金融工程专业排名（精选6篇）
金融工程专业排名 第1篇
2014年美国金融工程专业排名
美国金融工程专业排名通常是大家选校的重要参考标准之一，美国留学专业中，金融工程专业可以说是最难申请的专业之一，尤其是开设这个专业的学校本身数量就不是很多的情况下，竞争将更为激烈。下面是往届申请人根据经验总结的关于美国金融工程专业排名情况，希望可以对大家有所帮助。当然，想要了解更专业更及时的信息，您需要咨询专门的留学顾问，或者点击美国大学官网。
美国金融工程专业排名：第一梯队的学校
要求普遍在GRE：1350-1400 TOEFL：105+，且数学成绩要求高。University of California Berkeley加州大学伯克利分校Carnegie Mellon University卡内基梅隆大学Stanford University斯坦福大学The University of Chicago芝加哥大学Columbia University,The School of General Studies哥伦比亚大学New York University纽约大学Cornell University康乃尔大学University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校University of California Los Angeles加州大学洛杉机分校
美国金融工程专业排名：第二梯队的学校Purdue University,West Lafayette普渡大学西拉法叶校区University of Southern California南加州大学Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院University of Minnesota明尼苏达大学University of Wisconsin-Madison威斯康辛大学麦迪逊分校Boston College波士顿学院University of Pittsburgh匹兹堡大学Rutgers, The State University of New Jersey 新泽西州立大学Temple University天普大学
美国金融工程专业排名：第三梯队的学校Illinois Institute of Technology伊利诺理工大学DePaul University德保尔大学Lehigh University理海大学Kent State University肯特州立大学
通过上面对美国金融工程专业排名的介绍，计划申请美国金融工程专业的学生可以参考上面的信息来提前做好申请美国研究生的准备和规划。
金融工程专业排名 第2篇
金融专业排名：
11.中国人民银行研究生部(五道口)
1)师资
中国人民银行研究生部最大的优势就 在于学校里的导师大多是奋斗在金融前线的高官，实践经验非常丰富，如果想在银行或国内证券公司就业，这应该是个很好的选择。但是，由于没有固定的老师，所以学术氛围差了一些，不适合立志于从事研究工作的学生。业内比较普遍的看法是：学术论文水平一般，但是从是实际工作的能力比较强。由于没有自己的本科生，所以录取比较公平。最近几年招生人数都稳定在70多人，其中大部分都是公费。
2)考试特点
专业课考试内容广泛，是所有院校中考试范围最广的，也是唯一不指定任何考试参考书目的院所。
专业课考察的是学生的综合能力，包括阅读面，理解和分析能力以及表达能力。从题型上看，不需要计算能力，不考察数理分析能力。对于阅读面比较广以及记忆力比较强的学生是一个优势。从试卷给分情况来看，高分也有不少，不及格的也有很多。所以，专业课是可以拉开差距的。如果能够考到120分以上就比较高了。从分数线来看，没有380分以上是很难最终被录取的。所以对数学成绩要求比较高，没有130分以上，除非其它几门考试成绩有竞争力，否则是很难被录取的。复试以口试为主，包括英语和专业课。
推荐经济类专业的学生考这里，主要是因为要看的书太多，如果全部从头学，要花很多时间。也不建议数学比较弱的同学考这里。考试难度很高。
3)就业前景
由于中国人民银行研究生部成立的目的主要是为国内金融系统培养人才，所以学生的就业渠道主要是国内金融系统，包括各大银行，证券公司，保险公司等等。整体就业形势非常不错。进外企和私企的非常少。整体来看，如果想出国，建议不要考这里。最大的优势是这里的导师都是人民银行系统各个司局的干部，人际关系非常强，这一点重要性不言而喻。
金融专业排名：
22.中国人民大学财政金融学院
1)师资
人大在中国的金融界历来被视为老大哥，有一批非常优秀的土鳖和海龟。是全国金融学第一个国家重点学科。中国货币金融学的主要奠基人黄达教授是人大前校长，中国金融学会前会长，也是中国金融学会历任会长中唯一一位学者会长(其余都是由在任的中国人民银行行长担任)。周升业教授也是中国金融界的泰山北斗级人物。在中青年一代学者中，也有像陈雨露教授(人大副校长兼任财长金融学院院长，主要研究国际金融和现代金融理论)，吴晓求教授(人大研究生院副院长，金融与证券研究所所长，主要研究资本市场和证券投资)，张杰教授(原西安交通大学经济与金融学院副院长，现任中国人民大学财政金融学院中国财政金融政策研究中心副主任，主要研究金融制度学)，赵锡军教授(人大财政金融学院副院长，中国人民大学财政金融学院中国财政金融政策研究中心副主任，主要研究国际金融市场)，瞿强教授(院长助理，原应用金融系系主任，主要研究货币金融理论)这样的在国内金融界声名显赫的。国内很多金融界著名学者都是在人大财政金融学院攻读的学位。
2)考试特点
人民大学的金融理论自成体系，照自己的体系来出题。从专业课试题上来看，比联考难度要大得多。分数线至少是90分，但是高分很少。110分以上的很少，所以拉不开差距，除非是专业课很强的。所以，如果要考上，主要是两个障碍：一个是专业课，可以分数不高，但是一定要过线，这个还是很有难度的。特别是有些年份老师改卷子的分寸很紧，比如2004年。还有一个是数学，由于其他三门课分数拉不开差距，所以数学成绩就成了重中之重。每年数学成绩都是高分如 云。不过人大金融的复试线不是很高，所以如果数学能拿到120分(这个不是很难的)，是完全可以通过初试分数线的。总体上看，由于招收人数和专业课成绩的区别，人大总体难度比复旦大学还是要容易一些。但是要特别重视专业课。往年很多高分都是卡在了专业课上，这点一点儿也不比北大容易。虽然人大的专业课最近几年加强了计算题的比重，不过总体上还是以简答论述为主，侧重综合分析能力，出的试题结合参考书和现实，不求死记硬背。记忆力很重要，但排斥死记硬背的学生。只要下功夫努力学，跨专业的同学未必比本专业的同学差。这一点，人大没有歧视。人大金融的排外程度也不高，每年外校外地考入的占50%以上，北大、清华考入的每年有之。
3)就业前景
人大金融的就业前景非常只好，这一点是不容置疑的。人大金融设有实验班，是从所有硕士生中严格选拔出来的。其就业形势非常好，完全可以和北大清华相比。普通班的情况也很好。人大金融学硕士生找工作的情况在整个人大都是数一数二的。从这几年来看，进入国际级大投资银行的每年都有，比如高盛，摩根。当然了，这些企业对学生素质要求很高的。国际大企业每年也都在人大金融招人，像宝洁，联合利华等等。从整体上看，毕业后进各大金融机构总行和分行的人也很多，占到了三分之一以上。还有三分之一左右的人进入了普华永道，毕马威，安永，德勤这全球四大会计师事务所。进入国企的人数也很多。
金融专业排名：
33.北京大学光华管理学院
1)师资
有厉以宁，张维迎等一大批经济学家坐镇，虽然不全是金融学领域的导师，金融方面最有名的导师应该是曹凤岐教授。今年来，有一大批海归的加盟，实力提升更快。
2)考试特点
专业课考试难度比较大，侧重一定的数学能力，对综合素质要求很高。还有就是考试范围要广，和人大一起是全国仅有的两所院校初试中强化财务管理知识的学校(联考只是稍微涉及)。专业课给分情况与人大差不多，但是对公共课要求比人大高，所以不建议数学英语不好的同学报名。理工科考生还是很有优势的。出国机会比较多，很多毕业生选择出国留学，这一点人大比不了。整体上看，北大光华的金融学考研录取分数线至少需要370分以上，当然，专业课的难度比较大。如果不下大功夫，还是不要尝试了。另外，与其它院校不同，北大光华管理学院的金融要求考数学三，难度大大增加。
3)就业前景
北大的金融学虽然还不是国家的重点学科，但牌子在这摆着，所以就业形势也非常不错，而且有很多的出国机会。
金融专业排名：
44.清华大学经济管理学院
1)师资
导师主要有两个有名的，一个是中国金融工程学会会长宋逢明教授，还有一个是研究公司金融的朱武祥教授。
2)考试特点
非常重视金融学中的数理分析，不过有时候给人感觉是过分的迂腐在数学模型之中，对实际问题重视程度有所不够。由于偏好理工科学生，复试的时候还得考计量经济学，所以报考者基本上是跨专业，考取难度很大。它是全国唯一一个要求考数学一的学校，这一点，基本上堵死了经济类本专业读的可能性。
总之，清华大学的金融学比起北大和人大还是比较弱的。不过金融工程还是比较强的。
金融专业排名：
55.南开大学经济学院
国际金融的实力很强，在全国享有很高的声誉，绝对的一流。和人大同为全国最早的国家重点学科。不过，由于天津市本身的魅力这两年在下降，学校的生源也有大幅度的下滑，前年居然跌到了315的低分。今年分数反弹，但还是没有办法和人大，复旦比。考试难度中等。全国金融学联考得国际金融部分的出题学校。应该说，南开大学的国际金融和保险学水平还是排名全国第一。在教育部的评估中，其国际金融的科研实力甚至超过了人民银行研究生部，排名全国第一。钱荣堃教授是我国国际金融领域的泰山北斗，是中国的MBA之父，不过其现在已经过世。现在的学术带头人是马君潞教授，在国内很有名。据说南开大学培养的硕士全部都是国际金融领域的。保险学是传统优势。刘茂山教授非常有名。保险精算专业全国第一，中国保险精算师老师委员会就设在南开大学。由于联考难度不大，对跨专业的考生是一件好事。但是这几年，由于地理位置的劣势，给人的感觉是国际金融水平已经不如复旦大学有名，但是其实瘦死的骆驼比马大，在业内其地位不容质疑。学生素质比较高，但是就业不如人大和复旦。这一点主要是在与天津的城市环境不好。
金融专业排名：6
6.复旦大学经济学院(金融研究院)
1)师资
全国第四个国家重点学科。绝对的名牌。近年来涌现了一大批像姜波克、张军、刘红忠这样的青年学者，(主要是海龟)致力于金融学最前沿的研究。
2)考试特点
虽然复旦的金融学不过是这两年突然起来的，但是由于招生人数比较少，大部分名额给了保送和单独考试的学生，加上上海的吸引力，考取难度实在太大。06年录取线达到了惊人的422分。复旦大学是联考的领头学校，大部分试题是复旦大学出的。联考的范围比较广，但是难度不大。专业课成绩普遍很高，130分以上的人很多。推荐跨专业的学生报考。英语要求一直都是60分以上，数学没有130分基本不可能考上。应该注意的是，同样是参加联考，复旦大学的专业课成绩给分很高，而南开大学，厦门大学则判卷尺度比较紧。总之，考研难度很大，风险很高。录取比例远远超过了20：1。而且，由于复旦大学经济学院内部其他专业是参加复旦大学自己组织的经济学统一考试，所以金融专业的考生不能在本院调剂。这一点，更加大了风险和不确定性。还有一点，人大的学生在选导师的时候是双向选择，而复旦大学是指定，所以即使考上，也没有自己选择导师的权利。
3)就业前景
学科底蕴虽不如人大，但毕竟是名校，而且有着一批海归，所以就业形势一片大好，而且有很多出国的机会。
金融专业排名：7
7.西南财经大学金融学院(中国金融研究中心)
原先是人民银行直属学校。学校的名气在金融界应该是很响的了，几乎金融界大部分的一把手都是毕业于此，银行学的研究在全国被视为数一数二，拥有像曾康霖、刘锡良、殷孟波这样的著名学者。中国金融研究中心也设在这里。是全国第5个国家重点学科。但是，由于成都这座城市地处西部，本身的吸引力不够，再加上前两年对数学的重视程度不够，有些走下坡路的迹象。再加上招生规模与日俱增，几乎有些过于饱和了。像前年，金融学参加复试的居然有260个人。另外，西南财大的保险精算专业考数学四，这一点，还是比较容易的。像南开大学，考数学三。还有一些学校考数学一。不过，考试难度不大，如果数学不好，可以考这里试一试。由于地处西部，英语分数线可以比国家线降5分，对于英语不好的同学来说也是一件好事。就业形势一般，很多毕业生都去了南方。总体上就业不如北京和上海的高校。这一点是考试难度比较低的最大原因。
金融专业排名：8
8.厦门大学经济学院
04年成为全国第六个国家重点学科。参加联考
比较公平，可能可以调剂 招生规模不大。总分只要能在370以上基本就可以被录取了。但是据说专业课判卷尺度比较严。
优势：货币银行学和保险学实力比较强，学校环境优美，有好的老师(如张亦春、江曙霞、郑振龙、林宝清等)学生素质比较高。还有，厦门大学的经济管理学科整体上很强，如财政学，会计学都是国家重点学科，所以学校也很重视。所以学生的知识面和资源享受方面有一定优势。
劣势：就业不如北京、上海有地区优势。整体上一般。不过，在南方，还是很不错的。
金融专业排名：9
9.上海财经大学金融学院
金融学实力本来一般，是上海市重点学科。有一些比较好的老师，如戴国强。前年聘请了美国著名学者，美国康乃尔大学金融学终身教授黄明教授担任院长。不过这点与整个专业实力的提高不一定有太大关系。但是上海财经大学地处上海，也吸引了不少优秀人才的加入，就业形势较好，上海证券交易所的很多工作人员都是毕业于上海财经大学的证券投资专业。相反，货币银行学和国际金融学专业的毕业情况就要差一些。考取难度比复旦小很多，也是参加联考，推荐跨专业学生报考。
很多人都认为上海财经大学的金融学专业很强，个人认为和人大，南开，复旦还是有不小差距的。如果考复旦没有把握，考上财也是一个很不错的选择。整体难度属于中等。值得注意的是，虽然上海财经大学金融学每年的招生简章上写的是招120人左右，但实际上每年都会扩招很多。所以也降低了难度。正常情况下，360分应肯定可以去复试了录取也没什么大问题。扩招是这些财经类院校的共同特点。
金融专业排名：10
10.中央财经大学金融学院
学校不大，不过最近几年扩招速度比较快，每年招生人数也比较多，基本上超过百人。可能是要把目前的旧校址改为研究生部，学校名气虽然不是很大，但是，中财的金融还是不错，是全国第三个国家重点学科，老师的水平比较高，比如王广谦校长，李健教授等。学生就业的情况也比较让人满意。考取难度属于中等，还有一点中财招生比较公平。由于学校唯一的国家重点学科就是金融(虽然这一点在同类财经院校中明显处于劣势)，所以金融学专业很受学校领导重视。初试只考政治经济学和西方经济学，类似于西南财经大学。试题有一点难度，但过线的可能性比人大和北大还是大很多。复试的三门课都是属于金融学的基础课，金融市场学但就指定教材来说，很难。但是考试难度不大。复试三本书都是全国比较流行的教材。
金融工程专业排名 第3篇
一、金融工程的特点
作为一门前沿学科, 金融工程融合了经济学、金融学和投资学的相关理论, 同时又吸收了数学、运筹学和系统科学的精华。从理论上讲, 它是一门融现代金融学、信息技术与工程方法于一体的交叉性学科;从教学方面讲, 它是一门由现代金融理论支撑、以实务操作为导向的高科技金融学科。金融工程具有以下特点:
1. 金融工程具有应用型交叉学科的基本特征。
金融工程集合了金融学的基础理论和工程学的基本分析方法而又具备自己的特征强调学科间的相互渗透和交叉。除了运用数学和统计学知识为主要分析手段外, 金融工程还引入了最新的计算机技术、仿真技术、人工神经网等前沿技术, 也用到了决策科学和系统科学的有关理论。
2. 金融工程是一门具有量化特色的学科, 重视模型化和最优化。
金融工程的一个突出特点就是广泛运用定量分析的方法来解决金融实务中的各类问题。量化分析的第一步是把没有数量特征的各种实际对象转变成具有数量特征和某种相关关系的变量。在数学模型提出来后, 接下来的任务就是针对不同类型的模型进行分析、求解、推导和论证。
3. 金融工程重视创新思维。
创新是金融工程的灵魂, 金融工程的创造性特点主要体现在两个方面:一是运用各种工程分析手段对收益和风险特征进行量化、分解和组合, 创造性地改变收益和风险结构, 实现新型金融工具的引入和运用;二是通过对各类金融要素的重新组合和创造性的变革实现解决方案的优化、市场范围的拓展和金融服务的创新。
二、金融工程教学的人才培养目标
对于金融工程专业的学生培养, 首先要有一个合理的定位。根据金融工程的特点和国内金融市场发展现状, 中国金融工程专业的培养目标应立足于使学生熟练地运用已有的金融产品定价和风险管理模型, 并具有一定的金融产品开发能力的应用型人才。
1. 金融工程的专业人才应该具有比较扎实的经济、金融理论基础, 尤其要系统掌握现代金融经济学的基本理论。
熟练掌握金融工程的基本理论框架, 熟悉公司财务、金融市场与证券投资以及银行经营管理等方面的理论知识, 具有相应的基本运作技能。
2. 金融工程的专业人才应该熟悉与金融工程学科相关的
原理性知识, 并有较高的数学、统计学、外语与计算机操作水平。具备扎实的数理分析基础和运用数学模型的能力, 能够对金融、经济问题进行科学的分析和处理;能够熟练地使用计算机进行信息处理。为了适应国际金融市场的激烈竞争, 金融工程的专业人才应该具备较高的外语水平, 还应该熟悉会计、税务等方面的原理性知识。
3. 金融工程的专业人才应该具备一定的从事金融实务工作的能力。
能够灵活运用掌握的理论知识和技术方法开展工作, 进行调查研究、分析和解决实际问题, 从事资产评估、风险管理以及金融产品设计与开发等方面的实务工作。
4. 金融工程的专业人才应该具有较强的市场经济意识、创新思维能力和社会适应能力。
金融工程的产生和发展是与金融市场密不可分的, 金融工程研究开发的每一项结果, 都是为了满足金融市场的需要, 而推出的一项创新的金融产品, 这就要求金融工程的专业人才具有金融创新的意识和思维。
三、教学课程设计
1. 强调基础的经济金融理论教学, 培养学生具备扎实的经济金融理论素质。
金融工程本科专业的设置必须立足于经济金融理论, 这是培养合格的金融工程专业本科生的基石, 这些理论应包括基础的经济学、金融学、管理学等学科以及一定的现代金融理论, 如开设货币银行学、国际金融、公司财务、投资学、金融经济学、金融风险管理等课程。另外, 还应辅之以保险、税收、金融法等方面的知识。
2. 适度开设数学类课程, 培养学生掌握比较全面的数学和统计学的技能。
为培养各类专门的金融工程人才, 使学生掌握比较全面的数学和统计学的技能已经成为必需。为此我们开设了微分方程与动态经济学、概率论基础、数理统计、运筹学、应用随机过程、金融时间序列分析等课程, 此外还有随机分析、决策分析、经济数学模型等课程供学生选修。这些课程的教学大纲不仅体现数学课程本身的内容, 而且充分结合金融工程的需要, 强调数学方法在金融领域的应用。
3. 体现金融计算、数学建模的重要性, 培养学生具备数值计算、建模技巧及数据分析能力。
通过使用计算机及软件对金融数据进行分析, 研究金融运行规律是当今金融信息全球化的重要手段, 为此我们设置了如数值计算、经济数学模型、计算机C语言程序设计、数据分析应用软件、金融实证分析等课程, 培养学生能够从复杂的金融环境中分析出关键因素并设计建模方案的基本素质, 以及具备通过数值计算对金融问题进行数据分析和检验解决问题的可能方案的能力。
4. 构建金融工程的专门化课程, 培养学生成为复合型的金融工程人才。
围绕金融工程我们开设了如衍生金融工具、金融工程学、金融工程案例和应用、金融风险的量化分析、金融产品设计与开发等课程, 学生可以通过教学了解金融工程的核心以及运用相关金融工具和策略解决金融问题。
四、应用型为主的金融工程教育
从学科性质来看, 金融工程属于应用型的学科, 这一性质决定了在金融工程学科建设中, 必须充分强调实际应用能力的教育和培养。
1. 开设实践类和信息类课程。
利用金融实验室进行金融市场、金融交易模拟实践;采用分散性现场参观与观摩的形式感受真实交易的氛围;通过互联网访问中央银行、大型商业银行网站, 了解金融中介业务运作。实践性教学的目的是增强本课程理论与实践结合的紧密程度, 增加学生对所学知识的感性认识, 培养学生的实践能力和知识技能的应用能力。引导学生养成通过网络、媒体积极吸收市场、经济和技术信息的习惯。
2. 重视实际的技术能力培养, 这主要是指诸如SAS和Mat-lab等课程的开设。
金融工程的大部分问题都需要通过软件技术加以解决, 比如:数学建模、数值计算、网络图解、仿真模拟等, 因而技术能力也反映了学生在实际工作中的应用水平。在国外的金融工程人才培养中, 不少大学将Matlab作为必修课之一, 从而保证学生能迅速的将金融问题转化为技术问题并加以解决。
3. 强化案例教学。
案例教学有助于巩固和提高学生基础理论知识, 拓宽学生的视野, 培养学生的动手能力、实践能力和应用能力。不仅如此, 案例教学对于培养对金融工程至关重要的“创造性”的思维, 也是非常有用的。在数十年的发展过程中, 金融工程应用已经积累了很多创造性地解决金融问题的案例, 这些案例一定程度上是一种思想财富。案例教学是学习、培养和提高这种能力的重要组成部分。
4. 积极发展实习教学。
在美国, 是否提供实习机会, 使许多开展金融工程教育的学校吸引优秀生源的重要手段之一。事实上, 在中国, 由于金融人才的缺乏, 金融工程的实习教学对于学校和实业界来说是一个双赢的策略, 学校应加强同实业界的交流与合作, 为学生提供实习机会。
五、金融工程师职业教育和创新思维培养
金融工程师的称谓起始于20世纪80年代初的伦敦金融界, 区别于传统的金融理论研究和金融市场分析人员, 金融工程师更加注重金融市场交易与金融工具的可操作性, 将最新的科技手段、规模化处理方式 (工程方法) 应用到金融市场上, 创造出新的金融产品、交易方式, 从而为金融市场的参与者赢取利润、规避风险或完善服务。金融工程师通常受雇于投资银行、商业银行、证券公司、金融中介机构以及非金融性质的公司。
因为金融工程师具有一系列专业化的、仅凭技术所无法达到的素质, 并且由于金融创新的速度超过了市场产生称职金融工程师的能力, 金融工程师总体上是供不应求。其就业机会显得格外光明, 并且毫无疑问, 其工作带来了丰厚的回报。加强金融工程师的职业教育已成为现代金融发展的一种趋势。
金融工程自身的特点要求一定的创新能力。首先, 金融工程的基本职能是创造, 就是在金融市场中根据客户的需要来创造新的产品已实现收益和规避风险。其次, 由于金融工程师要解决的问题往往超出个人的知识基础而需要进行小组工作, 以处理复杂的金融、法律、税收、会计、产业、计算技术、市场营销等方面的问题, 因此, 作为小组核心的金融工程师, 合作的精神、沟通的技巧和协调的能力是必备要素之一。
总之, 在金融工程领域的教学和科研过程中, 从发展的趋势来看, 金融工程将不仅仅作为一门技术性的学科, 而是将逐渐成为一种创新和开放的思想方法, 日益渗透到金融、经济乃至社会生活中。
摘要：金融工程是一门创造性的运用各种金融工具和策略来解决金融财务问题的新兴的金融学科, 标志着金融科学已走向工程化的阶段。金融工程专业的发展为中国在教学方面提出新的要求, 必须根据金融工程自身的特点, 制定人才培养目标, 据此合理使用应用性、实验性教学方法, 并结合案例教学, 同时强调国内金融工程师职业培训的发展和创新思维培养, 积极发展适合国内发展需要的金融工程教学方式。
关键词：金融工程师,人才培养,创新,专业建设
参考文献
[1]金融工程[M].宋逢明, 等, 译.北京:清华大学出版社, 1998.
[2]郭晓武, 陈蓉.从人才培养方向看中国金融工程学科的发展[J].金融教学与研究, 2005, (3) .
金融工程专业排名 第4篇
【摘要】随着我国金融行业的深化改革，金融体系日趋完善，用人单位对人才的需求发生了新的变化。通过实地访谈部分浙江省用人单位和走访部分院校了解其金融工程专业人才培养模式，得出了用人单位更需要大量能够尽快适应一线工作岗位、具有一定理论基础的应用型金融人才。文章从用人单位对人才的需求状况分析、通过访谈结果分析人才培养中存在的问题、总结此次调研的启示和建议等三个方面展开此次研究，该结果对地方高校金融工程专业人才培养方案的调整提供了建设性的对策和建议。
【关键词】金融工程 深化改革 培养模式 应用型人才
一、引言
近年来，浙江省金融业将全力打造“中小企业金融服务中心”和“民间财富管理中心”，大力推进杭州、宁波、温州三个金融聚集区建设，从而实现从“金融大省”向“金融强省”跨越。
这一战略促使了浙江省金融市场保持着快速的发展势头，对金融工程专业人才的需求与日俱增。同时，社会经济发展的市场化、国际化和高科技化，对金融工程人才又提出了新的要求，对金融工程人才的培养模式提出了新的挑战，而传统的重知识轻能力、重传承轻创新、重单一型轻复合型金融工程人才培养模式，已远远落后于经济发展对人才的需求，大学生就业问题也成为人们关注的热点[1，2]。
为主动适应区域经济和社会的发展，更好地发挥地方高校为地方经济建设服务的作用，了解社会各单位对金融工程人才的需求情况，以全面掌握金融工程人才的需求和培养情况，明确金融工程专业学生的培养定位，促使我校更好地开展金融工程专业的教学和人才培养，在2015年暑假期间，金融工程学组织教师和学生展开问卷调研及访谈，走访浙江省内几家
中小企业、金融机构、政府部门、兄弟院校，开展金融工程专业人才培养需求的调研活动，全面了解本专业人才社会需求和用人单位对人才的要求[3，4]。
为此，本次调研活动，金融工程系根据金融工程专业人才培养计划和调研目的，分成两个阶段进行：
第一阶段，问卷调研。问卷调研是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即研究者将所要研究的问题编制成问题表格，以邮寄方式、当面作答或者追踪访问方式填答，从而了解被调查者对某一现象或问题的看法和意见，然后回收整理、统计和研究。我们根据调研目的和有关要求，设计了金融工程专业人才企业需求调查问卷，通过分发给企业有关人员进行填写。利用14级学生专业认识实习的机会，让每位学生在企业实习时，深入企业发放问卷。
问卷发放对象是浙江省内金融机构、中小企事业单位，发放问卷200份，共收回有效问卷120份。
第二阶段，实地走访，进行访谈调研。访谈调研主要是实地走访企业，与相关企业的高层管理人员进行面对面交谈，以了解企业对金融工程专业人才的需求和使用情况。本次访谈调研根据我们设置的兄弟院校、金融机构和中小企事业单位等两个模块方向进行，金融工程系组织了两个调研组，每组1～3个教师分别走访3～4家高校或用人单位。
二、用人单位对金融工程专业的人才需求状况
本次问卷调研对象共涉及120家用人单位。这些单位包括金融、保险业、制造业、建筑业、交通运输、仓储及邮电通信业、批发和零售贸易餐饮业、社会服务业和教育、文化艺术和广播电影电视业等行业。其中金融业占85.8%，保险业占6.5%，批发和零售贸易餐饮业2.9%，制造业、建筑业和社会服务业2.6%，交通运输、仓储及邮电通信业2.2%，从以上可以看出，金融工程专业毕业生的就业单位主要以金融业为主，并且在这些金融业中，50人以下企业占了11.8%，50到200人规模的企业占了60.5%，200到500人规模的占了16.9%，500人以上的企业占10.8%。
在对金融工程专业人才需求状况的调查当中，我们主要关注用人单位对金融工程专业人才需求比例、所提供的岗位、对金融工程专业学生的评价以及素质、技能要求等方面的问题。
（一）用人单位对金融工程专业毕业生需求比例
从调研数据可以看出用人单位近3年招聘人才中，45%的企业所招聘的金融工程专业人才占比30%～50%之间，可见多数用人单位对金融工程专业人才有需求比较大。这从一个侧面说明我们的金融工程专业毕业生有着较好的就业发展前景。
（二）用人单位对金融工程专业毕业生提供的岗位类型
从调研结果中可以看出，用人单位提供给金融工程专业人才的岗位类型比较多，其中柜员、融资及风控、理财所占的比例最高。
（三）用人单位对金融工程专业的英语等级的要求
从调研数据可知，用人单位对金融工程专业人才的英语等级要求较高，80%的企业需通过四级，10%要求通过英语六级。所以在日常学习中，也要加强学生英语学习。
（四）用人单位对金融工程专业的职业资格证书要求
从调研数据可知，用人单位对会计从业资格证书、银行从业资格证书、证券从业资格证书、保险代理人证书、理财规划师证书均有要求，其中对会计从业资格证书、银行从业资格证书的企业占多数。加强鼓励学生考取相关证书的力度。
（五）企业对金融工程类专业的本科层次的学生的建议分类
从调研数据可知，用人单位对金融工程专业毕业生的建议可以看出，学生的创新意识是用人单位最看重的一个因素，同时实习经验、工作态度、思想转变也非常关键。
三、金融工程专业人才培养还存在主要问题
金融工程系教师分成两个组分别调研了宁波坤九投资管理有限公司、宁波有道投资管理有限公司、中国人寿奉化分公司和浙江财经大学金融学院、浙江工商大学金融学院。
通过访谈结果分析，金融工程专业人才培养还存在主要问题：
（一）学生的职业道德与服务意识有欠缺
学生的职业道德与服务意识的欠缺是本次调查中反映比较集中的一个问题。市场经济的发展所带来的价值观念、思想观念的巨大变化，不可避免地使一些学生产生心理上的浮躁和心态上的失衡，这无疑会影响他们对职业的选择和职业道德的水准。部分学生吃苦耐劳的精神不够，不能安心一线工作，缺乏与企业同甘苦、共患难的意识，严格要求自己不够。
（二）人才培养中的知识结构需优化，课程体系需完善，教材内容需更新
用人单位反映学生所掌握的与实践相吻合的内容有一定的差异，一定程度上造成了“眼高手低”。走访周边院校发现，我们的课程设置不是非常合理，部分课程难度偏大、内容未跟上金融业发展的步伐、部分课程安排的内容和学时不尽合理，需要进一步根据市场需求来调整课程设置和内容。
（三）学生的实践能力和“持证率”有待进一步提高
实践能力决定了其是否能将所学的知识运用到实际工作岗位和适应岗位工作的要求，企业比较看重学生的实践能力。为培养学生的实践能力，目前我校为金融工程专业学生提供的校内和校外实训基地，同时要求学生假期参加专业认知实习。同时，国家推行岗位证书制度，企业多要求学生能取得金融岗位的职业资格证书，如证券从业资格、期货从业资格、保险从业资格、银行从业资格等，但真正能拿出的很少。
四、本次调查启示与建议
通过本次调研，我们认识到金融工程专业人才有很大的社会需求，但我们培养的人才与用单位的需求规格还有一定差距。因此针对这样的状况，我们认为有必要反思目前的培养方式，重点在以下方面进行改革：
（一）改革课程体系
课程体系是金融工程专业人才培养目标实现的重要依托。目前的专业课程设置主要包括金融学、会计学、计量经济学、金融市场学、行为金融学、金融投资学、金融衍生工具、财务分析、金融工程学、风险投资学、互联网金融等。对比兄弟院校金融工程专业的课程体系，从知识结构上看，我们的专业课合理性值得肯定。从知识面看，包含的课程不少，但缺少培养金融工程专业人员应具备的基本素质与基本技能的相关课程，过多的金融理论课时和不切实际的要求，使学生花费较多时间学习而在用人单位中没有用处。因此课程的设置上不在于多，而在于用人单位的需求。
（二）加强教学实践性环节的建设
根据调研发现，用人单位对金融工程专业的毕业生的实践能力要求较高，因此我们必须改进原有的教育模式，提高实践环节在教学计划中的比例，在实践中掌握和运用理论知识。让学生掌握更多的金融实用性技能、提高学生在实际工作中的能力和效率，以增强学生的岗位适应能力，需要加大校内外实验、实训基地的建设和加大投入，保证实践活动的多样性和有效性。
（三）强化职业素质教育，提升职业教育内涵建设
从市场调研情况来看，企业对学生的职业素质特别看重。对学生的技能素质为其次，技能素质可以在企业中得到锻炼，但职业素质是学生在校期间所得到的职业文化教育，是一种长期影响和感化的结果。企业特别对学生的团队合作能力、服从上级指令、沟通协作能力、语言及表达能力等职业素质看重。所以在学生素质教育过程中加强职业素质教育，其实现过程关键在于使学生树立正确的就业岗位意识和切实落实职业素质教育。
（四）加强金融行业技术“双师型”师资队伍建设和实施“双证书”制度
针对当前金融工程专业“双师型”教师人才的缺少、教师团队的单一化和企业高级人才引进难等问题，一方面要加强现有教师的“双师型”能力的培养[5]。
另一方面注重发挥学院现有的实验实训基地的作用；实施校企产学研合作工程，采取“走出去、请进来”的方针，多吸引企业的高级人才加入我们的队伍。
（五）实现人才培养模式的创新
针对金融工程专业人才的需求特征与存在的问题，要在继承传统教学模式合理内核的基础上，实现培养模式创新，即突出能力本位，整合教学内容与课程体系，以校企合作、产教结合为主要途径强化专业实训，以提高学生综合素质为目的。为此，要使基本素质和能力培养贯穿人才培养过程的始终；实现理论教学与实践教学的合理配比，满足学生的知识、能力、素质要求；构建文化基础课平台，淡化专业课与专业基础课的界线，实现模块化的专业教学；构建教学质量保障体系，满足人才培养模式的要求。
（六）积极探索教学方式的改革
教学方式改革，既是现代教学技术发展的客观要求，又是提高教学效果的有力保障。针对金融工程专业的教学特点，教学过程中，一方面应积极推行案例教学法、启发式教学法、探究式教学法、情境教学法、互动教学法，增强学生的感性认识；另一方面，教学手段上应大力推广多媒体教学手段的运用和网络教育技术，加大课堂教学的信息量，提高教学效果。
（七）强化实践教学与校企合作，实施“双证书”制度
“双证制”是高等职业教育的必然趋势。本专业学生的培养必须辅之以“双证书制度”，学生不仅要取得学历证书，还必须获取从事专业工作所需的基本素质证书和职业资格证书以满足技术应用能力培养和职业准入资格的要求。
参考文献
[1]蔡幸，高培旺.地方高校金融专业人才社会需求和培养质量调查报告[J].文化教育市场，2008（11）：83-85.
[2]陈倩媚.金融业人才需求状况调查分析与教学改革建议[J].广东农工商职业技术学院学，2007，23（3）：15-18.
[3]姜进.订单式教育：校企联合培养金融人才的新模式[J].金融教育，2005，3
[4]吴顺达.关于应用型金融人才培养模式的几点思考[J].长春金融高等专科学校学报，2007（3）：46-49.
[5]王东升.基层复合型金融人才需求与培养探析[J].黑龙江高教研究，2009（1）：150-152.
金融专业大学排名 第5篇
NO.1.中国人民银行研究生部(五道口)
1)师资
中国人民银行研究生部最大的优势就在于学校里的导师大多是奋斗在金融前线的高官，实践经验非常丰富，如果想在银行或国内证券公司就业，这应该是个很好的选择。但是，由于没有固定的老师，所以学术氛围差了一些，不适合立志于从事研究工作的学生。业内比较普遍的看法是：学术论文水平一般，但是从是实际工作的能力比较强。由于没有自己的本科生，所以录取比较公平。最近几年招生人数都稳定在70多人，其中大部分都是公费。
2)考试特点
专业课考试内容广泛，是所有院校中考试范围最广的，也是唯一不指定任何考试参考书目的院所。
专业课考察的是学生的综合能力，包括阅读面，理解和分析能力以及表达能力。从题型上看，不需要计算能力，不考察数理分析能力。对于阅读面比较广以及记忆力比较强的学生是一个优势。从试卷给分情况来看，高分也有不少，不及格的也有很多。所以，专业课是可以拉开差距的。如果能够考到120分以上就比较高了。从分数线来看，没有380分以上是很难最终被录取的。所以对数学成绩要求比较高，没有130分以上，除非其它几门考试成绩有竞争力，否则是很难被录取的。复试以口试为主，包括英语和专业课。
推荐经济类专业的学生考这里，主要是因为要看的书太多，如果全部从头学，要花很多时间。也不建议数学比较弱的同学考这里。考试难度很高。
3)就业前景
由于中国人民银行研究生部成立的目的主要是为国内金融系统培养人才，所以学生的就业渠道主要是国内金融系统，包括各大银行，证券公司，保险公司等等。整体就业形势非常不错。进外企和私企的非常少。整体来看，如果想出国，建议不要考这里。最大的优势是这里的导师都是人民银行系统各个司局的干部，人际关系非常强，这一点重要性不言而喻。
NO.2.中国人民大学财政金融学院
1)师资
人大在中国的金融界历来被视为老大哥，有一批非常优秀的土鳖和海龟。是全国金融学第一个国家重点学科。中国货币金融学的主要奠基人黄达教授是人大前校长，中国金融学会前会长，也是中国金融学会历任会长中唯一一位学者会长(其余都是由在任的中国人民银行行长担任)。周XXXXX业教授也是中国金融界的泰山北斗级人物。在中青年一代学者中，也有像陈雨露教授(人大副校长兼任财长金融学院院长，主要研究国际金融和现代金融理论)，吴晓求教授(人大研究生院副院长，金融与证券研究所所长，主要研究资本市场和证券投资)，张杰教授(原西安交通大学
经济与金融学院副院长，现任中国人民大学财政金融学院中国财政金融政策研究中心副主任，主要研究金融制度学)，赵锡军教授(人大财政金融学院副院长，中国人民大学财政金融学院中国财政金融政策研究中心副主任，主要研究国际金融市场)，瞿强教授(院长助理，原应用金融系系主任，主要研究货币金融理论)这样的在国内金融界声名显赫的。国内很多金融界著名学者都是在人大财政金融学院攻读的学位。
2)考试特点
人民大学的金融理论自成体系，照自己的体系来出题。从专业课试题上来看，比联考难度要大得多。分数线至少是90分，但是高分很少。110分以上的很少，所以拉不开差距，除非是专业课很强的。所以，如果要考上，主要是两个障碍：一个是专业课，可以分数不高，但是一定要过线，这个还是很有难度的。特别是有些年份老师改卷子的分寸很紧，比如2004年。还有一个是数学，由于其他三门课分数拉不开差距，所以数学成绩就成了重中之重。每年数学成绩都是高分如云。不过人大金融的复试线不是很高，所以如果数学能拿到120分(这个不是很难的)，是完全可以通过初试分数线的。总体上看，由于招收人数和专业课成绩的区别，人大总体难度比复旦大学还是要容易一些。但是要特别重视专业课。往年很多高分都是卡在了专业课上，这点一点儿也不比北大容易。虽然人大的专业课最近几年加强了计算题的比重，不过总体上还是以简答论述为主，侧重综合分析能力，出的试题结合参考书和现实，不求死记硬背。记忆力很重要，但排斥死记硬背的学生。只要下功夫努力学，跨专业的同学未必比本专业的同学差。这一点，人大没有歧视。人大金融的排外程度也不高，每年外校外地考入的占50%以上，北大、清华考入的每年有之。
3)就业前景
人大金融的就业前景非常只好，这一点是不容置疑的。人大金融设有实验班，是从所有硕士生中严格选拔出来的。其就业形势非常好，完全可以和北大清华相比。普通班的情况也很好。人大金融学硕士生找工作的情况在整个人大都是数一数二的。从这几年来看，进入国际级大投资银行的每年都有，比如高盛，摩根。当然了，这些企业对学生素质要求很高的。国际大企业每年也都在人大金融招人，像宝洁，联合利华等等。从整体上看，毕业后进各大金融机构总行和分行的人也很多，占到了三分之一以上。还有三分之一左右的人进入了普华永道，毕马威，安永，德勤这全球四大会计师事务所。进入国企的人数也很多。
NO.3.北京大学光华管理学院
1)师资
有厉以宁，张维迎等一大批经济学家坐镇，虽然不全是金融学领域的导师，金融方面最有名的导师应该是曹凤岐教授。今年来，有一大批海归的加盟，实力提XXXXX更快。
2)考试特点
专业课考试难度比较大，侧重一定的数学能力，对综合素质要求很高。还有就是考试范围要
广，和人大一起是全国仅有的两所院校初试中强化财务管理知识的学校(联考只是稍微涉及)。专业课给分情况与人大差不多，但是对公共课要求比人大高，所以不建议数学英语不好的同学报名。理工科考生还是很有优势的。出国机会比较多，很多毕业生选择出国留学，这一点人大比不了。整体上看，北大光华的金融学考研录取分数线至少需要370分以上，当然，专业课的难度比较大。如果不下大功夫，还是不要尝试了。另外，与其它院校不同，北大光华管理学院的金融要求考数学三，难度大大增加。
3)就业前景
北大的金融学虽然还不是国家的重点学科，但牌子在这摆着，所以就业形势也非常不错，而且有很多的出国机会。
NO.4.清华大学经济管理学院
1)师资
导师主要有两个有名的，一个是中国金融工程学会会长宋逢明教授，还有一个是研究公司金融的朱武祥教授。
2)考试特点
非常重视金融学中的数理分析，不过有时候给人感觉是过分的迂腐在数学模型之中，对实际问题重视程度有所不够。由于偏好理工科学生，复试的时候还得考计量经济学，所以报考者基本上是跨专业，考取难度很大。它是全国唯一一个要求考数学一的学校，这一点，基本上堵死了经济类本专业读的可能性。
总之，清华大学的金融学比起北大和人大还是比较弱的。不过金融工程还是比较强的。NO.5.南开大学经济学院
国际金融的实力很强，在全国享有很高的声誉，绝对的一流。和人大同为全国最早的国家重点学科。不过，由于天津市本身的魅力这两年在下降，学校的生源也有大幅度的下滑，前年居然跌到了315的低分。今年分数反弹，但还是没有办法和人大，复旦比。考试难度中等。全国金融学联考得国际金融部分的出题学校。应该说，南开大学的国际金融和保险学水平还是排名全国第一。在教育部的评估中，其国际金融的科研实力甚至超过了人民银行研究生部，排名全国第一。钱荣堃教授是我国国际金融领域的泰山北斗，是中国的XXXXXBA之父，不过其现在已经过世。现在的学术带头人是马君潞教授，在国内很有名。据说南开大学培养的硕士全部都是国际金融领域的。保险学是传统优势。刘茂山教授非常有名。保险精算专业全国第一，中国保险精算师老师委员会就设在南开大学。由于联考难度不大，对跨专业的考生是一件好事。但是这几年，由于地理位置的劣势，给人的感觉是国际金融水平已经不如复旦大学有名，但是其实瘦死的骆驼比马大，在业内其地位不容质疑。学生素质比较高，但是就业不如人大和复旦。这一点主要是在与天津的城市环境不好。
NO.6.复旦大学经济学院(金融研究院)
1)师资
全国第四个国家重点学科。绝对的名牌。近年来涌现了一大批像姜波克、张军、刘红忠这样的青年学者，(主要是海龟)致力于金融学最前沿的研究。
2)考试特点
虽然复旦的金融学不过是这两年突然起来的，但是由于招生人数比较少，大部分名额给了保送和单独考试的学生，加上上海的吸引力，考取难度实在太大。06年录取线达到了惊人的422分。复旦大学是联考的领头学校，大部分试题是复旦大学出的。联考的范围比较广，但是难度不大。专业课成绩普遍很高，130分以上的人很多。推荐跨专业的学生报考。英语要求一直都是60分以上，数学没有130分基本不可能考上。应该注意的是，同样是参加联考，复旦大学的专业课成绩给分很高，而南开大学，厦门大学则判卷尺度比较紧。总之，考研难度很大，风险很高。录取比例远远超过了20：1。而且，由于复旦大学经济学院内部其他专业是参加复旦大学自己组织的经济学统一考试，所以金融专业的考生不能在本院调剂。这一点，更加大了风险和不确定性。还有一点，人大的学生在选导师的时候是双向选择，而复旦大学是指定，所以即使考上，也没有自己选择导师的权利。
3)就业前景
学科底蕴虽不如人大，但毕竟是名校，而且有着一批海归，所以就业形势一片大好，而且有很多出国的机会。
NO.7.西南财经大学金融学院(中国金融研究中心)
原先是人民银行直属学校。学校的名气在金融界应该是很响的了，几乎金融界大部分的一把手都是毕业于此，银行学的研究在全国被视为数一数二，拥有像曾康霖、刘锡良、殷孟波这样的著名学者。中国金融研究中心也设在这里。是全国第5个国家重点学科。但是，由于成都这座城市地处西部，本身的吸引力不够，再加上前两年对数学的重视程度不够，有些走下坡路的迹象。再加上招生规模与日俱增，几乎有些过于饱和了。像前年，金融学参加复试的居然有260个人。另外，西南财大的保险精算专业考数学四，这一点，还是比较容易的。像南开大学，考数学三。还有一些学校考数学一。不过，考试难度不大，如果数学不好，可以考这里试一试。由于地处西部，英语分数线可以比国家线降5分，对于英语不好的同学来说也是一件好事。就业形势一般，很多毕业生都去了南方。总体上就业不如北京和上海的高校。这一点是考试难度比较低的最大原因。
NO.8.厦门大学经济学院
04年成为全国第六个国家重点学科。参加联考
比较公平，可能可以调剂招生规模不大。总分只要能在370以上基本就可以被录取了。但是据说专业课判卷尺度比较严。
优势：货币银行学和保险学实力比较强，学校环境优美，有好的老师(如张亦春、江曙霞、郑振龙、林宝清等)学生素质比较高。还有，厦门大学的经济管理学科整体上很强，如财政学，会计学都是国家重点学科，所以学校也很重视。所以学生的知识面和资源享受方面有一定优势。劣势：就业不如北京、上海有地区优势。整体上一般。不过，在南方，还是很不错的NO.9.上海财经大学金融学院
金融学实力本来一般，是上海市重点学科。有一些比较好的老师，如戴国强。前年聘请了美国著名学者，美国康乃尔大学金融学终身教授黄明教授担任院长。不过这点与整个专业实力的提高不一定有太大关系。但是上海财经大学地处上海，也吸引了不少优秀人才的加入，就业形势较好，上海证券交易所的很多工作人员都是毕业于上海财经大学的证券投资专业。相反，货币银行学和国际金融学专业的毕业情况就要差一些。考取难度比复旦小很多，也是参加联考，推荐跨专业学生报考。
很多人都认为上海财经大学的金融学专业很强，个人认为和人大，南开，复旦还是有不小差距的。如果考复旦没有把握，考上财也是一个很不错的选择。整体难度属于中等。值得注意的是，虽然上海财经大学金融学每年的招生简章上写的是招120人左右，但实际上每年都会扩招很多。所以也降低了难度。正常情况下，360分应肯定可以去复试了录取也没什么大问题。扩招是这些财经类院校的共同特点。
NO.10.中央财经大学金融学院
学校不大，不过最近几年扩招速度比较快，每年招生人数也比较多，基本上超过百人。可能是要把目前的旧校址改为研究生部，学校名气虽然不是很大，但是，中财的金融还是不错，是全国第三个国家重点学科，老师的水平比较高，比如王广谦校长，李健教授等。学生就业的情况也比较让人满意。考取难度属于中等，还有一点中财招生比较公平。由于学校唯一的国家重点学科就是金融(虽然这一点在同类财经院校中明显处于劣势)，所以金融学专业很受学校领导重视。初试只考政治经济学和西方经济学，类似于西南财经大学。试题有一点难度，但过线的可能性比人大和北大还是大很多。复试的三门课都是属于金融学的基础课，金融市场学但就指定教材来说，很难。但是考试难度不大。复试三本书都是全国比较流行的教材。
全国金融专业大学排名 第6篇
考试科目:101政治201英 304数学(四)486经济学(含政治经济学、西方经济学)
人数:80人 其中拟接收推荐免试生40人
研究方向:
01.国际金融 02.货币银行学 03.投资学与资本市场 04.风险管理与保险
05.金融数学与保险精算学
复试:为差额闭卷笔试(100分)，权重为20%，笔试科目为综合考试(含财政学、货币银行学、国际金融、国际贸易)
2. 北京大学光华管理学院
考试科目: 101政治201英303数学(三)488(其中含微观经济学60%、金融学或统计学40%。)
人数:56人 本专业拟接收推荐免试生30人左右(含金融学单列项目20人左右)。
3. 北京大学中国经济研究中心
考试科目: 101政治201英303数学(三)854经济学理论
人数：40人 其中拟接收推荐免试生20人应试生复试比例不超过200%.
复试:权重为50% ,入学后第二学期末,可申请攻读博士约1/5同学可以转为博士生。.
4. 中国人民大学财政金融学院
考试科目: 101政治 201英语 304数学(四)402经济学综合(含政治经济学、微观经济学、宏观经济学)
复试: 货币银行学、公司财务、商业银行经营与管理、证券投资学
5. 对外经济贸易大学国际经济贸易学院
考试科目:101政治理论 201英语 304数学(四) 816经济学科综合 (经济学原理2,国际金融,国际贸易,专业英语)
研究方向:
01金融市场 02银行业务03投资 04房地产金融 05项目融资 06国际货币理论
6. 中央财经大学金融学院
考试科目: 101政治 201英语 304数学(四) 401经济学
研究方向: 01.金融理论与政策 02.微观金融理论实务 03.金融工程 04.金融史
复试: (1)货币银行学(2)国际金融学(3)金融市场学
人数: 65人
7. 对外经济贸易大学金融学院
考试科目: 101政治理论 201英语 304数学(四) 821金融学专业基础(经济学,金融学,国际金融学,经济金融专业英语)
研究方向: 01.货币经济学 02.金融经济学 03.金融组织学 04.金融工程学
8. 中国人民银行研究生部
考试科目: 101政治 201英语 304数学(四) 411综合考试(①宏微观经济学基础 ②金融学 ③金融法《中国人民银行法》、《中国银行业监督管理法》、《商业银行法》、《保险法》、《证券法》④财政学 ⑤会计学、统计学原理 ⑥当前经济热点问题)
研究方向: 01货币银行学 02国际金融 03证券投资 04.保险学
人数:55人
9. 西南财经大学
考试科目：101政治 201英语 304数学四 402经济学二
研究方向：01中央银行理论与宏观金融调控 02商业银行理论与经济管理 03证券市场与投资 04金融学说 05国际金融理论与政策
复试：方向01、02、03、04考货币金融学 方向05考国际金融理论与实践
人数：220人
10. 复旦大学经济学院
考试科目: 101政治 201英语 304数学四 401金融学基础(联考)
研究方向: 01国际金融 02货币银行学 03国际投资与跨国公司 04国际财税 05保险学 06金融市场 07金融工程08数学金融
人数:35人
11. 上海财经大学国际工商管理学院
考试科目: 101政治 201英语 304数学四 401金融学基础(联考)
研究方向: 01货币银行 02国际金融 03证券投资
人数:90
12. 上海交通大学管理学院
考试科目: 101政治 201英语 303数学三 477金融学
研究方向: 01证券投资分析 02货币银行学 03国际金融 04风险管理与保险 05公司财务
13. 南开大学经济学院
考试科目: 101政治 201英语 304数学四 807金融学联考
研究方向: 01国际金融学 02货币银行学 03投资学与资本市场
14. 厦门大学金融系
考试科目: 101政治 ②201英语 ③304数学四 ④401金融学基础(含经济学原理)
研究方向: 01金融理论与政策 02金融机构经营与管理 03金融制度与金融监管
人数:97人
15. 浙江大学经济学院
考试科目: 101政治 201英语 ③304数学(四) ④401金融学联考
复试: 面试及笔试(1)英语口语(2)本专业综合知识(3)概率论与数理统计
16. 中山大学管理学院
考试科目: 101政治 201英语 304数学(四) 487金融学基础(含经济学原理和金融学原理两部分)
研究方向: 01金融市场与投资方向 02公司财务
复试: 金融经济学与投资学
人数:12人
17. 武汉大学经济与管理学院
考试科目: 101政治 201英语 304数学四 416宏微观经济学
研究方向: 01货币银行学 02国际金融 03国际投资 04保险学
18. 南京大学商学院
考试科目: 101政治 201英语 304数学四 401金融学基础
研究方向: 01国际金融 02货币金融学 03保险与精算 04金融市场与机构 05金融风险管理
人数:14人
复试:金融学综合
中山大学岭南学院：
1.世界经济专业
考试科目：(1)101政治(2)201英语(3)304数学(四)(4)402微观经济学与宏观经济学
复试专业课：504国际贸易与国际金融
研究方向：国际投资 国际金融市场研究
导师组：黄静波 许罗丹 邹建华 喻世友 吴培冠 何兴强 庄耀
2.金融学专业
考试科目：(1)101政治(2)201英语(3)304数学(四) (4)金融学基础(含经济学原理和金融学原理两部分)
复试专业课：505货币银行学和国际金融
研究方向：国际金融 金融机构管理 金融市场与投资 金融工程 金融理论与政策 金融经济学 公司理财 保险学 社会保险与保障 保险管理与监管 风险管理与精算 金融风险控制与管理
导师组：陆军 王燕鸣 陈平陈浪南 李仲飞 申曙光 姚益龙 林江 巴曙松 何 帆 王元龙 王自力 孟建波 魏迎宁 牛鸿 王曦 宋世斌 周天芸金淦 劳平周开国 刘京军
3.数量经济学专业
考试科目：(1)101政治(2)201英语(3)303数学(三)(4)402微观经济学与宏观经济学
复试专业课：506经济学理论综合考试
研究方向：金融市场与投资 宏观经济实证研究 金融与经济预测与决策
导师组：王美今 周先波 夏南新 王燕鸣 金淦 刘京军
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