建筑设计工作报告（精选8篇）

建筑设计工作报告 第1篇

xxxxxxxxxxxx学院

xxxxx2012届毕业实习

总

结

报

告

班级：xxxx

学号：

姓名：

企业老师： 指导教师：xxx

一、实习目的在校学习了专业的理论知识，缺乏实践的机会。毕业顶岗实习是将所学的基础理论与专业技术知识在现实工作中进行实践，多了解有关建筑设计方面的知识。通过实习来培养自己独立思考，解决自己遇到的问题和独立工作的能力，增长工作经验和技能能力，同时了解建筑设计行业，认识到自己的不足之处，明确以后的学习目标。在设计院实习，了解设计方式、设计要求，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求。熟练掌握auto cad和天正绘图软件，为以后的设计和绘图打牢基础，提高工作效率。毕业后也能更好的融入社会，同时也检验了我们在学校中的成果，弥补在学校学习的不足，提高自己的的综合设计能力。

二、实习单位介绍

实习的单位：天津华厦建筑设计有限公司

天津华厦建筑设计有限公司创始于1992年，具有国家建筑行业建筑工程甲级设计资质、城乡规划编制乙级资质、市政行业乙级资质及项目管理资格、施工图设计文件审查机构认定书。可承揽建筑工程、城乡规划、市政行业工程设计及项目管理、工程造价咨询、审图等工作。公司注册资本1000万元，下设六个设计部，四个分公司，员工184人，其中中高级专业技术职称人员126人，一、二级注册建筑师14人，一、二级注册结构工程师10人。公司设计项目有学校、医院、宾馆、办公、商厦等综合型公建和各类厂区、车间及大跨度钢结构工程项目，特别是民用住宅、高档居住小区的规划、设计方面业绩丰富。公司工程设计遍及京津地区、东北三省、内蒙、新疆及冀、鲁、豫、晋、闽等地。

华厦人秉承精心设计、优质服务的宗旨，凭借先进的设计理念和精湛的专业品质，赢得了广大业主的好评，公司以“爱岗敬业、忠诚守信、团结协作、以德兴企”的企业精神与各界友人精诚合作，共建美好家园。

三、实习安排

2011年09月11日至2011年10月10日绘制天泽·富贵家园一期7#，8#，9#建筑施工图，建筑面积8416.16平方米。

2011年11月15日到2012年01月13日绘制广西铜鼓· 御锦城1#，建筑面积10683.42平方米。

2012年02月04日至2012年03月10日绘制合浦· 隆鑫商业广场5#，建筑面积13686.87平方米。

2012年03月28日至2011年05月28日绘制天泽·富贵家园二期15#，18#，建筑面积12245.5平方米。

四、实习内容及过程

（一）．实习内容

1.了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。

2.了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑施工图的绘制。

（二）．建筑设计

建筑设计是指建筑物在建造之前，设计者按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来。作为备料、施工组织工作和各工种在制作、建造工作中互相配合协作的共同依据。便于整个工程得以在预定的投资限额范围内，按照周密考虑的预定方案，统一步调，顺利进行。并使建成的建筑物充分满足使用者和社会所期望的各种要求。

（三）．建筑设计流程

建筑物的形成、流程如下：

1.投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计（包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计）--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。

2.整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。设计时也有它的过程：

（1）、根据设计要求完成建筑风格、外形等总体设计。

（2）、提供各种建筑主体设计，外墙设计、构造设计等。

（3）、协助解决施工过程中的各种施工技术问题。

（4）、参与建筑规划和设计方案的审查，建筑图纸修改。

(四).岗位概况

本公司由方案所、建筑所、结构所、景观所、暖通以及给排水几个部门组成，而我所在的部门就是建筑所，我们这个部门总共有九个人，由我的指导老师陈工领导，我们部门的任务是主要负责施工图设计，及在方案部门完成具体设计之后，我们部门和其他部门一起共同协作完成详细的施工图。

施工图设计是建筑的最后设计阶段。它的主要任务是满足施工要求，即在初步设计或技术设计的基础上，综合建筑、结构、设备、各工种，相互交底、核实校对，深入了解材料供应、施工技术、设备等条件，把满足工程施工的各项具体要求反映在图纸中，做到整套图纸齐全统一，准确无误。施工图设计的内容包括：确定全部工程尺寸和用料，绘制建筑、结构、设备等全部施工图纸，编制建筑设计说明，节能计算书。

(五).岗位工作内容

我的工作是施工图设计，就是方案所设计好一套方案之后，我要把这个方案图变成可以让施工方可以施工的图纸，这其中我就要和结构、排水、方案等各个专业协调，共同完善施工图设计。其中我们专业需要完成总平面图、图纸目录、施工图设计说明、建筑平面图、立面图、剖面图、建筑详图等。这其中包括墙、窗、门、轴线轴号等的标注和尺寸标注；变形缝的位置尺寸及做法索引；各种建筑设备、洁具以及楼梯电梯的摆放位置；各楼层各地面的标高以及指北针；厨房、卫生间、楼梯间等大样图；图纸名称、比例、面积等；剖面图、立面图的绘制。我觉得施工图设计保持几个原则就好：第一、坚持设计规范的原则；第二、再创作的原则，因为我们并不是机械的把方案图纸变成施工图纸，因为方案也有好多设计不完善的地方，因此需要我们去完善设计；第三、为施工着想的原则，因为我们的图纸是为施工方考虑的。

作为一名即将毕业的学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。大三实习时期我有幸在设计院实习，在将近一年的实习期里,我初步接触建筑设计的一些运作,熟悉了建筑平面，立面，剖面图的绘制，积累了一定的社会经验.熟悉掌握auto cad、天正建筑等建筑设计软件的运用。

刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭合，楼梯的绘制，在做这些的时候

经常出现错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。接下来的几天，院长让我做一个商住楼的设计施工图，这是我是第一次在设计院做施工图，他们的时间要求紧迫，周期短，我要跟上他们的进度。一开始以为会很顺利，因为我把它想象的太简单了，结果没有自己想的那么简单，做设计的时候一定要将规范弄得非常熟悉，要不然就会使后面的施工图难以进行下去。由于真正施工图的详图深度比较深，有许多规范都不知道，所以感觉很沮丧，所以需要虚心学习，查看更多资料。

(六).岗位技术总结

毕业实习很快就结束了，在这里首先感谢公司给了我这次实习的机会，也要感谢同事和陈工对我的指导与帮助。从刚开始什么都不会到现在已能完成基本任务，在实习期间我也遇到过许许多多的困难，遇到困难就要解决困难，只有这样才能慢慢得进步，下面是我对建筑施工图设计的一些个人浅见和感受。

施工图是在方案的基础上进行建筑设计的深化，方案中有很多考虑不周全的地方，都需要在施工图中完善，所以对方案有比较周详的了解，设计施工图前，需要和做方案的人好好沟通，然后就是对规范必须熟悉。最主要的就是《建筑设计防火规范》和《高层民用建筑设计防火规范》。

建筑施工图上要表达的东西，就是第一次建筑土建需要完成的东西。平面一般是剖在窗台稍微往上一点的地方，大概是1米到1.1米左右，如果有特殊高度也需要用平面表达，那就在图名下写明白“X.XXX标高平面图”。像某些地方有夹层，在统一平面图上又表达不清楚，那就另外绘制了。

剖面图一般是要剖在结构最复杂，空间变化关系最大的地方，作为建筑设计者，如果剖面有些不画，那就不能准确表达设计者的意图，施工单位没有依据地乱建，你设计的东西，就不是你所想要设计出来的东西。平面能被剖到的，都要画出来。剖面上，一般是楼板、楼梯、门、窗、洞等构件需要标注。平面图上的标注，都是和轴线发生关系，都要从轴线开始标，不要悬空地出现一条尺寸线来。楼梯间，一般都在1：50楼梯大样中标的，对于卫生间楼板，一般降板50mm，厨房楼板，一般降板30mm。

大样图主要是1：20的建筑墙身大样了，墙身大样1：20的，主要画的是墙体的线脚，构造等东西。所以比剖面要详细完整，取墙身的位置，也是在最复杂的位置。因为建筑在1：100的图上是把钢混结构部分填黑，那在1：20的图上，就需要画出材料的图例。楼地面根据装修结构降建筑30、50甚至更多，这个楼地面装修做法也需要画出来的了。墙身还有地下室防水，以及散水等，都是需要在大样图上表示出来的。对于节点大样图，某些地方画整个墙身没有必要，那就取其中一个节点进行标注，详细程度和墙身大样相同，标准图集，一般画大样节点，最好就是套用图集。

五、实习总结

所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身动手，使我体会了整个房屋的设计过后的制图过程，学到了很多实用的具体的制图知识，这些知识往往是我在自己积累过程中很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

实习不再像课堂里学习那样，有老师，有作业，有考试，所有的东西都在催促你，逼迫你，而是一切要自己主动去学去做。第一次到公司实习，刚来的时候心理很没底，不知道怎样与别人相处，也不知道做些什么，一个人在那边傻傻的看书，心里也很忐忑。实习几天后发现，与同事相处并不难。当你遇到不明白的地方时，你就要多问，在问的同时，就增添了你和同事交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。在这里，要勤学好问，多与人交流，要以诚待.俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主,能有机会走进设计公司去实习,对我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了,相信这次实习对我日后参加工作有帮助。在学习过程中，陈工和同事们都给了我莫大的帮助，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的陈工也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短几个月的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋

斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

建筑设计工作报告 第2篇

二、实习目的1、通过参观实际建筑，加强了我们对建筑施工图的建筑，了解了建设项目的科学发展观工作总结设

《建筑学施工实习报告》正文开始>>

二、实习目的

1、通过参观实际建筑，加强了我们对建筑施工图的建筑，了解了建设项目的科学发展观工作总结设计，建筑物和构筑物的工程实习报告布置、立面形式、结构布置、装饰构成等特点。

2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，还在老师的引导阅读了整套图纸，进一步实习识读工程图的能力。

3、通过实习，了解建筑工程施工工艺，幼儿师德培训心得房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。

4、通过实习，将所学理论知识与实践知识工程实习报告，同时为以后的专业工程的学习打下了基础。

三、实习安排：按照建筑工程管理的实习计划和日程安排，我们进行了为期五天的认识实习，其具体实习安排如下表：

四、实习建筑工程实习报告及单位 a 动员大会

上午八点，全体06级建筑工程管理的同学都聚集在教三401教室，召开动员大会。会上，实习指导老师就实习做了实习报告报告，介绍了实习的目的，实习内容，报告具体的工作安排，要求每天写实习建筑，实习完后要写实习报告，还简单的介绍了实习要注意的党课培训心得。下午两点，先由优秀毕业生马瑞敬学姐介绍了自己的学习历程，和在文员求职简历表格中应注意的地方及她的一些感触。接着是秦皇岛三信建筑安装工程有限公司的总工程师做了报告。主要介绍了建筑业以后的发展方向，需要什么样的人才，我们毕业后应具备那些能力等等。可以说这两次报告为我们报告的学习指明方向。使我们的以后的学习能更好的有的放矢。施工现场

我们第大学个人思想总结去了桥东里1号公寓住宅楼，该工程由秦皇岛宏扬建筑安装有限公司承包，建筑面积达10126.7平方米，全高35.05米，结构为框架---剪力墙结构，地上为12层，地下一层。承重墙为林业局工会工作总结土墙，隔墙为空心实习报告墙。另外一个是旭还大厦，该楼为办公楼，它的结构形式是钢筋混凝土框架结构，地下一层做车库用，采用剪力墙结构，地上7层是办公和住宅用。c看录象

我们在老师的引导下利用多媒体，识读了一个工程的全套图纸，使我们对工程语言---图纸有了全面的理解，并具有了一定的识读能力。

老师还给我们放了一些施工录象，具体有架子工、砖瓦工、钢筋工等片断。我们还看了一些老师在现场拍回的照片。这使我们对工程有了一个较全面、较完善的认识，图片弥补了我们在施工现场的遗漏和没有注意的内容，老师并对其特点、施工工艺做了介绍，从而达到了真正的认识实习的目的。

五、实习收获汇总

下面就实习与理论知识结合及得到的收获做一些总结（1）结构形式

当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的两个施工工地都采用的是框架---剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。（2）构造柱

建筑设计工作报告 第3篇

目前知识管理的思想和应用在高校中日益流行起来。台湾学者刘常勇对知识管理的定义是：“知识管理的诠释可以从内容和过程两个方面入手，有关知识的清点、评估、监督、规划、取得、学习、交流、整合、创新等活动，且凡是能有效增进组织资产价值的活动均属于知识管理的内容;结合个体与团体，将个人知识团体化，将内隐知识外显化，将外部知识内部化、组织知识产品化，则属于知识管理的过程。”按传统的课程开发模式，很难将高校多年积累的，分散存在于各位教师头脑中的个人知识团体化，不利于高校教学团体的知识交流、应用和创新。

为了规范高校课程开发的管理，提高高校教学团体的知识管理水平，本文根据作者多年来的教学实践，分析总结了课程开发流程设计的特点和难点，将影响课程开发质量的关键流程规范化。同时为适应实际工作中的多样化需求，又保留了开发流程的灵活定制机制。最后引入工作流引擎，设计了一种高校课程设计工作流协同工作系统。

1 系统结构分析

1.1 系统业务需求分析

传统的高校课程设计是有负责教师根据教材和大纲以及个人的经验直接进行设计。课程开发流程中涉及到合作的工作都由人工安排和组织，开发过程中角色职责界定不清晰，分工不明确，使得开发过程带有很大的不确定性。

为实现整个课程设计过程的控制和知识整合需求，整个的管理系统需要进行如下的两方面分析：

一方面，要分析界定课程开发过程中高校相关部门的组织结构和职责。了解组织结构，课程开发中需配备的教师和各类人员和成果等方面。

另一方面，要对高校课程开发的业务流程进行分析。首先，当需要进行新的课程设计时进行立项，即课程的策划。然后撰写项目计划书后，确定课程负责人，由课程负责人和教学管理部门完成其它角色的确定、任务的分派和具体的各步流程。流转过程启动后，工作流引擎参考角色和权限数据，通过对工作流数据的控制操作，生成工作列表。课程开发质量可以通过参照一系列的开发标准模板文件进行控制。通过权限控制使得每个人的工作界面中只允许处理自己负责进行填写和审批的部分。在每步流程中可以按权限进行回退操作，回退到前面的某个流程后在对应位置继续进行流转，对失效的任务允许进行中止操作，并退出流转过程。这样既需要确保工作流程的准确、流畅、快速地进行，又能够对流转中出现的各种状况进行灵活处理。其它资源的调用模块也可以通过调用工作列表来与这一过程进行交互，完成对工作流数据的处理更新。可以随时查询并监督流转中的工作表单相关的流转情况。

整个高校课程开发工作流协同工作系统的业务处理流程参见图1。

1.2 功能模块设计

课程开发工作流协同工作系统包含的主要子系统有：流程和模板文件管理、工作流程流转、系统管理三个子系统。模块结构见图2。

1.2.1 流程和模板文件管理子模块

该模块对高校课程开发中建立的模板文件体系进行管理，在项目确定后完成流程任务的设置管理，并将任务与角色、期限、模板等进行绑定。并由项目负责人，在课程开发进行过程中，可以根据具体需求，完成对项目的添加、删除和修改工作，并随时了解项目的进程和完成情况。

当有课程开发项目设立需求后，先由高校相应院系的管理部门确定项目负责人。项目负责人将在这个子模块中完成该项目的总体规划，选择相应的开发模式和对应流程，选择项目中的成员，分派角色和任务。

模板文件的设立是为了使得在课程开发过程中，需要产生很多中间的成果。这些中间成果或者是教学设计的整体思想阐述，或者是具体的实现方案、教学的活动设计、知识点的总结等。所以这些模板文件中包含了在整个协同工作过程中项目不同成员的隐性知识转化为显性知识的成果，是教学团队知识积累的重要组成部分。这些模板文件不仅将在项目成员间和流程中传递和反复使用，而且可以作为今后类似课程开发的基本参考资料。

模板文件的建立可以在项目的推进过程中完成。当项目流程启动后，初始版本的模板文件可以先录入该系统中，然后在项目流转过程中会不断进行补充和完善，项目完成后，相关模板文件又会作为新的成果为下一个项目做参考。

1.2.2 工作流程运转子模块

工作流程运转子模块是课程开发保证项目的工作流程能够顺利进行、信息能快速反馈的重要部分。

当课程开发项目启动后，项目的相关成员登录后，可以选择需要处理的工作启动相应流程。该成员可以打开自己负责的任务、完成其中对应部分处理、参照相应的模板文件完成自己的成果文件，然后提交到下一流程。

消息自动提示模块的功能为当有新流转过来的任务时，该模块可以对该成员进行画面或声音提示，以提高流转处理的速度。

按工作表单中定义好的流转权限控制每位成员可以查看和监控的任务，可以查看每一任务的流转状况，需要时可以发出催办信息以要求加快流转，可以中止已失效任务的流转。处理工作任务流转中可能出现的各种状况，使流转过程顺利实现。

1.2.3 系统管理子模块

系统管理模块主要定义管理系统中的教职员工、角色、部门、系统权限等基本信息。

部门的定义既是组织结构上的分类，也是对工作任务流转提供的约束条件之一，可以使成员需处理的工作列表界面得到筛选简化，以提高管理工作效率。

角色信息的设置目的是使流程的定义具备相对的灵活性。流程权限分配可以通过角色进行，每个成员可以有多个角色，其最终的实际权限为这些角色权限的并集，这与成员实际的工作情形相符合。

系统权限主要是用于对每个岗位可以使用的系统界面和模块功能加以授权和限制的。

2 系统关键问题的实现

2.1 以模板文件作为课程设计过程知识收集和知识转化的工具

在本系统中，模板文件首先是作为承载成员知识积累的成果存在。参与课程设计项目的教师和员工会将自己个人积累的经验、方法、教学策略类等隐性知识通过模板文件的撰写而呈现出来，由系统接收和存储。其次，随着流程的运转，这些模板文件将在项目组内共享、交流和讨论。通过系统的分类整理，这些教师总结出来的教学过程中的各种隐性知识将不断汇集，形成相关领域的知识库，从而完成隐性知识到显性知识的转化。

另外，模板文件也是课程设计项目开发的标准文件，代表了项目开发中质量控制的标准。而模板文件又可以通过每个项目进行完善和升级，因此将这部分流程可以单独进行设计管理。整个实现过程概述如下：由有权限的教职员工发起文件修订申请，放置在学院内部网环境中进行公开的意见征集;由学院管理部门负责人综合相关意见形成新版本草案;草案通过领导审批后定稿，而后上线;对应旧版文件则仍然保留在相应的服务器文件夹中，以备需要时进行查询处理。

2.2 工作流程及流转权限的设计工具

考虑到高校课程设计工作的多样性和复杂性，每个实际项目的工作流程都是会不断调整改变的，因此流程和权限设计部分也要形成一个专门的设计工具，这样才能兼顾流转的准确性和灵活性。下面来具体说明一下本系统中对流程和权限设置部分的具体处理方法。

为使课程设计系统的工作流能有序运转，必须首先确定流转权限的控制方式。将每步流程定义到人是最直接的设计方法。这种方法中可以直接定义系统中每个成员承担工作流中的具体任务，其优点是简单明确，流程可以严格确定到人，缺点是适应性差，对一步流程可以有多人负责处理的情况不便定义。

本系统中引入了角色这一概念，工作流任务将定义到角色而不是具体人员。角色的增加和设定可以由系统管理人员自行完成，每个角色可以由一人担当，也可以由多人共同担当。这种设计方式适应性更广泛，而且可以包含上述流程定义到人那种方式的所有功能。

另外本系统中工作流的流程可以进行灵活的复杂设置，不仅可以在项目中设置单线串连式的流程，还可以设置流程的分支和汇合，从而使项目负责人可以自行设计符合自己项目需求的复杂流程。

3 结束语

本系统为高校课程开发与标准化管理的结合提供了一种工作流管理的思路和方法，通过工作流技术的应用，有效地保证了高校课程开发的质量和管理规范化，实现了高校课程开发中相关知识的传递和积累，对提高开发效率，提高知识管理水平，有一定的现实意义。当然具体实施时由于课程设计过程的复杂性，还需要在实践中进一步总结和完善。高校中的教学管理部门可以基于本文的设计思想，根据自身教学管理体制的现状和特点，具体开发出与自己的管理体系相适应的协同工作系统。

摘要：基于目前高校课程设计管理的现状和需求,设计并实现了一种可以由用户自行设计工作流程,并能自动流转的课程设计工作流协同工作系统。该文为帮助高校提高规范化管理水平,完善自身的知识管理体系提供了一种灵活而方便的信息化工作模式。

关键词：课程设计,工作流,知识管理

参考文献

[1]范玉顺.工作流技术基础[M].北京:清华大学出版社,2004.

[2](荷兰)WIL VAN DER AALST,KEES VAN HEE.工作流管理——模型方法和系统[M].王建民,闻立杰,译.北京:清华大学出版社,2004.

[3]储节旺.国内外知识管理理论发展与流派研究[J].图书情报工作,2007(4).

建筑设计如何让工作更高效 第4篇

建筑最初的功能是遮风避雨。如今早已成为一种语言，与世界沟通，与人沟通，成为拥有者、决策者思维的表达和纪念。

时代中的办公建筑语言

办公建筑的设计可分两大类：自用型、总部型，为一家单位、公司服务;为多家公司服务，多家公司租售合用型。前者需求明确，属于定制型设计，后者要综合考虑兼容性、普适性需求，常用标准化大生产的设计方式。产业与行业不同，企业规模不同，对建筑的需求也不同。银行金融保险业关注稳重、安全感、专业性、权威感的气质，科技、创意类企业则要表现出灵动感，未来感。

办公建筑的服务对象发生变化，建筑风格由封闭式空间向开放式空间过渡。

过去的办公楼以事业单位、政府机关使用为主，以满足基本办公行为需求和空间需求为主，建筑风格多是走道+单间模式。

而今市场经济大繁荣，使用者多元化，公私营企业大放异彩，大型外企成为常客，互联网为主的服务业、文化创意产业、轻公司大量出现。现在的办公写字楼建筑更注重人际沟通和工作效率的需求，呈现出交流休息空间+开放式空间的多元化风格。动静结合，体现文化与价值观，体现对人性的尊重和对审美的尊重。

相当程度上体现出计划经济社会到小康市场社会的变化。

新科技新材料推动建筑向超高层发展。

现场施工的砌筑方式已经不适应现在工业化标准化高速度生产的模式。18世纪美国最早兴起高层建筑时，外墙还使用砖石砌筑，内部柱子密密麻麻，影响视觉感受和空间利用。轻质材料的应用推动了超高层建筑的兴起，玻璃幕墙、铝板、钢架等日益成为必不可少的建材。早期镀膜的反射玻璃会带来光污染，而今反射率不超过30%的中空玻璃、双层、三层玻璃出现，不仅较好解决了光污染问题，也能结合保温材料很好的提供保暖隔热功能，节能效果远超传统砖石结构。电梯技术也加速了高层超高层建筑的发展。科技改变生活，建材和建筑也能改变生活。正因为有了条件，设计师才敢想，开发商才敢做。

然而过度的高大上建筑会浪费资源能源。一些三四线城市也建造300米以上的建筑，受虚荣心攀比主导，远超实际需求，绝不可取。

建筑理念越来越重视与自然和谐沟通，花园式办公成为趋势。

以获得多个建筑奖项的百度大厦为例，整座大厦兼具办公、休闲、娱乐功能，设计充满流动感。长方形“搜索框”造型的外部结构，波浪形外立面，四合院结构的花园中庭，层次丰富的loft空间，以“青玉案”、“望江南”、“万年欢”、“天下乐”等词牌名命名的科幻感会议室，最大化自然通风，自然采光的节能设计，无不体现出简单与复杂的调和之美、简单与复杂的辩证法。“简单可依赖”的企业文化自然融入其中。

如何通过建筑的空间设计实现沟通功能

人需要在空间里生存，空间塑造是建筑艺术的核心。工作中很多灵感都是在沟通中产生，在优美的环境中产生。建筑设计的功能就是最大化利用自然条件，营造出舒适的活动空间，进而使空间形成特定的氛围，体现出审美和实用性的结合。

创造足够多的交流休息空间，既要安静舒适的办公空间，也需要沟通便利的空间。十几二十年前，建筑净高2.6-2.7米就是办公建筑的普遍标准，现在普遍达到3.0-3.2米甚至更高，独立办公室和开放办公区的进深也随之增加。带轮子的座椅，贯通的办公区，连廊和楼梯，都起到沟通作用。

开放贯通的空间能够打破人的心理距离，减少心理上对于移动的犹豫;用书柜、绿植代替隔板，将1.8米的隔断，改变成1.2米的隔断，能无形中加强沟通意愿;在不同办公区之间设置茶歇空间，图书室，休息室，放置座椅，能无形中增加沟通的频率和深度;视野开阔的大窗，推拉门、玻璃门，能大大改善采光与通风，改善人的空间感受与心情;将楼体间的连廊设计成可以休息聊天的多功能区域，楼梯设计在建筑外墙并使用透明防护罩，或将常见的内部步行梯设计成打破传统模式的流线型、多功能型等，并使用丰富多样的色彩，可起到节省空间、让建筑增加趣味性、鼓励人们走动，达到被动健身的效果。

人与自然的高度融合应该成为基本原则和基本目标。

人们普遍有先入为主的认知，认为办公建筑不需要多考虑绿化。其实越是高层建筑，因缺地气，越需要接地气。很多办公建筑位于市中心，区位价值大，用地少，开发强度高，普遍2-10的高容积率使得几千人几万人才能摊上一点绿色。但建筑师能利用屋顶、内部中庭、架空地面等建造空中花园，设计垂直花墙，创造100%、150%甚至更高的绿化率。国内外很多超高层建筑已经在研究将楼层的一部分建成垂直农场、垂直花园，一个楼甚至可以成为一个小型生态圈。

再如新华日报集团大厦，这座高层建筑采用了分层中庭的设计，内部空间设计形成多层叠加的模式，平均每三、五层楼一个中庭，将大厦分割成各自独立又便于相互沟通的空间，供旗下十多家单位使用。

好的办公建筑要美，要实用，要节能，要可持续发展。不是靠昂贵材料堆积，而要综合平衡各种需求，巧妙投射进设计师的智慧。好的办公环境是方方面面的设计者和工作者共同打造的。建筑设计师要成为先行者，对建筑功能和企业行为做横向比较研究。不仅仅看企业现有的空间和行为模式，更要考虑到人的心理需求，以及未来企业可能的发展规模和模式。建筑对人的影响是客观而长远的。对人的行为模式、心理模式、管理模式、效率，都有很大影响。建筑已经不是单纯的停留空间，而成为聚合的提供能量的空间。

现代办公建筑要做复合化空间，日趋融合艺术建筑的美感，满足精神需求，让人们在空间中更舒适，更愉悦，更有创造力，这是必然的方向。

建筑设计开题报告 第5篇

1、设计说明

(1)方案设计构思 基本内容包括：地理区位、项目概况介绍、总体布局、规划结构、道路交通、绿化系统、空间形态、建筑单体设计及建筑群的规划布置等。

(2)功能布局说明

(3)经济技术指标

基本指标：总用地面积(公顷)、总建筑面积(平方米)、容积率、建筑密度(%)和绿地率(%)。

用地平衡表：编号、用地类型、面积、备注。

2、图纸

(1)规划部分：

a)区位图(比例不限) 在城市总体规划图或上一层次规划图中基地的位置，并根据周边条件加以分析。

b)校园规划总平面图 1/1000 图中应标明：用地方位和比例，所有建筑和构筑物的屋顶平面图，建筑层数，建筑使用性质，主要道路的中心线、道路转弯半径、出入口位置、停车位(地下车库和建筑底层架空部分应用虚线表现出其范围)，室外广场、铺地的基本形式等。绿化部分应区别乔木、灌木、草地和花卉等。

c)1/500教学中心区建筑组群、局部环境的平面规划设计(任选其一)

d)鸟瞰图

e)主要建筑单体或建筑群表现图

f)建筑外部空间环境景观节点效果图

g)规划分析图(比例不限)

・规划结构分析：应全面明确地表达规划的基本构思，用地功能关系，规划基地与周边的功能关系、交通联系和空间关系等。

・道路交通分析：应明确表现出各道路的等级，车行和步行活动的主要线路，以及各类停车场地的位置和规模等。

・绿化系统分析：应明确表现出各类绿地的范围、绿地的功能结构和空间形态等。

・空间形态分析：应明确表现规划的空间系统、建筑高度分区、景观结构，以及与周边城市空间的关系等。

以上分析图的数量和表达内容可根据情况进行增减，若不能完全表达规划意图时，可在图中附加文字说明。

(2)建筑部分：

a)主要建筑单体平面图

b)主要立面图

c)主要剖面图

d)重要节点设计、技术设计等

以上建筑单体或建筑群不少于3个，选择其中1个主要建筑单体进行施工图深化，可以根据自己规划的特色进行选择，建筑单体高度不大于24米。

3、建筑初步设计深度要求(补充知识)

(1)平面图：各层平面

a)底层各入口要画出踏步、花池、台阶等

b)标明承重结构的轴线，轴线编号，定位尺寸和总尺寸

c)确定门窗位置、大小(按比例画，不注尺寸)及门的开启方向

d)楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头;标明室内、外地面设计标高及地上、地下各层楼地面标高

e)绘出有特殊要求或标准的厅、室的室内布置，如家具的布置等;也可根据需要选择绘制标准层、标准单元或标准间的放大平面图及室内布置图

f)标出剖面线及编号

g)注明房间名称

h)标图名及比例(比例用线段比例尺表示)

(2)立面图：入口立面及侧立面

a)外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线

b)立面外轮廓及主要结构和建筑部件的可见部分，如门窗(幕墙)、雨逢、檐口(女儿墙)、屋顶，平台、栏杆、坡道、台阶和主要装饰线脚等

c)尺寸标两道，即各层层高及建筑总高

d)两端的轴线和编号

e)注明图名及比例(比例用线段比例尺表示)

(3)剖面图：1~2个剖面

a)剖面应剖在高度和层数不同、空间关系比较复杂的部位

b)剖切部分用粗实线，看见部分用细实线;地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差

c)尺寸标两道，即各层层高及建筑总高

d)标高：标注各层标高，室内外标高

e)标图名及比例(比例用线段比例尺表示)

(4)施工详图

a)内外墙大样图和节点详图：1:20

b)楼梯局部平面放大和构造详图(选1个代表性楼梯，有电梯的要选择在电梯部位)：1:50

c)卫生间平面放大图(选1个代表性卫生间)：1:50 应详细注明卫生洁具的布置及间距，间距应符合有关规范的要求，注明地面的标高及排水组织方式，排水方向。

建筑实习报告建筑实习报告总结 第6篇

建筑实习报告范文：建筑实习报告范文总结

根据学校安排，我们于2008年5月27日到长沙进行参观实习。这是一个让我们了解建筑的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。

这次建筑实习短短一日，但我所想所见所感比之前在学校学习的知识都要多的多。当我离开校园，离开书本，真正去体验建筑时，我才发觉他的魅力，热闹繁华的商业步行街，充满现代式的高楼林立，中国传统特色的八角楼，清新优雅饱含文化韵味的大学城。而且沿途不断的跟同学老师讨论，交换想法，收获极大。有什么了解建筑的方法比身临奇景更好呢？

我们正在经历一个艺术不再是我们日常生活中实用事物之附属品的时代，我们日益懂得欣赏音乐、绘画、雕塑及文学，他们都给我们带来了真正的欢悦。我们把艺术的享受掺和于日常生活之中，并在所有的用品、衣着乃至食品中引入了美工设计，然而，仍然有一种艺术欢悦的渊源很少为人所察觉，一种凡是有人居住的场所均能遇到，一种我们芸芸众生每天路过却茫然无知的作品，这就是我们周围的建筑，建筑的艺术。

中国艺术基本上是装饰性的。建筑即为各种艺术之母。中国的装饰艺术也在装点建筑中达到其顶峰。这也是中国高度发达的建筑室内设计可以适应于更实际的现代用途之原因。色彩组合成为建筑整体中的组成部分。丰富多彩的装饰细部以及遍布于柱头、天棚、托梁、斗拱、墙沿上的装饰图案受到了普遍的赞美。在充满现代感的繁华步行街上，偶尔穿插入中国传统式的窗式花格，会让人有在竞争激烈的都市拼的太久而要到恬静的小园中修养下身心的感觉。这也体现了建筑的装饰之美。

谈到中国建筑，你或许已经发觉中国对世界的建筑宝库作出了杰出的贡献，正如中国人作为一个有古老历史的民族以其伟大的绘画，精美的瓷器和刺绣丰富了世界美术一样。在中国建筑中，你看不到希腊建筑的壮丽和罗马建筑的豪华，然而，中国建筑以其独特的风格形成了一种真正的艺术——不是一种考古学中死去的艺术，而是一种活生生的实在的艺术，他满足建筑学的各种要求，并具有建筑学的各种基本要素，即：实用、稳定及美观。

在几大要素中，我还是习惯把实用作为基本原则，观看每栋建筑，第一眼也许看到的是他的美观与否，但当你将自己融入到建筑中，你则会体会到实用的魅力。

步行街的某大商场，放眼望去，外观应该是没的说，但进入其中，想找寻一个卫生间竟要花费十几乃至二十分钟的时间，这样的建筑不禁让人有华而不实之感。

建筑设计个人总结报告 第7篇

在政治思想上，能积极学习政治理论，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，工作态度端正，认真负责。坚持以马列主义为指导方针，认真学习政治理论，不断提升自身思想觉悟，时刻牢记共产党员的责任和义务，在任何时候都要起先锋模范带头作用。 职业道德上：

我在这五年的设计时间中逐步体会到：设计工作中应该本着巨大的责任感，因为自己的设计不仅要对自己负责，要对单位负责，要对业主负责，更要对社会负责，一旦建成要影响几十年，这个社会影响是巨大的`。因此我在认真做好本职工作的同时，努力学习各种新规范、新技术，不断提升个人的技术水平和专业修养，遇到问题主动查阅相关规范、资料，并向老同志请教，在实际工程设计服务中，积极与业主沟通，与相关政府主管部门协调，主动为施工单位提供技术支持，尽心尽职做好设计后期服务，受到了社会各方的好评。

专业技术能力上：

在技术工作中严谨踏实，积极进取，通过自学、培训、和各专业人员交流沟通等途径不断提高专业技术能力，在工作中积极接受新技术、新材料、新思维、新方法，熟练掌握各种绘图工具，把自己所学到的知识体现到实际工程的设计中去，能理论联系实际，正确处理业主经济要求与设计原则的关系。期间我也参加了许多培训，比如于.01在--市--饭店由--市建设局组织的“住宅建筑太阳能热水系统一体化设计”、于单位二楼大会议室举办的“设计、扩初、施工图、管理”的培训等等。在这五年中，我深刻体会到对于我们年轻一代来说，建筑设计这行业的技术追求是永无止境的，尽管在这期间我也走了很多弯路、经历了很多困惑，但是在自身的努力和同事的帮助下，我一步一步走过来，方案设计能力逐步提高，技术上逐渐成熟;能单独与业主沟通协调、与政府主管部门沟通、处理现场施工问题，真正体现一名工程师的水准。在自己不断进步的同时也不忘主动帮助年轻同志，使他们更快地掌握各项技术，快速成长起来。

工作成绩上：

在这五年中，我已经完成许多类型的工程设计工作，有工业建筑、民用建筑等等。主要项目如下：

20--年 -------(----万m2)

20--年 -------(---万m2)

20--年 ------------------------(1.1万m2)

在设计实践中，每碰到新课题就会遇到新问题，我就会去查阅相关资料和专业文献，期间我也整理出了两篇论文：

1.本人通过最近几年民用建筑的节能设计实践认识到建筑节能已经是行业以及政府的追求目标，是当代科学技术的一个新的生长点，于20--.03整理了“浅谈住宅节能存在的问题与对策”，通过目前行业内建筑节能存在的一些问题，并尽可能的提出一些好的意见和建议来完善建筑节能设计。

2.本人通过这五年的建筑设计实践逐步认识到建筑防火设计对建筑以及人身财产安全的重要性，于20--.04整理了“浅议建筑物的防火封堵”，对防火封堵的有关火灾实例、现行规范的规定、常见的问题和防火封堵材料种类、性能等进行了简要的介绍和分析, 并提出了施工验收的要求。

这两篇论文在单位内部进行技术交流，受到了院内专家和同事的认可和好评。

履行职责上：

在和悦期内认真履行了自身的岗位职责，尽心尽职完成领导交办事项，很好的履行了聘约。

自身感悟：

在这五年的设计实践过程中感悟颇多：一，设计理念的转变，从学校里只谈理论转变到设计实践中理论与实践的密切结合，毕竟建筑要以经济、实用、美观为设计原则;二，注重交流与沟通，

设计行业往往要与业主、政府部门、施工单位及群众打交道，交流与沟通是解决问题的最佳方法与手段;三，善于总结与反思，建筑设计过程就是实践过程，实践难免会犯错，所以要善于理论与技术的总结与反思，扬长避短;四，加强各方面的分工与合作，如今社会隔行如隔山，分工越来越细，因此各行业、各专业要密切合作，才能事半功倍。

建筑设计工作报告 第8篇

关键词：建筑模型,工作模型,设计,协同

近年来, 建筑行业发展势头迅猛, 建筑设计协同工作模型设计也已经在建筑设计的各个环节得到了广泛的应用。它应用于整体规划、住宅、商业空间等设计当中, 大大地提升了建筑的设计效率和设计水平, 早已成了建筑设计中不可或缺的一部分。然而由于我国的相关系统并未完善, 使其进行深入发展受到了限制, 无法完全推广。

1 协同工作模型设计思路的必要性

设计师通常会建立一套完整的工作模型体系作为辅助, 使自己在进行建筑设计时的空间感知能力更加敏锐, 更易抓住思路。与此同时, 能够使各位设计者了解各自的设计理念, 使协同合作更加密切, 设计方案更加完美。

1.1 工作模型设计应用的现状要求

体、线、面构成建筑空间, 因此它的二维立体模型是由体量、面板、支柱组成。这个模型不只能够反映出平面图纸无法显现的问题, 而且能够使建筑设计师充分地发挥想象力, 解决看上去一团乱麻的空间关系。这种工作模型设计是将平、立、剖面图三者结合构成三维立体的设计模型, 使建筑的设计更加直观地表现出来, 同时也使他人更加轻易地理解设计者的意图。由于现代的农业建筑功能复杂多样、造型独特, 因此更加需要运用工作模型设计来进行建筑设计。

1.2 工作模型设计应用的基本要求

在国外, 很多建筑设计的相关部门或企业已经将工作模型设计作为一名独立的学科且单独设立部门, 然而在中国, 这种行为还是很少见, 由此可见, 国人缺乏这方面的认知。另外, 建筑工作模型的设计还需要注意横平竖直、线条平整流畅、整体整洁牢固这三方面的要求。

2 协同工作模型设计思路的应用措施

2.1 建筑模型类型分析

建筑模型包括设计模型与表现模型两大类。设计模型是通过平立面设计图稿的综合, 并且以三维立体的形式来研究和制定设计方案, 此模型不注重细节, 只是注重整体性。表现模型与设计模型正好相反, 它更加注重模型细节处的精确[1]。按设计图纸的制作模型分类可以分为初步模型、标准模型和展示模型。建筑工作模型的设计不只能使建筑的结构更加清晰, 同时也使建筑的设计理念与自然的关系更加密切。

2.2 工作模型设计类型分析

实体模型与计算机模型构成了工作模型。实体模型是历史最悠久的建筑设计表现形式, 它是利用多种材料、技术、加工土艺等用微缩的方式表现出建筑物、环境、室内的立体空间效果。它不仅能够表现建筑的外部结构, 也能表现建筑与环境与自然的关系。从某种意义上来说, 实体模型是结合建筑设计、室内实际、园林设计的综合立体构成学。实体模型除了传统的手工制作还有工业生产。这种生产效率和精度上都比手工高一层的“仿形铣加工”机械雕刻模式极大地推进了实体模型的进步, 但是机械雕刻还是要依赖于手工, 它在加工效率、精度上都还存在着很大的弊端。计算机现如今已被广泛应用于设计虚拟的模型, 首先, 设计者的思路以及设计理念能够通过计算机更好地展现出来, 使设计的更具深度。其次, 计算机能够使信息汇集, 使建筑设计的三维模型的数据更加精准。另外, 通过计算机演示楼盘可以使人们的感受更加直观。这种方法可以把雕刻师的工艺和机器的速度完美结合, 使建筑模型不仅数据精确, 并且效率很高。

2.3建筑设计和模型设计协作原则及流程

(1) 协作原则。建筑设计协同工作模型设计应遵循以下的原则:①可持续发展原则。坚持此原则可以使协同工作模型设计的应用更加长久。②群体决策原则。建筑设计协同工作模型设计应该允许全员参加, 并且进行民主决策, 在员工的分歧中求同存异。③满足客户需求。在接到客户的设计委托后, 设计者应尽力满足客户的要求[2]。

(2) 协作流程。建筑设计协同工作模型设计的流程包括构建组织模型、构建过程模型、构建信息平台三个部分, 具体如下:①构建组织模型。为使组织结构合理有序, 并且能够使后续工作顺利进行, 我们需要建立组织模型。考虑到市场需求, 运用“矩阵法”使各部门之间的协作能力提升, 使设计效果更好。②构建过程模型。在组织结构确立后, 运用过程重构的理论, 在经过建筑策划、问题探讨、方案设计、施工图设计及监理之后构建过程模型。③构建信息平台。现如今, 信息技术高速发展, 信息平台不只可以交流信息, 更是决定协同设计成败的关键。

3 结束语

在我国, 相关从业人员水平良莠不齐, 而且其中的大多数都没有经过专业的训练, 所以在建筑设计协同工作模型设计这一方面差别较大。因此为了提高此行业工作人员的专业素质和技术水平, 应该加强这方面的技术培训, 进行专业化管理。除此之外, 在建筑设计协同工作模型设计的过程中, 设计者应提高创新能力, 掌握先进的设计理念, 从而使这一方法更加迅速地发展。

参考文献

[1]王博.基于Agent的建筑设计协同工作机制研究[D].东北石油大学, 2013.