培养好家风范文-盘古文库

培养好家风范文

来源：盘古文库

作者：火烈鸟

2025-09-18

培养好家风范文第1篇

每个家庭都有淳朴的家风。家是孩子成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。家风就是文化和道德的言传身教，是智慧和处事方略的潜移默化。

我们家的家风是尊老爱幼，诚实守信，勤劳节俭，知足常乐。俗话说，百善孝为先。从我记事起，父母就教育我们要孝敬长辈。小时候家庭条件不好，父母还要赡养两位老人，照顾他们的生活起居，不论有什么好东西，都要先送到老人那里。每逢过年过节，全家人聚在一起，四世同堂，其乐融融，家中的晚辈，更是从未和长辈发生争执，让老人能够安享晚年。父母还告诉我，做人要诚信。即使是在家庭最困难的时候，父母也信守自己的承诺。爸爸还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德，告诉我要知足常乐。

好的家风才能创造出好的家庭，俗话说：家和万事兴，相互体谅、相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基础上的家庭，才是幸福美满的家庭。

孩子是家庭的希望，家庭是社会的细胞。为人父母有义务、有责任把家庭料理好、把孩子教育好。尽管使孩子具有高尚品质的责任未必完全在父母身上，但为人父母在心甘情愿当“牛”做“马”的同时，树立良好的家风，用好家风培养好孩子，责无旁贷。

好的家风需要传承，也需要总结，不光要靠潜移默化还要作为教育理念固化形成家训。

培养好家风范文第2篇

尊敬的各位领导，老师：

大家好：

我是XXX今天我要演讲的题目是：好家风伴我行。家风是什么?家风是家族子孙代代恪守家训、家规而长期形成的具有鲜明家族特征的家庭文化。如果说家是一片草原，那么家风是吹绿草原的春风;如果说家是一片大海，那么家风是汇成辽远的溪流;如果说家是巍峨的群山，那么家风就是耸起峰峦的基石。家风使我们每个家庭成员都能感到自豪骄傲，是一个家庭宝贵的财富。

每个家庭都有自己的家风，溶于血液，流于骨髓。家风的成败决定了一个人性格品质。

我国古代著名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻易不肯给人写字。有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人去买。他看到后心里很感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。人们知道后纷纷围拢来抢着购买，一篮子竹扇很快被抢购一空。等着买米下锅的老婆婆十分高兴，十分感谢乐于助人的大书法家。乐于助人也是我家的家风，从小父母便教育我要乐于助人不怕麻烦，所以班里的同学有需要帮助的地方我都尽力而为，渐渐的我为人人，人人为我的风气便也形成了。大家都相互帮助团结友爱。

除了乐于助人，我也恪守着尊老爱幼的准则。姥姥今年60岁了。每天唤醒我的不是闹钟，而是她的呻吟。年轻时生活的艰苦，过度的辛劳昭示着她老来的痛苦。身为女儿的妈妈，疼在心里恨自己不能为她分担半分。唯一能做的是夜夜不眠帮姥姥按摩后背以此来减轻她的痛苦。姥姥常常对我说：“久病床前无孝子，我很幸福有你妈妈这样的女儿。”妈妈持之以恒的照顾是我深深领会了尊老爱幼的含义。每逢周末，我会为姥姥洗头发，剪指甲，帮妈妈洗洗衣服，打扫家里。一来，减轻妈妈的负担。二来，希望跟妈妈一样孝顺，将尊老爱幼的品质传承下去。

中华文化源远流长，好的家风家训无疑是文化长河里一颗闪亮的宝石。比如弟子规中：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。简简单单24个字说出了中国传统的家风。除了有书籍的记载指引，更有我们一代一代人的言传身教。良好家风不是说出来的，它的传承更需要我们持之以恒的践行恪守。

生活中父母应该注意自己的言谈举止，如果父母的言谈举止有失规范，即使是精心研究出来的教育方法也无济于事。言传身教是培养孩子良好操守，性格品质以及传承家风家训的根本途径。只有每个小的家庭都形成良好的家风家训，我们的社会才会更加文明和谐，长治久安。

培养好家风范文第3篇

有一则寓言故事：一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像块石头，并且越来越失去价值。作为父母的我们也得到一块玉，那就是可爱的孩子，可有的父母们在多年后得到的令人满意的作品，而有的一些父母们眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。

培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，更是对未来社会负责。正确的教育方法就是一把精美的刻刀;错误的教育方法则是一柄锄头!父母是孩子的第一任老师，家庭教育是对孩子影响很大的，每个家庭都有自己的家风，其中既有共性，更有个性。良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进;反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性，便是家风的感染和陶冶作用。

家风是一种家庭文化的积淀、伦理道德的传承。在现实生活中，要把握传统和现代之间内在的承接性关联，注意反映时代的特征，也要继承传统的经典，要重在建设上下功夫。建设和谐的家庭，形成良好的家风，关键在于主要成员的学识、修养、气度和作风。家长之间关系正常，互相尊重、谦让、理解、宽容，孩子感受到的是温馨、和睦的真诚亲情。家长习惯读书学习、善于思考，孩子品味到的是勤奋和不懈的精神追求。家长爱岗敬业、勤俭持家，孩子体验到的是认真踏实的作风。也就是说，家长想把孩子塑造成为什么样的人，自己应首先成为什么样的人。

培养好家风范文第4篇

笔在纸上游走着发出“沙沙”的声响，妈妈看我安稳写作业的模样，渐渐无聊起来，拿出手机，开始玩了，见她并不盯着我了，我逐渐放缓了写字速度，直至停下笔，妈妈也未察觉，我终于松了一口气，轻手轻脚的从文具盒中拎出一块形似蛋糕、可拆卸的橡皮，开始把玩起来，越玩越入迷，干脆丢下笔，专心玩起它，可就在玩得最开心时，妈妈猛地一抬头，我一惊，手一抖，橡皮掉落在地，但妈妈并没有发火，只静静地看着我，问道：“玩够了吗?”“够，够了。”我身体绷得更紧了，生怕这是暴风雨前的宁静，发出的声音都因害怕带上了一丝颤抖，“那就写作业吧。”妈妈似乎没有发现我的害怕，只淡淡的说了一句。我重新拿起笔，心中有些不敢置信，一向暴躁的妈妈竟然没有骂我?又带着些劫后余生的侥幸：既然刚才玩橡皮妈妈都没意见，那么我在玩一会儿也没问题喽!想着，我的手又不自觉地伸向了橡皮，但这一次手刚碰到橡皮就被一巴掌打开，“你干什么?”我心疼的看着手背上的一片红向妈妈吼道，“写作业。”“我又不是不写，我写着玩着不行吗?”我忍着因疼痛而冒出的泪花问道，“不行，我问过你要不要玩，你拒绝了，你也答应要写作业了，做事要一心一意才能做好，你如果三心二意，做事能好吗?”妈妈反问道，我被问得哑口无言，只好拿起笔开始写，可妈妈的话却在我脑中反复响起，一颗名为专心的种子悄无声息的钻进了我的心田，经过时间的浇灌，它将发芽，成长

我的“根”里有什么，我并不知道但我却很清楚“干”中隐藏着什么，其中，便有专心，它即为我们家的家风，伴了我十年，也许，我的“根”就是它吧?

培养好家风范文第5篇

在每一个家庭里孩子的第一人老师就是自己的父母，所以孩子的成长会在父母的影响下潜移默化的形成自己独立的性格，家庭的家风对孩子影响至关重要，优秀的家庭风气会让孩子健康的成长，面对问题积极乐观;对待他人礼貌善良。前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基说过父母是孩子的第一任老师，父母若放任孩子不管，孩子恶习一旦养成，学校不知要花多少时间和精力来对他进行再教育’，这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失。孩子的教育要从小抓起，要从家庭的教育抓起，要从生活的细节抓起。

中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，他从小就喜欢听爷爷讲神仙鬼怪的故事，他作品中的故事传说很多是小时候听爷爷讲的，他的爷爷是他走上文学创作道路的第一位老师。2012年12月8日，莫言在瑞典学院发表领奖演讲时讲到最后说：" 请允许我讲最后一个故事，这是许多年前我爷爷讲给我听过的：有八个外出打工的泥瓦匠"在如此隆重的颁奖典礼上，还记得许多年前爷爷讲的故事，大家一定能感受到家庭教育的魅力，感受到家庭教育对人一生的影响!

生命的摇篮是家庭，人生的第一课在家庭，人生的第一任老师是父母。《三字经》讲："养不教，父之过。教不严，师之惰"。"父"之教即家庭教育，在"师"之教即学校教育之前。可见孩子的启蒙教育在家庭，启蒙老师是家长。

孩子最早接受的教育是父母给的。

婴幼儿认识世界是依靠看、听、触、嗅、味等手段。婴幼儿出生后看得最多的是父母的活动，听得最多的是父母的语言。虽然他们还没有语言，但父母的言行已印刻在他们的大脑里，模仿是幼儿的天性，他们在模仿大人的言行中逐渐长大，影响着将来的发展。从教育角度看，小孩很多行为，可以在父母身上找到影子。托尔斯泰有句名言："全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。"从这个角度看，家庭教育远远重于学校教育，因为家庭教育的奥秘在于"潜移默化"，在于"润物细无声"。

孩子最早的习惯是父母养成的。

习惯影响人的一生，好的习惯帮助人健康成长，坏的习惯妨碍人的发展。拿破仑说："一个孩子行为举止的好坏完全取决于他的父母。"童年时期养成的习惯往往影响终身。哈利杜鲁门是美国历史上著名的总统，他没上过大学，但知识渊博，因为他从小有个好习惯阅读。

倒霉的事总与坏习惯相伴。写字没有好习惯，影响视力; 饮食没有好习惯，影响健康; 学习没有好习惯，影响成绩;运动没好习惯，影响身体;开车没有好习惯，影响安全。日本心理学家认为，家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。教育家乌申斯基说：" 好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人毕生都可以享用到它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。"优秀的父母，可以不给孩子财产，但要给小孩终身享用的东西，即良好的习惯，这比给予孩子财富重要得多。

孩子最早认识社会是父母引领的。

家庭是社会的细胞。社会上发生的事、邻里之间发生的事、单位中发生的事，父母天天在处理，天天在议论。父母的分析、判断、处世方式时刻影响着小孩，从婴幼开始耳濡目染，长大后，或模仿、或借鉴、或发展，从小孩的身上，或多或少都能看到父母的影子。在现实生活中我们经常看到，父母遇事发脾气、骂人，小孩遇事也会发脾气、骂人;父母经常关心、帮助别人，小孩往往也有一颗关爱之心。父母的个人爱好往往直接或间接地影响小孩。诺贝尔奖得主马丁努思韦尔特曼说："父母灌输给你们的理想或者人生的目标将会影响你的一生，如果你们的父母希望你赚很多的钱，那么你肯定成不了科学家。"当父母的一定要记住，你是家长，也是老师;家庭是小孩生活的地方，也是受教育的场所。

一个家庭或家族，可以没有没有显赫的家世，殷厚的财富，但不能没有良好的家风。良好的家风也不是一人一时一事就能建立，必须依靠家庭家族全体成员共同努力，人人建设，世代弘扬。其中，起举足轻重作用的，是家庭中的父母，家族中的长辈。中国许多古人为了让后代品行端正，防止儿孙误入歧途，走上邪路，为家庭成员制定了系列道德准绳和行为规范，成为家中一道道不可逾越的红线，这就是家规。不少家庭家族的家规弘扬了中华民族的传统美德，谆谆叮嘱，阐理透彻，不仅有神圣的权威性，而且有强大的说服力和威慑力，虽历经沧桑，依然能让人启悟，让人警策。

培养好家风范文第6篇

一、怎样改掉自己的坏脾气?

1、不要过分在乎得失。

凡事有失就有得，不要因为一时的得失而受不了。工作上，总有业绩比自己好的人，不要因为一时的失败而抱怨生活。你若不能与周围的同事处理好关系，常常发脾气，工作还怎样进行，领导自然也不会喜欢你。

2、不要迁怒于家人。

很多上班族，会因为工作的不如意而向家人发脾气。觉得是家人不支持自己，都是家庭琐事影响自己的。家庭影响工作的几率很大，但我们反过来想一下，自己想工作好的目的是什么?难道不是希望家人过得好一点吗?那你又为什么给自己最亲的人发火呢?惹得一家人都不快乐。

3、多替身边的人考虑。

在生活中，与自己在一起的人，不是同事和家人，就是朋友。大家对你都是很关心的。你是否经常想到他们的处境，以一颗关爱的心，以一种温暖的行动关爱了他们。

4、多参加户外运动。

爱发脾气，当然就是气不顺。怎样使自己体内的怨气发泄出来，进行全身运动，它不伤及任何人，还锻炼了身体。当你心情不好的时候，就出去散步，跑步，骑单车，呼吸一下室外的新鲜空气。你会发现，没什么大不了的。气顺了，一切都好了。

5、多看书。

生活节奏的加快，很多“上班族”抱怨几乎没时间看书，这是一个以“忙”为理由的借口。我们有时间看手机，有时间打游戏，有时间去练歌房，就是没时间看书。快节奏的生活，使我们习惯了麻木，习惯了浮躁。静下心来，有空去书店转转，买一本好书，细细品读，或者在互联网找些正能量的文章，对自己一定大有裨益，那是其他地方无法带来的心灵安慰。

6、学会写日志。

我们每个人上学时候都经常写“日记”，写下自己的心事，还会用带锁子的本子。现在方便多了，你可以写日志，也可以写“说说”，发微博，当然也可以在自己的微信上感慨一通。

二、注意自己言行，并做到以下几点：

1、提高修养。

培养宽阔的胸怀，良好的心态，正确的思维方法和提高理性控制的能力。对人要宽容大度，将心比心，不斤斤计较。当遇不平之事时，也应该心平气和，冷静地、不抱成见地让对方明白他的言行之所错，而不应该迅速地做出不恰当的回击。从而剥夺了对方承认错误的机

会。

2、意识控制。

当愤愤不已的情绪即将爆发时，要用意识控制自己，提醒自己应当保持理性，还可进行自我暗示：“别发火，发火会伤身体”，有涵养的人一般能做到控制。

3、情境转移：火儿上来的时候，对那些看不惯的人和事往往越看越气，越看越火，此时不妨来个“三十六计走为上策”迅速离开使你发怒的场合，最好再能和谈得来的朋友一起听听音乐、散散步，你会渐渐地平静下来。

4、承认自我。

勇于承认自己爱发脾气，以求得他人帮助。如果周围人经常提醒、监督你，那么你的目标一定会达到。

5、饮食调节。