背景和应用范文（精选10篇）

背景和应用 第1篇

1981年, 中国烟草行业进行了管理体制改革, 主要内容是实行烟草的统一调度、垂直管理和专卖专营, 这就使得在接下来的较长时间内, 烟草行业始终保持快速发展, 向国家缴纳的税额占税收总额的10%, 是国家经济发展的支柱行业。

我国烟草行业具有其他行业所没有的特点, 即烟草专卖制度。从管理到销售都是自上向下设置的, 从上游的国家烟草局到省局, 再到地市县局, 最后到村级销售网点。销售的特点是“垂直管理、专卖专营”。由于长期的计划经济和专卖专营体制, 以及无法适应迅速发展的信息化时代特点, 管理手段落后, 导致烟草行业面临如下问题:一是信息更新速度慢、反馈滞后而且失真严重。二是产量经常无法得以准确地控制, 以致超产、压库难等问题严重, 使企业在现代化市场经济环境中竞争力下降。三是上游管理的实效性难以得到保证。

我国加入WTO后, 国外卷烟品牌进入我国市场, 市场竞争更加激烈, 因此, 采用基于信息化平台的行政与市场相结合的管理模式, 是我国烟草公司未来发展的唯一选择。

随着信息化的较快发展, 计算机应用水平的大幅提高, 烟草行业的信息化水平也逐步提升。烟草行业信息化建设也初具规模, 由单机应用、局部系统应用向网络化、集成化、数字化的转变也已初显成效;虽然国内一些烟草企业的信息化建设有了一定的基础, 但是当前的信息系统还处于起步阶段, 许多信息系统仅限于一般的统计分析功能, 无法实现更高级的信息处理工作, 并没有有效的挖掘出企业信息的内在资源, 进而提高企业的经济效益。因此为了能够实现成本降低、管理水平提升, 资源优化配置, 烟草业对信息化建设又提出了更高的要求。

近几年, 在经济较为发达的地区, 部分烟草企业已经开始充分利用其企业内部积累的大量业务数据, 通过数据挖掘等当前先进技术, 通过对数据的分析建立起模型, 找出数据内部规律, 对企业的经营决策, 提供了有效的支持。

二、烟草企业销售预测系统应用的意义和技术路线研究

(一) 烟草企业销售预测系统设计的意义

数据挖掘技术建立在大量数据的基础上, 从数据中分析发现潜在的知识的一种技术, 是当今企业营销管理中重要的技术手段。我国烟草行业也正在积极地利用网络信息资源, 部分烟草公司已经建设有电子化的烟草营销管理系统。烟草行业可以利用这些系统产生的数据来分析其内在规律, 以数据挖掘技术为基础, 通过分析、挖掘, 实现数据的有效利用, 实现资源优化、销量预测、决策支持等功能, 提高企业的市场竞争力。

(二) 国内外数据挖掘系统设计的研究动态

数据挖掘DM (Data Mining) 的前身是KDD (Knowledge Discovery in Database) 。该词在1989年8月举行的第11届国际人工智能学术会议上首次出现。随着科技的发展, 信息化技术的普及, 21世纪数据挖掘的研究热点可能会集中到以下几个方面:像SQL语言研究出数据挖掘专用语言;为了能够更容易让用户理解, 可视化技术的发展尤为关键;实现网络数据挖掘技术等。随着数据挖掘技术的不断发展, 众多领域对数据挖掘都有了一定程度的应用。在金融领域, 可以通过数据挖掘来预测市场动向、吸引顾客等;在电信行业, 可以通过数据挖掘来分析资费标准的优劣等;还可以对体育运动员的特点和不足交易分析等。

目前, 国内诸多科研单位和高等院校先后开展相关理论基础及其应用研究。在模糊方法知识发现领域中, 北京系统工程研究所进行了较深入的研究;在对数据立方体代数的研究中北京大学做出了较为深入的研究;华中理工大学、浙江大学等院校在对关联规则算法优化和改造中有所建树;南京大学、上海交通大学等在非结构化数据的知识发现以及Web数据挖掘领域中做出了一定的贡献。

(三) 目前主要开发技术介绍

1. Java介绍

Java平台由Java虚拟机 (Java Virtual Machine) 和Java应用编程接口 (Application Programming Interface、简称API) 构成。Java应用编程接口为Java应用提供了一个独立于操作系统的标准接口, 可分为基本部分和扩展部分。在硬件或操作系统平台上安装一个Java平台之后, Java应用程序就可运行。现在Java平台已经嵌入了几乎所有的操作系统。这样Java程序可以只编译一次, 就可以在各种系统中运行。Java应用编程接口已经从1.1x版发展到1.2版。目前常用的Java平台基于Java1.5, 最近版本为Java1.7。Java分为三个体系Java SE (Java2Platform Standard Edition, java平台标准版) , Java EE (Java 2Platform, Enterprise Edition, java平台企业版) , Java ME (Java2 Platform Micro Edition, java平台微型版) 。

2. Swing技术

Swing是一个用于开发Java应用程序用户界面的开发工具包。它以抽象窗口工具包 (AWT) 为基础使跨平台应用程序可以使用任何可插拔的外观风格。Swing开发人员只用很少的代码就可以利用Swing丰富、灵活的功能和模块化组件来创建优雅的用户界面。工具包中所有的包都是以swing作为名称, 例如javax.swing.*, javax.swing.event。

参考文献

[1]赖奕宪.中国烟草行业现状探析.世界商业评论, 2004.10

背景和应用 第2篇

GM(1,1)模型的背景值构造方法和应用(Ⅰ)

摘要：灰色GM(1,1)模型对高增长指数序列拟合常常产生滞后误差,作者认为GM(1,1)模型中背景值构造方法是影响其精度和适应性的关键因素.从此角度出发,对背景值构造方法进行研究,重构了一个表达形式简洁、计算简单、适应性极强的背景值计算公式.新的背景值计算公式的一个显著特点是它使GM(1,1)模型具有对建模结果进行优化的能力,能获得最佳的拟合和预测精度.它使GM(1,1)模型同时适应于低增长指数序列和高增长指数序列建模,它是提高GM(1,1)模型精度和适应性的关键技术.算例结果的.精度充分说明了它的有效性. 作者： 谭冠军 Author： TAN Guan-jun 作者单位： 中南工业大学机电工程学院,湖南,长沙,410083 期 刊： 系统工程理论与实践   ISTICEIPKU Journal： SYSTEMS ENGINEERING--THEORY & PRACTICE 年，卷(期)： , 20(4) 分类号： N941.5 关键词： GM(1,1)模型    背景值    构造方法和应用    机标分类号： O15 N94 机标关键词： 模型    背景值    构造方法    应用    指数序列    适应性    预测精度    计算公式    高增长    滞后误差    拟合    建模    关键因素    关键技术    表达形式    低增长    重构    优化    能力    模结 基金项目： GM(1,1)模型的背景值构造方法和应用(Ⅰ)[期刊论文]  系统工程理论与实践 --2000, 20(4)谭冠军灰色GM(1,1)模型对高增长指数序列拟合常常产生滞后误差,作者认为GM(1,1)模型中背景值构造方法是影响其精度和适应性的关键因素.从此角度出发,对背景值构造方法进行研究,重构了一个表达形式简洁、计算简单、适应性极强的背...

美院背景和参展履历是基本线 第3篇

首先，我基本锁定八大美院的年轻教师。一方面他们走的是职业画家的道路。如果他离开这个平台，跑去做其他事情，没有时间画画，投资这样的画家就会比较危险。如果不在美院，在艺术市场表现比较坚挺的作品，基本都出自美术学院卓越的教育家，譬如徐悲鸿、黄宾虹、潘天寿、林风眠、李可染等，当代国画人物画大家，广州美院的杨之光教授，他的老师是高剑父、徐悲鸿，同时他也教出了比较著名的画家，林墉、方楚雄，陈永锵都是他的学生。优秀的学生无疑也会提升老师的知名度。

其次，在美院这个范围内，还要进一步判断他的上升潜力。主要看他的绘画功力和个人修养。我会选择画画功力好，个性鲜明，在全国美展上得到专业性评委的认可的年轻老师。一方面看他参加了哪些全国性大展，是否获得众多专家、评论家的认可。同时也会看他每 届参展和获奖情况。如果一个艺术家可以稳定参展和拿奖，那说明他的创作就很扎实稳健，反之则不具有持续性。艺术家通过参展获奖才能被推到前沿，有些画家画得确实不错，但是直入不了全国美展，就好像体育选手自认为是世界第一 ，但无法打入奥运会，你说你是第一谁会信服？进入不了全国性大展的艺术家，很难有稳健的市场升值潜力。同时我还关注艺术家动态信息，比如经常参加哪些学术活动、社会活动、哪些展览、发表哪些学术论文，这也代表着他未来的含金量。相比之下，我认为社会上的画家成名很难预测。

背景和应用 第4篇

报纸是传统的四大媒体(报纸、杂志、电视和广播)之一,并且在当今社会依然保持其作为重要媒体力量的地位。这不仅因为报纸的信息量大、说明性强和易于保存等特点,而且因为报纸提供了一个发挥读者阅读主动性的平台。阅读报纸就成为一种高认知的活动,人们会选择性地阅读对自己有用或感兴趣的信息,而对其他诸如栏目、广告等信息的注意度不高,此时报纸新闻标题就显得格外重要。因此,加深对报纸新闻标题的认识很有必要,本文从图形背景理论方面对新闻标题加以理解和解释。

一、图形背景理论及句法图形和句法背景

图形和背景实际上是人和动物的一种基本生理和认知机制。对于动物来说,肉食性动物(譬如老虎)倾向于捕杀眼前或离自己不远的猎物,因此对较近距离的物体观察细致、眼光敏锐,而对远处的情况则反应相对迟钝;草食性动物(比如羚羊)因其食物范围广阔,并且为了预警和逃脱被捕杀的危险,就必须较多地关注远方的情况,进而对远方的物体能够看得较明显和清晰。总而言之,这是由于图形和背景的选择和大小的不同。人类也同样如此,比如我们都有在人群中寻找熟人的经历,尽管人群中人数量很多,但如果有足够的时间和精力,我们就一定能够找到想要找的那个人。这正是我们把那张熟悉的面孔当做图形,而把除此以外的千人千面当做背景的缘故。

一个世纪前,丹麦心理学家Rubin将图形背景理论引入心理学,并设计出人脸花瓶模型佐以阐释和证明,由此可以得出图形和背景的一些基本特性和关系。譬如,图形自身结构相对完整和连贯,有一定的形状和轮廓,具有类物性,而背景则类物性相对不明显,边界相对模糊;一般情况下,图形在前,背景在后,突出图形,我们不能同时看到图形和背景,因为图形和背景相互选择和转换的关系等。之后Talmy又将心理学中的图形背景理论引入语言学,成为认知语言学的一项基本理论。Talmy认为:“图形是一个运动的或概念上的可动物体,它的场所、路径或方向可被视为一个变量,其特别价值是凸显。背景是一个参照点,它本身在参照框架中是固定的,相对于这个参照点,图形的场所、路径或方向得到特定描写。”[33]

但是“图形和背景”之于语言系统中的解释又不完全等同于认知上的“图形和背景”,我们称语言上的“图形”和“背景”分别为“句法图形”和“句法背景”。根据陈平先生的论述,句法图形在句法结构中一定位于句首位置。在语用结构关系中,主题位于句子的句首位置,剩余部分是句子的述题。因此,句子的主题就是句子的句法图形,句子的述题就是句子的句法背景,“主题和述题”与“句法图形和句法背景”在功能上相互包含。然而,不同的语言各有特点,比如英语是典型的屈折语,属于主语突出语;汉语则是典型的主题突出语;日语和韩语是主题和主语并重突出的语言。因此,在英语句子中,主语一般就是句子的句法图形,在汉语句子中主题就是句子的句法图形。但是,并非所有的英语句子都是依照句法结构的正常顺序进行的,也就是句子主语并非总是出现在句首位置,为了表达的需要,就会出现强调句、无主句,以及其他一些非规则的惯用句等,我们需要根据语用结构关系中的主题和述题确定句子的句法图形和句法背景。

另外,语言中还存在以一个名词短语、介词短语或动名词短语的形式独立表达完整意义的现象,对于名词短语,根据兰盖克博士的认知语法学论述,中心语是图形,修饰语是背景。最后,对于介词短语和动名词短语则从语义结构层面的动作链方面依次顺延的规则分析。

二、报纸新闻标题的特点

“看书先看皮,看报先看题”,报纸新闻标题之于报纸的重要性不言而喻。现代汉语词典对“标题”的解释是,“标明文章、作品等内容的简短语句”。因此,报纸新闻标题也不例外,它是对报纸新闻内容的提示和概括,在报纸新闻标题的编码和解码过程中就必然遵循题文一致的原则。此外,由于报纸的信息量大和读者阅读的高认知性等特点,这就要求报纸新闻标题力求通俗易懂、简洁和醒目,这些正是报纸新闻标题的基本特点。随着时代的发展,报纸新闻标题也在进行着转变,与二十世纪九十年代相比,当今的报纸新闻标题主要有三个方面的转变和倾向:首先,标题实题化,而不是更多地采用饱含理论色彩和价值判断的虚题;其次,标题结构简单化,达到最小篇幅容纳最大信息量的效果,而非传统惯用的包含引题、主题和副题等的复合标题;最后,标题通俗化,也就是文学色彩越来越淡化,满足当今社会快节奏的生活需要。报纸新闻标题的这种时代转变,使得图形背景理论在其中发挥的作用越来越明显。

三、图形背景理论在具体报纸新闻标题中的体现和应用

通过对几家中英文报纸新闻标题的搜集发现,报纸新闻标题内容繁杂、长短不一且格式多样,本文从句法角度将其归类,可分为短语类、陈述句类和疑问句类,报纸新闻标题涉及和偏重三类句子中下属的不同子类,以下将用图形背景及相关理论详细分析各类句子中的图形背景。

(一)图形背景理论在短语类报纸新闻标题中的体现

通过总结发现,短语类的报纸新闻标题主要包括名词短语、介词短语和动名词短语三类,举例分析如下:

1.名词短语类报纸新闻标题

根据兰盖克在他的认知语法学中论述,对于名词短语的图形和背景,中心语是图形,修饰语是背景。

(1)“顶”上之花———山西蒲城林则徐纪念馆屋脊砖雕[23];

(2)贵州遵义海龙屯遗址[31];

(3)Another prodigy in China already[8];

(4)Hot time in Haikou[6].

在(1)句里中心语“屋脊砖雕”是图形,作者有意突出此物,在最开头位置处以“‘顶’上之花”喻之,而位置修饰语“山西蒲城林则徐纪念馆”就是背景;同理(2)中“贵州遵义”是背景,以突出“海龙屯遗址”这一图形,因此可以得知作者将在正文部分集中讨论有关“遗址”方面的问题,读者就可以根据自己对此方面问题的兴趣度,选择继续阅读与否;在(3)和(4)中,因其都是名词短语,中心词prodigy和hot time成为图形,其余部分是修饰语,作为背景,更加突出图形的特点,使其更加鲜明,也更有利于读者做出选择。

2.介词短语类报纸新闻标题

陈忠先生在《认知语言学研究》中,从句子的语义结构关系角度,为不完整句子中图形背景的确定指明了一定方向。一个完整的句子在语义上就是一个动作链,是一个能量传递的过程,由施事者传递给受事者,中间可能需要工具、时间、地点等语义角色,因此施事者就是能量源头。陈忠先生指出:“如果最初能量源头在结构中从缺,或者凸显的视角发生变化,那么就打破常规的方式,凸显的图形根据‘施事〉感事>工具>系事>地点>对象>受事’序列依次向后顺延增补。”其中的“感事”“工具”“系事”“地点”和“对象”只是施事性和受事性的强弱程度不同,施事性依次递减,受事性依次增强。

(1)从“香饽饽”到“烫山芋”[31];

(2)on a firm friendship trail[19];

(3)beyond a virtual reality[17].

在(1)中,从“香饽饽”到“烫山芋”是一个变化的过程,然而究竟是谁使其变化或者什么因素通过什么方式使其产生这样的变化,无从得知。语义角色在结构中缺失,那么凸显的图形根据上述序列依次顺延增补,“香饽饽”就以“对象”的角色作为图形。此外,(1)句属于Talmy介绍的以自身为参照点的事件,无论是“香饽饽”还是“烫山芋”其实都只是喻指同一事物的不同状态,Talmy将此类以自身为参照点的事件中的图形称为“元图形”,背景为“元背景”。因此,(1)句中“香饽饽”为元图形,“烫山芋”为元背景。(2)句和(3)句中不涉及此种现象,从语义结构关系层面分析,(2)句中因on是多含义介词,可为“在……之上”或者“关于……”讲。因此,a firm friendship trail以地点或对象的角色作为图形;(3)句中beyond意为“超出;在……之外”,涉及一个范围。因此,a virtual reality以地点的角色出现作为图形。在此需要注意的是,虽然Beyond a virtual reality这则新闻,涉及更多的可能是a virtual reality之外的事情,但是报纸新闻标题中的图形是语言中的句法图形,而非认知上的图形。在这里a virtual reality作为句法图形更多的是凸显,激发读者的联想,最终易于集中读者的注意力。

3.动名词短语类报纸新闻标题

当动名词短语独立作为报纸新闻标题时,在语义结构关系上,动名词短语是从缺施事者的句子,因此按照“感事>工具>系事>地点>对象>受>事”的顺序,依次充当句子的图形。

(1)浅议质量评估体系在中小博物馆的实践问题[27];

(2)运用质量评估体系逐步形成管理发展的有效机制[28];

(3)paying price to travel[19];

(4)bidding for bargains[1].

按照能量是从施事者向受事者依次传递,上述的四个句子,都缺少特定的施事者,而紧接着的就是施事者的施事行为,施事行为成为距离能量源头最近的语义角色,位于句首的施事行为充当图形。因此(1)句中“浅议”是句子的图形,剩余部分是背景;(2)句中施事行为是方法手段,属于工具性,因此“运用质量评估体系”是句子的图形,剩余部分是背景;(3)句中Paying或Paying price是句子的图形,剩余部分是背景;(4)句中Bidding是句子的图形,剩余部分是背景。

(二)图形背景理论在陈述句类报纸新闻标题中的体现

在报纸新闻标题中,英语的陈述句多表现为简单句,汉语的陈述句多表现为单句。

1.主动句

英语是屈折语,一般情况下,在主动陈述句中,主语位于句首,主语就是主题,因此,英语主动陈述句的句法图形便是句子主语;汉语是主题突出型语言,主题位于句首,主题可以是主语,也可以不是主语,当然陈述句也不例外。因此,汉语陈述句中的句法图形就是句子主题。

(1)刘延东和新西兰总理出息毛利斗篷移交仪式[25];

(2)工业化是建筑革命的必由之路[34];

(3)Rescuers hike to cut-off towns[2];

(4)Navy patrols Diaoyu Island[18].

很显然,(1)和(2)中分别是“刘延东和新西兰总理”和“工业化”是句子的图形,剩余部分是背景,(3)和(4)中Rescuers和Navy既是句子的主语,又是句子的主题,因此充当句子的图形,剩余部分是背景。

2.被动句

当然,句子并不总是按照正常语序进行,为了表达的需要,调整句子语序在两种语言中都是常有的事。在英语报纸新闻标题中,主要是把主动句变为被动句以突出和强调信息。汉语中把“把”字句变成“被”字句,通常情况下,句子表达比较隐含,并不总以“被”字句出现。此时句子的图形和背景就会发生变化。

(1)文物病虫害术语“稣碱”的再认识[26];

(2)地藏寺经幢的清洗[22];

(3)Journey to the epicenter slowed by obstacles along road[3];(4)Tash can mentality could be blamed for pig scare in Shanghai[9].

在(1)句中,“再认识”一定是人们对“文物病虫害语‘稣碱’”的再认识,“文物病虫害语‘稣碱’”虽然表面位于主语位置,实质上却是动作宾语的提前,处于意义上的被动位置。作者有意强调动作的宾语,将其放于句首,成为句子图形。故而,“文物病虫害语‘稣碱’”是句子图形;同理,在(2)句中,“地藏寺经幢”是强调部分,成为句子图形;(3)和(4)句是英语中的被动句((3)句是报纸新闻标题中被动句的常用表达方法,即省去被动语态构式中的be动词),宾语提前,成为句子的形式主语,成为图形。因此,(3)句中Journey to the epicenter是句子的图形;(4)句中Tash can mentality是句子的图形。

(三)图形背景理论在疑问句类报纸新闻标题中的体现

疑问句在报纸新闻标题中主要表现为特殊疑问句、一般疑问句和选择疑问句。从以上分析可知,句法图形和句法背景与句子语用结构关系上的主题和述题在功能上相互包含。主题位于句首,述题为句子的剩余部分。

1.特殊疑问句类报纸新闻标题中的图形背景

一般情况下,特殊疑问句的主题就是位于句首的特殊疑问词,然而有时为了表达的需要,会在特殊疑问词前添加其他语义成分,此时添加的语义成分是句子的强调部分,成为句子的图形。

(1)幸福生活谁守护?[30]

(2)用什么终结“一闹就停”困局?[29]

(3)How to be a modern day lady?[10]

(4)Why men are tied to conventional neckwear?[4]

在句(1)中,特殊疑问词前添加了“幸福生活”一词,因此“幸福生活”是句子的主题,也是句子的图形;在句(2)中,特殊疑问词“什么”变成方法手段类疑问“用什么”,因此,“用什么”就是句子的主题,也是句子的图形;(3)句和(4)句的特殊疑问词分别为how和why,是句子的突出部分,也是句子的主题。因此,How和Why分别是(3)句和(4)句的句法图形。

2.一般疑问句类报纸新闻标题中的图形背景

在韩礼德的系统功能语法中,语言有三大功能,即概念功能、语篇功能和人际功能,分别与之相对应的是经验主题、语篇主题和人际主题。其中经验主题包括参加者、过程和环境三个因素,经验主题中的任何一个因素都可单独作为一个简单主题;语篇主题和人际主题不能单独作为主题,必须和经验主题结合构成多重主题。根据陈忠先生的论述,句法图形在句法结构中一定位于句首位置。因此,无论简单主题还是多重主题都是句子的句法图形。

(1)Are‘onlies’different?[11]

(2)Will Bryant rise again?[12]

(3)Should employees work from home?[13]

人际主位包括呼语(vocative)、情态语(modal)和语气语(mood-making)三个因素。上述三句中,分别位于句首的are,will和should都属于人际主位的语气语的限定成分(finite),不能直接做主题,需要联合经验主位中的参加者,分别为online,Bryant和employee一起构成多重主题,即are“onlies”,will Bryan和should employees,因此,(1)、(2)和(3)句的句法图形分别是are online,will Bryant和should employees,剩余部分是背景。

3.选择疑问句类报纸新闻标题中的图形背景

报纸新闻标题中的选择疑问句为了篇幅、简洁和强调等需要,一般表现为不完整的句子形式。

(1)Private or public?[14]

(2)Headache or blessing?[15]

(3)Boom or bust for digital currency?[16]

上述三个句子都缺句子的主语,强调的是某种选择,此时位于句首的句子成分,也就是or前面的选择,是句子主题,也是句子图形,剩余部分为背景。因此,(1)、(2)和(3)句的句法图形分别是private,headache和boom,剩余部分是背景。

结语

图形背景理论是认知语言学中的一项重要理论,并逐步成为语言组织的基本原则。报纸新闻标题有其自身特点,用图形背景理论解释报纸新闻标题,不仅合理,而且有利于人们更好地理解和认识当今时代的报纸新闻标题。当然,本文只是对主要报纸新闻标题的基本框定,并不囊括所有种类的报纸新闻标题。句子类型上还有分裂句、倒装句和被动句外的强调句等,更有一些带有修辞格的报纸新闻标题,它们的图形背景会发生相应变化,有待进一步讨论和探究。

摘要：图形背景理论最早属于认知心理学的范畴。Talmy首先将其引入语言学,用于研究语言结构,并逐渐成为认知语言学研究语言结构的一项普遍认知原则。报纸新闻的及时性、多样性等特征要求其标题清晰明了地展现全文的主题和相关内容,并抓住读者的注意。本文从句法角度将其划分短语类报纸新闻标题、陈述句类报纸新闻标题和疑问句类报纸新闻标题三类,考查分析图形背景理论在各类主要报纸新闻标题中的体现,发现各类新闻报纸标题都在有意无意地运用图形背景理论达到凸显效果,同时加强人们对报纸新闻标题的认识。

4s的发展和背景 第5篇

由于它与各个厂家之间建立了紧密的产销关系，具有购物环境优美、品牌意识强等优势，一度被国内诸多厂家效仿。

第一家真正意义上的汽车4S店在福州的落户，标志着福州汽车销售市场迎来一个全新的时代。那是在1999年，距今正好十年。那个时候，市面上能见到的车型，还是以进口车为主，合资品牌少之又少。除了广州本田之外，也就剩下上海通用别克、一汽大众和北京切诺基了。而那些卖进口车的经销商们，卖车要拿到进口车配额许可证，完全是计划经济时代的做法。拿到多少配额，就卖多少车。不过两年之后，汽车厂家在全国大量引入4S店经营模式，福州更是遍地开花。人们逐渐尝到了这种与国际化服务接轨的营销模式所带来的甜头，对4S店的信赖也与日俱增。

4S店模式这几年在国内发展极为迅速。汽车交易模式的发展历史来看，国外的汽车交易，通常都经历了从“4S店”到“汽车交易市场”，再回归“4S店”的过程。而由于起步较晚，我国汽车4S店的发展历程，是直接从“汽车交易市场”到“4S店”的两步模式。

4S店一般采取一个品牌在一个地区分布一个或相对等距离的几个专卖店，按照生产厂家的统一店内外设计要求建造，投资巨大，动辄上千万，甚至几千万，豪华气派。

4S店是集汽车销售、维修、配件和信息服务为一体的销售店,一家投资2500万元左右建立起来的4S店在5-10年之内都不会落后。在中国,4S店已初具规模和成效，不过由于自主品牌汽车的相对落后。实际上属于我国自主知识产权的汽车4S店还需要长足的进步和发展。

近年来，4S店营销模式在中国取得巨大成功，各种品牌汽车纷纷建立自己的汽车销售4S店。在近五六年时间 里，我国的4S店的数量已跃居全球前列，每个品牌的4S店基本上超过100家，多则超过300家，更有老牌企业 在全国已有600多家特约销售商。

在我国，汽车销售4S行业经历迅速发展和扩张的同时，随着汽车品牌增多、汽车价格逐年下降，单个汽车的营销利润逐步下滑。随着新车频繁入市、消费者对服务质量的期望值提高，4S行业先天的许多“短板”开始凸 显：投资大、运营成本高、营销同质化、盈利捉襟见肘等，这些都增加了4S行业企业发展的压力。相关数据显 示，目前北京地区的4S店，只有三分之一盈利，三分之一处于亏损边缘，另外有三分之一是负盈利运营。汽车 销售4S行业的各项管理工作，也逐步趋向规范，向着科学化管理方面转变。我国汽车4S行业开始面临以下发 展趋势：

背景和应用 第6篇

1 节约型园林和废弃物再生建材概述

1.1 节约型园林

通过相关措施以最少的资源和资金投入, 促进园林绿化最大综合效益的实现;从自然资源和社会资源循环、合理利用的原则出发, 最大限度节约城市园林绿化健康持续发展、养护管理、建设施工、规划设计环节使用的资源, 进而实现资源使用效率的提升;通过资源消耗和浪费的减少, 使经济效益和社会效益最大化是节约型园林建设的主要内容[1]。

1.2 废弃物和再生建材

以建筑垃圾和工业固体废物为原料生产的建材称之为再生建材。而废弃物则包括建筑垃圾和工业固体废弃物。其中废金属料、废塑料、沥青块、混凝土块、砖瓦碎块、废石块、渣土、废木材等是主要的建筑垃圾。工业固体废弃物则包含煤矸石、粉煤灰、高炉炉渣、铁矿尾矿、废弃玻璃等。人们已经越来越认可“垃圾是放错地方的资源”这一观点。废弃物的艺术性、美观性、功能、物质本身在风景园林建设中都具有重要的使用意义。

2 废弃物和再生建材在节约型园林建设中的应用研究

2.1 废弃砖瓦在节约型园林建设中的应用

应用于园林中的废弃瓦片在拆除的过程中应当注意一下几个问题:完整的拆除废弃瓦片并进行合理的存放, 尽量避免破损情况的发生, 进而在园林铺装过程中有效地使用;筛选拆除后的瓦片, 选取粒径大于120毫米的瓦片铺装园林道路等设施, 选取粒径在四十至六十之间的瓦片铺装园林内的泥结碎砖路, 在古典园林中经常使用这种路面, 而现代管理中的郊野公园和庭院使用的较多。使用随砖瓦和塑性比较高的粘土铺设泥界碎砖路, 并由施工人员压实粘土, 尽量一致设置随砖瓦之间的缝隙, 提升铺装效果。经过破碎、筛选后, 加入HEC的废弃砖瓦可以替代级配沙石、水泥稳定碎石等作为道路基层, 在市政道路建设中已经采用了这个方法。其中可以采取移动式处理的方式筛选、破碎建筑垃圾, 建筑垃圾在可移动设备的处理下能够更迅速的转变为道路基层材料, 进而实现工期和造价的降低, 并节约了天然石料。此外, 废弃砖瓦的再生建材再生骨料转和再生骨料砌砖还能够用于园林景观墙和承重墙的建造[2]。

2.2 废弃石材和废弃木材的应用

建筑垃圾中比较特殊的一种是废弃石材, 在加工生产石材的过程中产生, 通常由开发生自发的进行回收和利用。价格低廉和独体的表现力是废弃石材在园林建设应用中具备的重要优势, 明显区别于成品石材, 为园林的铺装景墙的立面装饰提出了更多的可能性。木材的回收和拆卸过程中对材料的保护程度决定着废弃木材能否使用, 很多木材应为施工中的粗暴拆除和损毁而无法使用。木材数量也是决定木材回收的重要因素, 建筑垃圾中的废弃木材较少, 工作人员经常会将木材混入建筑垃圾废弃渣土中, 最终提起埋掉。拆除葡萄酒厂、木材加工厂、码头的过程中通常会有大量废弃木材产生, 在这个过程中也应当注意保持木材完整, 为后期利用创造条件。此外对废弃木材进行回收利用, 应当对其表面涂漆、粗糙程度、腐坏程度进行综合考量, 废弃木材在园林应用应当综合考虑它的材质、种类、形状等。

2.3 废弃金属和混凝土的应用

回收场地内部废弃金属构件是废弃金属应用于园林建设的前提, 回炉锻造是城市中经过垃圾处理分类后大部分金属的再生方式。园林中的雕塑小品可以通过塑性、组合、焊接废弃金属而形成, 在这个过程中需要雕塑艺术家和设计师具备一双发现废弃金属美感的眼睛。建筑拆除时对型钢各种信息的保留是废弃型钢可以被园林建设回收的条件, 并需要设计师对废弃型钢在园林中的应用方式进行创设。同时废弃刚才在应用前需要被妥善保存, 并且对其进行拆除时应当尽量保证其完整性和形状不被破坏。此外废弃金属可以用作制作钢筋石笼, 并结合石材、砖瓦等用于石笼景墙建设。通常情况下会同时回收废弃钢材和制备再生混凝土, 废弃刚才被磁铁吸收的过程中, 废弃混凝土被粉碎, 最终实现废弃钢材和回收和再生混凝土制备。回收过程中对废弃混凝土块的有效质量控制是在园林中应用废弃混凝土块进行铺装的前提, 同时应当对混凝土块进行筛选, 选择表面平整并且强度接近的混凝土块进行铺装。同时废弃混凝土的再生建材还可以根据种类的特性应用于园林承重墙建造、透水砖铺设等[3]。

2.4 煤矸石和粉煤灰的应用

用于园林墙体的建造是以煤矸石为原料的再生建材的主要使用方式, 园林中构筑物的构造形式和材料要求与其非常接近。煤矸石再生建材煤矸石空心砖能够用于自承重墙的砌筑;煤矸石空心砌块煤矸石免烧砖则可用于砌筑园林中的承重墙。粉煤灰可以和中粗河砂、石膏等合成蒸压粉煤灰砖, 园林中承重墙砌筑是该种再生建材的主要利用方式。粉煤灰加入煤粉、水并经过捏合、烧结等过程就会形成粉煤灰烧结空心砖, 这种再生建材的主要作用是园林中自承重墙的砌筑。实践中应用较多的粉煤灰再生建材是粉煤灰炉渣砌块, 将粉煤灰中加入胶黏剂、水、石膏、矿渣骨料等并经过一系列制造流程就产生了煤粉炉渣切块, 园林中承重墙体的砌筑材料是其主要用途。作为以粉煤灰为原料的再生建材, 石英塑材料具有的化学和物力稳定性最高, 并常应用于沿海或南方城市的园林建设[4]。

2.5 铁矿尾矿和高炉炉渣的应用

由于铁矿具有丰富的颜色, 在实践中经常铁矿尾矿进行墙体砌筑, 人们将这种墙成为毛石墙。铁矿尾矿的再生建材之一是铁矿尾矿景观烧结砖, 在园林路面铺筑中应用较多。铁矿尾矿经过压制等流程后就形成了铁矿尾矿免烧砖, 该再生建材具有较强的抗压强度, 被用于自承重墙的砌筑。利用铁矿尾矿还能够形成铁矿尾矿空心砖块, 用于园林中承重墙砌筑是其主要作用。高炉炉渣具有和天然石英接近的强度, 处理后可作为路基材料或者制成免烧砖等再生建材。粒径较小、硬度较高是高炉炉渣特点, 因此其常代替粗砂在瓦片立砌中用于灌缝或铺装散铺的园林。高炉炉渣的再生建材高炉炉渣空心砌块主要用于园林中承重墙的砌筑, 另外一种常用再生建材无水泥钢渣透水砖则用于透水路面的铺设。

2.6 废弃轮胎和废弃玻璃的应用

轮胎具有质地柔软的特点, 园林中的软质边缘可用其进行制作。而不具有钢圈的轮胎具有密度小的特点, 可将其用于园林水体中的浮岛的建设。根据轮胎的形状特点, 可将其用于园林景观小品的制作, 包括秋千、花坛等。玻璃具有丰富的颜色, 对不同颜色的玻璃进行粉碎处理后, 可用于园林散铺, 促进园林色彩感和艺术感的提升。废弃玻璃的再生建材再生玻璃空心砖因具有不同的形状和纹理可用于非承重墙和透光隔墙的外墙装饰。再生玻璃马赛克具有较强的耐酸碱性, 是比较适于应用在园林建设中的废弃玻璃再生建材。再生玻璃混凝土具有较高的强度, 常用语制作混凝土预制块[5]。

3 结语

本文对节约型园林、废弃物和再生建材进行了分析, 并据此探索了废弃物和再生建材在园林建设中的应用。但本文还存在一定局限, 希望相关人员能够加强重视, 不断提升废弃物和再生建材在园林建设中的利用水平。

参考文献

[1]张绿水, 汪建华, 龚鹏.南昌市节约型园林建设现状调查与提升途径[J].广东农业科学, 2012, (19) :52-56.

[2]张绿水, 张海丽, 文凤竹.略论节约型园林的生态技术途径[J].黑龙江农业科学, 2013, (07) :77-82.

背景和应用 第7篇

一、同期声在电视新闻中的应用

同期声记录的是现场的真实声音, 它的特点是自然、逼真, 体现了电视新闻真实性特征, 其吸引、感染观众的作用是不言而喻的。因此, 充分发挥同期声的优势, 对提高电视节目的质量起着重要作用。

(一) 正确认识同期声

同期声, 是指在电视摄制过程中记录的人物语言、环境背景声、现场声响效果等, 它能真实地表达人物的思想情感、性格特征和现场氛围。作为新闻事实一部分的同期声, 它在突出节目主题、渲染现场气氛、展示人物个性等方面发挥着画面无法替代的作用, 给人以强烈的现场参与感、感染力和说服力, 有其独特的魅力。

(二) 同期声在电视新闻中的作用

首先, 使用好同期声能表现出新闻人物的真实状态, 使被采访者直面受众, 把他的感受、观点、经历等立体化呈现给观众, 使观众见其人, 闻其声, 通过听语气、声调, 看表情、神态, 感受到新闻人物立体、生动的信息。

没有同期声的电视新闻往往让人感觉枯燥无味, 恰当的运用同期声则有时比解说更感染人, 特别是新闻人物报道中, 比如:2014年广西卫视的节目《妈妈我很想你》讲述了这样一个故事:12岁孩子杨六斤父亲去世后母亲带着弟弟改嫁远乡, 六斤住在亲戚提供的空房子里, 独自生活。他生存能力特别强, 吃野菜充饥, 自制工具抓鱼, 算是肉菜。他特别想与妈妈、弟弟在一起。在扶贫工作人员帮助下, 六斤终于见到妈妈和弟弟, 此时, 有这样一段同期声, 六斤泪流满面地说出了他最大的心愿:“我只想与妈妈一起吃饭、一起生活、和弟弟一起读书, 我可以抓鱼给你们吃、只要我能够与你们在一起, 我什么都可以做……”, 简单、朴实的话语把一个孩子渴望亲情、渴望读书的最简单心愿表达的淋漓尽致, 也深深打动了电视机前所有的观众。它将解说词所表达不到的感染力和震撼力全部展现出来, 瞬间抓住了观众的心。

其次, 同期声记录新闻现场的声响, 能够增强电视新闻的真实感、现场感, 更好的还原真实世界, 使观众有强烈参与感, 报道更具感染力。

比如, 《中央电视台新闻联播春节特辑》有一个环节:零点时刻, 海外华人现场欢呼声, 使中国观众身临其境地感受到了远离祖国的海外赤子们的爱国情怀和浓浓思乡情。比如报道赛事, 现场观众的加油声;大型庆典的鞭炮、礼花声等, 都给人强烈的现场参与感。

同期声可以与电视新闻其他表现元素互为补充。许多拍摄由于各种客观因素, 比如交通、天气等无法到达拍摄现场, 运用当事人的同期声叙述可以弥补这一缺憾, 虽然观众没有看到新闻事件的背景画面, 但同期声足以使观众感受到当时的场景。还有就是拍摄制假售假等需要偷拍的节目, 无法保证画面质量, 为客观反映事实并能保证记者安全, 这时同期声的作用就凸现出来, 它可以弥补画面的不足。比如:笔者看到的2014年6月的新闻《央视记者卧底跟拍团伙偷拍女性裙底》《广州臭脚米丝》, 记者进行偷拍, 同期声起到了真实再现场景的作用。此外, 优美的现场同期声, 还可以使电视新闻整体结构自然、流畅。例如, 笔者看过的广西卫视的新闻特写《妈妈我很想你》中村庄的鸡鸣狗叫声, 杨六斤吃野菜饭津津有味的现场声、背木柴回家时的大声喘息声, 使观众随摄像机走进了片中人物的生活情境之中, 真切感受到了主人公的内心世界。

(三) 正确、恰当使用同期声

一部高质量的电视作品离不开恰到好处的同期声。那么在电视新闻中如何正确使用同期声呢?

第一, 应用同期声要适节目需要, 不要生拼硬凑, 在保证真实性同时还要结合艺术性。

第二, 同期声运用要简洁明了。要紧紧围绕主题, 采用最真实可信、最富感染力和最精华的部分。

第三, 避免“摆拍”同期声。“摆拍”同期声使电视新闻失去真实性, 不仅使被采访人物或现场场景看起来做作、不自然, 而且易引起观众反感和排斥。同期声要做到“言之有用”, 同画面、配音等自然融合。

第四, 同期声的使用要适度。多数情况, 应以画面为中心, 声音为画面服务。

二、电视新闻背景音乐

音乐可以影响人的情绪、思维, 或悲伤或喜悦或激动等;音乐可以产生联想, 提高工作效率, 音乐的作用和艺术魅力是显而易见的。

在电视新闻中, 背景音乐作为声音元素的一种与画面相辅相成, 能增强电视新闻的可视性和艺术性。不同的音乐风格不同, 给观众带来的感受也是多样的。比如, 钢琴曲高雅、动人, 管弦乐磅礴、大气, 民乐则或细腻、轻快或哀伤悠扬。在实际应用中, 有的音乐还能起到讽刺、喜剧等效果。

首先, 背景音乐可以引导受众的情绪, 拓展新闻的外延和影响力。例如雄壮的音乐令人产生敬仰之情, 柔和的音乐令人产生放松的感觉。悲伤的音乐令人动容感性等。如我台最近改版的《满城新闻》节目, 编辑在正式播报新闻前加了一个内容摘要, 配以动感、节奏紧凑的音乐, 在保留新闻严肃性的同时, 又增添了时尚的元素。一下子拉近了新闻与观众的距离感。在我台今年3月拍摄的新闻故事特写《写诗的女孩》中, 为表现女主人公克服疾病和贫穷, 坚忍不拔的意志, 在新闻最后女主人公念了一首励志诗, 配以一首励志歌曲, 既充分展示了人物复杂的内心世界, 又让新闻故事的主题得以升华, 打动了电视机前的观众。

其次, 背景音乐可以使观众产生身临其境的感觉, 使新闻事件更丰满、有立体感。比如:在反映我们的子弟兵抢险救灾新闻中, 没有用配音, 而是采用救灾的慢动作画面, 配以非常感性的背景音乐, 在深深打动观众的同时, 也把大家带到了救灾的现场场景。

图形和背景 第8篇

鲁宾著名的脸/花瓶幻觉证明了图画中的确存在着知觉突显。人们不可能同时识别脸和花瓶，只能要么把脸作为图形，要么把花瓶作为图形。这一事实启发我们不得不问这样一个问题：是什么因素支配人们对图形的选择呢?当然，这里的脸/花瓶幻觉只是一个特殊的例子，因为它允许图形与背景相互转换。但在日常生活中，大多数视觉情景只是图形—背景分离现象。例如，当我们看到墙上有幅画这样的情景时，画通常会被认为是图形，墙是背景，而不是相反。根据完形心理学家的观点，图形的确定应遵循普雷格郎茨原则，即通常是具有完形特征的物体、小的物体、容易移动或运动的物体用作图形。

从语言学的角度看，研究图形背景的选择及其之间的关系在语言结构中是如何表征的，这是很有价值且非常有趣的事情。自Talmy率先把图形背景论用于语言研究以来，认知语言学家就把图形—背景分离原则看成是语言组织信息的一个基本认知原则。兰盖克根据感知突显的程度对图形和背景进行了这样的论述：从印象上来看，一个情景中的图形是一个次结构，它在感知上比其余部分要显眼些，并且作为一个中心实体具有特殊的突显，情景围绕它组织起来，并为它提供一个环境。他还揭示了图形与背景区别的一种自然体现：与环境形成鲜明对比的一个相对密集的区域，具有被选作图形的强烈倾向。兰盖克的这番话实际上道出了一个实质性的问题，那就是内包这一概念：图形必须恰当地包含在背景中，因此它比背景小。

Talmy给语言中的图形和背景分别列举了定义特征和联想特征。图形没有已知的空间或时间特征可确定;背景具有已知的空间或时间特征，可以作为参照点用来描写、确定图形的未知特征。这就是图形和背景的定义特征。联想特征可以从不同的维度进行描写，如空间大小、时间长短、动态性、可及性、依赖性、突显性、关联性和预料性等。

定义性特征在确定图形和背景时起着决定性的作用，而联想特征只起辅助作用。当用它们来确定图形和背景时，如发生冲突，联想特征应服从于定义特征。正是由于定义特征在确定图形和背景时起着决定性的作用，因此，句子即使违背了许多联想特征，它在特定的语境中也并不是不可接受。此外，在确定图形和背景时，也许有几个联想特征同时起作用。

拓扑空间方位中的图形与背景的关系是不对称的，其中一个物体只能用作图形，另一个物体只能用作背景。拓扑空间方位中图形和背景的选择通常是根据定义特征，以及空间大小、突显性、复杂性、依赖性和预料性等联想特征决定的。空间方位的里可以用汉语的在……里/中/内等来表示，这是典型的内包关系，形状小的必须作图形，大的必须作背投影空间方位有五个：上、下、前、后和旁边。其中旁边包括左、右和间三个方位。投影空间会随观察者视角的变化而变化，具有相对性，参照点不同，空间方位就会变化。投影空间方位中图形和背景的选择往往是根据定义特征和空间大小、熟悉程度、动态性等联想特征决定的。

虽然图形背景论最初是用来研究人类对二维和三维意象的感知，但它同样用来解释一维时间轴上的事件。前面我们曾提到内包这一概念，它实际上是把事件中的图形与背景区别开来的一个最重要特征。内包实质上蕴涵着有界：图形倾向于构成一个有界的封闭物，它越封闭，其作为图形的突出程度就越高。例如，在一个二维的意象中，图形就可能是一个维度有限的区域，其可感知的轮廓是一个封闭的曲线。对于一维的时间轴来说，有界这一特征可能是由一个点或一个有起点和终点的时段来实现的。缺乏有界的东西倾向于作为背景，因此，在时间轴上，无限度的时间最有可能作为背景。了解了图形的有界这一特征后，就不难理解图形与背景的联想特征之一时间长短了。

可以说，从句具有背景的功能，主句具有图形的功能。也就是说，图形与背景区别的重要性也反映在复句表达的事件结构层次上。图形与背景的区别与语言中时间事件结构之间的对应关系可以抽象出一个时间事件结构中图形与背景的基本认知原则：

(1)较大的、在时间上可包容的事件作为背景;

(2)较小的、在时间上被包容的事件作为图形。

决定图形和背景组合的因素并不是动词本身，而是兰盖克所说的事件的识解方式，如认知域、视角和显著度的变化等。图形—背景分离原则会导致一种Croft所说的强制手段。强制手段是一种解释策略，来源于概念化的内在灵活性：一个语言表达式，如其缺省意义不相容时，就会被迫采纳另外一种解释去满足当前情景的迫切需要。

图形—背景分离原则与建立在以语义转移为基础的识解方式可以用来解释伴随动词结构之间的意义差异。由于强制手段在这里起着关键性的作用，因此可以说，决定图形背景分离的因素不是动词本身，而是事件描写的识解方式。很显然，这与认知语言学的语义观是一致的，即意义并不是客观编码的东西，而是等同于概念化，也就是概念化的产物。

摘要：图形—背景论是以突显原则为基础的一种理论。图形背景分离原则不但是空间组织的一个基本认知原则, 而且是语言组织概念内容的一个基本认知原则。本文从图形—背景论的基本思想出发, 探讨图形背景这一认知结构在语言空间结构和时间事件结构中的现实化, 以拓宽这一理论的应用领域。

关键词：图形,背景,突显原则

参考文献

[1]F.Ungerer H, J.Schmid.认知语言学入门.北京:外语教学与研究出版社, 2008.

“和”背景文化的日本 第9篇

一

日本的“道歉文化”促进社会和谐, 是日本“和”背景文化的一种表现。道歉文化是日本礼节文化中的一个重要内容。中国有个笑话说, 甲踩了乙的脚, 乙却说:“对不起, 硌着您了。”这种事在日本真的可能发生, 而且说的人并无反讽之意。许多在日生活的外国人都觉得, 日本人似乎每天都在不停地说“すみません (对不起) ”, 无论是否是自己的错, 只要给别人添了麻烦, 就会说这句话。有人说, 日本人的礼貌只是虚晃一枪的“假客气”, 但从某种角度说, 这正体现了日本社会的和谐之美。日本人讲礼貌首先体现在重礼节上。熟人见面要鞠躬, 朋友聚会结束后也要围成圈鞠躬……然而, 日本人的礼貌又远不仅限于这些表面化的程式。它是在国铁上为了不挤到别人而委屈自己的克己素养, 是在狭窄的道路上减速错车时互相打手势致意的谦让美德, 是在餐馆接听手机时用手掩口低声悄语的细腻性格, 也是走出豪华轿车后向侍者欠身致谢的平和心态。礼貌是日本社会保持正常运行的润滑剂和增效剂, 消灭了大量人与人之间的低级摩擦, 把不和谐的争吵噪音降到最低程度。

二

日本的“和”背景文化还体现在多元文化并存性上。日本存在许多舶来品, 因此难免会有冲突。比如神道教与佛教之间, 还有传统文化与西洋文化之间, 都多多少少存在矛盾, 但这些矛盾在日本的不断发展中一一得到化解。在明治维新以前, 日本一直秉承着和魂汉材的态度, 不断向中国学习借鉴。日本的长崎对荷兰开放期间, 荷兰的自然科学及基督教义 (简称“兰学”) 传入。明治维新以后, 日本进入和魂洋材时代, 达尔文的进化论及西方哲学纷至沓来。这些文化教义与日本传统的神道教与佛教并存。现代日本社会依然可以看到这种多元文化并存的有趣现象。幼年时期, 小孩子们在“七五三节”会在父母的带领下到附近的神社祈福。青年时期举办婚礼的地点, 多数是在教堂, 青年男女在神父的见证下共结连理。组建家庭之后, 家中必然是长幼有序, 以忠孝儒家思想持家。去世之后, 家人会请僧侣前来家中主持道场。人的一生之中会和各种宗教发生关系, 这在世界上是比较罕见的一种文化现象。这样的现象并不是偶然的, 是日本的“和”基调文化促成了日本文化的移植性, 更促成了日本民族的“即物主義 (实用价值观) ”。

有这样一个类似互扣民族特性文化帽子的笑话, 讲的是一艘航行在大海上的国际豪华客轮遭遇海难即将沉没, 女性乘客和孩子们被安排优先登上数量不足的救生小艇逃生的故事。这时船长对留在客轮上的美国男人们喊道:“你们都是英雄好汉。”对英国男人们喊道:“剩下的都是绅士型男。”又对意大利男人们喊道:“留下的爷们最受女性青睐。”最后对日本人喊道:“大家都留下来, 要死一块儿死。”虽说是个笑话, 却从中巧妙地表现了同为同胞的日本人集团取向强, 注重全体认同的一体感和重视和谐、同调的文化心理。

三

再看看“和”背景文化在日本茶道中的体现。“和·敬·清·寂”的日本茶道文化中就有一个突出的“和”字。这茶道四谛中的“和”, 既表示“和谐”的“和”, 又表示“和悦”的“和”, 体现了支配茶道整个过程的精神。“和谐”注重形式方面, “和悦”则表示内在的感情, 茶室里的气氛就是在这种“和”的精神下营造出来的。在茶事进行中, 有触觉上的“和”, 嗅觉上的“和”, 视觉上的“和”及听觉上的“和”。具体来说, 一只好的茶碗不在于它的外形如何, 而在于它的手感, 客人拿起它时是否不觉得冰凉、扎手、太重或太轻。茶室里的香气味不能太强、太刺鼻, 要轻柔地散漫在茶室内, 窗子是分布在茶室内的和美之源, 经白色宣纸过滤而透进茶室的光线总是轻柔的, 诱人冥想。风从茶室外老松树的叶缝中吹过, 与炉子上茶釜的煮水声音相附和, 这和谐的环境之美与参与者和悦的人格之美奏出一曲“和”的美曲。在茶道形成初期的封建时代, 虽然存在严格的等级制度, 但是在小小的茶室里, 各个阶层的人都是无差别的。在这里, 一切世俗的贵贱都随风而去, 平民与贵族促膝而谈, 这同时是禅的精神。从禅的角度来看, 人与人是没有高低贵贱之分的, “以和为贵”、“以和为本”的意境亦是禅宗直指人心所依托的氛围。禅宗吸收了“和”的概念, 主张用淡泊无为, “不生憎爱、亦无取舍、不念利益”的清静本心去体验、了悟“我心即佛”的般若真谛, 从而达到“佛我一如”的“和”境。茶道是禅宗自然观外化的一种艺术形式, 是调和人际关系“以心传心”的人工渠道, 茶道所极力渲染的氛围, 是摒弃世人纷争, 追求平和、静谧的“和”境, 其庭园设计、茶室布局、礼仪程序、礼节规范, 都别具匠心地突出“和”的氛围, 特别是一张半榻榻米大小的茶室, 把人与人的距离凝缩到咫尺之间, 更加突出了心心相印、以茶会友的情境。由战国时代日本茶道物语文化出典的“一期一会”这句四字熟语, 讲的就是既然是人生中仅有一次的相会, 我们就必须付出人生中仅有一次的心力来应对眼前这个茶会。于是, 千利休的茶室中, 一株小小的插花、壁上的挂轴、手中的茶碗……样样都是能令喝茶人归于“恬静”、归于“沉着”、归于“死也无怨”的小道具。于是, 只不过是一杯茶, 你我便能心领神会;只不过是在狭窄茶室空间内, 此时无言胜有言, 我们可以完成此生最后一次的“相会”。时至21世纪的今日, 如果我们能谨记仍生息在现代日本人日常生活中的“一期一会”的这种精神, 将旅游当做是“一期一会”, 就能与旅伴建立弥笃至宝般友情的同时饱享旅途风光之无限, 将恋爱当做是“一期一会”, 就会觅得爱的知音和爱的真谛;将网路神游当做是“一期一会”, 就不会出现网络感情陷阱和网络犯罪的恶魔黑手; 将整个人生更当做是“一期一会”, 便会获得和美华彩的一生。

以上我们就“和”背景文化在日本“道歉文化”、日本多元文化并存性、日本茶道文化特征等方面的体现作了分析和探讨, 由此我们可以得出一个毫不夸张的结论, 即日本社会构造及日本国民性格文化均在“和”精神构架下形成和固化。

参考文献

[1]源了圓.型と日本文化.創文社, 1992.

课本剧的理念背景和人文价值 第10篇

课本剧是以语文教材为基础, 选取其中记叙性、动作性、冲突性较强的篇目加以改编, 将课文的文学性与戏剧性相融合, 经过艺术的再创造形成的一种独特的戏剧样式。由于它采用角色扮演的方式, 加上特有的直观性、形象性, 它更能吸引人、感染人, 在潜移默化中启迪智慧、弘扬人性, 发挥寓教于乐的功效。

一、课本剧的理念背景

在我国, 编演课本剧和学生演剧有着优良的传统。19世纪末, 以李叔同、欧阳予倩等留日学生为代表的演剧运动掀开了中国现代话剧的序幕。天津的南开学校、陶行知的晓庄学校、浙江的春晖中学等名校都有着学生演剧的光辉传统。周恩来、廖承志以及曹禺、欧阳逸冰等老一辈革命家、艺术家也曾是学生演剧的先锋……这些都为课本剧的发展奠定了良好的基础。近年来, 迫于应试教育的压力, 课本剧活动一度处于停滞状态, 但如今随着教育改革的日益深入, 语文教育者的思想发生了深刻的变革, 在教学观念、学科观念、阅读观念等各方面都形成了新的认识, 这为课本剧的再度勃兴提供了契机。

(一) 教学观念:倡导自主合作探究式学习

积极倡导自主合作探究的学习方式是新课标的基本理念, 它主张调动学生的积极性和创造性, 发挥学生的主体精神和进取意识, 变教学本位为学习本位, 鼓励学生以自主学习为基础, 以合作探究为途径, 努力实现语文教学的最优化。同时, 师生关系也发生了相应的转变, 教师将扮演学生学习的指导者和组织者的角色, 努力营造宽松、和谐的教学氛围, 通过师生、生生的多边交流, 促进学生的自我学习、自我建构。

编演课本剧的活动离不开教师的指导, 尤其在剧本改编、角色理解、剧情分析等方面教师必须发挥积极作用。但与此同时, 更重要的是学生的参与, 从剧本的选择改编、角色的分配扮演, 到导演、剧务等各项工作, 都需要发挥学生的主动性和创造性, 让每个学生在活动中找到自己的位置, 明确自身的价值, 并在交流互动中培养互助合作的精神。课本剧的编、导、演是一项极具挑战性、探索性的系列工程, 在这一过程中, 学生自主合作探究的精神必将得到极大的张扬。

(二) 学科观念:树立大语文教育观

众所周知, 语文学习的外延与生活的外延是等同的, 因此, 要将语文学习与社会生活联系起来, 倡导大视野、大胸怀, 树立大语文教育观, 克服传统语文教学孤立、封闭、僵化的状况, 将课内外相衔接、学科间相沟通、校内外相联系, 努力体现语文学科的实践性和综合性特点, 建构开放而有活力的教学体系。

在这一背景下, 课本剧无疑为大语文教育观的实践提供了途径。在编演过程中, 单凭课内教授的知识显然是不够的, 必须将经由各渠道习得的文学、美术、音乐、表演等知识融会贯通, 将语文课程、艺术课程、活动课程互相渗透, 充分利用校内外一切学习资源, 通过查阅互联网资料、观摩戏剧演出录像、查阅图书资料等方式深化对课文以及所演篇目的理性认识, 以争取获得最佳演出效果。同时, 对现实生活的体验与感知也至关重要, 敏锐、善感的心灵是体察剧情、感受生活的前提, 学生应有意识地塑造自己的内心世界, 将内在的心灵世界与外在的社会生活相结合, 提高自身的观察力、感受力、创造力。

(三) 阅读观念:开展对话———建构式阅读

传统的阅读教学往往以教师的讲解分析取代学生的阅读思考, 将课文肢解、分割, 整体感、审美性荡然无存, 学生本该感受到的人文精神、性灵之美更是无从谈起。新课标指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”因此, 阅读活动必须是阅读主体对文本的理解、解释和意义的获取, 它是读者与作者借助文本进行的跨越时空的心灵交流, 因此, 读者必须充分调动主观能动性, 激活自身的领悟力、想象力, 渗入内心情感体验, 在对文章表层语言符号进行解析之后, 建构对文章意义的深度理解。

开展对话———建构式阅读, 是改编课本剧的有效手段。改编的前提是对课文的深入理解, 因此, 改编者首先要从文本出发, 结合一些相关资料, 如作者生平、思想、作品的创作背景等, 尽可能深刻、充分地触摸作者的心灵, 同时结合自身的经验与感受, 展开读者、作者、文本的交流对话, 把握作品的深层意蕴。改编本身是以创作为形式的建构式阅读过程, 改编者要结合戏剧的特点、规律, 强化课文的动作性、对话性, 以戏剧的形式对课文进行提炼加工, 创造性地将它再现出来。

二、课本剧的人文价值

(一) 渗透思想教化, 完善道德与人格

苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“美感帮助学生认识个人的道德尊严, 净化自己的灵魂, 培养道德观念。对别人的道德行为的审美情感, 对形成个人的道德尊严起着很大作用。”由此可见, 借助编演课本剧这一审美形式开展思想道德教育完全是可行的。无论是导演、演员, 还是观众, 在编剧、演剧、观剧的过程中, 都能受到真、善、美的熏陶, 能在对他人生活的观照中反思自我, 品味人生, 无论是悲剧所引发的怜悯、恐惧也好, 或是喜剧所蕴涵的带有深意的笑, 都能在学生的思想深处引发共鸣, 使人的道德得到净化, 人格趋于完善。

(二) 提供虚拟情境, 丰富生活体验

体验教学是现代育人哲学的深刻思考, 也是当代世界母语教育新的价值取向, 特别是针对文学教学, “体验”是打开通向文学教学成功之门的一把钥匙。对于涉世未深、生活经历相对贫乏的中小学生来说, 课本剧正好为他们提供一个虚拟的情境, 帮助他们借助想象和创造来弥补现实人生的缺憾与不足。戏剧注重情感的展示和内在生命体验的抒发, 在课本剧所刻意营造的氛围中, 学生能够尝试各种人生的酸甜苦辣, 体会生活的喜怒哀乐, 从而丰富学生的内心体验:在真善美的熏染下, 净化情感, 陶冶性情;在与假丑恶的斗争中, 明确是非观念, 树立起正确的人生观、价值观。莎士比亚曾指出戏剧创作的目的就是“给自然照一面镜子;给德行看一看自己的面貌, 给荒唐看一看自己的姿态, 给时代和社会看一看自己的形象和印记”。借助戏剧这面镜子, 学生一定能更深刻地反思自我、洞察人生, 增强对他人的理解能力、对社会的批判能力。

(三) 尝试角色扮演, 强化感受力与表现力

在排演课本剧的过程中, 学生总是努力地与角色融合, 尽可能投入地进行演绎。学生往往要调动过去的生活积累和知识经验, 深入地剖析角色、体味角色, 而后再加入合理的想象与联想, 创造性地塑造角色。浪漫主义剧作家雨果认为:“ (戏剧) 向观众展示出两个意境, 同时照亮了人物的外部和内心, 通过言行表现他们的外部形貌, 通过旁白和独白刻画内在的心理, 总之一句话, 就是把生活的戏和内心的戏交织在同一幅图景中。”在这个过程中, 感受力是必要的前提, 只有经历敏锐、细致的体会与领悟才能对角色有真切的理解, 并借助恰当、到位的言语和动作, 将内心感受表现出来。故课本剧中的角色扮演, 不仅可以培养学生的角色意识, 还可以增强学生的感受力、同理心及自我表现能力。

(四) 开展审美教育, 提升美学趣味与生命价值

编演课本剧既是语文教学的有效方法, 也是开展审美教育的新兴手段, 通过这一途径能够达到寓教于乐的目的, 使人获得美的享受和精神的满足, 得到审美发展, 实现生命意义。席勒曾在《美育书简》中指出:“所有其他训练都能给人一种特殊的技巧, 由此也给人设置了一种特殊的界限。只有审美的训练可以导致无限。”在编演课本剧的过程中, 学生能够欣赏到戏剧的艺术之美, 体会到高层次的审美快感, 提升审美趣味与能力;学生还能直观具体地感受到真理的价值、人性的魅力, 激活人内在的生命力。笔者认为, 这样的教育才能真正地指向人的灵魂深处, 才能使人领悟到生命内涵并使人的灵魂觉醒, 也才是真正意义上的人性化教育、生命化教育。

最近我们在杭州市中小学开展了一项戏剧教育问卷调查, 其中有关课本剧的有两题涉及。3所小学随机抽取的240名四至六年级学生中, 回答“喜欢看课本剧”的有96人, 占40%;回答“参加过课本剧表演”的有120人, 占50%。4所初、高中的320名一至二年级学生中, 回答“喜欢看课本剧”的是77人, 占24.1%;回答“参加过课本剧表演”的是137人, 占42.8%。尽管由于课业负担加重等原因, 中学生的比率比起小学生有所减少, 但还是可以看出学生对课本剧的喜爱程度, 而且是非常乐于接受的, 也在一定程度上反映了课本剧在我国基础教育中的普遍推行情况, 这些正是我们倡行课本剧的有力支点。总之, 广泛开展课本剧是新形势下语文课程改革的有效途径, 它能使语文教学变得生动有趣、饶有兴味, 同时又能培养学生的人文素养、综合素质, 它在教育实践中的贯彻实施具有充分的合理性与可行性, 借助于这一方法, 一定能为语文教育开拓出新的境界。

参考文献

[1]教育部《九年义务教育语文课程标准》[S].北京:人民教育出版社, 2001.