欧姆定律问题范文第1篇
2.欧姆定律是研究导体中的电流与导体两端电压以及导体电阻三者关系的规律。 ( )
某一段导体两端的电压和通过导体的电流来测定这段导体的电阻，这种方法称为伏安法。 ( )
5.欧姆定律中的电流、电压和电阻必须在同一段电路上。 ( )
6.1伏/欧=1库秒。 ( )
二、填充题
1.将阻值3千欧电阻接在6伏电源上，电路中的电流为____安，合____毫安。
2.10微安电流流过3兆欧电阻，电阻两端的电压为________伏。
3.将10欧电阻直接接在1节干电池两端，电路中的电流为____毫安。若用电流表测量该电流时应选用________量程，物理试题《第二节欧姆定律习题一》。
4.当导体两端电压为3伏时，通过导体的电流为0.1安。该导体的电阻是____欧。若使导体中的电流为0.5安，则导体两端的电压是________伏，此时导体的电阻是____欧。
三、计算题
1.如图1所示，并联的红、绿、白三盏电灯，它们两端的电压都是220伏，电阻分别是3230欧、1210欧、484欧。求通过各盏灯的电流。
2.一段导体两端的电压2伏时，导体中的电流为0.5安，如果两端电压增大到4伏时，导体中的电流为多大?如果电压减小到1伏时，电流又是多大?
3.一个定值电阻两端的电压是3伏时，它的电流是0.5安。如果电压是5伏时，能不能用量程是0.6安的电流表来测量这个定值电阻的电流?
欧姆定律 答案
一、1. 2.√ 3. 4.√ 5.√ 6.
二、1.210-3;
22.30
3.150;0.6安
4.30;15;30
三、1.0.07安;0.18安;0.45安
2.1安;0.25安
欧姆定律问题范文第2篇
【关键词】 物理教学；欧姆定律实验；意义
物理实验教学的目的就是为了培养学生观察和发现自然界中、生活中以及实验中的各种物理现象，探究物理现象产生的原因以及引起变化的条件，归纳总结物理规律。物理实验教学是培养学生物理学习兴趣和学生科学能力的重要手段和方法，它对于学生的观察能力、动手能力以及理性思维能力、学习科学方法、科学态度的培养具有十分重要的意义。所以，重视实验教学，就是重视学生科学素质和科学精神的培养。中学物理中欧姆定律的实验教学在培养学生实验能力和逻辑分析能力方面具有不可替代的作用，代表意义十分突出。
一、欧姆定律实验中，影响电流大小因素的实验猜想的逻辑推理及意义
实验猜想是探究实验的重要方面。在实验教学中，教师可以引导学生通过已有的知识，通过对物理现象的观察、猜想物理现象发生的原因以及物理变量之间的关系，激发学生学习探究的欲望。科学的猜想是探究实验的动力，它是基于人们对事物的认识，应用思维递推其中各因素存在的逻辑关联，从而得出的假设结果。欧姆定律的实验逻辑性非常严密，而实验猜想是逻辑递推的结果。因此，教学中应通过复习电压、电阻的物理意义，启发学生得出影响电路中电流的因素，从而得出有意义的猜想。举例如下：
1. 复习电压和电阻的物理意义
电压：是形成电流的原因，它使导体中的自由电荷进行定向移动，从而形成电流。
电阻：是导体对电流阻碍作用的大小。
2. 问题的提出与猜想
问题：电流与电压有什么关系？猜想：电压越大电流越大
问题：电流与电阻有什么关系？
猜想：电阻越大电流越小。
递推：电路中的电流与电压和电阻有关。
二、 欧姆定律实验中的变量关系及数学模型的逻辑关系
在研究物理规律时，我们要确定主要变量之间的关系，就要排除其他变量的影响。在等同条件下研究一个变量与另一个变量的数理关系，从而建立对应的数学模型，使物理问题变得简洁而明了，这就是物理公式的意义。
在欧姆定理的实验教学中，要研究电流（I）与电压（U）的关系，就必须令电阻（R）不变。根据猜想，电流（I）与电压（U）的关系应该适合数模 y=f（x）=kx的形式；要研究电流（I）与电阻（R）的关系，必令电压（U）为常数，根据猜想，电流（I）与电阻（R）的关系应适合数模 y=f（x）=k/x的形式，所以在教学中明白应变量与自变量的关系是建立欧姆定律I=U/R的关键。
三、 通过欧姆定律实验，提高学生的实验思维能力
通过实验取得实验数据，建立数据间的函数模型及图象对于理解物理规律十分明确，也十分直观。欧姆定律实验对数据的处理具有非常典型的代表意义。可以用“比率”的实验进行分析。如，测量密度实验，研究影响压强因素的实验等等。在实验分析中，利用数模逻辑建立系统分析的方法，可以提高学生的实验设计能力和对数据的处理能力，从而提升学生的科学实验能力。
四、欧姆定律实验对中学物理实验的典型示范意义
欧姆定律是一个实验定律，它的成立应在一定的条件约束之内。欧姆定律只适应于最简单的纯电阻电路，且要尽量是温度对电阻的影响足够小，在稳恒低压的条件下欧姆定理的电流（I）与电压（U）的线性关系才能成立。這是因为导体的电阻会随温度的变化而变化，而电流流过导体会产生热效应。
任何科学实验中变量的控制都有一定的范围和条件，作为教师应该了解这一点。因此，在实验教学中，教师应给学生点明定律成立的条件。
欧姆定律实验的典型示范意义在于它的探究过程的完整性。从问题的提出到猜想的逻辑推理。从实验设计、实验过程、数据处理以及自主探索，环环相扣，体现了知识的关联性和启发性。因此，对中学实验教学具有典型的指导意义。
实验教学是物理教学的灵魂。现在物理实验教学中普遍存在应付实验的现象，把物理实验“白板化”、“课件化”。许多教师在电子白板上回放实验课件替代学生做实验，或者有的教师让学生依照课件的步骤重复实验的过程。这样教学会使学生在不知不觉中失去自主思考的过程，慢慢失去了对实验探究的兴趣，当然也就失去了科学实验的本来意义。因此，教师必须转变观念，认识到实验的重要性，并鼓励学生自己动手做实验。
编辑：谢颖丽
欧姆定律问题范文第3篇
在学习了欧姆定律之后，利用欧姆定律解决问题就成了顺理成章的事，本节从电压的高低、电阻的大小对用电安全的影响入手，让学生学会运用已学的电学知识，解决有关的问题，既增强自我保护意识，又提高在帮助他人时讲安全、讲规则、讲科学的意识。
教学目标
知识与技能
会用欧姆定律理解安全用电的道理。
情感、态度与价值观
使学生具有安全用电的意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。
通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。
重点与难点
理解影响电流的因素，电压和电阻对安全用电的影响;防雷的重要性。
板书设计
第六节欧姆定律与安全用电
一、欧姆定律
1.当R一定时，U越大，I越大
2.当U一定时，R越小，I越大
二、安全用电
1.高压危险
2.不能用湿手触摸电器
三、雷电与防雷
教学设计 师生活动 说明
复习欧姆定律的内容，回忆所学的知识。
通过回顾旧知识，加强理解。
提出问题：为什么高压线要架在高空?
下雨天为什么不要在大树下玩?
电吹风为什么不可带进浴室?
学生认真思考。
通过分析当U一定时，R越小，I越大;
当R一定时，U越大，I越小。
从理论上知道影响电流的因素。
联系实际应用欧姆定律回答上述前两个问题：人是导体，电压越大，则通过的电流就越大，对人就越危险;人在潮湿和干燥的时候电阻不同，潮湿时电阻小于干燥时，电阻小会使电流变大，造成危险。
结合理论分析实际。
学生听讲解，思考。
通过设问使学生思考，寻找答案。
从理论过渡到实际，再联系实际解决问题。
学以致用。
雷电的实质是放电现象。
由于电流强大而会造成严重破坏，因此，我们通常装避雷针来防雷。
介绍有关雷电的知识及危害。
通过阅读有关避雷针的资料，了解富兰克林的风筝实验与避雷针的发明。
学生认真阅读并记忆。
阅读并记忆。
欧姆定律问题范文第4篇
，“五在五心”工程的主要内容为：实施“富裕在农家、让农民聚心”工程。以“两翼农户万元增收工程”为载体，集中发展200万头无公害生猪、30万担蚕茧、30万担烤烟生产，支持发展猕猴桃、蔬菜等区域性特色产业，促进农民增收致富;实施“康居在农家、让农民舒心”工程。以“康居农房”建设为突破口，抓好道路、水、能源等配套建设，改善农村生产生活条件;实施“知识在农家、让农民称心”工程。构建农村教育、文化信息、科技培训体系，培养新型农民，提升农民创业致富的技能;实施“保障在农家、让农民放心”工程。加快发展农村社会事业，实现病有所医、老有所养、贫有所扶;实施“和谐在农家，让农民安心”工程。加强农村平安建设和基层民主政治建设、精神文明建设，促进农村和谐稳定。 民生“十件大事” ：1.建设3000万平方米公租房，
2.实施万元增收工程，使“两翼”95%有劳动能力的农户三年增收万元以上。3.森林覆盖率达到40%，城区绿化率达到35%，建成国家森林城市、生态园林城市、环保模范城市。4.在全市中小学、幼儿园配备校警，建成500个交巡警平台。平安是民生之要、百姓之福。5.提前实现全市农村养老保险全覆盖，使300多万农村老人老有所养。6.培养照顾好130万农村留守儿童，解除外出务工群众后顾之忧。7.以解决农民工户口为突破，推进户籍制度改革。8.医疗资源向基层倾斜，让群众看病方便、治病便宜。9.发展6万户微型企业，新增30万就业岗位。10.深入开展“三进三同”、“结穷亲”、“大下访”，深化“三项制度”，倾听群众心声、解决群众困难。
欧姆定律问题范文第5篇
赚钱第一定律：你要做羊，还是做狼?
有人说得好：“换个方向，你就是第一。”因为大多数人都是一个方向，千军万马都一样的思维，一样的行为，是群盲，就象羊群一样。
你要做羊，还是做狼?
数英雄，论成败，天下财富在谁手?10%的人拥有90%的财富，90%的人拥有10%的财富。你要想富，你就得研究富的办法，研究富翁的思想
和行为，象富人那样做，立下雄心壮志，做出不凡的业绩，很快你就是富翁!
“富人思来年，穷人思眼前”，这就是赚钱第一定律!
赚钱第二定律：金钱遍地都是，赚钱很容易!
物以类聚，钱以人分。你必须对钱有浓厚的兴趣，感觉赚钱很有意思，很好玩，你喜欢钱，钱才能喜欢你。这决不是拜金主义，而是金钱运行的内在规律，不信你看那些富翁都喜欢钱，都能把钱玩得非常了得，看看比尔盖茨，看看沃伦巴菲特，看看乔治索罗斯。
金钱遍地都是，赚钱很容易。你必须确立这样的观念。如果你觉得赚钱很难，那么赚钱真的很难。那些大富翁没有一个认为赚钱难的，反倒认为花钱太难。你要牢记，赚钱真的很容易，随便动动脑筋就能来钱。这可不是教你吹牛，这是赚大钱，当富翁的思想基础，你不得不信!
正确认识钱，树立正确的金钱观念，这是赚钱的第二定律!
赚钱第三定律：最简单的方法最赚钱!
复杂的方法只能赚小钱，简单的方法才能赚大钱，而且方法越简单越赚大钱。
比如，比尔盖茨只做软件，就做到了世界首富;沃伦巴菲特专做股票，很快做到了亿万富翁;
乔治索罗斯一心搞对冲基金，结果做到金融大鳄;英国女作家罗琳，40多岁才开始写作，而且专写哈里波特，竟然写成了亿万富婆。
具体讲，每个行业都有赚大钱的方法：在商品零售业，沃尔玛始终坚持“天天平价”的理念，想方设法靠最低价取胜，结果做成了世界最大;在股市，沃伦巴菲特一直坚持“如果一只股票我不想持有10年，那我根本就不碰它一下”的原则炒股;在日本战败后，美国品质大师戴明博士应邀到日本给松下、索尼、本田等许多家企业讲课，他只讲了最简单的方法“每天进步1%”，结果日本这些企业家真照着做了，并取得了神效，可以说日本战后经济的崛起有戴明博士的功劳。你说明他们的方法简单不简单?
简单的方法赚大钱，复杂的方法赚小钱，这是赚钱的第三定律。
赚钱第四定律：赚大钱一定要有目标!
有大目标的人赚大钱，有小目标的人赚小钱，没有目标的人永远为衣食发愁。你是哪类人?
没有目标，欲说还休，欲说还休，却道赚钱真忧愁!
要赚钱，你必须有赚钱的野心。野心是什么?野心就是目标，就是理想，就是梦想，就是企图，就是行动的动力!
试看天下财富英雄，都是野心家，比如洛克菲勒、比尔盖茨、孙正义等等。没有财富野心，就没有财富。
有野心不是坏事，有野心才有动力、有办法、有行动。
赚钱的野心要越大越好，这不是教你干坏事，干坏事的野心要越小越好。
从现在开始，你要立即“做梦”，当一个野心家，设定赚钱的大目标：终生目标，10年目标，5年目标，3年目标，以及目标。然后制定具体计划，开始果敢的行动。万事开头难，有目标就不难，创富是从制定目标开始的。天下没有不赚钱的行业，没有不赚钱的方法，只有不赚钱的人。
“人穷烧香，志短算命。”要赚钱，你一定要有目标，一定要有野心，这是赚钱的第四定律。
赚钱第五定律：一定要用脑子赚钱!
想当初，比尔盖茨怎么就会做软件，怎么就会搞视窗，因为他想到了，正如他自己说的“我眼光好”。亚洲首富孙正义在美国读书时没钱就发明翻译机，一下卖了一百万美元，后来开办软件银行，他的头脑和眼光也了不得。好孩子集团老板宋郑还是靠卖发明专利起家的，第一项发明卖了4万元，第二项发明别人出价8万元要买，但他不卖，自己投入生产，结果成了世界童车大王。
现在有的人确实靠嘴巴赚了钱，但他说话之前首先必须想好说什么。也有些人企图靠耳朵赚钱，自己不动脑，到处打听消息，特别在股市里，今天听个内幕消息就买，明天听个小道消息就卖，跟风头，随大流，最后被套赔钱，现在大多数股民都这样，不知道自己的脑子是干什么的!
世界上所有富翁都是最会用脑子赚钱的，你就是把他变成穷光蛋，他很快又是富翁，因为他会用脑。洛克菲勒曾放言：“如果把我所有财产都抢走，并将我扔到沙漠上，只要有一支驼队经过，我很快就会富起来。”让我们再来看看脑白金和黄金搭档，史玉柱的东山再起启示我们，只要把脑子用活，失败了还会成功，再赚钱是不成问题的。
赚钱第六定律：要赚大钱一定要敢于行动!
我行我富!试看天下财富英雄都是有胆有识有行动力的，想当年比尔盖茨放弃哈佛大学学业，白手起家创办微软，是何等的胆识和行动力。美国最年轻的亿万富翁迈克戴尔，在大学读书时就组装电脑卖，感到不过瘾便开办电脑公司，是何等另人钦佩。
甲骨文公司老板埃里森不仅放哈佛学业，赚取260亿美金，还回哈佛演讲，鼓动学生退学，被警察拖下讲坛。还有网易丁磊、健力宝张海、实德徐明等等，他们之所以有今天的业绩，就在于他们当初敢于冒险，敢于行动。
你敢富吗?绝大多数人不敢!其实大多数人都没想富，别说敢富。
现在人们谈论财富越来越多，但许多人说得多，做得少。
要知道：“说是做的仆人，做是说的主人”。我们许多经济学家谈财富头头是道，但他们谁富了?中国的股评家评起股来夸夸其谈，但他们谁炒股赚大钱了?如果他们能赚大钱，就不会当股评家了!所以你要炒股，千万不要相信股评家!
德国行动主义哲学家费希特说过：“行动，行动，这是我们最终目的。”要想富，快行动，不要怕，先迈出一小步，然后再迈出一大步。记住：“利润和风险是成正比的”。
赚钱第七定律：想赚大钱一定要学习赚钱!
聪明的穷人们啊，你们的智商很高，但你们的财商太低，你们穷得太可怜了!不过高尔基说过：“自学是没有围墙的大学”，你们可以自学赚钱知识。
人非生而知之，谁天生就会赚钱?财商和智商不同，智商有天生的成份，而财商100%需要后天学习提高。孙正义、李嘉诚、史玉柱等所有大富翁，都不是一生下来就会赚钱，但他们都有两个共同特点：一是有强烈的赚钱企图心，二是有很强的学习力，正是由于他们善于学习赚钱，所以他们超越常人，登上财富巅峰。
英雄起于草莽，英雄不问出处。真正的赚钱者，都是阅读者。你想当富翁吗?你想跨入财富英雄行列吗?那你就赶快学习赚钱：读赚钱书报、听赚钱讲座、向财富精英学习、向身边高人请教等等。比如，炒股你要学习沃伦巴菲特，尤其学他简单的投资理念。创业你要学习孙正义，他在两年之内读了4000本书(不知道是怎么读的)。还有李嘉诚，他为了创业专门到别的公司打工偷艺。向成功者学，像成功者那样干，增长你的智慧，提高你的财商，总结赚钱的秘笈，很快你就会富。
赚钱的第八定律：赚大钱一定要选择!
在市场多样化加速、越来越细分的时代，只有选择才能成功。沃尔玛只选择做商品零售，可口可乐只卖饮料，肯德基、麦当劳只卖汉堡，日本的松下、索尼、三洋只做电器。
选择的目的就是专一和专注。我国许多知名大企业现在开始走多元化的路子，包括海尔在内，其实多元化之路危机四伏，很有可能要失败，四通、飞龙、轻骑的失败就是例证。史玉柱做保健品很成功，刚一多元化就失败，现在他吸取教训，做保健品重新获得成功。你要创业，你选择什么?根据多年对世界财富精英的分析，富豪们大多涉猎股票和地产。事实上美国和欧洲60%以上的人投资股票。
炒股一定要专一，就象对老婆一样。中外股市大赢家很少是短线高手，大多是长线老牛，沃伦巴菲特是其中最著名的。他告诉我们：“如果一只股票我不想持有10年，我就根本不碰它一下”;“不要多样化，要把所有鸡蛋放到一个篮子里，然后密切关注它。”我国一些庄家多年来专做几只股票，有的甚至
2、3年内只炒一只股票，结果赢利甚丰。
欧姆定律问题范文第6篇
1、 人都是可以被诱导的，客户一定是可以被搞掂的!
条件：顽强的意志，必胜的信心。
树立积极的心态，集中力量解决。
客户一般没有主见，观念不清晰，可以被引导。
能来了解，就说明他有需求。
客户对所购买的商品不是很了解，缺乏专业知识。
客户心里是犹豫不决的。
害怕做出决定，要帮他做出决定。
2、 客户所讲的不买的理由全是借口!
条件：假借口是因为不信任。
真借口是因为客户认为就是这样。
3、 客户所讲的任何缺点，都是微不足道、不值一提的;都不足以影响商品的品质和他生活的品质。
条件：向客户灌输投资房地产一定是需要综合考虑的!
我们的房子不一定是最好的，但一定是最适合你的!
4、 我项目的任何优点都足以影响客户的生活品质!
条件：项目卖点的广泛深入挖掘，并将卖点情境化，生活化
5、客户一出门就不再是你的客户了!(力求第一次解决)
条件：第一次打电话就要想方设法让其带上钱，敢于积极的让客户第一次就下定! 第一次接待客户A.定位(楼号、层数、户型、房号)B.渲染(情境)梦想美化
C.危机意识D.交钱订房
要尽量缩短成交周期，不要用自己的经济状况，来衡量客户的经济状况，能来售楼部的准客户都是能买得起房子的客户。
房子的本质为商品，不能让客户下次再来，回去了解、消化、商量、冷静、比较都是错误的。让其马上交钱自己就一直处在进攻状态，客户一直被你引导。
6、 回访客户只有一条信念：要么成交，要么报警!
条件：不放弃任何一个可能的机会，情况一定是随时间不断变化的，决不轻易给客户判死刑永远为1%的机会做100%的努力
主动给客户定时间，不要不好意思。
根据客户的职业特征，分析其一天的生活规律，给他打电话。
不要怕被拒绝，坚持不懈，永不放弃。
给客户一个吸引，给自己一个理由。
关心客户，尊重客户，与客户处成朋友，使其不好拒绝你。
诚恳的态度像膏药一样贴住他。最终执着的敬业精神只会受到客户及同行的尊重和认可!
7、 电话里是永远不可能成交的!一定要将客户约至现场!条件：转换角色，发掘客户心理薄弱点，增强信任感
利用销售政策经常制造新的兴趣点，给客户一个说服自己的理由
8、销售环节无小事，细节决定成败!细节决定一切!
条件：抓住一切可以利用的细节，来满足客户虚荣心、尊贵感、被重视等内心潜在心理需求，以
全面提升项目产品附加值!
