拟写作文标题方法范文第1篇
1、把握不住主要信息，以偏概全;
2、提炼不出重点信息，眉毛胡子一把抓;
3、表达语无伦次。怎样才能做好这类题目?
通观全文抓住中心。如给下面一段新闻拟写一句话标题：
在河北省机关文件查阅中心，记者以公民身份阅读了近两年河北教育行政部门出台的21份“红头文件”。该中心负责人介绍，中心开通半个月来，前来查阅文件和电话咨询的群众络绎不绝。
据悉，开放的“红头文件”中，既有社会保障、医疗卫生、民政优抚等与百姓生活息息相关的各种政令法规，又有监督政府行政执法的政策。这些“红头文件”包括：河北省人大常委会通过的河北省地方性法规，河北省政府通过的政府令，省政府个部门制发的与本省政治、经济、文化、社会发展有关的政策性、公益性、服务性文件等。公民可凭身份证、工作证、户口本等有效证件进行查阅。
据了解，河北省政府建立文件查阅中心，把“红头文件”向社会开放是政务公开的进步。
有的同学拟的标题：①“河北省教育行政部门出台了21份红头文件”，②“记者阅读了河北教育行政部门出台的21份红头文件”，③“河北教育行政文件向社会开放”，显然都是只看到了部分，而忽略了整体，“一叶障目，不见泰山”。结合第二段看，向社会公开的不仅仅是教育部门的文件，报导的事情也不仅仅是记者看“红头文件”，更不是河北教育行政部门出台“红头文件”。
利用新闻结构特点。有的同学写的是④“河北省红头文件‟向社会开放是政务公开的进步”，明显是没有利用新闻消息的结构特点来思考。新闻消息一般分三个部分：导语、主体、结语。开头一段是导语，揭示新闻的核心内容。中间是新闻的主体，详细交代事件的来龙去脉，是对导语的丰富和扩展。最后是结语，对事件的意义和影响进行阐发，起补充延伸作用。给新闻拟标题，主要应看导语，适当参考主体部分，而结语可以用来验证。推敲语言重视表达。
1、尽可能用主谓式(陈述对象+行为)或动宾式(动作+对象)，尽量不用或少用介宾式修饰成分，定语限制成分可要可不要尽量不要，如有的拟成⑤“在河北省机关文件查阅中心，政府红头文件‟向社会开放”，加了一个长长的介宾短语。
2、相关信息取核心勿重复。如⑥“河北省政府建立文件查阅中心，把红头文件‟向社会开放”，在“建立文件查阅中心”和“开放红头文件‟两件事中，很明显前者是辅助信息，后者才是主要信息。
3、力求简明平实，力戒绕弯子兜圈子，更不要拟成含蓄性或语意双关的散文题目。
4、严格控制字数，新闻标题一般在十个字左右，最好不超过十五个字。有的生怕落下什么信息，结果拉里拉杂，拟的标题成了一则短消息。
根据以上方法，这则消息可拟题为：⑦“河北省开放红头文件‟”，⑧“河北省红头文件‟向社会开放”，或⑨“开放红头文件‟，公开国家政务”。
类似题型的训练，可采取以下方法：
1、研究标题找规律。摘录近期新闻报纸上若干个新闻标题，分析特征，从中寻找新闻拟题规律。
2、比较拟题找差距。选取新闻报纸上的短新闻，遮住题目，读完之后拟个标题，然后与原题目对照比较。
3、平时阅读善筛选。平时要养成读报习惯，在读书报时，善于概括，善于筛选信息，提取中心内容。
4、重视锤炼内语言。与人交流时，注意修养内语言，把自己的思想简明扼要的表述出来，克服语言罗嗦的毛病。
《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本 回忆性散文(体裁)集，共 10 篇。最初在《莽原》杂记发表时，总题目中为《旧事重题》，1927年编集成书，改为现名。
2 第一篇作品《狗 猫 鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
3 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示 封建孝道的虚伪和残酷 。作品着重分析了“ 卧冰求鲤”、“ 老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
4、“我”平时怎样叫保姆长妈妈?什么时候叫她“阿长”的?有时候“我”为什么“实在不大佩服她”?“一时”“我”又为什么对她“发生过空前的敬意”，甚至于对她“有了特别的敬意”呢?
“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”，这个称呼不大客气，平时只有年辈最大的祖母才这样叫她。
“实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”;又不许“我”走动，并动辄以告状相威协;睡觉的姿态不好，占了过多的地方;满肚子麻烦的礼节，等等。
“对她发生过空前的敬意”，是因为她常对“我”讲“长毛”的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力”，于是对她“有了特别的敬意”。后来因为她给“我”弄到了绘图的《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，又使“我”对她发生了“新的敬意”。
5、在《朝花夕拾》这几篇文章中，你最喜欢哪一篇，为什么?
6、鲁迅本人说《范爱农》一篇写法较差，是不是较差?差在哪里?
鲁迅先生自己认为《范爱农》一篇写法比较差，这是有道理的。这一篇虚构过多，结构有点松散，因此他本人不大满意。
7、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章?表现了作者当时怎样的心情?这篇文章揭示了什么样的主题?
出自《五猖会》，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残
1.《骆驼祥子》作者_______，原名_______ ，_______ 族，_______ (籍贯)人，有_______的称号。
2.祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 3._______是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。
4.祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_______为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主_______的女儿。(辽宁省锦州市2004年中考题) 5.样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被_______给洗劫了。 6.“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是________的感叹。 7.《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到_______拉车。
8._______的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。
9._______被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。
10.虎妞的变态情欲，_______逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。 11.《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹_______。 12.在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是_______ 。 13.有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是_______。 14.《骆驼祥子》的主人公是______________，_______是他的外号。 15.祥子最大的梦想是_______。他买的第二辆车因_______而被卖掉。 16.1951年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“_______”的称号。
2 17.《骆驼祥子》中的_______是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
18.以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是________。
19.样子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了_______;他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。
20.他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《_______》，与人力车夫相关的两位女性是_______和_______。 21.在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫_______。 22.《骆驼样子》是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的_______ 的故事。
23.《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他_______，祥子最大的梦想不过是_______。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_______。
24.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_______，大胆泼辣而有点变态的_______，一步步走向毁灭的_______，以及大学教授曹先生。
25.育才文学社欲以“曹操、孔乙己、祥子、安东尼奥”四个文学形象为例，开展一次“人物形象塑造方法”的研究性活动，该社同学要从下列书目中借阅的图书是：______________。《水浒传》《三国演义》《呐喊》《骆驼祥子》《儒林外史》《野草》《羊脂球》《莎士比亚全集》
26.样子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是( ) A.刘四爷想招祥子为女婿B.祥子很勤劳，常帮刘四爷干活C.虎妞爱上了祥子D.祥子死皮赖脸硬要住 27.关于《骆驼祥子》的评价不正确的是( ) A.《骆驼祥子》是一部京味小说。 B.《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。
c.《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
28.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你从《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。 名著：《》 ①感受：________ ②情节：________ 29.祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?30.老舍的作品中用了许多老北京话，试举出几个例子。
1.在__________ 的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。 2.保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子________出卖，被白匪关押起来。
3.红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友________参军了，当了团区委书记。 4.保尔最爱读英国小说________，敬佩主人公的斗争精神。
5.“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是________到修铁路的工地视察视察时说的。6.“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委 员一类的首长呢”这是________对保尔说的。 7.“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对________说的。
8.在铁路就要修完时，无情的________和________最终夺去了保尔的战斗力。
9.《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的________，保尔是 ________的“良师益友”，他的________对广大读者有极深的教育意义。
10.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手________，正是在这位老水手 的教育下，他才走上了革命的道路。
11.保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人________，在铁路总工厂任共青 团书记时认识的__________，以及他的妻子__________ 。 12.保尔因__________ 而被校长开除。
3 13.保尔最后的著作是__________ 。
14.保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠________回到队伍 中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但________，他不气馁，重新开 始创作，小说最终获得了成功。 15.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经________ 国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
16.人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔盖茨相提并论的保 尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《________》中的主人公________， 他受 等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。 17.保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：人最宝贵的是生命，生命每个人只 有一次。人的一生应当这样度过：________，________， ;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都 已经献给了世界上最壮丽的事业________为人类的解放而斗争。”这是保尔战斗一生的 真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。
18.你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗? 19.我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神? 20.奥斯特洛夫斯基一生中写了几部文学作品?其主题的共同点是什么? 21.《钢铁是怎样炼成的》是在什么情况下创作出来的? 22.《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的自传吗? 23.用一句话评价《钢铁是怎样炼成的》这部小说。
24.《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括 出来。 25.《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的人物是谁?他们有怎样的性格特点? 1.朱赫来2.维克托3.谢廖沙4.《牛虻》5.朱赫来6.冬妮娅7.冬妮娅8.伤寒;大叶性肺炎9.生活教科书;鼓舞人们战胜困难、不断革命;崇高形象和革命品质10.朱赫来ll.冬妮娅;丽达;达雅l2.在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上13.《暴风雨所诞生的》 l4.文学创作;书稿在途中丢失15.十月革命16.钢铁是怎样炼成的;保尔柯察金;朱赫来 l7.当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。 18.“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”19.保尔身上体现出他敢于p-]命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。 20.《钢铁是怎样炼成的》、《暴风雨所诞生的》等;这些作品的主题都是以国内战争为背景，歌颂在无产阶级事业中成长起来的英雄人物。 21.在作者全身瘫痪，双目失明后创作出来的。 22.这本书是以作家自己的生活经历和真情实感为基础进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。但是并不能因此就把这部小说看成作家的自传，因为：作家的创作意图不在为自己作传，而在于塑造一个共青团员的典型形象;作家并不拘泥于生活事实，对人物和情节做了大量典型化处理。奥斯特洛夫斯基说过：“我的小说，首先是艺术作品，其中我利用了假想的权利。我坚决反对把我的小说《钢铁是怎样炼成的》的作者和这本书的人物之一保尔.柯察金等同起来。这是小说，而不是传记。” 23.《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。24.在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作;保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。 25.保尔;谢廖沙保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记;瓦莉亚谢廖沙的姐姐。共青团员;丽达红军师政治部工作人员，共青团省委常委;伊万扎尔基红军战士，共青团区委书记;伊格纳特潘克拉托夫码头工人，货运码头共青团书记;奥库涅夫机车库共青团书记，共青团区委书记;朱赫来水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。性格特点略
答案：
1.老舍;舒庆春;满;北京;人民艺术家2.《骆驼祥予》;三;三3.样子与车;虎妞4.拉车;刘四爷5.孙侦探6.老马7.北平8.老舍9.《骆驼祥子》10.二强子11.骆驼12.虎妞l3.阮明14.祥子;骆驼l5.有一辆自己的新车;给虎妞办丧事。16.人民艺术家l7.小福子l8.《骆驼祥子》19.拉车的一老一少(拉车的老者和他的孙子小马
拟写作文标题方法范文第2篇
作文标题的拟写 教学目标
1. 会审题, 会拟题, 掌握好拟题技巧 2. 掌握书写规范的重要性 3. 运用作文素材 教学重点难点 1. 拟题技巧的运用 2. 素材怎样融入作文
3. 把握记叙文, 议论文素材的处理方法 教学步骤 一.审题
人生努力的过程, 乍一看, 就像一条漆黑的隧道, 望不到头, 每天都有忙不完的事, 每天都有待实现的目标. 每天的生活就像复印机里印出来的似的, 一切都在重复, 别忘记; 太阳每天都是新的, 平凡的日子也能给我们带来新的美好, 新的希望.
请根据这段文字, 写一篇作文
要求: 1.立意自定 2.文体自选 3.题目自拟
4.字数不少于700字
审题: 目标, 生活, 新的, 平凡的, 新希望 立意. 二. 怎样拟标题
题目就是文眼, 因此, 我们拟题目一定要言简意明, 不要拖沓罗嗦. 1. 巧用修辞法
同一个内容的题目, 巧用修辞可以产生独特的表达效果
《森林的控诉》 (拟人) 2. 设置悬念法
这种题目猛然看到, 觉得是蹊跷, 突然产生兴味, 以致非看下去不可. 但是不能故弄玄虚. 3.观点入题法
《老大莫伤悲》
《提倡“朱者”近墨》 4.借用典故法
《江东弟子今犹在》
《不为五斗米折腰》
《让孙悟空当第一把手如何》 5.反其愿意法
《开卷有盖》----《开卷未必有盖》 三. 让学生欣赏50个议论文好标题中的10个 1. 《扬起理想的风帆》 2. 《握住别人垂下的藤索》 3. 《给生命一个笑脸》 4. 《生命“诚可贵”》
5. 《带上理想上路》 6. 《用心雕琢自己的天使》 7. 《机遇是一尾鱼》 8. 《天空总有属于你的星座》 9. 《成功的门是虚掩着的》 10. 《从明天起做一个幸福的人》 四. 布置作业
相互借鉴同学的月考作文标题, 好的摘录下来.
第 二 课 时
教学目标
1. 学会拟吸引人的标题 2. 学会欣赏标题, 并运用 教学重点难点
1. 拟写标题的方法的运用 2. 几种技巧的掌握 教学步骤
一. 欣赏标题
11.《明镜照己, 昏镜照人》 12.《诱惑, 是天使还是魔鬼》 13.《谁为我摆渡》
14.《青春是一种没有杂质的快感》
15.《守一片宁静, 守一片天空》 16.《每朵花都有盛开的理由》 17.《三目陌上花自开》 18.《时间是没有声音的锉刀》 19.《对手点燃你生命的灯》 20.《心中有一朵不败的花》 21.《别让善意插错了枝头》 22.《给我一个重力加速度》 23.《谁也拦不住我》 24.《有一种力量叫借助》 25.《梦想在现实中起舞》
二.审题 试欣赏或重拟作文标题
审题: 题中材料是从消极的一面介绍人生, 生活, 但话锋一转, 要我们善于用发现的眼光来看问题, 其实生活是很美好的,这就要求我们用积极的, 善于发现美的眼光去看问题, 生活才有意义, 人生才有价值, 生命才有希望, 本题要抓住“发现” “新” 等积极的词, 自拟题目即可, 但是要会运用我们寒假所拟的拟题技巧. 同学们三(五)班
作 文 标 题
厉彬康:《新的一天, 新的希望》
羊神洲:《平凡美》
杨凯敏:《平凡中的快乐》
羊天亭:《生命如歌》
丁佩佩:《梦想为帆, 希望为桨》
杨
群:《生命因希望而精彩》
胡恺炜:《我的时间, 由我安排》
周上富:《精彩无处不在》
楼超强:《人生无平凡路》
俞小良:《生活教给我哲理》
陈海婷:《走下去别留遗憾》
潘妙苏:《来自平凡的追求》
课堂上共同讨论, 在拿别的同学的来研讨 三.布置作业 1.自己再改改标题
2.再回忆感动中国2011再去应用素材
第 三 课 时 教学目标
1. 基本学会拟写好的吸引人眼球的标题 2. 学会欣赏并运用拟标题技巧 教学重点难点
1. 拟写吸引人眼球的标题 教学步骤
一. 欣赏学生标题
1.《创造一个月亮给自己照明》
2.《做人从失败开始》 3.《放下名利, 轻松飞翔》 4.《别忘了给生活加点苦》 5.《飞蛾扑火是为重生》 6.《让自信唱响山谷》 7.《没有一株草不是花》 8.《上帝无宠儿》 9.《水到绝境方飞瀑》 10.《幸运是汗水的红利》 11.《请珍惜你的痛苦》 12.《做麦田的守望者》 13.《换一种方式飞行》 14.《青春因挫折而精彩》 15.《再卑微的人也有发言权》 16.《“渺小”也能演绎精彩》 二.评评以下标题
那些年------------陈玉祥
心的美好, 新的开始---周曼青
我很幸运---------潘 妍
平凡带来了美好---------陈依婷 燃起新生---------周海伦
带着理想上路------------王金娅 平凡美------------周雪萍
明天的太阳是新的------王青青 隐形的翅膀------陈莎莎
等待那不一样的明天---陈海丽 日出与日落------郑华杰
生活其实很美好---------潘 捷
平凡也有新-------杨珊珊
跨越弯道的意外---------陈宇婷
感悟生命----------金利强
那一次, 我很快乐-------陈悦贝
又见朝霞----------张春辉
给生命一个微笑---------俞鑫丞
精彩地活着-------陈健鹏
平凡下创造精彩---------陈亚民
重复中的美好----陈 耀
新起点, 新希望----------周倩倩
荆棘里的花-----陈洁丽爽
带着一份平凡上路-------潘 巧
隐形的希望-------杨青霞
希望因平凡而精彩------张苗苗
感动就在平凡中-周天霞
把握生命的每一瞬间---卢美君
温故为成功摆渡-吴路萍
冲上人生的彩虹桥------羊巧双
一切重新开始----王 洋
让平凡亦变精彩---------周攀峰
隐形翅膀----------胡阳锋
太阳每天都是新的------陈益珍
给自己一片悬崖-马志明
明天的太阳是新的-----杜艳笑
看似平凡却非凡-沈鹏军
生活, 因平凡而精彩---葛玲燕
一样的开始, 不一样的明天----王沁虹
三.总结
写标题技巧
一.巧用修辞
比喻:《我渴望老师的“阳光”》
借代:《人生需要掌声》
层递:《好读书, 读好书, 读书好》
比拟:《小树又快活了》
对偶:《朋友最真, 友情最美》
《读聪明之书, 做有用之才》
对比:《躺着读书, 站着做人》
双关:《我最需要一剂良药》
二.引用比用
言语:《失信猛于虎》←“苛政猛于虎”
《前事不忘, 后事之师》
歌: 《答案, 与丰富多彩共舞》←(与狼共舞)
《诚信无价》←情义无价
《一笑而过》
三.设置悬念
《谁的眼泪在飞》
四.布置作业
1.找有关作文书看看, 思考文章的标题
2.下次考试运用这些方法写好标题
审题
立意
第一课时
教学目标
一.能根据材料提示把握作文立意 二.掌握审题方法和技巧
教学重点
一.审题方法及审题实践 二.挖掘立意角度
教学步骤
一.例题:金华2012年联考题(浙江省综合模拟四)
32.阅读下面的文字，根据要求作文
三只蚂蚁先后遇到同一块极其陡峭的石头，甲蚂蚁勇往直前，一会掉下，再爬再掉，爬而又掉，掉而又爬，最后爬过石头;乙蚂蚁则绕过石头，到达目的地;丙蚂蚁则望石而转，也找到了丰富的食物。
生活如蚂蚁前行，有时须直行，有时需要转向但无论如何都要实现人生的最高理想。
请以“直行与转向”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
要求：1.立意自定，角度自选
2.除诗歌外，文体不限
3.不少于700字
4.不得抄袭
同学们读材料，思考，你读到了什么
A. 事件：蚂蚁遇到一块陡峭的石头，三类蚂蚁用了不同的方法和态度，结果都实现了她们的理想，找到了食物。 B. 分析途径：
1. 勇往之上，掉下，再爬，再掉，再爬 爬过了石头
2. 绕过石头 目的地
3. 望石而转 找到丰富的食物
认真分析过程和态度及方法，明确了解结果
我们得出结论：过程是多种的，其结果一致的
方式是不同的，其结果一致的
C. 标题：“直行与转向”为题
D. 写作方法：不要被标题迷惑而大大其谈，不要被标题迷惑而大切入。我们要小切入，深立意。
写作时不一定出现标题中的几个字，更不要生硬地语言拉扯到一块去，只要考虑到和人生的“直行与转向”的意思一致即可。 E. 审题要求：
1. 以“直行与转向”为题、(为主题)【两者有差别】 2. 作文
a. 可讲述自己和身边故事 记述文，但要注意不能
平铺直叙，掌握记叙文技巧，要学会升华 b. 抒发你的真情实感。(随笔式散文) c. 阐明你的思想观点(议论文)
记住写议论文时叙述与议论中叙述的分寸 (要把握好议论文中叙述的分寸)
二.分析同学们的立意
1.教师批改 (分类、分析、投影仪上共同探讨)
2.学生说说自己的想法
3.共同评价
三.结合作文素材，时事政治讲评
“2011感动中国人物”
结合自己的人生
四.布置作业
1.找相关的文章，思考其立意，行文布局等写作技巧
2.讲讲你对“全真综合模拟测试
(三)(五)”的审题，立意(写在随笔本上)
第 二 课 时
教学步骤
一. 检查作业情况
共同交流有关立意思路
二. 再通过实践做题总结审题，立意的技巧
学生思考投影仪上的作文材料、思考，我们怎样审题、立意 1. 第三套32题
32.让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一
次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
请根据以上材料的内容，写一篇不少于700字的文章，立意自定，文体不限。
(1)让自己的生命为他人开一朵花。一次一次一次心善自己开心，不寻常之人。
(2) 道理：为别人多考虑，多赞美别人，多帮助别人。这也是现代社会普遍缺乏的美德。
(3)“奉献”“忍让”等关键词，反映社会美好公德这一类型即可。 2.第五套32题
32.阅读下面材料，根据要求作文
契坷夫有句名言：“小狗不应该因为有大狗的存在而慌乱不安，所有的狗都应该大声叫------就按上帝给的嗓门大声叫好了!”
请以“小狗也要大声叫”为话题，写一篇文章，不少于700字。
A. 同学们讨论：寓言的寓意 ←(“小狗也要大声叫”) B. 教师明确：(学生先思考) (1) 大狗：? (2) 小狗：?
(3) 立意：? (4) 注意事项：? C. 共同探讨 明确：
1.“大狗”：喻指生活中的能人，思想领域的智者，学术界的精英，商界名人，政坛领袖等等所有能够称得上强者的人，甚至先天优越的一切人。 2.“小狗”：喻指平凡人，尤其是年轻人
3.“小狗也要大声叫”：(1)比喻鼓励青年人不畏低起点，不怕阅历浅，要敢于大胆创新，在探索的过程中提高能力，完善自我。(2)也提醒我们思考，面对能力智者，精英领袖，我们凡人应该如何对待自己?是甘于平庸，还是勇于挑战?(3)写作时可发表议论：人类历史浩如烟海，当今的人如何寻求思想文化的突破?现实社会智者能人比比皆是，如何开创自己的一片天空?面对各种精英如何自持?
(4)方式：i)可以阐述：勇于开拓，挑战所谓强者的
经历自励自强
ii)编制自甘平庸，不敢展示导致的恶果
故事
iii)抒发感情 ，赞颂“天生我材必有用”
精神
(5)要求：说理深刻，辟透，用论据说话
记叙要生动，写人要树形象，记事会兴波澜
抒情要真挚，不能无病呻吟，风花雪月，不
着实际
七.作文(60分)
32.阅读下面的材料，根据要求写一篇700字左右的文章。 在“文革”的浩劫中，有一位老音乐家被下放到农村，他为牲口铡草铡了整整七年，平反回来，人们惊奇地发现他竞没有想象中的憔悴衰老。人们问他其中的奥妙，他笑道：“怎么会老呢?每天铡草我都是按4/4节拍铡的。”而另一位音乐家-----杰出的女钢琴家顾圣婴，在“文革”初期便自杀了。身处在音乐的象牙塔中，当风暴袭来，心中神圣美好的东西被践踏时，她选择了用死亡来抗争。
拟写作文标题方法范文第3篇
1、把握不住主要信息，以偏概全;
2、提炼不出重点信息，眉毛胡子一把抓;
3、表达语无伦次。怎样才能做好这类题目?
通观全文抓住中心。如给下面一段新闻拟写一句话标题：
在河北省机关文件查阅中心，记者以公民身份阅读了近两年河北教育行政部门出台的21份“红头文件”。该中心负责人介绍，中心开通半个月来，前来查阅文件和电话咨询的群众络绎不绝。
据悉，开放的“红头文件”中，既有社会保障、医疗卫生、民政优抚等与百姓生活息息相关的各种政令法规，又有监督政府行政执法的政策。这些“红头文件”包括：河北省人大常委会通过的河北省地方性法规，河北省政府通过的政府令，省政府个部门制发的与本省政治、经济、文化、社会发展有关的政策性、公益性、服务性文件等。公民可凭身份证、工作证、户口本等有效证件进行查阅。
据了解，河北省政府建立文件查阅中心，把“红头文件”向社会开放是政务公开的进步。
有的同学拟的标题：①“河北省教育行政部门出台了21份红头文件”，②“记者阅读了河北教育行政部门出台的21份红头文件”，③“河北教育行政文件向社会开放”，显然都是只看到了部分，而忽略了整体，“一叶障目，不见泰山”。结合第二段看，向社会公开的不仅仅是教育部门的文件，报导的事情也不仅仅是记者看“红头文件”，更不是河北教育行政部门出台“红头文件”。
利用新闻结构特点。有的同学写的是④“河北省红头文件‟向社会开放是政务公开的进步”，明显是没有利用新闻消息的结构特点来思考。新闻消息一般分三个部分：导语、主体、结语。开头一段是导语，揭示新闻的核心内容。中间是新闻的主体，详细交代事件的来龙去脉，是对导语的丰富和扩展。最后是结语，对事件的意义和影响进行阐发，起补充延伸作用。给新闻拟标题，主要应看导语，适当参考主体部分，而结语可以用来验证。推敲语言重视表达。
1、尽可能用主谓式(陈述对象+行为)或动宾式(动作+对象)，尽量不用或少用介宾式修饰成分，定语限制成分可要可不要尽量不要，如有的拟成⑤“在河北省机关文件查阅中心，政府红头文件‟向社会开放”，加了一个长长的介宾短语。
2、相关信息取核心勿重复。如⑥“河北省政府建立文件查阅中心，把红头文件‟向社会开放”，在“建立文件查阅中心”和“开放红头文件‟两件事中，很明显前者是辅助信息，后者才是主要信息。
3、力求简明平实，力戒绕弯子兜圈子，更不要拟成含蓄性或语意双关的散文题目。
4、严格控制字数，新闻标题一般在十个字左右，最好不超过十五个字。有的生怕落下什么信息，结果拉里拉杂，拟的标题成了一则短消息。
根据以上方法，这则消息可拟题为：⑦“河北省开放红头文件‟”，⑧“河北省红头文件‟向社会开放”，或⑨“开放红头文件‟，公开国家政务”。
类似题型的训练，可采取以下方法：
1、研究标题找规律。摘录近期新闻报纸上若干个新闻标题，分析特征，从中寻找新闻拟题规律。
2、比较拟题找差距。选取新闻报纸上的短新闻，遮住题目，读完之后拟个标题，然后与原题目对照比较。
3、平时阅读善筛选。平时要养成读报习惯，在读书报时，善于概括，善于筛选信息，提取中心内容。
4、重视锤炼内语言。与人交流时，注意修养内语言，把自己的思想简明扼要的表述出来，克服语言罗嗦的毛病。
《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本 回忆性散文(体裁)集，共 10 篇。最初在《莽原》杂记发表时，总题目中为《旧事重题》，1927年编集成书，改为现名。
2 第一篇作品《狗 猫 鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
3 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示 封建孝道的虚伪和残酷 。作品着重分析了“ 卧冰求鲤”、“ 老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
4、“我”平时怎样叫保姆长妈妈?什么时候叫她“阿长”的?有时候“我”为什么“实在不大佩服她”?“一时”“我”又为什么对她“发生过空前的敬意”，甚至于对她“有了特别的敬意”呢?
“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”，这个称呼不大客气，平时只有年辈最大的祖母才这样叫她。
“实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”;又不许“我”走动，并动辄以告状相威协;睡觉的姿态不好，占了过多的地方;满肚子麻烦的礼节，等等。
“对她发生过空前的敬意”，是因为她常对“我”讲“长毛”的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力”，于是对她“有了特别的敬意”。后来因为她给“我”弄到了绘图的《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，又使“我”对她发生了“新的敬意”。
5、在《朝花夕拾》这几篇文章中，你最喜欢哪一篇，为什么?
6、鲁迅本人说《范爱农》一篇写法较差，是不是较差?差在哪里?
鲁迅先生自己认为《范爱农》一篇写法比较差，这是有道理的。这一篇虚构过多，结构有点松散，因此他本人不大满意。
7、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章?表现了作者当时怎样的心情?这篇文章揭示了什么样的主题?
出自《五猖会》，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残
1.《骆驼祥子》作者_______，原名_______ ，_______ 族，_______ (籍贯)人，有_______的称号。
2.祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 3._______是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。
4.祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_______为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主_______的女儿。(辽宁省锦州市2004年中考题) 5.样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被_______给洗劫了。 6.“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是________的感叹。 7.《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到_______拉车。
8._______的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。
9._______被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。
10.虎妞的变态情欲，_______逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。 11.《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹_______。 12.在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是_______ 。 13.有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是_______。 14.《骆驼祥子》的主人公是______________，_______是他的外号。 15.祥子最大的梦想是_______。他买的第二辆车因_______而被卖掉。 16.1951年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“_______”的称号。
2 17.《骆驼祥子》中的_______是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
18.以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是________。
19.样子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了_______;他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。
20.他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《_______》，与人力车夫相关的两位女性是_______和_______。 21.在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫_______。 22.《骆驼样子》是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的_______ 的故事。
23.《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他_______，祥子最大的梦想不过是_______。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_______。
24.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_______，大胆泼辣而有点变态的_______，一步步走向毁灭的_______，以及大学教授曹先生。
25.育才文学社欲以“曹操、孔乙己、祥子、安东尼奥”四个文学形象为例，开展一次“人物形象塑造方法”的研究性活动，该社同学要从下列书目中借阅的图书是：______________。《水浒传》《三国演义》《呐喊》《骆驼祥子》《儒林外史》《野草》《羊脂球》《莎士比亚全集》
26.样子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是( ) A.刘四爷想招祥子为女婿B.祥子很勤劳，常帮刘四爷干活C.虎妞爱上了祥子D.祥子死皮赖脸硬要住 27.关于《骆驼祥子》的评价不正确的是( ) A.《骆驼祥子》是一部京味小说。 B.《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。
c.《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
28.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你从《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。 名著：《》 ①感受：________ ②情节：________ 29.祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?30.老舍的作品中用了许多老北京话，试举出几个例子。
1.在__________ 的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。 2.保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子________出卖，被白匪关押起来。
3.红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友________参军了，当了团区委书记。 4.保尔最爱读英国小说________，敬佩主人公的斗争精神。
5.“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是________到修铁路的工地视察视察时说的。6.“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委 员一类的首长呢”这是________对保尔说的。 7.“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对________说的。
8.在铁路就要修完时，无情的________和________最终夺去了保尔的战斗力。
9.《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的________，保尔是 ________的“良师益友”，他的________对广大读者有极深的教育意义。
10.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手________，正是在这位老水手 的教育下，他才走上了革命的道路。
11.保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人________，在铁路总工厂任共青 团书记时认识的__________，以及他的妻子__________ 。 12.保尔因__________ 而被校长开除。
3 13.保尔最后的著作是__________ 。
14.保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠________回到队伍 中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但________，他不气馁，重新开 始创作，小说最终获得了成功。 15.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经________ 国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
16.人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔盖茨相提并论的保 尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《________》中的主人公________， 他受 等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。 17.保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：人最宝贵的是生命，生命每个人只 有一次。人的一生应当这样度过：________，________， ;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都 已经献给了世界上最壮丽的事业________为人类的解放而斗争。”这是保尔战斗一生的 真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。
18.你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗? 19.我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神? 20.奥斯特洛夫斯基一生中写了几部文学作品?其主题的共同点是什么? 21.《钢铁是怎样炼成的》是在什么情况下创作出来的? 22.《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的自传吗? 23.用一句话评价《钢铁是怎样炼成的》这部小说。
24.《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括 出来。 25.《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的人物是谁?他们有怎样的性格特点? 1.朱赫来2.维克托3.谢廖沙4.《牛虻》5.朱赫来6.冬妮娅7.冬妮娅8.伤寒;大叶性肺炎9.生活教科书;鼓舞人们战胜困难、不断革命;崇高形象和革命品质10.朱赫来ll.冬妮娅;丽达;达雅l2.在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上13.《暴风雨所诞生的》 l4.文学创作;书稿在途中丢失15.十月革命16.钢铁是怎样炼成的;保尔柯察金;朱赫来 l7.当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。 18.“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”19.保尔身上体现出他敢于p-]命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。 20.《钢铁是怎样炼成的》、《暴风雨所诞生的》等;这些作品的主题都是以国内战争为背景，歌颂在无产阶级事业中成长起来的英雄人物。 21.在作者全身瘫痪，双目失明后创作出来的。 22.这本书是以作家自己的生活经历和真情实感为基础进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。但是并不能因此就把这部小说看成作家的自传，因为：作家的创作意图不在为自己作传，而在于塑造一个共青团员的典型形象;作家并不拘泥于生活事实，对人物和情节做了大量典型化处理。奥斯特洛夫斯基说过：“我的小说，首先是艺术作品，其中我利用了假想的权利。我坚决反对把我的小说《钢铁是怎样炼成的》的作者和这本书的人物之一保尔.柯察金等同起来。这是小说，而不是传记。” 23.《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。24.在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作;保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。 25.保尔;谢廖沙保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记;瓦莉亚谢廖沙的姐姐。共青团员;丽达红军师政治部工作人员，共青团省委常委;伊万扎尔基红军战士，共青团区委书记;伊格纳特潘克拉托夫码头工人，货运码头共青团书记;奥库涅夫机车库共青团书记，共青团区委书记;朱赫来水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。性格特点略
答案：
1.老舍;舒庆春;满;北京;人民艺术家2.《骆驼祥予》;三;三3.样子与车;虎妞4.拉车;刘四爷5.孙侦探6.老马7.北平8.老舍9.《骆驼祥子》10.二强子11.骆驼12.虎妞l3.阮明14.祥子;骆驼l5.有一辆自己的新车;给虎妞办丧事。16.人民艺术家l7.小福子l8.《骆驼祥子》19.拉车的一老一少(拉车的老者和他的孙子小马
