平时工作法范文第1篇

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2013学年的工作总结如下：

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育教学能力

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、出勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。

总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 no.2 讨论:计划总结(考核)

班主任个人述职报告

一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢;热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。

在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成绩。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 no.3 讨论:计划总结(考核)

时间过得真快，2013学已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工

作表现总结如下。

一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我积极服从学校领导的分配，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。

但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! no.3 讨论:计划总结(考核)

一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。

一、思想认识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。

这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。

五、主要成绩。

(略) no.4 讨论:计划总结(考核)

教师工作总结

学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、 政治思想素质

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、业务知识能力

在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。二是 积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。

以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。 no.5 讨论:计划总结(考核) 一年来，能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，

突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本外出听课2节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，

即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

四、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 no.6 讨论:计划总结(考核)

时间如流水,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质

过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。篇二：教师考核表样表

教师考核工作登记表

(2013 2014学)

学校名称： 姓 名： 教师职务：

填表日期： 2014年 7月6 日

四川省教育委员会制 宜宾市教育局翻印

填 表 说 明

一、本表各栏均填写本学考核内容。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：优秀，合格，基本合格，不合格。

四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。 篇三：教师考核表

注：本表等同于《事业单位工作人员考核登记表》，存入个人档案;本表所反映教职工学

综合考核等次即为考核当年该教职工的考核结果。

海南省教育系统教职工学考核登记表

(20142015学)

单 位 姓 名 任职资格 小学高级 聘任专业

技术职务 小学数学一级教师

任教学科 数学 填表日期 2014.7.5 海南省人力资源和社会保障厅

监制

海 南 省

教 育 厅篇四：2013年教师考核表填写模板 篇五：2016年教师考核表总结大全

样板一：

在2015中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步，平时利用课余时间认真学习党的方针政策，在思想上保持与时俱进。在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。 在工作上，认真完成学校布置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。

样板二：

教师的考核个人总结是为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本学的工作小结如下：

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。

总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。

版本三：

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、 思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、 教育工作方面

这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了

心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。 三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

样板四：

光阴似箭，日子如梭，教师考核工作总结。转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2016年的工作小结如下： 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守教师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教学工作。

本学年我能认真钻研新的课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力，工作总结《教师考核工作总结在补差工作上，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

本学年，我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。坚持按时上班，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。能按时

参加各种会议，积极参加校本培训，完成继教学习任务。此外，每周还负责接送学生校车一次。

金无足赤，人无完人.在教学工作中也存在许多不尽人意之处，如教学语言不够丰富，课堂调控能力有待提高，学科科研能力有待加强等。

千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务能力，提高自身的专业素养,开拓进取，为党的教育事业奉献自己应有的力量。

样板五 本人自任现职以来，热爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在县教育局和学校领导的大力支持下，带领数学组全体教师锐意进取，大胆开拓，转变教育理念，努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取得了突出成绩。现总结如下：

一.在教学过程中 本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。 二.业务学习和自我修炼

学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，坚持集体先周备课制度，倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，

又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参与，促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代发展的步伐。

面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲暇注重理论知识的学习，不断提升自己的知识水平和业务能力。从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。

平时工作法范文第2篇

格式如下：

应填写为： 2015-2016学年度第一学期

二、单位：

三、职务：请根据个人实际情况填写专业技术职称名称，例如“高级教师”或“一级教师”或“二级教师”或“见习期教师”。(注：小高和中一都称为“一级教师”，小中高和中高都称为“高级教师”)

四、填表日期：2015年X月XX日

(以上为封面填写要求)表格填写全部使用黑色水笔。

五、学历：填写最后(高)学历

六、何时获何任职资格：填写现在的职称情况(即专业技术职务，如高级教师资格、一级教师资格等，见习期教师填“未定级”)，同时注明时间。出生日期等时间请以“yyyy.mm.dd”格式填写(如1970.2.1或1968.12.21)

七、聘期：按2015.8至2016.1

聘任XX职务：填写“高级教师”或“一级教师”或“二级教师”或“实习期教师”等)

八、周课时数：按教务处确认的周课时数填写

九、总课时数：本学期按20周计算

十、班主任：请填写清楚“某某班班主任”，“任班主任年数”一栏务必认真计算后填写。(副班主任一年算0.5)

十一、表格中的其他各项均按实际情况如实填写，内容翔实。

十二、教师本人只需完成“基本情况”“工作表现与实绩”二个栏目的填写。

十三、表格填完后全部交给教研组长，请教研组长确认真实性后在“教研活动”一栏的后面“教研组长(签名)”出写上“属实或不属实”后再签上教研组长的名字。此项是由教研组长来完成

十四、“出勤情况”一栏由校办统一填写

平时工作法范文第3篇

学校寒假放假通知

各单位：

根据校历安排， __年寒假从 月 日开始到 月 日结束。现将相关安排通知如下：

一、年

月 日至 年 月 日为院级及校级统一考试时间，教务处及各教学单位要认真做好相应安排，严肃考场纪律，严格成绩管理。

二、为了确保学校的安全稳定，放假前，校办、学生处、保卫处、教务处、网管中心、后勤集团、基建处等要对教学楼、实验楼、计算机中心、学生寝室、食堂、在建工程及校园周边环境进行安全大检查，对检查中发现的问题，要积极组织整改，加强监控，做好防破坏、防盗窃、防火灾、防事故的预案，严防意外。

同时各教学单位加强对学生的安全教育，确保内部安全无事故。太平园校区要加强管理，放假前进行安全检查，确保假期安全稳定。

三、学生处、校团委要积极配合各教学单位加强留校学生的管理，安排好假期文化生活，并开展多种形式的为学生送温暖活动;

国交处要加强对留学生及外籍专家的管理;保卫处要加强校园秩序管理;组织人事部、离退休人员管理处、校工会等相关部门要做好节日教职工慰问工作;后勤集团要做好食品卫生、饮用水卫生工作，确保各族师生度过一个祥和愉快的春节。

四、各单位要认真完成本学期各项工作任务，结合本单位实际,安排好假期及开学前的准备工作。

寒假期间各单位要加强工作;加强值班制度，值班人员应严格按照谁当班谁负责的原则，认真履行职责，不能让学生代班，出现突发事件和异常情况，要及时汇报，并采取有效措施进行控制和疏导，防患于未然。

五、年

月 日学生正式行课。 月 日上午9:00在老校区行政楼三楼会议厅召开全校科级以上干部大会，请各处级单位通知有关人员准时参加。各单位在 年 月 日前将值班表交到学校办公室及保卫处。

特此通知

学 校 办 公 室

年月 日

学校元旦放假通知

校属各单位：

根据校历安排，经研究，决定20__年元旦放假三天，现将有关事项通知如下：

一、元旦放假日期

20__年1月1日至1月3日放假，共3天。

二、注意事项

1、放假期间，相关职能部门要妥善安排人员值班，并报校办秘书科(综合楼319)备案。不能放假的部门，由其主管领导安排。

2、各部门、全体师生员工要切实做好防火防盗工作;学保部(保卫)要加强假期校园安保工作;

3、注意旅途安全，不要搭乘无安全保障的交通工具。

特此通知。

____学院办公室

学校清明放假通知

各院、处及有关单位：

根据国务院办公厅关于20__年部分节假日安排的通知，学校决定清明节放假时间为20__年4月4日至4月6日共3天。具体安排如下：

一、4月4日(星期六)照常休息。

4月5日(星期日、农历清明节)为法定节假日。4月6日(星期一)调休补休。4月7日(星期二)教职员工正常上班，学生正常上课。

二、已经安排在20__年4月5日(星期日)的课程调整到4月6日上，原安排在4月6日的课程停上。

各院务必将以上放假安排通知到有关任课教师和学生，不得出现教学事故。

三、各单位接到通知后，要对本单位的安全工作进行一次全面彻底的检查，妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件，要按规定及时报告并妥善处置，确保假期安全。

请各单位将20__年清明节值班表，于20__年4月3日前，统一通过学校办公自动化系统报送(登录OA系统首页，点击“20__年清明节值班表报送”，填写相关内容)。

特此通知。

校长办公室

20__年3月19日

学校五一放假通知

各位家长：

按照国家有关规定，现将“五一”劳动节学校放假有关安排告知如下：

1、“五一”放假时间：5月1日(周五)5月3日(周日)放假。

2、4月29日(周三)全天、4月30日(周四)上午，学校举行田径运动会。4月29日作息时间不变。4月30日中午午餐后，12：30放学。下午学生不到校上课

3、5月4日(周一)开始正式行课。

请家长注意接送孩子的时间，注意安全。节假日期间，严禁孩子下河游泳。

预祝“五一”国际劳动节快乐!

__区小学

20__年4月28日

学校端午放假通知

一、放假安排

(一)初一、初二、初三、高一、高二级5月31日6月2日放假，共3天。

其中5月31日、6月1日公休，6月2日(星期一)为国家法定节假日。6月3日(星期二)照常上课，6月2日晚修照常，由班主任坐班。

(二)高三级6月2日(星期一)放假1天。

5月31日-6月1日照常上课，具体课程和晚修跟班由级组安排。

(三)职员5月31日6月2日放假，6月3日照常上班。

各部门要认真落实放假期间的安全防范措施，切实做好防火、防盗工作，各年级在放假前要对学生进行安全教育。

二、值班安排

(一)总值日：郑建忠校长、刘滨章副校长、叶译副校长

(二)值班保安、值班楼长由保卫科和宿管处另行安排。

(三)放假值班安排表：

时间、值班领导

5月31日杨祺

6月1日陈为庆

6月2日洪小湖

要求：值日领导白天值班，值日保安24小时三班轮值，要认真值班，切实做好校园安全保卫和校产管理工作。

学校中秋放假通知

根据国家关于20__年中秋节放假的安排，我校对中秋节放假时间作如下安排，请您根据学校的安排，调整好接送孩子的时间：

1、放假时间：20__年9月26日至9月27日放假，共2天，9月28日照常上课。

2、放学时间：20__年9月25日14：40放学。

3、返校时间：20__年9月27日下午17：30以后返校。

请家长安排好孩子的假期生活，并督促孩子按时作息，完成作业，注意卫生，预防疾病，养成良好的卫生习惯，过一个健康而有意义的假期。

祝家长、同学们节日快乐!

__外国语学校

201_年9月1日

学校国庆放假通知

接县教育局通知，现将我校20__年国庆节放假有关事项通知如下：

1.10月1日至7日放假调休，共7天。

2. 9月28日(星期日)、10月11日(星期六)上课。其中9月28日(星期日)上10月6日(星期一)的课，10月11日(星期六)上10月7日(星期二)的课。

3. 放假前，各办公室、班级要认真开展安全检查，关好办公室、教室门窗，切断电器电源。

放假前，各班主任要加强学生的安全教育，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

平时工作法范文第4篇

考核方案

根据区教体局的总体要求，在考试中要严格贯彻“公开、公正、公平”的原则，特制定本方案：

考核及评分标准 1.学习态度

由学生参加体育课、体育活动出勤率和学习表现两部分组 成。 (1)出勤率

学生参加体育课、大课间活动、课外体育活动(以下统称为体育活动)的总体出勤率达到95%以上为优秀，85%94%为良好，75%84%为合格，75%以下为不合格。

(2)学习表现

学生参加体育活动总体表现，包括完成教师安排的体育学习任务，参加班级或学校集体性体育活动以及平时自觉参加体育锻炼时表现。整体评价为优秀、良好、合格、不合格。

2.学习能力

由学生参加体育活动及《国家学生体质健康标准》测试两部 分成绩组成。

(1)体育活动学习能力

按照初中《体育与健康》课程要求进行评价。学生初三学年体育课程平均成绩85分及以上者为优秀，7584分为良好，6074分为合格，59分以下为不合格。

(2)《国家学生体质健康标准》测试成绩

依据《国家学生体质健康标准》全市统一测试内容和标准，对学生身体形态、身体机能、身体素质、运动能力以及每天体育锻炼一小时情况进行综合评价，按照测试结果给予相应分值，学生初三学年《国家学生体质健康标准》测试成绩90分及以上者为优秀、7589分为良好、6074分为合格、59分以下为不合格。

应届生平时考核具体计分办法

初中三年各学年体育课成绩按03分计分，体育课成绩要遵循《九年义务教育体育与健康课程标准》评分办法：采取A等(优秀)为10090分、B等(良好)为8975分、C等(及格)为7460分、D等(不及格)为59分以下四个等级的方法评定;《国家学生体质健康标准》测试成绩各学年按02分计分。对当年体育课考核不合格或《国家学生体质健康标准》测试不及格的考生，其两项计分均不得超过当年该项目总分的60%。

因病、肢体残疾达到

一、

二、三级残疾免修体育课的学生，平时考试成绩按满分15分计算。其他因病免修体育课的学生平时考核成绩按满分的60%(9分)计算。

1、《体育与健康》学科学期考试成绩以各单项测试成绩之和除以测试项目数，即为学期考试成绩;学年考试成绩以两个学期考试成绩之和除以2，即为学年考试成绩，其换算平时考核成绩标准：

100 85分 得3.0分

75分84分 得2.7分 74 60分

得2.4分 59分以下 得2.0分

(注：学期考试成绩计算出现小数点，保留2位;学年考试成绩计算出现小数点，按“四舍五入”原则处理)

2、《国家学生体质健康标准》测试成绩，按《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中规定的评分标准、各项目权重和等级进行评定。《国家学生体质健康标准》测试成绩换算平时考核成绩标准：

优 秀 得2.0分

良

好 得1.7分 及 格 得1.4分

不及格得1.0分

平时工作法范文第5篇

填空题

1.礼仪是对礼节、礼貌的统称。

2.正装色彩的原则包括 原则、三色基本色彩。

3.行走时脚落地的位置叫做步位。

4.行路的礼仪包括举止文明;相互体谅照顾;保持距离。

5.汉代董仲舒从人性论出发，把封建秩序和礼仪道德归纳为“三纲五常”。

6.民俗界认为礼仪包括生、冠、婚、丧四种人生礼仪。

7.社交场合对于服装款式的基本要求是：典雅、时尚、个性。

8. 是书信的主要内容，一般包括问候语、启始语、正文主体、结束语。

9.致意的方式一般有寒暄式、问候式、致礼式。

10.人际间距离在45 厘米以内属于亲密距离。

二、多项选择题

1.赠礼时机的选择包括(ABCD)

A节假良辰 B婚丧喜庆 C离别远行 D受助回谢

2.入座的要求包括(BCD )

A谨慎轻慢 B注意顺序 C讲究方法 D入座得法

3.拜访中最基本的要求是(ABC )

A彬彬有礼 B客随主便 C少添麻烦 D少说多听

4.握手应注意的问题有(CD )

A对象 B话语 C神态 D姿势

5.语言准确的标准包括(ABC )

A发音准确 B内容简明 C外语慎用 D说普通话

判断题

1.台湾人忌送手巾。( 对)

2.眉毛的表情中，挑眉多表示询问。(错 )

3.凝视多用于表示专注、恭敬。(对 )

4.法国的国花是鸢尾花。(对 )

5.发送请柬只能直接递送。(错 )

四、简答题1.简述握手的次序。

握手时双方伸手的先后次序，一般应当遵守“尊者先伸手”的原则，应由尊者首先伸出手来，位卑者只能在此后予以响应，而绝不可贸然抢先伸手，不然就是违反礼仪的举动。男女之间握手，男士要等女士先伸出手后才握手。如果女方没有握手的意思，男方可改用点头礼表示礼貌宾客之间握手，主人有向客人先伸出手的义务。对到来的客人，不论男女、长幼，主人均应先伸出手去，表示热烈欢迎，女主人也应如此。长幼之间握手，年幼的一般要等年长的先伸手。和长辈及年长的人握手，不论男女，都要起立趋前握手，并要脱下手套，以示尊敬。上下级之间握手，下级要等上级先伸出手。但涉及主宾关系时，可不考虑上下级关系，做主人的应先伸手。若是一个人需要与多人握手，则握手时亦应讲究先后次序，由尊而卑，即先年长者后年幼者，先长辈而晚辈，先老师后学生，先女士后男士，先已婚者后未婚者，先上级后下级，先职位、身份高者后职位、身份低者在接待来访者时，这一问题变得特殊一些：当客人抵达时，应由主人首先伸出手来与客人相握。而在客人告辞时，就应由客人首先伸出手来与主人相握。

2.自我介绍的分寸

1、 (1)注意时间 在进行自我介绍时要注意时间，具有双重含义。其一，是要求进行自

我介绍一定要力求简洁、尽可能地节省时间。虽说各种形式的自我介绍所用的时间长度不可笼统地等量齐观，但总的原则，还是所用时间愈短愈好，以半分钟左右为佳，如无特殊情况最好不要长于1分钟。其二，是要求自我介绍应在适当的时间进行，而不应在不适当的时间进行。进行自我介绍的适当时间，指的一是对方有兴趣时，二是对方有空闲时，三是对方情绪好时，四是对方干扰少时，五是对方有要求时。进行自我介绍的不适当时间，是指对方无兴趣、无要求、工作忙、干扰大、心情坏、休息用餐或正忙于私人交往之时。

(2)讲究态度进行自我介绍，态度务必要自然、友善、亲切、随和。届时，应显得落落大方，笑容可掬。既不要小里小气，畏首畏尾，又不要虚张声势，轻浮夸张，矫揉造作。在作自我介绍时，要充满信心和勇气。千万不要妄自菲薄，心怀怯意，临场发挥失常。在进行自我介绍时，一定要敢于正视对方的双眼，显得胸有成竹，不慌不忙。这样做，将有助于进行自我放松，并使对方对自己产生好感。

在自我介绍的过程之中，语气要自然，语速要正常，语音要清晰，这对自我介绍的成功将大有好处。一定要力戒语气生硬冷漠、语速过快或过慢，语音含糊不清，它们其实都是缺少经验、缺乏自信的表现。

(3)力求真实进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。没有必要过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，但也不可自吹自擂，吹嘘弄假，夸大其辞，在自我介绍时大掺水份，否则定会得不偿失。

3.简述化妆的礼仪规范

选择适当的化妆品和与自己气质、脸型、年龄等特点相符的化妆方法，选择适当的发型来增添自己的魅力。 ①化妆的浓、淡要视时间、场合而定。 ②不要在公共场所化妆。 ③不要在男士面前化妆。 ④不要非议他人的化妆。 ⑤不要借用他人的化妆品。 ⑥男士不要过分化妆。

4.简述购物的礼仪。

(1)浏览商品时，保持安静，不大声说笑。(2)挑选物品时，轻拿轻放，看后放回原处;如果手有污渍，应避免触摸商品，尤其不可触摸食品。(3)使用商场手推车时，注意停放位置，避免堵塞通道，用完应停放到指定位置。(4)结账时，自觉排队。

五、论述题

广州某星级酒店举办原材料采购鉴定会，某冷冻食品公司一名推销人员到场推销肉类，他衣冠不整，给人灰头土脸之感，手还不停地在4个口袋中乱摸，好不容易才掏出几张介绍肉类产品质量的检验指数证书，与酒店代表交谈时，更是口若悬河，滔滔不绝，没到场多久，就成为鉴定会上不受欢迎的人。结合案例，说明做一个懂礼仪的人应该在穿着打扮、说话和交谈中注意哪些问题。

(1)这一案例说明要在社会交往中，要做一个懂礼仪的人，要注重穿着打扮、说话和交谈。

(2)日常生活中，我们经常说“不要以貌取人”。但经验告诉我们，今天这个社会99%是以貌取人的。包括我们自己冼次和某人接触的时候，也是先从这个人的外貌端详。而一个人的穿着打扮恰好承担了这一特殊任务。一个人穿什么样的衣服，会体现他的品位和内涵。一个人的外在形象是非常重要的。职场中流行一句话“为成功而打扮，为胜利而穿着”，说明穿着打扮与职业发展存在着一定的关联性。恰当的着装打扮可以作为协调同事关系的润滑剂，绝对有助于人际关系的拓展，所以成功的打扮是与你人际关系环境相和谐的。

(3)说话和交谈是人们日常交往的基本方式之一，它是人们交流思想、沟通感情、建立联系、消除隔阂、协调关系、促进合作的一个重要渠道。但说话和交谈也是一门艺术，需要

平时工作法范文第6篇

1.能够推动整个经济和社会发展的具有智力和体力劳动能力的人们的总和被称为(

C ) A.劳动力资源 B.人口资源 C.人力资源

D.人才资源

2.有目的活动，是人类劳动与其他动物本能活动的本质区别。劳动的目的性，说明人力资源具有( C ) A.增值性

B.可开发性 C.能动性

D.时效性 3.人力资源需求预测方法中专家预测法也称( D )

A、回归分析法 B、劳动定额法 C、转换比例法 D、德尔菲预测技术 4.人力资源规划的组织者和实施者是( B)

A、决策层 B、管理层 C、业务层 D、人力资源部门 5.岗位分析的最终成果是制作岗位说明书和( B )

A、培训制度 B、岗位规范 C、工资制度 D、考勤制度

6.笔试是我们录用人员的一个常用的办法，在进行笔试的时候，对基础知识和素质能力的测试一般包括两个层次，即( D )： A、思维能力和应用能力 B、知识能力和动手能力 C、知识能力和举一反三能力 D、一般知识能力和专业知识能力 7.关于压力面试不正确的是(B )

A、面试开始时，主考官给应聘者提出意想不到的问题 B、用来测试应聘者的创新能力

C、用来测试应聘者的应变能力和解决紧急问题的能力 D、主考官提出的问题通常带有“敌意”和“攻击性”

8.在培训需求分析中，人员需求分析包括两个方面，即( D )。 A、知识评价和技能评价 B、思考评价和行动评价 C、绩效评价和薪酬满意度

D、人员的能力、素质、技能分析以及针对工作绩效的评价 9.列关于企业的离职率的表述错误的是( B )。 A.离职率可以反映出企业对员工的吸引力和员工的满意度 B.对于企业而言,离职率为0时最好

C.企业应尽量降低有价值的、优秀的、核心的员工的离职率 D.将离职率保持在正常的、可接受的范围内,对企业利大于弊

10.设计基本薪酬的步骤一般包括:①职位分析;②职位评价;③薪酬调查;④建立薪酬曲线;⑤确定薪酬等级。正确的顺序应当是( A )。

A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.①②③⑤④ D.②①③⑤④

二、判断题(每题2分，共20分) 1. 对基层管理人员的培训重点应放在管理技能。 对 2.按照直线职能制这种传统组织结构设置人力资源部门的组织一般是小型企业。对

3.对组织在一定时期内的人力资源需求和供给作出预测属于人力资源管理基本职能中的员工招聘。错

4.终身就业制是美国人力资源管理的典型特征。错

5.中国企业人力资源管理模式特点之一,自我中心式非理性化家族管理模式。 对 6.功能性工作文化的核心是制度化。 对 7.公司试用期最长不得超过3个月。错 8.经济学家将信息资源称为第一资源。错

9.分析者战略在招聘时采用混合式招聘和甄选方式。

对

10.薪酬等级数量较多,每一等级的薪酬幅度较小的薪酬体系是窄带薪酬体系。 对

三、名词解释(每题7分，共28分)

1.人力资源:是指人所具有的对价值创造起贡献作用,并且能够被组织利用的体力和脑力的总和。 2.需求层次理论:由马斯洛提出,将人们的需要划分为五个层次:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现的需求。

3.人力资源规划:是指在企业发展战略和经营规划的指导下,对企业在某个时期内的人员供给和人员需求进行预测,并根据预测的结果采取相应的措施来平衡人力资源的供需,以满足企业对人员的需求,为企业的发展提供合质合量的人力资源保证,为达成企业的战略目标和长期利益提供人力资源支持。

四、简答(12分)

人力资源管理的外部环境主要由哪些因素构成? 答：人力资源管理的外部环境是指在企业系统之外能够对人力资源管理活动产生影响的各种因素。对外部环境的分析一般可以从以下四个方面进行考虑,即政治因素、经济因素、文化因素和法律因素。政治因素通过一国的政治环境、政府的管理方式以及政府的方针政策等内容影响人力资源管理。经济因素主要包括经济体制、经济发展状况以及劳动力市场状况等要素。法律因素除了立法机关颁布的法律外,国务院及其各部门制定的具有法律效力的法规、规定、条例等也会对人力资源管理产生影响。文化因素对于人力资源管理具有重要的社会整合和社会导向作用,并且能够改变人们的思维方式和行为方式。文化因素对人力资源管理的影响主要体现在地域性文化的差异上。

五、论述题(20分)

什么是劳动争议?如何处理劳动争议? 答:劳动争议包括劳动者个人和用人单位之间因具体权利义务关系发生的争议。

劳动争议具有以下特征: 首先,劳动争议发生在劳动者和用人单位之间;其次,劳动争议的实质是劳动双方针对劳动关系的权利义务所发生的分歧和意见不一致。

劳动争议的处理原则有五个: (1)依法处理;(2)查清事实;(3)着重调解;(4)及时处理;(5)适用法律一律平等。