课外五年级谚语有哪些（精选14篇）
课外五年级谚语有哪些 第1篇
课外五年级谚语
1、朔气传金柝，寒光照铁衣。
2、运筹帷幄之中，决胜千里之外。
3、站在岸上学不会游泳。
4、花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。
5、有理不可丢，无理不可争。
6、炸雷雨小，闷雷雨大。
7、不以物喜，不以己悲。
8、山回路转不见君，雪上空留马行处。
9、水至清则无鱼，人至察则无徒。
10、晴带雨伞饱带粮，洪水未来先提防。
11、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
12、鸟往明处飞，人往高处去。
13、月缺不改光，箭折不改钢。
14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
15、不怕路长，只怕志短。
16、人横有道理，马横有缰绳。
17、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
18、士别三日，当刮目相看。
19、海内存知己，天涯若比邻。
20、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
21、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
22、前车覆，后车戒。
23、精益求精，艺无止境。
24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
25、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
26、千里送鹅毛，礼轻情意重。
27、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
28、泥鳅静，天气晴。
29、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
30、云下山，地不干。
五年级谚语
1、人无远虑，必有近忧。
2、打蛇打七寸，挖树先挖根。
3、会打会算，钱粮不断。
4、人怕饿，地怕荒。
5、庄稼不让时，船家不让风。
6、只要肯劳动，一世不会穷。
7、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
8、痒要自我抓，好要别人夸。
9、要想长寿，先戒烟酒。
10、馋人家里没饭吃，懒人家里没柴烧。
11、鼓不打不响，钟不敲不鸣。
12、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
13、学好千日不足，学坏一日有余。
14、朋友千个少，冤家一个多。
15、不怕山高，就怕脚软。
16、槽里无食猪拱猪，分脏不均狗咬狗。
17、多下及时雨，少放马后炮。
18、砂锅不捣不漏，木头不凿不通。
19、愤怒以愚蠢开始，以后悔告终。
20、水不流会发臭，人不学会落后。
21、有一兴必有一败，有一利必有一弊。
22、山中无老虎，猴子称大王。
23、男怕入错行，女怕嫁错郎。
24、儿大不由爷，女大不由娘。
25、抛弃时间的人，时间也抛弃他。
26、只愁母老，不愁孩小。
27、当断不断，反受其乱。
28、日图三餐，夜图一宿。
29、好汉死在战场，懒汉死在炕上。
30、天下无难事，只怕有心人。
课外五年级谚语有哪些 第2篇
2、里霞不出门，晚霞行千里。
3、日出即遇云，无雨必天阴。
4、东虹为云，西虹为雨。
5、一日东风，三日雨。
6、棉花云，雨快淋。
7、西北起黑云，雷雨必来临。
8、雷声急，雨点小。
9、旱刮东风不下雨，涝刮西风不会晴。
10、五月初五龙船水，五月十三关刀水。
11、红云变黑云，必有大雨淋。
12、处暑不下雨，干到白露底。
13、早雾晴，晚雾阴。
14、蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴。
15、云自东北起，必有风和雨。
16、电光乱明，无雨风晴。
17、雨后刮东风，未来雨不停。
18、选棒子，腰插枪。
19、闷雷拉磨声，雹子必定生。
20、阴雨亮一亮，还要下一丈。
21、苹果梨子大批卸，出售车拉又船载。
22、日出红云升，劝君莫远行。
23、夏至未过勿会热，冬至未过勿会寒。
24、黑蜻蜓乱，天气要旱。
25、伏里起西风，稻管易生虫。
26、老牛抬头朝天嗅，雨;马嘴朝天，大雨在前。
27、昼雾阴，夜雾晴。
28、将下雨：春看海口，冬看山头。
29、不怕初一阴，就怕初二下。
课外五年级谚语有哪些 第3篇
一、当前英语作业模式存在的问题
根据对各小学100名5年级的学生英语作业调查问卷发现, 将近百分之二十的学生对作业产生反感情绪, 将近百分之八十的学生认为作业量不仅多而且很单一。教育改革的不断深入, 使传统作业的弊端逐渐浮出水面, 主要表现为:
1.学生的负担得不到减轻。大部分教师随意布置的作业都体现在量和质上, 作业不仅重复而且繁多, 学生被千篇一律的“题海战术”搞的疲惫不堪。
2.被禁锢的学生潜能。对所学知识生硬的记忆以及机械性的理解是目前英语作业最侧重的, 学生通过这种方式熟悉英语, 在一定程度上对学生的潜能产生极其不好的压制。
3.只注重结果的作业评价。完成时间的快慢, 接近准确答案是当前英语作业模式对学生作业结果评价的标准。作业过程的单一、无法透视等原因, 严重造成了学生对完成作业不积极, 消极对待等态度。
二、课外校本作业项目化类型设计
1.作业的趣味性。让学生对作业感到好奇和有趣。五年级的学生可能会喜欢一些卡通片, 可以让他们选择看一些英文卡通, 例如某小学英语教师将“白雪公主和七个小矮人”改编成英文课本剧, 让学生根据自身的爱好或特长选择不同的分工, 各司其职。每个人之间相互配合, 相互策应。学生们不仅对作业充满兴趣, 而且还在表演中能力和智慧都得到升华。
2.让作业充满创新思维。想象是一切创造力的标准, 只有老师调动学生的创新思维, 学生才能将想象力充分发挥出来。例如设计, 是可以调动学生的思维让学生可以充分的发挥想象力以及他们的动手能力。或许你会惊奇的发现, 平时默默无闻的学生也会让你感到惊讶与惊喜。你会惊叹于他们那惊人的能力与无穷的潜力。
3.让英语作业走进生活。学习英语就是能走上社会与人正常的用英文交流, 在与人交流中才能发现自己的不足。只有发现自身的问题与不足, 才能促使学生积极改正, 从而使他们的口语能力不断提高。
三、课外校本作业项目化存在的问题
当前已发现课外校本作业存在的问题有以下几点:
1.大多数是一线在职教师为研究主体。从有关五年级课外校本作业项目化设计的文章来源显示, 研究者十分缺乏, 多为一线教师研究者, 这极大的限制了课外校本作业项目化的推广。
2.缺少对英语学科的针对性。笔者查阅了大量文献资料, 发现所有文章内容大同小异, 其他学科的作业设计完全适用于英语学科。英语学科的独特性跟其他学科是不相同的, 因此其他学科设计的方法不一定能与英语学科很好的结合。
3.研究结果缺少实例描述。多为宏观指导的研究结果, 对目前的英语课外校本作业项目化的实施有着很大的局限性。想让读者在看完文章后可以在实际应用中顺利的进行, 必须有完整的实例来对比总结。
四、课外校本项目化实施需要注意的问题与建议
1.给予学生自由的时间与空间, 不要将学生为数不多的课外时间全部占用。教师要结合学生的水平而决定作业的难度, 不要超出他们的理解范围。教师也要考虑到学生的感受, 不要让学生做他做不到的事情, 尤其是在众目睽睽之下。
2.任何事情在做的多了之后都会失去新鲜感。教师要掌握好课外作业的频率, 避免学生产生“做多了就不想再做了”这样的厌烦心理。教师要详细的将要求告知学生, 务必切实的站在他们身后给予他们鼓励。并且要留出足够的时间, 让学生们展示和汇报他们的课外作业。
3.教师面对学生展示汇报出他们的课外作业, 务必给予良好且温和的评价。小学生听到赞扬之后就会对此类活动产生重视, 自然而然的就对下次活动充满期待。相反, 如果教师虎头蛇尾不重结果, 那么学生以后就会对此类活动不再重视, 甚至抗拒。
五、结语
但凡是新的教学方法, 不经过磨砺是不会慢慢变的完善的。项目化作业对教育界来说是一项全新的挑战, 也是一种全新的尝试。课外作业项目化的重要性不但得到了一线教师的认可, 国内许多教育学者也非常认可。联系实际, 学习英语是为了交流, 为了运用。一项精心设计的英语课外校本作业能将课本中的知识与生活中的语言结合, 这是非常美妙的一件事情。在课堂中, 教师不能保证每一位同学都能全身心的参与到学习中来。而课外校本作业, 让每个学生都可以积极且热情的投入当中去。
摘要：文章阐述了英语课外校本作业项目化在实际教学中的作用, 与教学实践相结合, 对课外校本作业项目设计了几种类型, 并对课外校本作业项目化指出存在的不足以及改进的措施, 为课外校本作业项目化提供可行的建议。
关键词：项目化设计,课外校本化,英语
参考文献
[1]张文梅.关于农村小学六年级英语课外作业有效性研究[J].读与写 (教育教学刊) , 2012, 03:159.
[2]余演林.高中英语课外活动存在的问题及其对策研究[J].英语教师, 2013, 08:8-12.
课外学习数学的方法有哪些 第4篇
关键词：课外 学习方法
对学生来说，数学的学习包括课堂学习和课外学习。课堂学习只是数学学习的一部分，是学生接受知识的过程；而课外学习是学生对教师讲解知识的理解、吸收和升华的过程，因此课外学习也是小容忽视的问题。那课外学习到底有哪些学习方法呢？对于这个问题，我们课题小组专门对在校的高三学生和部分大一的学生进行了问卷凋查，通过分析，归纳，整理，总结得出了如下的高中的学生课外常用的学习方法。
一、能够自己当小老师
这个是大部分的学生在课外消化老师讲解的知识内容常用的方法。听懂了不等于你会了，你会了不等于你能够做的对，只有你自己能够给自己或者别人讲明白才叫你真正掌握了。老师比学生数学水平高，小仪是解题能力高，数学素养也高。因为他们天天给学生讲题，讲的炉火纯青，融会贯通，知识点高度系统化。如果同学们也经常给他人讲题，尽量给人讲清楚，讲明白，那么就能进入数学老师的思维，在做考题时，就能很容易明白出题者的意图。
二、制作一个高质量的“改错本”和“整理本”
这是几乎所有的有经验的老师都侣导也是几乎所有的优秀的学生都在实行的方法。很多同学在做题的时候容易出现“思维定势”。同学们经常错同样或同类的题，而考试时，往往就考这样的题。只要在平时作业、测验当中，筛选出这样的易错的题目，加以归纳整理，将错误的解法和正确的解法对比的记录下来，并写上自己的反思或体会，天天看，加深印象，这样考试就能少丢分，也能得高分。
“整理本”的作用在于帮助学生对整体知识的把握，构建知识框架，让知识能够更加的系统化和条理化。只要在每一章结束之后，同学们能够用“树形图”将基本的概念定理和一些典型的题目整理完整，经常地拿出来看一看，那么学生们就会对知识更加的明了系统，可以加深学生对知识的理解记忆。
三、跳跃学习法
这种方法非常适合我们那些基础比较差的同学。所谓跳跃学习法，就是用跳跃的方式跳跃到“目前所学的地方”.其道理是只要把目前所学的部分弄清楚，前面小懂的地方也就会了解。我们很多的学生都有这样的误解“基础很重要”，那就要从基础开始，按部就班地进行理解，遇到不懂的地方，就要从头开始回到基础上来。这么想就很容易放弃学习数学。但是高中数学的特点是各个章节既是相互关联，又是相互独立，例如立体几何，解析几何都是相对来说独立性比较大的章节。因此我们在学习数学的时候完全可以倾尽全力把目前所学的部分弄懂，因为只要把这个地方弄懂，前面那些疑难之处，届时也就会自然而然地理解了。例如解析几何中的曲线与方程，我们如果能够把这章学习好了，那么对我们前面的函数的理解也是一个很好的促进。
因此，对于基础小好的同学，应该利用“空降学习法”的思想，集中力量弄懂每一个面临的问题，若的确遇到了以前知识小理解的困惑，那就去请教老师和同学或查阅相关资料，跳跃在所需基础知识的层次上，将这一基础随时补上即可。
四、借助电子产品辅助学习
随着现在的科技越来越发达，网络越来越普及，越来越多的电子产品逐步的应用到我们日常的学习和生活中。从最初的电子词典到现在的平板电脑，电子产品的发展也是日新月异，功能越来越齐仝。特别是现在网络进入到千家万户以后，电脑让远程教学成为了一种常态。现在的很多的学生平板电脑公司与一些名校合作，在网上学生小仪可以听到整堂整堂的课，而且还可以问问题，一些小会做的题目还可以在网上找到非常详实的答案，学生用起来非常方便。许多成绩比较差的学生完全可以依靠电子产品进行查漏补缺。
五、增强数学能力.提高考试分数
我们这里所说的数学能力主要是指会的题一定要做对的能力，它包括数字计算的能力、习惯、准确性、自信心等。很多学生考后讲：“题目很简单，考的还不错”，但结果出来分数却不高。什么原因呢？“着急了”“不仔细了”“马虎了”原因有很多种，如何解决，大多数人不清楚。
经过分析学生做的选择题的结果，我们发现，在相等难度的情况下每个学生每次考试错的题目数量都是差不多。为什么会出现这种情况，我们认为还是归咎于学生的“思维定势”。
分析会的错了的原因有一下几种：
（1）心态。很多同学考试的时候心态很急躁，生怕考不完。做题时，一看会做，就快做，省点时问去做不太会做的，一着急就容易错。
（2）小喜欢用草稿纸。可能是小学的时候养成的习惯，小少的学生喜欢用心算，但是进入高中以后，步骤比较多，计算量比较大，特别容易错。这类计算错误在考试的失分中占的比重是很大的。
（3）思维的跳度大。很多同学平时做题时跳步太多。小用草稿纸，使劲跳步，久而久之养成习惯，小跳步难受，不出错就怪了。
（4）考试的一些解题的技巧非常的缺乏。通过以上的分析，我们发现，学生考试失误的原因主要还是在于平叫的训练不到位。“功夫在平叫”，因此学生在平时做题目时，就要养成好的解题习惯，做题时在心里强迫自己“不动笔就小动笔，只要动笔，做题题目就要做对”，并且有计划的做一些专项的训练题，比如选择题，填空题，定时定量，规范答题。久而久之就可以慢慢的提高自己的解题能力了。
六、记忆习惯的培养
记忆分类：瞬时记忆、短时记忆、永久记忆。
爱宾浩斯遗忘规律：一个人的记忆，经过一晚后，会忘掉80%。这是大脑的自我保护功能。因为它不知道哪些是真正有用的知识，除非我们特意加强的记忆。
（1）睡觉前10分钟，把当天的重要事情梳理一遍，起床后5分钟，再重复一次，那么你的记忆将会得到有效巩固。
关于课外的谚语有哪些 第5篇
2、当家才知盐米贵，出门才晓路难行。
3、不以物喜，不以己悲。
4、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
5、细水长流，吃穿不愁。
6、泥鳅静，天气晴。
7、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
8、世上无难事，只怕有心人。
9、天上跑台云，地上雨淋淋。
10、花有重开时，人无再少年。
11、人往大处看，鸟往高处飞。
12、灯放长线，钓大鱼。
13、云绞云，雨淋淋。
14、大蒜是个宝，常吃身体好。
15、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
16、鱼儿出水跳，风雨就来到。
17、会当凌绝顶，一览众山小。
18、要知山中事，乡间问老农。
19、卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。
20、有理不在声高。
21、雷轰天边，大雨连天。
22、差之毫厘，谬以千里。
23、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
24、月缺不改光，箭折不改钢。
25、聪明在于学习，天才在于积累。
26、天色亮一亮，河水涨一丈。
27、多行不义，必自毙。
28、少壮不努力，老大徒伤悲。
29、百闻不如一见。
二年级农业谚语有哪些 第6篇
锄草不锄根，留下祸害根。
合理用水，粮食成堆。
孩要奶足，田要水足。
做田不做角，边做会边缩。
种麻没巧，只要肥饱。
麦收三月雨，不收二月雪。
灰要暴，粪要陈。
番薯是呆宝，肥料多就好。
南跑北奔，赶不上抓草拾粪。
五味盐为主，密植肥为主。
要想多打粮，密植不能忘。
秋天把地翻，害虫没处钻。
晴天不修沟，落雨遍地流。
秋耕没有早，耕得深了长麦好。
合理密，两石一;种得稀，一簸箕。
高割稻子深耖田，加上肥料收三年。
床上困勿得，田里了勿得。
杨叶拍巴掌，老头压瓜秧。
底肥金，追肥银，肥多不如巧上粪。
麦扬花，排黄瓜。
灯无油不亮，稻无肥不长。
要想多打粮，包谷绿豆种两样。
二年级关于朋友的谚语有哪些 第7篇
2、朋友之求不可怠。
3、远亲不如近邻。
4、广交不如择友，投师不访友。
5、树挪死，人挪活。
6、树直用处多，人直朋友多。
7、读书如交友，应求少而精。
8、友谊是一个神圣而又古老的名字。
9、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。
10、找朋友的最好方法，就是先去做别人的朋友。
11、静坐常思己过，闲谈莫论人非。
12、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。
13、酒肉朋友易找;患难之交难逢。
14、选择朋友要审慎，摒弃更要审又慎。
15、视其友可知其人。
16、没有朋友，世界就等於一片荒野。
17、贵易交，富易妻。
18、囊中有钱，不如朝中有友。
19、得意客来情不厌;知心人到话投机。
20、去时留人情，转来好相见。
21、人生在世无朋友，犹如生活无太阳。
22、有真朋友的人是富翁。
23、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
24、友情的语言，不是文字，而是意义。
25、明枪易躲，暗箭难防。
26、势利的朋友，迟早会离你而去。
27、山河不足重，重在遇知已。
28、疾风知劲草，患难见真情。
29、来而不往非礼也。
小学二年级积累的谚语有哪些 第8篇
2、一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
3、江山易改，本性难移。
4、会怪怪自己，不会怪怪别人。
5、病人心多，忙人事多。
6、饭来张口，衣来伸手。
7、会跳的先缩脚，会撞的先缩脖。
8、功成由俭，业精于勤。
9、娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。
10、蜜蜂采花忙，短期有雨降。
11、雷公先唱歌，有雨也不多。
12、上山弯弯腰，回家有柴烧。
13、日落胭脂红，无雨便是风。
14、逢着瞎子不谈光，逢着癞子不谈疮。
15、人争气，火争焰，佛争一炷香。
16、家有千口，主事一人。
17、人怕没志，树怕没皮。
18、明人不做暗事，真人不说假话。
19、会说难抵两口，会做难抵两手。
20、君子报仇，十年不晚。
21、有多大的脚，穿多大的鞋。
22、一天一根线，十年积成缎。
23、让人一寸，得理一尺。
24、宁吃开眉粥，不吃皱眉饭。
25、南风若过三，不下就阴天。
26、路是弯的，理是直的。
27、挂羊头，卖狗肉。
28、经一番挫折，长一番见识。
29、刀枪越使越亮，知识越积越多。
30、朋友千个少，敌人一个多。
★ 含近反义词的四字词语
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★ 隐蔽的近反义词
★ 吃惊的近反义词
★ 寂寞的近反义词
★ 理解的近反义词是什么
一年级必读的课外书籍有哪些 第9篇
一年级必读的课外书1、《窗边的小豆豆》
[日]黑柳彻子 著
适合年龄：7-10岁
本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书不仅带给世界千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
一年级必读的课外书2、《不一样的卡梅拉(1-12册)》
[法]克利斯提昂约里波瓦 文 克利斯提昂艾利施 图
适合年龄：3-9岁
“不一样的卡梅拉”第一季系列故事讲述的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。孩子们百看不厌，家长们更乐于推荐。其清新的风格和有趣的故事，令读者们十分喜爱，受到广大读者的好评，不一样的卡梅拉，0-99岁都追捧的图画书!
一年级必读的课外书3、《时代广场的蟋蟀》
[美]威廉姆斯 绘;[美]乔治.塞尔登
适合年龄：7-14岁
柴斯特，一只出生在康涅狄克州草原的蟋蟀，因为贪吃，被意外带到了纽约时代广场的地铁站。乡下来的小蟋蟀第一次出远门，就来到了全世界最繁华的地方。在这个全然陌生的世界，他幸运地被一个好心的男孩，报摊老板的儿子玛利欧收养，并与两个地铁站里的老住户亨利猫和塔克鼠成为了好朋友。
柴斯特有着惊人的音乐天赋，他“演奏”的美妙音乐，打动了听过的每个人，成为了纽约最受瞩目的明星，改变了玛利欧一家人贫穷的生活。令人意外的是，柴斯特收获了那么多的掌声和鲜花，依旧念念不忘家乡的自由生活，于是他告别了朋友们，踏上了回家之路。
一年级必读的课外书4、《美国国家地理少儿版百科》
美国国家地理学会 编
适合年龄：7-10岁
《美国国家地理少儿版百科》是《国家地理》杂志为少年儿童量身打造的百科类图书。它包括“我们的世界”、“探险天地”、“动物世界”、“文化长廊”、“地理趣谈”、“环保先锋”、“历史之窗”、“自然之谜”和“超级科学”等九大板块，内容覆盖了动物、植物、历史、地理、科技甚至美食、手工制作等各个方面。
在这本《美国国家地理少儿版百科》里，美国国家地理协会的学者、《国家地理》杂志的著名摄影师们应用大量珍贵的科考笔录、摄影作品、图表数据，将我们能够想到的各个领域纷繁复杂的知识用最通俗易懂、最引人入胜的方式展示在读者面前扑朔迷离的古埃及法老陵墓，神秘莫测的史前巨石柱，机智冷静的英勇攀岩者，坚韧乐观的独臂冲浪员为读者展开了一个光怪陆离、无奇不有的精彩世界。
除此之外，这本书里还包含了小读者们在学习过程中可能会遇到的一些问题，例如：怎样写出一篇好作文?怎样科学地观察动物并撰写动物观察报告?怎样读懂地图并熟练地使用地图册?怎样撰写英文信?怎样写人物传记?怎样撰写演讲材料并自由流畅地发表演讲?怎样应对考试?怎样做科学实验?小读者们在汲取丰富的课外知识、扩宽知识面、开拓视野的同时，还能学到不少学习技巧，给自己的学业带来很大的帮助。
一年级必读的课外书5、《地图(人文版)》手绘世界地图儿童百科绘本》
[波]亚历山德拉米热林斯卡 丹尼尔米热林斯基 著
适合年龄：3-10岁
介绍了7大洲、4大洋、南北极和42个国家，是一本不同于一般的地图，绘本式地呈现了边界、城市、河流、险峰，呈现了有代表性的动物、植物、历史、人文名胜、文化事件和很多与当地有关的奇妙趣闻。它以引人入胜的细节、柔和别致的时尚色彩、俏皮的笔触，描绘出了地球的可爱，是儿童认识地球和世界的工具性绘本，是为地图爱好者奉上的一场视觉盛宴。
一年级必读的课外书6、《苏斯博士经典绘本(全15册)》
[美]苏斯博士 著
适合年龄：3-10岁
古灵精怪的图画，天马行空、极富创意的故事，让孩子张开自由畅想的翅膀!
译文保持原文诗体风格，同样讲究韵律，读来娓娓动听，引人入胜!
简单而富有韵律的英文原文，朗朗上口，让孩子爱上英语阅读!
给孩子十分的想象力，他将收获一百分的成功!
苏斯博士的书，总是在充满想象力的故事中蕴含着发人深思的道理;没有刻意的说教，却能让孩子自然而然地明白这些道理，也使他们更易于接受。
1. 《戴高帽子的猫》：美国兰登书屋最受欢迎童书，美国孩子人手一册，苏斯博士影响力最大的图画书《戴高帽子的猫》，单册销量在美逾800万册!天马行空的想象插画，给孩子一次视觉大冲浪，充分享受阅读乐趣!一只带着高帽子、打着领结的猫在一个湿冷乏味的下雨天不期而至，带给被妈妈留在家里百无聊赖的两姊妹各种搞怪把戏的故事。家里所有的东西几乎都成了猫的道具，以至于天翻地覆，最糟糕的是，猫还弄脏了妈妈漂亮的连衣裙当一切破坏捣蛋看似越演越烈的时候，门外传来了妈妈的脚步声，孩子们面对着一团糟的屋子措手不及，他们该怎么面对即将推门而入的妈妈呢?闯了那么多祸，戴帽子的猫又该如何收拾残局呢?
《戴高帽子的猫》给孩子们的警示就是：当一个人在家时，是否应该随便放陌生人进入家中?犯下了错误，又该如何面对?
五年级重点英语句子有哪些 第10篇
2.What did the doctor say? 医生怎么说?
3.Jack is up and about now 杰克病后复原了。
4.The doctor says that I should take quinine 医生说我应该服用奎宁。
5.What sort of medicine do you take? 你吃的是什么药?
6.The doctor says that I should not eat anything oily 医生说我不能吃油腻的东西。
7.I had a shot of penicillin 我打了一针青霉素。
8.You have to be operated on 你得做手术。
9.He gave me a chest X-ray and took my blood pressure 他给我做了X光胸透并量了血压。
10.Hello May I speak to Mr Green? 你好，我找格林先生。
11.Just a moment 等一会儿。
12.Hold on 等一会儿。
13.He’s not in May I take a message for him? 他不在，我能替他捎个口信吗?
14.Yes, please 是的，麻烦了。
15.Would you answer the phone please? 你能接下电话吗?
16.I want to make a long distance call 我想打个长途电话。
17.This is Mary Speaking 我是玛丽。
18.Would you tell Mr Green that I called? 你能告诉格林先生我给他打了个电话吗?
19.I must have dialed a wrong number 我一定拨错号了。
20.I couldn’t get through 我打不通。
21.I have to hang up now 我得挂电话了。
22.Would you call back tomorrow? 你能明天回个电话吗?
23.There’s something wrong with the phone 电话出了点儿毛病。
24.I tried to call you, but the line was busy 我试着给你打电话，但老占线。
25.I have received a letter from my cousin 我收到了我表兄的信。
26.I haven’t heard from him for a long time 我很久没有收到他的信了。
27.Send a postcard to me when you arrive in Shanghai 你到上海以后给我发张明信片。
28.I put some photographs in the envelope 我在信里夹了几张照片。
29.He hasn’t answered my letter yet 他还没有给我回信。
30.My mother mailed me a parcel 我妈给我寄了一个包裹。
31.We keep in touch with each other by Email since he left China 他离开中国以后，我们用Email保持联系。
32.Don’t forget to put stamps on your letter 别忘了贴邮票。
33.How long does it take for a letter to get to America from Beijing? 信从北京到美国要多久?
34.You’ve got an express mail 你有特快专递。
35.To make it fast, you can send a fax 要想快点的话就发个传真。
36.My mother has sent me a registered letter I guess she has something important to tell me 我妈给我发了一封挂号信，我想她有什么重要的事情要说。
37.I found my name on the blackboard I must have got a remittance 我在黑板上看到我的名字，肯定有我的汇款。
38.Do you want to airmail it or not? 你想发航空信吗?
39.I dropped the letter into the mailbox in front of the Post Office 我把信塞进邮局前面的邮筒里。
40.You look radiant tonight 你今晚真是光彩照人。
41.It was a terrible experience 那是一次可怕的经历。
42.I am on top of the world 我高兴到了极点。
43.The dinner was wonderful 晚餐棒极了。
44.The Christmas tree is gorgeous 圣诞树真华美。
45.What a boring movie it is! 多么无聊的一场电影啊。
46.How can he give us such a tedious lecture! 他怎么能做这么沉闷乏味的演讲。
47.How fragrant the flowers are! 这些花真香!
48.The party is making too much noise 这次聚会太吵了。
49.You look elegant in that dress 你穿这条裙子显的很漂亮。
五年级小学优美的作文有哪些 第11篇
当皎洁的月亮照向辽阔的大地，我在洒满月光的小路上走着。我不时仰望天空，月光是那样明亮，我仿佛看见了嫦娥在月宫中抚摸着玉兔，仿佛听见了吴刚伐桂的声音。这让我想起了李商隐的诗句:嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
我走过了石拱桥，穿过了田野，回头一看，我的脚印成了一个个小水塘，每一个小水塘都抱着一个月亮。有时我会哼着歌，有时只是静静地走着，走过清澈的小溪，走过月影团团的果园，走过金黄的田野
这时天色已晚，我大步跑回家去。我喜欢躺在床上，回想走过的景象，并期待着明天又会出现怎样的画面。每当我走过这条小路时，还会发现月亮好像也在跟着我走着走着。现在我有了弟弟，妈妈推着小推车，带着弟弟和我一起走在这条洒满月光的小路上，我不再孤独，因为有了弟弟的陪伴，让我的童年多了一份美好。
五年级小学优美的作文有哪些 第12篇
雨，淅淅沥沥，淋湿了街道，淋湿了行人，淋湿了心情。漫漫洒洒，是风的相依，是雨的烂漫，是心的低语。清清然然，寂寞了行者的脚步，沉寂了作者的心思，寂寥了歌者的情怀。雨中，是谁在默默低语
雨飘在江南的河岸上。一缕苇叶在水中招摇，袅袅雾霭升腾起江南烟雨迷蒙的缥缈。
在水波涟漪的映照里，有她依栏相思的惆怅，有她掩头哭泣的忧伤。只是雨，又怎懂人的悲伤，依旧的急促，依旧的飘洒，使天空暗淡。舞起那柔情似水的剑，锋利划破了纤细的指尖。裙摆上漾着梅花一般的红，她挥泪斩断了今生的情丝与相依，唯有那从长发中脱落的发簪还泛着光。滚滚乌江呜咽了英雄的荡气豪肠，楚河汉界就此拉下了序章。“江东贤良多才俊，卷土重来未可知”，只是，谁又懂，英雄的情丝千丈。几番轮回才能使他们相遇?
雨，落入涛涛乌江，冲刷着这被愁绪染红的地方，只是，它冲不掉英雄的依托与希望。
雨，还在下，淋湿了一个又一个地方。雨，无声无息的，渐渐的带走了过去的繁华，带走了文人骚客内心的向往。
雨，湿了人的眼，更湿了人的心。
人生几多沧桑?
五年级数学学习计划有哪些 第13篇
说出自己的想法。说，可以训练思维方法，引导学生用简明、准确、规范的数学用语，完整地回答问题。学生试着用自己的话总结、概括出定义、法则或公式，使感性认识上升为理性认识。
学会练
通过练习，强化“做”的过程。在练习中，探索新知识，有效地解决新问题，题目练多了，下笔自然有神了。
学会看
杭州小学五年级数学一对一辅导专家认为：跟着老师选准观察点，进行有目的地观察和审题。在看的过程中，渐渐学会辨析与思考，增强观察力，激发求知欲。
学会记
谚语有哪些种类 第14篇
谚语：即流行于民间的通俗易懂而含义深刻的固定语句。
1、反映政治斗争，如：富人一席酒，穷人半年粮；吃水不忘挖井人，翻身不忘共产党；打蛇要打颈，斩草要除根。
2、反映生活经验和气候现象，如：人误地一时，地误人一年；三耕六耙九锄田，一季收成抵一年；朝霞不出门，晚霞行千里；天上钩钩云，地下雨淋淋。
3、反映生活哲理，如：绳断木头，滴水石穿；少壮不努力，老大徒伤悲；路遥知马力，日久见人心。
4、反映家庭生活，如：集上人一千，心上人只有一个；梳头不好一朝过，嫁夫不好一世错；娇儿不孝，惯狗上灶；剔牙稀，挖耳聋，两口子越打越受穷；会当媳妇两头瞒，不会当媳妇两头传。
