积极探索兴学之路（精选5篇）
积极探索兴学之路 第1篇
树立先进的教育理念。他们认为抓德育就是抓升学率, 培养学生养成良好的日常行为习惯和良好的学习习惯, 整个校园都充满了浓郁的学习氛围。
培养积极的校园文化, 形成科学的教育模式有助于学生的成长。课堂上, 向课堂45分钟要质量, 教学中强调六个优化, 即优化课前的准备策略, 奠定课堂教学成功的基础;优化课内的时间管理策略, 提高课时效益;优化课内的导学策略, 促进学生有效地学习和思考;优化课内的解惑策略, 促进学生有效地质疑和排难;优化课内的精练策略, 促进学生有效地巩固和应用;优化课后增效策略, 确保进一步落实教学目标。让教师把全部精力投放到提高课堂教学效益的正确轨道上来, 使优化课堂教学结构, 提高课堂效率真正成为学校提高成绩的主阵地。
我认为:衡水中学的成功首先靠的是一种精神, 这种精神就是穷则思变、不屈不挠、敢为人先、不达目的誓不罢休。借鉴名校的办学模式, 积极探索兴校之路, 我校从如下几个方面入手:
一.坚持德育工作创新, 树立全员育人的观念
加强未成年人思想道德建设工作, 领导重视是关键。只有通过领导重视, 才能保障学校德育教育的首要地位和多渠道途径, 才能体现学校德育教育的实效性。以实施班主任工程为重点, 建设一支为人师表、热心育人的德育骨干教师队伍。要选派那些德才兼备、具有创新精神和较强工作能力的人员作为学校德育工作骨干, 使德育工作者成为最受尊敬的人。通过骨干队伍带动全体教师将德育工作落实到课程教学、教学管理和学校工作的所有环节中去。做好学生的教育工作, 决不是一日之功, 一人之力, 而必须全员参与, 全员负责。学校每位教师, 甚至职员、工人等都是而且应当是德育工作者。只有提高全员育人的认识程度, 充分发挥全员育人的积极性和主动性, 才能使德育工作变得生动具体;只有依靠全员的渗透作用, 才能使德育与其它各育有机结合起来。为此, 我在全校教师大会上提出“以德树德, 以爱予爱, 以尊养尊, 以心换心”的口号, 点燃他人要先点燃自己。要求学校党、政、工、团要齐抓共管, 政教处、团委、教务处、总务后勤处等各个部门要密切配合, 班主任教师、科任教师、职工要通力协作, 形成一个以德育人、教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
二.探索教学模式, 培养专业教师队伍
一所学校的发展, 关键在教师;一所学校优质的教学成果首先来自优秀教师的素质;一所学校要持续不断地迸发活力, 更要求教师满腔热忱地奉献。因而建立一支爱岗敬业的教师队伍是学校一项根本性任务。我们要长期树立“校兴我荣, 校衰我耻”的集体观念, 发扬艰苦创业精神, 无私奉献精神和开拓创新精神, 树立起兢兢业业工作、为自己创牌子、为学校争荣誉的意识, 结合开展“课内比教学、课外访万家”活动, 用“走出去, 请进来”的模式, 不断学习和借鉴成功的教学经验, 经常开展教研教改活动, 提高教师的教学科研素质, 努力创建一支爱岗敬业、符合时代发展需要的教师队伍。要以新课程改革为契机, 以打造高效课堂为主要手段, 努力提升教育教学质量。学校要组织全体教师进行建设高效课堂大讨论, 努力实现三个转变:即教师变导师, 教室变学室, 灌输变探究。各学科组经过集体研讨均制定出本学科的不同课型的授课模式, 同时注重在日常授课中的应用, 在实践中不断完善。提高教育教学效果的重要环节是教师必须要研究教材、研究教法、研究学生。为此, 我们注重加强教学“大练兵”, 创建了教师进行教育教学研讨的四种机制:1、公开课常态制。每周安排各年级轮流上、人人参与的校级公开课, 课后以教研组为单位进行研讨, 从而增加教师交流教学的机会。每周的教研组活动时间, 任课教师针对自己在教学中出现的问题, 在组内进行交流, 寻找解决的方法, 从而达到共同进步的目的。2、名师点评制。组织各科的骨干教师, 对学科教学薄弱的教师采取推门听课制度, 听完课立即进行点评, 指出该教师教学中的不足之处, 并给出整改意见。3、集体备课制。学校规定一周至少三次集体备课, 一次为各备课组自行组织备课, 针对教学中出现的问题及时进行讨论、解决;一次为全组教研活动时间, 全校定时间、定地点的集体备课和教研;第三次通过编写导学课, 落实训练活动。4、教学反思制。学校要求每一名教师要通过写教后感反思课堂教学得失, 要用研究者的眼光对自己的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、研究, 促进教师把日常教学工作和教学研究、专业成长融为一体, 形成在研究状态下工作的职业生活方式。
三.搭建多元平台, 促进学生个性发展
学校要求教师尽可能地了解每一位学生, 知道他们的优势和不足, 提供有效措施, 让学生在最大程度上发挥潜能。我在全体教职工会议上指出, 教育不是简单地加工复制, 而应是建立在尊重基础上的一种人性化的扶持与引领。教育应建立在人的发展的基点上, 把课堂还给学生, 让课堂高效而灵动, 让学生主动学习而不是被动接受。只有这样才能体现对生命成长的理解与尊重, 才能体现教育在生命历程中的价值和意义。
加强对共青团、学生会工作的管理和指导。为培养学生的责任感、管理能力, 学校通过年级竞选优秀学生干部全面负责学生整个学习生活的流程管理, 形成一套成熟的班级自主管理、学生会自治模式, 为学生走上社会、服务社会奠定基础。
德育方面, 学校坚持“党总支工会政教处年级组班主任”的工作思路, 认真落实“以德立校”的办学思想, 坚持思想政治学习会、校务会、升旗制度, 有计划地开展校内外德育活动。要让学生在教育中享受成长的快乐, 绝不能生硬灌输, 而是需要一次次唤醒灵魂。学校德育课程要不断创新, 推进常态课程与动态活动相结合的方式, 提高德育的实效性。课程根据年级特征, 高一侧重校史、行为规范和团队精神教育;高二侧重人文、责任意识及个性发展教育;高三侧重理想、人生规划和社会意识教育。配以校史、弟子规、国学选粹、传统节日等系列课程, 同时开展以感恩、励志、文明礼仪等内容的主题教育班会, 为学生的心灵提供丰富的给养。
智育方面, 学校把独立思考、创新意识、发现并解决问题的能力作为对学生评价的重要标准。通过打造高效课堂提高课堂教学效率, 激发学生学习积极性。同时, 为满足不同潜质、不同爱好、不同个性学生的发展需求, 学校体育艺术组指导成立了合唱团、舞蹈队、篮球队、国旗班、书画班等, 组织开展演讲、书画、歌咏、运动会等比赛, 积极参与元旦、春节、五四青年节、重阳节等文艺汇演, 努力构建多元化人才培养模式, 走出一条“以普通学生为主体, 以艺术生和体育生为两翼, 共同发展, 相互促进”的办学之路。近几年高考, 我校每年有100多名艺术体育生被大学录取, 艺术体育教学成绩显著, 得到社会一致好评。
四.注重文化建设, 营造良好的育人环境
教育的本质是培养人, 学校的消费者就是学生, 这是我们必须明白的道理。全体教职工必须树立服务意识, 要使处处成为育人之处, 事事成为育人之事, 人人成为育人之人, 我们学校应通过多种形式开展这项工作, 大力表彰和宣传师生中的先进代表和优秀事迹。加强校园文化建设, 利用集会、报告会、知识竞赛、专刊、图片等对学生进行社会主义、集体主义、爱国主义教育, 帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观, 引导他们树立崇高理想信念, 辨别真善美, 分清假恶丑;在学生中广泛开展文明行为习惯的养成教育, 从日常小事入手, 培养他们良好的学习习惯、卫生习惯和生活习惯等。
积极探索小学珠心算普及整合之路 第2篇
——2013年镇江市珠心算实验工作总结
2012年9月，江苏省珠心算教育实验工作全面启动，我市在教育局、财政局的领导下也认真组织开展了这项实验。全市参加珠心算实验的学校达10所，其中省级实验学校7所，市级实验学校3所（含1所特殊学校），实现了全市区域内的全覆盖。现将一年来我市珠心算教育实验工作的情况总结如下。
一.强化学习，培养专业的教师队伍
教师专业化是未来教育发展的趋势，教师是实验的基本保障，因此，市教研室统一部署，要求各校建立珠心算日常学习制度，要求所有的学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行珠心算理论和教学学习，从调研的情况，我们发现各校措施得力，目标明确，形式多样。
1．充分利用我市独有的珠心算实验资源，加强实验教师培训。为了在我市各辖市区普及珠心算实验工作，2013年9月13日（星期五），我市教育局，财政局，珠算协会联合举办了镇江市2013年珠心算师资培训班，培训班上，丹徒区钱志平、镇江新区王静老师分别对一年级二年级珠心算教材进行了详细的解读，全市10所珠心算实验学校的实验教师都参加了培训，通过培训，实验教师再次认识、了解了珠心算，学会了珠算基本教法、算法，进一步增强了进行珠心算实验的信心。
2．在培训指导的基础上统一了思想，形成了共识，全市实验学校做到了“六个统一”。（1）统一实验目标，即以普及推广珠心算的方法为目标。（2）统一实验要求，即以数学教材内容为主线，合理整合珠心算内容。（3）统一实验时间，即每天数学课中5-8分钟的珠心算训练，每周1节珠心算训练课。（4）统一教学内容，即集体备课统一教案，我们根据数学教材内容组织所有的实验教师参与编写了“珠心算与数学教材整合”一（上）、一（下）、二（上）的讲学案，供实验学校统一使用，并适当进行二次修改。（5）统一基本课堂教学模式。（6）统一全员过关验收。
3．要求教师深入学习珠心算教育教学新时空直播，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好珠心算的课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
4．为加强修养，提高素质，要求学校教研组每月都要举行一次珠心算教研活动。使各校的珠心算教师了解国内外珠心算教研课改信息，“善学才能善研，善研才能善教”已成为全体珠心算实验教师的共识。
二.丰富活动，探究高效的实验模式
传统的珠心算课堂重技能轻思维，重训练轻理解，不重视与数学的整合，在 1
一定程度上严重抑制了珠心算的发展，如何提升珠心算的教学效益成为我们教研的重点。一年来，我们倡导“普及推广”、“不增加学生、教师负担”的实验宗旨，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持形式丰富的活动。
1．校本培训，协作研讨。构建市、区、校三级教研网络，形成多层次的教学研究格局。制定《镇江市珠心算教师培训方案》，定期不定期地对珠心算教师进行教材分析、理论辅导、专题研讨等培训，提高教师的思想素质和教育水平。通过培训，引导教师苦钻业务，以骨干带动一般，师徒结对，整体推进，共同提高，形成一支稳定的梯队型教师队伍。定期安排常规教研活动，建立珠心算教师QQ群，让教研日常化、常规化，广大教师都能积极参与网络研讨，特别是访仙司马军辉老师，能积极参与研讨，并结合教学实际细致解答老师们的提问。
2．观摩研讨，表演展示。在抓校本教研、抓珠心算课堂教学、抓教师基本功、抓教学训练的过程中，找准抓手和载体，各校以及区域内进行1—2次精品教研活动，推出1—2堂精品研究课，培养1—2个教坛新星。同时，通过组织开展珠心算教育实验工作研讨会、经验交流会等，为教师、学生提供展示才能的舞台。我们先后在姚桥中心小学、丹阳访仙中心小学、扬中外国语小学、丹阳正则小学、句容崇明小学、丹徒实验小学、丹徒辛丰小学举行课堂教学观摩研讨，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，积极寻求“珠心算”与“数学课程”整合之路，努力让珠心算更好地服务于学生师们的共同探讨，形成了“5+5+5”的小学与珠心算整合的课堂模式（课前5分，基本功训练；新授5分钟，算法多样化；练习5分钟，分层练习），让数学课程的学习更好地引领学生珠心算。
3．基地实践，典型推进。我市姚桥、辛丰、丹徒实小等学校珠心算起步较早，有一批珠心算骨干教师教师，为此我们启动了片区合作机制，将10所实验学校分成四个研究片区，过并有针对性的进行专题的教学实验，通过点、面、线三者的有机结合，以点带面推动了全市珠心算教学向更深层次迈进。
4．组织了省市小学珠心算教育实验课堂教学研讨活动。11月5日、11月7日，丹徒青少年活动中心钱志平和丹徒实验小学的魏华老师应连云港市教育局教研室和淮安市教育局教研室的邀请，出席了两市的2013年珠心算工作研讨会，魏华老师执教了一年级的《得数是8的加法和8减几》和钱志平老师的《小学数学与珠心算的整合》的讲座，展示了镇江市珠心算的实验成果。12月16日，山西灵石教育局财政局一行15人来丹徒实验小学参观学习丹徒的珠心算的教育教学情况，丹徒实验小学的校本教研、珠心算与数学整合的教学教法得到了所有参观者的一致好评。12月17日，我市崇明小学承担了“江苏省小学珠心算教育实 2
验课堂教学研讨活动”，句容市崇明小学洪华老师执教的一年级的《几加8、7》、扬中外国语小学李晓娟老师执教的二年级的《9的乘法口诀》，两位老师都把珠心算与小学数学、与现代化教学手段进行了有效的融合，课堂容量大，学生负担轻。本次活动，全程录像，并于2014年元月3日下午，在江苏“教学新时空”上对全省播放。
三、健全制度，加强规范的常规管理
一年的实验过程中，我们统筹规划，规范管理，提出了“一三五”的教育实施办法，“一”即确立“一个目标”——以普及为目标，“三”即提倡“三个结合”——普及与提高相结合，课堂和课外活动相结合、研究与实践相结合，“五”即落实“五定要求”——定教师学生、定实验时间、定活动场所、定训练量、定达成度，这种教学模式已在我市其他实验学校逐渐推广、实验和论证。在具体实验中要求各校建立切实可行的管理制度，并做到以下几点：
1、有计划。学校教研组要做到“有计划、有安排、有反馈、有提升”。每位教师在开学初都对自己所教班级的学情做了全面的分析，并制订出相应的教学计划。
2、有管理。注重教师教学行为的规范管理，要求老师做到“四有”，即：走进教室“有目标”，讲起课来“有步骤”，导起学生“有层次”，上完课后“有反思”。
3、有监控。要求教研组内单元把关、每次检测各班都能认真做好质量分析并及时总结。市教研室坚持珠心算的随机监控，了解“三项训练——基础训练、过渡训练、技能训练”是否到位。不定期地对学生进行动态测试，随时了解学生的训练情况。今年6月，我们对所有的珠心算实验班级进行了过关验收（50题，12分钟），参与验收的学生共1625人，总合格率（30题正确）达到92%,，其中2所学校达100%，优秀率（45题正确）达到63%，其中最高的学校达94.6%。
4、有评价。我们定期对各校珠心算教育普及率、巩固率和合格率等指标进行评估考核。去年我们制定了《镇江市珠心算实验学校考核评估细则》，对成绩突出的学校给予奖励。2013年下半年我们还举行镇江市珠心算优秀录像课评选。
四、实验取得的初步成绩
1、学校高度重视，加强领导，确保珠心算实验工作的正常开展。各区及实验学校均成立了珠心算实验工作领导小组，丹徒区还成立了珠心算研究小组。
2、珠心算实验已赢得多数家长的支持。珠心算教学训练离不开家长的配合与支持，所有实验学校都召开了一年级新生家长会，做好了珠心算教学的宣传，安排家长观看珠心算表演，增加他们对珠心算的感性认识，适当讲解珠心算的训练方法，对家长简单培训，使其能在家对孩子适当指导。家校联动，形成了合力，赢得了家长的鼓励和支持，增强学生的学习信心。（像丹徒实小、崇明小学就通过校报、QQ群、家长会等多种形式向家长宣传和介绍珠心算，让家长了解珠心算，并支持孩子学习珠心算，掌握孩子珠心算的学习情况，看到孩子的进步，感觉到孩子是学有所获的，从而增强了孩子和家长们的信心。）
3、合理设置课程，保障了学习时间。我市各实验学校采取的实验形式基本上是融入数学课和独立授课相结合。每周安排1节珠心算课，主要用于珠心算基础知识的学习和算理的掌握，平时的数学课堂采用“5+5+5”的模式，每堂课前5分钟，学生进行实拔、空拔和想拔训练；新授时5分钟，将珠心算作为算法多样化的一种与数学口算笔算相融合；巩固5分钟，将基本指法和珠算口诀融入到计算和解决问题，既完成了学生数学思维和能力的培养，又促进珠算表象的形成。
4、各实验学校为规范珠心算教学研究，都专门成立珠心算教研组，配备了珠心算活动室、电脑、打印机等，各实验班级都装有教学多媒体，硬件实施齐全，制定了珠心算实验制度和计划。
5、为确保实验工作的有效开展，调动实验教师的工作积极性，各学校对珠心算实验所需要的经费均能做到优先考虑。多数学校还专门设立珠心算实验班老师奖励绩效，设立珠心算实验基金，奖励在珠心算实验过程中取得成绩的师生。
6、遵循规律，科学训练，关注发展。多数学校在教学中能遵循循序渐进的原则,坚持实拔，帮助学生逐渐形成表象；注重空拔，借助手指模拟拨珠动作，促使脑中形成清晰的“珠像”；加强想拨，在脑中“打算盘”，提高学生的记忆能力，形象思维能力。像丹徒区辛丰中心校、扬中外国语、访仙中心校的老师除在了前面提到的实拔、空拔、想拔等基本功训练，老师们还想出了许多激发学习珠心算兴趣的有效办法，将游戏、活动与教学紧密结合:如珠数互译、数字记忆、跳绳对口令、拍球记数等教学手段。重视珠心算与数学课程的整合，在数学教学中要求老师们加强对教材钻研，找到适宜与珠算相结合的内容，增设借助珠算理解数学知识的环节，通过加强珠算与数学课程的联系，丰富学生的认识，感受珠心算的实用价值。
德州市积极探索乡村文明建设之路 第3篇
关键词：统筹城乡发展；乡村文明建设；就地城镇化
党的十八大提出新型城镇化战略之后，山东省德州市被列入国家新型城镇化试点市。在此政策背景下，德州市陵城区从本地实际出发，充分发挥财政资金的引领作用，整合社会资本，积极探索社区及园区建设（合称“两区同建”），让4万群众就地实现了城镇化。
建设新型社区，农民居住的庭院式平房变成了楼房。这种变化对农民的生产方式、生活方式和生态环境都产生了哪些影响？作为政策推动型的社会实践，在经济社会发展相对欠发达的农村地区能不能通过建设新型楼房式社区实现经济社会的后发优势？如何科学、合理、稳妥地推进新型社区建设？农民对建设新型楼房社区的期望和满意度如何？建成后的新型楼房社区如何管理和运营？带着这些问题，笔者先后赴陵城区陵城镇五李社区、义渡口乡五虎庄社区，进行了入户调查。
一、“陵城样本”的剖析
调查发现，陵城五李社区及五虎庄社区农民在将原来的平房及庭院自愿拆除后，利用国家的补偿，在不增加经济负担的基础上，就近搬进楼房，成为社区居民。同时，社区农民还通过培训，一部分加入农业专业合作社，成为社员；一部分在社区附近的工业园区打工，成为产业工人。这种“两区同建”的陵城模式，对农民生产生活和农村生态产生了积极影响。
（一）生产方式方面。
1.促进了农业适度规模化经营。通过村庄合并、社区建设、整村拆迁、土地复垦、土地流转，集中连片整治后新增加的部分耕地，发展家庭农场、专业大户、农民合作社、农业产业化龙头企业等新型农业经营主体，同时出现了为新型农业经营主体开展代耕代种、联耕联种、土地托管等专业化规模化服务。根据陵城镇五李社区和义渡口乡五虎庄社区的调查问卷， 56%的社区农民参加了社区成立的农业产业化协会或农业合作社，进行规模化种植，平均收入增加2成以上。
2.促进了社区居民从农民向工人的转化。据调查，五李、五虎庄社区40%的社区农民已完全脱离农业，就地就近进入企业上班，而且这部分居民基本都搬进了楼房居住。其工作由农业变成了工业，农村产业园区引进的工业项目为农民生产方式的转变提供了平台。据调查，义渡口乡五虎庄社区的产业园区现入驻产业项目3个，计划总投资8500多万元，项目区吸纳该社区1000多名农村剩余劳动力。
3.促进了休闲农业和乡村旅游业发展。陵城镇五李社区依托农村田园风光、乡土文化等资源，通过盘活农村闲置房屋、集体建设用地、“四荒地”、可用林场和水面等资产，规划开发了休闲农庄、乡村酒店、自驾露营、户外运动等乡村休闲度假项目，使之成为繁荣农村、富裕农民的支柱产业。
（二）生活方式方面。
1.提高了社区农民的生活质量。社区农民在观念上产生了追求高质量的生活欲望，开始追求高档消费。在日常消费中，特别是婚嫁等消费中，采购的商品倾向于高档化。
2.社区农民日常消费频次增多。在传统农村的消费中，消费的主要内容是生活必需品的消费，并且大多是到每5天一次的乡镇村集贸市场上购买。
3.社区农民邻里交往范围扩大。五李社区和五虎庄社区都是由5个村庄合并后的新建社区，现居住房屋类型主要是多层楼房和二层别墅，农民的社交范围增大，商品买卖便利。
4.社区农民休闲娱乐活动增加。现在，社区农民喜欢到社区文化广场进行健身、扭秧歌等群众性休闲活动。社区老年公寓活动中心举行的老年人棋艺、京剧等活动也成为常态。
5.改善了社区农民的卫生习惯。现在，社区街道摆放了垃圾箱，保洁员每天清晨开始清理垃圾。这些城市社区必备的要素在农村社区中出现后，使农民自发形成干净的卫生习惯，许多农民改变了过去乱丢生活垃圾的坏习惯。
6.改变了社区农民的起居时间。新型社区农民的起居时间发生了改变，以前休闲活动少，在田地耕作时间长，农民都是早睡早起。现在农活少了，上班时间规律，特别是20—30岁的居民，他们睡眠时间多在22点左右，起床时间多是7点左右。
（三）生态环境方面。
1.农村生态面貌发生了较大改变。有序规划社区道路，路面进行了硬化和亮化，放置了垃圾桶，路旁和社区内及周边进行了绿化，种植了花草树木，社区外观更为美观。同时，人们的精神面貌也有很大的改善，很少出现吵架、打斗、骂街等不文明现象，更加注重个人素养。
2.农村生态文化发生了很大变化。五李和五虎庄社区在殡葬方面都规划建设有社区祠堂、公墓，传统的殡葬文化发生了改变。同时规划建设了农产品集中晾晒区、农机具集中储放区、畜禽集中养殖区等，传统的习俗发生了改变。
3.农村生态环境发生了较大变化。社区附近都规划建设了垃圾集中转运站和污水处理设施，对垃圾做到了及时收集、及时清理、及时转运，同时建设了农村生活污水治理系统，社区农户产生的污水随时进行集中收集、集中治理，农村的生态环境得到了彻底改善。
二、进一步做好就地城镇化工作建议
实现传统农村到新型楼房式农村社区的转变，是乡村文明建设的重要变化。为了适应这种变化，政府有关方面还需要统筹各方力量，完善相关服务，满足社区群众的不同需求。
（一）建设农村产业园区。农村产业园区要按照“宜工则工、宜农则农、宜商则商”的原则，以发展现代农业产业园区为主，即发展特色农产品产业园、现代粮食产业园和工商产业集聚园，最大限度地吸纳农村新型楼房式社区剩余劳动力，促使他们就近、就地就业，增加社区农民收入。
（二）转变农村新型楼房式社区农民观念。要使他们从思想深处接受农村新型楼房式社区居住方式的变化，改变原有的不良生活习惯，积极适应生产方式、生活方式的改变，努力完成角色的转变。
（三）加强社区农民自身的学习。农村新型楼房式社区农民要加强学习，努力提高文化水平，掌握更多的专业技能，真正从社区农民转变成社区居民。
（四）完善社区配套设施建设。在完善水、电、路、气、暖、宽带、有线、电话等基础设施的基础上，完善幼儿园、小学、医院、福利院、祠堂、公墓等公益设施，完善警务室、超市、饭店、理发店、服装店等服务设施，完善农机具存放区、农产品晾晒区、集中养殖区等设施，全方位服务社区居民。
（作者单位：天津市第54中学）
责任编辑：洪峰
积极探索XX特色文化产业发展之路 第4篇
(一）
大力发展文化产业，目的在于建设小康社会、满足群众精神文化生活的基本要求。在全面建设小康社会的新的发展阶段，城乡居民的消费结构发生了很大变化，恩格尔系数逐渐降低，人们用于文化的支出越来越多。随着人民群众文化素质的提高，人们对文化的需求不仅有量的增多，而且有质的提高。文化消费更加多样化，自主选择性增强，计划经济体制下按公益事业发展文化的模式已远远满足不了群众的文化需求，迫切要求利用市场机制进行改革。
大力发展文化产业，是形成新的经济增长点的重要选择。文化经济是一种特殊的经济形态，文化产业崛起是与新型工业化进程紧密相连的。20世纪90年代初露端倪的知识经济，将科技、教育、文化与经济有机地融为一体，形成了具有丰富文化内涵的新型工业化发展模式。报刊、影视、出版、艺术、文化娱乐等产业，借助于高新技术和网络的力量，迅速发展壮大。在一些发达国家，文化产业已成为国民经济的支柱产业，有的甚至超过航空航天、汽车工业，成为出口创汇的重要来源。美国的影视业已成为全美居于前列的创汇产业，英国文化产业发展的平均速度，是其整个经济增长率的近两倍。
大力发展文化产业，是增强我们综合县力的重要途径。在发展社会主义市场经济和加入世界贸易组织的历史条件下，文化要成为综合县力的重要组成部分，必须通过与经济结合形成的文化产业、文化市场来进一步使群众接受先进的文化价值观念；要把ＸＸ精神、ＸＸ地域文化展现出来和传承下去，使其转化为强大的物质力量，必须依靠新闻传媒、出版发行、文学艺术和文化教育的载体。如果离开了文化产业，其精神力量就得不到实现。在世界文化交往中，文化精神也是通过文化产品和文化服务来传播的。只有大力发展文化产业，才能建立社会主义ＸＸ的文化优势，增强我县在竞争中的实力。
大力发展文化产业，是维护文化安全的战略举措。文化是一个国家、一个民族全部智慧与文明的集中体现，是维系国家和民族的精神纽带。经济全球化不仅深刻地影响着世界各国的经济竞争领域，而且影响着文化领域的竞争。文化经济的一体化可能使一些意识形态问题被表面的经济现象所掩盖。西方发达国家正是利用其雄厚的经济实力和科技优势，将经济与文化有机地结合起来，通过各种手段和信息网络向世界传播其价值观念、政治模式和生活方式。可见，发展文化产业不仅是一个文化问题、经济问题，更是一个涉及民族生存与发展的重大政治问题。对此，我们必须保持清醒的认识。
（二）要推进文化产业的发展，首先必须正确认识文化产业的基本特性，坚决冲破一切束缚先进文化发展的思想观念，坚决改变一切束缚先进文化发展的做法和规定，坚决革除一切影响先进文化发展的体制弊端。
文化是一定社会政治和经济在观念形态上的反映，属于上层建筑领域，具有意识形态的属性。文化与经济结合所形成的文化经济或文化产品，不可避免地具有意识形态属性，而文化经济的硬件设施，如广播影视设备、印刷出版设备以及电子网络等，却是一种物质性的产业形态。意识形态与产业形态的统一是文化产业的重要特征之一。因此，既要用政治的眼光看待文化产业，又要用经济头脑来经营文化产业。
文化产业的意识形态、政治导向等特性与市场紧密相联，市场对精神文化功能的实现具有决定性作用。在社会主义市场经济条件下，绝大多数文化产品都是通过商品交换来变成广大群众的消费品。离开市场，孤立地、片面地强调导向，结果必然是既没有经济效益，也没有社会效益，最终导致意识形态弱化，政治导向虚化。从一定意义上说，市场检验就是群众检验，远离市场就是远离群众。要坚持导向、坚持社会主义意识形态，就必须占领市场。只有这样，才能有效地占领意识形态阵地，才能更好地坚持“二为方向”。
实践证明，片面强调意识形态特性或产业形态特性的倾向，都不利于文化产业的发展。推进文化体制改革，首要的任务是要解放思想，推动文化产业观念创新。要破除孤立强调宣传导向的观念，确立在正确导向下抓市场份额就是占领意识形态阵地的思想；破除“面向市场”会导致意识形态领域失控的观念，确立建立统一开放的市场有利于发展文化经济、繁荣先进文化的思想；破除就文化谈文化、文化部门是非生产性单位的观念，确立文化经济一体化、文化产业是支柱产业的观念；破除发展文化经济单纯依赖政府投入和政策保护的传统观念，确立政府职能主要是“管”不是“办”、发展文化产业必须依靠市场的观念。
（三）
在市场经济体制下发展社会主义文化，是一项前无古人的事业。文体体制的改革没有现存的模式可借鉴，不可能有一个十全十美、一步到位的操作方案，需要我们积极大胆地探索，在实践中不断完善。文化产业在市场经济体制下的基本属性，要求文化产业的改革既要体现先进文化的发展要求，又要遵循市场经济的规律；既要借鉴经济领域的成功经验，又要借鉴外地文化产业
发展的有益经验，在实践中探索ＸＸ特色文化产业的发展之路。
改革体制，目的是建立符合社会主义精神文明建设要求，符合社会主义市场经济规律的文化产业发展体制。与我县经济发展、经济改革相比较，我们的文化建设、文化体制改革总体处于滞后状态。在经济全球化、经济文化一体化的新形势下，文化体制不加快改革步伐，就会陷入更加困难的境地。很难设想，在社会主义市场经济体制逐步完善的阶段，文化体制还能继续依靠计划经济体制下形成的垄断或半垄断地位，做大做强文化事业和文化产业；也很难设想，在我县文化领域逐步扩大对外开放，直接面对外来文化经济进入的条件下，我们的文化能够用旧有的体制守住民族文化，发挥好意识形态的引导功能，能够在国内有很强的文化竞争力；更难设想，我们的文化能够在旧体制下扬长避短、主动融合、全面创新，从而确保在全球化条件下的文化安全。凡此种种，都需要我们加快改革创新步伐，建立起适应社会主义市场经济的文化产业发展体制。
当前，文化体制改革的核心问题有两个，一是市场主体的定性，即文化单位是社会主义市场经济体制下的微观主体，具有事业和产业双重属性，还是计划经济体制下的文化部门，是一个与市场无关的公益性事业单位；二是市场主体的定位，即文化产业部门是政府还是文化单位，是政企不分、管办合一，还是政企职能合理分开、管办职能适当分离？
首先，要区分不同情况，进行分类指导，一手抓好公益性的文化事业，一手抓好经营性的文化产业。发展先进文化，这两大类都需要进行体制改革。公益性文化的发展要与经济和社会发展相协调。从政府的角度讲，应当高度重视，制定政策，扶持发展；从文化单位来讲，不能脱离财力、脱离市场谈公益性文化的发展。公益性的事业单位，要适应市场经济的大环境，深化内部改革，加强成本核算，实行企业化管理。经营性的文化产业是先进文化的重要支撑，是文化实力的核心和推进改革的重点，要坚持市场主导的方向，按照产业体制的要求理顺管理体制。要打破地域和行业界限，鼓励各种所有制经济包括外资投资文化产业中符合政府规定的有关行业，实现文化经济投资主体多元化、社会化和公共化。在国家法制规范和宏观政策的指导下，形成以国有文化企业为主体、多种所有制经济共同发展，跨地区、跨产业、跨所有制联合经营的新格局。
其次，按照政企分开、管办分离的原则合理划分宣传文化管理部门和文化产品生产经营单位的职能。管理部门要转变宏观管理模式和管理手段，坚持依法行政，多提供政策法律保障，营造有利于文化产业发展的宏观环境。文化体制改革是一项政治性和政策性很强的工作，既要积极探索、勇于创新，又要细致稳妥、有序推进。
第三，调整结构，组建集团，不断壮大产业规模。文化产业的规模对文化产品的竞争力具有决定性作用。很多地方的文化产业竞争力不强，一个重要原因就是产业集中度不够，缺少规模化、实力强的文化产业集团，使丰富的文化资源得不到有效的开发利用，无法形成强有力的文化品牌竞争优势。应当根据区域经济特点和文化资源的集中程度以及产业链的关联效应，加大对文化支柱产业的投入，加快组建具有规模优势的文化产业集团，尽快形成文化经济的生产和竞争能力。我们要适应经济全球化和加入世界贸易组织的新形势，坚持“引进来”和“走出去”相结合，在更大范围、更广领域和更高层次上参与经济文化技术合作和竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，改善投资环境，形成一批有实力的跨地区的文化集团和文化品牌。
组建集团要抓住四个要点：一是做好管办分离工作。按照有利于增强文化竞争力和实力的要求确定管理部门的职能；二是按照现代文化集团的组织结构理顺集团内部关系，实现“化学反应”，不搞“翻牌”集团，使集团真正成为具有竞争力的市场主体；三是制定相关的配套政策和保障制度，使集团在资源、投资、人事、社会保障等方面能依法自主有效运作；四是整合资源，优化结构，打破壁垒，强强联合，提高整体实力。
积极探索兴学之路 第5篇
关键词：综合交通；高速铁路；合作共赢；经济结构
近年来，面对国际经济的复杂环境和国内改革发展稳定的繁重任务，国家坚持以科学发展为主题、以加快发展经济为主线，加强和改善宏观调控，进一步优化经济结构，大力发展新型经济、高新技术、清洁能源建设。国家经济结构的调整，势必对传统的经济发展模式产生巨大冲击。同时，也会对铁路传统的运输产品产生巨大冲击，再加上其他交通方式的不断崛起，对铁路客货运构成了巨大威胁。为适应市场变化，满足社会和旅客需求，在竞争激烈的客运市场中抢占先机，稳住既有市场、拼抢全新市场、夺回流失市场，铁路企业应该以市场为导向，以社会和旅客满意为标准，不断设计各类产品，提供优质服务，切实转变观念，主动融入市场，不断加强客运营销，努力实现社会效益和经济效益双丰收。
1 认清客运形势，把握综合交通发展趋势
目前，我国承担旅客运输的交通方式有铁路、公路、民航和水运，随着国家基础设施建设的步伐不断加快，各种运输方式的发展也非常迅猛。航空业市场化运作起步早见效快，不仅引入了欧州空客A380系列飞机和美国波音B787、B757、B777等系列产品，还购买了EMB支线飞机，飞机总数超过500多架；公路交通也抓住了发展机遇，大力发展高速公路及一至四级公路建设，预计2015年底，全国高速公路总里程将突破10.8万公里，若加上地方的高速公路，总里程将达到12万公里，同时公路也在不断调整运输结构，加强与景点和旅行社合作，優化运输方案，满足旅客需求；自2008年中长期铁路网规划以来，中国铁路大力发展高速铁路产品，高速铁路总里程已突破1.6万公里，“四纵”干线基本形成，居世界高速里程榜首，对航空和公路运输产品均构成了巨大冲击，以郑州东站为例，自2012年12月26日郑州-北京方向高铁开通，至2013年6月30日，南方航空公司统计数据表明：短短半年时间从新郑机场流向高铁的客流累计达到10万人，南航发往北京的航班也由原来的每天7班压缩到目前的不到2.5班。（表1）
表1显示了2009-2013年各种交通运输方式的运量和市场份额，通过分析数据可以看出：
1.1 纵向分析。铁路、民航的运量和市场份额均呈现大幅度上升趋势，唯有公路呈现下降趋势：2009年，铁路旅客运输量为15.25亿人，客运市场份额仅为5.12%，到2013年旅客运输量为21.06亿人，占到了9.92%；民航2009年旅客运输量为2.31亿人，所占客运市场份额为0.77%，到2013年客运量增长为3.54亿人，客运市场份额也上升到1.67%；而公路2009年旅客运输量为277.91亿人，所占客运市场份额为93.35%，2013年旅客运输量下降到185.35亿人，仅占整个客运市场份额的87.3%。
1.2 横向分析。庞大的交通运输网和村村通公路的国家政策为公路提供了强大的支撑，公路运输仍然牢牢占据着全国客运市场总量的头把交椅。
通过深入分析，不难得到导致以上分析结果的几个原因：
1.2.1 随着人们对高铁安全、快捷、方便、舒适的认可，中短途旅客也逐渐选择高铁作为首选出行工具；另外高速铁路积极开发长途市场“夕发朝至”卧铺产品和短途市场城际铁路产品，并实行折扣票价，以市场需求为导向，引流上线，取得了良好效果。
1.2.2 民航客流虽然在一定范围内流向了高铁产品，但其通过采取高效的运输组织模式，积极进行结构性和战略性调整，随市场变化及时调整航线等策略，保证了民航市场份额稳中有升。仍以南航为例，采取的调整措施包括：调整东中部地区航班数量、航线尽量向西南等高速铁路目前未曾延伸到的地方倾斜、中短途航线采取降价策略等，这些措施都有效地缓解了高速铁路对民航的冲击，在一定程度上保留甚至诱发了多数客流。
1.2.3 公路交通的优势主要在短途市场，但受城际铁路，尤其是私家汽车的冲击，其运量和市场份额呈现下滑趋势。国家统计局数据表明，2009年全国私家车数量为4574.91万辆，2013年上升到10501.68万辆；近年来不断开通运营的城际铁路也因其环保、快捷和舒适性成为公路运输的强劲对手。
通过对公路、航空、铁路三种交通运输方式的对比，有利于把握综合交通的发展趋势和了解各种方式的优劣势，对铁路如何在市场竞争中扬长避短，取长补短，发挥优势，通过主观努力，在竞争激烈的客运市场中不断开挖市场、创造效益提供决策依据。
2 转变思想观念，主动抢占客运大市场
面对竞争激烈的运输市场，只有通过主动变，适应市场；主动上，深入市场；主动干，开挖市场，彻底摒弃“坐等上门”的传统方式，切实转变思想观念，变“坐商”为“行商”，积极主动开展市场调研，了解和把握客运市场规律，制定切实可行的营销策略，才能做大做强铁路客运市场这块蛋糕。本文以郑开城际短途客运市场为例，探索铁路抢占客运市场之路。
2.1 主动变，了解市场、深入市场
城际铁路的开通，对人们出行方式选择产生了重大影响，也给短途客运市场的格局带来了深刻变化。深入市场之前，我们必须全面了解高铁（城际）开通后市场新格局的变化。自去年12月28日开通至5月28日，郑开铁路共发送旅客75万人，对郑开沿线的居民生活、消费观念、思想观念和郑州、开封两地间的市民旅游、购物产生了较大影响；同时也对郑开公交产生了巨大冲击，迫使郑开公交压缩近2/3的班次。
我们通过近半年时间的客流调查、售票情况分析、旅客到发站信息及沿途各站地方配套服务设施情况的分析，来进一步全面了解客运市场，从而掌握到以下旅客出行信息：
2.1.1 郑开城际客流以旅游流、商务流、通勤流、探亲流、学生流为主。首先，随着人们生活水平的不断提高，双休日、节假日到户外运动、踏青、游玩已成为人们休闲生活的首选；其次，郑州房价的居高不下导致很多上班族选择在开封买房，代价就是每天多坐半小时的高铁；再次，河南省比较有名的几所高校都分布在郑州市和开封市。
2.1.2 郑开城际间绿博园和方特是两个潜力巨大的旅游休闲市场。我们了解到，绿博园的旺季在3-5月份，游客以春季踏青为主，日高峰客流量高达3万人；方特的旺季在5-10月份，欢乐世界、各种水上游乐项目和“梦幻王国”主题的陆续开放，预计日高峰客流量也在2-3万人左右。如果能吸引游玩的这部分客流乘坐城际铁路，将会是车站增运增收创效益的一大亮点。
为了借助两大旅游景区开展的促销宣传活动，更多的吸引春季踏青旅游流乘坐城际列车，2月底，郑州铁路局郑州东站通过地方部门与绿博园景区联系，主动上门，了解情况，征求意见，寻求合作之路。后又通过绿博园负责人与方特负责人洽谈，三方一起共同分析目前形势、存在的问题、深层的原因以及今后合作的举措。在座谈会上，绿博园和方特负责人提到铁路能放下身段、主动找上门征求意见是他们没有想到的，寻求战略合作之路更是他们没有想到的，这也为铁路转变观念、加强路企联合，寻求战略合作探索出了一条成功之路。
2.2 主动干，开挖市场、抢占市场。本着服务社会、务实合作、互惠互利、共赢发展的原则，路企双方认真分析了游客到景区的出行方式、出行时间、道路交通、景区停车等情况，双方一致认为，为了缓解道路交通压力、减少汽车尾气对环境的污染、解决景区停车位少的困扰，引导游客乘坐环保节能的城际列车到景区不失为上等之策；同时，双方就游客到达后的接驳事宜以及城际列车开行方案、“坐城际、享景点优惠”的项目、双方互设售票点、统一宣传口径等九大问题进行了深入探讨，需要寻求上级支持和解决的问题抓紧汇报。通过双方努力，所涉及的九个问题基本得到解决。双方最终就路企战略合作达成共识，这一合作达到了四重效果。效果一，铁路更深入地了解了绿博园、方特景区的游客量及对方今后的发展规划和愿景，确认了其巨大的市场潜力，将是车站客运增运增收的新的增长点。效果二，双方探寻了一条合作发展的新路子，为今后铁路加强与其它企业合作提供了借鉴。效果三，解决了游客下车无法接驳、自驾游无法停车等困扰路企双方和社会关注的实际困难。效果四，为建设环境友好型社会做出了贡献，实现了低碳节能，减少了污染，节省了费用和能源成本，缓解了交通压力和停车压力，方便了旅客出行。
铁路为体现最大合作诚意，结合景区营业时间和游客到达、返程需求，主动挖掘内部潜力，增开了节假日、双休日高峰线列车；增加了绿博园站停靠的列车数量；优化了绿博园站列车的到开时刻。景区配合铁路部门通过网络宣传、出台优惠政策、设置短途接驳车等措施，吸引更多自驾游游客转移到郑开城际上来。绿博园站停靠列车数从9列增加到17列，末班车由21：29延长到21：55发车，发送人由原来的日均43人增加到目前日均100人，增长100%，高峰期日均达到500人，初步实现了增运增收的目的。
3 着眼当前，共同谋划长远合作发展前景
战略合作伙伴关系能否可持续健康发展，关键要靠长效的合作机制来保证。路企双方只有共同谋取长远发展，合作共蠃，才能更好地服务于社会，满足旅客出行需求。
3.1 建立定期联席会议制度。定期召开联席会，相互通报客流情况（客流规律、特点、成分）及旅客（游客）反馈的意见、建议、需求；分析合作过程中存在的问题；研究制定解决问题的措施和办法；研讨下步合作的具体事项。
3.2 建立战略合作研讨制度。定期对战略合作项目进行研讨，及时把握国家出台的新政策、企事业单位出台的新规定对路企双方战略合作产生的重大影响，及时调整战略合作事项，保证战略合作方向不发生偏差。
3.3 建立口径统一的营销宣传平台。路企双方对外宣传工作要坚持统筹规划、统一部署，做到口径统一、内容统一、时间统一，使路企产品经过整合包装，通过各种对外宣传途径进行发布，确保路企产品同步上市，以达到多渠道、全方位、全覆盖宣传效果，提升双方整体形象。
3.4 优化购票环境。为方便旅客购票，路企双方有意向互设售票窗口，以满足旅客（游客）不同时段、不同地点购票需求。同时，铁路为满足大客流购票需求，优化票额分配方案，为绿博园车站预留18%的无座票额，保证旅客出行需求。
3.5 制定吸引市场、惠及路企的优惠政策。要想吸引旅客、游客乘城际到景区，路企双方必须共同制定有利于市场、有利于企业、有利于铁路的各项优惠政策，如持城际车票购买景区门票打折优惠政策、旅游下车往返免费接驳优惠政策等，以达到引流乘城铁、享受折扣优惠的双重效果。
4 几点启示
4.1 要想做大做强，必须与时俱进，解放思想，转变观念。观念决定成败，思路决定高度。只有真正革新洗脑，转变观念，以全新的市场意识、敏锐的市场眼光，去适应日益变化的运输市场需求，才能保证铁路在竞争激烈的客运市场中立于不败之地。通过剖析公路、民航和铁路运输方式的发展趋势，有利于铁路知己知彼，认清自身在客运市场中所处位置，真正转变陈旧思想，达到主动变，了解市场、适应市场；主动干，开挖市场、占领市场的效果。
4.2 要想做大做强，必须在服务方式和方法上求精求优，求新求变。客运市场的竞争，核心是服务质量的竞争。在价格和速度相似的情况下，旅客选择哪种交通方式，关键取决于旅客对不同交通方式服务质量的满意度。铁路企业要想吸引更多的旅客，就必须不断改进服务，努力提高旅客满意度；否则，就会失去对市场的吸引力，在市场竞争中处于被动局面。过去，铁路自身存在的“脸难看、话难听”现象比较普遍，但经过近年来的努力，服务水平有了很大提高。不过与航空的“礼宾化服务”、公路的“门对门运输”相比，铁路客运还应博采众长，学习和引进公路、航空等部门成功的营销方式和特色服务项目，努力创立自己独特的服务优势，以第一流的服务赢得市场的效益。
4.3 要想做大做强，必须协调四方，加强协作，营造良好的发展环境。路企双方战略合作需要方方面面的支持与配合。求得地方政府的支持，方能为完善配套服务设施、提供安全交通环境、营造良好治安氛围奠定坚实基础；求得新闻媒体的支持，方能全覆盖宣传路企产品，使路企惠民产品政策家喻户晓、惠及于民；求得上级大力支持，方能解决路企双方合作存在的突出问题，进一步优化运输组织方案，满足不同时段旅客购票、出行、乘车需求。
只有双方本着服务社会、务实合作、长远发展、合作共赢的原则，通过有效的运作机制，才能实现路企合作健康、持续发展，共享合作共赢的“蛋糕”。
参考文献：
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