培训机构11月工作计划范文第1篇

2011年11月1日2011年11月31日

【省编教材】主题：我的家

科学：

活动一：爸爸真能干

1. 能讲诉爸爸在生活和工作中的一两件事，表达对爸爸的崇拜和热爱的情感。

2. 巩固对空间方位前、后的认识。

活动二：小手就像我的家

1、 学说儿歌，学习折纸偶的方法。

2、 复习5以内的数的实际意义。

活动三：我家周围

1、 了解家周围社区环境，和与生活相关的地方。

2、 不受实物的大小，排列形式的影响认识5以内的实物数量。

活动四：我们需要新鲜的空气

1、 知道空气是人所需要的，离不开的。

健康：

活动一：纸棒操

1.愿意参与体育游戏活动，能遵守游戏规则;

2.练习快跑，培养合作精神。

活动二：抛接球

幼儿学习正确拍球的方法，能够连续拍球二个以上。在掌握拍球方法的基础上练习抛和接的基本方法，提高幼儿的手眼协调性。

活动三：跑跳练习

幼儿掌握跑跳的基本要领，学习按照要求进行向前跳。

语言 ：《小熊的一家》

1.欣赏童话故事，了解故事大意，能根据画面进行讲述;

2.感受家的亲情及父母的爱;

《家》

1.欣赏散文，了解散文大意;

2.知道家是人人需要的的，是充满爱的。

故事---《兔子先生和他的礼物》

1、 欣赏故事《兔子先生和他的礼物》，了解故事大意，能够根据图片大胆猜想。

2、 讨论：如果是你会怎样?你会送给妈妈什么礼物呢?

谈话---我家的亲戚

1、 能清楚地说出家里的亲戚是谁?和自己是什么关系。

2、 知道亲戚的含义，要爱自己的亲戚。

故事《好邻居》

1. 直到邻里要相互关心。相互帮助。

2. 能看图讲述故事内容。

故事---《小红帽》

1、 欣赏故事《小红帽》，了解故事大意。

2、 感受故事的语言美和情境美。

谈话--《快乐的家庭生活》

1、 能用连贯的语言讲述家里快乐的事情。

2、 懂得对家里人要关心和体谅。

数学：复习数的实际意义与形成

理解数的实际意义与形成，知道自然数列中后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。

认识空间方位

1、 在快乐的游戏中，复习认识前后上下。

认识1---5的序数

1、 了解和认识从不同方向1---5的排列顺序。

学习

3、4的分解组成

《认识数学符号》

幼儿正确区分加好、减号和等号，以及每个符号所代表的意义。

《书写数字3和4》

学习正确书写数字的方法，以及掌握正确的执笔姿势。

社会：我的一家

1.知道每个人都有自己的家，了解家里成员。

妈妈做菜真好吃

1、 了解妈妈的辛苦。

2、 知道妈妈做菜常用那些调料，知道油和水不能融到一起的现象。

我家真漂亮

1、知道家用电器的名称、用途。

2、认识家里的用品。

。

艺术：爸爸本领大

1.在学习歌曲的基础上，能自由创编动作;

歌曲---小红帽

1、 学习用正确的方法演唱歌曲。

2、 理解语词的大概意思。

音乐游戏：小松鼠找妈妈

1、 学习正确的演唱歌曲。

2、 通过游戏训练小朋友的反应能力。

美术类我眼中的爸爸妈妈

1.能根据画面找出颜色的排列规律，并为爸爸妈妈涂上喜欢的颜色;

2.感受创造与表现的乐趣。

漂亮娃娃

了解娃娃的外貌及特征，掌握基本的涂色方法。

我的家

1、 能通过观察、想象，将自己家的面貌画出来，并积极大胆的讲解、展示。

2、 体验美术活动带来的乐趣。【现实数学】

《月亮》

引导幼儿建立数量守恒概念。

《快乐的生日》

引导幼儿学习规则排序和正逆排序。

【奥尔夫音乐】

《小蚂蚁》

通过道具、肢体、演奏等，熟悉儿谣节拍和节奏。

《锯木头的游戏》

通过创意道具感受音乐带来的乐趣。

《毛毛虫和蝴蝶》

掌握打击乐器的方法。

《动动鼓》

通过拍念语词，感应节拍。

《小枕头》

感受摇篮曲缓慢轻柔的风格。

附----儿歌内容：

家 蓝色的大海，是珊瑚的家。

黑色的云朵，是大雨的家。

深深的地下，是石油的家。

秘密的森林，是蘑菇的家

我也有一个幸福的家，

我有爸爸和妈妈，

他们爱我。我爱他们，

我们小朋友天天在长大。

宝宝和姥姥

姥姥给宝宝做棉袄，

宝宝给姥姥捶后腰，

姥姥给宝宝缝花帽，

宝宝挽姥姥过吊桥，

姥姥夸宝宝疼姥姥，

宝宝说姥姥爱宝宝。

散文-------家是什么?

家是什么?家是一盏灯、一个屋檐，一张柔软的小床。有了灯不再害怕夜晚没有星星和月亮。

有了屋檐不再担心风吹雨打，有了小床，累了、困了。可以睡个甜甜的觉、做个美美的梦。家是什么?家是一轮太阳，有爸爸有妈妈。

新学的生字：

日、月、水、火、山、石、田、土、头、头发，眼睛、

鼻子、嘴巴、牙齿，耳朵、爸爸、妈妈、大海、珊瑚、

大雨、森林、蘑菇、幸福、宝宝、小手、姥姥、爷爷、

培训机构11月工作计划范文第2篇

一、认真做好每次会议记录，由办公室干部定期进行整理存档，为以后学生会部门做参考。加强对学生干部的管理考核力度，以服务同学为宗旨,积极配合系里各项工作的展开。以“全心全意为学生服务”切实提高本部门成员的工作效率与工作积极性。

二、在即将到来的迎新晚会中，作好晚会现场值勤人员的活动安排(包括现场保洁，现场气氛的带动，现场秩序的维持等等)。帮助老师做些有关晚会筹备方面的事情，只要需要我们办公室的工作，我们务必做到最好。

三、对学生会各部门部长进行工作考核，以此来完善我们学生会部门的考核制度。在过去考核中，存在着各种各样的问题，希望在接下来的日子里，办公室各成员能好好执行考核制度，尽量做到公平公正。

四、本部门将定期开例会,例会主要是对近期内的各项工作予以及时总结。发现不足,及时改正。并按照实际情况制定下一阶段工作的重点以及具体实施方案。

五、着重于加强工程经济系学生会之间联系与沟通的同时,也要注意把握好学生会与其他部门之间的关系，以便促进系学生会的各项活动更好地开展。做好本部门的接班工作，特别是在招新这个重要的环节更要给予充分的重视。把好关口，为部门吸收较为优秀的人才，以便办公室今后更好地开展工作，为我系争光。

培训机构11月工作计划范文第3篇

(2015年-2016年学第一学期)

班级 ：小一班 教师：谢老师、张老师

篇二：幼儿园小班11月入冬工作计划 幼儿园小班11月入冬工作计划 2012-01-31 【字号：大 中 小】【背景色 ■ ■ ■ ■ ■ ■ 】 【收藏此页】 【打印】 【投稿】 【关闭】 《幼儿园小班11月入冬工作计划》摘要：肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。 本月... 相 ◇ 幼儿园教研工作计划 >>详细

关： ◇ 工作计划及调整计划 >>详细 ◇ 二oo四上学期小班班级 >>详细 ◇ 小小班保育员个人工作计划 >>详细

篇三：东城西街幼儿园中班11月工作计划 幼儿园月工作计划

篇四：11月计划

金苹果幼儿园2014学第一学期月计划

班 教师：

日期：年 月

篇五：幼儿园十月份工作小结及十一月主要工作计划 幼儿园十月份工作小结及十一月主要工作安排

一、十月份工作小结：

(一)园务管理、后勤安全工作 1. 加强行政导护巡查，督导各组教师认真完成教学工作，重点巡查各班晨间活动开展情况。

2.做好关于清理在编不在岗人员的有关工作。 3.检查大型玩具及消防设备，进行安全隐患排查。

4.组织后勤人员认真学习《关于印发江苏省学校食堂食品安全管理操作指南的通知》，要求严格按照操作指南中的规范进行操作，确保食堂的餐具消毒到位。 5.督促各班加强消毒工作，预防秋季传染病。

(二)保教工作

1.举行“幼儿晨间活动组织”的专题研讨，通过集体讲座、现场观摩、晨间自制玩具评比以及赛后反思，提高幼儿晨间户外活动的质量。 2.加强新教师业务培训。

3.添置游戏材料，对各班游戏环境创设与游戏材料制作提出建设性意见。 4.组织双周教研活动：中三班《树叶》、大三班《昆虫音乐会》。 5.组织大班幼儿参加“您是我心中最美的人”少儿书信大赛。 6.开展节日周活动:“金秋水果节”、“蔬菜同乐会”、“趣味万圣节”。

二、十一月份主要工作安排： 1.组织全园家长开放日活动。

2.节日周活动安排: “消防安全节”、“宝宝健康节”、“风味美食节”、“感恩你我他”。 3.加强幼儿游戏指导，丰富游戏材料。 4.开展“游戏化课程建设”专题研讨。 5.举行全园消毒常规观摩活动; 6.开展全园紧急疏散演练活动。 7.各班开展安全健康教育活动;

篇六：2015年启蒙幼儿园工作计划 2015年启蒙幼儿园工作计划

一、 指导思想：

启蒙幼儿园将深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精

髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育。以深入实施素质教育为核心，以青年教师教育教学能力培养为关键，以校园文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办园品质，促进幼儿园可持续发展。

二、主要工作目标

(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。

(二)加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。

(三)加强教师“专业”的培训、培养，促进青年教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高 。尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的研究。并就课题研究由张乔艳老师尝试上一节研究课。

(四)广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。

(五)积极争取参加县、市各类竞赛。

三、主要措施

(一)抓实师德建设，提高教师专业素质

1、利用政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的教育，组织教师

学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会，努力更新教育教学观念。教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围。

2、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，由张乔艳老师负责组织，展开讨论。根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，经常上教育网，不断吸收新信息。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

3、 强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行

为。以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记、叙事、教育案例与教育论文。

4、积极参加幼儿园教师优质课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。学期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。

5、迎接升格检查，全体备战。

(二)重视有效的过程管理，明确责任

1、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼儿园

各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活;重视环境和游戏对幼儿发展的独特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵活地渗透于一日生活中。不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

4、通过开辟种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评选各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

(三)认真做好卫生保健、安全工作，确保幼儿安全

1、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生安全的

管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

2、卫生环境，责任到人。划分保育员安全卫生区。卫生环境，具体分

工，责任到人。

3、做好传染病防治工作(

1、加强晨检

2、登记缺席幼儿名单、做好

每天随访工作

3、发现传染病例要及时上报疾控中心、教委办，不得隐瞒)

4、强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全事故

发生。

5、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在

园学习、生活安全、愉快。由学校总务处牵头做到每日小检查、一月一次安全大检查，并做好安全检查记录。

6、结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力并定期举行安全演练。

(四)加强家园联系，促进幼儿和谐发展

1、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2、 开学初，各班精心设计班级墙壁，做到美观新颖，突出主题。充分利用家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。 开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

3、通过家园沟通、召开会议等途径了解听取家长、教师的意见。

4、教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访。

5、充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

四、月份工作

八月份

1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。

2、完成园工作计划。

九月份

热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

召开新小班段的家长会，重组家长委员会。

十月份

1.各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。 2.由张乔艳组织教师围绕“绘本阅读”进行讨论探索。 3.召开中、大班幼儿家长会。 4.教研组长张乔艳上示范课

十一月

1.组织大、中、小班向家长开放半日活动。 2.组织青年教师开展基本功单项竞赛。

十二月

1.选派个别教师参加教育办幼儿园骨干教师教育教学经验交流活动评比。. 2. 全园庆“元旦”亲子活动 3.做好期末各项结束工作。

篇七：2015年幼儿园保教工作计划 2015年幼儿园保教工作计划(秋季) 新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的文件指导精神，立足本园实际， 围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

一、树立终身学习的理念，提高自身素养

(一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。

自2012年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。

坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。

(二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守 举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际，开展师德演

讲、教师书画以及琴法演练、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉ok比赛等系列活动。 (三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化 组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”。

充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。推选参加镇幼儿讲故事比赛。

以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等。

(四)鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。

二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展

(一)注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。 (二)重视徳、体教育，力促幼儿全面素质发展 1.贯彻《纲要》《指南》精神，科学编操，在原有编排的基础上加强队列练习及体能煅练;坚持按计划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注重幼儿体能发展，加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。

2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。

3.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。 (三)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯

俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并开展段自理能力比赛。

(四)规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制定各类计划。每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类计划至网上邻居。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。

总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。 在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。

总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。 在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。

三、重视教育教学研究，加强教研工作的引领性

1.重视教育教学研究，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研。并推荐优秀教师参与镇幼教学科教研。

2.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。 3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期：结构游戏、表演游戏、体育活动) 4.教研组长要通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培养新的骨干教师，又能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

5.科学办园，防止小学化倾向。本学期注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏材料投放，督促按计划开展活动，定期教研，保证游戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。

四、重视家园联系，实现一致教育

1.注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。

3.鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。

4.充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选2名家委会成员。 5.鼓励家长参与第四届亲子才艺比赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。

五、具体工作安排

九月份(1-5周) 1.制定学园计划及各部门计划、各种考核、评价方案;建立健全规章制度。 2.建立在园幼儿电子学籍档案。 3.幼儿园各类统计报表的上报工作。 4.班主任与家长签定“安全责任书”，填写乘车幼儿的有关材料 5.各班加强常规训练，行政跟班检查。 6.小班年段进行家访并召开期初家长会

7.接待新生，安定幼儿情绪。使期初工作有序，顺利开展 8.各段学习早操

9.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话

10.组织教师参加庆教师节活动，各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案 11.启动“周二教研日”和“每听必评”两项制度 12.教研活动：《幼儿园保育教育活动常规》、《幼儿园区域活动的设置与指导》 13.推动“书香校园建设行动计划”实施，开展读书活动。 14.迎接期初工作检查

15.开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第四届推普周。

16.开展 “中秋节”博饼活动3.各班加强常规训练，行政跟班检查。 十月份(5-9周) 1.开展园教师歌唱比赛，来提升教师的音乐上课水平，组织教师教学技能比赛。 2.教研活动：《指南》引领下的幼儿园体育改革;教师互听课活动。 3.开展“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。 4.开展“重阳节“尊老爱幼志愿服务活动。 5.举行幼儿讲故事比赛(园)。 6.填写幼儿发展情况评估。

7.各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。 8.加强幼儿良好行为习惯养成教育。

9.做好秋季传染病、多发病的预防工作。

10.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。 11.做好学校安全知识宣传教育工作，开展安全逃生演练活动。 12.召开家委会。

13.开展区域创设评比活动(园)

14、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛。

十一月份 (10-14周) 1.教研活动：教师互听课活动。 2.各段开展幼儿自理能力比赛。 3.结合

11、9消防日开展应急疏散演练。宣传.“消防安全”主题活动。 4.班级常规观摩。

5.各班幼儿早操观摩评比。 6.举行幼儿故事比赛

7.教师制作户外活动器械评比

8、开展学区性公开课。 9.组织全园幼儿秋游。

十二月份(14-18周) 1. 开展“庆元旦”亲子运动会，表彰《礼仪小天使》。 2.教研活动：教师互听课。

3、组织幼儿进行卫生保健。

4.加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动

5、开展中、大班幼儿绘画、泥工比赛，小班的撕纸粘贴比赛。

6、中、大班家长半日开放日活动。

7、各班区角活动观摩。 8.幼儿自理能力比赛。

一月份：(18-22周) 1.组织迎新运动会活动，表彰《礼仪小天使》。 2.填写幼儿发展情况期末测查评估。

3.总结2015年秋工作，制定2016年春季工作计划。 4.全园召开期末家长会。

二月份

1.做好各种材料归档工作。

2.幼儿个案追踪上交(每班级记录两个幼儿发展状况) 3.制定2016年经费使用预案，伙食费公示表

4.上交各部门工作总结(班级、月、周、日(半日活动表、教案)、环境创设总结、区域活动总结、教育教学总结、后勤工作总结、保健

5.上交各种笔记(教育叙事、个案追踪、业务学习、论文、备课本、会议记录本、师德学习反思、师德演讲稿、家访反馈表、半日活动反馈表、家园联系手册、教育心得) 6.物品盘点记录. 7.安排好假期值班工作。

篇八：幼儿园2015工作计划2 幼儿园2015工作计划

提要：充分发挥教职员工的作用，低调做人，高姿态做事，自觉维护集体利益和荣誉，让优秀教师红起来，形象树起来，鼓足干劲，增强活力

新学期，我园将认真落实《纲要》精神，以“塑造和谐园所，增强教育活力”为核心，不断创新管理机制，发挥本园的优势，探究课改策略，搞好优质服务，努力提高工作效能。

一、创新管理机制 塑造和谐园所

“管理出人才，管理出效益”。新学期，我园将建立长效管理机制，实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动广大教职工的积极性。全园教师牢固树立“人人都是教育的环境，个个代表教育的形象”的观念，不断进取，努力营造和谐的人文环境。

(一)加强师德管理，激励各岗人员认真履行岗位职责。全园各级负责人要按各岗职责和“一日常规工作要求”检查评比，不断强化岗位职能，按考核进行物质、精神奖励，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，弘扬正气，带动全面，提高完成工作任务的质量。

(二)充分发挥教职员工的作用，低调做人，高姿态做事，自觉维护集体利益和荣誉，让优秀教师红起来，形象树起来，鼓足干劲，增强活力。

二、优化课改策略，提高教育质量

我园将以人性化、科学化、民主化的管理风格，增强教师的参与意识，团队意识，以有效的竟争机制，营造人才脱颖而出的环境，促进教师的教育思想、职业道德、教育技能、保教质量的全面提高。

(一)注重师德培养，树立师表形象。为深入推进课程改革，必须建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍，提升教育水平。因此，我园必须建立师德师风的长效机制，完善师德管理规范。严格执行师德考评和奖惩制度，让“力树正气，高树形象”深入人心，时刻体现在从教行为中，积极开展“奉献爱心，巧启童心”的教育活动，在园内要形成“讲师德、讲奉献、讲实绩”的氛围，促进教师思想素质的提高，期末评选师德标兵、优秀教师、优秀员工、优秀班级。

(二)提升专业修养，促进教师队伍专业成长

1、实施优化策略，重塑教师角色。一流的幼儿园需要一流的教师，我园将重视名师的培植，实施名师强园，以骨干教师引领优化教师队伍，加强教师专业技能培训和专业理论学习，加强学习业务，提高教师专业理论水平，开展基本功竞赛，岗位标兵活动，树立骨干教师典型形象，进行“一帮

一、结对子”，让“骨干教师”带领“新教师”，使年轻教师在各种活动中经历锤炼，迅速成长，形成一支充满活力、创造力、富有开拓进取精神的高素质教师队伍。

2、创设教师发展平台，鼓励教师不断进步不断提高，实现教师专业成长。每一位教师在做好各项保教工作的基础上，要发挥个人特长，在优势领域学习、钻研、探究，逐步积累理论和实践经验，实现

自身的专业成长。通过办主题墙、教师专业科目比武等活动凸现每位教师的教学个性、教学风格，做到人无我有、人有我优，争创“优秀班级”，“优秀教师”。

3、强化教育科研，积极探索新课程，研究新课题。

做到人人参与、人人深入、人人成功、人人得益的良好循环，提高幼儿园整体的教科研水平。本学期，我园将进行幼儿常规教学的研究，同时精心组织教育教学研讨会，使所有加盟园教师积极参加教学教研活动，评优并进行观摩，让教师在竟争中提升自我。

4、加快信息化步伐，实现资源共享。

鼓励教师借助现代化教学设施，采用现代化教学手段服务教学。

三、坚持保教并重，提高保教质量。

本着“为成长服务，为幸福奠基”的办园宗旨，我园认真实施保教并重的原则，为幼儿服务做到“爱心”、“热心”、“细心”、“耐心”。做到人在岗、心在岗，工作尽心尽职，让服务孩子、服务家长、服务社会的意识渗透到工作的点点滴滴之中。

(一)创设健康、安全、优美的环境。加强房舍，设备的保养维修，常年保持园内净化、美化、绿化，让幼儿玩得开心，家长看着放心，确保为幼儿创设良好的生活环境和有益与健康的环境。

(二)提供科学合理的营养膳食，满足其生长发育和生活需要。后勤人员定时召开伙委会，按要求制定科学的幼儿食谱，一周一公布，孩子的早、中、晚餐要讲究烹制方法，每天换花样，保健医生需进行

膳食调查分析、评价，及时改进幼儿膳食营养状况，不断提高幼儿伙食质量。

(三)加强保育保健工作，坚持做好晨检及全日健康观察，定期为幼儿体检，预防接种，并建立健康挡案。教师要耐心、细心照顾好幼儿的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，让孩子感受到幼儿园的温暖。

(四)完善家长工作，增进家园沟通。通过家长会，家园联系拦，开放日活动，亲子活动，教学成果汇报等多种形式及时反馈信息，加强幼儿园与家庭联系，共同为幼儿发展创造好的条件，同时发挥我园网站的宣传教育功能，及时更新网站内容，让家长随时了解幼儿在园情况，做到资源共享，家园共育。

(五)加大教育宣传力度。通过橱窗、电视、媒体宣传我园的新动态、新机制、新举措、新成绩，多方面争取家长和社会对幼教工作的理解与支持，促进幼教事业稳步向前发展。

四、注重安全，勤俭办园

安全工作是幼儿园工作的头等大事，要常抓不懈，同时要开源节流，勤俭办园，保障各项工作协调发展。

(一)为确保幼儿活动的安全，要加强安全防范，做到常巡视，多排查，勤维修。严把食品卫生关，抓好采购和制作环节，严格执行食品卫生制度，保证孩子生活用品安全卫生，同时，抓好安全教育工作，通过故事、儿歌、游戏、观看电视录象等形式提高孩子的自我保护意识和安全防范能力，做到“警钟长鸣，常抓不懈”。

(二)要坚持勤俭办园，增强经营意

幼儿园2015工作计划提要：充分发挥教职员工的作用，低调做人，高姿态做事，自觉维护集体利益和荣誉，让优秀教师红起来，形象树起来，鼓足干劲，增强活力识，做到合理使用资金，开源节流，以有限的投入取得最大的效益，要统一定点购物，并及时了解市场行情，保证物品的质量和价格，做到财尽其效，物尽其用，同时，把好物品进出关，避免浪费和无意义的损耗和消耗。

此外，要积极配合上级部门做好社会治安，档案管理工作，参加有益的社会活动，认真落实各部门的要求，争创“人民满意的校园”. 杜小琼

2015年03月19日

篇九：大五班2014年11月工作计划 中五班2015年11月工作计划

教育教学：

在上个月教学工作中的基础上继续完善、各科、教学内容做好，对于新学习的内容，幼儿回家后要和爸爸妈妈共同复习，做到家园共育，复习，本月将开展作业评比活动，对于作业字迹工整的幼儿、能够按时完成作业的幼儿要给予鼓励，幼儿刚开始接触家庭作业，所以要培养幼儿的兴趣。

卫生： 冬天大多幼儿都容易感冒，在幼儿园教师要及时给幼儿增减衣物，注意保持幼儿寝室活动场所良好的环境条件，保持室内空气流通，特别是长时间生活在门窗紧闭、有暖气和空调环境下的孩子，空气不流通，不利小儿的健康。在有空调的环境中，应视情况调节室内的湿度，冬季还要保证幼儿的饮水量。水是人体新陈代谢必不可少成分。幼儿代谢旺盛，需水量大，每节课后都应组织幼儿喝水，个别特异性体质的幼儿还要视情况增加饮水的次数。冬季幼儿也要进行适度的运动和锻炼。锻炼可增强幼儿体质，增强自身免疫力，才能抵御病原体对机体的侵蚀。

安全：

冬季是各类感冒以及疾病高发的季节，为了使幼儿对于外出、锻炼、午睡等自我保健的知识有了更深入的了解，同时也知道冬季是呼吸道疾病的多发季节，家长要做些消毒、预防措施，为孩子的安全提供保障。

保育：

建议开展户外体育活动冬天到了不要因为怕孩子冻着，就不带他到户外去，应该经常让幼儿到室外进行体育锻炼，如打球、跳绳、踢足球、做操、跑步等，可增强身体适应环境变化的能力。冬季坚持体育锻炼不仅能增强儿童的身体素质，还对磨练他们的坚强意志有着不言而喻的意义。

2015年11月7日

篇十：2015年幼儿园园务工作计划 2015年幼儿园园务工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

2011年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出双语教学及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标

(一)规范管理。, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行考核

(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、双语教育及美术教育等特色教学上有所突破。

(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

3、 营造良好的人文环境。

(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教

育信息技术能力。

(2)根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。

(3)加强教研，提升教师专业素养。

(4)加强师资队伍基本功的培训，

(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。 (6)教师一周一例会，保育员双周一例会制度。 4..组织各类人员外出参加业务培训

突出特色，配合幼儿园的特色课程“快乐英语”，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园双语办园特色

1、加强教研，促进教师的专业提升。

2、加强双语教学课程的推广，发展幼儿的语言表达能力。

3、加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。

六、保教工作

1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。

2、打造双语教学和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索英语教学、双语教学如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

七、后勤工作

1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

2、抓好幼儿保健管理。

(1)保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

(2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

3、常抓不懈，提高安全防范意识。

(1)强化“安全责任重于泰山、安全人人有责”的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。

(2)强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。进行一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。

(3)提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力， 进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

(4)结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

(5)加强门卫职能意识、加强巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

4、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

5、卫生环境，责任到人。

八、家长社区工作

1、积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式继续开展好“全员大家访”活动。

2、各班每月更新家长园地，每周认真填写家园联系手册，。通过“家长信箱”“调查问卷””等形式积极采纳家长的好建议。

3、积极参加社区等各级组织举办的文艺活动，技能比赛，亲子游戏。寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，半日活动汇报、家长资源进课堂，提高家园工作质量。

九、具体工作分月安排：

二月份：

1、进行招生报名工作。

2、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。

3、做好各班入学前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。

4、针对存在的安全、卫生问题进行整改。

三月份：

1、一周家访活动。

2、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议。

3、加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。

4、检查各类户外活动器械的设备安全

5、检查幼儿一日生活环节的衔接及情况。

6、教职工趣味竞赛活动。

四月份：

1、加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。

2、迎接开园工作检查。制作教师专栏。

3、组织幼儿春游活动。

五月份：

1、结合节日进行教育(“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节)，并开展相关的庆祝活动。

2、幼儿膳食营养调查活动并召开膳委会。

3、进行“六一”系列活动的准备工作。组织好家长开放日活动。

5、加强卫生安全工作检查。 六月份：

1、开展庆“六一”暨大大班毕业典礼的庆祝活动。

2、各班、清点财产、资产、资料归档。

3、做好防暑降温工作。

4、全园进行大扫除。

八月份：

1、根据工作需要，调整好幼儿园的工作岗位;

2、对园安全、消防、卫生方面存在的问题进行检查、整改、落实(开学前完成);

3、作好老师们的职前培训(大大班教师学习活动、新班老师新经交流等);

4、搞好招生、分班、收费等开学准备工作;

5、修改、完善幼儿园的各种考核、评价方案;

6、重温教职工一日工作制度和奖惩制度。进行师德师风教育。

7、开好新生家长见面会。

九月份：

1、加强班级常规教育，搞好环境创设并检查评比;

2、完善各种计划，搞好环境创设，开好家长会;

3、搞好教师节庆祝活动，开好教师节座谈会;

4、组织好家长开放日活动。

十月份：

1、开展以爱祖国为主题的教育活动;

2、组织幼儿进行自我服务能力竞赛。

十一月份：

1、搞好半期小结工作;

2、开展教师及保育员的年终考核活动。

十二月份：

1、搞好教职工“迎新年趣味活动”;

2、搞好防寒保暖工作;

3、做好幼儿园宣传手册;

4、开展好迎新年“我又长大一岁了”的教育活动;

5、开展好幼儿家庭才艺展示比赛活动;

6、准备元旦亲子运动会节目及游戏项目。

元月份：

1、期末总结，各种记录和教案归档。

2、做好防寒保暖工作。

3、加强防火防盗工作。

4、安排好幼儿的寒假学习生活。

篇十一：2015年幼儿园教学工作计划 2015年春季教学工作计划

一、指导思想

2015年我们坚持继续围绕“办好让家长放心，人民满意的教育”这条主线，以建设规范化幼儿园为重点，以全面提高保育教育质量为目标，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，以《纲要》和《指南》为指导方针，落实教育局和学前办工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。

二、工作目标：

(一)深入学习理论，注重观念转变。

(二)加强教学管理，提高保教质量。

(三)做好保健工作，确保健康成长。

(四)架起家园桥梁，促进家园共育

三、工作措施：

1.以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，尊重幼儿身心发展规律，规范幼儿园一日常规，制定切实可行的教育教学计划和教学进度计划，以游戏为基本形式，有效开展区域活动，不断提高教育教学质量，防止幼儿教育小学化倾向。通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。

2.组织教师认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，定期进行交流、教学观摩，认真做好听课、评课记录、课后反思，每学期撰写1-2篇教育教学论文。转变观念，注重自身素质的提高。

3. 建立保教工作日程表，深入班级，加大检查指导力度，督促工作进度。做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 4. 定期开展区域环境观摩。充分发挥环境和区角的教育价值，利用废旧材料和本土自然资源，自制玩教具，设立活动区，因地制宜进行美化、绿化，创设让幼儿自由快乐成长的环境。

5. 加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思

想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。 6. 在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识，加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

7.定期进行家长满意率调查;利用多种形式，与家长进行沟通交流，展示教育成果，传播科学育儿知识，以保证家园共育工作取得实效。定期召开家长会，做好家长开放日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。

四、主要工作安排

三月份

1、组织教师学习《##市幼儿园幼儿活动流程表(试行)》

2、各班召开期初家长会。

3、家园联系栏评比活动

4、教师简笔画评比---植物

5、区域环境观摩---图书区

6、实施帮扶活动如何创设家园联系栏 7. 各班教育教学常规工作检查。

四月份

1、组织教师教育教学听课、评课周活动。

2、组织教师参加2014年##市幼儿教育教研论文评选活动

3、教师讲故事比赛

4、教师简笔画评比---动物

5、区域环境观摩美术区

6、实施帮扶活动

7、各班教育教学常规工作检查

五月份

1、组织参加##市教育局主办的“送教下乡”活动。

2、组织开展庆“六一”儿童情景剧评比活动

3、班级幼儿早操评比

4、教师简笔画评比---人物

5、区域环境观摩---建构区

6、实施帮扶活动

7、各班教育教学常规工作检查。

六月份

1、组织参加庆“六一” 儿童情景剧评比活动。

2、做好大班毕业汇报及幼小衔接工作。

3、教师教案评比

4、教师简笔画评比---主题《盛夏》

5、区域环境观摩---益智区

6.帮扶活动--- 指导民办教师优质教学活动评选活动

7、各班教育教学常规工作检查。

七月份

1、总结上半年工作，制定下学期各项工作计划。

培训机构11月工作计划范文第4篇

华西临床医学院

一. 活动背景介绍：

(一) 活动主题：

本次团组织生活是组织部举办的，主题是“青春-责任-奉献”。

毛主席曾说：“青年人是初生的太阳”从中可以看出，一代伟人的眼中，国家的未来是掌握在年轻一代人的手上，我们大学生是青春的代名词，我们同时肩负这国家，社会，民族的责任，所以在这阳光明媚的春天让我们挥洒青春，承担责任，诠释奉献。

(二) 活动意义及目的：

春天的气息已弥漫在校园的每一个角落，作为青春的代名词的我们更应在百花齐放的季节挥洒出我们应有的活力。但与此同时，我们又不能忘记年轻人身上的责任，和中华民族自古以来的奉献精神。所以本次的团组织生活就以“青春-责任-奉献”为主题。

二.各支部活动情况： 康复一班：

主题：青春-责任-奉献

该支部于2012年3月25日8点到17点半在黄龙溪开展了此次活动，应到16人，实到16人。活动的主题为“青春责任”，活动形式为野炊游玩。这次活动，目的在于引领同学们感悟生活，帮助大家成长，让同学们体会父母的艰辛，从而明白自己的责任。活动当天8点半，班长带领大家到了目的地，分配好任务，同学们各施所长，不久，午饭好了，同学们一起分享食物，其乐融融。这次，大家玩得很开心，增进了班级的凝聚力，同时也让大家更加了解学校周围的环境，但是本次活动有一些安全问题没有十分注意，希望下次能够加强安全意识。

康复二班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：2012年3月25号8点半到17点半;活动地点：白家镇农家乐;应到人数18人，实到人数17人。本次活动以““青春，责任”四川大学康复治疗学2班3班联谊”为主题，以农家乐自助做饭，体验做饭全过程形式进行此次活动，整体活动的成功离不开每个同学的辛勤努力，大家都付出了自己

华西临床医学院11级3月下旬团组织生活总结

的劳动，得到了自己的收获，并从中感悟到父母的艰辛不易，也感悟到自己的责任。活动也加强了康复班的团结，增加了凝聚力，值得反思的是：此次活动花费的时间较长，基本用掉了一天的 时间，这对有些同学的时间产生了冲突，导致不能悉数到场，以后应尽量在保质的情况下缩短时间，以便大家都能参加. 康复三班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：2012年3月25号8点半到17点半我们班于白家镇农家乐开展了这次的团组织活动。本次活动应到人数：18人，实到人数：15人。活动的主题为“青春，责任”四川大学康复治疗学2班3班联谊。我们活动的形式是----农家乐自助做饭，体验做饭全过程。早上由班长带领女生乘车到目的地，团支书带领男生骑车购买原材料。之后班长根据个人能力分配任务，大家一起动手准备做饭，并安排了负责照相的同学，记录感动瞬间。会炒菜的同学展示自我能力炒菜，其他同学观看学习，加油鼓气。菜都准备好后，大家一起举杯分享当天的成果。吃完了饭后，大家一起打牌打发时间，。接近黄昏，全班乘车回到学校。这次活动达到了引领同学们感悟生活，从生活琐事中得到经验，帮助同学们成长。让同学们体会父母操持家务的艰辛，从而明白自己的责任，并采用联谊的形式，加强康复班级的凝聚力的目的。总的来说在这次活动很成功。体活动的成功离不开每个同学的辛勤努力，大家都付出了自己的劳动，得到了自己的收获，并从中感悟到父母的艰辛不易，也感悟到自己的责任。活动也加强了康复班的团结，增加了凝聚力。但不足之处是此次活动花费的时间较长，有些同学不能到场，以后应尽量在保质的情况下缩短时间，以便大家都能参加。

临五一班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：在2012年3月25日9点到11点，实到30人。活动人员出勤率很高，说明大家对本次活动热情高涨，经过一学期的磨合，大家彼此间已经非常熟悉，而这次活动无疑再次拉进了大家的距离。早上八点半，在商业街购买了两个风筝以及三卷风筝线。九点准时大家基本都到了不高山石碑前集合。那天是周日，早晨起床就发现是个好天气，不高山前，明远湖畔，春天的气息扑面而来，灿烂的阳光照在身上，不管是平常就阳光灿烂的，还是富有忧郁气质的，心情一定不会差。第一次放飞很失败，风筝在我的牵扯下义无返顾的挂在了树上一时间唏嘘声四起。不过我们还有一个风筝，这次在有经验的姚凯同学的手中，风筝顺利地飞上蓝天，伴随着大家的欢呼声，我也成功的把挂在树上的风筝拽了下来，还好没有坏掉，把竹条放好后，最终它还是成功的起飞了望着天上两个高高飞扬的风筝，有的人在晒太阳，有的人在畅谈，还有人在八卦，我可以想象到在如此惬意的环境中同学们愉悦的心情阳光的温暖，友情的温暖，再伤感的人也能被感化，压力烟消云散。十一点，有人大呼腹中空，于是我们结束此次活动。

华西临床医学院11级3月下旬团组织生活总结

临五二班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：在2012年3月29日下午两点到四点，我们班于2号运动场开展了3月下旬的团组织生活。本次活动应到29实到29。活动以“青春-责任-奉献”为主题，以素质拓展活动为该次活动的活动形式。这次团组织活动主要分为了三个活动。.活动一:“网上网下”, 活动二: “团结协作喊口号”, 活动三“围圈而坐”。总的来说：这次活动兼具趣味性和锻炼性，大家参与积极度高。但也有一些不足之处:道具准备不充分。另外，本次活动没有设定奖励，如果能颁发小礼品会更好。活动通过运动方式的素质拓展活动，达到了提起大家体育锻炼兴趣;以分组加入了组间竞争的元素，调动起大家团结协作的能力，增强大家的责任心;由于某些环节分工的不均等性，有的同学需要做更多的工作，由此建立大家的风险精神。

临五三班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：2012年3月29日早十点到早十一点半我们班于江安校区十六舍大活动室开展了本次的活动。应到28人，实到25人。活动：美剧《实习医生格雷》片段观赏与讨论为主题。活动形式主要为：在活动室利用投影机全班一起观看视屏，并最后进行讨论。在调整好现场仪器设备后，同学们依次入场，在11点放映结束，大家开始进入讨论环节。十一点三十分，讨论结束，医学伦理学组长进行讨论内容的整理。总的来说：这次活动同学们广泛参与，并进行了积极的讨论，参与度高。整个过程中存在很好的交流。这次生活的目的就是要给同学们在讨论中重新对医学进行准确的定位，充分的认识到自己以后所要面临的各种问题，讨论并总结出可行有效的方法。在这基础上，大家也对各种专业的医学名词有了一定的了解，带动了大家的兴趣。但也存在一些不足之处：活动形式过于简单，没有考虑到部分同学时间很紧这一因素，使得他们无法参加讨论。

临五四班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：2012年3月15日上午10点到11点半我们班于不高山对面的草坪上开展了这次的团组织活动。本次活动应到29人，实到27人。活动的主题是：感受春天，放飞梦想。活动的主要形式是娱乐运动，主要分为两个活动：了解关于风筝的历史和百科知识;放风筝比赛。比赛过程中大家都积极地投入进去，玩的很开心。除了放风筝，还做了一些小游戏，运动运动。总的来说：本次活动很成功，大家的配合程度很高团结度很好，这次团组织生活因为时间较为紧迫所以准备工作做得不够，但是大家都对此表示谅解。由于没有考虑到天气情况，场地有点小但是基本不影响活动开展，在以后活动中我们将会必须考虑周

华西临床医学院11级3月下旬团组织生活总结

全，做出预备方案。本次活动基本达到了让大家一起感受春天的气息的目的。

临八一班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：该支部于二零一二年三月二十五日下午五点到六点半在江安校区体育馆举行了此次团组织生活，应到人数：35人实到人数：25人，此次活动以“青年、责任、奉献”在竞技中展现青春活力与激情为主题，活动的具体形式是羽毛球比赛。活动情况：活动流程：由组织人员率领大家到达体育馆;随机分组进行羽毛球男女混合双打比赛;决出冠亚季军，并颁发小奖品;全体同学共同参加赛后聚餐;组织人员总结当晚活动并宣布活动结束。活动情况：在去体育场的路上，大家都很活跃，有说有笑，让人不禁对这次比赛充满期待;比赛开始后，同学们热情高涨，虽然太阳已经躲到云后面去了，天气并不是很热，但是大家依然满脸汗水。时不时传来大家的笑声、喊声、打闹声;比赛结束，发过奖品之后，大家席地而坐，喝水的喝水，聊天的聊天，气氛非常活跃，每个人都很兴奋;在热烈的气氛之后，班长提议一起去聚餐，因为运动的缘故同学们也都饿了，一伙人便兴高采烈的踏上了聚餐的路。活动的目的是增进同学们的斗志;通过运动缓解同学们的困惑，唤醒同学们的激情;帮助大家更加积极乐观、坚强坚定、目标清晰地面对大学生活;通过运动中的交流与互助，营造温暖和谐的班级氛围;丰富同学的课余生活。活动总结：整体活动的成功，离不开所有同学投入大量精力的前期准备，离不开环环相扣的活动流程，离不开精彩的体育竞技。此次活动让同学们洒下了汗水，但却收获了成长、友谊与活力;值得反思的是，此次活动在经费方面计划不是很详备，而且事先没有就聚餐问题进行讨论;结合此次活动的主题和目的，此次活动旨在提供一个平台一个将这个班级紧紧凝聚起来的平台，而同学们也挥洒了自己的汗水，展现了青年的活力与激情，收获了友谊，收获了成长。但仅仅凭借此次活动是远远不够展现我们大家的，相信未来我们将得到更加长足的发展，这个班级也将越来越好越来越有凝聚力。

临八二班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：该支部于二零一二年三月二十六日下午两点到五点在体育馆旁草坪举行了此次团组织生活, 应到人数：35，实到人数28,活动的主题是放风筝。每组一位男同学一位女同学放风筝 放过后大家围坐成两圈玩牌。活动情况：首先安排几名同学购买风筝和饮料食品，大家一起从青广集合走到体育馆，按之前分好的组大家比谁风筝放的最高。组员们配合的很默契 有时风筝还会缠在一起坠下，之后大家围坐成两圈打牌，吃零食玩的很开心，还拍了不少照片。活动总结：由于大量的精力投入和

华西临床医学院11级3月下旬团组织生活总结

充足的前期准备以及同学们的积极参与，此次活动总体上来说很成功;在活动之中拍了很多照片，留下了宝贵的纪念。不足之处是之前对材料准备的不充足，下次要准备好。

医技一班: 主题：青春-责任-奉献

活动时间：2012年3月24日上午8点到下午6点;在南湖公园举行此次团组织活动;应到人数：18人 实到人数：14人。此次活动以“南湖青春为主题，大家到南湖公园去踏青，游玩，欣赏美丽的湖光春色让大家散散心，一起看看美景，放飞久宅的思维，让大家感受一下积极向上的生活状态. 虽然这次活动并没太多的文化气息，但切实的增进的同学们的感情，南湖的美景也让大家有了拥抱自然的机会，感受到了久违的放松与愉悦，这是同学们都很满足的地方;这种回家式的活动也很新颖，带给了大家很多关于小学年代的回忆，无论是关于班级，还是在自己的内心，也许都多了一层积极向上的精神沉淀。当然也有做的不好的地方，没有做好一个事先的规划，走了很多冤枉路，这可能是大家最多的抱怨。

医技二班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间: 2012年3月23日13点至14:30;在江安校区内举行此次团组织活动;应到人数：18人 实到人数：18人。此次活动以“青春责任奉献”为主题，以分组竞赛形式进行此次活动. 此次活动进展比较顺利，大家活动积极性都蛮高的。而我们在全校范围内的收集废品的过程中，也体会到了学校清洁人员的辛苦。引用的校园定向模式，累的大家够呛的同时也让大家额外了解了一下这项体育形式，达到了对体质和心理锻炼的小小引导作用。 医技三班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：2012年3月25日下午2点下午5点;在KTV举行此次团组织活动;应到人数：17人 实到人数：17人。此次活动以“青春-责任-奉献”为主题，全班在一起唱歌并畅谈自己的未来和所需要承担的责任. 活动主题与青春有关，所以我认为唱歌时最能表现青春的活力与激情的。而且当手里拿着麦克风在那里狂嚎时会忘记生活上学习上的烦恼，至少是暂时的。畅想未来与责任。这一段时间久需要同学们积极发言了，还好大家的唱歌热情还没消退，都能做到畅所欲言。在我看来，青春是我们最大的财富，只要有时间一切皆有可能。而责任是我们每个人都要承担的，当我们承担起自己的责任时，我们就对社会做出了自己的贡献。在这次活动中，我们释放了激情规划了自己的未来，所谓收获颇丰。

华西临床医学院11级3月下旬团组织生活总结

希望下次我们的活动越来越好。

医技四班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：2012年3月23日十四点至十六点半;在图书馆门前花园举行此次团组织活动;应到人数：18人 实到人数：16人。此次活动以“青春、责任、奉献”为主题，以体育类游戏，益智类游戏，模拟辩论赛形式进行此次活动。. 同学先分了4组，2组一起辩论，2组做观众，辩论题目围绕青春的责任与奉献进行。. 玩沙包. 玩杀人游戏.此次活动除了少数人因事无法参加外，参加了的同学们表现了积极性，表现出了青春活力，表现出了自己敢于承担敢于奉献的精神。 活动总体成功，除了时间选取有些许不当，因为随后有一场组胚的期中考，一定程度上耽误了大家的学习，但是此次活动也让同学得以从中受益。

医检一班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：二零一二年三月二十四号上午九点到下午四点在白家镇农家乐举行了此次团组织生活，应到人数：18;实到人数：18，此次活动以“青春-责任-奉献”为主题，活动的具体形式集体做饭娱乐。具体的活动内容是：星期六早上，全班分为两组。一组先出发去那边买菜，一组晚点出发，最后在农家乐会和。然后开始做饭，做饭的时候非常热闹，大家一起动手，洗碗洗菜切菜，很团结。女孩们的手艺很好，做了很多地道的菜。最后打牌，打麻将等。

医检二班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：二零一二年三月十五日早上九点到下午三点在白家镇农家乐举行了此次团组织生 活，应到人数：20人 实到人数：19人，此次活动以“青春-责任-奉献”为主题，活动的形式是野炊。活动的具体内容为：班干部已事先打探好路线，所以很快，大家就到了白家镇农家乐。然后根据自己的分工，准备野炊。买菜组的买回大家希望吃到的菜，做菜组的也不示弱，拿出自己的绝活，大展厨艺，围观的同学纷纷拍手叫好，暂时还没有事做的同学，有的打扑克，有的观光，有的做小游戏，各得其乐。经过做菜组同学的辛勤劳动，午餐也摆上了餐桌，吃着自己做的菜，别有一番风味，让人羡慕他们的厨艺。午饭之后，洗碗组的洗好碗筷，收拾好场地。作为饭后的小活动， “文艺青年们”也秀了一场，他们多才多艺。活动结束后，大家一起回学校，一路上，仍是有说有笑，其乐融融。 活动的目的是：这学期课程比较多，大家学习都比较紧张，借此机会，放松一下，以助于更好地投入到下一轮学习当中。而且最近天气不错，春意盎然，让大家可以走近大自然，感受春天的美好。借这次集体活动，增加同学之间的凝聚力，让同学们自己动手，体会做饭的乐趣，增进彼此的了解。活动总结：这次

华西临床医学院11级3月下旬团组织生活总结

活动大家准备得很充分，大家觉得这个活动形式不错，班上的同学都积极参与，气氛很好。班干部在这次活动中起到了很好的作用，分工明确，活动进行得有条不紊。这次活动给同学们提供了一个很好的展示自己的平台

护理一班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：2012年3月23日下午一点到7点在农家乐开展了此次活动。应到18人，实到18人，活动的主题为“农家乐乐农家”，整个活动以自己做饭、聚餐的形式开展。这次活动，是为了联络支部同学们的感情，互相了解，放松同学们的心情，让同学们体验做饭的乐趣，体验合作的重要性。活动当天上午，同学们把准备工作做好，下午，全班同学准时出发，到达农家乐，大家分工明确，有的打麻将，有的玩扑克，还有的准备吃的，大家玩得都很开心，笑声不断，不久，诱人的饭菜就摆上了桌子，颇似满汉全席，饭后，也不忘做好清洁的工作。这次活动是比较成功的，同学们放松了身心，展示了自己的厨艺，做菜过程中，大家互相学习，同时也体验到了合作的重要性，这次准备充分，也没有浪费材料，剩下的菜都打包回校，有节约意识。不足之处就是目的地有点远，带来了一些不便，活动时间比较长，人多，有些问题不易控制，以后希望注意一下。

护理二班：

主题：青春-责任-奉献

活动时间：2012年3月24日在黄龙溪举办了这次的团组织生活，应到15人，实到15人，活动主题为“放飞青春”，这次活动，主要是采取踏春的形式开展的，感受自然地美丽，增进同学们之间的感情。当天，早上8点同学们集合完毕，准备出发，不久就到达了目的地，同学们进行了自由分组活动。这次活动整体来说是成功的，同学们都感觉得到班级的凝聚力明显提高了，不过，也有一些不足之处，有的同学以自我为中心，策划也不是很完备，以后要注意一下。

护理三班

主题：青春-责任-奉献

活动时间：2012年3月24日上午九点到下午一点在白家镇开展了这次活动，应到17人，实到17人。活动主题为“青春责任奉献”，活动形式是自助农家乐。该支部希望通过这次活动，让大家感受到家长每天做饭的不易，刚好地理解责任与奉献。这次活动还算成功，大家分工合作，买菜、做饭，有条不紊。整个过程中，同学们互帮互助，大家紧密团结在一起，但是在活动之前计划得不是很好，以至于买菜的钱超过了预期，以后的活动中会多加注意的。

护理四班： 主题：青春-责任-奉献

华西临床医学院11级3月下旬团组织生活总结

活动时间：2012年3月24日上午10点到12点在图书馆前的草坪上开展了这次活动。应到20人，实到20人，活动主题为“青春责任奉献”，此次活动，目的在于联络同学们的感情，相互了解，增加凝聚力，缓解学习的压力，丰富课余生活，让全班同学寻找童年的乐趣。首先，班上的同学到华联买了风筝，四人一组，每组一个风筝，以比赛的形式看哪一组放的高。通过这次活动，极大地提高了同学们活动的积极性以及班级的凝聚力，让同学们彼此更加了解，这次活动，也让同学们摆脱了书本，得到了放松，更加释放自己。

三.活动总结

“青春-责任-奉献”，需要大家把自己的青春朝气秀出来，把自己阳光的风采、活跃的精神展现。各班联谊中，团队的配合，班级的凝聚力也得到了提升：听那些呐喊助威的激动热烈，看那些挥汗如雨的不知疲倦不难想象，大家是多么的投入，多么的快乐，本次活动，又是多么成功。

培训机构11月工作计划范文第5篇

时间飞逝，转眼间11月又过去了。现将本月工作总结如下：

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，幼儿时期则是良好习惯养成的关键期。因此我注重培养幼儿良好的行为习惯。如教室卫生方面，桌椅摆放整齐,尤其是幼儿的坐姿，要求幼儿在学习、进餐时保持等正确的坐姿，上课时，小手应放在小腿上，背要贴着椅子背靠着。在进餐时我班孩子已保持了良好的习惯，小腿并拢，安静进餐，适当时教师播放轻音乐，让幼儿能在轻松愉快的环境中进餐。

在本月中我班加强了对幼儿的护理工作。因为天气逐渐转凉，孩子的衣服也逐渐多了起来，提醒幼儿多喝水，根据天气的变化增减衣服，户外活动前为幼儿检查衣服，提示幼儿塞好衣服，并注意对个别幼儿的保健工作，提醒幼儿洗手时把袖子卷好，别弄湿了衣服。如果有困难的幼儿要向老师寻求帮助，督促幼儿饭后漱口，使用擦嘴毛巾擦嘴巴。与此同时，我们老师提醒家长及时给幼儿增加棉絮，将凉拖及时更换成棉拖，每天放学时利用校讯通通知家长给幼儿带外套，以防幼儿受凉感冒;在班级我们老师每天及时的检查幼儿的衣物，以防部分幼儿尿湿了裤子，每天放学之前将幼儿整理好衣物好，害怕幼儿在放学回家的路上肚子受凉。与此同时加强了幼儿的午睡管理，帮助幼儿及时盖好被子，值班教师应每隔一段时间巡视一次，帮助踢被子幼儿及时盖好被子。 由于玩是孩子的天性，尤其是玩水，孩子对水特别感兴趣，但是11月的天气过于寒冷，所以本月重点还要教育幼儿不玩水，利用故

事和媒体告诉幼儿玩水的坏处，让幼儿害怕水。挖鼻子，扣眼睛，这是中班的幼儿常有的行为表现，但是，老师要给予阻止，因为习惯是从小养成的，不仅要教幼儿保护好自己的眼睛和鼻子，还教幼儿要爱护自己的身体，不在教室打闹，走路要轻轻，说话要轻，收放玩具要轻。

通过与家长进行个别面谈，让家长了解孩子在幼儿园的各种表现及进步情况，通过面对面交谈与家长进行互动，也让我们老师了解孩子在家的一些行为表现和学习习惯。让家长通过互动了解孩子，掌握幼儿在园的表现，了解幼儿园的最新动态。让老师了解孩子在家的变化。

本月中旬梁老师进入了我班，接替了李老师的工作，作为班主任的我要帮助梁老师了解我班的工作情况，做好和李老师的交接工作，同时梁老师要尽快了解我班孩子的性格特征，发现问题及时和我和家长沟通。

在下月我班还应进一步进行环境创设，丰富教具，采用多种教学方式来进行教学，以孩子为中心，组织幼儿声音要轻，幼儿方面，有个别幼儿需要控制自己的不良情绪，在进餐时，有个别幼儿卫生习惯还需要培养。

以上是我这个月的总结，我会不断继续努力，还需要不断去摸索中班幼儿的教育方法，使一日活动顺畅自然。

培训机构11月工作计划范文第6篇

周一

活动名称：水果照相馆

活动目标：喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征

认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性 活动准备：请每位幼儿带1~2样水果来园

各种水果图片若干

各种水果的粘纸 活动过程：

了解水果的外形特征

以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。 请幼儿介绍自己带来的水果，鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。

向幼儿介绍几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。 扮演水果娃娃

请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜欢的水果，拍一张“集体照”。

为“水果”照片制作相框。

照片“冲印”好后，激发幼儿产生为水果制作相框愿望。

幼儿制作，教师个别辅导，提醒幼儿黏贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。 课后反思：活动通过出示实物让幼儿认识了解各种水果的典型特征，能正确说出几种常见水果的名称;幼儿对活动感兴趣，活动氛围热烈，幼儿与老师之间互动强烈。

周二

活动名称：水果全家福

活动目标：学习3以内手口一致点数，并说出总数

能区分明显的大小差异，有初步的大小概念 活动准备：活动材料第17页

每人准备三个大小不同的同种水果

记号笔、彩色纸、胶水 活动过程：

认识苹果一家三口

------一起演唱歌曲《我家有几口》 ------苹果一家一共有几个? 它们分别是谁?为什么? 装扮水果一家

------请幼儿说说自己拿来的水果一家中谁是爸爸，谁是妈妈，谁是孩子。 ------引导幼儿说说自己想怎样装扮水果一家。

------教师根据幼儿的讲述装扮苹果，如用记号笔画眼睛、鼻子和嘴，或黏上眼睛、鼻子、嘴巴。

------幼儿选择自己想要装扮的水果和工具、材料，进行装扮。 引导幼儿互相介绍：自己装扮的水果哪个是爸爸妈妈、孩子?

课后反思：幼儿积极参与活动，愿意一起跟老师演唱歌曲《我家有几口》，能区分明显的大小差异，有初步的大小概念;喜欢装扮水果，愿意互相介绍自己装扮的水果。

周三

活动名称：水果谜语

活动目标：能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。

巩固对某些水果特征的感知。 活动准备：各种水果，水果粘纸若干

录音机、乐曲 活动过程： 产生兴趣

--------今天，有一群说过宝宝来我们这儿做客，他们是谁呢? -------逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。

-------水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。 学习猜谜

-------教师说谜语。

-------逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。

-------小结：每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征，把所有的这些特征合起来，我们就知道是什么水果了。

-------请幼儿从桌子上的水果中找出这种水果，猜对了就把香蕉粘纸送给幼儿，黏贴在他们的衣服上。 ------教师说谜语。

与幼儿一起分析谜面。

请幼儿猜谜，并把这种水果从桌子上的水果中挑选出来。 教师把粘纸礼物送给幼儿，鼓励幼儿学说谜语。 跳水果邀请舞。 课后反思：本周主要围绕水果主题展开活动，由于幼儿在前几个活动中都初步认识了一些水果的外形特征及名称，因此从教师描述的文字可以猜出一些水果，但是需要教师的提醒下、帮助下才学会了猜谜语。

周四

活动名称：酸酸甜甜的桔子

活动目标：尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道

知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮

活动准备：每组一只筐子

每组两个苹果 活动过程：

感知桔子的外形特征。

-------请每位幼儿那一只桔子看一看，桔子是什么颜色的，什么样子的。 -------与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉? ------闻一闻有什么气味?

请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。 感受桔子酸酸甜甜的味道。 -------桔子可以怎么吃?

-------鼓励幼儿自己动手剥桔子，将剥下的桔子皮放在小框里。 引导幼儿观察一个橘子有许多瓣。

品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。 引导幼儿分享、品尝别人剥桔子。

引导幼儿说一说：还有哪些东西也有橘子味? 课后反思：本次活动，幼儿深入了解了桔子的特征，并且学会了自己动手剥桔子，感受到了一起剥桔子的乐趣;愿意与同伴分享自己带来的桔子，品尝桔子的酸甜味道。

周五

活动名称：苹果歌

活动目标：愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点

学习简单的彷编并演唱给大家听 活动准备：立体苹果树

幼儿已对这些水果有初步认识 活动过程： 学唱歌曲

-------出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论。 -------出示立体苹果树，教师有节奏地朗诵歌词。

-------教师边朗诵边把苹果摘下来，送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

-------请个别幼儿摘苹果，其余幼儿拍手念儿歌。 -------教师范唱，幼儿跟唱。

-------请幼儿轮流摘苹果，教师与其幼儿为其配唱。 彷编歌曲

------你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?

------鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲里，唱歌大家听。

课后反思：本次活动气氛活跃，幼儿积极性高，乐意参加集体舞蹈表演活动，愿意到台上表现自己，对唱歌活动感兴趣。

第十一周教学活动 (11.8-11.12)

周一

活动名称：蛤蟆种瓜

活动目标：愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力。

知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。 活动准备：挂图、故事磁带，西瓜一只 活动过程：

一、 倾听故事

出示西瓜，请幼儿说出名称，激发幼儿的兴趣。

有一只蛤蟆也想种瓜，我们来听听蛤蟆种瓜的故事。

二、播放故事录音，请幼儿倾听

结合挂图，讲述故事第二遍。

蛤蟆见种子没有长出来，它是怎么想的。又是怎么做的? 青蛙告诉蛤蟆，种子怎样才会长出来?

蛤蟆睡了很久很久，醒来发现了什么?它是怎么说的?

三、讨论

蛤蟆想的那些方法有用吗?

为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事? 课后反思：

活动通过根据图片讲故事，让幼儿愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力，也知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。

周二

活动名称：切西瓜

活动目标：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

能根据指令做相应的动作。 活动准备：了解西瓜的外形特征 活动过程：

一、 讨论西瓜的外形特征

西瓜长得什么样?

我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜。

二、手拉手变大西瓜

变成一个大西瓜 变成一个小西瓜

三、游戏：切西瓜

幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”

游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 课后反思：

幼儿愿意参与体育游戏，喜欢和同伴老师做游戏，能根据指令做相应的动作; 在集体游戏中体验到奔跑、追逐的乐趣。

周三

活动名称：水果沙拉

活动目标：知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。

感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。

学习基本的用餐礼仪，体验和同伴一起分享的快乐。 活动准备;水果、色拉酱 活动过程：

一、 讨论

你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?

做水果沙拉需要做一些什么准备工作?

教师逐一介绍所用材料和工具，说明注意事项。

畅想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的?

二、制作沙拉

请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓

将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请同伴互相观赏、品尝。 课后反思：

教师准备充分，通过本次活动，幼儿知道了水果有多种吃法，愿意尝试用水果做沙拉，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美，学习了基本的用餐礼仪，体验到和同伴一起分享的快乐。

周四

活动名称：瓜娃娃

活动目标：感受儿歌的韵律美

能有节奏地念儿歌，正确发音瓜 活动准备：挂图、娃娃 活动过程：

一、 观看木偶表演

娃娃去买瓜，想买什么瓜?

出示挂图，引导幼儿观察并说出各种瓜的名称

教师边操作作木偶，边有节奏地朗诵

二、学习儿歌

教师按儿歌韵律有节奏、有顺序地与幼儿一起说出各种瓜的名称。 告诉幼儿儿歌的名称，教师再次完整朗诵

鼓励幼儿边念儿歌边拍手表示儿歌的节奏，感受儿歌饿韵律美。 朗诵这首儿歌，你发现有什么特别的地方吗?

如果你是那个娃娃，你买了那么多瓜后，会怎么做? 鼓励幼儿改编儿歌的最后一句。 课后反思：

在活动中，为了帮助幼儿记忆儿歌内容，教师出示了大图，并用木偶的出现激发幼儿学习欲望，调动学习积极性，幼儿主动与老师一起念儿歌，并有节奏的打拍子，感受儿歌的韵律美。

周五

活动名称：隐身水果

活动目标：能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别多种果味的饮料。

体验自己动手调制饮料的乐趣 活动准备：杯子、果珍 活动过程;

一、寻找“隐身水果”

今天有许多水果来和我们做“捉迷藏”的游戏，你们能把它们找出来吗?

鼓励幼儿在活动室四周寻找这些水果 如果幼儿找不到，可进一步提醒幼儿：会不会藏到瓶子里了?会不会藏到杯子里了?

原来这些水果都藏到水中去了，但到底哪种水果藏在哪杯水里呢?请你猜一猜，说说为什么

请幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、找一找每种水果分别藏在哪杯水果。

二、调制饮料

出示粉末状的果珍，请幼儿猜想它们分别是什么口味的。 请幼儿自己调制果汁并品尝，体验自制饮料的乐趣。 课后反思：

活动通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法让幼儿辨别多种果味的饮料，体验自己动手调制饮料的乐趣。幼儿积极在班级寻找水果，参与游戏过程中，能遵守游戏规则，听老师的安排。

第十二周教学活动 (11.15-11.19)

周一

活动名称：挠痒痒 活动目标：

运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。 感受情感游戏带来的愉悦情绪。 活动准备：

毛毛虫胸饰，音乐磁带。 活动过程： 进入情景。

哇!毛毛虫爬出来了!大树还是一动不动，毛毛虫挠大树的痒痒，叶子从树上掉下来。

提问：树叶宝宝是怎么掉下来的? 跟着音乐做动作。

幼儿倾听一遍录音。 提问：哪里像在挠痒痒? 挠痒痒的动作是怎样的? 玩游戏。

教师扮演毛毛虫幼儿扮演大树并演唱。 课后反思：

活动中，幼儿表现积极，能大胆做各种动作，能运用动作和声音表现挠痒痒的乐句，

能感受情感游戏带来的愉悦情绪。 。

周二

活动名称：树叶蝴蝶 活动目标：

能愉快的跟着诗歌做动作。

替换诗歌中答案个别词语，体验创编诗歌的快乐。 活动准备：

观察过落叶情景。 有落叶树的场景。

活动过程： 欣赏落叶。

师幼围坐在落叶树下，共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景。 教师捡起一片落叶，请幼儿说说落叶的颜色和形状。 感受诗歌意境。 秋风一吹，树叶一边唱歌一边从树上飘下来，每片树叶都有一首好听的诗歌。 幼儿完整欣赏诗歌一遍。

诗歌中的树叶像什么?请幼儿运用动作表现。 跟着教师边念诗歌边做动作。

每名幼儿手持树叶扮演小树叶，边跟念诗歌边表演。 尝试彷编。

幼儿观察手中的叶片，说说树叶像什么? 尝试让幼儿集体朗诵。

请幼儿来到树下空地上，做动作。 课后反思：

活动中，幼儿能愉快的跟着诗歌做动作，通过老师的指导以及帮助下，幼儿能用不

同词语替换诗歌中答案个别词语，感受到了体验创编诗歌的快乐。

周三

活动名称：树叶妈妈和孩子 活动目标：

认识、区别绿色和黄色，能一一对应找到相同的颜色。 体验妈妈和孩子的亲情。 活动准备： 胸饰。

一筐树叶，有绿、黄两种颜色。 活动过程：

树叶宝宝找朋友。

请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽出一片树叶。 你是什么颜色的树叶宝宝?

请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅子下。 树叶妈妈找孩子。

教师扮演大树，伤心地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片往下掉，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”

引发幼儿讨论：怎样帮助妈妈找回孩子? 请幼儿看看是什么颜色的树叶宝宝?自己的妈妈在哪里? 教师：“树叶宝宝在哪里?树叶妈妈在这里!” 游戏：大风来了。

绿树叶、黄树叶宝宝的小手拉在一起，边走边：“树叶宝宝爱妈妈。”

当听到大风来了的信号时，绿树叶和黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树

叶妈妈与孩子们继续玩耍。 课后反思：

活动中，通过观察寻找、讨论探索等活动，幼儿能认识、区别绿色和黄色，能一一

对应找到相同的颜色，体验妈妈和孩子的亲情。

周四

活动名称：大风和秋叶 活动目标：

能一边唱歌，一边大胆做动作。 能分辨和表现音的快慢。 活动准备：

玩过该体育游戏。

每人一片秋叶，音乐磁带。 一筐树叶，有绿、黄两种颜色。 活动过程：

进入场景。

教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。 教师带领幼儿愉快地朗诵儿歌。 学习歌曲并运用动作表现。

教师将儿歌填入曲中，幼儿倾听。

请幼儿带着愉快的情绪和幼儿一起唱歌。 引导幼儿跟着磁带音乐一边唱歌一边做动作。 学习分辨和表现音的快慢。

请幼儿猜，秋叶跳得欢时会发生什么事。

请幼儿说说两中风声有什么不一样，可以怎样用动作来表示。 游戏。

幼儿手持树叶，自由舞蹈。

鼓励幼儿大胆参与动作表现，游戏重新开始。 课后反思：

在今天的活动中，幼儿对歌表演感兴趣，能跟着老师一边唱歌，一边大胆做动作， 大多数幼儿能分辨和表现音的快慢，但有个别幼儿对节奏反映不明显。

周五

活动名称：小小叶片来追我 活动目标：

能单手持物向前跑。

感受用树叶做游戏的乐趣。 活动准备：

系有绳子的叶片。 活动过程：

观看教师运动。

出示有绳子的树叶，念完儿歌后，教师牵着叶片在场地上跑动。 教师再次演示，请幼儿观察叶片飘起来的样子。 尝试活动。

谁能让叶片飘起来追你。 教师观察幼儿的探索情况。

请几名探索成功的幼儿来演示，其他幼儿观看。 小结：朝着风，跑得快些。 集体活动。

幼儿齐念儿歌，念到谁拿第一时开始往前跑。 提醒幼儿游戏时勿碰撞他人。 课后反思：

活动中，幼儿积极参与体育活动，喜欢玩集体竞赛游戏，有表现欲望，能单手持物

向前跑，感受用树叶做游戏的乐趣。

第十三周教学活动 (11.22-11.26)

周一

活动名称;会响的小路 活动目标：

大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。 享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。 活动准备：

观察过落叶的颜色，踩过落叶 挂图，故事磁带 活动过程：

一、会响的小路 完整倾听故事一遍

教师和幼儿共同讨论：这条小路为什么有声音?

二、谁走过小路

结合挂图，分段欣赏故事。说说谁走过小路，发出什么声音。 请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。 小刺猬对风儿说了什么?

为什么风儿要惦着脚尖轻轻跑过小路?

三、走树叶小路

带领幼儿来到户外的树叶小路。幼儿一边

踩树叶，一边注意聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角色，，表达情景 引导幼儿大胆想象：树叶小路上还有谁会来?会发出什么声音? 课后反思：

活动通过讲故事，表演等方法，让大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的 小路的情景，让幼儿享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感， 也让幼儿知道有些地方时不能单独去的。

周二

活动名称：有趣的树叶装饰 活动目标：

体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。 发展动手操作能力。

活动准备：学过用双面胶粘贴的技能，音乐、树叶 活动过程：

一、 欣赏树叶装饰物

欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么?是怎么做成的

讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。 我们可以怎样用树叶打扮自己?

二、尝试用树叶打扮自己

你想把自己打扮成什么样子?树叶可以粘在哪里?

幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位可请同伴帮助。 引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。 教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动

三、集体欣赏和舞蹈

引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。 音乐起，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。 课后反思：

活动采用欣赏树叶装饰激发幼儿兴趣，活动中，幼儿与同伴一起利用树叶装饰身 体感受集体活动的乐趣，并发展动手操作能力。

周三

活动名称：彩色树叶的舞蹈 活动目标：

能与同伴一起用涂印的方法作画。 感受涂涂印印的乐趣 活动准备：

适合压印的树叶若干 颜料

活动过程：

一、与树叶跳舞

瞧，风来了，树叶跳起了欢快的舞蹈。 幼儿手持一片树叶跟着教师一起跳舞

二、看树叶舞蹈

教师出示工具，示范将蘸有颜料的树叶压印在画纸上

请个别幼儿试着操作：用海绵刷在叶子的正面刷上一种颜色，用力压印到纸上， 然后轻轻揭开。

三、让树叶跳舞

轻音乐起，幼儿以小组为单位，自主地在《美术》书上压印 教师观察幼儿压印并给与适当帮助 教师和幼儿一起用他们的作品装扮教室 请幼儿看看哪一组跳的树叶舞蹈最有趣。 课后反思：

教师出示范作吸引幼儿眼球，激发幼儿学习兴趣，在与同伴一起用涂印的作画方 法中，感受涂涂印印的乐趣。

周四

活动名称：收藏树叶 活动目标：

能积极参与收藏树叶的讨论

感受收藏和发现的乐趣 活动准备：

将各种颜色、形状不一的树叶放置在展示台 每人一本自带图书 活动过程：

一、与树叶对话

我们用树叶做过什么?

秋天快要过去了，眼看着树叶一片一片落下来，都快落光了，你们有没有办法让 树叶留下来?

请幼儿对自己喜欢的树叶说一句话，教师快速记录。

二、收藏树叶

树叶可以怎么收藏呢?请幼儿大胆参与讨论 请幼儿将树叶压平，夹在书本里。

幼儿，将树叶展平，小心放进自带的图书里 请幼儿说一说自己收藏的树叶是什么样子的 请幼儿将收藏树叶的图书带回家 课后反思：

活动通过采用谈话记录、示范操作等学习方法，让幼儿感受收藏和发现的乐趣; 活动中幼儿能积极参与收藏树叶的讨论，会根据自己的喜好选择一种树叶来进行 介绍，从而也提高了表达能力。

周五

活动名称：什么东西飘下来 活动目标：

对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望 能运动身体动作表现物体飘落的样子 活动准备：

观察过落叶的情景 活动过程：

一、 观察材料，摆弄落体

请幼儿自选一样物体玩一玩，观察这个物体飘落的情景。

请个别幼儿描述自己所玩物体飘落的样子，并用动作加以表现。

二、继续摆弄并表现落体

让幼儿充分操作其它材料，观察不同物体飘落时的有趣现象 请幼儿一起用动作加以表现 幼儿间相互交流观察到的现象

三、尝试记录

师幼共同观察记录单

请幼儿把看到的情景用水彩笔记下来，大家一起交流、分享。 课后反思：

活动通过做游戏，激发幼儿对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望，幼儿在活动中 能运动身体动作表现物体飘落的样子，能与同伴一起交流自己的发现，会在老师 的指导下用笔记录自己的发现。

第十四周教学活动 (11.29-12.3)

周一

活动名称：开汽车 活动目标：

尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹得变化。 体验玩色和大面积作画的乐趣。 活动准备：

幼儿从家里带玩具车。 每人一张大画纸。 色水和海绵。 范作。 活动过程：

猜猜谁的脚印。

出示范作，请幼儿猜猜这是谁的脚印，。这幅画是怎么形成的? 小汽车很快乐,留下了很多足迹。

教师边说边用沾颜料的汽车轮子在纸上滚动。 用车轮滚画。

请幼儿分组作画，看看每辆车的轮胎印有什么不同。 幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣。

请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿怎样的线路开的，它将开往哪里? 课后反思：

活动中，幼儿愿意尝试用车轮滚画，能在老师的帮助下，知道如何观察色彩和花纹的变化，能积极参与观察发现活动，体验玩色和大面积作画的乐趣。

周二

活动名称：了不起的轮子 活动目标：

感知轮子的作用。 体验轮子自豪的情感。 活动准备：

各种有轮物体的实物或图片。 挂图，故事磁带。 活动过程：

了解轮子的作用。

蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它。

你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎样?乌龟走路很慢，滑板来帮助它。

听听轮子的自述。 大家都说，轮子可以帮助我们走得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。

结合挂图讲故事。

听完后，请幼儿讲讲轮子是怎样帮助我们的。 你还知道哪些东西也有了不起的轮子? 分类活动。

请幼儿按有轮或无轮，将图片分成两类。 请幼儿说它们的不同。

请幼儿在活动材料上添画轮子。 课后反思：

在活动中，通过观察、理解故事等一系列活动，幼儿能感知轮子的作用，喜欢与 同伴交流分享自己的经验，并体验到了故事中轮子自豪的情感。

周三

活动名称：轮子歌 活动目标：

感知4以内数量，会给独轮车、自行车、小汽车、三轮车粘贴相应数量的轮子。 体验学习问答儿歌的乐趣。 活动准备： 统计表。

轮子、胶水。 活动过程： 数数轮子。

请每个幼儿翻开活动材料，分别数数独轮车、、自行车、小汽车、三轮车、 火车等数量，在统计表上粘贴相应数量的轮子。 请幼儿说说车子名称和轮子数量。

引导幼儿仔细观察比较轮子数量，说说什么车的车轮多，什么车轮少。 学念儿歌。

教师借助统计表，以一问一答形式引导幼儿学念儿歌。 教师与幼儿互换角色，体验学习问答儿歌的乐趣。 将幼儿分成问、答两组，完整念儿歌一遍。

模仿游戏。

引导幼儿把自己想成一只轮子。

引导幼儿念儿歌，结伴组合进行模仿游戏。 课后反思：

活动通过感知4以内数量，让幼儿学会给独轮车、自行车、小汽车、三轮车粘贴 相应数量的轮子，幼儿能积极完成老师布置的作业体验学习问答儿歌的乐趣。

周四

活动名称：快乐轮胎 活动目标：

倾听故事，能随故事情节展开想象。 体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。 活动准备：

观察、操作过滚动物体。 挂图，故事磁带。 活动过程： 产生兴趣。

山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆 的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀! 轮胎带着小松鼠滚到哪些地方?发生什么有趣的事呢? 欣赏故事。

教师结合挂图，完整讲述一遍故事。 教师再完整讲述一遍故事，提问。 轮胎还有可能带着小动物去哪里?

想象活动。

引导幼儿把自己想成一只轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。 请幼儿大胆想象，说说轮胎可能去的地方。 课后反思：

幼儿能倾听故事，能随故事情节展开想象。在活动中，幼儿积极思考，开动脑筋， 能体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

周五

活动名称：汽车轱辘转呀转 活动目标：

学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。 模仿不同车辆声音和车轮转动状态。 活动准备：

将座位排成半圆形。 音乐。 活动过程：

说说上幼儿园的方式。

你们是怎么来幼儿园的?

在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。 学习儿歌。

今天我们一起坐着汽车上幼儿园把!

教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边朗诵儿歌。 引导幼儿说说听到了什么。

引导幼儿根据自己来园情况，彷编儿歌。

游戏：开汽车。

来来来，上车吧，我们去幼儿园拉!

教师做手握方向盘，带领幼儿绕着椅子行使。幼儿边念儿歌，边用各自的方式模仿车轮转动的状态。

连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿说：“到幼儿园了!” 课后反思：