powerpoint培训讲稿范文第1篇
了解“PowerPoint”。
学会启动PowerPoint 、选择版式的方法。 掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。 理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 能用PoewrPoint制作两页幻灯片。
教学重点与难点
重点：初步制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。 难点：“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令;背景颜色设置。
教材分析与教法
PowerPoint 是Office 中的一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容易接受此内容。
(1)启动“PowerPoint”，建议从“空演示文稿(B)”开始教学，先避开内容较多的“内容提示向导”选项。同样，不要先使用模板，在白“纸”上创作，容易激发创新意识。
(2)“新幻灯片”对话框提供了许多自动版式供用户选择。首先使用“标题幻灯片”版式，目的是让学生熟悉的文本输入方法在标题框中完成第一页幻灯片的制作。
(3)字体、字型、字号和字的颜色设置，让学生自己尝试，并与Word相比较。
(4)“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”和“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令，学生容易混淆。可以使用工具栏“新幻灯片”按钮代替命令。
(5)在空白幻灯片上插入文本框，输入文本内容，此方法与Word类似，学生必须掌握。 (6)插入艺术字的方法同样与Word类似，酌情讲解，使学生熟练使用。 (7)介绍幻灯片的背景颜色设置。“背景”对话框的操作是一难点。可演示“其他颜色(M)”和“填充效果(F)”的不同操作，再让学生模仿操作。一般情况下，不介绍“选择图片填充”的操作。
(8)保存文件时简介文件的扩展名“.ppt”，便于学生查找文件。
教学过程
一、谈话引入
PowerPoint 是Office 中的一个重要软件，下面我们一起来学习怎样用PowerPoint 来制作多媒体幻灯片。
二、新授
1.任务一：进入PowerPoint(边讲边练)与打开Word 窗口一样，先单击“开始”按钮，将指针指向“程序(P)”，单击“Microsoft PowerPoint”命令，打开“Microsoft PowerPoint”窗口，并显示“PowerPoint”对话框。
2.任务二：新建第一页幻灯片(边讲边练) (1)单击“PowerPoint”对话框中“空演示文稿(B)”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。
(2)单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时在“Microsoft PowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。
请同学们自己试着输入标题，姓名、班级。 (学生自行操作，教师巡视，并做个别辅导。) (网络广播)请一学生上来演示，并作讲解。 3.任务三：插入新幻灯片(边讲边练) (1)单击“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令，弹出“新幻灯片”对话框。这时又出现新幻灯片的各种版式。
(2)选择一种版式，如“空白”版式。
(3)单击“确定”按钮。这样，第二张幻灯片就插入了。插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。
(学生操作，教师巡视指导) 4.任务四：插入艺术字“我们的运动会”(边讲边练) (1)先单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”，单击“艺术字(W)”命令，这时就弹出了“艺术字’库”对话框，这和我们在用Word时一样了。
(2)选择一种艺术字式样后，单击“确定”按钮，在弹出的“编辑艺术字’文字”对话框中输入“我们的运动会”。
(3)最后单击“确定”按钮，这时艺术字就插入了。还可对艺术字进行编辑和设置了。 学生操作，教师巡视指导。
5.任务五：插入文本框
请学生自己来尝试操作，教师巡视，并作个别辅导。 6.任务六：背景颜色设置(边讲边练) (1)单击“格式(O)”菜单中的“背景(K)”命令，弹出“背景”对话框。 (2)单击对话框下方的列表框右侧的箭头，再单击“填充效果(F)”命令。
(3)弹出“填充效果”对话框，单击“纹理”标签，先择一种纹理效果。单击“确定”按钮。
(4)再单击“预览(P)”按钮，这时我们看到了背景填充的效果，如果觉得可以，就可单击“应用(A)”按钮，否则还可重新选择一种纹理来填充。
这样，我们就将背景设置成我们希望的效果了。大家还可试着用“其他颜色(M)”来设置背景色，方法是一样的。
学生操作，教师巡视指导。 7.任务七：保存文件与退出 学生操作保存。
三、小结
通过本节课的学习，我们掌握了如何启动与退出PowerPoint ，并能在PowerPoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色，作出几张幻灯片了，大家掌握得较好。
四、课堂作业：
启动PowerPoint ，制作三页幻灯片，内容是学校或个人的简介。然后以“练习1”为文件名保存。幻灯片中插入图片
插入图片，达到图文并茂
教学目的与要求
(1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。 (2)能将图片文件插入到幻灯片中。 (3)能制作图文并茂的幻灯片。
教学重点与难点
(1)重点：插入图片，达到图文并茂的效果。
(2)难点：插入图片操作所涉及到的图片文件位置等问题。
教材分析与建议
用PowerPoint 制作图文并茂的演示文稿，操作方法与Word类似，学生容易掌握。 (1)首先是打开已制作的演示文稿，可以介绍：先打开PowerPoint窗口，再用“打开”命令打开文稿;也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿文件名。
(2)在PowerPoint窗口，拖动窗口垂直滚动条，可方便地将某页幻灯片设为当前编辑状态，便于插入图片。
(3)插入剪贴画、图片文件的操作都与Word操作相类似。布置任务，让学生完成。 (4)在插入图片过程中，涉及到图片文件位置、图片类型、图片大小等问题。建议淡化处理，即在服务器指定文件夹中，教师提供一批图片文件，供学生自由选择。
教学过程
新授
1.任务一：打开PowerPoint 文件 (网络广播)请一生演示并介绍。
打开PowerPoint 文件的方法与打开Word文件一样，先打开“PowerPoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿的文件名即可。
2.任务二：插入剪贴画(边学边练习)
(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，选定第一张幻灯片。 (2)单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”“剪贴画(C)”命令再单击。 (3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”，这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。 (4)将指针移动到某一剪贴中单击，这时会弹出四个选择项，我们选择第一个选择项“插入编辑”，这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。
(5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。
插入一幅剪贴画了。请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。 学生练习，教师巡视，并做个别辅导。
3.任务三：插入图片文件(教师边讲边练)
A..单击“插入(I)”菜单，将指针依次指向“图片(P)”“来自文件(F)”命令再单击，这时弹出“插入图片”对话框。
B.在“查找范围(I)”框中指定图片文件存放的磁盘驱动器的文件夹，在文件列表框中选定图片文件，这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画，这就是所选图片，单击“插入(S)”按钮，这时我们看到图片就在幻灯片上显示出来了。 C.调整插入的图片的大小和在幻灯片上的位置，还可在这张幻灯片上插入一些文字。 这样，就可插入你想要插入的图片了。
4.练习(在机器里保存了一些图片，目录在) 请你再制作二张，要求在第一张幻灯片上插入剪贴画、并输入相应文字，第二张幻灯片上插入一个图片，并插入与此相对应的艺术字介绍。我们会把完成得较好的同学的练习广播给大家欣赏。
学生练习，教师巡视，并做个别指导。 5.欣赏部分同学作品
三、小结
今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片，大家掌握得较好，大部分同学制作出了图文并茂的幻灯片作品，只是有的同学的图片类型与文字配合得不是很好，这需要我们进一步完善自己的作品。
浏览和放映。
教学目的与要求
(1)会用菜单命令或工具按钮浏览幻灯片。 (2)能调整幻灯片顺序并删除无效的页面。 (3)掌握放映幻灯片的方法。
(4)了解和学会使用放映快捷菜单。
教学重点与难点
(1)重点：浏览和放映。
(2)难点：菜单命令或工具按钮的灵活使用，快捷菜单命令。
教材分析与教法
(1)可以采取提问“如何方便地观看自己制作的幻灯片?”引入新课。 (2)浏览、放映是不同的视图方式，对小学生可以描述为不同的观看形式。
(3)编辑幻灯片与编辑Word文档一样，遵循“先选定再操作”的原则，浏览中单击某页幻灯片，即选定该页，可以进行编辑操作。
(4)教材中介绍了在浏览幻灯片时改变幻灯片顺序、删除幻灯片的方法，还可以演示复制方法：浏览方式下选定幻灯片，单击“复制”按钮，再单击空白处，单击“粘贴”按钮。如果是复制另一个演示文稿(或新建文件)，图文将作为一个对象被粘贴。
(5)学生用命令或按钮放映幻灯片，不必统一要求，但仍要遵循“先选定再操作”的原则，在浏览或编辑方式下选定幻灯片，再放映。
(6)在放映过程中右击产生快捷菜单，既可以上一张、下一张地放映，又可以随时结束放映。初步学会使用绘图笔，更直观地了解PowerPoint演示文稿的特点。 教学过程 新授
1.任务一：浏览幻灯片 边讲边练习。
(1)启动PowerPoint，打开保存在磁盘中“介绍自己.ppt”演示文稿。
(2)单击“视图(V)”菜单中的“幻灯片浏览(D)”命令，这时在窗口中就显示出“介绍自己.ppt”演示方向的幻灯片。
(3)同学们发现要改变幻灯片的顺序，如第四张应与第二张调整，这时就拖动第四张到第二张的位置，我们看到第四张就变成了第二张。
(4)有的同学还发现第三张幻灯片的内容和题目没有关系，应删除，这时就选定第三张，再按一下Delete键，发现第三张幻灯片就被删除了。
(5)我们还发现最后一张幻灯片的内容如果修改一下就会更好，我们就可以双击最后一张幻灯片，这时窗口中出现了最后一张幻灯片的内容，就可以对这张幻灯片进行编辑了。
2.练习
同学们按照这样的方法来浏览自己的作业 ，发现作业 中的问题后，可以进行编辑调整。 学生操作，教师对部分同学的作业 提出一些修改意见。 3.任务二：放映幻灯片
刚才同学们在看书练习的过程中发现最后一个按钮为“幻灯片放映”，可以将我们制作好的幻灯片放映出来，下面我们就请一名同学上来为大家演示如何放映幻灯片。 (网络广播)学生边演示边介绍。
(1)先打开“介绍自己.ppt”演示文稿。
(2)选择“幻灯片放映”按钮，这时就全屏幕放映幻灯片了。
(3)在放映过程中，单击鼠标器或按空格键都可切换幻灯片，一直到最后一张，再单击或按空格就可退出“幻灯片放映”。
4.小技巧
在放映幻灯片时，如果从后一张幻灯片回到前一张，可用键盘上的光标移动键↑或←回到前一张，而用↓、向后放映。
小结
这节课中我们学会了如何浏览幻灯片，并且在浏览过程中可对幻灯片的位置进行调整或删除，还学会了如何放映幻灯片，掌握了一些小技巧，请大家要掌握好。
四、作业
将自己制作的幻灯片进行编辑、修改并放映。
设置动画效果
教学目的与要求
(1)了解两种设置动画效果的方法。
(2)初步掌握“自定义动画”对话框的操作。 (3)能制作动画效果的幻灯片。 (4)了解插入声音等多媒体的功能。
教学重点与难点
(1)重点：动画效果的制作。 (2)难点：“自定义动画”对话框。
教材分析与教法
(1)先展示动画效果的幻灯片，布置探索学习任务：寻找有关“动画”的命令。
(2)预设动画命令很简单，可以先练习。仍然强调遵循“先选定再操作”的原则，选定文本或图片对象，再进行动画设置。
(3)“自定义动画”对话框内容较多，采取由简到繁地布置任务，让学生分步掌握动画设置、加入声音效果、调整幻灯片顺序等操作。
(4)教师可以演示插入声音和视频文件的方法。要注意：如果插入容量较大的视频文件，用软盘难以保存演示文稿。
(5)“自定义动画”对话框中的“图表效果”和“多媒体设置”一般不作介绍。
教学过程
一、观赏引入
展示已加入声音效果的“运动会.ppt”演示文稿，同学们会发现我们已经能用PowerPoint 制作和放映图文并茂的幻灯片了，但怎样在幻灯片中设置动画和声音的效果呢?
二、新授
1.任务一：使用“预设动画”命令
在PowerPoint 窗口中，用“预设动画(P)”命令或“自定义动画(M)”命令，都可以设置动画效果。
边讲边练。
(1)启动PowerPoint 窗口，打开“运动会.ppt”演示文稿。 (2)单击“幻灯片浏览视图”按钮。
(3)双击第一张幻灯片，选定标题文字“欢迎您!”。
(4)单击“幻灯片放映(D)”菜单，将指针指向“预设动画(P)”命令再单击。
(5)单击“放映幻灯片”按钮，就可以看到标题的动画效果，同时伴随着打字的声音。 注意：一定要先选定某一对象，再进行动画效果的设置。
2.练习
3.任务二：使用“自定义动画”命令 边讲边练习。
(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，单击“幻灯片浏览视图”按钮。
(2)双击第四张幻灯片，单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“自定义动画(M)”命令，弹出“自定义动画”对话框。
(3)单击“检查动画幻灯片对象(K)：”标签中“图片2”，这时在“顺序和时间”标签中就出现了“1.图片2”。
(4)单击“效果”标签，在“动画与声音(E)”框中左边选择“飞入”命令，右边选择“底部”。
(5)单击“预览(P)”按钮，可见图片从下向上飞入的效果。 4.练习
将标题与图片都设置动画效果。
注意：在标题与图片出现顺序可以调整，请试着先出现图片，后出现标题。 学生练习，教师巡视并做个别指导。 5.试一试
在自定义动画中有很多种不同的动画方式，请同学们试几种方式来看看效果。
三、总结
今天我们学习了自定义动画的方式来进行动画设置，这样使幻灯片的播放更加生动活泼，请同学们要掌握好这些效果的设置。
四、作业
powerpoint培训讲稿范文第2篇
一、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。)
1、下列历史事件与图1人物直接相关的是()
A、抗击美国洋枪队B、领导虎门销烟
C、收复新疆D、领导反割台斗争( 图1 )
2、《人民日报》2006年9月有则报道：历时5年完成的中国第一部大型史诗电影《圆明园》8日在北京人民大会堂首映。《圆明园》参考大量文
献资料，首次用数字技术将“万园之园”的真实全貌复原。但现
在我们看到的只有如图2所见的断壁残垣。你知道毁坏这座闻名
于世的皇家园林的侵略强盗是谁吗? ()
A、英国军队B、法国军队
C、英法联军D、八国联军(图2)
3、“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”与该诗相关的不平等条约是()
A、《南京条约》B、《北京条约》C、《马关条约》D、《辛丑条约》
4、如果你担任历史纪实《1911年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的北京东交民巷时，不应该出现的画面是()
A、居住着大量北京居民B、某国使馆在举办舞会
C、各国使馆林立D、驻扎在外国军队
5、洋务运动主要是学习西方的()
A、思想文化B、科学技术C、法制建设D、政治制度
6、揭开维新变法运动序幕的事件是()
A、强学会成立B、公车上书C、光绪帝颁布《定国是诏》D、“戊戌变法”
7、图3是中华民国三十八年某地的结婚证书，如用公元纪年
此事应该发生于()
A、1946年B、1947年C、1948年D、1949年 (图3)
8、近代历史上，中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线是
()
A、唐胥铁路B、京张铁路C、京沪铁路D、平汉铁路
9、新文化运动的主要阵地是()
A、《申报》B、《新青年》C、《民报》D、《每周评论》
10、下列哪种男装是民国初年最具中国特色的新式服装()
A、西装B、绅士服C、长袍马褂D、中山装
11、某校要组织学生到黄埔军校旧址参观旅游，那他们应到()
A、上海B、武汉C、广州D、南京
12、在土地革命战争时期，中国共产党人建立的第一个农村革命根据地是()
A、广东革命根据地 B、中央革命根据地C、闽浙赣革命根据地 D、井冈山革命根据地
13、全国抗日民族统一战线初步形成的标志是()
A、蒋介石特赦张学良B、西安事变和平解决
C、张杨扣谏蒋介石D、中共代表团西安调停
14、图4历史人物在抗日战争中指挥的战役是()
A、台儿庄战役B、百团大战
C、平型关大捷D、淞泸会战( 图4)
15、南京大屠杀中，日军六周内共杀害中国人多少以上?()
A、10万B、20万C、30万D、40万
16、1947年刘邓大军千里挺进大别山的重大意义是()
A、标着内战的全面爆发
B、粉碎了国民党军对解放区的全面进攻
C、揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕
D、粉碎了国民党军队的重点进攻
17、抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东去重庆谈判。下列哪项不是其真实意图()
A、尽力争取和平B、准备推卸发动内战的责任
C、假和平骗取民心D、赢得准备内战的时间
18、读图5，指出被称为“人民群众用小车推出来”的战役是()
A、辽沈战役B、淮海战役
C、平津战役D、渡江战役(图5)
19、国民党政权统治在中国大陆覆灭的标志是()
A、三大战役胜利结束B、解放军占领南京
C、中华人民共和国成立D、国民党败逃台湾
20、读(图6)，1949年，美国《生活》杂志刊登了一幅解放支援前线的民工小车队
军解放上海后很多战士睡在马路边上的照片，照片标题为“国
民党统治时代结束了”。下列对此理解最为准确的是()
A、美国反对国民党的统治
B、美国支持中国共产党
C、解放军的行动赢得了民心，国民党统治必将被推翻
D、上海的解放标志着国民党统治被推翻(图6)
二、辩析题(本大题有4小题,共18分。其中第
21、22小
题各6分，第
23、24小题各3分。请写出试题中错误的史
实或观点，并简要说明理由。)
例题：人民英雄纪念碑基座上的第一幅历史浮雕展示了虎门销烟的壮观场面，那是因为虎门销烟是中国近代史的开端。(3分) 错误：虎门销烟是中国近代史的开端 理由：中国近代史的开端是鸦片战争
21、1850年，英国商人运载一批货物到泉州港销售，并在泉州开办了许多工厂。(6分)
⑴ 错误：⑵ 错误：理由：
22、1912年3月，武昌的人们喊着“民主、科学”的口号上街游行。这一年，张三参加科举考试，中了状元，他穿着崭新的服装，到照相馆拍照留念。(6分)
⑴ 错误：理由：⑵ 错误：
理由：
23、有一部电视剧，讲述的是新四军的有关故事。下面是小王与小李的对话。小王：这部电视剧所介绍的新四军是什么时期的历史?小李：你不知道啊，介绍的是红军长征途中的历史。(3分)
错误：
理由：
24、李克碰到一位老人，老人说他曾经参加平津战役，而且就是他所在的部队对北平发起猛烈的进攻，最后解放了北平。李克对老人非常佩服。(3分)
错误：
理由：
三、材料解析题(本大题共2小题，每小题10分，共
20分。)
25、阅读下列材料，回答问题：
材料一：割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广
州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出
口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二：鸦片战争英军入侵路线图(图7)
请回答：
⑴、材料一出自哪一个条约?该条约与哪一次历史
事件有关?(4分)
⑵、材料二图中用方框表示的城市为中国被迫开放的
通商口岸。这些通商口岸在地理分布上有什么特点?(
2分)其中在福建省的通商口岸有哪两个?(2分)
(图7)
⑶、20世纪80年代，中国政府在我国南方和沿海地区开放了一系列城市，这与材料二图中被迫开放的通商口岸有何本质区别?(指出其中一点即可分)(2分)
26、阅读下列材料：
材料一：1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣!”
材料二：见下面两幅图
北京大学学生的游行队伍
6月5日上海工人游行队伍
⑴、根据材料一，指出近代中国发生了哪一历史事件?结合所学知识，指出这一历史事件发生的导火线是什么?(4分)
⑵、根据材料二，我们可以发现在6月3日前后这场运动的的重心城市和斗争主力发生了哪些变化?(4分)
⑶、作为青年学生，我们今天应向这次运动中的学生们学习什么精神?(2分)
四、综合题(本大题共2小题，第27小题12分，第28小题10分，共22分。)
27、中国人民是带着八国联军侵占清朝都城北京的民族耻辱进入20世纪的。这是让每一个中国人都无法忘记的民族创痛。
⑴、八国联军侵华战争后，清政府与列强签订的卖国条约是()(2分)
A、《南京条约》B、《北京条约》C、《马关条约》D、《辛丑条约》 ⑵、清北京城曾两度被外国侵略者占领，除八国联军侵华外还有()(2分)
A、鸦片战争B、第二次鸦片战争C、中法战争D、甲午中日战争 ⑶、请根据《辛丑条约》的主要内容，谈谈其对中国社会产生了什么样的影响?(4分)
⑷、一百年后的今天，迈入21世纪的中国人民却创造了让世界瞩目的辉煌业绩。你能举出一个例子说明，并简要谈谈你的感想吗?(用一二句话概括即可)(4分)
28、回答抗日战争的有关问题：
⑴、《松花江上》是20世纪30年代的流行歌曲，歌中唱道：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪!流浪!”歌中的“从那个悲惨的时候”是指()(2分)
A、九一八事迹B、七七事迹C、西安事变D、日本全面侵华 ⑵、请举出抗日战争期间中国军队取得胜利的两次重要战役。(4分)
⑶、抗日战争胜利有何伟大历史意义?(用一二句话概括即可)(4分)
八年级上历史试题参考答案
一、选择题：20小题，每小题2分，共40分
1---5：B、C、C、A、B6---10：B、D、B、B、D
11---15：C、D、B、B、C1620：C、A、B、B、C
二、辨析题：4小题，第
21、22小题各6分，第
23、24小题各3分。共18分
21、运载一批货物到泉州港销售1842年《南京条约》开放的五处通商口岸中没有泉州港，所以英商货物不能运到泉州港销售;在泉州开办了许多工厂外国人在华办工厂是在1895年《马关条约》签订以后。
22、“民主、科学” “民主、科学”出现在新文化运动中，不是出现在1912年;张三参加科学考试，中了状元清政府在1905年宣布废除了科举制度。
23、介绍的是红军长征途中的历史新四军介绍的是抗日战争时期的历史;
24、对北平发起猛烈的进攻，最后解放了北平北平是和平解放的。
三、材料解析题：2小题，每小题10分，共20分
25、⑴、《南京条约》，第一次鸦片战争;⑵、主要分布在中国的东南沿海;厦门、福州;⑶、20世纪80年代，中国政府在我国南方和沿海地区开放了一系列城市，体现了平等互利的原则，后者严重践踏了我国的主权;前者促进了我国经济的发展，后者阻碍了我国经济的发展;前者发生在社会主义时期，后者发生在半殖民地半封建社会时期;前者属于中国自主行为，后者属于外国的侵略行为;(指出其中一点即可分)
26、⑴、五四运动;导火线是巴黎和会上，中国外交的失败;⑵、6月3日前运动的的重心城市是北京，斗争主力是青年学生，6月3日后运动的的重心城市是转移到上海;斗争主力由学生转为工人;(3)彻底的不妥协的反帝反封建、忧国忧民、敢于斗争、敢于牺牲的爱国主义精神(言之有理即可得分) (2分)
四、问答题(本题有2小题，第27小题10分，第28小题12分，共22分
27、(1)D(2分); (2)、B(2分); (3)《辛丑条约》是西方列强强加给中国人民的一副沉重枷锁。(2分)通过《辛丑条约》，西方列强进一步控制了中国，清政府完全成为西方列强统治中国工具，变成了 “洋人的朝廷”。(2分) (4)、成功申奥;加入世贸;神舟上天;综合国力上升等等(2分);感想：改革开放是强国之路;国家兴亡，匹夫有责;我们为祖国的强大而感到自豪、没有共产党，就没有新中国等等(言之有理即可得分)。(2分)
powerpoint培训讲稿范文第3篇
一、单选题(共150题)：
1.中国共产党的最高理想和最终目标是_A_。 (A)实现共产主义;
(B)实现共产主义社会制度;
(C)实现中国特色社会主义宏伟目标
2.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和_ B _作为自己的行动指南。 (A)社会主义荣辱观 (B)科学发展观
(C)社会主义核心价值观
3.马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的_B_。 (A)发展空间; (B)生命力; (C)创新性
4.中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在_C_的基础上才能实现。
(A)物质财富大量涌流;
(B)物质文明和精神文明充分发展; (C)社会主义社会充分发展和高度发达
5.社会主义制度的发展和完善是一个长期的_B_。 (A)发展过程; (B)历史过程; (C)变革过程
6. 坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的_C_的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。 (A)具有中国特色; (B)符合历史发展; (C)适合中国国情
7. “三个代表”重要思想，是我们党的_C_。 (A) 立国之本、执政之基、力量之源; (B) 立党之本、强国之基、力量之源; (C) 立党之本、执政之基、力量之源。 8. 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化_B_，需要上百年的时间。 (A) 可以逾越的历史阶段; (B) 不可逾越的历史阶段; (C) 不得不逾越的历史阶段。
9. 我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走_C_。 (A) 有中国特色的社会主义道路; (B) 建设有中国特色的社会主义道路; (C) 中国特色社会主义道路。
10. 在现阶段，我国社会的主要矛盾是_B_。 (A)生产力和生产关系的矛盾;
(B)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾; (C)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾 11. 我国社会主义建设的根本任务，是进一步_A_，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
(A) 解放生产力，发展生产力; (B) 解放生产力，消除两极分化; (C) 解放生产力，达到共同富裕。 12. 发展是我们党_B_的第一要务 (A) 以法治国; (B) 执政兴国; (C) 以德治国。
13.党在领导社会主义事业中，必须坚持以_C_为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。 (A)法治建设; (B)制度建设; (C) 经济建设
14.只有_B_，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 (A)深化改革; (B)改革开放; (C)扩大开放。
15. 改革开放应当大胆探索，勇于开拓，提高改革决策的_B_，增强改革措施的__，在实践中开创新路。 (A)科学性、全面性 (B)科学性、协调性 (C)全面性、协调性
16. 中国共产党领导人民发展_B_。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 (A)社会主义商品经济 (B)社会主义市场经济 (C)社会主义计划经济
17.发挥_A_在资源配置中的基础性作用，建立完善的宏观调控体系。
(A)市场 (B)政策 (C)政府
18.中国共产党领导人民发展社会主义_B_政治。 (A) 和谐 (B) 民主 (C) 法制
19. 完善中国特色社会主义法律体系，加强法律实施工作，实现国家各项工作_C_。 (A)法制化 (B)民主化 (C)法治化
20. 建设社会主义精神文明，实行_B_相结合，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 (A) 以法治国和依德治国; (B) 依法治国和以德治国; (C) 依法为主和以德为辅。
21. 社会主义精神文明建设为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的_C_。
(A) 思想武器、精神动力和力量源泉; (B) 思想保证、精神动力和力量源泉; (C) 思想保证、精神动力和智力支持。
22. 坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以_A_为核心的民族精神和以__为核心的时代精神。 (A)爱国主义、改革创新 (B)马列主义、科学发展 (C)爱国主义、科学发展 23. 坚持马克思主义指导思想，倡导社会主义荣辱观，增强民族_A_精神。
(A)自尊、自信和自强 (B)自爱、自信和自尊 (C)自尊、自爱和自强
24. 按照民主法治、公平正义、_B_、充满活力、__、人与自然和谐相处的总要求，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
(A)诚实友爱、安定幸福 (B)诚信友爱、安定有序 (C)诚实互助、安定有序
25. 按照共同_C_、共同__的原则，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。 (A)创造、享有 (B)建设、享用 (C)建设、享有
26. 严格区分和正确处理_A_和人民内部矛盾这两类不同性质的矛盾。
(A)敌我矛盾 (B)对外矛盾 (C)外部矛盾
27.中国共产党坚持对人民解放军和其他人民武装力量的领导，加强人民解放军的建设，切实保证人民解放军履行新世纪新阶段军队历史使命，充分发挥人民解放军在_B_中的作用。 (A) 巩固国防、保卫祖国和抵御外敌入侵
(B) 巩固国防、保卫祖国和参加社会主义现代化建设 (C) 巩固国防、保卫祖国和保护人民生命财产安全
28. 中国共产党维护和发展_B_的社会主义民族关系。 (A)团结互助合作共进 (B)平等团结互助和谐 (C)团结互爱和谐共进
29. 中国共产党同全国各民族工人、农民、知识分子团结在一起，同各民主党派、无党派人士、各民族的爱国力量团结在一起，进一步发展和壮大由全体社会主义劳动者、_C_、拥护祖国统一的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线。
(A)社会主义事业的建设者、社会主义劳动者 (B)社会主义现代化的建设者、拥护社会主义的爱国者 (C)社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者
30. 按照_B_的方针，促进香港、澳门长期繁荣稳定，完成祖国统一的大业。
(A) “一个国家、两种机制”; (B) “一个国家、两种制度”; (C) “一个国家、两种体制”。
31. 中国共产党坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，坚持_B_的开放战略，统筹__两个大局，积极发展对外关系。 (A)互利互惠、内地外地 (B)互利共赢、国内国际 (C)互利共赢、内地外地
32. 党的十八大党章规定，在_B_五项原则的基础上，发展我国同世界各国的关系。
(A) 互相尊重主权和领土完整、独立自主、互不干涉内部事务、平等互利、和平共处;
(B) 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处;
(C) 互相尊重主权和领土完整、独立自主、互不侵犯、互不干涉内部事务、和平共处。
33. 党的十八大党章规定，按照_C_的原则，发展我党同各国共产党和其他政党的关系。
(A) 独立自主、互不侵犯、平等互利、互不干涉内政; (B) 独立自主、平等互利、互相尊重、互不干涉内政; (C) 独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务。
34.党章总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、_B_、制度建设。 (A)先进性建设 (B)反腐倡廉建设 (C)纯洁性建设
35. 中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的_A_，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。
(A)执政能力建设、先进性和纯洁性建设 (B)领导能力建设、荣辱观和先进性建设 (C)领导能力建设、先进性和纯洁性建设 36.加强各级领导班子建设，从组织上保证党的_A_、基本路线、基本纲领、__的贯彻落实。 (A)基本理论、基本经验 (B)基本观念、基本经验 (C)基本经验、基本策略
37.党的思想路线是_C_，在实践中检验真理和发展真理。 (A) 一切从实际出发，解放思想，实事求是; (B) 一切从实际出发，实事求是，与时俱进; (C) 一切从实际出发，理论联系实际，实事求是。
38. 党在任何时候都把_B_，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。 (A) 党的利益放在第一位; (B) 群众利益放在第一位; (C) 干部利益放在第一位。
39. 党在自己的工作中实行群众路线，_C_，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
(A) 一切为了群众，一切依靠群众，发动群众，激励群众; (B) 一切为了群众，一切依靠群众，相信群众的智慧和力量; (C) 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 40. 我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是_A_。
(A) 脱离群众; (B) 权力腐败; (C) 以权谋私。
41. 党风问题、党同人民群众联系问题是关系党_B_的问题。 (A) 兴衰成败; (B) 生死存亡; (C) 执政地位。
42. 民主集中制是_C_。
(A) 民主基础上的集中和广泛的民主相结合; (B) 广泛的集中和集中指导下的民主相结合;
(C) 民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。 43.党的根本组织原则是_B_ 。 (A) 少数服从多数制; (B) 民主集中制;
(C) 集体领导与个人分工负责制。 44. 党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评，在原则问题上进行_B_ ，坚持真理，修正错误。 (A) 政治斗争; (B) 思想斗争; (C) 思想政治斗争。
45. 党的领导主要是_C_的领导。 (A) 政治和思想; (B) 思想和组织; (C) 政治、思想和组织
46. 党必须按照_B_ 的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。
(A) 把握全局、领导各方; (B) 总揽全局、协调各方; (C) 总揽全局、领导各方。
47. 党必须在_C_的范围内活动。 (A) 党规和党法; (B) 法律和党规; (C) 宪法和法律。
48. 党必须加强对_C_群众组织的领导，充分发挥它们的作用。 (A) 工会、青年团、学生会、研究生会等; (B) 工会、共青团、妇委会、学生会等;
(C) 工会、共产主义青年团、妇女联合会等。
49. 共产党员必须同_B_亲密合作，共同为建设中国特色社会主义而奋斗。
(A) 党内群众; (B) 党外群众; (C) 党内外群众。 50.党的十八大党章规定，中国共产党党员必须履行的义务有_B_ 。 (A) 6条; (B) 8条; (C) 10条。
51.共产党员有权在党的会议上和_B_上，参加关于党的政策问题的讨论。
(A) 报刊杂志; (B) 党报党刊; (C) 公众场面。 52.共产党员有权在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举_A_的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
(A) 党的任何组织和任何党员违法乱纪; (B) 党的任何组织和任何个人违法乱纪; (C) 党的任何党员和任何团体违法乱纪。
53.共产党员在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他_C_ 。 (A) 作证和申诉; (B) 辩护和上诉; (C) 作证和辩护。
54.共产党员对党的决议和政策如有不同意见，_C_ ，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。 (A) 可以声明保留; (B) 可以不执行;
(C) 在坚决执行的前提下，可以声明保留。
55.共产党员向党的上级组织直至中央提出_A_，并要求有关组织给以负责的答复。 (A) 请求、申诉和控告 (B) 申辩、申诉和控告 (C) 申诉、上诉和申辩。
56.发展党员，必须经过党的支部，坚持_B_的原则。 (A) 少数发展; (B) 个别吸收; (C) 稳步发展。
57.申请入党的人，要填写入党志愿书，要有_C_作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。
(A) 两名预备党员; (B) 叁名正式党员; (C) 两名正式党员。
58.党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求_C_的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。 (A) 党内群众; (B) 党外群众;
(C) 党内外有关群众。 59. 上级党组织在批准申请人入党_C_，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。 (A)同时 (B)以后 (C)以前
60. 在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以_A_党员。
(A)直接接收 (B)间接批准 (C)有条件接受
61.预备党员必须面向_B_ 进行入党宣誓。 (A) 党徽; (B) 党旗; (C) 党组织。
62.预备党员的预备期为_B_。 (A) 半年; (B) 一年; (C) 两年。
63.预备党员的义务同正式党员_C_。 (A) 基本相同; (B) 不一样; (C) 一样。
64.预备党员的权利，除了没有_A_ 以外，也同正式党员一样。 (A) 表决权、选举权和被选举权; (B) 表决权、被选举权; (C) 选举权、被选举权。
65.预备党员在预备期间，认真履行党员义务，具备党员条件的，应当_B_转为正式党员。 (A) 适时; (B) 按期; (C) 提前。 66.预备党员预备期满时，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过_B_。 (A) 半年; (B) 一年; (C) 两年。 67.预备党员在预备期间，不履行党员义务，不具备党员条件的，应当_C_资格。
(A) 开除预备党员; (B) 保留预备党员; (C) 取消预备党员。
68.预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经_A_。
(A) 支部大会讨论通过和上级党组织批准; (B) 有关党组织批准; (C) 支部大会讨论通过。
69.预备党员的预备期，从_C_他为预备党员之日算起。 (A) 支部大会上报; (B) 支部大会讨论; (C) 支部大会通过。
70.共产党员的党龄，从_A_之日算起。 (A) 预备期满转为正式党员; (B) 支部大会通过; (C) 预备期满。
71.每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的_B_，接受党内外群众的监督。 (A) 民主生活; (B) 组织生活; (C) 学习活动。
72. 党员领导干部还必须参加党委、党组的_A_。 (A)民主生活会 (B)群众讨论会 (C)民主讨论会
73. 党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织_B_。 (A)批准 (B)备案 (C)审批
74.党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正;经教育仍无转变的，应当_B_。
(A) 把他除名; (B) 劝他退党; (C) 把他开除。
75. 劝党员退党，应当经支部大会讨论决定，并报上级党组织_A_。 (A)批准 (B)备案 (C)审批
76.党员如果没有正当理由，连续_C_不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。 (A) 一年; (B) 九个月; (C) 六个月。
77.党的民主集中制的基本原则有_A_。 (A) 六条; (B) 七条; (C) 八条.
78. 党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在_B_中的党组外，都由选举产生。 (A)党外组织 (B)非党组织 (C)社会组织
79. 党的最高_B_机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。 (A)政治 (B)领导 (C)权力
80.入党誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，__A__，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 (A)遵守党的章程 (B)遵守国家法律 (C)遵守党的纪律
81.党的上下级组织之间要互通情报、_A_。 (A) 互相支持和互相监督; (B) 互相学习和互相帮助; (C) 互相沟通和互相配合。
82.党的各级委员会实行_C_的制度。 (A) 集体领导和个人负责相结合; (B) 集体领导和个人领导相结合; (C) 集体领导和个人分工负责相结合。
83.凡属重大问题都要按照集体领导、_B_的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。
(A) 民主讨论、个别协商、会议决定; (B) 民主集中、个别酝酿、会议决定; (C) 民主讨论、充分酝酿、会议决定。
84.党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于_C_之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。 (A) 人民的监督; (B) 党内外群众监督; (C) 党和人民的监督。
85.党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现_A_的意志。 (A)选举人 (B)被选举人 (C)全体代表
86.选举人有了解候选人情况、_C_的权利。任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。 (A) 不选候选人和另选他人;
(B) 要求改变候选人和另选他人;
(C) 要求改变候选人、不选任何一个候选人和另选他人。 87. 党的各级代表大会代表实行_A_。 (A)任期制 (B)选任制 (C)聘任制
88. 党的中央和地方各级委员会在必要时召集_B_，讨论和决定需要及时解决的重大问题。 (A)代表大会 (B)代表会议
(D)全体代表会议
89.凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由_A_决定。
(A) 上级党组织; (B) 上级领导机关; (C) 上级组织部门。
90.在党的地方各级代表大会和基层代表大会闭会期间，上级党的组织认为有必要时，可以_B_的负责人。 (A) 任命下级党组织;
(B) 调动或者指派下级党组织; (C) 撤换下级党组织。
91. 党的各级领导机关，对同下级组织有关的重要问题作出决定时，在通常情况下，要征求下级组织的意见。要保证下级组织能够正常行使他们的职权。凡属应由下级组织处理的问题，如无特殊情况，上级领导机关_C_。 (A) 要全力支持; (B) 要多加指导; (C) 不要干预。
92. 有关全国性的重大政策问题，只有党中央有权作出决定，各部门、各地方的党组织可以向中央提出建议，但不得擅自_C_。 (A)作出决策和对外发表谈话; (B)作出规定和发表不同意见; (C)作出决定和对外发表主张。
93.党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门的实际情况，可以_C_ ;如果上级组织坚持原决定，下级组织必须执行，并不得公开发表不同意见，但有权向再上一级组织报告。 (A) 暂缓执行; (B) 要求撤销; (C) 请求改变。
94.党组织讨论决定问题，必须执行_C_的原则。 (A) 投票表决; (B) 举手表决; (C) 少数服从多数。
95. 如对重要问题发生争论，双方人数接近，除了在紧急情况下必须按多数意见执行外，应当_C_，进一步调查研究，交换意见，下次再表决;在特殊情况下，也可将争论情况向上级组织报告，请求裁决。 (A)暂缓执行
(B)暂缓作出裁决 (C)暂缓作出决定 96. 党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，必须提交所在的_B_ ，或向上级党组织请示。 (A) 党的主要领导决定; (B) 党组织讨论决定; (C) 党委成员讨论决定。
97.任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题;如遇紧急情况，必须由个人作出决定时，事后要迅速向_A_报告。 (A) 党组织; (B) 上级领导; (C) 上级党组织。
98. 不允许任何领导人实行_C_和把个人凌驾于组织之上。 (A)个人专决 (B)个人独断 (C)个人专断
99.党的全国代表大会每_B_ 举行一次，由中央委员会召集。 (A) 四年; (B) 五年; (C) 六年。
100. 中央委员会认为有必要，或者有_A_以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行;如无非常情况，不得延期举行。 (A)三分之一 (B)三分之二 (C)二分之一
101.根据党的十八大通过的党章，党的全国代表大会的职权有_B_。
(A) 五项; (B) 六项; (C) 七项。
102.党的全国代表会议的职权是：_C_;调整和增选中央委员会、中央纪律检查委员会的部分成员。 (A) 听取和审查中央委员会的报告; (B) 修改党的章程;
(C) 讨论和决定重大问题。
103. 调整和增选中央委员及候补中央委员的数额，不得超过党的全国代表大会选出的中央委员及候补中央委员各自总数的_C_。 (A)三分之一 (B)四分之一 (C)五分之一
104. 中央委员会委员和候补委员必须有_C_年以上的党龄。 (A)三 (B)四 (C)五
105. 中央委员会全体会议由中央政治局召集，每年至少举行_A_次。 (A)一 (B)二 (C)三
106. 在全国代表大会闭会期间，_A_执行全国代表大会的决议，领导党的全部工作，对外代表中国共产党。 (A) 中央委员会; (B) 中央政治局;
(C) 中央政治局常务委员会。
107.中央书记处是_B_和它的常务委员会的办事机构。 (A) 中央委员会; (B) 中央政治局;
(C) 中央委员会总书记。
108. 中央书记处成员由_A_提名，中央委员会全体会议通过。 (A) 中央政治局常务委员会; (B) 中央政治局; (C) 中央委员会。
109.党的中央军事委员会组成人员由_C_决定。 (A) 中央政治局常务委员会; (B) 中央政治局; (C) 中央委员会。
110.党的中央军事委员会的政治工作机关是中国人民解放军总政治部，总政治部负责管理军队中_C_和政治工作。 (A) 思想工作; (B) 宣传工作; (C) 党的工作。
111. 党的省、自治区、直辖市的代表大会，设区的市和自治州的代表大会，县(旗)、自治县、不设区的市和市辖区的代表大会，每C__年举行一次。 (A)三 (B)四 (C)五
112.党的地方各级代表大会代表的名额和选举办法，由_A_决定，并报上一级党的委员会批准。 (A) 同级党的委员会 (B) 同级党的常委会 (C) 上级党的常委会
113. 党的省、自治区、直辖市、设区的市和自治州的委员会，每届任期五年。这些委员会的委员和候补委员必须有_C_年以上的党龄。 (A)三 (B)四 (C)五
114.党的地方各级委员会的委员和候补委员的名额，分别由_A_决定。(A)上一级委员会 (B)同级常委会 (C)上一级常委会
115.党的地方各级委员会委员出缺，由候补委员按照_A_依次递补。 (A)得票多少 (B)排名次序 (C)党龄大小
116. 党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开_B_次。 (A)一 (B)两 (C)三
117.企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有_B_以上的，都应当成立党的基层组织。 (A) 预备党员五人; (B) 正式党员三人; (C) 正式党员五人。
118.党的基层组织，根据_C_，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。 (A) 工作需要和可能;
(B) 党员数量和实际情况; (C) 工作需要和党员人数。 119.党的基层委员会每届任期_C_ 。 (A) 两年至三年; (B) 三年至四年; (C) 三年至五年。
120.党的总支部委员会、支部委员会每届任期_B_ 。 (A) 一年或二年; (B) 两年或三年; (C) 三年或四年。
121.党的基层组织对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作，重视在_A_发展党员。 (A) 生产、工作第一线和青年中; (B) 生产、工作第一线和新人中; (C) 工作、劳动第一线和青年中。
122.国有企业和集体企业中党的基层组织，发挥_B_，围绕企业生产经营开展工作。 (A) 政治领导作用; (B) 政治核心作用; (C) 政治保障作用。
123. 各级党和国家机关中党的基层组织，_C_行政负责人完成任务，改进工作，对包括行政负责人在内的每个党员进行__，不领导本单位的业务工作。 (A)帮助 监督; (B)督促 协助; (C)协助 监督。
124.党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部，坚持五湖四海、任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的_C_。 (A) 年轻化、知识化、专家化、革命化; (B) 年轻化、专业化、兼职化、革命化; (C) 革命化、年轻化、知识化、专业化。 125.党的各级领导干部必须具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持_B_，经得起各种风浪的考验。 (A) 讲学习、讲思想、讲道德; (B) 讲学习、讲政治、讲正气; (C) 讲思想、讲政治、讲正气。 126.党的各级领导干部必须具有_C_ ，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
(A) 共产主义远大理想和有中国特色社会主义坚定信念; (B) 中国特色社会主义理想和共产主义伟大信念; (C) 共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。
127.党的各级领导干部必须正确行使人民赋予的权力，坚持原则，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，加强道德修养，讲党性、重品行、做表率，做到_C_，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。 (A) 自重、自醒、自爱、自律; (B) 自尊、自醒、自重、自励; (C) 自重、自省、自警、自励。
128.党员干部要善于同党外干部_B_，虚心学习他们的长处。 (A) 商量办事，帮助他们; (B) 合作共事，尊重他们; (C) 协作办事，理解他们。
129.党的各级领导干部，无论是由民主选举产生的，或是由领导机关任命的，他们的职务都不是终身的，都可以_C_。 (A) 撤换或解除; (B) 调离或解除; (C) 变动或解除。
130.党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着_B_的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。 (A) 依规处置、宽大为怀; (B) 惩前毖后、治病救人; (C) 实事求是、宽严相济。
131.党内严格禁止用违反党章和国家法律的手段对待党员，严格禁止_C_ 。违反这些规定的组织或个人必须受到党的纪律和国家法律的追究。
(A) 人身攻击和诬告陷害; (B) 乱戴帽子和诬告陷害; (C) 打击报复和诬告陷害。 132.党的纪律处分有_A_。 (A) 警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍; (B) 警告、除名;留党察看、取消党籍、开除党籍; (C) 警告、严重警告、撤职查办、留党察看、开除党籍。 133.党员留党察看最长不超过_B_年。 (A) 一; (B) 两; (C) 三。
134.党员在留党察看期间没有_C_ 。 (A) 表决权、决策权和被选举权; (B) 选举权、知情权和被选举权; (C) 表决权、选举权和被选举权。 135.开除党籍是党内的_A_ 。 (A) 最高处分; (B) 最终处分; (C) 一种处分。
136.对党员的纪律处分，必须经过支部大会讨论决定，报党的_B_批准。
(A) 总支委员会; (B) 基层委员会; (C) 纪律检查委员会。
137. 在特殊情况下，县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权_A_给党员以纪律处分。 (A)直接决定 (B)延期确定 (C)暂缓决定
138. 对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分，必须由本人所在的委员会全体会议_B_以上的多数决定。 (A)三分之一 (B)三分之二 (C)二分之一
139. 严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员，由_A_决定开除其党籍。
(A)中央政治局 (B)中央委员会 (C)中央书记处 140. 严重触犯刑律的地方各级委员会委员、候补委员，由_A_决定开除其党籍。
(A)同级委员会常务委员会 (B)上级委员会常务委员会 (C)上级委员会代表大会
141. 党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利;坚持错误不改的，应当_A_。 (A)开除党籍 (B)予以除名 (C)严重警告
142. 党组织对党员作出处分决定，应当实事求是地查清楚。处分决定所依据的事实材料和处分决定_A_同本人见面。 (A)必须 (B)应当 (C)可以
143.党组织对党员作出处分决定，应当实事求是地查清事实。处分决定所依据的事实材料和处分决定必须同本人见面，听取本人_C_。 (A) 说明情况和上诉; (B) 申诉和说明情况; (C) 说明情况和申辩。
144.对于严重违犯党的纪律、本身又不能纠正的党组织，上一级党的委员会在查明核实后，应根据情节严重的程度，作出_A_ 的决定，并报再上一级党的委员会审查批准，正式宣布执行。 (A) 进行改组或予以解散; (B) 进行重组或予以撤换; (C) 进行重组或予以撤销。
145.党的中央纪律检查委员会在党的中央委员会领导下进行工作。党的地方各级纪律检查委员会和基层纪律检查委员会在_C_ 领导下进行工作。
(A) 同级党的委员会;
(B) 上级纪律检查委员会;
(C) 同级党的委员会和上级纪律检查委员会双重。
146. 在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。党组发挥__A__作用。 (A)领导核心; (B)政治核心; (C)组织核心。
147. 共青团中央委员会受_A_领导。 (A)中央委员会 (B)中央常委会 (C)中央书记处 148.党的各级委员会要坚决支持共青团根据广大青年的特点和需要，生动活泼地、富于创造性地进行工作，充分发挥团的_A_ 和联系广大青年的桥梁作用。 (A) 突击队作用; (B) 主力军作用; (C) 先锋队作用。
149.中国共产党党徽为__A__组成的图案。 (A) 镰刀和锤头; (B) 镰刀和斧头; (C) 镰刀和穗头。
150.中国共产党党旗为旗面缀有_C_的红旗。 (A) 桔黄色党徽; (B) 橙黄色党徽; (C) 金黄色党徽图案。
二、多选题：(共20题)
1.中国共产党的性质是_ABCD_。 (A) 中国工人阶级的先锋队;
(B) 中国人民和中华民族的先锋队; (C) 中国特色社会主义事业的领导核心;
(D) 代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 2. 毛泽东思想是ABC_。
(A) 马克思列宁主义在中国的运用和发展;
(B) 被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结;
(C) 中国共产党集体智慧的结晶;
(D) 中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 3. 邓小平理论是_ABCD_。 (A) 马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物;
(B) 毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展;
(C) 马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义; (D) 中国共产党集体智慧的结晶。
4.“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是_ABC_。 (A) 加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器;
(B) 中国共产党集体智慧的结晶; (C) 党必须长期坚持的指导思想; (D) 21世纪中国的马克思主义。 5. 科学发展观，__ABCD___。 (A)是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论
(B)是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化最新成果;
(C)是中国共产党集体智慧的结晶
(D)是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。 6.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是_ACD___。
(A)开辟了中国特色社会主义道路
(B)开辟了有中国特色社会主义现代化道路 (C)形成了中国特色社会主义理论体系 (D)确立了中国特色社会主义制度
7.全党同志要高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现_BCD_这三大历史任务而奋斗。 (A)全面建成小康社会 (B)完成祖国统一
(C)维护世界和平与促进共同发展 (D)推进现代化建设
8. 各项工作都要把_ABC_ 作为总的出发点和检验标准，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
(A) 有利于发展社会主义社会的生产力; (B) 有利于增强社会主义国家的综合国力; (C) 有利于提高人民的生活水平; (D) 有得于构建社会主义和谐社会。
9. 必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进_ABCD_。 (A)经济建设 (B)政治建设 (C)社会建设
(D)文化建设和生态文明建设
10. 在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是_ABD_。 (A) 巩固和发展已经初步达到的小康水平;
(B) 到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会; (C) 到建国一百年时，国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
(D) 到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
11. 坚持_ABC_这四项基本原则，是我们的立国之本。 (A) 社会主义道路和人民民主专政; (B) 中国共产党的领导;
(C) 马克思列宁主义毛泽东思想; (D) 社会主义道路和人民当家作主。
12. 坚持_ACD_有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路，扩大社会主义民主，健全社会主义法制，建设社会主义法治国家，巩固人民民主专政，建设社会主义政治文明。 (A)党的领导 (B)科学发展
(C)人民当家作主 (D)依法治国
13. 坚持马克思主义指导思想，努力使我国人民成为_ABCD的人民。 (A) 有道德 (B)有理想 (C)有纪律 (D)有文化
14. 党在任何时候都把群众利益放在首位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持_ABC_，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。
(A)权为民所用 (B)利为民所谋 (C)情为民所系 (D)绩为民所创
15. 党坚持_ABCD_的方针，建立健全惩治和预防腐败体系，坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。 (A)标本兼治 (B)注重预防 (C)综合治理 (D)惩防并举
16. 党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持_ABD_，加强和改善党的领导。 (A)科学执政 (B)民主执政 (C)公平执政 (D)依法执政
17. 申请加入中国共产党的起码条件是_ABCD_。
(A) 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子
(B) 承认党的纲领和章程
(C) 执行党的决议和按期交纳党费
(D) 愿意参加党的一个组织并在其中积极工作 18.中国共产党党员的基本条件是_ABCD__。 (A) 中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士;
(B) 必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身;
(C) 永远是劳动人民的普通一员;
(D) 除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
19.党的各级纪律检查委员会的主要任务是_ABD_ 。 (A) 检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况; (B) 维护党的章程和其他党内法规; (C) 接受党员和群众的来信来访;
(D) 协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。 20.党组的主要任务是_ABC_ 。
(A) 负责贯彻执行党的路线、方针、政策;讨论和决定本单位的重大问题; (B) 做好干部管理工作;团结党外干部和群众，完成党和国家交给的任务;
(C) 指导机关和直属单位党组织的工作;
(D) 指导工会、共青团和妇委会等群众团体的工作。
三、判断题：(共30题)
1.由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化，但已经不是主要矛盾。( √ ) 2. 民主集中制既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。( √ )
3. 党必须保证国家的立法、司法、行政机关，经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。( √ ) 4. 企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员二人以上的，都应当成立党的基层组织。( )(三人) 5. 选举中央委员会是党的全国代表大会的职权。( √ ) 6. 预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。( √ )
7. 党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。( √ )
8. 党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。( √ )
9. 凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，应当由上级党组织决定。( )(必须)
10. 党的中央和地方各级委员会可以派出代表机关。( √ ) 11. 党的各级组织的报刊和其他宣传工具，必须宣传党的路线、方针、政策和决议。( √ )
12. 党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，必须提交所在的党组织讨论决定，或向上级党组织请示。( √ ) 13. 全国代表大会代表的名额和选举办法，由中央政治局决定。( )(中央委员会)
14. 修改党的章程是党的全国代表大会的职权。( √ )
15. 中央委员会全体会议由中央政治局召集，每年至少举行一次。( √ ) 16. 中央委员会总书记必须从中央政治局常务委员会委员中产生。( √ )
17. 中央委员会总书记负责召集中央政治局会议和中央政治局常务委员会会议，并主持中央书记处的工作。( √ ) 18. 党的县(旗)、自治县、不设区的市和市辖区的委员会，每届任期五年。这些委员会的委员和候补委员必须有三年以上的党龄。( √ )
19. 党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。( √ )
20. 街道、乡、镇党的基层委员会和村、社区党组织，领导本地区的工作，支持和保证行政组织、经济组织和群众自治组织充分行使职权。 21. 党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。( √ ) 22. 年龄和健康状况不适宜于继续担任工作的干部，应当按照国家的规定退、离休。( √ )
23. 党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。( √ )
24. 党组织如果在维护党的纪律方面失职，必须受到追究。( √ ) 25. 党的各级纪律检查委员会每届任期和同级党的委员会相同。( √ )
26. 党的中央纪律检查委员会根据工作需要，可以向中央和省一级党和国家机关派驻党的纪律检查组或纪律检查员。( )(中央) 27. 党的总支部委员会和支部委员会设纪律检查委员会。( )(纪律检查委员)
28. 党的地方各级纪律检查委员会和基层纪律检查委员会要同时向上级纪律检查委员会报告。( √ )
powerpoint培训讲稿范文第4篇
课程目标：通过该课程的培训，学员将学到如何制作一个优秀的PPT课件、如何将教学内容迅速、直观、简洁、全面、生动的表述和传达。并快速提升课件制作的速度和精美度，提升教学效率。
课程内容：PowerPoint在教学中的应用 课时：1-2小时 教学过程：
一：简述PPT的特点
1、制作简单
PowerPoint的制作比投影片、幻灯片的制作要简单的多：
首先，打开PowerPoint，选择“新建”,在新幻灯片的标题栏中键入标题及副标题，如不需要也可将其删除。
第二步根据自己的喜爱选择版式及背景,选择好后根据需要在“插入”中选择“文字框”“图片”“影片”“图表”“表格”等进行插入。图片、图示等可以在素材库中选择，也可以运用绘图工具自己来绘制。
第三步对所插入的文字、图片等进行处理，点击“幻灯片放映”中的“动画方案”或是“自定义动画”进行动画设置，以及文字图片的出现方式、出现顺序、动作路径、出现时间的长短等的设置。
第四步给各张幻灯片中的物体进行配音，或是插入旁白。可以点击“幻灯片放映”中“录制旁白”通过麦克风进行录音，也可以点击“插入”中的“声音”从素材库中选取相应的声音。
最后，根据需要还可在同一个文件下制作第
二、第三张幻灯片，并将各幻灯片用按钮链接起来。这样，一个简简单单的电脑课件便制作好了。
2、形式多样、变化灵活
PPT文件不管是文字还是图片，其大小、位置、色彩、动态、音效都可以选择，还配备了图表功能，便于数据分析及直观的表达;还可以备注、隐藏某些注解;也可以采取超链接方式，连接所需的补充资料，补充资料还不受限制，可以是文字、图片、声音、动画、影视等等。
3、信息量大、修改自如
教师备课内容必须适时更新，不断将最新的研究成果用于教学，要求教师不断更新教学内容。PPT文件可以随时修改、补充、完善，教师备课内容版本也可随时升级。PPT文件利用它的信息传播快、内容含量多的优势，很能适应现代教学所需。
二、 在PowerPoint中插入图片
制作演示文稿总少不了要添加图片，这也成了制作演示文稿的基本操作: 先用图像处理软件，将需要添加的图片编辑处理好，然后启动PowerPoint，打开需要添加图片的演示文稿，定位到相应的幻灯片中，执行“插入图片来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到图片所在的文件夹，选中需要添加的图片，按下“插入”按钮即可。
三、在PowerPoint中插入不同格式的声音文件
PowerPoint是一款优秀的演示文稿制作软件，话虽如此，但是当我们将一些声音文件插入到PowerPoint中的时候，还是可能碰到一些麻烦的事情，比如对某些声音格式不支持，或者是要截取一段影片中的声音，那么除了找专业的音频处理软件外，能不能从PowerPoint自身出发，寻找一种能够解决此类问题的通用的办法呢? 打开一款媒体播放软件，随便找一首歌曲或者是一部电影，不过暂时先不要播放。我们这里对播放器与媒体类型没有什么特别的要求，前提只有一个，只要能够播放就行，通过以后一系列的操作，我们就可以把这些媒体中的音频转录插入到PowerPoint中去了
在任务拦右下方双击音频设置的图标，即右下方的小喇叭，弹出“主音量”属性框。在该属性框依次选择“选项/属性”。在“调节音量”选项中选中“录音”栏，在下面的列表中勾选“立体声混音”选项，点击“确定”后会弹出“录音控制”对话框，确定“属性/高级控制”没有被勾选后，找到“立体声混音”一栏中的“选择”项，勾选后将“音量”拖动到最大，这样一来，播放器中播放出来的声音就会被直接当成声源录制到PowerPoint中去了，也就实现了内录。
启动PowerPoint，新建一个空白演示文稿文件，依次单击“幻灯片放映/录制旁白”，在弹出的对话框中显示了当前磁盘空间情况，显示录制的质量是10KB/S，这个质量和声音大小是密切相关的，在“更改质量”里将音质设置为10-15KB/S为宜，这样文件不会太大，声音也比较清晰。另外，在“录制旁白”对话框最下方还有个“链接旁白”选项框，此项根据实际需要而定，如果需要将录制好的声音单独以wav格式保存的话，可以选中此选项，并通过“浏览”按钮设置存储的路径，点击“确定”按钮后，录制就已经开始了!
切换到已经打开的播放器界面，开始播放音频或视频文件，这时候会弹出一个对话框，询问是从当前幻灯片还是从第一张幻灯片开始录制，根据实际情况决定后，这时候其实已经开始录制了，等第一张录制好以后就可以右击，选择“下一张”，跳到下一张进行录制，以此类推。
等所有幻灯片录制好以后选择“结束放映”，这时候会弹出对话框，询问是否保存每张幻灯片的排练时间，也就是播放时间，我们选择“保存”就会自动切换到了带时间的大纲视图，看到幻灯片下面的时间了吗，放映的时候PowerPoint会严格按照这时间自动播放下去的。
这样，我们就掌握了如何在PowerPoint方便插入声音文件的办法，今后，无论是什么格式的声音文件，或者是一些不多见的影片文件，我们都可以通过PowerPoint的录制旁白功能将它们的音频录制进去，而不需要用传统的转换、抓取的办法，这对我们教学起到了很好的帮助作用。
四、在PowerPoint中简单的插入视频文件
在这里我就简单的说一种插入视频的方法，对我们教学非常适用，用该法插入的视频，在演示界面中仅显示视频画面，和插入图片十分类似。可以说，这是一种无缝插入，效果相当不错，但同时局限性也很大，这种方法仅支持插入AVI、MPEG和WMV等Windows Media格式视频。
方法：在PowerPoint中单击“插入”标签，点“影片/文件中的影片”，打开“插入影片对话框”，选择影片文件，点“确定”按钮，插入影片的第一帧出现在幻灯片中，选中该视频，你可对播放画面大小自由缩放。PowerPoint提供了两种播放方式，一种是放映时自动播放，一种是放映时单击播放，选用哪一种，就根据你自己的需要了。
当然，除了这种方法之外还有其他的方法，比如用Windows Media Player控件法之类的。用这种方法可以插入更多格式的视频文件。 在这里我就不多说了，还是自己多去探究吧。
五、在PowerPoint中插入FLAsh 现在很多学科经常要做一些研究性学习或者调查报告，使用PowerPoint是个不错的主意。而很多时候，我们需要添加一些flash动画来使我们的幻灯片更加生动、美观和具有说服力。但是PowerPoint中没有提供类似插入图片那样直接的功能。那么如何在PPT中插入flash动画影片呢?下面我就简单的说几种在PowerPoint中插入FLASH动画的方法。不足之处，还请大家多指导。 在PPT中插入Flash动画方法一
将Flash生成的. exe动画文件插入PPT
1、先插入一图片
2、在该图片“动作设置”中的“单击鼠标”选项中选择“运行程序”，并指定文件路径和文件名。
注意：用这个方法时，一定要把在PPT菜单“工具”->“选项”>“安全性”-“宏安全性”的“安全级”选项变为“低”。不然的话，每次演示都会弹出个警告框。
在PPT中插入Flash动画方法二
利用Active X控件插入动画
1、选择“视图”->“工具栏”->“控件工具箱”
2、点击“其它工具图标”，从下拉列表中选择“Shockwave Flash Object”选项，鼠标变成“+”形状，将其拖动即出现Flash控件图形。 单击“控件工具箱”上的“属性”按钮，打开属性对话框。 选择“自定义”，单击“浏览”按钮，在弹出的对话框中的“Movie URL”中输入. swf文件路径及名称，并调整“play”，“quality”，“loop”等其它属性。
在PPT中插入Flash动画方法三
利用插入超链接
1. 运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。
2. 在其中插入任意一个对象，比如一段文字、一个图片等。目的是对它设置超链接。最好这个对象与链接到的动画的内容相关。 3. 选择这个对象，点击“插入”菜单，在打开的下拉菜单中单击“超级链接”。 4.在弹出的窗口中，“链接到”中选择“原有文件或Web页”，点击“文件”按钮，选择到想插入的动画，点击“确定”完成。播放动画时只要单击设置的超链接对象即可。
几种方法的比较，方法二最为直观，可直接播放。方法三最简单，非常适合大多数教师教学使用。
六、在PowerPoint中制作练习题作业
教师在课堂教学时，往往会在课堂的最后给学生留下几道练习题，让学生们练习。如何用PPT制作好的练习题呢?我就以用触发器制作单选题为例给大家讲讲。
以一道选择题为例，启动PowerPoint2003，新建一空白幻灯片，利用文本框，输入题干内容。点击“幻灯片放映动作按钮”，选中“动作按钮：自定义”选项，然后在PPT中画出一个按钮。 1.制作模板：右击插入的按钮，在弹出的快捷菜单中选择“添加文本”选项，在“动作按钮”上添加第一个备选答案(如“A、显示器”)，并设置好字体、字号、字符颜色，调整“动作按钮”的大小和位置。
2.复制试题：选中这个“动作按钮”，按着Ctrl拖拉鼠标，快速复制一个按钮(共操作3次，复制3个)，并修改字符为其他备选项答案。 3.添加答案：插入文本框，并输入“正确、错误”及相关提示的字符(如“错误!”)，并设置好字体、字号、字符颜色等。
4.设置交互：选中这个文本框，执行“幻灯片放映自定义动画”命令，展开“自定义动画”任务窗格，单击“添加动画”右侧的下拉按钮，在下拉列表中选择“进入飞入”选项;再按“方向”右侧的下拉按钮，在列表中选择“自左铡”选项，在“自定义动画”选择“飞入”，打开“飞入”对话框，切换到“及时”标签卡，单击“触发器”按钮，选中“单击下列对象时启动效果”选项，并在下拉列表中选择“动作按钮：自定义2”选项(即第一个备选答案对应的“动作按钮”项)，“确定”返回。
5.制作完成：按此文本框的操作，设置好另外3个文本框的动画及触发器，制作完成。
七、小结
powerpoint培训讲稿范文第5篇
遗憾的是, FLV格式的视频无法直接插入到PowerPoint演示文稿中, 只能借助于一些格式转换软件将其转换为PowerPoint支持的视频文件再插入。但是, 转换视频格式毕竟不是一件很简单的事, 加之转换之后的视频文件尺寸有时会比原FLV格式文件大许多, 所以很多人都不太喜欢转换格式。那么, 有没有办法将FLV直接引入到PowerPoint幻灯片中呢?经由一段时间的摸索, 我终于巧妙的解决了这个问题。其实这种方法是通过参数文件将FLV视频的文件名传递给flvplayer.swf文件上, 用“Shockwave Flash Object”控件播放。下面是具体的操作方法如下。
首先, 到网上下载“flvplayer.swf”文件, 此文件是类似于网页中FLV视频播放器的一个Flash文件。然后, 建立一个文件夹, 把下载的“flvplayer.swf”文件和准备插入的FLV文件以及PowerPoint演示文稿放入一个文件夹中。
接下来, 在Power Point中插入一个“Shockwave Flash”控件 (以下步骤以PowerPoint2010为例) 。
步骤一:对PowerPoint2010进行设置。执行“文件”“选项”命令, 在“PowerPoint选项”对话框中的“自定义工作区”中, 勾选“开发工具”选项并确认, 这样菜单栏中就多了一项“开发工具”选项卡了 (图1) 。
步骤二, 在PowerPoint工作窗口创建一个“Shockwave Flash Object”对象实例。在“开发工具栏”里找到“控件”“其它控件”, 点击弹出一个选项框, 选择“Shockwave Flash Object” (如图2) , 单击确定后, 在幻灯片中拖拉出一个矩形框 (如图3) 。
步骤三, 设置控件属性。双击刚才的矩形框, 在“ShockwaveFlash”属性窗口中设置控件属性, 在“Movie”属性后面的单元格中输入“flvplayer.swf?file=摄影基础学视频教程.flv” (如图4) 。
最后, 放映幻灯片, 单击幻灯片控件中的播放按钮, FLV视频就播放了。
摘要：如今网络中在线播放的视频大多都是FLV格式的, 但是此种视频不能直接插入到PowerPoint的幻灯片中。本文作者经过研究终于巧妙的将FLV格式视频引入到了幻灯片中并能正常播放, 此文章对一线教师具有一定的指导作用。
