建筑设计生产实习报告（精选6篇）
建筑设计生产实习报告 第1篇
建筑学2009级设计院生产实习
实习报告
班级：
姓名： 学号： 指导教师： 日期：
目录
1实习的性质和目的 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2实习的时间安排
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3实习的内容
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3.1求职之路
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3.2户型布局的学习
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3.3学习规范
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4实习的体会
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4.1工作方法的思考 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4.2个人审美的思考 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4.3今后的人生规划 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 5 5 6 7
建筑设计实习报告 实习的性质和目的
专业学生到设计单位实习，是五年教学中的一个重要的实践性教学环节，是进行建筑师职业培训的重要过程。通过一学期的实习，了解现行工程设计程序，审批制度，设计收费标准，有关招标投标的规定，设计合同内容与签字手续，执业建筑师的责任、权益和应遵循的职业道德；了解与工程设计有关的组织机构的体制，设计单位管理制度，国家有关工程设计的法律、法规，弄懂有关建筑设计规范，并具有应用能力；了解从设计前期工作到完成全部施工图及施工技术交底，现场配合、参与工程竣工验收等设计全过程中，各阶段工作的具体内容和工作方法；掌握建筑施工图绘制方法和应用标准图集的能力（国标、省标、市标、院标等）；了解工程设计各工种之间的协调配合，并注意学习结构、设备、材料、施工、建筑经济等相关知识；熟练掌握计算机辅助设计（CAD）技术。实习的时间安排
实习准备：简历、作品集
实习的地点：笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻思想 实习时间:笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻 返校时间:笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻小0 实习的内容
3.1 求职之路
大四上学期期末考试完就直接奔向实习了。一开始就决定去深圳的，只是想趁实习出去看看，真正工作还是会回去的。这只是现在的打算，以后还真不知道自己会跑到什么地方去呢。大四上学期最后一个月还是跟以前一样为了考试，交作业忙的焦头烂额的，所也以也没精力管实习的事情，简历也只是随便投了几家也没抱太大希望，想到了深圳再找。整完考试，放假了，在学校买了第三天的票直接就到深圳，本来有两个同学也到深圳实习，不过她们是等过了暑假才到哪里，所以我就先一个人到了那边。还好哪里有学长，虽说没打算过去找学长帮忙，不过有学长在总算有一点安慰，万一真有什么事还有个照应。最后一切顺利的找到实习单位了，所以也没怎么麻烦学长。
说起找工作也是一件搞笑的事情，本来想可能遭拒绝什么的，做好了相应的准备。到哪里是7月17号，星期三，随便找了个旅馆住下，打算在周四周五两天找工作，这样周末就可以搬到宿舍去了，周一正式工作。找工作的时候受学长指点，既然没有回应简历了，就自己拿着简历到各个公司部门跑呗。所以第二天就拿着自己的简历跟作品集到深圳总院找实习单位了。首先到了一个设计事务所，负责人看了一下我的简历及作品集，很和气的跟我说他那里暂时不需要人，让我去别的地方看看。出来的时候感觉还是挺高兴的，虽说没要我，不过态度挺好，没打击人，呵呵。就这样我又到了第二家，由于学校这次实习交作业时施工图，所以我冲着施工图部门去了，进去后看到那里挺忙的，入口的桌子上一堆硫酸纸打印图，我走了进去找找看哪个是管事的，在一个单独的小办公室里有两个人在折腾一些图纸，听说话的口气貌似是管事的，于是就问了一句，这里要不要实习生。
不细扯了。前几年国家管的不严，所以很多楼盘能做到买一套送半套的程度，像龙湖的别墅，买一套两三百平的别墅，连花园、地下室能送出半套来。而那个地下室说是地下室，实际上就可以拿来当正常房使了。而其他的楼盘在早期就以阳台的形式送，不是阳台算面积的时候是算一半嘛，那我们就整一个房间的阳台，这样最后阳台改房，就偷了半个房的面积了。当然还有其他的各式各样的偸面积的方法，所以国家和地方在制定规范就来填漏了，总之现在不能偷的那么多了，都被限制了呀。有些地方的规定还合理一点，可有些规定的就不大合理了。像我接触的另一个项目，宜昌的，那里的地方规定空调板的面积不能超过1个平方。飘窗的长度不能超过房间的开间或进深的60%。一般高层住宅的空调会放飘窗旁边，我们会用百叶和飘窗做平。(图一)这样里面更完整，可是被上面的两条规定一折腾我还必须加一堵小墙，要不空调板的面积就超了。说实话这堵小强无论在功能还是立面上都是不必要的存在，只是为了规范。跟审图办沟通是否可以不做，他们不同意。真是浪费呀。
我们方案组最近一直都在做住宅小区，听前辈们说也有做过综合一类的东西，不过照这样我走以前也不一定能碰上综合体的项目，因为我们接的住宅的方案太多了，能做完这些就不错了。就目前我知道的就有五六个项目在进行，忘说了我们办公室只有四个算是老员工吧，四个是新的，还有就是实习生了。我接触的比较多的就两个项目，第一个就是宜昌山地住宅小区，另一个就是成都青白江的一个住宅小区项目，就是这个项目让我们加了两个多月的班呀，平均每天十点半下班，偶尔12点，周末只有一天的休息时间，还有一个周没有周末，总之在那两个月里真是累得够呛了。偶尔有时间看看其他同学的实习情况，虽说有加班也没我们这么狠吧，后来办公室的实习生要回学校了这一下就剩我一个实习生了，可还是有点忙，王工想让我找同学过去帮帮忙，本来来这里的就我们班的三个女生，就这种加班法我真的不好意思让人家过来呀，虽说我打电话问了她们一下，不过还真不希望她们过来呀，太累了。最后她们还是没过来，因为人家那里也挺不错的，有活干，而且待遇也不错，这样我就不用愧对自己的良心了，呵呵。说说在做这个项目的一些问题吧。
3.3 学习规范
青白江的项目是成都的项目，比较急，甲方那里天天要图，我们几乎每天都在发图。而且甲方的项目经理几乎每天都泡在这里盯图，好悲催呀。这个项目也是开始是调户型，也真够痛苦的，调过来调过去，一开始是好多户型，有8、9个吧，后来经过几番的折腾最后只留下了2-3个，这真是什么个情况呀，虽说户型越少越好。户型的调整我没参与太多，不过那个售楼处是我负责的，一个3500方的公建。功能是前期是售楼处后期改成商业。就在这个上唉了几顿骂呀，主要是在楼梯的疏散上，一开始是让我收平面的我没管疏散这些东西后来王工问我疏散够吗，我哪里知道呀，被他骂了一顿然后让我查规范把疏散宽度给确定一下，后来我整完了，按照规范，把算完的给他看，可他为了楼梯不做的太宽想改功能，这样疏散楼梯就可以做窄一点了。因为如果报按商业来的话疏散宽度是最宽的，办公是最省的，所以让我改成办公看看，也让我查一下如果做餐饮的话疏散宽度会怎么样，最后整完后餐饮不大可能，因为按照餐饮的来报的话疏散宽度可能更宽，所以最后决定按办公来。实际上在查规范也遇到了一些问题，在周记里我也提过，在学校我们的设计几乎都不查规范的，所以到了这里查规范都有点不会，所看样子在学校还是应该学着差的，尽管在学校的设计也许用不着规范，但最起码应该知道常用的几个规范，像《高规》、《民用建筑设计防火规范》、《多规》等规范。另外在不同的地区会有自己的规范，像我们做宜昌、青白江的项目时会去找宜昌、成都的《城市规
他的存在是有必定的理由的。好像在篇周记里提过吧，像龙湖这种因为商业而设计别墅，洋房等实际上也是能有好东西出现的，所以只看大师的理想建筑也不是一种正确的想法吧，因为“世俗”建筑也是有可取之处的。不过大部分的建筑学的在校生都对现在的建筑业持一种鄙视态度吧。所以也别自命清高了，只有经历“世俗”才能成“仙”嘛，呵呵，话题有点严重了。好了下面讨论一下在周记提到的另一个问题，关于个人审美问题。
4.2 个人审美的思考
办公室的有一个我不喜欢的事情就是，感觉那些前辈有点自以为是吧，在一些技术问题上的确我们不如他们，他们能告我们，但是在一个人审美问题上，他们太独裁了，感觉我们的不好。比如配色问题吧，出本的时候我们有一个户型添彩，就是把住宅的不同功能填上不同颜色，他们是喜欢比较亮的颜色，但是说实话我真的不喜欢，感觉好幼稚。我们办公室有个实习生第一次填，没有给模板，所以按自己的感觉填了，用的是暗色，我感觉这样比较稳重，挺好的，可是办公室的前辈却说好难看呀。真的，在这件事上我觉得很不舒服，真替那实习生不平。你可以说你不喜欢，但不能说难看呀。每个人有每个人的性格、感觉、观点。你可以不喜欢，但不能否定它吧。这只是一点，在我看来我们办公室的前辈以前的上色的图的风格我还真不怎么喜欢，他们喜欢亮一点的颜色，我不否定他们的喜好，但是我不喜欢那种风格。真的这个办公室的人都喜欢亮色吗，那次英姐在上彩总的时候，王工看到了，过去说让她把颜色调亮一点，听了这个我又不舒服了，别人上有别人特点，没必要听你的吧。不过想想幸亏我只给户型上过彩，只要照着模板来就好。要是让我上彩总，面对自己不喜欢的配色那才叫一个痛苦吧。
说到这里也有必要说一下我们办公室效果图的事情。我们做立面造型的工作模式是先找一个比较好立面，然后根据自己的实际情况调一下，这些工作一般是在模型公司干的，然后再在效果图公司，不过，主要是在模型公司。说到模型公司有点搞笑。那是从我去了第二个星期开始就一直很忙，几乎每天每周的加班，我们已经算加的比较多了，王工和田工可以说更多了，经常田工在家里加到凌晨两点多，而王工几乎没有周末，我们还能每个星期休息一天，可是在工作群里王工在周天也跟甲方讨论方案，王工就是一工作狂呀，可他也拖着人家模型公司加。听田工说有时去模型公司，人家建模型的孩儿累了想去抽根烟，刚站起来王工就让人家看看他刚找的图，就照那个改，到最后人家又坐下了。真是连抽根烟上个厕所都会被叫回来，哎那孩儿真悲催呀。好了外传就扯到这里，接着上面的来。王工那次带我去效果图公司，说让我看看怎么盯模。具体过程就是你找几个你想要的效果图让模型公司的人照着建，可能模型是好几个方案拼的，说实话，有时候他说这个比例那个里面怎么怎么样，但是我只是应和一下就是了，因为有些我实在是………怎么说呢，总之就是不得劲，也不知道是我的逆反心理在作怪还是真的就不得劲，总之感觉不舒服。也许跟我的性格想法有关的吧，我喜欢将自己的想法贯彻到底，但是对别人的想法是一种“敬而远之”的态度。你说你的想法我可以听，但是我不会给别人提意见，因为感觉别人有别人的感觉，这不是你能决定，就像我前面写的，你只能说你喜不喜欢，但你不能“评价”别人作品。就像从古至今的各种建筑流派，古典、巴洛克、洛可可，及近现代的artdeco、现代、高技派、解构主义等风格，每种风格有每种风格的特点，我会说在建筑上我不喜欢复杂的巴洛克、洛可可风，但是我绝不会否定巴洛克、洛可可建筑的存在，因为有人喜欢有人需要。像米拉公寓，我不喜欢可是我们宿舍就一个超喜欢，因为那孩儿喜欢华丽的东西。所以无论是在建筑、艺术、音乐甚至是人的价值观、人生取向，我们没资格说三道四。因为经历不同所有的一切的一切都会有不同吧。这就是我对不同建筑风格特点，也是做人的原则，不去试图改变什么，只要把自己的信念贯彻到底就好，当别人认同你的时候也就是你改变周围的时候，如果别人不认同那也没关系只要自己喜欢就好。又扯远了。总之在牵扯到风格问题上，我很少提别人的意见，突然发现我果然还是更适合具体的数字研究呀。不过要纠正一点，世界上还是有一定审美准则的，只是不像物理数学那么明显罢了，到目前还因自己经验问题还没认清这些准则，也或许在现在这个开放疯狂的时代一切都没了共同的准则。这难道就是传说中艺术才更接近真理，而真理就是没有共同准则。呵呵，又扯远了。这就是我在我这个年纪对世间万物的看法，也许等自己老去的时候会有其他的观点吧。但是这种想法在现在的工作上有点不适应，所以需要改良一下才
建筑设计生产实习报告 第2篇
转眼大五了，过去四年对建筑学的理论知识有了系统的学习，但是还没实践过，大五的这次为期四个月的实习正好可以让自己把理论与实践结合在一起。
一、实习目的，任务：
通过设计院的实习，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。
1.了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。
2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调能力。
3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。
二、实习内容:
1.了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。
2.了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。
3．指导老师检查指导实习工作。
三、实习日期：
2010—2011学年第一学期教学周1—10周（7月12日至11月4日）。
四、实习地点、单位：
地点：四川省自贡市自流井区体育场南路1号
单位：四川省自贡市城市规划设计研究院有限责任公司，该公司是西南最大的四家甲级规划设计院之一，建筑属于乙级。
五、实习经过：
大四暑假，我有幸来到四川省自贡市城市规划设计研究院有限责任公司实习，在为期四个月之久的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图 以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。
实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。
刚来的时候，所长就给我找了个指导老师，他的名字叫张亚峰。所长把张工找来，让我们认识一下，以后好跟着他学习，他开始也没有给什么活，就看了我平常在学校做的设计，给我指点了一下，在以后的日子里他就是我的指导老师。来这的第二天，师傅就让我接手了1个方案设计，他告诉我一些简单的要求，让我用CAD软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图，终于有事情做了，于是我就乖乖的做起了图。说实话我以前在学校的时候经常画图，速度和质量相对来
说都是很高的，可是当我以很快的速度完成后，张工指出了很多规范上的不足，然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。
首先，是对建筑的整个流程有了一定的了解。建筑物的形成、流程如下：投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计（包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计）--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。
在以后的日子里，进入了上班的模式，前2个月，帮助别人干点小活，也参与几个小型的方案的设计，后2个月参与了几个大型项目的方案设计与施工图。很多时候我的设计需要大改，因为我方案还处在现实与理想的交融处，也就是不结合实际，但是这可以锻炼我的思考，积累更多的经验来为以后做铺垫，方案的设计是一个漫长的过程，好的方案的出炉，需要更多思考和更多的经验做后盾的，而我是一个刚从学校出来的学生，对一切都不是那么的熟悉，这有从实践中吸取经验。
在所里作为一个实习生，什么小活都干，可以说会有学长给你活叫你做，有时候给别人给你一个平面图叫你画立面和剖面，都是设计好的，这样的活并不简单，也需要开发大脑资源和充分的想象力，还有要准备多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。
做的几个大项目，分别是四川川油科技公司的规划与方案设计、自贡市解放路中学方案与施工图设计、自贡市自流井区中医院施工图设计、自贡市交通局附属楼。
在做川油科技公司的设计的时候，因为甲方对风水有要求，所以不得不在其风水的基础上做方案设计。前前后后方案做了不下10次，因为每次甲方都会提出不同的需求。体会到做一个实际工程是多么的不容易。
十一国庆期间，所长通知我要来单位加班。因此只能放弃去外地旅游的计划，十一期间一个人在办公室加班赶中医院的的施工图。当时心里的确不高兴，因为整个办公室就我一个人加班，想放弃。但是后来劝服自己，就当是一种锻炼，坚持了下去，连续加班了4天，终于画完了，5,6,7三天还去了趟都江堰玩了下，感觉不错。
最后1个大项目是自贡市解放路中学。这个项目是自己从方案一直做到施工图，是自己做的最完整的一个实际项目。这个方案，是一个教学楼跟综合楼设计。在师父的指导下，对教育类建筑设计时需要注意的一些规范什么的，有了一定的了解。说到底，这次设计的过程收获很大，对施工图也有了大概的了解。自己独立完成了一份完整的施工图设计。
在实习的过程中，除了要对所学的理论知识进行实践之外，还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中，纷繁复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要，毕竟我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。由于这次实习时间短暂，因此并没有多少时间让我对设计院的同事进行详尽的交流，一般只能够把握在每天的吃饭过程中以聊天的方式促进了解。除此之外，在我实习的这段时间里，还有四五次聚餐和一次集体户外活动的机会，我也积极参加了，这多少也会增加我与同事之间的交流。能够在短时间之内认识到了一批设计人员，相信这是我在实习中获得的宝贵的人际关系资源，有好几位在我回学校这几天我们一直保持着联系。
六、实习心得：
其实，四个月下来，才发现自己大学四年学的知识太少太少了，专业性的知识只接触个皮毛，我突然发现我的未来、我的希望、我得曙光……我要努力学习，毕业前的一年内，我要大补，充实每一天，每一天都有新的收获，每一天都有进步!
在设计院这段时间，充分的让自己了解的更多，更全面。通过与其他同事的交流，间接的了解一些规范、控规方面的内容，以前只是理论上研究，现在在设计院通过图纸，实际的工程去接触，别有一番味道！
总体来说，我觉得这次在设计研究院的实习还算是比较满意的。首先，这次实习达到了我设定给自己的最低要求：初步了解到设计院的架构设置和工作流程、工作环境，设计人员的日常工作开展情况，以及认识到一些从事设计工作的结构师、设计师等等。除此之外，在多次的修整制图的过程当中，让我加深了对设计的认识。不过令我觉得不满意的地方还有很多：在日常的交流中不够主动积极，引致在工作时产生困难；此外，自己的电脑软件操作水平也需要加强。
附：实习期间主要参与的工程
1、四川川油科技有限公司
2、自贡市解放路中学
3、自贡市自流井区中医院附属楼
4、自贡市交通局附属楼
建筑设计生产实习报告 第3篇
关键词：化工设计,生产实习,实践教学
实践教学对于工科大学生工程实践能力的培养起到至关重要的作用。设计是工程的核心,设计能力被视为工程师应具备的最重要的能力之一［1］。笔者在化工设计类课程的教学中发现,大三的学生大多对企业实际知之甚少。个别有家庭办企业背景和经常有条件进入生产区的学生,设计能力往往相对较好。对工程实际认知的缺乏不但妨碍了学生学习化工设计类课程,而且不利于他们巩固和拓展在化工设计类课程中训练得到的设计技能。因此,化工设计类课程急需一门 “实验课”来培养学生的工程意识,缩小课堂与工程实际的距离。我们把目光放在了处境尴尬的生产实习上。
1 存在问题
1. 1 生产实习处境尴尬
近年来,尽管工科大学重新重视了实践教学,但是由于市场经济下的企业不再具有支持大学办学的义务［2－3］,联系实习单位成为一件比较困难的事情,大多要靠教师在为企业服务过程中建立起的人脉关系。因常年遇到适合的企业接纳能力不足问题,导致学校难以提供足够的实习场地。无奈下,一些学校也鼓励学生自主寻找实习企业,确实能部分缓解供需矛盾,但无法实施监管。对个别学生,生产实习形同虚设。生产实习处于可有可无的尴尬境地。
1. 2 实习目标难以达到
沿用多年的 《生产实习教学大纲》已经不能适合现在实习的要求。教学大纲中的内容和要求往往比较笼统,但对实习的方式即跟班要求一直没有改变。从目前情况看,企业的自动化程度一般都不低,学生进入现场一般须由企业人员带领,很难有机会自由地反复查看并分析理解流程及设备管路安装等情况。加上学生人数较多,跟班实习几乎已经成为一种奢求。企业从自身利益出发,会担心技术和管理方法被学生泄露。另外,如果由学生引起了安全问题,企业担心负担由此带来的经济损失。但是,企业对生产实习的支持与配合是保证实习质量的重要前提［4］。由于生产实习是 “卖方市场”,教师在安排和实施生产实习过程中往往不得不按照企业的情况一减再减实习内容、一降再降实习的要求。企业给看什么、看的深度基本由企业定,常常使生产实习沦为时间跨度长一些的认识实习,实习质量下降,影响了学生工程实践能力的培养。
1. 3 学生积极性受挫伤
作为实习主体的学生,实习前往往是满怀好奇和热情。但是,有些企业只是在开始时派人带领他们在各生产车间看看,介绍介绍工艺情况,随后,就把学生安排到会议室或图书室纳凉,热情也随之冷却。好一点的企业,会安排几次下车间参观。也有的企业,生产任务急,把学生当临时工用。学生虽然接受了劳动锻炼,但没有达到学习的要求。现在,生产实习有时蜕变成学生到工厂看看,再到网上找找企业介绍,用大量的篇幅拷贝企业主页中对生产的描述,添加一段自己的见闻,拼凑一份实习报告完事,根本达不到设置生产实习课程初衷的要求。
2 教学改革思路
由于长期对学生实习过程管理缺乏系统地研究,缺乏应变机制,导致在外部环境挤压下,实习管理工作粗放、质量缺乏有效保障措施,生产实习已不能适应当前培养学生工程实践能力的需求。
2. 1 改革的目的
作者建议将化工设计类课程的内容纳入到生产实习中,使生产实习变成化工设计类课程的 “现场实践课”。我校的三门化工设计类课程均设在第6 学期,而生产实习则在学完这三门课程之后的短学期进行。从时间上来说,在生产实习中加入化工设计类课程的内容是有条件的。让学生带着设计任务去企业,从企业实际中学习并完成自己的设计,以此 “强迫”学生深入下去,而不是 “走马观花”。使生产实习真正成为继化工设计类课程之后,培养学生的工程意识和提高工程实践能力的重要实践性教学环节。
2. 2 规划时考虑为企业保密
在联系实习企业时,要把教学的目标和要求带到企业。实习指导教师应到现场,与企业的技术人员一起研究出若干设计题目,定出校企双方指导的节点和内容,尤其是企业带学生去现场的次数和时间。设计题目以车间的布置或配管为主要内容,要求学生绘制带控制点工艺流程简图并设计一个同类的车间或工序。实习设计题目并不一定要选择企业的核心技术部分来做,这一点很重要,因为核心技术往往是由具有特殊性的设备和工艺构成的,普遍性较差,而我们教学应以普遍性高的技术为首选。可以找一些化工企业常见的单元作为题目,如泵房和压缩机房、换热器组、罐区等。采用非核心技术部分作为实习设计题目还有另一层考虑,可以避免学生在设计文件中泄露企业机密,使企业可以放心让学生去实地观察、测量。
2. 3 实施中提高实习效率
实施可以分为两个阶段,即总厂参观和实地采集资料。总厂参观可以一次完成,实地采集资料可分多批次穿插进行。由于企业了解实习要求,可以更紧密地安排时间和人员,安排学生实际在企业的时间减少,去现场的时间可能反而增加,实习效率增加,避免了学生在工厂坐冷板凳。
在第二阶段进现场之前,先绘出自己设计范围内工艺流程的草图,包括阀门和仪表。学生按题目分成若干个组,这一阶段以组为单位分批进现场,其余的组安排在校设计。这是为了解决学生在企业 “闲坐”问题,企业的接纳能力会因为分批而有所提高。学生在现场要记录设备的摆放位置、管路的走向、固定方式( 设备的基础,地脚螺栓紧固) ,管架的形式及设置等等,了解操作维修规程。用这样的方法逼迫学生去留心注意工艺细节,适应工程习惯,并在实习的过程中逐渐完善自己的设计。对设计的要求是不能完全照搬企业的原设计,而要在企业实际的基础上,做出合理的改动,因此学生间也不会有完全相同的设计图纸。为了使学生的设计能够达到标准要求,可以在进入现场之前和设计中期检查学生的准备情况及设计进度。
设计题目是由企业与指导教师双方拟定的,实习报告也应由双方评阅。有些技术人员也很愿意把自己的一些不成形的想法与学生交流。如果我们的学生能够多和带队的技术人员交流,把他们的想法整理完善,固化到纸面,技术人员是欢迎的。因此,可以考虑两套评分标准,指导教师和企业的技术人员分别按照自己的专长制定评分标准。
3 结语
建筑设计生产实习报告 第4篇
关键词：生产实习教学实践教学改革
生产实习是机械设计制造及其自动化专业学生实践性教学环节中非常重要的一个组成部分，通过实习巩固已学过的专业基础知识，并为后续课程的学习奠定良好基础，综合训练学生在生产实践中调查研究、观察问题的能力和理论联系实际分析问题、解决问题的能力，提高学生的创造性思维能力和工程实践能力。
一、存在的问题
1.企业越来越不愿意接受学生实习。这些年企业的改制，已不再具有支持大学办学的义务。在实习中，只付给企业很少的一点实习费，这样即使原有的实习基地同意我们去，也只能是参观式实习，根本无法实现生产实习的目标。
2.传统的模式不利于学生综合素质和能力的培养。过去，生产实习模式基本上是：在教师的带领下到生产实习基地，由工程师讲几节课，然后参观实习。在整个实习期间学生并不参与到具体生产过程中去。學生处于被动地位，有的学生认为是在浪费时间，因此学生缺少必要的积极主动的态度，没有压力和责任感，从而影响了实习的效果。
3.实习指导教师的师资力量有待于提高。在传统的模式下，实习指导教师只能来源于学校。实习指导教师的主要任务不是指导实习，而是维护纪律以避免事故的发生。
二、改革措施
1.建立长期稳定的生产实习基地。良好稳固的实习基地是保证实习质量的前提，从自身条件发出，不但在实习方面与企业加强联系，还从科研、学生就业等多方给予重点倾斜。在了解到企业在生产中遇到科研难题时，组织科研人员对难题进行攻关，就此与企业建立良好的合作互助关系，从而为生产实习创造有利条件。
2.加强教师队伍建设。为了快速提升青年教师生产实习的指导水平，在实习过程中进行老中青相结合的分组方式，实现一帮一、一带一的教师分组，同时要求青年教师对实习企业的各个环节都要心中有数。此外，在实习过程中，定期召开教师座谈会，将实习过程中发现和遇到的问题进行集中讨论，在短期内提高了指导学生生产实习的能力。
3.充分发挥现有实习教学资源的作用。对于工科院校，一般都建有工程训练中心等教学基地和实验室，为本校学生提供了基础的实验教学条件，为弥补校外实习动手实践的不足，可充分利用本校已有的各种条件，扩大学生动实践的范围，另一方面，鼓励这些基地走产学研综合发展的道路，具有稳定的产品、市场和效益，可以更好地为教学实践服务，实现校内资源与校外资源的良好对接。
4.完善和丰富教学形式。首先，要充分利用多媒体课件辅助生产实习。在进行生产实习之前，可利用3D软件对实习中的重点机床或关键部位构造实体模型，制作3D动画，把课堂教学与现场案例紧密结合，从而大大提高学生生产实习的效率。其次，配备专用通讯设备，加强师生现场交流，从而解决由于实习车间机器运转噪声大而造成的指导教师和学生之间不能有效的交流的问题，还可以根据实际情况，灵活采用分班、分期、分批等方式安排生产实习，以避免出现实习单位因接待实习学生过多而削减学生实习时间的情况，以充分保证学生的有效实习时间。
5.完善生产实习考核内容和方式。指导教师应根据学生记录的实习笔记、撰写的实习报告以及学生实习过程中所表现出的积极性、主动性，综合评定成绩、实习笔记和实习报告的要求要事先明确，要着重于内容，淡化对字数的要求，在实习笔记中，要求学生每天认真记录实习内容，包括加工设备特点、工艺过程、检测方法等并绘制必要的草图。此外，还要记录对生产的组织、管理的个人认识和发现的问题等，在实习报告中，要求学生简要介绍实习单位的基本情况、典型零件的加工工艺过程等，对于重要的工序，要求学生不仅要画出草图、标明主要尺寸，还要对工序、工装、加工设备、检测方法等有深入的论述，最后还要包括学生本人在实习中的收获、体会及对企业的合理化建议。
6.注重学生的心理活动规律，科学施教。从心理学角度分析，在实习初期，学生处于一种对新鲜事物的敏感和兴奋之中，而随着实习的深入以及对周围环境的熟识，学生的心态逐渐平和，兴奋感有所下降，疲倦、劳累以及不适感逐渐上升，学生的心理呈现明显的衰减和抵触状态，此时学习的积极性急剧下降，在知识的接收上处于被动状态。为此，在实践中应采用相应的施教策略，使学生实习的心理始终处于知识渴求的兴奋状态。
三、对学生创新和实践能力的培养
1.以培养人才为目的，强化与实习基地的合作。与企业达成更进一步的、更有效的合作来培养百劝比所需要的人才。一方面是利用学校实习生的人才资源，为企业注入新鲜血液。革新和创造企业技术；另一方面，利用企业的实习基地，为实习生提供更好的实习场所和学习更新的生产技术。达到学校、学生和企业三赢的局面。利用企业的资源和设备的优势，更好的调动学生对创新实践的积极性。培养学生的创新和实践能力。引导学生自主创新、自我实践，为学生提供一个良好的实践平台。开设一系列以现代自动化生产相关的技术培训班，促进学校、学生和企业之间的技术交流。如开办生产数控培训班，在为学生今后的就业增加竞争力的同时，也为社会输送了更多的人才。
2.研制一套实习课件，培养学生的创新思维。现代社会早已经进入科技信息时代。科学知识日新月异。高校和企业应当合作，研制一套自己的，关于实习的全面性课件。由学校来教授理论知识，然后让学生到实习基地，由企业工作人员来详细讲解操作。让学生学会判断、归纳、比较等思维思考方式。让学生的创新能力得到更进一步的发展，为以后的竞争和就业做好铺垫。
3.以人才培养为目标，重视培养学生的创新能力。现在社会，人才就是最大的资本。大家都在培养人才，所有人都想变成人才。对高校而言，这些就更能显现出来。高校希望培养更多人才，学生希望自己变成人才。我们应当以培养人才为目标，利用科技的力量作为动力来源，以科研来带动教学工作。重点引导和培养学生的创造性思维，让学生能更好的独立思考，提出有创造性的见解，能更好的解决实际生产中遇到的问题。
四、结语
生产实习是一项综合性的系统工程。要提高生产实习的质量，必须使实习基地、学生、指导教师三者有机的结合，明确实习目的，要让学生提高对生产实习重要性的认识，从而提高其积极性，同时指导教师要认识到生产实习是一场高于理论教学的教学过程，必须精心组织、悉心指导，加强管理，不断总结方法，不断探索。这样师生两方面的互动才能有效的组织好大学生的生产实习，保证生产实习的质量。
参考文献：
[1]郑传治，郭钟宁，骆洁嫦.机电类专业生产实习的改革与创新[J].广东工业大学学报（社会科学版），2004，4（6）：177-179.
[2]李艳，夏毅敏，曾桂英.提高工科专业生产实习质量的探讨[J].科技情报开发与经济，2006，16（14）：230-231.
建筑生产实习报告总结 第5篇
经过 4 周紧张的生产实习，我们付出了很多，同时也收获了 很多。这个月我们过得充实而美好，实习的生活不仅将以往学过 的知识和实际联系起来，而且通过工地师傅的指导，学习到在施 工中如何及时发现问题解决问题，如何成为一名合格可靠的施工 员。在实习过程中，我以广西 建设集团有限责任公司为实习单位，参与了工程现场施工，顺利完成了 4 周的实习任务。一、实习目的生产实习是土木工程专业本科生教学计划规定的重要教学环 节，是培养全面发展人才的重要措施，是属于实践类必修的课程。
通过实习应达到以下目的
1、理论联系实际，验证、巩固、深化已学的有关理论和专业 知识，并为毕业设计积累感性认识。
2、培养学生运用已学理论和专业知识去分析、处理实际工作 中若干生产技术问题的初步能力，培养学生独立学习、独立工作 的能力。
3、通过亲身参加工程实践和一定的专业劳动，学习某些生产 操作技能，学习工人和工程技术人员对待工作严谨、认真负责的 态度。1 二、实习要求1、严格按指导老师和工地指导人员的要求进行实习，树立良 好的学习态度，逐步养成良好的工作作风，处理好与工人、技术 人员的关系，遵守工作制度。
2、理论联系实际，巩固和深化所学的理论知识，为今后的学习与工作打下良好的基础。
3、学习生产技术、施工管理知识和技术经济分析方面的基本 方法。灵活运用所学的理论知识来学习新知识，培养分析问题和 解决问题的独立工作能力。三、工程概况1、工程概况牌
工程名称 建设单位 大和平华西商业城一期(A 地块) 广西大和平投资开发 有限公司 设计单位 北京世纪千府国际工 程设计有限公司 监理单位 南宁市三顺建设监理 有限责任公司 建筑面积 总长度 结构类型 计划开工时间 243612.86平方米 197.8 米 框剪结构 20xx 年 8 月 28 日 造价 层数 计划工期 计划竣工日期 勘察单位 中勘冶金勘察设计研究 院有限责任公司 31338.80 万元 地下 2 层;地上 25 层 966 日历天 20xx 年 6 月 4 日 质监单位 施工单位 广西 建设集团有限 公司 南宁市质量监督站2 2、项目概况：大和平华西商业城一期(A 地块)项目由广西大和平投资开发有限公司开发建设。项目位于南宁市西乡塘区中华路 113 号，由华西路、中华三支路、中华路、中华二支路围合地块， 项目的总投资约为 76634.79 万元，规划总建筑面积 243900.94m2。
本工程高层商住楼共 4 栋 25 层，多层商业楼共 1 栋 5 层，地下室 设有 2 层，其中地下一层设有地下商场 9564.26m2，其余部分及均 为汽车库，停车位共 1170 个;本项目共设计住宅 1988 套。工程计 划于 20xx 年 5 月开工建设，预计施工期为 2 年。四、实习内容我们小组一共有 7 个人分别为我、和 ， 老师的安排下我们去了位于南宁市中华二支路的大 在 和平华西商业城这一项目工地，虽然短短 4 周实习，但是让我们 学习到了课堂中没有学到的东西，比如模版的支撑工艺、模版的 拆卸过程、钢筋的绑扎工艺及其注意事项等等。在实习期间通过 不断地视觉冲击来将以往学过的知识和实际联系起来，知识不断 地得以巩固，俗话说，温故而知新。另外，在实践中我们成长了 许多，也深深地明白了工地上人际关系的重要性。施工队的好坏 将直接影响建筑工程质量的好坏，影响项目经济利益的多寡。一 个好的施工团队可以相互协调好各项工程，同样一个不好的施工 团队却能将一个完美的工程弄得一踢糊涂。各施工班组，各位工 人相互协调，遇到问题大家一起努力共同解决。因此，在施工现 场人际关系极为重要。在这 4 周时间里，我们主要跟师傅们学习了测量放线、模版工程、钢筋工程、混凝土工程等。3 1、测量放线去工地的第一天我们接受的第一课就是安全教育， 负责工地安 全的黄师傅给我们讲解了安全问题的重要性。在接受了安全教育 之后的第四天，我们就跟着王师傅去学习放线去了。王师傅跟我 们强调放线在施工过程中的重要性，我、和 跟 着王师傅拿着墨斗，激光标线仪，手电筒等工具去 1 号楼负 2 楼 去放线。负 2 楼的光线很暗，在手电筒发出微弱的光芒下，我们 认真听王师傅讲解激光仪和墨斗的使用方法与注意事项。这次我 们使用的是福斯特 FST-8041 激光标线仪，这种仪器利用半导体泵 浦激光器作为光源，经 过一组透镜组合整合后 能够发射出高准直度的 点状光源，在经过特 制 棱镜打散后能够形成一 条亮度均匀的光线。由 于采用特殊设计的棱镜 扩散光线，有效避免了 采用普通柱镜扩散光线 后产生光线两端光强弱 中间光强的缺点。因此 在建筑行业得以广泛应 用。(福斯特 FST-8041激光标线仪)4 在听懂了我们这次任务的主要内容与具体操作方法之后，我 们四个人分成两小组， 我跟 一组负责拿墨斗弹一米高的墨线， 和 负责用激光标线仪标出一米高的控制线。王师傅跟 我们说，这些一米高的控制线是当作水平线来用的，到时候柱子 的装修什么的都是这条一米高的控制线为基准。瞬间，我感觉到 我们现在工作的重要性，万一我们做不好了会影响到后面的装饰 工程的，所以我跟 很认真负责地去弹线了。刚开始时，墨线 弹得不够黑，我 们 弄 了 好 长 时 间 都 没 合 格 ，不 是 墨 线 太 粗 就 是不清楚，有的地方还有双线，弹出来自己都感觉不好， 更别说用来指导施工了，看来我还要继续努力啊!后来王 师 傅 告 诉 我 们 一 个 使 墨 线 又 细 又 清 楚 的 小 方 法 ：1、将 刚 浇 了墨水的线从墨斗里拉出来在空中拉紧，然后轻轻的弹一 下。这样可以把墨绳上过多的墨水弹出来，从而避免了弹 出 来 的 墨 线 变 得 太 粗 。2、弹 墨 线 的 时 候 ，用 力 把 墨 绳 拉 紧 ， 这样弹出来的线就可以又细又清晰了。后来我用这种方法 弹出来的线就好看多了，工地处处皆学问呀!2、模版工程2.1、什么是模版工程模板工程指新浇混凝土成型的模板以及支承模板的一整套构 造体系，其中，接触混凝土并控制预定尺寸，形状、位置的构造 部分称为模板，支持和固定模板的杆件、桁架、联结件、金属附 件、工作便桥等构成支承体系，对于滑动模板，自升模板则增设 提升动力以及提升架、平台等构成。模板工程在混凝土施工中是 一种临时结构。5 2.2、模版的分类模板的分类有各种不同的分类方法：按照形状分为平面模板 和曲面模板两种;按受力条件分为承重和非承重模板;按照材料 分为木模板、钢模板、钢木组合模板、重力式混凝土模板、钢筋 混凝土镶面模板、铝合金模板、塑料模板等;按照结构和使用特 点分为拆移式、固定式两种;按其特种功能有滑动模板、真空吸 盘或真空软盘模板、保温模板、钢模台车等。
这次实习我们看到 的主要有柱子模版、梁模版和楼板模版，工 人 跟 我 们 说 这 里 使 用 的 大 多 是 木 模 板 ，大 概 要 循 环 使 用 4、5 次 左 右 ，这 样 就 既经济又能够保证模板的质量。(上图为：剪力墙木模版)6 2.3、模 板 安 装 前 准 备 及 安 装 注 意(1) 、模板进入现场后,依据配板设计要求清点数量，核对型号。(2) 、吊装模板是应平稳操作人员严禁随同模板一同起吊。
(3) 、合模前必须将模板内杂物清理干净。
(4) 、模板与混凝土接触面应清理干净，涂刷隔离剂，刷过隔 离剂的模板遇雨淋或其他因素失效后必须补刷。
(5) 、模板安装时遵循先内侧后外侧，先横墙后纵墙的原则安 装就位。
(6) 、模板安装就位后，对缝隙及连接部位可采取堵逢措施(防 止漏浆，错台现象。2.4、模板的安装2.4.1、墙、柱模板安装 在基层上弹出墙、柱模板的边线和控制线，然后将模板就位。
先将模板临时固定， 按模板控 制线调整模板下口， 并做临时固定。
模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度，然后对模板 进行最后 加固。加固后再对其位置、垂直度进行二次检查，确保尺寸准确 无误。
2.4.2、梁、板模板安装 (1)在墙、柱上弹出标高控制线，根据标高控制线，在墙、柱上弹出梁、板模板的下口标高控制线。
(2)安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，严格按设计的 间距、位置安装，与下层的立柱要在同一位置上，立柱下垫 50 厚 木板。同时与下层的立柱要在同一位置上。7 (上图为：柱子模版)2.5、模版的拆除今天是实习的第 20 天，也没什么事情可以做，师傅叫我们看 看工人拆模，今 天 我 算 是 明 白 了 老 师 在 课 堂 所 说 的“ 支 三 拆 一”的意思了。它的意思就是说：在这要浇筑混凝土的这 一层下面要有三层的模板支撑不拆，这样有利于保持整个 结构的稳定，防止事故的发生。
2.5.1、模版的拆除顺序 模的顺序：先支后拆，先侧后底，先非承重后承重。一般情 况下都是，先拆柱模板，再拆板模版，然后拆梁的侧面模版，最 后拆除梁的底面模版。
2.5.2、拆模的注意事项8 (1)拆模时，操作人员应站在安全处，以免发生安全事故; 拆模时应尽量不要用力过猛过急，严禁用大锤和撬棍硬砸硬敲， 以免混凝土表面或模板受到损坏。
(2)拆下的模板及其配件，严禁乱抛乱扔，应有专人接应传 递，按指定地点堆放，并及时清理、维修和刷隔离剂，以备周转 使用。
(3)在拆模过程中，如发现混凝土有影响结构安全的质量问 题时，应停止拆除，经过处理后，才可继续拆除。对已拆除模板 及其支撑的结构，在混凝土达到设计的混凝土强度等级后，才能 承受全部使用荷载。
(4)当拆模是出现蜂窝麻面时，要把原来的蜂窝麻面凿干净， 直到看到没有蜂窝的实体砼面，然后用钢丝刷将松动的石子与泥 浆刷除，然后用水冲洗干净，在充分湿润老的砼面用比原来的砼 高一级的砼进行浇筑回去，要是不深的话，可以用1：2.5的砂浆进 行修补。3、钢筋工程在这4周实习的施工现场，我们看到最多的就数是钢筋了，而 且我们看到的大多数都是冷轧钢筋。基本每天都看到工人们在绑 扎钢筋，绑扎钢筋是有一定要求和规定的。最有意思的就是我们 跟在师傅后面，照着图纸来检查工人绑扎钢筋时有没有照着图纸 来，有没有缺筋之类的。我们看的那条梁在柱端有加固区，在距 离柱端的梁宽1.5倍处采用间距为100毫米的四肢箍来加固。随后， 我们在一条主梁上发现一个严重的问题，有一跨少了一根直径为 25毫米的面筋，我们都知道，如果施工时少一根钢筋特别是纵向 受力筋，都很容易造成安全隐患，组长立即叫王师傅过来指出问9 题，王师傅一看，赶紧找人拉了根钢筋过来，把先前绑好的又重 新拆掉重绑。安全非常重要呀!3.1、钢筋的分类钢筋种类很多，通常按化学成分、生产工艺、轧制外形、供 应形式、直径大小，进行分类
(1) 、按直径大小分 钢丝(直径3-5mm) 、细钢筋(直径6-10mm) 、粗钢筋(直径大 于22mm) 。
(2) 、按力学性能分 Ⅰ级钢筋(235/370级) ;Ⅱ级钢筋(335/510级) ;Ⅲ级钢筋 (370/570)和Ⅳ级钢筋(540/835) (3) 、按生产工艺分 热轧、冷轧、冷拉的钢筋，还有以Ⅳ级钢筋经热处理而成的 热处理钢筋，强度更高。3.2、基础底板及基础梁钢筋的绑扎(1) 、按弹出的钢筋位置线先铺底板下层钢筋。根据底板受力 情况，决定下层。一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋 钢筋 哪个方向钢筋在下面 再铺长向钢筋。
(2) 、摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块。垫块厚度等于保护 层厚度，按每 1m 摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度 等于保护层厚度。左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代 替 。
(3) 、底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或 根据梁位置线就 或根据梁位置线就地绑扎成型。10 (4) 、底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应 符合施工规范要求底板钢筋，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端 扎牢，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头， 除应按焊接规程，规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范 的规定。(上图为：板的钢筋)3.3、梁钢筋的绑扎(1) 、在梁侧模板上画出箍筋间距 在梁侧模板上画出箍筋间 距，摆放箍筋。
(2) 、先穿主梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将箍筋按已 画好的间距逐个分开。穿次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋， 并套好箍筋放主次梁的架立筋，隔一定间距将架立筋与箍筋绑扎 牢固;调整箍筋间距使间距符合设计要求绑架立筋，再绑主筋， 主次梁同时配合进行。
(3) 、框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间节点，梁下部纵向钢筋11 伸入中间节点锚固长度及伸过中心线的长度要符合设计要求。
(4) 、箍筋在叠合处的弯钩，在梁中应交错绑扎，箍筋弯钩为 135° ，平直部分长度为 10 d，如做成封闭箍时，单面焊缝长为 5 d。
(5) 、梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘 50 ㎜处。
梁 端与柱交接处箍筋应加密符合设计要求。(上图为：梁和柱的钢筋)3.4、墙钢筋的绑扎(1) 、墙的钢筋网绑扎同基础。钢筋有90°弯钩时，弯钩应朝 向混凝土内 (2) 、采用双层钢筋网时，在两层钢筋之间，应设置撑铁以固 定钢筋的间 (3) 、墙筋绑扎时应吊线控制垂直度，并严格控制主筋间距。
剪力墙上下两边三道水平处应满扎，其余可梅花点绑扎。12 (4) 、为了保证钢筋位置的正确，竖向受力筋外绑一道水平筋 或箍筋，并将其与竖筋点焊，以固定墙、柱筋的位置，在点焊固 定时要用线锤校正。
(5) 、外墙浇筑后严禁开洞，所有洞口预埋件及埋管均应预留， 洞边加筋详见施工图。墙、柱内预留钢筋做防雷接地引线，应焊 成通路。其位置、数量及做法详见安装施工图，焊接工作应选派 合格的焊工进行，不得损伤结构钢筋，水电安装的预埋，土建必 须配合，不能错埋和漏埋。(上图为：墙的钢筋)4、混凝土工程在 4 周的实习中，我们每天都看到工人浇筑混凝土，混凝土工13 程真是无处不在，走进大门就能看到混凝土泵车。在楼顶上楼顶， 我看到工人们忙碌的身影，工人们在准备接混凝土泵，亲眼目睹 了混凝土的浇筑过程，看着工人们拿着振捣器密实混凝土，真是 大开眼界了。经过实习期间的学习实践，我们深入地解了实际施 工时混凝土的搅拌过程，同时探讨了一些工程常见的混凝土问题。(上图为:砂浆配合比)4.1、混凝土的搅拌：1、根据配合比确定的每盘(槽)各种材料用量及车辆重量， 分别固定好水泥、砂、石各个磅称标准。骨料含水率应经常测定， 及时调整配合比用水量，确保加水量准确。
2、装料顺序：一般先装石子，再装水泥，最后装砂子，如需 加掺合料时，应与水泥一并加入。如需掺外加剂(减水剂、早强 剂等)时，粉状应根据每盘加入量预加工装入小包装袋内(塑料14 袋为宜) ，用时与粗细骨料同时加入;液状应按每盘用量与水同时 加入搅拌机搅拌。
3、搅拌时间：混凝土搅拌的最短时间根据施工规范要求确定 掺有外加剂时，搅拌时间应适当延长。
4、混凝土开始搅拌时，由施工单位主管技术部门、工长组织 有关人员对出盘混凝土的坍落度、和易性等进行鉴定，检查是否 符合配合比通知单要求，经调整后再进行搅拌。4.2 凝土工程施工过程中常见质量问题及预防措施1、蜂窝 产生原因:振捣不实或漏振;模板缝隙过大导致水泥浆流失; 钢筋较密或石子相应过大。预防措施:按规定使用和移动振捣器; 中途停歇后再浇捣时，新旧接缝范围要小心振捣;模板安装前应 清理模板表面及模板拼缝处的黏浆;梁筋过密时应选择相应的石 子粒径。(上图为:蜂窝现象)15 2、麻面 产生原因
模板湿润不够或模板表面不光滑。预防措施
选 用平整光滑的模板，模板安装前要清洗干净，并满涂隔离剂，浇 捣前要浇水湿润。
3、露筋 产生原因:保护层垫块不足，使主筋紧贴模板或振捣不实。预 防措施:检查钢筋垫块厚度使之符合规范规定的保护层厚度;垫块 放置间距适当，使钢筋下重挠度减少。使用振捣器时必须等混凝 土中气泡完全排除后才移动。(上图为:露筋现象)4、孔洞 产生原因:在钢筋较密的部位，混凝土被卡住或漏振。预防措 施
对钢筋较密的部位(如梁柱接头)应分次下料，缩小分层振 捣的厚度;按照规程使用振捣器。4.3、后浇带去工地的第一天黄师傅带我们看正在浇筑的后浇带，后浇带16 是在建筑施工中为防止现浇钢筋混凝土结构由于温度、收缩不均 可能产生的有害裂缝，按照设计或施工规范要求，在基础底板、墙、梁相应位置留设临时施工缝，将结构暂时划分为若干部分， 经过构件内部收缩，在若干时间后再浇捣该施工缝混凝土，将结 构连成整体。后浇带的浇筑时间宜选择气温较低时，可用浇筑水 泥或水泥中掺微量铝粉的混凝土，其强度等级应比构件强度高一 级，防止新老混凝土之间出现裂缝，造成薄弱部位。(上图为:正在施工的后浇带)4.3.1、后浇带的作用 设置后浇带的作用有两点，一是解决沉降差，二是减小温度 收缩影响。17 4.3.2、后浇带的分类 后浇带分为三种：1、沉降后浇带;2、温度后浇带;3、伸缩 后浇带。其中，沉降后浇带是为解决高层建筑主楼与裙房的沉降 差而设置的后浇施工带;温度后浇带为防止混凝土因温度变化拉 裂而设置的后浇施工带;伸缩后浇带为防止因建筑面积过大，结 构因温度变化，砼收缩开裂而设置的后浇施工缝。后浇带砼浇筑， 一般应使用无收缩砼浇筑，可以采用膨胀水泥也可采用掺和膨胀 剂与普通水泥拌制。砼的强度至少同原浇筑砼相同或提高一个级 别。五、实习的心得体会通过这一个月的实习，让我在实践知识上有很大的收获。以 前从课本上学到的知识，也 在实践中得到了印证，还学习了许多 具体的施工知识，这些知识比理论更具有灵活性和可操 作性。在 实习期间，我与技术人员、工人师傅建立了良好的师生关系。经 常互相交流思想，尊重实习指导人的指导和安排。进入实习工地， 首先对整个工程及工地的基本情况有了了解，看了工程的建筑、结构施工图，了解了工程的类型、结构形式、工程的规模、生产 工艺过程、建筑构造与结构体系等，还了解工程的进度情况，及 目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。
通过看施工图和现场调查，以及与工人及技术人员交谈等方 式，我对工程有了一个基本的认知，即知道工程已完成了哪些任 务，还有哪些任务要完成，我将参与哪些工作等。在任何工程整 个建设过程中，土建施工都占据着至关重要的作用，明白整个施 工过程都是非常重要的。从基础到主体，每一个环节都是非常重 要的，基础关系到整个工程稳定，基础打不好，主体干的再漂亮18 都无法改变整个工程的命运，基础一旦出了问题整个工程就是一 个豆腐渣工程。施工必须坚持“先勘察，再设计，后施工”的过 程，千万不能将其颠倒，否则就有可能出现一些问题，到时候后 悔也晚了。
建筑专业生产实习报告 第6篇
这次实习是我们学习理论知识三年以来的第一真正的接触施工现场，之所以说是第一次真正的接触，是因为平常虽然我们去过多次施工现场，但仅是简单的认知实习，并没有真正的施工过，可以想象这次实习其意义的重要性。我从2009年3月1日开始，到4月7日结束，大约五周的实习让自己学习到很多知识，也让自己突破了书本上的限制，真正的把理论和实际相结合起来。
我参加实习的建筑公司为XXX公司，该公司是一个有着五十年辉煌历史和光荣传统的企业。我在实习期间公司正在承建“XX经济开发区某公司职工住宅楼”项目，包括了4幢居民楼，由于规模较大，所以在公司的实习期间我学到了很多东西，现在将其总结如下： 一．工程概况介绍：
工程地点：XX经济开发区B区
施工单位：XXXX公司
工程规模：建筑面积地上：5417.1平方米；无地下室
占地面积：812.79平方米
建筑层数：六层 建筑高度：22.82米
合理使用年限：50年
建筑耐火等级：二级
结构体系： 砖混结构
抗震设防烈度：7度二．实习内容：
由于实习的时间为一个多月，所以我学到的东西也相对较多，由于我去的时候基础已经开挖玩，所以没能接触到基础的测量放线，很遗憾。整个工作流程如下基础开挖→浇筑垫层→支撑模板浇注条基→砌筑条基上部砌体→浇筑地圈梁→回填基础→焊接柱筋→砌筑墙体→浇筑构造柱→浇注圈梁和板，整个施工过程中还需包括水平和高程的放样。除了对单幢楼的施工学习之外，我还向项目副经理学习了施工进度的控制。
整个工程包括了基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程，和装修工程。以下将分别总结我在实习过程中所学习的知识以及我参加的工程： 1.基础工程：
由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。
2.钢筋工程：
钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的三大工程之一。
钢筋的分类一般可以按生产工艺的不同，直径大小，钢筋的强度进行分类。生产工艺与一般可分为热扎钢筋，冷扎钢筋，冷拉钢筋，冷拔钢筋。按不同的直径主要有以下几种钢筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在强度上钢筋可分为HPB235、HPB335、HPB400、RRB400级钢筋。其中HPB235、HPB335为最常用的两种钢筋。因为混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐蔽工程，需要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土结构在使用阶段正常工作钢筋工程施工时，钢筋的规格和位置必须与结构施工图一致。
一般的钢筋工程的施工过程如下：结构施工图→绘钢筋翻样图和填写配料单→材料购入、检查及保管→钢筋加工→钢筋连接与安装→隐蔽工程检查验收。钢筋的安装对工人的看图能力要求较高，钢筋的型号，数量，位置要求很高，一般应和图纸一致。
工程中钢筋往往因长度不足或因施工工艺的要求等必须连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。
以下我简单介绍下今天学习的三种连接方式：
1）绑扎连接：绑扎是目前仍为钢筋连接的主要手段之一。采用绑扎连接时其位置和搭接长度必须满足《混凝土结构设计规范》（GB50204－2002）中的规定，轴心受拉及小偏心受拉构件的纵向受力钢筋不得采用绑扎接头。钢筋的绑扎接头是采用20~22号火烧丝或镀锌丝，按规范规定的最小搭接钢筋长度，绑扎在一起而成的钢筋接头。本工程中在梁、板钢筋的连接上通常使用绑扎，但当钢筋的直径过大时则不能采用绑扎连接，因为这样会产生偏心作用的不良效果。
2）焊接连接：混凝土结构设计规范规定，钢筋的接头宜优先采用焊接接头。焊接接头的焊接质量与钢材的焊接性、焊接工艺有关。焊接又分为闪光对焊、电弧焊、电渣压力焊。其中闪光对焊以及电渣压力焊在工程上使用较为频繁。本工程中柱筋的连接通常采用电渣压力焊，而梁筋中直接较大的钢筋则采用闪光对焊。
3）机械连接：钢筋机械连接是通过机械手段将两钢筋端头连接连接在一起。本 工程中地下室的梁筋连接全部采用直螺纹套筒连接，机械连接质量上会优于焊接，但是在造价上处于劣势，成本较高。
3.模板工程：
模板在材料与种类上有很大的区别。一般可分为本模板、钢模板、胶合板，本工程多数使用胶合板模板，在一些细部上部分使用钢模板，比如楼梯踏步就使用钢模板，这样比较不容易变形。
模板的作用便是在结构的施工过程中，刚从搅拌机中拌和出来的混凝土呈液态，需要浇筑在与构件形状尺寸相同的模型号内，这样砼凝结硬化之后，才能形成所需要的结构构件，模板就是使钢筋混凝土结构或构件成型的模型。
本工程模板多数为大跨梁模板，因此模板及其支撑系统必须符合下列规定：
1、安装牢固、尺寸准确，保证工程结构构件截面尺寸及表观质量；
2、支撑系统具有足够的强度、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇混凝土的重量和侧压力，以及在施工过程中产生的荷载；
3、构造简单、装卸方便；并便于钢筋的绑扎与安装，和混凝土的浇筑及养护等工艺要求。
4、模板接缝应严密，不得漏浆；
5、本工程用全新的胶合板投入施工；计划周转四次后逐步淘汰破损大、变形大的板块。尽量在符合设计的要求上，节省用料，降低成本。模板安装前准备及安装注意
1）模板进入现场后，依据配板设计要求清点数量，核对型号
2）吊装模板是应平稳操作人员严禁随同模板一同起吊
3）合模前必须将模板内杂物清理干净
4）模板与混凝土接触面应清理干净，涂刷隔离剂，刷过隔离剂的模板遇雨淋或 其他因素失效后必须补刷
5）模板安装时遵循先内侧后外侧，先横墙后纵墙的原则安装就位
6）模板安装就位后，对缝隙及连接部位可采取堵逢措施（梁钢模板采用胶条外粘，柱模板采用双面不干胶粘连）防止漏浆，错台现象
模板的安装
1）墙、柱模板安装：
在基层上弹出墙、柱模板的边线和控制线，然后将模板就位。先将模板临时固定，按模板控制线调整模板下口，并做临时固定。模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度，然后对模板进行最后加固。加固后再对其位置、垂直度进行二次检查，确保尺寸准确无误。
2）梁、板模板安装：
（1）在墙、柱上弹出标高控制线（50线），根据标高控制线，在墙、柱上弹出梁、板模板的下口标高控制线。
（2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，严格按设计的间距、位置安装，与下层的立柱要在同一位置上，立柱下垫50厚木板。
（3）梁、板起拱：先在梁两端和板四周，根据设计标高调整好支撑高度，然后拉一条水平线；根据起拱的高度（梁、板跨度的1‰～3‰）和每个中间支撑的位置，计算出每根支撑的起拱高，最后调整每根支撑高度后，铺设梁底模或板主龙骨。
预埋件、预留洞：
在已完成的梁、板模板上，根据图纸要求确定预埋件、预留洞的准确位置，并弹线标识清楚，然后将预埋件和预留洞的模板用钉子等固定在梁、板模板上。
梁板后浇带模板处理： 支顶板后浇带处模板时，与整个梁板模板断开，拆除模板时，保留后浇带处的模板不拆除，混凝土浇筑完成后，从上部加盖竹编板对钢筋进行保护。
顶板后浇带模板安装
涂刷隔离剂：
1）隔离剂全部采用水质类隔离剂，主要有：海藻酸钢类、石花菜类等。
2）墙，柱，梁侧模：加工好或拆模理干净后，涂刷隔离剂一层待用。
顶板：模板安装完成后，用滚刷涂刷一层，如遇雨淋，要重新涂刷。
混凝土浇筑时模板检查：
混凝土浇筑施工时，设专人模板进行监控检查，发现问题及时处理；墙、柱混凝土浇筑完成后，对墙、柱的垂直度进行二次检查。
4.混凝土工程：
混凝土工程包括制备、运输、浇筑、养护等施工过程，各施工过程既相互联系，又相互影响，任一过程施工不当都会影响混凝土工程的最终质量。
混凝土的制备包括了混凝土的配制与混凝土的搅拌，每一步都至关重要。混凝土的配制还包含了混凝土的设计配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根据实验室的设计配合比提高一个数值，并有95％的强度保证率。混凝土施工配料计量必须准确，才能保证所拌制的混凝土满足设计和施工的要求。其偏差不得超过规范规定。施工配合比与实验配合比的差别在于含水率的区别。由于混凝土强度值对水灰比的变化十分敏感。由于实验室在试配混凝土时的砂、石实际含水率。为保证现场混凝土准确的水灰比，应按现场砂、石实际含水率对用水量予以调整。混凝土现场搅拌：
自拌砼用于防止商品砼暂时供应不上的应急措施和零星砼的现场拌制，原材料和配合比应与商品砼的保持一致。根据配合比确定的每盘（槽）各种材料用量及车辆重量，分别固定好水泥、砂、石各个磅称标准。骨料含水率应经常测定，及时调整配合比用水量，确保加水量准确。要过称。装料顺序：一般先装石子，再装水泥，最后装砂子，如需加掺合料时，应与水泥一并加入。如需掺外加剂（减水剂、早强剂等）时，粉状应根据每盘加入量预加工装入小包装袋内（塑料袋为宜），用时与粗细骨料同时加入；液状应按每盘用量与水同时加入搅拌机搅拌。搅拌时间：混凝土搅拌的最短时间根据施工规范要求确定掺有外加剂时，搅拌时间应适当延长。混凝土开始搅拌时，由施工单位主管技术部门、工长组织有关人员对出盘混凝土的坍落度、和易性等进行鉴定，检查是否符合配合比通知单要求，经调整后再进行搅拌。
混凝土的浇筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的浇筑，才能保证混凝土的强度，密实性符合设计的要求，才能保证结构的整体性和耐久性，尺寸准确，才能保证拆模后混凝土表面平整光洁。
混凝土浇筑之前要做好隐蔽工程的验收，而且还检查模板的尺寸，轴线及其支架承载力和稳定性。浇筑质量还以浇筑工人的技术水平有密切的关系。若浇筑过程中振捣不够很容易产生离析现象，而且容易产生蜂窝、麻面，甚至产生露筋现象。施工缝的留置也是混凝土浇筑的一种特殊工艺，由于某些原因，不能连续将结构整体浇筑完成，且停歇时间可能超过混凝土的凝结时间，则应预先确定在适当的部位留置施工缝。一般施工缝应留在结构受剪力较小的部位，应用时考虑施工的方便。
三．对于实习和有关问题的建议
（1）、实习时间毕竟仅仅30天虽然可以学到整个工作的流程如何施工，但是一些细节无法深入。
但也发现了一些安全问题，现在陈述如下：
安全问题永远是工地重中之重的问题，对本工程的安全问题，主要提出了以下几点：
1、临电问题：搅拌机、钢筋加工厂的电箱配置不够完备，存在着漏电的危险，以及碰电的危险性。
2、部分七层幢号用的脚手架都是毛竹，班主都没对毛竹的质量进行挑选就使用，这样随着层数的增高，荷载的加大，存在的危险性也就越大，特别是小横杆，领导还指出虽改成铁杆脚手架已不可能，但底层最好要挑选性的用料。
3、脚手架的、支模架的基础不是很稳，存在塌倒的可能性，特别是下雨天。
以上的安全问题不仅是我所实习的这个工地存在的问题，很多工程都存在着这些问题，所以施工现场安全仍需进一步改进，有关部门也应加强监督的力度。
四．实习的收获和体会：
在兖州鸿泰建筑有限公司实习30天的期间里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓 实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。
