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可贵的友谊优秀作文

来源：开心麻花

作者：开心麻花

2025-09-18

可贵的友谊优秀作文（精选14篇）

可贵的友谊优秀作文第1篇

留在记忆中的友谊

我有一个十分要好的朋友，他叫黄秋胜。似乎美好的东西总是那么短暂，他于一年前转学了，这为我们的友谊留下了一个深深的遗憾。记忆中的他身材非常的“苗条”，绝对是一个符合现代美标准的“骨感”帅哥。自然而然的，他就有了一个众所周知的外号?黄瓜，说真的，这外号与他的身材是再匹配不过的了。

他长着一张瓜子脸，上面镶嵌着一对儿调皮的大眼睛，眼珠大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。他的性格跟他的长相一样――调皮而不拘，但他是我学习上的一个好伙伴，因为我们涉及的知识领域有很大的区别，所以，我们算是互补型的朋友。

我之所以和他成为了朋友，是因为他是一个很讲义气的人。而且无论是在行动上，还是在语言上，都很有一种幽默感，他的每一个不起眼的小动作都会引得大家哈哈大笑。一次，我们正在教室里安静地做作业，黄秋胜趁老师有事时，悄悄地走上了讲台，对大家说：“我来给大家表演一个特别节目!”说完，便在台子上阴阳怪气地唱起了他那“新型《小螺号》”，同学们哄堂大笑。他好像还没有满足似的，又在台上跳起了“新型迪斯科”。只见他的屁股一扭一扭的，头晃来晃去的，全班同学笑得更欢了。

还有一次，我们班的几位女同学在排练节目，黄秋胜也跟了上去。她们并没有注意到后面突然多了一个晃来晃去的“小尾巴”，这个小尾巴摆也摆不掉。这时，黄秋胜故意打了几个古怪的饱嗝，并且立刻钻到了她们中间，跳起了刚才她们跳的舞蹈。他的动作滑稽极了，东摇摇，西晃晃，这边扭扭腰，那边踢踢腿。弄得各位“舞蹈演员”捧腹大笑，刚刚排好的队伍瞬间拧成了“大麻花”。

黄秋胜对机械、汽车方面的知识可以称得上是情有独钟，但在这两者中，还是更为迷恋汽车。他迷恋到什么程度了呢?用一个词来形容那可是再合适不过了，那就是“废寝忘食”。一次，一位同学的一本汽车杂志被黄秋胜发现了，他急忙向那位同学借来看。但是，对方也是一个“把守堡垒”的好手。为了达成愿望，黄秋胜摆出了不达目的誓不罢休的架势，对那位同学软磨硬泡。在他的攻击下，对方的“防御工事”彻底倒塌了。为了看完这本“珍贵”的书，他一分钟也没有放过，包括午餐时间。

他有一个毛病，就是不爱吃饭。在他转学前的那一学期，这个毛病更为严重了。每天中午，他就只凑合着吃点零食、雪糕之类的，有时候还只能用些“精神食粮”来填饱自己空空的肚子。每次我问他时，他都推说是因为卡上没钱，不能刷了。但是，据我所知，他的卡上还剩了大约30多元钱。明白了吧，这就是他身材苗条的原因，我们班上的同学经常戏称他为“非洲难民”。

这就是我的好朋友黄秋胜，他的幽默使他身边的每一个人都充满了快乐，他对知识的渴望令我感动。但是，我还是劝他一定要好好吃饭，毕竟身体是革命的本钱嘛!

如今他已经离开这个熟悉的环境了，不知道什么时候才可以再次遇见他。时间就是这么无情，让我们相遇，却不给我足够的时间了解他

友谊大于比赛

说起篮球，那可是我的弱项。可是，好友玉儿却抓住了机会，要和我比赛。

刚接“战书”我就后悔了，我怎么这么鲁莽呢?运球还不会呢，就得跳级学投篮了。比赛的地点是草坪中一棵长了十几年的杨树那里。时间是星期六下午两点钟。

比赛那天下午一点半钟，我就到了赛场。这是小区门前的一片绿地，景色很美。绿地两面都有大河，水位比较低，但面积很大，夏天我们常常在河里摸鱼。说来奇怪，草坪中间只有这一棵树，而且树枝与树枝间空隙很大，是个天然篮球架。玉儿一来，我们就开始了激烈的比赛。

我轻轻一跳，球便从手中“逃”走了。穿过了树枝间的空隙，奔向玉儿。玉儿身子一斜，轻巧的接住了球，然后向我这里用力一扔，球便以每秒1000千米的速度向我冲来。我一时害怕，只想着躲了，没有接住球。当我回过神来时，球正在地上“跑”呢!我忙跑去捉球，捉住球后，我快速返回“战场”，然后用力一扔，没想到球撞在了树枝上。玉儿想跳起来接球，却没有接住，身体向下降时，又想站稳，不料脚一滑，便重重的摔在了地上，受伤了。

我赶忙去扶她，然后跑回家拿了创可贴。给玉儿包好后，我松了一口气。玉儿说：“接着比，我会赢的!”我告诉她，

友谊第一，比赛第二。玉儿想了一会儿，说：“平局!”我俩相视而笑。

刹那间，我明白了，友谊大于比赛!

雨滴多年的友谊

友谊，它在我们身边无处不在。它是人间的宝藏，需我们珍爱，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

小时候的时光很美好，记得小时候，我家邻居的孙女比我小一岁，我们天天在一起打闹，一切烦恼像是飘到九霄云外去了，自从升入中学以来，他去了城里，我自然和她的来往也就不多了，但是我还是认为她“天涯若比邻”这一走把我们的欢乐也带走了，我更加想念小时候的日子无忧无虑、自由自在，这让我更加珍惜了，我每天注视着扣扣，她的头像每天都是亮着的，可是我又不敢打扰她，怕她说没时间，我摸不到时间，我不能把时间调到她有时间的时候，就这样静静的看着，我们小时候的友谊哪去了?

这天是星期六，她回来了，他仿佛高了，变得好看了，我依旧是这样，每天过着同样的生活，我感恩小时候它带给我的一幅幅感人的画面，因为有感恩，所以才让我有太多的舍不得，天下起雨来，这是我们见面第一次和我说话“怎么下起雨了，快上屋里躲一下雨，你冷不冷，给你拿一个外套把?”这时我留下了泪，原来友谊是坚固的，友谊是不可传递的，这一刻，我懂了。

雨滴的声音是很好听的，因为它滴进了我的心，是雨滴让友谊在一次死而复生，让友谊再次生根发芽。

它是人间的宝藏，需我们珍爱，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

可贵的友谊优秀作文第2篇

帅帅说：“胖胖咱们两个试试变形机吧。”胖胖连连点头表示同意。于是他们怀着一颗希望成功的心,手拉手一同走进了变形机里。一会儿，变形机真的把帅帅的壳变到了胖胖的背上。“天啊!”帅帅和胖胖大叫起。这时,从实验室路过的白鹅大红听到了，赶紧跑过去一看，也大叫起来：“哇!怪物呀!”帅帅和胖胖一起说：“大红大红，是我们，帅帅和胖胖。”大红仔细一看，奇怪真奇怪，好奇地问：“帅帅，胖胖。你们这是怎么了?”胖胖把事情的经过给大红说了一遍，大红说：“放心吧，我知道该怎么办了。不过在这期间，你们把门锁上，老老实实在这里，我有钥匙。”帅帅和胖胖同意了。

一天过去了，两天过去了，到了第三天，大红回来了，他匆匆忙忙地跑过去。不料，被花盆绊倒了，它以为解药都洒了，就哭了起来，但是解药并没有洒，而且还出现了一个奖杯，帅帅拍拍大红，大红一看，才停止了哭泣。它并没有管奖杯，二话不说就拿起这瓶解药，又赶快拿碗把解药平均分开让帅帅和胖胖喝下。它们喝下解药才恢复原形。

《可贵的沉默》教学第3篇

人教版三下第五单元

教学思考

本文中有好多语句内涵极其丰富, 学生现有的认知水平难以理解和体会。如“课题为何说沉默是可贵的?”“沉默了足足一分钟, 我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”“像获得赦免一样, 那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”“这一片沉默给了我多大的享受啊!”等等。整个教学过程中, 我让学生自主学习, 细研文本, 想方设法解答心中的疑惑。让学生在解难的过程中品味人事、情感、性灵背后的精彩“言语”;在解难的过程中体验并感受父母之爱的深沉、伟大;在解难的过程中借助书面表达的方式将情感体验转化为可以看得见的、摸得着的语文能力, 使那些原本不易被理解的词句成为学生精神的使者、心灵的细胞。

教学目标

1.围绕“足足沉默了一分钟”展开想象, 把沉默时想要说的心里话用一小段文字叙述出来, 表达对父母的感激之情。

2.有感情地朗读课文。

教学难点

体会课题的内涵, 理解为什么说沉默是可贵的。

教学过程

一、表情朗读, 引入课文

师:上节课, 我们走进了两个情境 (出示图画) , 哪位同学说一说?

生:老师问大家过生日时父母有没有向我们表示祝贺, 大家都高高举起了手。

生:当老师问大家有没有为父母过过生日时, 大家都沉默了。

师:是的, 你们学得不错。第一个是快乐的场景, 课文是这样写的, 我们一起读一读, 争取把快乐的感觉读出来。

(师生朗读第1～9自然段, 再现当时快乐的情景。)

(意图:绘声绘色地朗读, 再现热闹的情景, 一则激发学生读书的情趣, 二则活跃课堂气氛, 三则为后面的学习穿针引线, 可谓一举三得。)

二、质疑解惑, 走进内心

师:大家读得很好, 和文中的孩子一样, 已经学会感受爱了。 (板书:感受爱) 不过, 这还不够, 请大家自学第10～17自然段, 在不懂的地方打上问号。

(学生自学, 教师巡视。)

师:你们觉得哪些地方不好懂?

生:课题为什么说沉默是可贵的?

生:书上说:“沉默了足足一分钟, 我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”为什么犯了错误还说他们可爱?

生:“像获得赦免一样, 那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”这句话怎么理解?

生:“啊, 我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!”为什么说沉默给了我享受呢?

(师根据学生的问题板书:足足?犯错误可爱?获得赦免?享受?)

(意图:课堂学习的主人是学生, 问题由学生提出, 对于激发学生的学习积极性大有裨益。)

师:大家是学习的小主人, 遇到了困难, 还是要自己想办法。我们先来读一读这些跟“沉默”有关的句子。

出示:

霎时, 教室里安静下来。我把问题重复了一遍, 教室里依然很安静。过了一会儿, 几位女学生沉静地举起了手。

“向爸爸妈妈祝贺生日的, 请举手!”教室里寂然无声, 没有人举手, 没有人说话。孩子们沉默着, 我和孩子们一起沉默着

(生齐读)

师:一起读不太容易把当时的那种沉默的感觉读出来, 还是请一个人来读吧。 (指名朗读) 孩子们都沉默了。让我们也静下心来, 假如你就是其中的一员, 在沉默的时候你心里会想些什么呢?请拿起笔, 把我们此时此刻心中所想的都表达出来。

(教室里寂然无声, 没有人举手, 没有人说话。我们都沉默着, 大家的心情。)

(学生写话, 教师指导。)

师:孩子们沉默的时间可不短, 有一分钟。在一分钟的时间里, 思绪翻飞, 想得会很多很多。 (生写完) 好。现在我们要分享一下大家写的话, 倾听也是一种学习。

生: (读) 回家后一定要问爸爸妈妈的生日是哪一天。爸爸妈妈那么关心我们, 我们却不知道他们的生日, 也没有向他们祝贺, 真不应该, 真对不起他们。

师:已经意识到自己错了, 知错就改, 多可爱的孩子啊! (擦去黑板上“可爱”二字)

生: (读) 我们向父母索取了太多的爱, 却忽略了对父母的关怀。我已经想好了, 我准备在父母亲生日的时候, 给他们做一张贺卡, 用自己的零用钱买一个他们喜欢的礼物。

师:这一片沉默给了爸爸妈妈享受, 让他们感觉到孩子长大了, 懂事了。

生: (读) 要不是今天老师问我们在爸爸妈妈过生日的时候有没有向他们祝贺, 我还不知道应该祝贺爸爸妈妈的生日, 真对不起爸爸妈妈。

师:老师也为你们高兴, 你们已经懂得了不能光想着自己而不为父母着想, 而且还想了办法弥补自己的过失。我原谅你们了, 所以孩子们会有被赦免的感觉。赦免的感觉来自于

生:我们知道自己不给父母过生日是不对的, 我们还要为父母多做点事情。

师: (擦去板书“赦免”) 刚才大家在写话时分别写了三个方面的内容, 有对自己行为表示惭愧的, 有想办法弥补和回报父母之爱的, 有期望老师原谅自己错误的。现在, 请再补充修改一下自己刚才写的话。

(学生补充)

师:觉得自己写得比刚才好的同学请举手。

生: (读) 对不起, 老师, 要不是您的提醒, 我们还不知道应该为父母亲祝贺生日。现在我明白了, 不能光想着让父母为我们过生日, 我们也应该向爸爸妈妈祝贺生日, 而且平常还要为父母做些力所能及的事回报他们。

师:我看到了你的思考, 表达有进步。

生: (读) 谢谢老师给我们上的这堂课, 您让我们明白了父母也需要我们为他们祝贺生日。今天, 我一回家就看他们的身份证, 记住他们的生日是哪一天, 到时候我就用自己的压岁钱给他们买礼物, 报答他们的爱。

师: (结合板书) 正是这一片沉默, 给了孩子们很大的收获!让他们懂得了

生:不仅会感受爱, 还要报答父母之爱。

师:这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊!他们感受到

生:孩子们会感受爱了, 还学会了报答父母之爱。

师:同时这一片沉默也给了我 (一个老师) 很大的享受, 使我感受到了你们

生:会感受爱了, 也会报答父母之爱了。

师:这一分钟的沉默, 唤醒了孩子们心灵深处珍贵的东西, 使孩子们对自己的所作所为进行了反思, 他们懂得了要用自己的行动为他人带来快乐;这一分钟的沉默, 使爸爸妈妈感受到了从未体验过的来自儿女的关爱;这一分钟的沉默, 使孩子们长大了, 让老师感到了无比的欣慰, 同时也体验到了成功的喜悦。这正是沉默的可贵之处 (擦去板书“可贵的”) 。我们一起解答了心头的疑惑, 能不能结合刚才的学习把自己的体会做一个整理呢?

出示:

一分钟的沉默里, ____;

一分钟的沉默里, ____。

生:一分钟的沉默里, 孩子们知道自己错了, 没有记住父母的生日;一分钟的沉默里, 孩子们知道应该怎样去报答父母了;一分钟的沉默里, 老师教给了我们这个道理。

生:在一分钟的沉默里, 孩子们认识到了自己的错误;在一分钟的沉默里, 孩子们明白了应该用自己的行动让爸爸妈妈快乐;在一分钟的沉默里, 爸爸妈妈觉得孩子长大了;在一分钟的沉默里, 老师更加快乐, 因为孩子们都懂事了。

师:这一切的一切归在一起充分说明了

生:沉默是可贵的。

(意图:学生链接文本中已有的关键词句进行想象化“补白”, 在解疑的过程中品尝了自己是学习小主人的快乐, 分享了同伴学习的收获, 也获得更为丰富的文章内涵。在整理自己的理解中, 学生思维的全面性、语言的表达能力都得到了锻炼。)

三、感情朗读, 提升情感

师:沉默后孩子们以实际行动来回报父母的爱, 这从家长的谈话中可以知道。请同学们齐读“不久体贴人了”这部分。

(学生朗读课文的后半部分)

师:这节课马上就要结束了, 我也给大家提一个建议, 用一种最好的方式去表达对父母的感激之情。记住一点, 只要你表达了自己的爱, 再稚拙的礼物他们也会觉得无比珍贵的。沉默一会儿再发言。

生:我要给妈妈洗一次脚, 一边洗脚一边给她讲故事。

生:我想把零花钱拿出来给爸爸妈妈买他们喜欢吃的水果。我爸爸喜欢吃火龙果, 妈妈喜欢吃苹果。

生:我想陪他们到公园玩。以前都是他们陪我出去玩, 现在我陪他们去玩, 还要给他们拍照。

可贵的友谊之桥第4篇

我先给你说一说建造友谊之桥的意义吧。友谊之桥是我们心中的一串钥匙，你开心，就用这把钥匙打开心中的大门，把快乐一点一滴地放进心里，最后你会变成一只快乐的小妞，开心面对每一天，用心对待每一件事；你难过，也用这把钥匙打开心中的大门，把难过的心情一点一滴地发散出去，这样你心情就欢畅了。

我的好朋友是邓桂香，记得我和她是在二年级时认识的。那时我刚从村完小转到镇中心心小学来读书，人生地不熟，对学校特别陌生，胆子也特别小。下课了，我只能看着其他同学在操场上欢快地嬉戏，成群结队地玩木头人的游戏。虽然当时我也特别想玩，可是又怕她们笑话我，于是站在一旁，默默地看着她们。这时，一个小女孩，也就是邓桂香，她走过来，拉着我的手说：“我们可以做朋友吗？”我毫不犹豫地答应了。随着时间的推移，我跟她越来越熟悉，现在成了形影不离的好朋友。课间活动时，我们就像小鸟似的在宽阔的操场上玩耍，自由地飞翔，感受生活的美好。

啊，能够认识这个朋友真好！友谊给予了快乐，让我学校学得轻松，玩得愉快，我要多多搭建这可贵的友谊之桥。

可贵的友谊作文第5篇

张佳敏自信地对我说：“他的一生最高兴的事就是交了我这个朋友。”我告诉他我人生的第一原则就是从不后悔，我们也就在友谊越来越深。

有一次，我们体育课时玩双杠，她在上面，而我在下面，他突然脚抽筋从上面摔了下来，我接住了她，手却磨破了，她很感动，便赶紧帮我擦药。

还有一次，正在口算竞赛时，我在慌忙时不小心按断了铅笔，这是我看向了她，那目光好像一颗颗星星呼唤着她，她这时也看向了我，似乎知道了我的什么，拿了一支铅笔给我，可正当我听到下课铃的时候，听到了削笔的声音，原来是张佳敏为了借我笔，把自己的笔借给了我，又用力地地削着笔。

还有一次，我正好被爸爸打了，心情很不好，趴在桌上，头低着，眼里含着泪水，不停地抽泣着，在这时她轻轻地走到我身边，安慰我，关心我，使我感到了家的温暖，还只要有空就会和我一起出去走走，无论时间的长短，无论季节的变化，从不间断，因此有人在背后说闲话了：

“ 真讨厌，恶心死了.”

“又是一个讨好人的家伙。”

“太烦人了，本来我和张佳敏玩得很好啊，就是丁欣。”

这些话张佳敏都充耳不闻，反而和我更好了。

有人说朋友如灯，为你照亮人生的道路。

有人说朋友如雨伞，为你遮掩风雨。

可贵的友谊作文第6篇

随着时间的流逝，友谊开始浓厚，也开始平淡。曾经的一段可贵的友谊，我们没有抓紧它，而是把它毫无情面地抛开了他，如今这段史实的情意已无再挽回，面对这些残损的友谊，我们何曾不想重新拾回它，拾回这些可贵的回忆。

友谊是人的一生中不可缺少的一部分，人们常说：友情是上帝赐给我们的礼物，任何人一旦缺少了友情，就难以得到幸福。

友谊的可贵作文第7篇

由于晓红跟我住在同一个小区，所以经常一起出来玩。我们的小区前面有一条小河，放眼望去河面上全是垃圾，因此大家更加地开始破坏它，河面也就越来越脏。有一次，我约晓红出来玩，手里拿着一张刚刚用过的纸巾，我刚要往河里扔晓红便阻止了我，她十分严肃地对我说：“谢冰，你这样就不对了，你往河里乱扔垃圾，使得河水、河面越来越脏，这样破坏环境会让我们的生活环境越来越差！”我不以为然认为就一张纸巾不会对环境造成多大的危害。她再次强调：“地球是我们共同的`母亲，我们的生存是跟她分不开的，如果我们再破坏地球，她会多伤心、多痛苦啊！如果每人都丢一张纸，那不出两小时，河面上就会充满垃圾，你愿意见到这样的情景吗？”我扪心自问：我也不想这样啊！我明白了，环境的卫生需要人人的努力，地球的明天需要人人努力地打造，让我从身边的小事做起，宣传环保的知识，让社会变得更和谐、更美好、更卫生！想到这儿，我就把手中的纸巾扔到了垃圾桶里。晓红和我都舒心地笑了.

朋友之间就应该分享快乐、知识和伤心，虽然我现在已经搬家了，但这段美好的回忆一直留在我心中，让我明白了友谊的可贵。

友谊的可贵作文第8篇

而在我身边，能够达到我要求的，非严煦莫属。她的眼睛很大，眼球里仿佛装满了星辰大海，她学习优异，全班前几，她已是常客了。我们爱好相同，自从五年级在校午休后我就认识了这个了解我，懂我的好伙伴。

一次考试的失常，我曾心烦意乱。独自走在走廊间，仿佛天空同样乌云密布，连风吹过脸颊都感到丝丝疼痛。

失落的我慢悠悠地走向户外，＂滴答＂一颗豆大的雨珠打在地上，本以为会被淋湿，但我并没有想预测那样被打湿，而是一个硕大的影子，把风吹雨打的外面遮住了。我的耳边传来一个声音：＂干嘛呢？还好我来的及时，要不然你早就淋湿了！＂看到她那温暖的笑容，我热泪盈眶。我们手牵着手，蹦蹦跳跳地回到了教室。

回到了教室，我们又开始疯，仿佛刚才的不开心已经离我远去，兴奋开心在向我招手，让我向它奔去。

友谊的可贵作文第9篇

有一件事情，我至今都无法忘记，因为那深深地刻在了我的心里，那就是“友谊”。

那时我与我的三个好朋友丹丹、惠敏、翠竹一起去登山公园玩。我们玩得正起劲儿，忽然一块玻璃割破了我的脚底，血滴滴地流，丹丹看见了，马上扶我到凉亭那边坐，惠敏赶紧拿出面巾纸给我止血，翠竹就去找可以止痛的草药，还给我找了一瓶清水，帮我清理伤口，以免发炎。丹丹还跑到好远找了一根绳子，把面巾纸包在我的伤口上，用绳子绑住，包扎好了以后，她们还轮流背我下登山公园，到了下面，我看到她们满头大汗，气喘吁吁，很累的样子，我觉得很感动，顿时泪水涌上眼眶，湿润了我的眼睛，让我迷蒙了，我失去了方向，因为我从来都不知道，我有三个对我这么真诚又真心的好朋友。

我们要好好珍惜朋友，好好珍惜友谊。别以为身边的朋友对你不真心，其实，真正的友谊，是患难真情。

可贵的友谊作文第10篇

那是个阳光温柔地洒进落地窗的午后，我听到邻家单簧管演奏着我心爱的旋律，那一刻一个或许幼稚或许冲动的梦想在心中发芽。

有时五线谱上的语言那么艰涩，我皱紧眉头却难以辨认音符间的联系;有时左右手难以协调，左手好不容易按到高音键，而右手却太笨拙难以按全每一个音;有时枯燥的音阶在耳鼓上振动，难以平复内心的烦躁。然而我知道，那个最初的小小的梦想那个经历了时间磨砺而愈发可贵的梦想，即使在荆棘丛生的时刻，都从未离开我。那个小小的梦想像竹笋轻快拔节，似乎发出让人振奋的微笑声响。

于是，我重新鼓起勇气，揉揉疲劳的双眼，认真抬起每根手指，按下或轻或重的音。管中空气振动发出的声音那么生涩，节拍器的摆动早已领先于我，但为了梦想，我不放弃。

乐谱上的线条日益稠密，每道弧线都诉说着音乐间的连接，悠长而令人陶醉。音符在五线区间内跳动成为无限丰富的组合。面对复杂的乐谱，我从未忘记梦想，无论多艰难，我总会用快乐的心去面对。不知练习了多少次，手臂由酸疼变得僵硬，美妙的乐曲终于由我指间流淌而出。双手交织出最可贵的梦想和完美的旋律。

站在领奖台上，我手里高举着金色的奖章和红色的获奖证书，耳畔是如雷鸣般的掌声

我知道，心中那小小的梦想终于开出了鲜艳的花朵

友谊的可贵作文第11篇

不管他们自己有多么的忙他们也是总会想着你，这才是朋友;而不是因为需要你的帮助才一时想起了你的人是朋友。不管他们经济条件不怎么好，在你遇到困难时也还是帮助你的才是朋友;而不是那些一听说你需要帮助而躲在背后不出来帮助你的人才是朋友。

如果在你的身边也有着这些朋友请好好的对待他们，其实他们也想在自己困难的时候有一个朋友能够出来帮助他，并告诉他前方的道路该怎么走;他们也想在自己心情低落时能够有一个朋友出来安慰她，并告诉他后面的生活会更加的精彩。

成长见证友谊的可贵作文第12篇

但是在我眼里，无论珍惜一切物质上的东西，都比不上友谊可贵。因为，我曾经放弃了一次属于我自己的友谊，那件事也令我非常后悔。

那是一个酷暑，我们搬进了新家，我熟悉了新家中的一切，我就打算到楼底下认识几个好朋友一起玩。也就是在喷泉附近，我认识了陶慧敏和张亚楠这两个好朋友。

在认识几个月后，在一段时间中，我和陶惠敏对张亚楠发生了一些偏见――她非常自私，做事都是我行我素。我们忍了她好几次，最终有一次我们实在忍不下去了。我和陶惠敏终于“火山爆发”了，我们非常气愤，原本天就热，那一刻我们越感到汗流浃背，所以什么都不顾，对她说了一些难听的话，她就哭着跑回了家。在她的泪珠落在我们的身上时，周围的炎热奇迹般的消失了，只留下了蓝色的天，那无色的泪珠。

我们清醒了，我们后悔了，可是也无济于事。我们非常后悔对她说了一些难听的话，我们也不敢面对那昔日的好友，更不敢去道歉，因为我们不敢听到“不”这一个冰寒彻骨的字。

在煎熬中过去了一周，张亚楠来向我们道歉，我们也按捺不住心中的那份难受。在互相原谅后，我们三个紧紧的抱在了一起，彼此都看到了眼角晶莹的泪光，我第一次发现友谊的泪光是那么美，那么透明。我们都感到了友谊的温暖，有益的幸福，也是那一次我们在一起仰望蔚蓝的天空，还发了誓言：无论在遇到多大的挫折，我们都是最好的朋友!

从那以后，我们的友谊变得更加深厚，因为我们不愿意放弃心中的那份美好!

可贵的友谊作文1200字第13篇

第二篇：可贵的友谊

我们的小学生活丰富多彩，在我们学习的过程中，每个人都有朋友，朋友对于我们每一个人都有着不同的意义，有朋友同行是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮助是一种温暧，有朋友忠告是一种激励，有朋友惦记是一种幸福，而在我们的一生中会遇到很多的朋友，在遇到困难时朋友会伸出双手帮助我们解决困难，在我们成功时朋友也会站出来为我们的成功而高兴祝福，我也有这样的一个朋友，虽然她已经转学有一年的时间了，可是她帮助我的一件件事情却是我难以忘怀

记得那是我读五年级的时候，我还不认识她。有一天，放学了，天空中乌云密布，正当我们要赶回家时，轰隆隆，不留情的雷公公使天空下起了雨了，老师说：“现在，要等大雨停了才好回家，如果谁有伞，那么就可以回家了。猛然间，我眼前一黑，差点晕了过去。“我可没带伞啊!我该怎样回家啊?”正在我为回不了家而难过的时候，突然，一把伞顶在了我的头上，我十分惊讶，心想：会是谁呢?本以为是我的妈妈，想不到是我不相识的一个人。正当我发愣的时候,她对我说：“我叫张慧敏，就让我这你回家吧。”我顿时懵了，我想：我跟她互不相识，她为什么要帮助我?在我想不明白的时候，她的手已经伸向了我面前了。她说：“别管了，我们俩一起走吧!”我高兴地答应了她，于是便开开心心的走向了回家的路上。半路上，我们有说有笑的，她的伞，不断地打向了我这边，把她的书包给弄得湿淋淋了。那时候，我真的`好想问她为什么要这样帮助我，可是不知道怎么，口就好像被胶布封住似的，怎样都说不出口，大概是我胆小的原因吧!想起这里，我又惭愧又后悔。最后，她送我回到了家里，看着她满身都是透了，而我的衣服却滴水不沾。看见她这个样子，我忍不住开了口，说：“你为什么要这样帮我?”她笑了笑，说：“这个世界上，我没有为什么，我只是觉得，这是我应该做的。”听了这番话，使我非常感动，不知怎么的，一股暖流涌进了我的心头，好温暖啊!不禁想：有着这么一个朋友真好!

记得还有一次，我们班去梁金山公园玩。公园里山清水秀，小鸟声连绵不绝，深深吸引这我们班的同学，他们个个都奔向了动物园，留下我一个人孤零零地坐在一棵大树下的石凳上。天仿佛是黑色的，让我感觉很无助。心想：看来这一次秋游要自己玩了，可是我不想一个人玩啊!看来这一次秋游计划要泡汤了，正当我快要哭泣的时候，有一个人缓缓的向我走来，近了，近了......我索性一股劲地站起来，放眼望去，居然是她张慧敏。她慢慢地走过来，用亲切的声音问我：“怎么了，一个人在这儿发呆?让我们一起去玩吧!”顿时，我觉得她的眼睛里闪着光亮，那光亮，无比的刺眼，像太阳一样温暖了我的心灵。我拉起了她的手，跟着她一起玩了许多游戏，有抛硬币、游鬼城、踢罐子......似乎没有那一次秋游能比今天那么好玩了。可是，我却不小心打碎了她的漏沙瓶，可是她并没有责怪我，反而用亲切的声音对我说：“不要紧了，碎了就碎了，只要分不开我们的友谊就行了。我顿时被她的善良真诚所感动，对她说:“那么我们就永远都不分开，永远”