慧克服困难,独立完成各项学习任务。

语文教师应多给学生一 点时间,引导学生学会自主地支配和利用时间。要像陶行之先生教导的那样,引导学生学会利用“空闲时间消化所学,并且学一点自己渴望要学的学问,干一点自己高兴干的事情”。语文教师应多给学生一点空间,引导学生到大自然中和社会里去取得更丰富的学问。树立大语文学习观。

四、让你成为课堂的主人。多年来,我一直秉承“轻松教语文,快乐学语文”的教学理念,追求语文教学的“真善美”。我认为,“轻松教语文,快乐学语文”的核心价值就是“玩”,也就是“找乐子”。强调“玩读”文章以冶情,多读书,读万卷书,读好书;强调“玩味”语言以益智,提高对语言的敏感度和美感度;强调“玩赏”山川以舒性,行万里路,洗涤心灵。

学生不是被动的、消极的,不是被灌输的器皿,而是具有个性的、生动活泼 的、充满 生命活力 的“人”。教师要真正的把关注的焦点放在学生身上。在充分了解学生的个性品质、知识结构、认知能力的基础上进行教学内容的确定、教学目标的制定、方法的选择、过程的安排、氛围的创设。教学时,尽可能让学生从中选取自己喜欢的,感兴趣的内容作为重点来学,并试着去和学生商量,商量这节课想学什么,想怎么学,以达到什么样的结果。从而构建一个让学生根据已有的知识和经验,通过主动探究式的练习活动,达到获取知识、提高探究能力、养成积极探究态度的目标。

用诚信开启“快乐之旅” 第4篇

曾巧丽是江苏工程职业技术学院2009届毕业生，自2012年开办南通纵横国际旅行社有限公司（以下简称“纵横国旅”）以来，已在南通拥有了7家门店。作为南通旅游行业中最年轻的女老板，她以高度的责任心和诚信，不仅开启了自己创业的“快乐之旅”，而且开启了游客休闲的“快乐之旅”，她的公司在当地赢得了较好的口碑。

实习受挫，创业成长

初见曾巧丽，难以把眼前这个皮肤白皙、温婉妩媚的女子与女强人挂上钩。说话轻声细语的她，说起自己的创业经历充满了激情。

2008年，曾巧丽在南通一家旅行社实习，一个月后该公司在这批实习生中选拔正式员工，凭借着扎实的专业知识和积极的工作态度，她第一个被留用。实习期的曾巧丽对旅游行业有了更深入的了解，意识到导游未来的发展空间有限，女性到了一定的年龄考虑到家庭并不适宜长期在外，加之导游实习期工资不高，一个月800元，仅够曾巧丽住车库、吃饱饭而已。她开始做营销，营销业务做得好可以拿到相应的提成。这一年，曾巧丽营销业绩不错，但在最后结算提成时，老板却毫无理由地克扣了她的提成。这令曾巧丽很失望，萌生了毕业后回老家找工作的念头。由于在校期间曾巧丽各方面表现突出，她还担任年级学生会主席一职，与学校党总支书记郭智君很熟悉，毕业答辩完毕后，在与郭智君道别时，曾巧丽说到了自己的情况，得知曾巧丽的情况后，郭智君在学校创业园，帮她申请了一间办公室，鼓励她在校创业。

2009年，刚毕业的曾巧丽在郭智君的支持和鼓励下，走上了自我创业的道路。曾巧丽白手起家，借来办公桌椅就开始打拼。她和几个学弟学妹一起，在电信黄页上寻找旅游客户。凭借着在实习期间做业务时积累的一点经验，加上不断摸索，竟然让业务有了起色。

是自己注册公司，还是加盟旅游公司？这是曾巧丽遇到的第一个难题。当时在南通注册一家旅游公司需要几十万元资金，而加盟一家旅游公司只需几千元。创业刚刚起步，曾巧丽实在拿不出几十万元的资金，于是她决定先加盟公司，等有了实力再自己注册公司。2010年，曾巧丽加盟了南通阳光国际旅行社。当时正值上海世博会举行，曾巧丽抓住这个千载难逢的机遇，靠打电话，多方联络，竟签到了很多单子。曾巧丽说：“有失必有得，实习时的失落感反而加快了我创业的步伐。那时我才20岁，有人愿意把自己的旅行交给我，真是对我充满了信任。”

通过两年加盟旅行社的积累，曾巧丽已经具备了一定的实力。2012年，曾巧丽走出校园，自立门户成功注册了南通纵横国际旅行社有限公司，迈开了发展壮大公司的步伐。

用心服务，诚信经营

之前加盟旅行社，客人多以散客为主。自办公司后，曾巧丽敏锐地感觉到，做散客市场难度较大，做大做强更不容易。再者出来开公司，成本与之前学校不收房租等相比要高出许多，把蛋糕做大，并且缩短盈利时间是她思考的一个问题。她决定改变业务方向，将目光投向团体市场。她带着几个学弟学妹，开始跑公司团体旅游业务。曾巧丽组织的公司旅游团队，从行程开始到结束始终贯穿着“开心”两个字。为此，她要事先了解公司的情况和员工们的喜好，要根据公司的经费制定理想的路线，根据员工的喜好制定旅途中的活动。凭着高度的责任心和诚信，曾巧丽接待过的公司团队，第二年就成了“回头客”，一些老客户还主动为她介绍新客户。用心服务让曾巧丽的公司累积了一批忠实的顾客。

公司盈利后，曾巧丽舍得花钱亲自去每一条线路踩点。客人住什么样的宾馆，在哪个餐厅用餐，从一个景点到另一个景点需要多长时间，安排什么活动能营造整个团队的快乐氛围……每一个环节，曾巧丽都去亲身体验一番;每一个步骤安排，她都花费大量的心思。在进行多次尝试后，曾巧丽和员工们摸索出了一套活跃团队气氛的方法，每一个团队都固定抽出一部分团费购买礼物赠送游客，如夏天送游客小风扇、夏被等，这些都是不参加互动活动就能赠送的。在每一个互动活动中奖励礼品，这些礼品都是她要求带团出国的导游顺便买回来的，她很注重礼品的质量。除此之外，导游还在旅游团中建立微信群，在群里发点小红包，以活跃气氛。这些微信群即使在旅行结束后，群里的气氛依然很活跃。公司导游带团回来后，曾巧丽都询问每个团的情况，从客人那里得到一些反馈信息，导游也会告诉她团队里一些趣事，只要团队开心，曾巧丽自然就很开心。

如果是出境旅游，曾巧丽会亲自挑选当地导游，每次去踩点时还会赠送一些精美的礼品给当地导游，在一些节日她也会从国内邮寄一些礼品给外国导游。当地导游都很乐意接待她的游客，尽心尽力让游客享受贵宾般的待遇。一次公司开发一条国外新路线，她包了飞机上的30多个位子，离出发还有几天差几个位子没报满，她把产品在微信朋友圈发布后，不到一天时间名额就满了，“我们接待的公司团队，游客素质都很好，只要他们感受到我们用心的服务，就能和我们的导游成为朋友，我的微信现在有2000多个好友。如果客人们在旅途中不开心，我们公司的发展就会受阻。”她笑着说道。

公司创办至今，从未接到过游客的投诉，这是曾巧丽最自豪的地方。如果说“用心服务”是她的一个法宝，那么“诚信经营”就是她的另一个法宝。一次，一家公司老客户对一条豪华游轮线路感兴趣，但“纵横国旅”的报价要比其他旅行社报价每个人高出3000多元。老客户要了解其中原因，她一点一点分析给客户听，按照其他公司的报价她的公司也能做，但旅行质量要大打折扣，比如用一般的景点滥竽充数，增加自费项目和购物店，等等。虽然她的报价比别人高，但行程不打折扣，品质优。经过一番比较，老客户还是选择了她的公司。很多客人在出行之后与其他旅行社做对比，感受到了“纵横国旅”的诚信和高品质。

当然，有时候也会遇到一些坚持要低价的公司团队，曾巧丽就在事先沟通中把低价的缺点都说一遍，在对方能接受的范围内签合同。即便是低价团，也从来没有出现过游客不满的情况。除了出团前说明情况，全凭公司导游不因低价团而降低自己的服务。

曾经有一位老客户带着朋友去“纵横国旅”咨询无锡短途游，得知“纵横国旅”的报价后，老客户的朋友对曾巧丽说：“别的旅行社报价700元，你们公司报价怎么是900元。”没等曾巧丽开口，老客户抢着说：“巧丽的团贵自然有贵的道理，我们就报她的。”客户对曾巧丽的信任已经到了如此地步，诸如此类的事情很多，这些都让她愈发自信，并且感到所有的付出都是值得的。

心怀感恩，真情回报

人生的第一份正式工作对自己的影响是深远的。曾巧丽是在母校的帮助下开始创业的，她把对母校的感激之情化为实际行动。如今作为学校外聘教师，她给旅游专业的学生上“外联与实训”课。学校安排的工作她从不懈怠，毫无保留地将自己的经验传授给学生，还在课堂上增添了自己设计的项目拓展内容。她所教的学生毕业后如果想到“纵横国旅”工作，直接就能上岗，基本不需要再培训。曾巧丽当年在校加盟的南通阳光国际旅行社保留至今，由学校旅游专业的老师管理，学弟学妹们利用这个平台创业，这里俨然成了旅游专业的实训基地。每年招聘季，曾巧丽都会去学校招聘，公司21名导游基本都来自母校。

回报员工的最直接的办法就是奖励。当年一起打电话做业务推销的学弟学妹，现在都成了她公司门店的店长，除了领取工资和提成外，每年还有公司利润10%的分红以及部分干股。不仅如此，曾巧丽每个月都要给优秀员工父母的银行卡上打300元钱，按她的话来说，“虽然不多但是代表了公司的心意”。每到过年，曾巧丽还会挑选几位优秀员工，去他们家里拜年。“作为公司老板，要引导员工心怀感恩，让员工父母感受到温馨。这样，公司的凝聚力才会变得强大，员工的工作和生活也会积极向上，就不会有什么负能量了。”曾巧丽说。

公司不断发展，曾巧丽心存感恩，她用真情回报母校和员工。随着业务量的扩大，人员日益增加，原来的总部办公室已显得狭小，曾巧丽准备搬迁扩大公司总部。她要在新的总部里增设一个健身房供员工健身，增设一个吧台供员工喝下午茶，增设一个开放式会议厅用来开会和培训，员工闲暇之余还能看电影，尽量改善员工的工作环境和福利。在每年的旅游旺季，原本一条旅游线路给业务员的提成是每单总利润的30%，现在公司出新产品的第一个月，她会给业务员提成每单总利润的70%。

享受头部减压的快乐之旅 第5篇

如今，各类养生项目层出不穷，SPA、香熏、排毒等面部护理及身体护理受到越来越多都市人的追捧，而头部作为人体经络分布最多、最为集中的部位，它的保养亦显得尤为重要，人体正常的生理活动，都有赖于头部经络传导的通畅、气血供应的充足、脏腑之间的阴阳平衡。

快节奏的生活在带给人们充实感的同时，是否也让你感到有些力不从心呢?是否会莫名地变得很急躁、烦闷，甚至出现神经衰弱、睡眠质量下降呢?细细端详自己的脸，是否发现面部皮肤黯哑、粗糙、没有光泽?这很大程度上是由于头部经络循环不畅，脑部得不到放松，长期处在紧张状态之中，从而导致不良情绪产生，影响了气色。

头部的亚健康调理利用多种精油和各种按摩手法，经由皮肤、经络、气脉的输送传导到身体各部分，促进血液循环，从而加快毒素的排出，使脑部能量达到平衡协调，帮助减轻各种压力的影响，改善头部的一系列亚健康症状。

闻香吸入

环境优雅整洁的房间里，美容师点盏香熏灯，往香熏炉里加几滴精油，淡淡的幽香缓缓缭绕开来，身体的疲惫也在不知不觉中一点点流逝。人如玉，玉生香，深吸一口气，那香气直入肺腑，意念也在逐渐放松。

喝花草茶

花草茶是将植物的根、茎、叶、花或皮等部分加以煎煮或冲泡，而产生芳香味道的草本饮料，并不含茶叶的成分。花草茶吸天地之灵气，集旷野之朝露，，它带给我们的不仅是种健康的自然饮品，更是一种纯净的生活方式。花草茶贯穿亚健康调理的疗程，在开始、之间和结束时都要饮用些许，起到加快身体内毒素排出、畅通循环的作用，其清香的味道还会令人乏意顿消。

植物护发

美容师会检查顾客的头皮组织，了解其健康状况，对头皮进行全面的清洁，疏通毛囊，为进步的调理做准备。护发时加入天然植物精油，可以加速头部血液循环，滋养头发，保持健康光泽；芳香的药草味更能消除疲劳，使人头脑清醒、思维活跃。

刮痧梳发

做完头部清洁之后，美容师用具有活血润养功效的天然牛角做成的刮痧板，刺激顾客头部相关穴位，寻找和消除疼痛、结节等阳性反应，疏通头部经络。如刺激风池穴有利于疏通脑部神经，减轻疲劳；刺激头窍阴穴可起到淋巴排毒功效；刺激玉枕穴有利于给大脑补充氧分，减轻压力等。先从头顶都百会穴向前刮至前头发际处；再将刮痧板竖放在耳朵上部发际边缘，绕着耳朵像画问号一样，从前向后刮拭两侧头部：从百会穴向下刮后头部；最后用单角刮拭百会穴、头锥穴、四神聪穴、风池穴。

按敷脸部

人的面部集中了大量的末梢神经，当刺激这些末梢神经时，大脑中枢神经同时也会得到信息，发出各种调节人体功能的指令。美容师将一块浸泡过精油的毛巾敷在顾客的面部，并用双手轻轻按压，温暖的气息立刻充满面部的每个细胞，仿佛肌肤都喝饱了水一样，那种畅快与轻松无法言说。

开穴按摩

经穴按摩头部，可以促进清阳上升、百脉调和、清醒头脑、增强记忆，防治神经衰弱、高血压、面神经麻痹、感冒及神经性头痛等疾病。将两手拇指放在两侧天柱穴上，以指肚突然压下，约5秒钟后再突然松开，松开约3秒钟后，再重复上述动作，反复做5一10次。用同样的方法再点按风池穴。风池穴按摩完后，将两手向上移动，同时手指松开，以两手中指指肚放在百会穴上，这时手掌贴在头上，五指散开，如同用两手抓住脑袋开始按摩，方法、次数与天柱穴相同。

淋巴排毒

淋巴排毒是借助按摩疏通淋巴、排除瘀血，加速血液循环，从而改善人体组织营养和氧气的提供。按摩一般从背部做起，两手放在臀部上方的脊椎骨两侧，手掌朝上，沿着脊椎骨两侧向肩膀移动，到颈部时，双手向外，一面按摩两肋，一面按摩肩膀，再回到起点。这种按摩可以加快体内毒素的排出，配合不同类型的精油又可以有各自不同的疗效。

疗程结束