培训学院实施方案范文第1篇

一、成立避震应急指挥领导小组，统一协调指挥：

1、避震应急指挥领导小组

指挥长：周刚、罗建平

副指挥长：方丽君、张毅、李春明、唐界平、陈子侠

a1区现场指挥：周学平

a2区现场指挥：刘雪梅

b区现场指挥：李强

成员：各部门党政负责人、班主任、辅导员

避震应急指挥领导小组值班室设在学院保卫处，值班电话：8276110(若需帮助请师生拨打此电话)。避震应急期间实行24小时值班制度，行政干部和教职工轮流参与值班。

2、领导小组的主要职责

(1)研究地震及防震减灾工作，完善应急预案的制定和各项措施的落实，制定周密的疏散路线和方式。

(2)利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，开展防震减灾知识的普及教育，组织师生进行地震灾害的自救和逃生训练，提高广大师生防震减灾意识和基本技能。

(3)不定期组织师生开展地震应急疏散演练。

(4)破坏性地震发生后，领导小组成员要按照预案中的疏散路线和方式组织师生有序疏散至安全地带，把地震灾害造成的损失降到最低点。

(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，促进社会安定。

3、领导小组下设机构及工作职责

(1)避震应急指挥办公室

办公室主任：罗秀平

成员：周学平、刘雪梅、高永贵、李强

工作任务及职责：

①协调各小组工作;

②下达领导小组指令;

③汇集各组信息资料;

④收集上级组织的指令，上报数据资料。

(2)疏散组：

组 长：张毅、 李春明、唐界平

成 员：周学平、刘雪梅、李强(通过广播或喊话器播送疏散指令)校区指挥、班主任、辅导员、学生宿舍管理员、巡逻员

楼幢负责人：

学生宿舍总负责人：谢炽勋。各楼幢负责人：适时值班宿舍管理员。成员：学生会宿管部干部

实训楼负责人：古文伟。成员：实训中心教师

图书馆负责人：谢彤。成员：图书馆管理员

学生食堂负责人：官小云。成员：食堂工作人员

科苑宾馆负责人：李四维。成员：宾馆工作人员

a1区教学楼负责人：邓永海。成员：适时上课教师

中专部a2区教学楼负责人：周晓东。成员：适时上课教师

中专部b区教学楼负责人：罗江宾。成员：适时上课教师

b区经管系教学楼负责人：刘伟。成员：适时上课教师

工作任务及职责：

①确定疏散场地和路线;

②学生宿舍、学生食堂、图书馆、实训楼、教学楼等场所的管理员和适时当班、上课教职工是该楼幢应急疏散的第一指挥人员。第一时间打开所有应急通道，第一时间向本楼幢人员发布地震警报，第一时间向本楼幢人员发布疏散指令并指导进行疏散。

③迅速组织学生、教职工按照疏散路线到学校的空旷场地;

疏散方案：

在疏散撤离时给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师或学生干部的带领下，全体同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道，便于震时紧急撤离;把体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序地撤离。

疏散要求：

①做到不惊慌、采取就近避险。

②必须按下述指定行走线路疏散，下楼时成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。

③学生疏散时要听从指挥，严禁乱跑乱挤。

④遇到灾情，千万不要跳楼。

⑤疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。

⑥疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

⑦疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

⑧到达集中地后要蹲下或坐下，以班级、系部或楼幢为单位相对集中，立即清点人数，并向疏散小组领导报告。

(3)医疗救护组：

组 长：唐界平

成 员：李维维及校医务室全体人员

工作任务及职责：

①准备充足的药品，器械和设备;

②根据指挥部命令，立即进行现场救护;

③根据灾情情况，部署救护力量，妥善安置重伤员;

④防止和控制疫情的发生、蔓延，加强水源管理;

(4)治安保卫组：

组 长：张毅

成 员：保卫处人员、全体保安、安全员、学生会保卫部干部

工作任务及职责：

①制定社会治安保卫措施的应急实施方案;

②检查各部门的安全措施和消防器材;

③地震灾害发生后，指挥保安做好重点部位的安全保卫;

④维护治安，严防各种破坏活动;

⑤督促有关部门采取有效的安全防范措施，清除产生次生灾害的隐患。

(5)抢险救灾组

组 长：唐界平

成 员：总务处人员、教师党员、教工团员

工作任务及职责：

立即集结人员和器材，根据指挥部命令开展抢险救灾。

①抢救被埋压人员;

②及时运送重伤员和调配救灾物资;

③抢修主要设施，尽快恢复正常教学秩序;

(6)防震减灾宣传组：

组 长：方丽君

成 员： 宣传部人员、廖晓东、李强

工作任务及职责：

①通知学校电工根据情况实行停电、关气。

②通知指挥部、抢险救护组、疏散组、后勤保障组快速赶赴突发事件地点按制定的预案抢险施救，展开工作。

③通知1

19、

110、120快速到场施救，派出人员引导专业抢险救护队快速到达突发事件现场。

④向指挥部报告事故情况，并根据指挥长的指示迅速报告上级相关部门及领导，保持与上级的联络，同时派出人员跟随指挥长传达相关指令，保持通信联络畅通。

⑤负责向社会媒体发布事件相关信息。

(7)隐患排查整治组

组长：唐界平

成员：万思同、周学平、付可、李强、官小云

工作任务及职责：

①开展学生宿舍、职工宿舍的安全隐患排查并整改;

②开展水、电、气安全隐患排查并整改;

③a1区教工15幢、金江2幢临时住宿人员限期调出。

(8)后勤保障组

组长：唐界平

成员：总务处、后勤公司人员

工作任务及职责：

①保障生活用水、吃饭;

②准备应急物资(手电筒、喊话器、警用口哨、安全帽、雨衣、水胶鞋、地震帐篷)

③提供临时厕所。

(9)建立院级应急分队和系部应急小分队。

应急分队受避震指挥长直接指挥，在关键时刻发挥作用。解决震后交通、救援、生活用水、吃饭、临时住所等问题。

院级应急分队180人(行办1人、党办1人、组织人事处1人、宣传部1人、招生就业处2人、学保团5人、总务处1人、教务处3人、实训中心5人、图书信息中心3人、继续教育部2人、后勤公司150人)

系部小分队150人(建筑工程系20人、现代制造系20人、经济贸易管理系20人、人文社科系20人、中专部20人、自动控制系15人、电子信息系15人、生物化工系15人、五年制5人)

3、疏散路线：按从下到上，从近到远，先学生后老师(包括管理员)，先群众后党员干部顺序进行疏散

⑴a1区：长江一幢、二幢、三幢、四幢、图书馆、教学楼、办公楼、实训大楼、教工宿舍、科苑宾馆全部人员疏散到a1区足球场。

⑵a2区：教学楼、学生宿舍、实验楼、学生食堂、职工宿舍全部人员疏散到a2区旗台前球场。

(3)b区：金江

一、

三、

四、

五、

六、

七、

八、

九、

十、十

一、十

二、十三幢宿舍、经管系教学楼、中专部教学楼、学生食堂、职工宿舍全部人员疏散到b区篮球场。

二、临震应急行动 (接到上级地震、临震预(警)报)

1、接到上级地震、临震预(警)报后。领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织本校各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2、应组织有关人员对学校建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。

3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对供电输电、机房等重要设施设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。

4、强化广大师生防震减灾宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

四、震后应急行动

无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织抢险救灾工作。

(一)紧急避震(地震发生后，学校内如何紧急避震)

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(哨声或呼喊声)后由组织者尽快组织学生就近躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。

(a)上课(自习)时间：

①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或内墙角, 以保护身体，避免被砸，要闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，不要靠近窗口、外墙。坐在最靠近门的同学，应首先把教室门打开。

②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

(b)下课时间：

①在走廊过道的同学,应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,蹲下或卧倒,用双手保护头部,不要站在窗口边。

②在教学楼外的同学,应迅速跑到空旷的地方,双手抱头,防止被砸,要避开建筑物和电线;在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静，可直接在球场中央蹲下、双手抱头即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

(c)就餐时间：

在食堂就餐时，当感觉地震来临时，大家尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。餐厅在一层的话，提倡直接迅速有序跑出，到空旷的地方避震。

(d)就寝时间：

一般在宿舍就寝时大多是22：40之后，如果此时发生地震，在感觉上下颠簸时，住在靠门的同学，首先要负责把门打开，住在上铺的同学，应立即下来，随后马上钻到床底下，也可以蹲立在内墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着冲出宿舍楼，千万不要跳楼，保持镇静，等到地面震动平息后(1分钟内),再有秩序的快速沿楼梯疏散到避震场所。

2、指挥人员要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

3、与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。

(二)紧急疏散。距发生地震约1分钟后组织疏散。指挥信号为一声长哨，代表主震结束，同学们进行疏散。

当主震结束后，为了防止有较大的余震发生，立即进行有秩序的疏散，到预定的安全地点集中躲避余震。应急避震和疏散以哨声作为启动信号，并配合以喊话器。宿舍管理老师及时打开所有通道，学生沿大楼通道、楼梯迅速撤离到安全地带。

(三)集中避震

到达运动场预定地点后，要有秩序地集中在运动场中心地带，教师要组织 学生立即蹲下，双手抱头保护头部。

人文社科系、自动控制系、生物工程系、信息工程系、五年制大专以系部为单位清点人数;经贸系、制造系、建筑系以专业为单位清点人数;中专部以年级为单位清点人数，并向各校区指挥负责人报告。

医护组马上开展工作，对受伤的人员进行急救处理。

培训学院实施方案范文第2篇

专业：XXXX

班级：XXX班

学好：XXXXXX

学生姓名：XXX

调查报告题目：这不是我想要的

调查目标：希望通过假期去体验一下社会，因为不久我们也要进入社会了，虽然大家都说进入大学就等于进入了半个社会，可我知道校园生活和社会生活是截然不同的，我想提前体验一下，这样我你进入社会时心里也有了准备。

调查时间：2010年7月3日

调查对象：浙江台州恒古胶水有限公司

调查方式：亲身体验

正文：

在我没上大学时就听别人说你上大学了可以利用暑假时间去打工，体验一下社会生活也可以锻炼一下自己。等我上到学了我就盼望着暑假的到来，终于暑假到来了，我满怀信心的去了浙江，因为我有亲戚在那，所以我就直接进厂了。现在我来介绍一下这个厂是干什么的。这个厂名字叫浙江台州恒古有限供词。主要是生产胶水的，比如说像502系列的胶水、AB胶水、速风胶水、E点胶水、超速胶水、等等。有三个车间。分别是灌胶水的车间、扭管子的车间、包装胶水的车间。有一个主任，三个组长，主任管理整个车间，三个组长分别管理不同的车间，现在我来说一下三个车间的不同处:灌胶水的车间是最轻松的，上班时间最少，但工资也还好，而扭管子的车间因为是多劳多得的，所以哦上班时间最长，也是最累人的，工资也不算很高，剩下来的一个车间是待遇最好的，工资最好的，而正车间的人都是主任或组长的亲戚，因为我是做临时工的，所以只能待在扭管子的车间了，我上班的时间一般是9个半小时，加班就另外了。不过我从来不加班（加班是自愿的）。

我是从7月3日开始上班的，这个暑假来这里打工的学生都特别多，估计有十几个人，也许是因为第一天上班有一种新鲜感，所以没有那么累，可是第二天干完就不一样了，全身上下都酸疼，尤其是脖子又酸又疼，说的也是让你一天到晚吧头低着而且手一直不停的在动。你是什么感觉？而且我们这个车间的组长也很不好，在我对面有一对姐妹，只要她们出一点点小失误他就扣她们工资，而在她们旁边的那个男生他对他的态度就不一样了，厂里明确规定不准穿拖鞋去上班，可他就穿了，这个组长视而不见，他也经常犯错误，可他和他说话的口吻就不一样了，难道就是因为他是主任的亲戚吗？真是势力！根据我的调查我了解到

了这个厂里待遇是特别的差劲，员工进场时根本没有签劳动合同，也没有什么保障，更别说什么休息日了。他们没有星期日，一个月就放最多二天，有时还不放假，我个人感觉这个厂很不正规，员工的劳动成果几乎被他们给压榨干了。而这个厂里的年轻人特别多，尤其是16~26岁的，在那打工的一段时间一直有个问题困扰着我，我就是想不明白。为什么这个厂待遇那么差，那么多年轻人还愿意在这个厂里干呢？我从他/她们口中得知以下几点：因为亲戚在这里就过来了。他们觉得有亲戚在一起比较好大家互相有个照应（大多数人都是因为这个原因）因为这个厂比较自由（这个是最主要的原因，如果你不想上班去或有其他事和你所在的车间的组长请个假就行了。也不要写请假条，请假也不会扣工资。甚至有的员工不上班不请假也没事）。还有的人认为找工作麻烦，因为他/她们说离开这个厂就不知道自己要干嘛了。，我问过他/她们难道你们就没有自己想做的事情吗？就没有自己的梦想吗？（因为他/她们大多数都没有我大）可他/她们大多数的回答都是不知道自己要干嘛（感觉他们就在混日子），也有少数人有自己的梦想④还有极少数人不想呆在这里，可他们的父母不同意他们离开。

培训学院实施方案范文第3篇

首先，我系统地了解国家电网公司主营业务。国网公司以输配电业务为主，从事电力购销业务，负责所辖各区域电网之间的电力交易和调度，参与投资、建设和经营相关的跨区域输变电和联网工程。同时，国家电网公司还从事与电力供应有关的科学研究、技术开发、电力生产调度信息通信、咨询服务等业务，以及经营国家批准或允许的其他业务。作为公司二次设备的供应商，南瑞集团为国网公司的主营业务发展提供了强有力的支撑。

其次，我深入领会公司企业文化和企业精神。国家电网公司以“努力超越，追求卓越”作为企业精神，以“诚信，责任，创新，奉献”作为企业核心价值观，以“奉献清洁能源，服务和谐社会”作为宗旨。在培训过程中，老师们以鲜活的例子，再现了国网人实践国网企业文化的优秀品质。

最后，学院组织了各种文体活动。我积极参加了演讲比赛和文艺汇演，演讲比赛获得了二等奖。在活动过程中，我认识不少兄弟单位的朋友，开阔了视野，增长了见识

对于办公室工作，尽管没有针对办公室工作进行针对性的培训，但是企业文化实践课程的学习，让我对办公室工作有所思考。我的建议有以下几点：

一是合理利用时间。实践时间四象限理论，提高工作效率，力争在工作时间完成工作。二是形成传帮带机制。办公

6.从事与电力供应有关的科学研究、技术开发、电力生产调度信息通信、咨询服务等业务。

培训学院实施方案范文第4篇

本人在校担任学生会干部职位，现将个人材料汇报如下：

第一，在政治思想上。我始终积极要求进步，认真学习党的知识和党的理论，进入我校以来，思想要求进步，并不断加强自身政治理论学习，在学院领导和老师的帮助、教导，同学们的大力支持下，自身不断发展。

我在这个团结求实、温暖友爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀、团结奋斗的快乐。在组织的悉心培养下，我认真按照团员的标准去做，不断加强政治思想学习、对工作和学习精益求精。

第二，在工作上，充分发挥了一个学生干部的模范带头作用，与团委、学生会成员共同努力，按照校方、老师的要求将团委、学生会建设带入了一个健康、有序的轨迹。组织开展的各项丰富多彩的校园文化活动，得到了广大同学的支持和热心参与。组织开展的各项有意义的团日活动，充分调动了广大共青团员的积极性。

第三，在学习上。在为学校、为班级工作的同时，始终不忘学习的重要性。学习态度端正、认真，调配好了工学之间的矛盾，挤时间努力刻苦学习专业文化知。

我知道做为一名学生干部，不仅要具有突出的工作能力，也应在学习上名列前茅。这是我的目标而且也是更出色完成学生工作的保障。然而，在校的学习时间是极为有限的，我只有利用大量的课余时间来弥补。

作为一名学生，我在努力塑造自己;作为一名学生干部，我在努

培训学院实施方案范文第5篇

1 关于师资培训的方向

培训的首要问题是确定培训的方向。需要什么样的教师, 对于已经达到大学学历的教师来说, 培训的方向应该着眼于提升他们的执教能力。具体表现在以下四种能力。

(1) 专业技术能力, 在当今科学技术迅猛发展高新技术层出不穷的时代, 教师专业技术能力至关重要, 教师必须具备所教专业科目内的高新技术知识和本专业领域内的某些传统及高新设备的维护和操作技能;否则, 教师就不能及时跟进科技的进步, 就不能常讲常新达到理论与实际的紧密结合, 其在课堂上的执教, 就犹如是无源之水、无本之木。

(2) 教学能力, 科学技术的进步, 提供了教学手段的多元化。传统的单一的媒体已被打破, 多种媒体教学大大提高了课堂理论教学和实验实习教学的效率, 在有限的教学时数内要不断增添大量新技术的信息, 提升教师的教学能力、使教师掌握和运用多媒体教学手段以及与之相适应的新的教学方法, 势在必行。

(3) 人际沟通能力, 教育心理学的运用和开展学生心理咨询势在必行, 良好的人际关系是推动教学、增强教学效果的润滑剂。随着网络技术的推广应用, 极大地缩短了人际间在地域和时空上的距离, 同时也不断扩大了人们的视野, 提高了人们的思辨能力, 从而对教师同学生之间、教师同学生家长之间、教师同校内外同事之间, 以交往的方式和技巧为内涵的沟通能力, 也提出了更高的要求。

(4) 管理能力, 技工类专业教师身处多重角色, 既是理论课上的施教者, 也是实验实习课上的指导者, 又是学校管理的参与者。因此, 要求教师掌握与教学行政管理、教学设施使用管理、学校良性化运营管理等有关的程序和法则, 并能在实际工作过程中加以运用。

2 关于教师培训的模式

对教师的培训, 要求其培训模式应该具备以下三种特性。

(1) 实用性, 即以受训教师所教专业科目的岗位需要出发, 针对教师受训前的实际能力状况, 从其差距来设计培训的课程和培训的内容。惟有这样, 才能在有限的培训时段内使受训教师能得到最需要的知识和技能, 不仅在未来的教学岗位上能够收到立竿见影的效果, 也将极大地激发教师投入培训的热情。

(2) 实践性, 技工教育以应用技术为重点, 因此, 在对教师进行知识与技能的传授中, 要突出教学的实践性, 以促成教师实际运用能力的迅速提升。培训的实践性贯穿在教学过程中的“三作”上。即: (1) 操作。对专业知识的实验操作和专业技能的实习操作。 (2) 制作。多媒体教学课件、先进的教学设备等项目的开发制作。 (3) 写作。在学科技术、教学、管理等方面的论文写作。

(3) 差异性, 由于受训教师的年龄结构、文化程度、工作经历差别很大, 根据不同受训教师的不同情况, 采取区别对待适时调整的作法, 将因材施教这一重要的基本教学原则贯彻于师资培训的课堂教学之中。

3 关于教师培训的准备

(1) 做好培训教师的宣传工作, 端正其学风, 明确培训目的和要求。 (2) 将现有培训用教学设备编制模块培训计划, 备好教材或讲义。 (3) 根据教师水平、人数和教学情况, 进行分组、分批培训。

4 教师培训的目的和要求

(1) 通过培训, 教师要确实掌握所教专业科目的高新技术知识和本专业领域内高新设备的维护和操作技能。 (2) 教师培训经考核合格后, 方能上岗。不合格者继续培训。 (3) 通过培训, 教师能够胜任《汽车新结构》、《汽车电子技术》、《电控系统排除》、《现代汽车技术》的教学要求。

5 培训的实施

目前我校汽车专业教师50名左右, 对高级工和技师阶段课程的教学执行能力较差, 仅有10%~15%的教师能胜任。且五年高级工和六年技师专业学生正面临接受新技术教育。提高专业教师的专业技术能力和教学能力, 已迫在眉睫。

解决这一问题需从以下几点着手。

(1) 根据目前社会现状, 最好的办法就是自培 (有自培能力) 、切实可行。 (2) 将现有汽车专业教师50人左右, 按每组4人, 根据教师情况 (在编、聘用, 年度考核优良等) 进行分组, 分批培训。 (3) 培训课题: (1) 电控发动机; (2) 自动变速器; (3) 汽车空调; (4) ABS; (5) 全车电器。

(1) 掌握典型发动机电控系统原理, 结构、拆装、检测仪器的正确使用及排故方法。

(2) 掌握典型前驱及后驱自动变速器的结构, 原理、拆装及故障排除方法。

(3) 掌握汽车空调结构, 原理与故障排除。

(4) 掌握防抱死系统结构, 原理与故障排除实训。

(5) 全车电器系统结构实训。

(4) 培训时间4周左右。培训后经考试合格者上岗, 不合格者继续培训。所有培训教师在培训期间不拿课时费。

(5) 对培训合格的优秀教师再送出去深造, 回来后, 进行课题研究, 自制教学设备, 自编教材和讲义。或到南京汽车行业重点4S店、汽车修理厂进行生产实习, 提高实践能力, 撰写教学论文。运用大量实例贯穿在教学过程中, 会起到意想不到的教学效果。

只有这样脚踏实地、实实在在的做事, 才能完成学校提出的理念和目标。

以上是本人对教师培训的一点想法有不妥之处, 请各位专家、领导指出纠正。

摘要：本文围绕专业教师培训, 阐述能力培养, 师资培训的特性。首先从师资培训的方向出发, 明确学院需要什么样的教师;再结合学院的实际对师资培训的模式进行探讨;接着对师资培训所需的准备工作进行了说明;最后, 对怎样具体实施师资培训进行了论述。

培训学院实施方案范文第6篇

一、成立避震应急指挥领导小组，统一协调指挥：

1、避震应急指挥领导小组

指挥长：周刚、罗建平

副指挥长：方丽君、张毅、李春明、唐界平、陈子侠

a1区现场指挥：周学平

a2区现场指挥：刘雪梅

b区现场指挥：李强

成员：各部门党政负责人、班主任、辅导员

避震应急指挥领导小组值班室设在学院保卫处，值班电话：8276110(若需帮助请师生拨打此电话)。避震应急期间实行24小时值班制度，行政干部和教职工轮流参与值班。

2、领导小组的主要职责

(1)研究地震及防震减灾工作，完善应急预案的制定和各项措施的落实，制定周密的疏散路线和方式。

(2)利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，开展防震减灾知识的普及教育，组织师生进行地震灾害的自救和逃生训练，提高广大师生防震减灾意识和基本技能。

(3)不定期组织师生开展地震应急疏散演练。

(4)破坏性地震发生后，领导小组成员要按照预案中的疏散路线和方式组织师生有序疏散至安全地带，把地震灾害造成的损失降到最低点。

(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，促进社会安定。

3、领导小组下设机构及工作职责

(1)避震应急指挥办公室

办公室主任：罗秀平

成员：周学平、刘雪梅、高永贵、李强

工作任务及职责：

①协调各小组工作;

②下达领导小组指令;

③汇集各组信息资料;

④收集上级组织的指令，上报数据资料。

(2)疏散组：

组 长：张毅、 李春明、唐界平

成 员：周学平、刘雪梅、李强(通过广播或喊话器播送疏散指令)校区指挥、班主任、辅导员、学生宿舍管理员、巡逻员

楼幢负责人：

学生宿舍总负责人：谢炽勋。各楼幢负责人：适时值班宿舍管理员。成员：学生会宿管部干部

实训楼负责人：古文伟。成员：实训中心教师

图书馆负责人：谢彤。成员：图书馆管理员

学生食堂负责人：官小云。成员：食堂工作人员

科苑宾馆负责人：李四维。成员：宾馆工作人员

a1区教学楼负责人：邓永海。成员：适时上课教师

中专部a2区教学楼负责人：周晓东。成员：适时上课教师

中专部b区教学楼负责人：罗江宾。成员：适时上课教师

b区经管系教学楼负责人：刘伟。成员：适时上课教师

工作任务及职责：

①确定疏散场地和路线;

②学生宿舍、学生食堂、图书馆、实训楼、教学楼等场所的管理员和适时当班、上课教职工是该楼幢应急疏散的第一指挥人员。第一时间打开所有应急通道，第一时间向本楼幢人员发布地震警报，第一时间向本楼幢人员发布疏散指令并指导进行疏散。

③迅速组织学生、教职工按照疏散路线到学校的空旷场地;

疏散方案：

在疏散撤离时给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师或学生干部的带领下，全体同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道，便于震时紧急撤离;把体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序地撤离。

疏散要求：

①做到不惊慌、采取就近避险。

②必须按下述指定行走线路疏散，下楼时成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。

③学生疏散时要听从指挥，严禁乱跑乱挤。

④遇到灾情，千万不要跳楼。

⑤疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。

⑥疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

⑦疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

⑧到达集中地后要蹲下或坐下，以班级、系部或楼幢为单位相对集中，立即清点人数，并向疏散小组领导报告。

(3)医疗救护组：

组 长：唐界平

成 员：李维维及校医务室全体人员

工作任务及职责：

①准备充足的药品，器械和设备;

②根据指挥部命令，立即进行现场救护;

③根据灾情情况，部署救护力量，妥善安置重伤员;

④防止和控制疫情的发生、蔓延，加强水源管理;

(4)治安保卫组：

组 长：张毅

成 员：保卫处人员、全体保安、安全员、学生会保卫部干部

工作任务及职责：

①制定社会治安保卫措施的应急实施方案;

②检查各部门的安全措施和消防器材;

③地震灾害发生后，指挥保安做好重点部位的安全保卫;

④维护治安，严防各种破坏活动;

⑤督促有关部门采取有效的安全防范措施，清除产生次生灾害的隐患。

(5)抢险救灾组

组 长：唐界平

成 员：总务处人员、教师党员、教工团员

工作任务及职责：

立即集结人员和器材，根据指挥部命令开展抢险救灾。

①抢救被埋压人员;

②及时运送重伤员和调配救灾物资;

③抢修主要设施，尽快恢复正常教学秩序;

(6)防震减灾宣传组：

组 长：方丽君

成 员： 宣传部人员、廖晓东、李强

工作任务及职责：

①通知学校电工根据情况实行停电、关气。

②通知指挥部、抢险救护组、疏散组、后勤保障组快速赶赴突发事件地点按制定的预案抢险施救，展开工作。

③通知1

19、

110、120快速到场施救，派出人员引导专业抢险救护队快速到达突发事件现场。

④向指挥部报告事故情况，并根据指挥长的指示迅速报告上级相关部门及领导，保持与上级的联络，同时派出人员跟随指挥长传达相关指令，保持通信联络畅通。

⑤负责向社会媒体发布事件相关信息。

(7)隐患排查整治组

组长：唐界平

成员：万思同、周学平、付可、李强、官小云

工作任务及职责：

①开展学生宿舍、职工宿舍的安全隐患排查并整改;

②开展水、电、气安全隐患排查并整改;

③a1区教工15幢、金江2幢临时住宿人员限期调出。

(8)后勤保障组

组长：唐界平

成员：总务处、后勤公司人员

工作任务及职责：

①保障生活用水、吃饭;

②准备应急物资(手电筒、喊话器、警用口哨、安全帽、雨衣、水胶鞋、地震帐篷)

③提供临时厕所。

(9)建立院级应急分队和系部应急小分队。

应急分队受避震指挥长直接指挥，在关键时刻发挥作用。解决震后交通、救援、生活用水、吃饭、临时住所等问题。

院级应急分队180人(行办1人、党办1人、组织人事处1人、宣传部1人、招生就业处2人、学保团5人、总务处1人、教务处3人、实训中心5人、图书信息中心3人、继续教育部2人、后勤公司150人)

系部小分队150人(建筑工程系20人、现代制造系20人、经济贸易管理系20人、人文社科系20人、中专部20人、自动控制系15人、电子信息系15人、生物化工系15人、五年制5人)

3、疏散路线：按从下到上，从近到远，先学生后老师(包括管理员)，先群众后党员干部顺序进行疏散

⑴a1区：长江一幢、二幢、三幢、四幢、图书馆、教学楼、办公楼、实训大楼、教工宿舍、科苑宾馆全部人员疏散到a1区足球场。

⑵a2区：教学楼、学生宿舍、实验楼、学生食堂、职工宿舍全部人员疏散到a2区旗台前球场。

(3)b区：金江

一、

三、

四、

五、

六、

七、

八、

九、

十、十

一、十

二、十三幢宿舍、经管系教学楼、中专部教学楼、学生食堂、职工宿舍全部人员疏散到b区篮球场。

二、临震应急行动 (接到上级地震、临震预(警)报)

1、接到上级地震、临震预(警)报后。领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织本校各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2、应组织有关人员对学校建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。

3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对供电输电、机房等重要设施设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。

4、强化广大师生防震减灾宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

四、震后应急行动

无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织抢险救灾工作。

(一)紧急避震(地震发生后，学校内如何紧急避震)

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(哨声或呼喊声)后由组织者尽快组织学生就近躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。

(a)上课(自习)时间：

①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或内墙角, 以保护身体，避免被砸，要闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，不要靠近窗口、外墙。坐在最靠近门的同学，应首先把教室门打开。

②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

(b)下课时间：

①在走廊过道的同学,应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,蹲下或卧倒,用双手保护头部,不要站在窗口边。

②在教学楼外的同学,应迅速跑到空旷的地方,双手抱头,防止被砸,要避开建筑物和电线;在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静，可直接在球场中央蹲下、双手抱头即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

(c)就餐时间：

在食堂就餐时，当感觉地震来临时，大家尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。餐厅在一层的话，提倡直接迅速有序跑出，到空旷的地方避震。

(d)就寝时间：

一般在宿舍就寝时大多是22：40之后，如果此时发生地震，在感觉上下颠簸时，住在靠门的同学，首先要负责把门打开，住在上铺的同学，应立即下来，随后马上钻到床底下，也可以蹲立在内墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着冲出宿舍楼，千万不要跳楼，保持镇静，等到地面震动平息后(1分钟内),再有秩序的快速沿楼梯疏散到避震场所。

2、指挥人员要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

3、与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。

(二)紧急疏散。距发生地震约1分钟后组织疏散。指挥信号为一声长哨，代表主震结束，同学们进行疏散。

当主震结束后，为了防止有较大的余震发生，立即进行有秩序的疏散，到预定的安全地点集中躲避余震。应急避震和疏散以哨声作为启动信号，并配合以喊话器。宿舍管理老师及时打开所有通道，学生沿大楼通道、楼梯迅速撤离到安全地带。

(三)集中避震

到达运动场预定地点后，要有秩序地集中在运动场中心地带，教师要组织 学生立即蹲下，双手抱头保护头部。

人文社科系、自动控制系、生物工程系、信息工程系、五年制大专以系部为单位清点人数;经贸系、制造系、建筑系以专业为单位清点人数;中专部以年级为单位清点人数，并向各校区指挥负责人报告。

医护组马上开展工作，对受伤的人员进行急救处理。