军训感悟高中军训总结（精选7篇）

军训感悟高中军训总结 第1篇

有计划地进行军训教育对培养学生雷厉风行的工作作风、养成良好的生活习惯及顺利开展学生教育管理工作打下坚实的基础。今天，小编为大家带来了高中军训感悟心得总结，希望大家喜欢!

高中军训感悟心得总结篇1

就这样，为期一周的军训落下了帷幕。

现在想来，军训也没有很苦，记住的都是欢笑。尤其是和自己一个寝室的同学们都互相了解熟悉了，每天吵吵闹闹，过的都很充实。

每天早上五点半起床，趁着人少赶快洗脸刷牙，大概还没睡醒，有时候会原地站着发呆，等吹了六点的起床哨后会啊的一声尖叫猛然惊醒，这才手忙脚乱的换衣服梳头发穿鞋。早操回来有半个小时空闲，把卫生打扫好，只要教官不在，我们寝室里几个女生就坐在床上聊天，聊什么的都有，不过大部分时间是控诉教官。

上午下午的训练分别有一段二十分钟的休息时间，这是最大的盼头，眼睛死死盯着手表就等着到点好坐下休息。其实训练的时候最痛苦的不是那些正步走啊跑步走，是站军姿。腿疼得要死要活的还不能动，只能趁教官转身的时候悄悄弯一下腿，然后再龇牙咧嘴的站直。

军队的伙食不怎么样这是有目共睹的，盛到盘子里的都是菜汤TAT.还好我们每天都能洗澡，就像把全身的疲惫连同汗水一起冲进下水道一样，很爽。

晚上等教官训完话回到寝室里都已经九点半左右了，十点熄灯。所以要在半个小时之内在拥挤的水房内争得一席之地洗完衣服再跑到楼下晾，然后洗脸刷牙，换睡衣，整理寝室，关灯，睡觉。

八个小时过去，又是新的一天了。

军训前三天天气都很凉快，根本找不到太阳的影子。不过往后几天天天艳阳高照，地面烫得能烤肉了，汗顺着衣领往下滑，眼睁睁的看着自己的胳膊一天比一天黑，欲哭无泪。

一周过去，离开部队我也没有任何不舍或者如释重负的感觉，也就那样吧。

高中军训感悟心得总结篇2

话说虽然在初中的时候就已经军训一回了，但这次的军训也让我有很多感慨。首先，一到军营里我就特别不能适应那的伙食，就是抱着一种不生病就行的态度吃饭的。可是慢慢的因为训练的辛苦，就适应了哪的伙食了。一想到部队里的哥哥姐姐叔叔阿姨们要天天吃这样的饭，训练还要比我们苦一百倍一千倍，就为他们的坚持感到敬佩!其次，军训也锻炼了我的独立生活能力，在家不怎么干家务的我，早上要把被子叠得整整齐齐，还要打扫宿舍和水房的卫生，还要轮到我们打饭收拾餐桌，一开始这真是对我不小的挑战。让我影响最深的是又一次因为一次一次的没有达到教官的要求，集合了三次。这些的军事化管理可能会影响到我的一生。

不过还是有快乐的，忘不了晚上男女生拉歌，整体女生扯着脖子大喊，有一种巾帼不让须眉的气势。忘不了宿舍的团结，忘不了回来前一天的晚会。这一切的一切回想起来都是那么美好!

能看出来胡亚美的背有多疼，可是他还在坚持，能接着训练就一直在训练!

唐雨楠帮助腿疼的张蕊抹药，而且也主动抢着干打扫卫生的活，值得我们学习!

最后的内几天张蕊腿疼的都快走不了路了，但是她还坚持走方队!

军训是我高中生活的开始，我一定会记住这次难忘的经历。

高中军训感悟心得总结篇3

骄阳似火，毒辣辣地烤在每个新生脸上，在这个平时我们连出门倒垃圾都要皱皱眉头的日子里，重要的事情已经悄然而至。军训，是一种考验，也是一种磨练。短短的五天，让我明白了人生中的道理：一份耕耘，一份收获。同时，也培养了我坚强、独立、吃苦耐劳、不怕脏以及强烈的集体责任感。

早上拖着昨夜细心整理的箱包，吃完丰盛的早餐。我来到了学校，刚进校园，心中涌出一股喜悦与激动。看着这么多同学和我一样与父母告别，拿着箱包要和我共度这艰苦而又温馨的七天。我就感到心中一股暖流。

随着大巴到来。一路颠簸让我们耗尽了来时的锐气，打开车门时的热浪滚滚更是让我们为自己捏一把汗。威严的教官让保持立正姿式几十分钟，酸、疼、胀，一切难受的感觉全都尝遍，但我们最终还是坚持下来了;当我们顶着烈日，只有人直挺挺地倒下而没有人退出，我感觉到，每一个人的意志都可以经过磨练变得坚强。

我从来没有见过如此团结的班集体，我一直以为。经过一天地狱般的训练，回房却听到要打扫卫生时，大家肯定都不愿意，互相推脱。但是，实际让我感到吃惊，没有一个人说不，还争抢着干活，这份团结然我感到温馨。

拉歌是军训中非常有趣的一项，特别好玩。我们虽然没有经过教官的正规训练，但是我们发现大家都非常喜欢唱歌，也都很开朗。即使没有华丽的灯光，没有美丽的舞台，更没有尖叫着的观众，但是我们把歌声当作娱乐，我们把被太阳晒得滚烫的水泥地当作舞台，将旁边训练的连队当作观众，高唱欢歌。即时再累再苦我们也感觉不到。其中不乏有些小插曲，夜晚训练时我们的表现没有被五班认可，两班拉锯战就此开启。我们比动作，比士气比歌喉。我们也都为对方的表现而表示称赞。

这里吃饭时是不允许说话的，我们要先站在桌子旁一动不动，每每我们说话时都会停下来，之后就是站在桌前眼巴巴地望着一桌的饭菜，心中的不满和委屈渐渐扩张，苦涩充满了胸腔，最后化作了忍耐。饭菜虽然不可口但是经过一天疲劳的我们狼吞虎咽，每次都吃得一干二净。

最后的汇报表演，是一首激情洋溢的歌，唱出了我们经历的苦涩。

一开始，我对于军训的概念就是厌恶，可如今早已没有了当初对于军训的厌恶感，而是充满了感激：感谢军训让我养成了良好的习惯，感谢军训磨练了我的意志。

军训感悟高中军训总结 第2篇

答案显然是军训已经过去了，好几个星期，可那一幅幅亲切的画面仍呈现在我的脑海里，我用情感的细线将它们构成一本心灵的画册，有条理地展现出来：那站立在火球底下的我们，汗流浃背;那穿着警服的教官英姿飒爽;那排队到一千米外的拉练，那军训留念照的刻骨铭心.都让人如此难以忘怀。

当我们大家一齐喊口号时，那震人心肺的响声，让每位老师无不叹服，让每位教官无不惊叹。原来只要每个人尽自己最大努力，潜能就是巨大的，就是无限的。

人生也是如此。它就好似军训、谁坚持到最后，谁就是强者，谁做的最好，谁就是强者，谁最顽强，她就是强者。

人生需要坚持。当代作家毕淑敏。她的一生可谓是超越平凡，曾当过兵的她、当过医生的她，每一次历程都是那样漫长，直到现在，以作家的身份出现，写的每一篇文章都那样美好。创作三十几年的她，获得了无数个奖。因为成功贵在坚持。

人生需要顽强。因为疾病，从小变为聋哑人的海伦凯勒，并没有因此沉沦，情愿学习学到手指头受伤，到脚趾头受伤，还是日思苦学，顽强的她在十几岁就获得了学位。因为成功精在顽强。

通过军训，大家蜕变得更加稳重、成熟，通过人生，我们会变得怎样?相信我们每个人都会让自己的人生折射出美丽的色彩。相信自我，不断超越，相信自我，我能成功。

关于初高中学生军训的思考 第3篇

1. 利弊共存, 存在的问题不容忽视

军训在我国开展至今已有数十年历史, 总的来说, 军训对于学校教育水平地提高和学生能力地培养确实起到了积极意义: (1) 强身健体, 提高生活自理能力。军训在一段时间内将学生们从熟悉的生活温床中剥离出来, 独立面对生活中遇到的问题, 解决出现的困难。 (2) 增强意志力, 提升学生自制自律能力。军训集中标准化的训练向学生们灌输了自制自律的思想, 培养独立能力。

军训虽然有其积极的作用, 但是同时也存在诸多问题, 目前军训模式中存在的弊端是导致这些问题的重要原因。 (1) 承训单位不统一, 整体人员素质有待提高。从全国范围来看, 军训的承训单位选择并没有明确规定。这就导致了承训方人员构成混乱, 因而军训质量良莠不齐难以控制。 (2) 军训内容和管理方法不公开不科学。军训内容过于死板形式单一, 受训学生易产生逆反心理。管理方法简单粗暴, 贯彻军队式管理, 缺乏面向青少年的沟通疏导。 (3) 校方未尽规范责任, 校方和承训方缺乏统一有效地管理。校方作为学生权利代表方必须合理制订军训方案, 并尽到公开告知的义务, 并全面监督管理军训过程, 以此保证军训的健康安全有序进行。

2. 初高中军训的必要性探究

军训是贯彻落实《兵役法》中对于公民兵役的规定而产生的, 《国务院办公厅中央军委办公厅转发教育部总参谋部总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知》 (国办发[2001]48号) 明确指出军训的对象是大学生和高级中学学生, 内容为基础军事训练, 军训的直接目的以考验锻炼为主, 这是时代使然当今学生的身体素质和心理状态发生了较大变化。

长期以来, 家庭和社会对青少年体育健康的漠视以及营养过剩和缺乏运动共同导致了青少年群体身体素质下降的现实。同时随着时代的变化, 青少年的心理也发生了明显变化。独生子女的成长环境缺少了兄弟姐妹之间的亲情, 加之家庭的过分关怀呵护, 当代青少年对于困难和压力表现了较低的容忍度;再加之我国的家庭和学校教育也一直没有注重青少年的身体、心理健康教育, 因而在困难和压力面前, 青少年往往容易产生负面情绪。

但是, 青少年群体特征的变化并没有动摇军训在初高中教学中的地位。从国防教育的角度看, 军训确实有效地加强了基础军事教育, 这是十分必要的, 而且是有利于国家安全建设的。但是就目前军训现状而言还没有达到军事训练之外的促进青少年健康成长的目的, 包括身体健康和心理健康, 因而军训的继续存在需要在很多方面加以调整改进。

3. 当前条件下军训应如何调整和改进

古往今来的军事训练始终都贯穿着国家国防这条主线, 然而在如今社会时代的变化和社会群体的改变又赋予了军训新的要求。现存的军训模式已经渐渐不能适应这些新的需要, 因此调整和改进是发挥军训作用的必经之路。笔者从产生、现状和存在的问题角度对军训做了详细的叙述, 综合来看, 军训的调整改进应从以下几个方面着手:

(1) 严格校方和承训方的军训要求, 遴选优秀人员参与, 共同制定军训教学大纲, 科学军训。教学大纲应由校方和承训方共同制定, 制定内容务必公开详细, 并应该包括完善的应急安全预案。

(2) 地方上级教育部门和军事部门应密切协调工作, 加强军训监督。协调一致是军地两个部门的基本工作要求, 只有两部门的统一工作, 监督才有实效。全面的监督能够有效阻止贪污腐败的滋生, 促进军训活动健康有序的进行。

(3) 注重多元化军事训练方式的探索, 突破以队列训练等为主的局面。目前的军训内容和形式较为单调, 从综合提高青少年能力素养的角度考虑, 可以探索在内容上增加类似于野外求生等科目训练, 在形式上以多种活动方式宣传国防教育和思想教育。

(4) 重视思想教育, 传播正能量。思想教育一定要作为军训的核心环节来抓, 校方和承训方应充分研究把握受训对象的特征, 注重思想上的疏通引导, 倡导乐观积极的人生态度, 树立正确的人生价值。

4. 结语

军训作为国民教育的组成部分已经有两千多年历史, 如今新时期, 新情况, 新问题, 我们应客观看待军训, 既要认识到军训的积极意义, 又要清醒看到当前军训存在的问题。继而从实际出发, 把握问题的关键, 合理解决问题, 持续符合实际的调整和改进不但能够继续健康发挥军训的作用还将深入和扩大军训的积极意义。

摘要：本文立足于我国目前的军训现状, 从军训的发展历史入手层层剖析现阶段初高中军训可能存在的问题, 结合新时期青少年的生理和心理特点, 针对现在广泛开展的初高中学生军训探究初高中军训未来的发展。

关键词：初高中学生,军训,调整改进

参考文献

[1]韩美佳, 高健, 刘俊娟, 令旗.军训对高中生自立意识与应对方式影响的研究[J].中国校医, 2013 (08) .

初中高中军训感悟 第4篇

一觉醒来，望着窗外嫩绿的叶子，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，7天的疲劳在肩头实实在在的告诉我，已经结束了。教官走了脸上挂着爽朗的笑，是训练期间不常见的。阳光照进来，落在深绿军装上，忽的有关军训的记忆一点点涌出来，我在呆呆地想着，想着那整齐或凌乱的踏步声，以及同学们的话语。军训究竟带给了我什么？

不断不断的队列、不断不断的跑、不断不断的蹲站。仿佛生活单纯到只剩下吃饭、训练、流汗流汗。

训练时感觉很烦很累，但只要一看见教官的绷紧的脸我却突然有一种不愿服输的感觉：我不要说我不行！

但日子一天天过去，直到现在苦的感觉淡了，取而代之的是另一番滋味，那味道、就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知

晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途中动摇的心灵。

高中军训感悟 第5篇

抚今追昔，回首往事，感慨万千。

九月上旬，天气慢慢远离酷暑，慢慢地，迎回了寒冬。几场蒙蒙的秋雨后，酷暑便近乎于奄奄一息了，已再无法找寻炎热的踪迹。在这中秋之前，我们完成了高中的必修实践活动——军训。

中招结束，未免有点心理放松。在为期两个月的暑假生活中，在家里吃喝玩乐，体质也难免急剧下降，甚至家门也很少出去，天天只是往返于餐桌-电脑-床三点一线。然而，暑假尾声已悄悄临近，新的高中征程又开始了，第一步，要面对的便是艰苦的军训。

来到新的学校，到了新的班级，见了新的同学，认识了新的老师，一切的一切都是全新的，都需要去适应，然而军训却紧紧跟来。我们的教官名叫李智，是信息工程大学的大三的学生，非常年轻，很精神，面容和蔼，我们那焦热的心终于获得了些许的降温，反而充满了对未来七天的憧憬与期待。

我们的教官很独特。每天军训开始后，必要练习的一个项目，便是站军姿。一开始我们都不理解，觉得真的很累，能站上五分钟都算是不错了，太阳在上空炙烤着我们的肌肤，就连凉爽的清风也不敢触碰太阳的威严，汗水一滴一滴的从皮肤中渗出，眼前微晕，十分不适，那短短的五分钟对于我们来说简直像过了五年一样漫长。然而站完军姿后，训练的时候竟是那样的轻松，我内心不禁惊讶于军姿的联系为我们之后的训练所带来的益处，之后不论是多么的苦痛，我都能将它坚持下来了。

以后的训练日渐艰苦，训练前的军姿时间也在慢慢延长，到最后，甚至连二十分钟也能坚持下来了，站军姿变成了消遣解脱的途径，每每站军姿的时候，心情往往是那样的舒畅，因为我们学会了去坚持，去咬着牙磨砺自己的意志，坚持下去，总会收获金秋的曙光。

军训内容要求相当高，想要整齐划一，队列完整美观，就必须每个人的辛勤努力，需要每个人将每一个动作做到位，一步一脚印，每一简单的步骤都需要刻苦的练习，每一个步骤都要力争完美，要脚踏实地，不能有丝毫偷懒的想法，否则将会前功尽弃。这就需要团结，需要大家心往一处想，劲往一处使，学会照顾他人，就像我们所唱的那首耳熟能详的军歌《团结就是力量》所说的一样。

时间过得飞快，转眼间，军训的七天就这样过去了，汇报演出十分精彩，然而教官却要离我们而去，回到自己的学校，继续自己的学业了。最痛惜的便是教官临走时，竟然没有来得及和他告别，打个招呼。教官这七天来对我们正如大哥哥一般的亲切，关照我们的点点滴滴，对我们的关怀无微不至，要分开，有怎舍得。

2014高中军训感悟 第6篇

国际部1年13班 史向嫄

日子过得真快，不知不觉中，六天的军训时光已经悄然落幕，只剩下片片回忆在脑海中闪过，心中不免有些窃喜却无奈。

说起军训，它不仅是我们步入高中殿堂的一门必修课，更是痛苦与欢乐，领悟与狂欢并存的共合体。

****痛苦****

我们班由李、鲁两位教官带领训练。刚刚经历过开营仪式，还未从睡梦中挣脱出来的我们，已被教官们带往蜻蜓翻飞的训练场地。第一项内容：站军姿。“脚跟靠拢，脚尖分开六十度，提臀，收腹，挺胸抬头，目光平视，脖子往后收......”听，教官们的教导在耳边不断回响，紧接着是18分钟不许动弹，此时阳光肆意地倾泻着，仿佛想让我们经受更残酷的考验。小憩过后，是稍息、跨立、下蹲、停止间转法等一系列基本训练内容，烈日下，我们都已大汗淋漓，却只能默默承受着，毕竟离家也意味着吃苦。就这样过去了两天，我们开始练习踢正步，与之前的军姿相比，这可谓是异常的折磨，每次最怕从教官的口中听到‘一令一动’几个字，因为无论是臂部、腿部还是劈腿结合，都是很长时间才能交换动作，往往是在我把《我是一个兵》在心中默唱一遍后才会听到下一个口令，而这时我们都已全身颤抖甚至晕倒。

总结来说，每天的经过就是：早操时盼早餐，上午训练时盼午餐，然后期待午睡，下午训练时盼30分钟大休息，接着盼晚饭、拉歌、熄灯睡觉...****欢乐****

提起欢乐，自然要数在寝室里所度过的时光了。我住在625寝，这是一个特殊的寝室，因为这里只有四个床铺可供使用，虽然人少了一半，可欢乐却是与日俱增。

首先，刚到寝室的自我介绍，就发现了我们四人一个共同的特点——爱笑，直到我们整理完行李出去排队，寝室上空还回荡着我们乐观、天真的笑声。接着是第一天傍晚的内务整理，要求叠方块被，由于我们都没有什么经验，即使是初中军训时学过也忘的一干二净，于是我们便集体到隔壁寝室向教官请教，回寝后，我们互帮互助，终于每个人的床铺上都立起了一块不算完美的豆腐块，我们相视一笑，并相互鼓励说：“叠得不错~”还有就是每天的午休时间和晚上临睡前，我们都会一边瞥着窗玻璃，防备查房老师的推门而入，一边聊着自己在初中甚至小学的趣闻，有时聊到兴起，不免会有大叫与欢笑，我们便像意识到什么一般一起摆出“嘘...”的造型，但每次停顿几秒后，就会扑哧一笑，好像在嘲笑自己异样的谨慎。

最后一个在寝室的夜晚，我们聊了许多，甚至有对未来的憧憬与企划，渐渐的，都沉醉在梦乡......现在想起来，这大概是军训的欢乐所在吧？！

****领悟****

军训期间，我们有幸听到了大连海军舰艇学院前副院长、雷锋式好将军刘德全爷爷的讲座，这使我们对人生有了更深入的认识。

对于我们新一代的学生来说，最重要的是要有五个正确对待:

1、正确对待学习：我们要时时刻刻学习，不断进取和超越自己，要向书本学、向同学学、向实践学、在学中学，塑造一个不耻下问的好青年的形象；

2、正确对待信仰：我们要确立一个坚定的人生目标，节制自己的欲望，努力朝着一个方向积极进取，开拓创新，才会拥有一个美好的人生蓝图；

3、正确对待困难：自古逆境出人才，作为24人的一员，我们更应该把挫折和苦难转变成为推动我们不断向前的动力，不怕失败，始终坚信失败乃成功之母，成为真正骄傲而无所畏惧的24人；

4、正确对待批评：我们应该把优秀作为一种习惯，把最好的一面展现出来，当然，就算被批评也要把老师的教诲牢记于心，做到不二过，方能成为有用之人；

5、正确对待婚恋：正处于青春期的我们，情窦初开，还未经历过岁月的磨砺，若现在就开始恋爱，未免有些操之过急，不会长久停留，不如将一切看淡，做这个年龄段应该做的事情。[page]

除此之外，我们还应该具备勤奋好学、奋斗的精神，拥有法律、人格和大爱意识，关心他人，有一颗责任心，愿意为学校、为班级出一份力，把我们共同生活的家园建设的更加美好！

我坚信，经过这一番心灵的洗礼，我们一定会健康、快乐地成长成为国家的栋梁！

****狂欢****

能用狂欢来形容的，或许只剩下最后的联欢晚会了。

舞台上那一个个活泼生动的身影，就足以让人心情分外的愉悦了。以一曲二胡、琵琶、古筝等合奏的《春节序曲》开场，仿佛带我们走进了维也纳金色大厅；街舞串烧调动了全场的气氛，甚至有的观众都已跃跃欲试，想走上台展示一番；一支芭蕾过后，我们仿佛置身于欧洲的皇家剧院，亦或是被成群的天鹅簇拥着，心情格外舒畅。在这样一个狂热的夜，学哥学姐们岂能错过？！他们带来的机械舞、萨克斯合奏、《这，就是爱》的独唱，将整个晚会推向了顶峰；之后的美声独唱，让我们领略了音域的宽广无界；改编版《素颜》的小合唱不仅唱出了我们6天军训时光的酸甜苦辣，更让我们感受到了24中的人才济济。压轴部分总是最精彩的，没错，那就是老师们的表演，一首《明天会更好》唱出了班主任们对我们的殷切期望，台下的同学们按耐不住心中激动的心情，纷纷上前为老师献上荧光棒......总之，在这样一个不眠夜，没有谁会抱怨军训的劳累、条件的艰苦，唯有狂欢的字眼在每个人的心中舞动。

军训感悟高中军训总结 第7篇

1. 研究对象与方法

1.1 研究对象

对某中学完全参加为期20天军训的400名高中生作为研究对象。

1.2 研究方法

军训期间进行队列队形、内务、体能、军事文化等方面的学习。采用 (SCL-90) 症状自评量表在军训前后对高中生进行测试, 症状自评量表一共90个测试内容, 10个因子为别为躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执、精神病性和其它。共分发400份问卷, 回收问卷380份, 有效率为95%, 采用SPSS 11.0统计软件对数据作统计处理。独生子女与非独生子女组分别为256名和124名。

2. 结果

2.1 军训对独生子女与非独生子女高中生心理的影响

注: (1) #为训练前后自身比较#p﹤0.05, ##p﹤0.01, (2) △为两者相互比较△p﹤0.05, △△p﹤0.01

3. 讨论

表1表明独生子女组在军训后强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖显著低于军训前 (P<0.01) 躯体化、敌意、精神病性和其它因子低于军训前 (P<0.05) 。非独生子女组在军训后, 强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执显著低于军训前 (P<0.01) , 敌意和精神病性低于军训前 (P<0.05) 。军训不仅是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟, 激发爱国热情, 也是借助军事化训练和管理的理念, 培养学生面对困难克服困难的能力, 培养坚强的毅力和执行力, 良好的沟通和协作力、对待生活的正确态度, 全面提升个人综合素质。它训练内容有队列队形、内务、体能和日常管理, 这都是强制性的、统一规范的。军训是集体主义精神的熔炉, 军训有着最集中、最统一、最紧张、最严格的集体活动, 在这些集体活动中, 每个学生都变成了普通一兵, 过战士生活, 接受组织的指令, 接受各级领导的管教, 受各种纪律的约束, 按各种规章制度办事。每个学生要学会依靠集体, 关心集体, 维护集体, 不断克服不良行为和习惯, 不断克服个人主义, 不断塑造集体主义思想。这对高中生的身体素质、意志磨练、团队协作、遵纪守章和集体荣誉感都是个全新的考验。军训前后的测试结果看到10个影响因子绝大多数都呈现非常显著性差异, 尤其是强迫、人际关系、抑郁、焦虑和恐怖改善非常显著。说明军训对非独生子女和独生子女心理的改善和提高具有显著性的意义。

其次, 表1还表明, 军训前独生子女组的10个影响因子均低于非独生子女组, 其中强迫、人际关系显著性低于非独生子女 (P<0.01) , 抑郁、焦虑因子为 (P<0.05) , 而军训后只有显著低于还显著低于非独生子女组 (P<0.05) , 而敌意、恐惧、偏执因子的数值基本已和非独生子女组无什么差距了。说明军训对独生子女心理的改善作用大于非独生子女。父母的文化程度、家庭关系、教养方式等是子女人格特征形成的基础, 学校教育和社会影响是学生人格特征形成的外因, 两者通过相互作用形成自己的个性人格。独生子女的家庭对于子女的教育比较溺爱, 容易使孩子形成以自我为中心, 比较任性, 难以形成遵守纪律的自觉性, 走向外部社会也不懂得尊重别人。在军训前独生子女尚有父母可以依赖, 因此, 军训前独生子女组的10个影响因子均低于非独生子女组, 非独生子女的优点非常明显, 在心理测试上差距非常明显。军训过程中, 独生子女虽然远离的父母, 但是严格的纪律和集体主义的生活方式让独生子女得到了锻炼, 约束了他们的行为。同时, 团队的生活和教育方式也是他们渐渐意识到集体中的重要性与个人的不足, 使他们在思想认识上逐渐成熟和完善, 并积极主动投入训练。尤其是军训期间开展的各种文娱活动、集体活动, 以及各种训练评比和竞赛不仅活跃了训练氛围也有利于独生子女和费独生子女之间的融合, 相互学习、取长补短, 增强了独生子女的沟通能力, 自立能力, 团结协作和积极进取能力, 最终促使他们对于自身价值进行了再认识和再定位。有研究表明:团体心理训练是解决学生的敏感心理和负面情绪的有效方法, 所以军训对树立中学生良好的自信心, 增强纪律观念和团队协作精神具有重要意义, 使得学生在人际关系、抑郁、焦虑、敌意、偏执因子上的得分改善很大。因此, 军训后独生子女与非独生子女之间的心理差距缩小, 特别是敌意、恐惧、偏执因子的数值基本已和非独生子女组无什么差距了。

摘要：探讨军训对高中生心理状况的影响, 对某中学400名参加军训的高中生运用症状自评量表 (SCL-90) 进行调查。结果军训后对于独生子女与非独生子女的心理健康改善显著, 对于独生子女的影响大于非独生子女, 有利于中学生的心理健康。

关键词：军政训练,独生子女,非独生子女,心理

参考文献

[1]张金健.某大学军训前后大学生心理健康状况调查[J].中国校医, 2006, 20 (6) :635-637.