技能竞赛汇报演讲稿（精选7篇）
技能竞赛汇报演讲稿 第1篇
立足岗位 走技术成才之路
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
我是来自华泰氯碱厂质量检测中心的罗莲英，在2011年集团公司组织的化学检验工技能大赛中，荣获三等奖的成绩。今天，很荣幸能站在这里，与大家一起分享我和我的团队参加技能大赛的心得与感受。
技能大赛是提升员工技能，激发员工积极性的一项有效措施。搭建技能操作平台，展示实际技术水平，形成了“学技术，用技术，比学赶帮超”的良好氛围。我赶上了好机遇，和质量检测中心的13位同事一起，有幸参加集团公司组织的化学检验工技能大赛。有人问我，参加技能大赛是一群什么样的人，拥有什么样的心态呀？还曾记得，我们因欠缺经验而盲目过，畏惧过，但我们以年轻的资本展现了青春的激情和活力；清晨九点，在校园的长凳上，一群身着工装的中泰化学人在铭心苦读，来往的学生投来诧异的眼神，但我们的思绪早已在知识的海洋里遨游；10点刚到，在化学分析的实验室里，每天站立8个多小时的艰苦训练从这里开始了，称样、洗涤、滴定、数据处理，一遍遍重复着这熟悉又枯燥的动作，为的是多得一组数据，积累一份经验；中午时分，熙熙攘攘的食堂里，大家狼吞虎咽的吃着饭，相互间讨论着误差的来源，数据处理的快捷方式；在技能大赛的比武现场，大家沉着应战，有条不紊，抓住细节，放松心态，这哪像是紧张的比赛，这就是一场精彩的表演。还记得我们的一位选手说过的话，“我 1
们团队中任何一个人拿第一名，都不会觉得惊讶！”因为这豪言壮语的的背后，是辛勤与汗水，有辛酸和眼泪。一份耕耘一份收获，我们荣获了集团公司团体第一名的好成绩，参加比赛的13名选手中，3名获得了技师资格，9名同志拥有了高级工证书，我们的努力没有白费，我们的汗水没有白流，我们付出了，我们也收获了！
也许有人会说，他们收获了荣誉和掌声，是因为她们天生丽质，聪慧过人，可是，有谁知道她们背后的故事呢？肖文，在中泰化学的技师队伍中，大家并不陌生，陪孩子做作业时，她在专研着化工检验的奥妙，工作休闲时，和同事探讨着化学方程式的内涵，她就像一本活字典，每有疑问，在她那儿总会得到肯定的回答。大家都知道中泰化学有个“赵金龙技能大师工作室”，那我来轻轻告诉你，我心中已经诞下了个“肖文试验台”。杨婷，是我们团队中比较年轻的同志，就在比赛的前一天晚上，最心疼她的爷爷过世了，但是，她忍着强烈的悲痛和对亲人无限的缅怀，坚持做好比赛的每一个环节，比赛结束，从匆匆赶回远在甘肃的老家。顾瑞荣，原材料组组长，平时工作中就严格要求自己，在比赛前夕，她用120%的专心和努力进行恶补，她的一句话深深地印在我的脑海里，“我们能取得好成绩这是肯定的，因为我们比别人付出的更多„„”有了这样一群人，在“扬农杯”全国石油和化工行业化学检验工技能大赛的舞台上，我们获得了团体二等奖的好成绩，中泰化学的名字回声嘹亮！
一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；而一名员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上！我很荣幸能够来到中泰化
学，给予我们展翅高飞的舞台。感谢公司领导和工会同事的关心，在集训的日子里给我们协调解决好各方面问题，带着慰问品亲临现场慰问，让我们心里涌起阵阵暖流。感谢学校老师给我们讲解大赛的技巧和方式方法，让大家心中的疑惑茅塞顿开，增强了自信心。感谢质中心主任让我们著写“出师表”，立下“军令状”，给我们必胜的信心和决心。感谢全体员工幕后的支持，默默无闻的做好岗位工作。
一枝独秀不是春，万花齐放春满园。技能大赛的开展，提高了我们的操作技能，展现了大家的风采，为大家搭建了相互学习、相互交流、切磋技艺、施展技能的平台，培养了一支热爱企业，热爱岗位，苦练技术，精益求精，能够适应新型工业化的高素质、高技能员工队伍。我们会更加努力的工作，来回报企业的关心和厚爱，时刻以操作能手的标准来要求自己，学习技术，刻苦专研。去体会“只有努力，才能改变，只要努力，就能改变！”的真正内涵。作为一名化学检验工，将质量牢记心中，认真做好化验分析工作，发挥企业眼睛的作用，推动实验室建设，树立质量检测规范化、标准化的良好形象。巩固技能鉴定取得的成绩，既不盲目自大，也不妄自菲薄。用满腔的热情和实际行动投入到企业的发展中，以企业的发展为荣，为自我的成长喝彩。以锲而不舍的精神，脚踏实地的干劲，为中泰集团成为让社会尊重、认可、智慧、幸福的旗舰企业贡献一份力量！
华泰氯碱厂质量检测中心 罗莲英
二〇一二年十一月十四日
技能竞赛汇报演讲稿 第2篇
我叫***。来自*****学院。很荣幸能够参加*****学院第一届辅导员职业技能竞赛。
我于****年毕业参加工作，现任****学院******职务，**级、**级学生年级辅导员，分管我院学生**工作，我院贫困生****工作。以下是对我工作的简单介绍：
一、学习方面：几年来我坚持把学习放在重要的位置，通过学习来提升工作实践能力，****年我考取了****研究生并于****年取得****学位。平时注重理论知识学习和积累，取得了很大的进步。
二、工作方面：
1、学生日常管理。加强对**级、**级学生的思想政治教育。通过不同方式，在不同的时间段，从各个方面，以丰富多彩的形式，开展主题班会，开展爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育。利用平时和同学谈心的机会，向同学们讲清楚学习的重要性，珍惜大学时光，帮他们树立远大的理想。同时，以寝室文化建设工作为工作重点，深入学生寝室，及时了解学生的思想动态及心理状况，并积极加以引导，及时解决各种问题，排除隐患.把好入口，强化管理，发挥作用，以党员队伍建设带动全面工作。
2、学生党建工作。我院现有学生党员**名。工作中，我以党风建设为突破口，组织学生党员、积极分子开展了一系列的自我教育实践活动，通过活动的开展带动了本院的学风和院风建设；同时，开展了一系列活动，如寝室挂牌活动暨“党员之家”、组织开展爱国主义主
题实践活动，通过参观“东北烈士纪念馆”、“731部队旧址”、“省博物馆”等革命教育基地、观看“红色”影片，进一步坚定学生们的政治立场、激发爱国热情、增强责任意识。
3、贫困生奖勤助贷工作。我院在校生***人，贫困生***人，占全院学生总数的**%。贫困生比重较大，对贫困生的帮扶工作是一项重点。日常生活中，我积极支持和鼓励贫困学生参加勤工助学活动，既在一定程度上解决了贫困生的生活困难，也培养了他们工作能力和适应社会的能力。同时，在校领导的关心下，在学工部的正确领导下，我院帮困助学体系对全体的贫特困生实现了全面覆盖，为切实解决贫特困学生的实际困难发挥了重要的作用。
最后，我的工作中，也取得了一些成绩。****年、****年连续两年获得校******、****获得****学院*****、校*****先进工作者、****年校优秀共产党员、建党90周年摄影比赛三等奖。同时，我所带的****级学生党支部荣获建党90周年校先进党支部。****年**月我组织学生参加校广播体操比赛分别获得**等奖、**等奖的好成绩。
辅导员岗位虽然平凡但是却极其重要，辅导员工作关系着学生的成长，关系着学校的稳定和教育工作的正常开展，荣誉只代表过去，它只是对过去的肯定与鼓励，更重要的是对我未来的一种鞭策和激励。为此，在今后的工作中，我将继续踏实苦干，严格要求自己，尽最大努力为学校的发展奉献自己的光和热。
技能竞赛汇报演讲稿 第3篇
2009年5月26～27日, 在常州溧阳市, 来自全省13个代表队的39名选手参加了一次别开生面的水稻插秧机作业技能竞赛。参赛选手都是各市精心挑选的插秧机操作能手, 他们中有的是农机专业户, 有的是农机合作组织成员, 有的是种田大户, 在从事水稻机插秧作业中积累了丰富的经验, 代表扬州参赛的一名江都女选手, 也已经操作插秧机4年了, 他们以饱满的激情, 展现自身的实力和风采。
首先是插秧机理论知识的考核, 在最短的时间内对插秧机零件进行故障分析和排除, 回答裁判的理论提问。为了抢时间、争速度, 参赛选手一个个忙得满头大汗, 最快的选手只用了10分钟不到的时间就完成了任务。最能体现选手实力的是水田实际操作, 同样在最短的时间内完成水田的机插任务, 并有多项考核指标。参赛场上热闹非凡, 隆隆的机声在辽阔的田野里飘荡。各市代表队你争我赶, 都对竞赛成绩满怀希望。通过一个上午激烈地角逐, 淮安代表队的万士俊、常州代表队的陆罗庆、宿迁代表队的林建平等3名同志获一等奖, 顾旭平、顾钢峰、包金峰、徐克勤、蓝海鹏、毕崇坤等6名同志获二等奖, 蒋永康、张吉山、杨森、单陈良、印秋明、何善成、张季林、姚惠兵、周晔等9名同志获三等奖。
省人大常委会丁解民副主任、省人大农委宋家新主任、常州市政府张耀钢副市长、溧阳市政府夏国豪副市长以及省农机局徐顺年局长、沈建辉副局长、王翠章副局长等领导出席竞赛活动开幕式。
技能竞赛之攻略 第4篇
一、准备阶段
1.制定切实可行的实施性计划
制订计划时应分类制订三年制(中职)、五年制(高职)及竞赛型和预备型实施计划,综合考虑学校现有的教学和实验实训条件、师资力量、学校财力、学生基础技能等因素,合理确定总体目标及各阶段性目标,使计划具有实用性、可操作性、目标易达成性。
2.成立教练组
按理论指导与技能操作指导进行组建,教练组成员应由专业学识渊博、技艺精湛、有丰富竞赛指导经验、工作负责踏实、能吃苦耐劳的老师担任。
3.组建技能集训队
选拔集训队员时,应在遵循学生悟性与灵活性、梯队衔接性、自愿性原则的基础上,从职高一、二、三年级中进行公平、公开选拔。按参赛工种人数的1.5倍的比例确定集训队人选,以不超过15人为宜。在集训中实行淘汰制并最终按参赛名额确定参赛选手,其余选手作为竞赛的后备力量一同参加集训。
4.仪器、设备、工具、材料准备
在集训前应按计划、分专业、分工种备齐备足集训所需的物品及实训材料,对相关仪器、设备、工量刃具在普通实训器材的基础上提高一个精度准备。
二、技能集训阶段
要顺利完成该阶段任务必须解决好以下问题:
1.集训课题的选择
教练要精心选择好各集训阶段的训练课题,按初级、中级、高级三级技能等级进行选择。分两大类进行:一类旨在培养集训队员操作基本功为目的,按初、中级组织课题,宜选用构建基本功养成的各操作元素为主的锯、锉、钻、铰、配,形状由简单至中等复杂,以两件配或配合面不超过6～8面为宜;另一类旨在培养参赛队员为目的的,按高级工标准组织课题,应选用形成技能技巧、复杂工艺、由平面体向曲面体转化的多件配课题为主。
2.锻炼集训队员意志与增强自信心
技能集训毕竟是融苦、脏、累、枯燥于一体的高强度训练,部分队员易出现因不堪忍受痛苦或缺乏自信心而中途离队现象。针对这一问题除说服教育外,还可通过其他途径:如定期组织队员观看娱乐、竞技类影视片、开展名人故事会、技能比赛等活动帮助他们树立目标、磨砺意志、增强必胜自信心和战胜困难的勇气。
3.校际间横向交流
作为参赛队员不仅要清醒自己在做什么,更应知道对手们在干什么。这就有必要定期组织队员到兄弟学校学习、训练,让队员们亲身体验不同的训练环境、训练方法及训练成果,通过校际选手的交流,明知自身的优势与不足,有针对性地吸收他人的长处与成功的经验,不断提高自己。
4.教练与队员之间的关系
要正确处理好教练与集训队员间的关系。教练的主要职责是引导、检查、督促、任务布置与落实、理论知识与技能技巧指导;而集训队员才是技能竞赛真正的主体,要充分发挥自身的主观能动性,不可完全依赖教练,在编排操作工艺上要有自己独特见解,意见有分歧时可与教练进行商讨或辩论,以此培养自己独立思考与解决实际问题、灵活善变及临场发挥的能力。
三、强化冲刺阶段
1.确定技能强化方向
教练与参赛选手要精心讨论研究备料单、工量刃具清单及相关说明,要摸清出题者的意图与赛题类型、难易程度、精度要求,初步拟出2～3个模拟赛题,并以此作为强化冲刺的方向。
2.模拟实践
在竞赛前关键的一点就是使参赛选手经过模拟实战演练,通过模拟竞赛场景,让选手们体验竞赛氛围,在规定时间内独立完成模拟赛题的各项任务。选手们在无人帮助的情况下,通过2～3个模拟赛题的强化,提高审题与编排工艺、处理突发事件及临场发挥的能力。
四、竞赛阶段
在该阶段中值得注意的问题还很多,需要特别强调的是如何调整选手竞技心态的问题。经验告诉我们,在面对众多竞技高手、面对新的竞技环境和严肃的竞赛气氛,心理素质再好的选手也难免会出现心理紧张现象,有的选手甚至会出现心跳加快、面色苍白、四肢无力,这将严重影响选手的竞技状态,阻碍参赛选手水平的正常发挥。解决心理紧张的方法可采取注意力分散法、生理放松法和心理减压法,促使选手增强自信心,实现心理的自我调节,修复和调整选手的竞技状态。
辅导员技能竞赛主题演讲题目 第5篇
1、用好新媒体
2、在挫折中学会成长
3、生活从“心”开始
4、自从有了互联网
5、新媒体
6、分享青春，共筑未来
7、从职业到事业
8、青春
9、信仰与力量
10、跨进公寓的门，走进学生的心
11、诚信与成长
12、时间都去哪儿
13、时尚人生
14、一个都不能少
15、在挫折中学会成长
16、有理想的人海阔天空
17、辅导员——打铁还需自身硬
18、我的选择
19、桃李不言下自成蹊 20、星星之火
21、立德树人
22、舞台就在这里
23、不负青青
24、青春无悔
25、聆听成长的呐喊
26、破茧成蝶
27、一份耕耘，一份收获
28、我的辅导员生活
29、教师走上讲台，辅导员走进心灵
30、爱与责任
31、中国梦 青春梦
32、曲折中前进
31、我的职业与事业
32、有一种责任叫奉献
33、辅
导
员
34、莫让上行与下令脱节
35、快乐辅导，自豪育人
36、引路人之梦
37、出宅之道
38、大学之大
39、人生的加法和减法 40、身边的成长
41、上善若水，大爱无痕
技能竞赛汇报演讲稿 第6篇
1、用好新媒体
2、在挫折中学会成长
3、生活从“心”开始
4、自从有了互联网
5、新媒体
6、分享青春，共筑未来
7、从职业到事业
8、青春
9、信仰与力量
10、跨进公寓的门，走进学生的心
11、诚信与成长
12、时间都去哪儿
13、时尚人生
14、一个都不能少
15、在挫折中学会成长
16、有理想的人海阔天空
技能竞赛汇报演讲稿 第7篇
一、竞赛说明
采用无纸上机比赛方式，利用专用的文字录入软件。录入文本具体的内容由县教育局教研中心拟定（包括英文、数字、古文等）。
二、比赛环境
操作软件统一使用金山打字通2003，输入法自选，推荐使用五笔字型、智能ABC和微软拼音输入法；
三、竞赛规则
1、选手按指定的时间和地点进行检录，检录时三次点名不到即取消比赛资格。
2、选手不得将自带键盘、鼠标、通讯工具等设备带入赛场。
3、比赛过程中不得与其他选手交流讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。
4、比赛过程中如有问题，选手应马上举手报告，请赛场工作人员解决。比赛期间参赛选手必须服从指挥，不得大声喧哗。
5、比赛结束后，选手不得再继续操作。选手应规范操作，因误操作而引起的死机、数据丢失等一切损失责任自负。
6、违反上述各项规定者，将取消该选手的比赛资格。
四、竞赛须知
1、参赛选手先到休息室进行登记和抽号，并在休息室等候。
2、比赛机房准备完毕后，参赛选手按照抽号号码，到机房对号入座。
3、比赛时间为30分钟，正确率要求在98%以上，低于98%的不计成绩。
附比赛成绩记录表：
序号
姓名
单位
对字数
错字数
正确率
速度
名次
奖等级
五、其它
1、学生参赛成绩全部公开。
2、参赛选手必须为中职学校的注册在校学生。
六、比赛时间地点：
2006年4月11日电大进院
七、评奖办法：
