南京外国语学校初中范文第1篇

一、确立学校管理的目的

第一，是明确质量管理目标，构建教学质量管理的责任体系。

一所学校应该有一个明确、具体的质量管理目标。目标是一所学校期望达到的预期结果。它是师生奋斗的高标，行动的指南。作为管理者，应该学会用质量管理目标去鼓励师生追求成功，营造人人向上，天天向上的竞争氛围。学校在新学年第一次教职工大会上，明确提出新学年学校的质量管理目标，详细说明学校质量管理目标确定的依据，客观分析完成质量管理目标的有利条件及面临困难与挑战。学校把九月份定为“质量月”，班班召开以质量为主旨的主题班会，人人发言表态，个个制定目标，把学校目标转化为全体师生的具体行动，落实在每一堂课，每一道题上。

第二，是创新教学方式方法，探索教学质量管理的科学途径。

为了适应普及九年义务教育之后初中生成绩差异扩大的实际情况，学校推行了“分层教学模式”，最大限度地激励每一位学生在原有基础上提高自己，强调有进步的学生就是好学生。上课采用分段式教学方法，大半节课面向全体讲授课本的基础知识，小半节课面向中上学生补充一些较高难度的兴趣题。分层辅导，利用每天晚自修时间安排教师对中上和中下学生分别进行集中辅导，长年坚持，从不间断。分这样做的目的是尽量做到因材施教，因材施考，分层要求，全面提高。

第三，是关注教学的过程，建立教学质量管理的监测机制。

加强对管理过程的关注与监测，是确保管理活动有效运行的必要手段之一。为此学校在质量管理过程中，建立了一套教学质量监测体系，加强对教师教学质量监测。

二、理顺学校管理的组织机构

学校管理组织机构的设置，是实现学校管理目的重要保证。我校大胆改革内部管理运行机制，实行“三纵三横”管理模式。

“三纵”：第一层为校长、副校长，成立校长室。校长室负责学校办学的总方向及学校主要事务的决策，是学校的决策层;第二层为学校教导主任和政教主任，负责学校具体措施的制定、督导及各年段班级间的协调，是学校的督导服务层;第三是年段组长，全面负责本年段的教育教学工作，作为学校的执行层。

“三横”：每年段设一名年段组长，同时，校长和副校长分别挂钩一个年段，协同年段组长，负责本年段教育教学各项工作的协调和落实，采取三年一贯制，三年为一个管理周期，从七年级到九年级负责到底。

三、摆正学校管理主体管理层的位置

我们在学校的管理中提出了两个标准：

一个好班长的标准。校长要当班长而不当家长。校长对学校的管理要统揽不包揽。集中精力在三点一线：突出特点，主攻难点，善抓热点，关注教学第一线。校长在具体事务上要做到放手不撒手。校长出思想，副校长出思路，中层领导出措施。

一个好班子的标准。中层干部是保证把事情做正确的管理层，是学校具体措施的执行者，其执行力的强弱直接影响着学校管理的效率。必须要有求真务实的工作态度，能够精心做事，精细做事，精品做事。必须能够勇挑重担，敢于吃苦。必须能够团结教师，做到大事讲原则，小事讲风格。同时还必须有质量和危机意识，能够开拓创新，为学校可持续发展而不懈努力。

四、激发学校管理客体教师群体的活力

第一，是引导。校长定期召开校务会议和全体教师会议，在会上多讲学校的办学思路及办学理念，加强与教职员工的沟通，争取他们的理解与支持，用思想和理念统一教师的思想。确立一个明确、具体的质量管理目标，用它作为教师行动的指南。

第二，是尊重与理解。教师是一个内心极为敏感的群体。“尊重人性，换位思考，利益共享。”是校长与教师相处的三大法宝。校长要树立教职工第一的意识，在校长心中，教师应该是最重的。

第三，是激励。理解教师，激励教师，为教师唱赞歌，大力宣传好人好事，及时犒劳为学校做出贡献的优秀教师。在学年初，根据确定的目标，建立一套质量管理目标激励机制，在奖金的分配上尽量减少按量的分配份额，增加按质的分配份额，让教的最好的老师得到最高的奖励，避免“按人头分馒头”的现象。

五、经营学校管理的品牌

校園文化的核心是品牌文化。品牌是办学成功的最高境界，是学校的无形资产。为了避免学校发生信誉危机和形象危机，管理者要树立主动经营品牌的管理意识和战略意识，广泛发动全体师生争做学校声誉和信誉的建设者和宣传员，运用各种手段宣传学校成绩，提升学校形象，做到让家长放心，让社会满意。

品牌经营的关键是：提高质量，最后想办法让公众知道。学校的师生是学校运行的参与者，他们对学校管理的质量是最有权威的发言者，也是学校品牌最好的宣传者。因此品牌经营的首要问题是如何在学校师生的心中树立品牌。通过不断加强学校内部管理，丰富的校园文化，提高师生素质，让我们的师生充满自豪和自信，然后通过广大师生社会关系，向社会辐射，树立学校形象，打响学校品牌。其次，学校每学期在开学和期末安排两次家访，时间为两到三天，参与人员为全体教师，不论远近，不管风雨，每生必到。加强与家长情感沟通是树立学校品牌的最好的宣传手段之一。

学校管理方方面面，方法多种多样，没有最好只有更好。作为一个优秀的管理者更要能做到：充分分析自己的校情，找到问题所在;充分发扬民主，制定适合管理方法;圆满地贯彻执行，使问题得以解决，让学校运转更顺。管理者要从问题诊断解决者转向欣赏型领导者，管理的最高境界就是大道无形，管理无痕。融“有为”于“无为”，“无为而无不为”;寓管理于无痕，以求“不管之管”。

南京外国语学校初中范文第2篇

人要学会常常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，计划和总结也一样，有利于及时找到自己的不足并改正，有利于对自己的计划进行规划，给了人努力工作的动力。

为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。

一、思想政治方面

1、加强政治理论学习，提高自身素质

认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2、加强学习交流，提高师德修养

本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面

1、认真学习教育教学理论

二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。

2、努力提高学生成绩

要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

3、充分发挥家长的作用

多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。

4、常规业务方面

力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

5、自主学习，开阔视野。

积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。

总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。

范文二

一、个人基本情况：

xxx年9月参加工作至今，工作xx年，一直执教专业数学，同时希望自己能成为一名优秀的中学数学专业教师，在教育教学工作中，总结教育教学经验，能够较好的把握课堂。

二、专业发展目标

理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。

教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。

科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。引导全体教师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中来。

三、主要措施

1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为市教学骨干。

2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发展了学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。

3、认真做好主题研究：在确立备课组研究主题《数学课堂教学如何实现导学》的基础上，按照主题研究实施方案认真落实。与相关学科教师对研究课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。

四、未来发展规划

1、养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。

2、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和课堂研究水平，不断提升自己的数学素养，成为一个有内涵的教师。

3、对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个合格的中学数学教师。

4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长，做好家长与教师的沟通。

范文三

冬去春来，回顾过去，展望未来，更要把握现在，为了认真落实学校的工作计划，为了使本学期工作更有成效，结合自身实际合身实际情况，特制定以下工作计划：

一、专业提升，般他山之石.筑我方高墙

1、学习交流，提高师德修养，本学期，我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

2、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落。积极参加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课，认真听评他人讲课，及时写出评课报告。

3、专业发展，提高自我。在网络上建立自己的博客，虚心向张老师请教、虚心博客的使用方法，并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行交流，借以促进提高。在博客上，本学期我将至少发表教学反思4篇、评课报告4篇、教学案例2篇、教育叙事2篇、教育教学论文1篇。

二、教育教学

1、继续带领学生认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，培养学生良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。

2、充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。我准备在本学期建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以便及时教育、提高。必要的家访，每位学生至少一次，并记好家访记录。

3、养习惯，抓成绩。首先，我将一如既往地规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。而要提高学习成绩，学困生是关键。我准备根据具体情况，有针对性地采取“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。其中，司柏新、刘镓萁、郭美玲是帮辅的重中之重。

4、常规业务。按“标、增、改、删、调”的要求，认真进行二次备课，为40分钟的课堂教学作充分准备。课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

三、班级管理

1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以《守则》和《规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做文明守纪的好学生。

2、值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净。担当区按早、间(大课间)、午、晚(放学)各拾捡一次，并注意保持。

四、其他方面

1、警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。

2、力争按时完成各项任务，坚持出满勤。

南京外国语学校初中范文第3篇

学校在各级文明办、上级主管部门的正确领导和关心支持下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把创建文明学校活动作为学校发展规划的一项重要内容，求真务实、突出重点、狠抓落实，取得了显著成绩：办学规模进一步扩大，学校管理严格规范、队伍建设卓有成效、教学质量稳步提高、校风校貌良好、学生素质明显提高。

在文明学校创建活动中，我校扎实开展了以下六个方面的工作：

一、进一步加强精神文明创建工作的组织和领导。

1、成立某某一中文明学校建设领导小组，为创建文明校园奠定了坚实的保障。学校把文明创建工作放在学校各项工作的突出位置，领导小组多次召开会议，研究创建方案，部署创建工作，分解目标任务，进行动员和督促

2、进一步明确精神文明建设的工作目标，完善创建机制及考评制度，进一步细化和完善工作职责，使精神文明建设工作制度化、规范化，做到齐抓共管、形成合力，保证精神文明建设各项工作落到实处。

3、健全和完善精神文明建设投入保障机制。切实加大对精神文明建设的投入，对精神文明的投入随着经济的发展逐年增加。

4、重视班子思想、作风建设。班子成员团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中形成较高威信。

二、进一步加强德育工作，不断增强德育工作的活力。

(一)加强班主任队伍建设，建立起一支高素质的班主任队伍。

1、重视班主任队伍配备工作。

精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强的教师担任班主任。这有利于班级、学校秩序的稳定，有利于建设良好的班风、校风，为争创一流的教育教学质量提供保障。新教师、年轻教师观念新，胆子大，富有改革创新精神，是学校最具活力的群体，学校注重培养一批年轻教师、新教师担任班主任，以老带新，以新促老，老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。为了让他们在实践中得到锻炼，尽快成长。

2、重学习、抓提高。

定期召开班主任工作会议，指导班主任加强常规工作，要求各班根据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪;辅导、帮助班主任加强班集体建设，认真做好“班主任工作手册”的使用;上足、上好每一节班会课;通过组织班主任集中学习、专题辅导、经验交流会、主题班会比赛等形式，提高班主任师德修养，帮助班主任转变工作观念，改进工作方法，不断适应教育新形势的要求。不断提高班主任管理水平和工作实效。

(二)、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。

1、重视德育契机。坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，既有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生

中学习标兵、行为标兵的实际经验介绍;既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步增强升旗仪式的教育效果;

2、重视规范教育。以丰富多彩的教育活动和社会实践活动为载体，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，认真开展养成教育，加强中学生行为规范教育，对教职工深入进行公民道德教育、传统美德教育、遵纪守法教育;大力倡导健康、文明、科学的生活方式，使全体老师、学生形成良好的思想道德素质、理想信念和行为习惯。组织召开全校年段长、班主任会议，布置新学期工作，并对新学期工作提出要求。年段、班级利用班会课组织学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范40条》。要求细化地进行宣讲，并通过活动内化为学生心中的标准、和行为准则。以《中学生守则》、《中学生日常行规范》和《某某一中学生一日常规》教育为重点，对班级卫生、自行车摆放、学生佩戴校牌、仪容仪表、晚自修进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。学校还以班级“流动红旗竞赛”为杠杆，文明劝导队员对学生早晨上学、课间纪律、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。强化寄宿生宿舍管理，保证校园的安定、稳定、有序、整洁、美观。

3、重视后进生的转化工作。针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、游戏、破坏公物等不良行为进行专项治理，本学期多次查处违纪学生，启动了对受处分学生动态跟踪管理。强化纪律观念，培养自我管理意识。要求这些后进生必须到我处进行书面的思想汇报，书面思想汇报内容上包括“自我总结”、“家长意见”、“任课教师意见”、“班主任意见”等，构建立体的“教与管”的网络结构，既能给予问题学生公正的评价，更能引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。

4、组织“先进班级集体”、“优秀班主任”，省、市、县三好学生各类积极分子评比，共计700多人次，保证学校的正气和正义。

(三)、举行德育教育活动，促进校园文化建设。

1、进行新生入学训练，学校领导、各处室对初

一、高一新生提出要求。参观“办学成果展示厅”。通过学习初步了解学校的规章制度，了解学校的办学历史，增强作为某某一中学生的荣誉感和自豪感。组织初

一、高一新生军事训练，进行新生入学训练和军训，军训过程初

一、高一学生认真参与，学生的的纪律性和集体荣誉感得到加强，学生的面貌发生明显变化。

2、在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期，政治处已组织多次班级黑板报刊评比，这些都有效极大地丰富了校园文化氛围，和谐中不断发展。组织“教师节”庆祝活动，各班出好“庆祝教师节”专题板报，开好教师节庆祝大会，并开展慰问活动。

3、举办一年一度的的军训，并进行了会操，接受部队首长、学校领导的检阅，军训结果

是令人满意的，通过军训，我们初

一、高一新生受到了爱国主义和集体主义教育;进一步激发学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱解放军的感情;学到了许多军事知识，培养了同学们严格的组织性、纪律性，作到令行禁止、步调一致的军人般的素质。通过为期七天的军事训练，我们感觉到了全体同学的精神面貌发生了很大的变化。

4、举行一年一度的校运会，极大地激发了学生团结、拼搏的精神和集体荣誉感意识，在活动中相互协助互相关心，增强了学生的团结友爱和爱心奉献意识。

(四)做好校园稳定因素的排查工作，重视安全教育，确实加强学校安全稳定工作。

1、成立领导小组，出台《某某一中学校不稳定因素排查整治行动方案》。摸清学校的基本情况和管理现状，及时掌握可能引发群体性事件的重点问题以及校园不安全、不稳定的隐患，对排查中发现的问题，要逐一登记造册，建立相关台帐，为全面加强我校安定稳定工作提供现实依据，创造良好的校园环境。

①开学前一周，学校安全工作领导小组都要开展校园安全大检查。在检查中，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保学校工作的正常开展。

②完善各种安全制度，落实责任。 我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的食品卫生安全管理、用电安全、消防安全、值班、门卫管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全报告等制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，不留盲点。还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、副校长、主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

2、重视学生的安全教育工作，树立安全意识。

①学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面，再次修改学校《安全预案》。通过与责任教师签定“责任状”对楼道进行安全管理、强化校门口“红绿灯”安全管理。

②开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，政治处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故，在课间操期间安排专人在楼道值班。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话号召全校教育学生遵守交通规则。积极开展法制教育，针对我校中学生所表现出来的地区特点及存在的主要问题，邀请法制副校长来我校进行专题教育讲座，强化学生法制意识，预防犯罪，进行了“清剿管制刀具、”的自查自纠。“观看消防安全专题片”、“紧急疏散演练”等活动提高了学生对重大事故的应对能力。

3、重视发挥警校共育机制，积极配合公安、文化、卫生、城管等部门加强对校园及周边环境的整治。

(1)我校与城市管理综合执法大队建立共建关系，进行了“走进来、走出去”的活动;“走进来”是是城管进校园活动，在学生中宣传和讲解了城市管理工作的相关内容，并选拔了一批学生当选“城管小卫士”，城管部门清理校园周边非法占道经营的摊点。“走出去”是和城管部门积极配合，组织学生协助城管部门对街道进行清扫整治活动，加强学生爱护城市环境的德育教育，了解城管工作。

(2)与派出所建立密切联系，协助学校在上下学时对校园周遍进行安全巡查，有效的降低了校园周遍对我校学生的违法犯罪行为。

(3)与交警大队共同开展和实施了交通安全进校园宣传活动，提高了我校学生交通安全法律意识和遵章守法率，解决学校门前交通秩序混乱，交通堵塞的问题;在校内形成“关爱生命，安全出行”的交通安全氛围。

(4)开展防震防灾演练，加强国防安全教育，进行逃生演练，加强了全校师生的安全意识教育。

(五)、重视学生心理健康，促进人格健全发展。

要加强对中学生心理健康教育工作的领导和管理，逐步建立以班主任和年级长为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，建立和完善心理咨询室，加强心理健康教育的教研活动和课题研究。通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座以及个别咨询与辅导等形式把心理健康教育贯穿于学校教育教学活动之中;努力做到心理健康教育的科学性与针对性相结合，面向全体学生与关注个别差异相结合;尊重理解与真诚同感相结合;预防、矫治和发展相结合;教师科学辅导与学生主动参与相结合;助人与自助相结合。

三、积极开展“预防传染病和流行病”宣传教育活动。

(一)学校利用周一教师例会，橱窗栏、黑板报、印发宣传材料等，向教师、学生及家长宣传预防春季传染病的知识，提高预防春季传染病的意识。

(二)做好学校H7N9禽流感的防控工作。成立领导小组，出台《某某一中H7N9禽流感防控工作应急预案》。以统一指挥、分级负责、反应及时、措施果断的原则，维护校园教学程序，保障全校师生的健康和生命安全。

1、学校加强宣传教育工作。利用宣传板报、健康教育课、主题班会等形式切实加强学校H7N9禽流感防控的宣传教育工作。积极开展多种形式的健康宣教，普及H7N9禽流感防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。

2、每日对在校学生和教职员工开展晨检、午检，对因病缺勤的人员要做好登记和随访工作。安排专人负责信息收集和报告，班主任为“晨检和午检’’的信息报告责任人，学生公寓楼层生活指导教师为“晨检和午检’’的信息报告责任人。学校每天信息报告汇总由卫生室负责，并上报教育局。

3、加大对校园环境的整治力度，彻底清除校园垃圾、消灭蚊蝇滋生地、消除卫生死角，

保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生、温度适宜。

4、加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。

5、加强新生军训期间甲型H1N1流感防控工作，军训前由负责人对各班人员进行检查，有感冒诊状的不参加训练。

四、抓住教学中心工作，不断强化师资队伍建设，稳健推行课程改革，扎实推进素质教育，全面提高办学水平。

1、要进一步加强师资队伍建设，继续实施《某某一中教师队伍建设五年规划》，通过组织实施培青工程，激励教师在岗进修、函授、自考，同时加强教师队伍计算机培训，引导激励青年教师立足岗位成才，成为新一代“政治强、业务精、作风正”的人民教师。要将落实《教师职业道德实施细则》同公民道德建设的实施结合起来，将它与深入开展“创建行业新风、民主评议行风”、“创文明行业、满意窗口”以及“强师德、铸师魂、树形象”等活动结合起来。扎实深入地开展师德师风建设，促进广大教职工立足岗位，教书育人、管理育人、服务育人，在平凡岗位上扎实工作，争创佳绩。

2、要大力推进教学信息化，现代化进程。继续实施《某某一中教育信息化三年规划》， 要制定相关措施，加强考核，促使现代化教学手段在教学中得以充分运用。同时要加强网站建设，制作网页，加强信息的沟通交流。要通过开展课件制作知识讲解，课件制作比赛，运用多媒体教学比赛等活动，有效推进现代教育技术与课堂教学的整合，大胆改革传统教学模式，促进教育理念的更新和教学效率的提高。

3、抓好教学研究工作，大兴教研之风，以教研促进教学质量的提高。要继续选派骨干教师参加各级培训新教材培训及信息技术培训等;继续开展形式多样的听课说课评课活动;加强与兄弟学校的教研交流，沟通信息，开拓视野，要进一步浓厚校园的教研氛围，鼓励教师学习教育教学理论，学习掌握现代教育技术，认真开展教学专题研究，积极总结教学心得、体会，撰写教研论文。学校对教师撰写论文实行奖励，奖励办法按《某某一中关于教师撰写论文的奖励决定的通知》执行。

4、稳健推行课程改革，继续探索开展研究性学习的形式和方法，扎实推进素质教育向纵深发展。全体教师要充分认识课程改革的意义，领会其精神，把握其实质，转变教育观念，改革教法和学法，在原有的基础上积极探索开展研究性学习的形式和方法，确实达成新课程教学目标。要重视“因材施教”原则，面向全体，以“优质、低耗、高效”提高课堂教学效果。要开足开齐体、图、音、劳等技能课，保质保量完成大纲要求的教学任务和教学要求，使学生学会学习，学会共处，学会劳动，学会健体、学会审美。

5、狠抓初、高三毕业班工作。在去年取得丰收的基础上制定出新一届毕业班责任管理目标，做到奖勤罚懒、奖优罚劣，充分调动广大教职员工的积极性，进一步提高我校的办学质量。2013届高考，我校本科一批上线129人，上线率达21%，超额完成县下达任务6个百分点。本科上线362人，上线率达59%。文科杨敏悦620分，位居全省第55名。从2006年

2011年，连续五年被评为“漳州市高中教育教学质量先进学校”、“漳州市高中教育教学质量达标学校”。

6、进一步加强校务公开、民主评议行风工作，充分发挥“家长委员会”、“家长学校”、“行风监督员”、“特约教育督导员”的作用，开展信访工作，建立多层次，多渠道的教育工作网络，以确保教育教学各项工作顺利、有序地开展。

1、积极发挥我校在全县教育行业的“龙头”示范作用。积极开放教育资源，全面开放图书室、多功能电教室、食堂、澡堂、医疗室等学习、文化教育以及生活服务等设施，丰富社区文化生活。要积极组织教学开放周活动，带动全县教育向前迈进。学校工会和团委要在广大师生中积极组织开展丰富多彩的文体活动，利用多样、适用、相对稳定的载体，通过篮球赛、排球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、跳绳、登山等群众性的体育活动和联谊会、歌舞晚会、卡拉OK等群众性的文娱活动，丰富广大师生的课余文化生活。

2、坚持开展“扶困助学”活动，拓展资金筹措渠道，进一步扩大帮扶面。党员、年段长、班主任要继续和贫困生结对子。要在校园积极倡导扶贫助困、助人为乐的良好风尚，让广大师生积极主动参与进来，并不断挖掘这一活动的教育内涵，让更多的人在活动中受教育、得启迪，陶冶情操，铸造高尚品质。

3、继续开展“文明宿舍”、“先进年段”、“先进班级”和各类积极分子的评选工作，做到公开、公平、公正。要在教职工中开展“五好文明家庭”和“文明楼院”的评选活动，深化以“六倡导、六反对”为主要内容的移风易俗活动，反对封建迷信，禁止黄、赌、毒，破除各种陋习，努力构建和谐的社区文化氛围。

4、认真开展主题教育活动，我们要在学生中开展以学习先辈精神、革命精神、传统精神、老区精神为主要内容的学习教育活动，激励广大同学争做新世纪“四有”新人。通过举办“艺术节”和“科技文化周”活动以及读书比赛、红五月歌咏比赛、电脑操作赛、征文赛、演讲赛、辩论赛等形式，不断发掘校园文化资源，丰富师生精神文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，在活动中使学生得到熏陶。

六、加大投入，进一步改善育人环境，加强校园精神文明硬件设施建设。

1、新实验教学楼落成并投入使用，为学校发展提供有力的物质保障。在县委县政府的高度重视下，我校实验教学楼经县政府批准立项，投资595.58万元，在已拆除的旧办公楼原址上规划建设面积3323.76平方米、六层钢筋水泥框架结构的新实验教学楼。工程于2011年9月开工建设，2012年11月竣工。这是我县校安工程建设项目之一，也是我县重视教育，为民办实事的重要工程之一。

2、绿化校园、美化工作。学校认真做好创建市级绿化模范校园工作，在校园南部绿地种植香樟树、桃花心木等名贵树种近百株，每棵树、每株草都成为教育、熏陶学生的“载体”;并且布置大量文化石，提升我校文化品位，为学校教育教学和精神文明建设奠定坚定的物质基础。目前学校绿树成荫，环境优美，享有“全国绿色学校”、“福建省绿色学校”和“福

建省红旗绿化单位”等美誉。

总之，学校的一切工作都包含在精神文明建设之中。面对新形势，我们的工作充满了机遇和挑战，全校师生决心以加勤奋的工作，以更加优异的教育教学成绩和精神文明创建成果，在更高的起点上努力打造名校品牌，正为把我校建设成为远近闻名的区域性名校而不断奋斗着!

南京外国语学校初中范文第4篇

2014年中职(天长职教中心)招生考核方案

一、成立中职招生领导组，九年级以班级为单位分成两个小组，班主任任组长，校长室分管到班级。中职招生领导组组长：张义和副组长：孙延海 冶忠元 成员：丁正海 卜兴林 徐春昌张才朝沈春福唐传飞陈有桃曹敬文葛仁祥。 领导组下设办公室：主任：孙延海，具体负责中职招生工作;第一小组组长：唐传飞;分管校长：冶忠元;成员：徐春昌、曹敬文;第二小组组长：陈有桃;分管校长：孙延海;成员：卜兴林、沈春福。

二、组长负责本组学生动员工作的具体事务，提供学生的详细信息，分工到人，落实任务;每个初三教师都有招生任务，完成任务且不排在全市后四位时，学校按规定兑现奖金。对完不成任务的组长、分管校长、当事人，当年不得评先评优，不得享受职高招生的任何奖励，当事人在当年的升学奖励中，每少一人，扣普高升学奖金300元。

三、班级指标数：

根据市局划定的分数，结合各班的中考成绩、学籍数确定各班职高指标。

四、奖惩规定：

1.下村动员：每个小组发放职高动员资金1000元，解决交通、晚餐等费用;小组按职高就读数除享受职教中心的奖励外，学校每生奖励200元;小组人数超过70%时，学校每生奖励300元，超过100%的部分，学校每生奖励700元。

2.分小组计算职高奖励，由组长根据各成员实际工作情况分配奖金;学校对组长每生另奖100元。对不参加组内工作、不服从分配的成员报校长室同意，取消奖金分配。

3.校排名在全市后四名时，对完成任务较好的班级，只享受职教中心的奖励。

4.非成员教师经学校同意且主动完成动员工作的，所得奖励分配给个人;对在招生过程中有杂音造成不良影响的追究相关人员的责任。

5.当年职高招生排名不在全市后4位，每位在职教师奖励100元;职高招生完成70%，每位在职教师奖励200元;职高招生完成100%，每位在职教师奖励300元。

6.排除一切困难，摆脱后十名。如当年职高工作获得奖金，全部分配到初三中职招生的两个组，由组长视具体情况分配奖金。

五、其他工作视具体情况如作适当调整，再另行通知。

六、本方案解释权在校长室。

南京外国语学校初中范文第5篇

镇中心学校10级新生入学训练在丹桂飘香的九月拉开了帷幕。首先我代表学校向各位新同学表示热烈的欢迎!

同学们，从小学到初中，从儿童到少年，是你们人生道路上一个极为重要的转折点。小学阶段，你们在老师和家长辛勤栽培、关心呵护以及自己刻苦努力下，取得了优异成绩，顺利进入**镇中心学校。带着新鲜的感觉，睁大好奇的双眸，来感受和审视我们美丽的校园，宽敞明亮的教室，装备一流的综合大楼，现代化的办公大楼，设施齐全的体育器材，郁郁葱葱的休闲花园，这就是我们的校园。我们为有这样的校园感到自豪，更为她悠久的办学历史、深厚的人文积淀和浓浓的文化氛围感到骄傲。

**镇中心学校没有辜负社会的期待，50多年来向北大、清华等一批世界知名大学学校输送了一批又一批优秀的莘莘学子，为地方发展培养大批的建设人才。因为信任，所以选择，因为选择，所以热爱，热爱这美丽的校园，珍惜这来之不易的求学机会，我们相信，在站同学可能都暗下决心，通过初中三年的不懈努力，使自己的素质、能力和本领得到较大的提高，从而实现自己的人生理想。

俗话说，良好的开端是成功的一半。从今天开始到9月9日日止的为期一周的军训，是同学们初中生活的开始。在这次活动中，我们将组织同学们学习掌握队列队形等基本军体技能，形成良好的。做、站、走等姿势。提高身体素质，更重要的是向教官学习吃苦耐劳，顽强不屈的精神，从而养成自己坚韧不把的意志品质。我们还要组织同学们，学习校规校纪，熟悉学校各项规章制度。初步养成良好的习惯，为日后的生活和学习打下良好基础。增进同学间的互相了解和友谊，培养同学们的团结协作、共同进步的集体主义精神。

为了搞好本次军训，我向同学们提三点要求：

第一，耐得辛苦，耐得枯燥。时值九月，烈日当头，暑气蒸腾，待在家中，都汗流浃背，更何况还要进行严格的队列训练。但要想拥有顽强的意志品质、超强的适应能力，就要经受住严酷的考验。军训的队列训练比较单调和枯燥，每一个动作，每一个姿势，要做的好，做的规范，做的到位。可能要重复几十次，甚至上百次。这就要求同学们既要耐得酷暑，又要耐得枯燥，始终保持饱满的热情和高昂的斗志，出色完成训练任务。要高度重视，严肃认真。像对待学习一样，高度重视军训活动，全身心地投入，一丝不苟完成军训的各项任务。

第二，严格训练，严格要求。从开训到结束的每一天，训练的每一个环节，都必须按照学校和教官的要求。全体同学必须按照要求严格约束自己、要求自己。在军训中发挥“流血流汗不流泪”的精神，树立“掉皮掉肉不掉队”的决心，以优异的成绩向学校汇报。要不怕困难，刻苦训练。无论哪个训练项目，都要从难从严，既练意志，又练筋骨;既练思想，又练技术。要克服娇气，敢于跌打滚爬，敢于流一身汗，沾一身泥，不怕脏、不怕苦、不怕累。训练虽然很苦很累，会流很多汗，但我希望同学们要战高温，斗酷暑，腰酸腿疼不叫苦，流汗不流泪，以饱满的精神和乐观的态度参加军训，晕倒后所作的第一件事就是爬起来重新参训，磨练自己坚忍不拔的意志，圆满完成在**镇中心学校的第一份答卷，为未来三年艰苦的初中学习生活打下坚实的基础。

第三，严守纪律，争当模范。纪律是取得成功的保证。一支队伍，没有严明的纪律就会打败仗，一个集体，没有严明的纪律就将成为一盘散沙。对每一位同学的遵守纪律情况，要严格进行考勤考核，军训期间，除特殊情况外一律不得请假。所有同学都必须集中精力参加军训，认真听讲，仔细看示范，牢记要点，坚决反对拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作风。从现在开始，我们必须养成严守纪律的习惯，增强组织纪律观念。一切行动听指挥，坚决服从军训教官的指挥和调动，以高昂的热情，艰苦的努力，赢得军训的最后胜利，在各项活动中创造佳绩，不辜负社会、家长、领导、老师对我们的殷切希望。

这次军训活动，时间紧，任务重，但我们相信，只要同学们刻苦努力训练，我们一定能顺利完成此次军训活动的任务。“谁英雄，谁好汉，训练场上比比看。”同学们，你们一定要以行动证明自己作为**镇中心学校的学生是光荣的、自豪的。我们有句话说，今天我因上**镇中心学校而自豪，明天**镇中心学校因我而光荣。同学们，在漫长的人生长河中，短短的一周只是其中的一朵小小的浪花，但烈日下的一周，对我们来说将意味着美好和永恒!

最后预祝同学们在军训活动中能有大收获，祝愿本届军训活动取得圆满成功!祝全体同学生活愉快、学习进步!

南京外国语学校初中范文第6篇

（2014年9月）

一、 演练目的：

为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发事件的应变能力，特别是针对教学楼内突发火警火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、迅速地引导全部学生生安全疏散的能力。

二、时间、地点：

时间：2014年 10月 11日 下午 2:00 3:30 。

地点：学校教学楼、校园操场。

三、演练内容：

（1）火情报警 。

（2）教学楼遇到火灾时的安全疏散 。

（3）正确使用灭火器灭火。

四、演练对象：全体师生

五、组织领导：

组长：李志威

副组长：杨见生

厉

波

报账员

成员：学校行政、各班班主任和任课教师

六、演练现场组织：

总 指 挥：李志威

现场指挥：杨见生

厉

波 灭火组：杨见生（组长）、学校义务消防队员。负责火场初期的灭火。

后勤保障组：厉波(组长) ，负责相关物品的采购。

门卫，负责向消防报警，介绍着火点、火势情况、火场信息。

七、疏散演练过程安排：

预演：2014年10月 11日 下午 2:00 3:30，各岗位人员到位，由李志威校长通过广播拉响警报,各班学生在老师的带领下，按指定逃生路线以正常速度集中到校园操场，由杨少峰副校长负责指导站队，由校长李志威小结后回教室。

正式演练：教学楼出现火灾信号，警铃响起。听到警报后，各班主任、功能室负责人以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散，各班级有序逃离。

八、疏散路线：

教学楼一楼：100班、101班学生按顺序到教学楼前操场左边指定地点集中；102班、103班学生按顺序到跑道内操场左边指定地点集中。

教学楼二楼：98班、99班学生经教学楼左楼梯按顺序下楼到跑道内操场中间指定地点集中；96班、97班学生经教学楼右楼梯按顺序下楼到跑道内操场右边指定地点集中。。

教学楼三楼：90班学生经教学楼左楼梯按顺序下楼到教学楼前操场中间指定地点集中；94班、95班学生经教学楼右楼梯按顺序下楼到教学楼前操场右边指定地点集中。 小学分部：一至三年级学生按顺序到教学楼前操场指定地点集中。

九、演练疏散原则:

靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。

十、提前准备及注意的事项：

1、各班主任：

A、对学生进行逃生教育。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。

B、听到火警后靠近教室门口的同学迅速打开前后教室门，听从老师指挥两人一排迅速撤离。不要在中途停留，或不听从疏散老师要求无序撤离。

C、在走廊上撤离室不要拥挤，不能奔跑，做到有序快步下楼，以免发生踩踏事件，高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

D、消防演练结束后，组织三至九年级学生书写演练后感想。

2、如遇特殊情况，各班应听从楼层组长指挥，有序疏散。

十

一、计时：田尊芬 十

二、消防演练人员安排：

教学楼一楼：

唐夕华（右）

陈于民（左）

教学楼二楼：

陈建生（右）

李鑫（左）

教学楼三楼：

龙军腾（右） 谭君（左） 小学分部：

李友旺 注：

1、各班主任负责带自己班的学生到操场集合。

2、体育教师在操场负责指挥学生站队。

3、各楼层负责老师负责维持好学生疏散的秩序。

4、一般情况下，各位教师应按规定马上到位，如果在功能室上课的学生，上课老师应组织带领学生按学校指定路线快步疏散。

十三、使用灭火器灭火流程：

1．广播：请各班集中到操场，观看灭口器灭火流程。

2．由厉波进行讲解、表演。 3．抽调个别学生进行灭火操作。 4．灭火器灭火流程完毕。

5．广播：田心学校消防演练圆满结束，同学们解散。 十

四、演练总结

1、由李志威校长对演练进行现场总结讲评。

2、班主任及时总结本班演练工作。

3、整理演练资料及时存档。

田心学校