考公务员要求范文（精选14篇）
考公务员要求 第1篇
关于公共科目笔试
1、公共科目笔试科目是如何设置的？公共科目笔试包括《行政职业能力测验》和《申论》两科。所有报考者均参加行政职业能力测验和申论两科考试。行政职业能力测验包括言语理解与表达、常识判断（侧重法律知识运用）、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。申论主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。个人推荐李永新的行测和申论教材!其它的就不要买了,都不怎么好.真题网上都有下载的不用买.有什么问题可以在群里问问其他人.不知道你听说过华图出的 <申论宝典> 那个书也不错!也推荐.还有就是,宋震讲的申论,有时间在网上下一下,听一听.李永新的视频就不用下了,做做他的书就ok了.关键是速度.什么党史的,铁道的,人民出版社的,等等都比较垃圾!都是和真题难度差挺多近年录取情况：国家公考比例大概四十几比一，地方的也在十几到二十几比一以上是平均说法，很多部门高达几百比一，也有的不足三比一公务员的入取率是多少,连5%都不到啊!你说能容易嘛!我都考了5次了,最好的一次考了第八名(人家招6个,还是失败了.)现在还在奋斗呢.我看了一个新闻,一个哥们考了5年,终于考上了,大大小小参加了30多次考试.怎么样,还用我说嘛,应该知道难易程度了吧.而且趋势是越来越难.目前高校毕业有三层以上的学生选择考公务员,同时国家也放宽了公务员考取条件.双重压力啊.铁饭碗这个称呼还可以。总的来说一般情况下不会面临失业。上边各个楼层也基本说明了，还有比喻的也很恰当。“国家公务员是国家机器运转的螺丝钉，国家机器和国家公务员并存。”我说点题外话，其实这么多行业，不一定非要进入公务员。公务员 在世界各个国家都是大家争先想进入的职业。中国也不例外。有句话不知道你听过没？ 中国的牛人都进政府，香港的牛人都炒房地产，美国的牛人都进科研院所。在我看来，如果你是牛人，我觉得没必要考公务员，大可自己奋斗。因为公务员分为很多个等级，同时里边的关系相当复杂，即使你有本事，升迁的机会也不多。我们考入后大多是都是底层公务员，挣的钱略高于普通工人工资。但是有一定的社会地位，比较安逸。同时也容易使人不思进取，堕落腐化。好的经验总结~写在前面 作为一名应届生参加了2007年浙江省的公务员考试，没有在国考中练过笔，也没有参加过任何辅导班，报名后才开始复习。但我绝对不聪明，甚至有一点点笨，曾因为一道三次方加减1的数列从晚上11点做到凌晨2点。当然，那是开始的时候。最终我以行测83.2分的成绩将后面的对手远远甩开。我想说在前面的话虽然很土，但是，真的非常有用，那就是：成功=勤奋+方法。也许你也是第一次参加考试，也许你已经经历过失败，但这些都不会成为障碍。作为过来人，写下些心得，希望对大家有所帮助。在此声明，文章中涉及到关于书、论坛、辅导班的评价，都仅代表个人见解。另外，我需要知道，是不是你已经准备好了，这次一定要通过公考，我需要你有这样的决心，因为，下面你将开始魔鬼式的训练，你需要有一个理念来支撑你走下去。天天在这里预祝你成功。准确了解行测 不知道是谁开始说，行测就是考智商的，不需要花多少功夫去准备，全部看平时的积累。行测是做不完的，是一定要放弃很多很多才有可能得到一个不错的分数。行测不拉分，拉分都靠申论。现在有一个想法，就看你敢不敢想。行测是可以拿到满分的。理论上可以。所有题目都是选择题，都很客观，为什么不可能拿到满分？首先对行测要有这样一个意识。题目都不难，慢慢做，真的有可能做全对。当然，不可能出现全对的情形，那是因为受到时间、考试心态、知识面等方面的影响。但这些都不防碍我们朝着全部做对行测的目标去努力。行测的题目不难，为什么大家都做不对？因为做得不够多。行测的题目是不是真的做不完？答案是否定的，因为练得不够熟。听到说做不完题目的，都是最终没有考上的。没有考上的人多，所以说行测做不完的人也多。总的一句话，行测的高分一定要靠做题，要考100道，平时的练习就要达到10000道。要考150道，平时练习就要达到15000道。明确了要走的路，下面就是方法问题了。准备材料
1、大量的草稿纸：养成打草稿的习惯。平时的练习，几乎超过一半的题目需要用到草稿纸。不要告诉我以前你都是直接在题本上打草稿，那样的习惯非常不好。题本上空间小，你必须要把字写得很小，并且过程非常简略，这就为失误埋下了伏笔。
2、收藏一个论坛：也许你已经光临过很多关于公务员考试的论坛，也许你从上面也拉过资料，但是，请收藏一个你认为值得收藏的论坛，每天上网都打开它。养成泡论坛的习惯，多与论坛上的考友交流，掌握最新动态。
3、历年真题一套：当然，理论上只要你准备参加公务员考试，历年真题都是有的。但你需要合理利用这套真题。最好的方法是，将真题分成两个部分，最近两年的和以前的。先做以前的题目，感觉一下自己的实力跟考试要求差多少。再将最近两年的真题混到模拟题当中，放到最后做，这样可以检测你练习后的效果。
4、打印机一台：或者，有一个随时可以打印资料的地方。为什么要准备这个呢，因为网络上的资源是非常丰富的，你经常可以在浏览网页的时候看到一些零碎的题目或者经验，在线看或者做会让你的注意力不集中，效果也不好。你需要打印下来，混到题库里一起练习。这样可以取得良好的练习效果。
5、题库一套：必须强调题库的重要性。所谓题库，是大量的题目在一起，而答案非常简略，答案通常集中到最后。当然，也有厚的题库有详细的解答。推荐一套题库，360度的。题目有点难度，题量很充足，非常适合集中突破。另外，如何挑选题库是非常重要的，有些题库，虽然很多题目，但是重复率很高，难度也不够，做了等于浪费时间。挑选题库，首先要看的就是图形推理那一块。打开一本书翻到图形推理，如果你一眼就能看出规律，那这套题库是不合格的。
6、模拟题20套：至少需要20套模拟题，如果有精力，你可以准备更多的模拟题。并不推荐李永新的书，他的书被看得太烂太多。试想，所有要参加考试的人都看了做了，那你也随大流，不就成为那失败的大多数了么？但是，也必须准备一套，那是因为，既然大家都做了，如果你不做，岂不是起点就比别人低了？要求是：人无我有，人有我精。把李永新的书备好，以快速和批判的精神去做它，做完，甩掉，站在新的起点上去做更值得做的。当然，360度系列的模拟题同样是不错的，个人感觉难度比它的题库更大，因此可以选择难度稍微低点的作为刚考试的模拟题。这里就不好推荐了。但是有一个选择模拟题的标准，首先是看题量要符合考纲要求，其次是题型要完全对应，最后当然是难度了，同样可以参照选择题库的方式，看图形推理的难度。
7、男/女朋友一名：或者，可以经常在你身边鼓励你，智商正常的人一个。超过两个了不合适。理由是，做行测其实是非常枯燥的一件事情。题目有时候很简单，但是你却想了半天想不出来，这时候，如果旁边有一个人，也许，他换一个思维，就想出来了。同时，行测的题目很适合在平时聊天的时候当作话题。此外，找一个伴，可以让你在整个考公路上有一个精神支撑。不要忘了，除了笔试，还有面试这个大关，这个过程很辛苦，有个人陪着，效果会很好。
公务员考试包括笔试(公共科目、专业科目)和面试。
公共科目笔试包括《公共基础知识》、《行政职业能力倾向测验》、《申论》三部分。
公共科目笔试范围以《2001年中央国家行政机关公务员录用考试公共科目考试大纲》为准。考试用书为国家公务员录用考试全国指定用书《公共基础知识》、《行政职业能力倾向测验》、《公共基础知识学习指导》。(考试用书为中国铁道出版社2000年版)
公共科目笔试结束后，各招考部门在笔试合格人员中，按照笔试总成绩从高到低的顺序，按计划录用人数3倍的比例确定专业科目笔试和面试人选。专业科目笔试和面试时间由招考部门另行通知。招考专业涉及中文、法律、计算机、通信、经济类、管理类、财经类、外语类、文秘类等专业。
公务员考试包括笔试(公共科目、专业科目)和面试。
公共科目笔试包括《公共基础知识》、《行政职业能力倾向测验》、《申论》三部分。
公共科目笔试范围以《2001年中央国家行政机关公务员录用考试公共科目考试大纲》为准。考试用书为国家公务员录用考试全国指定用书《公共基础知识》、《行政职业能力倾向测验》、《公共基础知识学习指导》。(考
试用书为中国铁道出版社2000年版)
公共科目笔试结束后，各招考部门诒适院细袢嗽敝校凑毡适宰艹杉ù痈叩降偷乃承颍醇苹加萌耸?倍的比例确定专业科目笔试和面试人选。专业科目笔试和面试时间由招考部门另行通知。招考专业涉及中文、法律、计算机、通信、经济类、管理类、财经类、外语类、文秘类等专业
国家公务员录用考试的目的是全面测试报考者是否具备公务员职位所要求的基础知识和专业水平，以及运用所学知识和技能进行研究和处理问题的能力。它的内容主要体现在以下几个方面：
（一）知识测试
分为基础知识和专业知识，基础知识是对公务员任职的基本要求，主要是指国家行政机关工作人员所必须具备的基本知识。其考试科目包括政治、行政学、法律、公文写作与处理。其中政治又由辩证唯物主义，历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义和时事政治这五个部分组成。专业知识则主要是指从事具体的某一专业或职业所必须具备的业务知识，它因专业不同而有差别。目前在我国还没有对此作出统一规定，由各省、市、自治区以及专业部门根据本地区、本单位的实际状况和具体特点进行灵活设置。只有1992年中央国家机关补员联合招考,才设置了财务、文秘、人事、法律及档案管理五个专业的通用专业考试科目。
（二）能力测试
通过口试、笔试等方式来测试报考者的知觉速度与准确性，判断推理、言语理解、资料分析和数量关系等方面的能力。它实质上是对人的潜能的一种考查，因而具有相当的难度。在公务员考试中占有十分重要的地位。
（三）技能测试
主要是考查公务员报考者处理实际问题的能力，对所学知识或智力的运用能力、处理和协调人际关系的能力以及群体适应等能力。
（四）心理测试
这项内容虽然还没有在所有的录用考试中得到普遍的应用，但随着时代的发展，这方面的要求必然会日益强烈。心理测试的目的是考察报考者的性情、意志、品质以及反应等心理素质是否符合一个合格的国家公务员所必须达到的各项要求。
考公务员要求 第2篇
对国家公务员主要有3方面的素质要求，分别是政治素质、专业知识和智力素质、心理和身体素质。
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政治素质
１．必须具有远大的共产主义理想、坚定正确的政治方向。
２．坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，坚决维护人民群众的利益。
３．坚持求实务实的工作作风，解放思想，实事求是，一切从实际出发，勇于开拓前进。４．模范遵纪守法，树立清正谦洁的公仆形象。
５．刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识积累和经验积累。
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专业知识和智力素质
１．专业知识
公务员的知识两部分：专业知识和相关知识。专业知识包括本专业的基本概念、基础理论、基本框架和基本常识以及本专业的来龙去脉和前后动态。相关知识即指相近或交叉专业的有关知识，这些知识的了解有助于本职专业知识的深化和提高。
２．智力素质
智力是公务员的基本素质之一，智力水平的高低直接影响到公务员对于问题的观察、理解和思考。智力包括观察力、记忆力、思考力和想象力。普通人智商大体相当，只是不同的人对于智力的各个方面稍有侧重，有人长于抽象逻辑思维，有人长于形象思维，有人长于观察，有人敏于反应。
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心理和身体素质
民国时咋考公务员 第3篇
眼下正是大学生找工作的高峰期，公务员备受大家青睐。在历史上，公务员也曾通过考试来选任。今天我们就来看看民国时期是如何任用、考核公务员的。
四类人不能任用民国公务员的任用分为特任、简任、荐任、委任4种。特任是由国民政府主席特令任命的公务员;简任是国民政府主席或行政院长任命的公务员;荐任是由主管机关荐请总统任命的公务员;委任是由各机关依法任命的公务员。要想成为一名委任公务员，有5个条件，只要满足这5个条件之一，就有资格被任用。这5个条件是：一是考试成绩经过普通考试及格者或者与普通考试相当的特种考试及格者(中华民国国民政府设有考试院，负责考选工作)。二是工作经验现任或曾经担任委任公务员经过政府审查合格者。三是机关雇员机关雇员服务3年以上、成绩优良、现领取的薪酬是雇员中最高者。四是革命贡献曾致力于国民革命5年以上并且有所作为，经证明属实者。五是学历在教育部认可的专科以上学校毕业者。民国《公务员任用法》还规定，以下4类人被排除在公务员人选之外：被剥夺公权的人、亏空公款的人、曾经因为赃私案件被处罚的人、吸食鸦片或代用品的人。
考绩制度：百分制国民政府于1929年首次颁布《考绩法》。后又根据形势变化修订，并公布考绩奖惩条例。主要内容有：公务员任职满一年即可考绩，以平时考核及工作记录作为考绩依据。公务员考绩分初核、复核，由各机关主管长官从高级职员中指定若干人，组成“考绩委员会”，并从中选出一名主席执行初核，主管长官执行复核。考绩分工作表现、操行、学识三部分，总分为100分，其中工作表现占50分，操行占25分，学识占25分。公务员考绩评定为5个等级：80分以上者为一等，70分以上者为二等，60分以上者为三等，不满60分者为四等，不满50分者为五等。三等以上为合格，但总分列三等以上，而工作表现不足30分，或操行、学识不满15分，仍视为不合格。《考绩法》还规定，对于那些不合格的公务员，要给予申诫、记过或减薪的处分。
新课程、新高考、新要求 第4篇
考公务员要求 第5篇
国家公务员录用考试中，行政职业能力测验无疑是出重头戏，尽管其试题全部为四选一的客观试题，看似简单，但实践起来，并非如此，考生要想在规定的时间内高速准确的完成所有题目，并非一件不费吹灰之力的事情，需要做许多方面的准备工作。
行政职业能力测验试题主要测查应试者从事国家机关工作必须具备的潜能，包括理解事物发展变化过程的能力，综合运用知识的创新意识和能力等等。考生要想在公考中取得优异成绩，要想在众多竞争者中脱颖而出，必须对行政职业能力测验的基本题型和命题要求有全面深刻地了解，只有将试题的具体考查目标和考查内容了然于心，才能对症下药，才能为不同题型寻找到行之有效的答题方法。
进一段时间以来，越来越多的同学开始关注10年国家公务员考试的相关信息，针对这个阶段考生的实际情况，这里首先介绍一下行测各类试题的测试内容：
行测试题包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析五个部分。言语理解与表达题用来测查应试者阅读、理解相关资料的水平，语言表达能力，综合分析能力及概括能力等。数量关系题用来测查应试者的逻辑思维能力、运算能力、以及运用所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。判断推理题用来测查应试者的形象思维能力、图形推理能力和逻辑推理能力。常识判断题用来测查应试者是否了解自然科学和社会科学的基本概念、规则、定律、规律、是否能够运用最基本的知识进行分析和判断。资料分析题用来测查应试者是否能通过数据、图表、文字等把握事物的特征和关系，是否能运用所学知识对自然现象或社会现象进行系统思考和分析。
综上所述，行政职业能力测验所测查的主要是与做好一般行政管理工作有关的影响面较广、稳定性较高的潜在的能力，也正是这些能力决定了行政职业能力测验的内容结构与题型类别。
国家机关行政工作的性质决定了其工作人员需要具有较高的言语理解与表达能力，数字推理与运算能力，较广的常识面，以及面对大量信息时筛选和提取有用信息分析问题的能力。只有拥有了这一系列能力，并只有当这些基本能力达到一定程度且得到一定知识经验的支持后，才能形成综合判断、组织与人际协调能力以及资料分析能力等较高层次的职业能力。显然，对于以上能力的测验要凝聚在这份小小的试卷中，凝聚在短短的二个小时内，就必须要出现一份高质量高水准的试题。因此，最理想的测验考题应当涉及最广泛的知识，但又不依赖于具体的知识点，最重要的是要体现每一位考生的思维与素质。
通过对近几年行测试题的深入研究总结出了以下命题规律。
1.题型、题量基本稳定。
纵观历年国家公务员录用考试行测试题，全部由言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析五部分组成，这五部分之所以多年来一直作为行测考试的基础题型，关键在于它们能集中反映考生的基本素质与基本能力。就题量而言，一直保持在130道左右，限时120分钟。
2.试题灵活，难度略有提升
随着每年报考国家公务员人数的大幅增长和国家各级用人单位对人才素质要求的不断提高，公务员试题在灵活度和难度方面都有所增大，这不仅表现在题目考核面的广度，深度上，还在考生答题的灵活度方面有了更高的要求，也即在答题过程中，并不是简单地靠平时积累就可大功告成，而是需要考生在仔细读懂题目的基础上经过全面周到的分析才可得出最佳答案，其中不免许多干扰信息无用信息，就看考生能否力排这些干扰因素，同时灵活运用有益信息，这无疑就会增大试题的难度。
3.着力测试考生的整体素质，而不是知识本身。
考公务员要求 第6篇
财政学：
专业描述：财政学(Public Finance Program)，从英文名的字面意义上就能发现，财政学就是规划公共财产的学科，财政即国家财政。财政学主要研究以国家为主体的财政分配关系的形成和发展规律，同时也研究企业在生产经营过程中的税收问题。财政学名字很“现代化”，但其实早在春秋战国时期我国就有了财政学的萌芽，如管仲提出的“相地而衰征，则民不移”(《国语齐语》)就体现了财政学思想。
对于国家，财政是关乎国计民生的大事;对于企业，财政也是企业攸关生死的.重点。所以在学习财政学时，一点都马虎不得。本专业培养具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。财政学毕业生的就业也十分广泛，在经过四年的学习后，可以从事对外贸易、税务筹划、财务会计、市场营销等方面的工作。
博士考部委公务员值不值得考 第7篇
博士考部委公务员值不值得考？
如果是哲学之类文科博士还是考部委的好，如果理工科，果断去高校或者大企业搞科研。
不错，级别高，起点高，升得快，一进去至少主任科员，副处，处长，很快就熬上去了
考公务员要求 第8篇
一、鼓励学生发现问题, 调动学生探究需求
一位教育学家曾经说过: “把课堂还给学生, 鼓励学生自己去发现问题, 培养他们的探究意识; 让学生自己去感悟, 自己去发现问题, 探索新知识; 没有课堂的小小发现, 哪有今后的大胆创新. ”因此, 鼓励学生发现问题必须在每一节课加以实施, 所以我常问: “你们发现了什么?”学生的探究必须有动力, 没有动力的探究只是被动的、短暂的. 而动力来源于学生自己的内在需求, 需求产生于教师的引导与鼓励.
二、引导学生提出问题, 帮助学生寻找探究的途径
教育家陶行知先生说过: “知识的着重点往往是疑问的交集点, 引导学生在重难点处寻疑, 是培养学生创新意识的途径; 这样教师便可以构建起以疑为导线的教学流程, 激发学生质疑的兴趣, 变教师分析. 讲解重难点为师生双向互动交流的过程, 在交流探索中迸发创新的火花. ”显然, 引导学生提出问题是探究性学习关键所在, 为了帮助学生寻找探究的途径, 促进课堂上的积极探究, 在复习利用均值不等式求函数最值时, 举下例进行讨论, 收到良好的效果.
三、设计开放性问题, 激发学生探究的成就感
教学中注意设计一些从特殊实例到一般规律的猜想验证或具有条件不完备、结论不确定、解题策略多样化等特点的开放性问题, 以及利用教材中研究性学习课题, 引导学生进行开放式教学, 激发其探究学习与合作学习的热情, 让学生自主参与探究, 使不同层次的学生都有所获, 感受到通过与他人合作探究, 一起分析问题, 又成功地解决问题的成就感. 开放的目的是让学生多一分理解, 提供更多的发现新知的机会. 对于学生探究的新成果, 哪怕是一小点, 也给予及时地肯定和赞赏, 让学生体验到成功的喜悦, 感受学习数学的乐趣, “乐于探究而不疲”.
别要求孩子考100分 第9篇
老师经常让家长在发下来的卷子上签字，我和先生绝不因为孩子分数的高低兴奋或失望。考得很好，孩子高兴，我们也正常表达高兴，考不好，孩子可能会有些沮丧，我们就告诉她：没考好，正好可以发现自己哪些地方学得不够好，要是老师出的卷子恰好都是你会的，虽然得了高分但不能发现自己的问题，那不也很遗憾嘛。这样说能引导她踏实下来，把注意力放到学习上。
同时我也注意激励孩子，因为她毕竟是孩子，需要一些浅显的成就感。例如，一张数学卷子，她考了85分，经由她自己修改后，又有9分的题做对了，但还有一道6分的小题没改对，我会很愉快地在她改正的题上打上对钩，然后用铅笔在原分数旁边写上“94”，告诉她现在的成绩已变成94分，而不是85分了。那道6分小题她可能会马上再改正，也可能需要再想想或第二天请教老师，或需要妈妈和爸爸给她讲一讲。总之不论什么时候改正了，我就会把那个94分擦去，写上100分。即使卷子已经让老师重新收走了，我也会给她一个口头100分，对她说“昨天你还有一道题不会做，是94分呢，今天就都会了，变成了100分!”
任何考试卷，只要修改，成绩肯定会高于原来的。这样，孩子就发现了过程与结果的关联性，圆圆认识到，只要去解决一个错题，就能得到更好的成绩；如果把错题一直追究下去，每次考试的最终成绩都会是100分。这不但让孩子知道学习要一点一滴地认真对待，最重要的是她会因此觉得，得不得100分主动权在自己手里，而不是以押宝的心态求100分。
不在教育上虔诚思考，不去用心理解孩子，分数上步步紧逼的家长，最后多半会沦为节节败退的家长。
在一所小学校门口，看到一小女孩兴冲冲地对来接她的妈妈说“我数学考了98分!”她妈妈马上问谁谁考了多少，听到人家考了100分，脸上有不满，“人家能考100分，你怎么就考不了?”孩子原本兴奋的神情一下子消失得无影无踪，一脸委屈与沮丧。
孩子成绩好坏，并不在于家长对孩子说出了多少要求和希望，而在于怎样去说，语言不是呼出的空气，不会消散在空中无影无踪，所以不要在孩子面前信口开河，不要想说什么就说什么。家长说过的任何话都会在孩子心中留下痕迹，好痕迹产生好影响，坏痕迹只能产生坏影响。
我还在一个朋友家见过一位二年级小学生的家长，她没有前面这位妈妈的严肃，看起来性情很好。朋友和他们母子寒暄，问孩子是不是放假了，期末考试好不好，孩子很骄傲地说，语文98，数学99。我们一听连连称赞孩子真棒，妈妈倒也高兴，愉快地白孩子一眼，嗔怪地说孩子：“看你这臭显摆，班里有好几个孩子考双百呢，你考个双百再来吹牛!”妈妈其实在内心应该是比较满意的，她这样说多半是为了谦虚。孩子听了有些不服气地做个鬼脸跑开了。
不管是真情还是假意，许多小学生家长在孩子的分数问题上，都是这样漫不经心地犯错误。上面两位家长虽然说话的口气和用意不一样，但话语中传达的价值观一样——100分才是好样的，才是令人满意的。家长就这样把学习变得功利，不知不觉把孩子往歧路上引，让孩子偏离学习的正途。尤其前一位家长，她不但让孩子对学习怀有虚荣心，还教唆孩子去嫉妒。
当孩子第一次背上书包去上学时，他是多么兴奋啊。可是用不了多长时间，许多孩子就开始陷入痛苦。作业像山一样压在他们身上，分数像河一样挡在他们面前。尤其当他看到别的同学考了好成绩，而自己的成绩不理想，或者即使成绩还不错，仍然没达到家长期望的高度时，就会感到沮丧和不自信。满分是一个成绩极限，大多数情况下，大多数孩子根本达不到。家长对100分的爱好，只是不断制造儿童的失落与内疚感。
“分数”和“成绩”其实并不完全对等，分数可以反映成绩，但分数不等于成绩。如果家长从孩子一上学就只是着眼于每次考试得了多少分，而没有培养起孩子对学习本身的兴趣，那么“优秀成绩”注定只是一时的梦幻彩虹。这就是为什么很多家长感到很奇怪：我的孩子在小学时很优秀，经常考90多分或100分，为什么上了中学就不想学也不会学了?出现这种情况，原因当然有很多种，但这之中一定有很大一部孩子是因为从小形成不良学习动机，其结果，一是败坏了学习胃口，二是动机的低下束缚限制了他们的视野和能力，使他们发展的空间越来越狭窄了。
哪个家长不希望孩子考100分呢，包括我自己，也很在意孩子的成绩。正因为我特别渴望孩子取得好成绩，我才绝不向她要分数。任何单纯要分数的行为都是浅薄的，都是破坏性的。我要做的是培养孩子的智慧能量，就是对知识的好奇心、爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效的学习方法，平和的学习心态，持之以恒的毅力等等一这些才能成全孩子的成绩，才是在各种考试中胜出的决定性条件。最重要的一场考试——高考中的好成绩，也只能从这里出现。
家长要建立这样一种信心不提分数或名次要求，不会影响孩子的学习成绩——孩子从家长的态度中知道，学习不是为了分数，不是为了和别人比，而是为了自己学会。他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩。
这是个奇怪的定律——想要“100分”，就别要求孩子考100分，听起来像个悖论，但它真正成立。
公务员考试都考什么考哪些科目 第10篇
首先要明白，申论是考查逻辑分析能力的客观题，几乎所有答案都是要从材料中总结归纳出来的，有标准答案，按点给分。大作文自由度高一些，但还是要时刻保证切合题干。不明白这一点，无论你多么腹有良策，妙笔生花，都很难有一个理想的成绩。下面给出我的建议：
1.入门基础阶段(40天)
选好申论视频，打印出来随堂讲义课件后，边看视频边划重点，了解申论的答题套路和方向。如果不跟着视频讲解，靠自己做题去悟，那你是很难明白题干是要你回答什么的，结果就是文不对题，南辕北辙。
前期做题中反复查看笔记，可以更快地熟悉答题思路，知道试题的考点设置与作答方法。这时候做题答案不需要全写出来，只需要列好框架，明确自己要回答的点，在原文中标出用到的材料，然后和多家机构的答案进行参照、分析，找到不足进行改进，在笔记中记录要点即可。
2.摸底与总结(6天)
跟随行测步伐完成全真模拟和总结归纳笔记。
3.补足与冲刺(22天)
在清楚了自己的学习状态和建立知识体系之后，对自己的不足进行补充完善，随后进入考前模拟阶段，这个时候需要运用前面学到的.方法完整答题，掌控字数要求，合理设置要点，训练字句间的逻辑连接，并且积累背诵大作文的素材。
申论与行测要同步复习，上面所设置的时间也和行测一样是短到不能再短的了，要根据自己的情况在合适的阶段适当进行延长，才能比较从容地完成备考。
六、做题顺序与取舍。
行测里面有五大模块，其中每个人对于每个模块都有自身的喜好，但是有一个统一的思维是：先简后难。即按照考友们自身对于每个模块的喜好，按照先简单后难的思维做题。
考公务员要求 第11篇
给人改变未来的力量
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2014国考国税公务员面试考情分析
2013-12-03 16:00:43 来源：宁夏中公教育
一、面试相关信息 面试形式 2010、2011和2012年海关系统面试全部采取结构化面试，采用百分制计分。面试时间
2011年海关系统面试时间集中为2月23日至25日，2012年海关系统面试时间集中为2月22日至24日，面试时长多为20分钟，统一计时。
面试方式
海关系统面试是以考官读题，考生听题为主，不提供题本，有草稿纸和笔。试题绝大多数是上、下午各一套题，也存在如重庆海关、青岛海关(部分职位)等一天一套题的情况。近两年，每套题以4道题目居多，也出现过5道题的情况，如2010年3月3日上海海关面试题。
题型特点 2011、2012、2013年海关系统面试题在题型设置上回归传统，与2010年及之前的面试有明显的区分。2010年及之前的海关面试题中，综合分析题占了很大的比重。
2010年3月2日海关系统面试真题
1.北京大学新近实行“校长实名推荐制”，被选中的都是重点高中，请问你对此有什么看法? 2.有人说：“要有着冬天的心境，才能看到被冰雪包裹着的松树的枝桠。”结合你的经历谈谈对这句话的看法。
2014宁夏国考面试学习群：178266318 宁夏分校
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3.达尔文曾说：“物种竞争就是生物之间为了获得更好的生存的权利而互相实施不利的影响。”请问你怎么看? 4.毛泽东曾说：“战略易于复制，执行不可复制。”结合你的经历谈谈你对这句话的看法。
所考的4道题目全是综合分析题，需要考生谈自己的看法，主要考察学生的思辨能力。而2011、2012年面试中，各种题型比例比较均衡，不仅仅考察考生的思辨能力，也加强了对于考生执行能力的考察。每套题的题量基本固定在 4道，分别为综合分析题、组织管理题、人际关系题和情景应变题。
2011年2月23日上午深圳海关面试真题：
1.广州亚运会期间市政府推行免费公交地铁导致人满为患，一周后取消，对此你怎么看? 2.毕业前夕毕业生宿舍管理有很多难点重点，作为一名宿舍管理员你怎么解决这些重点难点? 3.如果你是一名新入职人员，同事认为你资历浅，不重视你并与你产生矛盾，你怎么解决? 4.武警对于我们海关工作有很多帮助，领导决定让你安排一次慰问活动，你怎么执行? 第一个题目还是综合分析题，让考生谈看法，考察考生的思辨能力，而后面的三个题目则分别对应的是组织管理题、人际关系题和情景应变题，重点考察考生的执行能力。
2012年2月22日下午深圳海关和天津海关面试真题：
1.近段时间，国家广电总局设置专门部门，加大了对电视剧剧本的审核力度，对此你怎么看? 2.你的同事小李在上班时间炒股，你私下曾对他进行规劝过，有一天领导不点名批评了员工上班炒股的情况，小李认为是你打小报告，并组织其他同事冷落你，请问你怎么办?
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3.某市机关单位要组织消防演练，但是有部分员工认为单位消防设施先进，此举没有必要，纯粹是浪费时间。领导让你来安排此事，请问你怎么做? 4.你所在的部门在为群众办理业务时,计算机系统突然出现故障,业务积压了很多,一直也没有修好,来办理业务的群众怨声载道,甚至有的群众要投诉,你作为业务经办人,请问你怎么办? 同样还是四道题，第一题综合分析，第二、三、四题分别为人际关系、组织管理和情景应变。综合分析题出现的位置基本固定，而后面3种题型的顺序则会发生不定的变化。
面试规律
规律一：综合分析题必为第一题，且近两年以社会热点为主
这两年海关面试题中，综合分析题都是第一题，并且是以社会热点为主，如2011年2月23日上午深圳海关面试第一题：广州亚运会期间市政府推行免费公交地铁导致人满为患，一周后取消，对此你怎么看?2010年11月广州亚运会举办，在结束3个多月后的面试中就出现了关于亚运会的话题。再如2012年2月22日上午北京、上海海关面试第一题：继美国“虎妈”之后，中国的“狼爸”也受到大众的追捧，称“三天一顿打，孩子上北大”，他的四个孩子中三个都成功考入了北大。很多家长也因此在寒暑假将孩子送到“狼爸”那里接受教育，你对此怎么看?同样也是第一题，所考察的话题也是几个月前的热点，这就要求考生必须强化对于热点的了解。
规律二：题型齐全
在准备海关系统面试的过程中，要全面的从五大题型入手复习，重点复习综合分析题、情景应变题、人际关系题和组织管理题，这是海关面试题型的基本组合。但是考生也要积极准备自我认知题，无论是用来应对自我介绍题目还是对自身有个明确的定位，都会有所帮助，不会在考场上措手不及。
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规律三：近几年海关系统面试题的话题在不同的面试时间有部分出现交叉。
海关面试题有些题目的背景话题相同，例如2011年2月23日上午海关第一题提到了亚运会，在2月24日上午海关第二题又提到了亚运会，虽然考察内容及题型不同，但是也可供一些借鉴。所以考生如果不是第一天面试，可以在考前通过看第一天的海关面试题稍做准备。
二、命题趋势
命题形式上，仍以结构化为主
海关系统的面试形式比较稳定，一直以结构化为主，考生按照结构化面试题型准备即可。考察要素上，出现考察要素融合
为更全面地考查考生综合素质和能力，从2011年开始，考察的题目不再是单一测评要素，而是呈现出交融糅杂的趋势，一道题目中考察多个测评要素，例如2012年2月22日上午北京和上海海关面试题第三题：你所在单位参加一次团体比赛，你是队长，你的团队顺利进入了复赛，但此时有两位队员在背后议论，说你安排人员不合理，并且臆造了一些子虚乌有的事情。你怎么办?这道题目考察的就是考生的应变能力和人际关系处理能力。再如2012年2月22日下午深圳和天津海关面试题第三题：某市机关单位要组织消防演练，但是有部分员工认为单位消防设施先进，此举没有必要，纯粹是浪费时间。领导让你来安排此事，请问你怎么做?这道题目考察的是考生的应变能力和计划组织协调能力。所以考生需要在初步判定题型之后还要注意“冰山之下”所隐藏的深层次内容，做到具体问题具体分析，避免触礁。
面试内容上，更关注时政热点
2010年及之前的面试题目中大多数是综合分析哲理类的，而2011、2012年题目中的综合分析题全部是时政类，在上述题目举例中可以体现出来。而人际关系、组织管理、情景
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应变等试题也会融入时政热点背景，需要引起考生注意，重点关注时政热点。如2011年2月24日上午的面试题第二题：亚运会期间，作为志愿者一天中所需要工作的时间较长，你将如何做好志愿者这项工作。这道题目就是结合亚运会的热点来考察考生的计划组织协调能力，考察要素是相同的，只是融入了时政热点，考生答题时需要有针对性。
当然，对于时政热点的掌握能力及水平不是短时间之内能够提升的，这需要考生进行长时间的积累以及不断的练习。希望考生能够多关注人民网、新华网等官方媒体近半年内有争议的、引起人们关注的时政热点，重点阅读专家的时政点评，可以开拓自己的思路，多了解政府对于各个热点的态度及见解，争取做到观点明确，符合社会主流观点。也可以学习或背诵一些经典语句，这对于提升表达能力有很大的帮助。
考生也应重点掌握三种全会精神。尤其要关注其中关于海关系统及拟任职位方面的内容。
命题方向上，单独命题并更加注重专业化，体现针对性
“2011考录规范了面试和专业科目笔试，加强了对自行命制面试试题的招录机关的培训，组织专家对海关、国税、铁路公安等部分中央直属机构职位进行分析，单独命制了体现本系统特点的面试试题。”—新华社2011年10月10日电《中央公务员主管部门负责人谈中央机关公务员考试录用》
虽然近两年年海关系统面试中没有出现专业题，但是也应该引起考生的重视，考生应重点了解本系统、本部门及拟任职位的工作职责、工作要求及相关规定，保证答题的专业性。
三、面试真题
2013年2月27日上午海关面试真题
1.对于一些重大的政策和制度，国家会举行听证会，邀请群众参与，但公务员不能被选为听证会代表，你有什么看法?
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2.单位实行轮岗制度，你和小王调换工作，新部门领导念旧经常找小王办事，使你不能熟悉业务，同事也对你不满意，你怎么办? 3.圣诞期间，海关检验货物业务忙，有时甚至连午饭都没时间吃。一天你正找工作空闲吃午饭时，有外贸企业上门抱怨海关工作效率低下，造成了对方的损失，你怎么办? 4.领导叫你去编写某地的史志、县志，但图书馆资料很少，见证人也联系不到，你怎么办? 2012年2月22日上午海关面试真题
青岛海关、成都海关、沈阳海关、重庆海关、海口海关、大连海关、福州海关、南京海关、北京海关、江门海关、沈阳海关、厦门海关、河北海关、满洲里海关、内蒙古海关、湛江海关
1.继美国“虎妈”之后，中国的“狼爸”也受到大众的追捧，称“三天一顿打，孩子上北大”，他的四个孩子中三个都成功的考入了北大，对此很多家长将孩子在寒暑假送到“狼爸”那里接受教育，对此，你怎么看? 2.单位出台了一项新规定，但是由于宣传和落实的不到位，很多群众还是按照旧的制度来办理相关事务，结果在处理业务的过程中有很多群众对此不满意，你作为经管人员，请问你怎么办? 3.你所在单位参加一次团体比赛，你是队长。你的团队顺利的进入了复赛，此时有两位队员在背后议论你，说你安排人员不合理，并且臆造一些子虚乌有的事情，你怎么办? 4.单位要举办“绿色环保宣传周”的活动，但是缺少专项经费，并且在活动的宣传中还不允许耗费纸张，要求“无纸化”办公，你如何开展? 2011年2月23日上午
一、背景材料(阅读材料，10分钟)
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某省会城市有一个非营利性公益组织，由一些大中型企业赞助，教育援助办公室是其中的一个部门，主要负责对教育资源缺乏的地区提供帮助。
该办公室有三个人：主任王立、小方和大姐李娜。王立，已有多年公益事业经验，在本部门已工作3年，非常有责任心，但要求严格，经常指导小方，对小方规定过死，有时干涉到工作细节方面，甚至影响了小方独立性的发挥。小方，新分配到这个部门，到本部门半年多时间。李娜，原来在师范学院团委工作7年，来本部门1年多。李娜原负责师资筹备工作，现在这个工作由小方来接管。
最近，该省一个教育落后的贫困县教育资源十分贫乏，向这个组织提出教育援助申请。基金会考察后同意援助，在经过多方筹集之后，资金还缺200万，师资资源也较为缺乏。具体的工作落到了小方这个部门，王立让小方负责师资援助方面，李娜负责资金筹措方面。
二、根据材料回答问题(考官读题，无题本，有可能追问，25分钟)1.在对贫困地区的教育扶持方面，你认为政府、社会和公益组织应该承担什么样的责任? 2.从小方的工作职能和环境来看，应当如何处理好人际关系? 追问：如果小方和前辈有矛盾，怎么处理? 3.如果你是小方，怎样完成师资扶贫这一任务? 4.如果你是小方，忽然得知本省团省委也在组织对该县的进行一个支教工作的方案，你会怎么办? 2011年2月23日上午深圳海关
1、广州亚运会期间市政府推行免费公交地铁导致人满为患，一周后取消，对此你怎么看?
2、毕业前夕毕业生宿舍管理有很多难点重点，作为一名宿舍管理员你怎么解决这些重点难点?
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3、如果你是一名新入职人员，同事认为你资历浅，不重视你并与你产生矛盾，你怎么解决?
4、武警对于我们海关工作有很多帮助，领导决定让你安排一次慰问活动，你怎么执行?
2018年考军校要求 第12篇
军队院校招生计划由总政治部干部部会同国家和军队有关部门根据军队建设和军事斗争准备人才需求遵循军事人才成长和干部队伍补充更替规律依据《全军军官院校训练任务规划》拟制。招生对象基本条件有规定，军队院校招生对象必须具备下列基本条件：
（一）符合军队院校招收学员政治条件其中报考机要、技术侦察专业的考生还应当符合招收机要人员政治条件
（二）青年学生考生年龄不超过20周岁（截止当年8月31日）士兵考生年龄不超过22周岁（截止当年1月1日）其中入伍前是普通高等学校在校生、毕业生的或者是少数民族的年龄可以放宽1周岁
（三）青年学生考生应当是普通中学应届高中毕业生士兵考生应当具有高中毕业以上文化程度或者同等学力其中报考艺术类专业的考生还应当具备相应的专业条件
（四）义务兵考生必须服现役满1年士官考生必须服现役满2年、不超过3年且应当在本军级单位工作满半年（截止当年6月30日）
考公务员要求 第13篇
一、2010年国考申论A卷特点
1. 形式上:两卷分立, 考试更加科学
这次考试将省级以上 (含副省级) 综合管理类职位与地市级以下综合管理类、行政执法类职位分为两张试卷 (本文称A、B卷) 。两卷分立, 是针对不同类别层次考生所设, A卷较B卷难度稍大。这种考试分类的层次性, 更能体现考试的针对性和科学性。到目前为止, 申论考试形式经历了三个阶段, 即不分层次一张卷、略分层次同卷不同题、分层次各立一卷。无疑, 两卷分立使申论国考更趋合理, 更加科学。
2. 命题上:凡中见奇, 新思维大视野
围绕大纲, A卷选取海洋的保护与开发这个命题, 出人意料。表面看来难度似有降低, 但从保护海洋这一关乎人类共同家园的大题目来看, 就不能不看到命题者的新思维和大视野。因为国家对海洋环境非常重视, 目前全国人大常委会正在审议《海岛保护法草案》。正是这凡中见奇的命题让考生乃至所有人进行思考, 为了人类的共同家园, 我们到底应该如何树立环境保护的理念, 并且如何付诸相应的社会实践。
3. 内容上:主线明晰, 贯穿整个试卷
试卷6则材料, 主题明确, 脉络清晰。A卷视野开阔, 相对B卷较为宏观, 是研究探讨我国海洋资源开发过程中的相关问题和策略, 以促使人类对自然合理开发, 促进经济社会的可持续发展。
4. 资料上:字数减少, 理性回归均衡
资料字数较前几年的8000～10000字有所减少, 从客观上降低了一定的考试难度。应当看到, 2010年国考这样调整申论给定资料字数, 是理性回归, 寻求相对均衡, 目的在于将“给定资料”的字数把握在一个相对合理的标准范围之内, 克服以往随意的大起大落现象。这次A、B卷均是6000多字, 应是今后命题的一个参照标准。
5. 测点上:难度适中, 题型略有变化
A卷共有四道题, 与往年相比, 都不算难。只是题型略有一些变化。这次试卷中没有概括题, 而改为两道阅读理解题。另外, 要考生草拟一份报告的内容要点。作文题也不难, 主题鲜明。应该看到, 这种题型的变化都是围绕给定材料的主题所设计的, 显得更加灵活机动。这种变化必然给考生带来多方位的思考, 特别是要求考生不要忘记公务员的工作实际, 对申论的相关知识要有一个整体的把握。
二、答题思路摘要
第一题, 认真阅读给定资料, 简要回答下面两题。
一是要求回答“给定资料1”里的“死海”是什么意思。
从给定资料1不难看出, 人类的陆源超标排污、河流输入、海上养殖业等带来的大量无机氮、活性磷酸盐和石油类污染物造成海洋的生态环境不断恶化, 赤潮发生的频次和规模逐年上升。必须指出, 人类对海洋资源无限制的开发, 使海洋水质严重污染, 造成海洋生物 (动、植物) 逐渐减少甚至灭绝, 自然灾害越来越多。正是这种污染使海洋失去了自身的净化调节能力, 无力恢复原有的生态功能。这种海域不仅不能再为人类提供海洋资源, 而且还会给人类带来各种灾害。这样的海域就是“死海”。
二是结合给定资料中的具体事例, 谈谈对“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园, 但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已”这句话的理解。
回答应把握两点:一是简要举出资料中的事例, 二是要抓住这句话的实质, 即“让人类不寒而栗的毁灭”还有什么。种种事实无不说明人类的超标排污、过度捕捞、填海造地、盲目攫取海底能源等造成的海洋污染使海洋生态环境遭到严重破坏, 污染后的海洋不仅使鱼儿无法生存, 也会给人类带来无尽的灾难:海洋已经无法“单靠其与外界水体交换恢复清洁”, 海洋生态环境恶化, 包括疫病在内的各种灾害甚至是“报复性”的自然灾害增多, 海洋生物资源不断减少甚至灭绝等。这些都直接威胁着人类的生存和发展。不要忘记, 海洋也是人类的家园。污染毁灭了海洋, 不仅毁灭了鱼儿的家园, 无疑也毁灭了人类的家园, 至此, 这毁灭性的海洋污染自然让人类不寒而栗。
第二题, 要求考生谈从“退耕还海”与“退耕还湖”这段文字中得到哪些启示。
这道题是让考生答出这段话说明了怎样一个道理, 实践中我们应该怎么办。通过资料4, 我们应该看到, “退耕还海”与“退耕还湖”都是人类牺牲局部的经济利益来恢复和建造和谐的自然环境。它的道理很明显, 应有这样几层意思:人类在发展经济、开发自然资源时, 必须做到协调发展, 既要科学、合理、有序地开发, 更要注意对自然生态环境的保护, 否则只会给人类带来各种灾难;人类敢于承认以往为追求局部利益, 掠夺式地开发包括海洋资源在内的自然资源的错误做法, 并且加以改正, 这是值得称赞的。不论错误多大, 对于人类发展来说, 这种觉悟性的认识和反思都弥足珍贵;人类社会的发展必须坚持科学发展观, 不断创新发展思路, 不断改进发展方式, 不断加强对自然环境的保护和改善, 做到人与自然的和谐发展。
第三题, 要求考生以沿海某省省政府工作人员的身份, 结合给定资料, 拟写一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。
既然是草拟内容要点, 就不是报告的全部, 不必考虑报告的格式等, 只需考虑内容中的要点。具体应从两方面思考:一是将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的理由, 即为更好地发挥该省半岛蓝色经济区的地理优势, 大力发展海洋经济, 将其建设成黄河流域经济发展的龙头, 避免重复建设, 整合、集聚相关产业资源, 带动该省、沿河沿海及周边地区的经济发展, 希望获得国家战略政策等各方面的支持。二是半岛蓝色经济区发展战略, 即如何发展, 这里重点在于整理、归纳、提炼资料, 有条理地列出。可围绕以下几方面进行思考:第一是科学规划布局, 改变“诸侯经济”发展态势, 将其建设成黄河流域出海大通道经济引擎、环渤海经济圈南部隆起带、贯通东北老工业基地与长三角经济区的枢纽、中日韩自由贸易先行区, 积极争取纳入国家发展战略;第二是发展区域优势, 做大做强, 将其建设成黄河流域的大港口、大交通、大钢铁、大能源、大电力、大石化、大造船基地, 拉动整个黄河流域社会经济迅猛崛起和发展;第三是打造产业集群, 抓住环渤海地区产业集聚能力高的发展机遇, 整合分散发展的海洋经济区域, 对各地区明确定位, 打造产业集聚区, 最大限度实现资源优势互补, 形成具有核心竞争力的产业集群。在省内打造蓝色经济区主体区“两城七区”;注重海洋高科技产业及相关重点产业发展, 同时建立环保系统, 做到开发与保护并重。
第四题, 参考给定资料, 围绕“海洋的保护与开发”, 自选角度, 自拟题目, 写一篇文章。
我在美国考公务员 第14篇
纽约市公务员考试都是单科考，政府机关将招什么工种，就考什么科目。考到70分，就算及格，名字就能上名单。名次在前的考生，并不保证首先录用，而且录取名单最长4年有效，一旦过了有效期，名单作废，但考分高、名次在前的考生，早晚都会被录用。
第一次我考的是地铁报站员。那时，我正在大专读最后一个学期。虽然报名后距离考试有3个月，我也买来所考工种考试的模拟试题书本，但没有时间钻研那本书。学校考试结束的次日即是报站员考试，我在前一日翻看全书，第二天就上了考场。
公务员考试全是多项选择题。所以考试时，能做的就正确选择地去做，做不了的就猜答案。3个月后收到成绩单，我考到86.25分，但排名在4216号，可见考生之多。即使纽约地铁有20余条线路，但4000多号也要排到猴年马月了，不等排到，名单也期满终止了。
看到地铁报站员没有希望，我只有等待下一次考试。不久，我等到市府的簿记考试。簿记考试已经8年未进行。我大专学的就是会计，所以一考，就考到96.53分，半年后名单出来，是第505名，排在第30号。若按分数应该排第四，但同分中按姓氏、报名前后再排列，我屈居同分的倒数第一。
考试过关获得工作
我从2002年10月间收到面谈通知，在两年中经过警察局、教育局、卫生局等七个局八次面试，都未被录用。我不敢向上级机构反映任何不平，担心一反映，我被冻结调查，则更欲速不达了。直到2004年10月，第九次面谈才被退休局录用，总算走进纽约市公务员的行列。
在不足一年内，我在局内由会计部门的簿记转到公共事务部门，跳过退休福利核查助理的职务，而直接任职为"退休福利核查员"。该职务自前次考试录用名单失效后，从未再举行过考试，所以内部被招收的人员，戴着原工种的“帽子”，可以做着增加工资的高工种的零时工。我的职称仍是永久簿记，实际任职则转为临时工的退休福利核查员。
不熟规则败走麦城
2008年下半年，纽约州政府发布5年内取消临时工的决定。纽约市政府跟进，积极地设立各工种考试，增加对外招工，使内部临时工能经过考试转到相应的职称。如果有永久职称的临时工考不上相应职称，则降职、降薪。未有永久职称者，则得离职。
很快，市府公务局公布一系列考试科目和日期，其中之一就有我从事的退休福利核查员。公务局也乱了阵脚，原本晋级试变成了晋级与公开遴选同时举行，以尽快汰换临时工。2009年4月，公开遴选试报考者达1万多人，录取者仅202人。晋级试，只要考到70分，部门经理没有异议，则可以转换职称。
我自然参加晋级试，却意想不到考输了。我不是输在考题上，而是输在考场规则上。我熟悉市府有别于美国大学的考场规则。其规则是，准考证上的考试钟点，只是报到时间。到考场等上个一个多甚至两个多小时是平常事。等考生差不多到齐了，然后排队进入教室坐下，发考场规则、考题等，监考员讲解考场规则，然后铃响，开始打开考卷考试。
监考人员在正式开考时，会在黑板上写上考试的开始与结束时间，而且往往多写上10分钟，作为打指模的补偿。尽管考试不准点，但监考人的黑板提示与口头提醒，使考生很清楚考试的时间。想带出答案的考生都会在10分钟之前结束考试，用最后10分钟把答案抄写在公务局颁发、允许带出的答案表上。四个星期后，公务局网上会公布正确答案，考生自己核对，就可以计算自己的考分。
而这一次，黑板上没见到考试开始和结束时间的提示，举手问监考人。回答说：“不写了。”“我们不让告诉！”铃响时，我没留意携带的小钟的正确时间。
为何我竟然忘记准考证上写的考试为5个小时的规定，而被监考员神秘回答搞糊涂？
我脑子对考试结束时间这个重大问题处于真空状态，而且题目很难，所以铃响也没来及做完题目。我就这样生平第一次地输了考试，之后果然降职减薪，虽然仍旧做同样的工作。
认真准备赢回考试
两年后，为了尽快汰换临时工，公务局破天荒地又再次设立这个考试，先前仍是公开遴选试与晋级试同时举行。直到考试前数日，才宣布只进行晋级试。考试时间仍旧5个小时，不仅考题难度大大增加，且由前次考70个题目增多到80题。本来上次因水准不够考输者，再考这更难更多的题，没有不考输之理，所以大批落马。
